作文能力是學(xué)生語(yǔ)文能力的一個(gè)非常重要的方面，頻繁地寫作可以訓(xùn)練我們的思維邏輯。要想寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要多花一些心思，怎么樣才能寫好作文呢？煩請(qǐng)您詳盡閱讀本文。

路也是學(xué)校作文(篇1)

怎么說呢，一個(gè)為期十天的假期就這樣不明不白地結(jié)束了。好不容易的一個(gè)假期，感覺自己什么都沒干，多少覺得有些可惜。但是，盡管我沒有像某些戰(zhàn)友那樣爬山涉水，游覽名勝古跡，但是，我還是和自己的家人在一起，感受著親情的溫暖。這一點(diǎn)，我想起來(lái)就覺得很是幸福。

盡管和家鄉(xiāng)有些不舍，但還是離開了家鄉(xiāng)，來(lái)到了學(xué)校。這一次，和上一次一樣，我到達(dá)學(xué)校時(shí)已是夜晚了。南京的夜晚，怎么說呢，感覺就是一座老人臨時(shí)在屋子里點(diǎn)著的燈，到處都在散發(fā)著古老與現(xiàn)代的氣息。

從南京南站出發(fā)，我就馬不停蹄地往學(xué)校趕，還好，到達(dá)學(xué)校不是很晚，只是六點(diǎn)左右了。走在這學(xué)校的梧桐樹下，踩著路燈下斑駁的影子，我發(fā)覺我已經(jīng)來(lái)到學(xué)校了。此時(shí)，我還記得去年這一時(shí)候初入學(xué)的那份懵懂，自己可真是像一個(gè)小孩子那樣滿懷期待。在這兒已過去了一年，這次，我又重新踏上了這份有的感情熱土。

盡管是在夜晚，我依舊能看見剛?cè)腴T不遠(yuǎn)處的一座雕塑，這座雕塑說起來(lái)也沒有什么新穎之處，更難登上大雅之堂的。不過，這“忠誠(chéng)，博實(shí)，卓越”的校訓(xùn)可是刻在這上面。每次踏入校門的.那一刻起，這六字校訓(xùn)就映入眼簾了。以忠誠(chéng)為前提，博實(shí)是發(fā)展，卓越是目標(biāo)。這六個(gè)字的確說出了解放軍理工大學(xué)培養(yǎng)學(xué)員的目標(biāo)所在。

如今我已在這個(gè)軍校里一年有余，當(dāng)初的激情滿懷如今好像所剩全無(wú)，如今感覺自己整個(gè)人疲憊不堪。也許正如前一任輔導(dǎo)員所說，干工作只能靠激情嗎？那些都是扯淡。干工作可不是五分鐘熱度，靠的是一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。如今我覺得輔導(dǎo)員的這句話說的很對(duì)，在軍校里生活四年，真的就僅靠五分鐘熱度嗎？

人的一生，雖說是比較短暫，但是還是有一段時(shí)間的。要想在這段時(shí)間里，從出生到少年，青年，中年，老年，最后再到死亡，我們能否順利走完這一段歷程，可不是你想涼快時(shí)就快走，熱了慢走或不走就行了的，關(guān)鍵是要你一直有決心走下去。在接下來(lái)的軍校歲月里，也許我真得不能僅靠五分鐘熱度吃飯了吧！

路也是學(xué)校作文(篇2)

當(dāng)那太陽(yáng)剛剛升起，當(dāng)那小鎮(zhèn)的公雞叫醒沉睡中的人們，新的一天開始了。

校園的早晨是個(gè)令人沉浸的早晨。初升的旭日照亮了校園的每一個(gè)角落。陣陣和風(fēng)吹來(lái)，翠綠的柳條搖動(dòng)著纖柔的腰肢，在和風(fēng)中跳起舞來(lái)?；▔械幕òα?，任由露珠弟弟在臉龐上嬉戲。“呵呵，呵呵呵......”同學(xué)們臉上流露出快樂的笑臉。

小草說：“校園是我們成長(zhǎng)的家園?！闭翗湔f：“校園是我們知識(shí)的源泉。”小鳥說：“校園是打開我們心靈的大門。”......我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)，讓知識(shí)打開我們的眼界，打開心靈的窗戶。知識(shí)就像養(yǎng)份，我們就像含苞欲放的花朵，跟著我們?nèi)琊囁瓶实匚○B(yǎng)份，花苞以旺盛的生命力，伸展出新鮮錦繡的四肢，使出渾身解數(shù)。我們吸取的養(yǎng)份越多，花開得就越旺盛。連香氣也能十里飄香。

公元30xx年，校園變了。

校園就像一個(gè)龐大的機(jī)械人。變得更加大了；校園里的人了；校園更加錦繡、夸姣了。所有的一切一切都變了，變得更好了。

校園更大了。約2、5公頃的校園變成了9公頃的校園，人也增多了。人口近約3、0萬(wàn)人。中午咿咿呀呀的讀書聲，仿佛是從廣播中傳來(lái)，震耳欲聾。難怪人們常說：“壇小真是藏龍臥虎、人才輩出??！”

校園更夸姣、錦繡了。花壇里的小草更加翠綠了；花朵的花瓣更加潤(rùn)澤透明了；柳條變得更加柔了。清晨的露珠給萬(wàn)物一片生氣希望勃勃。使校園的景色更加迷人了。

“喔喔喔！”“吱吱，吱吱......”“汪汪汪！”“喵”......世間的動(dòng)物同時(shí)奏響了一首動(dòng)聽悅耳，旋律委婉連綿、此起彼伏的晨曲。給校園的早晨增添了一番特有情趣，讓人覺得校園的早晨是個(gè)布滿情趣的早晨。

學(xué)校有夸姣的今天，更有夸姣的明天。固然是一位平凡的俞氏創(chuàng)建的學(xué)校，但它也有百年的歷史，是個(gè)百年的“老學(xué)?！?。我但愿能夠把壇小發(fā)展成舉世著名的大學(xué)校，我想讓全世界都知道：這是一個(gè)舉世無(wú)雙的學(xué)校。

路也是學(xué)校作文(篇3)

有一個(gè)地方，給予了我太多的快樂；有一個(gè)地方，擁有著太多的回憶；有一個(gè)地方賦予了我太多的溫暖。不用我說，大家應(yīng)該知道這個(gè)地方的真面目了吧！它就是我的學(xué)校——南昌市麻丘高級(jí)中學(xué)。

