幼兒教師教育網(wǎng)的編輯耐心挑選了一篇題為“電臺廣播稿”的文章希望大家喜歡。處理文檔是我們工作中需要不斷提高的技能之一，寫作時前總想尋找一些范文借鑒，范文的框架結(jié)構(gòu)會影響到人們的寫作思路。本文內(nèi)容值得收藏！

電臺廣播稿(篇1)

甲：敬愛的老師！

乙：親愛的同學(xué)！

合：大家下午好！

甲：我是五年二班主持人曹夢竹。

乙：我是五年二班主持人陳雯雯。

甲：當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。

乙：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。

合：紅領(lǐng)巾廣播又在熟悉的旋律中與大家見面了。

甲：3月5日，一個大家熟悉的日子。

乙：雷鋒叔叔離開我們已經(jīng)40多年了。

甲：可雷鋒精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中，一代一代地傳承下去。

乙：就讓我們在本期的紅領(lǐng)巾廣播中再次來緬懷這位偉大的革命戰(zhàn)士，再次感受他忠于人民的高貴品質(zhì)。

甲：下面讓我們請張晨同學(xué)介紹一下雷鋒叔叔的事跡吧：

乙：再多的語言都不能道出雷鋒叔叔的偉大，有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

甲：雷鋒的一生就是永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

乙：同學(xué)們，三月是學(xué)雷鋒月，但是我們更希望，我們能夠把一年365天，天天化成這個日子，因為我們的身邊需要雷鋒這樣的人。

甲：獻出一份愛心，付出一份努力，也許你我就是新世紀(jì)的小雷鋒。

乙：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼倪€有有關(guān)安全的話題——《讓健康、安全伴隨我們茁壯成長》，歡迎大家的收聽。

甲：今年的3月28日是第十六個全國中小學(xué)生“安全教育日”，今年安全教育日的主題是：強化安全意識，提高避險能力。

乙：在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)卻忘記了“安全”二字，忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的老師、家長時時擔(dān)心著，時時牽掛著。

甲：是啊，在校園里，你們是否經(jīng)常有看到過以下這樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

乙：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對嗎？從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能會導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

甲：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

乙：這些現(xiàn)象無不給我們身心健康帶來了嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不樹立安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題防范不嚴(yán)，那么造成的后果不堪設(shè)想。因此，我們倡議，提高安全意識，做到以下幾方面：張平超

甲：接下來我們將為大家推薦一首校園安全詩歌。鞠雅欣

甲：同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。

乙：讓寧車沽小學(xué)成為一個安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位寧小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。感謝大家的收聽，我們下次節(jié)目再會！

張晨：雷鋒，湖南望城縣人。參加兒童團，擔(dān)任兒童團長。加入了中國少年先鋒隊。在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中國共產(chǎn)黨望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評為工作模范。2月8日加入中國共產(chǎn)黨主義共青團。曾參加溈水工程、團山湖農(nóng)場和鞍鋼的建設(shè)，多次被評為勞動模范和先進生產(chǎn)者。參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班，當(dāng)汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員。在入伍不到的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。升為班長，被選為撫順市人民代表。8月15日因公殉職。

陳帆：1月7日，國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

校園安全歌

自我保護很重要，安全常識記心上。

下課出教室，走向運動場；

不狂奔不亂跑，樓梯道路靠右行。

游戲應(yīng)安全，預(yù)防意外傷；

玩具和棍棒，切莫帶身上。

活動要有序，防止意外傷；

實驗課上認(rèn)真聽，安全事項記心上。

信息課上要記住，電源插座莫亂動；

食品衛(wèi)生要記住，不在小攤亂購物。

你和安全交朋友，身心就會保健康；

學(xué)習(xí)才會步步高，生活就會更美好！

張平超：

4、甲：流星可以有求必應(yīng)，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一顆星星被我感動，為我劃過星空帶來我的祝福。

