我們經(jīng)常會將一些發(fā)生的事寫進作文，通過寫作文可以更好地表達一些東西。一篇好的作文往往蘊含了人們想說卻說不出的話語，一篇作文是如何誕生的呢？因此，欄目特意整理了六年級的打算作文12篇，歡迎你閱讀與收藏。

六年級的打算作文(篇1)

捉飛雞小學作文

年初，媽媽養(yǎng)了七只雞，現(xiàn)在只剩下了兩只大公雞。媽媽把剩下的這兩只幸運雞當成了寶貝。

這個星期天，媽媽去喂雞，可能是沒把雞窩的門關好。

下午。兩只大公雞大搖大擺地出來溜達了，把菜地踩得亂七八糟。晚上，我和媽媽回到家時，只見兩只大公雞站在地里威武地昂著頭。媽媽看到這情景，連忙喊我一起去趕雞?？墒遣还茉鯓于s，雞總是不進窩。大公雞東奔西逃，簡直成了“飛雞”。我們滿頭大汗地追趕，結果一只大公雞竟然從我頭頂上飛過。飛到了北邊的橘子地里。我們窮追不舍。趕緊到橘子地里去找。這下糟了，橘子地這么大，上哪兒去找呀？我和媽媽拿著竹竿來到橘子地里，又是哄又是騙，可是連大公雞的`影子也沒看到。我看見橘子垂著頭，還以為是大公雞。連忙喊媽媽過來。媽媽拿來竹竿問：“雞呢？雞在哪兒？雞在哪兒？”媽媽順著我的手指看去，只見一只黃橘子垂著頭，我們不禁又好氣又好笑。這時，天越來越黑，這下可把媽媽急壞了，因為這兩只大公雞是媽媽留著給在新疆工作的爸爸回來時殺了吃的。大公雞啊大公雞，你到底在哪里呀！我在心里暗暗嘀咕著。說來也巧，這時河西邊的隊長爺爺說：“你們是不是在找雞？”媽媽說是。“河西邊有一只大公雞，是不是你們家的？”媽媽拐過橋來到河西一看，果然是我們家的大公雞。我們在鄰居們的幫助下捉住了這只大公雞，媽媽接過沉甸甸的大公雞，臉。上露出了笑容。

可是橘子地里的那只大公雞到哪里去找呢？媽媽一夜都沒睡好覺。第二天，天剛蒙蒙亮，雞窩里的一只大公雞報曉了。這時，橘子地里的大公雞與它對起了歌，“喔——喔——喔——”，媽媽聽到橘子地里的雞叫聲，趕緊翻身起來，叫來隔壁叔叔一塊兒去逮雞。循著聲音，我們很快找到了它。大公雞好像逗我們似的，故意放慢了腳步。叔叔慢慢蹲下身子，迅速伸手去抓?？纱蠊u雙腳一跳。翅膀一拍飛走了，叔叔撲了個空，一下子撲倒在地上。叔叔泄了氣，還是鄰居老奶奶有辦法，她請來母雞幫忙。大公雞看見母雞，便走過去和老母雞說“悄悄話”，老奶奶看見了，便把母雞趕進了雞窩。大公雞也跟著進了雞窩，那只“飛雞”終于被我們抓住了。

原來，動物和人一樣，也要找白己的伴侶呢！

六年級的打算作文(篇2)

這么快新的一學期又開始了，在這一學期我有許多新打算。

上學期的期末成績總體來說還行，有的滿意，有的不怎么好。數(shù)學和科學期末考不知道怎么的，平時都挺好的，到最后就考不好了。我覺得我的數(shù)學和科學應該加油，一定要95分以上。我的語文成績還算可以，但還要加油。英語考得還不錯，再接再厲，繼續(xù)保持。

作為衛(wèi)生委員，我的責任非常重。上學期我做得不夠，這學期我應該更努力。每天早上到學校，我會開窗通風。一見到地上有垃圾我會立刻撿起，爭取被學校表揚。做眼保健操時，看見有同學做錯了，我會幫他改正?？吹嚼袄锏睦揭话霑r，我會毫不猶豫的拎起它，把它倒掉。

上課時，我會認真聽講，遵守紀律，不講空話不搞小動作。在上學期，我還是沒有克服心里的緊張。雖然上課時偶爾會舉舉手，但還是非常膽小的。我決定了，我一定要多舉手，鍛煉我的膽量。

在上學期我有許多進步，爭取這一學期有更大的進步。

六年級的打算作文(篇3)

新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學期的打算，

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：列寫出這節(jié)的內容提要;找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)。認真審題，弄清題設條件和做題要求;認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復習。計劃復習;筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質量。

