難能可貴的從來都不是勇氣，而是在面對困難前冷靜地做好準備，方案一般具有很強的指導性和方向性，可以對工作進行一些有效的規(guī)劃，我們特意收集并為您呈上“中華經(jīng)典誦讀活動方案”相關內(nèi)容，歡迎您來閱讀本文祝您愉快！

中華經(jīng)典誦讀活動方案(篇1)

“中華經(jīng)典誦讀”活動圍繞四個傳統(tǒng)節(jié)日（清明、端午、中秋和春節(jié)），以公眾參與與主題晚會相結(jié)合的方式進行，突出“建設中華民族共有精神家園”的大主題。

一、活動宗旨

宣傳貫徹黨的十七大精神，通過廣泛誦讀經(jīng)典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的社會應用水平；要挖掘和解讀中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚優(yōu)秀的民族文化，建設中華民族共同的精神家園。

二、參賽對象與報名方式

參賽者須無戲劇、廣播及主持專業(yè)背景。鼓勵廣大師生和社會各界人士積極參與。

比賽設小學生組、中學生組、**組，按照參賽人數(shù)報名實際身份編組。

三、大賽時間安排

市級決賽報名時間：2008年9月22日(逾期不交，則視為不參加比賽)；

全市最后一次考試時間為2008年9月25日至2008年9月29日；

省級審判時間為2008年7月1日至2008年10月15日；

全國網(wǎng)預賽時間為2008年10月16日至2008年11月30日；

全國總決賽時間：2008年12月。

四、大賽流程

1.報名：4月16日起，所有參賽者可登陸戶籍所在省(區(qū)、市)指定**報名，或直接登陸北京中傳**（中國教育電視臺網(wǎng)、中國語言文字網(wǎng)和新浪網(wǎng)讀書頻道，按照操作提示報名。

報名后，請注意您所在省份的活動安排信息。

2.各省選拔賽：各省、自治區(qū)、直轄市在10月15日前組織本賽區(qū)選手進行選拔，由不少于5名專家參與評審。

評選結(jié)束后，將每組前三名選手的數(shù)據(jù)（時間3-5分鐘，wmv格式）上傳到指定的**。

閱讀項目應與清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和春節(jié)四個傳統(tǒng)節(jié)日相關。朗誦可參考《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》等書所配名家朗誦示范。

選拔賽期間，全國活動指定的**將同時公布并上傳參賽選手**的信息，但投票功能暫不開放。中國教育電視臺將開設專欄，跟蹤報道各地試點情況。

3.全國網(wǎng)絡預賽：全國網(wǎng)絡預賽采用專家評選和網(wǎng)絡大眾評選相結(jié)合的方式進行，網(wǎng)民從9月1日起可登陸活動官方**，為自己所支持的選手投票。

同時，大賽組委會組織專家對各組別的比賽**進行評審打分。選手最終排名由專家和網(wǎng)絡投票共同確定（分別占70%和30%）。專家組的意見將在官方**上公布，網(wǎng)民可以在網(wǎng)上論壇留言。

在本輪預賽中，每組前10名選手將晉級全國總決賽。

中國教育電視臺將繼續(xù)在欄目節(jié)目中介紹參賽選手和總決賽的進展情況。

4.全國總決賽：決賽以組為單位，通過指定篇目誦讀、自備篇目誦讀、即興演講和綜合知識問答、才藝展示各環(huán)節(jié)進行。

該**將由7位專家共同評估和評分。每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。并另設優(yōu)秀獎、單項獎若干名。

中國教育電視臺將播出除夕夜的決賽和頒獎典禮，**電視臺將播出經(jīng)典誦讀大賽精典版。

五、專家評審團

前期和前期將聘請朗誦藝術家進行指導和培訓。評委由影視表演藝術家、文學/文化/民俗學家和語言教學專家擔任。

成都市中華經(jīng)典誦讀大賽報名表

（此表可復制）

成都國學經(jīng)典誦讀大賽評分標準

“中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”推薦篇目

根據(jù)國家語言文字工作委員會選編的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》（北京大學出版社2007年8月第1版）選擇推薦（200篇）。

