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小學(xué)科普周活動總結(jié)(篇1)

東關(guān)市小學(xué)2015年科普日活動總結(jié)

2015年的科普日活動如約而至,此次 “全國科普日”活動主題為“萬眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”,為此,圍繞活動主題,我校開展了科普活動日系列活動，在全體師生的共同參與、努力下，活動開展得豐富多彩，卓有成效?，F(xiàn)總結(jié)如下:

人心。 1．辦科普小報

科技活動周期間，我校組織各班學(xué)生就本次的主題,發(fā)揮自己的想象力,開動大腦,自主完成自己的科普小報,大膽的實際自己的小發(fā)明,并向他人展示以及介紹自己的小發(fā)明,再選出最好的5名,予以獎勵.同學(xué)們完成得都很好,也很積極.

2．開展環(huán)保知識普及活動

我校積極組織學(xué)生開展環(huán)保故事競賽活動，向?qū)W生普及環(huán)保知識、培養(yǎng)環(huán)保意識，提高愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺性。

3．參加科技實踐活動

我校緊扣科普活動日的主題組織學(xué)生參觀航空城,讓學(xué)生通過活動，親身經(jīng)歷科學(xué)，擁抱科學(xué)，增強孩子們的科學(xué)意識。

總之，通過舉辦科普活動日，學(xué)生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。我們會以此為新起點，結(jié)合學(xué)校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個新的水平。

東關(guān)小學(xué)

2015年9月

小學(xué)科普周活動總結(jié)(篇2)

根據(jù)浦口區(qū)教育局的有關(guān)精神，行知小學(xué)于5月10日至5月16日在全校組織了以“創(chuàng)新促進發(fā)展，科普惠及師生”為主題的科普活動。這次活動組織形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，在廣大師生中樹立科技意識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力，宣傳科普知識發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新人才，倡導(dǎo)科學(xué)創(chuàng)新精神，為全體學(xué)生提供了展示、交流的平臺，在我校掀起學(xué)習(xí)科普的熱潮，為推進創(chuàng)新性城市的建設(shè)營造良好的氛圍，收到了良好的社會效果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排

這項活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。學(xué)校主管部門制定了具體的實施方案，并做好了準備。學(xué)校成立科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組由校長負責(zé)，由學(xué)生處和教師處共同組成校級科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組（何艷麗、陳志燕、楊玲），帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的活動。專人負責(zé)，分工明確。

在全校營造科普活動氛圍，充分利用各種科普陣地宣傳科普知識、科普人物，宣傳科普活動內(nèi)容。

二、內(nèi)容豐富，收效明顯

1、組織科普知識宣傳、展覽

我校圍繞“創(chuàng)新促進發(fā)展，科普惠及師生”為主題，綜合性地開展科普知識宣傳、展覽活動。首先在學(xué)校的大環(huán)境布置中，在學(xué)校大門口張掛了科普宣傳周的橫幅，同時利用板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等進行了科普知識的宣傳，積極倡導(dǎo)熱愛科學(xué)，崇尚自主創(chuàng)新的精神，為學(xué)?？破招麄髦艿南盗谢顒訝I造了“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍。

2、組織科普知識講座

在校園內(nèi)開展科普宣講團活動，邀請有關(guān)專家為師生作科普報告，普及科技知識。5月12日下午，由浦口市氣象局和教育局聯(lián)合舉辦的氣象防災(zāi)減災(zāi)科普及圖書展示儀式在行知小學(xué)舉行。區(qū)氣象局向?qū)W生代表贈送了100多本《中小學(xué)氣象災(zāi)害避險指南》。

贈書儀式上，區(qū)防雷中心主任就如何預(yù)防氣象災(zāi)害進行了講解，并結(jié)合當?shù)剌^常見的氣象災(zāi)害種類，重點分析如何科學(xué)防護。在校園里開展氣象災(zāi)害防御科學(xué)知識的普及教育活動，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)氣象防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識，并通過他們，將防御知識輻射到每一個家庭，能有效提高公眾氣象防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力。區(qū)電視臺對此次活動進行了宣傳報道。

3、開展“防災(zāi)減災(zāi)專題”活動

5月12日，四川汶川大**一周年的日子，也是全國第一個“防災(zāi)減災(zāi)日”。為切實做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作，增強全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識，提高學(xué)生自救互救能力，行知小學(xué)舉行了“防災(zāi)減災(zāi)”科普宣傳系列教育活動，并取得了一定的效果。

首先，我們以“國旗下講話”為載體開展“512”紀念日宣講活動，在校園內(nèi)醒目之處懸掛“生命高于一切”的主題標語，向師生進行“防災(zāi)減災(zāi)”的生命安全教育。

其次，我們在沒有任何預(yù)設(shè)條件的情況下，進行了全校的避震和緊急疏散演練。全校師生反應(yīng)迅速，疏散過程有序?；顒尤〉昧艘欢ǖ男Ч搀w現(xiàn)了我校師生高度的安全意識。同時，學(xué)校為了將防災(zāi)減災(zāi)活動引向深入，各班還通過班、隊會廣泛宣傳，在學(xué)生中開展了防災(zāi)避險知識競賽、舉行防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣講會等，通過系列的活動提高了學(xué)生對各種災(zāi)害的認知和防御能力。

