經(jīng)過(guò)欄目小編在網(wǎng)絡(luò)上的搜尋以下是“火災(zāi)演習(xí)作文”的相關(guān)文章，如果您有興趣建議閱讀下面的文章可能會(huì)對(duì)您有所啟發(fā)。作文能夠發(fā)掘語(yǔ)文思維的深處和廣闊，寫(xiě)作可以讓我們更好地享受創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感。寫(xiě)好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫(xiě)作素材。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇1

今天，楊老師正在給我們講《語(yǔ)文學(xué)習(xí)樂(lè)園》的一個(gè)題怎么做，高老師進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)哨子聲馬上就要響了，也就是馬上就要開(kāi)始逃生演習(xí)了。我迅速找好了毛巾，因?yàn)榻裉斓奶由萘?xí)很逼真，要放煙霧彈，我不知道要放什么煙霧彈，所以一直懷著好奇心。哨子聲還差幾秒就響了，我們就開(kāi)始沖鋒，誰(shuí)都想逃命，不想落后，被火燒傷，所以爭(zhēng)先恐后的下樓，我以為也像以前那樣全是空間，什么也看得見(jiàn)，放煙霧彈只是個(gè)謠言，所以就往下走著，突然看見(jiàn)了黃色煙霧，我想：在搞什么鬼呢？我突然感覺(jué)很嗆，所以用毛巾捂的鼻子更嚴(yán)了。終于呼吸到了新鮮空氣，我想：在有煙霧的情況下，還是很難逃離火災(zāi)的。我喊了一聲：沖??！沖啊。然后沖到了操場(chǎng)，這時(shí)，邵佳明干了一件很危險(xiǎn)的事：我一到操場(chǎng)就對(duì)邵佳明說(shuō)：這玩意兒太新鮮了，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)。邵佳明說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，的確很新鮮，我要再回去看看。然后他便沖向了教學(xué)樓里，現(xiàn)在攔他已經(jīng)晚了，所以只能由他去了。直到校長(zhǎng)講話(huà)了，才回來(lái)了。校長(zhǎng)說(shuō)：這東西無(wú)毒但是對(duì)人體有害，但是逃得很快，所以沒(méi)有事又講了講下午上學(xué)放學(xué)改時(shí)間了，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)，我們就回去了，發(fā)現(xiàn)墻壁熏黃了，而地上呢，有一個(gè)小罐子，我想：原來(lái)是這玩意兒放的煙霧?；氐搅私淌?，教室里因?yàn)殛P(guān)著門(mén)窗，所以還有味道，我看著玻璃，也被熏黃了一些，我不喜歡煙霧的味道，所以用毛巾捂著鼻子去了男廁所，男廁所沒(méi)有事。過(guò)了一會(huì)兒，我回了教室，老師布置下寫(xiě)《難忘的火災(zāi)逃生演習(xí)》，然后記了下午改時(shí)間了就放學(xué)了。我們下樓發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小罐子，也是彩色煙霧彈，張威祎把它撿起來(lái)了，要收彩色煙霧彈罐子的李校長(zhǎng)正好來(lái)了，張威祎把罐子交給了李校長(zhǎng)。我們離開(kāi)了教學(xué)樓到了操場(chǎng)，準(zhǔn)備放學(xué)回家。

真是難忘的火災(zāi)逃生演習(xí)。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇2

記得上一學(xué)期的有一天是消防演習(xí)，老師前一天就叫我們帶好毛巾。

準(zhǔn)備消防演習(xí)，所以我對(duì)消防演習(xí)很期待。

叮叮叮——火災(zāi)來(lái)了，啊沒(méi)想到這么快叫來(lái)了，我們大家收好了東西在走廊上迅速的排好了隊(duì)，到了操場(chǎng)上，大家都很興奮有說(shuō)有笑的。有一位消防員叔叔在主席臺(tái)上講消防知識(shí)：怎么用滅火器，大火要關(guān)門(mén)，小火要快跑等生活常識(shí)，我們大家都很認(rèn)真在聽(tīng)，一個(gè)字都不想放過(guò)，消防員叔叔講完后大家都安靜的退場(chǎng)，準(zhǔn)備下一次的小黑屋，我又興奮又害怕。

