寫(xiě)作可以幫助我們更好地塑造自己的形象和品牌，寫(xiě)作可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力增強(qiáng)自信和耐心。為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)呢？如果您需要了解更多相關(guān)的內(nèi)容請(qǐng)不要忘記關(guān)注我們的網(wǎng)站。

抒情作文“禮物”(篇1)

每個(gè)人都收到過(guò)禮物，有可能是一個(gè)很珍貴的禮物，也有可能是一個(gè)便宜的禮物，也可能是別人送你的一句鼓勵(lì)或祝福。而這些禮物不論價(jià)值大小，其中一定會(huì)有你最珍貴，最喜歡的禮物。

有一次在回家的路上，我看到了一個(gè)很好看的筆記本電腦，便叫住媽媽吵著她給我買(mǎi)，可是媽媽說(shuō)：不要鬧，買(mǎi)這電腦的錢(qián)都?jí)蛉野雮€(gè)月伙食費(fèi)了!沒(méi)辦法，我只得跟媽媽回家，可我心里還是想著那個(gè)電腦，每次回去時(shí)都要往那看一眼。但從那次之后，我發(fā)現(xiàn)，媽媽每天都比平常晚回來(lái)了半小時(shí)，雖然一開(kāi)始我有點(diǎn)疑惑，但時(shí)間久了我就習(xí)以為常了。

就這樣過(guò)了兩個(gè)月。今天是我的生日，早上起來(lái)的時(shí)候陽(yáng)光明媚，但是媽媽不知道去了哪里，于是我就在家里閑著，一會(huì)看一下這個(gè)，一會(huì)看一下那個(gè)，半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，天也不知道什么時(shí)候黑了下去，看起來(lái)快要下雨了，我突然想到媽媽出門(mén)時(shí)可能沒(méi)帶傘，便擔(dān)憂了起來(lái)：媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)，她會(huì)不會(huì)被雨淋濕啊?

過(guò)了半小時(shí)，一聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，我立刻沖了過(guò)去，只見(jiàn)媽媽全身都濕透了，頭發(fā)濕淋淋地散開(kāi)，并往下滴著水，并且還在不停地喘氣，媽媽明顯是冒著大雨跑回來(lái)的。這時(shí)我注意到媽媽手中拿著一個(gè)黑色袋子，并且一點(diǎn)都沒(méi)有濕，在媽媽的示意之下，我接過(guò)袋子，打開(kāi)一看，竟然是那個(gè)我喜歡了很久的筆記本電腦!我立刻沖上前抱住媽媽哭了起來(lái)。后來(lái)我才知道媽媽每天晚上在一家店最忙時(shí)做半小時(shí)兼職，每天多賺一點(diǎn)錢(qián)，并且很辛苦，就是為了給我買(mǎi)電腦!

這個(gè)禮物特別貴重，它還包含了濃濃的母愛(ài)，是母親對(duì)我最深沉的愛(ài)。

抒情作文“禮物”(篇2)

百科全書(shū)拿來(lái)送我爸爸最合適了，因?yàn)樽類(lèi)?ài)看電視的他，每次我問(wèn)他功課，他都說(shuō)：我不會(huì)！你去問(wèn)媽媽?zhuān)∠Ｍ职侄嗫窗倏迫珪?shū)，增加自己的聰明，才不會(huì)每次都被我考倒，我才三年級(jí)耶！百萬(wàn)小學(xué)堂這本書(shū)，我也會(huì)送給他，免得他輸給我們小朋友太多。

媽媽太愛(ài)吃了，又不愛(ài)出門(mén)運(yùn)動(dòng)，我要送她一部跑步機(jī)，讓她越來(lái)越苗條，跟我走在一起，就像姐妹一樣。

我要送海洋很多很多的貝殼，海里的魚(yú)兒這么多，需要很多的公寓，貝殼可以讓小魚(yú)躲開(kāi)可怕的大鯊魚(yú)。況且，海洋多了這么多貝殼，變得更美了。

