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助班工作總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-20

一寸光陰一寸金,時(shí)間流逝得飛快,上一階段的工作即將圓滿結(jié)束了,是時(shí)候認(rèn)真總結(jié)這段時(shí)間的工作了,通過工作總結(jié),可以回首過去的得失,展望未來,發(fā)奮努力當(dāng)下。關(guān)于寫工作總結(jié)你知道什么呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]了助班工作總結(jié),大家不妨來參考。希望你能喜歡!

助班工作總結(jié) 篇1

今年,在資料班的工作中,我深感責(zé)任重大,任務(wù)繁重。資料班作為整個(gè)單位信息流動(dòng)的中心,不僅要及時(shí)準(zhǔn)確地收集整理各類資料,還要保證信息的安全性和機(jī)密性。通過一年的努力,我深刻體會(huì)到了資料工作的重要性,并總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。


對(duì)資料的收集與整理要細(xì)致入微。資料來源多樣化,包括文件、報(bào)告、新聞等各種形式。在收集過程中,要及時(shí)了解主管領(lǐng)導(dǎo)的需求,針對(duì)性地收集相關(guān)資料。在整理資料時(shí),要按照主題分類,建立起文件管理體系,方便隨時(shí)查閱和利用。同時(shí),要注意保護(hù)機(jī)密資料,嚴(yán)格控制權(quán)限,確保信息的安全。


要靈活運(yùn)用技術(shù)手段提高工作效率。隨著信息化技術(shù)的發(fā)展,資料整理工作也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。通過建立電子檔案系統(tǒng),可以實(shí)現(xiàn)信息的快速檢索和共享,提高工作效率。同時(shí),利用數(shù)據(jù)分析軟件,可以對(duì)資料進(jìn)行深度挖掘,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供更加準(zhǔn)確的參考。


要注重團(tuán)隊(duì)合作,共同努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。資料班工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會(huì)影響整個(gè)工作流程。要定期召開工作會(huì)議,及時(shí)溝通交流工作進(jìn)展和存在的問題,共同尋找解決方案。在面對(duì)繁重工作時(shí),要互相支持,共同努力,做好團(tuán)隊(duì)合作,才能保證工作的順利進(jìn)行。


要不斷學(xué)習(xí)提升,增強(qiáng)專業(yè)技能。作為資料工作人員,要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,提高信息整理和管理能力。可以參加相關(guān)培訓(xùn)課程,了解最新的信息技術(shù),培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)提升,才能適應(yīng)工作的新要求,更好地完成任務(wù)。


通過一年的資料工作總結(jié),我深感責(zé)任重大,但也從中受益匪淺。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)水平,做好資料工作,為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信,在團(tuán)隊(duì)的合作下,我們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)。愿我們?cè)谛碌囊荒昀?,繼續(xù)攜手努力,共同成長(zhǎng)。

助班工作總結(jié) 篇2

隨著時(shí)間的推移,一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號(hào)。本班幼兒也完成了他們?cè)趯W(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù),馬上踏入小學(xué)開頭新的生活?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

俗語說:“沒有法規(guī),難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整,促進(jìn)身體安康,又有利于培育幼兒自我效勞的生活力量,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。本學(xué)期,依據(jù)班級(jí)打算中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn),我們著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的治理,避開時(shí)間的隱性鋪張,如:在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間,做到既能滿意幼兒的需要又不鋪張時(shí)間。

2、加強(qiáng)紀(jì)律治理,我們班有幾個(gè)特殊淘氣調(diào)皮的孩子,一眼沒看到不是打就是鬧,要么就處處亂跑,每天得給你制造點(diǎn)事端,破壞紀(jì)律不說,還給其他的孩子帶來了不好的影響,針對(duì)這些孩子的淘氣好隊(duì)做操和嬉戲時(shí)我們特殊關(guān)注他們的一舉一動(dòng),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并訂正他們的過激行為,使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。

3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。催促幼兒便后洗手,在洗手時(shí)做到不玩水。能夠?qū)庫o有序的吃課間餐,不大聲說話,催促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,許多孩子入小學(xué)后消失疲憊、可怕等狀況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和訓(xùn)練兩方面同時(shí)著手來幫忙孩子完成過渡,做好幼小連接工作。