在此基礎(chǔ)上，我們選拔了優(yōu)秀學(xué)生及其家庭組建浦口區(qū)代表隊，參加了“全國防震減災(zāi)科普知識競賽（南京賽區(qū)）”，取得較好成績。

4、開展了社會實踐活動

在科普周中，我校進一步加強了科普教育基地的聯(lián)系和建設(shè)，組織全校師生到我?？破栈亻_展社會實踐活動，滿足廣大師生學(xué)習(xí)科學(xué)知識、參與科普實踐活動的需要。5月份是我校的“荷文化月”，為了配合學(xué)校“科普周”活動，5月13日上午，我們組織了全校師生來到我校的科普實踐基地——南京藝蓮苑，進行參觀考察活動。

5、少年科學(xué)體驗活動。為全體學(xué)生提供展示自我和交流學(xué)習(xí)科普知識的平臺，以“我參與、我體驗、我成長、我快樂——在體驗中感受科學(xué)的魅力”為主題的少年科普活動。通過觀察、實驗、種植、養(yǎng)殖等豐富多彩的科技體驗活動，得出有益的啟示和結(jié)果，形成研究報告，進行交流、討論。

在短短的一周時間里，行知小學(xué)2009年科普周活動取得了圓滿成功。從科普宣傳活動的組織到實施，每一個環(huán)節(jié)都進行了細致的安排，班主任積極發(fā)動本班學(xué)生參加科技節(jié)各項活動，學(xué)生參加面廣，許多同學(xué)都得到了諸方面的鍛煉，他們在活動中既增長了知識，又和同學(xué)展開了交流，鍛煉了自己的才能，還增進同學(xué)之間的友誼，在教育效果上取得了明顯成效?？破罩艿拈_展，豐富了校園文化生活，提高了廣大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，顯示了科學(xué)技術(shù)對精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的重要推動作用。

小學(xué)科普周活動總結(jié)(篇3)

近期，我校開展了一系列以科普為主題的周活動。這次活動的目的是通過生動有趣的科普教育，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)探索精神。在這一周的活動中，我們開展了多種形式的科普課堂、科技展覽、實驗觀測等等。這些活動不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，還提高了他們的科學(xué)素養(yǎng)。在本文中，我將詳細總結(jié)這次小學(xué)科普周活動的內(nèi)容和效果。

讓我們來看看科普課堂的內(nèi)容。我們邀請了多位科學(xué)家和科普專家來校，為學(xué)生們帶來了生動有趣的科學(xué)課程。其中，有生物學(xué)家為學(xué)生們進行了一場關(guān)于動物世界的探索，讓孩子們近距離接觸了大象、長頸鹿等動物，并了解了它們的習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。還有地球科學(xué)家給學(xué)生們上了一節(jié)有關(guān)地球的課程，講解了地球的結(jié)構(gòu)和地殼運動的原理，通過模擬實驗，讓孩子們親自去發(fā)現(xiàn)地震是如何發(fā)生的。其他還有關(guān)于物理、化學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域的課程也都頗受學(xué)生們的歡迎。這些課堂不僅讓孩子們對科學(xué)知識快速進入了大門，還培養(yǎng)了他們的觀察和分析能力。

我們還組織了一場科技展覽。這次展覽匯集了學(xué)生們的科技作品和研究成果，展示了他們的創(chuàng)造力和科學(xué)實踐能力。有的同學(xué)設(shè)計了智能小車，可以根據(jù)指令行駛；有的同學(xué)制作了模型飛機，通過遙控器讓其飛翔于教室中；還有的同學(xué)設(shè)計了環(huán)保風(fēng)扇，可以利用太陽能為自己供電。這些作品不僅展示了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，還讓他們在制作過程中學(xué)到了許多科學(xué)知識?？萍颊褂[吸引了很多家長和其他年級的同學(xué)前來觀看，大家都對同學(xué)們的作品豎起了大拇指。

除了上述的科普課堂和科技展覽，我們還開展了一系列的實驗觀測活動。學(xué)校的實驗室成為了同學(xué)們最熱衷的地方。在這里，孩子們親手操作實驗儀器，親眼見證科學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。他們通過實驗，深刻理解了科學(xué)原理，同時還培養(yǎng)了他們的動手能力和合作精神。在實驗活動中，我們鼓勵同學(xué)們提出自己的問題并進行獨立思考，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

這次小學(xué)科普周活動取得了極大的成功。通過豐富多彩的活動，學(xué)生們對科學(xué)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，增加了他們的科學(xué)素養(yǎng)。同時，這些活動也培養(yǎng)了學(xué)生們的觀察、分析和解決問題的能力。通過參與科普活動，學(xué)生們不僅增長了見識，還培養(yǎng)了他們的動手能力和合作精神。

對于學(xué)校來說，這次活動的開展也起到了很好的示范作用。我們通過科普周活動，向?qū)W生們展示了科學(xué)知識的魅力，激發(fā)了他們對未知世界的好奇心。希望這次活動可以引導(dǎo)學(xué)生們長期關(guān)注科學(xué)，培養(yǎng)他們的科研興趣，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

通過這次小學(xué)科普周活動的成功經(jīng)驗，我們可以得出一個：科普教育是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要手段。學(xué)校應(yīng)該加強對科學(xué)知識的普及和推廣，提供更多的科普教育機會。在今后的教育實踐中，我們將繼續(xù)探索更多的科普教育形式，促使學(xué)生們在科學(xué)領(lǐng)域更好地發(fā)展。相信通過這樣的努力，我們可以培養(yǎng)出更多有科學(xué)精神的年輕人，為國家的科技進步做出貢獻。