做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

六年級的打算作文(篇4)

“太棒了，寒假就要來臨了，可是我的寒假計劃該怎么計劃呢？”讓我現(xiàn)在來計劃一下吧。

首先，我需要把我的體能給鍛煉好，因為我這學期的體育成績是良好，所以我要先練習仰臥起坐，跳繩，跑步……都要練好。

第二項就是練字，這項我準備一天寫五張，爭取在一個寒假里把字給寫好。

第三項就是讀書，x老師讓我們組織一個讀書小組，我和王xx組織了一個讀書小組，在寒假里，每個人至少要讀十本書，我們在這個寒假里要認真的讀好書，加油，一起努力吧！

第三項是背古詩，我們三個人也要在寒假里把五年級所有的古詩全部背完。

第五項就是我們全班最喜歡的寫作了，寫作在這個寒假里可以寫：《幫大人打掃》《過新年》……寒假里所有的趣事都可以寫。

在寒假里說長也不長，說短也不短，但有些喜歡打游戲的同學們，也不要沉迷于打游戲，把游戲扔走，認真地讀書寫作吧。

加油，這個寒假里，我們大家一起努力吧！

六年級的打算作文(篇5)

2020小學六年級作文教學計劃

一、班級情況分析

本班共48個學生，能寫具有一定條理的片斷和記敘文，寫話能力有一定個提高。能正確領會圖意，完整表述時間。能恰當描寫人物語言行動心理活動等。對文中主人物為動物的作文，想象里似乎較豐富，其他作文的想象力一般。學生的作文普遍存在的問題是：描寫不具體。學生的詞匯量普遍較少，還存在書面語言與口頭語混淆的情況。聯(lián)系生活以及周圍事物的能力一般，如對生活勞動細節(jié)描寫常不具體不形象。莊杰鵬、莊賢華表達能力特差；綜華珍、張潔瑩等寫作能力相對較好，但并不突出。

二、本冊課文習作訓練內容

本冊教材的習作安排有兩種形式，一是“口語交際·習作”中安排了5次習作，二是結合課文的學習，安排了6次小練筆。

5次習作安排如下：

第一單元：圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際，選擇一個自己感興趣的內容進行習作，能圍繞所選內容的寫作要點分段表達，內容要具體，感情要真實。

第二單元：口語交際課上，交流自己搜集到的民風民俗，交流時做到內容充實，表達流利。然后借鑒本組描寫民風民俗的寫作方法，學習抓住特點介紹民俗的方法，來寫一定寫自己所想要介紹的民風民俗。

第三單元：在口語交際的基礎上，以《我的理想》為題，完成一篇習作。同時培植學生表達的自信心，樹立良好的理想觀。

第四單元：寫寫自己經(jīng)歷或從其他渠道了解到的自我保護的事情，也可以寫《魯濱孫漂流記》的讀后感。（激發(fā)學生珍愛生命，學會生存、具備自我保護的本領。能把自己看到、聽到、讀到的有關事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。）

第五單元：從記憶中搜尋最讓你心動的生活場景，讓我們大家一起分享那一個個印象深刻的人，一件件難以忘懷的事……

另外還安排了“畢業(yè)贈言”的學習。

學生習作時無話可說，常常是因為平時素材積累不夠。教材有意識地引導結合課文的學習，引導學生觀察生活、積累素材，樂于把所見、所聞、所思、所想記下來。本冊明確安排的“小練筆”在第五組的《真理誕生于一百個問號之后》，要求學生仿照課文的寫法寫一段話，用具體事實說明一個觀點。本冊還多次在課文之后安排學生動筆的練習，如，《匆匆》課后第三題：作者是怎樣具體描述日子去來的匆匆？仿照課文的寫法，再寫幾句；再如，《北京的春節(jié)》課后第四題，布置學生簡單寫寫自己是怎么過春節(jié)的；又如，《跨越百年的美麗》課后第四題，讓學生結合課文和閱讀鏈接，簡單寫一寫自己的感悟。這樣的安排，不僅可以使學生及時把在閱讀中學到的表達方法自然遷移到習作中，更能使動筆成為學習的一種常態(tài)，成為學生的一個習慣。

三、學習教學目標：

1．懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的.習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。

3．能根據(jù)各次習作要求寫簡單的紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能根據(jù)習作內容表達的需要，分段表述。

4．學寫讀書筆記和畢業(yè)贈言。

5．能根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號。

6．修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

7．課內習作5次左右，40分鐘能完成不少于400字的習作。

四．具體措施

1、指導作文，從內容、從觀察入手，使人人有內容可寫。要激發(fā)學生對生活的熱愛，調動學生觀察思考和練筆的積極性。引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話；要鼓勵學生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。積極開展各項活動，讓學生多一些體驗教育，為習作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受。鼓勵學生創(chuàng)新，不構一格，放開膽子寫。

