作文回憶幼兒園精選7篇。
寫(xiě)作文不僅是技能的鍛煉更是大家共同探討求解之路，通過(guò)寫(xiě)作我們可以挖掘并表達(dá)我們的創(chuàng)意和天賦。寫(xiě)作文沒(méi)有詞匯，一提起筆來(lái)就覺(jué)得很難寫(xiě)，如何才能將作文寫(xiě)的清晰而有條理呢？為您推薦的“作文回憶幼兒園”，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你會(huì)對(duì)某些問(wèn)題有更深入的思考！
幼兒園，是每一個(gè)孩子，都會(huì)成長(zhǎng)的地方，也是每一個(gè)孩子都會(huì)去過(guò)的地方，也使我產(chǎn)生哭泣的地方。
不知道為什么，當(dāng)時(shí)特別害怕上幼兒園，害怕老師，害怕這個(gè)害怕那個(gè)，沒(méi)有一個(gè)不害怕的，我當(dāng)時(shí)在大哭中度過(guò)，卻沒(méi)有忘記我的媽媽?zhuān)职?。我本?lái)以為他們把我拋棄了，直到現(xiàn)在我才知道，他們并沒(méi)有拋棄我，是在門(mén)后面靜靜地看著我，經(jīng)過(guò)了一天，我在幼兒園里基本上都認(rèn)識(shí)了，就不怎么害怕了。
現(xiàn)在相信我就感覺(jué)當(dāng)時(shí)的自己好傻，不就上個(gè)幼兒園嗎？怕什么？還有就是想到了幼兒園的待遇太好了，老師分零食，夏天熱不著，冬天凍不著，和我們的教室差別太大了，有的時(shí)候甚至開(kāi)個(gè)風(fēng)扇都不行，所以我現(xiàn)在就一直在想，我真的能重來(lái)的話，我一定會(huì)好好享受這段時(shí)光，因?yàn)檫@段時(shí)光實(shí)在是太美好了，當(dāng)然，這也是在對(duì)比的前提之下。
幼兒園的老師非常的溫柔，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小鳥(niǎo)一樣的嗓音，溫柔的面目，而且還不喜歡打人，也是美好的，而且那時(shí)候老師還教我們，各種各樣的東西，比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)呀，唱京劇呀，折紙呀，反正是每天都很豐富多彩，那段時(shí)光真的讓人懷念，不過(guò)不能在這樣子白想了，不可能成為現(xiàn)實(shí)了，都過(guò)去那么久了，何必還要回憶她呢，就讓它在心里慢慢的發(fā)芽，最后長(zhǎng)成一個(gè)參天大樹(shù)，到老的時(shí)候再慢慢的看看他吧。
說(shuō)了這么多，感覺(jué)自己老了，當(dāng)然，那是不可能的了，我才剛上五年級(jí)，都沒(méi)小學(xué)畢業(yè)，就老了，想想就感覺(jué)后悔，為什么當(dāng)初沒(méi)有珍惜幼兒園那段時(shí)光？那再美好的時(shí)光，那段，可愛(ài)的時(shí)光。
我的幼兒園有一個(gè)藍(lán)色的大操場(chǎng)，上邊有很多運(yùn)動(dòng)器械，我們常常去大操場(chǎng)上玩運(yùn)動(dòng)器械，或者在操場(chǎng)上玩各種各樣的游戲。
操場(chǎng)旁邊還有我們的教室樓，每一層樓有三個(gè)房間，走進(jìn)去有走廊，那里沒(méi)有直達(dá)電梯或手扶電梯，都是用兩只腳走上去的。我在走的時(shí)候覺(jué)得很累，但是只能一直走上去，有時(shí)候我們還要拎很重很重的被子上去，那就更吃力了。
我是大一班圓子老師、蛋蛋老師的學(xué)生，我有很多同學(xué)，我們每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)阿姨來(lái)幫我們準(zhǔn)備吃飯，我們班級(jí)的阿姨是蕾蕾阿姨，蕾蕾阿姨穿的衣服是學(xué)校里阿姨統(tǒng)一穿的衣服，是一件藍(lán)色的長(zhǎng)袍衣，衣服很長(zhǎng)，從身體上一直拖，一直拖到小腿才結(jié)束。
我們一個(gè)教室里的小朋友一共有三十幾個(gè)，我們每一個(gè)班級(jí)上課是八點(diǎn)半上課，九點(diǎn)做早操，九點(diǎn)半升旗，升旗是一個(gè)老師帶著兩個(gè)學(xué)生去升旗。我們差不多十點(diǎn)整在教室繼續(xù)上課。上完課吃一些點(diǎn)心，自由活動(dòng)一會(huì)兒，然后放音樂(lè)，我們坐成大馬蹄的形狀上一會(huì)兒課，再一次下課，就要吃中飯了。
吃完中飯我們睡中午覺(jué)，起來(lái)后我們吃下午點(diǎn)心，每個(gè)小朋友都吃完后就再上一節(jié)課，課上完了，我們就要分組，男孩子拿著自己的畫(huà)圖箱去畫(huà)畫(huà)，他們畫(huà)的畫(huà)都很美麗都很漂亮，我們舞蹈班拿好我們的舞蹈衣、舞蹈鞋去參加舞蹈，我們的舞蹈都能上臺(tái)表演了呢！另外還有書(shū)法班，他們寫(xiě)的字可不得了，跟大人寫(xiě)得也差不多，也可以拿出去展覽了。等分組完了，我們就背著小書(shū)包，排著整齊的隊(duì)伍回家了。
上星期，我回到了曾經(jīng)歡聲笑語(yǔ)的地方幼兒園。
在那里，雖然地方?jīng)]變，但是內(nèi)部卻煥然一新，雖然那個(gè)幼兒園是我昔日產(chǎn)生歡聲笑語(yǔ)的地方，但是，在心目中，那個(gè)昔日產(chǎn)生的歡聲笑語(yǔ)的地方，早已顛覆得不復(fù)存在。
以前，在我朦朧的記憶中，地板是用木頭做的，走起路來(lái)嗄嗄嗄地響，聲音清脆而響亮。而現(xiàn)在，木頭地板已經(jīng)沒(méi)了，取而代之的是橡膠地板，踩上去已沒(méi)有熟悉的吱呀聲了，而是橡膠帶來(lái)的沉默。變化最大的就要數(shù)幼兒園的后院了，當(dāng)年那是一片青青的草地，在草地上，我們可以玩捉人游戲，而現(xiàn)在，則是一片塑膠的跑道與一片足球場(chǎng)。再也沒(méi)有我們?cè)?jīng)種植的小花、小草了，也沒(méi)有從前那一片生機(jī)勃勃的場(chǎng)面了。教室也是煥然一新，昔日里自由的課堂，現(xiàn)在已經(jīng)擺滿了整齊的課桌椅。那位和藹可親的老師也不見(jiàn)了，在我們?cè)瓉?lái)的那個(gè)班級(jí)上課的一只母老虎一個(gè)整日兇巴巴的另眼相看的老師。
在這個(gè)幼兒園，已找不到任何關(guān)于小時(shí)候的足跡了，連當(dāng)年的泥巴地，也已被改裝成游樂(lè)場(chǎng)了。真是季鷹歸末啊！在我記憶中的任何東西，都已被改造了，這已經(jīng)不是我記憶中的幼兒園了。
在我環(huán)游幼兒園之后，我沉默寡言地憂傷而去。
老家的幼兒園，變了
我的老家在密云的一個(gè)小村子里。
當(dāng)時(shí)村里只有一所幼兒園，所以條件并不是很好，二十多個(gè)孩子共同在一間陳舊的屋子里，“擠”在一起學(xué)習(xí)，不管是大班還是小班。幼兒園就有一位老師，但她要教那么多的孩子，有些忙得不可開(kāi)交。加上里面的文具和玩具少得可憐，就連院子里也只有一個(gè)小秋千，所以每個(gè)孩子來(lái)這兒都是哭著鬧著來(lái)的。
這么多年過(guò)去了，國(guó)家更注重兒童教育，還有許多好心人幫助、改善幼兒園，使老家的幼兒園變得越來(lái)越好了。
今年春節(jié)時(shí)，我去探望幼兒園老師，剛進(jìn)門(mén)，原來(lái)那間小舊屋已經(jīng)變成了紅瓦房，大小班也分屋上課，而且現(xiàn)在又增加了老師，不用那么忙了。屋里那些少得可憐的文具、玩具變得豐富多彩，還加了飲水機(jī)，供大家喝水。再去看院子，院子里新“來(lái)”了滑梯，小秋千也換了個(gè)新的。聽(tīng)老師說(shuō)，每周五，是看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間。幼兒園在這幾年里變得生機(jī)勃勃。
老家的幼兒園有了翻天覆地的變化雖然現(xiàn)在還不如北京的幼兒園，但在我的心中，它已經(jīng)很完美了。
我有一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，里面有我許多幼兒園的美好回憶，每次看了都好像少了好幾歲，一下子回到了幼兒園的時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮的和朋友一起玩著溜滑梯、蕩秋千，回到了幼小天真的世界。
記得拍攝畢業(yè)照的當(dāng)天，一開(kāi)始大家看到陌生的叔叔走進(jìn)來(lái)，我們都不知道他是誰(shuí)，所以大家都很害怕，不過(guò)后來(lái)熟了之后，大家都跟攝影師玩了起來(lái)，一點(diǎn)也沒(méi)有隔閡，當(dāng)然拍出來(lái)的照片就很自然生動(dòng)了。小朋友們害怕的東西，還真的說(shuō)不出什么所以然來(lái)。
大家最期待的戶外教學(xué)，自然照片和鏡頭也都被保存在紀(jì)念冊(cè)上了，背著大包包和帽子，那陣仗好像一個(gè)大家庭的出游呢！
紀(jì)念冊(cè)上有一張萬(wàn)圣節(jié)的化妝舞會(huì)，每個(gè)人都精心變裝，事隔這么多年，讓我都不知道誰(shuí)是誰(shuí)了！
我什么書(shū)都愛(ài)看，但我最?lèi)?ài)的就是畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)了，因?yàn)樗４娴幕貞?，是任何一本?shū)所取代不了的呀！
今天中午，我收拾抽屜時(shí)，無(wú)意中摸到了一本小小的舊相冊(cè)。翻開(kāi)一看，上幼兒園時(shí)的一件件趣事涌上心頭。
第一張是上中班時(shí)，老師帶我們?nèi)ヴ魃焦珗@時(shí)拍的合影，那照片上一張張稚嫩的笑臉可愛(ài)極了！我喜笑顏開(kāi)的樣子也就定格在這張照片里。第二張是我和幾個(gè)最要好的小伙伴靠在一只小花鹿雕塑旁，每個(gè)人的姿勢(shì)、表情各不相同，但都充滿了童趣和天真！還有一張最搞笑，照片上的我正在嚎啕大哭，一位老師正蹲在我身旁，一邊好言好語(yǔ)地哄著我、一邊幫我擦著眼淚，也不知當(dāng)時(shí)的我受了多大的委屈，老師勸了半天也不管用，這一幕被其他老師看到后拍下來(lái)了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，自己都感到不好意思！
一張張兒時(shí)的照片勾起了我的回憶。我想念幼兒園，想念幼兒園的老師們，想念一起生活了4年的小伙伴們?？蛇z憾的是很多人的名字正在我的記憶中逐漸消失，我很難過(guò)，拼命地回憶著。此時(shí)，眼淚已經(jīng)悄然地奪眶而出了，這時(shí)我才知道自己是多么懷念兒時(shí)的美好時(shí)光！
看著兒子一天一天長(zhǎng)大，感嘆時(shí)光流逝之快，遠(yuǎn)勝于自身的體驗(yàn)，難怪有人說(shuō)：有了孩子，自己是被催著老的。
老，是人生必經(jīng)的過(guò)程，正如幼兒園《種子開(kāi)花》一課里所講的一樣：一粒種子、一些水、一點(diǎn)陽(yáng)光、一段時(shí)間……一朵大大的花!生命的過(guò)程如此簡(jiǎn)單而多彩。只不過(guò)，我們經(jīng)常與這種剎那的時(shí)光擦肩而過(guò)。
種子開(kāi)花，需要條件：好的種子、水、陽(yáng)光，還有肥沃的土壤，這些物質(zhì)的條件都在為“開(kāi)花”而準(zhǔn)備著。正如幼兒園的孩子，一切的教育都是為“長(zhǎng)大成人”而準(zhǔn)備著。
幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是好種子，那么，水、陽(yáng)光、土壤就是包括幼兒園、家庭在內(nèi)的社會(huì)所提供的條件了，這些條件外因與內(nèi)因結(jié)合，開(kāi)花與否、花大與小、花艷與否就是時(shí)間的函數(shù)了。
在時(shí)間的曲線上，我們快樂(lè)并痛苦著?？鞓?lè)，是主流?？粗⒆右惶焯扉L(zhǎng)大，體驗(yàn)著一個(gè)生命逐步燦爛的過(guò)程，何嘗不是另外的一種感悟呢?沒(méi)有孩子的人生將不完整。快樂(lè)如斯，也感念如斯?？墒?，天性的孩子與社會(huì)的規(guī)制終歸有很多不一致。于是，在孩子的身上，我們讀到了叛逆、任性、懶惰、小聰明、調(diào)皮甚至還有自私。糾正他的這些“缺陷”的過(guò)程，毫無(wú)疑問(wèn)是痛苦的，只不過(guò)，這種痛苦顯得格外現(xiàn)實(shí)而急迫。
IQ、EQ、《三字經(jīng)》、《弟子歸》等都被搬出來(lái)了，擺在孩子的面前。所幸的是，兒子十分樂(lè)意做IQ、EQ題目，而且也樂(lè)意學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《弟子歸》?？墒牵以?jīng)多次問(wèn)自己，面對(duì)一些錯(cuò)誤，真的是孩子不對(duì)嗎?這么小就應(yīng)該懂禮儀嗎?就應(yīng)當(dāng)如成人一樣嗎?我自己也沒(méi)有確切的答案。
這種糾結(jié)經(jīng)常被我?guī)У脚c朋友聚會(huì)的餐桌上，帶到各地朋友的面前。大家?guī)缀醵加型校航逃⒆樱鞓?lè)并痛苦著。那么，換位思考，孩子的成長(zhǎng)又何嘗不是快樂(lè)并痛苦著呢?
我覺(jué)得，兒子在我這里還能夠體驗(yàn)到“開(kāi)花”前的“一段時(shí)間”的快樂(lè)。孩子太小，于是，我拒絕給他上任何“培優(yōu)”班，拒絕給他參與任何社會(huì)競(jìng)賽，目的就是一個(gè)：讓他在“開(kāi)花”前的“一段時(shí)間”里，能夠有一些自由的空間，能夠有快樂(lè)的童年。所謂的學(xué)業(yè)、能力培養(yǎng)能夠盡量少占據(jù)他寶貴的“一段時(shí)間”。
花，總是要開(kāi)的。這是時(shí)間線上永恒的規(guī)律。就像我在培著兒子做IQ、EQ題目的時(shí)候所說(shuō)的那樣，不要僅僅忙著做題，要多想一想題目之外的.東西。對(duì)孩子而言，題目之外，是多彩的生活!
同樣，我寧愿帶著他四處游覽，在地理中讀解歷史，也不愿意他守“培優(yōu)”班，因?yàn)樗伴_(kāi)花”前的“一段時(shí)間”應(yīng)當(dāng)有充足的閱歷，而不是“”的知識(shí)，甚至是被束縛的繪畫(huà)技能。毫無(wú)疑問(wèn)，局限他思維的方式具有兩重性：一、能夠培養(yǎng)他的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力;二、也局限了他正常的想象空間與創(chuàng)造力。這同樣是：成長(zhǎng)，快樂(lè)并痛苦著。
種子開(kāi)花?
種子開(kāi)花!
