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幼兒園家長開放半日活動總結(jié) 篇1

為了讓家長更加全面地了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲等情況，促進(jìn)家園聯(lián)系，x班于20xx年12月5日上午開展了向家長開放半日的活動。

晨間活動中，孩子們和老師、同伴開展了豐富的晨間游戲；早操活動中，孩子們各個精神飽滿，動作整齊劃一。

在教學(xué)活動中，老師們利用多媒體信息技術(shù)件以及游戲化教學(xué)手段，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中探索、合作、學(xué)習(xí)，掌握新知識、提升新技能。通過開展區(qū)域游戲，讓孩子們在自主的游戲中玩中樂、樂中學(xué)，學(xué)會謙讓、分享、合作。

豐富、緊湊、有趣的活動讓家長們看到一個全新的寶貝，孩子變得更加勇敢、自信了。教師的教育智慧和對孩子們生活上無微不至的關(guān)懷得到家長的認(rèn)可。短暫的一上午給予孩子的是親子陪伴的幸福，留給家長的是參與成長的快樂。相信通過本次家長開放活動，拉近了幼兒園與家長的距離，搭建起家園溝通的橋梁，使我們家園工作、保教工作踏上一個新臺階。

幼兒園家長開放半日活動總結(jié) 篇2

為進(jìn)一步促進(jìn)家庭交往，幫助家長充分了解幼兒園兒童的生活和學(xué)習(xí)情況，更好地實(shí)現(xiàn)家庭共教。2018年1月4日，xx幼兒園中班部開展了家長半日開放活動，邀請家長走進(jìn)幼兒園，了解、參與孩子們的各項(xiàng)活動，體驗(yàn)家園共育的樂趣。

開放活動從豐富愉快的游戲活動開始，早操、運(yùn)動、點(diǎn)心、集體教學(xué)活動以及有趣的區(qū)角活動……半日活動中呈現(xiàn)了幼兒園生活、運(yùn)動、游戲、學(xué)習(xí)四大板塊。在家長的熱切關(guān)注下，孩子們比平時更活躍，向父母展示自己的進(jìn)步。

各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，安排了豐富多彩的集體教學(xué)活動，開放、多元的形式激發(fā)了孩子們表達(dá)表現(xiàn)的愿望，也讓家長看到孩子們正在漸漸擁有“行為文明、好學(xué)好問、樂意嘗試、樂于表現(xiàn)、快樂自信”的幼兒品質(zhì)。

通過半日活動，中班家長全面了解了孩子在園的生活實(shí)際情況以及課程實(shí)施的整體框架，通過“家長眼中的孩子”的記錄感受到孩子成長中的重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容。每個孩子都是獨(dú)一無二的。我們應(yīng)該用發(fā)現(xiàn)的眼光去看孩子的優(yōu)勢，讓孩子在關(guān)愛中快樂成長。相信每一個孩子在肥沃的土壤里都有發(fā)展的空間和發(fā)展的機(jī)會！

也相信，徐幼的老師正在從事的就是那份“一切為了孩子”的平凡又偉大的事業(yè)！

幼兒園家長開放半日活動總結(jié) 篇3

本園自開園以來一直都有舉辦這樣的開放日活動，每一次的活動都各不相同，其目標(biāo)是共同的,主要是讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，了解老師一天中要做的工作，讓家長更多的了解幼兒園。

開放日分為兩個上午，24日為中大班；25號開放的小班、小小班。主要展示了兩個班級的教師，舞蹈示范班和兒童健美操活動。課程設(shè)計包括整合、識字、數(shù)學(xué)、英語、區(qū)域活動等，這些也是園區(qū)的主要課程。

課程設(shè)計主要以游戲?yàn)榛A(chǔ)，能提高兒童的學(xué)習(xí)興趣，提高課程興趣；孩子天**玩，我們根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，開設(shè)區(qū)域活動，此活動主要是為了培養(yǎng)孩子自主探索能力和自立能力，通過自己觀察、探索、從中發(fā)現(xiàn)問題，并自己尋求解決問題的方法。整個過程都由孩子自己完成。