2、注意讀寫結合，課內課外結合。讀寫結合，以讀促寫。閱讀教學和作文教學緊密結合起來。閱埃教學要重視指導，學生從讀學寫，作文教學要聯(lián)系作者是怎樣表達的，使讀寫互相促進。

3、加強學生自主擬題作文的練習，習作指導要有利于學生開闊思路，自由表達。在教室里開辟“佳作放送”，逐步提高學生的作文鑒賞能力。

4、改進作文的批改和講評。講評中要肯定成績，抓住帶有共性的問題，鼓勵學生積極參與。批改可采用多種形式、多種方法，尊重學生的原意，肯定學生的點滴進步，講求實效。逐步培養(yǎng)學生自己修改習作的能力。

5、加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富學生的知識，積累詞匯，培養(yǎng)語。

6、加強給中下學生的作文輔導。

六年級作文教學計劃

六年級教學計劃

六年級教學計劃

六年級教學計劃

六年級教學計劃

六年級的打算作文(篇6)

新的一年就要來臨了，你對于新年有什么樣的計劃呢?你是不是也和我一樣給自己準備了一份新年的計劃書規(guī)劃了自己的20XX年？下面，我就講講我的新年計劃吧!

俗話說得好新的一年要有新氣象。這話講得真好，在這一個新年里，我有許多想干的事：要把學習學好，成績理想`把身體鍛煉鍛煉，讓自己的體質變好起來，不要偏食，該吃什么就吃什么，還有不可以亂花錢

..就先說學習吧，首先把眼前的寒假作業(yè)認認真真得作完，日記老師雖然只布置了六篇，可我要多做幾篇，一是為了鍛煉自己的寫作水平，二是為了讓自己練練耐心，我還要多讀書，讓自己的知識豐富起來，我經(jīng)常讀書，可卻像看天書一樣，也不做筆記。這樣是不行的，這樣到頭來知識知識沒有豐富起來，卻只是浪費時間，浪費光陰。等寒假過去以后，我一定要在小學的最后一個學期努力學習，爭取當三好學生，不懂就問，我相信一定可以做到的，也請大家相信我吧!

至于鍛煉身體方面呢?我覺得自己太沒有信心，比如就說投籃吧，我因為個子小所以籃球在我手上連籃筐都碰不到，我練了幾遍沒有成功，就覺得自己永遠都投不進，再練幾遍也是徒勞。后來，我又覺得學習反正搞不上去，沒有用的，所以，在期末考試中我就取得了不理想的成績。我以后做任何事都要有耐心`信心，因為只有這樣才可以做成功的事。

計劃就是我的想法和希望，我一定會努力按照計劃去做，在新的一年里獲得更多的成長，取得更大的進步。

六年級的打算作文(篇7)

三年級狀物作文題目：橘子。關于橘子的狀物作文怎么寫？這篇三年級狀物作文400字的橘子小練筆希望能夠幫到你。

我要堅持寫日記、作文。以前，我寫的日記干干的，主要就是缺少觀察；以后，我打算每天看三十分鐘的課外書，在寒假期間把一些所見所聞記錄下來，并把有一些有意義的人或事寫成文章?？匆恍﹥?yōu)秀的作文，學習別人的寫作長處。在網(wǎng)上查找寫的好的文章，向人家學習學習。另外，我還要一個小冊子，起名為日記小材料，平時發(fā)生一點小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來，那可是寫文章的好材料喲！到時候要寫東西，那就不愁沒事可寫了！

期中考試雖然是一場小考試，但它給了我一個大啟示，告訴我不能驕傲自大，成績是平時積累回來的。我要以謙受益滿招損為座右銘，向后半學期發(fā)起進攻。

六年級的打算作文(篇8)

新學期的第一天，是一個新的開始，在新學期的到來，我們就要書寫新的篇章。

在這個新的學期里，我們要為自己制定新的打算，應該努力學習，尊敬老師團結同學，同時保持良好的學習成績。在我們小學時光里畫上一個完美的句號。讓我們在上初中之前打下一個好的基礎。

我們也要培養(yǎng)出高尚的品格，因為我們是一群學生，一群品格高尚心靈美好的學生。我們應該打算在學校里做一名品學兼優(yōu)的學生，在家里做一名孝敬父母的好孩子，在社會做一名有用的人才。

這就是我們的新學期，一個美麗而又豐富的新開始。

這就是我新學期的打算，讓我從這一刻開始努力，奔向我的理想和未來！

六年級的打算作文(篇9)

