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鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇1

我校根據(jù)市進(jìn)修學(xué)校的工作部署，通過一年的全員培訓(xùn)，如期完成年度培訓(xùn)任務(wù)，并取得一定成績(jī)。但是在工作中也存在不少問題，如教學(xué)設(shè)備、教師業(yè)務(wù)水平和管理能力等，與目標(biāo)還差一段距離?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下。

1.主要成績(jī)

1)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，加大投入，確保校本培訓(xùn)工作順利實(shí)施。實(shí)行教師全員培訓(xùn)，是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑，為了確保校本培訓(xùn)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行，我校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由任立明校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)下設(shè)辦公室由夏元軍兼任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各項(xiàng)工作，另外，為了保證該項(xiàng)工作順利實(shí)施，逐年加大經(jīng)費(fèi)投入，購買圖書、教師培訓(xùn)教材、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。我校于學(xué)年末，對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)材料全面檢查，通過檢查，大部分的教師完成比較好，得分依據(jù)材料和成長(zhǎng)檔案材料都比較齊全，但個(gè)別教師存在教材不齊全，我校責(zé)令定期完成，毫無折扣。

2)、健全制度，規(guī)范管理，促進(jìn)校本培訓(xùn)扎實(shí)有效。

我校結(jié)合、依照繼續(xù)教育學(xué)分登記的有關(guān)規(guī)定，制定了嚴(yán)格細(xì)致的培訓(xùn)管理制度。學(xué)校先后制定了《校本研修工作制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教科研活動(dòng)管理制度》、《獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度》等，使得教師參與培訓(xùn)制度化。另外，學(xué)校建立了教師校本培訓(xùn)檔案，將參加校本研訓(xùn)作為教師評(píng)優(yōu)和專業(yè)技術(shù)考核的重要依據(jù)，規(guī)定沒有完成校本培訓(xùn)任務(wù)者，年終評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉升實(shí)行一票否決。完善各種制度促使我校的培訓(xùn)工作能扎實(shí)有效地進(jìn)行。另外，我校在該項(xiàng)活動(dòng)中，進(jìn)行了科學(xué)的組織管理。我們除了制定五年的培訓(xùn)規(guī)劃以外，每學(xué)期制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，期末進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)評(píng)估。每年度我們都積極組織教師參加各級(jí)各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，除了積極組織校本培訓(xùn)以外，還積極組織教師參加省級(jí)必修課程即基地培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試，并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄和考試成績(jī)。今年來我校教師參加各科目考試合格率均達(dá)100%。

為了保證我校校本培訓(xùn)工作的省時(shí)高效，除了組織我校骨干教師對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)以外，我校還根據(jù)上級(jí)要求進(jìn)行校級(jí)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)，業(yè)務(wù)性強(qiáng)，教師收獲不少。此外，我校的校本培訓(xùn)工作針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容和方法都能滿足教師的個(gè)性化要求。如“四學(xué)法”教學(xué)流程、“學(xué)習(xí)生活小組”應(yīng)用研究、教育技術(shù)培訓(xùn)等，此外，我們還依據(jù)學(xué)校本學(xué)年擬定的“自主教育”主課題研究目標(biāo)開展了“四個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)示范，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

2.開展形式多樣的校本活動(dòng)，促進(jìn)校本培訓(xùn)有聲有色。

我校根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，為教師的崗上大練兵活動(dòng)創(chuàng)造了條件。

1)、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我校充分利用校內(nèi)的教育資源，通過專題講座，幫助教師更新教育觀念，提高教師的教育教學(xué)理論水平及教育科研能力。一年來我校每學(xué)期舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座不少于2次。如“四學(xué)法”教學(xué)流程、如何打造“魅力課堂”、“學(xué)習(xí)生活小組”的應(yīng)用等，此外，要求各教研組每周按排一節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)研討課堂教學(xué)及學(xué)校課題的實(shí)施。通過開展形式多樣的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我校順利實(shí)施校本培訓(xùn)提供了理論基礎(chǔ)。

2)、抓學(xué)科骨干

我校的骨干教師是校本培訓(xùn)的重要資源。我?，F(xiàn)有市、縣級(jí)骨干教師12人。一方面我們非常重視骨干教師的提高培訓(xùn)，保證骨干教師參加省、市級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，保障經(jīng)費(fèi)到位。另一方面，我校鼓勵(lì)骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子，實(shí)行師徒制。通過骨干教師的幫助、指導(dǎo)和傳授交流、課堂示范等，促進(jìn)其他青年教師不斷成長(zhǎng)，提高專業(yè)水平。另外，我校狠抓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對(duì)全校教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，有三分之一的教師，會(huì)使用多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助課堂教學(xué)。

3)、抓教研活動(dòng)

在校本研訓(xùn)工作中，我校充分發(fā)揮教研組的有效作用。每學(xué)期第二周，教研組就制訂好了教研工作計(jì)劃，教研組成員全部參加教研活動(dòng)，通過聽評(píng)課，共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如：上課、批改作業(yè)、集體備課工作中常常遇到的問題，力求在集體備課的過程中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4)、抓課堂教學(xué)

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，也是教師活動(dòng)的時(shí)空。因此，我們?cè)谧ダ碚搶W(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。我校請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校教研員到校進(jìn)行輔導(dǎo)，并在相應(yīng)的科組內(nèi)反饋、交流與指導(dǎo)，形成了深入課堂、研究教學(xué)的良好氛圍。此外，學(xué)校還定期舉行每人一節(jié)“實(shí)驗(yàn)課”，教研組每周一節(jié)“精品課”活動(dòng)，要求人人參與，這樣，在為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采平臺(tái)的同時(shí)，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

總之，我們通過豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)，通過骨干教師及教學(xué)能手上示范課的輻射作用，探索總結(jié)出行之有效的新課程實(shí)施模式，優(yōu)化我校的課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。另外，每學(xué)期我們都定期召開校本研訓(xùn)的專題會(huì)議，劉洪文校長(zhǎng)在會(huì)上對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施進(jìn)行部署，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，及時(shí)整改。有效地推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.存在的問題

我校積極開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高，但也存在不少的問題，有待改進(jìn)，具體表現(xiàn)在：

1)、開展專家引領(lǐng)和聘請(qǐng)專家講座少。

2)、教學(xué)研究成果不顯著。

3)、校本培訓(xùn)課程開發(fā)達(dá)不到深度。

4.今后的工作思路

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇2

職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)人都需要面對(duì)的重要問題，在追求個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也需要對(duì)自己的職業(yè)之路做出明確的規(guī)劃和方向。為了幫助員工更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，公司特別開展了一次職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了許多職業(yè)規(guī)劃的方法和技巧，還對(duì)自己的發(fā)展做出了更加清晰的規(guī)劃。

在培訓(xùn)中，我們首先了解了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和意義。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是為了找到一份穩(wěn)定的工作，更重要的是能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值和自我實(shí)現(xiàn)。一個(gè)好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們明確自己的職業(yè)目標(biāo)，了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并通過職業(yè)規(guī)劃來提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這一點(diǎn)使我們深信，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們未來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

接著，培訓(xùn)中提供了豐富的職業(yè)規(guī)劃方法和工具。我們學(xué)會(huì)了進(jìn)行自我分析，了解自己的興趣愛好、性格特點(diǎn)和能力優(yōu)勢(shì)，從而確定自己適合的職業(yè)領(lǐng)域。通過了解市場(chǎng)的需求和職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，我們可以為自己制定適合的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)職業(yè)生涯中的挫折和困難，如何調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃，以及如何利用網(wǎng)絡(luò)等資源來尋找合適的職業(yè)機(jī)會(huì)。

此外，培訓(xùn)中還引導(dǎo)我們重視職業(yè)生涯規(guī)劃的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和持續(xù)性。職業(yè)規(guī)劃不是一次性的任務(wù)，而是需要在工作中不斷調(diào)整和完善。我們需要時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)的變化和職業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求。同時(shí)，我們還需要關(guān)注自己的職業(yè)幸福感和滿意度，不斷調(diào)整職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃，使之更符合自身的需求和價(jià)值觀。

通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。首先，我意識(shí)到自我分析是制定職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)，我將進(jìn)一步了解自己的興趣愛好和性格特點(diǎn)，以更好地選擇適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。其次，我認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃要與市場(chǎng)需求和職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)相結(jié)合，我將積極關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的變化。最后，我明白了職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我將持續(xù)關(guān)注和調(diào)整自己的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃，提高自己的職業(yè)幸福感和滿意度。

總之，這次職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃的方法和技巧，我不僅對(duì)自己的職業(yè)生涯有了清晰的認(rèn)識(shí)，還為自己的發(fā)展制定了更加明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我相信，在今后的職業(yè)道路上，我將能夠更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)，取得更好的職業(yè)成就。同時(shí)，我也希望能將所學(xué)到的知識(shí)與同事分享，共同努力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇3

20xx.8.20-8.27我們XX農(nóng)商行為20xx年后新進(jìn)員工進(jìn)行了為期8天的雛鷹培訓(xùn)，此次培訓(xùn)由我們總行邀請(qǐng)了廈門達(dá)人公司對(duì)我們進(jìn)行了全面的知識(shí)能力提升，主要從愛崗職業(yè)化心態(tài)塑造、職業(yè)規(guī)劃、金融應(yīng)用文寫作、銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)主動(dòng)營(yíng)銷及服務(wù)提升、團(tuán)隊(duì)精神與執(zhí)行力提升5個(gè)方面進(jìn)行課程，通過四位老師的精彩授課，88名雛鷹學(xué)員們認(rèn)真聽講、積極與老師互動(dòng)、分組討論、情景模擬，讓大家更好地認(rèn)識(shí)到了自己的職業(yè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)到一種良好的職業(yè)心態(tài)與服務(wù)營(yíng)銷意識(shí)，最后一天的素質(zhì)拓展更是讓大家離開桌椅，通過團(tuán)隊(duì)的溝通協(xié)作與聰明才智完成一項(xiàng)項(xiàng)的拓展活動(dòng)。

