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幼兒園大班工作心得【篇1】

時間過得飛快，本學期我擔任年段長的工作，我十分感謝園長對我的信任與支持，中班家長工作在我們六名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

一。切實做好常規(guī)性的家長工作。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪父母的記錄表、觀察記錄等等。。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以短息形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。

二。各班情況分析

1。小班總人數(shù)：45人，新生26人，退學7人，老生回園23人，回園率80﹪《已達標》，家紡率100﹪。家長活動參與率97﹪。

2。中一班總人數(shù)：48人，新生22人，退學11人，老生回園33人，回園率83﹪《已達標》。家訪率100﹪，家長活動參與率82﹪。

3。中二班總人數(shù)：48人，新生10人，退學16人，老生回園31人，回園率78﹪《未完成目標，差2﹪1人》家訪率100﹪，家長活動參與率95﹪。

三。實施開展分析

1。以家訪活動為補充，促進問題兒童的健康發(fā)展

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。

2。組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。

我們開展了迎六一親子活動，通過我們的熱情邀請，許多家長參與了此次活動，家長和孩子一起在幼兒園里玩游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，周雅婷的家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

3。利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。

我們認真辦好每一期家長園地，為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長，班級家長園地創(chuàng)設添新意，增設溫馨提示家園互動欄目。引導家長討論教育熱點、難點，交流育子心得。向家長宣傳禽流感預防知識，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度，征求家長對園務管理的意見和建議，引導家長參與幼兒園的管理。

4。網(wǎng)絡論壇、幼兒園?？?/p>

我們幼兒園利用網(wǎng)絡，積極和家長聯(lián)系，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設立了園訊通，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯(lián)系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，多次與園領導交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現(xiàn)了學校育人、家庭育人的協(xié)調發(fā)展，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處。

四、主要成績

1、家長對幼兒園活動的參與率明顯提高，參與率在97%以上。

2、家長對幼兒園管理、保教人員的工作滿意度95%以上。

3、家長活動形式豐富，親子活動，文藝活動。

五、主要做法

1、加強學習，轉變教師觀念。

利用業(yè)務學習，組織教師研讀《綱要》組織與實施。促進教師不斷反思當前家長工作中存在的問題。變教師教育家長為目的單向活動，為主動與家長聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動，與家長建立互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的家園關系。

幼兒園大班工作心得【篇2】

秉祿是個虎頭虎腦、白白胖胖的小男孩，今年九月剛轉入我班的，教師、小朋友都很喜歡他。

早上入園時，他會牽著媽媽的手，主動跟教師打招呼：“教師你好”，當然他也會得到教師的贊賞：“秉祿真棒”。上課了，秉祿會端端正正的坐在小椅子上，然后問教師：“教師，你看我棒不棒”，同樣他會得到教師的夸獎“秉祿真棒”?？墒沁@天這個棒小孩卻遇到了難題，因為他感冒了，媽媽把他中午吃的藥帶到了幼兒園。

午飯后，我喂他吃藥，可是好話說了一大筐，他卻總是閉著嘴巴一個勁的搖頭，這時，不知哪個孩子喊了一句“秉祿加油”，于是大家一齊喊著“秉祿加油！秉祿加油！”，小伙伴們的加油聲讓秉祿的抵觸情緒產生了動搖，我趁機說“秉祿是個棒小孩，不怕苦、很勇敢對嗎”，“對”說完秉祿張大嘴巴一口將藥水喝光了，還不忘問我“教師我棒不棒”，同樣我用鼓勵的的語氣對她說“秉祿真棒”。

一句“秉祿真棒”，讓我想了很多，孩子是需要鼓勵的，作為教師千萬不要吝嗇自我對孩子的夸獎，多夸夸我們的孩子吧！因為他們要健康歡樂的成長。

幼兒園大班工作心得【篇3】

時間匆匆流去，好像自己之前來到幼兒園的第一天的樣子還歷歷在目，現(xiàn)在回想起來就感覺自己一下子就已經(jīng)在幼兒園工作了快一年的時間了，不禁感嘆時間的流逝，又感覺自己在幼兒園工作的這一年的時間里，也成長了很多，也有很多的感悟。