(1)結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng),向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有肯定的了解,紹時(shí)孩子的興趣特殊高,不停的說個(gè)沒完,從他們神采飛揚(yáng)的表情中,我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)預(yù)備,我們常常布置一些簡(jiǎn)潔的家庭作業(yè),培育幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力,班級(jí)大局部幼兒能夠較仔細(xì)的完成教師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)展嬉戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往力量得到了很好的提高。

(2)在搞好教學(xué)工作的同時(shí),本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動(dòng),每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)展活動(dòng),組織幼兒做一些體育嬉戲,使他們的體能得到了提高。敘述活動(dòng)中,每個(gè)孩子都愿意上來講,誰也不會(huì)再可怕在眾人面前說話了,孩子們的膽識(shí)得到了熬煉。

班級(jí)工作是瑣碎的,但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)仔細(xì)真,盡心盡力,“努力成為孩子們喜愛的教師”,是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“訓(xùn)練者沒有情感,沒有愛,猶如池塘里沒有水一樣”。實(shí)際工作中,我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí),我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注賜予幫忙。尤其對(duì)有特別狀況的孩子,我們更是賜予非常的愛惜,幫忙每一位孩子樹立起自信念,多和他們溝通談心,多親近他們,教會(huì)他們敬重別人。

接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn),并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)幼兒的`特別表現(xiàn),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。孩子生病了,我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)地打電話去關(guān)懷他們的身體,讓家長(zhǎng)感覺到特別暖和。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問題仔細(xì)解決,力求到達(dá)家長(zhǎng)的滿足。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣闊家長(zhǎng)的確定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情,也成了深受孩子們寵愛的教師,這是對(duì)我們工作的支持和鼓舞,雖然我們的工作也有不到位的地方,但是家長(zhǎng)的理解和支持給了我們更加努力工作的信念和力氣,信任今后肯定會(huì)做得更好。

助班工作總結(jié) 篇3

學(xué)前班是學(xué)前一年教育,是學(xué)校教育的預(yù)備階段。今天本站小編給大家為您整理了學(xué)前班教師。

希望對(duì)大家有所幫助。

隨著時(shí)間的推移,20xx學(xué)年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號(hào)。回顧這過去的一個(gè)學(xué)期,我們學(xué)前班更像是一個(gè)大家庭,孩子們?cè)谄呶焕蠋煹年P(guān)愛下快樂成長(zhǎng)。本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)順利結(jié)束了,我們七位教師坐在一起,對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)。

工作計(jì)劃。

回首所做過的工作共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思不足現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以下總結(jié):。

一、學(xué)前班的基本情況。

學(xué)前班有三個(gè)教學(xué)班,一班35人、二班35人、三班34人,共有學(xué)生xx4人。不足齡的26人,沒讀學(xué)前大班的30人。在學(xué)前班上課的老師7名,兩名炊事員。

炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐,管理食堂的食品衛(wèi)生,師生的開水供應(yīng),食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點(diǎn)鐘就起床給我們燒開水、做早點(diǎn),毫無怨言,做的飯菜有顏有色,味道很好,老師和同學(xué)們都非常滿意。你無論什么時(shí)候走進(jìn)廚房,看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。

二、課堂上的情況。

在教學(xué)活動(dòng)中,采納探究在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。我們學(xué)前班到底教些什么,孩子們學(xué)些什么,肯定是大家最關(guān)注的一個(gè)問題。楊明友老師身體不好,幾次去宜昌求醫(yī)、買藥,帶病堅(jiān)持工作。他從教30多年,有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),給拼音編序號(hào)、聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓(xùn)練、摘蘋果游戲、開火車?yán)首x、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進(jìn)了孩子們大腦的發(fā)育,提升了孩子們的智力水平,還是為了孩子們順利升入一年級(jí),打好基礎(chǔ),不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。柳家菊老師也是如此,腸胃不好,長(zhǎng)期服藥,帶病堅(jiān)持工作。

