不為明天做好準備的人是沒有未來的，在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面是小編為大家整理的“傳統(tǒng)文化廣播稿收藏”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

傳統(tǒng)文化廣播稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！“博大精深”“源遠流長”——刻在中華文化特征上兩個熠熠生輝的詞語。中華出色傳統(tǒng)文化是我們的根，滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為民族團結(jié)奮斗發(fā)展的精神力量，引導中華民族應付各種挑戰(zhàn)，適應形勢各種變化，創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。

翻開《中華上下五千年》，我略有所悟。從這本書中我領(lǐng)略到了中華上下五千年的悠久歷史，層出不窮的仁人志士，熠熠生輝的中華美德，世代傳承的民族精神：抗倭名將戚繼光、精忠報國的岳云；屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”、李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?、范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”……英雄豪杰匡扶正義，為民族利益嘔心瀝血，為民族尊嚴獻身成仁，共同鑄成可歌可泣的中華歷史篇章。

在博大精深的中華文化的歷史中，更令我心生欽佩的是三國丞相諸葛亮與中國偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席。劉備去世后，丞相諸葛亮受遺詔輔佐劉禪，事無巨細，都必躬親，后寫了震撼人心的《出師表》。作為丞相，他鞠躬盡瘁、死而后已的美德，難道不讓人由衷敬佩嗎？毛澤東在中國即將存亡之際挺身而出，領(lǐng)導中國共產(chǎn)黨參與抗日戰(zhàn)爭與解放戰(zhàn)爭，使中華人民共和國得以壯美地成立。一句“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，他以及那個年代的人們面對困難迎刃而上，為和平解放不畏犧牲。這些美德，這些精神，在中華民族薪火相傳，永不泯滅。

中華文化在五千多年中源遠流長地發(fā)展。在當下社會，弘揚并傳承中華文化已從娃娃抓起，從學齡前教育到義務教育及與其同行的應試教育，《弟子規(guī)》《論語》等中華文化篇目已深入中國人的心：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”是孝順父母的最重要體現(xiàn)之一；“知之為知之，不知為不知，是知也”更是長輩對后輩從小的教導……但諸如兒女毆打父母等與“百善孝為先”背馳而行的做法著實令人費解與感到心寒。經(jīng)過五千多年的沉淀與洗禮，中華文化固然有它可敬可贊可傳承的地方，但一些落后思想還需淘汰?？鬃印拔ㄅ优c小人難養(yǎng)也”，在中華文化發(fā)展中產(chǎn)生一定影響的重男輕女思想，在現(xiàn)在是不應傳承、不應追捧的。毛澤東說，繼承中華文化要“剔除其封建性的糟粕，繼承其民主性的精華”。所以，中華文化還需批判性地繼承。他還說：“數(shù)風流人物，還看今朝?！苯裉欤瑑|萬中國人民正以新的風貌跨入新的世紀，中國正在實現(xiàn)民族復興的中國夢的社會主義大國，中華文化已經(jīng)成為社會主義核心價值觀的重要源泉。

中華美德、民族精神等共同形成的博大精深、源遠流長的中華文化，在古燦爛輝煌，在今愈發(fā)生輝。當下，全國人民豪情滿懷、信心百倍，為中華文化的傳承而努力。

傳統(tǒng)文化廣播稿 篇2

中國是一個擁有豐富文化底蘊的國家，其傳統(tǒng)文化已經(jīng)歷了數(shù)千年的歷史沉淀，不斷豐富和發(fā)展。中華傳統(tǒng)文化是中國文化的重要組成部分，包括語言、文學、音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、書法、繪畫等多個領(lǐng)域，這些傳統(tǒng)文化形成了一種獨特的中國式審美情趣，成為中華民族的文化基因。

一、語言文學

中國文化歷史悠久，漢語作為中華民族的官方語言，在中國文化傳承中發(fā)揮了重要的作用。漢語已有幾千年的歷史，漢字更是中國文化的代表，漢字是世界上最古老、最精美、最含蓄的文字之一。古人在運用漢字的過程中將中華民族的思想與文化植入其中，使得漢字具有了極高的審美價值。同時，中國的文學作品也是其傳統(tǒng)文化的重要組成部分。中國文學作品涵蓋了散文、詩歌、小說、戲劇等多個方面，其中最杰出者無疑是唐詩宋詞。唐詩一種崇尚簡約、遵循韻律押韻的詩體，以喚起讀者感受而聞名于世；宋詞是一種表現(xiàn)感情修辭手法的詩體，其多講究蒼涼孤寂、傷感悲涼之情，被稱為“中國古代文學的最高峰”。

