通過(guò)閱讀“花季雨季讀后感”您可能會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，在閱讀了作者寫(xiě)的作品，我們自身也有了新的見(jiàn)解。此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，用文字把自己的想法記錄下來(lái)，建議收藏本文以備參考！

花季雨季讀后感(篇1)

劉晨熙的書(shū)從學(xué)生的角度描繪了當(dāng)時(shí)的學(xué)生生活——長(zhǎng)期沉浸在機(jī)械教科書(shū)中。

這不僅凍結(jié)了文學(xué)，更凍結(jié)了思想。

而這部**并非青春期狹小的的情緒抒發(fā)，也不是拋開(kāi)一切遁入幻想的虛設(shè)情節(jié)，而是充滿著時(shí)代氣息，城市感受的寫(xiě)實(shí)之作。

這正是《花季·雨季》的成功之處，它揭示了90年代社會(huì)的黑暗，也通過(guò)故事情節(jié)引發(fā)了更深一層的思考，塑造了活靈活現(xiàn)的人物。

這部**的主人公是文中所描述的所有中學(xué)生，它是一個(gè)群體形象，但它能在群體形像中找到一個(gè)獨(dú)特而獨(dú)立的個(gè)體。

當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我甚至能找到自己的影子，不是嗎？在我們身邊，總有一種愛(ài)學(xué)習(xí)、不熟悉陳明世界的人；一個(gè)英俊、陽(yáng)光的王笑天；一個(gè)善良、大方、勇敢的謝欣然？當(dāng)我們?cè)跁?shū)中找到“我們自己”和“我們的朋友”時(shí)，我們會(huì)在路上和課堂上看到書(shū)中的一切。

令我印象最深的的便是陳明了。

他學(xué)***，在學(xué)校里出人頭地，這反而助長(zhǎng)了他的傲氣，看不起沒(méi)有文化的人，一心想要考取清華，為自己的人生添金。

但陳明過(guò)于自我了，不明白"人外有人"的道理，以為自己早已超然世外，不同凡響。

這種心態(tài)必然會(huì)給他帶來(lái)意想不到的失敗。

這也是所有學(xué)生都必須面對(duì)的未來(lái)——只有調(diào)整心態(tài)，才能煥發(fā)出不同的光芒！

《花季雨季》讀后感

——6汪亦洲

《花季雨季》是一本寫(xiě)給青春的書(shū)。

它講述了高中學(xué)生之間發(fā)生的事情。

比如被老師罵，和同學(xué)聊天，學(xué)校組織的各種活動(dòng)等等。

還有比如謝欣然去碧奇廠打工；王笑天打籃球賽；劉夏父母鬧離婚；比如余發(fā)被冤枉晚上離家出走等，都反映了十六歲花季生活的美妙和多樣性，從全方位描寫(xiě)人物性格和形象，更反映出了花季的生活像花兒一樣五彩斑斕，也反映出了十七歲雨季的生活像雨一樣無(wú)情和來(lái)去匆匆。

所以我們應(yīng)該珍惜每一天的青春時(shí)光，因?yàn)槿绻^(guò)去了，它永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，所以我們不能浪費(fèi)青春。

除了不浪費(fèi)青春，這本書(shū)還教會(huì)了我一些道理。

第一錢不是萬(wàn)能的。

余發(fā)的父母很有錢，所以余發(fā)是個(gè)大手大腳的人。即使進(jìn)了第九中學(xué)，也成了賺錢的“后門”。

我認(rèn)為如果你很富有，你可能不會(huì)感到很快樂(lè)，但有時(shí)你會(huì)感到空虛，因?yàn)槟阋恢痹诨ㄥX。

而且，有時(shí)犯罪也是建立在金錢的基礎(chǔ)之上的。

比如某個(gè)**犯**罪之類的，得到好處的你可能會(huì)覺(jué)得錢是萬(wàn)能的，其實(shí)它并不是，因?yàn)槿绻阌辛隋X，你就會(huì)干所有事都想到錢，或者說(shuō)你干所有事都是為了錢，難道人是為了賺錢而生的嗎？金錢不一定能買到快樂(lè)和幸福，所以金錢不是一切。