到了下午上美術(shù)課時(shí)，有一個(gè)四年級(jí)的同學(xué)叫我們下去體驗(yàn)小黑屋，我的心跳逐漸加速，到了操場(chǎng)看見(jiàn)出來(lái)的人魂兒都沒(méi)了，這一下可把我嚇慘了，心想：“我進(jìn)去了會(huì)怎樣，里面會(huì)有什么東西？”聽(tīng)見(jiàn)老師叫五三班第一排的同學(xué)進(jìn)去，左手摸著墻壁就會(huì)出去。我們進(jìn)去了，除了前面一點(diǎn)點(diǎn)有點(diǎn)光，其它后面都是一片漆黑什么都看不見(jiàn)，這下我終于體會(huì)到瞎子的痛苦了，這還是一場(chǎng)體驗(yàn)，瞎子每天都是這樣還要好好讀書(shū)，我們正常人都不好好讀書(shū)是不是要好好反省一下自己呢？在小黑屋里面我都迷路了，還好是朗涵鈺的幫助要不然我就困在小黑屋里了，?。〗K于體驗(yàn)完了還是覺(jué)得很有意思。

從這一次的消防演習(xí)，讓我知道了逃生的方法，如果遇到真的火災(zāi)我們大家就會(huì)更快的逃生。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇3

還要進(jìn)行第二次演習(xí)。我們又回到了教室。大家都在討論剛才的一次演習(xí)。演習(xí)過(guò)一次,大家也就不那么緊張了。老師進(jìn)來(lái)了,叫兩個(gè)同學(xué)換個(gè)位置。老師真是不緊不慢啊!我自言自語(yǔ);“說(shuō)不定在他們換位置的時(shí)候鈴就響了呢。”我話(huà)音剛落,鈴就響了起來(lái)。啊呀,我的“預(yù)言”好準(zhǔn)啊。我想,向門(mén)口奔去。

我們排好隊(duì)下了樓?？墒恰瓨翘菘谟侄伦×?還是兩個(gè)五班的事?！啊馈瘍纱瘟税　蔽蚁?。

這次我們可沒(méi)站錯(cuò)位置。演習(xí)終于結(jié)束了。

通過(guò)這次演習(xí),我知道了我們的逃生知識(shí)里還有很多漏洞。在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候,大家千萬(wàn)不能慌亂,千萬(wàn)不能擠,一定要有秩序地撤離。這樣,才能確保生命的安全。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇4

20xx年12月30日，星期三下午兩點(diǎn)鐘，我們啟緒校區(qū)全體學(xué)生舉行了火災(zāi)逃生演習(xí)。刺耳的警報(bào)聲響了，全校學(xué)生從教室里爭(zhēng)先恐后地跑到走廊上。

然后同學(xué)們用自己帶的毛巾（或口罩）捂住嘴巴，然后半蹲著腰沖向風(fēng)語(yǔ)操場(chǎng)。

夏欲凱舉著班牌，帶頭沖向了操場(chǎng)。我們到了那里史老師說(shuō)我們逃生時(shí)用了兩分多鐘，最好是在兩分鐘以?xún)?nèi)到達(dá)操場(chǎng)。然后我們就回到教室里準(zhǔn)備第二次演習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，警報(bào)聲又響了，全校學(xué)生又像第一次一樣，快速而整齊的排好了隊(duì)伍，不過(guò)這次不用舉班牌了。我們飛快地來(lái)到了原來(lái)的地方，差一點(diǎn)就撞上了低年級(jí)的小朋友。史老師說(shuō)，這次比上一次好，用時(shí)一分二十五秒，我們都高興的歡呼起來(lái)，因?yàn)槲覀冞_(dá)到了老師的要求了。

演習(xí)結(jié)束了，方校長(zhǎng)說(shuō)：“今天火災(zāi)演習(xí)一切都很順利，現(xiàn)在各班有序的回到教室?！比缓?，我們?nèi)熒浅Ｓ行虻幕氐搅私淌?。演?xí)就此結(jié)束了。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇5

