為了避免拖延和錯誤我們需要推進(jìn)下一步必要的計劃，我們要快速擬寫一份工作計劃。有了工作計劃，我們才能盡早的找到工作任務(wù)里的重點核心，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的推薦“科學(xué)教師工作計劃”是你不可錯過的一篇文章，我們將為您提供更多的社交和品牌建設(shè)建議！

科學(xué)教師工作計劃(篇1)

辛苦工作了一個學(xué)期，自我感覺自己在過去的一年里工作取得了不小進(jìn)步，各方面取得一定的突破，但與自己的要求還是有一定的差距，為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭取更大的成績，現(xiàn)制定新學(xué)期的工作計劃如下:

一、教學(xué)目標(biāo)：

新學(xué)期我將根據(jù)學(xué)校的發(fā)展大計和教科研的工作要點，堅持“健 康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻領(lǐng)會教書育人的精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開展學(xué)?？茖W(xué)實驗工作，使我校的科學(xué)教學(xué)有進(jìn)一步的突破。

二、措施與方法

全面提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

按照新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，提前一周備好課，備課過程中要體現(xiàn)教學(xué)過程、 教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法，要體現(xiàn)新課程理念。上好每堂科學(xué)課，落實有所得、有進(jìn)步、有提高，保證學(xué)生在校有一小時的實驗活動時間。并且要注意改善，和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛學(xué)生，重視安全工作，確保學(xué)生做好每節(jié)實驗課。

2、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

“學(xué)校無小事，事事皆教育”，學(xué)生自我保護(hù)能力及安全鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成與我們的課堂常規(guī)有著非常密切的聯(lián)系；學(xué)生對實驗器材的愛惜是學(xué)生思想品德的良好教材。

（加強(qiáng)科學(xué)課堂教學(xué)，在學(xué)生中開展實驗活動，對學(xué)生進(jìn)行百科知識的傳授，使學(xué)生在實驗中學(xué)習(xí)知識和安全意識。

（加強(qiáng)對學(xué)校實驗器材的管理，讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)校公共財產(chǎn)的良好行為。

3、全面提高教師身心健康。

為了緩解教師的工作壓力，給教師營造一個輕松、愉快的工作氛圍，會安排一些小實驗供教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的互動空間。

科學(xué)教師工作計劃(篇2)

九月份

1.市、區(qū)科學(xué)教研工作協(xié)調(diào)會;

2.籌措“科學(xué)名師精講課堂”活動;

3.籌措“科學(xué)探究中，滲透元認(rèn)知要素的實踐與研究”課題結(jié)題活動;

4.籌措村校校際聯(lián)動校本教研機(jī)制;

5.籌措直屬校校際聯(lián)動校本教研機(jī)制;

6.科學(xué)教材典型章節(jié)教材分析;

7.申報“做中學(xué)”教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù);

8.申報《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù);

9.組織開展**市小學(xué)生勞動技術(shù)操作大賽;

10.精品課工程拍攝活動。

十月份

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

7.精品課工程拍攝活動。

十一月份

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

8.常州選手參加江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比活動;

9.精品課工程拍攝活動。

十二月份

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

7.精品課工程拍攝活動;

8.科學(xué)教學(xué)城際交流活動。

一月份(20xx年)

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

7.精品課工程拍攝活動;

8.本學(xué)期工作總結(jié);

9.制訂下學(xué)期工作計劃。

科學(xué)教師工作計劃(篇3)

標(biāo)題：小學(xué)三年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃教師工作計劃

作為一名有多年工作經(jīng)驗的教師，我深知科學(xué)教育對于小學(xué)三年級學(xué)生的重要性。為了能夠培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和探索精神，我制定了一份全面的教學(xué)計劃和工作計劃，以確保學(xué)生能夠獲得有效的科學(xué)教育和全面的學(xué)習(xí)體驗。