此時(shí)的我已是一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生?！俺跞币馕吨覀儗⒏鎰e學(xué)校的懷抱，離別之情不禁涌入心頭。對(duì)于學(xué)校，我有太多的不舍。

當(dāng)我獨(dú)自漫步在校園，我總會(huì)有一中莫名的親切感，眼前總會(huì)浮現(xiàn)一幅和諧的畫面，耳邊總會(huì)響起一些熟悉的聲音。校園里的一切編織成了一本影集——升旗時(shí)的嚴(yán)肅，運(yùn)動(dòng)會(huì)的拼搏，紅五月的團(tuán)結(jié)……太多的畫面讓我想念，至今仍忘懷不了。

當(dāng)我站在跑道上，看見那雪白的起跑線，總會(huì)讓我興奮不已。這條起跑線如同我生命的起跑線。初一，我在這里體會(huì)到了成功的喜悅，它讓我明白了成功的背后必定有辛苦的汗水；初二，我感受到了團(tuán)隊(duì)精神的重要，它讓我明白了個(gè)人是渺小的，只有融入集體中，才能發(fā)揮自己真實(shí)的水平；初三，我領(lǐng)悟到友情的珍貴，它讓我明白人的一生都不可缺少的就是友情，朋友永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，而學(xué)校永遠(yuǎn)是我們心靈的港灣。這條跑道伴隨我一路走來(lái)，見證了我的成長(zhǎng)。

當(dāng)我坐在教室里，我至今仍能感受到昔日的溫暖。我們大家共同奮斗，共同鉆研，為了一道難題，大家爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。想起大家在一起談?wù)摾硐霑r(shí)，大家都各抒己見，展望美好的未來(lái)，想起為了元旦晚會(huì)我們共同努力裝扮教室的情形，大家爭(zhēng)先恐后地奉獻(xiàn)出自己的一份力。想起大家全神貫注聽講時(shí)的情景，班上的氣氛是那么和諧、美好。至今想起來(lái)，仍令我回味無(wú)窮。

我的母校，忘不了那瑯瑯的讀書聲，忘不了老師諄諄的教導(dǎo)，忘不了同學(xué)們拼搏的身影。忘不了，忘不了……

借此機(jī)會(huì)，我在這里感謝你，感謝您給了我回報(bào)您的機(jī)會(huì)，感謝您給了我放飛理想的平臺(tái)。這一切猶如一股暖流溫暖著我！溫暖著我將直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！

路也是學(xué)校作文(篇4)

20xx年，我來(lái)到了繁華的大都市——上海。沒過幾天，爸媽便把我送進(jìn)了上海市徐匯區(qū)吳中路小學(xué)讀書。

記得那天是新學(xué)期的第一天，我在媽媽的陪同下，來(lái)到了吳中路小學(xué)報(bào)到。那時(shí)，我第一次踏入三（2）班，我的心就像在打鼓一樣，砰砰直響。我怕適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)環(huán)境而心慌緊張。這時(shí)，親切的問候聲在我耳邊響起：“你來(lái)了，先進(jìn)教室吧！”原來(lái)是我的班主任在歡迎我的到來(lái)，我才回過神來(lái)?？僧?dāng)時(shí)我還沒有完全學(xué)會(huì)普通話，便不敢與同學(xué)交流。那時(shí)，在別人的眼里，我是一個(gè)膽小內(nèi)向的孩子。

但漸漸的，我與同學(xué)交流溝通的次數(shù)多了，從而關(guān)系也好了。那時(shí)，我便有了一個(gè)好伙伴，他叫喬黎明，是我班的體育委員，他比我早來(lái)一個(gè)學(xué)期。我和喬黎明搭起友誼之橋的那一天，我至今還記憶猶新呢！記得那是一節(jié)體育課，老師叫我們排隊(duì)，就在這時(shí)，我腳上感到一陣疼痛?！罢l(shuí)踩了我一腳？”我小聲嘀咕。這時(shí)，喬黎明跑過來(lái)向我道歉，可我當(dāng)時(shí)還不認(rèn)識(shí)他，后來(lái)我才得知，是他不留意踩了我一腳，我見他很有責(zé)任心，便于他交上了朋友。后來(lái)，他告訴我以前發(fā)生在班級(jí)中的一些事，告訴我老師的友善，同學(xué)的友愛。隨著時(shí)間的推移，我們的友情也越來(lái)越濃，即使發(fā)生過一點(diǎn)小別扭，也被歡聲笑語(yǔ)所融解了?？傊?，留在我心目中的，永遠(yuǎn)都是與喬黎明分享情同手足的美好時(shí)光。

時(shí)間過得真快，三年便過去了，對(duì)于我來(lái)說那學(xué)校生活是酸甜苦辣的，但總是甜的一面印在我心里。因?yàn)槲铱傋屆篮玫幕貞浵窨淘趲r石上一樣永不忘。而讓那痛苦的回憶像寫在沙灘上一樣，讓那波濤帶走它，永遠(yuǎn)消失在我的心中。

我喜歡我的學(xué)校生活，他給我很多歡樂。

路也是學(xué)校作文(篇5)

八十年，八十年的距離有多長(zhǎng)？是歲月從模糊的黑白照片走到眼前翩翩流動(dòng)的風(fēng)景??！八十年，八十年的眼睛有多亮？是意氣奮發(fā)少年時(shí)志氣刻畫在泛黃書頁(yè)被珍藏??！八十年，八十年的聲音有多響？是擯棄萬(wàn)物仍能保持愛你如初的留聲機(jī)不知喑?。∥蚁肼犚娔愕穆曇?，不是蒼老的孱弱的，是往日相通，激昂澎湃的。

我想聽見你的聲音。聽見簡(jiǎn)易師范立地的厚重聲響，聽見嵩山中學(xué)漂浮的笑音，聽見朱耀先生西裝筆挺留下的痕跡。聽見舉國(guó)歡騰解放合并了的篇章變成你如今名字里的燦爛光輝。我聽見三源歸一的堅(jiān)守，聽見八十年曲折歷程下，一代一代涌動(dòng)的心跳，那么不知疲倦那么不問結(jié)果那么包容成長(zhǎng)。