第二我們要學(xué)會(huì)并懂得珍惜。

劉夏父母離婚了，而劉夏在他們離婚之前還老覺(jué)得爸爸懦弱，媽媽啰嗦，可是他們離婚之后，劉夏卻又好像只記得他們的好處，所以我懂得了只有失去，才懂得珍惜。

但為時(shí)已晚，所以我會(huì)在失去它之前學(xué)會(huì)珍惜它。

比如平時(shí)多看會(huì)書(shū)，少玩會(huì)兒游戲，少跟父母犟嘴，讓他們活得快樂(lè)些是我的首要目標(biāo)。

因?yàn)樗麄儎?chuàng)造了我，給了我生命，我應(yīng)該感謝他們，而不是憤怒和不耐煩地思考。

因?yàn)樗麄兯龅囊磺卸际菫榱宋液?，我?yīng)該懂得珍惜。

相比之下，有些貧困的孩子失去了父母，不會(huì)得到父母這樣的照顧。我很榮幸能出生在這樣一個(gè)充滿愛(ài)的家庭。

我應(yīng)該珍惜的，我也珍惜了，從現(xiàn)在開(kāi)始。

況且現(xiàn)在處在許多人夢(mèng)中的和平年代，與以前那些出生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的孩子相比，他們出生沒(méi)多久就因?yàn)榉N種原因失去了生命，而我們現(xiàn)在卻能過(guò)著如此幸福的生活，這更加堅(jiān)定了我珍惜現(xiàn)在的決心。

其實(shí)，這本書(shū)真正想告訴我們的就是"

青春有價(jià)，不可賤賣！"

花季雨季讀后感(篇2)

青春，一里和它緊緊地握手，就能獲得開(kāi)拓新途徑的動(dòng)力，擁有創(chuàng)人生的靈?！}記

花季，如花般美麗的年華，是十五六歲的青混：雨季，是十七八歲的懵懂。在這本書(shū)中，謝欣然、蕭遙、劉夏、王笑天、陳明、余發(fā)、柳清、林曉旭就是一群處在花季雨季中的高中生。作者郁秀沒(méi)有將青春的美好放大，也沒(méi)有所謂的轟轟烈烈，而是選擇了寫(xiě)實(shí)，十分貼近生活。在我們身邊，總能找到大方果敢的謝欣然，沉穩(wěn)開(kāi)朗的蕭遙，美麗活潑的劉夏，陽(yáng)光帥氣的王笑天，酷愛(ài)學(xué)習(xí)的陳明，調(diào)皮搗蛋的余發(fā)，多愁善感的柳清，情感細(xì)膩的林曉旭。

讀著《花季·雨季》，我們也能早到自己，并跟著那個(gè)“自己”喜怒哀樂(lè)、困惑于人生，又最終循著“自己”的思索，逐步尋找生活的亮色學(xué)校的知識(shí)竟賽，寒酸的打工經(jīng)歷，伶仃島的軍訓(xùn)，重陽(yáng)節(jié)的登山等絢爛的校園生活在體驗(yàn)之余，也在講述著一個(gè)個(gè)道理一一比賽無(wú)謂輸贏，要看你是否敢沖；社會(huì)是殘酷而現(xiàn)實(shí)的，無(wú)論何時(shí)，都要不忘初心：教官的嚴(yán)厲，是為了更好的自己要有自己的思維，在團(tuán)隊(duì)中互相幫助作為讀者，我卻也像里面的蕭遙一樣切身體會(huì)到了：比賽不謂輸贏，重在你有沒(méi)有奮斗拼搏，盡力而為。

那天下午是體育測(cè)試，女生八百米跑步。我本身就不擅長(zhǎng)跑步，太陽(yáng)又不合意地大，可也只能硬著頭皮上。只聽(tīng)號(hào)令一響同學(xué)們?nèi)缤麆σ话憔蜎_了出去。前段，還是比較順利，同學(xué)們也頗具斗志，可到了下半段，距離就漸漸拉開(kāi)了。我頂著大太陽(yáng)，汗珠一顆顆往下滴，還有些頭暈，喘著粗氣，胸口有些悶得慌，腳也酸痛無(wú)力，每邁出一步就就有暈倒的趨勢(shì)。我暈乎乎地看見(jiàn)熱氣旁同學(xué)們一個(gè)個(gè)超過(guò)我，我想：我還能堅(jiān)持到最后嗎？如果現(xiàn)在放棄，就可以休息，還能喝水，再說(shuō)，我現(xiàn)在比較落后，就算到達(dá)終點(diǎn)，名次也不高。到底要不要拼一下？我打算放棄，但是腿還是沒(méi)有停下來(lái)，慢慢的，我快要接近終點(diǎn)了，于是，我緊咬著牙，打消了了這個(gè)念頭。我慢跑著，拖著疲憊的身子一步一步接近了終點(diǎn)，腳有些麻木，也分不清是我跑向終點(diǎn)還是終點(diǎn)沖向我。終于，我大汗淋漓地到達(dá)了終點(diǎn)！我無(wú)力的坐在草從里，汗水滾到了眼里。我有些慶幸，慶幸我當(dāng)時(shí)選擇了繼續(xù)奮斗！