小學(xué)科普周活動總結(jié)(篇4)

一、活動背景與目的

隨著科技的迅猛發(fā)展，科普教育在小學(xué)階段顯得尤為重要。本次小學(xué)科普日活動旨在通過豐富多彩的科普活動，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為未來的科技人才儲備打下堅實的基礎(chǔ)。

二、活動內(nèi)容與安排

1. 科普講座：邀請了當?shù)乜萍拣^的專家，為學(xué)生們帶來精彩的科普講座，內(nèi)容涉及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的基礎(chǔ)知識，以通俗易懂的方式讓學(xué)生了解科學(xué)原理。

2. 科學(xué)實驗：組織學(xué)生進行了一系列有趣的科學(xué)實驗，如火山爆發(fā)、自制彩虹等，讓他們親自動手操作，感受科學(xué)的魅力。

3. 科普展覽：展示了一些科技發(fā)明和創(chuàng)新的成果，以及學(xué)生自己制作的科技作品，讓學(xué)生感受到科技的進步和創(chuàng)新的力量。

4. 科普劇表演：學(xué)生們自編自演的科普劇，通過生動的表演形式，傳播科學(xué)知識，提高學(xué)生對科學(xué)的認識和理解。

5. 科技競賽：舉辦了科技制作、科學(xué)問答等競賽活動，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，提高他們的科學(xué)應(yīng)用能力。

三、活動效果與反饋

本次小學(xué)科普日活動取得了圓滿成功，學(xué)生們在參與過程中表現(xiàn)出極高的熱情和興趣。通過科普講座和科學(xué)實驗，學(xué)生們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對科學(xué)原理有了更深入的理解。科普展覽和科普劇表演則進一步增強了學(xué)生對科學(xué)的認識，提高了他們的科學(xué)素養(yǎng)?？萍几傎悇t鍛煉了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。

在活動過程中，學(xué)生們積極參與，互動頻繁，反饋良好。許多學(xué)生表示，這次科普日活動讓他們對科學(xué)有了新的認識，希望學(xué)校能夠多多舉辦此類活動。教師們也認為，這次活動對學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)提升有著積極的影響。

四、問題與改進

雖然本次小學(xué)科普日活動取得了不錯的成效，但仍存在一些問題和不足之處。由于時間緊張，部分講座和實驗的深度和廣度不夠，需要進一步完善?；顒拥慕M織協(xié)調(diào)方面仍有待加強，如人員調(diào)配、物資準備等方面出現(xiàn)了一些小問題。對于部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可能需要更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

為了改進這些問題，我們提出以下建議：一是增加活動的多樣性和趣味性，吸引更多學(xué)生的參與；二是加強活動的組織和協(xié)調(diào)工作，確?；顒拥捻樌M行；三是關(guān)注不同學(xué)生的需求，提供個性化的輔導(dǎo)和支持；四是加強與家長、社區(qū)等外部資源的合作，共同推動科普教育的發(fā)展。

五、結(jié)語

本次小學(xué)科普日活動是一次富有意義和價值的科普教育實踐，不僅提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，也為學(xué)校科普教育的進一步發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗。相信在全校師生和家長的共同努力下，我們能夠培養(yǎng)出更多具有科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才。

小學(xué)科普周活動總結(jié)(篇5)

20xx年是我?？破战逃ぷ鞑饺胍?guī)范化、常態(tài)化并成為一項長期工作機制的開局之年。通過近一年來各種活動的開展，學(xué)生在實踐中不僅收獲了豐碩的科技知識，而且體會到科學(xué)的無窮樂趣，激發(fā)了他們從小“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。現(xiàn)將一年來的工作情況做如下總結(jié)：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立科普教育三級網(wǎng)絡(luò)

為使科普教育活動落到實處，滲透到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的方方面面，切實提高學(xué)生的科普知識和實踐能力，我校建立了學(xué)校、班級、家庭三級網(wǎng)絡(luò)：

（一）學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，成立了以校長為組長，總務(wù)處、教務(wù)處、少先隊人員和班主任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)主任傅許章任副組長和全?？破战逃傒o導(dǎo)員，主抓科普教育工作。

（二）班級教育網(wǎng)絡(luò)：

以各班為單位，成立了以各班主任為科普教育總輔導(dǎo)員，其他技能學(xué)科為兼職輔導(dǎo)員的龐大教育網(wǎng)絡(luò)，并成立了多個興趣小組開展活動。

（三）家庭輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)：

我校利用校園網(wǎng)站、移動校訊通平臺發(fā)布各項活動信息，同時發(fā)放宣傳材料、調(diào)查問卷，邀請家長朋友加入到我?？破战逃顒又?。

二、廣泛宣傳，營造濃厚科普文化氛圍

對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動，能培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑和方法。為此，學(xué)校學(xué)校充分利用國旗下講話、校園網(wǎng)站、校訊通、黑板報、宣傳櫥窗等形式進行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。

三、精心組織，開展豐富多彩科技活動

組織青少年開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學(xué)生的實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