歷史被時(shí)間蒙上灰塵了嗎？漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的人生啊，多少陰云密布，多少酸楚遲暮，有多少人走進(jìn)這里，又有多少人邁著步子離開？光被歲月掩蓋了嗎？路彎彎曲曲但還是有回去的方向??！一瞬光華里，開辟者未曾鄒過眉頭嘴角向下，他們要讓所有人記得歸途，記得和美的聲音，記得勤懇的訓(xùn)誡。單薄的舊日，層層疊疊不再驚慌，一日一日，一年一年，握著八十年的雙手，聽見八十年的聲音，緊緊抱著，終將變成豐碩果實(shí)，與日俱昌。

我想聽見你的聲音。聽見你質(zhì)樸無(wú)華，聽見你承載希望。艾水長(zhǎng)清，青松蔥郁，它如你的臉龐，生機(jī)盎然恣意張揚(yáng)。老舊的沙土泥房，抵不住年少的向往，破敗的設(shè)施不齊，贏不過求知的欲望。八十年，你用簡(jiǎn)單培養(yǎng)樸實(shí)，你用堅(jiān)持換取學(xué)識(shí)，和美做人的聲音不絕，綿延千里環(huán)繞歲月，留得饋贈(zèng)涉水跋山。八十年，你的聲音桃李滿園。壯烈犧牲的軍人在你庇護(hù)下青年有為，成就高漲的可期之輩站在世界舞臺(tái)引吭高歌，高校行列總有母校學(xué)子辛勤背影……這是你的恩賜，是你為之奮斗的動(dòng)力——學(xué)子刻苦一心有建樹。他們是時(shí)代的中流砥柱，而你，是八十年不停腳步不辭辛勞的英雄！

我想聽見你的聲音，聽見你的壯志，聽見你的可期，聽見人的老意上頭你仍如初，穹勁有力指點(diǎn)有序。我想聽見你的聲音，聽見新校舍拔地而起，聽見新成就刷紀(jì)錄，聽見新學(xué)子書聲瑯瑯，聽見新世界里你的容貌。

日夜的思念，無(wú)盡的懷念，歲月依稀無(wú)言，而你的聲音永遠(yuǎn)留在心底，牽著我的手，春冬不眠，夏秋繁茂，離開一個(gè)千年，又靜候一個(gè)千年。

路也是學(xué)校作文(篇6)

我的學(xué)校非常美麗，一年四季鮮花不斷，幽香撲鼻。一進(jìn)入學(xué)校，首要映入眼簾的，就是那面高高飄揚(yáng)在學(xué)校上空的艷麗的五星紅旗，每到星期一的早晨，咱們就在操場(chǎng)上舉辦莊重的升旗儀式。

春天，廣玉蘭還沒有長(zhǎng)出葉子，卻開出了一朵朵皎白如玉的玉蘭花?；ò觏敹损ò?，根部卻有一點(diǎn)淡淡的紫色。和風(fēng)吹過，幾片花瓣漸漸飄落下來(lái)，就像幾只蝴蝶在空中飄動(dòng)。悄悄撿起一片廣玉蘭的花瓣，你會(huì)覺得它是那么的純真、高雅。聞一聞，登時(shí)一種幽香沁入心脾！昂首望去，樹上一片皎白，像是下了雪相同。

夏天，月季、玫瑰連續(xù)敞開，是那么尊貴。紅的似火，粉的如霞，黃的像玉，花瓣一層層的，簡(jiǎn)直遮住了花蕊。花朵上，不時(shí)有幾只小蜜蜂繁忙地飛來(lái)飛去。月季花叢中的草地上，點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的粉色的小花，就像是綠絨地毯上繡著的星星，美麗極了！秋天，教學(xué)樓的走廊里，一陣陣幽香讓人心曠神怡。原來(lái)是那一盆盆正在怒放著的菊花：紫的，鵝黃的，潔白的------它們曲卷著花瓣，散發(fā)著馨香，爭(zhēng)奇斗艷，就像一個(gè)個(gè)圓滾滾的小繡球，滾到綠葉上停下來(lái)，再也不動(dòng)了------

冬季，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)。高高挺立著的松樹穿上了厚厚的棉襖。從遠(yuǎn)處看，就像一棵棵巨大的圣誕樹。有時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)有一兩朵月季花在雪中敞開了！這種像玫瑰相同柔嫩的花，竟具有梅花傲雪的質(zhì)量！它聳峙在雪中，是那么鮮艷、美麗、剛強(qiáng)；它不怕冰冷，更不畏酷熱！它令學(xué)校愈加美麗！

美麗的學(xué)校，我喜歡你！

路也是學(xué)校作文(篇7)

今天，陽(yáng)光明媚，我們?cè)诹_老師和林老師的帶領(lǐng)下，我們懷著無(wú)比崇敬的心情來(lái)到了人民英雄紀(jì)念碑。我們胸前戴著鮮艷的紅圍巾，手中拿著一朵小白花，開始了掃墓，我們先出旗，然后，把一朵大花放在碑前，接著低頭三分鐘，最后，我們?cè)诹x士碑前，放下自己的小白花，留下我們對(duì)他們崇高敬意。就依依不舍的回到了學(xué)校。

英雄義士們，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)掃墓。

今天，陽(yáng)光明媚，我們?cè)诹_老師和林老師的帶領(lǐng)下，我們懷著無(wú)比崇敬的心情來(lái)到了人民英雄紀(jì)念碑。我們胸前戴著鮮艷的紅圍巾，手中拿著一朵小白花，開始了掃墓，我們先出旗，然后，把一朵大花放在碑前，接著低頭三分鐘，最后，我們?cè)诹x士碑前，放下自己的小白花，留下我們對(duì)他們崇高敬意。就依依不舍的回到了學(xué)校。

英雄義士們，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)。

路也是學(xué)校作文(篇8)

現(xiàn)在已是2030年了。這時(shí)，不僅是人們吃行穿住方面變化很大，就連學(xué)校也變得今非昔比了。

“鈴——鈴——”鬧鐘響了。我抬起頭一看:呀！已經(jīng)7點(diǎn)15分了！快遲到了！我急忙起床。洗漱完畢之后，我拿了塊面包，穿上鞋，走出門，按了按一下鞋上的白色按鈕，鞋子“嗖——”地一聲就把我?guī)狭颂炜铡?/p>