20xx年11月10日

星期三

晴

昨天，我們學(xué)校進(jìn)行火災(zāi)逃生演習(xí)的。上午，老師就叫我們下午帶一塊手帕來(lái)。

到了下午，我們都拿手帕跟人家比誰(shuí)的漂亮，上課鈴打了，孫老師走近教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天下午火災(zāi)逃生演習(xí)?！比缓罄蠋熅徒涛覀?cè)趺刺?，站什么?duì)，怎么站隊(duì)，老師說(shuō)：“前三排走前門(mén)，后三排走后門(mén)?！蔽覀冄菥毩撕脦状?，要是我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，第一次我們用了45秒，第二次用了35秒，第三次老師沒(méi)告訴我們用了多少秒，又演練了幾次，最后一次，老師高興地告訴我們：“這次我們只用了15秒。”“耶！”全班炸開(kāi)了，象剛把一只沒(méi)熟的雞腿放進(jìn)滾燙的油鍋里，后來(lái)又試了幾次，做到了快、齊，你是不是感覺(jué)少了一方面呢？小學(xué)生都知道差了“靜”。只做到了快、齊。

忽然，警報(bào)聲響起，全班驚惶失措地出了教室，排好隊(duì)，這次雖然有一點(diǎn)慌張，但是都做到了“快、靜、齊”。我們班跟著孫老師迅速地跑下樓，我們班和孫老師一會(huì)兒跑，一會(huì)兒走，快到校門(mén)口的時(shí)候，孫老師帶著全班瘋跑起來(lái)，其實(shí)，也沒(méi)那么快，到了校門(mén)外，有人說(shuō)：“我聞到煙味了?！笨墒俏覅s沒(méi)看到煙。但我還是對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是不是放煙霧彈了？”又有人說(shuō)：“沒(méi)有煙啊?！庇谑俏揖蛯?duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)；“是不是放出的煙霧彈失效了?！蹦莻€(gè)同學(xué)笑起來(lái)。我也笑了。好多人聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)都笑了。忽然有人指著前面笑，我往前面一看，原來(lái)是常笑宇“死了”看到這里你肯定會(huì)奇怪的問(wèn)：“咦？你們班有同學(xué)都死了，你還笑干嘛？”我告訴你吧，這只是瞎說(shuō)說(shuō)而已。因?yàn)橹埃蠋熣f(shuō)：“調(diào)皮導(dǎo)彈的，一律被看為死了?！苯Y(jié)果，周航、常笑宇，還有幾個(gè)同學(xué)都“死”了好幾遍。然后又活過(guò)來(lái)了。

后來(lái)，我們就跟隨老師回教室了。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇6

今天，我們學(xué)校舉了一次火災(zāi)逃生演習(xí)，那“逃生”的一幕幕景象，現(xiàn)在還在我的眼前浮現(xiàn)……一早，只聽(tīng)“嗚—”“嗚—”我們趕緊拿起濕毛巾捂著嘴、彎著腰、靠著墻快速下去，我們到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，老師清點(diǎn)人數(shù)，每一個(gè)班級(jí)沒(méi)有人掉隊(duì)，沒(méi)有人沒(méi)有逃出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

我們成功逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，可是呢六（5）班還有兩人在教室里，如果這真是火災(zāi)，那么情況將非常危急，所以校長(zhǎng)讓我們?cè)賮?lái)一次逃離“火場(chǎng)”。我們回到教室，等待著警報(bào)的再次響起。

過(guò)了2一3分鐘，警報(bào)又一次響起；“嗚—”“嗚—”我們趕緊又拿起了濕毛巾和原來(lái)一樣再一次向操場(chǎng)跑去，雖然這次全校無(wú)一人在教室里，可是我看到了有些人蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈地玩著下來(lái)的，這是不對(duì)的。如果這真是一場(chǎng)火災(zāi)，還這樣蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈，那后果將不堪設(shè)想。

所以，我們要時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦，絕不能松懈。這次火災(zāi)逃生演習(xí)讓我知道了：安全這根弦人人都要時(shí)刻緊繃，因?yàn)橛行?zāi)難是讓人防不勝防的，所以我們要時(shí)刻記住“安全”！

