對(duì)于“我班同學(xué)作文”這個(gè)話題編輯認(rèn)為需要大家多方面思考。提到寫(xiě)作我的思緒仿佛要飛向天際，寫(xiě)作文可以鍛煉我們獨(dú)立思考的能力。想要提高語(yǔ)文成績(jī)，首先要提高寫(xiě)作文的能力。分享能夠讓你的朋友們更好的了解你也可以增加你之間的聯(lián)系！

我班同學(xué)作文 篇1

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)。

最為幽默的是有著一卷一卷的短發(fā)，聲音充滿磁性，口才姣好的班長(zhǎng)了。每當(dāng)她站在講臺(tái)上講話總是帶有幽默的氣氛。時(shí)而陽(yáng)江話，時(shí)而普通話。“同學(xué)們，請(qǐng)你們放下手中的筆，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這位講幾句，首先呢，這邊有幾首歌，這些歌需要選來(lái)比賽，不是都可以選喔，只可以選一首，為什么呢？其實(shí)我也不知道，他規(guī)定只能選一首。所以啊，我們就‘按命行事’吧！我的話完了?！?/p>

其實(shí)，他講話時(shí)還喜歡故意提高音調(diào)，并且手的動(dòng)作和表情表達(dá)得很形象和活潑，這使我對(duì)他的印象特別深刻。

還有一次，他犯了錯(cuò)誤，向我們?nèi)嗟狼福f(shuō)：“同學(xué)們，我平時(shí)沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，請(qǐng)?jiān)徫宜傅腻e(cuò)誤?！边@次，他眼睛紅紅的，說(shuō)話時(shí)認(rèn)真卻又帶著悲傷。他的認(rèn)真與成熟此刻展現(xiàn)在我的腦海。

同桌的你——百變姿態(tài)。玉爭(zhēng)同學(xué)一直是個(gè)勤奮好學(xué)的人?？纪暝?，然后試卷發(fā)下后，她說(shuō)：“我的英語(yǔ)水平太差了，語(yǔ)文也不好?！睅夷盟脑嚲砜?，我驚了，明明就好我很多，她卻一副不滿的狀態(tài)。平時(shí)很少說(shuō)話的她，有時(shí)也會(huì)有瘋狂的一面。就是她愛(ài)吃零食，一看到我就問(wèn)去逛街不，隨即聽(tīng)到她說(shuō)：“我今天想要買(mǎi)爆米花，奶茶，餅干，哎呀，很多東西我都想買(mǎi)，我好想吃?！闭Z(yǔ)氣中有些埋怨，見(jiàn)她這副模樣，我只好與她去了，到商場(chǎng)就狂塞。她做事有始有終，別人叫他打水，她忽然忘了，再回宿舍的路上又跑回教室拿水杯去開(kāi)水房，來(lái)回兩次?？墒撬齾s很高興。她是那么善良，處事的態(tài)度頗為嚴(yán)禁，一副飽滿的精神，滿腔熱情撲在了學(xué)習(xí)上。她會(huì)問(wèn)我，為什么這個(gè)公式會(huì)用這個(gè)方法得出，為什么這個(gè)語(yǔ)法要這么運(yùn)用？

與他相處的時(shí)候，我覺(jué)得她的態(tài)度和行為會(huì)對(duì)我有所幫助。特別是與她交談，我更能感受她的性格。

大方爽直的他，他愛(ài)開(kāi)玩笑，愛(ài)討論，愛(ài)唱歌。有時(shí)還不安分，因?yàn)樗矚g在課堂上談話，在別人認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)他卻拿著手機(jī)打游戲，偶爾還哼兩句歌詞，可回答問(wèn)題時(shí)卻自告奮勇，大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)。他古怪，長(zhǎng)著一雙彎似月牙的眉毛，頭發(fā)豎得直直，說(shuō)話大大咧咧，兩眼炯炯有神，他就是繼林同學(xué)。班里還有一些文靜溫柔，豪爽開(kāi)朗，熱情活潑可愛(ài)的同學(xué)，每個(gè)不同的人構(gòu)成了一個(gè)班集體——高一班，高一班因?yàn)橛辛四銈兌煌?，因?yàn)橛辛四銈兌鴪F(tuán)結(jié)在一起，讓我們相約在同一個(gè)地方。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員林敏橋同學(xué)在跑步，我們?cè)诩佑痛驓?，拼命喊“加油，林敏橋！高一班，加油！”推鉛球的陳錦華正站在比賽場(chǎng)上，看見(jiàn)她緊張，我們的工作人員走去跟她作輔導(dǎo)工作，這是她才平靜下來(lái)，最后取得了第一名的好成績(jī)。

還有拔河比賽，同學(xué)們齊心協(xié)力，還有的在一旁吶喊助威，拍紀(jì)念照。

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，我們回到教室，一起為我們努力的成果而慶賀。這就是高一班，有著68個(gè)同學(xué)，不一樣的外貌，不一樣的個(gè)性。

我班同學(xué)作文 篇2

我班的個(gè)性同學(xué)