在空中飛行了一分鐘后，我來(lái)到了學(xué)校。我們的學(xué)校外型很特別：頂是半圓的，呈淺藍(lán)色，而且非常高，有十三層。也許你會(huì)問:“樓層這么高，怎么才能上去呢？”哈！我們?cè)缇陀袑?duì)付的辦法了！也許你又會(huì)問：“莫非是乘電梯？”不！那時(shí)電梯早就落后了，取而代之的是阿拉伯神話中才有的“飛毯”。只要你走到它跟前，它就會(huì)讀懂你的心思，自動(dòng)帶你去想去的樓層。

我騎上飛毯，飛毯在一眨眼的時(shí)間內(nèi)就把我送到本班所在的9樓。我進(jìn)了教室，從書包里掏出課本與同學(xué)們?cè)缱x。不一會(huì)兒，上課鈴響了。機(jī)器人老師走進(jìn)教室講課。老師講得很清楚，我們聽得很認(rèn)真。老師又按了一下黑板旁的一個(gè)按鈕，今天要做的習(xí)題就出現(xiàn)了，我們便開始做起了習(xí)題。忽然，我發(fā)現(xiàn)同桌呂強(qiáng)想偷看我的作業(yè)。不急！我不慌不忙地同時(shí)按下了桌子和椅子上的一個(gè)按鈕，作業(yè)本立即隱了形。呂強(qiáng)只好干著急，我卻得意地沖他一笑。

下課了，我來(lái)到操場(chǎng)上玩耍。但不一會(huì)兒，我就對(duì)周圍的景色厭倦了。怎么辦？我從口袋里掏出一個(gè)遙控器，對(duì)著周圍的景色按下了“替換”這個(gè)按鈕，周圍的景色立即換成了別的（只不過是立體的）。我在這樣的環(huán)境中玩耍，心情感到更加愉快、舒暢了。

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一天就這樣結(jié)束了。我走出校門，按了鞋上的白按鈕，鞋子又把我送回了家。然后睡覺！到了早上就翹翹了...........................................................

路也是學(xué)校作文(篇9)

今年我的那個(gè)學(xué)校拆遷，真的，那個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)校的好。在外人的眼里那是一個(gè)魔鬼學(xué)校，可是只有我們自己知道那個(gè)學(xué)校是任何一個(gè)學(xué)校都無(wú)法代替的，不錯(cuò)！那是獨(dú)一無(wú)二的。

那個(gè)學(xué)校沒什么好的，學(xué)校又小，也沒有什么美術(shù)課，什么音樂課什么的，每天都上的都是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理。但是不知道為什么我就是喜歡這個(gè)學(xué)校，好像這個(gè)學(xué)校有什么魔力似的。哪里的老師甚至連教師資格證都沒有，但是他們可以把自己教的哪一科教的很好，哪里的老師會(huì)打人，會(huì)罵人，他有時(shí)可以像朋友一個(gè)和你交談，但是有的時(shí)候他們就像一個(gè)魔鬼一樣，讓你嚇破膽子。他們可能拿棍打你，也可能會(huì)拿軟尺打你，甚至可能會(huì)拿鐵尺打你。沒錯(cuò)，這些挨打?qū)τ谖覀冞@樣的學(xué)生來(lái)說都是家常便飯了，因?yàn)槟憧赡芤淮慰荚嚊]考好就要挨打，也可能你一張卷子上的一道題目做錯(cuò)了都可能會(huì)挨打。是啊，這老師是不是變態(tài)，你是不是想這樣講？

這下我要替他們辯解了！打人的確是不對(duì)，但是沒有規(guī)矩不成方圓。如果沒有他們的嚴(yán)格管教我想也不會(huì)有現(xiàn)在的我們，我有的時(shí)候都在想，我是不是變態(tài)啊。明明老師老是打我們，可是我還是覺得他們好。那個(gè)時(shí)候在學(xué)?？偸窍胧裁磿r(shí)候能畢業(yè)，然后逃離這個(gè)魔鬼學(xué)校，如今這個(gè)學(xué)校真的不復(fù)存在了。我突然好想它啊。

在現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校里，這個(gè)學(xué)校的所有的榮譽(yù)都是我們以前的學(xué)校的學(xué)生打下來(lái)的，可是當(dāng)學(xué)校表?yè)P(yáng)的時(shí)候卻是表?yè)P(yáng)現(xiàn)在的老師，我有的時(shí)候都想說這跟他們真的沒有什么多大的關(guān)系，這一切都是我們以前的老師早上6點(diǎn)到校，晚上7點(diǎn)回家的功勞。、

——致以前的學(xué)校

路也是學(xué)校作文(篇10)

我的學(xué)校是桂花小學(xué)，我想有一個(gè)可愛的校園，讓我們度過了很多改變的日子。

他一進(jìn)大門，就看到了一座塑料雕像。三個(gè)小學(xué)生胸前戴著鮮紅的圍巾。站在左邊的小學(xué)生手里拿著一本書，好像不想浪費(fèi)自己的每一分每一秒。他想爭(zhēng)取更好的結(jié)果，永不落后；后面的小學(xué)生手里拿著一把五顏六色的花，仿佛在為學(xué)校奪冠歡呼；中間的小學(xué)生雙手捧著一個(gè)足球，仿佛在思考如何為足球隊(duì)爭(zhēng)光。大門左側(cè)有人才接待室和生物公園，學(xué)生可以在這里悠閑地欣賞藍(lán)天之美。我們的操場(chǎng)在生物公園的左側(cè)，中間有兩個(gè)寬大的籃球場(chǎng)，可以讓貪玩的男同學(xué)在課余時(shí)間打籃球，或者夏天在籃球架下乘涼?；@球場(chǎng)周圍有200米跑道，可以鍛煉我們的跑步能力，為班級(jí)和學(xué)校贏得未來(lái)的榮耀。

大門右側(cè)是一座“山形”教學(xué)樓，里面擺滿了明亮寬敞的教室，地板干凈無(wú)塵，白色桌椅，整齊的講臺(tái)，透明的窗戶開著，讓我們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。樓下操場(chǎng)外面，有一個(gè)花壇。花兒五顏六色，在明媚的陽(yáng)光下更加鮮艷。

這是我的學(xué)校，一所美麗可愛的學(xué)校。

路也是學(xué)校作文(篇11)

