編輯為大家推薦一篇題目為“關(guān)于幼兒園感恩演講稿”的精品文章，我們每個(gè)人都會(huì)有演講的機(jī)會(huì)。演講稿可以作為一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的資源，演講稿要控制在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間范圍內(nèi)，你知道主題演講稿如何寫(xiě)得能讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴呢？下文內(nèi)容僅供參考使用。

關(guān)于幼兒園感恩演講稿 篇1

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！從我倒地的那一刻起，媽媽就開(kāi)始了做母親的偉大使命：無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧和養(yǎng)育自己的孩子。我生病的時(shí)候，媽媽會(huì)整夜守在床邊。當(dāng)我學(xué)業(yè)累了，心煩意亂的時(shí)候，媽媽會(huì)給我端上一杯熱茶，一言不發(fā)，什么都說(shuō)了。在我生日那天，媽媽總是顯得那么興奮和緊張。她為我做了一切，她每年都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，但是當(dāng)她生日的時(shí)候，她從來(lái)沒(méi)有看到她為自己做了一件大事。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，媽媽會(huì)開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，教我“后退一步，開(kāi)天辟地”的理念，教我做人的道理……

< p>?。寢?，你就像一杯咖啡茶，在寒冷的夜里喝你的溫暖，在寂寞中喝你的醇厚，在哭泣的時(shí)候喝你的冷漠，喝你一生的愛(ài)和溫柔。

“羊有跪求奶之恩，烏有孝道回饋?！眿寢尳o了我這么多的愛(ài)，我要報(bào)答媽媽，感恩媽媽！

沒(méi)有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的樹(shù)苗，才能茁壯成長(zhǎng)。媽媽，就像一只慈愛(ài)的母鳥(niǎo)，每天都用慈愛(ài)的手撫摸著我們雛鳥(niǎo)的羽毛，鼓勵(lì)我們與天空搏斗。唐代詩(shī)人孟蛟在《游子歌》中寫(xiě)道：“誰(shuí)說(shuō)一寸草，三日春光?！蔽覀冞€年輕，沒(méi)有什么可以回報(bào)的。我們只能通過(guò)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感謝媽媽，哪怕只是給媽媽洗腳、捶背、擦桌椅、講笑話，相信這些微不足道的小動(dòng)作一定能撫慰媽媽疲憊的心。

媽媽，在人生坎坷的路上，我會(huì)聽(tīng)你的話，好好學(xué)習(xí)。我將來(lái)會(huì)成為國(guó)家的棟梁。我知道這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)！

媽媽，我愛(ài)你！

關(guān)于幼兒園感恩演講稿 篇2

小蝴蝶的秘密

三年前，我是一條小小的毛毛蟲(chóng)，

這就是孩子責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，或者說(shuō)家長(zhǎng)就沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，而孩子本身是不知情的，孩子覺(jué)得這些責(zé)任就該是爸爸、媽媽的，你就應(yīng)該為我承擔(dān)責(zé)任，沒(méi)有錯(cuò)誤的孩子，只有錯(cuò)誤的成人”所以家長(zhǎng)要知道、也要了解，讓孩子從現(xiàn)在承擔(dān)起自己的責(zé)任。

什么都不懂，什么都不會(huì)，還總是愛(ài)撒嬌，發(fā)發(fā)小脾氣。

4、個(gè)班有十來(lái)個(gè)孩子孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中。

有一天，我挺著圓滾滾的小屁屁，一扭一扭地來(lái)到這里。

這個(gè)學(xué)期是小朋友在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，是告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，從相對(duì)寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活。

啊，這里有親愛(ài)的老師，還有笑瞇瞇的阿姨。

她們的本領(lǐng)好大呀，把好多好多的東西，都塞到了我的肚肚里。

呀，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，也愛(ài)上了做游戲。

瞧，我有了翅膀，不再是一條毛毛蟲(chóng)，我成了一只美麗的小蝴蝶。

親愛(ài)的老師，讓我親親你;親愛(ài)的阿姨，讓我抱抱你。

我們已開(kāi)始進(jìn)入幼小銜接的主題，將從"我要上小學(xué)啦"、"畢業(yè)倒計(jì)時(shí)"、" 暢想心中的小學(xué)"、"參觀小學(xué)"、" 學(xué)做小學(xué)生"、"我們守規(guī)則"、"書(shū)包的秘密"、"回顧幼兒園生活"、"再見(jiàn)幼兒園"、"我們畢業(yè)了"幾方面課程入手，讓幼兒有個(gè)全方面進(jìn)入小學(xué)，當(dāng)小學(xué)生做準(zhǔn)備。在這個(gè)過(guò)程中。

我要飛向一年級(jí)的校園了，和許許多多的小伙伴一起，

學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)，讓自己越來(lái)越了不起。

我會(huì)跳著最美麗的蝴蝶舞，再飛到這里，

學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，另外最好在睡覺(jué)前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語(yǔ)文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題。可以聽(tīng)寫(xiě)，各位也可以出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的分合式，口編應(yīng)用題，語(yǔ)文本可以學(xué)習(xí)寫(xiě)名字，學(xué)習(xí)寫(xiě)10以內(nèi)的數(shù)字等等。要教育孩子管理好自己的小書(shū)包，書(shū)包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理，家長(zhǎng)可以在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽(tīng)和獨(dú)立的思考能力?？梢宰層變郝?tīng)故事復(fù)述。

親親老師，抱抱阿姨，向你們說(shuō)一聲：我愛(ài)你!

噓，別告訴大家，這是小蝴蝶心里最美最美的小秘密!

11、再見(jiàn)了，我們的幼兒園

剪下一行淚光，將成長(zhǎng)之旅點(diǎn)亮。

當(dāng)花骨朵還沒(méi)吐露芬芳，當(dāng)我還是嬰孩模樣，

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣，傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播;在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。相信孩子的能力。

**幼兒園，您已在我心中飄蕩。

你們好!在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是讓我們感受到了你們對(duì)我們教育工作的巨大理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持。

我每天盼呀盼，想呀想，終于可以離開(kāi)家，在您的天空里翱翔。

翹首回望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴怎能忘?

清晨，親愛(ài)的老師駐足遠(yuǎn)望，小小的心從此不再慌

教育孩子正確面對(duì)挫折。為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因某種原因遭遇尷尬等等，這些小挫折都是有可能遇到的，讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得。

在這里，我們學(xué)會(huì)了同伴交往，學(xué)會(huì)了禮貌謙讓

在這里，我們開(kāi)始游向知識(shí)的海洋，

邁進(jìn)生活的殿堂，在這里，老師如園丁，辛勤澆灌，

廚房叔叔阿姨讓我們來(lái)把營(yíng)養(yǎng)美味嘗，

清潔阿姨更使我們世界亮堂堂，

默默如他們，甘心來(lái)把綠葉當(dāng)，我們像紅花美麗綻放!