火災(zāi)演習(xí)作文 篇7

星期四的下午，我們學(xué)校上了一堂火災(zāi)演習(xí)課。

隨著一聲緊急鈴聲的響起，大家立即在走廊上排好隊(duì)。這時(shí)，不知道從哪里躥出了一股黃色的煙霧，把大家的視線(xiàn)都給遮擋住了。同學(xué)們?cè)诶蠋煹氖鑼?dǎo)下，用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子，彎著腰，有秩序地從安全通道迅速撤離到空曠的操場(chǎng)上。

只見(jiàn)在草坪中間，已經(jīng)有幾位消防員叔叔等候在那里了。他們先教我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌鳎褐灰?jiàn)叔叔在四個(gè)事先準(zhǔn)備好的鐵桶里放上了一些紙和木頭，然后點(diǎn)上火。等桶里面的火著起來(lái)了，馬上拿來(lái)一個(gè)滅火器，把滅火器的鐵環(huán)拉開(kāi)，再按住把手，滅火器里立刻就噴出了一股白色的粉末，一團(tuán)團(tuán)白色的神奇霧團(tuán)，就像魔術(shù)師一樣，馬上把火給熄滅了。

接下來(lái)，消防員叔叔又教我們連接消防水管。最后，叔叔教我們?cè)鯓訌幕馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃離……

火災(zāi)演習(xí)作文 篇8

今天上午，剛打上課鈴，我們陸續(xù)回到班里坐好，等著老師上課。過(guò)了兩分鐘，老師還沒(méi)來(lái)，班里學(xué)生有的開(kāi)始玩、說(shuō)話(huà)、看漫畫(huà)……干什么的都有。我隱約聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“要是著火就好了?！蔽倚睦锇底园l(fā)笑。突然，我們聽(tīng)到老師的腳步聲由遠(yuǎn)而近（我們?cè)缇途毘鲞@敏銳的聽(tīng)覺(jué)了）。全班同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲。老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們今天要搞一次火災(zāi)演習(xí)……?！闭媸钦f(shuō)曹操曹操到。沒(méi)等老師說(shuō)完，全班就歡呼起來(lái)。

老師連說(shuō)幾次“安靜”都不管用，臉色陰了下來(lái)：“不搞了，說(shuō)什么說(shuō)，啊？太激動(dòng)了？自己讀書(shū)！”扔下話(huà)走了。沒(méi)辦法，全班同學(xué)傷心地看起書(shū)來(lái)。

三分鐘后老師沖進(jìn)來(lái)說(shuō)：“著火了，著火了！”我們一驚，但馬上明白這是一次難得的演習(xí)。我們立馬站起來(lái)排好隊(duì)，一隊(duì)一隊(duì)地跑了出去。我是體育委員，當(dāng)然要給大家沖出一條路。剛下到二樓，就看到全校一片人涌。在二樓拐角，一隊(duì)小孩——大概是一、二年級(jí)的學(xué)生從我們前方?jīng)_了過(guò)來(lái)，擋住了我們的去路，后面的人也一片混亂。原來(lái)有人發(fā)現(xiàn)我們班的員榮啟同學(xué)不見(jiàn)了。還有人說(shuō)：“我的紅領(lǐng)巾也找不到了！”嗨，什么時(shí)候了，先顧你的命吧！連同學(xué)這時(shí)候都暫時(shí)顧不上找他了。我們?nèi)紡澲?，盡量減少“煙霧”的刺激。擋路者一過(guò)，我們即刻沖了下去。到了校園，一看，啊，員榮啟已經(jīng)先到了。我整好隊(duì)后問(wèn)他，他原來(lái)是從新大樓繞了個(gè)遠(yuǎn)路，因?yàn)槟莾阂粋€(gè)人都沒(méi)，他就迅速跑了出來(lái)。真有他的！

演習(xí)結(jié)束，老師把我們帶回了班。又結(jié)合我們的表現(xiàn)給我們講了一些防火知識(shí)和逃生技巧。真的，不要輕視任何的安全隱患，以免造成火災(zāi)留下遺憾。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇9

一片朦朧的煙霧之中，幾條“水龍”在一片人群的歡呼聲中，撐起了一片天……

在一片煙霧之中，一聲悠長(zhǎng)的火警聲響起了，警車(chē)“嗚——”的聲音在耳朵里徘徊著，即后，一場(chǎng)逼真的防火演習(xí)即將開(kāi)始。