同學們，你們在新學期里有什么打算嗎？如果還沒有想好，那就先聽一聽我的打算吧！

第一：由于上學期的玩心沒有收住，所以聽課和做課堂筆記的時候沒有好好的學習。這學期我要發(fā)憤圖強，用現(xiàn)在的行動去彌補上學期的過錯。從此時此刻起，認真的完成作業(yè)，上課時專心聽講，老師說到重點時一定要認真再認真地聽，還要認真地做課堂筆記。沖啊，向著學霸和學霸筆記進步！

第二：課外鞏固還是要堅持的嘛！每天讀一小時的書，看到好詞好句一定要摘抄下來，做閱讀筆記。每天還要堅持練琴打卡和在喜馬拉雅上更新故事。哎！本來練琴打卡都已經(jīng)堅持三十多天了，可是卻有好幾天沒打卡，嗚嗚，又得重新開始啦！哦，對了，我的故事更新到第幾集了？哎瞧我這臭腦子，記憶力真是一天比一天差了！

第三：體育活動是最最不能缺少的。嗯……我有的體育運動已經(jīng)有多少了？乒乓球、足球，跳繩、羽毛球……多多益善。

聽完了我的新打算，那你的呢？

六年級的打算作文(篇10)

寒假又來了，這是我上小學以來的最后一個寒假。放假那天，老師在黑板上布置的作業(yè)比較多。對于我來說，老師布置的寒假作業(yè)要全部完成還是需要很多時間的，因為又是很難，又是很多。由于寒假作業(yè)比較多，需要合理的安排好時間才能完成，所以我制訂了一個寒假學習生活計劃。

我的計劃是這樣的：每天上午把在新華書店買的《語文寒假作業(yè)》和《數(shù)學寒假作業(yè)》各做完一頁（兩面）；每天上午進行30分鐘以上時間的課外閱讀；上午做完寒假作業(yè)和課外閱讀后剩下的時間自由活動，可以看看電視，玩玩電腦游戲等。中午午休睡一個小時后，就要完成下午的安排了：每天下午堅持寫一張毛筆字，學一個小時的電腦應用知識，讀熟一篇好文章后再讀給家長聽。最后是在每天晚飯后睡覺前寫一篇日記：可以寫發(fā)生的事情，自己的心得體會，心情故事和讀后感等；睡覺前再鉆研一道奧數(shù)題，最后枕著精彩的電視少兒節(jié)目催眠入睡——這可不是一個好習慣哦！

六年級的打算作文(篇11)

“宅”過寒假

這個寒假是我小學生活的最后一個寒假,沒想到要“宅”在家中。我做了一個小小的手術,恢復期得一個月的時間,愛好運動的我實在不甘心呢!不過“宅”過也不錯,可以好好的看書,好好的跟我的寶貝點點相處了。來看看我的寒假計劃吧!

認真完成寒假作業(yè)。英語寒假作業(yè)一本,一天就能完成;預習新書,做到能讀會認。數(shù)學作業(yè)一本、200道計算題、預習新課2—4單元,并作細解巧練,我每天計劃做寒假作業(yè)10頁,計算題50道,加上預習最多需要十天的時間。語文寒假作業(yè)只做閱讀題,一個小時就能完成;15篇生活日記、5篇讀后感分解后兩天一篇完成;預習新書,把課文通讀一遍。我還準備自學希望杯數(shù)學能力培訓課程,3月份參加希望杯競賽預賽。

堅持讀書寫博。我要繼續(xù)參加第九屆書香班級評選活動,沖擊金牌閱讀天使。我的動物小說

六年級的打算作文(篇12)

嗯啊，又是一屆學生，又是六年??！反反復復，人事輪回，你啊，就沒讓我省過心！他說的是實話，

今年錢很緊，父母又失了業(yè)，連我的零花錢都沒了，但身為六年級大孩子的我，已明白錢的來之不易?？晒鸹ň筒灰粯恿耍龔膩矶紱]有零花錢，他父親給她一角兩角的硬幣，她也不舍得花，總是攢起來買鉛筆或者買寫字本。

當金桂的馨香悄悄飄來，我們已經(jīng)搬進了寬敞明亮的新教室。上學期我們在這個越來越美麗的校園中快樂成長，不僅學到了許多新知識，還懂得了不少做人的道理，這使我們的頭腦更聰明，知識更完善。這一點一滴的進步，一點一滴的成功，無不來源于辛勤培養(yǎng)我們的老師們，無不浸透著老師們的心血和汗水。正因為有了他們無私奉獻和孜孜不倦的工作才使我們取得了優(yōu)異的成績。今天我要在這里大聲對您說：“老師，您辛苦了！我們感謝您！”