一眨眼就到了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，教師們開(kāi)始制定新的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，老師授課才能游刃有余。下面由小編幫大家編輯的“中村小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃”，希望這些信息能夠?yàn)槟闾峁┮恍┧悸泛挽`感！

中村小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，深入貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐能力結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)。

2、使學(xué)生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。

4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

5、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、方法措施

1、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。

2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。

3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。

4、注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。

5、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛(ài)好。

6、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。

s歡田徑教學(xué)

六年級(jí)下學(xué)期

教學(xué)目標(biāo)：

1 跑：學(xué)習(xí)接力技術(shù);基本掌握60米跑的全過(guò)程，加速積極，全力沖刺;進(jìn)一步提高

400米跑的技術(shù)，合理分配體力，動(dòng)作輕松有節(jié)奏。

2 跳 躍：基本掌握跳遠(yuǎn)的全過(guò)程技術(shù)，踏跳準(zhǔn)確、有力，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

3 投 擲：進(jìn)一步學(xué)習(xí)推鉛球技術(shù)，用力順序正確。

教學(xué)內(nèi)容

跑：1 高抬腿跑、后蹬跑(1)

2 4100米接力(2)

3、 60米全程跑(4)

4、400米跑(2)

5、1500米自然地形跑走交替(3)

跳躍：1蹲踞式跳遠(yuǎn)(4)

投擲：1單雙手推拋實(shí)心球(2)

2原地側(cè)向推鉛球(3)

注：

體育與保健常識(shí)

教學(xué)目標(biāo)

初步了解青春期體育衛(wèi)生知識(shí)，掌握體育保健常識(shí)，學(xué)會(huì)合理的體育鍛煉方法，指導(dǎo)自己從事體育實(shí)踐，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

教學(xué)內(nèi)容

1、 足球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介

2、 奧運(yùn)會(huì)簡(jiǎn)介

3、 人體的感覺(jué)器官

4、 人體的神經(jīng)系統(tǒng)

5、 運(yùn)動(dòng)后惡心、嘔吐的處理

6、體育欣賞

7、體育節(jié)有關(guān)知識(shí)

快樂(lè)體育與情境教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的活動(dòng)，集體參與體育，能積極參加體育活動(dòng)，并能享受的運(yùn)動(dòng)后的快樂(lè)感，利用各大節(jié)日等教學(xué)情境進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

教學(xué)內(nèi)容

1、模仿慶六一活動(dòng)

2、祖國(guó)的生日

1、 體育節(jié)情境

隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容

目標(biāo)

熟練掌握各種原地和進(jìn)行間的隊(duì)列隊(duì)形變換并能運(yùn)用到各種集會(huì)等實(shí)踐中去

內(nèi)容

1、 正步走――立定(二)

2、 向左(右)轉(zhuǎn)走

四、進(jìn)度表

周次

日期

內(nèi)容

備注

2月13日—2月17日

期始教育;體育基礎(chǔ)知識(shí);

雨天教學(xué)內(nèi)容可根據(jù)各校場(chǎng)地盡可能的安排一些身體活動(dòng)類游戲或素質(zhì)練習(xí)。

中村小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇2】

2019—2020年學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)

體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

科任教師：吳如舉

一、學(xué)生情況分析

今年我校三年級(jí)共有一個(gè)班，有29人，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1 1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形基本走、跑、武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習(xí)。2、掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目）、直線運(yùn)球比賽等。

3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

（一）、教學(xué)重點(diǎn)：

1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

2.掌握基本體操、武術(shù)基本動(dòng)作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運(yùn)球比賽等。

（二）、教學(xué)難點(diǎn): 1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。2.正確姿勢(shì)、規(guī)范動(dòng)作的自我體現(xiàn)。

四、教材分析：

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到

2 提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。1、從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。

3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。 4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。五、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2、備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái)；在課前“場(chǎng)地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等），分段教學(xué)等。

