你的合同文書準備的怎么樣了？契約關(guān)系與內(nèi)在的原則，是一種自由、平等、守信的精神，在擬定合同內(nèi)容的時候，要避免一語雙關(guān)或其他含糊其詞的內(nèi)容，我們?yōu)槟x了一篇題為“教學(xué)合同”的文章，請把這篇文章記入您的收藏夾！

教學(xué)合同(篇1)

甲方：____________小學(xué)

乙方：_______________

依據(jù)中華人民共和國相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，甲方將__________ 小學(xué)校園維修項目承包給乙方，特簽訂本合同，雙方共同遵守。

一、項目概況：

1、項目名稱：_________小學(xué)校園維修項目。

2、項目地點：_________________小學(xué)。

3、具體項目內(nèi)容：

(1)、教學(xué)樓受損墻面維修，綠化帶護欄安裝，制作旗桿：

(2)、大門主路左側(cè)路燈底座清理及維修，知行樓部分廁所下水，水龍頭維修;

(3)、宣傳欄校園垃圾桶底座處理，教學(xué)樓1F—4F衛(wèi)生打掃。

(4)、幼兒園圍墻粉刷及油漆。

二、施工期限和驗收標準：乙方根據(jù)甲方指定的時間完成甲方的施工項目，乙方完成工程項目后會同甲方驗收，在甲方驗收合格后，交付甲方使用。

三、承包形式：

采用乙方包工包料、包安裝方式進行。

四、項目造價：

大寫：_____________圓整(人民幣Y：_________元)。

五、付款方式：

自本協(xié)議所有項目完工并經(jīng)甲方驗收合格后3個工作日內(nèi)，由甲方將工程總款Y：_________圓整(人民幣Y：________元)一次性支付給乙方。付款前，乙方應(yīng)開具同等金額的發(fā)票。

六、甲方的權(quán)利與義務(wù)：

1、甲方在與乙方簽定本協(xié)議后，按協(xié)議規(guī)定時間內(nèi)，向乙方支付全額工程款項。

2、甲方在乙方施工期間，向乙方提供必要的設(shè)備、材料的存放場所及水電供應(yīng)等。

3、在乙方施工過程中，乙方提出合理化的事項，甲方給予配合。

4、在施工過程中，甲方應(yīng)積極協(xié)調(diào)乙方，保證乙方施工順利進行。

5、在乙方施工期間，出現(xiàn)丟失工具和安全的事件，甲方不予負責(zé)，乙方自理。

七、乙方的權(quán)利與義務(wù)：

1、乙方在本協(xié)議完工之次日，有權(quán)要求甲方在協(xié)議規(guī)定時間內(nèi)按期支付工程款。

2、乙方對本協(xié)議施工方案規(guī)定外、甲方臨時要求的工程量變更，應(yīng)按甲方要求施工，費用據(jù)實。

3、在施工期內(nèi)，有出現(xiàn)甲、乙雙方都無法抗拒的人和事(如地震、政府因素、自然災(zāi)害等)，導(dǎo)致工期無限

拖延，甲方有權(quán)解除協(xié)議，甲、乙雙方因此造成的損失，均自行承擔(dān)。

4、在施工期間，乙方的工作人員不得損壞甲方的設(shè)施、設(shè)備、綠化，出現(xiàn)任何安全問題由乙方負責(zé)。

5、乙方須在保證工程質(zhì)量的同時，按期完成項目施工。

八、違約責(zé)任：

1、本協(xié)議蓋章生效后，甲、乙雙方均嚴格遵守本協(xié)議，任何一方違約，應(yīng)承擔(dān)因違約給對應(yīng)方造成的損失。2、在甲方工程款項不能按時支付給乙方，乙方有權(quán)要求甲方賠償乙方所造成的損失。

3、乙方如果沒有按照甲方要求的質(zhì)量、數(shù)量完成工程項目，甲方有權(quán)要求乙方按質(zhì)按量完成，否則甲方并有權(quán)向乙方追償違約金。

4、甲、乙雙方在執(zhí)行協(xié)議期間出現(xiàn)爭議，應(yīng)協(xié)商解決。在遇到無法調(diào)和的糾紛時，任何一方均可提請合肥仲裁委員會仲裁。

九本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，在意見一致的基礎(chǔ)上，由附則補充或另行約定，與本協(xié)議具有同等法律效應(yīng)。

2、本協(xié)議一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份，具有同等法律效應(yīng)。

3、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字、蓋章后生效。

乙方(簽名)：___________

乙方賬號：__________

甲方(單位蓋章)____________

甲方負責(zé)人(簽名)___________

開戶行：______________支行

_______年____月_____日

教學(xué)合同(篇2)

教學(xué)科研崗位聘任合同

一、 前言

教育是國家的未來，而教師則是教育事業(yè)的中堅力量。教學(xué)科研崗位聘任合同作為一份正式的文件，旨在確保教師的權(quán)益，為教學(xué)科研工作提供明確的合作標準和保障。本文將詳細介紹教學(xué)科研崗位聘任合同的各項內(nèi)容。

二、 合同明確

1. 合同雙方

合同中明確教師與學(xué)校的身份，確保彼此雙方對合同的認可和遵守。以確保雙方的權(quán)益得到保護。

2. 崗位職責(zé)

合同對教師的崗位職責(zé)進行細致劃分。包括教學(xué)和科研的內(nèi)容、教學(xué)和科研目標、職稱評定標準等。確保教師清楚了解自己的工作職責(zé)，以提高工作效率和工作質(zhì)量。

3. 工作時間與地點

明確教師的工作時間和地點，包括上班時間、加班要求、放假時間等。合理安排工作時間，能夠提高教師的工作積極性和創(chuàng)造力，確保教學(xué)科研的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

4. 薪酬與福利

合同明確教師的薪酬標準和福利待遇，包括基本工資、獎金、福利等。確保教師的薪酬合理且透明，激發(fā)教師積極性，提高工作效率。

5. 培訓(xùn)和提升

合同對教師培訓(xùn)和提升提供了具體的規(guī)定。包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)費用等。通過定期的培訓(xùn)和提升，幫助教師不斷提高自己的教學(xué)科研能力，為學(xué)校和學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

三、 合同保障

1. 雙方權(quán)利和義務(wù)

合同明確教師和學(xué)校的權(quán)利和義務(wù)。確保雙方都能按照協(xié)議履行自己的責(zé)任，保證教學(xué)科研工作的順利進行。

2. 合同解除

合同對于解除的條件和程序提供明確的規(guī)定。當(dāng)教師或?qū)W校違反合同規(guī)定或無法繼續(xù)履行合同時，都可以根據(jù)規(guī)定解除合同。保障雙方的權(quán)益。

3. 爭議解決

合同對于爭議解決提供了具體的方式和程序。當(dāng)雙方產(chǎn)生爭議時，可以通過協(xié)商、仲裁等方式解決。確保爭議能夠及時、公正地解決。

四、 合同期限

1. 合同期限

合同明確教師聘任的時間，包括起止日期。確保教師在一定期限內(nèi)能夠履行崗位職責(zé)，并保障雙方權(quán)益。

2. 續(xù)聘與升職

合同對教師的續(xù)聘與升職提供明確的規(guī)定。通過對工作成績和績效的考核，為教師提供續(xù)聘和升職的機會，激勵教師不斷進取。

五、 合同總結(jié)

教學(xué)科研崗位聘任合同是教師與學(xué)校之間的正式合作文件，是實現(xiàn)教育目標的重要保障之一。通過明確教師的權(quán)益和勞動條件，合同確保教師能夠更好地履行自己的教學(xué)科研職責(zé)，提高教育質(zhì)量和效果。同時，合同也保障學(xué)校的利益，確保教師遵守合同的規(guī)定，為學(xué)校和學(xué)生提供良好的教育服務(wù)。合同的執(zhí)行和終止，通過規(guī)范的程序和方式，保障雙方權(quán)益，避免產(chǎn)生爭議。續(xù)聘與升職的規(guī)定，為教師提供了良好的發(fā)展機制，激勵教師不斷提升自己的能力和水平。小編認為，教學(xué)科研崗位聘任合同是教師和學(xué)校合作的基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)教育目標的重要手段之一，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展具有重要作用。

教學(xué)合同(篇3)

