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期中教學檢查工作總結(jié) 篇1

外語系2016-2017學年第一學期

期中教學檢查工作總結(jié)

按照學院教務(wù)處《關(guān)于收集期中教學檢查有關(guān)材料的通知》的要求，在11月2日本學期第三次教務(wù)會議后，我系于即日起至11月11日對本學期的教學及教學管理情況進行了詳細的自查。系部自查緊扣學院教學檢查的要求，結(jié)合具體實際情況，各教職員工積極認真地配合自查工作。此次教學檢查的目的是為了解和掌握我系的教學基本情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決系部教學工作中出現(xiàn)的問題，強化教學管理，穩(wěn)定我系的教學秩序，提高教學質(zhì)量。

全系共有19位任課教師均參加了此次教學檢查活動，內(nèi)容包括專業(yè)人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況、教師課堂教學情況、作業(yè)布置與批改情況、課程考試運行情況、新生入學教育、參賽獲獎及校企合作等情況。

總體情況總結(jié)如下：

一、教學運行情況

（一）人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況

在“一個基礎(chǔ)，兩個平臺，三個模塊”構(gòu)成的課程體系中，本系堅持以知識為基礎(chǔ)、能力為核心、素質(zhì)作保證的模塊融合人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)滿足就業(yè)市場需求的人才，使其具有較扎實的經(jīng)濟貿(mào)易及商務(wù)專業(yè)方面的基本概念、基本知識、基本理論，掌握商務(wù)活動的操作模式及操作規(guī)范，熟悉商務(wù)活動的政策方針和相關(guān)法律，具備英語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，熟練操作計算機，具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和廣博的商務(wù)專業(yè)知識。

我系現(xiàn)有的“商務(wù)英語”專業(yè)，在學院相關(guān)部門的大力支持下，按照已制定完畢的商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合本學期系部實際和教學過程出現(xiàn)的問題，在實際教學過程中有條不紊，靈活地執(zhí)行方案的要求以實現(xiàn)教學目標。如從本學期開始新設(shè)的《英美國家概況》和《涉外商務(wù)禮儀》兩門課程，讓學生更好地理解不同文化在交流溝通方面的異同和英美國家的歷史文化背景，提升學生對語言使用背后的文化理解知識水平和對外交流的禮儀涵養(yǎng)，得到師生的一致認可。在本次的檢查中，根據(jù)老師上交的材料，本學期系部負責的26門課程均是按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求開設(shè)，并且都有相應(yīng)的課程教學大綱。

（二）教學進度情況

本學期系部內(nèi)，基本每個老師的周學時都是16學時/周。專職教師的周學時普遍不低于18學時，加上補考工作和畢業(yè)班的畢業(yè)論文指導(dǎo)，老師的工作量可謂是非常飽滿。

從日常管理以及本次檢查所收集的資料看，在系部本學期開設(shè)的課程中，我系全體教師都能夠按照《課程教學大綱》和《教學進度表》為依據(jù)進行授課。開設(shè)的課程也能與課程教學大綱相吻合，其中，實際教學進度與人才培養(yǎng)手冊相符的有22門，不相符的，發(fā)生滯后的課程有4門，具體原因包括

1、受到國慶中秋假期的影響以及個別任課老師的請假缺課引起的課時減少，2、部分任課教師在課堂中加大了練習題的容量和增加書本外相關(guān)知識的講解。出現(xiàn)滯后的課程都只是在滯后進度在1-2個課時之內(nèi)，現(xiàn)在所有滯后課程的老師都已加快進度，已完成課時需求。

在課堂授課情況方面，從學生的座談會可知，學生分別對專業(yè)任課教師和大學英語老師進行了較為滿意的評價，共收教師教學質(zhì)量評價表25份，從這些評價表反映出了基本上學生對任課教師的滿意度甚高。不管是大學英語的老師還是英語專業(yè)的老師，學生對我系教師的課堂教學，課堂紀律，工作態(tài)度，工作能力，教學質(zhì)量和教學效果都給予很高的評價。而教師在授課時的教學內(nèi)容安排、教學方法及手段的運用，總體上都符合有利于課程教育的目標。只有部分課程由于任課老師個人教學風格導(dǎo)致師生互動少，學生容易走神，已在檢查之后與該老師溝通。出現(xiàn)了偏差都是因為假期沖減和課外材料補充等原因產(chǎn)生的。

本學期，通過系教學質(zhì)量監(jiān)控小組的檢查，我系所有教師均能做到課前備好課，其中，全系老師均能按照規(guī)定提前最少2周以上寫好教案的課程有門。另外，選修課老師則按照教務(wù)處要求填寫好教學日志，學生考勤等情況，保證系部日常教學工作的順利進行。特別是在學生考勤方面，任課老師均能嚴格要求課堂學生的出勤紀律，在系部輔導(dǎo)員和任課老師的要求下，保證課堂的學生出勤率，并對出現(xiàn)8次以上缺課的學生進行口頭警告，屢教不改者，擬取消其期末考試資格。

本次檢查中，根據(jù)檢查的材料來看，另外，所有老師均嚴格按照授課計劃的安排布置作業(yè)，授課班級平均作業(yè)量在4次以上，商務(wù)英語教研室所負責的專業(yè)課程更達到5次以上，授課教師大部分夠能夠及時批改，通過作業(yè)監(jiān)控學生的掌握情況。而這些作業(yè)都能根據(jù)課程特點布置足量的作業(yè)并批改；作業(yè)的布置也能與授課內(nèi)容契合、分階段進行；老師對作業(yè)的批閱數(shù)量和比例總體上比較合理，在作業(yè)批改方面也能做到及時準確，詳盡細致，能令學生通過作業(yè)和批改后的反饋得到關(guān)于自己對該門課程知識點缺漏的掌握。