相關(guān)文章推薦
作文是一次鍛煉可以鍛煉你的思考和思維能力，學(xué)習(xí)作文寫(xiě)作可以提高自己的批判性思維。因此寫(xiě)作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路。幼兒教師教育網(wǎng)的推薦“作文回憶幼兒園”是你不可錯(cuò)過(guò)的一篇文章，相信一下這篇文章會(huì)對(duì)您的生活帶來(lái)一些改變！
我童年的記憶里，最想去的地方不是大街，也不是好玩的游樂(lè)園，而是天天接觸的幼兒園。因?yàn)樵谀抢?，我首先可以找到許許多多的小朋友跟我玩，另外還可以感受到比游樂(lè)園更充實(shí)的快樂(lè)。
幼兒園的規(guī)定是死的，像打了死結(jié)一樣打不開(kāi)，首先每天必須8：00鐘到幼兒園內(nèi)，這是我很不情愿的。進(jìn)了園內(nèi)以后，一定要做5分鐘的噴霧呼吸，這個(gè)我倒可以理解，做完呼吸后，老師安排吃早點(diǎn)，因?yàn)閹е钊耸娣奈兜?。豐盛美味的早餐吃完后，就進(jìn)入了重要的環(huán)節(jié)；學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，只有兩種課，一種是識(shí)字的，另一種是數(shù)字的，兩種課程加起來(lái)也不到一小時(shí)，在這段時(shí)間里，我既有好奇又有一種腰酸背痛的感覺(jué)，反正就是模模糊糊的學(xué)習(xí)，斷斷續(xù)續(xù)的寫(xiě)字，很不老實(shí)。下課后，我們開(kāi)始自由活動(dòng)，這是我兒時(shí)最喜歡的，我們有的滑滑梯，有的踢足球，還有的賽跑，反正就是各式各樣，五花八門(mén)的游戲。游戲過(guò)后，我們就陸續(xù)的站整齊，開(kāi)始做操，盡管做的`不標(biāo)準(zhǔn)，但是也可以將就。操作完后，老師整好了隊(duì)，陸續(xù)帶我們回到班里，回班后的任務(wù)就是看、吃、睡?？聪瓤磿?huì)同學(xué)們喜愛(ài)的電視節(jié)目，然后進(jìn)行洗手吃飯，最后就是連翻帶滾的睡午覺(jué)…
午覺(jué)睡醒后，就立刻投入到下午的生活當(dāng)中去。下午的生活十分簡(jiǎn)單，但充滿了無(wú)限的快樂(lè)。一覺(jué)醒后，老師就去每個(gè)同學(xué)的桌子上放上了大盤(pán)的水果，讓我們心動(dòng)不已，隨后就進(jìn)入了“吃”這個(gè)環(huán)節(jié)，我們力挽狂瀾，把水果一卷而空。然后，喜滋滋的進(jìn)行“學(xué)習(xí)”，“學(xué)習(xí)”還和上午的“學(xué)習(xí)”一模一樣，只不過(guò)時(shí)間不一樣，教的知識(shí)有戲劇性的變化。知識(shí)學(xué)完后，就剩下了一天幼兒園生活的最后一項(xiàng)；“玩”，我們玩得熱火朝天，玩的更是神魂顛倒，好像著魔一樣，直到玩的氣吁吁，老師就又馬不停蹄的帶我們回去，然后給每個(gè)人倒一杯水，再放開(kāi)電視，等待爸爸媽媽的到來(lái)。
我喜歡童年時(shí)的幼兒園，雖然他的某些規(guī)定是死的，但是還是充滿孩子天真的氣息?，F(xiàn)在，每當(dāng)回顧那所幼兒園時(shí)，躍入腦海的只有一個(gè)詞——“難忘”，“難忘”過(guò)后，又只能長(zhǎng)嘆一聲：“我愛(ài)你，幼兒園！”
看著兒子一天一天長(zhǎng)大，感嘆時(shí)光流逝之快，遠(yuǎn)勝于自身的體驗(yàn)，難怪有人說(shuō)：有了孩子，自己是被催著老的。
老，是人生必經(jīng)的過(guò)程，正如幼兒園《種子開(kāi)花》一課里所講的一樣：一粒種子、一些水、一點(diǎn)陽(yáng)光、一段時(shí)間……一朵大大的花!生命的過(guò)程如此簡(jiǎn)單而多彩。只不過(guò)，我們經(jīng)常與這種剎那的時(shí)光擦肩而過(guò)。
種子開(kāi)花，需要條件：好的種子、水、陽(yáng)光，還有肥沃的土壤，這些物質(zhì)的條件都在為“開(kāi)花”而準(zhǔn)備著。正如幼兒園的孩子，一切的教育都是為“長(zhǎng)大成人”而準(zhǔn)備著。
幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是好種子，那么，水、陽(yáng)光、土壤就是包括幼兒園、家庭在內(nèi)的社會(huì)所提供的條件了，這些條件外因與內(nèi)因結(jié)合，開(kāi)花與否、花大與小、花艷與否就是時(shí)間的函數(shù)了。
在時(shí)間的曲線上，我們快樂(lè)并痛苦著?？鞓?lè)，是主流?？粗⒆右惶焯扉L(zhǎng)大，體驗(yàn)著一個(gè)生命逐步燦爛的過(guò)程，何嘗不是另外的一種感悟呢?沒(méi)有孩子的人生將不完整?？鞓?lè)如斯，也感念如斯?？墒牵煨缘暮⒆优c社會(huì)的規(guī)制終歸有很多不一致。于是，在孩子的身上，我們讀到了叛逆、任性、懶惰、小聰明、調(diào)皮甚至還有自私。糾正他的這些“缺陷”的過(guò)程，毫無(wú)疑問(wèn)是痛苦的，只不過(guò)，這種痛苦顯得格外現(xiàn)實(shí)而急迫。
IQ、EQ、《三字經(jīng)》、《弟子歸》等都被搬出來(lái)了，擺在孩子的面前。所幸的是，兒子十分樂(lè)意做IQ、EQ題目，而且也樂(lè)意學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《弟子歸》?？墒?，我曾經(jīng)多次問(wèn)自己，面對(duì)一些錯(cuò)誤，真的是孩子不對(duì)嗎?這么小就應(yīng)該懂禮儀嗎?就應(yīng)當(dāng)如成人一樣嗎?我自己也沒(méi)有確切的答案。
這種糾結(jié)經(jīng)常被我?guī)У脚c朋友聚會(huì)的餐桌上，帶到各地朋友的面前。大家?guī)缀醵加型校航逃⒆?，快?lè)并痛苦著。那么，換位思考，孩子的成長(zhǎng)又何嘗不是快樂(lè)并痛苦著呢?
我覺(jué)得，兒子在我這里還能夠體驗(yàn)到“開(kāi)花”前的“一段時(shí)間”的快樂(lè)。孩子太小，于是，我拒絕給他上任何“培優(yōu)”班，拒絕給他參與任何社會(huì)競(jìng)賽，目的就是一個(gè)：讓他在“開(kāi)花”前的“一段時(shí)間”里，能夠有一些自由的空間，能夠有快樂(lè)的童年。所謂的學(xué)業(yè)、能力培養(yǎng)能夠盡量少占據(jù)他寶貴的“一段時(shí)間”。
花，總是要開(kāi)的。這是時(shí)間線上永恒的規(guī)律。就像我在培著兒子做IQ、EQ題目的時(shí)候所說(shuō)的那樣，不要僅僅忙著做題，要多想一想題目之外的.東西。對(duì)孩子而言，題目之外，是多彩的生活!
同樣，我寧愿帶著他四處游覽，在地理中讀解歷史，也不愿意他守“培優(yōu)”班，因?yàn)樗伴_(kāi)花”前的“一段時(shí)間”應(yīng)當(dāng)有充足的閱歷，而不是“”的知識(shí)，甚至是被束縛的繪畫(huà)技能。毫無(wú)疑問(wèn)，局限他思維的方式具有兩重性：一、能夠培養(yǎng)他的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力;二、也局限了他正常的想象空間與創(chuàng)造力。這同樣是：成長(zhǎng)，快樂(lè)并痛苦著。
種子開(kāi)花?
種子開(kāi)花!
我叫吳嫣，今年十歲了，是個(gè)四年級(jí)學(xué)生，雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活很有趣，但我更懷念幼兒園時(shí)的那些幸福日子。
上幼兒園時(shí)，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有煩惱，似乎無(wú)憂無(wú)慮得只有美好的童年。我猜，大家也和我一樣，一定非常想要回到過(guò)去吧。
那時(shí)候的日子，天真爛漫，在幼兒園里的每分每秒都是娛樂(lè)時(shí)光，聽(tīng)老師講各種有趣的故事，從安徒生童話到格林童話，再到一千零一夜，下課了就去教室外面玩玩滑梯，蕩蕩秋千，累了就靠著桌子小憩一會(huì)兒。那時(shí)候的日子，我們期待每一節(jié)課，老師總是會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，課堂上也總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)候的日子，我們的午飯時(shí)光總是非常愜意，豐富營(yíng)養(yǎng)的飯菜，鮮甜可口的水果，還有午飯后的散步與午睡，都使我們這些小幼苗們茁壯成長(zhǎng)。那時(shí)候的日子，一起玩游戲是我們最喜歡的事情，丟手絹、捉迷藏、老鷹捉小雞每個(gè)小朋友的臉上都是可愛(ài)的笑容。
那時(shí)候的日子啊真希望那樣的日子永遠(yuǎn)不要過(guò)去，可是我們終究是要長(zhǎng)大的。我們的書(shū)包漸漸變得沉重，我們的課程越來(lái)越繁復(fù)，我們也慢慢在適應(yīng)長(zhǎng)大后的生活。長(zhǎng)大沒(méi)有什么不好，長(zhǎng)大可以更自由地在知識(shí)的宇宙里遨游，長(zhǎng)大可以更好地領(lǐng)略世界的豐富多彩，只是長(zhǎng)大了，那些美好的、回不去的時(shí)光，只能偷偷地在心里藏著，只能靜靜地去想念、去回憶了。
幼兒園，是每一個(gè)孩子，都會(huì)成長(zhǎng)的地方，也是每一個(gè)孩子都會(huì)去過(guò)的地方，也使我產(chǎn)生哭泣的地方。
不知道為什么，當(dāng)時(shí)特別害怕上幼兒園，害怕老師，害怕這個(gè)害怕那個(gè)，沒(méi)有一個(gè)不害怕的，我當(dāng)時(shí)在大哭中度過(guò)，卻沒(méi)有忘記我的媽媽?zhuān)职?。我本?lái)以為他們把我拋棄了，直到現(xiàn)在我才知道，他們并沒(méi)有拋棄我，是在門(mén)后面靜靜地看著我，經(jīng)過(guò)了一天，我在幼兒園里基本上都認(rèn)識(shí)了，就不怎么害怕了。
現(xiàn)在相信我就感覺(jué)當(dāng)時(shí)的自己好傻，不就上個(gè)幼兒園嗎？怕什么？還有就是想到了幼兒園的待遇太好了，老師分零食，夏天熱不著，冬天凍不著，和我們的教室差別太大了，有的時(shí)候甚至開(kāi)個(gè)風(fēng)扇都不行，所以我現(xiàn)在就一直在想，我真的能重來(lái)的話，我一定會(huì)好好享受這段時(shí)光，因?yàn)檫@段時(shí)光實(shí)在是太美好了，當(dāng)然，這也是在對(duì)比的前提之下。
幼兒園的老師非常的溫柔，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小鳥(niǎo)一樣的嗓音，溫柔的面目，而且還不喜歡打人，也是美好的，而且那時(shí)候老師還教我們，各種各樣的東西，比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)呀，唱京劇呀，折紙呀，反正是每天都很豐富多彩，那段時(shí)光真的讓人懷念，不過(guò)不能在這樣子白想了，不可能成為現(xiàn)實(shí)了，都過(guò)去那么久了，何必還要回憶她呢，就讓它在心里慢慢的發(fā)芽，最后長(zhǎng)成一個(gè)參天大樹(shù)，到老的時(shí)候再慢慢的看看他吧。
說(shuō)了這么多，感覺(jué)自己老了，當(dāng)然，那是不可能的了，我才剛上五年級(jí)，都沒(méi)小學(xué)畢業(yè)，就老了，想想就感覺(jué)后悔，為什么當(dāng)初沒(méi)有珍惜幼兒園那段時(shí)光？那再美好的時(shí)光，那段，可愛(ài)的時(shí)光。
昨天早上，同學(xué)們穿著漂亮的校服興高采烈的來(lái)到學(xué)校。第一節(jié)課很快就過(guò)去。到做廣播操的時(shí)候，同學(xué)們紛紛排著隊(duì)伍下樓。到了樓下，同學(xué)便踏步了。咦？怎么這么多的人?真納悶！問(wèn)過(guò)同學(xué)后才知道，原來(lái)，今天一幼和實(shí)幼的小弟弟小妹妹來(lái)我們的校園參觀。今天，驕陽(yáng)似火，炎熱的太陽(yáng)照著我們，真讓人受不了這天的炎熱。當(dāng)廣播操做完后，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，不停地說(shuō)：這天好熱，真想喝一口涼水。可是，既然是小弟弟小妹妹來(lái)我校參觀，我們一定要做一個(gè)好榜樣。說(shuō)后，便把所有的心思投到了做乒乓操上了。
做后，我們便上了?？粗@一張張可愛(ài)的臉頰，我不禁想起我小時(shí)候的樣子，真讓人懷念??！文雅蔓雙眼炯炯有神的望著我說(shuō)：一幼啊，我的母校，好懷念啊。母校，母校，母校，我忘不記我的母校。一幼是我的母校，實(shí)驗(yàn)小學(xué)也是我的母校。我隨后說(shuō)了一句：是啊，雖然這些來(lái)我校參觀的幼兒園都不是我的母校，但是現(xiàn)在回憶最深就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)母校了。魏旻靖聽(tīng)后，笑著對(duì)我們說(shuō)：我突然想到了：我們小時(shí)候一起去華陽(yáng)中心小學(xué)參觀，那時(shí)候還有一些小游戲回答，如果回答對(duì)了就可以得一個(gè)胡蘿卜?？墒俏宜?，真是好玩??！我和文雅蔓聽(tīng)完之后，便笑了起來(lái)。
母校，我們是多么不舍得離去啊。這是我六年的學(xué)習(xí)生活的地方，我今生也不會(huì)忘記的！
幼兒園時(shí)代是最快樂(lè)的三年。六年前的早上，無(wú)非是美好的時(shí)光。
記得那個(gè)時(shí)候我在上中班，童真的我們好奇著世界上的一切。而早上，是自由玩耍的時(shí)間。至今，我還記得一件事。
那時(shí)，我們愛(ài)比大小，早上這段時(shí)間當(dāng)然也一樣嘍！在那不停地喊著：“999999······”真是希望說(shuō)得越大越好，一點(diǎn)兒也不服輸?？墒?，這樣下去嗓子都要喊破了，怎么辦呢？老天爺幫了我。
有一天，我無(wú)意中聽(tīng)到“一”是世界上最大的數(shù)，十分高興。后來(lái)啊，比大小的時(shí)候，我直接說(shuō)：“一才是世界上最大的數(shù)?！敝邪嗟奈覀兡睦镏缹?duì)不對(duì)呢？我那時(shí)成績(jī)由很好，他們自討無(wú)趣，走開(kāi)了。直至大班畢業(yè)，這個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有弄清楚。當(dāng)然，隨著知識(shí)的累積，二年級(jí)的課堂上，我終于明白了，世界上是沒(méi)有最大的數(shù)的，而“億”，只是一個(gè)較大的單位。我現(xiàn)在想起這件事，都忍不住笑起來(lái)。
這樣的事還很多呢！不過(guò)啊，我更喜歡和朋友們?cè)谝黄鹜嫠！?/p>
幼兒園是純潔的，下課的時(shí)候，男同學(xué)和女同學(xué)手拉手，一起從高高的滑梯上滑下來(lái)。一會(huì)兒這個(gè)在中途轉(zhuǎn)個(gè)圈，一會(huì)兒又倒著滑······一種種不同的方式，一次次地滑著，我們笑啊，笑啊，是那么的開(kāi)心，即使上課了，笑容還掛在臉上。一下課，又迫不及待地跑出去，繼續(xù)歡樂(lè)地玩?！ぁぁぁぁぁ?/p>
課堂上也是如此，特別是猜謎語(yǔ)的時(shí)候！人人都來(lái)說(shuō)謎語(yǔ)，大家都來(lái)猜一猜。我們開(kāi)心！有一次，我出了一個(gè)謎：金格櫥，銀格櫥，格格櫥里放珍珠。這個(gè)謎呀，看起來(lái)不難，可我們同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)知道的，我那個(gè)得意啊，可是我們的老師，厲害！大約8分鐘的猜測(cè)后，老師問(wèn)我：“是不是水果？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“石榴吧？老師說(shuō)。我愣了2秒鐘，又笑了，老師答對(duì)啦！我們的同學(xué)，個(gè)個(gè)都笑了，姜還是老的辣！
······
幼兒園雖然普通，但也是我們成長(zhǎng)中的一部分，我熱愛(ài)著它，喜歡著它，幼兒園，帶給我太多的歡樂(lè)了！
昨天，爸爸在整理家庭錄象時(shí)，我偶然看到我上幼兒園的錄象，便讓他放給我看，我參加的一次中班時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)最有意思了。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我穿著一身迷彩服，腳穿黑皮鞋，小平頭前面有一撮幸運(yùn)毛，可神氣了！在跳圈這個(gè)項(xiàng)目中，我在第三名出場(chǎng)。當(dāng)前面兩個(gè)戰(zhàn)友跳完后，我一股勁沖了上去，表情嚴(yán)肅得很，看起來(lái)真像要打仗似的。但是，光顧加速了，沒(méi)看清方向，竟然越跳越偏，離終點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)了。老師慌忙來(lái)提醒我。我趕快把圈調(diào)整了90度，終于大汗淋漓最后一個(gè)跳到了終點(diǎn)。
我看到了自己上幼兒園時(shí)滑稽而幼稚的樣子，既高興又遺憾，高興地是我能有如此美好的幼兒園生活，遺憾的是沒(méi)有更多地留下自己幼兒園生活的記憶。