一般情況下，表現(xiàn)為任何第三人不得侵害合同債權(quán)，在合同債權(quán)人行使撤銷權(quán)或代位權(quán)時涉及第三人，在涉他合同中可有向第三人履行或由第三人履行的效力。

合同生效的要件

指已經(jīng)成立的合同發(fā)生法律效力應(yīng)當(dāng)具備的法定條件。

根據(jù)《民法通則》第55條的規(guī)定，合同生效的要件應(yīng)包括：行為人具有相應(yīng)的民事行為能力;意思表示真實;不違反法律或者社會公共利益。

1、行為人具有相應(yīng)的民事行為能力;

2、意思表示真實;

-意思表示不真實，對合同效力的影響視具體情況而定：

-在一般誤解等情況下，合同仍然有效;在重大誤解時，合同則可被變更或者撤銷;在乘人之危致使合同顯失公平的情況下，合同可被變更或撤銷;在因欺詐、脅迫而成立合同場合，若損害國家利益，合同無效;若未損害國家利益，合同可被變更或撤銷。

3、不違反法律或者社會利益

-這是任意性規(guī)范,即適用與否由當(dāng)事人自行選擇的規(guī)范。

-“社會公共利益”是一個不確定的概念，通常指不特定多數(shù)人的利益，凡是我國社會生活的政治基礎(chǔ)、公共秩序、道德準則和風(fēng)俗習(xí)慣等，均可列入其中。

合同生效的時間和地點

合同的生效：是指已經(jīng)成立的民事行為因符合法定有效的要件而取得現(xiàn)行法律認可(肯定性評價)的效力。

合同生效的時間

1、絕大多數(shù)合同，成立即生效。

例乙雙方于6月1日簽訂一水果買賣合同。問：該合同何時生效?

答案：6月1日生效。

例乙于乙合同何時生效?

答案：6月3日生效。

2、有些合同，成立時并不生效，而等待生效條件完成后始生效。

(行政法規(guī)規(guī)定辦理批準、登記手續(xù)，并以此為生效條件的，當(dāng)事人辦理了批準、登記手續(xù)后始生效。

例3：甲將一專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓給外商乙，兩人于6月1日簽訂合同，6月2日報國家專利局審核，國家專利局于6月28日批準并登記，問：該合同何時成立，何時生效?

答案： 6月1日成立，6月28日生效，在6月1日至6月28日之間，此合同為已經(jīng)成立但并未生效狀態(tài)。

(2)合同附生效條件的，自條件成就時生效。

例4：甲與乙于去年6月1日訂立房屋租賃合同，約定若今年甲出國定居的話，乙可搬進來住。問：現(xiàn)這一合同的性質(zhì)如何認定?

答案：已成立，但未生效。

合同生效的地點

一般合同，其成立地即為合同生效地;

須經(jīng)登記、審批、公證才生效的合同，登記地、審批地、公證地為合同生效地。

關(guān)于格式條款

《合同法》第39條第2款：格式條款是當(dāng)事人為了重復(fù)使用而預(yù)先擬定，并在訂立合同時未與對方協(xié)商的條款。

格式條款的運用，可以降低交易成本。

格式合同中也可能存在非格式條款。

非格式合同是當(dāng)事人自由協(xié)商一致后訂立的合同，非格式合同未采用事先擬定的固定條款。

格式合同中經(jīng)常有一些空白條款由當(dāng)事人填寫，當(dāng)事人填寫的條款是非格式條款。例如保險合同就是如此。

格式條款的訂立規(guī)則

1、提供格式條款的一方應(yīng)該按照公平原則來確定當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)。

-格式條款是事先擬定、事先設(shè)計的，而且相對人不能更改(如飛機票上的格式條款)，相對人的合同自由受到了限制，相對人處于“要么接受，要么走開”的尷尬境地。為了維護相對人的利益，法律要求格式條款提供人按照公平原則來設(shè)計合同的條款。

2、提供格式條款的一方有提示義務(wù)。

-提示義務(wù)，指格式條款制作人對于免責(zé)條款要向相對人提示，使對方注意到免責(zé)條款。

-提示義務(wù)包括一般提示義務(wù)和特殊提示義務(wù)。

-免責(zé)條款是免除或者限制自己責(zé)任的條款。

-一般提示義務(wù)，就是以社會一般人的認識水平為判斷標準。如免責(zé)條款用黑體字、大號字，或者在免責(zé)條款下面用橫線標注等。

-特殊提示義務(wù)是指對因老、弱、病、殘而認知事物受到影響的人士要盡特殊提示義務(wù)。

例：甲新購一輛汽車，投了乙保險公司的汽車險。后來有一天，甲在駕車正常行駛過程中，汽車由于自燃而引起爆炸，汽車報廢。甲請求乙賠付，乙拒絕，稱雙方保險合同中第39條規(guī)定：汽車由于自然原因引起的損害，保險公司不承擔(dān)賠償責(zé)任。甲不服，訴至法院請求乙賠付。審理過程中，乙無法舉證自己在締約時曾提醒甲注意第39條并就第39條做了說明。于是法院判決支持甲的訴訟請求。

問：法院判決有無法律依據(jù)?為什么?

答案：有法律依據(jù)。因為該合同第39條不生效力。

格式條款的無效

《合同法》第加重對方責(zé)任、排除對方主要權(quán)利的，該條款無效。

對“國家利益”的正確理解

例：甲(國有企業(yè))與乙(私營企業(yè))訂立合同，乙欺詐甲，致使甲損失10萬元。問：該合同效力如何?

A效力待定 B無效 C可變更、可撤銷 D有效

答案：C

理解：某個國有企業(yè)利益受到損害，不能上升到國家利益受到損害，否則會造成不同所有制企業(yè)間的民事主體地位不平等。

對“違法”、“非法”等描述的理解

僅指違反法律中的強行性規(guī)定方為無效，違反任意性規(guī)定的，不因此影響合同效力;

違反的對象僅限于法律、行政法規(guī)，不包括其他立法文件(如：地方性法規(guī)、行政規(guī)章)。

《合同法》第53條　合同中的下列免責(zé)條款無效：

(一)造成對方人身傷害的;

(二)因故意或者重大過失造成對方財產(chǎn)損失的。

說明：

例：甲在一商店購買礦泉水一瓶，飲用前發(fā)現(xiàn)內(nèi)有雜質(zhì)，遂去退換。店主乙指著店堂告示“商品一旦售出，概不退換”對甲說：“本告示為我們的合同不可或缺的一部分，請你自重。”甲不服，遂起糾紛。問：乙的說法是否于法有據(jù)?

答案：于法無據(jù)。

提供格式條款一方免除其責(zé)任、加重對方責(zé)任、排除對方主要權(quán)利的，該條款無效。

格式條款的解釋對格式條款的理解如果發(fā)生爭議，要做不利于制作人、提供人的解釋。

《合同法》第41條規(guī)定：“對格式條款的理解發(fā)生爭議的，應(yīng)當(dāng)按照通常理解予以解釋。對格式條款有兩種以上解釋的，應(yīng)當(dāng)作出不利于提供格式條款一方的解釋。格式條款和非格式條款不一致的，應(yīng)當(dāng)采用非格式條款。”

說明：

通常理解是以一般人的正常理解為衡量標準。通常理解是格式條款解釋的第一步。

對格式條款有兩種以上解釋的，應(yīng)當(dāng)作出不利于提供格式條款一方的解釋。這兩種解釋，可能都是通常的解釋，或者孤立地看都有合理性。如果一個解釋合法，另一個解釋不合法，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)采合法的解釋。

例：洗衣店洗壞衣服，消費者索賠，洗衣店老板說：“我可以賠，洗衣單上事先寫好了按照價格的3倍賠償，我給你洗衣服收了50元，我賠你150元?！毕M者不干，說：“我的衣服1000元，按照價格的3倍，應(yīng)該是衣服的3倍，應(yīng)該賠償3000元。”

分析：按照價格的3倍賠償，應(yīng)當(dāng)解釋為衣服價格之3倍賠償。

合同的無效

合同被確認無效的法律后果

1、溯及力問題：一經(jīng)確認無效或被撤銷，均有溯及力，溯及至合同成立之時無效，即自始無效。

2、部分無效問題：合同部分無效，不影響其他部分效力，如聯(lián)營協(xié)議中的保底條款無效，不影響其他條款的效力。

3、財產(chǎn)返還問題

-一方因合同而取得財產(chǎn)的或在單務(wù)合同中，應(yīng)單方返還;