沒來培訓(xùn)前以為此次培訓(xùn)也不過像以前參加過的大大小小的培訓(xùn)一樣，枯燥而乏味。沒想到此次培訓(xùn)下來，真切的體會(huì)到了總行耗費(fèi)如此大的人力、物力、財(cái)力的良苦用心，此次培訓(xùn)不僅僅是一次銀行業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，更重要的是有助于我們樹立良好的心態(tài)與正確的價(jià)值觀，我們這些新上班的員工們指引了一個(gè)奮斗的目標(biāo)與方向，使我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而不斷的努力前行。

我們此次培訓(xùn)采取的是分組而坐、師生互動(dòng)的方式，88名員工分為9組圍桌而坐，桌子上都有大家的姓名牌、礦泉水、筆記本、教材、筆，人事部門的各位領(lǐng)導(dǎo)前輩們對(duì)一應(yīng)物品準(zhǔn)備的齊全而又貼心，食宿也都安排的干凈舒心，可見總行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們此次培訓(xùn)的高度關(guān)心與重視。第一天的耿老師用他自己的切身經(jīng)歷為我們講述了什么叫“厚積薄發(fā)”，只有練好本事才能做大事，這也使我們正視到要想成功取得成績(jī)就要耐得住寂寞，不斷的鉆研學(xué)習(xí)提升自己，不要自滿于現(xiàn)狀，要做一直向上爬的小蝸牛，即使每次只能爬一點(diǎn)點(diǎn)。

第二個(gè)課程的鐘老師讓我們很多女生感受到原來職業(yè)女性是這樣的:自信、專業(yè)、大方，在自己的專業(yè)領(lǐng)域里游刃有余、侃侃而談，她將公文寫作分成6個(gè)單元進(jìn)行講解，從規(guī)則解讀到常用文書基礎(chǔ)知識(shí)再到具體的公文案例分析，每一單元循序漸進(jìn)，大家發(fā)揮才智進(jìn)行了熱烈的小組討論，并對(duì)有問題的`文章進(jìn)行錯(cuò)誤剖析與更正。從這種互動(dòng)中大家更好的明白了公文到底應(yīng)該怎樣寫、怎樣寫是錯(cuò)誤的。

第三課程崔老師負(fù)責(zé)主動(dòng)營(yíng)銷及服務(wù)提升，課堂中我們進(jìn)行了情景模擬，給我留下了深刻的印象。它把整個(gè)日常服務(wù)中的柜員、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理及客戶貫穿起來，教給我們應(yīng)該分工不分家，相互配合，大家都應(yīng)該換位思考，樹立客戶至上的意識(shí)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。讓我意識(shí)到身為XX農(nóng)商行的一員，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，塑造自己的形象，規(guī)范自己的儀態(tài)、行為舉止，提高自己的服務(wù)質(zhì)量，為打造一流的農(nóng)商行品牌效應(yīng)而貢獻(xiàn)自己的力量。

最后一天的課程相信帶給大家的震撼都是很大的，我們脫離了拘束的課桌椅，大家都輕裝上陣進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)。首先“弱肉強(qiáng)食”強(qiáng)隊(duì)兼并弱隊(duì)，我們由9隊(duì)迅速變?yōu)榱?隊(duì)，新隊(duì)員的加入為原有的團(tuán)隊(duì)注入了新鮮的血液與活力。然后我們還繪制了隊(duì)旗、確定隊(duì)名隊(duì)訓(xùn)，開始了一個(gè)個(gè)的拓展活動(dòng)。印象最深刻的應(yīng)該就是老師下達(dá)的口令：每個(gè)隊(duì)讓我看到一個(gè)圓，大家以為很簡(jiǎn)單嘛，紛紛手拉手圍成一個(gè)圓圈，但老師say：no，這令大家很沮喪：明明就是個(gè)圓圈啊，不過很快都開動(dòng)腦筋，要么蹲下，要么重新排列隊(duì)列，最后大家才明白換位思考的道理：重點(diǎn)是從老師站著的角度看到一個(gè)圓。雖然此次的素質(zhì)拓展活動(dòng)只是在室內(nèi)進(jìn)行，我們也沒有進(jìn)行大量的體力活動(dòng)，但是正是這一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的小活動(dòng)讓我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作與分工的重要性，讓我們迅速地找到了集體歸屬感與使命感，我們都將用自己的智慧、勇氣、拼搏與奉獻(xiàn)去完成每一項(xiàng)任務(wù)。

短暫的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，我們都將回到各自的支行與工作崗位上去接受接下來的工作與挑戰(zhàn)，但培訓(xùn)使我們收獲的寶貴精神財(cái)富并不會(huì)隨著培訓(xùn)的結(jié)束而消失，他使我們新進(jìn)員工有了一次難得的交流與認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，大家都培養(yǎng)了深厚的友誼，而且可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。此次貫穿培訓(xùn)中的良好心態(tài)、服務(wù)意識(shí)、營(yíng)銷意識(shí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與奉獻(xiàn)意識(shí)將伴隨在我們以后的工作中，真正的將培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。像燈塔般為我們每一位新進(jìn)員工指引了人生的方向，希望大家把這一份激情、責(zé)任、態(tài)度帶到以后的工作中去，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，勤勤勉勉做事。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇4

運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃培訓(xùn)總結(jié)

隨著企業(yè)在市場(chǎng)環(huán)境中的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，企業(yè)需要通過各種渠道進(jìn)行宣傳推廣和品牌建設(shè)，從而吸引更多的消費(fèi)者，并在市場(chǎng)中占有一席之地。而運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃作為企業(yè)推動(dòng)這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段，越來越受到企業(yè)的重視。本文將總結(jié)一次運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃培訓(xùn)，來分享一些關(guān)于運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃的重要知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)技巧。

一、運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃的概念和重要性

首先，運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃是指企業(yè)通過策劃和組織一系列的宣傳推廣活動(dòng)，來增強(qiáng)品牌知名度、促進(jìn)銷售增長(zhǎng)和塑造企業(yè)形象的一項(xiàng)綜合性工作。而運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃在企業(yè)中扮演著非常重要的角色，它可以幫助企業(yè)解決如下的問題：

1.提高產(chǎn)品或服務(wù)的知名度和認(rèn)知度。通過組織有吸引力的活動(dòng)，可以增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的認(rèn)識(shí)和了解。

2.促進(jìn)銷售增長(zhǎng)和客戶轉(zhuǎn)化。運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃可以通過各種渠道吸引潛在客戶，轉(zhuǎn)化成有效銷售，同時(shí)也能夠留住老客戶，提升客戶滿意度。

3.增強(qiáng)企業(yè)形象。通過更加活躍的市場(chǎng)活動(dòng)，企業(yè)能夠更好地表現(xiàn)其品牌形象，贏得消費(fèi)者的認(rèn)可和信任，從而提升企業(yè)的品牌價(jià)值。

二、運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃的關(guān)鍵要素

1.目標(biāo)確定和活動(dòng)主題的設(shè)計(jì)

運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃需要首先明確其目標(biāo)，例如增加品牌知名度、促進(jìn)產(chǎn)品銷售等等。而針對(duì)目標(biāo)，還需要設(shè)計(jì)與之匹配的活動(dòng)主題。一個(gè)合適的主題可以吸引更多的眼球，提高活動(dòng)效果。

2.活動(dòng)內(nèi)容的策劃與設(shè)計(jì)

針對(duì)所制定的主題和目標(biāo)，需要做出具體的活動(dòng)策劃和設(shè)計(jì)?；顒?dòng)內(nèi)容應(yīng)該安排得豐富、創(chuàng)新，同時(shí)也要考慮參與者的興趣和需求。

3. 投入成本的預(yù)算確定

運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃需要投入一定的成本支出，例如場(chǎng)地租賃、人員費(fèi)用、物料采購等等。因此，需要在活動(dòng)策劃之前做好詳細(xì)的成本預(yù)算，從而在活動(dòng)運(yùn)營(yíng)過程中能夠更加有效地控制成本支出。

4. 市場(chǎng)推廣和宣傳

一個(gè)好的活動(dòng)需要重點(diǎn)進(jìn)行市場(chǎng)宣傳和推廣，從而吸引更多的參與者。市場(chǎng)宣傳和推廣渠道可以多種多樣，例如線上和線下營(yíng)銷、社交媒體推廣等等。最重要的是選擇符合活動(dòng)本身特點(diǎn)和目標(biāo)受眾的推廣方法。

三、運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃的實(shí)戰(zhàn)技巧

1. 關(guān)注活動(dòng)亮點(diǎn)

在策劃活動(dòng)時(shí)，需要設(shè)計(jì)出讓人印象深刻的亮點(diǎn)，如主題的突出、環(huán)節(jié)的精彩、禮品的實(shí)用等，只有經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和周全考慮的活動(dòng)，才能吸引起受眾的關(guān)注和互動(dòng)。

2. 把握市場(chǎng)宣傳的時(shí)機(jī)

精準(zhǔn)的市場(chǎng)宣傳也是成功的運(yùn)營(yíng)活動(dòng)的關(guān)鍵。要突出宣傳點(diǎn)，詳盡完整闡述活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合社交平臺(tái)和線下傳播等多個(gè)方式進(jìn)行宣傳。同時(shí)也需要針對(duì)市場(chǎng)的時(shí)機(jī)確定宣傳方式，讓更多人知道您的活動(dòng)并且積極參與。

3. 安排周密的活動(dòng)流程

活動(dòng)流程是設(shè)計(jì)好的，如果不經(jīng)過周密的安排就會(huì)變得撲朔迷離。因此，在策劃運(yùn)營(yíng)活動(dòng)時(shí)，需要事先設(shè)定好流程，全面考慮流程環(huán)節(jié)中遇到的問題。這樣可以更好的保證活動(dòng)的進(jìn)度和順利開展。