我還要送給太陽(yáng)公公一副太陽(yáng)眼鏡，免得他被自己身上的光芒照耀的張不開(kāi)眼睛，就笑不出來(lái)了。

要送禮物以前，我都會(huì)好好想清楚，不會(huì)亂送的。

抒情作文“禮物”(篇3)

2026年，神奇酒店里，許多中年男女正在開(kāi)懷暢飲，直訴衷腸……

這是一次特殊的聚會(huì)。闊別多年的老友重逢，自然有許多話要說(shuō)。當(dāng)聚會(huì)進(jìn)行到最后一個(gè)環(huán)節(jié)——老友對(duì)對(duì)碰——時(shí)，我跟兒時(shí)的好友卻顯得有些尷尬。看著他那怪怪的眼神，我的思路一下回到了20年前……

20年前，他是一個(gè)很不錯(cuò)的男孩，可我們卻因?yàn)橐患∈卖[翻了，因?yàn)樗悼戳宋业娜沼?。后?lái)想跟他重修舊好，可又拉不下臉。哎，都怪那該死的日記本沒(méi)有保密設(shè)置，要是……

“班帥——”

一個(gè)熟悉而陌生的聲音將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我發(fā)現(xiàn)好友的手里不知何時(shí)已經(jīng)多了一個(gè)奇怪的東西。

“這是——”盡管沉默已經(jīng)被他打破，但我還是不想露出自己的無(wú)知。

“智能日記本。你看——”

他輕輕地點(diǎn)了一下“日記本”首頁(yè)的相冊(cè)，一段精彩的畫(huà)面在我眼前浮現(xiàn)：天啊，竟然是我們剛才聚會(huì)的場(chǎng)景！

“給你的。希望——”

“這——”

“這是我最近發(fā)明的。在它的封面我裝有納米攝像頭，可以錄制自己喜歡的畫(huà)面作為日記的封面……另外，還增加了安全的保密設(shè)置，這是運(yùn)用人的指紋不同而研制的。日記本的開(kāi)關(guān)由一個(gè)具有指紋鑒定能力的鋅片做成，指紋密碼一旦設(shè)好，其他人就休想打開(kāi)它……”

……

“兒子，你老實(shí)交代——”

睜開(kāi)眼，只見(jiàn)被整理后的書(shū)桌格外整潔，又看到媽媽胸有成竹的樣子，我什么都明白了。想起夢(mèng)里的日記本，我急忙起床，抓起書(shū)包就往學(xué)校逃……

抒情作文“禮物”(篇4)

雖然這次我沒(méi)有像佳慧所想的那樣收到更多的禮物，但我有了佳慧的這份心意和賀卡就已經(jīng)心滿意足了呀！

六年級(jí)話題作文題目：夏天的誘惑。炎炎夏天雖然會(huì)讓人感到炎熱煩躁，但是夏天卻是有很多誘惑的季節(jié)，只是需要我們用心去感受夏天的誘惑。

媽媽的那雙手，是溫暖的港灣，她會(huì)為你遮風(fēng)擋雨，讓你舒服得躺在懷里一樣，媽媽的手，在你絕望的時(shí)候她會(huì)扶著你，一步一步地前進(jìn)，當(dāng)你傷心的時(shí)候，她會(huì)輕輕地替你擦干眼淚，當(dāng)你遇到困難、挫折、危險(xiǎn)時(shí)，她會(huì)毫不猶豫地?fù)踉谀愕拿媲?，媽媽的那雙手，雖然不怎么好看，兩只手都布滿了裂紋，但是，她對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比珍貴的禮物。每一道裂紋，都記載著媽媽為我做的一點(diǎn)一滴。