我想起一句話：奮斗這一件事是自有人類向來(lái)是生生不息的。是啊，我們青少年是應(yīng)該奮斗，即使偌大的人生跑場(chǎng)上，你是那最后一名……

趁我們青春年少，不要浪費(fèi)時(shí)光，要將青春過(guò)的有價(jià)值，像書(shū)中的主人公一樣在生活中發(fā)現(xiàn)并懂得道理，那樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春是人生的一本啟蒙書(shū)。

花季雨季讀后感(篇3)

（一）

一口氣看完了《花季·雨季》這本書(shū)，盡管有些片段忽略了但是不影響我對(duì)這本書(shū)的深刻感悟

小說(shuō)中，我最喜歡劉夏，陳明，蕭遙，這三個(gè)人物。

劉夏，一個(gè)一頭漂亮長(zhǎng)發(fā)拉著小提琴的女生，敢愛(ài)敢恨，敢說(shuō)敢做，豁達(dá)開(kāi)朗，灑脫。因?yàn)楦赣H是音樂(lè)指揮家的緣故，劉夏天生具有音樂(lè)細(xì)胞，小提琴在她手中就不是凡間之物。在許多人的印象中，拉的一手好提琴的女孩子必是十分優(yōu)雅，矜持，柔美的。但是劉夏不同，這就是她吸引我的地方。她能開(kāi)玩笑，卻也為一只毛毛蟲(chóng)嚇的泣不成聲。

后來(lái)，劉夏放棄了音樂(lè)夢(mèng)從而走上演員的道路，離開(kāi)深圳九中去到上海是我意想不到的，這也許是一個(gè)遺憾，但對(duì)劉夏是一個(gè)新的開(kāi)始。

陳明，家中十分富裕，他十分看不起自己在商界中融會(huì)貫通卻不知道“清華”的父親，被自己孤立，把自己和別人分成等級(jí)，只是高一卻把高三知識(shí)掌握的通透，什么事情在他手中都變得簡(jiǎn)單。他十分重視自己的時(shí)間，甚至和老師也不愿多談，他說(shuō)“時(shí)間就是生命，所以我不會(huì)閑談?！彼膬?yōu)秀無(wú)法用言辭去形容，連出類拔萃這樣的詞形容他顯然都不夠分量。也正因?yàn)樗膬?yōu)秀，整個(gè)世界好像只有他一人，他把自己封鎖，無(wú)論何時(shí)都埋頭做自己的學(xué)業(yè)。所以我一開(kāi)始不喜歡這個(gè)人物，孤僻，冷漠，讓我改觀的是他為自己討厭的“照顧生”余發(fā)辯解，甚至在不明真相的情況下為他“頂罪”。在后來(lái)的學(xué)?！敖徽x舞會(huì)”上，一向孤僻陳明穿著一身很合的潮流裝參加了，這簡(jiǎn)直“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了”。同學(xué)們開(kāi)始一對(duì)一對(duì)地跳起來(lái)。林曉旭站在隊(duì)伍的前頭。一副靦腆嬌柔的樣子。陳明站在隊(duì)伍的后頭。一副不知所措的樣子。終于陳明穿過(guò)人群，走到隊(duì)伍前面：“林曉旭，我請(qǐng)你跳舞好嗎？” 陳明的.突然問(wèn)話，把林曉旭給嚇了一跳，她沒(méi)想到陳明會(huì)請(qǐng)她跳舞?！拔摇Ｎ也皇呛軙?huì)跳。曉旭說(shuō)?！拔乙膊粫?huì)跳。 在優(yōu)雅溫柔的樂(lè)曲中，陳明不禁注意他的舞伴：白皙的皮膚。細(xì)長(zhǎng)的眼睛，小巧的嘴巴，有種古典美。不過(guò)，陳明已經(jīng)不再激動(dòng)。他知道自己一言：一行的分量。 陳明同樣需要友誼和理解。

蕭遙，高一4的班長(zhǎng)，因?yàn)閯e具一格的瀟灑和才華透露出來(lái)的那份魄力和帥氣令我折服。一開(kāi)始，我并不看好這人物，在小說(shuō)的“知識(shí)競(jìng)賽”這一鏡頭中，我真正感受他人如其名散發(fā)出來(lái)的那份瀟灑和魄力。他和別的學(xué)校的一個(gè)對(duì)手打成平手，最后一關(guān)中，對(duì)手選B組題答錯(cuò)后被倒扣20分，4號(hào)選手的失敗，引起全場(chǎng)嘩然。同時(shí)觀眾的眼睛就像聚光燈似的集中到6號(hào)身上。輪到蕭遙了。蕭遙一站起來(lái)，今場(chǎng)寂靜下來(lái)，大家注視著這位“冠軍”。因?yàn)榍懊?位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)全部排列出來(lái)，這一選擇至關(guān)重要。選C組題最有保障，無(wú)論答對(duì)答錯(cuò)，都是“冠軍”；選B組題答對(duì)固然好，加20，就是190分，遙遙領(lǐng)先，答錯(cuò)，扣20分，還是可以與4號(hào)打成平手。但是蕭遙最后選擇了A組題，嘩，全場(chǎng)轟動(dòng)，這樣一來(lái)，他奪冠的幾率也會(huì)隨之減小。當(dāng)主持人不解的問(wèn)他的時(shí)候，他說(shuō)：“選C組或B組，大部分人會(huì)離開(kāi)大廳的?！鳖D時(shí)掌聲四起，而且時(shí)間長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘。蕭遙懂得掌聲的含義，他知道這會(huì)兒全場(chǎng)的人都在注視自己，更感受到4號(hào)的掌聲和火辣辣的目光。這次蕭遙不屑了。他很有紳士風(fēng)度地向大家點(diǎn)點(diǎn)頭。這就是他的魄力所在。