乙：本周生日的同學(xué)有：

大自然，觸動了我的心靈

流星劃過夜空，觸動了文人的心靈；瀑布飛流直下，觸動了詩人的心靈；美妙山河，觸動了英雄的心靈。----題記

日落·惜時

我喜歡坐在軟綿綿的草地看日落。那個紅色的火球慢慢的降落，悄無聲息。剛想伸手去抓住它，它卻以消逝，真不知道它何時落向西山。這不就像時間嗎？沒有源頭，沒有盡頭，只知曾今擁有過，那爛漫時光不就像日落在悄然流去嗎？我覺悟了，夕陽在告訴我要愛惜時間，才不會像辛棄疾老時發(fā)出“可憐白發(fā)生”的感嘆。

螞蟻·團結(jié)

一只小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒大米，便匆匆歸去“搬人馬”，不一會，一群黑色的螞蟻爭先恐后而來，他們互相不住這，將大米搬回了巢中?！俺林亍钡拇竺讓τ谝恢恍∥浵亖碚f是“以軟擊石”，可是對于兩只呢？三只呢······“千里之堤毀于蟻穴”可不是捏造的。如果我們?nèi)祟愊裎浵佉粯訄F結(jié)，那還會有什么辦不到的呢？

小草·堅強

在一望無際的草地上，狂風(fēng)卷積烏云，小草想堅強不屈的衛(wèi)士，高傲的守衛(wèi)它們自己。雷聲轟響，暴風(fēng)雨就要來了！狂風(fēng)掠過草地，緊緊地揪住小草，惡狠狠地把他們吹的左搖右晃。雨點毫不留情的打在他們身上，“滴答···滴答”。這是勝利的預(yù)言家在叫喊：··讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！()在這叫聲里，我們聽出了勝利的信心?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生?！鞭D(zhuǎn)眼又是雨過天晴，狼狽不堪的草兒們又站起來了，臉上還掛著勝利的淚水，舉目遠(yuǎn)望，一片欣欣向榮的綠色。我又何嘗不愿做一株堅強的野草呢？

一念起，萬水千山；一念滅，滄海桑田。大自然是一位“猶把琵琶半遮面”的老師，總在不意間，深深觸動我的心靈！

落葉贊

每當(dāng)秋風(fēng)秋雨愁煞人之時，寒意便無情的吞噬了葉片上綠色的期盼，把落葉的夢想擊的粉碎，但又補償似的給了落葉色彩斑斕的衣裳，紅得耀眼，黃的誘人，喝的深沉，紫的發(fā)亮，于是，秋天造就了落葉，落葉也裝點了秋天。

落葉是秋天在美麗的舞者，隨風(fēng)而起，漫天飛舞，飄飄灑灑，自由自在。天空是舞臺，大地是觀眾，看，多么奇妙而壯觀的舞蹈啊！落葉在離開枝頭的瞬間，就開始譜寫深秋的旋律，把這秋天的絕唱演繹的無比精彩。想一想，在這充滿凜冽與寒冷的時候，有誰敢把自己置于如此境地，還依然有著坦然與樂觀的情懷？

落葉充滿了悲劇色彩，是悲情的角色，它是生命的毀滅，是訣別的葬送，是無奈的飄零，是沉重的嘆息。落葉是時間在樹上留下的痕跡，是歲月的巨輪碾出的凋零，是季節(jié)走過時留下的痕跡，是大自然在更迭時對大地母情的回報。當(dāng)每片殘葉，寂寞孤獨地躺在荒蕪的草地上，干涸的溝渠邊，貧瘠的山嶺旁，總有一顆顆斷殘的老樹屹立在它的身旁。這些老樹，站在夕陽下，想高聳的天空伸出顫抖的枝丫，好像在表達(dá)什么，申訴著什么，哭泣著什么。曾經(jīng)的鮮綠，鮮花，濃蔭，碩果，都隨著葉子的墜落而蹤跡全無。

電臺廣播稿(篇2)

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為理想。一個最美的字眼！——理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！钡拇_，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。

俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真！——理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

電臺廣播稿(篇3)

我們常常把愛掛在嘴邊，總是各種愛說個不停，可是自己有沒有真正的思考過愛是什么?也許你談過很多次戀愛，也許你喜歡的人很多，但你愛的人卻很少，或者你從來都沒有體會過愛是什么滋味。