4、在課間多展開(kāi)授課內(nèi)容、動(dòng)作評(píng)比、競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。 5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。

3 6、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂(lè)同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。

六、教學(xué)進(jìn)度

周 次

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 課

授

課

內(nèi)

容

時(shí) 開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，制訂計(jì)劃

3 體育常識(shí)

隊(duì)列隊(duì)形、游戲

健康 3 基本體操（1-4節(jié)）基本體操（5-8節(jié)）健康 3 基本體操（1-8 游戲課：穿城門 夾球接力

健康

十一國(guó)慶放假

3 前滾翻起立接球，不同開(kāi)始姿勢(shì)的前滾翻

健康 3 徒手操、游戲

徒手操、繞木棒運(yùn)動(dòng)

健康 3 復(fù)習(xí)全套徒手操 韻律活動(dòng)、改變速度的走 健康 3 改變速度的走

各種姿勢(shì)的走

健康期

中

考

試 3 游戲課：踏石過(guò)河、攻關(guān)

支撐跳躍、游戲

健康 3 韻律活動(dòng)、復(fù)習(xí)支撐跳躍 立臥撐、游戲

健康 3 跳小繩、叫號(hào)賽跑 跳雙繩、游戲：迎面接力健

3 走跑交替、游戲

跳大繩、游戲

健康3 跳大繩、分組跳小繩。游戲：?jiǎn)文_跳接力、迎面接力健康①4

16 3 走跑交替、跳小繩

1分鐘跳小繩

健康

期

末

測(cè)

試

中村小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

體育工作是全面貫徹教育方針的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生常識(shí)教育，增進(jìn)學(xué)生的健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

二、本冊(cè)教學(xué)目的和目標(biāo)

教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

〈三〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教材分析

二年級(jí)體育的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動(dòng)為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識(shí)。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、在課堂中繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理；

2、讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西牢固掌握，并學(xué)習(xí)技巧。

3、對(duì)以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與熟練化，對(duì)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行掌握。

4、積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

五、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)自我控制、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會(huì)游戲、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的體育知識(shí)。

六、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)教學(xué)措施：

1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用。

4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

中村小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇4】

衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。 體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。 敗不餒,自覺(jué)遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

小學(xué)體育六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

丁延順

一、學(xué)生情況分析

本年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)差異較大,各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同,形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績(jī)。這些在課上是要加以研究的問(wèn)題,在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以研究。

二、教學(xué)分析

在《課標(biāo)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:"通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。"

三、教學(xué)目標(biāo)

衛(wèi)生保健的`安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

敗不餒,自覺(jué)遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

4、初步了解青春期衛(wèi)生知識(shí),理解并掌握體保常識(shí),學(xué)會(huì)合理

的體育鍛煉方法,指導(dǎo)自己從事體育實(shí)踐。

5、學(xué)會(huì)走和跑的正確動(dòng)作,形成

走和跑的正確姿勢(shì),進(jìn)一步提高走和跑的能力和身體素質(zhì),培養(yǎng)集體主義等

精神。

6、初步學(xué)會(huì)助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動(dòng)作,發(fā)展爆發(fā)力,初步養(yǎng)

成組織紀(jì)律性和聽(tīng)從指揮的良好習(xí)慣。

支撐、倒立等動(dòng)

作,改進(jìn)姿勢(shì),發(fā)展能力,提高素質(zhì),培養(yǎng)勇敢,果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

傳球、投籃動(dòng)作,進(jìn)行簡(jiǎn)單的比賽,發(fā)展走,跑,跳,

投綜合活動(dòng)能力,初步具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮發(fā)向上的精神。

隊(duì)形,徒手操,少年拳等。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1.堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2.激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。

4獲得體育與健康知識(shí)和技能,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

五、教學(xué)措施

1.學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

靜、齊。

不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5.要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