北朝民歌敕勒歌

賀知章詠柳

李白早發(fā)白帝城

李白望廬山瀑布

杜甫絕句·兩個黃鶯鳴翠柳

白居易賦得古原草送別

白居易憶江南

蘇軾惠崇《春江晚景》

楊萬里凈慈寺送林子方

王之煥登鸛雀樓

孟浩然春曉

蘇軾題西林壁

陸游游山西村

朱熹春日

漢樂府·長歌行

賀知章回鄉(xiāng)偶書

李白靜夜思

王維九月九日憶山東兄弟

張繼楓橋夜泊

孟郊游子吟

李紳憫農(nóng)

于謙石灰吟

鄭燮竹石

惻隱之心，人皆有之

人有氣有生有知

君子之于學也

千里之行，始于足下

陶淵明雜詩

王之煥涼州詞

王維山居秋暝

李白贈汪倫

李白春夜洛城聞笛

崔顥黃鶴樓

杜甫春夜喜雨

岑參白雪歌送武判官歸京

白居易錢塘湖春行

李商隱夜雨寄北

王安石登飛來峰

蘇軾六月二十七日望湖樓醉書

朱熹觀書有感

盧梅坡雪梅

葉紹翁游園不值

錢鶴灘明日歌

疾學在于尊師

父兮生我，母兮鞠我

學而時習之

成身莫大于學

人不學，不知道

良藥苦口

一粥一飯，當思來處不易

北朝民歌木蘭詩

張若虛春江花月夜

孟浩然望洞庭湖贈張丞相

王昌齡芙蓉樓送辛漸

李白行路難

李白峨眉山月歌

劉長卿送靈澈上人

韋應物滁洲西澗

常建題破山寺后禪院

溫庭筠商山早行

柳宗元漁翁

王安石泊船瓜洲

梅堯臣魯山山行

陸游臨安春雨初霽

文天祥過零丁洋

于謙春日客懷

趙翼論詩

范仲淹蘇幕遮（碧云天）

晏殊浣溪沙（一曲新詞酒一杯）

辛棄疾西江月·夜行黃沙道中

蘇軾浣溪沙（簌簌衣巾落棗花）

蘇軾碟戀花（花褪殘紅青杏小）

馬致遠天凈沙·秋思

諸葛亮誡子書

朱自清匆匆

財富不能淫蕩，貧窮不能轉(zhuǎn)移，權(quán)力也不能被征服

從其大體為大人

君子寬而不僈

公生明，偏生暗

聞過則喜

知人者智，自知者明

入則孝，出則弟

古詩十九首·迢迢牽牛星

古詩十九首·涉江采芙蓉

阮籍詠懷（其三十九）

南朝樂府西洲曲

楊炯從軍行

王之渙送別

王灣次北固山下

賀鑄青玉案（凌波不過橫塘路）

高適別董大（其一）

李商隱無題

李賀雁門太守行

顧炎武精衛(wèi)