那種經(jīng)歷就如同你因為天冷端給他一杯奶茶，他卻轉(zhuǎn)身把奶茶遞給了他喜歡的人，你把你認(rèn)為最好的東西捧到他面前，他卻只想著把這些送給他喜歡的人。

情感總是讓我們陷入一種不可得的困境，喜歡自己的人不愿搭理，不喜歡自己的人卻思之如狂。

愛情就像食物鏈一樣，你喜歡我，我喜歡他，他卻喜歡她，就這樣周而復(fù)始，難以均衡。

所以“我喜歡你而你恰好也喜歡著我”的感情才總是令人艷羨不已。

不被喜歡并不會很難過，我們可以說服自己勉強接受，但當(dāng)我們看到自己喜歡的人對另一個人好時又不由得難過失落。

愛情就像一條生物鏈，你以我對待你的方式對待別人，才是最悲傷的劇情。

我曾經(jīng)陪小侄女看過《大魚海棠》。

電影里為了讓“鯤”回到人間，椿奮不顧身，不惜傷害自己，顛覆整個世界，只為了愛的人能夠活下來，去到他想去的地方。

電影里的湫卻為了把椿送去她愛的人的身邊，拿出整條生命交換。

那種從始至終沒有提一句的愛，卻愿意交換一切，自始至終從未得到過卻也從未后悔過的愛情。

湫愛著椿，椿卻愛著鯤。

你有愛過一個人嗎?

我想你會說有過，那么你有因為愛一個人傾盡所有的去努力過嗎?

我想很多人會沉默，那么我們再回到第一個問題“你真的有愛過一個人嗎?”

現(xiàn)在的人很容易說出我愛你，卻很難付出，甚至很多人連讓對方知道都不敢。

我們會在愛里計算得失，會在選擇開始愛一個人前考慮我們會有結(jié)果嗎?我們能跨過地域的限制嗎?他適合我嗎?最后在一系列的懷疑過后，隨著時間不了了之。

能夠勇敢愛的人實在不多了，我們會在愛里躡手躡腳害怕得不到回應(yīng)得不到回報，害怕傷害。

其實愛很簡單，不過就是，送那個人去他想去的地方，不問值不值得，也不問結(jié)果。

如果恰好幸運，你選擇的是我，我陪你同路，如果不行，那我也傾其所有送你一程。

最近朋友圈被那個到處追著脆鵝跑的臺灣老爺爺刷屏了，孫女說爺爺年輕時候是軍人，是個非常大男子主義的人。

可是我們卻看到視頻里脆鵝想出去燙頭發(fā)，老爺爺不高興說“你要在家陪我”，脆鵝無奈說“我就去一會兒就回來”，老爺爺板著臉說“去了你就不要回來了”，過了一會沒聲音了卻害怕了，氣場全無的喊了聲“你給我回來”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)走了，然后認(rèn)輸趕緊穿上鞋子去找脆鵝。

真的好溫暖，這是我看完的第一感受。

我想愛情是種比賽，每個人都會輸給一個人一輩子。

最好的愛情就是，假如明天是世界末日或者明天是人生的最后一天，我也想對你說一句“這輩子，能輸給你，真好!”

真正愛你的人都是那些情不自禁輸給你的人沒有較真，沒有不甘。

不會和你爭得不相上下，不會冷眼看著你站在一邊被氣哭。

而是看到你難過就忍不住舉手投降了，一生傲骨看著你在我面前耀武揚威，可還是想摸摸你的頭說。

“我不是輸給愛情，我是輸給你。”

年輕就要勇敢的愛，如果你愛他，就要懂得，我愛你，但你是自由的，深情卻不糾纏。

假如你愛的同樣是我，那是我一生最大的幸運，假如不是，我也愿你好，即使后來你與我全然無關(guān)。

就像《暖人》的歌詞。

做一個愿意為你奮不顧身的人，用寥寥半生，疼一個人，傾一座城。

如果你快樂，我不介意就一個人，守護你好像溫暖的路人。

電臺廣播稿(篇4)