我班的個(gè)性人物個(gè)性人物之----膽小杜

“小杜同學(xué)，李老師有請(qǐng)?！币晃煌瑢W(xué)的話音剛落，一個(gè)可愛(ài)的小男生便站了起來(lái)，以便小心翼翼的走出教室，一邊害怕的揪著紅領(lǐng)巾，唯唯諾諾的走進(jìn)辦公室。不用說(shuō)，只看樣子就知道，這肯定是小杜同學(xué)了。這位同學(xué)，一聲干凈的整潔的校服，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，只不過(guò)……只不過(guò)好像已經(jīng)揪得快變形，一雙小小的眼睛，卻總是在閃躲著什么。別看他一副文文靜靜的樣子，但卻總邁著小碎步跑進(jìn)來(lái)老師的辦公室。

個(gè)性人物之----高材生

和他站在一起，我無(wú)地自容?？粗闷鹄w細(xì)的手指握住鋼筆答考卷，只要輕輕跳下那有棱有角的眉毛，一道應(yīng)用題便如小菜一碟被他搞定，所以說(shuō)，他的智商，個(gè)子似乎無(wú)人能比。但是，他卻是個(gè)沉默寡言的人，時(shí)刻保持安靜，總在題海里一展風(fēng)采。因此，他才是我班獨(dú)一無(wú)二的高材生。

個(gè)性人物之----小月亮

這個(gè)人，頭頂一個(gè)小月亮，似乎總是有幸運(yùn)的光環(huán)在他的頭上，不但I(xiàn)Q好體育也是數(shù)一數(shù)二的，雖然在平時(shí)一臉陽(yáng)光的笑容，但卻在體育場(chǎng)上一臉的嚴(yán)肅，當(dāng)槍聲響起的那一霎那間，他便像離弦的箭一般向終點(diǎn)飛奔而去，最后，離終點(diǎn)還剩十米……五米……三米……一米時(shí)，“耶！”我班同學(xué)高興的喊叫聲早已盤(pán)旋在北關(guān)小學(xué)的上空。這時(shí)，再看看他那頭頂?shù)男≡铝?，好像是一?chǎng)的閃閃發(fā)光，猛一看，還捏別有一番滋味呢！

呵呵，以上幾位呢，就是我所謂的個(gè)性同學(xué)，有時(shí)候他們真惹人生氣，但是他們卻時(shí)常帶給我快樂(lè)，有了他們和其他同學(xué)的陪伴，我緊張的六年級(jí)生活才不會(huì)乏味。

我班同學(xué)作文 篇3

大家好,我有一個(gè)很好的班級(jí)，里面有我的同學(xué)和老師。到了初一，有時(shí)就發(fā)現(xiàn)一些有趣的班級(jí)趣事和一些同學(xué)的“名跡”。讓我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)。

一個(gè)有趣的班級(jí)，班級(jí)里的“瘋子”是必不可少的。我們班里最多的“瘋子”是“不和瘋子說(shuō)話而被傳染類白癡瘋”。我來(lái)給大家舉一個(gè)鮮明的例子。這周的一節(jié)自習(xí)課，我后面突然傳來(lái)“冰淇淋，冰淇淋，我要吃冰淇淋……”的聲音。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)許怡心同學(xué)正以半圓為一周，邊轉(zhuǎn)邊手舞足蹈的說(shuō)“冰淇淋，冰淇淋，我要吃冰淇淋……”這是一個(gè)新被“不和瘋子說(shuō)話而被傳染類白癡瘋” “病毒感染的病人”，為什么這么說(shuō)，大家馬上就知道了。不知過(guò)了多久，病人終于停住了。但病人剛一停止，下課鈴就響了。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲“下課了”，我同桌王紫含也有和許怡心同樣的癥狀：她以半圓為一周，進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊說(shuō)“下課了，下課了……”后面這兩排就只有王紫含沒(méi)有和許怡心說(shuō)話,就得了這個(gè)“瘋子病”。我心中感慨道:“還好當(dāng)時(shí)我和許怡心說(shuō)話了呀!”

當(dāng)然還有“流氓瘋”。不過(guò)我們班只有重癥者?！傲髅ク偂睂儆凇巴李惵?tīng)其言而瘋病”。在很久很久以前，我后面坐的是王世運(yùn)﹙是男孩﹚，王世運(yùn)后面坐的是胡戰(zhàn)峰﹙是男孩﹚。某日，下課時(shí)，王世運(yùn)唱道：“我是一個(gè)大流氓，大流氓，大流氓……”胡戰(zhàn)峰聽(tīng)后也跟著唱“我是一個(gè)大流氓，大流氓，大流氓……”。汗??！我心中感慨道：“還好楊金龍﹙是女孩﹚不在……要不然……無(wú)法想象啊！”

我們班除了“不和瘋子說(shuō)話而被傳染類白癡瘋”和“流氓瘋”，其中最大的一個(gè)分支是“罵人瘋系”，我就是其中一員?！傲R人瘋系”在我們班隨處可見(jiàn)。常用語(yǔ)言有“神經(jīng)病”、“白癡”“老子”等等。有了“罵人瘋”，當(dāng)然就有“反罵人瘋”啦﹗兩種都為“語(yǔ)言罵人系不傳染類瘋”。不過(guò)“反罵人瘋”在我們班極為少見(jiàn)，但還是有的。通常他們罵人的話都十分精練，特別。最可氣的地方是他們罵人的話一般都讓人無(wú)言以對(duì)。這周某日，上完英語(yǔ)課，歸途中，楊宏斌同學(xué)搶著出門(mén)，我隨口罵了一句“日”﹗兩秒鐘后，他回一句“你沒(méi)有這個(gè)功能”。我當(dāng)時(shí)就蒙了，想罵他一句，又不知罵什么好，只好氣沖沖的回到教室。