而今天過(guò)后，我將不能依偎在您身旁

我姓---，本學(xué)期擔(dān)任大---班班主任，另一位是*老師，我們一起負(fù)責(zé)大*班的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步。

以正面的話語(yǔ)和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感，比如說(shuō)在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說(shuō)“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!或以肯定的語(yǔ)氣稱贊自己的孩子”我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了：切忌以小學(xué)生活來(lái)嚇唬孩子!有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，你最多在舒服幾個(gè)月：

我們將成為一名光榮的小學(xué)生

而老師會(huì)贈(zèng)更多的弟弟妹妹以書(shū)香

做媽媽不是件容易的事。來(lái)培養(yǎng)孩子，將整個(gè)人生的重心都放在孩子身上，對(duì)孩子無(wú)微不至。關(guān)懷變成了壓力;媽媽累，孩子更累。作為國(guó)內(nèi)多家知名育兒雜志的專欄作家、兩個(gè)孩子的母親，本書(shū)作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考，指出做母親不應(yīng)迷信理論，而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性，并相信自己的直覺(jué)和常識(shí)，溫柔地愛(ài)孩子“孩子成長(zhǎng)的過(guò)程應(yīng)該是快樂(lè)的”

大廚會(huì)提供他們營(yíng)養(yǎng)飯湯

幼兒園還會(huì)留給他們快樂(lè)時(shí)光

來(lái)把更多更多的幼苗供養(yǎng)。。。

讓我們懷著感恩之情，輕輕梵唱

祝愿幼兒園的明天更加輝煌

老師永遠(yuǎn)漂亮、安康

再見(jiàn)了，幼兒園，我成長(zhǎng)的搖籃，夢(mèng)開(kāi)始的地方!

關(guān)于幼兒園感恩演講稿 篇3

一、 用心溝通

作為家長(zhǎng)的心態(tài)是很希望知道自己的孩子在園的情況，所以作為老師當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)詢問(wèn)情況的時(shí)候，一定要有耐心的向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，和家長(zhǎng)說(shuō)話的語(yǔ)氣不能過(guò)于投訴式的，而是像朋友一樣不能過(guò)于嚴(yán)肅。我班的小宇小朋友是比較調(diào)皮好動(dòng)的，他媽媽問(wèn)：老師“小宇在幼兒園表現(xiàn)怎么樣，不知道在家里怎么樣呢：家長(zhǎng)聽(tīng)到表?yè)P(yáng)他的兒子馬上面帶笑容的說(shuō)“在家很好動(dòng)啊，他爸爸打他也只是怕一下子”我馬上接口說(shuō)：他在幼兒園上課那十來(lái)分鐘是很認(rèn)真的“不過(guò)課后就愛(ài)到處追逐，一不留神就跑到陽(yáng)臺(tái)玩。他媽媽說(shuō)：要老師費(fèi)神了“孩子還是挺難管教的，我忙說(shuō)。

以禮儀之邦聞名于世。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有施恩不圖報(bào)的美德，但也有知恩不報(bào)非君子的古訓(xùn)。有鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩的名句，更有受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)和吃水不忘打井人的處世信條。每個(gè)人不僅應(yīng)該孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，也應(yīng)該報(bào)之以發(fā)自內(nèi)心的感激。

二、 主動(dòng)溝通

對(duì)于一些比較緊張孩子學(xué)習(xí)，而他的孩子又不是很愛(ài)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，這樣可以在孩子出現(xiàn)問(wèn)題之前和家長(zhǎng)一直互動(dòng)著，家長(zhǎng)就不會(huì)把責(zé)任全部推給老師，會(huì)省去許多不必要的誤會(huì)和矛盾出現(xiàn)。及時(shí)發(fā)掘幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映，我相信家長(zhǎng)都會(huì)很開(kāi)心。我班的燁燁小朋友對(duì)學(xué)習(xí)是不怎么感興趣的，自理能力也特別差。我向她媽媽反映：她媽媽不屑的說(shuō)。能讓他自己動(dòng)手吃飯已經(jīng)很不錯(cuò)了：孩子明顯是被大人慣壞的，假如這時(shí)候繼續(xù)說(shuō)孩子的不是，我相信家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加不滿!感恩還是種生活態(tài)度，一種美德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。在家中是名副其實(shí)的小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。但在這樣優(yōu)越的生活環(huán)境中，我們?cè)S多學(xué)生卻只知有自己，不知怎樣關(guān)心別人，愛(ài)別人。我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。

與家長(zhǎng)溝通是一種語(yǔ)言藝術(shù)，對(duì)于不同的家長(zhǎng)要把握好他們的心態(tài)。感恩體現(xiàn)在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè);感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助，讓我們懂得了友情的可貴;感謝社會(huì)上所有人民的關(guān)愛(ài)，感謝春天的花草。

關(guān)于幼兒園感恩演講稿 篇4

幼兒的心地就是一畝良田，只有種下善良的種子，通過(guò)我們大家每天辛勤地去澆灌、管理，我們應(yīng)該用用愛(ài)來(lái)回報(bào)這個(gè)世界，讓他們感到溫暖和力量,讓世界充滿愛(ài)。才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命。我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，偉大的祖國(guó)為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氛圍。我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候。我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報(bào)這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們，這是我們最好的回報(bào)方式。心存感恩，我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè)。

也是做人最基本的修養(yǎng)。

感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望。我們要學(xué)會(huì)把來(lái)自方方面面的關(guān)懷和愛(ài)，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和信心，不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意力。努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從父母、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力量;學(xué)會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)和興趣;學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中樹(shù)立目標(biāo)。

進(jìn)行感恩教育，必須將它與愛(ài)心教育、禮貌教育結(jié)合起來(lái)，而對(duì)孩子進(jìn)行教育。在演講之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題同學(xué)們，我們從哪里來(lái)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。在我們還不能清楚地表達(dá)自我時(shí)，父母?jìng)儾粎捚錈┑亟涛覀冄窖綄W(xué)語(yǔ);當(dāng)我們還沒(méi)有能力保護(hù)自己的時(shí)候，父母?jìng)儫o(wú)微不至地為我們遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我們還不能面對(duì)困難挫折時(shí)，父母?jìng)兞x不容辭地為我們排憂解難.為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境。

同事、親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對(duì)象。家長(zhǎng)在待人接物時(shí)的言行舉止都影響著孩子。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有禮貌地與人交往，對(duì)其友好、幫助、關(guān)愛(ài)表示感謝，給別人添了麻煩時(shí)，醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生、給孩子打針的護(hù)士，經(jīng)常看到的交警，馬路上的清潔工，還有在外吃飯時(shí)的服務(wù)員，在商場(chǎng)里買(mǎi)東西時(shí)打交道的銷售人員等等，也應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到他們工作的重要性，并讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用常用的禮貌用語(yǔ)。

