學生時代的我們經(jīng)常會寫作文，寫作絕對是一件有益身心的好事。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文離不來寫作者的練習，你還知道有哪些精彩的作文嘛？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了頂崗實習周記幼兒園集錦8篇，相信一定會對你有所幫助。

頂崗實習周記幼兒園(篇1)

幼兒園老師頂崗實習周記1

這已經(jīng)是我實習的第二周了，而且今天還是個特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，快樂、威嚴和責任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負責，對工作認真，在實習中努力實踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱（小名）可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少分離焦慮。

幼兒園老師頂崗實習周記2

實習的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護。

在這段時間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況，這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候，教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，并適當對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進行適當表揚，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

幼兒園老師頂崗實習周記3

在幼兒園已經(jīng)兩個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的.圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物，還有……看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么……“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，實習報告網(wǎng)等他畫好后請他講講吧。”于是我決定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因為國慶節(jié)快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日?！?/p>

講得多好??！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預料。而我們老師有時還會不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因為他們的言行蘊藏著許許多多的靈感和頓悟。

頂崗實習周記幼兒園(篇2)

幼兒園頂崗實習周記

我是一名幼兒教育專業(yè)的學生，在學校學習了兩年的理論知識，終于迎來了我人生中的第一次實習經(jīng)歷。這次實習，我被分配到了一家幼兒園，成為了一名頂崗實習生。這一周的實習經(jīng)歷，讓我受益匪淺。

第一天，我進入了幼兒園的大門，被一個群嘻鬧的小朋友們包圍住了。他們十分活潑可愛，充滿了生命力，讓我感到非常開心。經(jīng)過介紹，我認識了我的實習導師，一位經(jīng)驗豐富的資深教師。她向我介紹了班級的規(guī)章制度、課程安排和教學方法，還詳細介紹了班級里每個孩子的情況，包括他們的家庭背景、學習和生活習慣等等。聽完導師的介紹，我感到非常興奮和緊張，準備好了開始這一周的實習工作。

在第二天，我的工作內(nèi)容開始日常的幼兒園管理工作，包括準備食品、清潔衛(wèi)生、維護秩序等等。雖然這些工作簡單卻十分重要，它們需要良好的團隊合作和時間管理能力，而這也是一個合格的幼兒園教師具備的素質(zhì)。

在接下來的幾天，我開始實際上課教學。我和導師一起開展了一場英語角活動，英語角是和孩子們玩游戲，唱英文歌曲，學習英語詞匯和語音的活動。說實話，這個環(huán)節(jié)讓我感到有些困難和害怕。畢竟我還是一個實習生，沒什么經(jīng)驗，對自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平也缺乏自信。但是嘗試過后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習熱情和好學心態(tài)讓我十分感動和激勵，同時，我的導師也給我很多指導和幫助，讓我順利完成了這次教學。

在最后的一天，幼兒園組織了一次家長會議，我也有機會和家長交流。這個環(huán)節(jié)讓我意識到，除了在課堂上與孩子們互動，向他們傳遞知識和技能之外，還要與他們的家長溝通和協(xié)作，幫助他們更好地理解和支持孩子們的學習和成長。

經(jīng)過這一周的實習經(jīng)歷，我感受最深的是：幼兒教育不僅僅是知識和技能的傳授，更是情感和責任的傳遞。幼兒教師需要有嚴格的教育態(tài)度和方法，與孩子們建立良好的關(guān)系，培養(yǎng)他們的健康成長。這不僅需要我們有足夠的專業(yè)知識和教學經(jīng)驗，更需要有責任心和愛心。我的實習經(jīng)歷，讓我更加深入地理解了自己未來職業(yè)的意義和價值，也為自己的未來發(fā)展鋪平了道路。

頂崗實習周記幼兒園(篇3)

本周，我開始了在一所幼兒園的頂崗實習。這是我第一次真正接觸幼兒教育工作，充滿了期待和激動。

第一天，我來到這座幼兒園，被溫馨的環(huán)境所吸引。整個園區(qū)被綠樹環(huán)繞，有著美麗的花壇和可愛的雕塑。進入園內(nèi)，我感受到一片歡聲笑語，從老師們和孩子們臉上洋溢的笑容中，我感受到了幸福和快樂。