白居易長相思（汴水流）

馮延巳謁金門（風乍起）

范仲淹蘇幕遮·懷舊

李之儀卜算子（我住長江頭）

辛棄疾、南鄉(xiāng)子、登京口、北固亭、右懷

辛棄疾突破這一時期，為陳同甫創(chuàng)作了壯詞

辛棄疾菩薩蠻·書江西造口壁

納藍性德長相思（山一程）

張可久金字經(jīng)·春晚

韓愈馬說

馮至蛇君子尚勇

見善，修然必以自存也

君子必誠其意

不能則學，雖能必讓

勸學鍥而不舍，金石可鏤

原憲安貧

詩經(jīng)·秦風·蒹葭

古詩十九首·行行重行行

左思詠史

王昌齡閨怨

杜甫登高

李商隱錦瑟

陸游書憤

馮延巳蝶戀花（誰道閑情拋棄久）

李煜虞美人（春花秋月何時了）

范仲淹漁家傲（塞下秋來風景異）

歐陽修踏莎行（候梅館殘）

蘇軾定風波（莫聽穿林打葉聲）

蘇軾水調(diào)歌頭（明月幾時有）

蘇軾念奴嬌·赤壁懷古周邦彥

蘇幕遮（燎沉香）

李清照醉花陰（薄霧濃云愁永晝）

辛棄疾青玉案·元夕

辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古

李**游天姥吟留別

范仲淹岳陽樓記

聞一多祈禱

何其芳預言

戴望舒我用殘損的手掌

士君子不為貧窮怠乎道

君子易知而難狎，易懼而難脅

樂人之善

大道之行也，天下為公

修身齊家治國平天下

君子之言，信而有征

遺物而反己

心小志大者，圣賢之倫也

君子之學也，入乎耳，箸乎心

**孝古之君子，過則改之

屈原橘頌

曹操短歌行

李白將進酒

李商隱無題

文天祥正氣歌

康有為出都留別諸公

溫庭筠夢江南（梳洗罷）

韋莊菩薩蠻（人人盡說江南好）

李煜浪淘沙（簾外雨潺潺）

歐陽修蝶戀花（庭院深深深幾許）

柳永鵲橋仙（纖云弄巧）

李清照如夢令（昨夜雨疏風驟）

李清照聲聲慢（尋尋覓覓）

岳飛滿江紅（怒發(fā)沖冠）

辛棄疾水龍吟·登建康賞心亭

秋瑾滿江紅（小住京華）

王勃滕王閣序

艾青雪落在中國的土地上

馮至什么能從我們身上脫落

養(yǎng)生安樂者，莫大乎禮儀

舍生取義

以義變應，知當曲直

處無為之事，行不言之教

其身正，不令而行

君子之交淡若水

三患五恥

君子有三樂

養(yǎng)生者先須慮禍

陶淵明移居

張九齡望月懷遠

李白蜀道難

柳永望海潮（東南形勝）

李清照一剪梅（經(jīng)藕香殘玉簟秋）

陸游卜算子·詠梅

薩都刺念奴嬌·登石頭城

王羲之蘭亭集序

歐陽修醉翁亭記

聞一多發(fā)現(xiàn)艾青手

中華經(jīng)典誦讀活動方案(篇2)

中共石獅市委宣傳部

中共石獅市委文明辦

石獅市教育局

共青團石獅市委員會

石獅市婦女聯(lián)合會

獅委文明辦[2012]21號

關于印發(fā)《石獅市中小學校 “中華經(jīng)典誦讀”活動

實施方案》的通知

鵬山工貿(mào)學校、市屬學校、鎮(zhèn)（街）中心學校：

現(xiàn)將《石獅市中小學校 “中華經(jīng)典誦讀”活動實施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認真貫徹落實。

（此頁無正文）

中共石獅市委宣傳部市委文明辦

石獅市教育局共青團石獅市委

石獅市婦女聯(lián)合會

2012年5月30日

抄送：泉州市委文明辦，市文明委領導

中共石獅市委文明辦2012年6月1日印發(fā)

石獅市中小學?！爸腥A經(jīng)典誦讀”活動實施方案

為推進“中華經(jīng)典誦讀”活動在全市中小學校常態(tài)化開展，運用“中華經(jīng)典誦讀”載體有效熏陶和引領未成年人思想道德建設，提高未成年人思想道德素質(zhì)，現(xiàn)就開展2012～2014年全市中小學?！爸腥A經(jīng)典誦讀”活動通知如下：

一、舉辦集中誦讀活動

1. 舉辦千萬兒童“中華文化經(jīng)典”集中誦讀活動。結(jié)合學雷鋒主題活動、“我們的節(jié)日”主題活動，分別在春節(jié)、學雷鋒活動、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和重陽節(jié)等節(jié)日紀念日舉辦“讀中華經(jīng)典，做有德的人”千萬兒童“中華文化經(jīng)典”集中誦讀活動，有效覆蓋全市中小學校。

2.舉辦“經(jīng)典文化進家庭展演”等活動。開展“小手牽大手”活動，不斷擴大誦讀活動的影響力和覆蓋面，帶動全社會形成誦讀經(jīng)典、學習經(jīng)典的氛圍。

3.新聞**積極參與“中華經(jīng)典誦讀”活動。全市各級廣播、電視、報紙等新聞**在少兒頻道開辟“中華文化經(jīng)典誦讀”專欄、專題節(jié)目，介紹名篇名作，刊發(fā)賞析文章，追蹤報道誦讀活動動態(tài)，宣傳開展此項活動的重要意義、取得的成效，調(diào)動社會各界支持和參與中華經(jīng)典誦讀活動的積極性。

