想必你也在尋找優(yōu)秀的范文模板吧？有效的文檔撰寫技能是每個職場人士學生都需要具備的技能之一，一個寫作好幫手就是范文，接下來是一些涉及“小學生寫數(shù)學日記”的資料供大家參考。

小學生寫數(shù)學日記【篇1】

昨天爸爸媽媽帶我去超市。買了5塊面包，爸爸說我問，你1塊面包5元5塊面包幾元？我用5＋5＋5＋5＋5＝25（元）我就給爸爸說一共25元錢，爸爸的微笑地說我長大了。

到了家里媽媽問我咱們有5塊面包咱們3人每人吃了一個，還剩幾個？我用5-3＝2（個）媽媽也說我長大了。

最后我們開開心心的過了一個國慶節(jié)！

小學生寫數(shù)學日記【篇2】

星期天，我和爸爸在家下完旗，爸爸抬頭對正梳妝打扮的媽媽說：你好像長胖了哦。平時特別注意形象的媽媽聽了，立刻來了個3600的旋，一邊審視著鏡中的自己，一邊自言自語的說：哎！真的好像長胖了。說完，她立刻跑進臥室，突然我和爸爸聽到一聲驚叫：?。」徽媸情L胖了，郁悶?。≡瓉韹寢屌艿轿葑永锿低档姆Q體重去了。

小學生寫數(shù)學日記【篇3】

今天，媽媽買回了一大堆我愛吃的葡萄，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說：“你如果要吃葡萄，就要先回答我的問題?！薄笆裁磫栴}？”我問道。媽媽不慌不忙的說：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多？”?我想了想，這不就是把多出來的8支鉛筆平均分成兩份嗎？拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了?？梢杂美蠋熃踢^的除法8÷2＝4（支）來解決我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個很聰明的孩子，而且給了我一個大草莓。我高興地吃起了葡萄，我覺得這次的葡萄最甜，因為這是我用智慧換來的。

小學生寫數(shù)學日記【篇4】

今天下午，我在《小學生雙色課課通》上看到了這樣一道題。

一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米？

分析：這是一道按比例分配的應用題與圓錐方面的題相結(jié)合的應用題。求圓錐的體積是多少，要知道圓錐的底面積和高，題中告訴了底面半徑，可求出底面積，而高卻不知道，可以根據(jù)一個條件求出，可將比轉(zhuǎn)化成一個數(shù)占已知數(shù)的幾分之幾，即可知道高占底面半徑的3/2。算出高后，然后根據(jù)“V=SH÷3”算出圓錐的體積。

小學生寫數(shù)學日記【篇5】

每逢清明節(jié)，巨山上便會人山人海，于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來騙人，比如：像圓盤賭物。道具非常簡單，在一塊木板上畫一個大圓，大圓中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。大圓被分成24個相等的格，格內(nèi)的針可以轉(zhuǎn)，格內(nèi)分別寫著1—24個相等的數(shù)，在單數(shù)格中沒有值錢的，而雙數(shù)中差不多都是值錢的。

小學生寫數(shù)學日記【篇6】

今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。

到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。里面有12個雞腿，我想：怎么平均分呢？這時，我想起除法12÷3=4。我們每人四個雞腿，我后來又吃了老媽的1個雞腿，姐姐的2個雞腿，姐姐說：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了?！毙液?，我學了分數(shù)的知識，可以正確回答問題了。

小學生寫數(shù)學日記【篇7】

今天上午，我和媽媽去逛超市，我買了一些零食和書，媽媽買了些生活用品。我和媽媽交完錢，我就把新買的那本書拿了出來。媽媽突然問我：買這本9折書我們用了23元，那你知道它的原價是幾元嗎？這個問題把我難住了?；氐郊液?，我依舊無法想出答案。這時候，爸爸提醒了我，他說：小數(shù)不行可以用分數(shù)?。∥翌D時想出了答案。

幾分鐘后，我興高采烈的告訴媽媽：我已經(jīng)算出來它的原價可能是多少了！媽媽問我：為什么是可能呢？我回答：因為按23元算出原價的話是分數(shù)啊！23除以9再乘10是25又九分之五，約等于25.5元。但也有可能是26元或25.55元。

現(xiàn)在我對折扣的計算已經(jīng)越來越熟練了！

小學生寫數(shù)學日記【篇8】

生活中，處處有數(shù)學。例如：買菜啦！買文具啦！量布啦等等，都需要用到數(shù)學。

有一次，奶奶帶著我去文具店買文具。我要了一枝黑筆，兩枝紅筆，三枝藍筆和三塊橡皮分別要：1。5元；3元；4。5元和3元。一共要12元，可不知怎么，銷售員居然說要25元，幸好我聰明蓋世，不可一世。馬上速算起來，才慌然大悟，要不然這13元錢就離我們而去了。