（三）教學設(shè)備

目前，外語系轄下管理的，作為專業(yè)學生的實訓(xùn)實驗室的語音室的數(shù)量嚴重不足，設(shè)備經(jīng)常發(fā)生損壞，如在學期初的例行檢查中，就發(fā)現(xiàn)兩個語音室的空調(diào)時常無法使用，導(dǎo)致課室悶熱難堪；更為嚴重的是，兩個語音室的老師端多媒體設(shè)備經(jīng)常會發(fā)生故障無法公放，而學生端的語音機屏幕和耳機也有部分損壞，這在很大程度上影響了專業(yè)英語課程的正常教學。在學期初已分別在兩個語音室進行了故障設(shè)備的統(tǒng)計，并且已上報維修，希望能夠盡快解決或者更新設(shè)備。

二、青年教師培養(yǎng)情況

外語系因工作需要，不斷會有青年教師的聘任。這些青年教師精力充沛、學歷層次較高、工作熱情高，但經(jīng)驗不足。為了讓這些教師盡快適應(yīng)學校的教育教學工作，外語系在學校領(lǐng)導(dǎo)下，采用多種形式和途徑為青年教師提供鍛煉的舞臺，促使其脫穎而出，盡快使其成為學校教學的骨干力量。

外語系會結(jié)合實際需要，采取以下計劃進行青年教師的培養(yǎng)，1、加強青年教師的基本功訓(xùn)練。如周周前會前20分鐘，定期開展青年教師“一話”（普通話）、“三字”（鋼筆、毛筆、粉筆字）為主要內(nèi)容的教師職業(yè)技能和基本功競賽活動，組織青年教師觀看名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學錄象課例。當場點評，發(fā)表感受，記錄學習心得。

2、加強青年教師的教育教學理論培訓(xùn)。

每學期組織青年教師進行1-2次理論學習。學習各個的課程標準和課堂評價標準及國內(nèi)外最新教育教學動態(tài)。

3、為青年老師精心挑選“教學導(dǎo)師”，開展一幫一活動。建立青年教師成長檔案，使其成長更具科學性。

4、跟蹤聽課，提高新來教師的課堂教學技能。外語系教學質(zhì)量評價小組會隨機到年輕教師班中聽課，聽課時，聽后就評，評課時，指出優(yōu)點，點明不足，讓新進教師看到希望，體驗到成功的快樂。位教師備好課。

5、為青年教師提供教學實踐鍛煉的舞臺。

通過多種形式讓青年教師上匯報課，在學校提供的平臺下，將給青年教師提供各種鍛煉的機會如，積極推選青年教師參加各級各類的教學比賽，如學院的教師技能比賽，教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課比賽等。

三、實踐和參賽情況

根據(jù)外語系商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，該專業(yè)的學生在第五學期安排有兩周的商務(wù)專業(yè)實習時間。本學期外語系外出參加的實踐教學主要有：

之前與外語系合作過的廣州南沙游艇會管理有限公司提供的實習崗位，主要負責游艇會展會的組織和翻譯工作。學生反應(yīng)積極良好，得到了很好的鍛煉和學習。也獲得了實習單位的高度評價。另外，也繼續(xù)深化與美博會的實習合作，可能在明年初與美博會繼續(xù)合作，組織16級全體學生參加為期四天的美博會實習，取得良好的實習成績和社會效果。

在以往的學生實習過程中，負責的指導(dǎo)教師在實習的準備，開始到結(jié)束都有提供專業(yè)和及時準確的建議和反饋，達到了對實習學生實施有效組織管理目的。并采取校內(nèi)模擬實習和校外頂崗實習結(jié)合的模式，由指導(dǎo)教師完成實習計劃、指導(dǎo)書的書寫，指導(dǎo)教師也通過實習前的動員會議，提醒學生要注意的事項，并在實習期間，到現(xiàn)場觀察指導(dǎo)。

在外出參賽方面，外語系自建立以來，一直重視在競賽中鍛煉學生的英語技巧能力，在選拔參賽選手過程中提升學習的興趣，并通過參賽為學院爭取榮譽。在本學期，外語系組織學生參加廣佛肇高職院校的英語口語比賽和省高職高專技能英語口語大賽，賽前的準備工作也在學院領(lǐng)導(dǎo)備至關(guān)懷和帶隊老師的殫精竭慮下有條不紊地進行，并且已經(jīng)完成了參賽學生的選拔，并正在為參賽學生提供一系列緊鑼密鼓的培訓(xùn)。

四、課程教學大綱監(jiān)控情況 外語系的課程教學大綱監(jiān)控工作在系主任領(lǐng)導(dǎo)下，實行系主任和公共英語、商務(wù)英語教研室的二級質(zhì)量督導(dǎo)機制，主要通過以下方式進行：

1.由系主任和教研室主任對課程教學大綱的制訂提供指導(dǎo)，以保證每個課程都有綱可依；

2.在課程授課期間，系主任和教研室主任帶頭，組織系部老師建立各自互相聽課、評課的課程評價的常規(guī)化檢查系統(tǒng)，以保證所有課程均按照該課程的課程大綱進度和范圍進行。在本次期中教學檢查收取的材料中，共收回《教師聽課記錄表》30份，在記錄反饋中，絕大部分課程的授課都能嚴格遵守課程大綱的規(guī)定。

3.教研室教研活動的常態(tài)化，本學期公共和專業(yè)教研室積極開展教研活動，利用周五系部例會時間開展不同主題的教研活動，令本學期截止為止，每個教研活動記錄表3份，共有6次教研活動記錄，為本學期的系部課程大綱修改和更新提供了思想理論交流的平臺。

五、存在的問題

從本次教學檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題: 1)個別教師的教學引起了學生的不滿,學生提出有教師出現(xiàn)在教學上精力投入不足、備課不仔細充分、板書不規(guī)范、照本宣科、多媒體設(shè)備使用不熟悉、實踐環(huán)節(jié)少、知識有一定程度的老化且教學手段也有相當程度的落后等情況。2)學生的就業(yè)推薦還需要加強，同時需要疏通2014級畢業(yè)班學生的就業(yè)壓力比較大而形成比較明顯的焦躁感。

