只有多寫(xiě)作文才能不斷提升寫(xiě)作水平,作文為我們提供了一個(gè)探索科學(xué)和哲學(xué)道路的途徑。哪些優(yōu)秀作文可以作為寫(xiě)作的參考呢?探索“記敘文周記”的文化內(nèi)涵和背后的故事接下來(lái)請(qǐng)閱讀,希望這篇文章能為您提供一些建議!
“咚咚咚”
每當(dāng)聽(tīng)到敲門(mén)聲,都會(huì)令我的心猶如那緊繃的弦,緊張不已!
還清楚的記得,那是一個(gè)風(fēng)高氣爽的早晨,我起來(lái)便看到桌子上放了一張小紙條:女兒,早飯我已經(jīng)做好了,放在桌上,你待會(huì)兒起來(lái)的時(shí)候吃,我出去辦事,一會(huì)兒就回來(lái)。我心里開(kāi)出了花:“嘿嘿,終于可以陳媽媽不在家的時(shí)候,好好玩嘍!”在家轉(zhuǎn)了好幾圈后,才找到我的玩具——咪咪(我家養(yǎng)的貓)我和咪咪玩了好一會(huì)兒,嘴有點(diǎn)渴,我就想喝水,當(dāng)我拿杯子的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”媽媽的花瓶打碎了,這可是媽媽最喜歡的花瓶,打碎了媽媽非得把我罵死不可,心里越想越著急,著急的我都快哭了,我一想:如果我現(xiàn)在去睡覺(jué),等媽媽回來(lái),我就對(duì)媽媽說(shuō),我一直在睡覺(jué),什么都不知道。又一想:不行,這個(gè)辦法不好,我四面環(huán)視著突然我看見(jiàn)了我家的咪咪,我就說(shuō)是咪咪打破的,這個(gè)辦法不錯(cuò),我玩了一會(huì)兒,突然下起了傾盆大雨,我想起了媽媽沒(méi)帶傘,不知道要不要緊,剛說(shuō)完,媽媽就回來(lái)了,她看見(jiàn)自己心愛(ài)的花瓶打碎了,就生氣的問(wèn):“是誰(shuí)打碎了我的花瓶?”我說(shuō):“是咪咪?!眿寢尪挍](méi)說(shuō)把咪咪扔到了外面,這可怎么辦,外面還下著雨呢!我不敢對(duì)媽媽說(shuō)是我打碎花瓶的,我撒了謊。
從此以后,我家的咪咪再也沒(méi)回來(lái),是我讓咪咪有家不能回的,是我對(duì)不起咪咪,希望咪咪在天之靈能原諒我,媽媽也能原諒我!
昨日,吃了晚飯后,奶奶先洗碗,然后又拖地。感覺(jué)奶奶累的腰都伸不直,看來(lái)干家務(wù)很辛苦。
今日吃了午飯,我就主動(dòng)幫奶奶收拾碗和筷子,然后把碗和筷子都拿到廚房,用了洗潔凈,就一個(gè)一個(gè)碗的洗。洗好碗和筷子,我就拿起掃把去掃地,掃完地后就開(kāi)始拖地,拖了兩遍地后,原先地面臟兮兮的,此刻是干干凈凈。奶奶看到我干家務(wù)覺(jué)得很開(kāi)心,還夸我是個(gè)有孝心的好孩子。
我干了家務(wù),雖然有點(diǎn)累,可是能幫奶奶干活,心里還是好開(kāi)心,所以以后要經(jīng)常要干活。期望小朋友們?cè)诩依镆材軒图议L(zhǎng)干家務(wù),做個(gè)能干的好孩子。
時(shí)光的腳步匆匆走過(guò),畢業(yè)的日子已經(jīng)來(lái)臨,回頭想想我六年的小學(xué)生活,有快樂(lè)有驕傲,也有許多的遺憾和太多的不舍,真想再做一回小學(xué)生啊!
如果我還能再做一回小學(xué)生,我還要競(jìng)選班長(zhǎng),還記得一年級(jí)剛當(dāng)班長(zhǎng)的我,驕傲而神氣的管理著班級(jí),也記得六年級(jí)競(jìng)選失利的我,心中充滿了失落。五年半的班長(zhǎng)經(jīng)歷,讓我自信的走完了我的小學(xué)。如果再做一次小學(xué)生,我不會(huì)過(guò)多看重榮譽(yù),我要更多的承擔(dān)責(zé)任,我要大膽的管理班級(jí),做老師的好助手,當(dāng)同學(xué)們的好榜樣,讓班級(jí)更上一層樓!