這并不是自己第一次在教育行業(yè)工作，更不是自己第一次在幼兒園工作，但是這一年的工作卻是自己職業(yè)生涯里面最緊張最困難的一年，因為自己卻是第一次成為幼兒園的大班的班主任，從自己進入到幼兒園開始，我的內心就感到非常的忐忑，我也很擔心自己不能很好的勝任這份工作，更是辜負幼兒園對我的期待和信任，也是因為自己給自己的壓力，才讓我在XX幼兒園工作的這段時間里，更加的努力，我也付出了自己更多的精力和心思來完成自己的工作，將班上的孩子當成是自己的孩子，將他們的未來的發(fā)展以及幼兒園的發(fā)展為己任，不管是對于他們的學習或是生活都特別的關心，我深知自己作為一名幼兒園的老師，可以算得上是他們的啟蒙老師，所以我更加的懂得自己工作的重要性，我應該做到足夠的以身作則，以及在所有的學生面前，做好自己的一舉一動，為他們提供一個暗紅的榜樣，更是需要建立起在學生當中的威信力，在他們進入到小學的學習之前，更好的熟悉到學校的學習氛圍，以在之后的義務教育里面更好的學習，這也是身為一個大班班主任最為重要的一點。

自己在幼兒園也已經(jīng)工作了一年了，這一年里我一直認認真真，勤勤懇懇的工作，也在自己平時的工作當中學到了很多的知識，更是懂得了自己之后工作上應該所要彌補和發(fā)揚的一些地方，我也相信自己這一年的工作會讓自己在之后的工作當中打下結實的基礎，更是在之后的工作當中，更加的懂得自己應該如何更好的去與學生打交道，去與他們交流溝通。

總的來說，這一年的工作讓我感受到了很多，對于之前的工作的結束我也更加的懂得自己應該努力的方向和目標，我也更加的堅定自己在教育事業(yè)上的發(fā)展，更是相信自己以后一定會更加的努力，成為一名合格的教師，一名受人愛戴的啟蒙老師。

幼兒園大班工作心得【篇4】

時間匆匆而過，不經(jīng)意間，秋葉飛揚，寒風吹過。這個學期，我在一個大班做保育員。這個學期，工作中有喜悅，有汗水，也有困惑。各方面也有進步。與此同時，學期即將結束。在這里，我也應該梳理一下自己的思路，總結一下過去的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的工作水平。

1.不斷學習進取，總結工作經(jīng)驗

認真做好自己的育兒工作，社會不斷發(fā)展，不斷進步，對幼兒教師和教師我們也不斷提出新的要求，要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的幼兒教師。在工作中，我專注于幼兒園布置的任務和本班的教育工作，努力與各位老師相處融洽，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高我的育兒水平。如果班級和其他班級有額外的任務，請盡力而為，與本班老師一起加班，按時完成分配的任務。

2、做好孩子日常生活的培養(yǎng)

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導方針》，培養(yǎng)好孩子培養(yǎng)孩子的行為習慣、合作、參與和探索意識，培養(yǎng)孩子的行為規(guī)范、自理能力、自我保護、生活衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習習慣。讓孩子在一天中的各種活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1.孩子吃飯時，可以集中精力，注意觀察，照顧好孩子，溫柔大方地引導和幫助孩子掌握吃飯的技巧，培養(yǎng)文明的行為習慣，讓孩子學會使用，收起你的財物。

2.注重培養(yǎng)孩子的自理能力，教孩子穿衣、穿鞋、穿襪子，整理自己的被褥。學會做你能做的。

3、糾正幼兒在幼兒教育工作中的一些不良習慣，如打架、搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互助互助的良好品質。

4、保證孩子戶外活動的時間，保證活動質量，增強孩子的體質，提高身體抵抗疾病的能力。

三、加強孩子安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責任事故的發(fā)生

老師有高度的責任感，時刻讓孩子掌握在自己手中.在學校視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對孩子進行隨機教育，培養(yǎng)孩子的自我保護意識和高適應能力。開學前，我將對桌椅、床、玩具等進行全面檢查，落實各項安全措施，強化及時防范意識，消除事故隱患，讓家長放心。認真做好下午檢查，做好詳細記錄?；疾和瘧皶r通知家長，做好患病兒童的隔離工作。孩子們的床上用品會定期帶回給父母進行清潔。

第四，認真學習“保育員崗位職責”，明確教育工作目標

要做到人、心、眼睛、嘴巴、組織活動時，注意觀察孩子的神態(tài)和情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時提問。做好清潔消毒工作，平時每天少量工作，每周大量工作，房間內沒有紙屑和外殼，物品擺放整齊，窗戶明亮干凈，地面干凈，沒有死角。