3)語音室設(shè)備的數(shù)量嚴重不足，加上經(jīng)常發(fā)生損壞，嚴重影響到教學秩序，希望能在學院支持下完成設(shè)備的更新和改善。

4)學生方面。存在自律性、主動性不足，學生主動質(zhì)疑的能力不強。還有部分學生存在遲到，早退現(xiàn)象。

外語系

2016年11月15日

期中教學檢查工作總結(jié) 篇2

一、工作背景

期中教學檢查是學校教學質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)，旨在評估教師的教學成效，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并采取相應(yīng)的改進措施。本次期中教學檢查覆蓋了全校所有年級和科目，是對學校教育教學工作的一次全面檢驗。

二、組織準備

為了保證期中教學檢查的順利進行，學校成立了檢查組，并明確了各組成員的職責。在檢查前，對檢查方案進行了細致研究，確保了評價指標的科學性和完整性。同時，還與各年級和科目組進行了溝通，明確了檢查的時間安排和具體要求。

三、實施過程

1.制定細致計劃

在檢查開始前，制定了詳細的檢查計劃，包括檢查的時間、地點、人員安排等。同時，還制定了教學觀摩的指南，確保觀摩活動的規(guī)范性和針對性。

2.教學觀摩

在教學觀摩環(huán)節(jié)中，對各年級和科目的教學進行了全面的觀察和評估。注重觀察教師的教學設(shè)計是否符合學生的學習特點，教學過程是否生動有趣，教師是否注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力等。同時，還采取了匿名評價的方式，鼓勵學生真實表達對教學過程的感受和評價。

3.聽課評教

通過聽課評教環(huán)節(jié)，對教師的教學水平進行了綜合評價。注重評估教師的教學效果、教學方法以及課堂管理能力等方面。評價內(nèi)容包括教師的語言表達能力、知識點的講解清晰度、作業(yè)批改的準確性等。

4.開展教學討論

為了進一步了解教師的教學情況，組織了教學討論活動。教師們分享了自己的教學經(jīng)驗和教學方法，并進行了深入的研討和交流。通過討論，發(fā)現(xiàn)了一些共性問題，并提出了相應(yīng)的解決辦法。

四、問題和不足

在本次期中教學檢查中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，部分教師在教學設(shè)計上仍存在著一定的單一性，缺乏多樣性和趣味性；有些教師在課堂上對學生的學習情況了解不夠充分，對個別學生的學習困難沒有及時發(fā)現(xiàn)和解決等。這些問題需要進一步加強教師培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的教學水平。

五、改進措施

1.加強教師培訓(xùn)

針對發(fā)現(xiàn)的問題和不足，將組織教師培訓(xùn)活動，提高他們的教學方法和技巧。培訓(xùn)的內(nèi)容包括教學設(shè)計的多樣性、注重學生的主動參與、關(guān)注學生的學習情況等。

2.加強課堂管理

針對學生學習困難的問題，將加強課堂管理，推行差異化教學，為每個學生提供個性化的學習支持。將采取靈活的授課方式，讓每個學生都能在課堂上得到充分的關(guān)注。

3.鼓勵教學創(chuàng)新

為了提高教學的趣味性和生動性，將鼓勵教師進行教學創(chuàng)新。學校將為教師提供良好的教學環(huán)境和資源支持，鼓勵他們嘗試新的教學方法和工具。

六、總結(jié)與展望

通過本次期中教學檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，但同時也收獲了教學經(jīng)驗和啟示。將以本次檢查為契機，通過培訓(xùn)和指導(dǎo)進一步提高教師的教學能力，打造高質(zhì)量的教學環(huán)境。相信，在全體教職員工的共同努力下，學校的教育教學工作必將邁上新的臺階。

期中教學檢查工作總結(jié) 篇3

在整個教學檢查過程中沒有出現(xiàn)一絲差錯，保證此項工作順利進行，切實起到實效：

(一)通過對教學管理體系的自查，完善了日常教學管理、教學文件管理、學生成績管理等內(nèi)容，使現(xiàn)在各項均符合有求：

1.日常教學有專人檢查，檢查記錄完備。

2.課程表、教學任務(wù)書、教學進度表、能力課落實計劃書、實驗室任務(wù)書等均及時填報、妥善管理，無遺漏、遺失現(xiàn)象;對于教學簡報、教務(wù)處的有關(guān)通知嚴格保管，認真執(zhí)行;學生試卷、教師業(yè)務(wù)檔案齊全、規(guī)范。

3.學生成績齊全，管理嚴格規(guī)范，由院教學秘書專人負責，成績能及時通知到學生本人。

(二)通過對實驗實訓(xùn)教學的檢查，各項要求均能滿足：

1.實習大綱、實習安排、畢業(yè)設(shè)計安排、畢業(yè)答辯安排等項目完善，資料齊全。

2.實驗報告均能按要求高質(zhì)量的完成，按時上交、全批全改。

3.實驗室管理資料(包括任務(wù)書、能力課落實計劃書等)齊全、規(guī)范，計算機管理資料齊全，有專人負責。

(三)教學質(zhì)量檢查結(jié)果如下：

1.每位任課教師都能對學生作業(yè)全批全改，并做有成績記錄，平時成績也記錄得非常詳細。

2.任課教師的教案都符合要求，重點突出，脈絡(luò)分明。

3.通過對采用電子課件上課的教師的教學評比及學生調(diào)查，發(fā)現(xiàn)效果顯著。

(四)集中召開一次教學經(jīng)驗評議會。在評議中要求每個教師發(fā)言，在整個評議中教師發(fā)言積極踴躍，客觀公正，知無不言，言無不盡，使每個教師的優(yōu)缺點明確化，同時成為其他教師的鏡子，成為整體提高的良好的開端。尤其可喜的是，老教師、骨干教師的不僅認真評議優(yōu)缺點，還對年輕教師介紹教育學教學法及教學經(jīng)驗，小到備課寫教案，大到提高講課藝術(shù)性，使大家重溫了教學的基本原則，交流了教學方法藝術(shù)，加深了對教師職責的再認識，更覺得自己肩上的擔子光榮而艱巨，使我院教風更加端正，健康向上。