我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，去照顧父母，去孝敬父母。因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，感受生活的快樂(lè)，享受生活的幸福。給了我溫暖，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，不管你的父母是在城市還是在鄉(xiāng)村，是貧窮還是富有。

現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“一家人圍著孩子，所以孩子們不懂得用感恩的心去對(duì)待父母，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，孩子大小便在身上了;老師毫無(wú)怨言地幫孩子換上干凈的衣服，孩子卻認(rèn)為理所當(dāng)然，孩子的生日到了;幼兒園為小朋友準(zhǔn)備了生日蛋糕，老師和小朋友一起為她唱生日歌是，孩子高興地接受著這一切，而沒(méi)有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育…… 從以上事例不難看出，有些孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師的愛(ài)，這是幼兒缺乏感受愛(ài)的能力，我們應(yīng)該以身作則讓孩子在我們的身上懂得。老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚。有的孩子會(huì)抱著老師哭的淚流滿面，而有的孩子看見(jiàn)老師哭，同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈，我們可以理解為前者的孩子懂事，后者的孩子小、不懂事、不理解，其實(shí)這不就是孩子們是否懂得感恩嗎;為了孩子良好的身心發(fā)展。

捫心自問(wèn)：你對(duì)父母的掛念又有多少呢你是否留意過(guò)父母的生日民間有一句話：兒生日，當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的父母一聲祝福呢我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，孝敬父母是中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德。黃香九歲能溫席，花木蘭代父從軍?？鬃友裕焊改钢辍耙粍t以喜。一則以懼，父母的身體健康。兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心”

關(guān)于幼兒園感恩演講稿 篇5

幼兒園演講可以是老師的演講，也可以是孩子的演講。以下是2018年幼兒園感恩致辭，歡迎參考！

2018幼兒園感恩演講稿一：萌發(fā)做為幼兒教師的選擇緣于小學(xué)老師送我的一張祝福的卡片;走進(jìn)局二幼的天地則是無(wú)心插柳的緣分，面對(duì)走過(guò)的風(fēng)雨五年的幼教工作，我仍有感于心，歷歷在目。

當(dāng)我接到來(lái)局二幼的通知時(shí)，尋找到這個(gè)幼兒園并沒(méi)有花上多少工夫，盡管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來(lái)到這。當(dāng)我真正開(kāi)始在第二個(gè)幼兒園工作時(shí)，我的角色不是讓我引以為傲的老師，而是瑣碎的護(hù)理工作。然而進(jìn)入新的環(huán)境的我并沒(méi)有以教師姿態(tài)自居，而是認(rèn)真的做著本職該做的工作，也正是我的踏實(shí)、認(rèn)真很快贏得了其他老師的尊重和認(rèn)同。

事后，我還半開(kāi)玩笑半認(rèn)真的對(duì)我的同事、朋友說(shuō)：這短短的一個(gè)月的保育工作讓我真正理解什么是對(duì)孩子的關(guān)心和照顧，在這我學(xué)會(huì)了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照顧他們的衣食住行，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨(dú)立自主……而這些做為教師是忽視的，它讓我更親近了孩子，了解了孩子的需要。

而接下來(lái)的考驗(yàn)才真正的開(kāi)始，就如園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的一樣：天將降大任于斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。

一個(gè)我從未接觸過(guò)的領(lǐng)域，一個(gè)新的考驗(yàn)擺在我面前。因?yàn)樵诖酥?，不管是?shí)習(xí)還是參加工作，我一直帶的都是大班，對(duì)于大班孩子的行為、教育、特點(diǎn)我都有了一些經(jīng)驗(yàn)，駕馭起來(lái)也較熟門(mén)熟路，而面對(duì)呀呀學(xué)語(yǔ)、剛離開(kāi)媽媽?xiě)驯У男⌒“嗪⒆樱液?jiǎn)直束手無(wú)策。當(dāng)我走進(jìn)小小班的教師，望著一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來(lái)抱抱他們，真不知道該從什么地方著手。

好在同事給予了幫助，園長(zhǎng)給予了指導(dǎo)，我開(kāi)始摸索著前進(jìn)，學(xué)習(xí)著怎么處理孩子初入園的焦慮;怎么對(duì)待孩子之間的爭(zhēng)搶玩具;怎么哄孩子不哭不鬧;怎么安排他們的學(xué)習(xí)和教育……在這期間，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在園長(zhǎng)的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡(jiǎn)單的指導(dǎo)思想下摸索中摔跤了繼續(xù)站起來(lái)，終于我看到了，也讓同事們看到了成績(jī)：一學(xué)期下來(lái)，沒(méi)有孩子哭鬧，都很愿意且主動(dòng)上幼兒園;每一天家長(zhǎng)都能堅(jiān)持送孩子入園;一學(xué)期下來(lái)，孩子在語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手操作、繪畫(huà)、大膽表現(xiàn)上都有了一定的進(jìn)步……

在我取得的這一些小小的成績(jī)上，我的認(rèn)真和努力是個(gè)小的前提，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園班底，沒(méi)有園本思想的指導(dǎo)，沒(méi)有同事的關(guān)心和幫助，以一己之力要想團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中取得成績(jī)幾乎是不太可能，正是他們?cè)谂詤f(xié)助，無(wú)私的奉獻(xiàn)才有了小我價(jià)值的體現(xiàn)。

其實(shí)，在我們的工作中，我們遇到過(guò)很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止;家長(zhǎng)不理解教師行為，有事沒(méi)事總找策;上課時(shí)，孩子對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)沒(méi)有興趣參與，很多很多，舉不勝舉。而這些問(wèn)題中，有些我們可以自己解決，有些需要同事的幫助，有些需要園領(lǐng)導(dǎo)的指引，甚至有些我們無(wú)法解決，這時(shí)站在我們前面挺身而出的是幼兒園。

就拿我們班楊丹來(lái)說(shuō)：這個(gè)學(xué)期我新接手這班孩子，對(duì)于楊丹我感覺(jué)她是個(gè)挺可愛(ài)有點(diǎn)小調(diào)皮的姑娘，而真正讓我有所認(rèn)識(shí)的是他的爸爸。丹丹身體弱，容易出汗，容易感冒，而做為家長(zhǎng)，將孩子往幼兒園一放，對(duì)我們的工作沒(méi)有理解，只有一味的指責(zé)，總認(rèn)為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責(zé)任，從不究其原因，且態(tài)度兇蠻。