公園里，花兒都開(kāi)得很旺盛?；ǖ南銡馕艘恍┟鄯?。它們圍著花朵嗡嗡地鬧個(gè)不停。清晨，總可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上歡快地歌唱，那聲音真好聽(tīng)。有時(shí)我在公園里，靜靜地佇立在那兒，久久不愿離去。這時(shí)，吹來(lái)一陣混著植物香味的春風(fēng)，花兒便像一位舞姿優(yōu)美的舞蹈家，隨風(fēng)起舞。

抒情作文“禮物”(篇5)

穿過(guò)樹(shù)林，眼前一條銀絲帶便呈現(xiàn)在我們眼前，想必之前的歌聲就是由瀑布、小鳥(niǎo)等演奏者演奏的這如此優(yōu)美的樂(lè)曲讓我感覺(jué)瀑布流下來(lái)的水真清??！倒映著南天、白云，倒映著青山，倒映著那一張張?zhí)鹛鸬男δ槨Ｆ俨嫉乃媲灏?！洗洗臉，一路的疲勞都拋到九霄云外去了，喝一口，直涼到了心底。瀑布的水真喧鬧??！從上面泄下來(lái)的水與譚中的水相匯合的時(shí)候，發(fā)出噼啪的響聲，壓過(guò)了人們的歡笑聲。

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谧魑陌嘟淌依锿嬉淮萎?dāng)盲人的游戲。通過(guò)這次游戲，我才知道盲人是多么的辛苦。

2、情要真。要抒發(fā)有真切體驗(yàn)的情感。中學(xué)生的生活閱歷、情感閱歷都不可能太豐富，因此，在可以有多種選擇的情況下，如果不是真正的有感而發(fā)，一般很難寫(xiě)出真情，特別是在考場(chǎng)作文中。無(wú)論命題怎樣寬泛，都要在規(guī)定的情境中作文，這時(shí)大多數(shù)情況是為文造情，弄不好就會(huì)矯揉造作，貽笑大方。矯揉造作的虛情假意，絕不可能打動(dòng)讀者的心靈。深層意義上的真情實(shí)感，必須在對(duì)客觀事物反復(fù)認(rèn)識(shí)、反復(fù)體察的基礎(chǔ)上才能獲得。

抒情作文“禮物”(篇6)

我一直在尋找，一份屬于我自己的禮物，。那一夜，我睡得好香，因?yàn)槲艺业搅舜鸢福瑤еθ雺?mèng)了。

秋天的夜晚格外涼爽，但它卻吹不醒我疲憊的大腦，高中剛剛開(kāi)學(xué)，我還稍有不適。此時(shí)已是11點(diǎn)半，我準(zhǔn)備洗漱睡覺(jué)了。知道爸爸還沒(méi)睡，便去找他，告訴他明天早晨記得叫我，順便到一聲晚安。

“嘎吱——”一聲聲清脆的樂(lè)音入耳，支開(kāi)了我的眼簾，像干枯卷曲的秋葉被揉碎的聲音，又比它更響亮，更干脆，我循聲而去。

映著略顯昏黃的壁燈，我看到了一個(gè)微蜷著的身影，只穿著白色短褲，光著膀子——是爸爸。

他右手拿著核桃?jiàn)A，用左手把一個(gè)纖小的核桃塞進(jìn)夾子中間，再用右手用力一攥，“嘎吱——”，便又有了一個(gè)音符。

“怎么還不去睡？”爸爸突然說(shuō)道。我手氣剛剛傻呵呵的笑，隨口一句：“嗯，馬上。”

他始終低著頭，用笨拙粗糙的大手將核桃仁摳出來(lái)，放在小盒子里。有時(shí)候用力過(guò)猛，把核桃仁全都夾碎了，掉到地上，他便弓著身子，費(fèi)力地拾起。也許是因?yàn)橛衅【贫?，他的?dòng)作有些緩慢，吃力。