-雙務(wù)合同中雙方因合同而取得財產(chǎn)的'，應(yīng)雙方返還;

-返還財產(chǎn)的范圍，以全部返還為原則，故應(yīng)原數(shù)(財產(chǎn)尚存時)或原價(財產(chǎn)不存在時)返還。

4、賠償損失問題

-一方有過錯的，該方賠償;

-雙方有過錯的，各自賠償;

-該責(zé)任為締約過失責(zé)任。

集體所有或返還第三人問題

-僅適用于惡意串通，損害國家、集體或第三人利益的一種場合;

-收歸對象是“取得的財產(chǎn)”，包括雙方已經(jīng)取得或約定取得的財產(chǎn)。

合同解釋

當(dāng)事人對合同條款的理解有爭議的，應(yīng)當(dāng)按照合同所使用的詞句、合同的有關(guān)條款、合同的目的、交易習(xí)慣以及誠實信用原則，確定該條款的真實意思。 (《合同法》第125條第1款)

對合同條款真實含義的確認，任何人都有權(quán)進行。

-當(dāng)事人雙方時常對其訂立的合同進行分析和說明，即進行合同解釋;

-發(fā)生合同糾紛，訴諸法院或仲裁機構(gòu)時，法官、仲裁員、當(dāng)事人、訴訟代理人、證人、鑒定人等，都從各自不同角度解釋合同;

-合同在鑒證、公證時，鑒證人員、公證人員、當(dāng)事人也要解釋合同;

-消費者協(xié)會等社會團體對投訴的合同糾紛，要發(fā)表對合同及其相關(guān)資料的看法;

-學(xué)者進行個案研究時，亦對合同及其相關(guān)資料進行解釋。

合同解釋的對象：發(fā)生爭議的合同條款。

合同解釋的性質(zhì)：視具體情況不同而分為事實問題和法律問題兩類。

-事實問題：指根據(jù)合同所使用的詞句就能得到確定的當(dāng)事人的真實意思。

-法律問題：指由于語言本身的模糊性，或者當(dāng)事人考慮不周或情勢已發(fā)生變更，須借助法律判斷、價值判斷等手段才能確定當(dāng)事人的真實意思。

合同解釋的規(guī)則

1、誠實信用原則。

按誠實信用原則解釋合同，要求以善意為出發(fā)點，以公平為結(jié)果。誠實信用的原則要求合同解釋的結(jié)果不得顯失公平;對當(dāng)事人的書面語言、口頭語言和行為，從善良的角度，推定它的應(yīng)有之意，而不能僅僅根據(jù)當(dāng)事人的主張之意。

-公平和意思自治，都是法律的價值取向。兩者發(fā)生矛盾時，一般地說，公平應(yīng)當(dāng)服從于自愿。

-對合同解釋來說，在需要進行合同解釋的場合，如條款意義不明或互相矛盾或欠缺條款，不宜按推定出的“真意”來限制公平原則的適用。而要把追求公平解釋為當(dāng)事人的真意。

-公平實際上是誠實信用所追求的結(jié)果。公平要求當(dāng)事人取得的利益，承擔(dān)的風(fēng)險大體相當(dāng)，合同的解釋，要兼顧雙方利益。

-誠實信用原則是解釋規(guī)則的指導(dǎo)性原則，它和其它解釋規(guī)則之間不是并列的關(guān)系。

-對有爭議合同條款進行解釋，有具體解釋規(guī)則時，應(yīng)在誠實信用原則指導(dǎo)下進行解釋，不能直接使用誠實信用原則;無具體解釋規(guī)則時，才能直接適用誠實信用原則解釋。

-本條所指“真實意思”，是指當(dāng)事人表示的真正意思，其內(nèi)心所保留真意如何，一般不加考慮;或者說，應(yīng)當(dāng)把條款表達的意思，推定為當(dāng)事人的真實意思。

-本條所規(guī)定的表示主義，僅僅是一般規(guī)則，而不是絕對規(guī)則。

-如果是絕對規(guī)則，則意思表示有瑕疵的合同(重大誤解的合同，顯失公平的合同，因欺詐、脅迫訂立的合同和乘人之危訂立的合同等)就無法得到救濟。

-對意思表示有瑕疵的合同，除了采用撤銷、變更的方式外，也可以采用解釋的方式消除或者減弱瑕疵。

-合法的原則要求合同解釋的結(jié)果不得違反法律;合同部分無效時，相應(yīng)的內(nèi)容按照法律的規(guī)定確定;條款發(fā)生沖突時，自應(yīng)按合法的內(nèi)容確定。

-合同自由原則，要求合同的解釋探究和尊重當(dāng)事人的真意。

合同法規(guī)定的解釋

1、文義解釋規(guī)則

文義解釋是指依據(jù)合同條款語句的通常含義進行解釋。

-對合同應(yīng)當(dāng)首先進行文義解釋。

-文義解釋是合同解釋的基礎(chǔ)，如果脫離了文義，也就失去了解釋合同的客觀標準。

文義解釋也是解釋合同的起點。通常，解釋不得不根據(jù)雙方當(dāng)事人意圖的外在表述進行，這種意圖是依靠他們使用的書面語言或者口語的語句來傳達的。

-文義解釋要求解釋合同應(yīng)當(dāng)按普通字面含義解釋。

-當(dāng)事人對合同的詞、句、條款理解不一致時，在沒有特殊商業(yè)背景的情況下，應(yīng)按普通的字面含義即一般公眾理解的含義和價值判斷進行解釋。

-對于商業(yè)上慣用的詞句，應(yīng)按有關(guān)行為通常賦予它們的意義予以解釋。

-文義解釋要求特殊用語優(yōu)于一般用語。

-合同中對事物的描述既有特殊用語又有一般用語的，如無其他證據(jù)，應(yīng)先按特殊用語解釋，即認定特殊用語的效力。一般而言，特殊用語所包含、反映的意思比一般用語更為具體、更為準確。適用此規(guī)則解釋合同時，應(yīng)當(dāng)同時考慮整體解釋的規(guī)則。

2、整體解釋規(guī)則

整體解釋又稱體系解釋，是指對有爭議的條款、詞句解釋時，要考察其與整體的關(guān)系。不能拘泥于只言片語。

-合同的條款必須互相解釋，以確定每一條款從整個行為所獲得的意義。如果不把有爭議的條款或詞句與上下文和其他有關(guān)聯(lián)的條款聯(lián)系起來考察，而是孤立地去探究它的一般意思或可能具有的意思，則很容易走入歧途。

-對同一合同關(guān)系，如果由多種文書(合同書、電報、電傳、確認書等)組成，應(yīng)合并解釋，不能以偏概全。

3、按合同目的解釋規(guī)則

-解釋合同時，應(yīng)當(dāng)考慮當(dāng)事人的締約目的。

-合同使用的文字或某個條款可以作兩種解釋時，應(yīng)采用最適合合同目的的解釋。

-目的解釋的結(jié)果可以用來印證文義解釋、整體解釋的結(jié)果。

-合同目的包括雙方共同的目的和雙方各自的目的。

-如一份鋼材買賣合同，賣方的目的是取得價款，買方的目的是取得鋼材的所有權(quán)。這些都是合同解釋需要考慮的要素。

買方購買鋼材是自用，還是囤積居奇，是動機，不是目的，不在解釋的范圍當(dāng)中。

按合同目的解釋還適用于采用兩種以上文字訂立合同產(chǎn)生爭議的情形。

《合同法》第125條第2款規(guī)定：“合同文本采用兩種以上文字訂立并約定具有同等效力的，對各文本使用的詞句推定具有相同含義。各文本使用的詞句不一致的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)合同的目的予以解釋。”

當(dāng)合同可作有效解釋，也可作無效解釋;可作成立解釋，也可作不成立解釋時，從按合同目的解釋的規(guī)則出發(fā)，應(yīng)當(dāng)將合同解釋為有效的合同或者成立的合同。