同時，在街道和公共場所廣泛張貼宣傳標語和公益廣告，推動經(jīng)典誦讀活動深入開展。

二、強化學校主陣地作用

1.編寫校本教材。學校根據(jù)學生的年齡和認知水平，組織教師編寫適合兒童記憶背誦、易于理解和接受的校本教材。

積極挖掘本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，組織編寫《中華經(jīng)典·校本課》、《學雷鋒·道德經(jīng)》、《中華經(jīng)典·我們的節(jié)日》等校本教材。

2.營造誦讀氛圍。在閱報欄、黑板報、墻報登載古典文摘選萃，教室走廊、櫥窗張貼通俗易懂古詩文及名言警句，配上生動形象的插圖。

利用課前、課間、課后**誦讀碟片、配樂朗誦，引導學生在游戲和文體活動中誦讀經(jīng)典，營造書香滿園的濃厚氛圍。學校要精選《**規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》內(nèi)容制成踐行主題活動情況表，讓學生在誦讀中養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

3.堅持分層施教。對幼兒園和小學低年級學生，有選擇地背誦《**規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等，堅持以讀為主，不求甚解，注重培養(yǎng)語感和整體感知能力。

對小學高年級學生和中學生，要求背誦《論語》、《大學》、《道德經(jīng)》、《離騷》等，引導他們在誦讀基礎上理解經(jīng)典內(nèi)涵，邊讀邊思考，規(guī)范自己言行。

4.豐富誦讀方式。運用讀、說、比、唱等多種方式激發(fā)學生的閱讀興趣，提高閱讀效果。

“讀”即采取自讀、對讀、分角色讀、接龍讀等方式，每天堅持誦讀經(jīng)典10分鐘。各學?？刹扇〕孔x時間老師導讀、課間伙伴共讀、放學路上集體誦讀、晚上親子共讀等方式，使學生每天都有新收獲。

“講”即利用班級故事會、學校故事會等時機，讓學生講經(jīng)典故事，并進行評點，加深對文化經(jīng)典的理解，提高表達能力。

“賽”即定期舉辦班級、年級或全校性、全市性誦讀比賽，評選“誦讀經(jīng)典小狀元”或“背誦大王”，激發(fā)學生誦讀積極性。

“吟”即一些學校積極引導學生用吟誦、吟唱的方式誦讀經(jīng)典，激發(fā)學生興趣。

5.學、玩“一體”。將古典詩詞寫成易學易唱的兒歌、童謠，引導學生演唱。

與舞蹈、韻律操等形象直觀、生動有趣的藝術形式相結(jié)合，編排一系列節(jié)奏感強、簡單易行舞蹈作品，讓學生在身臨其境中學習經(jīng)典、踐行經(jīng)典。利用重大活動、節(jié)日、紀念日等時間節(jié)點，開設經(jīng)典舞臺，讓學生通過朗誦、演講、歌舞、快板、小品、相聲、情景劇、詩配畫等多種形式進行展示，在輕松快樂中感受經(jīng)典。

6.貫通“古”、“今”。把經(jīng)典誦讀與學習道德模范、“身邊好人”、“美德少年”相結(jié)合，引導中小學生在誦讀中深刻理解經(jīng)典段落的道德含義，將歷史和現(xiàn)實融會貫通，進一步增強愛國主義和共產(chǎn)主義理想信念，培育未成年人健康向上的道德情操。

三、社會各界積極支持配合

1.用經(jīng)典誦讀闡釋“我們的節(jié)日”。各有關部門和社會各界開展“過清明、讀經(jīng)典、緬忠魂、承先志”主題隊會，“過端午、讀《離騷》、思屈原”經(jīng)典誦讀活動，“過中秋，思團圓”詩歌朗誦會，重陽節(jié)評選“十大孝子”活動，“過大年、謝父母”感恩教育活動等系列主題教育活動，將經(jīng)典誦讀活動與弘揚傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，引導未成年人踐行孝道，關愛他人，奉獻社會。