一、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容：

1. 幫助學(xué)生了解科學(xué)知識和概念，包括物質(zhì)的性質(zhì)、動物的分類、變溫動物和恒溫動物的區(qū)別、光和聲的傳播等；

2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、思考和解決問題的能力；

3. 培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們對科學(xué)探索的好奇心。

二、教學(xué)方法和手段：

1. 教師講授+學(xué)生互動：通過教師講解、示范和解答疑問，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。并引導(dǎo)學(xué)生在實驗中自主探究，通過實地觀察、實驗，培養(yǎng)學(xué)生觀察和實驗的能力。

2. 多媒體教學(xué)：使用多媒體資源，如幻燈片、視頻等，可以生動形象地展示科學(xué)現(xiàn)象和實驗過程，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心。

3. 實踐活動：組織學(xué)生參加實踐活動，如參觀科技館、動物園等，使學(xué)生親身體驗科學(xué)的樂趣，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。

三、教學(xué)計劃：

以下是我為小學(xué)三年級上冊科學(xué)課程制定的教學(xué)計劃：

第一單元：物質(zhì)的性質(zhì)（6課時）

1. 確定教學(xué)目標(biāo)和重點：了解物質(zhì)的性質(zhì)，包括顏色、形狀、大小、質(zhì)地等。

2. 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法：通過觀察和實驗，讓學(xué)生探究物質(zhì)的性質(zhì)，并進(jìn)行集體討論和小組合作學(xué)習(xí)。

3. 教學(xué)評價和反饋：通過學(xué)生的觀察記錄和實驗報告，評價學(xué)生對物質(zhì)性質(zhì)的理解和掌握程度。

第二單元：動物的分類（8課時）

1. 確定教學(xué)目標(biāo)和重點：了解動物的分類方法，包括按照羽毛、身體覆蓋物和身體結(jié)構(gòu)等進(jìn)行分類。

2. 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法：通過圖片和實物展示，讓學(xué)生了解不同種類的動物，并進(jìn)行分類實踐活動，如觀察和記錄不同動物的特征。

3. 教學(xué)評價和反饋：通過學(xué)生的分類實踐活動和小測驗，評價學(xué)生對動物分類的理解和掌握程度。

第三單元：動物的溫度（6課時）

1. 確定教學(xué)目標(biāo)和重點：學(xué)習(xí)動物的變溫與恒溫，了解不同類型的動物對溫度的適應(yīng)能力。

2. 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法：通過圖片展示和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解不同溫度環(huán)境下動物的行為變化，通過關(guān)注和觀察動物的習(xí)性和行為，引導(dǎo)學(xué)生思考動物對溫度的適應(yīng)能力。

3. 教學(xué)評價和反饋：通過學(xué)生的小組討論和寫作，以及對案例的分析，評價學(xué)生對動物適應(yīng)不同溫度的理解和掌握程度。

第四單元：光和聲的傳播（8課時）

1. 確定教學(xué)目標(biāo)和重點：了解光和聲的傳播過程，學(xué)習(xí)光的反射和聲音的傳導(dǎo)。

2. 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法：通過實驗和多媒體展示，讓學(xué)生了解光和聲的傳播過程，并進(jìn)行互動探究，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。

3. 教學(xué)評價和反饋：通過學(xué)生的實驗報告和小測驗，評價學(xué)生對光和聲的傳播過程的理解和掌握程度。

四、教學(xué)反思和改進(jìn)：

在教學(xué)過程中，我將充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。通過與同事的交流和學(xué)生的討論，我將努力提高自己的教學(xué)水平，并不斷豐富教學(xué)手段和方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

通過這份教學(xué)計劃和工作計劃，我將以科學(xué)教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和探索精神。我相信，通過我多年的工作經(jīng)驗和不斷的教學(xué)探索，我將能夠為小學(xué)三年級學(xué)生提供一段豐富、有趣且富有意義的科學(xué)學(xué)習(xí)之旅。

科學(xué)教師工作計劃(篇4)

