我們通常寫周記是怎么開(kāi)始的呢？周記寫作是最低成本的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式，相信周記大家都不陌生吧。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備的“青春周記”將讓您收獲滿滿，希望我的觀點(diǎn)能夠讓您對(duì)未來(lái)有更加清晰的規(guī)劃！

青春周記(篇1)

童年轉(zhuǎn)瞬即逝，取而代之的是充滿朝氣的青春。青春是人生中的花季，亦是黃金時(shí)代，是最寶貴的一部分。所以，邁出青春是至關(guān)重要的一步。把握好了青春，也就把握好了人生。

懵懂

十五歲是一個(gè)特殊的年齡，是少年走向青年的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期會(huì)有些許的叛逆，但好在不會(huì)持續(xù)太長(zhǎng)時(shí)間，這才是青春之所以珍貴的的原因。百兩黃金可以買到房子、車子，有些甚至可以買到一個(gè)家，卻買不到青春。我們?nèi)绾瘟糇∏啻?？無(wú)非是好好地珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。因?yàn)槟阋?，?dāng)你在自習(xí)課上睡覺(jué)時(shí)，在網(wǎng)吧里徹夜不歸時(shí)，在街上漫無(wú)目的地游蕩時(shí)，青春正在悄悄溜走。當(dāng)你懂事了，想要好好珍惜了的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，青春早已遠(yuǎn)去，自己已經(jīng)邁入中年。

生在和平年代的我們?cè)缫巡欢们啻旱暮x，認(rèn)為青春無(wú)非是自己揮霍的資本。也有人說(shuō)青春短暫，一定要趁著青春好好去瘋一把。沒(méi)錯(cuò)，青春的確短暫，瘋一把也正常。但是是怎么個(gè)“瘋”法？是拿著麥克風(fēng)在KTV里亂叫，還是躲在某個(gè)地方抽煙、喝酒、打牌？我們只覺(jué)得應(yīng)該放縱青春的每一天，卻不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在這個(gè)正在拼命努力的自己。

成長(zhǎng)

在這個(gè)有些傲嬌的時(shí)代，淘汰著一撥又一撥的青少年。如何才能留下來(lái)？也許唯有不斷地努力和創(chuàng)新，達(dá)到一個(gè)又一個(gè)自己不可能完成的目標(biāo)，去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，而不作文是等著社會(huì)一批批的篩選，最后把自己給篩走。青春該怎樣度過(guò)？有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的無(wú)惡如熒光，甚至照不亮自己。不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人戰(zhàn)斗中所站的位置。青春之所以幸福，是因?yàn)樗星巴竞屠硐搿?/p>

理想不一定要有多偉大，理想也不是自己可以掙到許多錢。如果不努力，這些都是癡人說(shuō)夢(mèng)，現(xiàn)在努力是為了以后可以更好地施展自己的抱負(fù)我們不能做一只趴在窗戶上的蒼蠅，只有光明，沒(méi)有前途。

世間萬(wàn)物都有一個(gè)期限，青春也不例外。它的期限不止在于時(shí)間，更在于心的長(zhǎng)短。待到晚年時(shí)期，回憶起年輕時(shí)做過(guò)的那些傻事，是會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的微笑還是會(huì)有滿目的滄桑，我想誰(shuí)也不知道。我們?cè)缫巡皇悄莻€(gè)笑逐顏開(kāi)的孩童了，是時(shí)候明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。

感慨

青春期的我們也曾迷茫，也曾望著天空流淚，也曾呆呆地想著自己的心事，也曾嘆息時(shí)光流逝的瞬間沒(méi)給我們留下任何痕跡。內(nèi)心早已波濤洶涌，時(shí)間卻還是那樣平靜。在這樣美好的年華里，我們時(shí)候該燦爛地綻放出屬于自己的光彩。