A又是秋天，總感覺與去年相距甚遠(yuǎn)，改變的又是什么，我依然無法知曉。

B其實這種感覺很熟悉，有冰冷的味道，可能是許多人追求的落寞生活，像極了游鴻明《臺北寂寞部屋》里唱的，只不過我的落寞是許多本應(yīng)模糊的東西就滯留在了那里。就像夢里夢到過的一樣，落葉又來了，記憶就如每年必須的秋風(fēng)一樣襲來，讓每個人都猝不及防，瞬間就被吞噬，瞬間又從絕望里抽身而出。我曾經(jīng)不只一次的描寫過秋天、落葉、秋風(fēng)、法國梧桐，就像我的一生注定被這一切圍繞，然而冬天又在我的心底迫不及待的出發(fā)了。

A 在這第二個秋季，什么都沒改變，什么都是重復(fù)過去的一種形式，只不過我所認(rèn)識的過往都像一片已逝去的云煙，看不出任何的樣子，如果要我加一種表達(dá)的意圖，那就是我什么都不曾相識，什么都不曾記住。可是我不能如此淡漠過往，不能讓自己忘記所有的傷痛以及快樂，所以我面對這個世界的時候滿目瘡痍。就是在這第二個秋天，我獨自一人坐在陰冷的房間里，不開燈，不說一句話。開始思考這令人不愉快的生活。

B 很多人走了，去了不遠(yuǎn)不近的地方。如果要我不會因此悲傷，總會有一些牽強，因為我的很多朋友兄弟都走了，去了比我更加陌生的城市，而兩個陌生相加的距離就已然不是陌生了，可能是近乎一種似曾相識，有時候似曾相識比陌生更可怕。一年，塵土?xí)e得很厚，一年，距離會變成記憶。

A 然而我還是會記起我們?nèi)艘黄鸬臍q月，行走在那個小城的許多角落，流連在許多唱片店里，可能就是那時候我們承認(rèn)了所謂緣分。只不過如今什么都不再，他們的海邊離的很近，電話打來說要在11月份學(xué)習(xí)跳水。然后是一種近乎絕望的抱怨、無助與痛苦?？墒俏也贿m合做一個溫情的角色，不適合為他們做一個努力向上的先導(dǎo)者，只不過曾經(jīng)他們的骨子里留有我的氣息，可能現(xiàn)在他們已經(jīng)從我的影子里解脫了，這對他們是一種解脫，對我又何嘗不是，然而誰不懷念那段歲月。

B 近來的時間就如白開水一樣淡了，沒有人會再陪我去某個唱片店去某個舊書攤，沒有人會陪我一起喝酒醉了之后一起發(fā)泄憤懣，沒有人會與我一起失眠，更不會有人能聽懂我可憐的詩歌。所以記憶就來的洶涌澎湃，潤濕了第二個秋天的時光，而曾經(jīng)的我們?nèi)司驮谟洃浝锷n老了。

A 可能我們都預(yù)感到了時光的可怕，所以在告別的那個夏天見面時說了很多肝膽相照的話，可是之后，我們都很沉默，誰都不愿打破那個僵局，一直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)自己的語言是如此的匱乏?？赡苤挥形易约旱臅r候，我才能把對過去的思念梳理清晰，對他們每一個人說一番還算煽情的文字，可是我承認(rèn)了自己的木訥，什么都不曾說，什么都不曾打開。我猜想的是，三個人都心知肚明。

B 我相信第二個秋天有100個月亮/是你我他掌心相連的脈絡(luò)/把我們之間的只字片語盡可能懸掛/懸掛在每一個孤獨者的夜晚/在某個孤獨襲來的夜晚/你的仰望是不是變成了/那近乎透明的渴望/100個月亮是在那個時候悄悄綻放/就如同節(jié)日里絢爛的煙火/短暫的絢爛，短暫的消逝/短暫的光明形同白晝/然后雨嘩啦啦的從夜空里流下流成一股河流/我們是不是不可能從中打撈起那100只月亮的影子。