固原市回民中學(xué) 信息技術(shù)教研組工作計劃 2009―2010學(xué)年度第二學(xué)期 一、指導(dǎo)思想： 在新的一學(xué)期里，根據(jù)《學(xué)校工作要點》和《教科室工作計劃》，并結(jié)合本校實際情況，加快信息技術(shù)在日常教學(xué)工作的應(yīng)用，充分發(fā)揮學(xué)校在現(xiàn)代信息技術(shù)方面的優(yōu)勢，加強(qiáng)教師和學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培養(yǎng)，使現(xiàn)代信息技術(shù)真正為提高課堂效率和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)服務(wù)。在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息、處理信息的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。 二、工作要點 （一）加強(qiáng)教研組建設(shè)，認(rèn)真開展信息技術(shù)有關(guān)教研活動 1、進(jìn)行同一年級集體備課（確保每節(jié)課都有教案）。注意吸收經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)，把在教學(xué)中的心得整理成文發(fā)表到學(xué)校校園網(wǎng)上，爭取能在各類雜志上發(fā)表。 2、充分利用教研活動。積極參加組內(nèi)教研活動和其他學(xué)科的'聽課活動（年輕教師聽課18節(jié)次、其他教師聽課12節(jié)次及以上），充分吸取別人的優(yōu)點，以促使自我提高。 3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)探索（為信息技術(shù)課堂尋找教學(xué)模型）。 4、3-4月份進(jìn)行組內(nèi)公開課評比活動，為5月份的“優(yōu)質(zhì)課大賽”做準(zhǔn)備。 （二）認(rèn)真做好課堂教學(xué)和興趣小組的輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作 我們要要進(jìn)一步強(qiáng)化信息技術(shù)課的課程意識，嚴(yán)格按照課程計劃和有關(guān)規(guī)定要求按照規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度，扎實上好信息技術(shù)課（不能把信息技術(shù)課上成計算機(jī)操作課）。 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，搞好課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，要以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動力（學(xué)習(xí)北大附中李冬梅老師的上課任務(wù)模式）。加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練，做好使用記錄。 ?2、耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。因材施教，不斷提高“轉(zhuǎn)化”工作質(zhì)量（或許一個后進(jìn)生就是將來的計算機(jī)天才）。 ?3、完善信息技術(shù)課程中對學(xué)生的評價機(jī)制（動態(tài)成績管理辦法）。 4、著手開展信息技術(shù)有關(guān)的興趣小組活動，為參加各級各類的信息技術(shù)比賽做準(zhǔn)備。 （三）、進(jìn)一步規(guī)化校園網(wǎng)（局域網(wǎng)）建設(shè)，維護(hù)服務(wù)器設(shè)施，保證學(xué)校的正常教學(xué)。 （四）、完善網(wǎng)站建設(shè)，加強(qiáng)校園網(wǎng)站的維護(hù)與更新，不斷豐富網(wǎng)上資源，使校園網(wǎng)站成為宣傳學(xué)校的窗口，成為學(xué)校管理的平臺。同時加強(qiáng)教師個人博客的建設(shè)工作。 （五）、建立好學(xué)校資源庫（校內(nèi)資源網(wǎng)），做好課件的開發(fā)，搜集，整理，利用等工作，完善題庫，軟件庫和多媒體素材庫。 三、具體工作安排 1.? 3-4月份 l? 制定《信息技術(shù)教學(xué)教研工作計劃》。 l? 機(jī)房計算機(jī)的調(diào)試，進(jìn)行開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。 l? 進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科常規(guī)教學(xué)。 l? 積極動員學(xué)校老師對我校校園網(wǎng)參加全國優(yōu)秀網(wǎng)校大賽的投票，爭取獲得紅十字會給我校捐資數(shù)字化圖書資源庫。（第三周） l? 進(jìn)行組內(nèi)公開課的評比活動，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽選拔優(yōu)秀教師（張曉榮（第四周）和徐小龍（第五周）在3月份 田金童（第六周） 李梅（第七周） 趙登來（第八周）在4月份）。 l? 評選和推薦參加優(yōu)質(zhì)課大賽的老師。（第九周） 2.? 5月份 l? 進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科常規(guī)教學(xué)。 l? 機(jī)房和校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的階段性檢查（交流維護(hù)經(jīng)驗）。 l? 著手策劃校內(nèi)資源網(wǎng)的建設(shè)工作和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建。 l? 校內(nèi)資源網(wǎng)軟件平臺的搭建和和系統(tǒng)運(yùn)行測試。 3.? 6月份 l? 進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科常規(guī)教學(xué)。 l? 收集和整理優(yōu)質(zhì)課大賽的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。 l? 校內(nèi)資源網(wǎng)內(nèi)容的收集和上傳工作。 4.? 7月份 l? 期末學(xué)生成績的評定。 l? 教學(xué)教研工作總結(jié)的撰寫。 ?信息技術(shù)教研組 ? 2010年3月7號