二、音樂舞蹈

中國傳統(tǒng)音樂是一種獨特且具有濃郁民族特色的音樂形式。無論民間音樂還是古典音樂，其音樂元素都蘊含深層次的意義，以達到和人們身心靈的和諧。其中音樂表演形式多種多樣，有曲藝、說唱、彈撥、打擊、拉管、吹奏等多種樂器演奏形式，除此之外，歌舞、雜技、戲曲等綜合藝術(shù)表演形式也是中國傳統(tǒng)的音樂藝術(shù)之一。中國傳統(tǒng)舞蹈同樣表現(xiàn)出獨具特色的氣質(zhì)，以其優(yōu)雅、高貴、典雅的形式吸引著來自全世界的人們。中國的古典舞蹈以其源遠流長、吸收多元文化的特點與其他地區(qū)的舞蹈形式不同，其中尤以《黃河頌》、《楊門女將》等史詩舞劇體現(xiàn)了中華大地的豪邁激昂和女性獨立自強的精神追求。

三、美術(shù)書法

“文以載道，書以紀志”，中國書法作為中華民族最獨特的文化符號，其造型美與精神內(nèi)涵受到傳承并發(fā)展至今。中國的各種書法藝術(shù)，包括篆書、隸書、行書、草書、楷書、正、偽、隸、草、奇書等，以其不同的表現(xiàn)形式，體現(xiàn)了中國文字之美、音韻之美、意境和情感之美，以及民族精神與哲學思想之美。中國美術(shù)是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中的重要組成部分，在繪畫、刺繡、雕塑等方面均具有獨特的風格，尤以山水畫、人物畫、花鳥畫、工筆畫等著名。

四、戲曲

中國戲曲是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，以其豐富的表演形式、獨特的表演風格、深刻的思想意蘊和豐富多彩的劇目內(nèi)容，成為中華民族文化的瑰寶。中國戲曲的多樣性表現(xiàn)在其劇種眾多、經(jīng)歷數(shù)千年的發(fā)展和演化，其中以京劇、黃梅戲、川劇、豫劇、粵劇等為代表的民間戲曲受到廣泛歡迎。戲曲結(jié)合了音樂、舞蹈、語言、視覺和戲劇等多種藝術(shù)形式，將典型的人物形象和生動的故事情節(jié)傳達給觀眾，從而成為一種具有強烈文化特色的精神文化符號。

總之，中國傳統(tǒng)文化是中華民族獨特而豐富多彩的寶藏，其內(nèi)涵深遠、文化底蘊極為豐厚，在中華民族文化傳承中發(fā)揮了重要的作用。今天，在中國傳統(tǒng)文化得到全面發(fā)揚和推廣的今天，我們更應該積極了解、推廣和傳承中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，使其在新的歷史時期得到更好的繼承和發(fā)展，成為我們民族自信和文化自覺的重要依托。

傳統(tǒng)文化廣播稿 篇3

壯族是中國少數(shù)民族之一，擁有悠久的歷史和獨特的傳統(tǒng)文化。壯族傳統(tǒng)文化豐富多彩，涵蓋了語言、音樂、舞蹈、服飾、飲食等方方面面。壯族人民以其獨特的文化傳統(tǒng)而自豪，今天我們將圍繞壯族傳統(tǒng)文化展開深入探討。

壯族民歌是壯族文化的重要組成部分。壯族民歌結(jié)合了壯族人民的生產(chǎn)勞動、生活情感、宗教信仰等多個方面，通過樸實、動情的歌詞和優(yōu)美的旋律，展現(xiàn)出了壯族人民的智慧和情感。壯族民歌如《苗條的菊花》、《茉莉花》、《草原上升起不落的太陽》等經(jīng)典歌曲，旋律悠揚動聽，表達了壯族人民對美好生活的向往和熱愛。

壯族舞蹈是壯族文化中的一顆明珠。壯族舞蹈具有獨特的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵，通過舞動的身姿、優(yōu)美的動作展示了壯族人民勤勞智慧和豪放堅毅的性格。壯族舞蹈有錦繡山水舞、銀飾舞、齊舞等多種形式，其中以錦繡山水舞最具代表性。這一舞蹈通過模仿南方山水的景色，既展示了大自然的壯麗美景，又表達了壯族人民對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪。