老師的工作僵持不下，面對(duì)孩子生病的事情，連打**的勇氣都失去了，這時(shí)候，園長(zhǎng)說(shuō)：我來(lái)處理吧，你們做好丹丹的護(hù)理工作就好了。面對(duì)依然“頑固”的家長(zhǎng)，園長(zhǎng)微笑的解釋和調(diào)侃，終于換來(lái)了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同，態(tài)度也有了轉(zhuǎn)變，在這其中，鄧園長(zhǎng)的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭(zhēng)取了很多的主動(dòng)空間，也正是以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園力量讓我們重拾了家長(zhǎng)的理解和尊重，更有信心開(kāi)展自己的本職工作。

然而在會(huì)議上園長(zhǎng)的一席話讓我陷入了深深的思考：什么樣的人性化管理能取得好的成績(jī)?做為管理，我不敢妄加評(píng)斷什么，做為被管理者我有著一些深深的體會(huì)。

幼兒園的工作煩瑣而且精細(xì)，雖然每天面對(duì)的是同樣的家長(zhǎng)、同樣的孩子、同樣的工作，卻有些不一樣的問(wèn)題總不時(shí)的出現(xiàn)：剛搞完衛(wèi)生大掃除第二天有檢查又得忙里忙外在打掃一遍;一星期下來(lái)各種各樣的活動(dòng)壓得沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)教案、家園聯(lián)系冊(cè)，可卻是必須完成的工作;盡力在做好孩子的護(hù)理、教育，孩子不接受，家長(zhǎng)不理解……在這些問(wèn)題的處理上，規(guī)章制度讓我們了解自己該做什么、怎么做、如何做好，如果沒(méi)有這些管理上的制度限制，依著每個(gè)人不同的性格、處理方法，豈不天下大亂，分不清輕重緩急，弄不明前因后果，工作將只能疲憊不前。那有人問(wèn)了：

制度是人定的，法外還有情，遇到特殊問(wèn)題怎么辦?我想個(gè)性是做為每個(gè)人最大的特色不同，是值得稱贊的，小情小性也是理所當(dāng)然的，只是在碰到工作問(wèn)題時(shí)，最基本的一點(diǎn)是問(wèn)題可以細(xì)糾，卻要保證原則不改變，了解每個(gè)人的個(gè)性開(kāi)展工作，如同面對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式一樣，問(wèn)題也就迎刃而解。

2018幼兒園感恩演講二：師生：

大家好!

我今天演講的主題是：學(xué)會(huì)感恩。

感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我為什么站在這里？是感激。

感謝老師和學(xué)生的支持和關(guān)愛(ài)，感謝學(xué)校給的機(jī)會(huì)，感謝媽媽的培養(yǎng)，感謝我自己的努力。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你**;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽(yáng)，它使你溫暖；感謝河流，它使你有清澈的水；感謝大地，它使你有生存的空間。

感恩是一種心態(tài)、一種品質(zhì)、一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難和挫折不是樂(lè)觀嗎？感謝對(duì)手和敵人不是樂(lè)觀嗎？

對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì)幫助我們更多。

懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。因此，感恩是一種禮貌品質(zhì)。

感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活才會(huì)精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

因此，感恩是一門(mén)藝術(shù)。

常說(shuō)：“三有三為?！?/p>

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。難道不是為了報(bào)答和感謝偉大的祖國(guó)嗎？

我心中有一個(gè)集體，我為集體做點(diǎn)什么，不報(bào)答和感謝溫暖的集體嗎？

心中有他人，為他人做件事。不是要報(bào)答和感謝生活中的每一個(gè)人嗎？

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這提醒我們要有一顆感恩的心。

永遠(yuǎn)感恩，我們會(huì)更加感恩，并想到那些對(duì)我們友善卻不回去的人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：涂鞓?lè)。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。

常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……

感恩是我們生命中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

2018幼兒園感恩致辭三：親愛(ài)的園長(zhǎng)、親愛(ài)的學(xué)生、可愛(ài)的老師：

我今天特別興奮，特別高興，因?yàn)槲医K于等到在國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)了，我一直都在想輪到我上臺(tái)講話我一定要感謝我的老師們，感謝老師們教我本領(lǐng)，感謝老師們一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)懷和照顧，還有感謝我的小朋友們，謝謝你的陪伴和你們的幫助，謝謝。然后呢，我還想跟小朋分享我最喜歡的小蘋(píng)果這首歌，我告訴你們一個(gè)秘密，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)地理老師用地理知識(shí)改編了小蘋(píng)果這首歌，很有趣，還學(xué)到很多地理知識(shí)，如果你們想學(xué)可以上網(wǎng)搜索一下。謝謝你的傾聽(tīng)。我完了。謝謝您！

關(guān)于幼兒園感恩演講稿 篇6

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

很高興我今天能參加班里的交通安全演講，我們平時(shí)每時(shí)每刻都會(huì)與交通在一起。特別是我們小朋友

放學(xué)回家就跟應(yīng)該遵守交通規(guī)則，我經(jīng)過(guò)平時(shí)回家時(shí)總結(jié)了幾條交通規(guī)則：

1、我們經(jīng)過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該走斑馬線而且要做到紅燈停綠燈走！

2、當(dāng)我們走到馬路上時(shí)應(yīng)該專心走路不能和小伙伴們開(kāi)玩笑或者在一起打鬧！

3、平時(shí)我們應(yīng)該加強(qiáng)交通規(guī)則意識(shí)，讓每個(gè)小伙伴都能知道生活中那些可以做，那些不可以做。

4、年齡小的小伙伴騎自行車時(shí)不應(yīng)該在大馬路上行駛，而且平時(shí)騎車時(shí)應(yīng)該有家長(zhǎng)在旁邊陪同！

5、當(dāng)經(jīng)過(guò)無(wú)斑馬線公路時(shí)應(yīng)該“一停、二看、三通過(guò)”。

在看到一樁樁血淋淋的事實(shí)時(shí)，你們是否想過(guò)，如果這事發(fā)生在自己身上會(huì)怎么樣？你的家人會(huì)怎么樣？要學(xué)會(huì)將心比心，設(shè)身處地地去為別人著想，這樣，就能理解逝者的父母的撕心裂肺的哭喊，就能理解逝者的朋友們一聲聲真誠(chéng)的呼喚，就能理解逝者對(duì)人世的眷戀。

生命與安全。生命，是用自己的雙手來(lái)呵護(hù)，而安全，就是靠大家一起的努力來(lái)完成的.。“身正為范”是我們的行為準(zhǔn)則，遵守交通規(guī)則，更是我們每一個(gè)人都必須要做到的。其實(shí)仔細(xì)想來(lái)，我們都是交通人，每天行走在路上，安全，應(yīng)該常記于我們心中。在我們離開(kāi)母親的攙扶，一個(gè)人獨(dú)立行走在生命的長(zhǎng)河中，只有“安全”才能成為我們順利行過(guò)人生風(fēng)風(fēng)雨雨的拐杖！