我摸進(jìn)房間，奶奶已經(jīng)睡了，伴著她的鼾聲，我?guī)е臀戳鞒龅臏I入夢(mèng)了。那一夜，我睡得好香。

爸爸是神明給我的禮物，總能溫柔地吹動(dòng)我的心海，那一圈圈漣漪便是感動(dòng)。

那一刻，我只想著：爸爸，您的前生，我無(wú)法參與，您的今世，讓我陪你度過(guò)。

抒情作文“禮物”(篇7)

突然又開(kāi)始寫(xiě)作，居然有點(diǎn)虛無(wú)的陌生感，啊，好久沒(méi)有碰過(guò)文字了。

曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)愛(ài)瘋愛(ài)鬧的小女孩不理解安靜的魅力;曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女生從未嘗過(guò)人生的辛苦;曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的文學(xué)少年只為文學(xué)的世界迷醉。

時(shí)光好像一輛慢速列車(chē)，它幽幽地走著，你可以悠閑地欣賞著身邊的風(fēng)景，慢慢地享受這恬靜的時(shí)光。你看到自己的人生只是簡(jiǎn)單地重復(fù)，便以為此刻就是永恒。人生的時(shí)光列車(chē)以讓人幾乎忽略的速度向前走著，走著走著，我們離開(kāi)了曾經(jīng)灑過(guò)歡笑和淚水的校園;走著走著，我們揮別了那些生命中的過(guò)客;走著走著，我們來(lái)到了現(xiàn)在，成為了現(xiàn)在的自己。我們丟失過(guò)美好，也曾拾起過(guò)痛苦;我們哭過(guò)喊過(guò)，也曾笑過(guò)跑過(guò);我們嘲笑過(guò)曾經(jīng)的自己，也曾感傷過(guò)現(xiàn)在的人生。而這些，包括現(xiàn)在的自己，都是來(lái)自時(shí)光的禮物。

記憶中，是在初一時(shí)遇上了《語(yǔ)文報(bào)》。那時(shí)，班主任也是我的語(yǔ)文老師，推薦我登上了《語(yǔ)文報(bào)》作文新星座的舞臺(tái)。那時(shí)的我，稚氣未脫，懷著激動(dòng)而興奮的心情交上了自己當(dāng)時(shí)最引以為傲的作品。那時(shí)的我，癡愛(ài)讀書(shū)，對(duì)于那些奇妙的文字組合傳達(dá)出的感情有一種近乎貪婪的渴求。漸漸地，我的文筆也得到了提高，作品也獲得了老師和編輯的認(rèn)可。后來(lái)老師將刊登著我的專(zhuān)版的報(bào)紙貼在了教室的墻上，同學(xué)們都羨慕不已。而我在那些或驚嘆或祝福的聲音中，只是傻傻地看著在報(bào)紙上笑容燦爛的自己。我在心里對(duì)自己說(shuō)：原來(lái)我的文字也是有感情的，它也可以真正地打動(dòng)人。

之后，我受邀在《語(yǔ)文報(bào)》的中華語(yǔ)文網(wǎng)上開(kāi)設(shè)了屬于自己的小作家博客。初中時(shí)，那些用未染世俗的眼睛看過(guò)，用純真無(wú)邪的心靈感受過(guò)的一草一木，一點(diǎn)一滴都匯成了簡(jiǎn)單質(zhì)樸而美麗的文字，而我也將這些美好搬上了那個(gè)屬于我自己的小小的網(wǎng)上家園。我曾為夾縫間頑強(qiáng)的小草感動(dòng)，我曾為醉人的夜色沉迷，我曾為醇美的家鄉(xiāng)自豪，我曾為小說(shuō)中喜愛(ài)的人物悲喜，我曾為暫時(shí)的困境迷惑這些都在我小小的家園中生根發(fā)芽，結(jié)成了包裹著回憶的甜蜜果實(shí)，也是這些復(fù)雜的感情、甜蜜的回憶成就了現(xiàn)在的我。