壯族的服飾也是他們傳統(tǒng)文化的瑰寶。壯族服飾以色彩鮮艷、繡制精美著稱，服飾中常見的銀飾更是獨具特色。壯族女性的服飾主要有對襟或斜領(lǐng)的上衣，花邊或刺繡的蓬裙和繡鞋。而壯族男性則常穿著藍布長袍和牛皮背心。壯族人民喜歡戴著各式各樣的銀飾，如銀耳環(huán)、銀墜子、銀扣子等。這些銀飾不僅美觀而且富有象征意義，體現(xiàn)了壯族人民對美和幸福的追求。

壯族人民飲食習慣也是其傳統(tǒng)文化的一大特色。壯族菜肴以海鮮、蔬菜和肉類為主要食材，口味鮮美，獨具風味。其中以荔浦黃豆腐、米糕、酸湯魚、鵪鶉蛋糕等最為著名。此外，壯族人民還喜歡飲用米酒和茶。米酒具有濃郁的酒香和獨特的口感，而壯族茶則具有清香爽口的特點，被譽為壯族人民的“飲食之靈”。

總的來說，壯族傳統(tǒng)文化豐富多彩，歷史悠久。壯族人民通過語言、音樂、舞蹈、服飾、飲食等多個方面來表達他們對美好生活的向往和追求。這一獨特的文化遺產(chǎn)豐富了中國民族文化的多樣性，也為世界文化的交流與傳承做出了重要貢獻。我們應該倍加珍惜和傳承壯族傳統(tǒng)文化，為中華文明的發(fā)展做出貢獻。

傳統(tǒng)文化廣播稿 篇4

男：敬愛的老師們

女：親愛的同學們

合：大家中午好

男：我是今天的主持人xxx

女：我是今天的主持人xxx

合：很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻

男：農(nóng)歷九月九日，是傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因為古老的《易經(jīng)》中把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，因此叫重陽，也叫重九。另外，雙九還是生命長久，健康長壽的意思。

女：慶祝重陽節(jié)的活動很多，一般有出游賞景、登高、觀賞菊花、插茉莉、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。

男：關(guān)于重陽節(jié)，還有個故事呢。相傳在東漢時期，汝河有個瘟魔，經(jīng)常出來禍害周圍的百姓。有個叫恒景的青年，決心為民除害。

女：他不畏艱險和路途的遙遠，找到了有神奇法力的仙長。仙長收留了恒景，并且教給他降妖劍術(shù)。

男：恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一般非凡的武藝。

女：這一天仙長把恒景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學成，應該回去為民除害了?！毕砷L送給恒景一包茱萸葉，一壇菊花酒，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。

男：恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一蠱菊花酒，做好了降魔的準備。

女：中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河。瘟魔撲到山下，突然聞到陣陣茱萸香和菊花酒香氣，臉色突變。

男：這時怛景手持降妖寶劍追下山來。幾上回合就把瘟魔刺死。

女：從此，九月初九登高避疫的風俗就年復一年地流傳下來。重陽節(jié)插茱萸的風俗，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災。

男：重陽糕又稱花糕、菊糕和五色糕。講究的重陽糕做工成九層，像座寶塔，上面還做兩只小羊，以符合重陽（羊）之義。

女：有的還在重陽糕上插一小紅紙旗，并點蠟燭燈，這大概是用“點燈”，“吃糕”代替“登高”的意思，用小紅旗代替茱萸。

男：重陽節(jié)正是一年的金秋時節(jié)，菊花盛開，民間還把農(nóng)歷九月稱為“菊月”，在菊花傲霜怒放的重陽節(jié)，觀賞菊花成了節(jié)日的一項重要內(nèi)容。

女：九九重陽，因為與“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含義，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠。

