（1）.理解掃描器的工作機(jī)制和作用。

（2）.掌握利用掃描器進(jìn)行主動探測、收集目標(biāo)信息的方法。 （3）.掌握使用漏洞掃描器檢測遠(yuǎn)程或本地主機(jī)安全性漏洞。

二． 實(shí)驗(yàn)環(huán)境：

Windows 2000/XP平臺、局域網(wǎng)環(huán)境。 掃描器軟件：X-Scan、Superscan。

三． 實(shí)驗(yàn)步驟：

1）.使用X-Scan掃描器掃描。 （1）.下載并安裝X-Scan掃描器。

（2）.使用X-Scan對遠(yuǎn)程主機(jī)進(jìn)行端口掃描，探測主機(jī)信息。 （3）.對同一網(wǎng)段內(nèi)的所有主機(jī)進(jìn)行漏洞掃描。 （4）.保存生成的HTML文件。 2）.使用Superscan掃描： （1）.下載并安裝Superscan 。

（2）.使用 Superscan對遠(yuǎn)程主機(jī)和本地主機(jī)進(jìn)行端口掃描。 （3）.保存生成的文件。

四． 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： X-scan：

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SuperScan：

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SuperScan Report - 05/28/14 10:38:28

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個人信息報告【篇3】

我主修會計?，F(xiàn)在在社會條件下，對會計的要求不再像以前那樣了。會計不僅要做好計算，對計算機(jī)信息技術(shù)的要求也越來越高。所以我很難專業(yè) 或者有充分的心理準(zhǔn)備，我相信我會在不斷的進(jìn)步中取得更大的進(jìn)步，我相信隨著時間的推移，我會做得更好！

21世紀(jì)是信息時代。經(jīng)濟(jì)信息化的關(guān)鍵是企業(yè)的信息化。企業(yè)信息化建設(shè)過程中90%的信息來自企業(yè)的會計信息。企業(yè)的會計信息大多由企業(yè)的會計信息系統(tǒng)提供。隨著計算機(jī)和信息技術(shù)在會計中的廣泛應(yīng)用，會計工作經(jīng)歷了從手工會計電算化到會計信息化的發(fā)展過程。會計信息系統(tǒng)的建設(shè)將為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理、控制決策和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行提供充足、實(shí)時、全面的信息。

本實(shí)驗(yàn)旨在通過各小組成員的分工合作，掌握會計信息系統(tǒng)應(yīng)用軟件的操作方法。

核算監(jiān)督固定資產(chǎn)的增減變動，管理固定資產(chǎn)卡；

計算固定資產(chǎn)折舊，匯總分配折舊費(fèi)用；

分析固定資產(chǎn)的利用效果；

實(shí)現(xiàn)與相關(guān)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸。固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)應(yīng)在固定資產(chǎn)核算完成后自動生成轉(zhuǎn)賬憑證，并傳輸?shù)綍嬏幚硐到y(tǒng)。

出納在整個系統(tǒng)中似乎微不足道，但也起著關(guān)鍵作用。出納主要負(fù)責(zé)現(xiàn)金日記賬、出納簽字、銀行對賬單、ufo報表等。

會計處理系統(tǒng)是利用計算機(jī)完成會計處理工作的系統(tǒng)。無論是企業(yè)內(nèi)部管理所需的會計信息，還是企業(yè)外部決策者所需的會計信息，都必須由會計處理系統(tǒng)處理。

主要用途如下：系統(tǒng)設(shè)置、憑證管理、出納管理、賬表管理、期末處理。

應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)主要是在企業(yè)發(fā)生采購銷售業(yè)務(wù)時，開具銷售發(fā)票和采購發(fā)票，生成業(yè)務(wù)憑證。以及應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款的收回和沖銷、票據(jù)貼現(xiàn)等業(yè)務(wù)的處理。

收集、記錄和存儲有關(guān)人員和工資數(shù)據(jù)；

計算匯總工資，分?jǐn)偣べY費(fèi)用，完成工資核算處理；

生成工資發(fā)放表，辦理銀行代理發(fā)放工資業(yè)務(wù)；

生成各種工資報表并進(jìn)行分析；

實(shí)現(xiàn)與相關(guān)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸。工資管理系統(tǒng)在完成工資核算會計處理后自動生成憑證，并將相關(guān)轉(zhuǎn)賬憑證數(shù)據(jù)傳輸?shù)綍嬒到y(tǒng)，實(shí)現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)的自動傳輸。

1、會計是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會計信息系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課為我們提供了一個將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用的平臺。通過本課程的學(xué)習(xí)，我們提高了實(shí)踐能力，對會計信息系統(tǒng)及相關(guān)會計知識有了更深入的了解。

2、這個實(shí)驗(yàn)是四個人的分工合作。在這個過程中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和團(tuán)隊意識。

當(dāng)我們自己做一個實(shí)驗(yàn)時，除了工資系統(tǒng)的問題，我們不能自己解決，其他的都可以自己解決。但在做綜合實(shí)驗(yàn)時，我們遇到的大多數(shù)問題都不能自己解決。

我們總結(jié)了幾點(diǎn)：

1、四個人不熟悉軟件，導(dǎo)致我們的合作不是很默契，有時我們覺得很盲目，不知道該怎么辦。

2、應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)在做業(yè)務(wù)題的時候，有時候不知道在哪里操作，結(jié)果反復(fù)制作了很多訂單，造成了很多麻煩。

3、是根據(jù)給定的數(shù)據(jù)輸入公司的相關(guān)數(shù)據(jù)，注意確保數(shù)據(jù)輸入的完整性和正確性，每個項目的公式定義必須在完成所有數(shù)據(jù)的`完整輸入后進(jìn)行，否則會變成灰色。

4、記賬后，我們發(fā)現(xiàn)有些憑證有問題，無法結(jié)賬，這是我們遇到的最大問題。

5、操作過程中遇到的問題很多，為了按時完成實(shí)驗(yàn)，出納沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，但我們知道這是個人對軟件的不熟練造成的。今后要加強(qiáng)實(shí)踐，努力熟練運(yùn)用朋友軟件。

對于會計信息系統(tǒng)的相關(guān)軟件，用友可以算是比較普遍和普遍的，但仍存在以下不完美之處:

用過朋友的朋友都知道，安裝朋友必須先安裝數(shù)據(jù)庫，然后安裝u8，然后重啟，才能成功安裝。有很大的不便。如果你的電腦安裝了還原功能，尤其是網(wǎng)吧的電腦，你就不能安裝它。你必須先卸載還原精靈。如果上次安裝朋友，卸載不完全，也會導(dǎo)致安裝不成功。

無論你是在控制面板上卸載還是用自己的程序卸載，都不會清洗，導(dǎo)致下次安裝不成功，文件積累增加。但是，您可以在網(wǎng)上找到一個特殊的卸載軟件來卸載它

軟件運(yùn)行速度有點(diǎn)慢，容易出現(xiàn)異常任務(wù)，然后軟件的序時性太強(qiáng)，對業(yè)務(wù)出現(xiàn)錯誤時進(jìn)行修改造成很大不便，希望以后能有所改善。

通過對會計實(shí)驗(yàn)課程的研究，我們對企業(yè)會計的工作程序和會計制度有了全面的了解，將過去學(xué)到的理論知識與社會實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，對課本知識有了更深的了解。

由于時間緊迫，每個成員的熟練程度不同，我們在實(shí)驗(yàn)過程中遇到了很多問題，但最終通過溝通和溝通得到了很好的解決。感謝老師為我們提供了實(shí)驗(yàn)的機(jī)會。在今后的學(xué)習(xí)和工作生涯中，我們將繼續(xù)豐富和完善會計信息系統(tǒng)及其相關(guān)知識。

在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會做得更好。我相信我會在不斷的進(jìn)步中得到更多的發(fā)展方向。我希望我能做得更好。我相信我會做我自己的。毫無疑問，我有這個能力！

個人信息報告【篇4】

一、課題研究背景及研究意義

根據(jù)《中央電化教育館“十一五”全國教育技術(shù)研究規(guī)劃課題指南》的有關(guān)精神，我們將《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究》確定為我校的“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究核心課題。選擇這一課題，基于以下幾點(diǎn)認(rèn)識：

1、教育信息化發(fā)展的需求

當(dāng)前，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，對傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)模式產(chǎn)生了巨大的沖擊，也為教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)提供了技術(shù)支撐。信息技術(shù)對教育的影響主要表現(xiàn)在：第一，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為教師的教學(xué)提供了更為廣闊的平臺，極大地豐富了教學(xué)資源；第二，信息技術(shù)為教師的備課和上課帶來了更加實(shí)用的輔助；第三，信息技術(shù)使教學(xué)更好地為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，更好地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。信息化普及的今天，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)人本立意的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，這是21世紀(jì)教育的主題。提高國民的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息化人才是國家信息化建設(shè)的根本，教育信息化是國家信息化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。教師教育信息化既是教育信息化重要組成部分，又是推動教育信息化建設(shè)的重要力量。

2、新課程改革的需要

新世紀(jì)以來，我國中小學(xué)教育領(lǐng)域正在進(jìn)行以“課程改革”為中心的教育改革，這次課改關(guān)系到億萬學(xué)生的成長和教育的可持續(xù)發(fā)展，對教師來說，課改提出了許多新的挑戰(zhàn)。從某種意義上說，課改能否取得成功，取決于廣大教師對課改的認(rèn)識，取決于他們的理論水平和實(shí)際工作能力。

如何用現(xiàn)代化的教學(xué)手段使課堂教學(xué)效率最大限度地提高？如何有效地整合信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)？這是擺在我校教師面前的現(xiàn)實(shí)問題。信息技術(shù)在輔助教學(xué)方面已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，但是應(yīng)用的情況和效果卻參差不齊：有些教師使用比較恰當(dāng)，信息技術(shù)起到了很好的輔助作用，提高了課堂教學(xué)效率；而不少教師程度不等地被信息技術(shù)所左右，信息技術(shù)在他們的教學(xué)過程中變成了“高科技污染”。如何使整合達(dá)到最佳狀態(tài)，這是廣大教育工作者孜孜探索的一個現(xiàn)實(shí)而又緊迫的課題。我們想從“課堂教學(xué)”這個點(diǎn)上做一些探索和研究，通過行動和反思總結(jié)出一般的規(guī)律和方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，為新課改進(jìn)綿薄之力，發(fā)揮我校作為現(xiàn)代化示范初中的模范帶頭作用。