我們班雖然有很多“瘋子”，但這也是我們班的特色。如果我們班沒(méi)有這些“瘋子”，那么我們班就會(huì)成為和其他班言行一樣的班級(jí)。我會(huì)在下來(lái)默默的念道“我愛(ài)我的同學(xué)和我的班級(jí)”。我相信同學(xué)們也一定會(huì)在心底這樣說(shuō)吧﹗

我班同學(xué)作文 篇4

我班來(lái)了個(gè)新同學(xué)

我班來(lái)了個(gè)新同學(xué)

王開(kāi)元

今天中午，我快到教室時(shí)，不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)了一句“咱們班來(lái)了新同學(xué)了！”于是，我加快腳步來(lái)到教室里，看見(jiàn)了一張陌生的面孔：他皮膚黑黑的，兩只炯炯有神的眼睛不時(shí)地掃視著教室，一排整齊的牙齒，穿一身黑色的運(yùn)動(dòng)服，這就是他給我的第一印象，他就是——?jiǎng)W(xué)哲。怎么樣，他的名字是不是頗耐人尋味？我猜他的家長(zhǎng)可能是希望他好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)哲學(xué)家吧。

令我驚奇的是：他十分的安靜。今天他剛來(lái)上課，上課時(shí)他積極回答問(wèn)題，而下課他卻很少說(shuō)話。體育課上，我們跳大繩，因?yàn)樗切峦瑢W(xué)，所以我們都自覺(jué)的讓他排在前邊。跳著跳著，不知道什么原因，他的腳被絆了一下，我們班的謝劉軒同學(xué)看見(jiàn)了說(shuō)：“你跳得太快了，放慢一點(diǎn)就會(huì)好的?！闭f(shuō)完，還給他做了一個(gè)“加油”的動(dòng)作。果然，第二次他跳得非常好，我們?cè)谝贿呌^看的'同學(xué)都為他鼓掌叫好。中間休息的時(shí)候，我們嘰嘰喳喳，他卻安靜的坐在一旁。感覺(jué)還沒(méi)融入到我們中間。劉學(xué)哲同學(xué)，我希望你能很快的適應(yīng)我們青松軒的學(xué)習(xí)環(huán)境，并融入到這個(gè)大家庭來(lái)。不管以前怎樣，來(lái)到青松軒，你就是走上了一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)始你新的拼搏。我們青松軒的班風(fēng)是“人人為我，我為人人”你和我們相處一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青松軒的每一個(gè)同學(xué)都擁有一顆為他人著想的心。在我們班，你一定會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是有趣的，不是枯燥無(wú)味的；班里的每一位老師，都是對(duì)我們盡心盡責(zé)的；每一位同學(xué)都是友愛(ài)團(tuán)結(jié)的。

總而言之，你來(lái)到青松軒，我和同學(xué)們都衷心的歡迎你，愿你能成為青松軒一棵茁壯挺拔的小青松！

教師評(píng)語(yǔ)：文章的字里行間透漏著作者對(duì)新同學(xué)的歡迎，一句“因?yàn)樗切峦瑢W(xué)，所以我們都自覺(jué)的讓他排在前邊。”道出了青松軒孩子的良好品質(zhì)，同時(shí)也表現(xiàn)出了小作者對(duì)新同學(xué)的關(guān)心。新同學(xué)，生活在這樣的集體中，你會(huì)天天快樂(lè)的！

我班同學(xué)作文 篇5

2月15日，寒假結(jié)束了，新的學(xué)期又開(kāi)始了。

這天，媽媽帶我去學(xué)校報(bào)到，我們一路說(shuō)著笑著。一下子，耽誤了時(shí)間。我們飛快的走向?qū)W校，最后，我終于到達(dá)了教室。

一進(jìn)教室，我就知道我遲到了。老師已經(jīng)講了大約一半的話了。這時(shí)我環(huán)顧教室一圈，看見(jiàn)了一個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新面孔。接著我又向四處看了一下，發(fā)現(xiàn)高志遠(yuǎn)同學(xué)不見(jiàn)了。下面，老師還說(shuō)了許多重要的話題。就在這時(shí)，窗外有一位家長(zhǎng)帶著一個(gè)男孩來(lái)找李老師。直到快要到休息時(shí)間了，李老師讓倆位新同學(xué)來(lái)自我介紹一下，不過(guò)我還是沒(méi)記住倆位新同學(xué)的名字。休息時(shí)間到了，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)高志遠(yuǎn)同學(xué)到三（4）班去了。不過(guò)有好多人都會(huì)去找高志遠(yuǎn)玩呢！

