幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您挑選了一些最好的“幼兒園教案小結(jié)范文”內(nèi)容。老師提前規(guī)劃好每節(jié)課教學(xué)課件是少不了的，每個(gè)老師都需要將教案課件設(shè)計(jì)得更加完善。設(shè)計(jì)教案需要注重信任和尊重學(xué)生的個(gè)性和需求。希望這些材料對(duì)你有所幫助供你參考和使用！

幼兒園教案小結(jié)范文 篇1

幼兒園匯報(bào)課教案

主題：做個(gè)好朋友

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒良好的人際關(guān)系處理能力。

2. 培養(yǎng)幼兒傾聽、分享、合作和關(guān)心他人的能力。

3. 培養(yǎng)幼兒友善待人、友好相處的能力。

4. 培養(yǎng)幼兒與他人建立良好的情感連接，培養(yǎng)友誼觀念。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 介紹友誼的重要性和意義。

2. 引導(dǎo)幼兒分享自己的經(jīng)歷，感受友情帶來的快樂。

3. 通過游戲、故事等方式，讓幼兒體驗(yàn)友誼的真實(shí)感受。

4. 學(xué)習(xí)如何與他人友善相處和交流。

5. 學(xué)習(xí)分享和幫助他人。

6. 培養(yǎng)幼兒表達(dá)自己的情感和需求。

7. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與他人建立良好的親密關(guān)系。

三、教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)1：友誼串珠

1. 教師先介紹并討論友誼的重要性和意義，引導(dǎo)幼兒理解友誼的概念。

2. 每個(gè)幼兒分發(fā)一串珠子。

3. 教師提出一個(gè)問題，例如：“你認(rèn)為朋友是什么樣的？”每個(gè)幼兒回答一個(gè)自己認(rèn)為的答案，并將一個(gè)珠子放進(jìn)口袋里。

4. 幼兒依次回答問題，直到所有珠子都被放入口袋。

5. 最后，教師將串在一起的珠子展示給幼兒，宣布這是大家共同的友誼串珠。

活動(dòng)2：小小捧花

1. 教師引導(dǎo)幼兒分享自己與朋友們的有趣經(jīng)歷和故事。

2. 分發(fā)花瓣模板給每個(gè)幼兒，并讓他們用彩色紙剪出花瓣的形狀。

3. 幼兒將自己的花瓣裝進(jìn)一個(gè)花盆中，代表他們與朋友們的友誼之花。

4. 教師引導(dǎo)幼兒討論如何保持友誼之花的美麗和健康。

5. 幼兒可以將花盆帶回家，與家人分享自己與朋友的友誼故事。

四、參考故事：

故事《好朋友米奇和米妮》

從米奇與米妮相識(shí)、成為好朋友的故事出發(fā)，引導(dǎo)幼兒思考朋友是怎樣相遇、相識(shí)，并成為好朋友的。

五、教學(xué)反思：

通過本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)友誼有了更深入的理解，并學(xué)會(huì)了與他人友善相處、分享、幫助和表達(dá)情感的能力。同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒與他人建立良好親密關(guān)系的意識(shí)。在活動(dòng)中，教師起到了引導(dǎo)和促進(jìn)的作用，引發(fā)幼兒的思考和表達(dá)，增強(qiáng)了幼兒的參與性和學(xué)習(xí)興趣。

幼兒園教案小結(jié)范文 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、向家長(zhǎng)展示幼兒園的教學(xué)成果。

2、為每個(gè)孩子提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

3、樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感;感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

4、家長(zhǎng)滿意，對(duì)幼兒園起到正面的宣傳作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)通知和活動(dòng)程序表，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

教師：我們的寶貝這么有禮貌，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友也向小朋友大聲招呼。

您可以說“小朋友上午好!，也可以說“寶貝，上午好!”

( 教師：各位家長(zhǎng)上午好!我代表大班的老師和小朋友們對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示感謝，感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的活動(dòng)，

感謝您一直以來關(guān)心和支持幼兒園的工作，感謝您對(duì)孩子的關(guān)注，感謝您見證孩子成長(zhǎng)的過程。

今天孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)展示的只是在幼兒園的一個(gè)片段和一小部分內(nèi)容，希望家長(zhǎng)能用發(fā)展的眼光看孩子，能用鼓勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)孩子，能用贊許的目光欣賞孩子。)

活動(dòng)目的：

1、展示幼兒在園所學(xué)的成果。

2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

3、展示幼兒在園所學(xué)的成果。

4、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

活動(dòng)過程：

多媒體教室 PPT演示，本學(xué)期所學(xué)拼音、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、美術(shù)、音樂、識(shí)字、科學(xué)、禮儀、健康等。

女孩子和老師一起玩一玩手指游戲。

配班在飲水處引導(dǎo)幼兒飲水，保育老師在洗手間引導(dǎo)幼兒入廁、洗手。)