如果作無效、未成立的解釋，不符合當(dāng)事人訂立合同的愿望和追求。

從宏觀來看，無效、未成立的合同過多，也即是交易失敗的過多，不符合市場經(jīng)濟效率的要求。

4、按交易習(xí)慣解釋規(guī)則

交易習(xí)慣是人們在長期反復(fù)實踐基礎(chǔ)上形成的，在某一地域、某一行業(yè)或某類交易中普遍采用的做法、方法，交易習(xí)慣實際上也是一種規(guī)則。

當(dāng)事人對合同條款的理解不一致或條款之間發(fā)生矛盾時，應(yīng)當(dāng)考慮當(dāng)事人交易的背景，考察交易背景中實際為當(dāng)事人所依據(jù)的交易習(xí)慣。

例：農(nóng)民李某從縣農(nóng)科所購買了一批果苗，雙方在合同中約定：縣農(nóng)科所在2年內(nèi)提供有償技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)。1年后，縣農(nóng)科所停止技術(shù)指導(dǎo)，理由是合同規(guī)定的有效期是1年。李某向縣人民法院提起訴訟，要求縣農(nóng)科所繼續(xù)提供技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)。在周圍地區(qū)，提供這種果苗的單位均提供2年以上的技術(shù)指導(dǎo)，該縣農(nóng)科所向其他農(nóng)民出售果苗，也是提供2年的技術(shù)指導(dǎo)。法院認為，提供2年的技術(shù)指導(dǎo)，已經(jīng)是當(dāng)?shù)氐慕灰讘T例，因此支持了李某的訴訟請求。

分析：本案例中的合同有兩個互相矛盾的條款：一個是縣農(nóng)科所在2年內(nèi)提供技術(shù)指導(dǎo)服務(wù);一個條款是合同的有效期是1年。縣人民法院就是按交易習(xí)慣解釋合同，確定被告有提供2年技術(shù)指導(dǎo)的義務(wù)。

合同的變更、解除與履行

合同變更的概念、條件、效力

合同解除的概念、條件、法律后果

合同履行的原則、具體規(guī)則

雙務(wù)合同履行中的抗辯權(quán)

合同的變更

指合同的當(dāng)事人在合同成立之后履行之前或者合同履行開始之后尚未履行完畢之前，改變合同內(nèi)容的意思表示。

合同變更有狹義和廣義之分。

狹義的變更是指合同內(nèi)容的某些變化，是在主體不變、標的不變、法律性質(zhì)不變的條件下，在合同沒有履行或沒有完全履行之前，由于一定的原因，由當(dāng)事人對合同約定的權(quán)利義務(wù)進行局部調(diào)整。

這種調(diào)整，通常表現(xiàn)為對合同某些條款的修改或補充。如買賣合同標的物數(shù)量的增加或減少、交貨時間的提前、延期，運輸方式和交貨地點改變等都可視為合同的變更。

廣義的合同變更，除包括合同內(nèi)容的變更以外，還包括合同主體的變更，即由新的主體取代原合同的某一主體，這實質(zhì)上是合同的轉(zhuǎn)讓。

合同內(nèi)容的變更，是當(dāng)事人之間民事關(guān)系的某種變化，它是本質(zhì)意義上的變更，而合同主體的變更，則是合同某一主體與新的主體建立民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系，因此，它不是本質(zhì)意義上的變更。

可變更合同的種類

受欺詐而訂立的合同

受脅迫而訂立的合同

乘人之危的合同

因重大誤解的合同

顯失公平的合同

合同變更的基礎(chǔ)

合同變更，是針對已經(jīng)成立的合同或針對生效的合同。

無效合同和已經(jīng)被撤銷的合同不存在變更的問題。

對可撤銷而尚未被撤銷的合同，當(dāng)事人也可以不經(jīng)人民法院或仲裁機關(guān)裁決，而采取協(xié)商的手段，變更某些條款，消除合同瑕疵，使之成為符合法律要求的合同。

合同變更對合同權(quán)利義務(wù)的影響

合同變更，是合同部分權(quán)利義務(wù)的變化，未變更的部分繼續(xù)有效。如無特別約定，變更只向?qū)戆l(fā)生效力，已經(jīng)履行的部分繼續(xù)保持效力。因此，合同變更后一般不發(fā)生財產(chǎn)返還的問題。

合同變更與違約責(zé)任

《民法通則》第115條規(guī)定，“合同的變更或者解除，不影響當(dāng)事人要求賠償損失的權(quán)利?！?/p>

在當(dāng)事人協(xié)議變更時，如果合同的變更會給一方當(dāng)事人造成損失，雙方應(yīng)就損失的處理作出約定。如無約定，因變更合同受益的一方，應(yīng)當(dāng)向?qū)Ψ窖a償。因一方違約而協(xié)商變更合同的，并不因為變更了合同而免除違約人的責(zé)任。

有人認為，提出變更合同者，應(yīng)賠償對方因變更合同產(chǎn)生的損失。

分析：如果僅僅是提出變更合同，只是一種要約，其本身無所謂違約的問題或過錯的問題，不能以提出變更合同作為承擔(dān)責(zé)任的要件。從實踐中的情況來看，提出變更合同的一方可能是被違約的一方，也可能是違約方。提出變更合同，只是一種表面現(xiàn)象，不能把誰提出變更作為承擔(dān)賠償損失的標準，還要考察提出的原因。

合同的解除

指合同成立生效后，當(dāng)解除的條件具備時，因當(dāng)事人一方或雙方的意思表示，對合同自始或僅向?qū)硐麥绲男袨椤?/p>

合同法上規(guī)定了合同解除的三種情況：協(xié)議解除、約定解除和法定解除。

協(xié)議解除

又稱雙方解除，是當(dāng)事人雙方就消滅有效合同達成意思表示一致。

解除有效合同的協(xié)議又稱反對合同。原則上，只要解除原有合同的協(xié)議不違反法律，當(dāng)事人可以自由為之。

單方約定解除

指一方當(dāng)事人的解除權(quán)來自當(dāng)事人雙方在合同中的約定。yJS21.CoM

當(dāng)符合合同約定的解除情形出現(xiàn)時，享有解除權(quán)的一方以單方意思表示即可使合同消滅，不必征得對方同意。

例：甲乙在合同中約定，若甲在履行中出現(xiàn)A、B、C、D四種情形中的任何一種情形，乙可單方解除合同。后甲在履行中出現(xiàn)了D種情形，乙即通知甲解除合同。通知到達后，甲無異議。問：合同是否已告解除?

答案：已告解除。

單方法定解除

指解除條件由法律規(guī)定，當(dāng)條件具備時，一方當(dāng)事人可以單方意思表示解除合同的情形。

法定解除既是對權(quán)利人利益的保護，也是對任意解除條件的理解。

《合同法》第94條規(guī)定了五種可以解除合同的情形。

1、不可抗力

-一方發(fā)生不可抗力，發(fā)生方與對方均有法定解除權(quán)。

例乙訂立一棉花購銷合同，約定甲收購乙農(nóng)場秋后收獲的全部棉花。不料，乙農(nóng)場逢夏季洪水之災(zāi)，棉苗全部被沖走，寸棉未收。問：誰可以解除合同?

答案：甲、乙二人均可。

-并非一旦發(fā)生不可抗力即發(fā)生解除權(quán)。解除權(quán)的發(fā)生以“不可抗力致使合同目的不能實現(xiàn)”為要件。

“致使合同目的不能實現(xiàn)”是指由于一方不履行主要債務(wù)，剝奪了另一方或雙方根據(jù)合同有權(quán)期待得到的東西，即喪失合同利益或喪失履行利益。

例乙誰有權(quán)解除合同?

答案：均無法定解除權(quán)。

-因不可抗力而解除合同的，發(fā)生方可免除損害賠償責(zé)任;

-前項免責(zé)之生效，發(fā)生方須具備三個條件：

及時通知對方不可抗力發(fā)生的事實;

負證明責(zé)任;

不可抗力不是發(fā)生在發(fā)生方遲延履行后。

2、預(yù)期違約

-指履行期屆滿前，一方明確表示或以自己行為表明不履行主要債務(wù)(限于主要債務(wù));

-前項情形下僅僅非違約方享有法定解除權(quán);

-非違約方解除合同后，還可要求對方負損害賠償責(zé)任。

例：甲、乙于7月訂立一買賣合同，標的是甲祖?zhèn)饕凰未善?，約定甲于9月1日交貨。8月8日，甲約乙看瓶，并當(dāng)乙之面將瓶贈給市博物館。問：乙可否解除合同?為什么?

