作文閱讀的書寫在學習過程中很重要，寫作文可以刷新我們對一些事物的認知，一篇好的作文文字要簡練，語言要豐富。那么，要如何寫好一篇高質(zhì)量的作文呢？小編特別為你收集的“六年級畢業(yè)作文范例”，歡迎分享給你的朋友！

六年級畢業(yè)作文(篇1)

校園的生活是純真而又快樂的。它像絲絲甘甜的山泉，無聲地滋潤著花樣季節(jié)的我們。六載春秋的學童歲月，變得是那么的熟悉而又難忘，曾經(jīng)經(jīng)歷的苦辣酸甜再次回味，依然那么難忘依戀難忘......歲月匆匆，轉眼間很快就到了畢業(yè)的季節(jié)，大家的心情特別激動，課余同學之間聚在一起多了份相互的回憶傾述，一本本充滿稚氣的同學錄，傳遞的是大家太多太多的依依不舍之情，兄弟姐妹般的同學情誼也更顯濃烈。從早晚大家相互幫忙打掃衛(wèi)生到，課間的借閱學習資料，還 是課余休息好友間的些小點心分享。一幕幕樸實而又感人的畫面，已經(jīng)很多次讓我眼角濕潤......

看著平日嚴肅而又慈祥的老師，在面對這個畢業(yè)季節(jié)的到來。也是充滿了很多無奈和欣喜，好多次聽到老師熟悉的腳步聲在教室后門口停住，透過門縫看看這些孩子們課堂表現(xiàn)，然后站上一會兒......每當老師來到我們身邊講解課題，我清晰的看到老師的兩鬢又多了幾縷銀絲......

回憶起我們那懵懂純真的歲月，快樂和天真的笑容掛滿了大家的嘴角。平日里偶爾面對班上幾位搗蛋鬼的些小惡作劇，居然會讓我們氣上幾天，可當幾天后看到值日的時候，那些調(diào)皮的男生會主動接過幾把臟拖把，跑下樓去為女生水池里沖洗干凈遞到面前，頓時會讓我們把之前的“恩怨”忘的一干二凈，感激之意油然而生。：“謝謝你，我的死黨們！”

走在校園的綠蔭之中，兩邊的行道樹在又一個春雨的滋潤下，長出了嫩綠的枝葉，樹上的枝葉雖然還 沒有夏天那么繁茂，但抬頭放眼看去，這一片充滿生機的綠意盎然景象，已經(jīng)沒有任何理由不去相信它再經(jīng)過幾個月的生長就會枝繁葉茂。是的，我也想默默的告訴校園每個角落，告訴學校的師長和同學，感謝母校為我的學習生涯提供了良好的根基，今后的學習歲月里，我會不斷勉勵自己，銘記母校校訓“見賢思齊，止于至善”走好人生之路。開出屬于自己最美麗的花朵！

忘不了我敬愛的老師們，忘不了我熟悉的伙伴們，更忘不了我母校的一草一木還 有那一磚一瓦。畢業(yè)季里我們更應該多一點樂觀和灑脫，少一點離別的惆悵。因為我們不曾離開過。

祝愿我們的明天更加美好！

完！

六年級畢業(yè)作文(篇2)

今天便是我們的小學生涯中的最后一戰(zhàn)——六年級下冊畢業(yè)期末考試。

首先開始考的是語文，語文的前面有許多是考驗我們積累的詞語。什么近義詞，反義詞。這一些我也根本就不用擔心，課外閱讀也是十分的簡單，那些問題的答案都在文中可以找到，所以說這個我也是不擔心的。我原本想著這次考試這么簡單嗎？哎，此時的我汗如雨下，非常焦急。還是一道填空題把我難住了。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜的前一句是什么？我想了想，還是想不出來，于是就瞎寫了一個，哎，兩分兒沒有了。

數(shù)學考試這次總體來說還是十分簡單的，沒有什么難題，多虧我們羅老師考前的細心叮囑，讓我發(fā)現(xiàn)了，我有一道計算題沒有做。我急忙補上，要是沒寫可是要扣三分的。

英語考試這次總體來說還是很難的，因為它的聽力部分有許多圖片都是模糊不清的。然后這次考試沒有過多的考我們對單詞的掌握情況。而是對于閱讀理解這一部分進行的遍地撒網(wǎng)，重點撈魚。這次的閱讀理解一共有三篇。第一篇十分的難，第二篇有許多的陷阱，第三篇十分的簡單。第一篇，其實按理來說并不難。但是他有許多的新詞出現(xiàn)，使我們感到很陌生，所以說我并沒有理解這篇文章的意思，于是我反復的讀，反復的讀，才理解了一半兒。一半已經(jīng)很好了，許多題的答案都可以在這一半里找到，所以說我還是感到很慶幸的。

考試結束了，我們都站在西操場上，聽著品德老師的教誨，然后我們就離校了，老師在路隊上告訴了我們，下次再見面就是我們領畢業(yè)通知書的日子了。我們路隊上的人都十分的開心，因為他們放假了，不用再每天的寫作業(yè)了。

六年級畢業(yè)作文(篇3)