男：是九月初九，既是我國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，也是溫馨的老人節(jié)。

女：俗話說：兩陽相重，九九艷陽天。的確，在這云淡山清，秋高氣爽又正值豐收的季節(jié)，橘紅橙黃，金桂飄香，令人心情舒暢。

男：老爺爺，老奶奶們，沒有昔日您們艱苦的，哪來我們今天優(yōu)美的校園？為了表達對您們的崇敬，我們特別獻上我們崇高的敬意。

女：同學們，你們又打算怎樣向你們的爺爺奶奶送上自己重陽節(jié)的祝福呢？

男：幫爺爺奶奶做家務是個不錯的主意。

女：對，給爺爺奶奶捶捶腿揉揉肩也會讓他們很開心的。

男：要耐聽爺爺奶奶說話，不能嫌他們煩。

女：空了陪他們聊聊天也可以

女：相聚的時間總是過得很快

男：是啊，又該跟大家說再見了

女：下周五再見！

男：再見！

傳統(tǒng)文化廣播稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家中午好我是六一班的廣播員，今天中午我要講得是“關(guān)于中國的傳統(tǒng)文化”。

中國的文化博大精深、源遠流長。在這里我想跟大家一起來欣賞一首王安石的《元日》：

爆竹聲中一歲除⑵春風送暖入屠蘇⑶

千門萬戶曈曈日⑷總把新桃換舊符⑸

此詩作于作者初拜相而始行己之新政時

1067年宋神宗繼位起用王安石為江寧知府旋即詔為翰林學士兼侍講為擺脫宋王朝所面臨的政治、經(jīng)濟危機以及遼、西夏不斷侵擾的困境1068年神宗召王安石“越次入對”王安石即上書主張變法次年任參知政事主持變法

同年新年王安石見家家忙著準備過春節(jié)聯(lián)想到變法伊始的新氣象有感創(chuàng)作了此詩。

這首詩描寫出了春節(jié)除舊迎新的景象。

一片爆竹聲送走了舊的一年飲著醇美的屠蘇酒感受到了春天的氣息。

初升的太陽照耀著千家萬戶家家門上的桃符都換成了新的。

“爆竹聲中一歲除春風送暖入屠蘇”逢年遇節(jié)燃放爆竹這種習俗古已有之一直延續(xù)至今。

傳統(tǒng)文化廣播稿 篇6

農(nóng)歷的五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)，過端午節(jié)是我國兩千多年來的習俗。上午，銀海區(qū)三合口民族學校舉行了20xx年端午節(jié)活動，在校園內(nèi)大力弘揚民族傳統(tǒng)節(jié)日文化、挖掘民族風俗習慣，加強學生對民族文化的認同感和喜愛。

在校園內(nèi)，處處寫有端午節(jié)小常識的宣傳板報、宣傳橫幅，讓學生們感到了濃濃的節(jié)日氣氛。 高年級的學生代表通過收集與端午節(jié)有關(guān)的故事或民俗向大家解說;通過誦讀屈原詩歌、中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇，與端午節(jié)相關(guān)的詩詞等，掀起緬懷屈原的愛國主義精神，引導學生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強學生的愛國主義情懷。 低年級的學生代表，以折紙船比賽的方式喚起大家對龍舟的美好記憶。

三合口民族學校六年級學生堂利桃: (為什么我們要折這個紙船呢?) 因為要慶祝端午節(jié)，我們小孩不能劃龍舟，只有大人才能劃龍舟，所以我們用疊紙船來慶祝端午節(jié)

在老師的指導下學生們包起了粽子。讓學生能夠真切的去感受傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多的美食制作工藝。讓師生們共同體驗勞動的樂趣，分享勞動成果，感受節(jié)日氣息，增進同學之間的交流,互送節(jié)日問候。

三合口學校七年級 徐玉慧 :(你之前包括過粽子嗎?)沒有，之前沒有包過 。(今天學這個容易嗎?)還可以，(你覺得參加這樣的活動對你來說有什么意義呢?)學習到了愛國精神，一起紀念了屈原，像以前書本上的東西學過了，現(xiàn)在從書本脫離出來，更好地接觸到了屈原的歷史。

銀海區(qū)三合口民族學校校長楊永鄧: 通過這個活動增強民族自豪感，也通過活動的開展讓同學們更多的了解我們的傳統(tǒng)文化，增強同學們對這個傳統(tǒng)民族文化的認同感和認知，通過活動的開展進一步增強我們對民族的團結(jié)和諧有所幫助，所以希望在活動里面讓廣大的師生感受端午節(jié)開展的意義。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《傳統(tǒng)文化廣播稿收藏》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了傳統(tǒng)文化廣播稿專題，希望您能喜歡！