答案：可以。甲以自己的行為表明不履行合同，構(gòu)成預(yù)期違約。

3、遲延履行

《合同法》第(4)項區(qū)分了兩種情況，非違約方有無法定解除權(quán)，應(yīng)區(qū)別對待：

-一方遲延履行主要債務(wù)，經(jīng)催告后于合理期限內(nèi)仍未履行的，另一方得以解除合同。換言之，此時非違約方解除權(quán)的發(fā)生，以盡“催告義務(wù)”且忍耐一個“合理期限”為要件。

例乙約定，甲在6月1日前交付鋼材50噸與乙，貨到付款。過了6月2日，甲未交付。問：乙可否解除合同?

答案：不可以。

例2：設(shè)例1中乙于6月3日催告甲：貴方務(wù)必于6月25日前送到，否則我方無法履行與另一公司的合同。過了6月25日，甲仍未送到。問：乙可否解除合同?

教學(xué)合同(篇4)

教學(xué)科研崗位聘任合同：為教育事業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)

導(dǎo)語：教學(xué)科研崗位聘任合同，在推動教育事業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)人才等方面起到了重要的作用。本文將從合同的意義、內(nèi)容和要求三個方面，詳細探討教學(xué)科研崗位聘任合同。

一、合同的意義

教學(xué)科研崗位聘任合同是教育領(lǐng)域的一項重要法律文件，旨在明確教學(xué)科研人員的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，為保障教育事業(yè)的發(fā)展提供規(guī)范和保障。聘任合同是雙方共同協(xié)商簽訂的，合同承載了教育部門與教學(xué)科研人員之間的共同責(zé)任和義務(wù)，使雙方都能明確各自的權(quán)益和責(zé)任，實現(xiàn)自我發(fā)展和全面提升。

二、合同的內(nèi)容

1. 崗位職責(zé)：合同明確教學(xué)科研人員的具體崗位職責(zé)，包括授課、科研、指導(dǎo)學(xué)生等。鮮明的崗位職責(zé)可以使教學(xué)科研人員有明確的工作目標，提高教學(xué)科研效率。

2. 工作條件：合同規(guī)定教學(xué)科研人員的工作條件，包括工作時間、加班要求、工資待遇等。良好的工作條件可以激發(fā)教學(xué)科研人員的工作熱情，提高工作積極性和創(chuàng)造力。

3. 教學(xué)科研績效評估：合同確立教學(xué)科研人員的績效評估體系，制定目標績效指標，定期進行考核評價?？冃гu估是激勵教學(xué)科研人員的重要手段，通過公正客觀的評估，促進人才的培養(yǎng)和發(fā)展。

4. 合同期限：合同規(guī)定教學(xué)科研人員的聘任期限，明確聘任起止時間。合同期限的設(shè)定可以使雙方更好地規(guī)劃教育事業(yè)發(fā)展，為教學(xué)科研人員提供長期的發(fā)展機會。

5. 福利待遇：合同規(guī)定教學(xué)科研人員的福利待遇，包括社會保險、帶薪休假、住房補貼等。合理的福利待遇是人才吸引和留住的關(guān)鍵，可以保證教學(xué)科研人員在工作時得到充分的尊重和保障。

三、合同的要求

1. 公正公平：合同要求雙方在簽訂過程中以公正、公平的態(tài)度面對，不違背法律和道德原則，確保合同的真實性和有效性。

2. 約定明確：合同要求每項內(nèi)容都要盡可能做到細致完善，保證雙方的權(quán)益得到合理保障，避免合同執(zhí)行過程中的爭議和糾紛。

3. 和諧合作：合同要求雙方在合作過程中保持良好的溝通和合作態(tài)度，積極配合對方的工作，并能夠同心協(xié)力地為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。

4. 動態(tài)調(diào)整：合同要求雙方在合同履行的過程中，根據(jù)實際情況可以進行適度調(diào)整和變更，以適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的要求，更好地滿足各方面的需求。

教學(xué)科研崗位聘任合同對于教育事業(yè)的健康發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過合同的簽訂和執(zhí)行，可以使教學(xué)科研人員的權(quán)益得到保障，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造力，推動教育事業(yè)朝著更加高質(zhì)量、高效率的方向不斷發(fā)展。希望在未來的發(fā)展中，教學(xué)科研崗位聘任合同能夠進一步完善，更好地為教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻。

教學(xué)合同(篇5)

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2022教學(xué)實習(xí)基地共建協(xié)議標準版正文內(nèi)容

甲方：_________　乙方：_________　甲、乙雙方本著友好相處，資源共享，相互協(xié)作，互惠互利，共同發(fā)展的原則，經(jīng)過長時間醞釀和認真考慮，為共同努力建設(shè)好專業(yè)教學(xué)實習(xí)基地，達成如下協(xié)議：　

1．甲方是乙方_________專業(yè)的指定教學(xué)實習(xí)基地?！?/p>

2．乙方根據(jù)學(xué)校_________專業(yè)培養(yǎng)計劃要求，結(jié)合甲方業(yè)務(wù)狀況，經(jīng)甲方實習(xí)基地負責(zé)人同意，由教師帶隊，在基地員工的指導(dǎo)下，制定具體實習(xí)方案，將該專業(yè)學(xué)生安排到甲方設(shè)定的崗位上學(xué)習(xí)和鍛煉?！?/p>

3．甲方可以根據(jù)自身業(yè)務(wù)狀況的需要，經(jīng)與乙方協(xié)商同意，在保證學(xué)生安全的條件下，可安排_________專業(yè)學(xué)生到基地服務(wù)?！?/p>

4．乙方可對甲方人員進行榮譽聘用，被榮譽聘用人員可應(yīng)邀到學(xué)校做專題講座或企業(yè)推介活動。　

5．甲方可邀請或聘請乙方的教師為本公司培訓(xùn)員工、講授相關(guān)專業(yè)知識或參與企劃營銷等活動。　

6．經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，還可進行其他方面的共建活動，未盡事宜，具體協(xié)商解決。　

7．本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份?！?/p>

8．本協(xié)議自雙方簽字之日起執(zhí)行。　甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________　甲方代表（簽字）：_________ 乙方代表 （簽字）：_________　________年____月____日 ________年____月____日　簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________

返

教學(xué)合同(篇6)

采購人(下稱甲方)：

聯(lián)系方式：

地址：

成交供應(yīng)商(下稱乙方)：

聯(lián)系方式：

地址：

甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》等相關(guān)法律，經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同。

一、設(shè)備清單

乙方為甲方購買一批教學(xué)設(shè)備。

1、設(shè)備的名稱：__________________________________________。

規(guī)格：__________________________________________。

3、性能配置：____________________________________________。

4、數(shù)量：_________________________________________________。

5、單價：_________________________________________________。

二、合同總價

本項目設(shè)備總價為：______________元。

總價中包括設(shè)備金額、包裝費、設(shè)備運抵指定交貨地點的各種費用、裝卸費、搬運費、安裝及相關(guān)材料費、調(diào)試費、軟件費、檢驗費、培訓(xùn)費、售后服務(wù)、稅金、利息等。

三、交貨時間及地點

1、交貨時間：__________________________________________。

2、交貨地點：__________________________________________。

四、付款方式

1、乙方將所有設(shè)備安裝調(diào)試完畢，運轉(zhuǎn)正常，經(jīng)甲方最終驗收合格，由乙方開出發(fā)票，甲方自收到發(fā)票之日起_______個工作日內(nèi)支付給乙方總貨款_______%。

2、剩余_______%設(shè)備款，作為質(zhì)量保證金，在一年質(zhì)保期滿且雙方無異議的情況下，由乙方向甲方發(fā)出付款函，甲方自收到函件之日起_______個工作日內(nèi)向乙方支付。