幼兒園大班工作心得【篇5】

你好!事實上你沒有注意到一個很容易被忽視的問題:一般是在什么好玩的東西吸引他了，我們做老師的開始提出要求，在這種情況下，他們還是會很乖的尊重你的意思，這就是突破口，孩子們就是這樣的，得有東西吸引他，每次都以這樣的技巧，只是變化不同游戲花樣，規(guī)則是你定的，有了掌控的技巧，獎啊，罰啊，你只要宣布規(guī)則就是了，孩子也會記住你的規(guī)則的.這就是主要抓點，吸引他的東西要變換花樣，一樣東西也會玩膩的，所以游戲的花樣需要翻新，可以周期性翻新，有了幾樣套路，你可以周期性再拿出來使使...當送走了一批孩子，下一批孩子從頭再來，但你使用的技巧方法可以從新來過..大班的孩子們，還是以娛樂為主，上課，排隊等等都還是輔助性的，將這些結合娛樂和游戲，孩子也高興，你也輕松，至于獎罰的規(guī)則，蘿卜和大棒，都在你的掌握之中，根據(jù)具體條件使用，靈活性也在你控制下，各個年齡段的孩子們都有各自的特點，今天是大班孩子，明天可能從小班帶起經(jīng)過中班再來大班，那樣你了解了孩子的特點，自然很容易上路了.最重要一點，就是抓住最吸引孩子的東西，這是突破口，有了突破口，大小問題都可以迎刃而解了.提問人的追問

首先，我得謝謝這位朋友的珍貴意見！可是，我們有時候也實行過拿什么來吸引他們，當時他們非常樂意接受你的要求，不過呢，還是會有小孩“亂”來的，再次提醒他如果不按照我們的某一規(guī)初為人師，可以理解。首先你要制定一些適合你班學生的紀律，行為規(guī)范。然后在課上，課下嚴格要求，做到持之以恒。這一點很重要，不要今天這樣，明天那樣，兩個老師密切配合，訓練一段時間后，應該有所好轉。然后把你班在紀律等各方面做得好的大肆表揚，樹立榜樣。其次，孩子天性好動，喜歡聽好話，希望得到老師的表揚和認可。因此，教師要及時的鼓勵，贊賞孩子。比如，當你發(fā)現(xiàn)有學生不聽講，做小動作，開小差時，你可以表揚他旁邊的同學聽講很認真，達到提醒其他不守紀律學生的目的。教育藝術是一門學問，希望我們在其中慢慢地總結，反思，不斷提高。再就是自己平時上課啦。要根據(jù)幼兒的年齡的特點，合理的安排學生休息。如：做課間操。這一段時間的小休息，減輕了學生的疲勞，調整了學生的注意力。采用新穎的教學手段，來吸引學生的注意力。先進的'教學手段，能引起小學生的好奇心，吸引他們的注意力。投影的使用，電視機等引進課堂，多媒體課件的啟動，都能極大的吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。課堂的形式要多樣化。課堂形式單一，很容易使學生身心疲勞，從而轉移注意力。

教師要針對這一現(xiàn)象，想方設法讓自己的課堂在形式上多樣化。比如，課堂上的小表演、小游戲、小討論、講個小故事等等，都能很好的把學生的注意力吸引到課堂上來。適時恰當?shù)谋頁P。課堂上教師的表揚有著極大的導向性。如教師要是夸獎一位孩子回答問題很積極，那么，立刻就會有許多孩子馬上舉手爭著回答問題；如果教師表揚一位小朋友坐得好，很注意聽講，并且獎勵一顆小星之類的獎品，那么全班的小朋友很快就都坐好，注意聽講了。在許多老師的課堂上，尤其下孩子的課堂上，這一方法應用的較為廣泛，效果也不錯矩行事，將會有什么后果，那么意外的是，總有個別的小朋友趁你不注意搞搞小動作，找周圍的同伴聊聊天什么的。

幼兒園大班工作心得【篇6】

這個學期是大班孩子在幼兒園的最終一個學期，也是幼兒園加強作風建設的一年，為了進一步加強教師的作風建設，我園提出了一系列的活動計劃，我組成員將本著認真學習、理解貫通、努力實施、不斷提高的原則，以飽滿的熱情投入到新一年的工作中去，現(xiàn)提出班組工作計劃：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和＂三個代表＂重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會精神為指導，以園部提出的＂服務、發(fā)展、創(chuàng)新、育人＂為目標，進一步解放思想、更新觀念、提高素質、增強水平，不斷提高服務意識、服務水平和服務本事，努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧歡樂。