最后，我在這里希望無(wú)論是新同學(xué)，還是老同學(xué)，我們永遠(yuǎn)都是一家人。

我班同學(xué)作文 篇6

新學(xué)期，新同學(xué)，一個(gè)學(xué)期，我們班又來(lái)了一位新同學(xué)，他的名字叫溫鈞杰。

報(bào)名那天，我興沖沖地走在上學(xué)的路上，想著馬上就可以見(jiàn)到老同學(xué)了，心里就有說(shuō)不出的高興。來(lái)到教室，同學(xué)們便有說(shuō)有笑地談起了這個(gè)暑假游覽了哪些名勝古跡，遇到了哪些驚險(xiǎn)……那親熱勁兒呀，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。這時(shí)，鄧?yán)蠋熥吡诉M(jìn)來(lái)。她先望了望同學(xué)們，似乎好久不見(jiàn)，有一肚子話要說(shuō)。不一會(huì)兒，她回過(guò)神，講起新學(xué)期新要求來(lái)。

鄧?yán)蠋焺傊v到一半兒，一個(gè)腦袋便從門(mén)外伸了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)他的眼睛仔細(xì)掃視了一遍教室，就立即縮了回去，就再也不敢向里邊張望了。起先，我以為是一個(gè)六年級(jí)的大哥哥走錯(cuò)了路，也沒(méi)太在意?？墒沁^(guò)了一陣，我發(fā)現(xiàn)他還在教室外徘徊，我才發(fā)覺(jué)有些不對(duì)勁了。直到后來(lái)，老師告訴我們，他就是我們的新同學(xué)溫鈞杰時(shí)，我才明白過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他低著頭，遲遲不肯抬起，似乎在想：“這兒的同學(xué)可真陌生呀！”他長(zhǎng)得斯斯文文的，讓人一看就覺(jué)得成績(jī)應(yīng)該不錯(cuò)。他還有一雙水汪汪的大眼睛，象葡萄似的，叫人真想咬一口。最引人注目的是他的身高。大約有1米64，與鄧?yán)蠋煵畈欢喔?。這時(shí)，我不禁為朱南熹擔(dān)憂起來(lái)：“他會(huì)不會(huì)把朱南熹的稱號(hào)巨人給搶了去？”后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有朱南熹高，朱南熹可以安心了。

開(kāi)學(xué)第一天早上，同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校，可溫鈞杰，卻在上課鈴響過(guò)十多分鐘，才跌跌撞撞地跑進(jìn)教室，當(dāng)鄧?yán)蠋焼?wèn)起是怎么回事時(shí)，他居然說(shuō)：“我迷路了?！碧靺?！他竟然在學(xué)校里迷路了，真是健忘?。∵@時(shí)，我不禁想起了胡大偉剛轉(zhuǎn)到我們班的情況。開(kāi)學(xué)第二天，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)胡大偉已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了。而當(dāng)時(shí)，教室里只有幾個(gè)同學(xué)?，F(xiàn)在想起來(lái)，我真覺(jué)得他倆有天壤之別。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學(xué)們都離開(kāi)了各自的座位，三五成群地玩了起來(lái)。然而溫鈞杰，卻獨(dú)自坐在座位上，眼睛里充滿了羨慕的眼神，似乎很想和我們一起玩耍。他一定在想：“我真想回到過(guò)去，這樣，我就可以與以前的同學(xué)一起玩耍啦！哪像現(xiàn)在，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)找我聊天，我好孤單呀！”

一眨眼的功夫，就到了放學(xué)的時(shí)間了。那天，該他做清潔。第二天，聽(tīng)和溫鈞杰一塊兒做衛(wèi)生的同學(xué)說(shuō)，他做衛(wèi)生可認(rèn)真啦！他用手握著，竟然把沉積了很久的灰塵都掃了出來(lái)。聽(tīng)說(shuō)，鄧?yán)蠋熯€表?yè)P(yáng)了他呢！聽(tīng)到這兒，我又想：“要是我能和他一個(gè)組做衛(wèi)生該多好呀！”

最后，溫鈞杰，我希望你早日融入到我們這個(gè)大家庭中，成為我們中的一員。

我班同學(xué)作文 篇7

兩個(gè)月不到，我們班的豐功偉績(jī)就名揚(yáng)“四中”了。先是某某某上課睡覺(jué)被老師批評(píng)，再是某某某帶手機(jī)上課玩被叫家長(zhǎng)了，后來(lái)又有某某某在校內(nèi)騎自行車被通報(bào)批評(píng)。那天測(cè)驗(yàn)，一塌糊涂的成績(jī)被班主任毫不留情地貼到樓道里。那叫一個(gè)顏面掃地呀。老班說(shuō)：“就問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，變不變？”班長(zhǎng)說(shuō)：“老師，我代表全體同學(xué)回答您——變！同學(xué)們，大家說(shuō)有沒(méi)有信心？”“有！”那聲音大的連我自己都不信。期中考試快到了，大家都急了，都變了個(gè)人似的，忙忙碌碌的。早讀時(shí)，同學(xué)們背呀背呀，都想把老師布置的任務(wù)完成了。晚自習(xí)時(shí)間，各科卷子滿天飛，沒(méi)有一個(gè)有怨言，大家都寫(xiě)呀算呀，都想把誤下的功課補(bǔ)回來(lái)。困惑了，老師同學(xué)都會(huì)幫你；難題解決了，自己在內(nèi)心給自己一個(gè)喝彩。我們是一只只猛虎，威虎轉(zhuǎn)身，威力無(wú)窮！我們不知這次考試戰(zhàn)況如何，但在這樣的歷練中，我的同學(xué)我的班會(huì)珍惜在一起的日子。