在這里，我被安排到了一班七個五六歲的孩子中。這些孩子活潑可愛，充滿了好奇心。他們每天早晨的集會課上，我用琴聲引來他們的注意，然后和他們一起唱歌跳舞。孩子們的笑聲填滿了整個教室，這份開心的氛圍讓每天的早晨都變得充滿活力。

每天的課堂活動都令我印象深刻。我主要負責引導孩子們進行手工制作活動。這些活動不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。我和孩子們一起用紙板、彩色紙、彩筆等材料制作各種手工藝品，他們的想法和創(chuàng)意總是讓我大開眼界。有一次，我提議讓他們制作像春天一樣的花朵裝飾品，一個小女孩想到用沾滿顏料的草坪刷做出帶花瓣的效果，這個想法太棒了，我當時真的很佩服她的創(chuàng)意思維。

幼兒園的午餐時間也是一段難忘的經(jīng)歷。孩子們會先按照老師的指示站成隊列，然后在老師的帶領(lǐng)下有序地走進就餐區(qū)。他們會自覺地拿起餐具和盤子，不亂摔不亂扔，而是充滿耐心地靜靜等待食物分發(fā)。我深深感受到這個年齡段孩子們自律和習慣培養(yǎng)的重要性。

實習期間，我還參與了教師們的團隊會議。會議上，大家會一起探討幼兒園教育的問題和難題，并共同尋找解決方案。我在這些會議中學到了很多，也意識到教師們需要具備很高的責任心和專業(yè)水平，才能夠為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育。

頂崗實習的這一周過得很快，我感受到自己對幼兒教育的熱愛和向往更加強烈了。在這里，我看到了孩子們的成長和進步，我也感受到了作為一名教師的責任和使命。每一個孩子都是世界上最珍貴的財富，我希望能夠?qū)⑺麄冏蠲篮玫乃查g銘記在心，并為他們的未來貢獻自己的一份力量。

實習的最后一天，孩子們送給我一幅畫作和一封感謝信，這是他們用心制作的禮物?？粗切┲赡鄣奈淖趾兔利惖漠嬜鳎也唤麥I灑在紙上。我知道，這段實習經(jīng)歷將永遠留在我的記憶中，它讓我更加堅定了未來從事幼兒教育工作的決心。感謝這所幼兒園給予我這次難忘的實習機會，我會繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

頂崗實習周記幼兒園(篇4)

幼兒園頂崗實習周記

這周我開始了在幼兒園的頂崗實習，整個人充滿了期待和激動。第一天，我在幼兒園的門口迎接了孩子們，他們的笑臉和活潑的動作讓我感到無比快樂。我被分到了一名老師的班級里，我非常感謝她給予我指導和幫助。

我發(fā)現(xiàn)在幼兒園工作并不容易，需要我們?nèi)硇牡赝度?。幼兒園的工作需要我們有耐心、有愛心，需要我們善于觀察和體諒孩子們。每天早上，我都要幫助孩子們換鞋、整理書包，然后陪他們一起上課。為了吸引孩子們的注意力，我會用豐富的表情和聲音與他們交流，讓他們覺得有趣和有意義。

除了上課，我還要陪孩子們玩游戲、做手工、唱歌等等。有一次，我和一群孩子一起做手工，他們每個人都在認真地動手，臉上洋溢著幸福的笑容。我看著他們一邊繃著小脖子，一邊小心翼翼地貼著紙，我覺得自己也是一名童心未泯的孩子。

實習的這一個星期中，我學到了許多知識和技能，也收獲了很多快樂和感動。我明白了教育的意義，也體會到了教育的辛苦。幼兒園的每個老師都是一名智者、一名藝術(shù)家、一名工匠，他們用心灌溉著幼小的心田，用愛塑造著幼小的靈魂。我深深地為他們點贊，也深深地為自己感到驕傲。

在這個周記里，我想對幼兒園的每一位老師說聲謝謝，謝謝你們給了我這次實習的機會，讓我學到了許多寶貴的經(jīng)驗。我會珍惜這段美好的時光，也會努力學習提高自己，希望有一天能成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，為更多的孩子帶去快樂和成長。愿我們的幼兒園越辦越好，孩子們都能健康快樂地成長！

頂崗實習周記幼兒園(篇5)