二、主要任務

1、加強作風建設、提高服務水平

認真學習園部關于作風建設活動計劃，轉變觀念、提高認識，深刻理解加強作風建設的重要性和必要性。認真參加園部組織的各項學習，關心時事、了解時政、理解時局、信任政黨，養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。

2、增強專業(yè)意識、提高科研水平

按照園部提出的＂提高學歷、培養(yǎng)本事、增強實力、開發(fā)潛力＂的師資建設要求不斷努力。經(jīng)過看書、參觀、教海沙龍、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，將生態(tài)式教育觀念融會貫通，并且不斷總結教育教學心得，撰寫論文和教師隨想，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。

3、做到保教結合、提高保育水平。

保教結合一向都是幼兒園工作重點，教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調工作、共同提高。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎上，也多加強學習，了解班級教育工作，書寫保育筆記，做到保教在觀念、工作上真正的結合，提高保育水平。

三、工作重點和方法措施

（一）認真參加政治業(yè)務學習，提高自身素質。

1、認真參加園部組織的各項學習，加強作風建設的意識，完善作風建設的認識，提高作風建設的本事，將提高服務質量做為工作重點，樹立正確的服務觀。

2、以園部提出的＂提高學歷、培養(yǎng)本事、增強實力、開發(fā)潛力＂的要求為目標，參加學歷考試、學習幼兒園英語口語、學習制作課件、學習新的教育觀念等，樹立正確的學習觀。

3、認真參加各教研組活動，及時吸收新的信息，謙虛好學、不恥下問、主動思考、善于總結，并學以致用、融會貫通，樹立正確的教育觀。

（二）切實做好日常教學工作，提高服務質量。

1、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題資料創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。

2、不斷加強《綱要》及＂生態(tài)式＂教育活動的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學期撰寫一篇論文，每學期出一本主題夾。

3、根據(jù)各班特色，開展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過河》、《旋轉樂園》、《畢業(yè)了》等主題活動，教師注重收集素材，運用靈活多樣地教育模式，活動前有計劃有準備，活動中有對話有記錄，活動后有分析有反思。

4、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。

5、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。

6、運用家長園地、家長會等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情景，更好地配合班級工作。開辟每日教學公布欄，展示班級教學動態(tài)。

（三）真正做到保育教育結合，提高保育質量。

1、加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長供給良好的物質與心理環(huán)境。

2、保育教師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒供給衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每一天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒供給無菌、無害、無污染的環(huán)境。

3、保育教師經(jīng)過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，并構成相互學習、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。

（四）不斷增強科研意識水平，提高科研質量。

1、繼續(xù)開展＂生態(tài)式＂和＂蒙式＂教育研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。

2、進取探索＂生態(tài)式＂和＂蒙式＂教育相融合的教育模式，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育資料。

3、深入地開展園本課程的研究，每周堅持主題研討，并經(jīng)過外出學習、專家講座、組內觀摩等活動促進教科研水平。

4、要善于積累不斷總結，每學期設計主題夾一本，每學期撰寫論文一篇，并理解開課、觀摩、參觀等任務。

大班組是一支團結進取、努力好學、勤勞善良、主動熱情的隊伍，在園部加強作風建設，提高各種質量的今年必須會再創(chuàng)佳績！讓我們用真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務做到讓家長、孩子、社會真正的滿意。

幼兒園大班工作心得【篇7】

常聽到家長這樣問孩子：“你們班哪個老師好？”孩子會馬上做出回答：“王老師好。”“為什么？”“王老師天天對我笑。”在孩子心目中，只要老師天天有笑臉，就是好老師，因笑而得這樣高的評價，可見笑的份量。

只要對孩子投以微笑，他們就滿足了，然而，要時時刻刻都面帶笑容，這是很難做的。幼兒園的老師，面對的是一個班幾十個不懂事的孩子，俗話說：“小孩子是屬雞的，記吃不記打。”剛剛承認了錯誤，一轉眼又犯錯，真氣人。人生氣時，臉色肯定不好看。孩子犯了錯，應該進行正面的批評教育，講明道理，讓他們知道自己錯在哪里，怎樣做對?？汕f別忘了，在孩子承認了錯誤，并予以改正的同時，投以微笑。這樣，在孩子的眼里，你就是一個很好很可愛的老師。