舞蹈主要訓(xùn)練孩子的膽量，讓幼兒敢于表現(xiàn)自己、培養(yǎng)孩子對美的感受、鍛煉孩子的身體、增強(qiáng)四肢的協(xié)調(diào)能力，根據(jù)孩子的興趣、愛好而開設(shè)的。剛開始選出來的孩子有很多，但是舞蹈課還是比較辛苦的，很多孩子畏懼辛苦，陸陸續(xù)續(xù)的離開了舞蹈教室，開心的是很多孩子都堅持了下來。很多家長會說“我的孩子跳舞很好看的”沒錯也許他跳得真的很好，但是孩子堅持不了辛苦，即使是讓他上課，他也是不開心的。

強(qiáng)迫對孩子來說是一種痛苦，我們主要以孩子自己喜歡，自己愿意，完全以孩子為中心，讓孩子開開心心做自己愿意做的事情，這樣才能更好的發(fā)展幼兒。

課間操也是為了鍛煉孩子的身體，老師會有目的的設(shè)計一些游戲，通過游戲，培養(yǎng)孩子的反應(yīng)、動作的敏捷性、幼兒的彈跳能力、幼兒的合作精神等等。

此次活動開展的課程設(shè)計有亮點(diǎn)，也有不足，優(yōu)點(diǎn)我們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足也會不斷地改進(jìn)。活動可以圓滿結(jié)束，首先要感謝家長的積極參與和與教使得大力合作，使活動圓滿結(jié)束。為了提高幼兒園的質(zhì)量，我們想請家長給我們一些有價值的建議

建議我們及時辦理入住手續(xù)，感謝家長對我們幼兒園和老師的支持和認(rèn)可。

大部分家長比較在意的是對個別幼兒的關(guān)注,非常感謝提出這樣意見的家長。這也是我們幼兒園一直在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，孩子有個體的差異，性格的不同，使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同，我們會根據(jù)孩子的不同性格給予幫助和指導(dǎo)，讓孩子在這個大家庭里快樂的生活和學(xué)習(xí)。

也有小部分家長提到讓幼兒學(xué)寫字，針對這一情況我有必要向家長解釋一下：根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)以及發(fā)展方向是有依據(jù)的，2—3歲的幼兒是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個年齡段要多和孩子溝通、交流，即使他不理你也沒有關(guān)系，你一定要說，有一個語言的氛圍孩子的語言發(fā)展才會更好；5—7歲的幼兒是數(shù)學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個年齡段的幼兒多給予數(shù)字方面的信息，比如：認(rèn)識時鐘、商品的**等在日常生活中多多引導(dǎo)、提醒，在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中會起到很好的作用。

再次感謝家長們的到來，望以后這樣的活動，家長都能一如既往的積極參加，有您的參與，孩子會更開心，更有信心。為了孩子的美好明天讓我們共同努力。

幼兒園家長開放半日活動總結(jié) 篇4

參加《煙臺市省級示范園開放活動》活動總結(jié)

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10月29日---11月2日，我們南王學(xué)區(qū)幼兒園每天派出骨干教師參加了由蓬萊教體局統(tǒng)一組織的煙臺市省級示范園的開放活動，通過此次學(xué)習(xí)，每位老師都受益匪淺。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，通過開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力?！笨梢?，幼兒園體育是幼兒全面和諧發(fā)展教育的一個重要組成部分，是終身健康教育的基礎(chǔ)階段。通過讓幼兒參加多元化的陽光體育活動，來塑造陽光的體魄形象和陽光的品格心情，讓運(yùn)動成為習(xí)慣，讓健康走進(jìn)家庭，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。蓬萊市教育幼兒園的這一園本課程，從總體布局上為幼兒提供了發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等基本動作的場所，豐富多樣的運(yùn)動器械，既滿足了幼兒對不同材料的需求，又使每個幼兒都獲得了成功的體驗(yàn)。深深吸引我們的是孩子們玩的交通信號燈，一個個小駕駛員在“公路”上，遵照交通規(guī)則有秩序的駕駛著車輛，孩子是交通出行的弱勢群體，通過體育游戲，增強(qiáng)了幼兒的交通安全意識。還有多變的輪胎、修車、洗車、加油等，孩子們可謂是玩的不亦樂乎。

龍口市市直第一幼兒園是一所擁有67年歷史的省級示范園，該園的多元課程是依據(jù)節(jié)日文化、行為課程、科學(xué)啟蒙、早起閱讀、主題活動、親育啟蒙六大方面來開展活動，通過觀摩精彩的教學(xué)活動，讓我看到了自身的不足，今后還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