4. 留有充分的備案時(shí)間

即便是經(jīng)過周密策劃，還是有可能發(fā)生活動(dòng)出現(xiàn)問題的情況，因此需要隨時(shí)做好溝通和協(xié)調(diào)。同時(shí)在活動(dòng)前留有充裕的備案時(shí)間，可以讓策劃人員針對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)進(jìn)行反復(fù)推敲和優(yōu)化。確?；顒?dòng)順利運(yùn)營(yíng)的同時(shí)提升受眾體驗(yàn)。

四、總結(jié)

運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和市場(chǎng)推廣起到了至關(guān)重要的作用。在實(shí)踐過程中，運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃需要綜合考慮許多因素，如活動(dòng)目標(biāo)、功能、市場(chǎng)宣傳渠道、活動(dòng)流程等，只有在全面思考和仔細(xì)策劃后才能取得預(yù)期效果。希望上述總結(jié)能夠?qū)V大企事業(yè)單位有所啟示，切身體會(huì)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃的重要性，進(jìn)一步提升企業(yè)的營(yíng)銷能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇5

萬榮縣教育科技局組織的心理健康教師培訓(xùn)再一次開啟，短短的七天培訓(xùn)時(shí)間，很緊張也很充實(shí)。這次培訓(xùn)的主講教授是叢玉燕教授和張濤教授，兩位老師深入淺出的講解，讓我對(duì)人格的幾大流派、個(gè)體咨詢中咨詢關(guān)系建立時(shí)應(yīng)有的態(tài)度、咨詢采用的技術(shù)、咨詢方案的制定與實(shí)施、心理測(cè)量中量表的選擇及診斷過程等有了更深刻的了解。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受頗多。現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一、學(xué)校心理健康工作勢(shì)在必行，心理健康教師任重道遠(yuǎn)。

二、從事心理健康教育的教師必須不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

三、勤于反思、學(xué)以致用、助力教學(xué)。

在叢老師講解《個(gè)體咨詢》時(shí)提到良好的咨詢關(guān)系是影響咨詢成敗的關(guān)鍵因素，所以在咨詢中我們應(yīng)該保持尊重、熱情、真誠(chéng)、共情、積極關(guān)注的態(tài)度。同理，對(duì)于我們教育者來說，在教學(xué)中、在與學(xué)生交往中應(yīng)做到尊重學(xué)生、接納學(xué)生的不足;當(dāng)學(xué)生遇到問題時(shí)，要認(rèn)真耐心地去傾聽，要真誠(chéng)地和孩子們進(jìn)行交流溝通;在孩子們遇到挫折時(shí)，理解孩子們的情緒，及時(shí)關(guān)注孩子們，讓孩子們充分認(rèn)識(shí)自己、接納自己，促使其積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從而提高教育教學(xué)的整體效益。

總之，心理健康教育是時(shí)代的要求，是一個(gè)人的全面發(fā)展的重要組成部分。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性。尤其是看到同行們高漲的學(xué)習(xí)熱情，我深深地體會(huì)到_活到老，學(xué)到老_的深刻內(nèi)涵，我認(rèn)識(shí)到：我要及時(shí)充電，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。同時(shí)，為了孩子們能夠真正健康快樂地成長(zhǎng)，我會(huì)潛心學(xué)習(xí)，持續(xù)關(guān)注心理健康教育問題，提升自身人格魅力，并將所學(xué)運(yùn)用到自己的工作中去!

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇6

學(xué)一次，長(zhǎng)一志，用一世，優(yōu)秀中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)。這是我對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的感嘆。聽專家講座，感嘆他們的博學(xué)多思，驚人的創(chuàng)意和精辟獨(dú)到的分析。培訓(xùn)短暫，但確實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)，結(jié)識(shí)了一批新朋友，接受了一些新鮮觀念，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵(lì)我們?cè)诮逃@片沃土生根發(fā)芽。細(xì)細(xì)回味幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和多年工作的實(shí)踐，有以下幾點(diǎn)感受。

一、理念引領(lǐng)，深入人心

對(duì)于一位老師來說，在實(shí)際工作中需要有價(jià)值的理念引領(lǐng)，需要有前瞻性的眼光看問題，有利于我們找準(zhǔn)發(fā)展方向，而不是盲目蠻干。李海林博導(dǎo)論述“教學(xué)反思的五個(gè)層次”，吳軍老師講述“制定教學(xué)目標(biāo)的四項(xiàng)原則”，馬衛(wèi)平博士闡述的“五問快樂體育”等等這些理念，就可以在我們實(shí)際工作當(dāng)中加以運(yùn)用，讓這些理念穿行在我們的教學(xué)實(shí)踐中，指引我們理論聯(lián)系實(shí)際把工作做實(shí)做好。

二、認(rèn)識(shí)提高，目標(biāo)確定

培訓(xùn)過后，結(jié)合本地的實(shí)際情況，反思過去的教學(xué)現(xiàn)象，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到一些不足，如：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)不夠，要么過于小步子教學(xué)，包辦代替現(xiàn)象嚴(yán)重，要么放手難收，缺乏指導(dǎo)，小組合作交流處于形式化的狀態(tài)，耗時(shí)低效;學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏規(guī)范;學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏感悟體驗(yàn)或創(chuàng)造;重活動(dòng)輕技能……教師為了追求某個(gè)現(xiàn)象，而顧此失彼，使教學(xué)發(fā)生偏頗。面對(duì)這些問題，要“知不足，方進(jìn)取”，要集思廣益，確定好自己的發(fā)展目標(biāo)。有目標(biāo)，效率高，目標(biāo)不明，辦事不行。我們要聯(lián)系實(shí)際，確定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。

每一階段要抓住某個(gè)重點(diǎn)，并持之以恒地實(shí)施推進(jìn)，不斷給自己提出要求，化壓力為動(dòng)力，不能混混而已，人要有所為，一步一個(gè)腳印地朝著一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)邁進(jìn)。

比如，這次在學(xué)校上研究課《少年拳》，我為自己確定：第一階段做到課前要充分思考，預(yù)設(shè)教案，做到?jīng)]有思考不進(jìn)課堂(教學(xué)設(shè)計(jì))。第二階段做到課堂上培養(yǎng)具有高思考力水平的學(xué)生(學(xué)生探究)。第三階段做到師生互動(dòng)(營(yíng)造氛圍)。第四階段做到注意收集信息(教學(xué)反思)……以上各層目標(biāo)可以綜合實(shí)施，也可以分階段，每一階段哪怕實(shí)施一種，只要持之以恒，就能有質(zhì)效地提高教學(xué)。

三、結(jié)合實(shí)際，反思實(shí)踐

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要能學(xué)為所用，要在聽中學(xué)，做中學(xué)，把學(xué)到的要做出來，做過的要說出來，理論聯(lián)系實(shí)際，行為跟進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，一定要在自己的教學(xué)中帶來一些行為上的變化，從改變自己開始，再來改變學(xué)生，并且不斷地反思實(shí)踐，提升自我，漸入佳境，做個(gè)具有專業(yè)化素質(zhì)的教師。

1、講究策略抓重點(diǎn)。

目前，有一些常規(guī)課教學(xué)容量不夠，教學(xué)重點(diǎn)抓不住，難點(diǎn)沒突出，節(jié)奏緩慢，負(fù)荷量不足，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，導(dǎo)致效果不好。應(yīng)該對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行歸因分析，不要課前少思考，一定要講求教學(xué)策略，吳軍老師強(qiáng)調(diào)的要善于對(duì)學(xué)生提出問題，讓學(xué)生到媒體中找答案，到課外書中去找答案，在學(xué)生交流中找答案，這就是一種教學(xué)策略。教好每一節(jié)常態(tài)課，向常規(guī)課要質(zhì)量，要做一個(gè)有智慧的老師，課前充分思考，充分預(yù)設(shè)，做到智慧地教，讓學(xué)生聰明地學(xué)，培養(yǎng)具有高思考力水平的學(xué)生，促進(jìn)他們可持續(xù)發(fā)展。

2、課例研習(xí)最有效。

教師不是教書匠，一流教師，教人;二流教師，教書;三流教師，教“應(yīng)試”。我們要在教學(xué)中養(yǎng)成教研一體的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生的多元智能得到開發(fā)，特長(zhǎng)得到發(fā)揮，并逐漸養(yǎng)成培養(yǎng)自己教研一體的良好習(xí)慣，課前多思考研究，天天動(dòng)腦筋上課，這樣會(huì)有無窮的樂趣，課后多反思，在反思實(shí)踐中學(xué)會(huì)與自己對(duì)話，與同伴對(duì)話，與理論對(duì)話，與實(shí)踐對(duì)話。正如李海林博導(dǎo)談到的：學(xué)生學(xué)到了什么?你實(shí)際上在教什么?我看到了什么?每個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)成的原因是什么?沒達(dá)成的原因是什么?怎樣改進(jìn)?讓上課與自主反思交互發(fā)展，螺旋上升。長(zhǎng)期下去，相信每位老師都可以成為一流教師，教出讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)生。

3、追求卓越求發(fā)展。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇7

1.學(xué)期初召開全體教師會(huì)議和教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，按照校本培訓(xùn)的要求，認(rèn)真布置學(xué)期校本培訓(xùn)工作內(nèi)容，并提出了嚴(yán)格的要求，使全體教師充分認(rèn)識(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)的重要性，不把培訓(xùn)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，應(yīng)付了事，真正從中學(xué)到教學(xué)理論和技能，一開始并提出每位教師每月都要寫一篇教學(xué)反思和聽課反思，并要求及時(shí)參加各種校外培訓(xùn)，并要求回來后寫培訓(xùn)反思。這樣做的目地是提高教師的綜合實(shí)力，更好地服務(wù)教學(xué)。

2.逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。

我校成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施，列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利。

同時(shí)加強(qiáng)過程管理，認(rèn)真記載教師參加校本培訓(xùn)的情況，將教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記、案例、課件、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的重要依據(jù)。

同時(shí)落實(shí)到教研組、備課組，要求教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)按計(jì)劃開展集體備課、校本教研活動(dòng)。