六、教學(xué)進(jìn)度表

進(jìn)度表

周次 內(nèi)容 備注

1 期始教育;體育基礎(chǔ)知識(shí); 雨天教學(xué)內(nèi)容可根據(jù)各校場(chǎng)地盡可能的安排一些身體活動(dòng)類游戲或素質(zhì)練習(xí)。

身體素質(zhì)練習(xí)、游戲:截住空中球、 5、跑:障礙跑(30-40米)選修內(nèi)容 6. 身體素質(zhì)練習(xí) 跑:障礙跑

8. 跑:4×50米接力跑 小排球:正面上手傳球 9. 小排球:正面上手傳球 跑:4×50米接力跑

跑:50米快速跑 選修內(nèi)容:鉆山洞

跑:50米快速跑 小排球:正面上手傳球

小排球:側(cè)面下手發(fā)球 跑:50米快速跑

傳接球 跑:4Х 50米接力跑 15.仰臥起坐(考核)游戲:打活動(dòng)目標(biāo)。

跑:小排球 跑:小排球 18.跳躍:跨越式跳高 游戲:

7 19.跳躍:跨越式跳高 游戲:過(guò)網(wǎng)球 20.跑:50米快速跑 小排球:側(cè)面下手發(fā)球 21.跳躍:跨越式跳高 小排球:側(cè)面下手發(fā)球

8 22.武術(shù):組合拳 小排球:正面上手傳球 23.武術(shù):組合拳 支撐跳躍:斜向助跑直角騰越 24.跳躍:跨越式跳高 小排球:側(cè)面下手發(fā)球

9 25.投擲: 支撐跳躍:斜向助跑直角騰越

26.武術(shù):組合拳(一)投擲:雙手上步前拋實(shí)心球

立定跳遠(yuǎn)、肺活量等。

10 28.投擲:原地正面單手推實(shí)心球 支撐跳躍:

29.武術(shù):組合拳(一)(考核)游戲:

30.跳躍:跨越式跳高 選用教材:截住空中球

11 31.跳躍:跨越式跳高 選用教材:打活動(dòng)目標(biāo)

33.跳躍:跨越式跳高 選用教材:鉆山洞

35.1.跳躍:跨越式跳高(考核)選用教材:

36.投擲:原地側(cè)向推實(shí)心球 支撐跳躍:

13 37.投擲:原地側(cè)向推實(shí)心球 選修內(nèi)容:38. 投擲:原地側(cè)向推實(shí)心球 選修內(nèi)容:39. 投擲:原地側(cè)向推實(shí)心球 小排球:教學(xué)比賽

14 40. 投擲:原地側(cè)向推實(shí)心球 選修內(nèi)容: 41. 投擲:原地側(cè)向推實(shí)心球 立臥撐(考核) 42.投擲:原地側(cè)向推實(shí)心球 小排球:教學(xué)比賽

15 43.體育常識(shí): 室內(nèi)活動(dòng) 44. 體育常識(shí): 室內(nèi)活動(dòng)45.養(yǎng)生之道: 室內(nèi)活

中村小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇5】

小學(xué)體育閱讀教學(xué)計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于教育的需求也在不斷提高，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容也在不斷更新和完善。體育作為學(xué)校課程的一部分，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如何將體育教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，成為了每個(gè)學(xué)校都需要思考的問(wèn)題。

為了更好地實(shí)施小學(xué)體育閱讀教學(xué)計(jì)劃，教師需要在日常的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)。教師可以在體育課上引入一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。比如，在進(jìn)行籃球比賽時(shí)，可以讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于籃球技巧和規(guī)則的文章，從中獲取更多的信息和啟示。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以進(jìn)一步了解體育項(xiàng)目的規(guī)則和技巧，增加對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