2.在“全民閱讀”中滲透經(jīng)典誦讀。積極推進經(jīng)典誦讀活動進家庭、進機關、進企業(yè)、進社區(qū)、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

各學校采取“小手拉大手，兒童帶家長”等方式，帶動廣大學生家長積極參與經(jīng)典誦讀活動。引導家庭設計“親子共讀”記錄表、制定“親子共讀”計劃，形成家長與孩子一起閱讀經(jīng)典的習慣。假日期間，教育部門要組織幼兒園、小學到社區(qū)和村鎮(zhèn)舉行“經(jīng)典文化進家庭展演”等展演活動。

三。用中國典籍規(guī)范未成年人的言行。市文明辦編印《石獅市公民思想道德教育小叢書》、《國學經(jīng)典道德箴言》贈送給全市中小學校、幼兒園和校外活動基地，引導未成年人從小讀圣賢書、立君子品、做有德人。

四、工作要求

1.建立組織領導機構(gòu)。各中小學校為中華經(jīng)典誦讀實施主體，要成立中華經(jīng)典誦讀活動領導小組，校長為中華經(jīng)典誦讀第一責任人，將中華經(jīng)典誦讀納入學校課堂教育體系，每周安排一節(jié)誦讀課。

2.制定計劃強化培訓。市委文明辦和市教育局要制定年度培訓計劃，由教育行政部門每年開展一次“中華經(jīng)典誦讀”教師輪訓；聘請教育專家、學者成立講師團，定期進行“中華經(jīng)典誦讀”知識輔導，開展中華經(jīng)典教學研究。

3.強化督導落實責任。市委文明辦和市教育局要將中華經(jīng)典誦讀納入中小學德育專項督導、文明學?？荚u和未成年人思想道德建設季度測評之中，由市教育局和市文明辦分別進行考核。

每年組織表彰一批全市“中華經(jīng)典誦讀”活動先進學校和個人進行表彰。

4.加大投入有力推進。市財政局要將“中華經(jīng)典誦讀”活動資金列入財政年度預算；同時，增加未成年人思想道德建設專項經(jīng)費，用于支持中小學校中華經(jīng)典誦讀活動，確保“中華經(jīng)典誦讀”活動取得實實在在的實效，進一步提升全市未成年人思想道德和文明素質(zhì)。

中華經(jīng)典誦讀活動方案(篇3)

一、活動目的：

通過活動，鼓勵學生關注、熱愛、閱讀、繼承經(jīng)典；通過活動，以賽促讀，以讀促學，以學促養(yǎng)；展示廣大學生健康向上、奮發(fā)有為的精神風貌和生命活力。

二、參賽方式：

以個人為單位進行比賽。

三、參賽對象：

文學院全體學生

四、報名時間：

具體時間待定。請將參賽者名單匯總后發(fā)至學習部郵箱。）

五、比賽內(nèi)容及要求：

（1） 預賽：自選題目，13分鐘，不需要**。誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典詩文和各地富有人文特色的名人名作，格調(diào)積極向上，體裁不限。

（二）決賽：由自選篇目誦讀、即興朗誦、文學常識考查三個環(huán)節(jié)組成。自選篇目誦讀限時5分鐘，朗誦完畢后，需即興朗誦一篇文章（即興朗誦篇目由當場抽簽決定，準備時間1分鐘）限時3分鐘，文學常識考查共兩題（詩歌背誦1題、常識題1題）限時2分鐘。

決賽需提前上交背景**。

（三）比賽采用10分制。選修文閱讀占7分，即興閱讀占2分，文學知識考試占1分。

（四）是否脫稿朗誦自行決定。

六、活動時間安排：

1預賽時間：具體時間和地點待定。

2最后時間：具體時間和地點待定。

七、獎項設置：

其中一等獎2項，二等獎3項，三等獎5項，最佳人氣獎1項，最佳臺風獎1項，優(yōu)秀獎5項（預賽產(chǎn)生）。共15名。

文學院分團委學生會

20xx年12月1日

決賽活動流程

1、 主持人宣讀了比賽的主體：傳承中華文化經(jīng)典，弘揚中國風格

二、主持人宣讀大賽宗旨：通過活動，鼓勵學生關注、熱愛、閱讀、繼承經(jīng)典；通過活動，我們可以通過比賽促進閱讀，學習和培養(yǎng)；通過活動，拓展視野，啟迪心智，陶冶品行，加強修養(yǎng)，展示廣大學生健康向上、奮發(fā)有為的精神風貌和生命活力。