害怕的那一刻，還是到來了，即興奮、又失落。興奮的是要開始新的生活。接觸新的環(huán)境。失落的是這里留著許多的勞動成果，即將離別的那一刻終究會有舍不得。

如何面對離別的那一刻？

悄悄的我來了正如我悄悄的離去。

看著已經(jīng)熟悉的面孔，聽著熟悉的聲音、觀望著熟悉的環(huán)境。時而嘆口氣、汗……

看著那曾經(jīng)的辦公桌工柜工牌電腦記事本，文件袋還有經(jīng)常坐的那張辦公椅。是那么的依依不舍、是那么的留戀望返。

是的：

我在倦顧。因為這里有我太多的回憶。不管是快樂的還是悲傷的……我都要通通帶走…

…

從那年到至今，在此經(jīng)歷很多，也學到很多、突然很有不舍得、是的，牽掛的還很多。

想到那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的畫面，精彩的片段。眼角灑下幾滴金銀剔透的淚珠。

可悲可喜可歌可泣……

這是發(fā)至沛府的言語。真心流露的情感，沒有弄虛作假。

一切的一切證明我曾經(jīng)存在過、、、

偶爾還會擔心些什么……明明知道擔心都是多余的，卻還……

明明知道地球不會因為少了一個我而停止運轉，也不會因為少了一個我的球就顛到黑白，太陽還是早早起升，月亮還是那么明亮，一切的一切正常運作。我卻是一塌糊涂

我那么的不舍，可還是要離開不是么，只是遲早的事情、對，今天的離開只是為了下次的團聚，或許總是這樣來敷衍自己，想自己會好過些。

朋友說，這是一段開始的結束，也是另一段結束的開始，不必感傷、勇敢尋找自己的下一步。

六年級畢業(yè)作文(篇4)

在這個驕陽似火的六月，在畢業(yè)晚會上，那首唱過了一遍又一遍的老歌《朋友》在大家嘴中哼唱，這時，一絲悲傷凝聚在我們心頭。

是否還有人記得那燃過的殘蠟？老師就好比殘蠟啊，那一次，您發(fā)低燒，咽喉發(fā)炎了。同學們不忍心，紛紛給您帶藥，勸您多休息。您卻一邊批卷子一邊說：“沒關系，老毛病了。”上課鈴一響，您又馬上站起來，手一揮：“上課！”一節(jié)課結束，我們在智慧之泉汲取到新知時，您即面色潮紅，顯然有些疲憊。這真是“蠟炬成灰淚始干”。

是否還有人記得那千尺深的桃花潭？同學間的友誼就好比這千尺深的潭水。學校舉辦運動會，我報名了長跑，開始我還遙遙領選，后來卻被其他班的同學超過了。我心里分外緊張，越來越累。這時，我聽到了幾個朋友的叫喊聲，聲音越來越大，正是全班同學一起吶喊：“加油！加油！”這深吸一口氣，奮力急追，慢慢超過對手，成為了第一名。若不是這“更勝千尺桃花水”的友誼，我也不可能成為第一。這榮譽不是我的，它屬于全班同學。

是否還有人記得那放在校園的紙鳶。還記得老師上我們帶風箏時，大家都興奮得要命。我特意讓媽媽把那“沉睡”的紅蜻蜓找出來，讓它飛上藍天。第二天，同學們都拿著五顏六色的風箏，那喜悅難以言表。操場上那一聲聲“飛啦”，“飛啦”……那放飛的風箏，帶著我們的夢想越飛越高。漸漸地，太陽似乎散發(fā)出前所未有的光芒。那長了翅膀的夢想沖向太陽，隨后閃爍在一片燦爛中……

“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當初莫相識?！蔽覀兊男穆暥寄墼谶@詞中了。

六年級畢業(yè)作文(篇5)

日子不斷被時間消耗。在時間的漩渦里，總有被遺忘的回憶。小學一樓，傳來我們鏗鏘有力的讀書聲。在老師的苦心灌溉下，我們從稚嫩的孩子成長，但在老師眼里，我們還是孩子。

年復一年，時間在“命運的指南針”中流動，新的環(huán)境不斷地歡迎我們。在抱著書的一瞬間，時間仿佛倒流了。從前，我的腦海里滿是散落的紀念品，有笑有哭?？偸前殡S著這濃濃的酸味。

小學的生活漸漸從指縫中流走。它就像一本看不見的書，生動地描繪了我們的小學生活。直到六年級的時候，字面上的于在里面是細的，而且是很粗的，但是卻無法避免時間的毀滅。我們在其中總是非常脆弱。似乎一碰就會變得徹底破碎，等待我們唯一的分別。童年的純真一點一點被時間切割，碎片只剩下消失。

飽經(jīng)風霜的校園已經(jīng)看透了我們的一切，腳印，傷痕，坎坷…

一本書，兩本書，三本書.我一一數(shù)了數(shù)。那些珍貴的物品和知識寶藏就像千年琥珀一樣隱藏在地下。書柜里不僅擺滿了書，還有老師們的苦心教誨。

校園是我們的家，新的開始，新的起點從這里開始，到這里結束…

六年級：1256488

六年級畢業(yè)作文(篇6)

一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易??！

要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

二、(一)、六年的小學生活即將結束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

(二)、 “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。

考場小白兔山坡指南針狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400以上。

六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內(nèi)容具體。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

七、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。

八、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。

2．注意寫出快活的情感。

九、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序寫，條理清楚，結構完整，字數(shù)400個以上。

十、1．寫作知識。

(1)把括號里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個。

①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我劉兵）。

②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。

(2)《春游南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里。（ ）（ ）（ ）

①天亮起床、梳洗、作準備。

②集隊候車近一小時。

③沿途所見、所聞、所感。

④來到南山公園門口，頓覺秀流。

⑤按游覽順序描寫南山美景。

⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。

⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。

⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了?！?/p>

2．看圖作文。

仔細觀察圖畫，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少于350個字。

十一、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。

（2）字數(shù)在500字左右。

十二、我 這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

十三、 溫暖

要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關心幫助的事。

（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。

（3）文章在400字以上。