香樟是樟目、樟科、樟屬常綠大喬木，高可達(dá)30米，直徑可達(dá)3米，樹冠廣卵形；樹冠廣展，枝葉茂密，氣勢(shì)雄偉，是優(yōu)良的綠化樹、行道樹及庭蔭樹。

我們學(xué)校里有美麗的花壇，寬闊的塑膠操場(chǎng)，還有高大的香樟樹其中我最喜歡香樟樹因?yàn)樗逍?，挺拔，就像一名哨兵，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。

香樟樹有灰褐色的樹干，外表很粗糙，就像農(nóng)民伯伯的雙手，飽經(jīng)風(fēng)霜，它們高聳立于校園的操場(chǎng)邊。春天，香樟樹就結(jié)出小小的金黃的花朵。一陣春風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)一種特有的芳香，讓人有一種回歸自然的感覺，使人如癡如醉；夏天，它茂密的枝葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一把綠色的大傘，我們?cè)跇涫a下快樂的嬉戲，玩耍；秋天，它結(jié)上了一顆顆圓圓的小小的果子，像黑珍珠似的，又黑又亮，真想吃幾顆但它們不能吃的，因?yàn)橛邪?，冬天，校園里其它的樹的葉子都落下了，花兒也凋謝，只有它還傲立在寒風(fēng)中。

清晨，我走校園，風(fēng)兒吹過，香樟樹的葉子吵吵的作響，好像在說：“你好，你好?！?/p>

?。⌒@里的香樟樹多美呀，它已經(jīng)伴隨我度過了四年的學(xué)習(xí)生活。

我那個(gè)美麗、可愛的學(xué)校里，長(zhǎng)著一些寧折不彎、奇麗挺秀的樹，樹量最多的要數(shù)樟樹了。

春天，微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀ⅰ４禾斓娘L(fēng)是輕柔的，像媽媽的雙手撫摸著你那濕潤(rùn)的小臉蛋。春雨“嘩嘩嘩……”的下了起來(lái)。樟樹也在一絲絲牛毛細(xì)雨中成長(zhǎng)著，漸漸地，樟樹長(zhǎng)出了嫩嫩的、新的綠芽。新的一年來(lái)臨了。

一轉(zhuǎn)眼，炎熱的盛夏來(lái)臨了，在太陽(yáng)熱烈的陽(yáng)光的照射下樟樹也長(zhǎng)大了，那些綠葉密密麻麻、厚厚的，像一把巨大無(wú)比的蒲扇，又好似一把特大號(hào)的傘。站在它的下面，你會(huì)感到無(wú)比涼爽，更能感覺的到母親的愛，因?yàn)樗鼤?huì)像媽媽一樣愛你，為你遮風(fēng)擋雨。

夏天過去，秋天來(lái)臨。枯黃的樟樹葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樟樹上飄下來(lái)，落在潮濕寒冷的地面上。一片片金色的落葉安靜地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地仿佛鋪上了一層金色的毯子，時(shí)時(shí)飄過一陣風(fēng)，它們便偏偏起舞，飄蕩開去。

寒冷的冬天，美麗的東姑娘給人們帶來(lái)了最好的禮物—白色的地毯。也給樟樹披上了一床銀白色的棉被，不知怎的，冬天讓人總想睡覺。不要以為樟樹就這樣死去了。不，它還堅(jiān)強(qiáng)的活著，因?yàn)楹眯牡那锝憬?，早就知道調(diào)皮的東妹妹會(huì)把樟樹一類的植物凍死，所以刮了一陣風(fēng)，把樹的外衣脫掉了，試著讓樟樹變得堅(jiān)強(qiáng)。

樟樹??！你忙碌了一年，快去休息休息吧！于是，樟樹甜甜的睡了……

我們的校園里有幾棵樟樹，雖然它們已經(jīng)很老了，但依然那么郁郁蔥蔥。

樟樹不高，但它的樹干很粗，要有兩、三個(gè)人手拉手才能抱過來(lái)。樹干上面分出三個(gè)大樹杈兒，每個(gè)樹杈又分出許許多多小杈兒，它們比賽似的伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉綠得發(fā)亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樟樹的樹冠就像一把撐開的綠色大傘，漂亮極了！

每當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，樟樹那撲鼻的清香便隨著風(fēng)兒飄蕩到校園的每一個(gè)角落，使整個(gè)校園都芳香撲鼻。聽爸爸說，樟樹從不招蟲，因?yàn)樗旧碛幸环N拒蟲的香氣能永久保持。所以，用樟樹做的家具可以防蟲。而且，一代偉人宋慶齡奶奶的故居的庭院里也有兩棵蓬蓬勃勃的樟樹呢！

樟樹的作用可大了！它可以提煉出樟腦、樟油，是醫(yī)藥、化工、香料、防腐、農(nóng)藥的重要原料。種子可榨油，是制肥皂的良好原料。樟樹還可以凈化空氣、抵消噪音……

每天早晨，我們總是早早地來(lái)到校園，在樟樹下讀書。課間休息時(shí)，我和小伙伴便來(lái)到樟樹下做游戲。放學(xué)后，我和小伙伴就來(lái)到樟樹下，坐到石凳上做會(huì)兒作業(yè)。一陣風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛就像我和小伙伴的歡笑聲和嬉戲聲。

我喜歡樟樹，喜歡它帶給我的無(wú)窮樂趣，它將成為我童年中最美好的回憶。

我的校園很平凡，幾棵樹，幾個(gè)花壇，兩棟教學(xué)樓和一個(gè)操場(chǎng)，就組成了我的校園！雖然我的校園在別人眼中很不起眼，但在我的眼中卻無(wú)比美麗！

一進(jìn)校門，直視，就看到了綠油油的操場(chǎng)，那些小草長(zhǎng)的多么茂盛??！兩棟教學(xué)樓，高，寬，像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們的校園！一轉(zhuǎn)眼，我們就來(lái)到了校門口，一棵大樟樹挺立在我面前，樹葉是那么綠，樹干是那么粗，摸上去毛茸茸的。樟樹葉子形狀呈扇形，顏色是深綠色的，足足有電腦屏幕那么大！樹干也很粗，要三四個(gè)小朋友手拉著手才足夠！樹干顏色是棕色的，上面還有一層毛茸茸的東西，非常像貓毛。哈哈！真有趣！要我說，它的樹杈最有趣！它的樹杈像一個(gè)個(gè)彈弓，一個(gè)接一個(gè)，再接一個(gè)，呵呵！真像一個(gè)裝不完的“彈弓庫(kù)”！聽老師說，這棵樟樹曾經(jīng)被火燒過，卻奇跡般的活下來(lái)了！它的生命力真的很頑強(qiáng)??！“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！辈徽纤鼏?？