五、質(zhì)量要求及保修

技術(shù)要求、質(zhì)量標準向甲方提供未經(jīng)使用的全新產(chǎn)品，設(shè)備必須符合中華人民共和國國家標準及行業(yè)標準。

2、乙方提供設(shè)備的質(zhì)量保證期按交貨驗收合格之日起計，設(shè)備質(zhì)保期為_______年。

更換不合格的部件(或整臺設(shè)備)或退貨，直至取消本合同，乙方應(yīng)對此承擔(dān)全部責(zé)任并賠償因此給甲方造成的損失。

4、如在使用過程中發(fā)生質(zhì)量問題，乙方應(yīng)在接到甲方通知后_______小時內(nèi)到達甲方現(xiàn)場。

六、設(shè)備包裝、運輸及交付

1、乙方負責(zé)將設(shè)備安全運送到甲方指定地點并承擔(dān)相應(yīng)運輸費用。設(shè)備在運輸過程中發(fā)生損壞和丟失時，乙方應(yīng)在甲乙雙方協(xié)商確定的補貨期限內(nèi)盡快補貨，但不能超出本合同約定的交貨時間。

2、設(shè)備在交貨前發(fā)生的不可預(yù)見的風(fēng)險均由乙方負責(zé)。

型號、數(shù)量、外形尺寸、包裝形式、單重及注意事項等以書面形式通知甲方，以便甲方準備接貨。如因乙方?jīng)]有按時通知甲方而導(dǎo)致甲方不能及時接貨的，后果由乙方負責(zé)。

防潮、防震、防銹和防破損裝卸要求的包裝以保證設(shè)備在運輸和裝卸過程中不受損傷，由于包裝不當(dāng)造成設(shè)備在運輸和裝卸過程中有任何損壞或丟失，由乙方負責(zé)。

換貨、拒收部分或整批產(chǎn)品。乙方須以不褪色和明顯字樣在每件設(shè)備箱表面做出標記，以便甲方收貨時進行清點。

6、設(shè)備由乙方負責(zé)卸車并送到指定施工現(xiàn)場。設(shè)備到達指定地點后，在甲方?jīng)]有驗收之前，設(shè)備由乙方負責(zé)保管。

合格證書、生產(chǎn)廠家的售后服務(wù)承諾書等相關(guān)技術(shù)文件。如乙方不能提供相關(guān)證明文件，甲方可邀請國家相關(guān)權(quán)威部門或國家主管部門對設(shè)備進行檢驗，費用由乙方負責(zé)。

廠商所配附件及備件齊全(若有贈品等也一并全部交附。

9、乙方負責(zé)對設(shè)備及其運行系統(tǒng)進行安裝和調(diào)試(由此產(chǎn)生的費用由乙方負責(zé))，直至設(shè)備正常運行。

七、設(shè)備的安裝與調(diào)試

1、設(shè)備安裝過程中，甲方應(yīng)予以配合，并同意乙方免費使用安裝所需的水電。

2、乙方負責(zé)對設(shè)備及整套實驗室設(shè)備進行安裝調(diào)試，并負責(zé)安裝調(diào)試過程中所有損壞零部件的更換，由此產(chǎn)生的費用由乙方負責(zé)，直至設(shè)備正常運行。

調(diào)試中，安全管理及安全事故的所有責(zé)任由乙方承擔(dān)。

八、驗收

1、甲方對乙方提供的設(shè)備在使用前進行調(diào)試時，乙方需負責(zé)安裝并培訓(xùn)甲方的使用操作人員，并協(xié)助甲方一起調(diào)試，直到符合技術(shù)要求，甲方才做最終驗收。對于技術(shù)復(fù)雜的設(shè)備，甲方可請國家認可的專業(yè)檢測機構(gòu)或國家相關(guān)管理部門參與驗收，并由其出具質(zhì)量檢測報告，相關(guān)費用由甲方承擔(dān)。

競標人提交的競標文件及本合同規(guī)定的技術(shù)規(guī)格要求和國家有關(guān)標準及行業(yè)標準進行最終驗收，性能達到技術(shù)要求的，給予簽收，驗收不合格的不予簽收，視為乙方未交貨，后果由乙方負責(zé)。

3、甲方應(yīng)在全部設(shè)備到達指定地點并安裝調(diào)試完畢之日起_______個工作日內(nèi)驗收完畢，并出具驗收結(jié)果報告。

九、售后服務(wù)

1、乙方負責(zé)為甲方人員培訓(xùn)使用操作及維護維修人員_______人。培訓(xùn)費用已包含在設(shè)備總價款內(nèi)。

2、乙方所供應(yīng)設(shè)備在質(zhì)保期前三個月內(nèi)，儀器設(shè)備若出現(xiàn)非人為的質(zhì)量問題，乙方負責(zé)免費整件更換新設(shè)備。

零部件更換等服務(wù)。

更換服務(wù)請求，甲方可以自行解決，并對維修或更換服務(wù)以實際發(fā)生的費用或按市場價從質(zhì)保金內(nèi)扣除，若質(zhì)保金不足以補償甲方所遭受的`損失，甲方有權(quán)要求乙方另行支付不足部分。

5、在質(zhì)保期內(nèi)，接到報修電話后_______小時內(nèi)響應(yīng)，_______小時內(nèi)上門服務(wù)，_______小時內(nèi)維修好。若_______小時內(nèi)無法維修好的設(shè)備，乙方必須全免費提供不低于故障設(shè)備規(guī)格型號檔次的備用設(shè)備，直到故障設(shè)備修復(fù)。

6、質(zhì)保期過后為折價維修期。期間，所有儀器設(shè)備出現(xiàn)非人為故障時，維修所需的零配件按市場價收取費用，免收人工費。乙方對所有設(shè)備實行終身維護。

十、違約責(zé)任

1、乙方逾期交付設(shè)備的(甲方最終驗收不合格亦視為乙方未交貨)，乙方應(yīng)向甲方支付延期違約金，每日按合同總價的_______%計。逾期十天，甲方可立即解除本合同，并從第三方采購。乙方除承擔(dān)延期違約金外還應(yīng)賠償給甲方造成的損失。

2、設(shè)備經(jīng)甲方檢驗證實存在缺陷或零部件不符合合同約定的，甲方可以根據(jù)情況選擇：

(1)退貨，并要求乙方賠償甲方損失;

(部件和設(shè)備，或修理缺陷部分，以使產(chǎn)品達到合同約定的要求。

無論甲方選擇(1)或者(2)，乙方均還應(yīng)向甲方支付一定的違約金，違約金按照設(shè)備總金額的_______%計算。

3、甲方若不能按合同約定按時付款，視為違約。每延期一天，則按本合同總額的_______%向乙方支付違約金。

十一、合同的解除和變更

1、當(dāng)合同一方要求變更或解除合同時，在新協(xié)議未達成前，原合同仍然有效。要求變更的一方應(yīng)及時通知對方，對方在接到書面通知_______個工作日內(nèi)給與答復(fù)，逾期未答復(fù)則視為已同意。

2、如因乙方自身原因?qū)е潞贤瑹o法履行的，甲方可立即解除合同，乙方須按照合同總金額的_______%一次性向甲方支付違約金。若支付的違約金不足以彌補甲方損失的，乙方還應(yīng)負責(zé)賠償直至達到彌補全部損失為止。

3、如因甲方自身原因?qū)е潞贤瑹o法履行的，乙方可立即解除合同，甲方須按照合同總金額的_______%一次性向乙方支付違約金，并負責(zé)賠償乙方的所有損失。

十二、不可抗力事件處理

1、在合同有效期限內(nèi)，任何一方因不可抗力事件導(dǎo)致不能履行合同，則合同履行期可延長，其延長期與不可抗力影響期相同。但遭受不可抗力的一方應(yīng)采取所有合理措施，將不可抗力引致的延誤及損失減至最小。

2、不可抗力事件發(fā)生后，一方應(yīng)及時通知對方，并在不可抗力事件發(fā)生的_______天內(nèi)提供有關(guān)權(quán)威機構(gòu)出具的證明給對方以便其檢驗和確認。受影響的一方應(yīng)在不可抗力終止或被排除后_______日內(nèi)通知對方不可抗力已終結(jié)或排除。

3、不可抗力事件延續(xù)三十天以上，雙方應(yīng)就合同執(zhí)行問題進行友好協(xié)商，并盡快達成書面協(xié)議。如果未能達成書面協(xié)議，任何一方有權(quán)終止本合同。