科學(xué)教師工作計劃(篇5)

作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我非常重視我的工作，并且在多年的工作經(jīng)驗中積累了一些可行的工作計劃。在本文中，我將分享我的思路和實踐經(jīng)驗，希望對其他教師們起到一定的指導(dǎo)作用。

首先，通過課程的設(shè)計和教學(xué)方法的選擇，我致力于幫助學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣。科學(xué)是一門探究事物本質(zhì)的學(xué)科，它幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和理解周圍世界的規(guī)律。因此，在設(shè)計課程時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和思辨能力，通過引導(dǎo)學(xué)生提出問題、設(shè)計實驗和觀察現(xiàn)象，讓他們主動去探索和發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

其次，我會采用多種教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。小學(xué)生年齡段的學(xué)生因其認(rèn)知和發(fā)展水平的不同，對科學(xué)的理解也有所不同。因此，我會結(jié)合小組合作學(xué)習(xí)、實驗研究和互動教學(xué)等方法，通過靈活的組織形式和學(xué)習(xí)任務(wù)，使每個學(xué)生都能在探究中獲得發(fā)展和成長。

第三，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和解決問題的能力。作為一名科學(xué)教師，我相信學(xué)生在探索科學(xué)過程中培養(yǎng)的科學(xué)思維和解決問題的能力比任何知識都重要。因此，我會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考，幫助他們形成有效的實驗設(shè)計和問題解決的策略。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生能夠養(yǎng)成勇于探索和創(chuàng)新的習(xí)慣，并在未來的學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的成功。

第四，我會注重學(xué)生的實踐操作和實驗探究?？茖W(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)中，我會特別重視學(xué)生的實踐操作和實驗探究。通過手腦結(jié)合的實踐過程，學(xué)生能夠更直觀地理解和記憶科學(xué)知識，同時也能培養(yǎng)他們的動手能力和團(tuán)隊合作精神。在實驗過程中，我會強(qiáng)調(diào)安全意識和科學(xué)道德，培養(yǎng)學(xué)生的實驗習(xí)慣和科學(xué)精神。

第五，我會注重與家長和同事的合作。教育是一個團(tuán)隊合作的過程，家長和同事的支持和幫助對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我會定期與家長溝通分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，解答疑惑，共同討論學(xué)生的發(fā)展方向。同時，我也會與同事們進(jìn)行交流和合作，分享教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和成長。

最后，作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我堅信教育的意義和影響。通過科學(xué)教育，我們能夠培養(yǎng)出更多具備創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)的人才，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在我未來的工作中，我將持續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

綜上所述，我的小學(xué)科學(xué)教師工作計劃主要包括培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣、采用多種教學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和解決問題的能力、注重學(xué)生的實踐操作和實驗探究、與家長和同事的合作等方面。希望這些經(jīng)驗和計劃對其他教師在教學(xué)實踐中有所啟發(fā)和借鑒，共同努力為小學(xué)生的科學(xué)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

科學(xué)教師工作計劃(篇6)

1、進(jìn)行自主、合作、探究式教學(xué)