就讓我的美好的幼兒園生活定格在爸爸的攝像機(jī)里吧！
我的幼兒園有一個(gè)藍(lán)色的大操場(chǎng)，上邊有很多運(yùn)動(dòng)器械，我們常常去大操場(chǎng)上玩運(yùn)動(dòng)器械，或者在操場(chǎng)上玩各種各樣的游戲。
操場(chǎng)旁邊還有我們的教室樓，每一層樓有三個(gè)房間，走進(jìn)去有走廊，那里沒(méi)有直達(dá)電梯或手扶電梯，都是用兩只腳走上去的。我在走的時(shí)候覺(jué)得很累，但是只能一直走上去，有時(shí)候我們還要拎很重很重的被子上去，那就更吃力了。
我是大一班圓子老師、蛋蛋老師的學(xué)生，我有很多同學(xué)，我們每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)阿姨來(lái)幫我們準(zhǔn)備吃飯，我們班級(jí)的阿姨是蕾蕾阿姨，蕾蕾阿姨穿的衣服是學(xué)校里阿姨統(tǒng)一穿的衣服，是一件藍(lán)色的長(zhǎng)袍衣，衣服很長(zhǎng)，從身體上一直拖，一直拖到小腿才結(jié)束。
我們一個(gè)教室里的小朋友一共有三十幾個(gè)，我們每一個(gè)班級(jí)上課是八點(diǎn)半上課，九點(diǎn)做早操，九點(diǎn)半升旗，升旗是一個(gè)老師帶著兩個(gè)學(xué)生去升旗。我們差不多十點(diǎn)整在教室繼續(xù)上課。上完課吃一些點(diǎn)心，自由活動(dòng)一會(huì)兒，然后放音樂(lè)，我們坐成大馬蹄的形狀上一會(huì)兒課，再一次下課，就要吃中飯了。
吃完中飯我們睡中午覺(jué)，起來(lái)后我們吃下午點(diǎn)心，每個(gè)小朋友都吃完后就再上一節(jié)課，課上完了，我們就要分組，男孩子拿著自己的畫(huà)圖箱去畫(huà)畫(huà)，他們畫(huà)的畫(huà)都很美麗都很漂亮，我們舞蹈班拿好我們的舞蹈衣、舞蹈鞋去參加舞蹈，我們的舞蹈都能上臺(tái)表演了呢！另外還有書(shū)法班，他們寫(xiě)的字可不得了，跟大人寫(xiě)得也差不多，也可以拿出去展覽了。等分組完了，我們就背著小書(shū)包，排著整齊的隊(duì)伍回家了。
寫(xiě)作有助于學(xué)生提升自我品質(zhì)和增強(qiáng)自信心，因?yàn)樗菍€(gè)人內(nèi)心世界和思考通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)的方式。編輯特意為您打造了這篇“童年回憶作文”，期望能夠得到您的喜愛(ài)。希望這篇文章的內(nèi)容能提供一些有益的參考意見(jiàn)給您！
一年前的夏天，我離開(kāi)了哪，那時(shí)的風(fēng)是苦澀的，是我們淚水揮灑的味道，是永遠(yuǎn)不曾明白為何那么舍不得，可是時(shí)間的推移，仿佛在告訴我們，我們沒(méi)有選擇，我們能做的就是強(qiáng)顏歡喜的離開(kāi)，讓淚水在轉(zhuǎn)身之后流下
一年后，我們?cè)诹硪粋€(gè)校園結(jié)識(shí)了很多好友，但心中一直有個(gè)疑惑，為什么對(duì)那個(gè)地方的永遠(yuǎn)放不下，我們?cè)谶@個(gè)地方很快樂(lè)，和朋友在一起也很開(kāi)心，可為什么再次經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候，眼角的淚水還是會(huì)隨風(fēng)飄落。
我非常愛(ài)我現(xiàn)在的校園，愛(ài)我們的老師我的同學(xué)，但是我母校的一切是在我心里刻成永恒的回憶，它不會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變。
每一年的每一天，每一天的每一小時(shí)，每一小時(shí)的每一分鐘，每一分鐘的每一秒，我都在想著那個(gè)我深?lèi)?ài)的地方，都在回憶著那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，那個(gè)只會(huì)跑跑鬧鬧的我，那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
時(shí)間悄無(wú)聲息的推移，以前那個(gè)無(wú)知的頑童已經(jīng)長(zhǎng)大。但那份記憶，那個(gè)單純的童年，卻一直烙印在我的腦海。
夢(mèng)終會(huì)醒，一切都會(huì)過(guò)去。六年的時(shí)光就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去，雨后會(huì)看見(jiàn)彩虹但童年我卻再也回不去。
回頭看原來(lái)自己已經(jīng)走了好久，那年的夏天那年的回憶，定格成永恒！
童年，猶如過(guò)眼云煙，眨眼就過(guò)了。回過(guò)頭來(lái)望一望，就像一顆耀眼的明珠?；仡櫥仡^童年，一個(gè)腳印一個(gè)故事。童年：酸、甜、苦、辣、咸，五味具全。今天，我想講述的是一個(gè)酸的童年。
在童年這個(gè)夸姣的歲月里，在這個(gè)屬于孩子們最自由的歲月里，怎么會(huì)酸呢？的確，我覺(jué)得我的童年是酸的。
做什么事，都被家長(zhǎng)管束著，家長(zhǎng)很?chē)?yán)地要求。在他們眼里，一味得追求十全十美。而在這一個(gè)孩子眼中，很為不滿?？墒桥c家長(zhǎng)對(duì)峙的設(shè)法主意是不可能碰在一起的。
那一次，我記得很清晰，怎么也忘不了，抹不去。
那是一個(gè)在陰雨天的下戰(zhàn)書(shū)，我正在一個(gè)人悄悄地造作業(yè)。突然雷鳴般的吼聲在我耳邊響起。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，正眼碰上爸爸發(fā)怒的眼，他手里正拿著我的日記本。我很是疑惑不解。他火冒三丈，大聲地指著我吵的歌說(shuō)：“誰(shuí)寫(xiě)的。”我說(shuō)我寫(xiě)的。他說(shuō)：“真的是你寫(xiě)的么？像都不像”我這回糊涂了，他擺明了我必需說(shuō)我寫(xiě)的字是別人寫(xiě)的。我十分委屈，又十分害怕，再加十分不滿，最后顫顫動(dòng)抖地說(shuō)：“不是我寫(xiě)的，別人寫(xiě)的?！彼唤o我解釋的機(jī)會(huì)。一掌打在我頭上，我眼淚忍不住“嘩嘩”直流。他似乎不就此罷休，硬是要拋根問(wèn)到底。我心想明明是我寫(xiě)的，還要我怎么個(gè)說(shuō)法呢？我覺(jué)得他是無(wú)理取鬧，不可理喻。
那一次，我真的覺(jué)得很委屈。我恨，為什么我會(huì)有一個(gè)那樣的童年。
實(shí)在，童年是看不到，猜不準(zhǔn)的。我在這個(gè)童年留下的足跡，也是一深一淺的。童年的一切，都是你個(gè)人創(chuàng)造的，良多事都會(huì)出人意料，事與愿為。
在我的童年里，發(fā)生過(guò)良多的事。有的使我哈哈大笑；有的令我悲傷不已；有的讓我難以忘懷……總而言之，童年里的事就像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，各味應(yīng)有，但其中我記憶最深刻的仍是一件令人打動(dòng)的事情，它就像茫茫大海里的一朵浪花，涌進(jìn)了我的心頭。
記得那年我才七歲，做事毫無(wú)頭緒。這不，又惹了一件事，下面，我講給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
那每天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我在家里悶得著急，看到外面小朋友玩得多安閑呀！我便哀求媽媽讓我下去玩會(huì)?！安恍?！”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)H愛(ài)的好媽媽?zhuān)妥屛蚁氯ネ嬉粫?huì)兒嘛，就一會(huì)兒?！蔽?guī)е耷蝗鰦傻健?/p>
“不行！”媽媽嚴(yán)厲而又嚴(yán)肅地說(shuō)。
沒(méi)辦法，我只好使出殺手锏躺在地上打滾?！昂煤煤?，玩去吧，只許十分鐘，記住，十分鐘，別忘了?！蔽已杆?gòu)牡厣险酒饋?lái)：“OK！母親大人?！蔽蚁褚恢怀龌\的小鳥(niǎo)一樣，“飛”了出去，迅速加入他們的步隊(duì)，歡快地玩了起來(lái)，合法我們玩得大汗漓淋的時(shí)候，我不知被哪塊絆腳石給絆倒了，流了良多的血，我“嗚嗚”地哭了起來(lái)，伙伴們一哄而披發(fā)，只剩我一個(gè)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)訊來(lái)，查看我的傷口，背起我，回身去了病院，當(dāng)時(shí)，烈日當(dāng)空媽媽早已汗流浹背，我說(shuō)：“媽媽你放我下來(lái)，我自己走?！眿寢屨f(shuō)：“我還背不動(dòng)你?！边@時(shí)，我淚如泉涌，傷口也不怎么疼了，我真想說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您?！?/p>
童年里的事讓我回味無(wú)限，童年里那偉大的母愛(ài)深深地感動(dòng)了我。
記憶里，在山里玩樂(lè)的日子，是最快活的。我喜歡山，喜歡山的高大巍峨，宏偉壯觀。
小時(shí)候，家里住山里，日子過(guò)得沒(méi)那么好，卻是真的快樂(lè)。那個(gè)時(shí)候，一天幾塊錢(qián)就可以吃好多零食，還能和別的小朋友一起分享，還特別知足。現(xiàn)在，爸爸媽媽工作好了，也早就離開(kāi)那個(gè)地方了，日子比以前好，隨便喝杯奶茶都是十幾塊，朋友也有，卻怎么也沒(méi)有童年時(shí)光，那么快樂(lè)了。
我懷念在山里的日子，住在那里，連空氣都是新鮮的，有時(shí)到山上幫大人們挖筍，閑時(shí)在山上躲來(lái)藏去，賞識(shí)下面的風(fēng)景。那個(gè)時(shí)候，山路是泥，老是要小心些的。從山上往下看，仍是一片山，抬頭往上看，是更高的山峰和似近非近云彩。不像現(xiàn)在，好不收留易要出門(mén)，還要關(guān)注空氣質(zhì)量。難得去爬一趟山，看著門(mén)路就發(fā)窘。到了山頂，抬頭往上看，仍是天，看不到些其他什么，在山上往下看，是城市的各處風(fēng)景，也覺(jué)得有些安慰，卻也覺(jué)得有些浮華。
住在山里，最好的事情，莫過(guò)于和好朋友們一起玩耍。那個(gè)時(shí)候的朋友，甚至不需要你合分歧得來(lái)，在一個(gè)地方糊口，就可以玩的很痛快。早出晚歸，一身臟兮兮，卻仍是滿臉笑意的回家。而現(xiàn)在的身邊的朋友，老是需要我們?nèi)ダ斫?，去磨合。由于我們長(zhǎng)大了，鋒芒也就有了，想要成為好朋友，就必需得有些付出了。盡管現(xiàn)在依然快樂(lè)，卻懷念當(dāng)初的單純和夸姣。
我依舊懷念在山里面的日子，那是我最純摯樸實(shí)的日子?？偮?tīng)別人說(shuō)洗去一身鉛華，我想大概是，回歸到自我的那種狀態(tài)吧。也許我早就體驗(yàn)過(guò)了，只是，還回得去嗎？
打開(kāi)童年回憶的大門(mén)，有如星星般閃閃發(fā)光，有許許多多數(shù)不勝數(shù)的，高高的掛在夜晚的星空。接下來(lái)，我要摘下一顆最亮的星星--童年趣事。
記得有一次，我六歲那年。每當(dāng)我看到當(dāng)媽媽拿著化妝品，在那邊“畫(huà)畫(huà)畫(huà)”，我就夢(mèng)寐以求，想跟媽媽一樣當(dāng)個(gè)“畫(huà)家”。
今天，媽媽要去參加同學(xué)聚會(huì)，媽媽前腳剛出，我就飛般地沖向媽媽的化妝臺(tái)前，我拿起口紅，在嘴上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。紅紅的，好極了；接下來(lái)再畫(huà)眼影，我挑了最喜歡的藍(lán)色，學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，嗯，藍(lán)色的憂郁，還有畫(huà)腮紅、眼線……
接下來(lái)就是穿上媽媽剛買(mǎi)的連衣裙，我走到鏡前，提起裙角轉(zhuǎn)了個(gè)圈，還把媽媽的香水噴了好幾下，怕不夠香，香水已經(jīng)被我用了一大半，不過(guò)，這樣肯定會(huì)被媽媽給罵的。我神不知，鬼不覺(jué)得放了點(diǎn)香香的洗潔精進(jìn)去，并把香水放進(jìn)了原位，最后穿上媽媽的高跟鞋，亮閃閃的，雖然我走了幾下，發(fā)出“吱吱吱”的聲音，而一搖一擺的，但我覺(jué)得很好看，就出了門(mén)兒到小區(qū)去走幾圈兒。
我到了小區(qū)下面，大搖大擺的走了幾圈，可大家都用異樣的眼神看著我，我以為大家看我很漂亮，我就更加得意了。頭抬得高高的，越走越起勁，
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我這副模樣，還差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)，回去媽媽訓(xùn)了我一頓，從此以后我再也不敢了。
現(xiàn)在想起來(lái)好想笑啊！
童年，在每個(gè)人心中都是一張美好的畫(huà)卷，它包含著人類(lèi)最天真的一個(gè)階段，他留下了人生中許多真情，沒(méi)有一步三算，沒(méi)有險(xiǎn)惡人心，有的只是人心中的一絲團(tuán)結(jié)和純凈。
還記得有一次，我窩在家里看金庸的《射雕英雄傳》，我一直想都沒(méi)有看見(jiàn)雕，為啥要叫射雕英雄傳。有一次我看見(jiàn)一個(gè)叫做鐵掌水上漂裘千仞的幫的，他坐著都能讓自己的頭頂冒煙，啊我想，他坐著都能讓頭頂冒煙，那是不是能用頭燒開(kāi)水呀。那我要是會(huì)的話，在外邊兒，是不是隨時(shí)都能給自己煮個(gè)雞蛋吃呀！
還是那本書(shū)，還是裘千仞，我又犯了一次傻，看見(jiàn)人用輕功水上漂，舉一只大鼎舉重若輕的走過(guò)水面，我想，他是怎么舉一只鐵鍋踏過(guò)水面的，難道這本書(shū)的作者跟牛頓有仇？我還是要去試一試，安全起見(jiàn)，我去一個(gè)很淺的小池塘試試，它還沒(méi)有我的腰高。我舉著一只不大的鐵壺，一個(gè)縱跳，跳進(jìn)池塘，只聽(tīng)嘭的一聲。我全身形若一只落湯雞，為啥他就能一口氣跑過(guò)去，為啥我就不行。我只能再去洗了澡，別人看見(jiàn)我全身濕透，問(wèn)我怎么了，我沒(méi)氣的說(shuō)：進(jìn)天堂被波塞冬趕下來(lái)了。
童年是我們?nèi)松凶詈玫幕貞?。它雖令人忍俊不禁，但我們?cè)谶@競(jìng)爭(zhēng)險(xiǎn)惡的社會(huì)里，每每想起，也有一絲溫暖
童年回憶
黃昏，余輝散落在草叢間，映在雨后新葉上，恍惚間覺(jué)得世界都是燦燦的。踏上草地，腳下發(fā)出沙沙的聲響，耳邊突然想起《童年》，一下一下敲擊著我的心弦，很快樂(lè)。
兒時(shí)的我們習(xí)慣了一次一次的仰望幕似的天空，不厭其煩的數(shù)著星星；兒時(shí)的我們習(xí)慣于三五成群的一遍又一遍地玩著簡(jiǎn)單而又無(wú)聊的游戲；兒時(shí)的我們也習(xí)慣了一天又一天的發(fā)呆。
記得媽媽牽著我的手在商店里挑風(fēng)箏，一起奔跑在原野上，那時(shí)媽媽總拉著線在前面跑著，我緊緊地跟在身后，拍手叫好。每當(dāng)風(fēng)箏隨風(fēng)升起，平穩(wěn)的翱翔于高空中，年幼的我總會(huì)展開(kāi)雙臂，追逐著風(fēng)箏在草地上一圈一圈的奔跑進(jìn)媽媽的懷抱，幸福的笑了。
微風(fēng)和細(xì)雨迎面拂來(lái)，媽媽開(kāi)始收線說(shuō)要回家，我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)還要玩。這時(shí)，媽媽總是會(huì)對(duì)我說(shuō)：我們?nèi)コ院贸缘模脝?？點(diǎn)了點(diǎn)頭，便回家了，在回家的路上，媽媽摘了些紅色的果子給我吃，我吃了，很甜，我相信這是幸福的味道。
我又想起自己還在草地上，忽然，有人喊風(fēng)箏飛啦。我抬頭仰望，風(fēng)箏飛啦線斷了。我想它一定很自由，也想它一定帶著我的童年飛走了，飛向不知名的地方，給我一個(gè)快樂(lè)而幸福的回憶。
根據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了以下相關(guān)信息：“回憶幼兒園的作文”，這會(huì)對(duì)你有所啟示。通過(guò)寫(xiě)作文我們可以更好地提高自己的研究能力和探索精神，寫(xiě)作可以帶給我們心理成長(zhǎng)從而更好地處理和面對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力。想寫(xiě)好作文我們需要盡可能地去積累整理。
今天中午，我收拾抽屜時(shí)，無(wú)意中摸到了一本小小的舊相冊(cè)。翻開(kāi)一看，上幼兒園時(shí)的一件件趣事涌上心頭。
第一張是上中班時(shí)，老師帶我們?nèi)ヴ魃焦珗@時(shí)拍的合影，那照片上一張張稚嫩的笑臉可愛(ài)極了！我喜笑顏開(kāi)的樣子也就定格在這張照片里。第二張是我和幾個(gè)最要好的小伙伴靠在一只小花鹿雕塑旁，每個(gè)人的姿勢(shì)、表情各不相同，但都充滿了童趣和天真！還有一張最搞笑，照片上的我正在嚎啕大哭，一位老師正蹲在我身旁，一邊好言好語(yǔ)地哄著我、一邊幫我擦著眼淚，也不知當(dāng)時(shí)的我受了多大的委屈，老師勸了半天也不管用，這一幕被其他老師看到后拍下來(lái)了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，自己都感到不好意思！
