作文是一種展示個人價值的方式讓你自由地表現(xiàn)自己的個人價值，通常在寫作中要言之有理或情，才能打動讀者，寫作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點嗎？您是否想要了解更多關(guān)于“人物傳記作文”的情況，本文能夠解決您所遇到的問題感到非常榮幸！

人物傳記作文 篇1

我的母親

作者：王思涵

我的母親是一個勤快的人，做事從不拖延。

我的母親出生在一個貧窮的農(nóng)民家庭，雖然當(dāng)時土地已經(jīng)分給了每戶農(nóng)民，但生活還是不盡人意，在我母親五六歲的時侯，別要幫家里干活，在上一年級時就要下地干活了。就符合了那句“每天起的比雞早睡的比狗晚”因為要上學(xué)，我的母親必須5點多就要起床，步行很遠(yuǎn)的距離去上學(xué)，每天穿的草鞋都有被磨破的痕跡，不下雨還好，一下雨地上的泥巴超級滑，走一步摔一步，因為家里貧窮，沒有錢買鞋。一到冬天，那個腳都凍得都快爛到骨頭了，盡管這樣，還要去上學(xué)。在農(nóng)收季節(jié)，學(xué)?；久恐芊乓惶旒伲丶?guī)痛笕耸盏?，聽我母親的描述那個時候又熱又曬，地里還有許多蟲子，我外婆就讓我母親下去抓，第一次下去抓的時候可把我的母親嚇的是四處亂竄。

隨著年紀(jì)的增長，家里逐漸供不起三個孩子去上學(xué)，于是我的母親在初三輟學(xué)了，剛開始還在家里幫助干活，可漸漸地，我的母親覺得這樣不行，于是便出去打工了，她剛開始到了廣州那邊做流水線工作，后來又干了兩年技術(shù)人員，因為干活利索，可受他們組長喜歡，每次還都能拿獎金，后來因為跟我父親結(jié)婚，就辭去了這份工作，跟我父親去海南那邊打拼，去那兒不久，我的母親便懷了我的哥哥，就沒有工作了，全是我父親在干活，后來攢夠了積蓄就到貴陽這邊，一來就決定自己創(chuàng)業(yè)賣服裝，剛開始和五戶人家合租，每天生活在擁擠的房間里。隨著生意越來越好，在我兩歲時，我的父母買了房子，我的母親就每天帶著我上班，后來我也慢慢長大，我的母親也逐漸老去。

我的母親是一個勤快的人，也是一個堅強的人

人物傳記作文 篇2

“昨夜明月星稀，沉讀不知疲倦。試問催我人，卻道‘讀蟲’一個，知否知否?讀書我的至愛?！蔽业鸵髦跃幍男≡~，俯在窗臺上，遐想著……想必李清照當(dāng)年也和我一樣愛讀書吧?否則怎么能寫出如此絕妙的詞句呢?

從小我便與書結(jié)下了不解之緣。叢書中，我認(rèn)識了司馬光，佩服他的智慧;我認(rèn)識了愛麗絲，羨慕她神奇的經(jīng)歷;我認(rèn)識了一個撒尿的小孩，崇拜他的勇敢……叢書中，我畫得樂無窮的歡樂，是它們伴我度過一個充實而有意義的童年。

稍大后，我又讀了許多名人傳記：___、___身殘志堅，___、___刻苦自學(xué)，居里夫人投身事業(yè)，___拿起筆與敵人、以舊社會作斗爭……這些事例，使我深受感動。學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時，我想起他們，想起狄更斯的名言：“毅力能攻克前世界上的任何一座險峰。”我堅持了下來;當(dāng)我取得成功時，我又想起他們，想起魯迅“不滿是向上的車輪”的'諄諄教導(dǎo)，在勝利面前保持清醒的頭腦，繼續(xù)努力……這些都是書給與我的。在人生漫長又曲折的道路上，是書指引了我前進的方向。后來，我又接觸了小說：《紅樓夢》帶我進入人物眾多、亦憂亦喜的賈府，《三國演義》帶我進入勾心斗角、智慧多多的戰(zhàn)場，《西游記》帶我進入煙云騰飛的神奇境界，《水滸傳》帶我上了好漢云集的梁山……

從中，我領(lǐng)略到了祖國的語言、文化的精髓，領(lǐng)會了文學(xué)的無窮魅力。他們伴我度過美麗的花季。用心靈去讀書，用心靈去領(lǐng)會書的美好，我愛讀書!