她長(zhǎng)期代高年級(jí)的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師,在課堂教學(xué)中,先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具,復(fù)習(xí)舊課,探究新知,充分利用圖片、畫圖、提問、游戲、作業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等,她的教學(xué)方法靈活多樣。柳家貴老師是學(xué)前班的兼職門衛(wèi),無論是家長(zhǎng)還是送菜的,隨叫隨到,豪無怨言。本學(xué)期帶二班的數(shù)學(xué),成績(jī)不錯(cuò)。李瑾霞老師身體也不好,經(jīng)常頭疼,患有高血壓,但對(duì)工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的。譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色:以教材為藍(lán)本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活,抓住孩子們的心理特征,以身邊的人與事實(shí)施教學(xué)。采用多種激趣方法,如講故事、律動(dòng)、猜。

謎語。

繪畫表演等形式,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。尊重信任孩子們,和孩子一起活動(dòng),體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲,打了下課鈴,一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手,舍不得離開,師生課內(nèi)外和諧相處,做得很好。

三、家校配合,形成合力。

本學(xué)期我們召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)與老師在一起對(duì)孩子個(gè)方面的習(xí)慣的養(yǎng)成教育,進(jìn)行心與心得交流。

要教育好一個(gè)孩子,家庭與學(xué)校之間的配合非常重要。付覲宇、譚睿孜、魏子越、孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢(mèng)園、等同學(xué)的家長(zhǎng)與學(xué)校配合很好,非常支持學(xué)校的工作。我們對(duì)家校教育工作十分重視,堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互相交流孩子在學(xué)校、在家里的情況,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)教育,幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí),進(jìn)行家校經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),在家長(zhǎng)會(huì)上請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見解,為了更好的教育好孩子,互相商討切實(shí)可行的教育方法。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持和緊密配合,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開展家校工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心。

我們召開了一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)與學(xué)生的配合很好,那激動(dòng)人心的場(chǎng)面,令我們久久不能忘懷。

四、安全教育常抓不懈。

1、學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如:?jiǎn)胃?、雙杠等,由于年久生銹,不牢固,不能去攀爬。

2、在教室內(nèi)、樓梯間、操場(chǎng)上不準(zhǔn)追逐打鬧,特別是有的學(xué)生喜歡在操場(chǎng)上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全,二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上探頭往下看,怕從上面摔下來了,上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑,有這種行為的同學(xué)一定要改正。

3、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生,不可以亂動(dòng),不能隨便去插電源。

4、接送學(xué)生家長(zhǎng)要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度,特別是不能把學(xué)生單獨(dú)放在校門外,家長(zhǎng)或者開車的師傅走了孩子無人看管,這是一個(gè)很危險(xiǎn)的信號(hào),希望引起各位家長(zhǎng)的警惕,以免產(chǎn)生不好的后果。

五、反思不足。

1、安全教育的力度要加強(qiáng)。

2、成績(jī)不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探索。

葉圣陶先生明確指出:“什么是教育?一句話,教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?!绷?xí)慣對(duì)人的一生影響之大,千萬不可忽視。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始,更應(yīng)該引起我們的重視,為學(xué)生畫個(gè)美好的未來。

當(dāng)新年即將到來之時(shí),一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束?;仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié):

一、與班主任密切配合,共同制定教育計(jì)劃。

本學(xué)期學(xué)前班班是有兩位老師共同帶班,學(xué)期初,我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動(dòng),然后制定主題計(jì)劃,這樣每個(gè)人都非常明確自己的責(zé)任,以便于提早做準(zhǔn)備。一位老師在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),另一位老師也會(huì)在旁邊協(xié)助管理,大大提高了幼兒的聽課效率。對(duì)于幼兒園布置的任務(wù),我們也是相互商量,共同合作,由此我覺得要管理好一個(gè)班級(jí),兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。

二、幼兒基本情況分析。

1.我們班的幼兒年齡普遍偏小,個(gè)體差異也比較大,家長(zhǎng)保護(hù)過度,動(dòng)手能力普遍較弱;好動(dòng),堅(jiān)持性、耐心、抗挫折能力弱;做事馬虎、專注性缺乏,所以在各方面的培養(yǎng)讓我們老師花了大力氣,花了很大的精力,投入了比較多的時(shí)間。

2.幼兒脾氣多種多樣,有活潑好動(dòng)的,有沉默寡言的,有巧嘴巴,也有乖寶寶,總之每個(gè)孩子都不一樣。經(jīng)常針對(duì)孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵(lì)的話,樹立孩子的自信心。在他們犯錯(cuò)時(shí),要通過形式多樣的,寓教于樂的方式,慢慢引導(dǎo)他們,使他們真正明白錯(cuò)在哪里,應(yīng)該怎么做;在他們獲得成功時(shí),要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng),使幼兒提高自信心,獲得成功的喜悅。