我很喜歡這本書(shū)，我覺(jué)得慢慢品味真的很有味道。不僅僅是情節(jié)和吸引人，作者的措辭言語(yǔ)等都很有風(fēng)格，很吸引人。建議大家也去看看。

（二）

寒假里，我閱讀了郁秀寫(xiě)的《花季雨季》這本書(shū)，讀后深有感觸。

這本書(shū)描寫(xiě)了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時(shí)對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行多視角思索，用青少年的意識(shí)思考著師長(zhǎng)，并以輕盈的筆觸，加以勾勒和描畫(huà)，字里行間流泄出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽(yáng)光沐浴下的絢麗世界。小說(shuō)雖然寫(xiě)的是90年代初一群在改革開(kāi)放前沿的青少年，但卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個(gè)性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

這本書(shū)的主人公是江老師、蕭遙、王笑天、余發(fā)、陳明、林曉旭、劉夏、謝欣然等。他們這群特區(qū)少年都熱愛(ài)自己的父母，從青少年的角度、以具有鮮明的時(shí)代特征的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑、思維敏捷、想象豐富，求知欲和上進(jìn)心強(qiáng)，喜歡探求新的未知領(lǐng)域，具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考精神和創(chuàng)造力。這本書(shū)中的蕭遙是個(gè)班長(zhǎng)，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。身為班長(zhǎng)的他，在余發(fā)走失后，主動(dòng)組織同學(xué)去尋找余發(fā)，并特地去找江老師為余發(fā)辯解。他這種樂(lè)于助人的精神值得大家學(xué)習(xí)。面對(duì)競(jìng)賽的失敗，他的情緒發(fā)生很大的變化，后受到父親的啟發(fā)，他重新振作起來(lái)。他舍己為人，把特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國(guó)機(jī)會(huì)，可他卻要靠自己的實(shí)力，同學(xué)們

花季雨季讀后感(篇4)

走進(jìn)軍營(yíng)的第二天晚上，軍營(yíng)組織我們觀看《花季雨季》的視頻?？赐辍痘居昙尽罚覍?duì)一些奧秘的疑難有所了解了，原來(lái)還有這么一回事，由衷感嘆生命的曲折與偉大。世界上還有許多的問(wèn)題等著我們?nèi)ヌ剿鳎俏覀儏s缺少一雙發(fā)現(xiàn)它的智慧的雙眸。

人生的道路就像階梯一樣，需要一步一步地攀登才到達(dá)最高峰。隨著時(shí)間的流逝，青春期也隨之來(lái)臨，我們的人生開(kāi)始邁進(jìn)了一步，但很不幸運(yùn)，因?yàn)榇笕藗兌紱](méi)有教育我們這些內(nèi)容，導(dǎo)致女孩子初潮來(lái)臨的時(shí)刻，一聲雷雨大的呼喊聲爆發(fā)出來(lái)，把自己和家人都嚇得驚惶失措。然而，青春就像一顆發(fā)芽的種子，開(kāi)始向著陽(yáng)光的方向猛烈地生長(zhǎng)。

隨著青春期的來(lái)訪，我們的身心都發(fā)生了很大的改變，開(kāi)始想要擺脫父母的關(guān)懷，不再依賴父母，開(kāi)始走向獨(dú)立。我們不愿再和父母談心交流，甚至不喜歡父母到學(xué)校找自己，我們的心事都會(huì)和同學(xué)傾吐，不情愿在父母面前認(rèn)錯(cuò)，走進(jìn)了叛逆性。我們信任同學(xué)都不信任父母。這些是我們青春期初始時(shí)的迷蒙。