書將伴我一聲，它永遠(yuǎn)是我人生道路中的良師益友。

人物傳記作文 篇3

書是人類進步的階梯，書是人類的精神食糧。高爾基曾經(jīng)說過“書可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，增長見識”。我們讀的書有很多種，而今天我想分享一下我讀的名人傳記。

古今中外，都有很多名揚海內(nèi)外，大家耳熟能詳?shù)膫ト耍加幸粋€個傳奇的經(jīng)歷。我暑假里就讀了一本《華盛頓傳》的書。華盛頓可謂是一位文武雙全之人，他表現(xiàn)出了一位大政治家的典范品格，文武雙全，成為美國第一任總統(tǒng)。

《華盛頓傳》全書分四個部分，講述了他逐步的幾個階段：初露頭角，力挽狂瀾，臨危受命，乘勝追擊，鞏固戰(zhàn)果，戰(zhàn)爭結(jié)束，就任總統(tǒng)。文章從華盛頓年輕時開始寫起，講述了他如何從一個真實而平凡的人，逐漸成為一個偉大的領(lǐng)袖，他偉大而沒有野心，年輕時性格暴躁，喜歡打獵，生活富裕，但一旦國家有難，卻義無反顧的奔向戰(zhàn)場。

整本書基本都講述他一生為事業(yè)而戰(zhàn)，為大眾而戰(zhàn)，和敵人戰(zhàn)斗，和政敵斗爭。戰(zhàn)役中，逆境無數(shù)，但遇到困難時，義無反顧，信念堅定；作戰(zhàn)時，英勇無畏，謹(jǐn)慎小心；遇到問題，不急不躁，冷靜分析。他的演講激勵了很多年輕人，大家視他為榜樣，沒有任何一位總統(tǒng)在位期間擁有的威望能夠超過華盛頓，他為美國立下的豐功偉績都讓世人永遠(yuǎn)銘記！

華盛頓還當(dāng)過三年的探測員，積累了豐富的經(jīng)驗，為他日后打下了堅實的基礎(chǔ)，這也告訴我們經(jīng)驗的重要性，讓你少走彎路，為日后的成功，奠定基礎(chǔ)。

看完了《華盛頓傳》，我了解到了華盛頓傳奇的一生，更看到了他身上太多的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，我也要以他為榜樣，努力的一步一個腳印地向成功進發(fā)！也把這本書推薦給我親愛的同學(xué)們，大家有空也來學(xué)習(xí)一下吧！

人物傳記作文 篇4

我的父親

作者：張圓

我的爸爸，一個有著啤酒肚的成熟中年男人，走起路來，有些滑稽，像一只憨厚的企鵝，一搖一擺，憨厚又可愛。他長的有些矮，應(yīng)該是小時候營養(yǎng)不良所導(dǎo)致，但在我眼里，他是永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的榜樣，他非常好學(xué)且愛勞動。

在爸爸小時候，奶奶家里窮。在學(xué)校也沒有什么好飯菜，但他們也不奢望什么，只要能填報肚子就好，可盡管這樣，他還是可以一門心思嘚學(xué)習(xí)，在年級里，成績也是數(shù)一數(shù)二。回家還要幫爺爺奶奶干農(nóng)活，那時環(huán)境艱苦，農(nóng)活也又多又累，但爸爸依然搶著幫忙希望讓爺爺奶奶輕松些。終于完成了今天的任務(wù)。不，還沒完，還有作業(yè)沒有做。爸爸點著小油燈，憑借著微弱的光線在寫作業(yè)。第二天，他又早早起來放牛，在天快要亮的時候，才小心翼翼拿起書本去上學(xué)。