參觀了煙臺開發(fā)區(qū)幼兒園的區(qū)域活動，開拓了視野，每個班都有自己的特色主題，設(shè)計的內(nèi)容都能夠與幼兒對話，貼近幼兒生活，如鳳臺山莊、探究樂園、美工樂園等，豐富多彩的活動，陶冶了幼兒的情操。

“園園有特色，園園有課程”，招遠(yuǎn)市實(shí)驗(yàn)幼兒園的魁星幼兒園，充分利用一切可利用的空間，開設(shè)了豐富的“益智游戲之旅”特色課程，滿足了孩子多方面發(fā)展的需求，使他們在快樂的童年中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

隨著幼兒期支配運(yùn)動器官的能力增強(qiáng),使得學(xué)習(xí)簡單動作成為可能。萊州市實(shí)驗(yàn)幼兒園的大中班早操，充分利用跳繩和皮球，通過舉、擺、繞、伸、滾、條等基本動作，使幼兒在操節(jié)活動中能自主地發(fā)揮個性,身心得到和諧發(fā)展,符合學(xué)齡前兒童活潑好動的生理特點(diǎn)，不僅身體能得到鍛煉，動作和技能也獲得協(xié)調(diào)發(fā)展,而且自我服務(wù)能力、合作能力、交往能力、解決問題能力、創(chuàng)造能力,尤其是幼兒的主體性和個性都能得到很好的發(fā)展,而這些能力正是未來社會所需要的。

總之，通過這次培訓(xùn)，要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念和教育方法。作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過引導(dǎo)，讓幼兒自己學(xué)會去學(xué)習(xí)、 去探索，開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。因此在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師的自我情感體會是非常重要的，這直接影響到活動的成功與否。

???短暫的培訓(xùn)已結(jié)束，但留給我們的卻是深刻的回憶，是一筆寶貴的財富，在今后的幼教工作中，將竭盡所能，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)探索，不斷的給自己充電，為幼兒教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。

?????????????????????????????????????????????南王學(xué)區(qū)幼兒園

?????????????????????????????????????????????????2018.11.1

幼兒園家長開放半日活動總結(jié) 篇5

在本次半日開放活動中，我班各位家長能從百忙之中抽出時間來幼兒園觀看孩子們的學(xué)習(xí)及生活情況，得到了家長的大力支持，我們表示深深的感謝。

為了這次的活動開展，我們班的三位老師都做了充分的準(zhǔn)備工作，從課堂活動的選材上，設(shè)計上，各個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)上，我們都做了整理，每一個細(xì)小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理，為了確?；顒禹樌M(jìn)行，我們班三位老師在一起開班務(wù)會，討論研究活動中的每一個細(xì)節(jié)，想辦法出點(diǎn)子，從思想上認(rèn)真對待這次活動的進(jìn)行。我也從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，抓住孩子對游戲的熱忱，將每個環(huán)節(jié)都穿插在游戲里面進(jìn)行。

在活動一開始的時候就由于個別孩子的哭鬧情緒影響，以至于一開始比較亂，還好后來，大部分孩子們能夠跟隨我的教學(xué)活動一步一步的進(jìn)行。在整個活動過程中，孩子們的積極性、參與性很高，能夠大膽回答問題，有想要表現(xiàn)自己的欲望。整個課程設(shè)計我也是為了激發(fā)幼兒的興趣，而創(chuàng)設(shè)由許多的游戲環(huán)節(jié)穿插起來的。所以孩子在活動中表現(xiàn)的興趣點(diǎn)很高。表現(xiàn)還是很不錯的。

在延伸活動-親子游戲時，孩子們的情緒大都穩(wěn)定了，能夠積極參與，跟隨家長一起游戲，遵守游戲規(guī)則。從而鞏固了幼兒對各種形

狀的認(rèn)識。并發(fā)展幼兒鉆、跳、爬等動作。還以此增進(jìn)了親子間的感情。

當(dāng)然活動中也存在著些許不足

1.一開始個別孩子的哭鬧情緒影響了其他孩子，以至于一開始有點(diǎn)亂。（有些許孩子是第一次參加此類活動，不太適應(yīng)，看到家長就哭起來了，相信下次他們一定會進(jìn)步?。?/p>