20xx年我?？破战逃幕顒又黝}為“環(huán)境保護與廢物利用”，圍繞之一主題，我們精心組織開展了多項豐富多彩的活動：

（一）學(xué)習(xí)活動

通過開放圖書館、電子閱覽室、電腦室等場所，開展班隊會以及美術(shù)課、綜合實踐課、實驗課等學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識。

（二）觀影活動

今年我校共集中組織學(xué)生觀看了《消失的大氣層》、《20xx》2部與環(huán)境有關(guān)的教育電影，并組織學(xué)生撰寫觀后感，讓學(xué)生們自覺提高環(huán)境保護意識。

（三）調(diào)查活動

今年我校共組織開展了2次全校性的大型調(diào)查活動，其中在三月份開展了《漳平市鐵路小學(xué)20xx年科普知識競賽問答》和六月份開展了《青少年日常營養(yǎng)知識問答》，調(diào)查采用了試卷、問卷、調(diào)查表、手機短信等形式進行，讓環(huán)保理念深入人心。

（四）兩報競賽

黑板報和手抄報是學(xué)生日常容易看到和接受的兩報。因此，今年我們共組織了3場這樣的活動，一次是以班級為單位的全校黑板報競賽，一次是環(huán)保繪畫競賽，一次是環(huán)保手抄報比賽。通過這些活動，提高了學(xué)生的動手能力，也提高了他們的環(huán)保意識。

（五）種花活動

今年，我校購買了大量的不同品種的花種，在全校范圍內(nèi)開展了種花活動，讓學(xué)生體會生命的完整過程。要求學(xué)生在自家種花，注意觀察花的每個生長過程，并撰寫花的成長日記。通過此項活動，學(xué)生的參與意識被大大調(diào)動，也培養(yǎng)了他們的動手能力、觀察能力和寫日記的水平。由于暑假的沖擊，此次活動受到很大的影響，最終以失敗告終，但我們會總結(jié)失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后類似活動的開展積累經(jīng)驗。

（六）制作活動

從9月份起，我校著力組織開展以“環(huán)保創(chuàng)新”為主題的科技節(jié)制作活動，通過資料的收集、整理，材料的選擇和制作等多項工序，讓學(xué)生體會到科普活動的樂趣。本次科技節(jié)共收到各種作品200余件，其中有16件獲校級一等獎，32件獲校級二等獎。

總之，今年我校的科普教育工作雖然是個開端，卻取得了豐碩的成果，為我們今后工作的開展增強了信心，添加了動力。下一步，我們將加大管理力度，建立健全各項相關(guān)的規(guī)章制度，匯聚更多的知識、技術(shù)、力量的加入，舉辦更多、更豐富的活動，讓孩子們獲得更多的知識，掌握更多更實用的技能，為將來更好地融入社會做好充分的準備。

小學(xué)科普周活動總結(jié)(篇6)

本文將詳細、具體且生動地介紹一場小學(xué)科普周活動的情況和總結(jié)。這場活動共持續(xù)了一周時間，旨在引導(dǎo)學(xué)生對科學(xué)的興趣和探索精神。通過豐富多彩的科普展覽、實驗室參觀、科學(xué)研討會和互動游戲，活動成功地激發(fā)了孩子們對科學(xué)世界的好奇心和熱愛。

第一天，學(xué)校操場被布置成了一個科普展覽區(qū)。每個班級都負責(zé)一個主題，例如：植物世界、宇宙奧秘、動物研究等等。學(xué)生們精心制作了展板，展示了他們對主題的研究成果，而志愿者老師則在展板旁解釋并回答學(xué)生們的問題。這樣的交流形式使孩子們對科學(xué)知識的獲取進一步簡化和便捷化。

第二天，全校學(xué)生參觀了學(xué)校實驗室。實驗室中有各種科學(xué)儀器和設(shè)備，令孩子們興奮不已。學(xué)生們逐一觀察了實驗室裝備，并與專業(yè)老師一起展示了幾個簡單的實驗，如酸和堿的中和反應(yīng)、水的升華等。通過親身參與實驗操作，孩子們更好地理解和掌握了實驗原理，并對學(xué)習(xí)科學(xué)產(chǎn)生了更多的興趣。

第三天，學(xué)校舉辦了一場科學(xué)研討會，邀請了幾位專業(yè)科學(xué)家參與。他們向?qū)W生們講述了自己的科研經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)的有趣事實。學(xué)生們通過與科學(xué)家的互動，親身感受到科學(xué)探索的樂趣和挑戰(zhàn)性。在研討會結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示，他們夢想成為一名科學(xué)家，為世界做出自己的貢獻。

第四天，學(xué)校安排了一場科學(xué)知識競賽。學(xué)生們分成若干個小組，在規(guī)定的時間內(nèi)回答一連串的科學(xué)問題。問題涵蓋了物理、化學(xué)、生物等多個領(lǐng)域。通過這場競賽，學(xué)生們不僅鞏固了他們在課堂上學(xué)到的知識，還鍛煉了他們的團隊合作和競爭意識。

第五天到第七天，學(xué)校組織了一系列的科普游戲和實踐活動。孩子們可以自由選擇參與他們感興趣的活動，如制作簡單電路、動手制作太陽系模型、觀察昆蟲等等。在這些活動中，學(xué)生們親身參與到科學(xué)實踐中，從中體驗到科學(xué)的神奇和樂趣。