動亂、風(fēng)雨、雪、洪、震等自然災(zāi)害、空中飛行物體墜落或其他非甲方、乙方責(zé)任造成的爆炸、火災(zāi)等。

十三、對侵權(quán)索賠的特別約定

商標權(quán)、著作權(quán)及非專利技術(shù))提起的訴訟、仲裁或任何請求。

2、如果發(fā)生因乙方出售的設(shè)備或設(shè)備的一部分侵犯了他人知識產(chǎn)權(quán)而針對甲方提起索賠或訴訟的情況，且甲方將此等情況及時通知了乙方并向乙方提供了合理的信息與協(xié)助，并且授權(quán)乙方獨立進行辯護和解決索賠問題，乙方將自費進行辯護，并支付全部費用和由于該案最終判決或裁決/裁定而支付的賠償金，以及賠償甲方因此而受到的一切損失。

十四、提出異議的時間和方法

型號、規(guī)格、花色和質(zhì)量不符合規(guī)定或約定，應(yīng)在妥為保管設(shè)備的同時，自收到設(shè)備后五日內(nèi)向乙方提出書面異議;

2、乙方在接到甲方書面異議后，應(yīng)在三日內(nèi)負責(zé)處理并通知甲方處理情況，否則，即視為默認甲方提出的異議和處理意見。

十五、合同糾紛的解決

互相尊重、和平友好的原則協(xié)商解決。

2、若雙方不能通過協(xié)商達成協(xié)議，可依據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》和《中華人民共和國合同法》的有關(guān)規(guī)定，向______________人民法院提起訴訟。

十六、保密及知識產(chǎn)權(quán)

規(guī)范、計劃、圖紙、模型、樣品、資料或其他信息披露給任何第三人;乙方向與執(zhí)行本合同的有關(guān)人員提供上述文件時，應(yīng)保證有關(guān)人員遵守保密義務(wù);由于乙方原因或人員引起泄密而造成甲方損失的，由乙方賠償全部損失。

2、本條款構(gòu)成獨立的保密協(xié)議。本條款的義務(wù)不因本合同的終止而終止。

轉(zhuǎn)賣及泄露軟件資料，否則乙方有權(quán)向甲方索取賠償。

十七、合同生效及其它

施工。

2、合同經(jīng)雙方授權(quán)代表簽字并加蓋單位公章后生效。

3、乙方競標文件的內(nèi)容及其澄清內(nèi)容構(gòu)成本合同不可分割的一部分，如果競標文件或澄清的內(nèi)容與本合同條款不符，以本合同條款為主。

乙雙方協(xié)商一致，可訂立補充協(xié)議。補充協(xié)議為本合同組成部分，與本合同具有同等法律效力。

乙方各執(zhí)兩份。

甲方(簽章)：

簽訂日期：_______年_______月_______日

乙方(簽章)：

簽訂日期：_______年_______月_______日

教學(xué)合同(篇7)

1、乙方每年接收甲方本科學(xué)生參加教學(xué)實習(xí)，乙方為甲方學(xué)生提供實習(xí)崗位和實習(xí)場所等。

2、甲乙雙方共同承擔(dān)實習(xí)的教學(xué)管理工作，共同成立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，甲方實習(xí)指導(dǎo)教師和乙方管理人員共同開展實習(xí)教學(xué)與管理。

二、甲方權(quán)利與義務(wù)

1、選派優(yōu)秀教師為帶隊指導(dǎo)教師，對實習(xí)人員的業(yè)務(wù)和紀律進行管理。

2、甲方學(xué)生到乙方實習(xí)，甲方應(yīng)提供實習(xí)學(xué)生名冊，乙方代表至甲方面談，選定實習(xí)學(xué)生后，由甲乙雙方代表商定報到時間。

3、甲方應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)特點制訂實踐教學(xué)相關(guān)文件，規(guī)范專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、甲方向乙方提出進一步完善實習(xí)基地建設(shè)的建議。

5、甲方為乙方科研項目研究提供服務(wù)合作。

6、甲方在符合就業(yè)政策條件下，優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生供乙方選用。

7、甲方應(yīng)授予乙方“四川外語學(xué)院實習(xí)基地”稱號并正式掛牌。

三、乙方權(quán)利與義務(wù)

1、乙方每年接收甲方 專業(yè)本科學(xué)生 人參加教學(xué)實習(xí)。

2、結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方案的要求與甲方協(xié)商確定實踐教學(xué)計劃及內(nèi)容。

3、負責(zé)實習(xí)學(xué)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和紀律管理。

4、提供必要的實習(xí)條件，以提高學(xué)生的實習(xí)效果。

5、實習(xí)期間，乙方可根據(jù)本單位實際情況，給甲方實習(xí)人員提供 元/月/人的補貼。

6、在符合就業(yè)政策的前提下，實習(xí)期間乙方與甲方學(xué)生可根據(jù)雙向選擇的原則，簽訂就業(yè)協(xié)議。

四、合作期限

本協(xié)議有效期為叁年，自 年 月 日至 年 月 日止。合作期滿，經(jīng)甲乙雙方同意，可續(xù)訂協(xié)議。

五、其它

1、本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，甲方學(xué)生所在院（系）留存一份，自雙方代表簽字之日起生效，所有文本具有同等法律效力。

2、本協(xié)議未盡事宜由雙方共同協(xié)商補充。

甲 方：

乙 方：

代表人：

代表人：

單位(簽章): 單位(簽章):

年 月 日 年 月 日

教學(xué)合同(篇8)

2022汽車教學(xué)實驗設(shè)備定貨合同書是網(wǎng)為大家提供及整理發(fā)布，其中里面內(nèi)容可閱讀參考學(xué)習(xí)。汽車教學(xué)實驗設(shè)備定貨合同書能幫助到大家需求和解決方案，看完能有所啟發(fā)及幫到您！內(nèi)容下載可根據(jù)需要自行編輯修改，相關(guān)內(nèi)容可進行關(guān)鍵字搜索。

2022汽車教學(xué)實驗設(shè)備定貨合同書正文內(nèi)容

甲方：_________________

乙方：_________________

甲方因汽車修理、應(yīng)用專業(yè)教學(xué)需要，特向乙方定制一批汽車教學(xué)實驗設(shè)備，具體內(nèi)容如下：

以上總計定制實驗臺_____臺(套)，總價______萬元。

甲方于簽訂合同之日起_____天內(nèi)，預(yù)付定金________萬元，余款待乙方將貨全部交給甲方并驗收合格后一次性付清。

乙方負責(zé)安裝調(diào)試;甲方應(yīng)給予配合并提供必要的協(xié)助。

乙方負責(zé)對甲方的使用操作人員免費進行培訓(xùn);設(shè)備免費保修一年。若設(shè)備在一年之內(nèi)出現(xiàn)質(zhì)量問題，由乙方派員上門進行維修，一年后適當(dāng)收取材料及工本費。

本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，由雙方代表簽字蓋章后生效。

甲方代表：________簽字

______年______月____日

乙方代表：________簽字

______年______月____日

教學(xué)合同(篇9)

教學(xué)科研崗位聘任合同是一種雇傭合同，用于學(xué)校或其他教育機構(gòu)聘請教師從事教學(xué)和科研工作。合同的目的是明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，確保教師能夠履行其職責(zé)，同時也為教師提供一定的保障和福利。

合同的第一部分應(yīng)包括雙方的基本信息，如學(xué)校名稱、教師姓名、職稱等。這是為了確保雙方的身份和資質(zhì)的合法性，以便后續(xù)的合作能夠順利進行。同時，還應(yīng)包括聘任期限，即教師在學(xué)校工作的具體時間段。這有助于明確教師的工作期限，并便于后續(xù)的薪資支付和福利待遇的協(xié)商。

合同的第二部分應(yīng)詳細說明教師的職責(zé)和義務(wù)。這包括但不限于教學(xué)工作、科研工作、教學(xué)評估等方面的要求。教師應(yīng)明確自己所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，包括上課時間、授課內(nèi)容和教學(xué)目標等。教師還應(yīng)參與科研項目，進行教育研究和學(xué)術(shù)交流，提高自身的教學(xué)水平和研究能力。合同還應(yīng)包括教學(xué)評估的要求，明確了評估的周期、標準和程序，以便學(xué)校對教師的教學(xué)表現(xiàn)進行評價和獎懲。