A 其實我們都不確定未來是個什么/就只是一味的幻想、渴望/然后葉子就落了，就落在了我們的肩上/曾經(jīng)的我們都睡著了/沉沉的睡在了一大片的法國梧桐樹林里/自然夢見了腳步聲，我們的夜晚/一間小屋、一瓶啤酒、一本詩集、一疊舊唱片。

B 可能我想對他們講的就只是這一些話，在某種意義上我們是怎樣的淡薄于感情，怎樣的心硬如頑石，可是在這第二個秋天，冰冷變成了一個大的笑話，在大多時候的夜晚我們都會燥熱難眠。夜晚就像一只入冬都不會死去的虱子，噬咬的我們體無完膚。這一切的一切都不是想念，只是懷念。我們每個人都把話說得如此簡單，簡單到什么都可以講清楚，然而什么都沒講清楚。

A 然而困擾我的原因不只這一個，還有就是某一天早上醒來，因為一個夢引發(fā)了一連串的夢境，似真似假，那個時候什么心理防線都崩潰了，我也感到了可怕，似乎我在一場夢的面前都潰不成軍。然而我還在那個時候毅然決定去看海，決定去他們那里，所以我坐在了一列穿越了午夜的火車，到達(dá)了一座陌生的城市。其實有一種似曾相識的感覺，就像我之前講到的。然而不同的是我陷進了一個熟悉的夢里。

B 我可以肯定的是，我不只一次的在夢里夢見過她，然而都沒有這一次絕望，我們是隔著電話機討論一個關(guān)于死亡關(guān)于緣分的話題，其實這只是不冷不熱的一個故事，可是她從來沒有因此而出現(xiàn)在我的眼前。有時候我會去夢中的那個飯館去等她，卻看到了很多人的心酸故事?？赡茉谶@第二個秋天我再一次提起她，不會再像上個秋天那樣充滿希望，因為希望不會支撐

虛無。只不過她是存在于很多人的眼中，也包括我的眼中，然而這虛無的開始是因為她的不告而別。

A 是不是所有的人都會在秋風(fēng)里有所感觸，這我并不確定。然而我就是在這個季節(jié)被回憶擊穿了，被夢境與虛無拖垮了，這樣的后果就是我有堅強開始了向脆弱的演化，然后 《病于遠(yuǎn)方》：“（忘記要對什么說些什么）/現(xiàn)在我需要迎回昨晚丟失的太陽和月亮 需要在一塊腫脹的土地里，用一些因無法深入土層的水/煮一鍋銹蝕的開水

回味一下泥土的味道，大豆的氣息/和玉米的青味兒

B 我忘記彎腰/把糧食。水。鍋以及房舍從村莊的深處汲取/（這讓我十分尷尬，就像我在城市聽到蟬鳴，才憶起鄉(xiāng)村一樣）/看到黑暗里老屋里的油燈/我才頓悟：‘村莊墊起我的腳跟/我剛好與城市比肩’”

A 這就是第二個秋天里讀的一首詩，我甚至可以從中嗅到記憶的味道?？墒俏覠o心把這個秋天的悲傷與喜悅放大，無心做一個上一個秋季的復(fù)制品，因為有所謂有所改變，我已把一年的時光壓縮至這一刻，然后才瞬間明白秋天是自然而然的到來，又是悄然離去。所以我總想稱我還因為記憶悲傷的時候去悲傷一次。

B 然后那列火車就無情的把我扔在了一座城市的午夜里，然而我仍然還可以看到喧鬧的人群，各色的霓虹燈，穿行的車輛，那時候就感到一種莫名其妙的涌動，忽然想起了，遠(yuǎn)在不知道哪一座城市里是否會有一個類似的我，是否會有我喜歡的搖滾樂演出，是否有一場午夜的電影，可是我又會從哪里知道，可能所有人都不會陪我這樣度過這么一個午夜。