第一天：

今天是我在幼兒園進行頂崗實習的第一天，我十分激動又有些緊張。當我走進幼兒園的大門，被一片歡聲笑語所包圍，仿佛一下子進入了一個充滿童真和活力的世界。我的指導老師是一位名叫李老師的年輕女教師，她笑容滿面地迎接我，并介紹了我所負責的班級和工作安排。我被分派到了一所班級，這里有二十多個活潑可愛的小朋友，他們的眼神中透露著無限的好奇和憧憬。

第二天：

今天我開始正式接觸這些小朋友，他們對我的到來充滿了好奇和期待。我和他們一起玩游戲、做手工、唱歌，每一個細微的表情和動作都讓我感到無比幸福和滿足。雖然有時候會遇到一些淘氣的小朋友調(diào)皮搗蛋，但是他們的童真和活力卻讓我感到快樂無比。在這個充滿陽光和歡樂的環(huán)境里，我漸漸地融入了這個大家庭之中。

第三天：

今天，我開始嘗試獨立負責起一些教學活動，比如給小朋友們講故事、教他們認字母、組織游戲等。雖然剛開始有些手忙腳亂，但是在李老師的耐心指導下，我漸漸掌握了技巧并且得心應手。看著小朋友們專注地聽故事、認真地學習，我感到一種成就感油然而生。我意識到，幼兒園教師這份職業(yè)不僅需要耐心與愛心，還需要細心和耐性，這正是我所要學習和成長的地方。

第四天：

今天是我在幼兒園進行實習的最后一天，我感到有些不舍。在這短短的幾天里，我深深地喜歡上了這里的一切，小朋友們的笑容、老師們的關(guān)愛、園長熱情的問候。我收獲了很多，也學到了很多。盡管這段實習經(jīng)歷即將結(jié)束，但是我會永遠珍藏在心底，這段美好的時光。我相信，在未來的工作生活中，我會努力學習、不斷進步，成為一名稱職的幼兒園教師，為孩子們帶去更多的歡樂和知識。

回顧這段頂崗實習的經(jīng)歷，我感到十分幸運和充實。在這里，我不僅學到了教學技巧和教育理念，更重要的是，我意識到了教師這份職業(yè)的偉大和責任。我會永遠懷著一顆感恩的心，銘記這段美好的時光，讓它成為我前行的動力和信念。幼兒園，是一座充滿希望和夢想的樂園，我會永遠熱愛它，獻出自己的全部力量和熱情。愿每一個孩子都能健康快樂地成長，享受到愛與關(guān)懷，這是我作為一名教師最大的心愿。感恩幼兒園，感恩這段頂崗實習的經(jīng)歷，讓我更加堅定地走在教育之路上！

頂崗實習周記幼兒園(篇6)

作為一個大學教育專業(yè)的學生，頂崗實習是必不可少的一環(huán)。經(jīng)過緊張的安排和準備，我來到了一所城市幼兒園進行為期一周的實習。這次實習讓我感悟很多，也讓我更加深刻地理解了兒童教育的重要性。

實習的第一天，我來到了幼兒園的接待區(qū)域，等待著園長的接待。園長非常親切地向我介紹了整個幼兒園的情況，并安排了我的實習任務。我的任務是協(xié)助班級老師進行教育活動，并在幼兒園的其他工作中進行體驗。

在實習的過程中，我深深地感受到了幼兒園老師的辛苦和付出。他們不僅需要把自己的專業(yè)知識發(fā)揮到極致，還需要具備持久的耐心和溫暖的心靈。幼兒的天性是好動的和好奇的，這使得幼兒園的老師需要時刻保持精神飽滿和放松的狀態(tài)。在幼兒園里，老師們需要像孩子一樣玩耍，捕捉每個孩子的注意力，并引導幼兒們學習新事物。

實習的第二天，我的工作安排是協(xié)助班級老師進行動手制作和游戲活動。我和老師們一起進入游戲時光，陪伴孩子們玩耍和學習。在游戲中，我看到了孩子們一次次的嘗試和探索，看到了他們學會了很多新的技能和認識到了很多新的物品。我還幫助孩子們拼圖、捏泥和畫畫，在這些活動中，我和孩子們建立了深厚的感情。

實習的第三天，我的任務是參與班級老師組織的語言活動和感官體驗活動。在這些活動中，孩子們不僅學習了簡單的語言、表達和交流技巧，還增加了對世界的認知和理解。在這些活動中，我看到了孩子們學會了如何和別人交往和如何表達自己，這是非常重要的知識和能力。