3、我校進(jìn)一步發(fā)展的需要

20xx年，我校被評為省首批現(xiàn)代化示范學(xué)校，20xx又被市教育局授予課改學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地銅牌，這些促進(jìn)我校把整合研究推向一個新的階段，我校也因此得益，成為一所熱門學(xué)校。本課題研究針對目前信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合中存在的問題，探索有效整合先進(jìn)的信息技術(shù)和學(xué)科課堂教學(xué)的一般方法，可以在知識的抽象性和學(xué)生思維的形象性之間架起一座橋，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改革傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式方法，顯著提高教學(xué)效率。它不僅可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)獨(dú)有的廣闊的學(xué)習(xí)活動環(huán)境，又可以為學(xué)生提供供充分的觀察、思維和實(shí)踐的機(jī)會，對學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的提高是有無法比擬的優(yōu)勢。

有效整合不是簡單地把信息技術(shù)僅僅作為輔助教師地演示工具，課堂上熱熱鬧鬧眼花繚亂，使信息技術(shù)變成教學(xué)過程中的“高科技污染”，而是實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合、和諧相處、相互滲透，構(gòu)成一個整體的活動或過程，在課程教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源、信息方法、人力資源和課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，共同圓滿完成課程教學(xué)任務(wù)。我們希望通過此課題的研究，能夠幫助我校從一所熱門學(xué)校向品牌化學(xué)校發(fā)展。

二、課題界定

信息技術(shù)：是指有關(guān)信息的收集、識別、提取、變換、存貯、傳遞、處理、檢索、檢測、分析和利用等的技術(shù)。信息技術(shù)主要包括傳感技術(shù)、通信技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和縮微技術(shù)等，我們課題里主要指計算機(jī)技術(shù)。

信息技術(shù)與課程整合:它是指在課程教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源、信息方法、人力資源和課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，共同完成課程教學(xué)任務(wù)的一種新型的教學(xué)方式。它是我國面向21世紀(jì)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)，是與傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)有著密切的聯(lián)系和繼承性，又具有一定相對獨(dú)立的特點(diǎn)的教學(xué)類型。對它的研究與實(shí)施將對發(fā)展學(xué)生主體性、創(chuàng)造性和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要意義。信息技術(shù)與課程整合就是要根據(jù)一定的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用多媒體集成工具或網(wǎng)頁開發(fā)工具將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容以多媒體、友好交互等方式進(jìn)行集成、加工處理轉(zhuǎn)化為數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，根據(jù)教學(xué)的需要，創(chuàng)設(shè)一定的情境，并讓學(xué)習(xí)者在這些情境中進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn)，有助于加強(qiáng)學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和學(xué)習(xí)能力的提高。

有效整合：不是簡單地把信息技術(shù)僅僅作為輔助教師教的演示工具，而是要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的“融合”，是指一個系統(tǒng)內(nèi)各要素相互滲透，協(xié)調(diào)一致，構(gòu)成一個整體的活動或過程，從而使系統(tǒng)各要素發(fā)揮最大效益，達(dá)到1+1大于2的效果。它強(qiáng)調(diào)各自特征和繼承性，在整合中并不喪失各自的特征。整合是一種和諧，被整合對象要彼此適應(yīng)這種和諧。

三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢

在奧蘇貝爾的"學(xué)與教"理論和建構(gòu)主義的"學(xué)與教"理論等理論指導(dǎo)下，信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究日益普及，理論研究研究日益深入細(xì)化，何克抗教授《信息技術(shù)與課程整合》等專著已經(jīng)對信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的問題進(jìn)行了全面的闡述；從實(shí)踐層面，各種基于信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式不斷涌現(xiàn)，而且推出了大量的精彩的教學(xué)實(shí)例。

我校作為省級示范初級中學(xué)，十五期間的研究更加深入，著力以學(xué)科教學(xué)為突破口，研究信息環(huán)境下的自主式教學(xué)模式，學(xué)校被南京市教育局確定課程改革基地學(xué)校，信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究向各學(xué)科普及，推出大量成功案例，課題研究順利結(jié)提，被評為優(yōu)秀課題?？梢哉f學(xué)校在信息環(huán)境下學(xué)科教學(xué)整合研究上已經(jīng)總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉出一支優(yōu)秀的教師隊伍。

四、課題研究的理論依據(jù)

建構(gòu)主義認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)意義的過程，建構(gòu)過程一方面對新知識進(jìn)行意義的建構(gòu)，另一方面也對已有的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行重組和改造，而每個個體都是以自己的知識結(jié)構(gòu)來建構(gòu)意義的，因此每個個體可以對同一知識有不同的理解，每個人都根據(jù)他們的方式理解知識的一部分或某些方面。為了使學(xué)生建構(gòu)知識的完整意義和發(fā)揮學(xué)生的主動性，建構(gòu)主義采用以下的教學(xué)原則：（1）采用情境教學(xué)；（2）協(xié)作學(xué)習(xí)（支架式教學(xué)）；（3）隨機(jī)通達(dá)教學(xué)（4）自上而下的教學(xué)。在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論下教師不再是知識的傳授者，而是學(xué)生的幫助者，為學(xué)生提供有利于意義建構(gòu)的環(huán)境，學(xué)生能夠充分發(fā)揮他們的主動性。

而信息技術(shù)環(huán)境下老師可以給學(xué)生提供更便捷、更有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，在信息技術(shù)環(huán)境下，學(xué)生與教師之間的溝通也變得更加自由與多樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)不局限于教師傳授，他們可以更加主動！

五、課題研究的理論假說

1、信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)較之傳統(tǒng)教學(xué)手段支持下的課堂更具有優(yōu)勢與活力；

2、利用信息技術(shù)手段更有利于教師的情感與智慧的激發(fā)；

3、利用信息技術(shù)優(yōu)勢創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感；

4、信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)突顯開放性與交互性，有利于激發(fā)學(xué)生的思維火花，促進(jìn)學(xué)生智慧的生成；

六、課題研究的變量

1、自變量：信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)

2、因變量：教師的教學(xué)方法、整合水平

3、干擾變量：社會環(huán)境、教師自身的教學(xué)素養(yǎng)及態(tài)度、教師對信息技術(shù)的使用水平等因素，會對本課題產(chǎn)生一定的干擾。研究過程中我們會盡可能避開突出的個體情況而研究老師的整體發(fā)展情況

七、研究對象

研究對象為我校所有老師

八、學(xué)科范圍

以初中語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科為重點(diǎn)研究學(xué)科，課題研究輻射到化學(xué)、生物等學(xué)科。

九、課題研究的目標(biāo)

通過此課題的研究，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，開發(fā)學(xué)生的潛能，優(yōu)化學(xué)的素質(zhì)。讓學(xué)生在新穎的多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)的課堂上，自主探究，培養(yǎng)思維，達(dá)到全面地發(fā)展，適應(yīng)新時代發(fā)展對人才的要求。

通過本課題的研究，增強(qiáng)教師整合的意識和能力，優(yōu)化課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，提高教育教學(xué)能力，發(fā)展自我，成長為新一代科研型的教師。

通過本課題的研究，探究信息技術(shù)和學(xué)科課堂教學(xué)整合的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，有效提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，走出師生減負(fù)增效的新路，使我校成為一所品牌化的學(xué)校。

十、課題研究的主要內(nèi)容

（1）目前我校在整合方面存在問題的調(diào)查與研究

（2）整合環(huán)境下備課方式的探索和研究

（3）整合環(huán)境下的課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的基本特點(diǎn)

（4）整合環(huán)境下優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高課堂效率的主要方法

十一、課題研究的主要方法

1、調(diào)查法

（1）調(diào)查目前我校教師在學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合方面的現(xiàn)狀；

（2）調(diào)查研究過程中教師的運(yùn)用信息技術(shù)的水平與教學(xué)效果，搜集資料，了解情況。

2、個案研究法

選取不同類型的研究對象進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的課堂實(shí)例個案研究。

3、行動研究法

以解決實(shí)際問題為目的的研究，就是要創(chuàng)造地運(yùn)用理論解決實(shí)際問題，自然條件下進(jìn)行實(shí)踐，并對實(shí)踐進(jìn)行不斷的反思，通過計劃，實(shí)踐，觀察，反思四個步驟進(jìn)行。

4、文獻(xiàn)法

對國內(nèi)外有關(guān)信息技術(shù)與課程整合的理論研究、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、分析和提煉，以形成信息技術(shù)環(huán)境下整合教學(xué)的理論和方法。

十二、課題研究的實(shí)施步驟

本課題研究的思路是通過計劃、調(diào)查、實(shí)踐和總結(jié)反思等幾個環(huán)節(jié)，運(yùn)用調(diào)查研究、文獻(xiàn)研究、行動研究、案例研究等方法，積極開展以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)和突破口，在信息技術(shù)和學(xué)科的有效整合方面的研究，得出具有推廣價值的一般規(guī)律和方法。從課前備課、課堂上師生的雙邊活動等方面入手，改革傳統(tǒng)課堂的授課模式，解決好主體和客體、手段和目的、預(yù)設(shè)和生成等之間的矛盾，力爭使整合達(dá)到最佳結(jié)合點(diǎn)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。本課題的研究可以分為以下幾個階段：

第一階段：20xx年2月—20xx年6月

20xx年4月：成立《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究》課題組；開始對我校如何進(jìn)行此課題的研究進(jìn)行可行性分析，提出研究方案。運(yùn)用調(diào)查研究法，調(diào)查我校在整合方面存在的問題，撰寫《初中信息技術(shù)與學(xué)科整合現(xiàn)狀的調(diào)查及分析》（負(fù)責(zé)人：肖莉萍）

20xx年5月到6月：制定課題研究的活動計劃，課題組開會學(xué)習(xí)討論國內(nèi)外有關(guān)課題研究的文獻(xiàn)資料，搜集整理，為今后的研究提供理論基礎(chǔ)。（負(fù)責(zé)人：王躍平）

第二階段：20xx年7月—20xx年7月

課題組組織課題階段實(shí)施，重點(diǎn)研究子課題2，開展教學(xué)實(shí)踐活動，課題組成員每人準(zhǔn)備一節(jié)公開課，在有效整合方面做進(jìn)一步的探索，并從中選出部分向全市展示，撰寫《整合環(huán)境下備課方式的探索和研究》（負(fù)責(zé)人：董秀明）；攝制優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)課例錄像；收集優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)敘事等。（負(fù)責(zé)人：趙曉燕）

第三階段：20xx年8月—20xx年4月

個人信息報告【篇5】

隨著信息化時代的到來，信息檢索成為人們獲取知識和信息的重要方式。信息檢索是一種通過計算機(jī)系統(tǒng)來尋找、過濾和分類信息的過程。本篇報告將就信息檢索的重要性、應(yīng)用場景、技術(shù)發(fā)展和未來趨勢等方面進(jìn)行詳細(xì)分析。