合同的第三部分應(yīng)包括教師的權(quán)利和福利。這包括薪資待遇、社會保險、職稱評聘、職務(wù)晉升等方面的內(nèi)容。教師的薪資待遇應(yīng)根據(jù)學(xué)校的薪資政策進行規(guī)定，通常與教師的職稱、學(xué)歷和工作年限等因素相關(guān)。教師還應(yīng)享受社會保險和福利待遇，包括但不限于醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險和職業(yè)年金等。合同還應(yīng)明確教師的職稱評聘和職務(wù)晉升的條件和程序，以便教師提高職稱和擴展職業(yè)發(fā)展空間。

合同的第四部分應(yīng)包括雙方的違約責(zé)任和爭議解決。違約責(zé)任明確了雙方在合同履行過程中的義務(wù)和責(zé)任，包括違約金的支付、違約方的賠償?shù)?。爭議解決應(yīng)明確合同爭議解決的方式，可以選擇仲裁、訴訟或調(diào)解等方法進行解決。

教學(xué)科研崗位聘任合同是一種重要的雇傭合同，它為教師和學(xué)校的合作提供了法律保障和規(guī)范。通過詳細規(guī)定雙方的權(quán)利和義務(wù)，合同能夠促進教師和學(xué)校之間的合作和溝通，提高教學(xué)科研工作的質(zhì)量和效益。同時，合同還為教師提供了一定的保障和福利，提高了教師的工作積極性和滿意度。因此，合同的簽訂對于學(xué)校和教師來說都是至關(guān)重要的。

教學(xué)合同(篇10)

為貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的》，大力推動中等職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展，通過建立生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)基地，提高和增強學(xué)校的辦學(xué)能力，為學(xué)生提供良好的實習(xí)條件，同時為企業(yè)技能人才資源和崗位培訓(xùn)等提供幫助，XX學(xué)院（以下簡稱甲方）和（以下簡稱乙方）本著資源共享、優(yōu)勢互補、互惠互利、共同發(fā)展的原則，擬開展技能人才及相關(guān)方面合作。經(jīng)雙方友好協(xié)商達成如下合作協(xié)議：

一、合作領(lǐng)域：

1、乙方為甲方提供一些比較先進的生產(chǎn)設(shè)備、技術(shù)等信息；

2、甲方為乙方提供一些優(yōu)質(zhì)人才的信息，人才培養(yǎng)和使用；

3、乙方為甲方學(xué)生頂崗實習(xí)、實訓(xùn)等方面提供條件；

4、甲方可以為乙方訂單式委托培養(yǎng)人才；

5、乙方可以為甲方提供一些設(shè)備贈送項目；

6、甲方可以為乙方承辦一些冠名班級；

7、甲乙雙方可以共同合作課程開發(fā)、科研開發(fā)、軟件贈送項目；

8、甲乙雙方可以在員工在崗技能培訓(xùn)，產(chǎn)品研發(fā)，工藝技術(shù)改進，技術(shù)革新等方面合作；

9、甲乙雙方可以在招生、宣傳方面共同合作，乙方為甲方招生宣傳提供便利。

二、甲方義務(wù)和權(quán)利

1、利用學(xué)校宣傳資源，發(fā)布乙方相關(guān)信息，并為乙方提供掌握的有效信息。

2、專業(yè)教師及甲方培養(yǎng)的各類人才資源均可為乙方優(yōu)先服務(wù)。

3、為乙方人才培養(yǎng)、培訓(xùn)、技能鑒定、考證等提供條件，提供實驗室條件和科研手段為乙方的生產(chǎn)服務(wù)。

4、負責(zé)制定學(xué)生實習(xí)、教學(xué)（考試）大綱，提供教材及教輔材料最新校企合作協(xié)議書范本最新校企合作協(xié)議書范本。

5、指導(dǎo)或協(xié)助乙方做好實習(xí)學(xué)生管理工作，負責(zé)監(jiān)控和檢查教學(xué)質(zhì)量。

6、聘請乙方有關(guān)人員擔(dān)任專家、實訓(xùn)指導(dǎo)教師，為聘請的專家、實訓(xùn)指導(dǎo)教師提供適當(dāng)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)費用。

7、為聯(lián)合辦學(xué)項目提供條件。

三、乙方的義務(wù)和權(quán)利

1、為甲方學(xué)生提供實訓(xùn)場所和崗位并安派相關(guān)人員參與指導(dǎo)，盡量為甲方實習(xí)學(xué)生提供住宿條件和適當(dāng)?shù)纳钛a助。

2、為甲方的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)提供咨詢服務(wù)，為甲方專業(yè)教師的實踐鍛煉提供條件。

3、提供掌握的有效信息。

4、優(yōu)先招聘、推介甲方畢業(yè)生

四、甲方在乙方掛牌，名稱為“XX學(xué)院實訓(xùn)基地”；乙方在甲方掛牌，名稱為“人才培訓(xùn)基地”。

五、如一方單方面違約或損害對方利益和聲譽，另一方有權(quán)中止協(xié)議。

六、雙方在上述預(yù)定框架內(nèi)，就具體合作事宜另行協(xié)議作為執(zhí)行的附件。

七、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

八、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，協(xié)議有效期五年。

教學(xué)合同(篇11)

***公司化糞池清理服務(wù)合同

甲方:

乙方：

甲方同意將轄下的***小區(qū)內(nèi)化糞池清理服務(wù)工作委托乙方，現(xiàn)經(jīng)雙方協(xié)商，特定立本協(xié)議，以資共同遵守。

一、服務(wù)范圍

***小區(qū)內(nèi)化糞池清理。

二、服務(wù)頻率及清理時間

1、小區(qū)內(nèi)化糞池每年清理四次，每季度一次。注：（分2次清理干凈）

2、每次清理時間為15天。注：（具體清理時間由乙方按甲方要求做季度計劃）

三、雙方責(zé)任和義務(wù)

（一）甲方責(zé)任和義務(wù)

1、監(jiān)督、驗收、協(xié)助乙方的化糞池清理工作；

2、提供乙方作業(yè)時所需水源、電源并負責(zé)該費用；

3、小區(qū)內(nèi)公共排糞管損壞及堵塞，由甲方負責(zé)。

（二）乙方責(zé)任和義務(wù)

1、乙方須按協(xié)議內(nèi)規(guī)定的頻率及甲方要求完成各項工作；

2、乙方工作人員在工作期間應(yīng)采納所轄小區(qū)內(nèi)服務(wù)中心管理人員建議，不得借故推托。

3、乙方工作人員在小區(qū)內(nèi)必須遵守小區(qū)管理規(guī)定，不做有損小區(qū)服務(wù)中心形象的行為，如有發(fā)生乙方負全部責(zé)任。

4、乙方員工須穿工作服上崗。

5、小區(qū)內(nèi)公共排糞管由于化糞池清理不及時造成損壞及堵塞，由乙 方負責(zé)。

6、乙方清理完化糞池后，化糞池蓋由乙方負責(zé)刷漆保養(yǎng)。注（具體材料由甲方負責(zé)）

四、清理流程及驗收標準

1、乙方安排1臺吸污車（4.2噸）清理化糞池，清理前做好安全防護措施。

2、糞便清運時無漏灑，路面無污跡，保持化糞池池口、場地整潔。

3、化糞池清理完三天后小區(qū)工作人員驗收合格;（化糞池1級每季度清理一次，2級、3級每年清理一次，清理后1、2、3級表面少渣、無渣見水）。

4、糞便、糞渣運輸須按市市容環(huán)衛(wèi)局規(guī)定方式、地點及時排放，不得任意排放（糞便由市糞便處理廠無害化處理）。

5、化糞池清理完時，應(yīng)注意沙井蓋是否有破損的現(xiàn)象，如果有應(yīng)

及時處理，把沙井蓋墊平放好，不得危及他人安全。

五、每季度化糞池清理服務(wù)費用 : _________________________。注：以上費用包括清理所產(chǎn)生的垃圾、清潔稅金等費用。

六、服務(wù)費用結(jié)算方式：

甲方驗收合格后乙方開出正式等額發(fā)票給甲方。甲方收到發(fā)票后10個工作日內(nèi)支付乙方服務(wù)費。注：（每季度結(jié)算一次）

七、合同期限

從二○一五年一月一日至二○一五年十二月三十一日止。

八、本合同壹式伍份，甲方執(zhí)叁份，乙方執(zhí)貳份，如有未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方：

乙方：

代表：

代表：

****年**月**日

****年**月**日

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