初中時，爸爸開始住校，即使沒了爺爺奶奶的監(jiān)督，爸爸也很自覺地學(xué)習(xí)，經(jīng)常和班上同學(xué)比成績，比誰的作業(yè)寫得又快又對。但是初中完后，爸爸本想上高中，缺因家庭條件限制沒有繼續(xù)上，就去打工了。過了這么長時間，從小愛學(xué)習(xí)又愛勞動的爸爸還是沒改變。

有時，我和爸爸在家，他便會看看視頻，時常會刷到一些有趣的題目，也會叫我一起來看看，一塊兒解題，或者比正確率可速度。在我寫作業(yè)時，有不會的題便會問他，如果他也不會，我們就去網(wǎng)上查找，一定要弄懂后才肯罷休。

看到了吧，這就是我愛勞動又愛學(xué)習(xí)的爸爸。

人物傳記作文 篇5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!今天我給大家?guī)硭疂G人物之我見——魯智深。

魯智深，原名魯達，綽號花和尚、天孤星，在梁山泊中排名第13。書中這樣描寫：頭裹芝麻羅萬字頂頭巾，腦后兩個太原府紐絲金環(huán)，上穿一領(lǐng)鸚哥綠纻絲戰(zhàn)袍，腰系一條文武雙股鴉青絳，足穿一雙鷹爪皮四縫干黃靴。生得面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部貉臊胡須。身長八尺，腰闊十圍。肩頭禪杖，橫鐵蟒一條。鷺鶿腿緊系腳絣，蜘蛛肚牢拴衣缽。嘴縫邊攢千條斷頭鐵線，胸脯上露一帶蓋膽寒毛。當(dāng)時我一看，就覺得這人定是生得五大三粗、兇神惡煞、粗魯暴躁，成不了大事，但后來深讀了《水滸傳》，發(fā)現(xiàn)他卻是個見義勇為、粗中有細(xì)、不畏權(quán)勢的好漢。

在拳打鎮(zhèn)關(guān)西這一章節(jié)中，當(dāng)魯達得知金家父女被鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù)時，并沒有圖一時之快去暴打鎮(zhèn)關(guān)西，而是先讓他們逃走，還擔(dān)心他們跑得不夠遠(yuǎn)，搬了長凳坐了兩小時，守著店小二，以免他去通風(fēng)報信。對于常人來說都十分枯燥無聊，更別說魯達了，相信他一定很難熬。等金家父女逃跑后，魯達并沒有直接暴打鎮(zhèn)關(guān)西，而是以買肉沫為由，激怒鎮(zhèn)關(guān)西，以找打他的借口。又三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，但為了逃走，以鄭屠裝死為由說饒他一命。

在野豬林救林沖時，董超、薛霸裝作不經(jīng)意地問魯智深在哪個寺廟出家，不料魯智深一聽，就知有詐，一下子就懟了回去。從中可以看出魯智深有勇有謀，粗中帶細(xì)的特點。

縱觀上下，魯智深這個人物生性豪爽、行俠仗義、粗中有細(xì)，是梁山泊好漢中的佼佼者。我們也要學(xué)習(xí)魯智深的好品質(zhì)，雖不能像他那樣勇猛厲害，但我們可以做到和魯智深一樣見義勇為、仗義疏財、慷慨大方。