我所教學(xué)的每個班，我打算本著就近的原則給他們分組，每組4—6人，每組學(xué)習(xí)最好的那個學(xué)生為組長，字寫得最好的那個學(xué)生為記錄員。組長負(fù)責(zé)小組活動紀(jì)律、安全、組織、分配帶材料等工作，記錄員做好實驗記錄。在教學(xué)中逐漸教會他們怎樣組織實驗、交流、帶材料、作記錄，還要注重對學(xué)生進(jìn)行評價，原則上讓學(xué)生先自評、再在小組內(nèi)評，再推薦優(yōu)秀學(xué)生在班上評。

探究式教學(xué)是科學(xué)教學(xué)的核心，它承載著科學(xué)教學(xué)的所有價值，但現(xiàn)實卻不能讓我們每節(jié)課都這樣做，我打算抓住那些利于探究的內(nèi)容、核心內(nèi)容、重要的內(nèi)容設(shè)計并開展探究式教學(xué)，每課進(jìn)行探究的問題不能超過兩個，如果探究的問題超過兩個，則次要的內(nèi)容要用其它方法進(jìn)行變通，如視頻、游戲等方法組織教學(xué)。探究時，要獨立與合作結(jié)合起來，能分組做實驗就分組做，不能分組做的老師要演示實驗，不能演示實驗的，要運(yùn)用多媒體播放，不能播放的，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行推理、設(shè)計?？傊M自己最大努力堅決、合理進(jìn)行探究式教學(xué)。

在探究的整個過程中，我即不強(qiáng)制學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不放任自流，用語言、情境、游戲等到有效手段引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

2、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法

科學(xué)教學(xué)雖然以探究為核心，但其它方法運(yùn)用得當(dāng)也會收到很好的效果。我就經(jīng)常在教學(xué)中運(yùn)用游戲、講科學(xué)故事、觀看視頻等手段，這些手段有的讓學(xué)生親歷過程、有的在故事有原理、有的增強(qiáng)材料的直觀性，符合小學(xué)生的認(rèn)知特點，這個學(xué)期，我將繼續(xù)運(yùn)用這些方法作為探究式教學(xué)的補(bǔ)充。

3、向其它學(xué)科融合

科學(xué)有時向語文、音樂、美術(shù)融合，對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)審美、科學(xué)人文精神有著重要的作用。學(xué)習(xí)土壤，我計劃讓學(xué)生贊美土地，學(xué)習(xí)珍稀的動植物，我計劃在課堂上開展一次即興演講，探究月球，我打算讓學(xué)生暢想未來

4、教會學(xué)生上網(wǎng)查資料、下載并保存文字、在網(wǎng)上觀看科學(xué)視頻等。

科學(xué)教師工作計劃(篇7)

一、思想方面：

工作中嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法執(zhí)教。遵守學(xué)校紀(jì)律，按時上班下班，按時到崗，堅守職責(zé)。嚴(yán)守師德規(guī)范，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。在教學(xué)中，我始終把學(xué)生放在第一位，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，一切圍繞學(xué)生展開工作。

二、科學(xué)教學(xué)工作和讀書：

作為科學(xué)教師應(yīng)自學(xué)主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，及時做好筆記，同時寫好心得體會，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實踐于課堂，促進(jìn)新課程的發(fā)展。本學(xué)期至少摘錄5000字的讀書筆記。

積極參加科學(xué)教師教研培訓(xùn)活動及學(xué)校組織校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)交流過程中，重點對新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究，互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。

加強(qiáng)集體備課，集體備課是實現(xiàn)經(jīng)驗共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，開發(fā)潛能，生成智慧，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的有效措施。在集體備課前做好充分準(zhǔn)備，備課時積極發(fā)言，集思廣益，以達(dá)到相互交流、取長補(bǔ)短，共同提高的目的。

在新課程教學(xué)中，教師最大的變化是要以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題，以問題推動教學(xué)。努力實踐“用智慧打造充滿活力的新課堂”。同時，每堂課下來都要進(jìn)行教學(xué)反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。通過對自己的教學(xué)方法，教學(xué)策略，教學(xué)行為，教學(xué)過程及其結(jié)果作深入的反思，反思該堂課的成功之處，巧妙之舉或失誤、疏漏的地方。通過反思去吸取精華，直面缺點，使之成為今后教學(xué)過程中改進(jìn)、借鑒的資源。本學(xué)期上一節(jié)教學(xué)研討課，在研討中是自己的工作水平不斷提高。