那些辛苦執(zhí)勤的交通警察們，他們冬立風(fēng)雪，夏站驕陽(yáng)，只是為了喚起大家對(duì)安全的重視，為了讓這世上少一些這樣慘痛的教訓(xùn)。為此，我們更應(yīng)該密切關(guān)注交通問(wèn)題。真心地希望大家能從紅綠燈的排序開(kāi)始身體力行的關(guān)注我們的交通問(wèn)題，讓快樂(lè)的音符永遠(yuǎn)跳躍在屬于自己的生命樂(lè)章！

謝謝大家，我的演講完了

關(guān)于幼兒園感恩演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我很榮幸站在這里，給大家分享一下我多年來(lái)在幼兒園工作的經(jīng)驗(yàn)，并與大家一同感受感恩節(jié)的美好。

感恩節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，它源自于美國(guó)。在感恩節(jié)當(dāng)天，人們通常會(huì)邀請(qǐng)親朋好友一起來(lái)共進(jìn)豐盛的晚餐，一起回顧一年來(lái)的收獲和感激之處。在的幼兒園里，也舉辦一些特別的活動(dòng)來(lái)慶祝感恩節(jié)。

在這兒給大家分享一些我的工作經(jīng)驗(yàn)。從多年以來(lái)與孩子們相處的經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到，培養(yǎng)孩子們對(duì)于感恩的態(tài)度和習(xí)慣是非常重要的。感恩不僅僅是對(duì)于他人的鼓勵(lì)和感謝，更是一種健康的心態(tài)。

我教給孩子們感恩的方式之一是尊重和理解他人。在幼兒園里，孩子們來(lái)自不同的家庭和不同的經(jīng)歷背景，因而有著各種各樣的價(jià)值觀和思維方式。希望孩子們能夠?qū)W會(huì)接納和尊重每一個(gè)來(lái)自他們的同伴，理解并欣賞他們的差異。通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們與不同背景的朋友交流，增進(jìn)相互之間的感情。

讓孩子們體驗(yàn)到給予的喜悅。除了接受別人的關(guān)心和幫助之外，也希望孩子們能夠主動(dòng)向他人提供幫助和支持。在幼兒園中，鼓勵(lì)孩子們互相分享和合作。例如，在某個(gè)孩子生日時(shí)，會(huì)鼓勵(lì)其他孩子制作生日賀卡或者給予小禮物，從而讓孩子們體驗(yàn)到給予的喜悅。相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們不僅能夠?qū)W會(huì)感恩，也能夠提高他們彼此之間的情感聯(lián)系。

在感恩節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也會(huì)帶領(lǐng)孩子們參加一些公益活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)樂(lè)于奉獻(xiàn)和回報(bào)社會(huì)的快樂(lè)。例如，會(huì)組織募捐活動(dòng)，將捐款或物品捐給那些需要幫助的人。相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅能夠教育孩子們關(guān)愛(ài)他人，更能夠培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和行動(dòng)的能力。

在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我明白了感恩節(jié)不僅僅是一種傳統(tǒng)的節(jié)日，更是一種生活態(tài)度。感恩節(jié)提醒要真誠(chéng)感謝身邊的每一個(gè)人和事，并以一顆感恩的心來(lái)對(duì)待生活。作為幼兒園的老師，我非常感激有機(jī)會(huì)與孩子們一起成長(zhǎng)，見(jiàn)證他們從茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程。每天看到孩子們快樂(lè)的面容和他們滿懷感激的笑容，這是我最大的收獲和動(dòng)力。

我希望大家在感恩節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里，不僅僅是享受美食和歡樂(lè)時(shí)光，更要思考自己在生活中需要感謝的人和事。讓用一顆感恩的心，去對(duì)待每一天，去面對(duì)每個(gè)人。感謝大家！

關(guān)于幼兒園感恩演講稿 篇8

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的小朋友們：

大家好！我是XXX幼兒園的一名小朋友，今天非常榮幸能在這里為大家分享我的感恩主題演講稿。我想，我們每個(gè)人都有許多值得感恩的人和事。而在我的幼兒園生活中，我更是感受到了無(wú)盡的感恩之情。

首先，我要對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)一聲感謝。每天早上，他們都會(huì)早早地起床，為我準(zhǔn)備早餐，然后送我到幼兒園。我也知道，他們?yōu)榱私o我提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，工作很辛苦。他們不僅陪我玩耍，還會(huì)給我講很多有趣的故事，教我做事情。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他們總是無(wú)怨無(wú)悔地為我解決問(wèn)題。爸爸媽媽，我要感謝你們給我的愛(ài)與關(guān)懷。

接下來(lái)，我要感謝我的幼兒園老師們。他們是我成長(zhǎng)道路上不可或缺的人。每天到了幼兒園，老師們總是用溫暖的微笑迎接我們，并給予我們愛(ài)和關(guān)懷。他們耐心地教我們讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，讓我們獲得了很多知識(shí)和技能。在幼兒園里，老師們還經(jīng)常組織各種活動(dòng)，讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和玩耍。他們不僅是我們的老師，還是我們的朋友和家人。老師們，謝謝你們對(duì)我們的付出，你們辛苦了！

此外，我還想感謝我的幼兒園同伴們。在我們一起玩耍、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們經(jīng)常幫助我。每當(dāng)我摔倒了，他們總是及時(shí)地扶起我，關(guān)心地問(wèn)候我。每當(dāng)我遇到了難題，他們總是愿意與我一起探索答案。在與他們相處的過(guò)程中，我感受到了友誼和溫暖。朋友們，謝謝你們的陪伴和幫助！

最后，我還要感謝環(huán)境為我?guī)?lái)的一切。在幼兒園里，有鮮花、小草、大樹(shù)和一片片綠色的草地。它們讓我感受到大自然的奇妙和美麗。還有每天歡快的歌聲、悅耳的鳥(niǎo)叫聲，它們給了我無(wú)限的活力和快樂(lè)。在這里，我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)環(huán)境，如何熱愛(ài)大自然。感謝大自然，感謝給我提供這么美好的環(huán)境。

感恩的心，讓我們更加珍惜身邊的一切。感謝爸爸媽媽，感謝幼兒園的老師們，感謝好朋友們，感謝大自然。因?yàn)橛心銈兊拇嬖?，我的生活更加充?shí)和快樂(lè)。今天，我要發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“謝謝你們，我愛(ài)你們！”讓我們共同感恩，珍惜眼前的一切，用自己的行動(dòng)回報(bào)他們的愛(ài)和關(guān)懷。