人物傳記作文 篇6

我呢，帶了一副粉嫩框架的眼鏡，扎著高高的馬尾辮，胖胖的敦實的身材，常常穿一身干凈的校服。無論我走到哪里，時光也遮不住我身上那股強烈的女漢子氣息。

別的女生都是水做的，我覺得我卻是鐵做的。我從來不會因為一些小事就哭哭啼啼的，我的脾氣還似乎特別暴躁。不信，接下來就讓你看看我的威風(fēng)吧。

我們班有一個修長挺拔的男生，經(jīng)常拿我的身高開玩笑。他見到我就小聲喊：“156，156！”那次，我想治治他的“囂張氣焰”，就瞪大眼睛默默注視他?？伤]有嗅到危險的來臨，居然還說：“咋？再看也比你高？”這話說得我這暴脾氣一下子就上來了。我迅速走到他的座位旁邊，大展身手。我對準(zhǔn)他的后背，上去就是“哐哐”兩拳，打得他縮著身子大喊冤枉。畢竟我也是能抬動兩桶水的人，你敢小瞧我的功力？我讓你吃不了兜著走。

“姐，姐，我錯了，我錯了……”他舉手投降，極力求饒。我一定讓他知道這個道理：當(dāng)時他說得有多風(fēng)光，現(xiàn)在就讓他有多狼狽。最后，看他認(rèn)錯的表情，我心里舒坦多了，送給他一個神秘的微笑，屁顛屁顛地回到自己的座位上。

我還有一群小姐妹，她們個個都是柔柔弱弱的小女子，她們那才叫矜持啊！而我卻與眾不同，也不知道當(dāng)初我們是怎么玩起來的。

有一段時間，其中一個小伙伴坐我前桌。剛開始?xì)g天喜地，到后來愁到叫我煩惱。她坐在第一排，垃圾總往我那扔。在我的再三勸阻下仍不知悔改，還一副得意的樣子。作文真欠收拾！忍無可忍，無需再忍！趁著她不注意時，我右手?jǐn)r著她的脖子，右腿絆著她，一下子把她撂倒在地上。她一臉懵?！罢f，以后還扔不？”“扔！”見她還貧，我怒瞪著她，胳膊又用力：“還扔？”“不扔了，不扔了！”她忙不迭地重復(fù)著?！靶觾海€治不了你了？！”見她告饒，我一把把她從地上拉起來。她呢，一臉委屈地拍拍身上的灰，和我一起回班上課。

人不彪悍枉少年，我是一個彪悍的女生。

人物傳記作文 篇7

在我的記憶里，父親是一本很難讀懂的書，但是這一次發(fā)生的事情，竟然讓我讀懂了。

他是一個廚師，一直在外國打工，每年有時會回家，可有時也不行。

那天我與父親通話時問了一句：“爸爸，你什么時候回家呢？”我希望他可以說今年。可她卻回了一句：“這幾年，先不回了。”我心里一酸，罵了他幾句，就掛了電話，頭也不抬地哭了起來。因為我知道他已經(jīng)在外面呆了十年，就這樣，我一個月都沒理他。

一天我意外的收到了一個禮物，這個禮物是一個水晶球和一封信，我取開信，發(fā)現(xiàn)里面還有一張照片，信上有一段話：“閨女，對不起，我這幾年一直身處國外，一直沒給你一定的陪伴，我很慚愧，你一定不要傷心，這個禮物就當(dāng)算是我的一點小心意收下吧，作為一種補償?！?/p>

看到這里，我忍著心中的悲痛和淚水，在看那張照片，父親穿著睡衣比了一個耶的手勢。我清楚地看到那張又瘦了一圈兒的臉上，兩個大大的眼睛里面布滿血絲，眼睛紅彤彤的，發(fā)絲在光的照下有了幾根白發(fā)，那長滿繭的手不自然地比了個耶。那一刻，我讀懂了他的苦處辛酸，淚水滴落了下來。

父親是一本書，難讀難懂，但讀懂了就能讀懂人生。

人物傳記作文 篇8

在生命的最后歲月里，艾倫·圖靈制造了一臺能夠與人交談的機器，取名為“克里斯托弗”。

克里斯托弗的操作方式非常簡單：對話者可以直接在一臺打字機上敲出要說的話，與此同時，打字機的機械運動被轉(zhuǎn)化為一條長長的打孔紙帶輸入機器，經(jīng)過計算之后，機器給出應(yīng)答，并通過另一臺打字機轉(zhuǎn)譯為英語。兩臺打字機都經(jīng)過改裝，使得它們打印出的文字以某種人為設(shè)定好的規(guī)則被編碼——譬如“A”被“S”取代，而“S”被“M”取代。對于在二次大戰(zhàn)期間破譯過德軍通信密碼的圖靈來說，這似乎不過是他如謎一般的人生中又一個小小字謎游戲而已。