一張張兒時(shí)的照片勾起了我的回憶。我想念幼兒園，想念幼兒園的老師們，想念一起生活了4年的小伙伴們?？蛇z憾的是很多人的名字正在我的記憶中逐漸消失，我很難過(guò)，拼命地回憶著。此時(shí)，眼淚已經(jīng)悄然地奪眶而出了，這時(shí)我才知道自己是多么懷念兒時(shí)的美好時(shí)光！
幼兒園時(shí)代是最快樂(lè)的三年。六年前的早上，無(wú)非是美好的時(shí)光。
記得那個(gè)時(shí)候我在上中班，童真的我們好奇著世界上的一切。而早上，是自由玩耍的時(shí)間。至今，我還記得一件事。
那時(shí)，我們愛(ài)比大小，早上這段時(shí)間當(dāng)然也一樣嘍！在那不停地喊著：“999999······”真是希望說(shuō)得越大越好，一點(diǎn)兒也不服輸。可是，這樣下去嗓子都要喊破了，怎么辦呢？老天爺幫了我。
有一天，我無(wú)意中聽(tīng)到“一”是世界上最大的數(shù)，十分高興。后來(lái)啊，比大小的時(shí)候，我直接說(shuō)：“一才是世界上最大的數(shù)。”中班的我們哪里知道對(duì)不對(duì)呢？我那時(shí)成績(jī)由很好，他們自討無(wú)趣，走開(kāi)了。直至大班畢業(yè)，這個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有弄清楚。當(dāng)然，隨著知識(shí)的累積，二年級(jí)的課堂上，我終于明白了，世界上是沒(méi)有最大的數(shù)的，而“億”，只是一個(gè)較大的單位。我現(xiàn)在想起這件事，都忍不住笑起來(lái)。
這樣的事還很多呢！不過(guò)啊，我更喜歡和朋友們?cè)谝黄鹜嫠！?/p>
幼兒園是純潔的，下課的時(shí)候，男同學(xué)和女同學(xué)手拉手，一起從高高的滑梯上滑下來(lái)。一會(huì)兒這個(gè)在中途轉(zhuǎn)個(gè)圈，一會(huì)兒又倒著滑······一種種不同的方式，一次次地滑著，我們笑啊，笑啊，是那么的開(kāi)心，即使上課了，笑容還掛在臉上。一下課，又迫不及待地跑出去，繼續(xù)歡樂(lè)地玩?！ぁぁぁぁぁ?/p>
課堂上也是如此，特別是猜謎語(yǔ)的時(shí)候！人人都來(lái)說(shuō)謎語(yǔ)，大家都來(lái)猜一猜。我們開(kāi)心！有一次，我出了一個(gè)謎：金格櫥，銀格櫥，格格櫥里放珍珠。這個(gè)謎呀，看起來(lái)不難，可我們同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)知道的，我那個(gè)得意啊，可是我們的老師，厲害！大約8分鐘的猜測(cè)后，老師問(wèn)我：“是不是水果？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“石榴吧？老師說(shuō)。我愣了2秒鐘，又笑了，老師答對(duì)啦！我們的同學(xué)，個(gè)個(gè)都笑了，姜還是老的辣！
······
幼兒園雖然普通，但也是我們成長(zhǎng)中的一部分，我熱愛(ài)著它，喜歡著它，幼兒園，帶給我太多的歡樂(lè)了！
我有一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，里面有我許多幼兒園的美好回憶，每次看了都好像少了好幾歲，一下子回到了幼兒園的時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮的和朋友一起玩著溜滑梯、蕩秋千，回到了幼小天真的世界。
記得拍攝畢業(yè)照的當(dāng)天，一開(kāi)始大家看到陌生的叔叔走進(jìn)來(lái)，我們都不知道他是誰(shuí)，所以大家都很害怕，不過(guò)后來(lái)熟了之后，大家都跟攝影師玩了起來(lái)，一點(diǎn)也沒(méi)有隔閡，當(dāng)然拍出來(lái)的照片就很自然生動(dòng)了。小朋友們害怕的東西，還真的說(shuō)不出什么所以然來(lái)。
大家最期待的戶外教學(xué)，自然照片和鏡頭也都被保存在紀(jì)念冊(cè)上了，背著大包包和帽子，那陣仗好像一個(gè)大家庭的出游呢！
紀(jì)念冊(cè)上有一張萬(wàn)圣節(jié)的化妝舞會(huì)，每個(gè)人都精心變裝，事隔這么多年，讓我都不知道誰(shuí)是誰(shuí)了！
我什么書(shū)都愛(ài)看，但我最?lèi)?ài)的就是畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)了，因?yàn)樗４娴幕貞?，是任何一本?shū)所取代不了的呀！
我的幼兒園有一個(gè)藍(lán)色的大操場(chǎng)，上邊有很多運(yùn)動(dòng)器械，我們常常去大操場(chǎng)上玩運(yùn)動(dòng)器械，或者在操場(chǎng)上玩各種各樣的游戲。
操場(chǎng)旁邊還有我們的教室樓，每一層樓有三個(gè)房間，走進(jìn)去有走廊，那里沒(méi)有直達(dá)電梯或手扶電梯，都是用兩只腳走上去的。我在走的時(shí)候覺(jué)得很累，但是只能一直走上去，有時(shí)候我們還要拎很重很重的被子上去，那就更吃力了。
我是大一班圓子老師、蛋蛋老師的學(xué)生，我有很多同學(xué)，我們每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)阿姨來(lái)幫我們準(zhǔn)備吃飯，我們班級(jí)的阿姨是蕾蕾阿姨，蕾蕾阿姨穿的衣服是學(xué)校里阿姨統(tǒng)一穿的衣服，是一件藍(lán)色的長(zhǎng)袍衣，衣服很長(zhǎng)，從身體上一直拖，一直拖到小腿才結(jié)束。
我們一個(gè)教室里的小朋友一共有三十幾個(gè)，我們每一個(gè)班級(jí)上課是八點(diǎn)半上課，九點(diǎn)做早操，九點(diǎn)半升旗，升旗是一個(gè)老師帶著兩個(gè)學(xué)生去升旗。我們差不多十點(diǎn)整在教室繼續(xù)上課。上完課吃一些點(diǎn)心，自由活動(dòng)一會(huì)兒，然后放音樂(lè)，我們坐成大馬蹄的形狀上一會(huì)兒課，再一次下課，就要吃中飯了。
吃完中飯我們睡中午覺(jué)，起來(lái)后我們吃下午點(diǎn)心，每個(gè)小朋友都吃完后就再上一節(jié)課，課上完了，我們就要分組，男孩子拿著自己的畫(huà)圖箱去畫(huà)畫(huà)，他們畫(huà)的畫(huà)都很美麗都很漂亮，我們舞蹈班拿好我們的舞蹈衣、舞蹈鞋去參加舞蹈，我們的舞蹈都能上臺(tái)表演了呢！另外還有書(shū)法班，他們寫(xiě)的字可不得了，跟大人寫(xiě)得也差不多，也可以拿出去展覽了。等分組完了，我們就背著小書(shū)包，排著整齊的隊(duì)伍回家了。
上星期，我回到了曾經(jīng)歡聲笑語(yǔ)的地方幼兒園。
在那里，雖然地方?jīng)]變，但是內(nèi)部卻煥然一新，雖然那個(gè)幼兒園是我昔日產(chǎn)生歡聲笑語(yǔ)的地方，但是，在心目中，那個(gè)昔日產(chǎn)生的歡聲笑語(yǔ)的地方，早已顛覆得不復(fù)存在。
以前，在我朦朧的記憶中，地板是用木頭做的，走起路來(lái)嗄嗄嗄地響，聲音清脆而響亮。而現(xiàn)在，木頭地板已經(jīng)沒(méi)了，取而代之的是橡膠地板，踩上去已沒(méi)有熟悉的吱呀聲了，而是橡膠帶來(lái)的沉默。變化最大的就要數(shù)幼兒園的后院了，當(dāng)年那是一片青青的草地，在草地上，我們可以玩捉人游戲，而現(xiàn)在，則是一片塑膠的跑道與一片足球場(chǎng)。再也沒(méi)有我們?cè)?jīng)種植的小花、小草了，也沒(méi)有從前那一片生機(jī)勃勃的場(chǎng)面了。教室也是煥然一新，昔日里自由的課堂，現(xiàn)在已經(jīng)擺滿了整齊的課桌椅。那位和藹可親的老師也不見(jiàn)了，在我們?cè)瓉?lái)的那個(gè)班級(jí)上課的一只母老虎一個(gè)整日兇巴巴的另眼相看的老師。
在這個(gè)幼兒園，已找不到任何關(guān)于小時(shí)候的足跡了，連當(dāng)年的泥巴地，也已被改裝成游樂(lè)場(chǎng)了。真是季鷹歸末啊！在我記憶中的任何東西，都已被改造了，這已經(jīng)不是我記憶中的幼兒園了。
在我環(huán)游幼兒園之后，我沉默寡言地憂傷而去。
昨天，爸爸在整理家庭錄象時(shí)，我偶然看到我上幼兒園的錄象，便讓他放給我看，我參加的一次中班時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)最有意思了。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我穿著一身迷彩服，腳穿黑皮鞋，小平頭前面有一撮幸運(yùn)毛，可神氣了！在跳圈這個(gè)項(xiàng)目中，我在第三名出場(chǎng)。當(dāng)前面兩個(gè)戰(zhàn)友跳完后，我一股勁沖了上去，表情嚴(yán)肅得很，看起來(lái)真像要打仗似的。但是，光顧加速了，沒(méi)看清方向，竟然越跳越偏，離終點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)了。老師慌忙來(lái)提醒我。我趕快把圈調(diào)整了90度，終于大汗淋漓最后一個(gè)跳到了終點(diǎn)。
我看到了自己上幼兒園時(shí)滑稽而幼稚的樣子，既高興又遺憾，高興地是我能有如此美好的幼兒園生活，遺憾的是沒(méi)有更多地留下自己幼兒園生活的記憶。
就讓我的美好的幼兒園生活定格在爸爸的攝像機(jī)里吧！
昨天早上，同學(xué)們穿著漂亮的校服興高采烈的來(lái)到學(xué)校。第一節(jié)課很快就過(guò)去。到做廣播操的時(shí)候，同學(xué)們紛紛排著隊(duì)伍下樓。到了樓下，同學(xué)便踏步了。咦？怎么這么多的人?真納悶！問(wèn)過(guò)同學(xué)后才知道，原來(lái)，今天一幼和實(shí)幼的小弟弟小妹妹來(lái)我們的校園參觀。今天，驕陽(yáng)似火，炎熱的太陽(yáng)照著我們，真讓人受不了這天的炎熱。當(dāng)廣播操做完后，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，不停地說(shuō)：這天好熱，真想喝一口涼水?？墒牵热皇切〉艿苄∶妹脕?lái)我校參觀，我們一定要做一個(gè)好榜樣。說(shuō)后，便把所有的心思投到了做乒乓操上了。
做后，我們便上了。看著這一張張可愛(ài)的臉頰，我不禁想起我小時(shí)候的樣子，真讓人懷念啊！文雅蔓雙眼炯炯有神的望著我說(shuō)：一幼啊，我的母校，好懷念啊。母校，母校，母校，我忘不記我的母校。一幼是我的母校，實(shí)驗(yàn)小學(xué)也是我的母校。我隨后說(shuō)了一句：是啊，雖然這些來(lái)我校參觀的幼兒園都不是我的母校，但是現(xiàn)在回憶最深就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)母校了。魏旻靖聽(tīng)后，笑著對(duì)我們說(shuō)：我突然想到了：我們小時(shí)候一起去華陽(yáng)中心小學(xué)參觀，那時(shí)候還有一些小游戲回答，如果回答對(duì)了就可以得一個(gè)胡蘿卜?？墒俏宜?，真是好玩啊！我和文雅蔓聽(tīng)完之后，便笑了起來(lái)。
母校，我們是多么不舍得離去啊。這是我六年的學(xué)習(xí)生活的地方，我今生也不會(huì)忘記的！
我叫吳嫣，今年十歲了，是個(gè)四年級(jí)學(xué)生，雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活很有趣，但我更懷念幼兒園時(shí)的那些幸福日子。
上幼兒園時(shí)，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有煩惱，似乎無(wú)憂無(wú)慮得只有美好的童年。我猜，大家也和我一樣，一定非常想要回到過(guò)去吧。
那時(shí)候的日子，天真爛漫，在幼兒園里的每分每秒都是娛樂(lè)時(shí)光，聽(tīng)老師講各種有趣的故事，從安徒生童話到格林童話，再到一千零一夜，下課了就去教室外面玩玩滑梯，蕩蕩秋千，累了就靠著桌子小憩一會(huì)兒。那時(shí)候的日子，我們期待每一節(jié)課，老師總是會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，課堂上也總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)候的日子，我們的午飯時(shí)光總是非常愜意，豐富營(yíng)養(yǎng)的飯菜，鮮甜可口的水果，還有午飯后的散步與午睡，都使我們這些小幼苗們茁壯成長(zhǎng)。那時(shí)候的日子，一起玩游戲是我們最喜歡的事情，丟手絹、捉迷藏、老鷹捉小雞每個(gè)小朋友的臉上都是可愛(ài)的笑容。
那時(shí)候的日子啊真希望那樣的日子永遠(yuǎn)不要過(guò)去，可是我們終究是要長(zhǎng)大的。我們的書(shū)包漸漸變得沉重，我們的課程越來(lái)越繁復(fù)，我們也慢慢在適應(yīng)長(zhǎng)大后的生活。長(zhǎng)大沒(méi)有什么不好，長(zhǎng)大可以更自由地在知識(shí)的宇宙里遨游，長(zhǎng)大可以更好地領(lǐng)略世界的豐富多彩，只是長(zhǎng)大了，那些美好的、回不去的時(shí)光，只能偷偷地在心里藏著，只能靜靜地去想念、去回憶了。
看著兒子一天一天長(zhǎng)大，感嘆時(shí)光流逝之快，遠(yuǎn)勝于自身的體驗(yàn)，難怪有人說(shuō)：有了孩子，自己是被催著老的。
老，是人生必經(jīng)的過(guò)程，正如幼兒園《種子開(kāi)花》一課里所講的一樣：一粒種子、一些水、一點(diǎn)陽(yáng)光、一段時(shí)間……一朵大大的花!生命的過(guò)程如此簡(jiǎn)單而多彩。只不過(guò)，我們經(jīng)常與這種剎那的時(shí)光擦肩而過(guò)。
種子開(kāi)花，需要條件：好的種子、水、陽(yáng)光，還有肥沃的土壤，這些物質(zhì)的條件都在為“開(kāi)花”而準(zhǔn)備著。正如幼兒園的孩子，一切的教育都是為“長(zhǎng)大成人”而準(zhǔn)備著。
幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是好種子，那么，水、陽(yáng)光、土壤就是包括幼兒園、家庭在內(nèi)的社會(huì)所提供的條件了，這些條件外因與內(nèi)因結(jié)合，開(kāi)花與否、花大與小、花艷與否就是時(shí)間的函數(shù)了。
在時(shí)間的曲線上，我們快樂(lè)并痛苦著?？鞓?lè)，是主流?？粗⒆右惶焯扉L(zhǎng)大，體驗(yàn)著一個(gè)生命逐步燦爛的過(guò)程，何嘗不是另外的一種感悟呢?沒(méi)有孩子的人生將不完整?？鞓?lè)如斯，也感念如斯?？墒牵煨缘暮⒆优c社會(huì)的規(guī)制終歸有很多不一致。于是，在孩子的身上，我們讀到了叛逆、任性、懶惰、小聰明、調(diào)皮甚至還有自私。糾正他的這些“缺陷”的過(guò)程，毫無(wú)疑問(wèn)是痛苦的，只不過(guò)，這種痛苦顯得格外現(xiàn)實(shí)而急迫。
IQ、EQ、《三字經(jīng)》、《弟子歸》等都被搬出來(lái)了，擺在孩子的面前。所幸的是，兒子十分樂(lè)意做IQ、EQ題目，而且也樂(lè)意學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《弟子歸》?？墒?，我曾經(jīng)多次問(wèn)自己，面對(duì)一些錯(cuò)誤，真的是孩子不對(duì)嗎?這么小就應(yīng)該懂禮儀嗎?就應(yīng)當(dāng)如成人一樣嗎?我自己也沒(méi)有確切的答案。
這種糾結(jié)經(jīng)常被我?guī)У脚c朋友聚會(huì)的餐桌上，帶到各地朋友的面前。大家?guī)缀醵加型校航逃⒆樱鞓?lè)并痛苦著。那么，換位思考，孩子的成長(zhǎng)又何嘗不是快樂(lè)并痛苦著呢?
我覺(jué)得，兒子在我這里還能夠體驗(yàn)到“開(kāi)花”前的“一段時(shí)間”的快樂(lè)。孩子太小，于是，我拒絕給他上任何“培優(yōu)”班，拒絕給他參與任何社會(huì)競(jìng)賽，目的就是一個(gè)：讓他在“開(kāi)花”前的“一段時(shí)間”里，能夠有一些自由的空間，能夠有快樂(lè)的童年。所謂的學(xué)業(yè)、能力培養(yǎng)能夠盡量少占據(jù)他寶貴的“一段時(shí)間”。
花，總是要開(kāi)的。這是時(shí)間線上永恒的規(guī)律。就像我在培著兒子做IQ、EQ題目的時(shí)候所說(shuō)的那樣，不要僅僅忙著做題，要多想一想題目之外的.東西。對(duì)孩子而言，題目之外，是多彩的生活!
同樣，我寧愿帶著他四處游覽，在地理中讀解歷史，也不愿意他守“培優(yōu)”班，因?yàn)樗伴_(kāi)花”前的“一段時(shí)間”應(yīng)當(dāng)有充足的閱歷，而不是“”的知識(shí)，甚至是被束縛的繪畫(huà)技能。毫無(wú)疑問(wèn)，局限他思維的方式具有兩重性：一、能夠培養(yǎng)他的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力;二、也局限了他正常的想象空間與創(chuàng)造力。這同樣是：成長(zhǎng)，快樂(lè)并痛苦著。
種子開(kāi)花?
種子開(kāi)花!