我很幸運(yùn)能和我的同學(xué)們?cè)谝黄?，我很幸運(yùn)和我的班慢慢融為一體。我和我的同學(xué)我的班要一起走過(guò)一千多個(gè)日子，我會(huì)好好珍惜！啊，我的同學(xué)我的班！

我班同學(xué)作文 篇8

新學(xué)期開(kāi)始，嚴(yán)酷的軍訓(xùn)就開(kāi)始了。我們?cè)诹胰昭籽字姓拒娮?，在?xì)雨綿綿中練隊(duì)列，在汗水泥水中摸爬滾打。我們的教官是最嚴(yán)厲的，在別的班還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候，我們就已經(jīng)揮汗如雨了；在別的班已經(jīng)休息時(shí)，我們還在反復(fù)地重復(fù)著一個(gè)個(gè)動(dòng)作，規(guī)范著一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。艱苦的訓(xùn)練換來(lái)了成功的甜美。在匯報(bào)表演這一天，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，一個(gè)個(gè)屏聲斂氣，一個(gè)個(gè)專心致志。嘹亮的口號(hào)聲響徹云霄時(shí)，我們帶著教官的囑托，帶著班主任老師的希望向場(chǎng)上進(jìn)發(fā)。我們成功了，整齊的隊(duì)列，一致的步調(diào)，規(guī)范的'軍姿和形體轉(zhuǎn)法，全場(chǎng)暴發(fā)的掌聲是對(duì)我們這些天里流血流汗的承認(rèn)。我們奪得了優(yōu)勝的名次！這是我們進(jìn)入中學(xué)來(lái)的第一次出場(chǎng)，我們就來(lái)了一個(gè)精彩的亮相！那會(huì)兒，我的同學(xué)我的班，是多么地幸福?。?/p>

我班同學(xué)作文 篇9

同學(xué)是不離不棄紅顏知己，這是一種神秘而默契的情意，為你的喜悅歡歌笑語(yǔ)。下面是小編為你準(zhǔn)備的我的同學(xué)我的班作文，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們分享吧！