信息檢索在當(dāng)今社會中扮演著重要的角色。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息量的爆炸性增長，人們在獲取信息時往往面臨著海量的信息碎片化、信息質(zhì)量不確定以及信息淹沒等問題。信息檢索技術(shù)的應(yīng)用，可以幫助人們有效地從海量信息中篩選出符合自己需求的信息，提高信息獲取的效率和準(zhǔn)確性。信息檢索在教育、科研、商業(yè)等領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用，對于提高人們生活質(zhì)量和工作效率起到了重要的促進(jìn)作用。

信息檢索技術(shù)在各個領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用場景。在搜索引擎領(lǐng)域，信息檢索技術(shù)被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)頁搜索、文檔檢索等功能，如谷歌、百度等搜索引擎的出現(xiàn)為人們提供了便捷的信息檢索服務(wù)；在電子商務(wù)領(lǐng)域，信息檢索技術(shù)被應(yīng)用于用戶推薦、商品搜索等功能，幫助用戶快速找到自己感興趣的商品信息；在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，信息檢索技術(shù)被應(yīng)用于文獻(xiàn)檢索、病例查詢等功能，幫助醫(yī)生和研究人員找到所需的醫(yī)學(xué)知識?？梢哉f，信息檢索技術(shù)已經(jīng)深入到人們生活的各個角落，成為了人們獲取知識和信息的重要途徑。

信息檢索技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了多個階段。早期的信息檢索技術(shù)主要是基于關(guān)鍵詞的匹配檢索，即用戶輸入關(guān)鍵詞后系統(tǒng)通過匹配關(guān)鍵詞與文檔的方式來進(jìn)行檢索。隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的不斷發(fā)展，新型的信息檢索技術(shù)如自然語言處理、機(jī)器學(xué)習(xí)等也逐漸應(yīng)用于信息檢索領(lǐng)域。這些新技術(shù)的應(yīng)用使得信息檢索系統(tǒng)在檢索效果、用戶體驗(yàn)等方面有了進(jìn)一步提升，為用戶提供了更加個性化、精準(zhǔn)的信息檢索服務(wù)。

未來，信息檢索技術(shù)將繼續(xù)朝著智能化、個性化、精準(zhǔn)化的方向發(fā)展。隨著人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步，信息檢索系統(tǒng)將更加深入理解用戶的需求和偏好，提供更加個性化的信息檢索服務(wù)；同時，基于大數(shù)據(jù)和機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)的應(yīng)用，使得信息檢索系統(tǒng)在處理海量數(shù)據(jù)和復(fù)雜信息時有了更高的效率和準(zhǔn)確性。未來信息檢索技術(shù)還將與其他領(lǐng)域如自然語言處理、語義分析等技術(shù)結(jié)合，形成更加強(qiáng)大的信息檢索系統(tǒng)，為用戶提供更加高效、便捷、貼近需求的信息檢索服務(wù)。

小編認(rèn)為，信息檢索技術(shù)在當(dāng)今社會中扮演著重要的角色，廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，對提高人們生活質(zhì)量和工作效率起著重要的促進(jìn)作用。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，信息檢索技術(shù)將繼續(xù)朝著智能化、個性化、精準(zhǔn)化的方向發(fā)展，為人們提供更加高效、便捷、貼近需求的信息檢索服務(wù)。

個人信息報告【篇6】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是醫(yī)保信息科的一名員工，今天我很榮幸地向您提交我的述職報告，對我過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，同時也展望未來的工作計劃和目標(biāo)。在過去的一年中，我兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，完成了各項任務(wù)，取得了一定的成績。

我在過去一年中積極參與了醫(yī)保信息系統(tǒng)的升級和維護(hù)工作。我們團(tuán)隊成功地升級了系統(tǒng)，提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和性能，為醫(yī)院的日常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了有力的支持。我深入研究了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，及時發(fā)現(xiàn)和解決了一些潛在的問題，保證了系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

我還負(fù)責(zé)了醫(yī)保信息的數(shù)據(jù)分析工作。通過對醫(yī)保數(shù)據(jù)的深入分析，我發(fā)現(xiàn)了一些潛在的問題和隱患，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并提出了解決方案。這些數(shù)據(jù)分析為醫(yī)院的管理決策提供了重要的參考依據(jù)，提高了醫(yī)院的效益和服務(wù)質(zhì)量。

我還參與了醫(yī)保信息系統(tǒng)的培訓(xùn)工作。我制定了系統(tǒng)培訓(xùn)計劃，組織了培訓(xùn)課程，并進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員更加熟練地掌握了系統(tǒng)的操作技巧，提高了工作效率和質(zhì)量。

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，深入研究醫(yī)保政策和信息技術(shù)，不斷優(yōu)化醫(yī)保信息系統(tǒng)，提高其性能和效率。我將密切關(guān)注醫(yī)保政策的變化，及時調(diào)整工作策略，為醫(yī)院的發(fā)展和提升提供更加有力的支持。

我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們在過去一年中對我的關(guān)心和支持，也感謝醫(yī)院為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。我將繼續(xù)努力，不忘初心，砥礪前行，為醫(yī)院的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

此致

敬禮

醫(yī)保信息科某某某

日期：XXXX年XX月XX日

個人信息報告【篇7】

一、實(shí)習(xí)目的

初步認(rèn)識社會，進(jìn)一步了解貨代以及物流運(yùn)輸組織與管理的相關(guān)知識，做到學(xué)以致用，把從學(xué)校學(xué)到的理論知識與實(shí)際工作中的實(shí)踐貫穿起來，從社會實(shí)踐中，逐步完善自我、發(fā)展自我，最終完全融入現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，做一名言出必行、知識與本事兼?zhèn)?、貼合社會主義發(fā)展目標(biāo)的合格大學(xué)生。

二、實(shí)習(xí)注意事項

1、勤學(xué)苦練，善于創(chuàng)新，善于思考。

2、紙上得來終須淺，絕知此事要躬行。

3、靈活處理人際關(guān)系（同事關(guān)系、上下級關(guān)系、客戶關(guān)系）。

4、嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度，切勿感情意氣用事。

5、要注意安全，做工作要認(rèn)真。

三、實(shí)習(xí)過程

（一）業(yè)務(wù)熟悉

第一天走進(jìn)寬敞明亮的辦公大樓，心境異常激動，期待著成為其中的一員。當(dāng)走進(jìn)辦公室的一剎那，就遇見了當(dāng)時的經(jīng)理，他帶著我們兩個人認(rèn)識了一下公司的業(yè)務(wù)人員，他們很熱情地介紹了自我的職務(wù)和姓名，這使得我倆剛到十分溫馨。簡單聊了幾句后就開始介紹我們的工作性質(zhì)和工作任務(wù)安排，最終經(jīng)理還做了簡短的講話歡迎我們的到來，并祝我們工作順利。

接下來就是讓我們熟悉業(yè)務(wù)，公司專門找了一位業(yè)務(wù)精英來給我們介紹，從他那里獲悉業(yè)務(wù)的基本資料。我們今后主要做的是聯(lián)系客戶、接洽業(yè)務(wù)、簽訂合同、成交貨物等幾個方面。聯(lián)系客戶就是先與下級客戶溝通，問清楚客戶是什么產(chǎn)品，規(guī)格怎樣，價格如何，數(shù)量多少，注意事項等；然后再尋找上級客戶，說清楚下級客戶的要求，若能夠滿足就簽合同?；蛘哌M(jìn)行相反的操作流程，由上到下，其結(jié)果一樣。公司與上下級客戶簽完合同就到了運(yùn)輸與交貨階段，風(fēng)險是無處不在，規(guī)避風(fēng)險是關(guān)鍵，盡可能的完善合同進(jìn)行規(guī)避風(fēng)險，若仍發(fā)生了風(fēng)險，那就要找到合理的、人性化的處理方式。事后經(jīng)過同事，我認(rèn)識了全國公路運(yùn)輸協(xié)議、貨運(yùn)的單證該如何填寫、其中的注意事項又有哪些等等。

從以上的介紹當(dāng)中，我深悉業(yè)務(wù)員工作的艱辛與繁瑣，必須處理好每一個細(xì)節(jié)與環(huán)節(jié)，否則就會釀成大禍；更艱難的事還有不定期出差，因?yàn)槲覀冏龅氖秦涍\(yùn)專線，兩個地區(qū)的業(yè)務(wù)都要做好。這些更是一個剛出校門的大學(xué)生所不熟悉的，所以，要想在最短的時間內(nèi)適應(yīng)眼前的工作，就必須付出百倍的努力，做到不怕吃苦，不怕受累，堅持到底。

（二）業(yè)務(wù)操作

剛才在業(yè)務(wù)熟悉當(dāng)中已經(jīng)作了簡單的介紹，那僅是從同事口中獲悉，以下是經(jīng)過實(shí)踐，自我的體會所得。我公司主要從事烏魯木齊到克拉瑪依的專線貨運(yùn)代理，我們的工作性質(zhì)就是業(yè)務(wù)員，前期的主要工作任務(wù)就是到烏魯木齊的各大市場、物流園區(qū)（華凌、陶瓷市場、汽配城、機(jī)電市場、板材區(qū)、美居物流園等）做公司的宣傳并聯(lián)系客戶，到最終就是洽談業(yè)務(wù)、簽定合同。

具體業(yè)務(wù)操作如下，以我們做的第一筆具體業(yè)務(wù)，也是我們第一天做出的業(yè)務(wù)為例，簡單的介紹一下其過程。

1、建立業(yè)務(wù)關(guān)系

我們主要是經(jīng)過到各大市場、物流園區(qū)（華凌、陶瓷市場、汽配城、機(jī)電市場、板材區(qū)、美居物流園等）做公司的宣傳，與辦事處或者個體營業(yè)者交換名片，然后將名片反饋回公司，再經(jīng)過電話聯(lián)系來確定業(yè)務(wù)合作關(guān)系。他們需要發(fā)貨的時候，會提前給我們打電話，我們會按照貨物的數(shù)量聯(lián)系車。量少的貨物會直接送到公司在各大時常附近設(shè)立的收貨點(diǎn)，要是量大的時候公司會派車去接貨。

2、報價與確認(rèn)

我們會根據(jù)貨物的價格、規(guī)格、含量、數(shù)量等具體情景給出具體的價格，因?yàn)閯傞_始對市場的價格了解不夠，自我不能報出價格的時候，我們會讓經(jīng)理直接聯(lián)系客戶做出回答或者是客戶和經(jīng)理聯(lián)系。當(dāng)經(jīng)過雙方的友好協(xié)商對價格達(dá)成共識后，接下來又到了下一步簽訂合同。