并將活動(dòng)內(nèi)容記錄表、和相關(guān)照片及材料上傳到學(xué)校校本培訓(xùn)博客。

真正把校本培訓(xùn)落在實(shí)處，起到很好的促動(dòng)效果。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇8

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，我校藝術(shù)教研工作繼續(xù)以“三個(gè)代表”、“兩個(gè)率先”精神為行動(dòng)綱領(lǐng)，以《全國(guó)藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》為工作指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為工作原則，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度，把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育作為突破口，以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長(zhǎng)點(diǎn)，保持我校藝術(shù)教育的先進(jìn)性。

二、主要工作。

教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，作藝術(shù)教學(xué)的科學(xué)性探索，是一個(gè)具有一定先進(jìn)性的教學(xué)研究領(lǐng)域，也是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的一條必然渠道。藝術(shù)課堂教學(xué)必須追求知識(shí)、方法、人的三位一體。在當(dāng)前的藝術(shù)教學(xué)中，對(duì)藝術(shù)知識(shí)進(jìn)行邏輯建構(gòu)，師生合理的藝術(shù)課堂教學(xué)生活方式的建立，藝術(shù)教學(xué)對(duì)人的身心發(fā)展，這三個(gè)方面應(yīng)該作為一個(gè)整體來抓，作為一個(gè)重點(diǎn)來抓。具體工作安排如下：

1、我校將對(duì)照《學(xué)校藝術(shù)教育工作評(píng)估辦法》內(nèi)容，加大藝術(shù)教學(xué)軟、硬件建設(shè)力度，確保藝術(shù)課程開齊、上足、教好。

2、進(jìn)一步更新教師的教育觀念，改變當(dāng)前的課堂教學(xué)研究方式，建立合理的藝術(shù)課堂生活方式。堅(jiān)持系統(tǒng)性、協(xié)作性、科研性的結(jié)合。要堅(jiān)持教的生活方式和學(xué)的生活方式的統(tǒng)一，學(xué)科間教師的生活方式的聯(lián)系，教學(xué)和研究的行為方式的結(jié)合。

3、加大課程的統(tǒng)整力度，建立立體統(tǒng)整的策略方法。不僅要注重學(xué)科知識(shí)間的統(tǒng)整，還要注重學(xué)習(xí)和生活的統(tǒng)整，學(xué)生能力的統(tǒng)整。但是，在統(tǒng)整中也要注意內(nèi)容的主次和層次。

4、優(yōu)化課程改革的實(shí)踐策略，加大預(yù)期和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合度。藝術(shù)課程改革為我們展示了一個(gè)先進(jìn)的理論模型，這也推動(dòng)我們要在具體的實(shí)踐過程中尋找合理的方法，要追求有效、開放、合理的結(jié)合。有效，要保證學(xué)生能夠收獲課堂效益;開放，要追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展、長(zhǎng)期發(fā)展;合理，要求能夠發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用課堂教學(xué)的規(guī)律。本學(xué)期，計(jì)劃以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)。

5、完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，延伸評(píng)價(jià)過程，拓展評(píng)價(jià)渠道，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，倡導(dǎo)綠色評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)。

6、提高藝術(shù)教師基本功，要求藝術(shù)教師通過活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭(zhēng)能夠取得突破性的成績(jī)。積極組織教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，通過參加活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭(zhēng)能夠取得好成績(jī)，全面提高教師職業(yè)素質(zhì)。

7、定期開展形式多樣的教研活動(dòng)，做到以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教書研究為方式，加強(qiáng)教師間的對(duì)話和交流，整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。

8、加快藝術(shù)教育資源庫的建設(shè)，推出輔助軟件，完善課程資料，要在學(xué)校網(wǎng)頁中充實(shí)藝術(shù)教學(xué)方面的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)外的宣傳力度。

9、加大對(duì)學(xué)生的觀察力度，通過多種渠道收集學(xué)生的學(xué)習(xí)信息;不斷反思自我，調(diào)整自己的教學(xué)行為。通過教與學(xué)的溝通，提高藝術(shù)課堂教學(xué)水平。

(二)師生隊(duì)伍建設(shè)方面。

藝術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)是藝術(shù)教育的基礎(chǔ)和成果，合作、交流、共享是新時(shí)期對(duì)個(gè)體素質(zhì)的要求。而師生隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，新課程對(duì)教師和學(xué)生提出了新的要求，藝術(shù)教育的過程也是一個(gè)師生團(tuán)隊(duì)形成的過程。藝術(shù)教育要做好榜樣隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍之間的聯(lián)系，取得師生隊(duì)伍的共建，因此，本學(xué)期要抓好以下幾方面的工作。

1、繼續(xù)參加好藝術(shù)課程的培訓(xùn)活動(dòng)，組織好廣大教師的觀摩、研討、實(shí)踐活動(dòng)。

2、我校要爭(zhēng)取成為廣大藝術(shù)教師的成長(zhǎng)基地，要力爭(zhēng)推出名師，優(yōu)化品牌，和諧發(fā)展，全面提高。

3、推行導(dǎo)師制，充分利用學(xué)科帶頭人、骨干教師的現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)，通過傳幫帶促使雙方加快專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。師徒之間要做好發(fā)展規(guī)劃，記好活動(dòng)內(nèi)容，作為雙方考核的資料。

4、以教研課題為依托，建立一支有一定科研能力的科研隊(duì)伍，通過定期的課題交流，形成科研氛圍，建成科研組織，推動(dòng)廣大藝術(shù)教師整體發(fā)展。

5、繼續(xù)加緊骨干教師培養(yǎng)，討論、完善藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)、資源分配、“六認(rèn)真”考核的合理性。

6、廣大教師要立足于自己的教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，撰寫出高質(zhì)量的藝術(shù)論文，力爭(zhēng)取得突破性的成績(jī)。

(三)課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)。

課外，校外藝術(shù)活動(dòng)是延展課堂教學(xué)時(shí)空的重要渠道，也是豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齊的活動(dòng)較多，所以教師要本著“以生為本”的原則，通過組織藝術(shù)活動(dòng)，起到藝術(shù)教育導(dǎo)向，協(xié)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)系的作用。

1、要整體規(guī)劃好本學(xué)期的學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，通過豐富多采的文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

2、要建設(shè)好學(xué)校的藝術(shù)隊(duì)伍，將平時(shí)的培優(yōu)工作做到位，打造優(yōu)秀節(jié)目，作好參賽準(zhǔn)備。

3、要繼續(xù)打造特色，及時(shí)發(fā)掘亮點(diǎn)，不斷深化，擴(kuò)大社會(huì)影響。

4、倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會(huì)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，了解地域文化。加強(qiáng)藝術(shù)活動(dòng)與其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動(dòng)。加大藝術(shù)與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系。

5、加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)的文藝交流，在活動(dòng)中使學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)開放的個(gè)性和健全的人格。

(四)校內(nèi)外文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的的一種固化和交流方式。我校要根據(jù)自身的情況，建成與眾不同的文化環(huán)境特色。要以有大的、立體的文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)觀，不僅要有精神環(huán)境，還要有物質(zhì)環(huán)境，不僅要建立學(xué)校環(huán)境、還要影響社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。本學(xué)期的主要工作如下：

1、要營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，制訂合理的文化管理制度，建造符合學(xué)校整體發(fā)展的顯性環(huán)境，并要做好維護(hù)和更新工作。

2、做好向家長(zhǎng)、社會(huì)的藝術(shù)教育宣傳工作，使之形成全面發(fā)展的教育觀念，取得社會(huì)各界的支持，形成良好的藝術(shù)教育的社會(huì)氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。每學(xué)期要開展一次面向社會(huì)、家庭文化藝術(shù)活動(dòng)。要及時(shí)了解一些社會(huì)性的有益的文化娛樂活動(dòng)，組織學(xué)生去參與、了解這些活動(dòng)。

3、網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新興的文化藝術(shù)環(huán)境，我校要合理的運(yùn)用這一部分教學(xué)資源，建立健康的，符合師生特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。

(五)其他方面。

1、推進(jìn)“行動(dòng)研究”步伐。加強(qiáng)讀書、反思、實(shí)踐的整體操作，鼓勵(lì)老師選擇適合自己的方式進(jìn)行長(zhǎng)期研究。組織好藝術(shù)教師行動(dòng)研究系列征文評(píng)比。

2、整理學(xué)校開發(fā)的藝術(shù)校本教材，通過課程開發(fā)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反饋，加深教師的教材解讀、運(yùn)用能力。

一、主要目標(biāo)任務(wù)。

1.深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

牢固確立以學(xué)生為本的價(jià)值觀，注重開發(fā)學(xué)生的潛力，使學(xué)生的個(gè)性得到和諧地發(fā)展。在平時(shí)教學(xué)中，以尊重學(xué)生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個(gè)人生。

2.加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，走出目標(biāo)單一，過程僵化，方式機(jī)械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。

3.倡導(dǎo)一個(gè)學(xué)生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心。加強(qiáng)藝術(shù)欣賞課的教學(xué)，提高學(xué)生的欣賞層次。在小學(xué)階段，力爭(zhēng)使學(xué)生能識(shí)別幾種樂器不同的演奏效果，認(rèn)識(shí)一些不同的畫種。

4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒和獲得積極的體驗(yàn)。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點(diǎn)，實(shí)施新的教學(xué)方略，選擇的教學(xué)內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。

二、主要工作措施。

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

(1)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破，從而樹立教師堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)。

(3)做好教學(xué)工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)某，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)。

(4)開展多種形式的教研活動(dòng)，集體備課。

2.加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)。

組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進(jìn)修，提倡在“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時(shí)學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。

3.繼續(xù)開展教育實(shí)驗(yàn)、教育科研研究工作。

積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻(xiàn)，并做好學(xué)校專業(yè)隊(duì)(舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等)及特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái)，積極參與各種競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。同時(shí)學(xué)校外聘有專長(zhǎng)的老師，進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組教師各施所長(zhǎng)，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。