期中教學檢查雖然取得了一些成績，但也還存在一些問題。如有的教師作業(yè)布置量偏少或批改不及時、教案沒有及時更新等問題，給工作帶來了諸多不便。希望廣大教師在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，改正不足之處，把教學工作做得更好。

期中教學檢查工作總結(jié) 篇4

為了完善和促進教學管理，提高我院青年教師教學水平，根據(jù)《關(guān)于開展20xx-20xx學年第二學期期中教學檢查工作的通知》（教務(wù)字[20xx]21號），會計學教研室開展了觀摩教學?，F(xiàn)將教學檢查情況匯報如下：

一、教學檢查情況

（一）教學秩序情況

各位老師能嚴格對照大綱教學，教學進度與授課計劃的吻合程度較高。所有教師能遵守教學紀律情況很好，無上課遲到、早退等教學事故發(fā)生，教學秩序穩(wěn)定，學生滿意度高。

（二）教師觀摩教學情況（具體情況見每位教師聽課記錄表）

從總體上看，三位青年教師備課認真，教案撰寫整體認真、詳細、規(guī)范，課堂教學中注重強化課堂管理的規(guī)范性。授課教師講課有熱情，精神飽滿；講課有感染力，能吸引學生的注意力；對問題的闡述深入淺出，有啟發(fā)性；對問題的闡述簡練準確，重點突出，思路清晰；對課程內(nèi)容嫻熟，運用自如；講述內(nèi)容充實，信息量大；教學內(nèi)容能反映或聯(lián)系會計學科發(fā)展的新思想，新概念，新成果；能給予學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪；均使用多媒體開展教學。

但存在的問題共性體現(xiàn)在未能充分調(diào)動學生情緒，教學互動不夠，課堂氣氛不夠活躍。另外作業(yè)批改不夠及時。

在教研室會議上，對于以上聽課具體情況，教研室主任將本次檢查結(jié)果反饋到每個教師，提出改進建議，進行幫教和督促。根據(jù)教研室全體教師面對面交流和評議，推薦薛蓓蓓老師參加學院組織的青年教師課堂競賽。

二、提高教學質(zhì)量的幾點建議

（一）在教案的撰寫環(huán)節(jié)上，要提出統(tǒng)一的規(guī)范要求。要求教案內(nèi)容要結(jié)合教學實際；教案中課時數(shù)與授課計劃的課時數(shù)要緊密吻合。在教案的外觀上，要求排版統(tǒng)一美觀、整齊劃一，字體、字號、行間距前后一致。

（二）在作業(yè)管理環(huán)節(jié)上，根據(jù)教學規(guī)程要求，結(jié)合專業(yè)特點，研討并制定作業(yè)要求，規(guī)定作業(yè)次數(shù)。要求各課程在授課計劃中體現(xiàn)作業(yè)次數(shù)的安排，實驗課程做好平時作業(yè)登記。

（三）在課堂組織管理環(huán)節(jié)上，強化課堂管理的規(guī)范性。應(yīng)從教學方法、教學內(nèi)容、教學重難點、教學互動等方面對青年教師提出更高要求。

期中教學檢查工作總結(jié) 篇5

根據(jù)學校5月12日的統(tǒng)一布，我系進行了精心組織與安排，從教學改革、教研活動、教師授課情況、學生課堂情況、實訓(xùn)室情況、學生實驗實習等各個方面都進行了全面細致的檢查與總結(jié)。本著“發(fā)揚成績，糾正不足”的指導(dǎo)思想，進一步理順了各個教學環(huán)節(jié)，提出了總體的教改框架，明晰了職責與責任，針對不足提出了整改方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織

根據(jù)學校的統(tǒng)一部署，我系成立了以書記、主任為組長、教研室主任為成員

的專門領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)和布20xx-20xx學年第2學期期中教學檢查工作。于20xx年5月13日召開了全系的期中教學檢查動員大會，傳達了學校的期中教學檢查會議精神，對本系的期中教學檢查工作做了具體布，對整體工作進行了分解，明確了各個部門的職責。

按照三階段完成本次期中教學檢查任務(wù)：

第一階段：各部門自查。

第二階段：領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場檢查。

第三階段：學生、教師座談會。

在教學檢查過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組深入教學第一線，掌握第一手教學情況和教學資料。保證信息科可靠性和真實性。

二、面向社會需求，積極開展教學改革

在充分進行社會需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我系實際，提出了“大平臺、小模塊”的總體教學架構(gòu)，在這一總體思想的指導(dǎo)下，完成了20xx級大類招生的學生分專業(yè)工作、教研室調(diào)整以及專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)工作。

1、09級學生分專業(yè)情況

為了適應(yīng)社會需求，整合教學資源，確定了按專業(yè)方向劃分學生專業(yè)的實施方案。本著“尊重學生志愿、適當進行調(diào)整”的原則，順利完成了09級學生分專業(yè)工作。20xx年5月24日，為全體09級學生召開了專業(yè)方向介紹暨分專業(yè)大會，會上4個專業(yè)帶頭人昝德才、彭景芹、李鵬和崔炳德老師分別介紹了“網(wǎng)絡(luò)工程”、“網(wǎng)頁設(shè)計與制作”、“程序設(shè)計”和“系統(tǒng)搭建”專業(yè)方向。然后，學生填報志愿，要求每個學生限報兩個志愿，并標出順序。經(jīng)過統(tǒng)計和對個別同學做耐心的思想工作，最后確定分專業(yè)結(jié)果為：“程序設(shè)計”專業(yè)方向36人；“網(wǎng)頁設(shè)計與制作”專業(yè)方向31人；“網(wǎng)絡(luò)工程”專業(yè)15人。學生反映比較滿意。