活動(dòng)目的：

1、鼓勵(lì)幼兒，增強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒園時(shí)熱愛。

(教師：今天真的非常感謝家長(zhǎng)們參與我們的活動(dòng)，希望在我們的共同努力下，讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂的成長(zhǎng)。

為孩子們今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)是我們同樣的期待，為孩子們留下一個(gè)美好、難忘的童年是我們共同的責(zé)任)

幼兒園教案小結(jié)范文 篇3

幼兒園匯報(bào)課教案

主題：我們的快樂幼兒園生活

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)和資源，感受快樂幼兒園生活的樂趣；

2.培養(yǎng)幼兒積極投入幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中，發(fā)展社交能力；

3.激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的好奇心和創(chuàng)造力；

4.提高幼兒的表達(dá)能力和溝通能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的照片、圖片等幼兒作品；

2.紙張和彩色筆；

3.幼兒創(chuàng)造和表達(dá)的道具。

三、教學(xué)過程

1.引入

老師與幼兒們打招呼，詢問他們最喜歡幼兒園的哪一項(xiàng)活動(dòng)，并邀請(qǐng)其中一個(gè)幼兒分享自己的喜歡之處。

2.呈現(xiàn)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)

老師展示幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的照片和圖片，向幼兒們介紹各項(xiàng)活動(dòng)的特點(diǎn)，如美術(shù)、音樂、舞蹈、游戲、戶外活動(dòng)等。同時(shí)，老師也可以邀請(qǐng)幼兒們分享他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中的經(jīng)歷和收獲。

3.展示幼兒作品

老師展示一些幼兒園作品，如繪畫、手工、DIY等，鼓勵(lì)幼兒們圍繞作品進(jìn)行描述和分享。同時(shí)，老師可以提問引導(dǎo)幼兒們自由表達(dá)，比如問他們制作作品的過程和想法。

4.創(chuàng)造和表達(dá)

老師提供一些道具，如布偶、玩具等，引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行角色扮演和表達(dá)?？梢越o幼兒們分組，讓他們自由發(fā)揮，創(chuàng)造自己的小劇場(chǎng)。在角色扮演的過程中，鼓勵(lì)幼兒們用語(yǔ)言和動(dòng)作來表達(dá)自己的感受和想法。

5.小結(jié)

在小結(jié)環(huán)節(jié)中，老師總結(jié)和回顧了幼兒們?cè)诒竟?jié)課中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)他們積極表達(dá)和參與的態(tài)度。并鼓勵(lì)幼兒們?cè)谌粘Ｉ钪卸啾磉_(dá)和分享，發(fā)展自己的表達(dá)能力和溝通能力。

四、延伸活動(dòng)

1.幼兒園參觀活動(dòng)：組織幼兒參觀幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)場(chǎng)所，讓他們更加深入地了解和體驗(yàn)各項(xiàng)活動(dòng)；

2.家長(zhǎng)參與活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園參與某項(xiàng)活動(dòng)，并與幼兒們一起分享快樂的經(jīng)歷。

五、教學(xué)反思

通過本節(jié)課的活動(dòng)，幼兒們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)有了更加深入的了解。同時(shí)，通過表達(dá)和分享的練習(xí)，幼兒們的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力也得到了提升。下一步，我們將繼續(xù)關(guān)注幼兒的表達(dá)和溝通能力的發(fā)展，提供更多的機(jī)會(huì)和活動(dòng)來鍛煉他們的能力。

幼兒園教案小結(jié)范文 篇4

幼兒園匯報(bào)課主題范文：《季節(jié)的變化》

一、課程目標(biāo)：

1. 引導(dǎo)幼兒了解四季的概念，鼓勵(lì)他們觀察和感受季節(jié)變化帶來的不同景色和天氣；

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述不同季節(jié)的特點(diǎn)；

3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的熱愛，激發(fā)他們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 幻燈片或圖片展示四季的不同景色；

2. 表示不同季節(jié)的圖片卡片；

3. 各種季節(jié)的服裝或手繪海報(bào)。

三、教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入（10分鐘）：

引導(dǎo)幼兒回憶曾經(jīng)經(jīng)歷過的不同季節(jié)：春天、夏天、秋天、冬天。教師出示幻燈片或圖片，讓幼兒自由看圖片，并談?wù)剬?duì)圖片的印象和感受。引導(dǎo)幼兒發(fā)表對(duì)季節(jié)的看法。

2. 探索（30分鐘）：

過程1：教師采用游戲的形式，使用圖片卡片，講述不同季節(jié)的特點(diǎn)。教師任意出示一張季節(jié)圖片，幼兒根據(jù)圖片描述出幕后隱藏的季節(jié)。