20__年我院將從組織建設(shè)、資源建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等方面增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，繼續(xù)加大各級(jí)、各類成人學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)的招生力度，力爭(zhēng)在在以下幾個(gè)方面有新的突破。

1.在社會(huì)公益性培訓(xùn)與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關(guān)部門，力爭(zhēng)有所新的突破。如：配合市委宣傳部搞好科學(xué)發(fā)展觀的宣傳，配合環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣傳等。

2.大力開展退伍士兵學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)，力爭(zhēng)在教學(xué)管理與教學(xué)方式方法上有所新的突破。

3.積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技。

能培訓(xùn)新思路與新方法，通過實(shí)踐總結(jié)與理論研究，力爭(zhēng)在實(shí)踐與理論兩個(gè)層面都有所新的突破，為我國(guó)殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)提供可供學(xué)習(xí)與借鑒的典型經(jīng)驗(yàn)。

4.繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)力量的合作辦學(xué)，力爭(zhēng)在今年在合作辦學(xué)的規(guī)模與層次有所新的突破。

組織建設(shè)。

組織建設(shè)是各項(xiàng)工作基礎(chǔ)，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項(xiàng)活動(dòng)的重要基石，加強(qiáng)組織建設(shè)，理順組織關(guān)系是二o__年的重要任務(wù)。理順組織關(guān)系具體表現(xiàn)為以下個(gè)方面：

從思想建設(shè)上：明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與教育局職業(yè)社會(huì)教育科各自的分工與職責(zé)，以便互相協(xié)調(diào)，共同促進(jìn)昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。

從制度建設(shè)上：建議報(bào)請(qǐng)市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院某某分校招牌，從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級(jí)業(yè)務(wù)隸屬關(guān)系。(不涉及到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子，加強(qiáng)業(yè)務(wù)服務(wù)與指導(dǎo)而已)通過以上舉措可以進(jìn)一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、控制優(yōu)勢(shì)、協(xié)同優(yōu)勢(shì)與集團(tuán)效應(yīng)、品牌效應(yīng)，更好地推進(jìn)我市社區(qū)教育工作。

創(chuàng)建迎評(píng)。

今年創(chuàng)建迎評(píng)的總體目標(biāo)是：在市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)下，努力作好創(chuàng)建《全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)》的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取以高分通過全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)的評(píng)審。為此，市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院決心認(rèn)真作好以下幾項(xiàng)相關(guān)的工作：

1.積極配合與協(xié)助市教育局職業(yè)社會(huì)教育科開好二o某某年我市的社區(qū)教育工作會(huì)議;。

2.積極配合創(chuàng)建迎評(píng)工作，在我市開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育宣傳活動(dòng)，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度、喜愛度、參與度，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市的影響與作用。

初步打算今年11月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動(dòng)，主要內(nèi)容有：廣場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)，社區(qū)教育特色課程評(píng)選活動(dòng)、社區(qū)教育骨干培訓(xùn)班(初步打算擬請(qǐng)華東師大葉忠海教授前來舉辦講座)社區(qū)教育征文比賽等系列活動(dòng)。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關(guān)活動(dòng)。

3.積極配合與協(xié)助市教育局職社科，大力開展創(chuàng)建各級(jí)社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)教育示范中心、農(nóng)科教基地建設(shè)、數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)以及各級(jí)、各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建等工作，通過這一系列的工作為迎接示范區(qū)評(píng)審打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評(píng)工作而外，還要積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取江蘇電大昆山學(xué)院今年成為全國(guó)電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)中心。

資源建設(shè)。

主動(dòng)、認(rèn)真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開發(fā)的服務(wù)與指導(dǎo)工作。積極配合中心網(wǎng)站建設(shè)，通過積極引進(jìn)與自主開發(fā)，雙管齊下，大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源。

繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)教育特色課程開發(fā)的力度，今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《振興昆曲--從百姓做起》(暫命名)的通俗讀本;與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩--宣卷》(暫命名)的通俗讀本。

積極配合省社會(huì)教育服務(wù)指導(dǎo)中心做好宣傳教育、通信報(bào)導(dǎo)、理論研究等工作。

繼續(xù)辦好社區(qū)教育報(bào)，初步打算今年每期增加到八版，或改為小16開版本雜志形式。

項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)。

本年度將一如既往地加強(qiáng)在對(duì)各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的業(yè)務(wù)聯(lián)系與指導(dǎo)。本年度還計(jì)劃在市區(qū)選擇兩個(gè)街道開展項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，(__鎮(zhèn)與開發(fā)區(qū)各一個(gè))通過試點(diǎn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再逐步推廣。本年度我院確定《以社區(qū)教育征文比賽為契機(jī)，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度，熱愛度、參與度》作為一個(gè)中長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

理論建設(shè)。

上年度完成《社區(qū)學(xué)院(校)在建設(shè)小康社會(huì)中的理論與實(shí)踐》的結(jié)題工作;。

下半年度主要開展省十一五立項(xiàng)課題《__省學(xué)習(xí)型社會(huì)典型案例研究》的子課題-《省域社區(qū)教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)教育體系構(gòu)建的》研究。

除了加強(qiáng)學(xué)院自身理論建設(shè)而外，還要加強(qiáng)對(duì)各基層單位業(yè)務(wù)上的服務(wù)與指導(dǎo);積極組織、動(dòng)員基層社區(qū)教育中心共同參與課題研究，通過課題研究增強(qiáng)我市社區(qū)教育理論研究的實(shí)力，豐富我市社區(qū)教育發(fā)展的人文內(nèi)涵與思想內(nèi)涵。

網(wǎng)站建設(shè)。

積極開發(fā)各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，努力做好網(wǎng)站的保養(yǎng)、維護(hù)、前后臺(tái)統(tǒng)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全、增刪資料等網(wǎng)站日常管理工作。

市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院將通過各種技術(shù)手段，逐步建立與健全以"昆山市民學(xué)習(xí)在線"為核心，以各鎮(zhèn)社區(qū)教育網(wǎng)站為輔佐，覆蓋全市的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

此外，學(xué)院還將通過辦培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)答疑、實(shí)地考察、當(dāng)面咨詢等方式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)通訊員兼社區(qū)教育報(bào)通訊員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

一、指導(dǎo)思想。

立足校園實(shí)際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升校園各項(xiàng)工作的水平。

二、工作目標(biāo)。

1、有針對(duì)性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取在年檢中有好的表現(xiàn);。

2、抓實(shí)校園的各項(xiàng)管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面有整體性的提高;。

三、重點(diǎn)工作。

1、牢牢抓住校園的安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全職責(zé)制和日常安全管理;。

2、加強(qiáng)校園行政干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高干部的工作職責(zé)感和管理水平;。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)。

四、具體措施。

(一)校園管理：

5、明確校園各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評(píng)估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對(duì)照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流，進(jìn)行履責(zé)評(píng)價(jià)。

(二)師資隊(duì)伍：

3、舉行“___”教學(xué)大賽，帶給教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實(shí)踐、研究和觀摩的平臺(tái)。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等資料，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實(shí)施方案，包括評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)大賽的全程管理。

(三)德育工作：

3、以提高班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的用心性。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理;。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè);。

3、強(qiáng)化新教師培訓(xùn);。

4、上好校本課程。

一、指導(dǎo)思想。

要把學(xué)生的德育教育放在首位，重視文明行為的教育，加強(qiáng)安全教育工作，牢記任何工作安全第一。落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃和安排布署。通過開展豐富多彩的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。以營(yíng)造一個(gè)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、活潑的班級(jí)體為目標(biāo)。

二、班級(jí)概況。

本班有學(xué)生50人，其中女生30人，男生20人。就班內(nèi)學(xué)習(xí)情況而言。大部分同學(xué)都很認(rèn)真，學(xué)習(xí)興趣濃厚，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，能力也較強(qiáng)。多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，自己動(dòng)手、動(dòng)腦的好習(xí)慣。但也有少數(shù)同學(xué)沒有適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上不刻苦，貪玩，上課不注意聽講等;參加班內(nèi)活動(dòng)而言，學(xué)生的表現(xiàn)欲都很強(qiáng)，能夠融入集體，參加集體活動(dòng)時(shí)能積極出謀劃策，主動(dòng)參與，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。

三、教育內(nèi)容和措施。

1、文明行為教育。

(1)抓好行為規(guī)范教育，開好每周一次的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?/p>

(2)挖掘?qū)W生自我管理和自我教育的意識(shí)，以班級(jí)的日常行為規(guī)范為入手。找出“上課”、“課間”、“值日”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我、小組、班內(nèi)考核。

2、禮貌教育。

(1)見師長(zhǎng)熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。

(2)學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。

(3)在家尊敬長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個(gè)樣。

四、班級(jí)的主要活動(dòng)內(nèi)容。

1、開學(xué)第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，聽取安全教育報(bào)告。

2、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。

3、開展語文實(shí)踐活動(dòng)，每半月更換一次黑板報(bào)。

4、加強(qiáng)學(xué)生的作文指導(dǎo)，開展作文比賽。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。

五、團(tuán)隊(duì)工作。

團(tuán)隊(duì)工作圍繞行為規(guī)范教育和行動(dòng)口號(hào)，有效開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生真正成為各項(xiàng)教育活動(dòng)的主人。

3月份“讓春風(fēng)更暖，讓春意更濃。

(1)在學(xué)雷鋒的日子里，開展一次“做一件好事”的活動(dòng)。

(2)結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“媽媽，您好!”活動(dòng)，了解媽媽，慰問媽媽體味媽媽的辛勞，主動(dòng)關(guān)心、體貼他人。

(3)開展“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”植樹節(jié)主題隊(duì)會(huì)，開展一次植樹綠化的環(huán)?；顒?dòng)。

4月份社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

(1)組織團(tuán)隊(duì)員觀看革命影視片，閱讀革命書籍，講演革命故事，樹立革命精神，營(yíng)造強(qiáng)烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。