隨著青春期的醞釀，我們開(kāi)始對(duì)異性開(kāi)始有些好奇，想試著了解異性。我們與異性交往、早戀，甚至朝別的方向發(fā)展。由于對(duì)人性和人生認(rèn)識(shí)膚淺，情感及其不穩(wěn)定，男的的提出分手，女孩子兩手執(zhí)看淚眼，產(chǎn)生了輕生的行為，把生命當(dāng)兒戲，把生命看得太沒(méi)有價(jià)值。

軍營(yíng)里開(kāi)展青春期教育活動(dòng)，讓我們能夠認(rèn)識(shí)生命的起源，認(rèn)識(shí)自己成長(zhǎng)軌跡。我們要正確對(duì)待青春期，調(diào)節(jié)自己，掌控青春期的好奇心。有的人由于無(wú)法對(duì)待好奇心而犯下了人生的過(guò)錯(cuò)，有的人由于早戀造成無(wú)法彌補(bǔ)過(guò)失。有的人由于沉迷于戀愛(ài)，荒廢了自己寶貴的青春年華，荒廢了學(xué)業(yè)，吞下了人生的苦果。

我們要正確對(duì)待青春期，保持良好的身心狀態(tài)，用心學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，提升能力，描繪好自己成長(zhǎng)的藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的夢(mèng)想。

花季雨季讀后感(篇5)

這是一部我們中學(xué)生自己寫(xiě)自己的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這遙、欣然、陳明、林曉旭、王芙天、劉夏……一個(gè)個(gè)有血有肉而又性格各異的中學(xué)生形象似乎就在我們身邊。學(xué)校的知識(shí)競(jìng)賽、寒飯的打工經(jīng)歷、伶仃島軍訓(xùn)、重陽(yáng)節(jié)登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學(xué)生活圖禹，時(shí)而使我沉思，時(shí)而使我興奮，時(shí)而引我退想，而在這一切中震撼著我的是當(dāng)代中學(xué)生勇敢、進(jìn)乒的銳氣。面臨抉擇，這一位優(yōu)秀的少年，毅然向更高、更難挑戰(zhàn)。盡甘他失敗了，但是他在關(guān)健時(shí)劉表現(xiàn)出的勇氣和魄力向世人展現(xiàn)了新一代人精神世界奪目的光彩。

由此，我又想起若于年前夏令管里的較童而引發(fā)的議論：中國(guó)少年自理能力差，完全比不上日本少年，中國(guó)的21世紀(jì)已經(jīng)敗給了日本。讀了《花季·雨季》，難道你不覺(jué)得這種說(shuō)法是非常片面和不公道的嗎？

在今天的中國(guó)，勇于吃苦、敢于迎接挑戰(zhàn)的少年大有人在。廣東省高州縣少年黃茂林，父亡母病，勇挑生活重?fù)?dān)，品學(xué)長(zhǎng)優(yōu)；陜西中學(xué)生汪建華刻苦攻關(guān)，榮獲第31層國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹充金牌；深例女中學(xué)生郁秀筆拼不粗，寫(xiě)出第一部反映特區(qū)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。類似的例子舉不勝舉，他們不正足當(dāng)代中學(xué)生杰出的擠樣嗚?他們身上表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)初、劉苦、勇敢和今慈，不正閃耀著中華民族精神的充輝嗎?

“《花季·雨季》不光記錄了一個(gè)中學(xué)生樣體的花季雨季……改革開(kāi)放的艱辛和輝煌。”讀了《光明白報(bào)》的評(píng)論。我深深地感到，我40這一代人是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤谧鎳?guó)改革開(kāi)放的春天里，我們不正是祖國(guó)花季中含芭欲放的鮮花嗎？

“少年張則國(guó)強(qiáng)?！?1世紀(jì)將足中國(guó)的世紀(jì)，而今天的中學(xué)生正是21世紀(jì)的主人。我們堅(jiān)信：今天，我們播下理想的種子，澆下奮斗的汗水，明天，我們將收獲希望!

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)縈千紅總是春?！鄙裰荽蟮卮阂獗P(pán)然，同學(xué)們，讓我們張開(kāi)雙肴去迎接春天的召喚。

花季雨季讀后感(篇6)

江門市中小學(xué)素質(zhì)教育中心

第9期吳梅花

走進(jìn)軍營(yíng)的第二天晚上，軍營(yíng)組織我們觀看《花季雨季》的視頻?？赐辍痘居昙尽?，我對(duì)一些奧秘的疑難有所了解了，原來(lái)還有這么一回事，由衷感嘆生命的曲折與偉大。世界上有許多問(wèn)題等著我們?nèi)ヌ剿?，但我們?nèi)狈σ浑p眼睛去發(fā)現(xiàn)它的智慧。