3、簽訂運(yùn)輸合同

簽訂運(yùn)輸合同這一環(huán)節(jié)并不是很復(fù)雜，只是存在一方要與我公司簽訂運(yùn)輸合同，也就是貨主；簽合同要注意的事項有：合同條款要求嚴(yán)謹(jǐn)，職責(zé)風(fēng)險要求劃分清楚，違約及補(bǔ)救要求詳細(xì)明確，糾紛解決辦法要求得當(dāng)?shù)皿w，合同有效期限等等。商榷了有關(guān)運(yùn)輸、裝卸、倉儲等事宜，還規(guī)定在接收到我方的提貨通知后要即使提貨，否則后果自負(fù)。

4、付款與收貨

等到貨物從貨主那里換裝完畢后發(fā)往目的地后，大約需要一到兩天的時間。貨物到站后，回到到貨通知，同時在目的地供給發(fā)貨通知，以便雙方及時提貨。若出現(xiàn)短量現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)按照合同條款作來源理。當(dāng)對方提貨是我們會收取運(yùn)費(fèi)，當(dāng)然收取的運(yùn)費(fèi)會比給司機(jī)的運(yùn)費(fèi)要多的多，公司就是從貨物運(yùn)費(fèi)與司機(jī)運(yùn)費(fèi)的差價中獲取利潤。

（三）出差洽談業(yè)務(wù)提到出差，對于很多不經(jīng)?；驔]有出過遠(yuǎn)門的人來說，出差是一種很完美的事情，可是對于一個四處跑業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員來說，出差是一種悲哀。雖說花公司的錢去公費(fèi)旅游，可是身體是自我的，出差也不是旅游。不管出差有多么殘酷，對于一個還沒有正式參加工作的大學(xué)生來說，算是一件新鮮事，也算是一種考驗(yàn)。剛進(jìn)公司不久，我就和我的搭檔要去克拉瑪依出差了，臨行前領(lǐng)導(dǎo)千叮嚀萬囑咐了一番，做好會談紀(jì)要，要與每個客戶交換名片。此次出差收獲很多，與客戶談判技巧，以及各方面的商務(wù)禮儀等等，讓我感到自我知識的淺薄和對社會的不熟悉。與客戶的商務(wù)談判。首先要建立在業(yè)務(wù)熟練的基礎(chǔ)上，三句話不能離開老本行，什么市場行情、產(chǎn)品信息掌握的都應(yīng)當(dāng)十分熟練，不能讓對方的問題困住自我，即便真的不知也要禮貌的回復(fù)，即顯出業(yè)務(wù)員的修養(yǎng)和素質(zhì)，也反映出業(yè)務(wù)員的敬業(yè)精神。各方面的禮儀包括很廣，例如乘車座次禮儀，商務(wù)著裝禮儀，送顧客禮物的講究等等，都有待日后慢慢領(lǐng)悟，要時刻用心去體會，用眼去觀察，用耳去聆聽，用神去領(lǐng)悟。

（四）人際關(guān)系的處理

人際關(guān)系的處理是從人出生到死亡都所不能逃避的事情，在我們呱呱墜的那一剎那就要去體會母愛和父愛，等到我們上了學(xué)又要去接觸教師和同學(xué)，等到大學(xué)畢業(yè)參加工作又要去處理同事關(guān)系、上下級關(guān)系、客戶關(guān)系，等到結(jié)婚生孩子后，你的身份和職責(zé)又發(fā)生了變遷，又要應(yīng)對妻子兒女，其實(shí)在此過程中，你也是個處理著鄰居關(guān)系、親戚關(guān)系、朋友關(guān)系等等?？傊?，關(guān)系無處不在，只要你在社會上生存，你就無法逃避，只能慢慢去適應(yīng)它，處理好了這將是一筆財富，你的前程將是一片光明，否則，你將會被世人所遺棄。

此處我將簡單介紹一下同事關(guān)系、上下級關(guān)系、客戶關(guān)系。

1、同事關(guān)系

能否建立良好的同事關(guān)系，是考驗(yàn)員工人品的試金石。

雖然，我們不能說一個具有良好人品的人就必須擁有良好的人緣，但我們能夠肯定的是，一個道德品質(zhì)低下，人品低劣的人絕對不會擁有好人緣。俗話說：物以類聚、人以群分。一個正常的人，誰愿意與人品低下的人為伍呢？所以，人品好壞是決定人緣好壞的決定因素，當(dāng)然，還必須掌握一些交際藝術(shù)。

首先，必須確立一個觀念：和為貴。和同事相處是一件容易的事。和諧的同事關(guān)系讓你和你周圍同事的工作和生活都變得更簡單，更有效率。要想擁有和諧的同事關(guān)系，還必須記住一句話：“君子之交淡如水”。因?yàn)楣臼且粋€充滿了太明顯的競爭和利益沖突的場合，影響和干擾人與人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系的因素實(shí)在是太多了。好朋友之間太容易出現(xiàn)矛盾和裂痕，而這種矛盾和裂痕基本上是不可能避免的，就算人的主觀上有再好的希冀也難以避免。

其次，必須學(xué)會尊重同事。在人際交往中，自我待人的態(tài)度往往決定了別人對自我的態(tài)度，所以，你若想獲取他人的好感和尊重，必須首先尊重他人。要做到尊重同事，就必須自覺保守同事的秘密?？傊?，一句話，就是不能讓嘴巴給自我惹禍。古人說“禍從口出”，在公司，這種人際關(guān)系圈子里面，這句話應(yīng)當(dāng)被每一個人寫在自我的辦公桌上，時刻警醒自我！

再次，要盡量避免與同事產(chǎn)生矛盾。瓜葛和沖突有些是表面的，有些是背地里的，有些是公開的，有些是隱蔽的，種種的不愉快交織在一齊，便會引發(fā)各種矛盾。同事之間有了矛盾，仍然能夠來往。同事之間有了矛盾并不可怕，只要我們能夠應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，進(jìn)取采取措施去化解矛盾，同事之間仍會和好如初，甚至比以前的關(guān)系更好。

最終，要學(xué)會與各種類型的同事打交道。每一個人，都有自我獨(dú)特的生活方式與性格。在公司里，總有些人是不易打交道的，比如傲慢的人、死板的人、自尊心過強(qiáng)的人等等。所以，你必須因人而宜，采取不一樣的交際策略。

我最直接的同事也就是我的同學(xué)，我們的實(shí)習(xí)期間一向配合的很默契，沒有一次爭論和不滿，工作上大家協(xié)調(diào)，沒有去想誰做的'多誰做的少，我們只是在盡心盡力的完成共同的工作，到達(dá)共同的目標(biāo)。在這間公司里，我發(fā)覺我的同事們都很好，那里的人際關(guān)系也很簡單，大家之間沒有那種猜疑和利益之爭，讓人感覺就好像在一個大家庭里共同生活，為一個共同的目標(biāo)而共同努力。

2、上下級關(guān)系

任何組織在誕生的同時都會產(chǎn)生一種關(guān)系，這就是上級與下級的關(guān)系。一般情景下，人們在與自我同等級、同層次的人講話時，表現(xiàn)比較正常，行為舉止都會比較自然、大方。可是，在與比自我地位高的人交往時，就可能感到緊張；表現(xiàn)比較拘謹(jǐn)；相反，在與社會地位低于自我的人講話時，就會表現(xiàn)得比較自如、自信，甚至過于隨意。

上下級之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)與服從，管理與執(zhí)行的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)是個體引導(dǎo)群體活動達(dá)成共同目標(biāo)的一種行為。領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵是經(jīng)過深遠(yuǎn)持久的個人影響力，激發(fā)員工的主我相信前途是光明的，機(jī)會總會給那些準(zhǔn)備充分的人。

實(shí)習(xí)期間我收獲頗豐，商務(wù)禮儀的實(shí)踐運(yùn)用，例如待人接物的方式、商務(wù)人士的著裝等；合同條款的商議與確定，例如職責(zé)風(fēng)險的劃分、糾紛問題的解決、付款時間與方式、合同的有效期等；讓我懂得了人與人之間是平等的，是應(yīng)當(dāng)相互尊重的；以上在公司的學(xué)習(xí)到的知識是無法從學(xué)校獲得的，所以我很珍惜來之不易的工作，不管將來如何，我都會以此為榮、以此為戒，教育自我，做工作要誠實(shí)守信、敢作敢當(dāng)。

此外，在經(jīng)理和司機(jī)師傅的介紹下或者經(jīng)過自我的觀察學(xué)習(xí)，我們還認(rèn)識了很多不一樣的車型，如：113、122、123橋的車，各種（長度不一樣的）廂式貨車，一拖二的半掛車，一拖三的半掛車，前四后八、前二后一等平板和半護(hù)欄車，半掛解放（雙橋）等等。

這次實(shí)習(xí)，讓我對貨運(yùn)市場有了清楚的了解，懂得也很多貨代方面的知識，也看到了貨代市場的極大發(fā)展前途，也讓我看到了貨代市場競爭的殘酷，在市場有序化中逐漸的被淘汰掉，情景比較好的還能夠獲得有限的生存空間。在貨代行業(yè)的發(fā)展速度較快的同時，由于政府的法規(guī)建設(shè)滯后，市場運(yùn)行機(jī)制發(fā)育不健全等等，市場競爭日趨激烈，貨代企業(yè)面臨著來自多方的挑戰(zhàn)而陷于被動，主要表此刻下列幾方面：

（1）承運(yùn)人的挑戰(zhàn)

不少貨代公司或者規(guī)模比較小的托運(yùn)部采取短期利益行為，直接把優(yōu)惠、甚至超優(yōu)惠的運(yùn)價放給貨主以及一些大的辦事處，運(yùn)價低于貨代企業(yè)的協(xié)議價，嚴(yán)重影響了貨代企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益，削弱了貨代企業(yè)對辦事處的競爭本事。

（2）貨主的挑戰(zhàn)

貨代企業(yè)作為貨主的代理，根據(jù)我國民法通則精神，代理人在理解委托、履行代理職責(zé)中，如無自身過失，不承擔(dān)任何職責(zé)，但在實(shí)際業(yè)務(wù)中很多貨主企業(yè)不理解法制精神，以致貨運(yùn)業(yè)務(wù)中出現(xiàn)問題，貨主單位往往轉(zhuǎn)嫁到貨代身上，以致貨代企業(yè)目前在業(yè)務(wù)營運(yùn)上冒無限的風(fēng)險，而獲極微薄的利潤。另外，由于某些貨主單位中個別人的過分要求，致使貨代企業(yè)盲目奔波，無效勞動，有的甚至要求貨代企業(yè)做出違法違紀(jì)的行為，貨代企業(yè)如有怠慢，將面臨失去貨源的威脅。

（3）同行企業(yè)的挑戰(zhàn)