過程2：教師安排小組討論活動(dòng)，讓幼兒分組討論各自最喜歡或最熟悉的季節(jié)，然后其中一位代表向全班分享小組的觀點(diǎn)。

3. 學(xué)習(xí)（30分鐘）：

過程1：教師出示四張手繪海報(bào)，每張手繪海報(bào)代表一個(gè)季節(jié)。幼兒可以觀察圖片中的衣服、天氣和景色，逐步認(rèn)識(shí)到季節(jié)的不同特點(diǎn)。

過程2：幼兒參與季節(jié)服裝搭配游戲，教師用季節(jié)卡片配上相應(yīng)季節(jié)服裝卡片，幼兒根據(jù)季節(jié)和衣物的特點(diǎn)搭配相應(yīng)的服裝卡片。

4. 總結(jié)（15分鐘）：

教師引導(dǎo)幼兒討論四季的不同特點(diǎn)和變化，向幼兒提問：你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？

教師帶領(lǐng)幼兒共同總結(jié)四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，鞏固幼兒對(duì)于季節(jié)的理解。

教師布置家庭作業(yè)：讓幼兒觀察現(xiàn)實(shí)中的季節(jié)變化，用圖片或簡(jiǎn)單的插圖描述自己最喜歡的季節(jié)。

四、教學(xué)反思：

通過本次匯報(bào)課，幼兒對(duì)四季的認(rèn)識(shí)更加深入，能夠觀察和描述季節(jié)變化帶來的各種變化。通過游戲和討論，幼兒的觀察力和表達(dá)能力得到了培養(yǎng)和提高。同時(shí)，通過使用圖片和卡片進(jìn)行配對(duì)活動(dòng)，幼兒能夠逐漸理解季節(jié)與服裝的搭配規(guī)律。這樣的教學(xué)形式不僅讓幼兒在活動(dòng)中獲得了樂趣，也更加激發(fā)了他們對(duì)于自然的好奇心和熱愛，培養(yǎng)了他們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

幼兒園教案小結(jié)范文 篇5

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、增加投入、強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施

在校長(zhǎng)和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期幼兒園新做了___多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件。

二、有一支過硬的師資隊(duì)伍

學(xué)校幼師均是大專以上學(xué)歷，都是師范院校畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作熱情高，責(zé)任心強(qiáng)，深幼的喜愛和家長(zhǎng)的信賴。

三、保健工作嚴(yán)格按規(guī)范管理細(xì)則實(shí)施，安全工作長(zhǎng)抓不懈

由園長(zhǎng)主管衛(wèi)生保健工作，成立了相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，制定了各項(xiàng)制度和計(jì)劃，分工明確、責(zé)任到人，九項(xiàng)衛(wèi)生保健制度落實(shí)到位，并做好了記錄、分析、歸檔工作。本期共進(jìn)行安全工作專題會(huì)議_次，全園教師共同研究幼兒園的安全工作方案和措施。

四、注重幼兒良好的習(xí)慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學(xué)設(shè)施等。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、關(guān)愛他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

五、注重幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

為了讓幼兒明年能很快進(jìn)入小學(xué)生的角色，幼兒園在這個(gè)過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時(shí)姿勢(shì)端正，認(rèn)真傾聽老師的講課，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購(gòu)買的五套教材外，還鳳買了快樂識(shí)字卡片片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而愉快，沒有半點(diǎn)壓力。為了讓幼兒的知識(shí)面拓寬，本學(xué)期的主題網(wǎng)絡(luò)“秋天”和“我能行”中，幼兒通過觀察秋天的樹葉、果實(shí)、氣候，了解到了什么是秋天，秋天的特點(diǎn)是什么，與其他季節(jié)有哪區(qū)別等。又通過“我能行”證明了自己的能力，也培養(yǎng)了孩子們獨(dú)立完成任務(wù)的意識(shí)。本學(xué)期幼兒園為了培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、合作精神和觀察能力不定期能目的的進(jìn)行了四次外出保教活動(dòng)，均取得了很好的效果。

六、開辦特長(zhǎng)班，因材施教

根據(jù)幼兒的興趣愛好，本著自由選擇的原則，幼兒園本學(xué)期開辦了美術(shù)、舞蹈、英語(yǔ)三個(gè)特長(zhǎng)班，報(bào)名率___%，藝術(shù)班的開設(shè)，既培養(yǎng)幼兒的特長(zhǎng)，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術(shù)班的教學(xué)成果。

七、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，樂于征求家長(zhǎng)的建議和意見

本學(xué)期共開家長(zhǎng)會(huì)二次，家訪九十多次，通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪，老師和家長(zhǎng)可以進(jìn)行多方面的交談，及時(shí)了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對(duì)幼兒進(jìn)行保教。還可通過與家長(zhǎng)的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。