作文可以說(shuō)記錄著我們的青蔥歲月。寫(xiě)作文是需要一定文字功底。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人感受到作者的真實(shí)情感。有哪些優(yōu)秀作文值得借鑒一下？小編特意收集和整理了回憶校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
受到今年疫情的影響，我們已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)有回到可愛(ài)的校園了。校園的花花草草都讓我想念。
我想見(jiàn)到校園的春天。想看到校園里朵朵開(kāi)放的迎春花；想看到一只只小鳥(niǎo)飛回我們的校園；想聽(tīng)到同學(xué)們?cè)陉?yáng)光明媚的早晨里朗朗的讀書(shū)聲；想看到一棵棵小草展現(xiàn)出它們的勃勃生機(jī)。
我想見(jiàn)到校園的夏天。想看到池塘里的荷花競(jìng)相開(kāi)放；想看到小魚(yú)兒在荷葉旁歡快地捉迷藏；想和朋友們?cè)谟境乩镦覒蛲嫠＃幌肼?tīng)見(jiàn)知了在樹(shù)上響亮地歌唱。
我想見(jiàn)到校園的秋天。想看到碩果累累的校園。銀杏扇動(dòng)著金黃的小扇子帶來(lái)陣陣涼爽的秋風(fēng)；石榴在枝頭裂開(kāi)了嘴；柿子像小燈籠一樣掛滿枝頭。
我想見(jiàn)到校園的冬天。寒冷的雪地里，一樹(shù)寒梅悄悄開(kāi)放。我們哈著氣、搓著手。一邊打雪仗、堆雪人，一邊嗅著蠟梅的清香，多么歡樂(lè)，多么享受??！
校園的每一天，發(fā)生的每一件事都值得我們回憶。親愛(ài)的新東方，我想見(jiàn)到你！
清晨，太陽(yáng)升起了，一縷金黃的陽(yáng)光照在我稚嫩的手臂上。我感覺(jué)到很溫暖，望著四周，郁郁蔥蔥的樹(shù)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著。突然，上課的鈴聲響了，我急忙忙的趕到教室。還好，老師還沒(méi)來(lái)，看到一群同學(xué)在吃早餐，我走到了自己位置坐下。一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“嗨，同學(xué)”早上好！我回了一句，嗯，早上好。然后給我遞過(guò)來(lái)一個(gè)包子，你還沒(méi)吃早餐吧，給你。我的感動(dòng)如泉涌般無(wú)法停歇，我說(shuō)了一句，我吃過(guò)了，你吃吧。
我感受到了同學(xué)間那種溫情，一股友情涌人我的心房，永華常駐。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了。我們拿起語(yǔ)文課本大聲的朗讀起來(lái)，讀的很大聲，時(shí)間很快，下課的鐘響了。一群同學(xué)在教室外面如孩子般的玩著，臉上充滿開(kāi)心，快樂(lè)。我情不自禁的走了出去，看著他們。嗨！同學(xué)。一起玩，我加入到了一起，“你追我，我追你”。在玩的過(guò)程中，很刺激，好開(kāi)心。煩惱都拋到了九霄云外，很久都沒(méi)有像現(xiàn)在這樣無(wú)比的開(kāi)心了。突然間發(fā)現(xiàn)，這一切好幸福啊，在教室里和一群同學(xué)學(xué)習(xí)，互相打鬧，這何嘗不是一種幸福。
老師上課的時(shí)候常說(shuō)：“高中是最美好的時(shí)光”。有一群質(zhì)樸的朋友一起歡樂(lè)的打鬧著，在上課時(shí)偷吃，在考試時(shí)作弊，在課堂上打鬧，還有日日夜夜復(fù)習(xí)，為了高考，為了夢(mèng)想中的大學(xué)，我們一起拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，誰(shuí)都會(huì)記得誰(shuí)。這些都是最難以忘懷的回憶，這個(gè)世界并不是像別人說(shuō)的那么不好。有陽(yáng)光，有大樹(shù)，有大山，有許許多多的東西……驅(qū)散我們所有習(xí)慣陰冷的黑暗，我愿自己是太陽(yáng)，讓世界便不再寒冷，讓每一個(gè)黑暗的地方都有陽(yáng)光。如果，我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間。
我生命中唯一我高中時(shí)代。
童年的記憶五彩斑斕，而印象最深的，卻是一片青色的竹林。
那是一片美麗的竹林，在我家背后的山坳里。兒時(shí)，我常和小伙伴們?cè)谀抢锩骀覒虼螋[，玩捉迷藏和其他各種各樣的游戲。至今想來(lái)，仍有種幸福綿綿的感覺(jué)。
春天一到，整個(gè)山坳嫩竹萌發(fā)，萬(wàn)枝吐翠，生機(jī)勃勃，春意盎然。漫步林中，細(xì)風(fēng)吹來(lái)，竹聲沙沙，十分悅耳。聽(tīng)著這悅耳的聲音，聞著嫩竹的清香，真讓人心曠神怡，愜意極了。
春天的嫩竹有一種說(shuō)不出的美。青青的稈、青青的葉、一叢叢，一根根，枝枝向上，勁健，給人一種向上的力量和昭示。竹有秀麗挺拔的青竹，有昂首挺胸的鞭竹，有蒼勁偉岸、表皮布滿點(diǎn)點(diǎn)淚痕的斑竹。
竹的虛心有節(jié)，筆直向上曾給人無(wú)限的想象和啟發(fā)，因此古代的文人墨客非常喜歡竹，把竹當(dāng)作人的品格的一種象征。文人們喜歡畫(huà)竹，如鄭板橋、文與可。詩(shī)人們喜歡詠竹，如蘇軾、馬致遠(yuǎn)。蘇東坡寫(xiě)過(guò)幾十首詠竹詩(shī)，我記憶最深的一句是“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”。南朝詩(shī)人徐陵寫(xiě)過(guò)一首詠竹的小詩(shī)，里面有兩句“嫩竹猶含粉，初荷未聚塵”。我也非常喜歡。
我時(shí)常去林中漫步，去林中拾竹籜，拾回竹籜奶奶編草墊，軟軟的，又防潮，又防蟲(chóng)，是農(nóng)村人們最喜愛(ài)的坐具之一。竹林里十分清爽干凈，沒(méi)一點(diǎn)雜革，只有薄薄的一層竹葉，夏天是我們游戲時(shí)最好消暑納涼的地方。
竹林四季皆翠，永葆本色，即使是在隆冬，萬(wàn)木凋零的季節(jié)，故鄉(xiāng)那片竹林，依然是蒼勁挺拔，直指蒼穹。
在我童年的歲月中，故鄉(xiāng)的竹林陪伴我成長(zhǎng)，給了我歡樂(lè)，給了我力量，給了我無(wú)窮的啟發(fā)，竹是我的摯友。
如今，我到異地他鄉(xiāng)，那片青青的竹林也濃縮成一個(gè)遙遠(yuǎn)的記憶。然而，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念那些以前的朋友，每當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，這種感情更強(qiáng)烈，我仿佛又回到了故鄉(xiāng)的竹林，在竹林里徜徉、漫步，和那些翠竹們做著心與心的交流。
時(shí)間如一輛急馳的火車(chē)，飛奔而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間六年級(jí)的生活也快結(jié)束了，我就要揮手跟它告別了，回憶起六年時(shí)光真是有很多酸、甜、苦、辣。
酸
還有一個(gè)多月的時(shí)間大家就要和諄諄教會(huì)大家的老師告別；和親愛(ài)的母校告別；和敬愛(ài)的同學(xué)們告別。還記得大家一塊在校園的操場(chǎng)上奔跑，一塊玩耍，一塊歡笑，那將成為我最珍貴的回憶。
甜
同學(xué)之情同手足?。‘?dāng)你遇見(jiàn)困難危險(xiǎn)時(shí)，他們都會(huì)挺身而出來(lái)幫你。還記得那一節(jié)課上，我的抽屜中的墨水滴到地上，非常大一片，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么樣是好?？删驮谶@個(gè)時(shí)候，我的好朋友主動(dòng)伸出援助之手來(lái)幫我，平時(shí)里大家常常愛(ài)打打鬧鬧的，遇見(jiàn)小時(shí)就吵架，但她卻不怕臟，不怕累和我一塊干！于是大家就用了一節(jié)體育課的時(shí)間來(lái)擦墨水。雖然在這過(guò)程中不那樣好擦掉，但大家都盡了最大努力，想方法去掉它們?；貞浐屯瑢W(xué)在一塊的美好時(shí)光真是甜蜜，被人永遠(yuǎn)不可以忘懷！
苦
當(dāng)一滴滴汗水滴在地上，當(dāng)汗水浸透在衣服時(shí)，大家才知曉了要成功就要付出多大努力，多大的奮斗！生活并非什么都會(huì)的，你總要一點(diǎn)一點(diǎn)地去學(xué)，就像一兩歲的小朋友，他們都要花時(shí)間想掌握走，在掌握跑，最后才掌握跳說(shuō)話一樣。我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，每次去參加畫(huà)畫(huà)比賽前，我都會(huì)在家里訓(xùn)練要比賽的內(nèi)容，直到深夜，但付出就會(huì)有收獲，因此每次比賽我都會(huì)獲獎(jiǎng)。
辣
當(dāng)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老師批評(píng)你，雖然心中非常不爽，但這一次的教訓(xùn)就會(huì)叫你牢牢記住。當(dāng)你作業(yè)完不成不認(rèn)真時(shí)，老師就會(huì)拿教鞭輕輕打在你的手心，叫你深深牢記。
六年級(jí)生活馬上漸入尾聲，當(dāng)大家喊著淚水和老師、同學(xué)、校園再見(jiàn)時(shí)，大家是多么不舍與留念呀！
春回大地，校園內(nèi)的歲月已以往六載，耳旁依然滯留著小燕子御風(fēng)而成的鳴叫聲，校旗在操場(chǎng)上獵獵作響，幫我產(chǎn)生了一點(diǎn)一滴的校園內(nèi)回憶。
我的校園十分有意思，每日都是會(huì)產(chǎn)生一些好玩兒的事兒，從學(xué)校大門(mén)進(jìn)去，就見(jiàn)到幾株傲然挺立的花草樹(shù)木，我也不知道她們是啥樹(shù)，也不知道她們?cè)谶@里站了多長(zhǎng)時(shí)間。直往里走便是教學(xué)大樓，早已有兩年歷史時(shí)間了，他曾倍伴不計(jì)其數(shù)的孩子學(xué)習(xí)。直往里走一點(diǎn)便是體育場(chǎng)了，大家在這里舉辦升國(guó)旗儀式，在這里一起玩樂(lè)，一起大吵大鬧，一起歷經(jīng)很多有意思的事。
大家也是有很多教師，例如教導(dǎo)主任李老師，老師唐老師，英語(yǔ)教師趙老師等，大家有五十個(gè)同學(xué)，我是在其中之一，臉尤其大，頭尤其圓，雙眼尤其小，看上去充滿了喜劇片天資。
我們一起產(chǎn)生過(guò)的事有很多，在其中我印像深刻的是那一次鍛煉身體的話，那一天，晴空萬(wàn)里，節(jié)目主持人借著艷陽(yáng)高照，就立刻公布：“上場(chǎng)比賽！”最先，便是班集體走隊(duì)型了，大家秩序井然，鎮(zhèn)定自若地踏過(guò)看臺(tái)，舉領(lǐng)頭羊神情嚴(yán)肅認(rèn)真，仿佛一副拒人于千里之外的模樣，帶隊(duì)從容不迫地喊著：“一，二，一。。。。。。”隊(duì)友鎮(zhèn)定自若，每走一步，就仿佛恨不能把地踩穿一樣。
走完隊(duì)型，便是鍛煉身體的話的新項(xiàng)目了：慢跑，跳遠(yuǎn)，跳高這些。我參與的便是跳高。我屏息，每走一步，就跌跌撞撞的像要暈過(guò)去一樣，我看見(jiàn)前邊的同學(xué)連續(xù)不斷地跳出來(lái)好成績(jī)，內(nèi)心就更驚慌了，我心振動(dòng)的強(qiáng)大，好像要爆炸了一樣，徹底害怕認(rèn)清正前方，生怕一仰頭，便會(huì)立即暈倒。總算到我了，歷經(jīng)了很久的調(diào)整情緒，我覺(jué)得釋放壓力了很多，但或是有一點(diǎn)的擔(dān)憂，生怕自身跳出不來(lái)好成績(jī)。伴隨著裁判員一聲令下，我全力一搏，跳出來(lái)了接近2米的考試成績(jī)，還獲得了同學(xué)的稱贊。
校園里的回憶是我許多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不僅這一個(gè)，我堅(jiān)信，校園里的回憶我一定會(huì)始終收藏在心中。
通過(guò)寫(xiě)作可以讓學(xué)生更好地理解語(yǔ)言中的差異和文化差異，作文是文化傳承和革新的力量之一。好的作文在語(yǔ)文考試中是可以加分的，作文怎么寫(xiě)才好呢？希望這篇文章能夠讓您對(duì)某個(gè)問(wèn)題有更深刻的思考。
12月20日星期六晴
今天，我被一道數(shù)學(xué)題難住了?？墒羌依镏挥袗?ài)說(shuō)俗話的奶奶和愛(ài)看報(bào)紙的爸爸。所以我只好跑到幼兒園問(wèn)媽媽去。
一進(jìn)大門(mén)，感覺(jué)幼兒園好像是新造的一樣，天花板上掛著閃閃發(fā)光的星星和可愛(ài)的小動(dòng)物?？纯创笮屯婢?，就像一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，還有我最?lèi)?ài)玩的蹦蹦床和秋千。我正想跑過(guò)去玩，可是作業(yè)還沒(méi)做完，只好走到了媽媽的辦公室。在走廊上，我發(fā)現(xiàn)許多活潑可愛(ài)的弟弟妹妹在玩耍。有的還說(shuō)不清話，讓老師追問(wèn)了好幾遍才聽(tīng)懂；有的想讓對(duì)方猜猜哪只手藏了東西，可是手太小，東西早已露了出來(lái)，逗得我哈哈大笑。當(dāng)我走進(jìn)辦公室，一筐筐玩具數(shù)不勝數(shù)，我真想穿越時(shí)空隧道，變成幼兒園里的小朋友，這樣就可以盡情的玩耍了。
幼兒園里洋溢著歡笑，希望我能天天去那兒玩。
離開(kāi)幼兒園已經(jīng)兩個(gè)月了，我很想念老師們。（這是媽媽引導(dǎo)小孔雀后加上的。小孔雀已經(jīng)多次請(qǐng)求媽媽帶她回幼兒園去看望老師，說(shuō)“我想我的親老師們”。在此也謝謝大一班的各位老師，你們春風(fēng)化雨般的關(guān)愛(ài)在孩子的心中留下了美好的.記憶）
晚上，我和媽媽沒(méi)吃晚飯就急急忙忙（這個(gè)詞用得很棒，表達(dá)出小孔雀很想馬上見(jiàn)到老師的心情）來(lái)到市政府機(jī)關(guān)幼兒園。我看見(jiàn)低著頭教小朋友畫(huà)畫(huà)的正是吳老師，吳老師抬頭看見(jiàn)我，趕快（棒！用詞得當(dāng)）請(qǐng)我們進(jìn)寢室。等了一會(huì)兒，董老師回來(lái)把醫(yī)保卡發(fā)給我。我告訴董老師，我在校信通建了博客，董老師很高興地說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了，有時(shí)間我會(huì)去看你的博客。”
老師還要給弟弟妹妹們上課，我同老師們?cè)僖?jiàn)，和媽媽依依不舍（小孔雀新學(xué)的成語(yǔ)，舍不得離開(kāi)的意思）地離開(kāi)了幼兒園。
今天是教師節(jié)，上午我們學(xué)校開(kāi)大會(huì)，最后一個(gè)內(nèi)容是愛(ài)心抱抱，我一共抱了4個(gè)老師，李老師、相老師、Olive老師，還有ESL夏令營(yíng)時(shí)的助教老師，我們大家擁抱在一起好溫馨。突然我好想念我的幼兒園老師angel，我決定趁下午放假，去看望她們。
中午我回到了家，先給老師打了一個(gè)電話約好要去看她們，然后親手做了3張賀卡和3朵折紙玫瑰，3點(diǎn)鐘外公送我去幼兒園。一進(jìn)幼兒園大門(mén)，我覺(jué)得好親切，我在這里生活了三年呢。剛進(jìn)大樓門(mén)口，站在走廊里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，黃老師就看見(jiàn)我，大聲地叫我的名字，原來(lái)老師一直在等我呀。高老師和黃老師還是在?。?）班，以前我也是?。?）班的，小朋友們正在玩玩具、做游戲。老師們高興地拉著我的手，夸我長(zhǎng)高了、更懂事了，還關(guān)心地問(wèn)我蟲(chóng)咬過(guò)敏好點(diǎn)了沒(méi)，還問(wèn)了許多小學(xué)的事情。沈老師在中（2）班，高老師牽著我去看她，沈老師看見(jiàn)我很驚喜，她說(shuō)這是她收到了最好的教師節(jié)禮物。
老師們都很忙，我呆了一會(huì)兒就和她們說(shuō)再見(jiàn)了，她們希望我有空經(jīng)?；赜變簣@看看，我也這樣希望。
祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
上完圍棋課，準(zhǔn)備回家吃飯，途中經(jīng)過(guò)了我的幼兒園，熟悉的紅色尖屋頂，堅(jiān)固的粉色圍墻，這幢房子勾起了我的回憶，讓我不禁走了進(jìn)去。
進(jìn)了校門(mén)，一條人造河展現(xiàn)在我面前，上面架著我一個(gè)跨步就可以走過(guò)去的橋，看著這橋，我不禁回憶起了幼時(shí)的某個(gè)瞬間：我和伙伴們站在橋上，趴在扶手那兒看，不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼把我推到水里，幸好我學(xué)過(guò)游泳，沒(méi)被嚇到。我立刻爬起來(lái)，怒氣沖沖的向他沖去，他正笑得上氣不接下氣，趁著時(shí)機(jī)，我也把他推了下去。原本生氣的我也哈哈大笑起來(lái)回過(guò)神來(lái)，如今這人造河對(duì)長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)像條小水溝，橋也顯得分外矮小。
繼續(xù)踱進(jìn)去，見(jiàn)到了那棵老樹(shù)，如果把它比作人的話，當(dāng)年英氣勃發(fā)，如今年老力衰。當(dāng)年我在樹(shù)下乘涼，頭上忽然一冰，我嚇到了，立刻離開(kāi)了這樹(shù)。上課了，我們各自回到了座位，我后面的人大叫：黃奕喬頭上有個(gè)白白的東西！老師走過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：是鳥(niǎo)屎！全班沉默了，接著爆發(fā)一陣哄堂大笑，我十分害羞，抬不起頭來(lái)。現(xiàn)在鳥(niǎo)窩不見(jiàn)了，樹(shù)葉凋落了，可樹(shù)高了粗了，一片滄桑立在我的眼前。
再往前走，我看見(jiàn)了小時(shí)候玩城堡大戰(zhàn)的小城堡，那里面可留著好多幼時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；進(jìn)了房間，見(jiàn)到了以前吃飯的桌子，現(xiàn)在我?guī)缀踝沧涣?，它太矮小了，?jiǎn)直是小人國(guó)的家當(dāng)；還有拉便便的小馬桶，現(xiàn)在一坐，會(huì)不會(huì)被我壓垮呢？現(xiàn)在是暑假，幼兒園里只剩下新來(lái)的管理員阿姨，全校一片寂然，冷冰冰的。