(2)團(tuán)隊(duì)舉辦“小小奧運(yùn)會(huì)”，設(shè)置一些饒有興趣的體育競(jìng)技項(xiàng)目，結(jié)合校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓隊(duì)員走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，親身體驗(yàn)奧林匹克精神。

5月份向前輩學(xué)勤巧，為未來學(xué)創(chuàng)造。

(1)舉行“我們是新世紀(jì)的勞動(dòng)大軍”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

(2)積極開展“班班有歌聲”為主題的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

(1)組織學(xué)生參加學(xué)校組織的豐富多采的“校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。

(2)做好班級(jí)工作小結(jié)，布置暑假工作。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇9

一、××年培訓(xùn)計(jì)劃概要

為加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)教育工作的管理，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性、有效性和針對(duì)性，使培訓(xùn)工作能夠有效地促進(jìn)公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成，特制訂本計(jì)劃。

二、培訓(xùn)計(jì)劃依據(jù)

本計(jì)劃的制訂依據(jù)主要是××年度公司發(fā)展戰(zhàn)略及具體工作安排、各部門培訓(xùn)需求調(diào)查匯總、gsp等相關(guān)法律法規(guī)的要求等。

三、培訓(xùn)工作的原則、方針和要求

1、培訓(xùn)原則

（1）按需培訓(xùn)、學(xué)用結(jié)合的原則。

（2）一級(jí)二級(jí)培訓(xùn)密切配合、通力協(xié)作的原則。

（3）公司內(nèi)部培訓(xùn)為主、外部培訓(xùn)為輔的原則。

（4）加強(qiáng)培訓(xùn)效果反饋，根據(jù)公司實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整相關(guān)內(nèi)容的原則。

（5）培訓(xùn)內(nèi)容必須有益于公司利益和公司發(fā)展的原則。

2、培訓(xùn)方針

以“終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、持續(xù)改進(jìn)”的企業(yè)文化為基礎(chǔ)，以提高員工實(shí)際崗位技能和工作績(jī)效為重點(diǎn)，建立“全面培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、自我培訓(xùn)與講授培訓(xùn)相結(jié)合、崗位培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合”的全員培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)員工發(fā)展和企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的提升。

3、培訓(xùn)要求

（1）滿足公司未來業(yè)務(wù)發(fā)展需求。

（2）滿足企業(yè)文化建設(shè)的需求。

（3）滿足中層管理人員以及后備人員發(fā)展的需要。

（4）滿足企業(yè)內(nèi)部自我培訓(xùn)技能提高的需求。

（5）滿足企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制度發(fā)展和完善的需要。

四、培訓(xùn)目標(biāo)

1、培訓(xùn)體系和培訓(xùn)時(shí)間

建立并不斷完善公司培訓(xùn)組織體系與業(yè)務(wù)流程，確保培訓(xùn)工作高效率地正常運(yùn)作，保證本年內(nèi)為所有管理層提供不少于20小時(shí)、員工不少于12小時(shí)的業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容及課程

（1）初級(jí)管理人員的管理技能培訓(xùn)；

（2）gsp等相關(guān)法律法規(guī)要求的培訓(xùn)；

（3）流程培訓(xùn)；

（4）安全管理培訓(xùn)；

（5）新員工入職培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)師隊(duì)伍

選拔并培養(yǎng)有潛質(zhì)的培訓(xùn)師，擴(kuò)大并有效管理內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，對(duì)學(xué)員進(jìn)行調(diào)查和意見收集，確保培訓(xùn)師的勝任能力和培訓(xùn)的實(shí)際效果。

五、培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容

1、××年新員工培訓(xùn)課程總體計(jì)劃

新員工入職培訓(xùn)是每個(gè)進(jìn)入企業(yè)的新員工必須參加的項(xiàng)目。新員工入職培訓(xùn)分為兩個(gè)方面：第一是新員工到企業(yè)報(bào)到之日進(jìn)行簡(jiǎn)單的入職培訓(xùn)、勞動(dòng)關(guān)系培訓(xùn)；第二是公司定期和不定期統(tǒng)一組織的新員工培訓(xùn)，內(nèi)容為企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，企業(yè)文化，組織架構(gòu)，規(guī)章制度、相關(guān)法律法規(guī)等。

2、××年在職員工培訓(xùn)課程計(jì)劃

六、培訓(xùn)效果控制

1、培訓(xùn)效果評(píng)估

對(duì)于培訓(xùn)，不定期收集學(xué)員意見，做培訓(xùn)效果評(píng)估，并完成“培訓(xùn)評(píng)估匯總表”，并及時(shí)與講師溝通交流，作為培訓(xùn)師持續(xù)改進(jìn)的依據(jù)。

2、二級(jí)培訓(xùn)控制

人力資源部進(jìn)行部門二級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)，促使部門完成培訓(xùn)任務(wù)，并對(duì)部門的二級(jí)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查，完善二級(jí)部門培訓(xùn)檔案。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇10

軟件測(cè)試總結(jié)報(bào)告示例

校園招聘系統(tǒng)測(cè)試總結(jié)報(bào)告

校園招聘系統(tǒng)測(cè)試總結(jié)報(bào)告

校園招聘系統(tǒng)測(cè)試總結(jié)報(bào)告

目 錄

1. 測(cè)試概述 .............................................. 3

編寫目的 .......................................................................................................... 3 測(cè)試范圍 .......................................................................................................... 3 參考資料 .......................................................................................................... 4

2. 測(cè)試計(jì)劃執(zhí)行情況 ....................................... 4

測(cè)試類型 ................................................................................................................ 4

進(jìn)度偏差 ................................................................................................................ 5 測(cè)試環(huán)境與配置 ..................................................................................................... 6 測(cè)試機(jī)構(gòu)和人員 ..................................................................................................... 7 測(cè)試問題總結(jié) ........................................................................................................ 7

3. 測(cè)試總結(jié) .............................................. 7

測(cè)試用例執(zhí)行結(jié)果 .......................................................................................... 7 測(cè)試問題解決 .................................................................................................. 9 測(cè)試結(jié)果分析 ................................................................................................ 10

覆蓋分析 ....................................................................................................10 缺陷分析 ....................................................................................................10

4. 綜合評(píng)價(jià) ............................................. 12

軟件能力 .............................................................................................................. 12 建議 ...................................................................................................................... 12

1. 測(cè)試概述

編寫目的

對(duì)micromoe項(xiàng)目中所有的軟件測(cè)試活動(dòng)中，包括測(cè)試進(jìn)度、資源、問題、風(fēng)險(xiǎn)以及測(cè)試組和其他組間的協(xié)調(diào)等進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)測(cè)試活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)與不足，以便今后更好的開展測(cè)試工作。

本系統(tǒng)測(cè)試總結(jié)報(bào)告的預(yù)期讀者是：

? 開發(fā)部經(jīng)理； ? 項(xiàng)目組所有人員； ? 測(cè)試組人員； ? sqa人員； ? scm人員；

以及b公司授權(quán)調(diào)閱本文檔的其他人員。

測(cè)試范圍

micromoe項(xiàng)目因其自身的特殊性，測(cè)試組僅依據(jù)用戶需求說明書和軟件需求規(guī)格說明書以及相應(yīng)的設(shè)計(jì)文檔進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試，包括功能測(cè)試、性能測(cè)試、用戶訪問與安全控制測(cè)試、用戶界面測(cè)試以及兼容性測(cè)試等，而單元測(cè)試和集成測(cè)試則由開發(fā)人員來執(zhí)行。主要功能包括：

前臺(tái)個(gè)人求職功能

注冊(cè)新用戶

登錄系統(tǒng) 找回密碼 更改密碼 填寫簡(jiǎn)歷信息 預(yù)覽簡(jiǎn)歷信息 修改簡(jiǎn)歷信息 查詢職位 瀏覽職位 應(yīng)聘職位

瀏覽公告信息 瀏覽申請(qǐng)記錄

招聘企業(yè)管理后臺(tái)

登錄系統(tǒng) 修改注冊(cè)信息 修改密碼

職位管理 用戶管理 申請(qǐng)查詢

瀏覽通知信息

申請(qǐng)表詳情

系統(tǒng)提供商管理后臺(tái)

管理員登錄系統(tǒng) 查詢簡(jiǎn)歷 簡(jiǎn)歷詳情 發(fā)布公告信息

參考資料

2. 測(cè)試計(jì)劃執(zhí)行情況

測(cè)試類型

進(jìn)度偏差

測(cè)試環(huán)境與配置

測(cè)試機(jī)構(gòu)和人員

測(cè)試問題總結(jié)

在整個(gè)系統(tǒng)測(cè)試執(zhí)行期間，項(xiàng)目組開發(fā)人員高效地及時(shí)解決測(cè)試組人員提出的.各種缺陷，在一定程度上較好地保證了測(cè)試執(zhí)行的效率以及測(cè)試最終期限。但是在整個(gè)軟件測(cè)試活動(dòng)中還是暴露了一些問題，表現(xiàn)在：

1． 測(cè)試執(zhí)行時(shí)間相對(duì)較少，測(cè)試通過標(biāo)準(zhǔn)要求較低；

2． 開發(fā)人員相關(guān)培訓(xùn)未做到位，編碼風(fēng)格各異，細(xì)節(jié)性錯(cuò)誤較多，返工現(xiàn)象存在較多； 3． 測(cè)試執(zhí)行人員對(duì)管理平臺(tái)不夠熟悉，使用時(shí)效率偏低；

4． 測(cè)試執(zhí)行人員對(duì)系統(tǒng)了解不透徹，測(cè)試執(zhí)行時(shí)存在理解偏差，導(dǎo)致提交無效缺陷；

3. 測(cè)試總結(jié)

測(cè)試用例執(zhí)行結(jié)果

測(cè)試問題解決

下表中描述測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的、沒有滿足需求或其它方面要求的部分。

? 測(cè)試結(jié)果分析 覆蓋分析

. 測(cè)試覆蓋分析

測(cè)試覆蓋率＝41/46 ×100％=％

. 需求覆蓋分析

對(duì)應(yīng)約定的測(cè)試文檔（《校園招聘系統(tǒng)micromoe系統(tǒng)測(cè)試方案》、校園招聘系統(tǒng)micromoe測(cè)試計(jì)劃》），本次測(cè)試對(duì)系統(tǒng)需求的覆蓋情況為：