某些貨代企業(yè)中此刻有一種不好的想法，明知有些做法（如理解非法辦事處的掛靠、轉(zhuǎn)借發(fā)票等）違反了政府部門對貨代行業(yè)的管理規(guī)定，也不貼合行業(yè)規(guī)范，但出于自身利益研究，認(rèn)為“我不做、別人也會做，與其讓別人做，還不如我自我做”，構(gòu)成了惡性循環(huán)，互相殘殺，敗壞行業(yè)風(fēng)。

上述貨運(yùn)市場存在的問題，既損害了貨運(yùn)代理企業(yè)的利益，又破壞了公平、公開、公正的市場競爭原則與貨運(yùn)市場的正常經(jīng)營秩序，嚴(yán)重影響了貨運(yùn)代理業(yè)的健康發(fā)展。為此，我提出以下提議：

1、盡快制定適合我國國情的綜合性、權(quán)威性法律、法規(guī)，完善法制建設(shè)；

2、加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)，明確行業(yè)分工；

3、允許多種體制經(jīng)營國際貨代企業(yè)，允許企業(yè)向境內(nèi)外聘用人才；

4、建立監(jiān)督機(jī)構(gòu)，健全監(jiān)督機(jī)制，完善稅收管理，聯(lián)合工商、稅務(wù)、海關(guān)、銀行、外管等各有關(guān)行政職能部門，加大檢查、執(zhí)法力度；

5、盡早成立全國性的國際貨代行業(yè)協(xié)會，協(xié)助政府部門協(xié)調(diào)企業(yè)的關(guān)系；

6、建立國際貨代提單注冊備案登記制度，異常是對分運(yùn)單要加強(qiáng)監(jiān)管；

7、編制統(tǒng)一的教材，分層次對行業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)、法律和道德水平；

8、盡快解決某些辦事處的非法經(jīng)營問題。

四、實(shí)習(xí)心得

在我的實(shí)習(xí)期當(dāng)中，有開心也有難過的時候，有難忘的事情，也有碰到困難問題的時候，這一切我都一向努力地去克服，并盡自我最大的努力去做好！我相信，事在人為，有志者事竟成。真的很感激我的教師，我的同學(xué)，我的公司！感激你們對我的信任和支持！多謝你們！而我在未來的人生和工作道路上了，我會更加努力用心的走下去……

個人信息報告【篇8】

?？谑校ㄊ袇^(qū)）人民政府（局、辦、委）20共受理信息公開申請×件，其中通過?？谑校ㄊ袇^(qū)）人民政府（局、辦、委）網(wǎng)站×××（填寫網(wǎng)址）“政府信息公開”欄目提交的網(wǎng)上申請有×件，通過電子郵件提交的申請有×件，通過公開受理窗口當(dāng)面提交的申請有×件。

從申請的信息內(nèi)容來看，大約×％屬××類信息，×％屬××類信息，其余是涉及××、××等的信息（從工作實(shí)際出發(fā)，可按業(yè)務(wù)分類進(jìn)行統(tǒng)計分析）。

在已經(jīng)答復(fù)的×件申請中，

“同意公開”的×件，占總數(shù)的×％，主要涉及×××（描述這些信息的范圍）等信息。

“同意部分公開”×件，占總數(shù)的×％，主要涉及×××（描述這些信息的范圍）等信息。

“不予公開”的×件，占總數(shù)的×％。主要是因?yàn)椤痢粒ㄕf明原因）；

“信息不存在”的×件，占總數(shù)的×％。主要是因?yàn)椤痢粒ㄕf明原因）；

“非本機(jī)關(guān)政府信息”的×件，占總數(shù)的×％，主要是因?yàn)椤痢粒ㄕf明原因）；

“申請內(nèi)容不明確”的×件，占總數(shù)的×％。主要是因?yàn)椤痢粒ㄕf明原因）。

其它要說明的問題（如從申請的對象分析，以本地公民為主，占全部申請的×％，也有部分是來自××、××的外地公民。以組織名義提交的政府信息申請有×件，主要是××類公司或企業(yè)，具體以部門的'工作實(shí)際情況靈活掌握）。

海口市（市區(qū)）人民政府（局、辦、委）共接受市民咨詢×次，其中公共查閱室接待×次，咨詢電話接聽×次，當(dāng)面咨詢接待×次，網(wǎng)上咨詢×次。?？谑校ㄊ袇^(qū)）人民政府（局、辦、委）20政府信息公開專欄訪問量為×次。

其它需要說明的問題（根據(jù)工作實(shí)際說明和總結(jié)）。

?？谑校ㄊ袇^(qū)）人民政府（局、辦、委）年度發(fā)生針對本單位有關(guān)政府信息公開事務(wù)的行政復(fù)議案×件，其主要事由是×××；發(fā)生針對本單位有關(guān)政府信息公開事務(wù)的行政訴訟案×件，其主要事由是××；此外，本單位還收到各類針對本單位政府信息公開事務(wù)有關(guān)的申訴案（包括信訪、舉控）×件，主要集中在×××方面。對申訴案的受理率為×％，審結(jié)率為×％。

（本段主要對政府信息公開情況進(jìn)行分析，歸納目前在政府信息公開工作中存在的問題，如主動公開信息工作中值得注意的問題、信息公開申請和答復(fù)的處理程序、工作流程等實(shí)際工作中還存在哪些問題，針對這些問題如何改進(jìn)我們的工作，需要采取哪些措施等）。

（一）其他說明（包括對統(tǒng)計指標(biāo)的說明，以及其它一些需要特殊說明的情況，如統(tǒng)計期限、統(tǒng)計范圍是否包括下屬依法行使行政職權(quán)的組織等）

個人信息報告【篇9】

【信息中心個人述職報告】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我是信息中心的一名員工，今天我非常榮幸地向大家作個人述職報告。在過去的一年中，我積極履行職責(zé)，努力提升自己的能力和業(yè)務(wù)水平，為信息中心的工作發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。

一、工作總結(jié)

在過去的一年中，我主要負(fù)責(zé)信息中心的系統(tǒng)維護(hù)與管理工作。我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極配合團(tuán)隊完成各項任務(wù)。在系統(tǒng)維護(hù)方面，我主動參與日常巡檢工作，確保各項系統(tǒng)正常運(yùn)行。并且及時處理系統(tǒng)故障，解決用戶使用中遇到的問題，以保證信息中心的高效運(yùn)行。我還負(fù)責(zé)系統(tǒng)的升級和優(yōu)化工作，不斷提升系統(tǒng)的可用性和性能，以滿足用戶的需求。通過這些工作，我發(fā)現(xiàn)了一些潛在問題，并及時采取措施進(jìn)行優(yōu)化，為信息中心的工作提供了保障。

二、工作成果

在過去一年中，我取得了一些成果。在系統(tǒng)維護(hù)和管理方面，我們每個月要保證99%的系統(tǒng)運(yùn)行時間，我通過科學(xué)合理的工作安排和高效的應(yīng)對措施，成功地達(dá)到了這個指標(biāo)。在系統(tǒng)升級和優(yōu)化方面，我與團(tuán)隊協(xié)作，選擇并成功應(yīng)用了一種新的技術(shù)，大大提升了系統(tǒng)的性能和穩(wěn)定性。我還通過參加相關(guān)培訓(xùn)和自學(xué)，增強(qiáng)了自己的專業(yè)知識和技能，為我自己的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。這些成果離不開團(tuán)隊的支持和幫助，我要特別感謝他們。

三、存在的問題與改進(jìn)措施

在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我對一些新技術(shù)的掌握還不夠深入，需要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提升。我在溝通和協(xié)調(diào)方面還有一些不足，需要進(jìn)一步改善。為了解決這些問題，我計劃參加相關(guān)培訓(xùn)，提升自己的技能水平，并積極參與團(tuán)隊項目，加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)能力。

四、下階段工作計劃

在未來的一年里，我將繼續(xù)以高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和積累。我計劃參加相關(guān)的培訓(xùn)和資格考試，提升自己的能力和業(yè)務(wù)水平，為信息中心的工作提供更好的支持。另外，我還將積極參與團(tuán)隊的項目，學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的工作方法和流程，提高工作效率。

五、工作感悟

在過去的一年工作中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不完善之處，也體會到了工作的辛苦和挑戰(zhàn)。但是，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊的力量和合作的重要性。只有團(tuán)結(jié)一致，攜手合作，才能戰(zhàn)勝困難，取得更好的成績。因此，我深刻認(rèn)識到了個人的發(fā)展離不開團(tuán)隊的支持，同時也明白了積極主動的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力對于個人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

以上就是我的個人述職報告，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。在未來的工作中，我將不斷進(jìn)取，提升自己的能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

小編感謝您的閱讀！

個人信息報告【篇10】

一、實(shí)習(xí)目的

為了更好的融會貫通自己所學(xué)的理論知識，達(dá)到理論與實(shí)踐想結(jié)合，增強(qiáng)自己的實(shí)戰(zhàn)能力，也為以后的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時間

xx年4月——xx年6月

三、實(shí)習(xí)方式

在公司的具體崗位上實(shí)際操作

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

xxx中融信息技術(shù)有限公司

xxx中融信息技術(shù)有限公司，成立于x年，是用友軟件股份有限公司資深的合作伙伴，專門從事U8、T6、用友通、NC的銷售，以及客戶化開發(fā)、咨詢實(shí)施、售后服務(wù)等。公司擁有一批有著豐富的成功實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的的專業(yè)技術(shù)人員，本著誠信、專業(yè)、創(chuàng)新的理念，確保用戶在售前、售中、售后得到全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)!公司雄厚的技術(shù)力量、專業(yè)完善的服務(wù)，深得同行及廣大客戶的普遍認(rèn)可和高度贊揚(yáng)。目前已經(jīng)有超過千家的用戶，尤其是在電子、機(jī)械、化工、紡織、航汽配件等支柱產(chǎn)業(yè)中，有著眾多頗具影響力的用友ERP樣板用戶

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：電話營銷

電話營銷是目前最流行也是最節(jié)約成本的一種銷售方式，我在公司實(shí)習(xí)期間主要負(fù)責(zé)電話營銷這一塊，主要的工作流程如下圖所示：

六、實(shí)習(xí)體會和收獲：

在這兩個多月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我學(xué)到了、看到了以前很多在學(xué)校學(xué)不到看不到的東西，也算是我進(jìn)入社會的第一堂課吧。在實(shí)習(xí)過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的經(jīng)驗(yàn)將激勵我在以后的人生之路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子做的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富之一。