沒有人真正見過這臺機器，圖靈去世之后，留下的只有兩大箱他與克里斯托弗的對談記錄。這些皺巴巴的紙頁被亂七八糟堆放在一起，沒有順序也沒有規(guī)律。所以一開始，人們很難從紙上天書一般的字符串中讀解出任何意義。

1982年，一位來自牛津大學(xué)的數(shù)學(xué)家，同時也是艾倫·圖靈的傳記作者安德魯·霍奇斯，曾經(jīng)嘗試破譯這些密文。然而，由于每一次談話的加密方式都不一樣，而紙頁上又沒有標(biāo)注頁碼和日期，這使得破譯的難度大大增加了?；羝嫠沽粝铝艘恍┚€索和筆記，卻未能接近真相。

30年后，幾個麻省理工計算機專業(yè)的技術(shù)宅們?yōu)榱思o(jì)念艾倫·圖靈一百周年誕辰，決定向這一謎題發(fā)出挑戰(zhàn)。最初他們嘗試采用暴力窮舉的方式，依靠計算機分析出每一頁紙上可能存在的規(guī)律，但這依然需要很大的運算量。在此過程中，一位名叫瓊·紐曼的女生通過研究密文原稿發(fā)現(xiàn)，不同紙頁上的字母磨損方式存在微妙差別，這說明密文來自兩臺不同的打字機。她由此提出一個大膽的猜想：這是一份聊天記錄，艾倫·圖靈是在跟另一個對象通過密文交談。

這些線索很容易讓人想到著名的“圖靈測試”，然而起初，這群心高氣傲的學(xué)生們并不相信，在那個時代能夠設(shè)計出與人類交談的計算機程序，哪怕是艾倫·圖靈本人。他們給那看不見的.對話者起了個代號，叫做“幽靈”，并且編造了一些荒誕不經(jīng)的怪談。不管怎樣，瓊的猜想似乎為破譯工作指出了捷徑。譬如他們根據(jù)某些重復(fù)詞組和語法結(jié)構(gòu)，設(shè)法將密文紙兩兩配對，以尋找問答之間的語義關(guān)系;又譬如他們嘗試從圖靈的親友名單中猜出對談?wù)叩男彰?，結(jié)果順利破譯出了“克里斯托弗”這個字母組合——克里斯托弗·馬爾科姆(Christopher Morcom，正是圖靈在16歲時愛慕過的第一個男孩的名字。[ 寫到這里，我想起了自己的一段真實經(jīng)歷：高三那年，我每天放學(xué)后都會去父親一位同事的辦公室里上自習(xí)。辦公室里有一臺電腦，我沒費什么力氣就猜出了開機密碼——是他女兒的名字。這導(dǎo)致整個高三我浪費了很多寶貴的學(xué)習(xí)時間在玩電腦上。]他們曾一起分享對于科學(xué)的熱愛，曾在寒冷的冬夜觀測同一顆彗星。1930年2月，年僅18歲的克里斯托弗因病早逝。

圖靈本人曾經(jīng)說過，密碼分析并不僅僅依靠純粹的邏輯推演，直覺和猜想往往更加重要?；蛟S可以說，一切科學(xué)研究都可被看做是“直覺”與“推導(dǎo)”這兩種過程的組合。最終，正是依靠瓊·紐曼的直覺與計算機的推導(dǎo)，完美破解了圖靈生前留下的謎題。從破譯出的對話中我們獲知，“克里斯托弗”不是幽靈，而是一臺機器，或者更確切地說，是圖靈本人編寫的一個對話程序。

然而，新的謎題隨之而來——機器真的可以像人一樣回答問題嗎?克里斯托弗是否真的通過了圖靈本人的“圖靈測試”?

