經(jīng)過細(xì)心的考慮我們?yōu)槟庉嬃恕靶∥涷谱魑摹?。通過寫作文學(xué)生能夠提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力，寫作是開啟我們想象力之門的鑰匙。善于觀察生活，作文就會(huì)話寫。相信您瀏覽完本文后一定會(huì)有所收獲！

小螞蚱作文 篇1

這個(gè)假期我讀了一本書，名字叫《無敵小螞蚱》，它給了我很多道理，現(xiàn)在就讓我來講一講吧！

故事的主人公叫麻戰(zhàn)戰(zhàn)，外號叫小螞蚱他又聰明又開朗還活潑。小螞蚱喜歡大掃除，掃地時(shí)還說古詩呢！他還喜歡說道理愛演說。演說的內(nèi)容上至天文地理，下至百姓生活，涵蓋科學(xué)知識，包羅人生道理，兼顧愛情格言。雖然小螞蚱多才多藝，但是沒有一個(gè)朋友。綠綠老師養(yǎng)了一只貓，這只貓生下了很多孩子，綠綠老師準(zhǔn)備讓同學(xué)們成為小貓的干爸爸和干媽媽。小螞蚱非常想成為小貓的干爸爸，綠綠老師讓小螞蚱做一件事。要求他交到一個(gè)朋友。只要做到了就可以做小貓的干爸爸。小螞蚱通快的就答應(yīng)了。他也知道自己一個(gè)朋友也沒有。

小螞蚱說話算話。果然交了一個(gè)新朋友。他開心的去找綠綠老師說我有朋友了。于是，老師笑咪咪的說：你小螞蚱今天起可以成為貓的干爸爸了。

通過這個(gè)故事我應(yīng)該向小螞蚱學(xué)習(xí)多才多藝、多讀書的本領(lǐng)。不應(yīng)該向他一樣驕傲自大，不融入集體一個(gè)朋友也沒有。可是他知錯(cuò)就改，而且成功交到一個(gè)新朋友。這也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

小螞蚱作文 篇2

這幾天我發(fā)現(xiàn)了，螞蚱的小秘密，就是關(guān)于他顏色的小秘密。

國慶節(jié)放假的時(shí)候，我在警察學(xué)校的操場里捉了三只螞蚱。幾個(gè)月后他們就生下了，許多許多的小螞蚱。在他們小的'時(shí)候它們的身長還不到5毫米，只有2毫米左右。小螞蚱真是小的精致，六只紅色的小腿，粉嫩粉嫩的，綠色的身體，非常好看!好像一顆綠油油的小種子。不管是誰都會(huì)覺得它們很可愛?？墒钱?dāng)它們趴在綠葉子上，你怎么找都找不到它們。

可是，幾個(gè)月過后，小螞蚱們變了，一個(gè)個(gè)都變成了灰色。他們趴在綠色的葉子上，變的格外顯眼?？扇绻麄兣吭诳菸娜~子上，這就很難找到他們。我好奇怪，小螞蚱爸爸媽媽都是綠色的，可是它們，怎么會(huì)是灰色的呢?心里一連串的問號，這讓我迷惑不解。

媽媽告訴我：“這是小螞蚱的保護(hù)色。其顏色因季節(jié)和環(huán)境的不同作相應(yīng)的變化?！眿寢尳o我舉了個(gè)例子，比如一只螞蚱生活在灰色的草地上，要是它把自己變成綠色了，螞蚱就會(huì)格外顯眼，有可能被鳥吃掉。如果這只螞蚱，生活在綠色的草地上，它的保護(hù)色就會(huì)起的作用，不會(huì)被鳥類吃掉。

大自然可真奇妙呀!只要你用心觀察，各種神奇的事情都會(huì)被你發(fā)現(xiàn)。

小螞蚱作文 篇3

我有一只可愛的小螞蚱。它被我放在一個(gè)四周鑲嵌著銀白花朵的精致塑料小盒子內(nèi)，外殼是透明的，上面還有幾個(gè)小眼兒專門透氣。里面還有一些小青草鋪設(shè)，這就螞蚱溫暖而又舒適的小屋。

這只小螞蚱是我和小伙伴一起玩耍時(shí)，花了九牛二虎之力才捉到的。它全身翠綠，觸角細(xì)長，像兩根小針在頭上。它的前腿短得像一棵小草的嫩芽兒。仔細(xì)看，它跳躍時(shí)全靠那雙結(jié)實(shí)而又有彈性的后腿。怪不得跳得比我跑得還要快，那么難捕捉。它不僅跳得快而且跳躍時(shí)姿勢也很漂亮。