需求覆蓋率＝y(tǒng)（p）項(xiàng)/需求項(xiàng)總數(shù) ×100％＝％

注：p表示部分通過，n/a表示不可測(cè)試或者用例不適用。

缺陷分析

本次測(cè)試中發(fā)現(xiàn)bug共113個(gè)，按嚴(yán)重程度，分布為：

從上圖可以看出，大部分缺陷級(jí)別集中在b、c級(jí)，即功能性一般缺陷相對(duì)較多。

按缺陷在各功能點(diǎn)的分布情況分：

第 11 頁 共 13 頁

缺陷分布圖例：

從上圖可以看出：缺陷大部分集中在修改簡(jiǎn)歷信息、注冊(cè)新用戶以及登錄系統(tǒng)部分，其余分布較為分散。

4. 綜合評(píng)價(jià)

軟件能力

經(jīng)過項(xiàng)目組開發(fā)人員、測(cè)試組人員以及相關(guān)人員的協(xié)力合作，micromoe項(xiàng)目如期交付并達(dá)到交付標(biāo)準(zhǔn)。該系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)校園招聘系統(tǒng)campus talent 項(xiàng)目在用戶需求說明書中所約定的功能，即能夠基本滿足個(gè)人求職者在前臺(tái)進(jìn)行用戶注冊(cè)，登錄，申請(qǐng)職位以及搜索和瀏覽公司職位列表信息，企業(yè)招聘方在校園招聘系統(tǒng)后臺(tái)可根據(jù)自己公司的實(shí)際招聘模式定制適合企業(yè)自身的招聘流程，并且實(shí)現(xiàn)整個(gè)招聘流程的電子化，包括招聘職位的發(fā)布，申請(qǐng)簡(jiǎn)歷搜索，查看，面試筆試的安排，各類郵件的發(fā)送等功能。

缺陷和限制

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇11

根據(jù)學(xué)校工作布署,教師集中培訓(xùn)在我校舉行，共有100余名教師參加了這次培訓(xùn),現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、組織嚴(yán)密,領(lǐng)導(dǎo)得力

學(xué)校對(duì)暑期教師培訓(xùn)工作十分重視，為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓(xùn)會(huì)議精神，確定了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

二、認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，確保計(jì)劃的可行性

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。面對(duì)全校區(qū)教師暑期培訓(xùn)班，如何讓各位老師在培訓(xùn)中能在理論和實(shí)踐上都有一定的提高，授課人的選定，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓(xùn)計(jì)劃制定的指導(dǎo)思想是：尊重實(shí)際，講求效果。尊重我校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)的實(shí)際情況，結(jié)合我校新課程改革的現(xiàn)狀，堅(jiān)持既有理論方面的課程指導(dǎo)，又有來自教學(xué)一線經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課堂實(shí)錄，體現(xiàn)理論與實(shí)際的結(jié)合。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題，因此培訓(xùn)取得了較好的效果，這從教師的反饋信息中能清楚地感知到。

三、加強(qiáng)過程管理，確保計(jì)劃實(shí)施

認(rèn)真細(xì)致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓(xùn)工作，動(dòng)員會(huì)上講解了暑假培訓(xùn)的重要性、必要性、迫切性；對(duì)全體教師提出了“五個(gè)一”要求，即：交流一點(diǎn)、學(xué)習(xí)一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)。使參培教師進(jìn)一步明確此次培訓(xùn)不是可有可無的培訓(xùn)，不是來與不來都可的培訓(xùn)，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次，堅(jiān)持點(diǎn)名制度，教師有事一律請(qǐng)校長(zhǎng)的假，這一措施保證了參加培訓(xùn)老師及時(shí)到校培訓(xùn)。

四、立足課改，加強(qiáng)教學(xué)反思研討

教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本，觀看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄光盤；聆聽部分學(xué)校老師的公開課，以及縣教研室各學(xué)科教研員對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋，進(jìn)行課程改革的再學(xué)習(xí)與反思。各學(xué)科教師根據(jù)自己屢次考試成績(jī)、同學(xué)科老師的公開課水平、以及教研員對(duì)本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達(dá)到相應(yīng)層次的說明，認(rèn)真分析、總結(jié)、討論教和學(xué)中的得與失：老師們談的很具體，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂？如何培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于初中化學(xué)資源網(wǎng)]學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果？積極地與同頭課教師交流教學(xué)技能，詳細(xì)地談自己對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)、理解，比如在某一節(jié)課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的'，在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的，毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗，即哪些知識(shí)用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受，受到了良好效果；哪些做法急需改進(jìn)……好多問題是共性的，通過大家的交流，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了方向，使廣大老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更高層次的理解與認(rèn)識(shí)。

五、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師隊(duì)伍德育水平

針對(duì)目前的社會(huì)特點(diǎn)和我校區(qū)學(xué)生特點(diǎn)，我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神、有科學(xué)管理方法的教師隊(duì)伍，這對(duì)培養(yǎng)新世紀(jì)的人才有著不可低估的意義。

因此這次培訓(xùn)我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍放在工作的重要地位本次暑假培訓(xùn)，給廣大一線教師提供了一個(gè)交流、討論的機(jī)會(huì)；本次培訓(xùn)，給廣大一線教師搭建了一個(gè)切磋教學(xué)技能，展示課改成果的平臺(tái)。通過這次培訓(xùn)全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了憂患意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，逐步樹立了正確的教育觀念，更新了知識(shí)體系，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，提高了廣大教師的師德水平、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，大大加快了廣大教師適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代需求。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇12

導(dǎo)語：2008年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的具體指導(dǎo)下，廣大教育工作者堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，各個(gè)方面的工作都取得了較好成績(jī)，全縣教育改革和發(fā)展取得了新的進(jìn)展，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。主要表現(xiàn)為：

2008年，在縣委、縣當(dāng)局的精確帶領(lǐng)下，在市教誨局的詳細(xì)教導(dǎo)下，廣大教誨工作者堅(jiān)定教誨立異，強(qiáng)化教誨改革，優(yōu)化教誨布局，公道配置設(shè)備擺設(shè)教誨資本，大力大舉促成本質(zhì)教誨，竭力進(jìn)步教誨傳授質(zhì)量和辦理程度，各個(gè)方面的工作都獲得了較好成績(jī)，全縣教誨改革和成長(zhǎng)獲得了新的進(jìn)展，全縣教誨奇跡呈現(xiàn)出精良的成長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。緊張表現(xiàn)為：

1、重點(diǎn)工作

（一）在全縣教誨系統(tǒng)展開“教誨質(zhì)量年”活動(dòng)。本年春節(jié)過后，教體局構(gòu)造召開了“xx縣教誨奇跡成長(zhǎng)三年籌劃”履行策動(dòng)大會(huì)，在全縣教誨系統(tǒng)廣泛展開“教誨質(zhì)量年”活動(dòng)，鼓勵(lì)全縣教誨工作者積極參加，自動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。各單位訂定了進(jìn)步教誨質(zhì)量三年籌劃，為周全進(jìn)步我縣的教誨傳授質(zhì)量，周全履行“十一五”籌劃供給了強(qiáng)有力的保險(xiǎn)。

（二）當(dāng)真貫徹省委、省當(dāng)局“農(nóng)村中小學(xué)傳授儀器配置富裕工程”精神。落實(shí)專項(xiàng)資金74.5萬元，共覆蓋59所項(xiàng)目黌舍。此中，50萬元用于10所初中傳授儀器配置的購買，24.5萬元用于49所農(nóng)村小學(xué)體育東西的購買。結(jié)束了縣委、縣當(dāng)局履行“農(nóng)村中小學(xué)圖書配置設(shè)備擺設(shè)工程”，175萬元專項(xiàng)資金配備于25所項(xiàng)目黌舍。此中150萬元安排10所農(nóng)村中學(xué)，25萬元安排10所農(nóng)村小學(xué)。

（三）構(gòu)造展開了“雙百四十佳”評(píng)比工作。建立五個(gè)專家評(píng)審小組對(duì)黌舍保舉的“雙百”候選人進(jìn)行評(píng)審。經(jīng)過議定對(duì)候選人的教師職業(yè)操行、近五年教誨傳授本領(lǐng)和程度以及近三年傳授成績(jī)等幾個(gè)方面，采納聽課等多種式樣一一進(jìn)行觀察和評(píng)審，共評(píng)出98名“百名優(yōu)秀青年教師”和86名“百名優(yōu)秀骨干教師”。經(jīng)過議定“雙百四十佳”的評(píng)比，在全縣營(yíng)建了愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、競(jìng)爭(zhēng)向上、改革立異的精良氛圍。

（四）結(jié)壯展開解放思維大評(píng)論辯論活動(dòng)。在縣委、縣當(dāng)局的精確帶領(lǐng)下，教體局黨組高度珍視，加強(qiáng)帶領(lǐng)，健康構(gòu)造，以“新解放、新超過、新興起”為主題，以“進(jìn)修評(píng)論辯論、進(jìn)步認(rèn)識(shí)”為根本，以“查擺題目、破解堅(jiān)苦”為重點(diǎn)，嚴(yán)厲根據(jù)縣委《履行方案》的要求，把握“針對(duì)性強(qiáng)、辦法落實(shí)、式樣多樣”三個(gè)重點(diǎn)，到達(dá)了“見解上有新變化、思路上有新沖破、風(fēng)格上有新改革、工作上有新場(chǎng)面”的目標(biāo)。