手機(jī)響了起來(lái)，老媽催我快回家，飯都涼了，我依依不舍地走了出來(lái)。重回幼兒園，讓我明白：我真的長(zhǎng)大了，那些人那些事只能留在回憶里。
昨天我要求和媽媽一起去幼兒園接小表妹，因?yàn)槲蚁肟纯从變簣@有什么變化，更想看看幼兒園的老師們。剛進(jìn)幼兒園大門(mén)就覺(jué)得又進(jìn)入熟悉的環(huán)境，園里多了一座小橋。我們從側(cè)樓梯上了二樓，第一間教室是羅老師新班的教室，我看到她趕緊沖過(guò)去跟她打招呼，羅老師看到是我也很開(kāi)心，一把把我摟抱住，她說(shuō)“你上一年級(jí)了，還不忘來(lái)看老師，真好。”之后她還問(wèn)了我考試考了幾分，能適應(yīng)小學(xué)生活嗎等等。好親切啊!我還跟她合影了。接著我又到隔壁班級(jí)找曾老師，可惜她有事不在，只能下次再去看她了，但是林阿姨剛好有在，我們又聊了一會(huì)兒才去接妹妹。妹妹班級(jí)剛好發(fā)被子回家洗，我輕而易已一個(gè)手指頭就幫她拿走了，以前我上幼兒園時(shí)感覺(jué)被子挺重的，現(xiàn)在卻這么容易，看來(lái)我真的長(zhǎng)大了。到一樓，還想去跟園長(zhǎng)媽媽打個(gè)招呼，可惜我太晚下來(lái)，她已經(jīng)下班離開(kāi)了。
每個(gè)人都是從小嬰兒開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大的，盡管一些小時(shí)候的事情，我們并不記得了，但是，卻也總是有些東西，證明著我們也有那樣一個(gè)純真淘氣的時(shí)代。
我想，我應(yīng)該感謝自己的父母，讓我在這個(gè)地方，生活那么久，沒(méi)有說(shuō)想要回到過(guò)去的學(xué)校，重溫記憶，都無(wú)處可去。又或者是，去不了。我的幼兒園，也是我閨蜜弟弟現(xiàn)在上的幼兒園。雖然幼兒園搬了地方，但是也沒(méi)有遷的太遠(yuǎn)。而且，教我的老師，也依舊在那里。這是一件難得的事情。但是，內(nèi)向的我，卻總是不太敢一個(gè)人去面對(duì)那些的。
我的閨蜜，和我一樣。有時(shí)候，我們會(huì)代替她的媽媽?zhuān)ソ铀牡艿?，也就是要進(jìn)入我們?cè)?jīng)的幼兒園。雖然變了些樣子，但是有些設(shè)施，還存留著，好比滑滑梯，旋轉(zhuǎn)木馬什么的，都充滿了童趣，讓人覺(jué)得美好。
幼兒園的色彩，總是五彩斑斕的，讓人看著就覺(jué)得眼花繚亂的，但是，也正因?yàn)槭沁@樣，孩子才會(huì)喜歡這個(gè)彩色的世界。受到傷害的我們，總是會(huì)在那些不愉快的時(shí)刻，覺(jué)得世界是黑白的，會(huì)難過(guò)到崩潰，但是孩子的世界，總是要單純?cè)S多的，所以，也總有人，想要一直做一個(gè)孩子，不想長(zhǎng)大。只是，有這樣想法的我們，也早已不是單純的孩子了。
幼兒園的老師，還是那樣的溫柔。我想，老師們，也有自己的脾氣吧。是因?yàn)槭裁礃拥脑颍艜?huì)做這份工作呢，這樣堅(jiān)持那么久，也是一個(gè)深刻的故事吧。還有啊，她還會(huì)認(rèn)得我嗎，如果看到自己教的孩子，長(zhǎng)大了，又是怎樣的心情呢，會(huì)不會(huì)覺(jué)得神奇和快樂(lè)呢。我不敢去面對(duì)，所以只是在教室外等著閨蜜去接弟弟。結(jié)果，閨蜜還問(wèn)了問(wèn)老師，光是看著我的背影，老師好像也猜出了我是誰(shuí)。那一刻，我倒是覺(jué)得不好意思了。
要出幼兒園的時(shí)候，人格外的多。許多孩子都是爸爸或者媽媽來(lái)接的。我想到了小時(shí)候的自己，被爸爸打起來(lái)，被媽媽送到幼兒園。放學(xué)之后，也總是被媽媽帶走，畢業(yè)的時(shí)候，爸爸還硬壓著我的頭，給老師鞠躬?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，自然也不用人接了?？梢宰约阂粋€(gè)人走，可以和閨蜜一起去接小孩子了。還能和小孩子打好交道了。我比那些孩子，高了好長(zhǎng)一截，但是，我也是從那么小一個(gè)，才變成現(xiàn)在這樣的。人的生長(zhǎng)，真是一件神奇的事情啊。
幼兒園時(shí)，充滿了回憶，充滿了神奇。也許，在那里，學(xué)到的道理，知識(shí)，很少很簡(jiǎn)單，但是得到的東西，卻也是人生當(dāng)中，很重要的一部分。我感謝自己的記憶力，也感謝沒(méi)長(zhǎng)大的自己，給我留下了那么美好的回憶，那么多，感觸人心的東西。一些，既不會(huì)太過(guò)傷感，又很美好的東西。
作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中占有重要的地位。作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。我們平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫(xiě)作的片段練習(xí)，比如仿寫(xiě)續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)縮寫(xiě)擴(kuò)寫(xiě)。有哪些值得我們可以借鑒的作文呢？于是，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你收集整理了小學(xué)六年級(jí)回憶作文。在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！
光陰似箭，日月如梭。。時(shí)光飛逝，一去不復(fù)返。現(xiàn)在，我們已經(jīng)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，時(shí)間過(guò)得多快吖。轉(zhuǎn)眼間，我們就在母校生活了六年了。這六年里，發(fā)生了多少事，或許我們已經(jīng)數(shù)不清了；這六年里，我們學(xué)到了很多的知識(shí)；這六年里，我們意外收獲了友誼……
六年的友誼，六年的感情，如今，說(shuō)散就散了，說(shuō)畢業(yè)就畢業(yè)了。我們真的舍得我們朝夕相處的同學(xué)嗎？真的舍得我們平凡而美麗的學(xué)校嗎？真的舍得我們和藹可親的老師嗎？
我們剛踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，那一屆的六年級(jí)畢業(yè)生為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，跟我們一起唱隊(duì)歌，為我們升上一年級(jí)而高興。
現(xiàn)在的我們，已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生。如今，是我們?yōu)橐荒昙?jí)的小朋友戴紅領(lǐng)巾，小朋友的臉上有幾分開(kāi)心，可，我們的臉上，卻略顯憂愁。，她們開(kāi)心，是因?yàn)樯弦荒昙?jí)，說(shuō)明她們長(zhǎng)大了，我們憂愁是因?yàn)槲覀優(yōu)樗齻兇骷t領(lǐng)巾，說(shuō)明我們已經(jīng)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，說(shuō)明我們要畢業(yè)了，說(shuō)明我們要分離了。
六年的時(shí)間，我們變了，我們從天真，無(wú)知，膽小，變得成熟，穩(wěn)定，開(kāi)朗。同時(shí)，我們也從乖巧，文靜，變得叛逆，自大。
那些年，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，我們尷尬過(guò)，我們受過(guò)氣，吃過(guò)苦，流過(guò)淚……
我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師。我們?nèi)缛粢黄嗖?，老師則如一場(chǎng)春雨；我們?nèi)缛粢蝗呼~(yú)兒，老師則如湖里清水；我們?nèi)缛粢槐緯?shū)，老師則如一個(gè)書(shū)簽。老師，一直伴隨著我們成長(zhǎng)，老師一直在我們背后默默無(wú)聞的付出著。
考試的日子倒數(shù)著，慢慢地逼近著。我們是時(shí)候跟同學(xué)，跟母校，跟老師saygoodbye了。
我的童年大部分在校園里度過(guò)。沒(méi)當(dāng)別人講起他們的童年中的故事，我的思緒就會(huì)馬上飛到了小學(xué)的生活。那里有老師的教導(dǎo)。有活潑可愛(ài)的同學(xué)。有在游樂(lè)場(chǎng)的歡笑，還有各種各樣的游戲。
童年的日子簡(jiǎn)單但純真，清貧但滿足，充滿了快樂(lè)，我永遠(yuǎn)望不了我幸福的童年生活。童年時(shí)，有煩惱可以亂發(fā)脾氣，高興時(shí)可以手舞足蹈，童年永遠(yuǎn)是那么單純。童年的經(jīng)歷能影響著人的一生。
就拿奶奶。爸爸和我三代不同時(shí)代的人來(lái)說(shuō)吧！據(jù)了解，當(dāng)時(shí)，奶奶的童年是處于日本鬼子侵略，那時(shí)國(guó)家貧窮，無(wú)能，不得不使奶奶從小就擁有堅(jiān)韌不拔的性格。到了爸爸年代的童年，那時(shí)已經(jīng)是了，人人平等，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，過(guò)著和平安穩(wěn)的日子，使爸爸有著對(duì)生活美好向往的高尚情操。而我，記憶中的童年是在快樂(lè)的歌聲中成長(zhǎng)，國(guó)家發(fā)達(dá)富裕，因此，也使我養(yǎng)成了積極的生活態(tài)度。
一年又一年，一天又一天。有人離開(kāi)了童年，有人迎接著童年。沒(méi)個(gè)人的童年都有不一樣的故事，不管童年是甜是苦，當(dāng)它在我們身邊時(shí)，我們往往覺(jué)察不了它的美妙，只有過(guò)去了，在回憶中才能體會(huì)到它的寶貴。我想，這就是童年的可貴之處。
希望每個(gè)人都有值得回憶的童年！
我們馬上就要離開(kāi)生活六年的學(xué)校了，告別朝夕相處的老師同學(xué)，跨入新的學(xué)校了。我們有美麗的校園，但我最喜歡的是二樓的六二班。
在這間教室里有一群活潑可愛(ài)的小學(xué)生男生長(zhǎng)的還行女生特漂亮，他們每天在教室里一起學(xué)習(xí)一起為一個(gè)學(xué)生過(guò)生日，一起快樂(lè)一起哭。但是他們不團(tuán)結(jié)，遇到困難一個(gè)一個(gè)的把責(zé)任推到別人身上。
讓我印象最深的是那次我們被李校從早罵到晚上。上午是因?yàn)闆](méi)有把桌子上的東西收拾干凈，回到班級(jí)后男生把責(zé)任推到女生上，女生說(shuō)不是我們就這樣男女生吵了一架。我覺(jué)的我們是一個(gè)集體不應(yīng)該推責(zé)任應(yīng)該一起面對(duì)困難。遇到困難迎難而上。
在來(lái)回憶我的小伙伴，記的一年級(jí)的陌生二年級(jí)的了解三年級(jí)成為朋友四年級(jí)成了姐妹五年級(jí)的閨蜜六年級(jí)一張卷子一場(chǎng)考試解散了。感謝你們這六年來(lái)對(duì)我的幫助。還記的我們?cè)谒奚崂?，高媛給我們表演搞笑的動(dòng)作，還有我們一起編詩(shī)哪真是八大才女，歌詞接龍我們胡編亂造就自己是一名歌手。這些事從我腦中閃過(guò)。
走過(guò)春夏秋冬，明年又開(kāi)始新的出發(fā)，請(qǐng)不要擔(dān)心害怕，告別了青春的美麗童話，我們都已長(zhǎng)大。我會(huì)永遠(yuǎn)記住六二班的同學(xué)，最后祝大家小升初成功，初中生活快樂(lè)！下次再見(jiàn)！
這是一片無(wú)垠的草地，一頭在我的腳下，一頭已伸向天底。這里藍(lán)色的花，像振翅欲飛的蝴蝶。這里白色的花，像撐在夏日里的一把把太陽(yáng)傘。我穿著粉紅的小花裙，從這朵花面前，跑到那朵花面前，聽(tīng)她們低語(yǔ)，聽(tīng)她們歌唱，同她們一起分享這明媚的陽(yáng)光，呼吸這清新的空氣，我的整個(gè)身心都融化在大自然溫暖的懷抱里。
兒時(shí)采回的花朵，已經(jīng)干枯，已經(jīng)褪色，安詳?shù)靥稍谖胰沼浀撵轫?yè)中，而那童年的記憶卻永遠(yuǎn)鮮活，像一朵朵美麗的花，水靈靈地?fù)u擺在我記憶的濃綠里。暗紅的沙灘，柔軟如厚厚的地毯。光著腳丫走在河邊，河水暖洋洋，沙灘暖洋洋，我的心也暖洋洋?？粗嘶ㄓ脙?yōu)美的姿勢(shì)扭動(dòng)著，翻滾著，用肢體語(yǔ)言表達(dá)著歡愉。魚(yú)兒用輕快的動(dòng)作游動(dòng)著，追逐著，用自己的方式表達(dá)著愛(ài)戀，我同小伙伴們踏著浪花，追著魚(yú)兒，忘情地玩耍，忘了時(shí)間，忘了叮囑，直到太陽(yáng)下山，晚霞染紅了河水，才想起老師和家長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光。
皮肉之苦在所難免，但大自然的吸引力無(wú)法抗拒。噢，童年美妙的時(shí)光，時(shí)時(shí)在我的腦海里閃爍。沙灘溫暖的質(zhì)感，常常在我的夢(mèng)中重現(xiàn)。那清澈明亮的河水，永遠(yuǎn)在我的心中蕩漾。
時(shí)間猶如流水般，一眨眼便過(guò)去了，現(xiàn)在的我將面臨小六檢定考試，回憶剛?cè)雽W(xué)時(shí)那種情景，令我覺(jué)得那時(shí)的我是多么天真、無(wú)邪。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我?guī)еd奮的心情來(lái)到學(xué)校，一路上，我的腦海浮現(xiàn)了許多問(wèn)題，老師會(huì)不會(huì)嚴(yán)格？同學(xué)會(huì)不會(huì)討厭我？我會(huì)不會(huì)被欺負(fù)？種種無(wú)知的問(wèn)題盡出現(xiàn)在我腦海里，可當(dāng)我抵達(dá)學(xué)校時(shí)，進(jìn)了課室才發(fā)現(xiàn)，老師好溫柔、同學(xué)都喜愛(ài)我、我也沒(méi)有被欺負(fù)，那時(shí)候的我是沒(méi)有壓力的，不像現(xiàn)在，負(fù)擔(dān)著重大的使命，壓得我快喘不過(guò)氣。
不知不覺(jué)，我已升上六年級(jí)，責(zé)任也不知不覺(jué)增重了許多，但也因?yàn)槿绱?，我和同學(xué)的友情、和老師的師生情，也越來(lái)越深厚，我們一起習(xí)字、一起玩耍、一起面臨考試的壓力，一起享受游戲中的快樂(lè)。
今天，我和同學(xué)一起站在臺(tái)上，合唱《朋友》這首歌，里面的歌詞寫(xiě)得很好，就拿朋友一生一起走，那些日子不再有，朋友會(huì)和我們走到最后，可是我們即將各奔西東，各自去塑造光輝亮麗的未來(lái)，所以，這些都只能成為我們的回憶。
學(xué)校的每個(gè)角落都珍藏著我們的身影，歡笑聲、嬉鬧聲時(shí)時(shí)都在我耳邊回蕩，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)都會(huì)烙印在我腦海中。
在這里，我想對(duì)老師、對(duì)同學(xué)說(shuō)一聲謝謝，謝謝你們，你們的恩惠我一定會(huì)銘記于心。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就十一歲了，是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，明年，便是我過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)。時(shí)間總是在不經(jīng)意間流走，我要把握好這最后的童年時(shí)光，然后就要告別這美好、短暫、難忘的童年了。
記得我四歲時(shí)，哭著鬧著不肯上幼兒園，記得我五歲時(shí)，第一次挨了打，記得我六歲時(shí)，第一次踏進(jìn)了小學(xué)大門(mén)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，從那兒以后，我最喜歡上學(xué)；我已經(jīng)是二年級(jí)了，一切都沒(méi)有變，只是我又長(zhǎng)大了一歲，又長(zhǎng)高了一點(diǎn)，體重又重了一些。上四年級(jí)了，成績(jī)平平的我像一只安靜的小兔子，很少拋頭露面，總是一個(gè)人坐在教室的一角。
時(shí)間飛逝，五年級(jí)了，我的成績(jī)有了長(zhǎng)進(jìn)，我開(kāi)始試著和同學(xué)交流，并有了第一個(gè)知心朋友。
……
走進(jìn)畢業(yè)班，我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，它像永不停息的山泉，一點(diǎn)點(diǎn)流走，童年，就這么輕易流走，正如潑出去的水，再也收不回來(lái)……
長(zhǎng)大后會(huì)怎樣？成年后會(huì)怎樣？老了后又會(huì)怎樣？我還會(huì)回憶這美好的童年嗎？還會(huì)記得這短暫的童年嗎？還會(huì)想念這多姿多彩的童年嗎？還會(huì)……
我想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，永遠(yuǎn)抓住這美好、幸福、無(wú)憂無(wú)慮的童年。
星期五的時(shí)候，老師布置了一篇作文，題目是美好的回憶，看到這5個(gè)字，我想起了我的大伯?！?/p>
那時(shí)我還很小，大伯很疼我，我們一起去天鵝湖劃船，我坐在船艙里，一邊看著美麗的風(fēng)景，一邊聽(tīng)大伯講小笑話，我們劃到了湖中心的小島邊上，看到了幾只鴨子，它們很可愛(ài)，看見(jiàn)我們來(lái)了，扇動(dòng)著翅膀，還嘎嘎的叫，好像在為我們的到來(lái)而歡呼！
看到這一幕，大伯就給我講了天鵝湖名字的由來(lái)，我才知道，很久以前，有一群美麗的天鵝在這生活過(guò)，所以就叫天鵝湖?！?/p>
我們?cè)谔禊Z湖劃了一圈后，到了岸上，大伯又帶我到湖上的九曲橋上玩耍、拍照，還給我講了許多我喜歡的小故事，我們玩的別提有多開(kāi)心了！
離開(kāi)天鵝湖的時(shí)候，我真有點(diǎn)舍不得，大伯看我不想走，就答應(yīng)我下一周還帶我來(lái)，我天天期待著、盼望著，希望這一周早點(diǎn)過(guò)去，下一周快點(diǎn)來(lái)到?？墒牵谶@一周，忽然傳來(lái)噩耗說(shuō)大伯得了一種很奇怪的病，有可能會(huì)有生命危險(xiǎn)，我當(dāng)時(shí)蒙了，眼淚不由自主的流了下來(lái)，自言自語(yǔ)說(shuō)道：大伯，你怎么了，快點(diǎn)好起來(lái)呀，我還等著和你一起玩吶，我要大伯。我當(dāng)時(shí)很難過(guò)。不久，大伯去世了，我就變的整天不說(shuō)話，一遍又一遍的想著和大伯一起玩場(chǎng)面，想著大伯的面容?！?/p>