通過這一周的科普周活動，學(xué)生們對科學(xué)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。他們不再將科學(xué)視為一堆無聊的知識，而是能夠?qū)⑵渑c實際生活聯(lián)系在一起。他們開始主動參與到團隊合作和探索實踐中去，學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力。在這個過程中，他們還樹立起了對科學(xué)家的崇高敬意，并初步了解了科學(xué)研究的方法和過程。

通過這次小學(xué)科普周活動，學(xué)生們的科學(xué)認識水平得到了極大的提升，他們對科學(xué)充滿了熱情和好奇。同時，學(xué)校的科學(xué)教育理念也得以進一步踐行。希望在以后的學(xué)校生活中，學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這樣的科普周活動，為學(xué)生們營造更多科學(xué)探索的機會，培養(yǎng)更多對科學(xué)充滿熱愛的孩子們。

小學(xué)科普周活動總結(jié)(篇7)

xx學(xué)校創(chuàng)辦一年來，在市、區(qū)科協(xié)的大力幫助和支持下，我校在青少年科技活動中取得了驕人的成績，為了進一步加強對青少年科普的教育力度，學(xué)校提前做了安排和動員工作，使得本次全國科普日活動開展的精彩而富有實效。本次全國科普日主要活動如下：

1、 動員全體師生積極參加科普活動。9月初，學(xué)校召開教師科普座談會，積極動員和動員教師積極為全國科普日活動獻計獻策。9月13日，學(xué)校發(fā)動了“2015全國科普日xx學(xué)校啟動儀式”。

儀式結(jié)束后，根據(jù)區(qū)科協(xié)的安排，進行了“全國食品安全科普知識競賽”。通過這次知識競賽，學(xué)生們進一步認識到食品安全的重要性，了解了更多的食品安全知識，收獲頗豐。

二、對學(xué)生進行科普知識講座。校外青少年科技活動顧問吳兵先生為我們的學(xué)生做了食品安全知識講座。本次講座針對學(xué)生的安全意識弱，安全知識少，安全防護弱的特點，從社會上普遍存在的食品安全隱患入手，步步深入，讓學(xué)生充分認識到食品安全的重要性。

隨后讓學(xué)生認識了“十大垃圾食品”和“十大健康食品”，糾正了學(xué)生不好的飲食習(xí)慣。最后，xx老師送給同學(xué)們了兩句話“健康飲食：多蔬果少葷膩”，”加工工序越多，越垃圾”。

三、大力科學(xué)體驗活動?！凹埳系脕斫K覺淺”，做過的就很難忘記了。在科協(xié)贈送的“科學(xué)飲食，健康生活”的2015年全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動資源包基礎(chǔ)上，學(xué)校開辟了開放實驗室，配備了充足的實驗器材和實驗材料，利用科學(xué)課等時間，指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)體驗實驗。

小學(xué)科普周活動總結(jié)(篇8)

4、全校三—六年級各班出了一期以科普知識為主要內(nèi)容的板報，以班級板報為主陣地，對學(xué)生進行面對面的科普宣傳和教育，

三、四年級分別獲得

一、二等獎，

六、五年級級獲得三等獎。

5學(xué)校還舉辦了中高年級科學(xué)幻想繪畫比賽。將推薦5名學(xué)生參加全縣兒童繪畫創(chuàng)作大賽。

6、組織六年級同學(xué)開展“遨游太空”科學(xué)幻想作文競賽，劉文靜、李紫薇、唐寶靜等18名同學(xué)分獲

一、二、三等獎。

7我們組織開展了飛機模型和汽車模型競賽。本次競賽項目為：橡皮筋動力***生產(chǎn)，為三年級、四年級競賽科目；遙控電動車為

五、六年級選賽科目。經(jīng)過班級預(yù)賽、校級比賽、各競賽項目的評審

一、二、三等獎和班級團體獎。頒獎典禮在學(xué)生會舉行，極大地激發(fā)了學(xué)生們對飛機模型運動的興趣。許多飛機模型愛好者涌入校園的每個角落。

8、開展科普讀物閱讀活動。鼓勵三至六年級學(xué)生閱讀科普書籍，要求每個學(xué)生寫一篇科普文章或日記，并進行學(xué)校評估。通過閱讀讓孩子們了解一些科普知識，通過寫作激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，弘揚創(chuàng)新文化。

在一周的科普活動中，每個學(xué)生根據(jù)年級特點閱讀一兩本科普讀物。以班級為單位，加強指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增長知識。

為期一周的科普周結(jié)束了。我們將以此為新起點，結(jié)合學(xué)校實際，開展多種形式的科技教育和科普活動。同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個新的水平。我們期待著通過以上科普活動，能推動全校師生主動投身于學(xué)校的各項科技活動中去。

小學(xué)科普周活動總結(jié)(篇9)

圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”主題的科普宣周傳活動，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在教育局的.領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同參與下，各項活動開展得比較順利，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動情況作簡要小結(jié)。

具體工作如下：

1、在升旗儀式上講話，組織全校師生開展了一次“攜手創(chuàng)新，促進發(fā)展”為主題的教育活動，號召同學(xué)們積極參加學(xué)校開展的各項科技活動，如科普書籍讀書活動，科普知識學(xué)習(xí)競賽活動，科技創(chuàng)新興趣小組活動等，通過活動努力培養(yǎng)學(xué)生良好的交流能力、心理素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。