有一次，我正在觀察它時(shí)不小心將盒子下面的一個(gè)小口打開了，它神不知鬼不覺地跑了出來，當(dāng)我回過神來它都跳到書桌上了。我剛撲過去，它便彎起后腿，前腿著地，后腿用力一蹦前腿也蹬了起來，敏捷地躲過了我并跳到了旁邊的臺燈上。跳累了就趴在地上，慢慢地踱著方步。每次我要捉住它時(shí)，它就在一眨眼間跳走了。最后，我還是在它歇腳時(shí)捉住了它。

?。⌒∥涷朴挚蓯塾置利惗疫€是個(gè)跳躍能手，真是一種人見人愛的小昆蟲。

小螞蚱作文 篇4

這幾天，我迷上了昆蟲，家里擺了許多小瓶子，想給昆蟲分類。

今天，我一個(gè)人跪在草地，撅著屁股在看地上的小瓶子，頭發(fā)上沾滿了草，還自言自語道：“怪不怪，我想把這螞蚱嗆死，它也不死，難道它的呼吸器官在頭部？”

發(fā)現(xiàn)問題，就要解決問題，我來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！說干就干，我從家里拿來一盆水，一個(gè)小勺子來到草地上。我是這么想的：用小勺把水澆在螞蚱身體的其他部位，如果澆在上面螞蚱死了，說明這就是它的呼吸器官。

我把螞蚱從瓶子里拿出來放在地上，只見螞蚱停了一下，向草叢蹦去。

“別跑！”我一個(gè)箭步?jīng)_上去，一把抓住了那只螞蚱，左看右看，“恩，難道它的呼吸器官在腹部？”我把螞蚱頭朝上將其腹部放進(jìn)水里。開始螞蚱使勁亂蹬，過了一會(huì)兒就不動(dòng)了，再拿出來時(shí)，螞蚱已經(jīng)死腳朝天了。

我自豪地告訴你：這個(gè)問題我自己解決了！

小螞蚱作文 篇5

小螞蚱（一）

今天中午，我在操場上玩。忽然間，驚奇地發(fā)現(xiàn)綠油油的草地上有幾只活潑可愛的小螞蚱正鬧得歡呢。有的在悄悄地說著話；有的在捉迷藏；還有的在打滾嬉戲(xixi)呢。多好玩的小東西！我還是去捉幾只帶回家玩玩吧。于是，我手里拿著空塑(su)料瓶，招呼幾個(gè)小伙伴就連忙跑過去捉。

只見，小螞蚱們東躲西藏的，像有意跟我們作對似的。我們撲到這，它們就躲到那，跳來跳去的很頑(wan)皮。我們暗暗下決心，非捉它幾只回家不可。我和石新雨悄悄地走過去，趁其中一個(gè)螞蚱正打瞌(ke)睡時(shí)，就猛得撲過去?！俺晒?！哈哈！捉到啦！”我活蹦亂跳地高興極了。

狡猾(jiaohua)的小螞蚱最后成了我們的俘虜(fulu)。我們看到它那副垂頭喪氣的、可憐、滑稽(ji)、又淘氣的樣子就忍不住哈哈大笑起來。

小螞蚱（二）

這只裝在我家的塑料瓶里的小螞蚱，又可愛又好看。它的頭上長著一對觸角，全身綠綠的像是穿著一件綠袍。長著三對足，它的身子只有一厘米長。你可不要小看它是小不點(diǎn)，它可是跳遠(yuǎn)能手。一跳就能跳三米多呢。

它是媽媽和爸爸的開心果，也是我的好朋友，我一見到它，我那愛生氣的嘴馬上笑彎了腰，可開心了。

可是，有一天，我放學(xué)回家，看見小螞蚱不高興，就奇怪地問：“你怎么了？誰欺負(fù)(qifu)你了？”小螞蚱揮舞著前足像是在說：“小主人，你給我的家雖然很好，但是那不是我真正的家。我想回到我真正的家去?！蔽液孟衤牰诵∥涷频脑?，捧著塑料瓶一溜(liu)煙地向草叢跑去。

到了草叢，我把瓶蓋打開。只見小螞蚱用了它的一招“騰空飛躍”的本領(lǐng)跳出了瓶子，還對我搖搖觸角好像在說：“謝謝，親愛的小主人。再見……”