在回家的路上，奶奶在一個勁兒不停得在夸我聰明，我紅著臉說：“有什么好的，我學了數(shù)學就該在生活中運用呀！”奶奶聽了高興地說：“對了，這樣才是學以致用啊！”

小學生寫數(shù)學日記【篇9】

今天，爸爸、媽媽和我一起去阿姨家玩，經(jīng)過水果店的時候媽媽買了9個蘋果和12個香蕉，售貨員阿姨問我：“小朋友，蘋果要13元5角，香蕉要9元5角一共要多少元啊?”我想了想：13元5角+9元5角=23元，我告訴售貨員阿姨一共要23元。阿姨聽了直夸我聰明，我高興極了。到了家里，媽媽把水果拿出來問我：“9個蘋果，你、我和阿姨3人平均分了吃，每人分幾個?”“3個”阿姨聽了摸了摸我頭，笑著問：那12個香蕉呢?我脫口而出12÷4=3個阿姨她們直夸我聰明，我們心里美滋滋的，我以后一定要更加好好學數(shù)學。

小學生寫數(shù)學日記【篇10】

(一)

今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。

到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。里面有12個雞腿，我想：怎么平均分呢?這時，我想起除法12÷3=4。我們每人四個雞腿，我后來又吃了老媽的1個雞腿，阿姨的2個雞腿，阿姨說：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾?你再吃幾份就全吃了?“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了?！毙液?，我學了分數(shù)的知識，可以正確回答問題了.

(二)

今天，媽媽給了我10元錢去超市買東西。我買了一串鞭炮用了錢的2/10，又買了棒棒糖四根用了錢的1/10，還買了7個汽球，用了錢的2/10，最后買了一把梳子，用了錢的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢只好還給媽媽了。到家后，媽媽吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4，我吃了棒棒糖的1/4，還剩下一根，我送給了隔壁的小強哥哥吃。(

小學生寫數(shù)學日記【篇11】

光陰似箭，日月如梭。我已從那個懵懂的小女孩成長為對數(shù)學充滿興趣的少女了！五年來，數(shù)學給了我莫大的快樂！

以前，我對數(shù)學也可以說是如癡如醉！但是由于剛開使我的數(shù)學成績并不太理想，促使我對數(shù)學失去了信心。最差的還考過83分呢！所以我對數(shù)學也沒有抱太大的'希望，曾想過，度一日是一日。差就差了，不是我不想學，是我沒有這種天分，學不好也不怪我。

但從我上三年級時，由曾老師兼我們班數(shù)學老師，我的成績就上升了許多。剛開始，我對曾老師的印象不是很好：黑黑的皮膚，額上長滿了皺紋，兩只眼睛深深的凹了進去，薄薄的嘴唇，黃黃的牙齒，嘴巴總叼著一根煙。

但曾老師卻不像我們想的那樣。他對我們倍加關心。在課后，我們有什么不懂的都問曾老師，曾老師不厭其煩的給我們講解。一次又一次的，直到我們懂得了。曾老師有時還給我們講一些課外知識，這時讓我們體會到了數(shù)學的廣博。一次，曾老師上數(shù)學課時講一個“連乘”的應用題，班上有好多同學都不懂，曾老師一次次地講解給我們聽，可我們還是不太明白。

曾老師就買了三條煙，在課堂上測驗給我們看。曾老師先把這三條煙拆成包，每條10包煙，告訴我們每一包煙有24支煙，列成綜合算式：24*10*3=720（支）。這下，我們都懂了。

我漸漸地迷上了數(shù)學。對數(shù)學又有了信心。我不僅學習課內(nèi)的知識，還在研究奧數(shù)。在學校三年級數(shù)學競賽中榮獲二等獎。今年暑假我和班上的四位同學在曾老師家里補習奧數(shù)，在20xx年秋季，我參加學區(qū)數(shù)學競賽，幸不辱命，獲得學區(qū)數(shù)學競賽一等獎。

我和數(shù)學可謂是緣分未盡??！五年來，我和數(shù)學若影若離。是曾老師讓我又對數(shù)學充滿了興趣！現(xiàn)在看曾老師也不是像個“壞人”似的，而是和藹可親，慈祥的面龐讓我享受了數(shù)學的海洋里的廣博！

小學生寫數(shù)學日記【篇12】

有一天我做了一個奇怪的夢，夢見自己來到了角的王國，來到那里我看見了許許多多的角，有直角，銳角，還有鈍角?？此鼈冊谝黄鹂鞓返蒙钪?。

在那里直角是獨一無二的，它們可以組成很多的正方形和長方形，但是也別小看了那些銳角和鈍角，比起直角一直挺直的背，銳角和鈍角就輕松多了，隨著它們背的變化組成了許多大大小小不同的角。生活中我們也離不開這些奇怪的角，比如說我們學習用的書本，課桌，還有黑板等等。

同學們，讓我們一起記住我們的好朋友《角和直角》吧！