屈原曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：百金買駿馬，千金買美人，萬(wàn)金買高爵，何處買青春？對(duì)??！何處買青春？這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在甚至永遠(yuǎn)我們都不可能會(huì)知道答案。青春期該做些什么，想必都知道答案。所以，為何不行動(dòng)起來(lái)？

還是那句話：把握好了青春，也就把握好了人生！

青春周記(篇2)

很多人看到這個(gè)題目都會(huì)發(fā)出這樣一個(gè)疑問(wèn)，老教師怎么還會(huì)是年輕的呢

俗話說(shuō)；人老心不老，老教師雖然被尊為長(zhǎng)者、教師的前輩，歲月雖然奪取他們的年輕的容顏，奪取了屬于他們的青春年華，但沒(méi)有奪走他們對(duì)生活的執(zhí)著和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，憑著這顆年輕的心活躍在講臺(tái)，活躍在我們這些80后90后之間，沒(méi)有因?yàn)槟挲g我們隔膜，生物老師就是其中的一個(gè)

今年代我們生物的教師是一個(gè)上了年紀(jì)的、個(gè)子不高、胖胖的女老師。她是帶南郊高一級(jí)部的第一年也是最后一年，

第一節(jié)課看到她，

預(yù)備鈴響起，她在外面還在等著，似乎很急切的眼光，這時(shí)學(xué)生們議論紛紛，竟然有許多學(xué)生在笑，?怎么是一個(gè)老太婆呢?？，呵呵！學(xué)校沒(méi)有老師了嗎？

預(yù)備上課，我們都以為這個(gè)老師個(gè)小，可能聲音也不大吧，出乎意料的是，她的聲音是那樣的擲地有聲，鏗鏘有力，不比許多年輕的教師聲音低(學(xué)校很多老師上課都需要借助擴(kuò)音器，以后她每次都不會(huì)戴擴(kuò)音器)

同學(xué)們課下調(diào)侃道可惜了，如果當(dāng)初選擇當(dāng)主持人還不用用話筒特經(jīng)濟(jì)

這聲音把許多同學(xué)嚇了一跳，老師幾乎說(shuō)一句都會(huì)響起陣陣掌聲，從未碰過(guò)這樣的老師和遭遇這樣的課堂氣氛，也從沒(méi)有見(jiàn)哪個(gè)老師這樣受歡迎，前天晚上上夜班第二早上呼呼大睡的學(xué)生都手舞足蹈的隨著她的節(jié)奏，一節(jié)課下來(lái)我得手沒(méi)有知覺(jué)了

理科本來(lái)就比較抽象難懂，她就將許多抽象的事物化為形象，講課特別激情，特別好【作為我，我從初中就不喜歡生物課，但因?yàn)樗某霈F(xiàn)我特別喜歡學(xué)生物】

她很可愛(ài)像一個(gè)小孩，嘻嘻哈哈的，我們向她問(wèn)好，她擺了一個(gè)可愛(ài)的手勢(shì)，在招手

有時(shí)候我們?cè)谡n堂上違反課堂紀(jì)律，她只是向我們講道理，說(shuō)明利害性，最后贏得勝利

剛開(kāi)始看她像59多歲，(實(shí)際是72歲)最后我們都說(shuō)她像20幾歲的人，走路步伐穩(wěn)健，急速，思維活躍，

她放棄了政協(xié)優(yōu)越的待遇，來(lái)到南郊，

他半生孤獨(dú)，卻桃李滿天下

她說(shuō)她呆在家里實(shí)在沒(méi)意思，雖然退休多年但心仍然年輕，還是希望以余力為南郊的教學(xué)盡微薄之力

好幾次見(jiàn)到她在食堂里買方便面，鼻子不禁一酸，問(wèn)候一下老師轉(zhuǎn)身離去竟然熱淚盈眶，她年紀(jì)這么大，孩子也沒(méi)在身邊，他把我們當(dāng)成自己的孩子看，而我們?cè)谑程贸灾冎拥娘埐司共恢咳斩汲苑奖忝妫瑩Q做你的親人，你作何感想，