大伯雖然去世了，但是，他的音容相貌、給我留下的美好瞬間依然在我心中。
剛進(jìn)校園的大門(mén)，我就一直憧憬自己快快長(zhǎng)大，等成了六年級(jí)大哥哥大姐姐，想必有多么神氣！直到現(xiàn)在，直到快要離開(kāi)母校之前，我仍然覺(jué)得很平常。只是一瞬間離開(kāi)這里有點(diǎn)舍不得，因?yàn)檫@里每一處都帶給我一份，讓我不能忘卻?！}記
天空
至今為止，我在深圳這片藍(lán)天下生活了近十年，在校園里游走了六年時(shí)光，我在學(xué)校給予的這片天空之中學(xué)到了很多很多，我體驗(yàn)到成功的喜悅，體驗(yàn)到失敗的辛酸……一切使我從中領(lǐng)悟到許多道理,受到啟發(fā),直到離開(kāi)小學(xué)之前,我依然戀戀不舍,這片天空真的很美,有無(wú)數(shù)的純真和無(wú)限的魅力,所有在這里度過(guò)的同學(xué)都留下了可愛(ài)的笑臉.也許永遠(yuǎn)都會(huì)想念……
校門(mén)
小時(shí)候還未上小學(xué),一直就很憧憬這樣美麗的地方,想著看到了這樣寬敞明亮的教室,在里面上課肯定很幸福.這樣稚嫩的我隨著時(shí)間的推移迷迷糊糊地踏進(jìn)了校園的大門(mén),給我?guī)?lái)了以股新鮮感。我為此是一名小學(xué)生而感到驕傲，自豪，每天上學(xué)進(jìn)校園，時(shí)不時(shí)會(huì)想起第一次進(jìn)校門(mén)，看到有些和我同齡的同學(xué)哭著不進(jìn)學(xué)校的門(mén)，還要新班主任老師拉著手勸說(shuō)。讓爸爸媽媽幸運(yùn)地是，進(jìn)學(xué)校的第一天，我不哭不鬧，還很心甘情愿地進(jìn)去，我從來(lái)都不知道自己為什么會(huì)一直保持這種態(tài)度，來(lái)面對(duì)許多第一次，第一次進(jìn)幼兒園也沒(méi)有哭過(guò)，反倒是充滿快樂(lè)和喜悅。校園的大門(mén)，就是這樣成為我的童年的一份記憶……
筆
從孔子辦了學(xué)校的那一刻，從學(xué)生們進(jìn)入學(xué)堂那一刻，學(xué)校里除了用的最多的書(shū)以外，就是筆了，筆承載著學(xué)生們是否用心良苦地通過(guò)考驗(yàn)的結(jié)果的精神。人一輩子有說(shuō)不完的心聲，你可以用嘴傾吐，但由于時(shí)間限制不可能永遠(yuǎn)說(shuō)不停，筆卻可以完成你的心愿。從小，老師就開(kāi)始訓(xùn)練培養(yǎng)我們能夠?qū)W會(huì)把握、運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力，教會(huì)我們認(rèn)字，寫(xiě)文章，教好語(yǔ)文基礎(chǔ)，讓我們能自己寫(xiě)好文章。而另一枝特殊的筆卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的想象空間，它很漂亮，在兩人配合下它更艷麗了，美不勝收……
園丁
說(shuō)起園丁,學(xué)校里就專(zhuān)門(mén)有人專(zhuān)職這一行業(yè),校園里這樣優(yōu)美的環(huán)境是誰(shuí)創(chuàng)造出來(lái)的?細(xì)細(xì)聯(lián)想,我又想起了學(xué)校里的“園丁”團(tuán)隊(duì),其實(shí)他們就是老師。談起老師，在六年來(lái)有說(shuō)不完的話，但我最想表達(dá)的只有兩個(gè)字：感謝。老師的精神好似蠟燭，園丁，默默無(wú)聞，只圖把學(xué)生培養(yǎng)成才。當(dāng)父母不在我們身邊，老師就成了我和同學(xué)們的引路人，雖然有錯(cuò)有對(duì)，但是永遠(yuǎn)都為我們好。老師為我們做的太多太多，身為學(xué)生卻回報(bào)太少太少，很是遺憾。但是在我人生記憶的長(zhǎng)河中，老師卻是我難以忘記的回憶……
同學(xué)
這六年來(lái)伴隨著我的笑聲有很多很多,他們長(zhǎng)得都很不一樣,很有藝術(shù)感。雖然我和班里每一位同學(xué)不一定都保持聯(lián)系，但我卻不會(huì)忘記每一個(gè)人的模樣和他們的笑聲，他們的幽默，他們的調(diào)皮，他們的開(kāi)朗，他們的可愛(ài)，她們的溫柔，伴隨我度過(guò)了六年的光陰。我必定不可能在小學(xué)里找到很多地久天長(zhǎng)的友誼，但過(guò)去依然值得懷念。
我知道這份回憶將會(huì)伴我度過(guò)未來(lái)，面對(duì)今后的風(fēng)景，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真努力，讓自己的人生充滿閃光！
溫馨的回憶
我是在鄉(xiāng)村的小院中出生并長(zhǎng)大的，我家的院子在公路西面，而大部分人家都在東面，東面的地勢(shì)高些，而空闊的洼地是我的世界，我看到的一切從那里開(kāi)始。
我們村叫高仁鎮(zhèn)，西是田，東是房，南是河，北是坡。小時(shí)候，家里家外都是沙土，后院全是奶奶種的花，花開(kāi)的時(shí)候，全院子都浸在花香中，院外長(zhǎng)滿了樹(shù)和草。現(xiàn)在我回去一看，記憶中的老房子都變成一排排新房子了，全村的樹(shù)也不多了、花也少了，唯一沒(méi)變的是后院的那棵大棗樹(shù)。
晚上做夢(mèng)，我總夢(mèng)見(jiàn)很多有趣的事。不是和小伙伴逮麻雀，就是在田間捉青蛙，還有和爺爺奶奶逛廟會(huì)。那些美好的回憶，就像看過(guò)的電影一樣，在腦海中回放。甚至還夢(mèng)見(jiàn)家里丟失的那只老花貓又回來(lái)了，躺在我的懷里打著呼嚕，夢(mèng)見(jiàn)花鷹又陪我游走田間，真的太想念它們了。
?。」鋸R會(huì)最有趣了。大清早就聽(tīng)見(jiàn)廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?。我剛走到那里，熱情的大媽就遞給我一碗羊肉臊子面，隨后，有人喊燴小吃、麻辣燙、這聲未落，那聲又起，賣(mài)年糕、粉湯餃子嘍，大家忙得不亦樂(lè)乎。而我最期盼的是賣(mài)冰棍的阿姨，一聲冰棍、雪糕、大冰磚，一根一塊錢(qián)了，就把我惹得饞的。想買(mǎi)雪糕，錢(qián)從哪里來(lái)？撿瓶子唄，于是與同村的幾個(gè)小伙伴，東找找，西找找，一會(huì)功夫找了滿滿一塑料帶，買(mǎi)不上幾個(gè)錢(qián)，可是心里美滋滋的。
廟會(huì)最熱鬧的就數(shù)唱大戲的了，老爺爺、老奶奶聽(tīng)得津津有味，而我們年齡小，對(duì)這些不感興趣，覺(jué)得聽(tīng)不懂也沒(méi)趣，就約著其他同伴一起到后臺(tái)逮麻雀、抓蜥蜴。
記得小時(shí)候，一天總跟著爺爺?shù)钠ü?，坐在大棗?shù)下面聽(tīng)爺爺拉二胡，徐緩、拖尾、起伏，而且聲音悠揚(yáng)，即便是爺爺不拉曲子，就拉個(gè)調(diào)而已，都覺(jué)得好聽(tīng)。另外就是走夜路，貓頭鷹總發(fā)出奇怪的聲音，令人毛骨悚然，我便大聲唱到大河向東流呀，天上的星星參北斗呀，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得可笑又好玩。
兒時(shí)我沒(méi)有太多的零花錢(qián)，沒(méi)玩過(guò)游樂(lè)場(chǎng)哪些好玩的，但也不缺少樂(lè)趣。我哥是個(gè)風(fēng)箏制作高手，他親手選材料，用鐵絲綁緊，在鋪一張成形的厚塑料紙，粘好，畫(huà)上美麗的圖案，系上風(fēng)箏線，就大功告成了，風(fēng)箏在風(fēng)中飛得那么高，襯著藍(lán)天，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，可樂(lè)呵了，好像自己在飛。
這些兒時(shí)的記憶難以忘懷，留戀鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情，多么美好，同時(shí)又勾起了我濃濃的鄉(xiāng)愁，忘不了兒時(shí)的伙伴，忘不了暖暖的土炕，忘不了溫馨的小屋。
車(chē)在飛奔，心在飛奔，我們正在前往令我向往已久的地方——冉莊地道戰(zhàn)遺址。雖然路邊的景色很美，但我那狂跳不止的心，早已飛向了冉莊，飛向那戰(zhàn)火紛飛的年代。
車(chē)，緩緩?fù)Ｏ聛?lái)，原來(lái)那抗日的戰(zhàn)場(chǎng)，現(xiàn)如今已建起了一座宏偉的紀(jì)念館，所以我們決定先去冉莊村里參觀。走進(jìn)了村子里，一座座灰磚壘成的房子排列的整整齊齊，他們印證了這全民抗日的奇跡——地道戰(zhàn)。一磚一瓦，訴說(shuō)著日本侵略中國(guó)的惡行；一草一木，見(jiàn)證了中華兒女的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。村子里有為抗日而筑起的“地平堡工事”“老母廟工事”“柜臺(tái)工事”讓地道大顯神通，讓日本侵略者有去無(wú)回，令其聞風(fēng)喪膽，稱之為“死亡迷宮”。
時(shí)間飛逝，到了紀(jì)念館開(kāi)館的時(shí)間，我們隨著人流進(jìn)入了新館，進(jìn)去之前，我還忘了忘村口那棵大槐樹(shù)，那幾乎是冉莊的象征，它距今已有上百年的歷史，是它上面的那口大古鐘，讓冉莊村民在日本人掃蕩時(shí)能及時(shí)有所防備。雖然他現(xiàn)在已不復(fù)枝繁葉茂，但他身上依然有冉莊人民的智慧與氣節(jié)，威風(fēng)凜凜。如忠誠(chéng)的戰(zhàn)士一般守護(hù)著冉莊，那口古鐘更是一刻不停地演奏著歌頌中華兒女的樂(lè)曲。
進(jìn)入氣勢(shì)恢宏的紀(jì)念館，一座金光閃閃的戰(zhàn)士齊心抗日的雕像便映入眼簾，七位英雄個(gè)個(gè)神采奕奕，整裝待發(fā)，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備沖上戰(zhàn)場(chǎng)與敵人決一死戰(zhàn)。沿著長(zhǎng)廊進(jìn)入紀(jì)念館內(nèi)部，我們參觀了從冀中平原淪陷到地道戰(zhàn)大顯神威的整個(gè)過(guò)程，集中淪陷，日本侵略者對(duì)待無(wú)辜人民的殘忍令我觸目驚心；人民奮起反抗，一位位烈士的英勇無(wú)畏讓我敬佩不已，張森林同志留下的《就義辭》大義凜然；李連瑞烈士的血衣一片殷紅，還有李九德，任連義……個(gè)個(gè)都是英雄；挖地道，冉莊人民與敵人斗智斗勇，我不禁深深感受到了中華人民的智慧。
參觀完展館，我們便進(jìn)入了地道，地道起初只是一個(gè)村民發(fā)明的用來(lái)藏身和藏糧食的一個(gè)叫做“蛤蟆蹲”的東西，后來(lái)才發(fā)展成為令敵人聞風(fēng)喪膽，在抗日的道路上大顯神通的戰(zhàn)斗地道，真正實(shí)現(xiàn)了村村相連，戶戶相通的戰(zhàn)斗宗旨。
進(jìn)入地道，我才真正感受到了什么叫“地下長(zhǎng)城”，這地道彎彎曲曲，變化多端，而且有許多掩體和陷阱，四通八達(dá)。如果沒(méi)有那些指示牌的話，恐怕我們稍不留神就會(huì)迷路，成為“甕中之鱉”了。在地道理，我還參觀了能有效打擊敵人的地平堡和制造兵器的“地下兵工廠”，真可謂是“巧奪天工”呀！
這次去冉莊，我不僅領(lǐng)略到了中華人民的智慧，還見(jiàn)識(shí)到了現(xiàn)在中國(guó)的領(lǐng)先科技，我為大顯神通的地道戰(zhàn)而自豪，我為智慧與勇氣并重的中國(guó)共產(chǎn)黨而自豪，我為中國(guó)現(xiàn)在的繁榮富強(qiáng)而自豪，我更為身為一個(gè)中國(guó)人而自豪！
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光看不見(jiàn)摸不著，但它確實(shí)存在，并正在飛逝的度過(guò)。很多人都對(duì)時(shí)光在感嘆!有的希望時(shí)光過(guò)得更快，而有的卻希望時(shí)光只在原地停留，還有的則是希望時(shí)光能倒流回去。但那只是人們的空想罷了。想是和實(shí)際有著很大的差別，而我卻幻想自己在能回到小學(xué)，再重新度過(guò)一遍，但現(xiàn)實(shí)是不允許的，幻想歸幻想，總是會(huì)度過(guò)的，但我是多么希望在這些幻想之中一直生活著，因?yàn)槲蚁胨麄兞?想同學(xué)，想老師，想在小學(xué)里度過(guò)的所有事情!
xx!別人也許在高興，又度過(guò)了一年，自己也長(zhǎng)大了，或許還有的人是厭惡xx!但我呢
可能小學(xué)時(shí)代的同學(xué)渴望長(zhǎng)大，渴望走入生活，渴望立刻過(guò)完這一年，但我自己知道xx此時(shí)已經(jīng)不屬于我了，他正在悄無(wú)聲息的過(guò)去，一切就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)的一樣。還記得前幾天我的MP3修好了，雖說(shuō)在小學(xué)時(shí)這個(gè)東西對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的誘惑力，但我如今卻是珍惜并在乎它，不，更確切的說(shuō)是它已經(jīng)融入了我的生命的的一部分，因?yàn)樵贛P3里有在小學(xué)課堂時(shí)的錄音，以及那時(shí)流行的歌曲，一切都是那么陌生，但一切卻又是那么熟悉，而那過(guò)去了的只能深深地埋在我的心里!
寫(xiě)作已經(jīng)成了我們的日常，長(zhǎng)期而大量的閱讀是寫(xiě)好作文最好的積累。作文寫(xiě)不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒。你覺(jué)得自己能否寫(xiě)出非常優(yōu)秀的作文？小編特別為你收集的“美好記憶作文精選7篇”，歡迎你閱讀與收藏。
靜靜翻閱著我與她的照片，真是滑稽可笑。那兩個(gè)俗氣老套的剪刀手得意洋洋地立在那兒，很幸福。
她是我的老奶奶，平時(shí)最寵最?lèi)?ài)我的就數(shù)它了。周末，我到她家吃飯，敞開(kāi)門(mén)的瞬間，她那充滿期待的臉上就泛起燦爛的笑容。她總是無(wú)微不至的照顧我，關(guān)心我。
雖然老奶奶沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但她知道讀書(shū)很重要。午飯過(guò)后，為了不打擾我寫(xiě)作業(yè)，她就默默地坐在沙發(fā)上看著我在茶幾上寫(xiě)。她就那樣笑瞇瞇的看啊看啊，臉上洋溢的笑容仿佛能融化犀利的鋼鐵。這時(shí)的我，總是感覺(jué)身上暖洋洋的，有些疲倦了。最后，還是不敵睡意，倒床就睡。
我迷迷糊糊的睡著，二中隱隱約約聽(tīng)到聲響，越來(lái)越大，直到我面前，停止。我很快察覺(jué)到什么，眼睛偷偷睜開(kāi)一條小縫，只見(jiàn)老奶奶把手中的被子放到床上，壓著呼哧呼哧喘了幾口，小心翼翼地把被子展開(kāi)，蓋到我身上，再仔細(xì)整理一番，動(dòng)作極輕。
我暗暗偷笑著她，甜蜜不自覺(jué)地涌上心頭。陽(yáng)光投下斑駁的石榴樹(shù)影。當(dāng)她轉(zhuǎn)身將要離開(kāi)時(shí)，左右顛簸著步子，遙遙晃晃地。陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，與她的背影融為一體，人景交融，和諧安詳。
咔嚓！我記錄下了這個(gè)令人感動(dòng)的幸福的瞬間。
之后，她在沙發(fā)上睡著了，我以同樣的方式給她蓋上被子，端詳著她。她的表情很和藹，花白的頭發(fā)，深深的皺紋，彎彎的駝背，慈眉善目的她讓我覺(jué)得格外親昵。
咔嚓！又一張我與她的幸福合影順利出爐。
我與她的幸福記錄都被照片一一見(jiàn)證，定格為永恒。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，舊的一年已經(jīng)在每家每戶帶著歡聲笑語(yǔ)的餐桌上悄然逝去，新的一年也在寄托美好的未來(lái)中到來(lái)。大年三十夜，我回想在已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光，我們家里的餐桌成了我美好記憶最真實(shí)的寫(xiě)照。
那是一張很簡(jiǎn)單的木質(zhì)長(zhǎng)方形餐桌，但在我的記憶中卻意義非凡。無(wú)論冬季還是夏天，媽媽總是在六點(diǎn)之前起床給我做早飯。那煮奶的火苗聲、切水果的聲音、碗筷放到餐桌的聲音和媽媽腳步由遠(yuǎn)而近的聲音令我難忘。這一切，都是媽媽的愛(ài)。媽媽用自己的愛(ài)心和熱氣騰騰的早餐裝點(diǎn)著那簡(jiǎn)單的餐桌。
每天中午當(dāng)我走進(jìn)樓道里，一下子就能聞到我們家的菜香味，叫我垂涎三尺??！一進(jìn)家門(mén)，爸爸炒菜的背影映入我的眼簾。只見(jiàn)爸爸一手拿著鐵鏟，一手拿著炒瓢，好似高級(jí)餐廳里的大廚。爸爸每天中午都給我們?nèi)易雒牢犊煽诘奈绮停职钟米约焊叱募妓嚭拓S盛的午餐裝點(diǎn)著那簡(jiǎn)單的餐桌。
為了使餐桌干凈整潔，平日里我和妹妹學(xué)著疊紙質(zhì)的桌上垃圾盒。媽媽很認(rèn)真教，我們更仔細(xì)的學(xué)。左折一下，右折兩下，我們認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍，在經(jīng)歷的幾次的失敗之后成功了！我和妹妹終于學(xué)會(huì)了制作比較復(fù)雜的桌上垃圾盒，并一口氣做了十幾個(gè)。我和妹妹用自己的智慧和力量裝點(diǎn)著那簡(jiǎn)單的餐桌。
在小小的餐桌里，滲透的我們?nèi)覞鉂獾膼?ài)。其實(shí)，在我們?nèi)胰说男睦铮且呀?jīng)不再是簡(jiǎn)單的餐桌了，而是傳遞愛(ài)的諾亞方舟、是生活中的音樂(lè)盒、心情的調(diào)色板，也是我們?nèi)颐篮脮r(shí)光的見(jiàn)證。
童年是一個(gè)人一生中最寶貴的時(shí)段，往往最難忘的記憶都在這個(gè)時(shí)間段。童年的美好是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的，它是無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)回憶的積累。
我的童年并不特殊，但這個(gè)童年包含的是我快樂(lè)的回憶，是讓我度過(guò)幼時(shí)漫長(zhǎng)時(shí)間的基礎(chǔ)。