我的工作是個很幽默的開始，因?yàn)楣臼峭ㄖ以谟奕斯?jié)這一天上的班，感覺很奇怪，但我并沒有把它當(dāng)做一個玩笑來看待，而是很積極地準(zhǔn)備，希望自己能在這個新的領(lǐng)域一展拳腳，有所發(fā)展。因?yàn)槭俏业牡谝环莨ぷ?，所以我很重視它，因?yàn)樗鼘㈤_啟我人生中的另一個起點(diǎn)，很希望自己有個好的開始。

在公司實(shí)習(xí)的兩個多月里，我碰到了很多方面的困難，心理也承擔(dān)了不小的壓力。所以，我開始時有些消極退縮，后來，我慢慢轉(zhuǎn)變這種不正確的態(tài)度，確立了克服一切困難的信心，不驕不躁，克服眼高手低的壞毛病，終于堅持了下來。兩個多月來，我要感謝公司上下對我實(shí)習(xí)的支持和真誠的幫助，這樣難得的實(shí)習(xí)機(jī)會的確來之不易。首先是工作態(tài)度上的轉(zhuǎn)變。來到中融以后，我的以前很多幼稚的工作想法都改變了，不再把工作理想化，而是切身認(rèn)識到，做工作要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，一步一個腳印。

前面我有說過，中融信息技術(shù)有限公司主要是做用友ERP的，其實(shí)之前在學(xué)校的時候就有接觸過這個產(chǎn)品，因?yàn)槲覀冇虚_過一個實(shí)習(xí)課程就是用友ERP，所以在培訓(xùn)的時候?qū)W習(xí)起來不是太吃力，但在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候也就只是了解了一點(diǎn)基礎(chǔ)的操作流程，對這個產(chǎn)品的主要功能卻不是太了解，而現(xiàn)在我要做這個產(chǎn)品的推廣銷售，所以在產(chǎn)品的功能上就需要一些深入的了解。所以需要學(xué)習(xí)的東西就很多。還記得當(dāng)時告訴老師我找到工作，是在一家公司做用友軟件銷售的時候，老師告訴我要我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜這次工作機(jī)會，因?yàn)樵谶@里面能學(xué)到很多知識。用友軟件不僅是涉及財務(wù)方面，它更是一種企業(yè)管理軟件，通過學(xué)習(xí)這種軟件，不僅了解了產(chǎn)品本身，也可以了解更多管理上的知識。

第一天去公司報到，其實(shí)很緊張，當(dāng)時和我一起的還有另外兩個人，但他們都是做售后服務(wù)的。老板給我們做了簡單的介紹，然后給我們安排了位置，拿了一些公司和產(chǎn)品的資料讓我們自己先看一下，熟悉一下，第一天就這樣過去了，接下來的幾天公司對我們新來的員工做了一次系統(tǒng)的培訓(xùn)，通過幾天的學(xué)習(xí)，我對這個公司和對我將要做的事情有了大概的了解。

個人信息報告【篇11】

學(xué)習(xí)已經(jīng)三年了，即將步入大四，我們馬上要結(jié)束大學(xué)的課程，很多人要步入社會，很多人要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行專業(yè)領(lǐng)域的研究學(xué)習(xí)，這個時候，就該把書本上的知識運(yùn)用到實(shí)際中，真正把這些知識學(xué)到手。所以，大四開學(xué)之前，我們進(jìn)行了為期4天的專業(yè)實(shí)習(xí)，在校內(nèi)培訓(xùn)基地實(shí)習(xí)。

通過專業(yè)實(shí)習(xí)復(fù)習(xí)并深化本專業(yè)知識，并理論應(yīng)用到實(shí)際，了解通信發(fā)展的現(xiàn)況，加深對全國通信網(wǎng)的感性認(rèn)識，了解本行業(yè)的歷史發(fā)展，現(xiàn)在概況，以及未來的發(fā)展及行業(yè)新技術(shù)的趨勢等。在復(fù)習(xí)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)通信行業(yè)各學(xué)科知識的同時，理論聯(lián)系實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際解決問題能力。除了知識技術(shù)方面的培養(yǎng)，還進(jìn)行學(xué)生關(guān)于工作態(tài)度，分工合作的契合性，乃至面對各種問題的人生態(tài)度等素質(zhì)教育，使學(xué)生真正成長為全方面的素質(zhì)人才。了解電信企業(yè)生產(chǎn)和運(yùn)營的規(guī)律及通信企業(yè)的現(xiàn)狀，將對本行業(yè)的認(rèn)識與社會發(fā)展及國家局勢和性質(zhì)聯(lián)系到一起，上升到另一個高度，達(dá)到對學(xué)生更深層次的教育培養(yǎng)，真正為以后走向社會為國家通信行業(yè)做貢獻(xiàn)打下基礎(chǔ)。

專業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，老師主要介紹了寬帶接入，光纖接入FTTX+LAN等技術(shù)。其中重點(diǎn)介紹了ADSL，DSL，F(xiàn)TTX，XPON 。通過老師的講解，我們了解了ADSL技術(shù)是運(yùn)行在原有普通電話線上的一種新的高速寬帶技術(shù)，它利用現(xiàn)有的一對電話銅線，為用戶提供上、下行非對稱的傳輸速率（帶寬）。非對稱主要體現(xiàn)在上行速率（最高640Kbps）和下行速率（最高8Mbps）的非對稱性上。上行（從用戶到網(wǎng)絡(luò)）為低速的傳輸，可達(dá)640Kbps；下行（從網(wǎng)絡(luò)到用戶）為高速傳輸，可達(dá)8Mbps。ADSL是目前DSL技術(shù)系列中最適合寬帶上網(wǎng)的技術(shù)，因?yàn)锳DSL上下行速率的非對稱特性、能提供的速率以及傳輸距離特別符合現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)接入的要求，而且能與普通電話共用接入線；ADSL的標(biāo)準(zhǔn)化很完善，產(chǎn)品的互通性很好，價格也在大幅下降，而且ADSL接入能提供QoS、確保用戶獨(dú)享一定的帶寬。而XPON作為新一代光纖接入技術(shù)，在抗干擾性、帶寬特性、接入距離、維護(hù)管理等方面均具有巨大優(yōu)勢，其應(yīng)用得到了全球運(yùn)營商的高度關(guān)注，XPON光接入技術(shù)中比較成熟的EPON和GPON，均是由局端OLT、用戶端ONU設(shè)備和無源光分配網(wǎng)絡(luò)ODN組成。其中ODN網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備是XPON綜合接入中的重要一環(huán)，涉及到全新光纖網(wǎng)絡(luò)的組建和應(yīng)用，相關(guān)ODN設(shè)備及組網(wǎng)成本，已成為制約XPON應(yīng)用的重要因素。在這一部分中老師交給了我們組建局域網(wǎng)以及超級終端的使用方法等等。而且我成功的完成了，感覺好極了，很有成就感。同時理論聯(lián)系實(shí)際了一把，把課本上學(xué)到的有關(guān)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的東西現(xiàn)實(shí)中得到了應(yīng)用。

老師講解了移動臺在不同基站間移動時進(jìn)行的軟硬切換，還有通過信號功率強(qiáng)弱來判斷移動臺的運(yùn)動方向等原理，以及關(guān)于CDMA系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與工作原理和移動通信技術(shù)的演進(jìn)過程等。然后帶我們實(shí)際參觀CDMA系統(tǒng)的機(jī)柜，介紹具體各部分功能。然后老師講解了一個管理軟件，用于查看系統(tǒng)運(yùn)行情況和各個參數(shù)，演示了系統(tǒng)開機(jī)時各部分模塊啟動的順序。

C累——手持銼刀不停地銼呀銼；辣——各個工種師傅的精彩表演以及我們的親自動手；更多的甜——親手制作精美的心和子彈以及以后學(xué)會的基本技能。

開始第一天，好奇的我們，帶著好奇的心情，各自迫不及待的地向工程訓(xùn)練中心飛奔。同學(xué)們個個朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚(yáng)，還時而散發(fā)出一股青春的氣息。不知不覺中，我們來到了目的地——河南理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心。理工大不愧是河南最好的工科院校之一，這樣的工程訓(xùn)練中心足以與重點(diǎn)大學(xué)相媲美了。按學(xué)校安排的日程，各個實(shí)習(xí)班先集合在一起由實(shí)習(xí)的老師先給我們講解實(shí)習(xí)中的安全事項。然后各就各位，到各自的實(shí)習(xí)車間，第一次瞧見這么多的機(jī)器這么大的車間我唏噓不已，由于是第一次來指導(dǎo)教師鄭重的向我們強(qiáng)調(diào)了安全的重要性，所以沒有一個同學(xué)亂動機(jī)器。而我們一組就更不會亂動了，我們第一項是鑄工。這對于我們既熟悉又陌生，因?yàn)槲覀冊诩揖鸵娺^人家用鋁鑄造鋁鍋了，但是我們還沒有誰動過手。首先我們在展板上學(xué)習(xí)了鑄工的實(shí)習(xí)內(nèi)容和安全操作規(guī)程。

學(xué)習(xí)完這些我們就可以跟師傅學(xué)習(xí)鑄工了?？措娨暽系娜俗鎏账囎龅牟诲e，千萬不要往鑄工上聯(lián)系。鑄工就是挖砂。我雖然小時玩泥巴的高手，在看見砂銃子知后，還是很好奇。想不到挖沙也能挖是那么高級。我們非專業(yè)的學(xué)生是做一個最簡單的模具。按照這些要求我們依照指導(dǎo)教師的示范分別造了各種模型，在造模型時，先根據(jù)所需部件的大小選擇所需的箱數(shù)，用手工來造型，先把模型放入箱底，再用細(xì)篩子把型砂篩入箱中，把型砂夯實(shí)后再放上另一箱，在該箱中設(shè)有鐵水通道和氣孔，最后開箱去模根據(jù)模型劃出通道，清理干凈砂屑，合箱即可進(jìn)行澆鑄。在整個過程中我們充分體驗(yàn)了鑄造工藝的妙處，由于不知道這里的砂加了種種添加劑后的具體性質(zhì)，所以生怕弄的太松，掉出來。結(jié)果是什么？結(jié)果是弄的跟磚頭似的，就差在鑄造實(shí)習(xí)中再放電爐中燒一下了，讓人感覺似乎回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我知道了鑄造工藝的復(fù)雜性，而且在生產(chǎn)中鑄造又是很重要的，它一方面造出了所需工件的.雛形，另一方面它有很好地把廢舊資源從利用，這部一點(diǎn)無論是從生產(chǎn)效益上還是從環(huán)保上來說都是有著深遠(yuǎn)的意義的。在這項實(shí)踐中我學(xué)到了簡單零件的手工造型、型蕊的制作，以及簡單零件的澆注，和對沖天爐結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。對鑄工我只有一句話：鑄工是金屬加工的基礎(chǔ)，沒有鑄工什么都弄不好。