我愛我的校園！更愛那一棵生命力頑強(qiáng)的樟樹！

路也是學(xué)校作文(篇12)

學(xué)校門口的小攤，生意特別的紅火，固然明知道不衛(wèi)生，但是我們?nèi)耘f抵不住誘惑，為什么呢那些小攤販賣的多，吃的玩的用的，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。

特別是中午和下戰(zhàn)書放學(xué)的時(shí)候，我們老是大腸告小腸，一出校門一陣陣誘人的香味直往我鼻孔里鉆，每當(dāng)這時(shí)我老是舔著舌頭把口水往肚子咽，那各式各樣的賣燒烤的賣油炸的賣鐵板燒的攤主還不停地招攬過往的同學(xué)們搞得洞橋下老是熙熙攘攘的，我經(jīng)常眼巴巴地看著同學(xué)們擠上前去，你一元我五角，小攤的主人笑瞇瞇地忙得不可開交。有一次媽媽還沒來(lái)接我，我的腳情不自禁地跟著擁擠的人流向前走。我忍不住地湊上前，看見小攤販把雞腿放進(jìn)鍋里，過了一會(huì)兒用筷子把它們分開，隨即鍋里奏起了“噼里啪啦”的激動(dòng)慷慨的樂曲聲，不一會(huì)兒，就全熟透了，那要去買的同學(xué)恨不得立即撈起來(lái)就吃，那同學(xué)從小販?zhǔn)掷锝舆^就吃，越吃越著急都快噎著了樣子，我看得也直流口水。

這時(shí)，媽媽來(lái)了，我央求媽媽：“我也想吃，就吃一次嘛？偶爾吃一吃，有什么關(guān)系？又不是經(jīng)常吃，就算會(huì)生病也輪不到我?！眿寢屼傅尾蛔尣降卣f：“不行，路邊小攤上的東西不衛(wèi)生，你看那種油多臟?。俊?/p>

真是的，明知道有頑固的家長(zhǎng)不讓買，干嗎還在校門口擺攤呢？

路也是學(xué)校作文(篇13)

我們的學(xué)校坐落在4A級(jí)景區(qū)南塘街附近，是一所花園式的現(xiàn)代化學(xué)校。

“唧唧—”一聲清脆的鳥鳴聲把人們喚醒了。人們睜開眼，迎來(lái)了這一天的第一縷陽(yáng)光。

走進(jìn)校門，高大挺拔的棕櫚樹舒展開茂密的枝葉歡迎老師和同學(xué)們的到來(lái)?！拔拿餍⌒l(wèi)士”也不甘示弱，挺直腰板，目視前方，時(shí)不時(shí)地行著隊(duì)禮，說聲：“老師您好！”

穿過大廳來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)外面的一圈鮮紅的橡膠跑道圍著天藍(lán)色的水泥地，“天地一色”，讓人感覺無(wú)比舒爽。那湛藍(lán)的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，讓人覺得格外耀眼。邊上的小操場(chǎng)上，四個(gè)乒乓球臺(tái)整齊地排成一列，孩子們玩得不亦樂乎。金黃的乒乓球像一只快樂的小鳥，飛到這兒，飛到那兒。在小操場(chǎng)的門口，有一棵香樟樹，像一名老兵一樣守護(hù)著校園。每年春天，它都會(huì)開滿黃花，為校園增添一份芬芳。

操場(chǎng)后面是一個(gè)“秘密花園”。里面有幾株芭蕉樹，芭蕉葉好大呀，大得似乎摘下來(lái)可以做地毯?；▓@里還有一個(gè)小魚池，生活著許多小動(dòng)物，數(shù)魚兒最多，它們搖著尾巴，快樂地在水里嬉戲，沒有一個(gè)人去打攪它們。在出口旁，有一片翠竹，葉子綠得像翡翠。

從小花園走出來(lái)，來(lái)到一條乒乓球文化墻，再穿過大廳，來(lái)到一個(gè)展示臺(tái)，上面有一個(gè)大大的拇指。它通紅通紅的，上面刻著我們的校歌呢！

我喜歡我的學(xué)校，它就像一片原野，知識(shí)就像肥料，老師就像園丁，而我是一顆蒲公英的種子，我要在這兒發(fā)芽，成長(zhǎng)，開出最美的花朵，結(jié)出最最豐碩的果實(shí)！

路也是學(xué)校作文(篇14)

童年的我們總是充滿了好奇心，我也不例外。我經(jīng)常會(huì)想象到我們未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣的呢？想著想著我突然掉入了時(shí)間的漩渦來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校，宛如仙境一般啊。

二十年后的學(xué)校大門兩旁有一個(gè)機(jī)器，只要你上去就什么都不用帶那個(gè)機(jī)器就會(huì)幫你準(zhǔn)備文具盒，書本等而且，當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，那個(gè)可愛的小機(jī)器人就會(huì)跟你說：你好，歡迎胡芯語(yǔ)同學(xué)，讓你心里有一種開心的，特別舒服的感覺。他還會(huì)將你的健康情況打成稿紙發(fā)給你，語(yǔ)音提示你的身體健康與否。

二十年的操場(chǎng)一定是最美麗的，因?yàn)槿潜龅模?dāng)你走在上面，神奇的事情就會(huì)發(fā)生，那雙你想要的溜冰鞋就會(huì)自動(dòng)從冰雪操場(chǎng)上鉆出來(lái)，穿到你的腳上，為了防止同學(xué)們會(huì)因?yàn)楸┎賵?chǎng)面積不夠，而打起來(lái)，設(shè)計(jì)師將操場(chǎng)分成三部分。讓我們這些小同學(xué)玩的不亦樂乎呢。不僅如此，就連我們學(xué)校高大的教學(xué)樓也由7。8層變成100多層啦。如果你們看到也會(huì)大吃一驚。