演習(xí)開(kāi)始了，無(wú)情的煙霧，不斷地吞噬著著周?chē)[蘢蘢的樹(shù)木，和高大的樓房，消防員們一直背著沉重的氧氣瓶，像閃電一般跑上樓，真不愧是訓(xùn)練有素的士兵。與此同時(shí)，樓上的人員也在疏散。一根根水柱呼吁而上，就像一條水龍，天上下起了一場(chǎng)“雨”，在無(wú)形之間消散煙。漸漸地，煙也散了，“受難”的人們也躬著身體，手捂著毛巾。我從“逃難”的人們的眼神里看出了，人們的心里一半是激動(dòng)，一半是詫異。

火場(chǎng)有逃生方法，自己家里用滅火器更有好方法。這時(shí)，消防員們也大汗淋漓，但他們顧不得這么多，脫下消防服，就給我們講解滅火器。消防員拿來(lái)一堆木頭，在空地上燒了起來(lái)，一位阿姨拿起了滅火器，拔掉插銷(xiāo)，用力壓下去，一股刺激眼睛的粉塵慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，在這片粉塵之中，火苗兒一直在“搖擺”，最后才終于滅了。

說(shuō)完了滅火器，也順便提一下消防栓。你瞧，消防叔叔們又英勇的出現(xiàn)了，而這次，是叔叔們演示一遍。叔叔們以迅雷不及掩耳之速把栓頭連接起來(lái)，拿起了水槍?zhuān)瓦@么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，許多大人們紛紛舉手，一副躍躍欲試的模樣。在叔叔們一絲不茍的精心指導(dǎo)下，幾乎所有人都學(xué)會(huì)了使用消防栓，人們有離火海遠(yuǎn)了一步。

雖然這只是一次演習(xí)，但演習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，這一次演習(xí)讓我懂得了：人的生命只有一次，我們一定要讓自己遠(yuǎn)離火海。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇10

今天下午，我們?cè)谑Y老師的組織下，進(jìn)行了一次逃生演習(xí)。

先是火警聲響，我們馬上拿起自己的手帕捂住口鼻、蹲下身子靠墻并迅速地下樓。經(jīng)過(guò)快速、有條不紊地小跑前進(jìn)，我們很快到達(dá)了安全區(qū)域─操場(chǎng)。

由于之前學(xué)校已經(jīng)組織了好幾次逃生演習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了逃生的小秘訣，能夠在老師的指揮下有組織、有紀(jì)律地很快撤離“火情區(qū)域”。從最初的嬉笑打鬧到現(xiàn)在的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，大家看到了進(jìn)步和成長(zhǎng)。當(dāng)然，這次演習(xí)中也有同學(xué)下樓梯時(shí)不慎被其他同學(xué)撞倒的情況發(fā)生，這還是在演習(xí)的情況下，說(shuō)明了我們還需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)，撤離時(shí)保持合理距離，不要慌亂。

安全無(wú)小事，我們要更多地學(xué)習(xí)消防知識(shí)，認(rèn)真對(duì)待每一次演習(xí)，熟練掌握逃生技能，才能在真的有一天面臨災(zāi)難時(shí)不再驚慌失措，沉著應(yīng)對(duì)。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇11