下午我們告別了已經(jīng)熟悉的鑄工工。到了一個（應(yīng)該是有3個）新的工種。這次一下午學(xué)習(xí)三個工種，當(dāng)然了一樣還要先學(xué)習(xí)今天下午的學(xué)習(xí)內(nèi)容和安全事項。

在這個車間里我們首先看到的是幾種機(jī)床，有普通車床、數(shù)控機(jī)床、銑床、刨床、磨床等，在指導(dǎo)教師的再一次注意安全的叮囑后我們開始了車工、銑工、刨工、磨工等幾種工種的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：

一、車庫型號含義、車庫組成及傳動系統(tǒng)；

二、車刀的組成及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，車刀的材料及性能，常用附件的作用；

三、盤套類、軸類零件車削方法；

四、錐面、螺紋和各類槽的切削方法；

五、銑床、刨庫、磨庫的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及加工范圍；

六、縱磨法和橫磨法，順銑和逆銑的區(qū)別；

至于另外兩個工種的安全操作規(guī)程，學(xué)到了的時候師傅還要講我們就先只學(xué)了磨工。學(xué)完了上面這些內(nèi)容我們就開始跟師傅學(xué)習(xí)了。首先磨工，磨工名副其實(shí)的就是用機(jī)床上的一個高速旋轉(zhuǎn)的特殊砂輪把工件磨平磨光。據(jù)師傅講磨床是銑刨、磨和車床中最危險的一種機(jī)床了，這一說簡直讓我們毛骨悚然。不過又經(jīng)過師傅細(xì)細(xì)講過之后就不那么害怕了，但是由于我們是非專業(yè)的學(xué)生所以我們在這個較危險的工種就只有看的份了，不過我們還是可以了解很多東西的，我們也很滿足了。然后我們就來到了銑床車間，雖然是不同車床但也都差不多。以前以為所謂銑工，就是在有水的介質(zhì)中進(jìn)行精加工。到那一看，滿不是那回事！銑床就是一個大機(jī)床，如果小一些就跟木匠用的電鉆差不多。只是這個機(jī)床可以鉆鋼鐵，而且可加工平面。

為了安全師傅還是要再一次講安全操作。首先進(jìn)入工作場地必須穿戴工作服，操作時不準(zhǔn)戴手套，女同學(xué)必須戴安全帽。然后是操作者必須熟悉本機(jī)床的性能、結(jié)構(gòu)與操作方法；開車時要注意油窗是否上油，機(jī)床有無異常聲音，操縱手柄是否靈活可靠，并清潔潤滑部位加入潤滑油；機(jī)床各導(dǎo)軌面嚴(yán)禁放置工具、零物等，以免損壞機(jī)床；工件與刀具必須裝夾牢固，裝夾大型工件及刀盤時，必須用木板墊好滑動面，以防止損壞機(jī)床；必須按照切削規(guī)范進(jìn)行加工，不得吃刀過猛，以防斷齒或扭軸等事故發(fā)生；刀桿反轉(zhuǎn)時，尾端套管必須裝鍵，以免螺帽松動壞刀傷人；銑切時，嚴(yán)禁用手模刀刃和切削部位，或用棉紗擦拭工件；銑刀若無機(jī)動冷卻需人工加冷卻液時，必須從刀的前方加入，毛刷要離開刀具，切勿在后方加入，以免銑刀傷人；嚴(yán)禁超負(fù)荷使用機(jī)床，嚴(yán)禁使用高壓行燈，以免損壞機(jī)器和發(fā)生觸電事故；變速時，必須停車，以免打壞齒輪；操作者必須堅守崗位，集中精力，嚴(yán)格按圖紙工藝加工，有事離開機(jī)器要停車滅。又給我們講了銑床加工的范圍和操作方法，然后就開車做示范。這次還是沒讓動手，很是遺憾。

最后是刨工，就更是簡單了，因?yàn)殄懺燔囬g弄的噪音很大而且刨床相對簡單，師傅只講了一點(diǎn)。我們還是了解了刨工安全技術(shù)操作規(guī)程，具體如下：一、開車前首先檢查電源開關(guān)是否在停止位置，并注意刨床各油孔是否有油。二、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)中不可用手模刀具及工件。三、工作進(jìn)行中勿把頭俯在刀架行程內(nèi)。四、不要在刀具運(yùn)行中進(jìn)行測量、對樣板、緊螺絲以及調(diào)換刀具與裝卸工件。五、刨床開動前要前后照顧，行程內(nèi)不得有障礙物。六、刀具裝好后，刀尖要離工件略高一些，以免開車時刀具碰到工件發(fā)生事故。七、工作臺側(cè)面、行程擋板，必須上緊，不得松動。八、機(jī)床變速時必須停車進(jìn)行。九、機(jī)床走刀時不準(zhǔn)離開工作崗位。十、工作完畢后應(yīng)將機(jī)床各潤滑面清擦上油，并清掃衛(wèi)生。沒辦法呀，誰讓我們是非專業(yè)的學(xué)生呢。我們還是非常高興的完成了這天的實(shí)習(xí)。

第二天，我們實(shí)習(xí)車工，當(dāng)然了還是要先學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，這是安全的需要。車床是這四種車床中最危險的了。

學(xué)習(xí)完了就可以聽師傅講了，聽完師傅講我對車工以及車床有了更深刻的認(rèn)識。車工主要加工曲面，幾乎各種曲面都可以加工。師傅還向我們演示加工了一個帶螺紋的封閉作用的工件。這才明白以前見的螺絲是怎么來的了。師傅就是師傅不大一會一個精美的工件就出來了。下午我們開始自己動手按自己的想象加工一樣?xùn)|西。開始只開了一臺機(jī)床，我根本就插不上手于是我就又讓師傅開了一臺機(jī)床。這次我簡直興奮極了，我開始按自己的想象加工有個特別的子彈頭?；税胂挛绲臅r間終于加工好了，那真有一份說不出的成功的感覺。

第三天是鉗工，這次該我們用力氣了。據(jù)說這就是地獄啊，簡直就是累殺小子呀，不過還要去呀。雖然鉗工大的機(jī)車很少用基本上是手工，但到了車間還是要學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程。

學(xué)習(xí)完了我們就可以聽師傅講了，師傅先帶我們了解了一些機(jī)床，然后又講了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。認(rèn)識完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法，以及劃線、鉆孔等。等師傅講完就每人發(fā)一塊鐵片自己動手加工自己想加工的東西。這時候整個車間噪聲四起，弄的我直想捂耳朵。不過現(xiàn)在已經(jīng)忘了鉗工是最累人的工種了。我們各個都精神飽滿的投入到戰(zhàn)斗中去，各自加工著自己要加工的東西。有人為了擺脫俗氣加工著很特別的玩意兒，我開始也加工了自己想的特別形狀的東西，但后來又改成了最俗氣的心了。經(jīng)過一上午的加工終于成型了而且還相當(dāng)不錯。下午我們還是實(shí)習(xí)鉗工我就對上午加工的心進(jìn)行拋光，最后一個從俗氣中走出來的心加工成功了。我好興奮哦。在加工中我知道了鉗工是需要技術(shù)的，只有方法得當(dāng)才能省力氣，而且加工很快。我?guī)缀踉僖哺杏X不到鉗工是地獄了。

第四天我們實(shí)習(xí)鍛工，說俗一點(diǎn)就是打鐵。自從最初的冶鐵以來，鍛工這項工藝就在逐漸完善。看是一項很簡單的操作但是其復(fù)雜程度很高的，雖然工具越來越先進(jìn)，但是其豐富的文化積淀仍讓我們對它小看不得。鍛工雖然跟打鐵差不多但比家里打鐵的先進(jìn)多了，加熱有自動控溫電爐，鍛造有空氣錘。那錘如果軋在身上可就粉身碎骨了。

學(xué)習(xí)完了才可以開始實(shí)習(xí)。先是師傅給我們講淬火和鍛造的有關(guān)技術(shù)。真是太復(fù)雜了，還要掌握溫度、時間等。我聽的很認(rèn)真，但是因?yàn)槲覀兪欠寝D(zhuǎn)業(yè)的所以有些內(nèi)容我們根本就沒聽說過。通過師傅講解我了解到很多關(guān)于鍛造的知識，比如：常見的鍛造方法有自由鍛、胎模椴和模鍛。并且了解了它們的定義和應(yīng)用范圍。首先是自由鍛的特點(diǎn)，工具簡單，操作靈活，但鍛件精度低，生產(chǎn)效率不高，只適用于單件、小批生產(chǎn)。

自由鍛的設(shè)備（1）加熱設(shè)備（2）機(jī)鍛設(shè)備（3）手鍛設(shè)備自由鍛工序：

（1）基本工序有：鐓粗、拔長、沖孔、彎曲、錯移、扭曲和切割等

（2）輔助工序如：壓鉗口、局部拔長等

（3）修理工序如校正、滾圓等

（4）實(shí)習(xí)件的鍛造接下來是胎模鍛，有以下內(nèi)容：1、定義。2、優(yōu)點(diǎn)。3、種類、結(jié)構(gòu)及用途。

最后講的是模鍛：分為錘上模鍛和壓力機(jī)上模鍛。由于錘上模鍛和壓力機(jī)上模鍛不同，制作模具時要求不同。這一點(diǎn)師傅還舉了一個例子，鍛打時模具的角度要大一些，不能按書本上的照抄。這又一次讓我深刻體會到實(shí)踐的重要性。講了它們各自的特點(diǎn)和應(yīng)用范圍后，還講了工作不慎容易造成的缺陷。對于缺陷我們鍛造的工件在所難免。在我們開始親自實(shí)習(xí)時，指導(dǎo)教師先給我們講了一大堆金屬材料的成分、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及獲得不同的材料需要加熱和冷卻的方法等，讓我們切實(shí)地了解了身邊的鐵具性能，大大豐富了我們的知識面。當(dāng)把鋼材料加熱到1100度左右一段時間后便可開始進(jìn)行鍛造，我們使用的錘是40千克的空氣錘，開啟后，緩慢提起錘頭，另一同伴把燒得發(fā)白的鐵塊用火鉗夾牢后放在工作臺上，控制進(jìn)垂輕重使鐵塊在垂下前后左右進(jìn)給，當(dāng)鐵塊變成暗紅色后停止錘煉，其中在翻轉(zhuǎn)鐵塊時應(yīng)提起錘頭。當(dāng)然在鍛造過程中關(guān)鍵就在火候的控制，錘煉的掌控，以及冷卻的方法，能否把三者恰到好處地處理決定著能否鍛出高質(zhì)量的材料，否則就會有鍛造缺陷。這里把人類的科技文明得到充分體現(xiàn)，因此鍛造確不是一種簡單的體力活。