三、教育、保育方面。

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),幼小銜接工作也很重要.所以,我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢(shì)。在常規(guī)上,引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講,積極發(fā)言,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中,加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如:整理書包,管理自己的物品,按時(shí)入睡,準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上,使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生,要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

四、密切聯(lián)系家長(zhǎng),促進(jìn)家園合作。

1.我們會(huì)在主題活動(dòng)開展前,通過家?;ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)送消息,讓家長(zhǎng)了解孩子活動(dòng),配合我們的活動(dòng)需要。

2.每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè),讓家長(zhǎng)了解了自己孩子對(duì)新知識(shí)的掌握程度。我們也會(huì)通過家園聯(lián)系手冊(cè)與他們溝通,他們也會(huì)把自己的疑問寫在家園聯(lián)系手冊(cè)上。家園聯(lián)系手冊(cè)成了家園之間的橋梁。

3.對(duì)于有些當(dāng)面碰不到的家長(zhǎng),我們也會(huì)通過走訪與他們溝通。

4.當(dāng)幼兒在園不舒服時(shí),我們會(huì)及時(shí)打電話通知家長(zhǎng),并主動(dòng)打電話去關(guān)心幼兒的病情,家長(zhǎng)們對(duì)于老師的關(guān)心也很感謝,拉近了彼此的距離。

5.在“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”上,家長(zhǎng)們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭,拍照,攝影,給了我們更多工作的信心。

總之做好班級(jí)管理也是一門藝術(shù),需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考,我相信每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的管理方法,我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好。

雪花飛舞的時(shí)節(jié),放飛的希望,收獲的是充實(shí),看時(shí)光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)?!盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力,望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事們的幫助下,較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下,通過總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取更大成績(jī)。

一、思想方面:

本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

團(tuán)結(jié)同志做到愛園如家全心全意搞好教學(xué)言傳身教教書育人。我熱愛幼教事業(yè)立足于本職工作愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論及時(shí)更新教育理念積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念才能適應(yīng)教育的發(fā)展所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)還注意從書本上吸取營(yíng)養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下怎樣做一名好教師。

二、班級(jí)工作:

愛孩子就要了解孩子,包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄?,課間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的了解,知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。

三、教育教學(xué)方面:

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,能從怕上課到想上課,我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期,每次開會(huì)都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,久久都沒有聽到我的名字,終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,我始終記得有這樣一句話:機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真、反復(fù)的分析了教材,為上課做了充分的準(zhǔn)備,一節(jié)音樂活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定,同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的要求,課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思,還分別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚(yáng)和肯定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),看著孩子們一天天成長(zhǎng)起來,做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對(duì)新事物充滿著好奇心和求知欲,這就要求我擁有更多的知識(shí)能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書籍,遇到孩子的提問不能當(dāng)時(shí)回答的,就通過書籍、上網(wǎng)查資料,告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中,我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上,積極采用多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面向全體幼兒,根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異,使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,輕松愉快的掌握知識(shí)。我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng),輕知識(shí)的灌輸,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用,舉一反三。

大班的孩子,即將面臨升入小學(xué),我要成為他們的朋友,多和他們溝通,使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動(dòng)中,我主要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級(jí)論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的理解,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。

作為教師關(guān)心、熱愛每一個(gè)孩子是我們必須做到的,特別是要平等對(duì)待每個(gè)孩子。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的,所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來和他們說話,握握他的手,摸摸他的頭,或者抱一抱,這使孩子很樂意接受,也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友,他們也把我當(dāng)成了朋友。

四、個(gè)人學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。

五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向:

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4、記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。在以后的工作中,我會(huì)不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

助班工作總結(jié) 篇4

20xx年即將結(jié)束,維修班全體成員在院領(lǐng)導(dǎo)及科長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,能主動(dòng)認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),工作中均能認(rèn)真踏實(shí),隨叫隨到,發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ),做到了修舊利廢,勤儉節(jié)約,積極主動(dòng)做好定期后勤巡查工作,及時(shí)解決病人及各科室提出的存在問題。