三、實驗室管理工作：

認(rèn)真加強(qiáng)儀器室賬目管理。努力做好實驗室各項管理工作。及時進(jìn)行賬目錄入修改工作，按上級要求及時更新數(shù)據(jù)，做到帳物相符，按時完成儀器賬目和各種統(tǒng)計表的上報工作，促進(jìn)科學(xué)實驗教學(xué)有條不紊的開展。定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設(shè)備，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報廢的要進(jìn)行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學(xué)、整齊、美觀。及時進(jìn)行借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。經(jīng)常維護(hù)保養(yǎng)實驗儀器設(shè)備，保證儀器設(shè)備完好率，做好使用與維修記錄。

配合組織教師開展活動，上好公開課，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，并撰寫論文。

四、其他工作：

為培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的技能，在本學(xué)期加強(qiáng)第二課堂活動的開展，組織科技制作小組并按步驟進(jìn)行活動，在活動中訓(xùn)練學(xué)生的操作技術(shù)和制作技術(shù)，讓學(xué)生在活動中學(xué)有所得、學(xué)有所獲，爭取人人都會獨立設(shè)計制作自己的作品，期末進(jìn)行作品的展示。

科學(xué)教師工作計劃(篇8)

作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我深知自己的職責(zé)和使命，要為學(xué)生們提供有趣、且有深度的科學(xué)教育，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和探索精神。因此，我制定了以下詳細(xì)的工作計劃，以確保我能夠有效地傳授科學(xué)知識和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。

一、精心備課：

為了保證課堂教學(xué)的有效性，我將精心備課，確保教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合。每一個教學(xué)單元，我將先深入研究相關(guān)的科學(xué)概念和原理，通過閱讀權(quán)威的科普資料和參與專業(yè)的教研活動來不斷提升自己的科學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我將針對小學(xué)生的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)需求，設(shè)計豐富多樣的教學(xué)資源，包括實驗、圖片、視頻、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的好奇心。

二、創(chuàng)設(shè)情境式教學(xué)：

為了讓學(xué)生能夠更好地理解科學(xué)知識，我將注重創(chuàng)設(shè)情境式教學(xué)環(huán)境。例如，在教授有關(guān)植物生長的知識時，我會讓學(xué)生親自動手種植一棵小草，并觀察其生長的過程。通過這種實踐性的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生們不僅可以在實踐中掌握科學(xué)概念，還能培養(yǎng)他們的觀察力和問題解決能力。

三、開展實踐探究活動：

學(xué)生是主體，實踐是最好的教師。在教學(xué)中，我將積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐探究活動，例如實驗、觀察和調(diào)研等。通過實踐，學(xué)生們能夠親自動手進(jìn)行科學(xué)實驗，培養(yǎng)他們動手實踐、觀察發(fā)現(xiàn)和分析問題的能力。我將鼓勵學(xué)生們提出問題、進(jìn)行實驗并得出結(jié)論，以培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和解決問題的能力。

四、拓展學(xué)生的科學(xué)視野：

除了課堂教學(xué)，我還將積極組織學(xué)生參加科技展覽、科學(xué)競賽和科普活動，以拓展他們的科學(xué)視野。學(xué)生們將有機(jī)會與其他學(xué)生分享自己的科學(xué)研究成果，從他人的成果中學(xué)習(xí)、進(jìn)步，同時也能夠通過與其他學(xué)生的交流，增強(qiáng)對科學(xué)的興趣和探索欲望。

五、進(jìn)行個性化教學(xué)：

每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點和潛能。我將注重分析學(xué)生的個性差異，根據(jù)他們的不同情況進(jìn)行個性化教學(xué)，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。我會根據(jù)學(xué)生的興趣和能力，提供不同難度的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生積極參與科學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，確保每個學(xué)生都能夠得到適合自己的科學(xué)教育。