小螞蚱作文 篇6

我讀過很多書。我讀書前先圍繞書名來展開想象。

有一次，我的好朋友借我一本有意思的書，名叫《綠綠的小螞蚱？紅胡子小螞蚱》通過這個(gè)書名，我們首先聯(lián)想到的就是螞蚱，是綠色的，長著紅胡子。

我翻看這本書，原來，“綠綠”是指老師苗綠鳴，可調(diào)皮的學(xué)生給他取了個(gè)有趣的外號，叫綠綠。

而螞蚱，可不是科學(xué)上的昆蟲螞蚱，而是三年級二班的學(xué)生麻戰(zhàn)戰(zhàn)。他類思﹑又聰明。

記得開學(xué)第一天，他來參加一年級新生的口試。

麻戰(zhàn)戰(zhàn)利利落落的回答了老師所有問題，考完之后，他抓著老師的手不肯離開，還一個(gè)勁地央求老師：“再考我一點(diǎn)點(diǎn)吧，再考一點(diǎn)。”這就說明他很聰明，喜歡考試。

麻戰(zhàn)戰(zhàn)在教學(xué)樓下對著一棵樹尿尿，還說這是給樹的營養(yǎng)品……他聽課時(shí)間不會(huì)超過十分鐘，然后拿出一本書來看。還說：“教科書是人類進(jìn)步的階梯，可沒說課外書就不是人類進(jìn)步的階梯……他不小心寫錯(cuò)數(shù)字，老師要求重寫一遍。第二天，麻戰(zhàn)戰(zhàn)頭上面扎著：“抗議”兩字，還說：“今天我靜坐……這就說明他很另類。

這個(gè)故事講了綠綠和小螞蚱的校園故事。取材當(dāng)下真實(shí)的、快樂的校園生活，寫下了師生間的搞笑故事。

這個(gè)故事明確的告訴我：每天，多夸夸自己，這叫自信；要是連自己都不夸自己，將來，還有誰會(huì)夸你？

小螞蚱作文 篇7

我和好朋友陳清樂一起去捉螞蚱，那綠綠的草坪遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一個(gè)大地毯，踩上去軟軟的，躺上去，哇，草尖刺的我直癢，癢得我真想流淚。我們開始捉了，東看看，西望望就是沒看見一只。

突然一只螞蚱進(jìn)入了我的眼簾，我一撲，螞蚱一跳，讓我撲了個(gè)狗吃屎。螞蚱好像笑著對我說：小樣，敢和我斗。我讓你吃一個(gè)狗吃屎！氣得我火冒三丈。又來了一只，我一撲，螞蚱一蹦，但它還是比我慢了一步，我捉到了！

我把它們放在囚籠中，它們像發(fā)了瘋一樣用自己強(qiáng)勁有力的后腿猛蹬我的囚籠，好像說：快放了我們，不放的話就頂開你們的囚籠！

我把它拿了出來，仔細(xì)觀察。螞蚱的頭又扁又綠，胸膛像石頭一樣硬。它的肚子像棉花糖一樣軟，尾巴真像一個(gè)細(xì)細(xì)的鞭子，可以放熱氣，更像一個(gè)排氣管。螞蚱有深黑色的須，可愛極了！

我喜歡小螞蚱！

小螞蚱作文 篇8

小螞蚱

青島開發(fā)區(qū)香江路第一小學(xué)五年級一班姚元博

秋風(fēng)送爽，樹葉金黃。當(dāng)你從田野小路走過。那蹦蹦跳跳的小精靈一定就是----螞蚱。

秋天的田野草木叢生，這就是螞蚱生活的家園，在那干枯的草堆里就會(huì)竄出背部棕色的螞蚱，在那綠色的草地里就會(huì)蹦出全身翠綠的螞蚱。這些保護(hù)色都是為了讓螞蚱更好的生存著。

螞蚱的頭部呈三角形，觸角像一對天線，還有兩顆比小米還小的眼睛。細(xì)長的身體上有一雙大大的翅膀。還有四只短腿和兩條又粗又長的后腿。那螞蚱飛翔起來很像一架戰(zhàn)斗機(jī)。

假如你想捕捉一只螞蚱，須要下不少功夫。因?yàn)槟阒灰咏鼤r(shí)，他就會(huì)敏捷的跳開。當(dāng)你又朝后一撲，它就會(huì)機(jī)敏地飛走。不過，你只要抓住它的弱點(diǎn)進(jìn)攻就行了。首先，你在草叢里使勁的踩，當(dāng)那些螞蚱受驚嚇跳出草叢的時(shí)候，你先不要抓，等它們完全放松了警惕之后，你一撲就撲到了。如果你想觀察交配，就到豆角地里。那里是螞蚱交配的好地方。個(gè)體較小的螞蚱一般都是雄性的，而個(gè)體較大的一般都是雌性螞蚱，昆蟲們也有雄性爬到雌性身上交配的習(xí)慣。交配結(jié)束后，雌性螞蚱就開始繁殖后代了。它們把卵產(chǎn)在土里，因?yàn)槟抢镉羞m宜的溫度和濕度。等到第二年，新生代的螞蚱就又會(huì)重新回到田野里。