我的同學(xué)我的班作文篇1他，兩條濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁并不是很挺，臉上總是洋溢著快樂(lè)，露出了深深的梨渦。他，就是我們班的“開(kāi)心果”——咸菜是也。微笑是他的頭牌寫(xiě)照，無(wú)論在哪，遇到了什么事，他最終都會(huì)用微笑來(lái)面對(duì)。就比如在排練元旦匯演節(jié)目的事，其他人都因?yàn)槲璧鸽y度太大，垂頭喪氣時(shí)，“葉咸菜”卻在奮力練習(xí)。他一直鼓勵(lì)我們，說(shuō)：“讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)分解動(dòng)作，然后再連起來(lái)，慢慢來(lái)總會(huì)成功的。”平時(shí)調(diào)皮的他在這件事面前，完全變了模樣。他的話讓我們頓時(shí)充滿了斗志，我們依照他的動(dòng)作一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)，雖然與之前相比，我們的動(dòng)作大有進(jìn)步，但練習(xí)時(shí)間實(shí)在太短了，兩個(gè)星期，既要練出一套酷炫的街舞動(dòng)作，還要學(xué)習(xí)，不能因?yàn)榫毩?xí)而退步。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一大部分都沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，更別提街舞基礎(chǔ)了。這實(shí)在太難了。即使這樣，咸菜也不曾放棄過(guò)，因?yàn)樗膱?jiān)持，感染了我們。我們一起練習(xí)勾腿、擺手、踏腳、旋轉(zhuǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)。因?yàn)橄滩说墓膭?lì)，大家的堅(jiān)持，到現(xiàn)在為止，我們用了四天的努力換來(lái)了我們渴望的所向往的成果。從幾天前的一點(diǎn)兒也不會(huì)到現(xiàn)在的能把握節(jié)奏，跟緊動(dòng)作。大功臣當(dāng)然乃咸菜是也。他不會(huì)因?yàn)槟愕膭?dòng)作太軟、節(jié)奏跟不上，而去罵你，說(shuō)換人。他只會(huì)用時(shí)間的付出來(lái)教你，給你最好的輔導(dǎo)，最好的幫助。他，有堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，活潑機(jī)敏的性格，微笑是他的寫(xiě)照，他，就是“葉咸菜”。我的同學(xué)我的班作文篇2同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多二十七個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年。剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，二十七個(gè)人，來(lái)自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識(shí)?！笔前?，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短一個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象。在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂(lè)于助人，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……轉(zhuǎn)眼，升入初中一個(gè)月了，在這一個(gè)月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛(ài)，那樣優(yōu)秀，那樣……同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心………我的同學(xué)我的班作文篇3我們班的“大胃王” “我還要，再給我一點(diǎn)兒吧，求求你了!”午餐時(shí)間，一個(gè)男孩子的哀求聲傳出了教室。不用說(shuō)，這一定是那個(gè)“大胃王”楊旭，正扯著嗓子要求多盛一點(diǎn)飯菜呢! 每天中午盛飯時(shí)，總能看見(jiàn)一個(gè)胖胖的身影，在座位和分飯桌之間不停地奔波著，他就是楊旭。只見(jiàn)他一手拿著餐盤(pán)，一手拿著鏟子，從飯鍋里挖上一大塊米飯，然后從青菜桶里鏟幾鏟，再?gòu)碾u肉桶里盛幾大塊雞肉。剛把餐盤(pán)放回到座位上，立即又“飛”奔向湯桶，盛上兩三碗湯，這時(shí)才坐下狼吞虎咽，對(duì)飯菜開(kāi)始“狂轟亂炸”。 瞧!楊旭拿起勺子，開(kāi)始進(jìn)攻。只見(jiàn)他一手舀著土豆，嘴里飛速嚼著雞肉，兩眼還緊緊盯著那綠盈盈的青菜。一張嘴巴“吧嘰吧嘰”地吃個(gè)不停，我看著他的肚皮慢慢地鼓了起來(lái)，仿佛就要爆炸了，我的嘴巴立刻張成了“0”形。終于，楊旭打了一個(gè)大大的飽嗝，一副吃飽了的樣子。誰(shuí)知他摸了摸又圓又大的肚子，瞇起眼睛，大叫一聲：“我還要吃!”他竟然又端著餐盤(pán)來(lái)到了分飯桌，這個(gè)加點(diǎn)，那個(gè)加點(diǎn)，再添上一碗白米飯，這才穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，繼續(xù)津津有味地吃起來(lái)。我看著他的樣子，眼睛睜大得跟電燈泡似的，忍不住說(shuō)道：“還吃呀!真不知道你有幾個(gè)胃?兩個(gè)，還是三個(gè)?”還有一次，學(xué)校開(kāi)了大葷，餐桌上有了香噴噴的鴨腿，這可把楊旭高興壞了。他看著鴨腿，自言自語(yǔ)道：“真誘人呀!”口水情不自禁地流了出來(lái)。終于輪到他盛飯菜了，不等分飯員出手，他就從桶里迅速拿出了一只大鴨腿，三下五除二，啃得干干凈凈?；氐阶簧希桓泵雷套痰臉幼?，估計(jì)他還在細(xì)細(xì)回味著剛才的美味。 這就是我們班的“大胃王”——楊旭。我的同學(xué)我的班作文篇4愛(ài)，人世間無(wú)處不在，如果你用心觀察，愛(ài)就在你身邊。有一次，上語(yǔ)文課，同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師講課，我也不例外。突然，我感覺(jué)鼻子里癢癢的，就用衛(wèi)生紙擦，一擦，我驚呆了，擦的哪里是鼻涕，分明是鼻血嘛，我連忙低下頭，鼻血像斷了線的珍珠，一滴一滴的流下來(lái)，我嚇壞了，同桌鄭高媛發(fā)現(xiàn)了我流鼻血，連忙跟老師說(shuō)：“老師，呂文杰流鼻血了!”老師丟下書(shū)走到我跟前，說(shuō)：“呂文杰，怎么樣?嚴(yán)重嗎?呀!流這么多，要不要上醫(yī)院?來(lái)，把頭仰起來(lái)。”盡管已是隆冬季節(jié)，但我覺(jué)得一股陽(yáng)光射在我身上，好溫暖。我說(shuō)：“沒(méi)事的。”老師說(shuō)：“哪位同學(xué)幫下呂文杰，到水池里洗洗?”同學(xué)們“嘩”的一下把手舉了起來(lái)，爭(zhēng)著說(shuō)：“老師，我去，我去?！蔽矣X(jué)得陽(yáng)光射在我身上，小鳥(niǎo)在我耳邊歌唱，好動(dòng)聽(tīng)。老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，走在路上，鄭高媛關(guān)切的問(wèn)：“怎么樣?還流嗎?流的多不多?”我笑笑，說(shuō)：“還在流，謝謝你對(duì)我的關(guān)心。”鄭高媛說(shuō)：“沒(méi)什么，同學(xué)之間，難道連這點(diǎn)關(guān)心都沒(méi)有嗎?”到水池了，他們要我把頭仰著，她們用手沾水輕輕拍著我的額頭，嘴里那些安慰的話語(yǔ)仍在繼續(xù)，這時(shí)，胡嘵昕把新手絹拿了出來(lái)，剛想擦，被我攔下了，她奇怪的問(wèn)：“怎么了?”我說(shuō)：“你給我擦了，不就弄臟了嗎?”胡嘵昕說(shuō)：“弄臟了有什么關(guān)系?可以洗，可以在買(mǎi)，快點(diǎn)吧，我?guī)湍悴?。”胡嘵昕用誠(chéng)懇的眼神望著我，一股暖流再一次流進(jìn)我的心胸，胡嘵昕還在用水洗著手絹，看著她那雙凍紅的小手上，我的眼睛濕潤(rùn)了，洗完了，鄭高媛掏出衛(wèi)生紙幫我塞住了鼻子，過(guò)了一會(huì)，鼻血也不留了。這就是同學(xué)之間，同學(xué)之間的關(guān)心、關(guān)切與關(guān)愛(ài)。愛(ài)，無(wú)處不在，生活中在多一點(diǎn)愛(ài)，這世界將更加美好，讓愛(ài)這盞燈照亮每一個(gè)角落。我的同學(xué)我的班作文篇5我和婷婷是親密無(wú)間的好同學(xué)們好朋友。我們一起念書(shū)，一起學(xué)民族器樂(lè)，一起制作手工……彼此之間的友誼如同被一條掛鎖鎖定了。但是以前有一件事差點(diǎn)兒把大家分離了。它是如何一回事兒呢?