每次看到她敖紅了雙眼，為我們上課

每次看到他那準(zhǔn)備的極其完備的教案，書(shū)上寫滿筆記，又貼滿筆記，下載的好多好多的資料

每次看看發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，批改的那樣細(xì)致，一道道用紅筆寫下的糾錯(cuò)題似乎是用鮮血寫的，

每次看看發(fā)下來(lái)的試卷，老師并沒(méi)有罵我們，只是將恨鐵不成鋼的期望化成講解和鼓勵(lì)

聲音洪亮，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，生動(dòng)活潑

這樣的老師不禁讓人肅然起敬，人老心不老，還惦記著教育事業(yè)，嘔心瀝血

他們忙了大半輩子，為后來(lái)的老師作出榜樣，不惜犧牲自己的青春為中國(guó)的教育為下一代

青春周記(篇3)

我斜倚在青春的門檻，偷偷望著，青春是什么？不斷地張望，不斷地徘徊……

青春是高高扎起的馬尾辮；青春是打籃球時(shí)矯健的身軀；青春是流淌而下的汗水；青春是天真無(wú)邪的笑容。

而我——喜歡無(wú)聊時(shí)，托著腦袋發(fā)呆，想想未來(lái)；喜歡高興時(shí)，發(fā)出爽朗的笑聲，望望天空；喜歡憂傷時(shí)，流下無(wú)耐的淚水，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。

這就是青春所演繹出的樂(lè)章。

青春是逗號(hào)。

青春像春雨。滋潤(rùn)著我們心底最軟弱的部分。連綿不息，一直下著。呼喚出我們心底最真摯的吶喊——對(duì)于青春的期待。

青春像烈日。灼烤著我們青春的臉頰，流下洋溢著活力的汗水。在烈日的考驗(yàn)下我們奮不顧身的茁壯成長(zhǎng)。

青春像秋風(fēng)。偶爾，眼角也作文會(huì)有一絲絲的淚水。偶爾，也會(huì)鳴起憂傷的汽笛。青春的我們?cè)陲L(fēng)雨過(guò)后，還將會(huì)看到美麗的彩虹。

青春是感嘆號(hào)。

毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”擁有花季的我們，擁有理想的我們，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的青春。在這美好的時(shí)光里，我們更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。揚(yáng)帆起航，讓自己駛向成功的彼岸。為中華之崛起而讀書(shū)。

青春是省略號(hào)。

青春是活力的代言詞。青春是一輩子當(dāng)中最好的時(shí)光。奧斯特洛夫斯基曾講過(guò)：“當(dāng)你回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而羞愧，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而悔恨?！睂?duì)呀！珍惜現(xiàn)在。

我斜倚在青春的門檻上，不再?gòu)埻?，不再徘徊…?/p>

我走在青春這條陽(yáng)光大道上，清風(fēng)徐來(lái)，黃鶯歌唱！

青春周記(篇4)

青春是列瘋狂的火車，急速前行，欲停不能；而父母是斷掉的軌道，一路前行時(shí)，遇到這軌道，我們不得不停歇?？墒桥涯?、沖突，接踵而來(lái)。

暑假，原本是放松的好時(shí)機(jī)，爸爸卻要我做這做那，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，還不讓我玩電腦。后來(lái)，矛盾愈演愈烈，我把以前對(duì)爸爸所有的不滿全都搬出來(lái)：總是之在乎我考的好不好，卻不問(wèn)我學(xué)的累不累；考差時(shí)總是教訓(xùn)我，考好時(shí)卻一直提醒我不要驕傲自滿從不安慰、表?yè)P(yáng)我；從小到大，從不過(guò)問(wèn)我喜歡吃什么，不喜歡吃什么……總之，我對(duì)爸爸的不滿意已經(jīng)入開(kāi)閘的洪水，一發(fā)不可收拾了。于是，我開(kāi)始經(jīng)常不理睬爸爸，說(shuō)話時(shí)不應(yīng)、打電話不接。爸爸似乎有察覺(jué)出什么，但他什么也沒(méi)有說(shuō)。叛逆的種子已經(jīng)在我心中萌芽，只要再澆灌些水，便會(huì)一夜之間長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