實習的第四天，我的任務是在幼兒園的大廳中體驗負責人員的工作。我學習了如何對家長進行接待和回答問題，并了解了幼兒園的管理和組織架構(gòu)。在這些工作中，我體會到了幼兒園要求高效、規(guī)范和細致的管理方式。同時，我也感受到了家長們對于幼兒教育的重要性和支持。

實習的最后兩天，我的任務是回到班級與孩子們相處并進行活動。在這些時間里，我已經(jīng)成為了孩子們的朋友，他們和我開心地玩耍和學習。其中，最讓我印象深刻的是一次游戲，孩子們需要挑戰(zhàn)并爬上一座小山。我看到孩子們努力嘗試和不斷獻出自己的努力，這給了我一種強烈的鼓勵和動力。最終，孩子們成功登上了小山，興奮而歡呼。

一周的頂崗實習結(jié)束了，我把自己的感受和體驗匯報給了園長和老師，并非常感謝他們?yōu)槲姨峁┝诉@樣一個寶貴的機會。通過這次實習，我更加熱愛和理解了兒童教育，明白了幼兒教育的重要性。我深深體會到了幼兒園老師的辛苦和付出，也愿意自己在未來成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為兒童的教育事業(yè)貢獻自己的智慧和力量。

頂崗實習周記幼兒園(篇7)

本次實習我來到了一家小而溫馨的幼兒園，這是我第一次走進幼兒園，對于這個充滿活力的地方，我充滿了好奇和期待。在這里，我將與孩子們共同度過一段特殊而有意義的時光。

第一天早上，我來到幼兒園的大門口，一股清新的兒童笑聲迎面而來。那是兒童們在操場上自由奔跑、嬉戲的聲音。幼兒園簡單而溫馨的環(huán)境給我留下了很好的第一印象。在辦公室里，園長熱情地接待了我，并給我介紹了幼兒園的教學環(huán)境以及我的職責和安排。隨后，我又與其他老師們進行了簡單的交談，感受到了他們的友好和熱情。

第二天，我真正融入了幼兒園的日常工作。早上，我協(xié)助老師們整理教室，擺放好桌椅、玩具等器材。上午，我和其他老師一起組織幼兒園的活動，例如繪畫、手工制作等，這些活動寓教于樂，既讓孩子們玩得開心，又能培養(yǎng)他們的動手能力和想象力。下午，我有機會親自上課，傳授孩子們一些基礎(chǔ)的知識和技能。雖然有時候孩子們難以集中注意力，但他們純真的笑容和發(fā)自內(nèi)心的問候讓我將這些困難忘記，我不斷調(diào)整自己的語言和教學方式，讓他們更好地理解和接受。

第三天，我參與了幼兒園的戶外活動安排。我們帶著孩子們到附近的公園里游玩和野餐。我親身感受到了孩子們的活力和對自然的喜愛，他們奔跑、跳躍、嬉笑打鬧，充滿了無盡的熱情。我們在公園里放風箏、撿落葉，孩子們感受到了自然界的美妙和生命的奇跡。這種與自然親密接觸的體驗對于他們的成長和教育至關(guān)重要。

第四天，我參與了一次與家長的座談會。幼兒園邀請了家長代表前來交流孩子的學習、生活情況，以及共同討論如何更好地幫助孩子成長。我在座談會上聽到了家長們對于幼兒園的肯定和建議，他們希望幼兒園能更加注重孩子的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子的生活能力和社交能力。這次座談會也讓我認識到了幼兒園教育的重要性和家長們對于孩子教育的期待，我深深感受到了責任與使命。

第五天，我向園長和其他老師們做了實習總結(jié)。我分享了自己在這一周的收獲和感悟，感謝了他們的教導和幫助。在這一周的實習中，我不僅深入了解了幼兒園的教學活動，還學到了教育孩子們的方法和技巧。最重要的是，我看到了孩子們無限的潛力和純真的笑容，他們是我們這個社會的未來。

通過這一周的實習，我的興趣和熱愛對于幼兒教育更加堅定了。我意識到在培養(yǎng)孩子們的過程中，一份耐心、關(guān)愛與責任至關(guān)重要。作為一名幼兒教育工作者，我們要賦予孩子們對于未來的希望和信心，引導他們健康快樂地成長。這次實習是我職業(yè)生涯旅程中的一個重要的里程碑，我將會一直努力學習和成長，為孩子們的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