謝謝大家！

關(guān)于幼兒園感恩演講稿 篇9

今天，是我最后一次站在這里，

和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。

再過(guò)幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，

坐在明亮的教室里，讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣。

過(guò)于貴重復(fù)雜，不僅會(huì)分散孩子的注意力，養(yǎng)成做小動(dòng)作，不專心聽(tīng)講的壞習(xí)慣，還會(huì)助長(zhǎng)孩子形成奢華攀比的不良思想。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí)，要挑選價(jià)廉物美、小巧簡(jiǎn)單實(shí)用的，尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。不要太大，有的家長(zhǎng)認(rèn)為雙肩背的書(shū)包，會(huì)讓孩子的雙肩辛苦，給孩子選擇拉桿式書(shū)包，其實(shí)是非常不明智的選擇。拉桿式書(shū)包上下樓不容易，容易絆倒自己和他人，孩子找文具時(shí)每次都要彎下腰，很難養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。所以家長(zhǎng)只需要給孩子選擇質(zhì)量好一些的，雙肩背包就行了。鉛筆盒：防止孩子上課和作業(yè)時(shí)分心。中華HB鉛筆最好，便于孩子丟失時(shí)找尋。

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的老師，我有很多話想對(duì)您說(shuō)：

我們的孩子將邁出人生中重要的一步，由幼兒園往小學(xué)過(guò)渡，他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)與幼兒園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是兩個(gè)不同的天地。也許有不少的家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活，其實(shí)幼小銜接，不僅是知識(shí)的銜接，更是大人與孩子一起跨越兩種生活型態(tài)的過(guò)程，您與孩子是不是準(zhǔn)備還開(kāi)始這段旅程了呢?今天我就從一個(gè)教師的角度。

三年前我第一次來(lái)到這里，玩具仍滿地，還要發(fā)脾氣。

希望家長(zhǎng)能正確認(rèn)識(shí)到小學(xué)和幼兒園的不同：教育性質(zhì)不同。幼兒園教育在對(duì)幼兒進(jìn)行全面、和諧發(fā)展的啟蒙教育的同時(shí)”而小學(xué)教育則要依據(jù)一定的培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的德、智、體等全面、可持續(xù)發(fā)展的教育，每門(mén)課程都有明確的、具體的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)要求。小學(xué)教育還特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心、求知欲以及形成良好道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒園課程是綜合性的、將各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)整合起來(lái)。而小學(xué)課程則以分科為主，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、品德等;教學(xué)方式不同。

今天，站在這里的還是我自己，

臉上再也沒(méi)有泥，手帕、襪子自己洗，

還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事，

從以玩為主的幼兒園過(guò)渡到以學(xué)業(yè)為主的一年級(jí)，課上經(jīng)常做小動(dòng)作，不習(xí)慣小學(xué)的上課方式，不舉手就回答問(wèn)題，課上到一半就亂走動(dòng)、上廁所;為了幫助孩子提高獨(dú)立性，父母首先要信任孩子，看成是長(zhǎng)大了的孩子;孩子到家后，讓他完成換衣服、上廁所、洗手、喝水、吃水果等事情，這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號(hào)。開(kāi)始做作業(yè)前，讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，這樣避免了孩子分散注意力。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做，這樣就避免了孩子不知先做哪一項(xiàng)而浪費(fèi)時(shí)間，一會(huì)兒又做數(shù)學(xué)交替進(jìn)行，做作業(yè)的過(guò)程中，作業(yè)要求內(nèi)容正確，作業(yè)要求少擦多練，注意坐姿和握筆姿勢(shì)。家長(zhǎng)不可打擾孩子學(xué)習(xí)，更不可過(guò)度關(guān)心而送水送水果之類。作業(yè)做好了，家長(zhǎng)要記錄所用時(shí)間，以便掌握孩子今后的學(xué)習(xí)時(shí)間。寫(xiě)完后學(xué)會(huì)自己認(rèn)真檢查，不要使孩子產(chǎn)生家長(zhǎng)替他檢查的思想。

懂得了許多道理。

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的老師，我從心里感謝您!

再見(jiàn)吧，老師!再見(jiàn)吧，老師!

以后我一定來(lái)看您，向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績(jī)!

關(guān)于幼兒園感恩演講稿 篇10

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我想和大家分享一個(gè)主題——感恩身邊的人。每一天，我們都受到了很多人的關(guān)心和幫助，他們是我們成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)航燈，是我們生活中的太陽(yáng)，我們要懂得感恩，感激身邊的每一個(gè)人。

首先，我們要感恩我們的父母。他們不僅是我們生命的源泉，更是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。他們給予我們最無(wú)私的愛(ài)，無(wú)私地付出，呵護(hù)著我們的每一個(gè)成長(zhǎng)的腳步。每天早上，媽媽叮囑我們記得帶上雨傘，爸爸為我們準(zhǔn)備好早餐，為了讓我們有一個(gè)良好的環(huán)境成長(zhǎng)，他們辛苦工作，默默付出，而我們要用愛(ài)和感激來(lái)回報(bào)他們。

其次，我們要感恩我們的老師。他們像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田，像明燈一樣照亮了我們前行的道路。每一節(jié)課，老師們都會(huì)耐心地教導(dǎo)我們知識(shí)，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，給予我們啟迪和指引。他們不僅是我們學(xué)習(xí)的引路人，更是我們的精神導(dǎo)師。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師總是鼓勵(lì)我們，給予我們力量，用他們的智慧點(diǎn)燃我們心中的希望之火。

我們還要感恩我們的同學(xué)。他們是我們一起成長(zhǎng)的伙伴，是我們生活中的陽(yáng)光。每天上學(xué)，同學(xué)們都會(huì)一起玩耍、學(xué)習(xí)，相互之間傳遞著友愛(ài)和幫助。當(dāng)我們加入新班級(jí)時(shí)，同學(xué)們總是主動(dòng)幫助我們適應(yīng)新環(huán)境，讓我們感受到團(tuán)結(jié)和溫暖。一起上課、一起游戲，我們建立了深厚的友誼，成為了互相支持和成長(zhǎng)的伙伴。

最后，我們要感恩社會(huì)各個(gè)角落里那些默默付出的人。他們可能是路邊的清潔工人，依靠著自己的雙手打掃著街道的干凈；他們可能是郵遞員，風(fēng)雨無(wú)阻地為我們送去了郵件和包裹；他們可能是醫(yī)護(hù)人員，救死扶傷，呵護(hù)著我們的健康。他們就像是社會(huì)的螺絲釘，雖然不起眼，卻是支撐社會(huì)運(yùn)行的重要力量。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵覀円酶卸鞑⒆鹬厮麄儭?/p>

在幼兒園里，我們應(yīng)該懂得感恩。我們要用真心去感激我們的父母、老師、同學(xué)和默默奉獻(xiàn)的人們。我們可以主動(dòng)關(guān)心他們，幫助他們，讓他們感受到我們的愛(ài)。我們可以給父母一個(gè)深情的擁抱，對(duì)老師說(shuō)一聲“老師辛苦了”，和同學(xué)一起分享快樂(lè)和困擾。這樣，我們的愛(ài)和感激之情就會(huì)像火焰一樣傳遞開(kāi)來(lái)，越燃越旺。