哇！著火了，好猛烈的濃煙啊！別著急，那不是真正的著火，那是我們惠貞書(shū)院在舉行火災(zāi)逃生演習(xí)。

今天，我們學(xué)校舉行了一次火災(zāi)逃生慢演練和一次快演練，那逃生的一幕幕景象，現(xiàn)在還在我腦海里浮現(xiàn)。

在下午第三節(jié)課，當(dāng)同學(xué)們還安靜地在教室里做作業(yè)時(shí)，突然，從原來(lái)傳來(lái)“嘟，嘟，嘟▁▁”緊急而又響亮的警報(bào)聲震撼著我們的人心，只見(jiàn)何壯壯同學(xué)像瘋了一樣飛奔出去，，緊接著很多同學(xué)也迅速地奔了出去，此刻的我，驚慌失措地拿出事先準(zhǔn)備好的濕毛巾，也不顧一切地跑了出去，只見(jiàn)402班的同學(xué)魚(yú)貫而出，你擠我，我擠你，場(chǎng)面非常亂。我跑下樓，發(fā)現(xiàn)濃濃的煙霧正向我迎面撲來(lái)，我不禁閉上眼睛沖了進(jìn)去，心想：會(huì)不會(huì)迷路了？但煙霧立刻不見(jiàn)了蹤跡，此時(shí)才看到大部隊(duì)就在我的前方，，其中一個(gè)二年級(jí)小朋友摔倒了，但我不能去扶他，因?yàn)楹竺孢€有很多同學(xué)正向這邊沖來(lái)，我得馬上撤離這里，到安全的地方。到了操場(chǎng)上，孫老師清點(diǎn)了人數(shù)，發(fā)現(xiàn)還有一位同學(xué)沒(méi)到齊，但 沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，這位同學(xué)才慢悠悠地到達(dá)，我們都大笑起來(lái)。教務(wù)處李老師簡(jiǎn)單地給大家講解了關(guān)于火災(zāi)演習(xí)的內(nèi)容，這才回了教室重新上課。

這次火災(zāi)逃生演習(xí)緊張而刺激，也很成功。我覺(jué)得這次演習(xí)讓我懂得了：災(zāi)難是每時(shí)每刻都存在的，所以我們要時(shí)刻記住安全的重要性，遇到災(zāi)難要保持一個(gè)沉著冷靜的大腦。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇12

這次在西湖公園，我體驗(yàn)了各種項(xiàng)目，如：地震、公交車(chē)遇難、踩踏、火災(zāi)等。但令我最難忘的還是火災(zāi)演練。

在進(jìn)入“遇難地點(diǎn)”之前，教官說(shuō)：“一定要捂住自己的口鼻。”我連忙拿出毛巾，沾了水后進(jìn)入“遇難地點(diǎn)?！?/p>

只見(jiàn)“遇難地點(diǎn)”里煙霧環(huán)繞，讓人害怕。

剛開(kāi)始第一遍還好，可是等教官把煙放的更濃的時(shí)候，我就開(kāi)始慌了。

我和一個(gè)朋友在這個(gè)迷宮似的逃生道里，把一扇打不開(kāi)的門(mén)誤以為是逃生出口了。隨著煙霧的蔓延我們放棄了。我們正準(zhǔn)備往回走，忽然我靈光一現(xiàn)：安全出口的標(biāo)志不都是在下面嗎？于是我往下一看，果然！我們欣喜若狂，按著標(biāo)志的箭頭走，當(dāng)走到兩個(gè)箭頭是相反的門(mén)時(shí)，我往上一看，真的是安全出口！我大喊了一聲：“在這里！”我推開(kāi)門(mén)，又按照這種方法找了一個(gè)又一個(gè)安全出口。

最后，我還從教官的口中得知：其實(shí)火災(zāi)逃生很簡(jiǎn)單，只要打濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭，跟著安全標(biāo)志走，就能成功得到勝利。我恍然大悟。

通過(guò)一整天的安全學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)道理：錢(qián)可重賺，但生命不可重來(lái)。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇13

上午上課的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們今天要搞一次火災(zāi)演習(xí)……?！睕](méi)等老師說(shuō)完，全班就歡呼起來(lái)。沒(méi)辦法，同學(xué)們都是很喜歡熱鬧的啊。

老師連說(shuō)幾次“安靜”都不管用，臉色陰了下來(lái)：“太激動(dòng)了?自己讀書(shū)!”扔下話(huà)走了。沒(méi)辦法，全班同學(xué)傷心地看起書(shū)來(lái)。