有一天午睡時(shí)，我的名字叫菁菁回來(lái)看著我新買(mǎi)的書(shū)《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》。我們倆擠在一張桌子上一邊看一邊笑。第二天，當(dāng)我們提前準(zhǔn)備再度取出那本書(shū)和我最好的朋友一起看，但是，桌肚里，背包里翻了個(gè)遍如何也不見(jiàn)，我急的差點(diǎn)兒掉“金豆豆”了。這時(shí)候菁菁回來(lái)跟我說(shuō)：“你干嘛呢，面色那么差，發(fā)生了什么了?”“我的書(shū)丟了?！蔽倚募钡鼗貞?yīng)。正說(shuō)著，我忽然見(jiàn)到菁菁的桌肚里有一本《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》。我雙眼一亮，一把從菁菁的桌肚里把書(shū)拿出來(lái)，發(fā)火地說(shuō)：“為什么不經(jīng)同意拿我的書(shū)?”“并不是我，并不是，你誤解我了!”菁菁臉漲得紅通通?！皶?shū)就在你這兒，還是誤解?”我緊跟著沒(méi)放?！斑@是我自身買(mǎi)的?！陛驾即舐暤卣f(shuō)。“拿了我的書(shū)還不認(rèn)可，我不會(huì)與你這樣的人做朋友了?！薄敖^交就絕交?！本褪沁@樣，我們倆念書(shū)放學(xué)后各走各的路，見(jiàn)面誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。直至有一天，我還在梳理書(shū)柜時(shí)發(fā)覺(jué)那本書(shū)夾在一堆書(shū)里。這下，我腦中“轟”的一下，激情沖著額頭，我誣陷了最好的朋友!顯而易見(jiàn)，這種來(lái)天她的內(nèi)心是多么的委屈啊。我一刻不可以等了，我鼓足勇氣奔到菁菁家，拉上她的手誠(chéng)摯地為她致歉：“抱歉!那一天確實(shí)就是我誤會(huì)了你，還講過(guò)傷你心得話，請(qǐng)你原諒我的莽撞吧?！薄皼](méi)事兒，實(shí)際上你不來(lái)找我聊，我也想去找你嘞!”菁菁笑容著說(shuō)道?！澳阏婊磉_(dá)，使我們?cè)俅胃愫门栌寻?”我迫不及待地問(wèn)道?！澳且惨獑?wèn)，怎能為這一點(diǎn)瑣事，使我們的友誼遭受損害?”菁菁笑容著說(shuō)道。根據(jù)這件事情讓我懂得了一個(gè)大道理：朋友之間碰到事兒要理智看待，干萬(wàn)不可以不理智。另外，同學(xué)們間友誼的寶貴，一定要愛(ài)惜呀!我的同學(xué)我的班作文篇6我的同學(xué)錢(qián)東平相貌不怎么出眾，但還過(guò)得去。短頭發(fā)，配上一張方臉，還有不怎么美的一對(duì)小眼睛，不太出彩的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的`臉部就算定了格。如果說(shuō)他有什么值得夸耀的話，那一定就是那兩道神采飛揚(yáng)的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。他具有所有偉人所共有的氣質(zhì)——虛心。這一點(diǎn)，我實(shí)在佩服得很。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，有道關(guān)于因式分解的題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。一旁的我，正為自己做完課堂作業(yè)沾沾自喜，準(zhǔn)備完成家庭作業(yè)時(shí)，他搖搖我的手臂，很誠(chéng)懇地問(wèn)我，我有意為難他，說(shuō)：“不知道?！迸龅搅酸斪雍?，他也不在意。真是雅人有雅量。沒(méi)多久，我的家庭作業(yè)也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無(wú)策?？粗歉苯辜钡臉幼?，就把書(shū)翻開(kāi)，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……他還聰明，不一會(huì)兒就全部弄懂了，當(dāng)他說(shuō)“Thank you’時(shí)，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思。其實(shí)，我還不如他呢。虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信?告訴你一件事兒。那天上體育課，老師給他們男生發(fā)了一個(gè)籃球。大家都搶著投籃，但總是個(gè)子高的占便宜。錢(qián)東平個(gè)子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來(lái)。結(jié)果，玩了個(gè)盡興。下課時(shí)，他的頭發(fā)全貼在腦門(mén)上了，為什么?汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風(fēng)雨中，流點(diǎn)汗算什么……”雖說(shuō)他有那么多的優(yōu)點(diǎn)，但有一點(diǎn)，我實(shí)在不敢恭維他，那就是他寫(xiě)的字太“那個(gè)”了——盡管我的字也不怎么樣。聽(tīng)說(shuō)他也練過(guò)字，可沒(méi)幾天工夫便告中斷了。或許是習(xí)慣成自然，他的字已經(jīng)成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。不過(guò)，他并未因此受挫，經(jīng)常咬著虎牙，滿臉堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“劉程程，請(qǐng)相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢(qián)東平!”你大概已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我的同學(xué)——虛心、活潑、樂(lè)觀，寫(xiě)得一手“好”字的錢(qián)東平。我的同學(xué)我的班作文篇7在高密市文昌中學(xué)的八班里，有一位姓邱名新宇，號(hào)舍長(zhǎng)的同學(xué)，他就是我們男生418宿舍的舍長(zhǎng)，也是我很要好的朋友。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看他，他長(zhǎng)得并不高，還顯得有點(diǎn)矮?？墒撬容^胖。他有一個(gè)平頭，看起來(lái)沒(méi)有什么特點(diǎn)，卻顯得清新、自然。他的臉是方的，正規(guī)的方臉。他的嘴唇比較厚，像吳莫愁一樣。總的來(lái)說(shuō)，他的長(zhǎng)相就像是人教版七年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)中第9課描寫(xiě)的“王幾何”老師一樣，矮胖矮胖的。他這個(gè)人干什么都幽默。做任何事都顯得笨笨拙拙的，但效率卻不低，惹得人發(fā)笑。他總是違反紀(jì)律，也總是被罰。就說(shuō)今天下午，體育老師說(shuō)：“誰(shuí)如果犯錯(cuò)，就罰跑兩圈!”邱新宇小聲說(shuō)：“切，才跑兩圈，要跑就跑三圈!”雖然是小聲，可還是被老師聽(tīng)到了。老師說(shuō)：“你剛才說(shuō)什么?”邱新宇說(shuō)：“啊啊啊，哦。我說(shuō)跑一圈就行了?！崩蠋熣f(shuō)：“好，邱新宇快速跑三圈，快速!”邱新宇說(shuō)：“啊，我說(shuō)跑一圈啊?！崩蠋熣f(shuō)：“我的兩圈加你的一圈，不正好是三圈?”邱新宇只好不情愿地跑起來(lái)了?？此孔镜臉幼樱覀兌家詾樗芡曛辽傥宸昼?，可他三分鐘不到就回到了原位，我們都很吃驚地看著他。他累得滿頭大汗，卻還在那笑，真是任何時(shí)候都高興啊!還有一次，我們做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的一道題。是一個(gè)有9個(gè)格的正方形表格，分別填上—1至—9，使橫、豎、對(duì)角的和都相等。他做出了這一道題。還有一個(gè)問(wèn)號(hào)，是“怎樣填上題才更快?”他不假思索地想著，終于寫(xiě)上了兩個(gè)大字：“快填。”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)后，沒(méi)到滿地找牙的份上，也到了臥地不起的程度了。我們親愛(ài)的舍長(zhǎng)為我們認(rèn)為嚴(yán)肅的初中生活填上了一筆幽默，可是他在應(yīng)該嚴(yán)肅的時(shí)候也嚴(yán)肅不起來(lái)。比如周一的升旗儀式上，升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該肅立，可他卻東看看，西瞧瞧的`，或低下頭默哀似的，嘴里還嘀咕著什么。升旗結(jié)束后，他盡管說(shuō)：“下次不敢了!”可我還是為他捏了一把汗。親愛(ài)的舍長(zhǎng)，雖然你為我們的初中生活添了一筆幽默，但還是希望你該幽默的時(shí)候就幽默，該嚴(yán)肅時(shí)就嚴(yán)肅。為了我們八班，也為了你自己!