本年度維修班的工作重點(diǎn)是在科長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下很好的完成了醫(yī)院三級(jí)甲的晉升工作,在這次三甲晉升工作中維修班全體成員能做到團(tuán)結(jié)互助不分工種,不分時(shí)間,任勞任怨,用積極態(tài)度去完成各項(xiàng)任務(wù)。并在全年的供排水、電氣、空調(diào)等系統(tǒng)的維修、設(shè)備安裝維修管理、門窗、玻璃維修等各項(xiàng)工作中,都能以高度的責(zé)任感去完成工作,本年度共完成大小維修任務(wù)總計(jì)3800余件,其中空調(diào)維修任務(wù)350余件,其中大型安裝維修服務(wù)項(xiàng)目如下:

1、完成了污水處理房設(shè)備的更新調(diào)試,以及后期檢測(cè)、操作、管理等工作。

2、完成了全院空調(diào)線路和照明線路的分離工作,完善總配電房對(duì)空調(diào)照明線路的控制要求。

3、完成了醫(yī)院泵房老化水泵的更新維護(hù)工作,共更換2臺(tái)水泵,維修1臺(tái)水泵電機(jī)。

4、配合電信部門完成了全院WIFI網(wǎng)絡(luò)布置建設(shè)工作。

5、配合裝修公司完成了對(duì)針灸推拿中心裝修工程,以及后期收尾工作。

6、完成病房大樓所有鋁合金窗軌道輪的更換維修工作。

7、安裝全院消防通道應(yīng)急照明以及安全出口指示燈,及全院樓梯通道照明燈的改造維修工作。

8、完成損壞的衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)的維修改造工作。

9、完成門診樓樓體及各主要通道大型裝飾照明燈的維修改造,并安裝定時(shí)開關(guān),節(jié)約裝飾燈的用電。

11、對(duì)全院空調(diào)的有安全隱患外機(jī)機(jī)架進(jìn)行更換,一共更換約80副機(jī)架,消除了安全隱患。

12、配合裝修公司完成發(fā)熱門診部裝修施工工程,及后期科室布置工作13、配合裝修公司完成手術(shù)室整體改造工作。

14、完成病理科,藥劑科改造工程后期收尾工作。

助班工作總結(jié) 篇5

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼即過,我有這樣一個(gè)以愛為主題的工作,我很欣慰,我很快樂,我愛我的孩子,我愛我的工作,我深知自己的缺乏,在對(duì)待孩子上語氣有點(diǎn)嚴(yán)厲,業(yè)務(wù)水平有待提高等等,我會(huì)不斷反思,不斷進(jìn)取,不會(huì)因?yàn)榇煺鄱バ判?,更加努力?zhēng)取在各方面都有更大的進(jìn)步。

在園領(lǐng)導(dǎo)的支持帶著下,班級(jí)教師共同努力下,我們順利完成了各項(xiàng)工作。下面從幾個(gè)方面匯報(bào)總結(jié)。

為了搞好班級(jí)工作,樹立主人翁意識(shí),我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律,教職工行為標(biāo)準(zhǔn)等各項(xiàng)制度要求。通過學(xué)習(xí),大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),提高了思想覺悟,并在自己工作中做到:自覺遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律。工作中心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合,只要工作需要,大家都主動(dòng)加班加點(diǎn),無怨言,表達(dá)主人翁意識(shí),奉獻(xiàn)精神。特別是我園被評(píng)為“巾幗英雄”先進(jìn)集體,更鼓勵(lì)了大家積極向上的工作熱情,加快了邁向“雙一”的步伐。

在老班長(zhǎng)劉鳳清的帶著下,積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。劉老師、顧老師引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識(shí)托班保教工作的重要性,使的青年教師從中找到樂趣,在生活中當(dāng)青年教師生病了,顧老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,在工作中劉老師、顧老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹立了典范。

在老教師指導(dǎo)下,青年教師發(fā)揮各自自己的特長(zhǎng),進(jìn)步突出,高慧老師在全園保育員觀摩活動(dòng)中得到大家一致好評(píng),在全園玩教具材料觀摩評(píng)比中我班獲第一名。體育活動(dòng)評(píng)比獲第三名。張山川老師適應(yīng)能力強(qiáng),在短時(shí)期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài),很快贏得了孩子的喜愛,融入了幼兒園這個(gè)大集體。