三分鐘后老師沖進(jìn)來(lái)說(shuō)：“著火了，著火了!”我們一驚，但馬上明白這是一次難得的演習(xí)。我們立馬站起來(lái)排好隊(duì)，一隊(duì)一隊(duì)地跑了出去。我是體育委員，當(dāng)然要給大家沖出一條路。剛下到二樓，就看到全校一片人涌。在二樓拐角，一隊(duì)小孩——大概是一、二年級(jí)的學(xué)生從我們前方?jīng)_了過(guò)來(lái)，擋住了我們的去路，后面的人也一片混亂。原來(lái)有人發(fā)現(xiàn)我們班的員榮啟同學(xué)不見(jiàn)了。還有人說(shuō)：“我的紅領(lǐng)巾也找不到了!”嗨，什么時(shí)候了，先顧你的命吧!連同學(xué)這時(shí)候都暫時(shí)顧不上找他了。我們?nèi)紡澲?，盡量減少“煙霧”的刺激。擋路者一過(guò)，我們即刻沖了下去。到了校園，一看，啊，員榮啟已經(jīng)先到了。我整好隊(duì)后問(wèn)他，他原來(lái)是從新大樓繞了個(gè)遠(yuǎn)路，因?yàn)槟莾阂粋€(gè)人都沒(méi)，他就迅速跑了出來(lái)。真有他的!

通過(guò)這次火災(zāi)演習(xí)，我學(xué)到了一些在火災(zāi)里的求生技巧和預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)，真的是受益匪淺。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇14

今天我們要進(jìn)行了一次“火災(zāi)”演習(xí)

上課時(shí)，老師說(shuō)：“假如大樓突然失火了，我們?cè)撛趺崔k呢?”同學(xué)們七嘴八舌的，有的說(shuō)直接跑，有的說(shuō)鉆進(jìn)桌子底下，還有的說(shuō)：“用濕毛巾捂住嘴巴直著腰往下跑，”我想“我覺(jué)得他說(shuō)的辦法都不好?！比缓?，我想呀想怎樣才能安全逃過(guò)這次火災(zāi)呢?哎!有辦法了，我把手舉的高高的，老師提到我了，老師問(wèn)我：“你有什么辦法?”我答道：“先用濕毛巾捂住嘴巴，然后，彎著腰往下逃?！崩蠋熣f(shuō)：“嗯，我覺(jué)得這個(gè)辦法好?！蔽医探o你們一首平安歌吧!是這寫(xiě)的：“火災(zāi)來(lái)了拔腿跑，彎腰捂嘴往下逃，逃跑不能坐電梯，揮舞衣物大聲叫?！?/p>

火災(zāi)演習(xí)開(kāi)始了，老師先讓和教室門(mén)想接近的同學(xué)排成一排，他們都彎著腰，用自己的衣服捂著嘴往下逃跑。輪到我們了，我用衣服捂著嘴，彎著腰，一米百速地跑了下來(lái)，在樓梯上，我們整齊地往下跑，而且也沒(méi)有哭鬧的現(xiàn)象，我們這一次用了三十六秒鐘。全班同學(xué)都撤到操場(chǎng)上，我心想：”啊，總算安全跑下來(lái)了?！庇械男÷曊f(shuō)：“有什么可怕的，一點(diǎn)也不怕?！?/p>

演習(xí)結(jié)束了，老師對(duì)我們這次演習(xí)非常滿(mǎn)意。我想：“如果真的著火了，我肯定跑的比這次更快。老師經(jīng)常讓我們練習(xí)的話(huà)，我們就不會(huì)被火燒了。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇15

每年夏天，很多地方都會(huì)連續(xù)下雨，導(dǎo)致河水猛漲，引起洪水。洪水會(huì)把別人的家園沖走，甚至把別人的生命奪走。洪水好像一頭野獸，真可怕！

為了增強(qiáng)村民的抗洪防洪意識(shí)，我們大岙村的領(lǐng)導(dǎo)組織了一場(chǎng)逃生演習(xí)。當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，我們要有次序地走到臨時(shí)避難處，躲避洪水對(duì)我們的襲擊。

演習(xí)開(kāi)始了。村領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“洪水來(lái)了，危險(xiǎn)，快跟我們走！”我們跟著村領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到很高的山上，那里有一座大房子，房子外面種了許多花草樹(shù)木，真漂亮呀！原來(lái)這座大房子就是臨時(shí)避難處。我們走進(jìn)房子里面看了看，里面有廚房、餐桌、電視、吊燈、風(fēng)扇等，東西真齊全?。〈孱I(lǐng)導(dǎo)給我們講解了一些抗洪的知識(shí)，然后就帶著我們下山了。

回來(lái)的路上，我心里很激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覍W(xué)到了很多抗洪防洪的知識(shí)。以后，當(dāng)面臨洪水時(shí)我們就不會(huì)再害怕了。