如果我能再做一回小學(xué)生,我還要大膽的展示自己,積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),展示自己的才藝,秀出自己的風(fēng)采,成為學(xué)校最閃亮的一顆星星。
如果我還能再做一回小學(xué)生,我還會(huì)努力踏實(shí)的學(xué)習(xí),讓我的學(xué)習(xí)總是名列前茅。我要更好的計(jì)劃我的學(xué)習(xí),讓粗心和我說(shuō)再見(jiàn),讓認(rèn)真成為我的習(xí)慣。我也會(huì)參加各種比賽,讓各種榮譽(yù)伴隨我,讓學(xué)校為我而驕傲,讓老師、同學(xué)為我而自豪!
如果我再做一次小學(xué)生,我會(huì)和所有的同學(xué)成為好朋友,不僅女生成為我的好伙伴,我將不怕緋聞,讓男生也成為好朋友。我會(huì)好好珍惜我們的友誼,讓小學(xué)生活變得豐富多彩,盡情享受快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光!和同學(xué)們一起郊游,傾聽(tīng)微風(fēng)的私語(yǔ),欣賞蝴蝶的舞蹈,分享和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
如果……如果……我知道這一切都是“如果”,我不可能再回到我的小學(xué)生活,但我會(huì)把這些“如果”帶到初中,讓我的初中生活更加的豐富多彩,讓我的初中生活充滿快樂(lè)和自豪!
春姑娘已悄悄來(lái)到,撒下了一片翠綠的色彩——草兒??蓞s總不見(jiàn)花的蹤影,沒(méi)有花的草地是寂寞的,遠(yuǎn)比不上那豐富多彩的“畫(huà)卷般的草坪”美麗。我在心里暗暗地說(shuō)著。
昨天的天氣格外晴朗,很多人都出來(lái)晨練。我跑到小區(qū)的花園時(shí),發(fā)現(xiàn)花園中的那幾株干花枝上,零星冒出幾個(gè)花苞,鼓鼓的,像小娃娃攥著可愛(ài)的拳頭,可愛(ài)極了。但它為什么不在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子開(kāi)呢?難道還要等到再好的天氣綻開(kāi)笑臉嗎?我百思不得其解,就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢舱f(shuō)不明白。我只好繼續(xù)觀察。
今天下午,忽然下起了細(xì)雨,我在花園里停住了腳步,不禁被那枝叉間的一簇簇黃如金子般的小花吸引了,她竟在這蒙蒙細(xì)雨的天氣里開(kāi)放了,如一位位亭亭玉立的少女,傲然地站立著,黃黃的顏色在涼絲絲的雨中分外耀眼,光彩奪目。
我望著眼前的一幕驚呆了,它們?yōu)槭裁床辉谂偷奶?yáng)下開(kāi)放,偏偏在冰冷的雨中開(kāi)放?我知道了,這就是花的勇氣!我們不要做溫室里的花朵,要向花園里這株花一樣做挑戰(zhàn)困難的英雄!
陽(yáng)臺(tái)的風(fēng)鈴發(fā)出”丁丁、丁丁“的響聲,好像在告訴我:”起風(fēng)了,起風(fēng)了,小朋友們快來(lái)吹吹風(fēng)呀!
我家的電話發(fā)出“丁零零、丁零零”的響聲,好像在說(shuō):“主人,主人快來(lái)接電話呀!”
房間里的掛鐘發(fā)出“嘀嗒、嘀嗒”的聲音,好像在說(shuō):“小主人,小主人,時(shí)間多寶貴呀!”
天上的雷發(fā)出“隆隆隆、隆隆隆、的聲音,好像在說(shuō):”要下雨了,要下雨了小朋友快快回家吧!“
村子里的巨毒蛙發(fā)出:”呱呱、呱呱“的聲音,好像在說(shuō):”我餓了,我餓了,快來(lái)給我吃點(diǎn)東西呀!“
生活中聲音多有意思呀!
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