我們現(xiàn)在的教室非常狹小，xx后的教室擴(kuò)大了幾十倍，走進(jìn)去，無(wú)比寬敞，地面都是用艾德曼金屬制作的。十分堅(jiān)固，無(wú)法毀壞。桌子呢都是全自動(dòng)鋼板制作而成，并且一旦你走進(jìn)教室，它就會(huì)把你需要的物品傳送過來(lái)。非?？旖?。

這樣的學(xué)校你喜歡嗎？長(zhǎng)大后我要蓋一座這樣的學(xué)?！，F(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

路也是學(xué)校作文(篇15)

大家都覺得學(xué)校是自己另一個(gè)家，對(duì)，我們學(xué)校也是我們的另一個(gè)家，今天我就來(lái)介紹我的校園。

首先當(dāng)然是樹木的天地休閑廣場(chǎng)。那里的樹木一棵棵拔地而起，各不相連，有的像一位士兵，四季都守護(hù)著廣場(chǎng)；有的像一個(gè)老人，有的像小草們也不甘示弱，它們昂首挺胸，傲然挺立，好像在說：別看我們這么矮，其實(shí)我們很堅(jiān)強(qiáng)！春天到了，美麗的玫瑰開心地笑了，好像在說：看！我們這么漂亮！花的旁邊還有一座潔白的長(zhǎng)廊，它可是我們休閑娛樂，擋風(fēng)避雨的好地方！長(zhǎng)廊前面還有兩個(gè)大石頭，是給我們休息的地方。美麗的休閑廣場(chǎng)怎不讓人陶醉呢？

接下來(lái)我們來(lái)看操場(chǎng)，走進(jìn)去肯定會(huì)看到國(guó)旗前面有許多花，你肯定會(huì)問，這些花是誰(shuí)種的，這是三四年級(jí)的同學(xué)們精心種的，有玫瑰花，菊花，還有很多叫不上名字的花。國(guó)旗兩旁種著松柏。那棵松柏像一位位昂首挺胸的士兵，常年守護(hù)者國(guó)旗。最前面是一個(gè)司令臺(tái)，它是用來(lái)給老師和同學(xué)們發(fā)言的地方，司令臺(tái)旁邊有觀眾臺(tái)，是給家長(zhǎng)開會(huì)的地方。司令臺(tái)前面有一個(gè)草坪，草地上的草一個(gè)個(gè)昂首挺胸，春天來(lái)臨時(shí)，它們一個(gè)個(gè)隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)小姑娘在跳舞，草地還可以給我們玩耍。

這么美麗的校園，怎不讓人流連忘返呢？

路也是學(xué)校作文(篇16)

在河南省分不著大大小小許多學(xué)校從小學(xué)到中學(xué)再到高中，其中有一所這樣的學(xué)校：它算不上廣闊卻提供了400多名學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)的地方，它算不上豪華卻也是設(shè)備齊全。這就是我的中學(xué)——城郊二中。

走到校門口首先映入眼簾的是鐵門，在鐵門邊有一塊牌子上面寫著“城郊鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)”。往里走就進(jìn)入我們的校園了。校園的中間有個(gè)花壇，花壇中間有一塊石碑，這塊石碑上寫滿了具有歷史氣息的文字，向我們展示這這座學(xué)校過去的歷史。

再往里走就是教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓分兩次建成，它看上去并不豪華，卻也經(jīng)歷了50多年的歷史。我們的教學(xué)樓分布的很有趣，它分別有四層同時(shí)也分布這左右區(qū)域。右邊從低到高分別是九年級(jí)、八年級(jí)、和七年級(jí)。左邊大多數(shù)都是老師辦公室，校長(zhǎng)室，教務(wù)處和會(huì)議室。在第三層的左邊與第一二層的不同，因?yàn)榈谌龑拥淖筮吺橇昙?jí)。教學(xué)樓的第四層是科技室，可以為我們提供科技上的學(xué)習(xí)使我們能夠追上時(shí)代的腳步。

教學(xué)樓兩側(cè)分別是雕像和升旗臺(tái)，在教學(xué)樓的后面緊挨這一片人工草坪，既美化了環(huán)境又充滿了生機(jī)。

草坪往后就是我們學(xué)校的特色少年宮了，比起教學(xué)樓它更為先進(jìn)，雖是“麻雀雖小”但卻“五臟俱全”一樓是閱覽室、食堂、營(yíng)養(yǎng)餐儲(chǔ)備室。二樓是音樂室、舞蹈室、科技室、書畫室和心里輔導(dǎo)室。第三層則是實(shí)驗(yàn)室。在少年宮里同學(xué)們可以按照自己的喜好，特長(zhǎng)選擇相應(yīng)興趣班和興趣小組

最后就是操場(chǎng)了在操場(chǎng)上有許多運(yùn)動(dòng)器材，雖然不是最先進(jìn)的但卻可以讓同學(xué)露出運(yùn)動(dòng)的活力，流出運(yùn)動(dòng)后的汗水，讓青春的活力散布在整個(gè)校園。

這就是我的學(xué)校——城郊二中。

路也是學(xué)校作文(篇17)

學(xué)校里有很多很多的聲音，有用鉛筆寫字的沙沙聲，同學(xué)們翻書時(shí)的嘩嘩聲，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的說話聲。

悅耳的下課鈴聲響起，同學(xué)們的歡呼聲，吵鬧聲，讓我聽了很開心。

上體育課了，體育老師讓我們跑步，好多同學(xué)跑步的聲音。突然聽到“噗通”一聲響起，一名同學(xué)摔倒了，同時(shí)也發(fā)出了他慘叫的聲音。

上音樂課了，同學(xué)們吹著豎笛，豎笛婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的聲音，鋼琴“叮咚叮咚”的聲音，同學(xué)們齊聲歡唱，聲音真美妙啊。

上語(yǔ)文課，老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講解，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽課，教室里鴉雀無(wú)聲。讀課文時(shí)同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的讀書聲，教室里書聲朗朗。

放學(xué)了，天空突然下起了大雨，有震耳欲聾的雷聲，滴滴答答的雨聲。

同學(xué)們，用心去聽周圍的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，聲音在我們的世界里是多么美妙，多么悅耳動(dòng)聽。