2、教研室調(diào)整工作

教研室是基層的教學和學術(shù)單位，其開展教研活動的好壞，直接影響教學質(zhì)量和教學效果。因此，必須化大力量建設(shè)好，為進一步提高教學質(zhì)量打下基礎(chǔ)。為此，確定了“課程相關(guān)度高，便于學術(shù)交流”的原則，并確定了三步走的實施方案：

第一步，研究教研室的劃分；

第二步，分配每個教研室應(yīng)承擔的教學任務(wù)；

第三步，確定每個教研室的人員構(gòu)成。在進行了充分醞釀及充分聽取全體教師的意見和建議的基礎(chǔ)上，完成了教研室的調(diào)整工作。

另外，教研室辦公地點不足。兩個教研室在同一個辦公室內(nèi)，不利教師備課和開展教研活動及學術(shù)交流。希望在條件允許的情況下，請領(lǐng)導(dǎo)給予解決。

3、專業(yè)建設(shè)

我系現(xiàn)有三個招生專業(yè)，各專業(yè)都能根據(jù)社會需求和本專業(yè)人才培養(yǎng)目標，有針對性的開展教研活動，堅持面向社會、堅持開門辦學、堅持培養(yǎng)合格人才。重視和研究教學改革，注重培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，不斷提高教學質(zhì)量和教學水平，努力為社會輸送了大批的建設(shè)者和管理人才。

今年各專業(yè)在09年的基礎(chǔ)上，做了一部分調(diào)整，使各個專業(yè)更趨合理、更適應(yīng)社會需求。

專業(yè)建設(shè)是一個長期的任務(wù)，必須根據(jù)社會需求及時進行調(diào)整。在以后的工作中，會更加積極地與相關(guān)教師研討，積極了解用人單位的需求情況，適時做出更加完善的教學計劃，進一步完善學生的知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以滿足社會的需要。

4、課程建設(shè)

課程建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，其好壞直接關(guān)系到培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。選擇一個“適合對路”的教材不是一項輕而易舉的事情，可能需要幾年的摸索和實踐才能確定。

為了加快這一過程，與多個出版社保持聯(lián)系，爭取他們提供盡量多的樣書，以利教師的甄別。同時，也建議老師盡量選用高職高專和適用項目驅(qū)動的教材。

三、整頓課堂紀律，狠抓學風建設(shè)

針對個別學生逃課現(xiàn)象，專門召開了班主任會和任課教師會議，在全系范圍內(nèi)開展“整頓課堂紀律、狠抓學風建設(shè)”活動，要求班主任老師召開班會，傳達系的決議，任課教師實行不定期點名和學生出勤登記簽字等措施，受到了很好的效果，從期中教學檢查至今，各教學班學生到課率均達到100%。

四、教學狀況

1、理論教學情況

本學期我系11名任課教師共承擔37門課程的授課任務(wù)，其中開設(shè)新課程5門。

從期中教學檢查情況看：教師的教學態(tài)度端正，能做到治學嚴謹，備課認真，課堂教學組織嚴密，嚴格按教學計劃安排教學，教學進度與授課計劃基本吻合。教師們都具有較強的事業(yè)心和責任感，能做到因材施教，教學方法靈活多樣，能充分利用現(xiàn)代教學手段，課件靈活規(guī)范、動感十足。能引入新技術(shù)、新方法并結(jié)合實例講解，課堂氣氛比較活躍，教學內(nèi)容豐富。對課堂教學內(nèi)容的準備工作較充分，語言流暢，條理清楚，授課技巧掌握較好，知識面寬，教學效果較好。能做到儀表大方、為人師表、既教書又育人。作業(yè)批改及時，無遲到、早退、隨意更換授課教師或擅自調(diào)課現(xiàn)象，沒發(fā)生任何教學事故。

同時，通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

①有的老師，由于承擔的教學任務(wù)重，存在備課不充分、重點不夠突出、課堂氣氛比較沉悶的現(xiàn)象。

②有的教師選用的教材不是很適當，不講內(nèi)容偏多。還有的教師增加較多書上沒有的內(nèi)容，不利學生復(fù)習。

③學生希望增加實踐環(huán)節(jié)教學，保證上機練習時間，同時加強老師在實踐教學過程中的理論與實踐指導(dǎo)。

2、實踐教學情況

（1）實踐教學

本學期我系實驗教學任務(wù)較重。2名教師管理著4個機房，擔負著20門課

的實訓(xùn)教學任務(wù)。在人員缺少的情況下青年教師都承擔了比較繁重的教學任務(wù)，他們備課認真，任勞任怨，較好完成了所分配給的教學任務(wù)。除此之外，還承擔了理論教學的主講和輔導(dǎo)任務(wù)。擔任一定的理論教學任務(wù)，雖然累點，但對于提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)學生上機水平具有不可替代的作用。

在期中教學檢查中，實訓(xùn)室所有人員對本學期的工作首先進行了自查和總結(jié)。對本學期的工作做出自我評價，對照教學檢查的要求找差距，以改進工作，提高實踐教學水平。各實訓(xùn)室按照教學安排，較順利地完成了實訓(xùn)教學任務(wù)，無教學事故。實訓(xùn)任務(wù)書、上機指導(dǎo)書、上機實訓(xùn)報告等資料齊全。