2.游戲環(huán)節(jié)沒有很好的組織起來，到后來比較散。氣氛沒有調(diào)動起來。

說道這里我也想對自己的行為做一下反思，尋找出不足，因?yàn)橐婚_始上課人比以前多了，感覺的就一直難以安靜下來，孩子們的注意力也不大集中，到了后來感覺有些力不從心了，多虧在靜靜老師的配合下，幼兒漸漸適應(yīng)下來。徐老師和靜靜老師也積極做好準(zhǔn)備教具、撤離教具、收放桌椅等環(huán)節(jié)，效率很高也很做的很細(xì)致！可以說沒有兩位老師的積極協(xié)助及配合，我們的活動也不會開展的如此順利。在這里，感謝兩位老師，于此同時，我也慶幸我們有這么一個團(tuán)結(jié)，積極的教師隊伍！

家長半日活動是我園每學(xué)期都要舉行的活動，通過將家長請進(jìn)園，讓家長直觀地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動進(jìn)行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。這次的家長活動，大家都

能安排好自己的工作積極參加。同時也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。

我們將豐富生動的活動內(nèi)容，合理的安排，全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容?；顒又?，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中，讓他們成為參與者，家長和孩子都全身心投入、參與到了活動中。

家長半日活動也是一個教師展示自己，讓家長了解自己的孩子，與家長走得更近的一個平臺。只要我們合理把握，好充分的準(zhǔn)備，才能取得家長的認(rèn)可，使活動得到更好的效果，充分發(fā)揮半日活動的作用。

最后，也是最重要的一方面，關(guān)注每個孩子，無論從行為還是情緒上，都得照顧到。當(dāng)然，我們也還有需要改善的方面。

盡管活動中有些不足，但我會力爭在今后的活動做到更好！

幼兒園家長開放半日活動總結(jié) 篇6

教師們在開放日活動中，都感覺個人能力有所提高，不管是教學(xué)上，還是對孩子的管理上，當(dāng)有家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動，得到家長的認(rèn)可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的。以下是收集幼兒園家長半天開放活動的相關(guān)信息匯總，歡迎閱讀！

幼兒園家長半日開放活動總結(jié)1為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年5月7日，我們幼兒園成功舉辦了家長開放日活動。本次活動以上午召開家長會、參觀校園、展示教育成果，下午開放教育活動觀摩、園長接待日的獨(dú)特形式進(jìn)行，向家長展示教學(xué)展示、游戲活動等豐富多彩的活動形式，主要以游戲活動展示為載體，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強(qiáng)烈的沖擊。

現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

1勇于探索創(chuàng)新，活動形式豐富多彩

本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動，以游戲活動形式開展，給大家耳目一新的感覺。讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，增進(jìn)孩子、家長和老師之間的情感。

2.家長參與活動，親身體驗(yàn)愉悅和成功

家長開放日中，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)?；顒娱_始前，教師充分利用家庭資源，動員家長和孩子準(zhǔn)備了大量的資源。在活動中，教師還打算參加家長的活動，例如：

大班讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀，活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。

三。更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息

由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長會、參觀校園、展示教育成果、園長接待日更好地保障家長的教育知情權(quán)，疏通了學(xué)校與家長溝通的渠道，讓家長更好地了解學(xué)校，幫助學(xué)校更好地成長。在家長開放日活動中，不僅是展示孩子生活和老師能力的機(jī)會，也是更新家長觀念的機(jī)會。所以本次家長開放日活動中，教師們利用游戲活動、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長。

在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念，從而糾正家長小學(xué)化傾向。

4.提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力

教師們在開放日活動中，都感覺個人能力有所提高，不管是教學(xué)上，還是對孩子的管理上，當(dāng)有家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動，得到家長的認(rèn)可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的。

本次活動展示了全新的教育理念，寓教于樂，也充分體現(xiàn)了孩子的主體參與，同時調(diào)動了家長參與活動的積極性。在活動中，我們充分展示了較師的能力，并將一些新的教育理念傳授給家長，取得了良好的效果。