2、開展科普讀物閱讀活動。在科普宣傳活動周內(nèi)，根據(jù)年級特點每一位學(xué)生閱讀了一到兩本科普讀物。以班為單位，任課老師加強了輔導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增長了知識。

3、積極開展宣傳活動。通過張貼宣傳標語，黑板報、櫥窗，進行科普宣傳，努力形成濃郁的氛圍。

4、本屆科普周吸引了全校師生的積極響應(yīng)和參與，有300多人次參加了科普周的講座、觀看科普影片活動，有近500人次參加了科普周的科普閱讀活動。

本屆科普周即將閉幕了，但并不意味著科普活動的結(jié)束，我們應(yīng)以本屆科普活動周為契機，更加認真地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力探索，積極實踐，再接再厲，開拓創(chuàng)新，不斷提高科學(xué)素質(zhì)，弘揚科學(xué)精神，努力使學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的可持續(xù)發(fā)展的有用人才。

XX小學(xué)

小學(xué)科普周活動總結(jié)(篇10)

在全國科普周期間，為了在學(xué)校提倡科普氛圍，更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和動手能力，本學(xué)期，依照雨花區(qū)少年宮的指示，再根據(jù)學(xué)校的具體情況，本著讓每個學(xué)生有所學(xué)，有所得的教學(xué)思想，在這個學(xué)期一開學(xué)，我就開始著手擬定本學(xué)期科技節(jié)活動方案，本次科技節(jié)的主題是提高科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)低碳生活，活動中有模型比賽，有發(fā)撒思維、提高動手能力的趣味創(chuàng)新大賽——高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環(huán)保低碳的科技作品展等。今年科技節(jié)的活動項目分為三大項目，九項分項目，數(shù)量不少，內(nèi)容也有創(chuàng)新。按照方案，在學(xué)校所有老師的大力支持下，圓滿的開展了--小學(xué)第--屆科普活動周。下面，我將活動做簡要的總結(jié)：

一、3月25日下午，科普大篷車駛進了我們--小學(xué)校園，我校一到六年級共13個班的全體學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下有組織、有紀律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。

二、4月6日周會上，科技輔導(dǎo)員對科技節(jié)活動開展了啟動儀式，學(xué)生們聽后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節(jié)的到來。

三、5月13日科技輔導(dǎo)員對學(xué)生進行賽前培訓(xùn)。

四、5月16日，升旗儀式上，學(xué)校舉行了隆重的科技節(jié)開幕儀式。整個儀式分為三個環(huán)節(jié)，由科技輔導(dǎo)員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經(jīng)驗以及一些科學(xué)家成功的小故事，激發(fā)了同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勤探索的欲望;第二個環(huán)節(jié)就是環(huán)保使者簽名承諾活動，由班主任帶領(lǐng)兩名同學(xué)在簽名板上簽下了自己為環(huán)保負責(zé)人的名字;第三個環(huán)節(jié)由科技輔導(dǎo)員倡導(dǎo)全體師生，在陽光明媚的教室里養(yǎng)成關(guān)燈節(jié)能的好習(xí)慣，全校師生一口同聲的能做到響徹了整個校園。

五、5月17日，本著公平、公正的原則。在科技輔導(dǎo)員的組織下，我校美術(shù)、英語、科學(xué)、信息、體育、等異體課的老師們，嚴謹認真地對學(xué)生交來的200余件科技作品進行評比。

六、5月18日，迎來了孩子們最喜歡的高空拋雞蛋比賽和模型運動會。本次活動是我校科技節(jié)中規(guī)模最大，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護，少年宮易老師也親臨現(xiàn)場，對我校的科技節(jié)活動進行指導(dǎo)。相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。

七、5月23日升旗儀式上，我校20--年校園文化科技節(jié)閉幕了。通過本次科技節(jié)的各項活動，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增強了學(xué)生的環(huán)保意識，提高了學(xué)生動手動腦能力。閉幕式上，科技輔導(dǎo)員對本次科技節(jié)做了總結(jié)，校長對獲獎學(xué)生進行了頒獎。在這次活動中，我校有160多名學(xué)生獲獎，其中一(2)班以305分的高分獲得了低年級一等獎，三(1)班以555分獲得了中高年級組的一等獎。相信，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會更濃，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)會不斷提高。

通過低碳金點子科技展、優(yōu)秀科幻畫展示、科技知識競答賽、模型運動會等一系列豐富多彩的科技節(jié)活動，推廣模型運動會，激發(fā)廣大師生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，豐富學(xué)生的科學(xué)知識，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力，以促進學(xué)生全面發(fā)展。本次活動有聲有色，學(xué)生參與度極高。最突出的是在知識竟答游戲中，學(xué)生競爭激烈，由于分數(shù)的落后而流下了眼淚，足以表明此次活動大大增強了學(xué)生的集體榮譽感;模型比賽中，參加人數(shù)由最初的幾十人道道了如今的300多人，其中三年級參與度達到了80%。連學(xué)前班的小朋友也參加了紙飛機、四驅(qū)車各遙控車比賽;本次活動得到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一致好評。通過本次科技節(jié)活動學(xué)生們真正體會到了科技帶給他們的快樂。

總之，有付出，就有收獲，通過本次活動給我添了幾分經(jīng)驗，也多了些許教訓(xùn)。這只是一個開始，今后，我將本著求真務(wù)實、銳意進去、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。