路也是學(xué)校作文(篇18)

xx年，正當(dāng)我們闔家歡樂，準(zhǔn)備迎接新年的到來(lái)，突然爆發(fā)了新型冠狀病毒，這次的病毒讓我們措手不及，同時(shí)又惶恐不安。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的新冠病毒，作為學(xué)生的我們只能宅在家中學(xué)習(xí)，至此也讓我們回歸校園的腳步變得那么艱難！="background:#b2ec0a;">

這個(gè)漫長(zhǎng)無(wú)比的假期，使我們更加渴望那段美好的校園生活，懷念校園生活里的一點(diǎn)一滴，懷念校園里的一草一木、一磚一瓦，懷念我的老師、我的同學(xué)

寧?kù)o的夜晚，坐在書桌前，偶然間，從書里掉出來(lái)一張?jiān)趯W(xué)校時(shí)的照片。閉上眼睛，我仿佛看見了同學(xué)們天真可愛的面龐，他們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲玩耍，他們?cè)诮淌依镎J(rèn)真學(xué)習(xí)多么開心，多么快樂呀！當(dāng)窗外的陽(yáng)光照進(jìn)教室里，教室里仿佛都灑滿了金粉，溫暖的陽(yáng)光斜射在同學(xué)們的臉上，顯得更加朝氣蓬勃?！白匀龒{七百里中，兩岸”那朗朗的讀書聲，使整個(gè)教學(xué)樓都充滿了學(xué)習(xí)的氛圍。

恍如也看見了語(yǔ)文老師在講臺(tái)上孜孜不倦地為我們講課，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽講。回憶起上課時(shí)的一幕幕，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的回答老師的問題，希望得到老師和大家的肯定；回憶起課間暖暖的情景，老師和同學(xué)們一起做操、玩耍的身影；回憶起自習(xí)課上老師相伴在教室里一起努力刷題的場(chǎng)景，“加油，你是最棒的！”“表現(xiàn)得越來(lái)越好，繼續(xù)努力！”那振奮人心的話怎能不讓人懷念?。?/p>

我懷念那座教學(xué)樓，上面掛著龍中的校訓(xùn)，走廊里記錄著我們孝親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有激勵(lì)我們上進(jìn)的名言警句我無(wú)法控制自己此時(shí)的思緒，想念校園里的一切熟悉的事物，現(xiàn)在覺得那是多么美好的地方??！

春天依舊芬芳，太陽(yáng)依舊會(huì)升起來(lái)，愿疫情早日結(jié)束，愿我們?cè)缛栈氐叫@，愿春暖花開之時(shí)，便是我們相見之日。

路也是學(xué)校作文(篇19)

蘭著學(xué)校，位于深圳市龍崗區(qū)回龍埔公園旁，是個(gè)美麗的地方。

蘭著學(xué)校是一座百年名校，也是深圳市很有代表性的一座學(xué)校。最早建立于1930年，20xx年又因某些原因補(bǔ)迫拆。但所幸20xx年獲得重建，也就是今天的蘭著校園。

今天，就讓我為大家講講蘭著吧！

剛進(jìn)大門，你能看到一個(gè)大屏幕，一般播放學(xué)校榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)、安全知識(shí)……再看看大屏幕下邊，三角梅的顏色非常耀眼：玫紅、又深又紫的紅，淺紅、酒紅；葉子是或濃或淡的新綠；根是棕紅色的；再往花瓣里看，有幾朵可愛的、白帶黃的小花。

接著，我們來(lái)到書畫長(zhǎng)廊。書畫長(zhǎng)廊又被稱為架空層，書畫長(zhǎng)廊有著一根根橢圓形的柱子，上面畫著各種各樣的古代的字和畫。其中，我最喜歡？蘭竹圖？和顏真卿的？顏勤禮碑？局部。

走到書畫長(zhǎng)廊的盡頭，就來(lái)到蘭湖。蘭湖一年四季都是“嘩嘩嘩”的，為什么呢？水唄！水中有花盆，花盆里沒花?；ㄅ璧淖笞笥矣疑仙舷孪露际俏孱伭?、活潑歡快的魚。黑色、金色、白色、橙色、灰色，光彩奪目。順著魚兒的“指引”，我們看到了一座假山，山上有轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤里會(huì)流出水，這就形成了溪流。盡管水中倒影是混濁的，但也壓不住蘭湖的美。我又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有兩幅水彩畫，一幅水墨畫。其中，有一幅水彩畫上面有幾只假熊貓捧著假竹子。身邊也種滿了數(shù)不清的竹子。俗話說：“小橋流水”。所以水上還建了一座橋，通往橫架，橫架上架滿了假葡萄。盡管是假的，可是依舊紫、依舊水靈靈。

“高山挺秀，細(xì)水流長(zhǎng)”。這就是我的學(xué)校！

路也是學(xué)校作文(篇20)

作文課上，老師讓我們帶一個(gè)熟雞蛋，我們大家莫名其妙，像掉進(jìn)了米缸，渾身上下都是謎（米）。老師告訴我們要玩一個(gè)有趣的游戲-----單手剝雞蛋。我們都興奮得躍躍欲試。

還記得那次我因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己作文走題，見到媽媽時(shí)不是很開心。細(xì)心的媽媽知道后安慰我說：孩子，這次失敗了，下次再來(lái)嘛！然后仔細(xì)和我分析走題的原因，教我以后怎樣寫好作文；我一聽到媽媽激勵(lì)的話，心里的那個(gè)結(jié)頓時(shí)解開了，媽媽真的非常理解我啊。所以我從未一失敗就氣餒，因?yàn)槭菋寢層媚请p溫暖的手將我從失敗的魔掌中扶起，教導(dǎo)我失敗乃成功之母。

直到有一天老師被調(diào)到別的學(xué)校！我們一一對(duì)老師說出了自己的心聲！老師聽后竟放棄了當(dāng)時(shí)去別的學(xué)校的決定，在這個(gè)大家庭中濤哥就像我們的家人一樣親！

我最喜歡的是學(xué)校發(fā)給我們的那套學(xué)生服，它既是我的好伙伴又是督促我改正錯(cuò)誤和努力學(xué)習(xí)的好幫手。

今天我們學(xué)校舉行了秋游，我們?nèi)嗤瑢W(xué)像解放似的，迫不及待的擠上車，在車上有的同學(xué)在吃東西，有的在玩游戲，有的在睡覺。