A 終于我們還是少一個人，沿海路過的風(fēng)更具有秋天的味道，只不過略帶了海咸味。那一天有很多值得紀(jì)念的，但我卻記憶全無，好像是漲潮了，然而更像是為我們安然度過這個秋天的慶祝儀式，我們都顯得很平靜，卻說了許多不著邊際的話語，明顯感覺出我們都很激動，因為尷尬漲紅了臉。那一天是不是說起了美好，我已不得而知。

B 有時候我真的想我們還能過一起安靜的聽一首搖滾樂，然后彼此嘶吼直到聲音嘶啞，或者我們互相吟詠我們拙劣的詩作，可是那一種愿望就儼然成了奢望，可以想象我們曾經(jīng)走過的那棵法國梧桐樹應(yīng)經(jīng)落光了葉子，我們也傾盡了所有延續(xù)過去的激情。所以我們一起走在柏

油馬路上就沒了默契，我沒有聽到有節(jié)奏的腳步聲，一切都顯得雜亂無章，就像一個城市那樣混亂不堪。

A 我曾經(jīng)不止一次的勸告別人要放得開，卻把自己綁在了回憶柱上，剖開細(xì)皮嫩肉只見血紅。我卻怎么也洗不去這成片的荒蕪，洗不去回憶洗不去骨子里的氣息。所以我試圖用文字把自己解脫，把自己拖離這第二個秋天，一個秋天應(yīng)經(jīng)足夠，一個秋天就可以把記憶冰凍。

B 我相信第二個秋天會有太陽，會有午夜的太陽，這是一道光，飛臨秋天，那不過是100個月亮的童話。就枯萎了一株草，就想起了三個人，就進行了一場簡單的旅行，然后就要逃離這第二個秋天。其實這種感覺很熟悉，有淚水的味道，有海咸味，有我們身上燃燒過的味道......

電臺廣播稿(篇5)

這里是鄭州新聞廣播、今夜不寂寞節(jié)目。

生活在路上，風(fēng)景在耳邊，夜晚的時光，燈火輝煌，夜色闌珊，走進聲音世界，聽聽音樂，聊聊心情，這里是《夜色闌珊》。

播放《黃昏》鋼琴曲

a永駐在一種青春的渴望和夢想里面.多少也許讓你我在陽光的色彩中陶醉。但是因果使我你在風(fēng)雨的淋漓中堅定。

a 一個人為什么為名利而染? 一個人為什么被榮辱所困? 一個人為什么要春花秋月？ 一個人為什么想詛咒美丑？

a 一切的一切，都在飄遠(yuǎn)，都在逝去。窗外是美不勝收的景致。初始，你是漫不經(jīng)心的瀏覽，然后卻是心動的欣賞。你忽然很想把它定格成一幅畫，裝入人生的行囊，但在你有所準(zhǔn)備的時候，它卻，刷，從你耳邊，飛馳而過。什么都沒有留。

b開的那么美，那么熱烈；那份不遺余力，簡直教你感動的落淚；目光里流露的溫存和

驚喜，她對你輕輕頷首，娓娓絮語，散發(fā)著芬芳，敞露著心跡。

a 一粒鳥鳴，那么清脆，那么悅耳，它一下就鳴在了你的心坎上。只是，你感覺，那一聲鳥鳴，是為你而鳴，單單為你.你聽懂了她的鳴叫，她也為有人欣賞而更加歡欣，而你那一刻沉悶的心靈，是多么需要一聲鳥鳴的撞擊呀，她就像一束陽光照亮了你的幽暗，穿透了你的前世今生，你靜靜的聆聽，默默的傾訴，她的婉轉(zhuǎn)啼鳴與你是那么默契，那么和諧。于是那鳥兒清脆的鳴叫就刻進了你的生命里。

b 花兒凋謝了，鳥兒飛走了，然而生命中總有些東西，是永遠(yuǎn)帶不走的，比如，彼時的那份心境，那份感動，那份心有靈犀，那份眸然回首卻在燈火闌珊處的驚詫，還有那份淺淺的遺憾和深深的思念.

a【結(jié)尾】美好的生活不是憧憬，我們用自己的心靈去鋪筑未來的路。

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