六、與家長互動：

與家長的緊密合作對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。我將積極與家長進(jìn)行溝通和交流，及時向家長通報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，并與家長共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和解決方案。我還將舉辦家長會和科學(xué)展示活動，讓家長們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)家校合作的力量。

綜上所述，作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我將以精心備課、創(chuàng)設(shè)情境式教學(xué)環(huán)境、開展實踐探究活動、拓展學(xué)生的科學(xué)視野、進(jìn)行個性化教學(xué)以及與家長的互動為目標(biāo)，努力為學(xué)生們提供有趣、且有深度的科學(xué)教育，讓小學(xué)生們在科學(xué)領(lǐng)域中不斷探索、成長和進(jìn)步。我相信，通過我這份詳細(xì)的工作計劃，我能夠更好地達(dá)到這個目標(biāo)。

科學(xué)教師工作計劃(篇9)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，博覽專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。在教學(xué)中我要積極地鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，幫助學(xué)生突破重難點，不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

總之，在本學(xué)期工作中，我要全力投入到工作中去，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，面向每個學(xué)生，平等、公正，因材施教，促進(jìn)他們健康成長和發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)探索適合自己的課堂風(fēng)格。具備一定的教學(xué)科研能力。

科學(xué)教師工作計劃(篇10)

作為五年級科學(xué)教師，我深知教育是一項良心工作，為學(xué)生的成長與發(fā)展負(fù)責(zé)。因此，我制定了以下詳細(xì)、具體且生動的個人工作計劃，以確保給予學(xué)生最好的教育。

一、提高自身專業(yè)知識水平

作為一名五年級科學(xué)教師，我必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)知識水平。首先，我將定期研究最新的教育理論和教學(xué)方法，以從中汲取靈感，并將其應(yīng)用于我的課堂教學(xué)中。其次，我會參加各類教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，與其他科學(xué)教師交流經(jīng)驗，拓寬視野。最后，我會閱讀相關(guān)書籍、教材和期刊，不斷拓展自己的知識面。

二、設(shè)計有趣且富有創(chuàng)造力的教學(xué)活動

為了吸引學(xué)生的興趣，我將設(shè)計一系列有趣且富有創(chuàng)造力的教學(xué)活動。例如，我可以組織學(xué)生進(jìn)行實驗，讓他們親身參與，培養(yǎng)他們的觀察和實驗?zāi)芰?。同時，我也會利用多媒體技術(shù)創(chuàng)造生動的教學(xué)環(huán)境，例如使用幻燈片、視頻等多媒體資料展示豐富多樣的科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望。

三、個性化教育，關(guān)注學(xué)生的興趣和能力

每個學(xué)生都有自己的興趣和優(yōu)勢，作為教師，我將注重個性化教育，關(guān)注學(xué)生的興趣和能力。我將根據(jù)學(xué)生的特點，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保每個學(xué)生都能獲得適合他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。此外，我會鼓勵學(xué)生提出問題和探索答案，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新精神。

四、與家長保持密切聯(lián)系

與家長的合作是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵。我將積極與家長保持密切聯(lián)系，及時與他們溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我會定期召開家長會，向家長介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并與他們討論如何共同努力幫助孩子取得更好的成績。同時，我也會為家長提供一些指導(dǎo)和建議，以便他們在家庭環(huán)境中更好地支持孩子的學(xué)習(xí)。

五、不斷評估和反思教學(xué)實踐

作為一名教師，反省和改進(jìn)自己的教學(xué)方法是非常重要的。我將不斷評估和反思自己的教學(xué)實踐，以找到改進(jìn)之處。我會定期收集學(xué)生的反饋意見，并根據(jù)他們的反饋進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。同時，我也會尋求同事的建議和觀點，以便從他們的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和成長。

最后，我將始終以學(xué)生的發(fā)展為核心，努力為他們創(chuàng)造一個積極和充滿樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過執(zhí)行這個個人工作計劃，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的五年級科學(xué)教師，對學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

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