秋風(fēng)送爽，樹葉金黃。那田野里又蹦又跳的小精靈依然是螞蚱。

小螞蚱作文 篇9

過去，小螞蚱和小蜻蜓已經(jīng)是百難不離的好朋友，小螞蚱在家里挑水，煮飯，做家務(wù)。小蜻蜓在表面捉無益的蟲子回來吃，還幫小螞蚱帶回來一些嫩樹葉。小螞蚱在家里把蟲子、嫩葉燒的香充溢窩。真是天享之福呀!(小蜻蜓可真有福澤)。

然而有一日一只小松鼠成了他們兩人之間的圈外人。那一天，小蜻蜓照通例出去捕食，一只小松鼠發(fā)現(xiàn)了小蜻蜓，他早就了解小蜻蜓和小螞蚱的事了。這次他又心上一計(jì)，上回他搞雜了貓、狗和老鼠的關(guān)系，上回然而隱，這次肯定要把他們弄得同室操戈，分崩離析,那他就歡快了,由于它把本人的愉快設(shè)立在他人的苦痛上。他跑了上去對小蜻蜓說：小蜻蜓呀!你可真是笨得不能在笨了，小螞蚱除在家里做些之外，他干啥?你呢,整日在表面捕食，多累呀!你為何交惡小螞蚱換一換呢?小蜻蜓聽著聽著漸漸得便憤恨起來，回身向家里飛去。小松樹一計(jì)勝利，喃喃自語起來：這次可有美觀頭了!小松鼠闃然得隨著小蜻蜓。然而果真小蜻蜓和小螞蚱交惡。此后往后小螞蚱和小蜻蜓就對這干。小螞蚱不竭得吃樹葉，損壞生態(tài)環(huán)境，小蜻蜓又拼命拼活得捉害蟲，保衛(wèi)生態(tài)環(huán)境。此后往后，小蜻蜓和小螞蚱得后輩就遵照前輩的限制，對這干。

咳!到最終害人的依然是小松鼠!

小螞蚱作文 篇10

藍(lán)歷歷是一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的中學(xué)生，性格很開朗，是番接中學(xué)的大隊(duì)長，受到老師們的青咪。

上午放學(xué)回家，藍(lán)歷歷發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天秘密

！

走到多為大街，一股怪風(fēng)把藍(lán)歷歷吹到一個(gè)島嶼，島嶼百花盛開，樹木茂盛，好迷人的風(fēng)景線呀！

正當(dāng)藍(lán)歷歷正在如癡如醉地欣賞著風(fēng)景時(shí)，一位手持銀棒的仙女出現(xiàn)在藍(lán)歷歷的眼前，仙女一揮仙棒，旁邊出現(xiàn)了兩只威風(fēng)凜凜的螞蚱，一只公的，一只母的。仙女用清脆的嗓子說：“我知道你叫藍(lán)歷歷，生活在蓄勢小鎮(zhèn)！你被我們雪杰小島雪薇先皇選中，成為小島的拯救者！這兩只螞蚱分別叫何莉，焦琦！我這有一粒這兩只島嶼霸螞蚱的蛋，你拿去，這粒蛋將和你一起過關(guān)闖將，拯救島嶼！”話音剛落，仙女就消失了，只留下一粒紅紫相見的蛋！

藍(lán)歷歷小心翼翼地拿起蛋，隨意的念了咒語：“麻麻麻麻麻麻麻麻罵罵！”說時(shí)遲那時(shí)快，蛋破了，里面鉆出一只小螞蚱，小小的眼睛，淡粉色的身軀，好可愛哦！藍(lán)歷歷捧起小螞蚱，為它取了一個(gè)好聽的名字——小覺！

小覺說起了人話“嘿，主人！你好！我們?nèi)喗艿貛О?！”沒等藍(lán)歷歷回答，天空中彩紙飛揚(yáng)，轉(zhuǎn)眼間，到了亞杰地帶了！那里有一只小怪獸。

小覺變大了，藍(lán)歷歷坐進(jìn)了他的體內(nèi)，指揮小覺向小怪獸進(jìn)攻，呵，贏了！

藍(lán)歷歷成了英雄，他的英勇事跡仍被人們流傳著！