人生之路就像梯子，需要一步一步爬到頂峰。隨著時(shí)間的流逝，青春期也隨之來(lái)臨，我們的人生開(kāi)始邁進(jìn)了一步，但很不幸運(yùn)，因?yàn)榇笕藗兌紱](méi)有教育我們這些內(nèi)容，導(dǎo)致女孩子初潮來(lái)臨的時(shí)刻，一聲雷雨大的呼喊聲爆發(fā)出來(lái)，把自己和家人都嚇得驚惶失措。然而，青春就像一粒發(fā)芽的種子，開(kāi)始朝著陽(yáng)光的方向猛烈地生長(zhǎng)。

隨著青春期的到來(lái)，我們的身心都發(fā)生了很大的變化。我們開(kāi)始想擺脫父母的照顧，不再依賴他們，開(kāi)始走向獨(dú)立。我們不愿再和父母談心交流，甚至不喜歡父母到學(xué)校找自己，我們的心事都會(huì)和同學(xué)傾吐，不情愿在父母面前認(rèn)錯(cuò)，走進(jìn)了叛逆性。我們信任同學(xué)都不信任父母。

這些是我們青春期初始時(shí)的迷蒙。

隨著青春期的發(fā)展，我們開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生好奇，試圖了解它。我們與異**往、早戀，甚至朝別的方向發(fā)展。由于對(duì)人性和人生認(rèn)識(shí)膚淺，情感及其不穩(wěn)定，男的的提出分手，女孩子兩手執(zhí)看淚眼，產(chǎn)生了輕生的行為，把生命當(dāng)兒戲，把生命看得太沒(méi)有價(jià)值。yjS21.COm

在軍營(yíng)里，我們開(kāi)展青春期教育活動(dòng)，讓我們了解生命的起源和自己的成長(zhǎng)道路。我們要正確對(duì)待青春期，調(diào)節(jié)自己，掌控青春期的好奇心。有的人由于無(wú)法對(duì)待好奇心而犯下了人生的過(guò)錯(cuò)，有的人由于早戀造成無(wú)法彌補(bǔ)過(guò)失。

有的人由于沉迷于戀愛(ài)，荒廢了自己寶貴的青春年華，荒廢了學(xué)業(yè)，吞下了人生的苦果。

要正確對(duì)待青少年，保持良好的身心狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，提高能力，描繪成長(zhǎng)藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

花季雨季讀后感(篇7)

暑假里，我閱讀了郁秀寫(xiě)的《花季·雨季》。

誠(chéng)然，每個(gè)人的一生中都經(jīng)歷了花季和雨季，或許，你以為雨季漫漫無(wú)期，其實(shí)不然，一個(gè)眨眼，漫長(zhǎng)的雨季就成了過(guò)去式。

而我們，則在雨季中慢慢成長(zhǎng)。

小苗不經(jīng)風(fēng)雨洗禮，怎能長(zhǎng)成柱子？不管風(fēng)有多大，雨有多大，我心中的信念永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

這是花季？雨季帶給我的感悟。

書(shū)中的每一個(gè)人物都刻畫(huà)的栩栩如生：酷愛(ài)學(xué)習(xí)的陳明，陽(yáng)光開(kāi)朗的王笑天，細(xì)膩善良的林曉，活潑美麗的劉夏……他們就好像是我們身邊的真人一樣，會(huì)令你哭，會(huì)逗你笑。

這群中學(xué)生，是一個(gè)整體，他們都是書(shū)中的主角。

不是嗎？就像我們一樣，我們每個(gè)人都是自己生活的主角。

讀了這本書(shū)，最讓我印象深刻的一件事是，王笑天和蕭遙暑假勤工儉學(xué)后，被送到工商行政管理局罰款。

一開(kāi)始，工商局的老板不僅罰款，還故意將非法經(jīng)營(yíng)的時(shí)間從5天改為5個(gè)月。

但是，由于王笑天故意透露出了自己的父親是公安局局長(zhǎng)這一信息，上司的態(tài)度卻來(lái)了個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎，不僅沒(méi)有追究?jī)扇嗽镜?000元罰款，而且對(duì)于王笑天兩人的行為的稱呼也從最初的亂擺亂賣、變成了勤工儉學(xué)。

最后，王笑天和蕭遙兩個(gè)人飛也勝利大逃亡了，但是兩人并不為自己這次的死里逃生而感到欣喜，反而心里都有著不少的困惑與失落——也許是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己的信念與現(xiàn)實(shí)的不符吧；也許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)帶給這兩個(gè)尚為青澀的少年的沖擊實(shí)在太大了吧。

我認(rèn)為，一個(gè)人，只有努力學(xué)習(xí)才能有能力保持自己的信念；只有這樣我們才能成功。

所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)。

自古以來(lái)，那些在學(xué)習(xí)上取得巨大成就的人都離不開(kāi)勤奮的品格。

對(duì)我們這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)，最重要的是要努力學(xué)習(xí)，有時(shí)間就提高能力。