小學(xué)科普周活動總結(jié)(篇11)

根據(jù)浦口區(qū)教育局的有關(guān)精神，行知小學(xué)于5月10日至5月16日在全校組織了以“創(chuàng)新促進發(fā)展，科普惠及師生”為主題的科普活動。這次活動組織形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，在廣大師生中樹立科技意識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力，宣傳科普知識發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新人才，倡導(dǎo)科學(xué)創(chuàng)新精神，為全體學(xué)生提供了展示、交流的平臺，在我校掀起學(xué)習(xí)科普的熱潮，為推進創(chuàng)新性城市的建設(shè)營造良好的氛圍，收到了良好的社會效果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排

這次活動受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，學(xué)校主管部門制定了具體實施方案，認真做好籌辦工作。學(xué)校成立科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組由校長負責(zé)，由學(xué)生處和教師處共同組成校級科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組（何艷麗、陳志燕、楊玲），帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的活動。專人負責(zé)，分工明確。在全校營造科普活動氣氛，充分利用各種科普陣地宣傳科普知識、科學(xué)人物，宣傳本次活動內(nèi)容。

二、內(nèi)容豐富，收效明顯

1、組織科普知識宣傳、展覽

我校圍繞“創(chuàng)新促進發(fā)展，科普惠及師生”為主題，綜合性地開展科普知識宣傳、展覽活動。首先在學(xué)校的大環(huán)境布置中，在學(xué)校大門口張掛了科普宣傳周的橫幅，同時利用板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等進行了科普知識的宣傳，積極倡導(dǎo)熱愛科學(xué)，崇尚自主創(chuàng)新的精神，為學(xué)?？破招麄髦艿南盗谢顒訝I造了“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍。

2、組織科普知識講座

我們開展了科普講師團進校園活動，邀請有關(guān)專家為師生作科普報告，普及科技知識。5月12日下午，由浦口區(qū)氣象局和教育局聯(lián)合組織的氣象防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳暨贈書儀式在行知小學(xué)舉行。區(qū)氣象局向?qū)W生代表贈送了100多本《中小學(xué)氣象災(zāi)害避險指南》。贈書儀式上，區(qū)防雷中心主任就如何預(yù)防氣象災(zāi)害進行了講解，并結(jié)合當?shù)剌^常見的氣象災(zāi)害種類，重點分析如何科學(xué)防護。在校園里開展氣象災(zāi)害防御科學(xué)知識的普及教育活動，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)氣象防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識，并通過他們，將防御知識輻射到每一個家庭，能有效提高公眾氣象防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力。區(qū)電視臺對此次活動進行了宣傳報道。

3、開展“防災(zāi)減災(zāi)專題”活動

5月12日，四川汶川大地震一周年的日子，也是全國第一個“防災(zāi)減災(zāi)日”。為切實做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作，增強全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識，提高學(xué)生自救互救能力，行知小學(xué)舉行了“防災(zāi)減災(zāi)”科普宣傳系列教育活動，并取得了一定的效果。

首先，我們以“國旗下講話”為載體開展“512”紀念日宣講活動，在校園內(nèi)醒目之處懸掛“生命高于一切”的主題標語，向師生進行“防災(zāi)減災(zāi)”的生命安全教育。

其次，我們在毫無預(yù)設(shè)的情況下開展全校范圍內(nèi)的避震和緊急疏散演練。全校師生反應(yīng)迅速、疏散過程井然有序，活動得到了一定效果，也展現(xiàn)了我校師生高度的安全防范意識。同時，學(xué)校為了將防災(zāi)減災(zāi)活動引向深入，各班還通過班、隊會廣泛宣傳，在學(xué)生中開展了防災(zāi)避險知識競賽、舉行防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣講會等，通過系列的活動提高了學(xué)生對各種災(zāi)害的認知和防御能力。在此基礎(chǔ)上，我們選拔了優(yōu)秀學(xué)生及其家庭組建浦口區(qū)代表隊，參加了“全國防震減災(zāi)科普知識競賽（南京賽區(qū)）”，取得較好成績。

4、開展了社會實踐活動

在科普周中，我校進一步加強了科普教育基地的聯(lián)系和建設(shè)，組織全校師生到我?？破栈亻_展社會實踐活動，滿足廣大師生學(xué)習(xí)科學(xué)知識、參與科普實踐活動的需要。5月份是我校的“荷文化月”，為了配合學(xué)?！翱破罩堋被顒?，5月13日上午，我們組織了全校師生來到我校的科普實踐基地——南京藝蓮苑，進行參觀考察活動。

5、少年科學(xué)體驗活動。為全體學(xué)生提供展示自我和交流學(xué)習(xí)科普知識的平臺，以“我參與、我體驗、我成長、我快樂——在體驗中感受科學(xué)的魅力”為主題的少年科普活動。通過觀察、實驗、種植、養(yǎng)殖等豐富多彩的科技體驗活動，得出有益的啟示和結(jié)果，形成研究報告，進行交流、討論。

在短短的一周時間內(nèi)，行知小學(xué)20xx年科普宣傳周取得了圓滿的成功。從科普宣傳活動的組織到實施，每一個環(huán)節(jié)都進行了細致的安排，班主任積極發(fā)動本班學(xué)生參加科技節(jié)各項活動，學(xué)生參加面廣，許多同學(xué)都得到了諸方面的鍛煉，他們在活動中既增長了知識，又和同學(xué)展開了交流，鍛煉了自己的才能，還增進同學(xué)之間的友誼，在教育效果上取得了明顯成效?？破罩艿拈_展，豐富了校園文化生活，提高了廣大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，顯示了科學(xué)技術(shù)對精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的重要推動作用。