由于班上人員調(diào)動(dòng),顧老師從新回到班長(zhǎng)崗位。在責(zé)任模糊分工明確機(jī)制下,顧老師能夠發(fā)揮班長(zhǎng)老師作用,給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)調(diào)動(dòng)各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級(jí)工作較好完成,并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo),我們由每月大主題改為每周小主題,活動(dòng)、教育內(nèi)容貼近幼兒生活,由淺入深。在老師創(chuàng)造的豐富多采的操作環(huán)境中,幼兒自由自主的,愉快的選擇與玩耍。動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。在老師精心培養(yǎng)下,通過不錯(cuò)的'游戲的方式幼兒在人際交流能力方面有了很大的提高。此外幼兒的注意力、繪畫能力、用剪能力、粘貼能力、閱讀能力有了也有了很大進(jìn)步。在老師精心呵護(hù)下保證了幼兒在園身心健康提高了自己的自理能力。

我們本學(xué)期開過4次家長(zhǎng)會(huì),1次組織家長(zhǎng)看幼兒活動(dòng)錄象,7次進(jìn)行了幼兒家訪。到達(dá)“家園共育”的效果。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有了初步理性認(rèn)識(shí)。通過6.1節(jié)親子活動(dòng)家長(zhǎng)親身感受到和孩子在一起的快樂、樂趣。通過“家長(zhǎng)活動(dòng)”家長(zhǎng)深入到班級(jí)體,和老師一起照顧孩子一日生活,親身感受到新的教育觀、兒童觀——尊重、平等、熱愛。并對(duì)幼兒園、老師都增添了一份理解,給予了支持。

在體能訓(xùn)練中我們不應(yīng)該總是以孩子年齡小差異大等客觀原因來衡量訓(xùn)練的內(nèi)容和成度。我班幼兒體能測(cè)查中單腿跳明顯比擬落后。我們要在平時(shí)活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒體能的鍛煉使幼兒在園中能健康、愉快的成長(zhǎng)。

助班工作總結(jié) 篇6

時(shí)間飛快,又一年的畢業(yè)季來臨。已經(jīng)開始懷念孩子們天真無邪的笑臉了,舍不得孩子們,但也為孩子們高興,希望他們健康成長(zhǎng),踏入小學(xué)后表現(xiàn)得棒棒的!

回頭想想,還算勤勞的我積極做好領(lǐng)導(dǎo)和主班老師分配的各種工作,工作雖然有喜有憂,但也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。在此特別感謝主班高老師在幼兒生活和紀(jì)律管理上對(duì)我的指導(dǎo)和幫助,真的學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn),收獲很大。在預(yù)備組我感受到了積極向上、快樂、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的集體工作氛圍,班中孩子在學(xué)習(xí)上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,讓我每天工作都充滿動(dòng)力和倍感幸福。下面我把這學(xué)期的副班工作做簡(jiǎn)要的總結(jié)匯報(bào):

一、英語教學(xué)工作

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)高老師管理幼兒紀(jì)律的方法和經(jīng)驗(yàn),積極觀摩預(yù)備組和小學(xué)組其他英語老師的攀登英語課和外研新標(biāo)準(zhǔn)課,借鑒好的教學(xué)方法并創(chuàng)新,應(yīng)用于自己的教學(xué)當(dāng)中,收益匪淺。這學(xué)期的組內(nèi)公開課和家長(zhǎng)活動(dòng)課受到好評(píng)都跟聽課得到的收獲密切相關(guān)。以后只要一有時(shí)間,還會(huì)堅(jiān)持去聽課。

2、每天備好教學(xué)教材內(nèi)容,精心上好每一堂課,課后及時(shí)寫反思,讓自己的課堂下次更精彩、更有效。

3、課堂上注意觀察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化,對(duì)較慢和內(nèi)向不愛舉手的幼兒給予同樣的關(guān)注和積極的鼓勵(lì)。課后及時(shí)了解幼兒的聽碟情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。做到有布置、有檢查、有反饋和階段獎(jiǎng)勵(lì),讓幼兒真正愛上聽英語、讀英語、說英語和敢表演。