2、根本教誨工作

（一）“普九”工作鞏固進(jìn)步。一是“普九”工作鞏固進(jìn)步。周全落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，2008年全縣共投入“兩免一補(bǔ)”資金4870.4萬元，此中免除雜費(fèi)3842萬元，免教科書887.6萬元，享?！耙谎a(bǔ)”資金140.8萬元。有139033人次中小門生免除雜費(fèi)和講義費(fèi)，3442人次初中生（59名特教生）享?！耙谎a(bǔ)”政策，保險(xiǎn)了家庭貧苦門生順利入學(xué)并平常結(jié)束學(xué)業(yè)，密切了黨和當(dāng)局與人民大眾的血肉關(guān)聯(lián)?！叭！闭哌M(jìn)一步落實(shí)，式樣內(nèi)教師工錢都能按時(shí)足額發(fā)放，公用經(jīng)費(fèi)獲得落實(shí)。2008年共投入校舍補(bǔ)綴改革資金736萬元，新建補(bǔ)綴校舍項(xiàng)目20個(gè)，新建補(bǔ)綴校舍面積12720平方米，補(bǔ)綴加固項(xiàng)目3個(gè)，補(bǔ)綴加固校舍面積7810平方米。

止如今，我縣的小學(xué)適齡人口入學(xué)率99.9%，初中階段兒童入學(xué)率109%，7—15周歲殘疾兒童入學(xué)率100%，15周歲結(jié)束率100%，15周歲文盲率0%，17周歲結(jié)束率99.6%，初中停學(xué)率0.6%，小學(xué)停學(xué)率0%。

（二）幼兒教誨茂盛成長(zhǎng)。如今我縣有幼兒園51所，入園兒童7128人，此中鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)局地點(diǎn)地幼兒園入園率90%。有學(xué)前班273班，入班兒童9808人，占應(yīng)入學(xué)前班人數(shù)的90.9%。我縣已建成市級(jí)樹范幼兒園1所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中間幼兒園17所，各種幼兒辦學(xué)點(diǎn)22個(gè)，構(gòu)成了“縣有樹范幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)有中間幼兒園、街道和村有幼兒班”的幼兒教誨系統(tǒng)，幼兒教誨初步構(gòu)成以公辦幼兒園為骨干和樹范，以社會(huì)氣力創(chuàng)辦幼兒園為主體，公辦與民辦相聯(lián)合的多種辦學(xué)模式并進(jìn)的成長(zhǎng)模樣。

（三）師資步隊(duì)構(gòu)筑進(jìn)一步加強(qiáng)。1、加強(qiáng)了教師職業(yè)操行教誨。堅(jiān)定德育為首，在縣、鄉(xiāng)、校建立了師德教誨工作帶領(lǐng)小組，一層抓一層，構(gòu)成了師德教誨工作收集；展開師德教誨活動(dòng)，大力大舉弘揚(yáng)進(jìn)步集體和個(gè)人，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)高雅的進(jìn)步集體和個(gè)人進(jìn)行了表揚(yáng)。2、加強(qiáng)了教師的連續(xù)教誨工作。對(duì)高中教師進(jìn)行了新課程長(zhǎng)途教誨培訓(xùn)工作，并建立了高中新課程培訓(xùn)帶領(lǐng)小組和xx縣高中新課程進(jìn)修中間；幫忙xx教誨學(xué)院進(jìn)行了初中班主任培訓(xùn)，共培訓(xùn)初中班主任500人；進(jìn)行了小學(xué)教師班主任培訓(xùn)，共培訓(xùn)1300多人；進(jìn)行了小學(xué)教師新課程培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師520人；暑期進(jìn)行了平凡話培訓(xùn)和測(cè)試工作，共培訓(xùn)教師640人。3、加強(qiáng)了教師的學(xué)歷教誨和高學(xué)歷教誨。鼓勵(lì)在職教師參加全國(guó)成人高著、自學(xué)測(cè)驗(yàn)等學(xué)歷進(jìn)修測(cè)驗(yàn)，同時(shí)要求黌舍盡大略地為教師供給必定的前提，辦理好工學(xué)矛盾。4、引進(jìn)人才工作獲得龐大沖破。周全履行中小學(xué)教師果然招錄和落實(shí)縣委人才引進(jìn)優(yōu)惠政策，本年我縣三所高中共引進(jìn)國(guó)度優(yōu)秀人才9人，雇用本科畢業(yè)生75人，面向社會(huì)果然雇用中小學(xué)教師140人，較好地兌現(xiàn)了招人用人的果然剛正。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇13

羊渠河學(xué)校在峰峰礦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組建的“國(guó)培”領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下，20xx年7月12日至8月12日，為期一個(gè)月網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作即將順利結(jié)束?；仡櫸覀兊呐嘤?xùn)主要做了以下三個(gè)方面工作:

一、認(rèn)真做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

羊渠河學(xué)校是一所一貫九年制的學(xué)校，分工協(xié)作。由教科處牽頭制定羊渠河學(xué)?！皣?guó)培計(jì)劃”實(shí)施方案，為了讓大家明確培訓(xùn)要求和培訓(xùn)的重要性，我們?cè)谌w教師會(huì)上做了發(fā)動(dòng)、部署與安排。

本次培訓(xùn)我校共涉及督促，確保每一位教師在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，能按時(shí)注冊(cè)、正常收看視頻講座、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好筆記、認(rèn)真完成專題討論和認(rèn)真提交作業(yè)和認(rèn)真總結(jié)等任務(wù)。

二、認(rèn)真做好培訓(xùn)期間的管理工作

教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，我們面臨的難題是人員多、分散不集中，出現(xiàn)的問題不能面對(duì)面的交流。鑒于此，教科處主任專門組建了用于交流的qq群，為教師之間和進(jìn)修學(xué)校之間搭建交流的平臺(tái)。管理員及時(shí)將“國(guó)培計(jì)劃”的注冊(cè)時(shí)間、課程安排、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻、如何在線和專家進(jìn)行交流研討、怎樣接受專家輔導(dǎo)答疑等方法發(fā)布在群里供教師參考。這樣，教師之間不管是白天，還是晚上都可以隨時(shí)交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)或困惑。甚至得到了進(jìn)修學(xué)校的李東雷和楊桂林兩位主任的大力幫助，確保了我們學(xué)?！皣?guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)工作的順利開展，再此深表感謝。

三、認(rèn)真做好培訓(xùn)后的研修工作

教育部師范教育司副司長(zhǎng)宋永剛在“國(guó)培計(jì)劃-研討、說課、評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到知與行統(tǒng)一的目標(biāo)。

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 篇14

1、教師全員進(jìn)行校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2、師德教育進(jìn)行了全員培訓(xùn)。

3、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

中青年教師積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，此刻我校45周歲以下教師15人，取得大本學(xué)歷的有3人，正在進(jìn)修的4人，使校本培訓(xùn)得到用心的發(fā)展，促進(jìn)繼續(xù)教育逐漸走向規(guī)范化。

4、教科研專題培訓(xùn)。

廣大教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，每一位教師參加一個(gè)課題研究，做到實(shí)踐與研究相結(jié)合，大大提高教師的教科研水平。

5、新課程師資培訓(xùn)。

新課程師資培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。堅(jiān)持通識(shí)培訓(xùn)與具體學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程綱要（試行）》，幫忙教師深入了解課程的背景、指導(dǎo)思想和目標(biāo)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，使教師盡快勝任新課程的教學(xué)工作。在教師進(jìn)修校園的組織下進(jìn)行《教師心理健康與自我調(diào)試》《校本研修應(yīng)對(duì)面》為主的專題培訓(xùn)；校園將按上級(jí)有關(guān)規(guī)定精心選取培訓(xùn)師資，參加上級(jí)組織的有關(guān)培訓(xùn)。同時(shí)校園加強(qiáng)骨干教師的校本培訓(xùn)。

6、新教師崗位培訓(xùn)。

新分配的教師務(wù)必參加由縣教師進(jìn)修校園組織的新教師120學(xué)時(shí)的崗位培訓(xùn)，其中集中培訓(xùn)不少于80學(xué)時(shí)。校園，扎實(shí)有效地開展“拜師學(xué)藝”，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

有關(guān)教師參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)與考核；由總校負(fù)責(zé)開展課件制作培訓(xùn)；教師的實(shí)際認(rèn)真開展現(xiàn)代教育技術(shù)的校本培訓(xùn)。提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

1、考勤制度。

教師無特殊狀況，一律不得請(qǐng)假。

2、記錄制度。

每一次集中培訓(xùn)由教導(dǎo)處或有關(guān)教師認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄。

3、研討制度。

4、自學(xué)制度。

每位教師繼續(xù)執(zhí)行教導(dǎo)處關(guān)于教師自學(xué)的規(guī)定，并體現(xiàn)學(xué)以致用。

5、隨堂聽課制度。

每位教師務(wù)必每周至少隨堂聽課1節(jié)，聽后相互交流。

有針對(duì)性地做好教育教學(xué)指導(dǎo)工作。

繼續(xù)教育是提高教師整體素質(zhì)的有效措施。每位教師覺悟很高，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃要求，積極參加各項(xiàng)教育活動(dòng)，圓滿地完成繼續(xù)教育的任務(wù)，并使自身素質(zhì)得到培養(yǎng)與提高。

5月5日、6日，我在灞橋區(qū)黨校參加了兩天的繼續(xù)教育培訓(xùn)。這次繼續(xù)教育培訓(xùn)是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的'有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。

當(dāng)今社會(huì)，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以知識(shí)和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。一個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，越來越體現(xiàn)在知識(shí)和人才的多少、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強(qiáng)弱的競(jìng)爭(zhēng)。要搶占競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)，贏得競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，提高人民素質(zhì)和創(chuàng)新能力是關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，教育在增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力方面具有基礎(chǔ)性的地位;誰掌握了面向21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位。而“教育大計(jì)，教師為本”，21世紀(jì)的中小學(xué)需要素質(zhì)教育的實(shí)施，素質(zhì)教育的實(shí)施，更需要高素質(zhì)的教師，這是高質(zhì)量教育的根本保證。因此，努力實(shí)施繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)，開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢(shì)的需要，是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實(shí)了基礎(chǔ)，教育的發(fā)展必將迎來一個(gè)美好的春天。

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