通過實驗室教學檢查發(fā)現(xiàn)存在的問題：

①實訓(xùn)用機不足，不能達到“人手一機”，對進一步提高實踐教學水平、增強學生的動手能力、掌握實際操作技能有一定影響。

②實訓(xùn)課程常有“撞車”現(xiàn)象。出現(xiàn)“撞車”必將有一個班級臨時更改上課內(nèi)容，除耽誤寶貴的授課時間外，對學生的心理也造成不利影響。

③實訓(xùn)用計算機老化，多臺機器器件損壞不能使用，希望能更新設(shè)備或進行維修。

（2）校內(nèi)實習實訓(xùn)

各種實訓(xùn)教學大綱、上機指導(dǎo)書、任務(wù)書齊全，能嚴格按教學計劃執(zhí)行。教師們能充分利用現(xiàn)有條件，想辦法、采取一切可能措施努力提高實訓(xùn)效果。在上機實訓(xùn)過程中，任課教師及實驗教師能按時到崗，細心指導(dǎo)，認真批改實訓(xùn)報告。對實訓(xùn)設(shè)備和實訓(xùn)環(huán)境及時維護和安裝配，管理到位。保障了實踐教學工作的順利開展。

通過實習和實訓(xùn)，鍛煉了學生的動手能力和分析問題、解決問題的能力，學生普遍反應(yīng)效果良好。

（3）校外實習

在目前不做畢業(yè)設(shè)計的情況下，畢業(yè)班頂崗實習已成為一項重要的教學環(huán)節(jié)，也是使學生了解社會、認識社會和學校與社會進行“無縫連接”的關(guān)鍵。為了有效地開展和組織頂崗實習工作，采取“巡回指導(dǎo)”、開放電子郵箱、電話聯(lián)系、開設(shè)QQ群等多種聯(lián)系渠道，加強對學生的督導(dǎo)和幫助，掌握學生實習的動態(tài)，及時解答學生實習過程中的各種問題。保證學生頂崗實習高效、順利地開展。

在教學檢查過程中，主要檢查了以下幾個方面的情況：

①學生實習單位落實情況；

②學生的思想動態(tài)、實習態(tài)度、生活習慣等方面情況；

③學生出勤、職業(yè)素養(yǎng)情況；

④學生的崗位實踐資料（包括實習日記、實習報告和總結(jié)）撰寫情況；

⑤實習單位對學生的反饋意見及學生的意見和建議等。

在本學期學生實習過程中，加強管理，克服學生分散、涉及省市及部門多等諸多不利因素，較好地完成了校外實習工作，無任何事故發(fā)生。

五、存在的問題及改進思路

1、教研活動氣氛相對淡薄

目前，教研活動次數(shù)較少，主題單調(diào)，教學研究氛圍不很濃厚。我們認為，造成這種現(xiàn)象的主因是教研活動的組織不到位。因此，將來要加強對教研活動的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，要求每個教研室在學期開始要制定詳細的教研活動計劃，不定期抽查教研活動情況，期末進行總結(jié)。經(jīng)過嚴密組織，形成制度。保證教研效果，避免流于形式、走過場。

2、青年教師專業(yè)能力有待提高

對計算機教師而言，主要任務(wù)是養(yǎng)成不斷追求新技術(shù)、新知識的習慣，具有較高的理論水平和扎實的實踐功底是基本要求。因此，鼓勵所有教師、特別是青年教師要有一個相對固定的專業(yè)領(lǐng)域，通過重點培養(yǎng)、送出進修等措施，逐步使每個教師在自己的領(lǐng)域內(nèi)成為行家里手。

3、實踐教學需要進一步完善

計算機是一種理論與實踐并重的學科，因此，我系對實踐教學需要較大。當前實際情況是各專業(yè)都能組織學生進行校外參觀、實習，但是，校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè)步伐亟需加快，面積小、實訓(xùn)人員少、設(shè)備陳舊老化是亟待解決的問題。

4、課程設(shè)進一步合理化

課程建設(shè)是一個系統(tǒng)工程。在教學檢查中，教師、學生反映課程設(shè)需要進一步合理化，各專業(yè)交叉嚴重，專業(yè)特點不明顯。建議各專業(yè)帶頭人認真研究社會需求，按照“循序漸進”的認知規(guī)律和高等教育規(guī)則，制定一套適用、靈活的教學計劃。

5、存在不同程度的上機“撞車”現(xiàn)象

上機“撞車”現(xiàn)象是一個近期必須解決的問題。由于沒有一個統(tǒng)一規(guī)劃，教師上機授課的隨意性較大，這樣就不可避免的出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象，影響教學效果。從下學期開始，由實訓(xùn)室統(tǒng)一編排實訓(xùn)課表，嚴格按照課表完成教學任務(wù)，做到教師清楚、學生明白。

6、教研室工作環(huán)境需要改善

教研室是教學工作的第一線，肩負著整個教學計劃的具體實施。目前，我系兩個教研室使用同一個辦公地點，不利于開展教研活動及學術(shù)交流。另外，教師用機比較陳舊，也不能保證教師人手一機，教師備課非常不便，同時也不利于提高教師本身的技術(shù)水平，影響教學效果。急需學校給予解決。

7、加大對學生學習方法的指導(dǎo)，增強學生的成就感

有些同學在學習過程中存在的諸多困惑，找不到適合自己的學習方法，自學能力匱乏，自信心不高。作為專業(yè)教師，要對學生的學習方法進行指導(dǎo)，培養(yǎng)學生的自學能力，采用“任務(wù)驅(qū)動”教學法，增強學生的自信心和成就感。另外，增強教師的責任感，集中成績好、愿意學的同學，成立形式多樣的“興趣小組”，給他們分任務(wù)、壓擔子，利用模范作用，以點帶面，激發(fā)全體學生的上進心和學習熱情，達到共同進步的良好效果。