幼兒園家長半日開放活動總結(jié)2為了讓活躍幼兒園學(xué)習(xí)和文化氣氛，增進(jìn)大家對幼兒在園一日生活的了解，促進(jìn)家園聯(lián)系，營造和諧的家園氛圍，20xx年11月，我園7個班級分別舉行了家長開放半日活動。本次活動主要由早間活動，區(qū)域(中班)、集體教學(xué)活動(小班)，親子活動《水果拼盤大賽》四部份組成。在校長和各班老師的精心策劃下，在家長朋友的積極配合下，本次活動取得了圓滿成功！

▲一、早間活動

“一日之計在于晨”。為了給幼兒營造一個愉快的入園氛圍，讓幼兒喜歡上幼兒園，我們的早間活動可謂是豐富多彩：室內(nèi)體制能游戲，**游戲，英語律動，涂鴉練習(xí)，故事欣賞等等。

這項(xiàng)活動嚴(yán)格按照每班的周計劃進(jìn)行。早間活動中，中一班、中二班、小二班分別進(jìn)行了涂鴉練習(xí) ，小小班和中三班是室內(nèi)體制能游戲《圈圈樂》、《踩高蹺》;小一班則組織孩子進(jìn)入了建構(gòu)區(qū) ..... 各班級活動在班級老師的組織下進(jìn)行得有條不紊。

通過上午的活動，家長們了解到，兩個月前開學(xué)以來，孩子們的動手能力和體育鍛煉能力都有所提高，臉上洋溢著滿意的笑容！

▲　二、中班區(qū)域活動

區(qū)域活動是一種小范圍的活動，也被稱為活動區(qū)活動或開放教育，幼兒在活動中可以根據(jù)自己的意愿選擇角落，選擇材料，決定操作的次數(shù)，在獨(dú)立的活動中主動地感知和思考，建立自己表象的概念，并通過語言、動作、圖畫等形式來表達(dá)自己的想法，蘊(yùn)含著松散性、愉悅性、順應(yīng)兒童求知天性的種種特點(diǎn)，是培植幼兒創(chuàng)造力的土壤。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教學(xué)安排，本次家長開放日活動，中班年級組開放了三個區(qū)域，分別是：建構(gòu)區(qū)，益智區(qū)，科學(xué)區(qū)。

通過各班設(shè)置的的區(qū)域區(qū)角活動的展示，寓教于樂，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果。家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在豐富多彩的區(qū)域活動中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長、一邊品味著孩子的成功……真可謂一舉多得!

難怪很多家長反映，他們今后會經(jīng)常組織這樣的活動。

▲三、小班教學(xué)活動

這次開放日，小小班、小一班分別向家長展示了一節(jié)**游戲活動，看到自己的寶寶在老師的帶動下欣賞**、學(xué)唱歌曲，快樂的舞蹈，家長們都露出了開心的笑容，雖然有個別小朋友因?yàn)楦改傅牡絹?，表現(xiàn)沒有以往好，但家長們都表示理解，不停地鼓勵孩子;小二班的寶貝們則在毛毛蟲老師的帶動下，和爸爸媽媽一起體驗(yàn)了體智能課堂的精彩，幼兒園里歡聲笑語一片......

▲四、親子活動

本次親子活動的內(nèi)容是：《水果拼盤大賽》。親子活動的目的是豐富幼兒在幼兒園的生活，增進(jìn)親子感情。

活動中，每位家長與幼兒都默契配合，大人們忙著削果皮、小孩子忙著擺造型，真可謂是八仙過海各顯神通!整個活動現(xiàn)場儼如一個“水果加工廠”。我們正充分發(fā)揮自己的想象力，大膽創(chuàng)新。

經(jīng)過一番的精雕細(xì)琢后，一盤盤如畫般栩栩如生的水果拼盤就展現(xiàn)在大家面前了，有“鴛鴦戲水”、“孔雀開屏”“荷塘月色”“螃蟹過河”……一幅幅作品讓大家目不暇接。

每個家庭都給自己的作品貼上標(biāo)簽，孩子們充當(dāng)評委。評出本屆水果拼盤大賽最佳作品獎。

《水果拼盤》親子活動不僅激發(fā)了幼兒的想象力、動手操作能力，也讓幼兒和家長們體會了創(chuàng)作成功的樂趣。同時，通過與父母一起參加活動，增強(qiáng)了孩子與父母之間的感情，并創(chuàng)造了和諧的家庭氛圍。