我班同學(xué)作文 篇10

我們二一班有48位同學(xué)，男生28位，女生20位，個(gè)個(gè)都很有趣，有好幾位是我非常要好的朋友，讓我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧。

顧墨軒，他是我的好兄弟，他經(jīng)常穿著綠衣服，我問(wèn)他為什么，他說(shuō)他喜歡吃草，我不敢相信，顧墨軒的最大特點(diǎn)是臉上有一個(gè)超大的痣，我感覺(jué)這是用來(lái)詛咒他不喜歡的人，還好我是他兄弟。他的脾氣很好，你說(shuō)他什么，他都不會(huì)對(duì)你哇哇大叫。

孫樂(lè)天，是我的好哥們，他經(jīng)常穿藍(lán)色的衣服，我說(shuō)他穿得挺鮮艷，而他卻說(shuō)，不算什么啦。孫樂(lè)天的口非常臭，幾乎不刷牙，每當(dāng)他張開(kāi)嘴，我就會(huì)比兔子還快的跑開(kāi)，他是個(gè)很不愛(ài)干凈的人，他哪里都臭烘烘的，簡(jiǎn)直受不了。但是孫樂(lè)天這小子脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)去打人罵人，每次都是我阻止他的。

陳晗，是我的一個(gè)同桌，我們倆相互的很好，陳晗的衣服很搞笑，因?yàn)樯厦鎸?xiě)了一些搞笑的故事，搞得我哈哈大笑。陳晗的字寫(xiě)得很漂亮，簡(jiǎn)直就是天下無(wú)比的字。陳晗總是很大方，我上次向他借鉛筆，他都借給我了。有一次我和他在講笑話，害得我們倆都被老師罰站，而我們還在講。

我的舊同桌，個(gè)子瘦瘦的，身體小小的，卻很愛(ài)吃東西。不過(guò)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，有一次，我們一起朗誦《青蛙》這首詩(shī)，還登了學(xué)校報(bào)紙。我的舊同桌名字就叫吳嘉健。

這就是我們班的同學(xué)，都很有趣吧。