8、加大投入，改善實訓(xùn)教學條件

目前，我系實訓(xùn)用機不足，不能達到“人手一機”；機器老化，已不適用現(xiàn)代計算機發(fā)展水平和新技術(shù)在教學中的使用；甚至有的機器硬件已損壞。希望學校加大投入，最好能使實訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)化，充分利用服務(wù)器功能，在多用戶環(huán)境下使學生感覺單獨使用一臺計算機，能長期保存自己的學習成果，看到自己的進步，激發(fā)成就感和學習興趣。

提高教學質(zhì)量是一個需要常抓不懈的工作，也是系部的主要任務(wù)和職責。我系要借這次教學檢查之東風，加強管理，堅持不懈，努力工作，切實進一步提高教學質(zhì)量。

期中教學檢查工作總結(jié) 篇6

一、

期中教學檢查是對教師在教學過程中教學質(zhì)量的一次全面檢查和評估。通過這一環(huán)節(jié)的進行，不僅可以了解學生在學習上的表現(xiàn)情況，也能促使教師反思自身的教學方法和策略，進一步提高教學質(zhì)量。本文將詳細介紹期中教學檢查工作的具體內(nèi)容和收獲。

二、準備工作

在期中教學檢查之前，我們首先進行了充分的準備工作。我們進行了教學計劃的評估和修正，對教學內(nèi)容進行了深入研究，并對教學材料和教學輔助工具進行了精心選擇和準備。同時，我們還積極與學生和家長進行了有效的溝通，了解他們對教學的期望和需求，并給予他們必要的指導(dǎo)和建議。

三、具體實施

1. 教學過程規(guī)范

我們在期中教學檢查中注重教學過程的規(guī)范。在每一次課堂上，我們積極與學生進行互動，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論，激發(fā)他們的學習興趣。我們采用了多樣化的教學方法，如小組合作學習、案例分析和實地考察等，以提高學生的學習效果。同時，我們注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維，鼓勵他們提出問題，并幫助他們找到解決問題的方法。

2. 教學素材的選擇和運用

我們在期中教學檢查中注意選擇和運用教學素材。我們根據(jù)學生的實際情況和學習需求，選擇了豐富多樣的教學資源，如圖書、影視資料和互聯(lián)網(wǎng)資源等。這些資源不僅豐富了教學內(nèi)容，也增加了學生的學習興趣。我們在課堂上靈活運用這些教學素材，提供直觀的案例和實例，幫助學生更好地理解和應(yīng)用所學知識。

3. 學生評價與反饋

我們在期中教學檢查中特別重視學生的評價與反饋。在每一節(jié)課之后，我們會向?qū)W生索取他們的意見和建議，以了解他們對教學內(nèi)容和方法的看法。同時，我們還定期與學生進行個別面談，進一步了解他們的學習情況和困惑，并提供個性化的指導(dǎo)和幫助。這些評價和反饋為我們調(diào)整和改進教學提供了重要的參考。

四、收獲與反思

通過期中教學檢查的實施，我們?nèi)〉昧艘韵聨追矫娴氖斋@。學生的學習積極性明顯提高，課堂氛圍更加活躍。學生的學習成績有所提高，尤其在理解和應(yīng)用能力上取得了顯著進步。另外，我們也進一步加強了與學生和家長的聯(lián)系，建立了良好的教育合作關(guān)系。

我們也意識到在期中教學檢查中還存在一些不足之處。我們在課堂管理方面還需要更加嚴謹和有條理，提高學生的紀律意識。教學內(nèi)容有時不夠充實和深入，需要進一步提高教學質(zhì)量和水平。針對這些問題，我們會進一步改進教學方法和策略，并加強自身的專業(yè)知識和能力提升。

五、結(jié)語

期中教學檢查是一次重要的教學評估環(huán)節(jié)，對于教師和學生來說都具有重要的意義。通過這一環(huán)節(jié)的實施，我們不僅可以了解學生的學習狀況，也能促使自身不斷提高教學質(zhì)量。同時，期中教學檢查也為學生提供了一個全面了解自身學習情況的機會，并從中找到不足和提高之處。期中教學檢查工作的總結(jié)，將為我們今后的教學工作提供重要的借鑒和指導(dǎo)。

期中教學檢查工作總結(jié) 篇7

各系、部：

期中教學檢查是一項重要的常規(guī)教學管理工作，是穩(wěn)定教學秩序、實施教學質(zhì)量監(jiān)控、保證和提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)我校教學的基本規(guī)范要求及本學期教學工作安排，同時，做好迎接評估的準備工作，現(xiàn)將期中教學檢查的有關(guān)事宜通知如下：

通過期中教學檢查，全面了解學校的教學運行和教學管理工作情況，及時查缺補漏，督促各教學單位按照科學化、規(guī)范化的教學管理要求落實好各項教學工作任務(wù)，督促教師按照《教學工作規(guī)程》和《教師工作規(guī)范》認真地實施好各個教學環(huán)節(jié)，促進教學質(zhì)量和教學管理工作的全面提高。

本學期第十一周至第十二周（即5月11日至5月25日）。

2、教學常規(guī)檢查，重點是檢查按基于工作過程的教學要求編寫的教案情況、本學期授課進度計劃執(zhí)行情況、教師記事本的填寫情況、遵守教學紀律情況、課堂秩序管理情況等。

3、實踐教學環(huán)節(jié)的檢查。

（1）各專業(yè)班級是否按照教學計劃安排實驗、實訓(xùn)教學。實訓(xùn)教學要求有實訓(xùn)方案等文字材料，方案中明確實訓(xùn)項目、內(nèi)容、方式，指導(dǎo)教師、指導(dǎo)方式等。

（2）各指導(dǎo)教師所帶實驗、實訓(xùn)是否按照實驗、實訓(xùn)教學大綱要求安排教學內(nèi)容，重點檢查實驗、實訓(xùn)教學進度、指導(dǎo)書或教案（講稿）等。