4、堅(jiān)持課堂3分鐘的常規(guī)訓(xùn)練和課堂紀(jì)律總結(jié),嚴(yán)格堅(jiān)定地執(zhí)行。每個(gè)環(huán)節(jié)按照攀登英語教學(xué)步驟授課并有多樣化的評(píng)論,讓幼兒知道每個(gè)環(huán)節(jié)怎樣做到最好,并能獲得好評(píng)。利用攀登的評(píng)價(jià)機(jī)制去管理班級(jí)課堂紀(jì)律,做到有評(píng)價(jià)、有總結(jié)、有懲罰、有獎(jiǎng)勵(lì),效果顯著。

二、保育工作:

在保育方面,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改進(jìn)和上學(xué)期積累的經(jīng)驗(yàn),已不斷有所進(jìn)步。

1、安全第一。課前、課間和排隊(duì)都給幼兒灌輸安全常識(shí),提醒督促孩子注意安全,發(fā)現(xiàn)安全問題立刻教育,放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,直到送走每一個(gè)孩子。

2、文明禮儀和衛(wèi)生教育。教育幼兒上學(xué)和放學(xué)主動(dòng)向老師問好和告別,在校園里見到其他老師要打招呼,與同學(xué)友好相處,互幫互助。講究個(gè)人衛(wèi)生,保持教室干凈、桌椅整齊,不亂丟垃圾紙屑、果皮、不隨地吐痰。提醒督促幼兒保持良好的餐桌禮儀和文明就寢。

3、督促寶貝每天勤喝水、及時(shí)更換流汗、弄臟的衣服,要求家長(zhǎng)定期清洗、消毒床上用品。注意觀察幼兒的身體狀況,每天做好教室和寢室的衛(wèi)生清潔工作,定期對(duì)教室和寢室進(jìn)行消毒,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長(zhǎng)。

三、家長(zhǎng)工作

為了幼兒的共同教育,家校聯(lián)系和合作必不可少。每天我和高老師會(huì)利用早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)我們也充分利用微信群多拍些孩子平時(shí)在校學(xué)習(xí)、生活的照片和外出活動(dòng)的照片,及時(shí)上傳每次活動(dòng)的美篇讓家長(zhǎng)們更好的了解孩子在校的情況。這個(gè)學(xué)期預(yù)備組舉辦的活動(dòng)豐富多彩,春游,親子時(shí)裝秀、參觀海南省圖書館、博物館,參觀消防局以及各種創(chuàng)意手工的制作等都成為了我們預(yù)備班甚至整個(gè)學(xué)校的亮點(diǎn),孩子們既玩得開心,又增長(zhǎng)了見識(shí),家長(zhǎng)們非常滿意。這不但促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系,也促進(jìn)我們家校關(guān)系。

四、工作中的不足:

1、靈活處理問題的能力有待提高。

2、處理突發(fā)事件,與家長(zhǎng)溝通技巧還需多多學(xué)習(xí)。

3、平時(shí)與孩子們相處時(shí),還要多進(jìn)行情感的交流和教育。

喜歡在預(yù)備組的這一年,在工作中我享受到了收獲的喜悅和幸福,當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)很多不足,這激發(fā)了我的求知欲,爭(zhēng)取下次做得更好。人們常說:“簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,你就是專家。重復(fù)的事情用心做,你就是贏家。我相信,自己只要確定了奮斗的目標(biāo),持之以恒,最后總會(huì)成功的!

助班工作總結(jié) 篇7

小五班安全工作總結(jié)

在忙忙碌碌中,我們的學(xué)期工作也接近尾聲,回顧這一學(xué)期的工作,真是又喜又憂。喜的是,我們能圓滿的完成本期的工作,孩子們得到了健康發(fā)展;憂的是孩子們漸漸長(zhǎng)大,他們的冒險(xiǎn)精神越來越強(qiáng),安全工作更要加強(qiáng)。

將安全教育工作納入教育活動(dòng)中。以兒歌、歌曲、游戲等形式,讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救的方法。如發(fā)生火災(zāi)撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等,逐漸提高幼兒的安全意思。

為了確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識(shí),依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,在開學(xué)初本班級(jí)制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育,至學(xué)期末本班無一安全隱患的`的現(xiàn)象出現(xiàn),現(xiàn)總結(jié)如下:

1、每天嚴(yán)格晨午檢制度,發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)處理。

2、全面細(xì)致地完成家長(zhǎng)交代的事情,并及時(shí)予以反饋。

3、注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全和自我保護(hù),以避開危險(xiǎn)、避免自身傷害。

4、管理好班級(jí)物品,教會(huì)幼兒正確的使用方法,避免出現(xiàn)問題。

5、做到每天、每周及時(shí)消毒,避免傳染病的發(fā)生。

6、嚴(yán)格接送制度,教育幼兒不擅離開成人和集體,增強(qiáng)安全意識(shí)。

7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途,不用口銜或吞咽異物,不往耳道鼻孔里塞異物。

8、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,避免燙傷和食物中毒。

安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下,我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)。我們老師始終保持高度的安全責(zé)任意思,認(rèn)真細(xì)致地開展工作,在本學(xué)期我班沒有發(fā)生任何安全事故。

助班工作總結(jié) 篇8

常規(guī)的規(guī)則,在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),幼小銜接工作很重要.所以,我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢(shì)。在常規(guī)上,引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講,積極發(fā)言,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中,加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如:整理書包,管理自己的物品,按時(shí)入睡,準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上,使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生,要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

在教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要調(diào)整教學(xué)方法,多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,而且注意學(xué)科整合,讓幼兒獲取知識(shí),掌握用所學(xué)解決實(shí)際問題的能力,切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在我們的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力。利用“六一”兒童節(jié)開展《我愛世博》主題繪畫活動(dòng),在幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、畫。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng),我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能,讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng),從本園、本班的實(shí)際情況出發(fā),在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在每個(gè)主題活動(dòng)中,我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,提高了幼兒語言的運(yùn)用能力及探索能力。在成功的體驗(yàn)中,從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。

一個(gè)學(xué)期以來,與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。學(xué)期中我們還開展了家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行家園交流,請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見解,為了更好的教育好孩子,互相商討可行的教育方法。平時(shí),利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,了解孩子的情況,聽取家長(zhǎng)意見和要求,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解,支持與幫助!

記得有人曾經(jīng)說過:一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評(píng)價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近一年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步都很大,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

我們大大班一共55名小朋友,大部分孩子年齡在6歲左右,在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,特別是數(shù)學(xué)、語言、認(rèn)字、書寫、講故事等,我們班幼兒都比較感興趣,與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,講故事、算數(shù)、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間,組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中,讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著,從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識(shí)更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作,我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。

在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月,我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

5、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

通知家長(zhǎng)及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班??傊緦W(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!

隨著時(shí)間的推移,一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號(hào)。本班幼兒也完成了他們?cè)趯W(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù),即將踏入小學(xué)開始新的.生活。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn),我們著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),如:在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間,做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間。

2、加強(qiáng)紀(jì)律管理,我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子,一眼沒看到不是打就是鬧,要么就到處亂跑,天天得給你制造點(diǎn)事端,破壞紀(jì)律不說,還給其他的孩子帶來了不好的影響,針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。

3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手,在洗手時(shí)做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐,不大聲說話,督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子完成過渡,做好幼小銜接工作。

(1) 結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng),向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,紹時(shí)孩子的興趣特別高,不停的說個(gè)沒完,從他們神采飛揚(yáng)的表情中,我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

(2)在搞好教學(xué)工作的同時(shí),本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動(dòng),每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng),組織幼兒做一些體育游戲,使他們的體能得到了提高。講述活動(dòng)中,每個(gè)孩子都樂意上來講,誰也不會(huì)再害怕在眾人面前說話了,孩子們的膽量得到了鍛煉。

班級(jí)工作是瑣碎的,但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真,盡心盡力,“努力成為孩子們喜歡的老師”,是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣”。實(shí)際工作中,我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí),我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,我們更是給予格外的愛護(hù),幫助每一位孩子樹立起自信心,,多和他們交流談心,多親近他們,教會(huì)他們尊重別人。

接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn),并及時(shí)反饋幼兒的特殊表現(xiàn),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。孩子生病了,我們會(huì)及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體,讓家長(zhǎng)感覺到非常溫暖。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問題認(rèn)真解決,力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意。 一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情,也成了深受孩子們喜愛的老師,這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),雖然我們的工作也有不到位的地方,但是家長(zhǎng)的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量,相信今后一定會(huì)做得更好。

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