就像書(shū)中說(shuō)的那樣：所有的小鳥(niǎo)都向往外面的大千世界，但不是所有的小鳥(niǎo)都能在外面的大千世界里快快樂(lè)樂(lè)的生活下去的。

所以，努力成為能夠支撐風(fēng)雨洗禮的人，只有這樣，你才能真正成長(zhǎng)。

這就是《花季·雨季》帶給我的感悟。

花季雨季讀后感(篇8)

人的一生中有許多美好回憶，有的好像一幅畫(huà)，有的仿佛一首歌，有的宛如高山流水，有的好似輕柔的訴說(shuō)。在我記憶的影集里，令我至今回憶起來(lái)仍砰然心動(dòng)的一頁(yè)，就是那本曾經(jīng)與我朝夕相伴，令我愛(ài)不釋手的《花季·雨季》，以及那段清新純真的人生中的多彩花季。

那時(shí)，描寫(xiě)特區(qū)青少年朝氣蓬勃的生活經(jīng)歷的《花季·雨季》剛剛問(wèn)世不久，便在班上以最快的速度流行開(kāi)來(lái)。課余時(shí)間，《花季·雨季》當(dāng)之無(wú)愧地成為班里的同學(xué)們津津樂(lè)道的焦點(diǎn)?！痘尽び昙尽冯m說(shuō)抒寫(xiě)的是高中學(xué)生的故事，但同齡人郁秀那優(yōu)美流暢的筆調(diào)卻深深吸引了剛上初中的我與其他每一位同學(xué)。

連一向?qū)ξ覀冮喿x課外書(shū)頗為反感的班主任老師，也破例利用一周一次的班會(huì)時(shí)間針對(duì)《花季·雨季》開(kāi)展主題討論，題目選定了很合同學(xué)們胃口的“怎樣看待劉夏與王笑天的早戀”。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言：有的說(shuō)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，不應(yīng)當(dāng)提倡早戀；有的說(shuō)早戀在九十年代的中學(xué)校園里早已是普遍現(xiàn)象，中國(guó)人應(yīng)當(dāng)開(kāi)放一點(diǎn)，不值得大驚小怪；有的說(shuō)關(guān)鍵要把握一個(gè)“度”，只要不將友情轉(zhuǎn)化成愛(ài)情就可以了；還有一位同學(xué)調(diào)侃說(shuō)早戀就是“早晨的鍛煉”，惹得大家忍俊不禁。

在這種熱烈活躍的氣氛中，我一直保持著矜持和內(nèi)向，終于忍不住舉起了手。

甜美的日子總是匆匆流逝于不經(jīng)意之間，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，《花季·雨季》也已經(jīng)被拍成的電影和電視劇。升學(xué)的壓力似乎一天天落在學(xué)生們年輕的肩上，班上快樂(lè)的笑聲似乎也少了。1999年的歲末，在學(xué)校組織的《恭迎千禧年》大型聯(lián)歡會(huì)上，班里的同學(xué)們獻(xiàn)上的大合唱的歌曲，就是電視劇《花季·雨季》的主題歌。

眾所周知，這是我們班組織的最后一次集體活動(dòng)。因此，在有限的排練中不耽誤學(xué)習(xí)，大家都很認(rèn)真。結(jié)果，在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我們班的合唱隊(duì)贏得了全校師生的熱烈掌聲，取得了圓滿成功。

在即將畢業(yè)的日子里，班上的每一個(gè)學(xué)生都很珍惜這最后一次的初中時(shí)光，班上的學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚。一個(gè)普通的日子，課間操剛剛結(jié)束，就聽(tīng)見(jiàn)主席臺(tái)上的大喇叭里傳出了校長(zhǎng)的聲音：“現(xiàn)在宣布一個(gè)好消息，9710班獲得了我們?nèi)Ｎㄒ坏某鱿械南冗M(jìn)班集體。

花季雨季讀后感(篇9)