總之，通過本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，傳遞了新的教育理念，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮， 為家園共育搭建起了密切的交流平臺。

幼兒園家長開放半日活動總結(jié) 篇7

半天活動展現(xiàn)出新的教育理念，寓教于樂，也充分體現(xiàn)了孩子的主體參與，也能調(diào)動家長參與活動的積極性。它充分展示了我們教師的才華，并向家長傳遞了一些新的教育理念?；顒尤〉昧溯^好的效果。

在這次開放活動，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備（入廁）——第一個活動——加點(diǎn)、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動（親子活動）。上完廁所，多喝水，做早操后，孩子們就可以有秩序地活動了。

每一位家長都對幼兒園未來的發(fā)展充滿希望。

在準(zhǔn)備階段，我們精心安排了活動的每一個細(xì)節(jié)，比如家長欣賞的孩子們的日?；顒樱换顒忧耙蠹议L要配合的幾大事項(xiàng)，如：1、請家長簽到2、活動中注意不要大聲講話，不要幫助幼兒。

三。在照顧好自己孩子的同時，也要照顧好別人的孩子。4每人一份反饋表?；顒咏Y(jié)束時交上來。5教室空間有限。請讓孩子們坐在椅子上。

在活動中，家長們看到了孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，讓家長們進(jìn)一步了解了孩子們的優(yōu)缺點(diǎn)；在自己的孩子和其他孩子之間也有橫向比較；同時，家長們也看到了幼兒園精彩的活動，孩子們在幼兒園的快樂，讓家長們對孩子們在幼兒園更有信心。

在活動中，孩子們成為了主人，天真無邪的孩子們也有興趣拉著父母一起跳舞和活動。我們還不失時機(jī)地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”，請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。家長們對我們的活動很滿意

家長開放日活動意義很大，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，說聲：“你們的工作很特別，辛苦了！對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂，孩子開心，我們也開心。

”“老師你們辛苦了，希望經(jīng)常搞這樣的活動”；家長看到孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，微笑著不合嘴，一句話從家長的聲音里傳出：謝謝老師！?。?/p>

總的來說，這次家長開放活動非常成功。從活動和家長的反饋來看，我們也有更好的啟示。我相信我們未來的工作會越來越好！

幼兒園家長開放半日活動總結(jié) 篇8

活動中，孩子們純真的言行不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動中，孩子們成為了主人，天真無邪的孩子們也有興趣拉著父母一起跳舞和活動。我們還不失時機(jī)地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”，請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。

家長對我們的活動表示非常的滿意，認(rèn)為：家長開放日活動意義很大，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，說聲：“你們辛苦了！

對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂，孩子開心，我們也開心。”“老師你們辛苦了，希望經(jīng)常搞這樣的活動”；家長看到孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，微笑著不合嘴，一句話從家長的聲音里傳出：謝謝老師?。?！

不足之處：

在活動中，仍然沒有準(zhǔn)備足夠的筆。一些家長用記號筆填寫反饋表。對此，本人要好好的自我批評，也認(rèn)識到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方。

總的來說，這次家長開放活動非常成功。從活動和家長的反饋來看，我們也有更好的啟示。我相信我們未來的工作會越來越好！

幼兒園家長開放半日活動總結(jié) 篇9

愛與希望

——參加縣直機(jī)關(guān)幼兒園“家長進(jìn)園”半日觀摩活動有感

英山縣委宣傳部吳騰鈺

1月15日，縣直機(jī)關(guān)幼兒園組織“家長進(jìn)園”半日觀摩活動，有幸被選為家長代表參加，當(dāng)時的心情就跟當(dāng)天的天氣一樣美麗。

兩個小時的觀摩活動設(shè)計得很緊湊，氣氛也很熱烈，所以覺得時間過得很快。給我最大的感觸就是，這是一個充滿希望的校園，這是一個充滿愛的大家庭。

上午9點(diǎn)，我步行來到校門口。工作人員早已站在門口為前來參加活動的家長依次量溫、登記、引導(dǎo)。踏進(jìn)幼兒園的大門，讓我真正走進(jìn)了一個屬于孩子們的世界，城堡風(fēng)的教學(xué)樓、五顏六色的色彩、小朋友們的美術(shù)手工······就連每一級樓梯都有Q版“小腳丫”區(qū)分上下。操場、樹木、體育器材、樓道十分干凈、整潔，沒有看見一片紙屑、雜物。