時(shí)鐘把日子調(diào)到一個(gè)禮拜后。我和爸爸之間僵如干硬的土塊，沒(méi)有演變出任何危機(jī)，也不見(jiàn)任何專機(jī)。我和爸爸僅有的幾次說(shuō)話都是我讓他同意我玩電腦。每次爸爸都只讓我玩一個(gè)小時(shí)，可是他不在時(shí)我總會(huì)不自覺(jué)地超時(shí)，有時(shí)是半個(gè)小時(shí)，有時(shí)則是大半個(gè)下午。后來(lái)，我才漸漸領(lǐng)悟到這就是爸爸的良苦用心：雖然他從不過(guò)問(wèn)我喜歡什么，可是他何嘗不知道呢？他了解我的每個(gè)小心思，他知道我玩電腦沒(méi)有節(jié)制。只是他的愛(ài)，卻被我忽視。父愛(ài)本就如山般巍峨，我卻愚蠢的想從它身上找到如母愛(ài)般細(xì)致入微的關(guān)懷。

后來(lái)，我才知道瘋狂的火車需要有個(gè)避風(fēng)港，壞掉的軌道終會(huì)修好，我們終會(huì)離開(kāi)。而壞掉的軌道是讓火車養(yǎng)精蓄銳的地方，它要在未來(lái)更好地疾馳。這就是一列火車的幸福，無(wú)論多么瘋狂，多么疲憊，終有個(gè)壞掉的軌道，姑且當(dāng)它為一個(gè)站臺(tái)，稍作歇息。

青春周記(篇5)

不錯(cuò)，它應(yīng)該如梔子花一樣的顏色，然而，它似乎并非這么單調(diào)。青春應(yīng)該擁有陽(yáng)光的顏色。

青春的顏色中有紅，青春的我們擁有昂揚(yáng)的斗志，擁有挑戰(zhàn)一切困難的決心和勇氣，對(duì)生活充滿熱情，紅色是它亮麗的一筆。

“我想長(zhǎng)大后當(dāng)警察！”“我希望自己能成為一名考古學(xué)家！”夢(mèng)想——青春中不可缺少的話題，青春的我么喜歡幻想，喜歡憧憬美好的未來(lái)，于是，在青春這幅圖畫上，留下夢(mèng)幻般的藍(lán)色。

青春的色彩中，有自信的顏色——黃色。人生道路，會(huì)有許多坎坷，挫折，然而在青春這條路上，沒(méi)有人甘心放棄。對(duì)此，勇者總有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情與壯志，智者總有“天生我材必有用，千金還復(fù)來(lái)”的領(lǐng)悟與信心。我們擁有的是絕對(duì)的自信。

青春，充滿著活力與希望，那生機(jī)勃勃的綠色變成青春的代名詞?！扒嗌倌耆缤跎奶?yáng)”青春，也許你會(huì)遭到失敗，也許你會(huì)遇到挫折，你可以什么都沒(méi)有，但你絕不可以沒(méi)有希望，你要始終堅(jiān)信，你就是那輪太陽(yáng)，在某一時(shí)刻你將會(huì)普照大地。 ?青春的顏色中也有灰色，進(jìn)入青春，煩惱也隨之而來(lái)。你或許會(huì)疑問(wèn)“別人已在學(xué)習(xí)的大海中常有，為什么我卻還在那條小河里撲騰？”你也會(huì)感嘆時(shí)間匆匆，歲月如梭，而自己卻無(wú)所作為，你也可能會(huì)在失望與絕望中徘徊，但青春本是如此，有喜亦有悲，就看你如何去面對(duì)。

……

終于明白，青春擁有的是陽(yáng)光的洋色，看似純白，實(shí)則七彩！