然而，現(xiàn)在的我，雖然可以坐在高等學(xué)府的教室中，握著專(zhuān)業(yè)考試的證書(shū)，卻已經(jīng)好久沒(méi)有真正地用文字來(lái)?yè)肀澜?，擁抱自己。在時(shí)光的列車(chē)上，我只忙碌在高中那些八股的議論文里，忙碌在大學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)充斥的論文中，我慢慢將那個(gè)曾經(jīng)會(huì)將生活中任何的閃光用文字記錄下來(lái)的自己丟在了原地，忘在了過(guò)去。我難道不愛(ài)文字，不愛(ài)寫(xiě)作了嗎?不，我聽(tīng)到自己心里隱隱的疼，我知道自己還是那個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的自己。我還是愛(ài)著寫(xiě)作時(shí)的靈光一閃，我還是愛(ài)著筆下滔滔不絕的文字，我還是愛(ài)著為那些生命中的閃光而感動(dòng)的自己，我還是愛(ài)著那個(gè)會(huì)被自己文字感動(dòng)的自己。

當(dāng)我重溫與《語(yǔ)文報(bào)》的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的曾經(jīng)，我真真切切地感受到這在時(shí)光中遺留下的禮物。它讓我想起我期待下課鈴的初中，它讓我想起我生命中的感動(dòng)，它更讓我想起曾經(jīng)的自己，那個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的自己。謝謝，《語(yǔ)文報(bào)》，你記錄著我曾經(jīng)的寫(xiě)作生活，也重燃了我以后熱愛(ài)寫(xiě)作的心。

抒情作文“禮物”(篇8)

每個(gè)人或許都曾收到過(guò)自己親戚和朋友送的禮物。其實(shí)，每個(gè)禮物都曾藏著一件快樂(lè)、悲傷或感動(dòng)人心的故事。

禮物是什么呢？禮物是父母的一片真情；禮物是朋友真誠(chéng)的心意；禮物是離別時(shí)的祝福；禮物是初見(jiàn)時(shí)的紀(jì)念；禮物是不善表達(dá)的人的一份無(wú)聲的問(wèn)候。一句話：禮物是一個(gè)盛裝情感的瓶子，表達(dá)的是一種親情和友情。

每當(dāng)你想念自己的父母時(shí)，可以拿出父母送你的禮物看一看，仿佛父母就在你的身邊。每當(dāng)你想念自己的同窗好友時(shí)，也可以拿出朋友送你的禮物，便會(huì)記起幼時(shí)一起跟她（他）們所做的一些傻事。想到這里便會(huì)不自覺(jué)一笑。

其實(shí)，在朋友之間沒(méi)有比友誼更珍貴的禮物呀！在朋友遇到挫折時(shí)，一張賀卡，一支鮮花都包含著你對(duì)她（他）的鼓勵(lì)，有時(shí)，甚至一個(gè)微笑就可以她（他）讓瞬間打起精神來(lái)。同樣，在朋友意氣風(fēng)發(fā)，前途順暢的時(shí)候送一個(gè)小禮物，更是對(duì)她（他）的支持和鞭策。俗話說(shuō)君子之交淡如水，友誼在，一杯水也是好禮。中國(guó)古代還有一句話叫：千里送鵝毛，禮輕情意重。禮物呢，不可以不送，但不需要太貴重，只要表達(dá)心意就好。

有時(shí)禮物渺小到像一粒沙子，只能容下那些讓人溫暖的真情實(shí)意。有時(shí)又龐大到像一個(gè)巨人，能把小時(shí)候跟父母和朋友度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全裝進(jìn)去。

誰(shuí)都曾想過(guò)自己什么時(shí)候能在再見(jiàn)到送禮的人。但可能因?yàn)殚L(zhǎng)大時(shí)的相貌跟小時(shí)候不一樣，所以便可能會(huì)擦肩而過(guò)。這不重要，重要的是：不管我們身在何處，但只要抬頭總能望向同一片天空，期許同一個(gè)遠(yuǎn)方。