感恩，讓我們對(duì)生活充滿感激之心；感恩，讓我們不忘付出和奉獻(xiàn)的重要性；感恩，讓我們沉淀出一顆感恩的心。愿我們每一個(gè)人都能在成長(zhǎng)的道路上不忘感恩，用感激的心態(tài)去面對(duì)生活，傳遞愛(ài)和溫暖。

謝謝大家！

關(guān)于幼兒園感恩演講稿 篇11

親愛(ài)的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同仁們：

大家好！我是一名幼兒園老師，已經(jīng)在這個(gè)崗位上工作了多年。今天，我非常榮幸能夠站在這里，向大家分享我對(duì)這個(gè)職業(yè)的感激之情。

首先，我想感謝所有家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持和信任。作為幼兒園老師，我們的責(zé)任不僅僅是教授孩子們知識(shí)，更重要的是保護(hù)和照顧每一個(gè)孩子的健康和安全。家長(zhǎng)們把孩子們托付給我們，這是對(duì)我們工作的最大肯定和信任。正是有了您們家長(zhǎng)的理解和合作，我的工作才能順利進(jìn)行，您們的支持是我最大的動(dòng)力和動(dòng)力。

其次，我要感謝我的同事們。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)人都為了孩子們的幸福和成長(zhǎng)而不辭辛勞地工作著。我們共同承擔(dān)著園所的各項(xiàng)工作，努力提供一個(gè)溫馨、快樂(lè)、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子們。工作中，我們相互幫助、相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。我們一起度過(guò)了許多忙碌的時(shí)光，也分享了許多孩子們的美好瞬間。在這里，我要向我的同事們表達(dá)我由衷的敬意和感謝。

還要感謝我所在的學(xué)校給予我的機(jī)會(huì)和支持。學(xué)校為我們提供了良好的工作條件和廣闊的發(fā)展空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的職業(yè)成長(zhǎng)給予了無(wú)私的關(guān)懷和幫助。在這個(gè)溫馨的大家庭里，我感到無(wú)比的安心和滿足。

同時(shí)，我也要感謝我的學(xué)生們。你們是我最大的財(cái)富和驕傲。每當(dāng)我看到你們天真可愛(ài)的笑容，我的心里就充滿了喜悅和幸福。和你們一起玩耍、學(xué)習(xí)，是我最美好的時(shí)光。你們讓我感受到了無(wú)盡的溫情和快樂(lè)，讓我更加熱愛(ài)我的工作。

作為一名幼兒園老師，我時(shí)刻感受到這份工作的溫暖和深厚的責(zé)任感。教育是關(guān)乎未來(lái)的事業(yè)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)棟梁、國(guó)家棟梁的重任。在這份工作中，我從孩子們身上汲取了無(wú)盡的智慧和快樂(lè)，也收獲了無(wú)限的成就感和滿足感。

但同時(shí)，這份工作也充滿了挑戰(zhàn)。幼兒園是一個(gè)令人充滿驚喜的地方，孩子們的天性調(diào)皮和好動(dòng)，需要我們不斷地調(diào)整和學(xué)習(xí)；教育方法的更新迭代也需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。雖然工作中有許多壓力和困難，但是看到孩子們茁壯成長(zhǎng)，我們所付出的一切都是值得的。

在過(guò)去的多年里，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)溫馨和感動(dòng)的時(shí)刻。每次看到孩子們臉上燦爛的笑容和進(jìn)步的成績(jī)，我都感到無(wú)比驕傲和自豪。孩子們的成長(zhǎng)，就是我最大的成就。因此，我要感謝這份工作給予我的機(jī)會(huì)，讓我能夠參與和見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)，這是一份無(wú)比寶貴和重要的經(jīng)歷。

最后，我要感謝上天給我這樣一份幸福而有意義的工作。作為一名幼兒園老師，我深深地感受到自己的工作是多么地有意義和有價(jià)值。無(wú)論是在繁忙的朝九晚五，還是在周末和假期，我都堅(jiān)守在這個(gè)崗位上，不離不棄。因?yàn)槲疑钪怯辛宋业母冻龊托燎诠ぷ?，才能夠讓孩子們擁有更美好的未?lái)。

感恩，在這個(gè)職業(yè)中，我遇到了那么多好的家長(zhǎng)、好的孩子，也理解了每一個(gè)人辛勤付出背后的艱辛和不易。感恩，使我更加堅(jiān)定了自己在這個(gè)職業(yè)上的執(zhí)著和奉獻(xiàn)精神。感謝家長(zhǎng)們、同事們、學(xué)校和孩子們，感謝上天給予我的一切。我深深地愛(ài)著這份工作，也會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心，繼續(xù)為孩子們的成長(zhǎng)和幸福而努力！

謝謝大家！

關(guān)于幼兒園感恩演講稿 篇12

幼兒的心地就是一畝良田，種什么種子，開(kāi)什么花，結(jié)什么果。只有種下善良的種子，通過(guò)我們大家每天辛勤地去澆灌、管理，才能長(zhǎng)出好的果實(shí)。我們應(yīng)該用用愛(ài)來(lái)回報(bào)這個(gè)世界，應(yīng)該去幫助更多的人，讓他們感到溫暖和力量,讓世界充滿愛(ài)。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡而普通的勞動(dòng)，讓孩子知道，只有尊重別人才是尊重自己。

感恩是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，也是做人最基本的修養(yǎng)?！?/p>

進(jìn)行感恩教育，必須將它與愛(ài)心教育、禮貌教育結(jié)合起來(lái)，三者缺一不可。而對(duì)孩子進(jìn)行教育，必須與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系，具體來(lái)說(shuō)，我們可以從以下幾方面入手。

日常生活中，同事、親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對(duì)象。家長(zhǎng)在待人接物時(shí)的言行舉止都影響著孩子。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有禮貌地與人交往，對(duì)其友好、幫助、關(guān)愛(ài)表示感謝，給別人添了麻煩時(shí)，要表示道歉等等。再如，醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生、給孩子打針的護(hù)士，經(jīng)?？吹降慕痪?，馬路上的清潔工，還有在外吃飯時(shí)的服務(wù)員，在商場(chǎng)里買(mǎi)東西時(shí)打交道的銷售人員等等，雖然他們都是陌生人，但是，也應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到他們工作的重要性，并讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用常用的禮貌用語(yǔ)。對(duì)于孩子不禮貌的.行為，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正。在這種情況下，進(jìn)行隨機(jī)教育，效果最好。由此可見(jiàn)，感恩教育就蘊(yùn)藏在生活中，就蘊(yùn)藏在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。關(guān)鍵是，我們家長(zhǎng)要做個(gè)有心人，從自身做起，抓住教育契機(jī)，以榜樣的力量影響孩子。