幼小的孩子，思想單純，對人或事物的評價也單純，對老師的評價也是如此。他們并不要求老師你有多少知識，多大能耐。一般的說，老師在孩子心目中是最有本領的。孩子對老師的評價的關鍵是態(tài)度上的問題。

有的老師教學工作還可以，就是得不到孩子的好評。當老師的，成天板著個面孔，孩子們見了都覺得可怕。孩子們都不愿接近你，自然你在孩子的心目中就不是個好老師。

就笑而言，孩子的這種要求并不高，也不難做到，在孩子入園離園時，熱情的接待孩子，平時活動中，進入孩子的角色，并對孩子們投以真誠的微笑，你就是孩子們喜歡的好老師。這話說起來容易，做起來卻不容易，有時心情不好，就很難做到?？墒呛⒆硬⒉恢滥愦藭r的心情，所以越是心情不佳，就越要克制自己，努力做一個孩子們心目中的好老師。

幼兒園大班工作心得【篇8】

為了幼兒的健康成長，保育員除了保證在園幼兒一日的吃、穿，照顧幼兒的日常生活活動，幫助帶班老師做一些輔助工作外，我認為保育員更要擁有良好的心理素質。對保育員工作充滿熱情，關心兒童、熱愛本職工作;充分了解兒童心理和生理特點、生長規(guī)律、年齡特點，掌握有關知識技能;在日常工作中時刻貫徹“保中有教、教中有?！钡脑瓌t。而作為教師也應在日常工作中充分配合保育員的工作。

二、良好的工作伙伴關系是實現(xiàn)保教合一的前提

在社會各種壓力下，許多保育員或臨時人員往往貶低了自己的價值。認為自己比不上帶班老師，于是和教師的關系采取回避的態(tài)度;而有的教師認為自己的地位比保育員或臨時人員高，對保育員的工作采取不聞不問的態(tài)度;還有些保育員認為，我也受過專業(yè)訓練，能力也不比你差，為什么讓你當老師?你還不如我呢!正因為這種心理的存在，使她們在日常生活中不僅沒有心思做好本職工作，更影響了班級的正常工作，影響了保教工作與自我形象，更影響了兒童社會性的發(fā)展。

因此，我們作為一名幼兒教師或保育員一但發(fā)現(xiàn)工作不順利時，不妨與同事溝通一下、如果進行某一活動前做好溝通，也許誤會就不會那么容易產生了。如：教師在進行某一教育活動中需要保育員的幫助，應在前一天與保育員商量好，以便保育員把自己的工作時間與教師的活動相配合，而不是臨時通知，倉促的準備。

三、建立良好的師生關系是實現(xiàn)保教合一的重要條件

建立良好的師生關系，不僅指教師與兒童之間的關系，還包括了保育員與兒童之間的關系。師生關系的建立是開展其他一切活動的前提。例如：許多教師因為擔心幼兒戶外活動時出現(xiàn)危險或以外，常常限制幼兒的自由活動。而當天氣冷或刮風時，為防止幼兒受涼、生病，戶外活動的機會會更少。但愛玩是孩子的天性，各種游戲可以滿足幼兒的_。把他們留在教室里，一次可以、兩次可以，時間長了，幼兒不僅更加容易受涼、生病，而且對教師的這種方法產生不滿，影響正常的師生關系和教學活動。

如果教師對幼兒進行正確的安全教育，讓幼兒有安全和自我保護意識;在氣溫變低時，教師和保育員為幼兒添加適量衣物，讓幼兒到戶外寒冷的空氣中進行適量的身體鍛煉，老師參與到幼兒的活動中去，和幼兒一起游戲，即鍛煉了幼兒的身體，有拉近了師生之間的距離，何樂而不為呢?

我們常說，感情是雙方面的，只有付出才能得到回報，幼兒更是這樣。作為幼教工作者必須具有健全的人格、良好的身體、專業(yè)的知識和技能技巧、具有“愛”的精神，保教結合，協(xié)調一致，才能使幼兒身心得到健康發(fā)展。

幼兒園保育員大班工作心得

幼兒園大班工作心得【篇9】

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

我積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

一、衛(wèi)生保健方面：

我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分廁的習慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

二、保育工作方面：

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致的講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒值日生工作得到領導認可，在半日開放活動中，受到家長的好評。工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份，獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先進班組獎狀。今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚。

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