實(shí)習(xí)完鍛工我們最后去焊工車間，這也是實(shí)習(xí)的最后一天。當(dāng)然還要學(xué)習(xí)焊工實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容和安全操作規(guī)程。更何況師傅說焊工是危險最大的而且可能造成重大事故的工種，他還列舉了洛陽、唐山、南京等地由焊工違規(guī)操縱引起的火災(zāi)事故。所以我們都不敢亂動車間的東西?，F(xiàn)把這些內(nèi)容列于下面。

焊工實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容

1、焊接生產(chǎn)工藝過程，特點(diǎn)和應(yīng)用范圍

2、手工電弧焊機(jī)的種類、結(jié)構(gòu)、性能及使用。

3、焊條的組成及作用、酸性和堿性焊條的性能結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、焊條的牌號及含義。

4、常見焊接接頭形式和坡口形式，不同空間位置的焊接特點(diǎn)。

5、手工電弧焊焊接工藝參數(shù)及其對焊接質(zhì)量的影響。

6、氣焊設(shè)備的組成及作用，氣焊火焰的種類和應(yīng)用焊絲與焊劑的作用。

7、氧氣切割原理、過程及金屬氣割條件。

8、其它焊接方法（亞弧焊、釬焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊）的特點(diǎn)和應(yīng)用。

9、焊接安全技術(shù)及簡單經(jīng)濟(jì)分析。

下午我們可以動手了。先由師傅做示范，然后自己動手體會一下。這最后一天的實(shí)習(xí)最危險也最輕松，因?yàn)閹煾岛苁怯哪覀冸m然不敢亂動但是我們還是有說有笑，師傅的幽默將讓我永遠(yuǎn)記得這次實(shí)習(xí)。

盡管我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了安全操作規(guī)程，在進(jìn)行焊工實(shí)習(xí)前，師傅還是特地為我們強(qiáng)調(diào)了用電要安全和要注意保護(hù)眼睛，在進(jìn)行電焊操作時，先檢查電器線路是否完好，二次線圈和外殼接地是否良好，檢查電焊鉗柄絕緣是否完好，周圍是否有易燃易爆物品，推閘刀開關(guān)時，人體偏斜站，并一次推足，然后開動電焊機(jī)，焊接時，先找準(zhǔn)切入點(diǎn)再戴上面罩，永華擦法焊接，焊接時有對接、交叉接和T型接，不同的接法采用不同的焊法。電焊工作臺必須裝好屏風(fēng)板，在潮濕的地方進(jìn)行電焊工作時，應(yīng)加強(qiáng)防觸電措施，露天焊接時，必須有風(fēng)擋，如果風(fēng)力大于5級一般禁止露天焊接作業(yè)。在焊接過程中，電焊鉗不用時，應(yīng)放在絕緣體上，停止作業(yè)時，先關(guān)電焊機(jī)在拉閘刀開關(guān)。當(dāng)然，焊工中還有氣焊、亞弧焊、釬焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊。在氣焊工作前要認(rèn)真檢查氧氣、乙炔膠管是否漏氣，串氣或堵塞，乙炔瓶及氧氣瓶壓力表靈敏度是否正常，氧氣瓶與乙炔瓶的距離應(yīng)在三米以上，與氣割點(diǎn)的距離應(yīng)在5米以上，裝氯氣表前應(yīng)放氣少許，上表后、放氣前應(yīng)閃躲在平嘴側(cè)向，瓶嘴螺紋失效時必須用卡子卡牢不準(zhǔn)墊銅片，在氣焊操作時，手持割焊把，在焊接較厚的工件時，必須焊透，以免焊后不牢固。對于不同的焊接要求選用不同的焊接方式。三番五次的講這些說明焊工確實(shí)危險啊

通過一天的實(shí)習(xí)我學(xué)到了焊接生產(chǎn)工藝過程、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍，手工電弧焊機(jī)的種類，結(jié)構(gòu)，性能及使用焊條的組成及作用，拴性和踐行焊條的性能、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，焊條的牌號及含義，常用焊接形式和坡口形式，不同空間位置的焊接特點(diǎn)及手工電弧焊焊接工藝參數(shù)及其對焊接質(zhì)量的影響，氣焊設(shè)備的組成及作用，氣焊火焰的種類和應(yīng)用，焊絲與焊劑的作用，焊接安全技術(shù)，當(dāng)然焊工需要較高的技術(shù)性，并不是在一天兩天內(nèi)所能掌握的，它需要在理論的指導(dǎo)下經(jīng)過長期的實(shí)踐才能掌握。但是這已經(jīng)給了我以后實(shí)踐的基礎(chǔ)，我感覺收獲真的很大。就這樣我們在焊工的實(shí)習(xí)中結(jié)束了我們?yōu)槠谖逄斓膶?shí)習(xí)。

五天的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我回憶起來真是酸甜苦辣五味具全。在這五天里我們幾乎接觸了金屬加工的各個工種，什么銑刨磨、鑄鍛焊、車鉆剪等等沒樣都接觸了。我們還到工廠車間參觀了更多的工種。真是令我受益匪淺。以前對金屬加工一無所知的我一下子懂了許多。什么機(jī)床的型號含義以及加工什么用什么工種，還有數(shù)控機(jī)床等等?？傊以谶@次實(shí)習(xí)中獲得了很多很多！再過兩年我們就要步入社會，面臨就業(yè)，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備實(shí)踐能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都去操作一下。這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。五天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不只是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后自己去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了真正的目的。

最后感謝工程訓(xùn)練中心師傅和機(jī)械學(xué)的老師們給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，以及對我的指導(dǎo)！

個人信息報告【篇12】

課題名稱：運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究。

選題依據(jù)

我們的課題研究是以培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力為目的，以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的1種立體交互的有機(jī)結(jié)合研究。

應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對于幫助學(xué)生更好地自主學(xué)習(xí)和探究、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力有著10分重要的作用和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

在現(xiàn)代信息技術(shù)中，以信息豐富為特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為探究式學(xué)習(xí)提供了非常廣闊的空間。

在這種網(wǎng)上探究式學(xué)習(xí)中，能培養(yǎng)學(xué)生對資源信息的識別、采集、存儲、加工和創(chuàng)新能力，促使學(xué)生在觀察中、在整理中、在協(xié)作中、在建構(gòu)中探索研究新事物，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，探索新規(guī)律的創(chuàng)新精神。

正是基于以上想法，本課題選取了基于網(wǎng)絡(luò)的探究式學(xué)習(xí)視角，來開展培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究。

研究目標(biāo)

通過課題研究與實(shí)踐，設(shè)計開發(fā)旨在提高學(xué)生的創(chuàng)新精神，自主學(xué)習(xí)、主動探究的實(shí)踐能力。

探索并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計的基本方法關(guān)于開題報告課題的來源關(guān)于開題報告課題的來源。

通過在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究中，使學(xué)生初步掌握從網(wǎng)上獲取、分析、加工、利用、表達(dá)信息的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生其處理信息的基本能力，并向其它學(xué)科和領(lǐng)域遷移。

把學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力從探究性學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來。

通過課題研究與實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、探索、創(chuàng)新等自主探究能力。

構(gòu)建學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力的評估指標(biāo)，其中包括制訂和調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和材料的能力，自我選擇學(xué)習(xí)方式和調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力，自我選擇學(xué)習(xí)途徑的能力，與學(xué)習(xí)伙伴的協(xié)商交流的能力，自我及相互評價學(xué)習(xí)結(jié)果的能力，自主處理信息和操作信息工具等能力。

通過評價引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)、探究、利用網(wǎng)絡(luò)信息的創(chuàng)新能力。

在課題實(shí)驗(yàn)與研究過程中，提高教師的理論水平和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，促進(jìn)其教育思想觀念的更新，形成1支德高為范、業(yè)精為師的高素質(zhì)信息化、研究型的新型教師隊伍。

研究內(nèi)容

眾所周知，internet可以作為寶貴的教育信息資源和威力巨大的教學(xué)媒體，并且，從80年代后期起，有些發(fā)達(dá)國家就開始進(jìn)行利用internet進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)驗(yàn)。

但是，它必須是以一定的物質(zhì)條件和技術(shù)條件為基礎(chǔ)的。

我校已與互聯(lián)網(wǎng)相接，且建成了校園網(wǎng)關(guān)于開題報告課題的來源工作報告。

我們將在全校，充分利用internet的信息資源的豐富性、時空不限性、人機(jī)交互性等特點(diǎn)，進(jìn)行優(yōu)化教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的實(shí)驗(yàn)研究，該實(shí)驗(yàn)研究的重點(diǎn)是利用internet輔助教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，比如，在培養(yǎng)學(xué)生信息能力、幫助學(xué)生進(jìn)行課題研究學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、發(fā)布成果激勵學(xué)生的創(chuàng)造熱情、利用網(wǎng)校輔助學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，逐步摸索出1套適合初中學(xué)生教育教學(xué)特點(diǎn)的，基于internet的現(xiàn)代化、高效率的，能培養(yǎng)具有創(chuàng)新實(shí)踐能力的1代新人的方法和途徑。

學(xué)生運(yùn)用計算機(jī)的技能。

學(xué)生操作計算機(jī)的技能，運(yùn)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的技能，直接影響到學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)的順利進(jìn)行。

實(shí)驗(yàn)班學(xué)生除每周規(guī)定的信息技術(shù)課外，根據(jù)需要還要在業(yè)余時間有針對性的安排學(xué)習(xí)與上機(jī)時間，保證其具有較強(qiáng)的信息能力與利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)的技能。

輔助課堂教學(xué)的情境式課件開發(fā)。

教學(xué)情境的展示對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力非常重要，根據(jù)不同學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，將設(shè)計開發(fā)設(shè)計出滿足課堂教學(xué)需要，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的情境式教學(xué)軟件。

模型建立式課件開發(fā)。

教學(xué)模型的展示和聯(lián)想對學(xué)生發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)大為重要，同時培養(yǎng)學(xué)生對知識的遷移能力。

根據(jù)知識的交叉性和滲透性要求，開發(fā)理綜模型建立式課件，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。

用于學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)軟件的利用、開發(fā)關(guān)于開題報告課題的來源關(guān)于開題報告課題的來源。

在充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，再根據(jù)能力培養(yǎng)要求，集理化教研組的集體力量，收集大量的有關(guān)的素材，制作出適合個別化學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)軟件。

小論文，小制作，小發(fā)明的研究。

充分利用網(wǎng)上豐富的資源，開闊眼界，培養(yǎng)靈感，并提供讓學(xué)生對身邊有關(guān)理化問題進(jìn)行討論，充分發(fā)表見解、觀點(diǎn)的場所。

在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生積極實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。

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