人物傳記作文 篇9

大家好，今天我演講的水滸傳人物是戴宗。戴宗原是江州人。江州知府蔡九手下的兩院節(jié)級。學(xué)得道術(shù)做神行法，一日能行400里至800里。排梁山好漢第20位。水滸傳中對他的描寫是這樣的：面闊唇方眼神突，瘦長清秀人才。皂紗巾畔翠花開。黃旗書令字，紅竄映宣牌。健足欲追千里馬。羅衫常惹塵埃，神行太保奇術(shù)哉。日行800里，朝去暮還來。

接下來我給大家說幾個戴宗的事跡：宋江刺配江州時。被晁蓋等人請上山。吳用修書一封，讓她捎給戴宗。宋江道后，卻不知戴宗住處。又無法出城尋找，用計使宗前來。戴宗來后，宋江表明身份。拿出書信，戴宗與宋江結(jié)為好友。

宋江題反詩，被告發(fā)。知府命戴宗前往牢城，提宋江歸案。宋江在戴宗的指點下，詐作心瘋，卻被識破遭到嚴(yán)刑拷打。后命將宋江押入死囚牢，又命戴宗前往東京，將此通報。戴宗途經(jīng)梁山泊時在朱貴的酒店用飯，朱貴得知宋江有難，便將戴宗請上梁山商議對策。后假造蔡京等信讓戴宗前往濟州，不料吳用一時疏忽，在圖章上出了紕漏，又被識破。戴宗對答時露出馬腳，被嚴(yán)刑拷打，也被打入死囚牢。蔡得章又判處宋江、戴宗斬刑，后被救出。

公孫勝以探母參師為名，從此一去不回。戴宗去薊州尋找公孫勝。他雖未找，卻招納到四位好漢。三打祝家莊后，宋江為搭救柴進，發(fā)兵攻打高唐州，卻被太守高廉的妖法所敗。吳用便讓戴宗再去薊州尋取公孫勝，李逵也隨同前往。二人到薊州后，得知公孫勝居住在二仙山。戴宗又趕赴二仙山，將公孫勝激出相見，但公孫勝卻不肯，后千方百計請出，攻破高唐州將柴進救出

戴宗的性格特點是嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，又有些頭腦簡單，直爽率真。戴宗原來是江州知府蔡九手下的兩院節(jié)級，當(dāng)宋江發(fā)配到江州時，與宋江相識。宋江醉后在潯陽樓墻壁上題反詩反詞，戴宗竭力相救，體現(xiàn)了他的嫉惡如仇、俠肝義膽。

戴宗作為江州兩院押牢節(jié)級，不枉他太保之名。凡是新來囚犯，常例送銀五兩，倘若不給他，按照戴宗自己的話來說我要結(jié)果你也不難，只似打殺一個蒼蠅，由此可見他的頭腦簡單，直爽率真。戴宗的人物性格，讓他無法拒絕朋友的請求，同時也讓朋友無法無視他的危險。仗義和率真使他能交到許多的朋友。

戴宗是《水滸傳》中一個比較重要的人物，他是梁山軍前期的前輩之一，是白龍聚義二十九個人中的個。他入山比較早，因此為梁山作出的貢獻也比較大，是不可多得的功臣。

人物傳記作文 篇10

我的伯伯

作者：張人文

我的伯伯長著一張正宗的“國字臉”，有一個扁扁的嘴巴，一個塌鼻子，還有一雙我永遠(yuǎn)都不敢和他對視的眼睛，可能你第一眼看見他就會覺得他很兇。但即便是這樣我也不得不佩服他的求學(xué)經(jīng)歷！