接待我們的王老師熱情地向我們介紹今天活動的流程，有觀摩小朋友在校生活習(xí)慣的，如排隊喝水、排隊進(jìn)衛(wèi)生間，有戶外體育活動的，如集體跑步、鉆圈，還有老師彈琴教唱歌、學(xué)習(xí)疫情防控知識······

王老師告訴我們，學(xué)校把疫情防控作為當(dāng)前頭等大事，從細(xì)節(jié)上就能看出。她帶我們參觀了小朋友們喝水的杯子，每個杯子上都貼有小朋友名字的標(biāo)簽?！斑@樣做能讓小朋友喝水不串杯，水杯都放消毒柜高溫消毒，為小朋友們把好健康關(guān)?！?/p>

在小朋友如廁環(huán)節(jié)，老師帶領(lǐng)小朋友男女站成兩列，小朋友們非常聽從老師號令，雖然嘻嘻哈哈，但沒有推搡、插隊，一個接一個的去，非常井然有序。老師還細(xì)致入微的為如廁完的小朋友們整理衣褲，讓人非常感動。

我家姑娘所在的中六班四位老師各司其職，帶著小朋友排隊下樓到操場上跑步、鉆圈。40幾個小朋友如同小蘑菇一樣跟在老師后面，也有個別調(diào)皮的，沖著人做鬼臉時跑時停，這時跟隊的老師就會跑過來輕聲糾正，要求快跟上。40幾個小朋友管理起來不是一件輕松事，但是我總感覺小朋友的一舉一動均在四位老師的掌控之下，一切都在按照設(shè)定好的教學(xué)計劃進(jìn)行，沒有絲毫的慌亂和焦躁，讓人很放心。

在學(xué)唱歌環(huán)節(jié)，老師電子琴聲一響起，就把小朋友們的“注意點(diǎn)”牢牢抓住了。今天老師教小朋友唱《交通規(guī)則歌》，在唱歌之前，老師在電視上播放了幾組文明出行的圖片，老師向小朋友們提問，小朋友們都高高舉起小手，盼望老師能夠點(diǎn)到自己發(fā)言。每次老師提問，小朋友們都能說出三四種情況，讓人感嘆現(xiàn)在的孩子聰明、機(jī)靈。每當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹谋頁P(yáng)，小朋友是那樣的開心，笑得那樣的純粹，其他小朋友又是各種羨慕表情。

“紅燈停、綠燈行······”“學(xué)會說請、謝謝、沒關(guān)系······”老師在歌曲中教小朋友文明出行和文明禮儀，小朋友們跟著唱，跟著學(xué)。老師是那樣溫柔、耐心，教學(xué)全程帶笑，注視著教室里每一位小朋友。坐在教室后排的我仿佛回到了自己的童年，仿佛回到了曾經(jīng)自己的幼兒園，讓我不由自主的也跟著唱了起來。

歡樂的時光總是短暫，讓我在離開時產(chǎn)生了不舍。短短兩個小時，讓我們從中看到了小朋友們跟著老師的言傳身教，在活動中學(xué)規(guī)矩、學(xué)技能、學(xué)知識、學(xué)禮儀、學(xué)做人做事，在不知不覺中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成良好的做人品性。

在這里，我看到：老師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，當(dāng)成一顆顆希望的小樹苗，用言語、肢體、舉止上的愛加以溫暖和滋潤，精心盡力讓其打好基礎(chǔ)，壯其根系，明日長成參天大樹。

在這里，我看到：學(xué)生把老師當(dāng)成校園里的“媽媽”，視為自己的貼心人、守護(hù)神，當(dāng)成自己的全部。做得好只為了得到您的表揚(yáng)，調(diào)皮了只想您多多關(guān)注。

這是一個充滿愛與希望的地方，這也是愛與希望的力量。最后，借此機(jī)會，請允許我代表中六班全體家長，向縣直機(jī)關(guān)幼兒園的全體教職工道一句：感謝您們?yōu)楹⒆觽冃燎诘馗冻?。疫情?dāng)下，請注意保重身體，恭祝牛年行運(yùn)，身體健康，萬事如意！

愿縣直機(jī)關(guān)幼兒園的明天更美好！

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