頂崗實習周記幼兒園(篇8)

第一天：新鮮而又生疏

今天我正式開始了我的幼兒園頂崗實習，心情既興奮又緊張。作為一名大學生，我很期待能夠親身參與幼兒園的教學工作，并在實踐中提升自己的能力。

一進入幼兒園，我被可愛的孩子們迎接著。他們爭著跑來拉我的手，向我打招呼?？粗麄兡翘煺鏌o邪的笑容，我不禁飄上云端。當我走進教室后，我突然意識到自己要面臨的挑戰(zhàn)。

教室里的氣氛熱烈而活潑，孩子們在玩耍、畫畫、讀書。我有些不知所措，于是找到了負責本班的老師請教。老師很熱情地告訴我，這周我將和她一起負責這個班級的孩子，可以觀察她的教學過程并幫助一些簡單的事務。

我第一次站在講臺前，滿滿的是緊張和不安。不過，孩子們的熱情讓我很快就放松下來。我和老師一起給孩子們講故事、唱兒歌，并幫助他們在活動室里組織游戲。雖然有時候會遇到一些問題，但老師總是及時指導，使我能夠在這個陌生的環(huán)境中逐漸適應。

第二天：走進孩子的世界

今天的重點是了解孩子們的興趣愛好和學習情況。我和老師一起觀察每個孩子，記錄下他們的特點和進步。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對于繪畫很感興趣，而有些孩子則對游戲更感興趣。我覺得了解孩子的興趣愛好對于教學非常重要，因為只有滿足孩子的需求，在他們感興趣的領(lǐng)域展開教學，才能更好地激發(fā)他們學習的熱情。

下午，我們給孩子們組織了一次戶外活動。孩子們興奮地跑進運動場，盡情地奔跑、歡笑。我也加入進去，和他們一起玩耍。在和孩子們的互動中，我深刻感受到他們天真爛漫、無拘無束的快樂。這讓我更加堅定了我將來從事幼兒教育的決心。

第三天：與家長溝通

今天我有機會參與家長會，和孩子們的家長進行交流。在與家長的對話中，我了解到家長們對孩子們的期望和關(guān)注點。有的家長關(guān)心孩子的學習成績，有的家長希望孩子在社交方面更加開朗。我認為，與家長的良好溝通是教育工作的重要一環(huán)，只有與家長密切合作，共同關(guān)注孩子的發(fā)展，才能最大程度地促進孩子的全面成長。

晚上，我花了很多時間準備了一份家長信，分享我這幾天在幼兒園的實習心得和觀察。我希望能夠借此機會感謝家長們的支持和理解，并展示我對孩子們的關(guān)心和用心。

第四天：解決問題

今天發(fā)生了一個小意外，一個孩子不小心摔倒了，腳扭傷了。我立即向老師報告，我們一起將孩子送到醫(yī)務室。在這個過程中，我覺得自己的反應還不夠迅速，對孩子的傷勢判斷不夠準確。我反思了自己，在后續(xù)的時間里，我決心在緊急情況下做出更好的應對。

下午，在課間休息時，我觀察到一對孩子之間發(fā)生了爭執(zhí)。我先是嘗試用溝通的方式解決問題，但沒有成功。于是，我找到了老師，她教我在這種情況下應該如何處理。我再次學到了解決問題的技巧和方法。這讓我更加珍惜了與老師一起工作的機會，每天都能在實踐中不斷成長。

第五天：收獲與感恩

今天是實習的最后一天，我不禁感到萬分舍不得。幼兒園的每一位老師和孩子都讓我有一種親近的感覺。他們的細心和關(guān)懷使我感到溫暖和感動。

在這一周的實習中，我學到了很多知識和技能，培養(yǎng)了耐心和觀察力。我深深地體會到，幼兒園教育不僅僅是一份工作，更是一種責任和使命。孩子們天真無邪的笑容是我最大的收獲，他們的成長和進步是我的動力。

我將永遠懷念這段時光，感謝所有給予我指導和支持的老師和同事。這次實習讓我更加堅信，未來我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，為孩子們的成長貢獻自己的力量。