小學(xué)科普周活動總結(jié)(篇12)

今年的科普宣傳主題是“營造科普氛圍，提高普及科技知識”。根據(jù)上級精神，我校積極組織開展了以“營造科普氛圍，提高普及普及科技知識”為主題的科普宣傳活動。我校根據(jù)實際情況，開展了豐富多彩的科普宣傳教育活動?，F(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

1、召開科普宣傳動員大會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科普宣傳活動高度重視，召開了科普宣傳動員大會，進行科普宣傳教育活動總結(jié)。

2、利用國旗下講話進行以“營造科普氛圍，提高普及普及科普知識”為主題的科普宣傳教育活動。

3、各教室、各班級利用校園廣播向?qū)W生普及科技知識。

4、以班為單位召開了以“營造科普氛圍，提高普及普及科技知識”為主題的科普宣傳主題班隊會。

5、各班級利用學(xué)校的宣傳板報向?qū)W生普及科學(xué)方法知識。

6、以班為單位召開了以“營造科普氛圍，提高普及普及普及科技知識”為主題的科普宣傳教育活動。

7、以科普活動為載體，開展以“營造科普氛圍，提高普及普及普及科技知識”為主題的科普宣傳教育活動。

8、學(xué)?？破战逃I(lǐng)導(dǎo)小組組織了學(xué)生參觀了科普展覽，科普活動現(xiàn)場，普及科普知識。

9、科普教育內(nèi)容豐富多彩。學(xué)校科普教育活動以科學(xué)實驗、實驗為主，內(nèi)容形式多樣。各班根據(jù)自己實際情況，選取了有關(guān)科普知識的內(nèi)容，如科學(xué)家鄉(xiāng)的變化、科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)實驗的基本原理、發(fā)明創(chuàng)造，人類的基本生存規(guī)律與科學(xué)探索以及科學(xué)技術(shù)成果等，科普教育的目標和任務(wù)都很明確和具體。學(xué)校還開展了科普活動周，以科技為主題的科普活動，通過科普活動的開展，豐富了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

10、活動形式新穎，活動內(nèi)容豐富多彩。各科技活動小組積極創(chuàng)編科幻畫，學(xué)生的科學(xué)作品、小制作，科技作品，科技制作，科技小發(fā)明，科學(xué)小制作等科技活動都有新的突破。學(xué)生通過參加這些科學(xué)競賽，科技知識水平都得到不同程度的提高，為學(xué)生創(chuàng)造了一個廣闊的科學(xué)學(xué)習(xí)、生活的空間。學(xué)?？破战逃姆諊驳玫搅烁玫捏w現(xiàn)。

通過科普活動的開展，增強了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成了科學(xué)的態(tài)度、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和健康的生活方式，促進了全民族科學(xué)文化的進步和全面發(fā)展。學(xué)校的科普教育活動將以科普知識為主線，不斷豐富和完善學(xué)生的科技素養(yǎng)。

小學(xué)科普周活動總結(jié)(篇13)

為進一步推動我?？萍冀逃?，普及科學(xué)知識，從小培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，我校根據(jù)省科技科普活動的文件精神，在近兩年來科普活動中，結(jié)合我校實際情況，開展了內(nèi)容豐富，有科普知識講座，有小發(fā)明、小制作，有學(xué)生幻想畫等活動，現(xiàn)將我校的科普活動情況總結(jié)如下：

一、精心設(shè)計活動

兩年來，我們科普組的輔導(dǎo)員都按照學(xué)校的計劃精心設(shè)計好每一節(jié)課，認真上好每一節(jié)課，使活動開展得有聲有色?？萍蓟顒?，除了科普組的學(xué)員外，全校師生人人都可以參與，同時我們還歡迎學(xué)生家長參與輔導(dǎo)，學(xué)校利用廣播等陣地宣傳，普及科學(xué)知識，我們還經(jīng)常舉行一些科普知識講座，為學(xué)生講解了觀察發(fā)現(xiàn)的故事、觀察發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造法的原理、觀察發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造法的應(yīng)用要領(lǐng)等；各班也開展一些科技主持班會；學(xué)校也開展小發(fā)明、小創(chuàng)作、幻想畫以及科學(xué)小論文等的創(chuàng)新活動。

二、活動中學(xué)生想象力和能力得到培養(yǎng)。

人類在科學(xué)技術(shù)發(fā)展過程中，想像力發(fā)揮著巨大的作用?？破栈顒?，讓師生們在共同探索科學(xué)道理的活動中思索、品味、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的喜悅。

總之，科普活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生參與科學(xué)實踐活動的積極性，激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)興趣，提高了學(xué)生的觀察能力，創(chuàng)造能力，以及想象能力。我們將把科普活動不斷延伸，向各學(xué)科延伸，讓所有任課教師重視培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力。向課余時間延伸，引導(dǎo)學(xué)生把善于思考想象，創(chuàng)新作為良好的行為習(xí)慣。我們有信心，在上級科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的科技活動將走向更高層次的發(fā)展。

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