教師可以在體育課后給學(xué)生布置一些與課程內(nèi)容相關(guān)的閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外時(shí)間繼續(xù)深入了解體育知識(shí)。比如，在學(xué)完足球課程后，可以讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于足球歷史和名人的文章，讓他們了解更多有關(guān)足球的知識(shí)。通過(guò)閱讀作業(yè)，學(xué)生可以鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，拓展思維，提高學(xué)習(xí)興趣。

教師還可以通過(guò)開(kāi)展一些和體育和閱讀相關(guān)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。比如可以組織學(xué)生一起朗讀體育雜志上的文章，或者進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)體育的看法和體會(huì)。這樣可以不僅鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

小編認(rèn)為，小學(xué)體育閱讀教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)綜合性的教學(xué)模式，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。通過(guò)體育和閱讀的結(jié)合，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體，還可以提高他們的知識(shí)水平和綜合素養(yǎng)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。希望每個(gè)學(xué)校都能重視小學(xué)體育閱讀教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。

中村小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇6】

小學(xué)體育活動(dòng)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本次的課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握以下知識(shí)點(diǎn)和技能：

1. 了解運(yùn)動(dòng)的意義和運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

2. 了解游戲的規(guī)則和精神，懂得如何與同伴和諧相處。

3. 掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作，如跑步、跳躍、投擲、接球、攀爬等。

4. 提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 競(jìng)技活動(dòng)類：在課程中加入一些小型的競(jìng)技活動(dòng)，如跑步比賽、接力比賽、跳遠(yuǎn)、投球、籃球等，幫助學(xué)生鍛煉身體和培養(yǎng)競(jìng)技意識(shí)。

2. 游戲活動(dòng)類：通過(guò)一些游戲活動(dòng)，如逃跑游戲、拔河、捉迷藏等，讓學(xué)生從中體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣和童心，同時(shí)也幫助學(xué)生鍛煉身體。

3. 動(dòng)作技能類：在課程中進(jìn)行一些基本的運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳躍、投擲、接球、攀爬等，幫助學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作。

4. 合作精神類：與同伴進(jìn)行各種活動(dòng)，幫助孩子們培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，并且讓孩子們更好地與同伴相處。

三、教學(xué)步驟

1. 熱身階段：比較重要，首先進(jìn)行一些熱身活動(dòng)，讓學(xué)生的身體暖和起來(lái)。

2. 技能講解階段：介紹課程的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)講解每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作的基本方法。

3. 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練階段：讓學(xué)生進(jìn)行一些基本的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，幫助他們掌握運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作。

4. 游戲和競(jìng)技階段：進(jìn)行游戲和競(jìng)技活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捝眢w和培養(yǎng)競(jìng)技精神。

5. 團(tuán)隊(duì)合作階段：在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行各種活動(dòng)，幫助孩子們培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

6. 冷靜階段：結(jié)束課程時(shí)，要進(jìn)行一些冷靜的訓(xùn)練，讓身體漸漸地回復(fù)平靜狀態(tài)。

四、教學(xué)方法

1. 組織訓(xùn)練：讓學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的組織訓(xùn)練，幫助他們掌握不同的場(chǎng)景和情況下的運(yùn)動(dòng)技能。

2. 實(shí)例展示：在介紹每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作時(shí)，通過(guò)實(shí)例展示的方式，幫助學(xué)生更好地理解。

3. 多種方式：在進(jìn)行每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)，要采用不同的方式，如單人練習(xí)、組合練習(xí)和對(duì)抗練習(xí)等，讓學(xué)生從多個(gè)方面掌握運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作。

4. 個(gè)人輔導(dǎo)：在訓(xùn)練時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)人輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)方法

1. 觀察法：通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，來(lái)評(píng)價(jià)他們掌握運(yùn)動(dòng)技能的程度。

2. 記分法：通過(guò)記錄學(xué)生在不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的得分情況，來(lái)評(píng)價(jià)他們的競(jìng)技能力。

3. 問(wèn)答法：在課堂上提出一些問(wèn)題，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)知識(shí)的理解程度。