現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子，所以孩子們不懂得用感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待老師，對(duì)待身邊的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒(méi)有一聲“謝謝“;孩子大小便在身上了，老師毫無(wú)怨言地幫孩子換上干凈的衣服，孩子卻認(rèn)為理所當(dāng)然，沒(méi)有任何表示;孩子的生日到了，幼兒園為小朋友準(zhǔn)備了生日蛋糕，老師和小朋友一起為她唱生日歌是，孩子高興地接受著這一切，而沒(méi)有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育…… 從以上事例不難看出，有些孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師的愛(ài)，熟視無(wú)睹，這是幼兒缺乏感受愛(ài)的能力。因此我們有必要開(kāi)展感恩教育。我們應(yīng)該以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學(xué)會(huì)“感恩”。記得在大班的畢業(yè)典禮，老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚，有的孩子會(huì)抱著老師哭的淚流滿面，而有的孩子看見(jiàn)老師哭，同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈，我們可以理解為前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事、不理解。其實(shí)這不就是孩子們是否懂得感恩嗎?為了孩子良好的身心發(fā)展，我們都應(yīng)該從自己做起，在孩子幼小的心里播種下善良的種子，讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對(duì)父母的感恩之情，對(duì)社會(huì)的感恩之情。也讓孩子在生活中學(xué)會(huì)感謝父母的生養(yǎng)恩德，例如：讓孩子為辛苦了一天的父母捶捶背，幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水，為勞累的父母遞一條毛巾......讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩吧!只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你!!!!

關(guān)于幼兒園感恩演講稿 篇13

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

臘八節(jié)和臘八粥的故事源于佛教。

農(nóng)歷12月也叫臘月，臘月初八是我國(guó)傳統(tǒng)的“臘八節(jié)”?！芭D八節(jié)”喝臘八粥的風(fēng)俗，在我國(guó)已經(jīng)延續(xù)了一千多年，最早始于宋代。熬制臘八粥的材料豐富，包括八種主料、八種佐料，與臘八的“八”字相吻合，象征著吉祥如意。

俗話說(shuō)“臘八粥，吃不完，吃了臘八粥便豐收”。用各種米、豆、干果等混合而成的臘八粥不僅好吃，更折射出了我國(guó)古代糧食大豐收的喜人場(chǎng)景。

“臘八節(jié)”即將來(lái)臨，同學(xué)們，你們有沒(méi)有為爸爸媽媽精心熬制出一道臘八粥的想法呢？讓我們把對(duì)爸爸媽媽的感激、尊敬和深深的愛(ài)，把對(duì)祖國(guó)的祈禱和祝福全都熬制到這碗濃濃的臘八粥里吧！

“臘八節(jié)”是春節(jié)即將到來(lái)的第一聲訊號(hào)，它拉開(kāi)了春節(jié)大戲的序幕。正像民謠中所說(shuō)：“老太太你別煩，過(guò)了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三（送灶王爺上天的日子）?！睆摹芭D八節(jié)“這天起，人們就開(kāi)始張羅置辦年貨，迎接一年一度的新春佳節(jié)。讓我們以快樂(lè)的心態(tài)、優(yōu)異的成績(jī)迎接合家團(tuán)圓的新春佳節(jié)吧！

關(guān)于幼兒園感恩演講稿 篇14

感恩節(jié)幼兒園3分鐘演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里，與大家分享我對(duì)感恩節(jié)的理解和感悟。

感恩節(jié)是西方世界的傳統(tǒng)節(jié)日，它是一個(gè)全家團(tuán)圓又充滿感恩的節(jié)日。在這一天，人們會(huì)和家人朋友一起享受美食，同時(shí)也表達(dá)對(duì)父母、親人和社會(huì)為所做的一切的感謝之情。

在幼兒園里，也會(huì)慶祝感恩節(jié)。老師們會(huì)和一起制作感恩卡片，寫(xiě)下對(duì)爸爸媽媽的感激之情。還會(huì)一起準(zhǔn)備感恩午餐，感謝食堂阿姨每天給提供可口的飯菜。

感恩節(jié)是一個(gè)讓更懂得感恩的日子，讓回想一下，應(yīng)該感謝身邊的每一個(gè)人。要感謝爸爸媽媽，他們是給予生命的人。他們辛辛苦苦地工作，供讀書(shū)、吃飯、穿衣。他們把從小看大，只為了能夠成長(zhǎng)得健康快樂(lè)。

要感謝幼兒園的老師們，他們是的知識(shí)銀行和精神導(dǎo)師。他們耐心細(xì)致地教導(dǎo)學(xué)習(xí)知識(shí)，用心引導(dǎo)做人做事。每天都會(huì)給帶來(lái)快樂(lè)和幫助，親切地對(duì)待，讓感到溫暖和安心。

還要感謝同學(xué)們，是他們和一起共度每一天，一起享受歡樂(lè)和成長(zhǎng)。同學(xué)之間互相幫助和鼓勵(lì)，讓在困難面前變得勇敢，讓在生活中變得快樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)。

也要感謝社會(huì)，感謝給予一個(gè)美麗和和平的世界。要感謝警察叔叔和消防隊(duì)員，他們保護(hù)著的安全；感謝醫(yī)生和護(hù)士叔叔阿姨，他們照顧著的健康；感謝農(nóng)民叔叔和工人叔叔，他們?yōu)樘峁┦澄锖鸵挛铩Ｕ怯辛诉@些人的付出和奉獻(xiàn)，才能夠生活得如此美好和幸福。

同學(xué)們，感恩是要學(xué)會(huì)的一種美德。讓在感恩節(jié)這個(gè)特別的日子里，向爸爸媽媽、老師們、同學(xué)們和社會(huì)表示最真摯的感謝之情。然后，在感恩節(jié)之后的每一天，也要記得感恩，用行動(dòng)去回報(bào)那些關(guān)愛(ài)和幫助過(guò)的人。

讓一起感恩，用心去傳遞愛(ài)和感激之情。祝大家感恩節(jié)快樂(lè)！

關(guān)于幼兒園感恩演講稿 篇15

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

孩子九年級(jí)前，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的。

譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)，更是我們初中生必須具備的品質(zhì)。

還有年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面.克服依賴性。

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了的榜樣!黃香九歲溫席，李密陳情報(bào)祖母。

提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說(shuō)明，爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r是自己的父母呢?你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片“大?！薄Ｄ敲茨闶欠裨诟改竸诶蹠r(shí)遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張賀卡，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰呢?這些小小的事往往也能讓父母感動(dòng)不已。而我們又有什么理由不去為父母做這些小事呢?

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在?！@是件十分悲哀的事。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老!