（3）各專業(yè)班級學生按計劃現(xiàn)已經(jīng)開設(shè)的實驗、 實訓(xùn)的報告等效果材料。

（4）2009屆畢業(yè)生頂崗實習各環(huán)節(jié)的安排落實、進展情況，是否有計劃、方案和過程材料等。

（5）2009屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯的所有材料。

4、按學校部署，實習實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃、措施及落實情況。

5、說課的進展、材料積累情況。

6、 教研室工作計劃落實情況；特別是教師傳、幫、帶工作和教研活動開展情況。

7、召開座談會。

（1）以系、部為單位召開教師座談會，聽取教師對教學管理和教學服務(wù)等方面的意見和建議；組織教師開展評學活動。

（2）以系為單位召開學生代表座談會，有針對性地深入了解學生對本專業(yè)教學工作的意見和建議，包括課程設(shè)置、教師的教學作風、教學態(tài)度、教學水平、教學方法、教學效果、遵守教學紀律、學校教學管理等方面的意見和建議。組織學生填報“課堂教學情況調(diào)查表”。

8、根據(jù)教學管理規(guī)范和高職高專評估要求，檢查上學期及本學期初應(yīng)該歸檔的教學資料是否齊全，有無未存漏存現(xiàn)象，做到應(yīng)存盡存。

9、對發(fā)現(xiàn)的問題制定措施及時整改，需要其他部門協(xié)助的擬定方案及時協(xié)調(diào)，因各種原因暫時無法改進的，應(yīng)明確解決的思路和對策。

（一）系（部）檢查。

各系、部根據(jù)本通知要求，制定方案開展本部門期中教學檢查。

（二）教務(wù)處檢查。

1.全面檢查人才培養(yǎng)方案和教案編寫情況。

2.實地檢查實踐教學環(huán)節(jié)的安排及落實情況。

3.派人參加各系、部教師座談會；組織召開各系各專業(yè)學生代表座談會。

4.針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及師生提出的可行性建議，制定措施整改提高。

期中教學檢查是反映學校教學工作運行狀況與教學管理水平的.重要手段之一，其所形成的材料是完善制度建設(shè)的基礎(chǔ)性原始佐證材料，各部門應(yīng)做好材料的收集整理及歸檔工作。

1.各系（部）在對檢查收集到的材料進行匯總的基礎(chǔ)上，撰寫“期中教學檢查總結(jié)報告”，應(yīng)包括：

（1）實際開展的教學檢查工作過程；

（2）本學期以來教學工作的整體狀況；

（3）師生座談所反映的意見和建議，須分類匯總后在檢查總結(jié)報告中予以反映。

（4）對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題整改情況。

2、 “期中教學檢查總結(jié)”除本部門留存外，請于5月27日之前以紙質(zhì)（A4）一份和電子版形式送交教務(wù)處教務(wù)科馮燁老師處匯總存檔。

期中教學檢查工作總結(jié) 篇8

一、

期中教學檢查是對教師教學工作的一次系統(tǒng)性評估，旨在發(fā)現(xiàn)問題、提供改進措施，以提高教學質(zhì)量和學生學習效果。本文將詳細總結(jié)學校期中教學檢查的情況，并提出相應(yīng)的建議和改進方案。

二、檢查情況

1. 教學內(nèi)容

在教學內(nèi)容方面，我們的教師團隊積極推行素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。教材選用合理，內(nèi)容貼近學生的實際生活，能激發(fā)學生的學習興趣。由于教師的教學設(shè)計欠缺系統(tǒng)性，導(dǎo)致教學內(nèi)容的深度和廣度不夠，需要進一步加強。

2. 教學方法

在教學方法方面，大部分教師采用了多種靈活的教學方法，如小組合作學習、案例研究等，能夠激發(fā)學生的學習動力，提高學習效果。部分教師仍然依賴于傳統(tǒng)的講授和記憶式教學方法，需要引導(dǎo)和培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和教育敏感性。

3. 學生思維能力培養(yǎng)

學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，許多教師在教學中引入了啟發(fā)式教學和探究式學習，促使學生主動思考和探索。在實施過程中，發(fā)現(xiàn)學生的思維方式較為單一，部分學生缺乏批判性思維和創(chuàng)造性思維。教師需要深入探討如何更好地培養(yǎng)學生的思維能力。

4. 評價體系

學校評價體系較為完善，包括課堂表現(xiàn)評價、作業(yè)評價、考試評價等多個方面。我們重視對學生全面發(fā)展的評價，注重綜合能力的培養(yǎng)。某些評價方式存在機械性和應(yīng)試性，需要更加關(guān)注學生的綜合素質(zhì)和實際能力的評價。

三、建議和改進方案

1. 教學內(nèi)容

加強教師的教學設(shè)計能力，突出重點和難點，更好地展示教材的深度和廣度。同時，鼓勵教師不斷學習和更新教材，提供符合時代要求的教學內(nèi)容。

2. 教學方法

加強對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和教育敏感性。鼓勵教師積極嘗試多種教學方法，開展教學實踐交流活動，提高教學效果。

3. 學生思維能力培養(yǎng)

組織教研活動，分享教學經(jīng)驗和教學探索，促進教師思維方式的轉(zhuǎn)變。設(shè)計合理的學習任務(wù)和充實的教學資源，引導(dǎo)學生主動思考和探索。

4. 評價體系

建立更科學、全面的評價體系，突出學生的實際能力和綜合素質(zhì)的評價。鼓勵學生多樣化的表現(xiàn)形式，教師要及時反饋學生的學習情況，幫助他們找到自己的優(yōu)勢和提升的方向。

四、結(jié)語

期中教學檢查為我們提供了一次反思與改進的機會。通過本次總結(jié)報告，我們認識到教師在教學設(shè)計、教學方法和評價等方面還有許多可以改進的地方。學校將積極采納并落實相關(guān)建議和改進方案，以提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。我們有信心在未來的教學工作中取得更好的成績。

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