3、 主持人介紹了評委、嘉賓、選手和觀眾。

4、 主持人宣讀了比賽的環(huán)節(jié)設置、評分標準和獎項設置。

1、比賽環(huán)節(jié)：

（1） 選手們將所選文章背誦5分鐘，圍繞主題，積極進取。需配樂的選手應提前準備配樂。（初賽不需配樂）

（2）選手進行即興誦讀，限時3分鐘，要求情感貼切、飽滿，普通話標準、流暢。

（3）詩歌背誦選自《文學語言經(jīng)典名篇背誦》一書，句子背誦1題、常識題2題，限時2分鐘。

2、評分標準：

采用10分制；自選題目閱讀占7分，即興閱讀占2分，文學知識占1分。

3、獎項設置：

其中一等獎2項，二等獎3項，三等獎5項，最佳人氣獎1項，最佳臺風獎1項，優(yōu)秀獎5項（預賽產(chǎn)生）。共15名。

5、 主持人宣布比賽正式開始，并介紹選手依次背誦篇章。

六、初賽成績將在活動結(jié)束后張榜公布。決賽成績由主持人每隔三位選手公布一次前三位選手的得分情況。

7、 比賽結(jié)束時，主持人請評委們發(fā)表意見。

8、 主持人將公布每位選手的成績，并公布獲獎名單。請給獲獎者頒獎。

9、 主持人宣布廣西師范大學中文經(jīng)典誦讀大賽圓滿結(jié)束，并請老師與參賽選手合影留念。

評分細則

1、評分標準：采用10分制。評委的平均分是選手的最終得分。

2、具體評分細則：

（1） 自選題目評分標準（滿分7分）

a、 閱讀內(nèi)容符合大賽要求，突出主題，健康向上，思想性強；（2分）

b、 發(fā)音規(guī)范，發(fā)音清晰，表達自然流暢；（2分）

c、 能正確把握文章的內(nèi)涵，感情真摯，語調(diào)到位，把握節(jié)奏得當，富有魅力和表現(xiàn)力；（2分）

e、 它們精神飽滿，姿態(tài)得體大方，姿態(tài)表達合理，能正確反映文章的內(nèi)涵；（1分）

（2） 指定職稱評分標準（滿分2分）

a、 發(fā)音規(guī)范，發(fā)音清晰，表達自然流暢；(1分)

b、 能正確把握文章的內(nèi)涵，感情真摯，語調(diào)到位，節(jié)奏恰當；(1分)

（3） 文學常識題評分標準（滿分1分）

a.答對1題得分，共兩題；

中華經(jīng)典誦讀活動方案(篇4)

一、指導思想

為宣傳奧運知識，倡導奧運精神，鼓勵少先隊員探索如何將奧運精神與自身的行為習慣相結(jié)合，激發(fā)少先隊員愛國熱情，同時進一步部擬將在五到六年級開展以“迎奧運，從我做起”為主題的中隊活動評比。

二、活動目的：

理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一個學生以好書交朋友，用智慧牽手；讓書本為學生打開一扇心靈之窗，讓他們學會欣賞，懂得欣賞。學校以“讀書成為習慣，書香充滿校園”為奮斗目標，打造綠色書香校園。

我們將舉辦“徜徉書海，享受閱讀”校讀書節(jié)，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

三、參加人員：高年級各中隊

四、 活動時間安排

五月——八月

五、宣傳口號

1、書籍是人類進步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3、讀書破萬卷，下筆如有神

4、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟

5、書籍是全世界的營養(yǎng)品。

6、營造書香校園，打造人文礦?。M幅）

六、活動安排

1開始一天和一首晨歌：奧運歌曲**

2、各中隊將每周一晨檢改為奧運小故事

三。各中隊開展奧運吉祥物設計競賽

4、開展放風箏比賽。

5、各中隊開展“換位體現(xiàn)奧運志愿者”活動

6、各中隊舉辦籃球賽

7各中隊聯(lián)合開展奧運知識競賽

8、舉辦一場“奧運知識我知道”的知識競答題9、以讀書為主題的黑板報比賽。

10、“我喜歡的故事”——講故事比賽。

11、“好書伴我行”征文。

12、“我是讀書小狀元”知識搶答賽

七、設獎

1、每項比賽各中隊分別評出

1、 二等獎、三等獎各3分、2分、1分。

2班組的總分是學生在所有比賽中的得分之和。

中華經(jīng)典誦讀活動方案(篇5)