當(dāng)我想起《花季雨季》，總有一種奇怪的力量在顫一動(dòng)著我的心……謝欣然與她的朋友們一起成長(zhǎng)，在尋常的事中懂得了不平常的道理，使他們一步步走向成熟的故事。特別是他們來(lái)到山村小學(xué)里，那個(gè)農(nóng)村小男孩寫(xiě)的作文---《我的姐姐》，更是令我感動(dòng)不已，也使謝欣然他們懂得了人生的含義，更加珍惜自己擁有的幸福生活?？墒窃谶@個(gè)世界上，又有多少孩子懂得珍惜現(xiàn)在的生活呢？他們受不得一點(diǎn)點(diǎn)委屈，遇到困難和傷心事，就認(rèn)為自己是世界上最可憐的人。然而山村里的孩子沒(méi)有電燈，就算有了也用不起，有多少孩子因?yàn)榧腋F上不了學(xué)或被迫退學(xué)，從小就用稚一嫩的肩膀承擔(dān)起繁重的農(nóng)活，那一雙雙天真無(wú)邪的眼睛充滿了求知的渴望……我們和他們比起來(lái)，那簡(jiǎn)直是天壤之別，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣、不滿足很多事情，而是努力再努力，開(kāi)心的笑，開(kāi)心地生活，他們更懂得珍惜。而有些人有著優(yōu)越的條件，卻不好好學(xué)一習(xí)一，而是整天上網(wǎng)吧、逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔，到長(zhǎng)大時(shí)后悔莫及，成為社會(huì)上的廢品；還有的人挑三揀四，嫌這嫌那，一不滿意就生氣；更有些人總是抱怨自己不如他人，其實(shí)是他缺乏自信，看不見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。像他們這些人都不會(huì)珍惜現(xiàn)在的美好生活，只會(huì)抱怨自己，那么他們的人生就不會(huì)有意義。

如果人人都不珍惜生活，那我們的社會(huì)還不如舊石器時(shí)代，那樣的話，國(guó)家將落后，將被他人欺負(fù)，將變得越來(lái)越弱起來(lái)，被別人輕視；我們的人生將無(wú)色無(wú)味，沒(méi)有快樂(lè)，只有悲哀。所以我們一定要努力學(xué)一習(xí)一，勤奮讀書(shū)，珍惜目前所擁有的一切，感謝生活帶給我們的酸、甜、苦、辣，讓我們學(xué)會(huì)了豐富的知識(shí)，懂得了更多的道理，只有這樣，我們才能更好的感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂(lè)，愿熱愛(ài)生活的人們生活多姿多彩，無(wú)比幸福！

花季雨季讀后感(篇10)

花季雨季觀后感作文朝氣蓬勃

看完電影《花季雨季》，我很堅(jiān)信一句話“明天又是新的一天”，其中主人公都是以樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)一天的生活，體會(huì)生活人生的樂(lè)趣，在遇到挫折時(shí)，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起，因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶?，一天新的生活在等待著你去體驗(yàn)，明天會(huì)更好!

影片中的謝欣然從小到大就是乖乖女，17歲生日的那一天晚上，她在家里做著一餐美味的食物等著爸爸媽媽回來(lái)。最后，他們一家人在溫暖的燭光下吃飯。當(dāng)媽媽把盤(pán)子里的魚(yú)放進(jìn)謝欣然的碗里時(shí)，欣然也拿了一個(gè)魚(yú)頭給媽媽。這時(shí)，爸爸卻把她們倆的飯碗換了，欣然說(shuō)道：

“別，媽媽最愛(ài)吃魚(yú)頭，她說(shuō)魚(yú)頭營(yíng)養(yǎng)豐富?！卑职中χf(shuō)：“傻丫頭，如果魚(yú)頭真是那么好吃的話，你媽媽早就給你吃了。

”“她愛(ài)吃魚(yú)頭是為了把最有營(yíng)養(yǎng)的魚(yú)身讓給你呀。”欣然聽(tīng)到后激動(dòng)地抱住媽媽說(shuō)：“謝謝你，媽媽!

”世上又何止一位母親呢?我們同樣也有母親，而我們也深深地淋浴在那濃濃的母愛(ài)中。只是我們沒(méi)有用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受。

欣然還能為父母做晚飯，也能為母親帶一片魚(yú)頭。我們能為她父母做些什么？我陷入了沉思

至于電影里的陳明，他是班上的學(xué)生。他勤奮好學(xué)。他總是把學(xué)習(xí)放在第一位。不管怎樣，一切都不會(huì)改變。但他自私、冷漠、無(wú)情的態(tài)度在班上是孤立的。然而，有一天，江先生帶他們參觀了邊境地區(qū)的小學(xué)。他看到山區(qū)小學(xué)的教室那么簡(jiǎn)單。在上課時(shí)老師叫一位同學(xué)上講臺(tái)讀作文，他看見(jiàn)窗外站著一位小女孩在流著淚水，默默地聽(tīng)著那篇作文，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他們倆是姐弟，知道了姐姐為了供起弟弟讀書(shū)，毫不猶豫地把自己讀書(shū)機(jī)會(huì)讓給弟弟……他被姐姐對(duì)弟弟愛(ài)所感動(dòng)。

回來(lái)后，出乎意料的是陳明徹底地改變了，是少了那份自私。無(wú)論在教室里，還是綠蔭下總免不了熱心相助的身影……

我們是朝氣蓬勃的一代，我們走在青春的道路上，我們需要找到正確的方向，大步向前