4. 自評(píng)法：要求學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，來(lái)評(píng)價(jià)他們掌握運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作的程度。

六、教學(xué)安排

本次課程一共分為10節(jié)課時(shí)，每節(jié)課時(shí)時(shí)間為40-45分鐘，教學(xué)安排如下：

第一次課：熱身運(yùn)動(dòng)、跑步訓(xùn)練；

第二次課：跳躍訓(xùn)練、游戲活動(dòng)；

第三次課：投球和接球訓(xùn)練、競(jìng)技活動(dòng)；

第四次課：攀爬和跳遠(yuǎn)訓(xùn)練、合作精神訓(xùn)練；

第五次課：熱身運(yùn)動(dòng)、跑步比賽；

第六次課：跳遠(yuǎn)和投球訓(xùn)練、游戲活動(dòng)；

第七次課：接球和攀爬訓(xùn)練、競(jìng)技活動(dòng)；

第八次課：跳躍和游戲訓(xùn)練、合作精神訓(xùn)練；

第九次課：熱身運(yùn)動(dòng)、接力比賽；

第十次課：總結(jié)講解、評(píng)價(jià)和體驗(yàn)活動(dòng)。

七、總結(jié)

通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了一些基本的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作，而且還在游戲和競(jìng)技中培養(yǎng)了競(jìng)技意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，他們也學(xué)習(xí)到了運(yùn)動(dòng)的好處和重要性，更加意識(shí)到身體健康的重要性。在今后的日子里，他們會(huì)保持運(yùn)動(dòng)的積極性和健康的生活方式。

中村小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇7】

小學(xué)體育活動(dòng)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

一、課程主題：籃球基礎(chǔ)技術(shù)

二、適用年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解籃球的基本規(guī)則；

2、掌握籃球的基本技術(shù)動(dòng)作；

3、能夠正確運(yùn)用基本技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行簡(jiǎn)單比賽。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、籃球基本規(guī)則的介紹；

2、籃球基本技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)；

3、籃球基本技術(shù)動(dòng)作練習(xí)；

4、小型籃球比賽

五、教學(xué)過(guò)程：

1、籃球基本規(guī)則的介紹

通過(guò)圖示或者視頻的形式，向?qū)W生們介紹籃球的基本規(guī)則，例如籃球場(chǎng)地、人數(shù)、比賽時(shí)間、得分規(guī)則、犯規(guī)規(guī)則等。

2、籃球基本技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)

（1）運(yùn)球：教學(xué)要點(diǎn)：身體重心低，保持彎腰狀態(tài)，雙手交替進(jìn)行運(yùn)球，重點(diǎn)是節(jié)奏感。

（2）投籃：教學(xué)要點(diǎn)：動(dòng)作要快，手臂伸直，雙手握球，投出時(shí)候手腕微微前傾，注意力度和方向。

（3）防守：教學(xué)要點(diǎn)：注意站姿，雙腳后縮，手臂保持屈起狀態(tài)，目視對(duì)方球員，防守方式有貼身和盯人。

（4）接球：教學(xué)要點(diǎn)：雙手分開(kāi)，打開(kāi)大拇指和食指，手指分開(kāi)，保證手掌面積接住籃球。

3、籃球基本技術(shù)動(dòng)作練習(xí)

?將以上技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行劃分區(qū)域，定點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，例如練習(xí)運(yùn)球走過(guò)一定的距離，練習(xí)投籃、防守、接球等。

4、小型籃球比賽

對(duì)學(xué)生們進(jìn)行小型的比賽，比較一下每個(gè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1、觀察學(xué)生在課堂中運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的表現(xiàn)；

2、小型籃球比賽中，觀察參與學(xué)生的表現(xiàn)和總體評(píng)價(jià)情況。

七、教學(xué)資源：

1、投影儀；

2、籃球；

3、場(chǎng)地。

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