小寨鎮(zhèn)中心學校

關于開展中華經(jīng)典誦讀活動的

安排小寨鎮(zhèn)中心學校

2013年12月10日

小寨鎮(zhèn)中心學校

關于開展中華經(jīng)典誦讀活動的

安排為進一步推行“讀書明理”、“讀書做人”，不斷強化素質(zhì)教育，豐富全鎮(zhèn)學校的文化生活，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，經(jīng)研究決定，在我鎮(zhèn)開展一次中華經(jīng)典誦讀活動，相關安排如下：

一、活動意義

通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，使學生在小學階段獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶進而開闊視野、豐富知識、陶冶情操，培養(yǎng)民族自信心和自豪感豐富校園文化生活。

二、具體措施

（一）內(nèi)容

以新語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《**規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等古詩詞篇或現(xiàn)代經(jīng)典篇章。

（二） 時間

1從2013年12月10日起，各校師生要形成誦讀經(jīng)典的氛圍。師生同讀、同背，教學相長。

2、課前5分鐘時間誦讀。

三。充分利用課余時間和在家的移動時間看書。全校師生每天與經(jīng)典同行，結(jié)交圣賢。

4.在其他時間，我們應采取不同形式開展中國經(jīng)典閱讀活動。

（三）指導

為了提高學生的閱讀效果，我們提倡學生用自己的手準備朗讀并隨身攜帶，以達到最佳效果。

1、各班語文教師負責本班每周的誦讀組織與檢查工作。

2、將古詩和中華經(jīng)典分段學習，分段背誦。

三。班主任必須協(xié)助語文老師檢查背誦。

（四）、措施

1活動面向全體學生，質(zhì)量第一，效果第一，不盲目追求數(shù)量。

2．以激發(fā)學生興趣，多鼓勵、多表揚為原則，讓學生愉快地、自主地參加這項活動，并在活動中感到生活更加充實、有意義，體驗成功的喜悅。

3、保證平均每天30分鐘的誦讀時間，除早讀時間、自習時間、語文課的3—5分鐘外，還應提倡課后誦讀。

4．建議各學校各班墻報欄專門開辟“古詩文園地”，報道本班誦讀情況。

5學校領導每天跟蹤檢查每各班的閱讀情況，形式不確定。

全體師生要積極參與活動的實施過程，在校園內(nèi)形成良好的閱讀氛圍。

三、活動步驟

1、籌劃階段（2013年12月10日-16日）：各學校制訂開展“經(jīng)典誦讀活動”方案，確定經(jīng)典誦讀的整體目標和構(gòu)想，將誦讀活動與學校的教育教學活動有機融合，明確誦讀活動的內(nèi)容、形式、時間安排與具體舉措。

2實施階段（2013年12月17日-待定）：各學校全面開展國學經(jīng)典閱讀活動。

3、評比（活動展示）階段（具體時間另行通知）：由中心校組織，各學校選派30名學生進行集體展示評比，評比活動設一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎若干名。

四、幾點要求

1各學校要高度重視，認真開展，狠抓落實，確保這項活動的落實和成效。

2**學校成立了國學經(jīng)典誦讀領導小組

組長：楊建義

副組長：辛剛李宏潘

組員：支小鵬、陳明波、汪公正、李炳章、王新涵

學校也要建立相應的機構(gòu)，落實活動安排，明確分工，認真開展工作。

三。各學校必須在12月16日前將活動實施計劃報陳明波辦公室。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中華經(jīng)典誦讀活動方案五篇》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了中華經(jīng)典誦讀活動方案專題，希望您能喜歡！