幼兒園工作總結(jié)2

12月是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這金色的12月，我們大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、教學(xué)方面

提前做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動(dòng)，注重幼兒的動(dòng)手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他們說出自己的想法。在這個(gè)月中，我簡(jiǎn)單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)。

(1)漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等在學(xué)習(xí)《救護(hù)車，消防車》后，小朋友更了解救護(hù)車和消防車，而且也對(duì)“120”“119”有了認(rèn)識(shí)。

(2)拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫。

(3)蒙數(shù)認(rèn)識(shí)《日歷》《月歷》等。

(4)美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動(dòng)的海底生物》等。

在“海底探險(xiǎn)”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠(chéng)的畫也挺不錯(cuò)，很豐富。

幼兒學(xué)過之后掌握的都還不錯(cuò)，只有幾個(gè)小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好。

二、構(gòu)建互動(dòng)橋梁，家園溝通

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。

教師的一言一行，一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細(xì)致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解，對(duì)于工作比較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長(zhǎng)能掌握好孩子的情況。

希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做的更細(xì)致一些，和孩子一起進(jìn)步!

幼兒園教案小結(jié)范文 篇6

幼兒園匯報(bào)課教案：感恩主題

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)感恩的含義，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)；

2.通過故事和活動(dòng)，讓孩子了解和接納不同的文化和價(jià)值觀；

3.培養(yǎng)孩子的謝謝禮儀，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)感謝之情；

4.通過手工制作，讓孩子親手制作一份感恩禮物送給父母或老師，表達(dá)他們的感激之情。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，使其能夠主動(dòng)感謝他人；

2.引導(dǎo)孩子尊重不同的文化和價(jià)值觀；

3.培養(yǎng)孩子制作禮物的能力，把感激之情表達(dá)出來。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.圖片、故事書、音樂；

2.手工材料：紙板、彩紙、貼紙、顏料、膠水等；

3.感恩卡片模板；

4.音響。

四、教學(xué)步驟

Step 1：導(dǎo)入（10分鐘）

1.播放一段關(guān)于感恩的音樂；

2.教師帶領(lǐng)孩子們做一個(gè)簡(jiǎn)短的呼吸放松運(yùn)動(dòng)，讓他們放松心情；

3.提問：你們知道感恩是什么意思嗎？舉個(gè)例子。

Step 2：認(rèn)識(shí)感恩（15分鐘）

1.出示圖片，讓孩子們觀察并回答問題：這些人在做什么？他們?yōu)槭裁匆鲞@些事情？

2.教師引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)感恩的含義，解釋感恩的重要性，鼓勵(lì)孩子們多說“謝謝”。

Step 3：接納不同文化（15分鐘）

1.教師出示多種不同國(guó)家和文化的圖片，讓孩子們觀察并表達(dá)自己的感受，學(xué)會(huì)接納不同的文化和價(jià)值觀；

2.講述一個(gè)關(guān)于不同文化的故事，讓孩子們理解不同文化之間的差異和交流。

Step 4：謝謝禮儀（15分鐘）

1.教師為孩子們示范一對(duì)一道謝，并引導(dǎo)孩子們用“謝謝”向?qū)Ψ街轮x；

2.播放一段關(guān)于如何表達(dá)感謝的視頻，讓孩子們學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。

Step 5：制作感恩禮物（30分鐘）

1.教師向孩子們介紹手工制作感恩卡片的材料和步驟；

2.分發(fā)材料，讓孩子們按照自己的喜好制作感恩卡片；

3.鼓勵(lì)孩子們思考，將感恩卡片送給誰(shuí)，并寫下一句感謝的話。

Step 6：匯報(bào)與分享（15分鐘）

1.讓每個(gè)孩子依次上臺(tái)匯報(bào)自己制作的感恩卡片和送給誰(shuí)；

2.鼓勵(lì)孩子們用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母、老師或朋友的感激之情。

五、教學(xué)延伸

1.教師可以組織感恩活動(dòng)，讓孩子們親自體驗(yàn)并感恩生活中的點(diǎn)滴；

2.鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗾f“謝謝”，向身邊人表達(dá)感謝之情。

六、教學(xué)反思

這堂匯報(bào)課以感恩為主題，通過故事、圖片、手工制作等多種方式激發(fā)孩子們對(duì)感恩的認(rèn)知和理解，同時(shí)培養(yǎng)他們用語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)感謝之情的能力。通過制作感恩卡片和分享的環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了孩子們的參與感和自信心，使他們更加懂得感恩并學(xué)會(huì)用心去感謝他人。希望這堂課能夠在孩子們心中播下感恩的種子，培養(yǎng)他們成為有愛心、有感恩意識(shí)的好孩子。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園教案小結(jié)范文6篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園教案小結(jié)專題，希望您能喜歡！