伯伯是1979年出生的，那個時候剛剛改革開放，農(nóng)村經(jīng)濟是處于最困難的時候。伯伯是家中的長子，他出生后，爺爺家是屬于缺吃少穿的時候。就連吃點米飯都是很難的，更別說什么肉了。直到后來市場活躍度升高，爺爺開始編草鞋來供他們?nèi)值茏x書。伯伯的成績非常優(yōu)異，經(jīng)常都是全校前幾名。

后來我對于伯伯去讀師范的事情非常疑惑。經(jīng)過了解后我才得知在農(nóng)村是成績優(yōu)異的才能讀師范，成績不好的或一般的，才讀高中。因為師范是包括工作的，讀完就可以去教書，當(dāng)時伯伯是以全校第一的成績考進去的。但伯伯也極不情愿去上師范，他早早就到了校門口，全部人都在報名，只有他還拿著行李思考許久，知道所有人都報完名，大門都要關(guān)時，他才去的。因為他知道只有步入大學(xué)才能出人頭地，能不再走爺爺奶奶的老路。但伯伯又想著如果他不去讀師范的話，爺爺奶奶壓力會很大，很可能就沒有了經(jīng)濟來源，這樣他們?nèi)值芫筒荒茏x書了，就只能局限于農(nóng)村中。就這樣，當(dāng)時伯伯在學(xué)校就鬧成了一個笑話，全縣第一，竟然是最后一個去報道的。

現(xiàn)在的伯伯已經(jīng)42歲了，現(xiàn)在的他是一名擁有博士學(xué)歷的大學(xué)教師，他培養(yǎng)了許許多多的學(xué)生幫助農(nóng)村學(xué)校；是一名合格的父親；是一名孝順的兒子……他現(xiàn)在仍在學(xué)習(xí)的道路上前進著，可能過程很艱辛也會遇見許多坎坷會走許多彎路，但至少現(xiàn)在他是一位為國家做出一定貢獻的社會人士！

人物傳記作文 篇11

我的母親

作者：周遠(yuǎn)璐

我的母親，名叫陳昌靜，今年四十五歲，老家是在畢節(jié)市織金縣。

我們家一直以來都不怎么富裕，所以我的母親一生都在四處奔波我聽外婆說，媽媽小時候比我還要調(diào)皮，經(jīng)常逃課，翻墻，被外公打了好幾頓呢，但是在我媽媽那個年代，重男親女很嚴(yán)重，覺得女孩子不適合讀書，再加上外公外婆也不加管束，念完初中就外出工作了。

再到后來，我媽媽遇見了我爸爸，結(jié)了婚有了我哥哥，四年后又有了我，但因為當(dāng)時國家的生育政策只允許生一個，所以我媽媽頂著巨大的壓力悄悄生下了我，等我和哥哥大一些后，媽媽為了養(yǎng)活我們一家，開了一家酒吧，雖然收入不多，但也能勉強維持生計。

后來我讀完幼兒園，大概五歲時，母親一個人帶著我和哥哥來到貴陽打拼，不過是為了讓我和哥哥接受更好的教育，等我上了小學(xué)以后，媽媽便開始到處找工作，四處奔波，做過了許多工作，做過服裝導(dǎo)購，網(wǎng)絡(luò)商家…，但都不怎么穩(wěn)定，有時還什么都沒有做，一直待在家里，直到六年過去，我上了初中，媽媽才在我們家樓下找了一份穩(wěn)定的工作。但是這份工資很辛苦，每天起早貪黑，一坐就是十二個小時，但是媽媽也從不喊累。這么多年過去媽媽早已變了樣子，從之前美麗柔順的長發(fā)，到現(xiàn)在利落的超短發(fā)，白頭發(fā)也多了很多，臉上的皺紋也不少，正一點點的變老。

這大概就是我母親的一生，總之她的一生總是在四處奔波，同時也坎坎坷坷，但媽媽從未放棄，雖然我們家并不富有，但母親也并沒有讓我餓著冷著，和偉大的人相比母親是平凡的，但對我而言，母親是最偉大的，讓母親晚年過上好日子，這是我長大以后必須做到的，也一定能做到的。