還記得我童年的時(shí)候，天天都快快樂(lè)樂(lè)的。沒(méi)有什么煩惱，就像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)在天空在天空飛翔。
和小伙伴一起游戲是我們那時(shí)最開(kāi)心的事，因?yàn)樵谂笥衙媲安挥眉s束自己，想怎樣就怎樣。
讓我最難忘的事還是那一個(gè)夏天。
到了夏天，天氣總是不如人意，大家都沒(méi)什么事可做，我提出要到河邊去釣魚(yú)，大家都說(shuō)好。于是我們就整裝待發(fā)的去釣魚(yú)了。
開(kāi)始大家都沒(méi)什么精神，因?yàn)槭窍挛?，而且又熱，但因?yàn)槲业舻揭粭l后，大家的精神都回來(lái)了，我們陸陸續(xù)續(xù)都有了收獲。這樣快樂(lè)的一天就過(guò)去了。雖然這樣的時(shí)間過(guò)得很快，但是我又有了一件難忘的回憶。
每個(gè)人的童年都是美好的，我們要珍惜這段美好的時(shí)光。以至于以后能好好的遐想。
記的小時(shí)候，村里的大人們都稱我是一個(gè)無(wú)法無(wú)天的小淘氣鬼。做的事情足以讓你笑的前俯后仰。我做的事都能讓他們大人頭痛，這就是我小時(shí)候的趣事。
童年的美好是用什么也換不來(lái)的，所以我們要珍惜這段時(shí)光，讓它伴隨我們到永遠(yuǎn)。童年的事讓我開(kāi)心，讓我回味無(wú)窮，讓我難已忘懷。它在我的記憶大門(mén)里留下了一道美好的回憶！
不過(guò)的確是好看，而且那水比較清澈，就像小河一樣，我真想搭一座迷你小木橋，然后自己也變成特別小的人。站在木橋上，低頭俯瞰那清澈的“鏡子”，?。∵@真是一個(gè)美好的心愿，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)實(shí)現(xiàn)呢！
我向大家推薦這本書(shū)，是因?yàn)闀?shū)中的語(yǔ)言如行云流水，運(yùn)用了很多修辭手法，像頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑、沐浴在月光下睡覺(jué)，就如同睡在用大理石砌成的客廳一樣等等，讓人充分領(lǐng)略到加拿大鄉(xiāng)村的如畫(huà)美景的同時(shí)，還可以為我們今后的作文提供幫助。
每當(dāng)我寫(xiě)作文參加比賽的時(shí)候，唐老師用那一雙眼睛，用希望的目光看著我，讓我感受到一種希望，一種對(duì)我的信任。
課余時(shí)間看課外書(shū)我最歡了，我感覺(jué)能提高我的知識(shí)，對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助，還可以周游童話世界，知道名人的故事，知道歷史課外書(shū)上的一些好詞好句，我會(huì)把它記下來(lái)，在寫(xiě)作文時(shí)可以用上去。
點(diǎn)評(píng)：一位很有才情的作者，并不局限于簡(jiǎn)單的描述鋼筆的狀物作文，而是將自己代入鋼筆的角色中，進(jìn)行自我介紹。
“爆竹聲聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！贝禾靵?lái)了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，春節(jié)這天，新的一年開(kāi)始了。
一大早，我興高采烈地穿上新衣服，之后跳下床，把紅色的彩紙對(duì)折三次，剪出喜歡的花邊，再把自己喜歡的形狀剪出來(lái)，剪完打開(kāi)，一個(gè)美麗的像小花一樣的窗花就剪好了。
媽媽和奶奶早已經(jīng)在廚房做起了香噴噴的團(tuán)圓飯，有紅彤彤的大龍蝦，有甜滋滋的糖醋大鯉魚(yú)，還有可口的紅燒肉呢！我就像一只好幾天沒(méi)有吃飯的小豬，口水直流三千尺。
到了晚上就可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了，我真開(kāi)心，媽媽準(zhǔn)備好了水果、堅(jiān)果，我們一家人一邊看春節(jié)聯(lián)歡一邊說(shuō)家常話，我就在這一片歡聲笑語(yǔ)中睡著了。
第二天媽媽讓我穿身上了像雪蓮花一樣的白色長(zhǎng)紗裙，梳上了像公主一樣的長(zhǎng)頭發(fā)，“真是好看極了！”媽媽笑著說(shuō)道。
“吃飯啦！”奶奶端著一大盤(pán)子的餃子喊道，我就像一只小豹子一樣沖了上去，因?yàn)槟怯执笥謭A的餃子里還裝了五角硬幣呢！我想首先吃到……
新的一天，新的一年，春節(jié)給我?guī)?lái)了美好的記憶，也是我的新起點(diǎn)，更是我的新希望！
倚靠著門(mén)前的那棵桂花樹(shù)，翻開(kāi)了記憶的相冊(cè)，細(xì)細(xì)品味童年的美好，伴著花香，我不禁想起了它，想起那裝載了我童年時(shí)最美好記憶的玻璃球。
小學(xué)時(shí)，我們擁有大量的閑暇時(shí)間。我們瘋狂地奔跑，不停地從四面八方探知各種游戲，然后重復(fù)地玩。不久，我從花樣繁多的玩物兒中挑出了最令我神魂顛倒的游戲彈玻璃球。
我對(duì)玻璃球愛(ài)不釋手，如癡如醉。晚上我把球放在床頭，讓它陪我入眠。我更喜歡把它放在燈光下照耀，觀察它的各種顏色，它猶如彩色花瓣，令人沉醉其中
玻璃球很小，只有葡萄那么大，那時(shí)，我和伙伴們玩球要先挖一個(gè)洞，然后猜拳，輸?shù)呐?，贏的追，被撞到那你就沒(méi)了。
那時(shí)候，玻璃球風(fēng)靡全校，同學(xué)們的書(shū)包總是“叮當(dāng)”作響，脆耳動(dòng)聽(tīng)。下課鈴聲響后，同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，猶如開(kāi)了匣的洪水一般，三三兩兩地趴在地上玩耍，直到上課鈴響時(shí)才戀戀不舍爬起來(lái)，氣喘吁吁地跑回教室。
記得那一次，上課鈴響了，我玩得投入，以至于忽略了老師的悄然而至。老師就那樣地出現(xiàn)在了我的身后，一把抓住了我的袋子，隨手一甩，幾十個(gè)球飛向天空，四散開(kāi)來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，那樣的光彩奪目。那一刻，我的淚水奪眶而出，苦澀纏繞心頭。結(jié)果可想而知，我被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一番，從此我的玻璃球也被媽媽永遠(yuǎn)地鎖進(jìn)了抽屜里，我的貪玩幼稚讓我付出了當(dāng)時(shí)我失去了心愛(ài)的玻璃球。
在我的腦海里，收藏著我小學(xué)糊口的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們總會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)，最讓我記憶猶新的是三年級(jí)的一次比賽。
記得那一次，學(xué)校舉行了長(zhǎng)繩比賽，我們都懷著自決心信念和勇氣。最讓我們激動(dòng)人心的時(shí)候到了，廣播傳來(lái)了一陣聲音：“請(qǐng)三年級(jí)選手到操場(chǎng)上就位，進(jìn)行長(zhǎng)繩比賽?！蔽覀儊?lái)到了操場(chǎng)，首先會(huì)有30秒的預(yù)備時(shí)間，時(shí)間一過(guò)，裁判吹起哨子，每班的甩繩者便甩起了繩索，我們班的第一位選手沖了上去，跳了起來(lái)，雙腳落地，以一個(gè)完美的姿勢(shì)輕松地躍過(guò)。同學(xué)們?cè)谝慌詳?shù)著“1、2、3?！庇忠淮蔚搅宋遥覜_了進(jìn)去，不小心被繩索絆了一下，我像沒(méi)了氣的氣球沮喪的低下了頭，老師見(jiàn)了，便說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只要我們努力，我相信我們會(huì)成功的，加油！”我們聽(tīng)了，每個(gè)人又樹(shù)立決心信念，一個(gè)又一個(gè)地跳了過(guò)去，當(dāng)裁判說(shuō)“停”時(shí)，我們一共跳了200多個(gè)。校長(zhǎng)開(kāi)始頒獎(jiǎng)了，我們每個(gè)人都做好了心理預(yù)備，都在等待著聽(tīng)到自己班的成績(jī)，校長(zhǎng)面帶笑臉地說(shuō)：“第一名的是三班?！蔽覀兟?tīng)到了這個(gè)成績(jī)，都?xì)g呼著，雀躍著，心里像吃了蜜一樣甜。
固然我的小學(xué)糊口即將結(jié)束，但這次的長(zhǎng)繩比賽卻成了我夸姣的回憶！
作為一名學(xué)生寫(xiě)好作文是非常重要的，為了快速提升我們的作文素養(yǎng)，那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)以溫暖為主題的作文呢？我們寫(xiě)作文時(shí)可以借鑒作文書(shū)上的優(yōu)秀作文。優(yōu)秀的以溫暖為主題的作文是什么樣子的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“溫暖的回憶作文”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。
天氣晴朗的今天，天空飄著朵朵白云，一輪金色的太陽(yáng)照耀著勃勃生機(jī)的大地。
我和滴滴一起坐車(chē)去玩，我們一共帶了10元錢(qián)，坐車(chē)用去4元，買(mǎi)水用去1元，給乞討的老爺爺1元，留下4元準(zhǔn)備坐車(chē)回家。當(dāng)我把4元錢(qián)投入箱子里的時(shí)候，我們已經(jīng)身無(wú)一文了。我們上車(chē)之后，我卻發(fā)現(xiàn)：奇怪，回家的路線怎么變了？忽然，我想到不會(huì)是上錯(cuò)車(chē)了吧！這可怎么辦，我和弟弟急得像熱鍋上的螞蟻。
我和弟弟趕緊下車(chē)，可我們已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了，怎么回家呢？弟弟?chē)樀猛弁鄞罂蕖?/p>
正當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候，有位年輕的叔叔走來(lái)，親切的問(wèn)：“你么為什么這么苦惱？“”叔叔，因?yàn)槲覀兩襄e(cuò)車(chē)了，回不了家了?！拔一卮鸬?。叔叔從口袋里拿出4元錢(qián)給我們，關(guān)心的說(shuō)：”快點(diǎn)回家吧！別讓父母著急了。“我剛要道謝，叔叔就轉(zhuǎn)身走了。這時(shí)我的心里暖洋洋的。如果不是那位好心的叔叔，我和弟弟就真的回不了家了。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作的刻畫(huà)，充分表達(dá)了自己對(duì)好心叔叔的感謝之情，景色的描寫(xiě)中也透出溫暖的感覺(jué)，景美，人美！
不知怎的，今天我的眼睛如此模糊不清，一切仿佛都被鈍化了。
清晨來(lái)校，前方的東西沒(méi)有哪一樣能清晰地望見(jiàn)。在我的世界里，盡管一切是那樣混沌，但我卻沒(méi)有一絲害怕。因?yàn)槲腋杏X(jué)溫暖無(wú)處不在。
上操場(chǎng)看不清前方，有著同學(xué)們的熱情攙扶；上課看不見(jiàn)黑板，有著組員的細(xì)心講解；中午去食堂吃飯，有著伙伴們的悉心照料……
上英語(yǔ)課，本來(lái)眼睛看不清楚，再加上光線昏暗，黑板上的字一片朦朧，老師領(lǐng)讀長(zhǎng)句子，我急得拼命揉眼睛，可仍無(wú)濟(jì)于事，我恨不得沖上前去。突然，我痛苦的表情被蓉蓉發(fā)現(xiàn)，她托起我的下巴，心疼地為我擦掉眼淚，著急地問(wèn)：“你怎么了？哪兒難受？”我嗚咽地說(shuō)：“眼睛痛，看不見(jiàn)黑板。”蓉蓉拍拍我的腿，拉拉我的嘴：“看不見(jiàn)，不是有我嗎？”隨后，轉(zhuǎn)向黑板說(shuō)：“來(lái)來(lái)，我念一句，你跟上呦?！比厝啬托牡胤磸?fù)地讀著句子，并詳細(xì)地告訴我這些句子的重難點(diǎn)。一下課，同學(xué)們便圍過(guò)來(lái)貼心地問(wèn)這問(wèn)那，小陸替我倒來(lái)熱茶，坐在窗邊的小雪幫我打電話給我媽媽。一股暖流流遍我的全身。
上第二課政治課，政治老師關(guān)心地問(wèn)我：“什么時(shí)候開(kāi)始疼的？需要上醫(yī)務(wù)室嗎？”“等一會(huì)兒我媽媽就來(lái)?！薄靶?，你眼睛不舒服，就趴在桌上，閉起眼睛傾聽(tīng)我講課吧！”老師一會(huì)兒就過(guò)來(lái)詢問(wèn)一下情況。我的心格外溫暖。
親愛(ài)的朋友、老師，你們給予我莫大的幫助，我會(huì)好好珍愛(ài)你們，用我的行動(dòng)好好報(bào)答你們對(duì)我的幫助。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！边@仿佛是從我的心窩里掏出來(lái)的句子和調(diào)子。
我哼著這首歌，伴著淅淅瀝瀝的小雨，心里裝滿著甜蜜與幸福進(jìn)入美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)……
作文簡(jiǎn)評(píng)：本文平中見(jiàn)奇，淡中見(jiàn)美，全文雖無(wú)一處堆砌辭藻，但無(wú)一處不讓人感到熨貼自然，清新淡雅。娓娓的敘述中讓我們仿佛就看見(jiàn)那一群可愛(ài)的同學(xué)和老師，他們的關(guān)愛(ài)，讓本應(yīng)無(wú)助的“我”獲得了溫暖和甜蜜，我們的心中也不由生出一份感動(dòng)和溫暖。指導(dǎo)老師：馮艷
是誰(shuí)的手，溫柔又細(xì)膩？是誰(shuí)的手，靈巧又勤勞？是誰(shuí)的手，在我害怕時(shí)溫暖我的心靈？那是媽媽的手，一雙撫摸了我千遍萬(wàn)遍的手，一雙牽著我從小走到大的手，一雙教給我許許多多本領(lǐng)的手。
媽媽的手很漂亮，手上的皮膚很光滑，很細(xì)膩，我經(jīng)常把臉兒貼在媽媽的手背上摩挲，感覺(jué)非常的舒服。媽媽的手不僅漂亮，而且靈巧又勤勞，在家里，所有的家務(wù)都是這雙手承包的。從早晨6點(diǎn)起，這雙手就在廚房里忙活了起來(lái)，在刀尖上舞蹈著。手離開(kāi)了，留下了陣陣香氣。
媽媽的手還特別靈巧，可以像變魔術(shù)似的做出很多十分精美的東西。你瞧我身上穿的毛衣，是媽媽親手織的，上面的各種卡通圖案惟妙惟肖，同學(xué)們都很羨慕那！再來(lái)看看我們家里的沙發(fā)、床鋪上都有媽媽繡的美麗的圖案。我真為媽媽感到自豪！媽媽的手很溫暖，當(dāng)我哭泣的時(shí)候，這雙手輕輕擦去我的淚水，伴隨著安慰的話語(yǔ)，我的心感到非常的溫暖可靠。
當(dāng)我犯了錯(cuò)不知該怎么辦的時(shí)候，這雙手又輕輕撫摸著我的頭，給我溫暖的力量，指引我從失敗中站起來(lái)。我永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽的這雙溫暖而靈巧的手，我永遠(yuǎn)愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
溫暖是人世間最熱烈的一朵花，每當(dāng)它到來(lái)時(shí)，總能給人的心靈帶來(lái)感動(dòng)與安慰。那種神奇的感覺(jué)就像一只大手輕柔地?fù)崦?，使你心?dòng)，讓你瞬間感受到身邊的美好。我就曾數(shù)次體會(huì)過(guò)這沁人心脾的舒暢感受。
那一次的溫暖，我終身難忘。清晨，陽(yáng)光愛(ài)撫著大地。我穿著一身運(yùn)動(dòng)裝在小區(qū)里慢跑，并呼吸著地球媽媽給人類(lèi)的清新空氣。誰(shuí)知，一塊頑皮的小石頭絆倒了我，使我重重跌倒。這下可慘了，我的腿上破了皮，流了一點(diǎn)血?！昂猛窗?！”我傷心地自言自語(yǔ)，眼淚“吧嗒吧嗒”地流了出來(lái)，蹦在我的傷口上。這時(shí)，一位十七八歲的小哥哥恰好路過(guò)，他上前溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你怎么了？”我邊掉眼淚邊說(shuō)：“嗚嗚，我的腿破皮了，好疼，嗚嗚…”那位小哥哥一聽(tīng)，急忙把我一背，直往衛(wèi)生院里跑。趴在他的背上，那種溫暖的感覺(jué)就來(lái)了，它安慰著我，像是在輕輕吻著我的傷口，傷口突然不痛了。那溫暖的感覺(jué)涌上心頭，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。我心想：人世間是多么美好啊！那位小哥哥如同夢(mèng)中的天使，帶我去了衛(wèi)生院。醫(yī)生為我的傷口消了毒，貼了創(chuàng)口貼?？粗菑垊?chuàng)口貼，我把它當(dāng)成天使送給我的禮物，直到現(xiàn)在還保存著。那位小哥哥真是一個(gè)大好人，帶我上過(guò)衛(wèi)生院以后，又把我送回了家。到了家，媽媽一個(gè)勁兒地向他道謝。后來(lái)我才得知，他是隔壁王叔叔家的兒子，是興化中學(xué)的高材生呢！這件事使我更加渴望溫暖的感覺(jué)了。啊！那火熱的花在我的心上燒灼著，親吻著，愛(ài)撫著，多么美好而真摯的溫暖火花！
想起在美麗的校園里，“溫暖”這火熱的花也常來(lái)光顧。那是一個(gè)涼爽的秋天，老師正準(zhǔn)備收?qǐng)?bào)刊費(fèi)，一共十一元，可我在口袋里只找到十元，還有一元錢(qián)不知跑到哪兒去了，我心急如焚，差點(diǎn)兒哭了。這時(shí)，我身旁的女同學(xué)看出了我的窘迫，從口袋里拿出一元錢(qián)遞給我，笑著說(shuō)：“這個(gè)給你，我之前欠你的。”我一驚，她并沒(méi)有欠我錢(qián)，她是用這個(gè)理由讓我更容易接受罷了。我對(duì)她說(shuō)：“不行啊，給我你就……”“沒(méi)事兒，我?guī)Я硕X(qián)呢！”聽(tīng)了這話，我才充滿感覺(jué)地收下了?？墒钱?dāng)老師收錢(qián)時(shí)，她只有十元錢(qián)，老師批評(píng)了她，但她并沒(méi)有傷心，只是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我做了一個(gè)鬼臉。溫暖，它又來(lái)了。這次它的情感最為強(qiáng)烈，我默默地流下淚水，心中有一種說(shuō)不出的熨貼。我笑著哭了，哭得很傷心，但心里卻是無(wú)比溫暖。我再一次被溫暖所感動(dòng)，這是多么美好的感受?。?/p>
一次熱心的背負(fù)，一枚小小的硬幣，帶給我的卻是巨大的溫暖。溫暖，使我對(duì)世界充滿了期待，期待更為美好的未來(lái)。
小時(shí)候，母親總是拉著我的手，那時(shí)母親的手很大很光滑很溫暖，母親總把我的手小心翼翼的攥在自己的手掌心里，我每次都感到陣陣溫暖，安心。
小時(shí)候很怕過(guò)馬路，看著道上疾馳的車(chē)輛囂張的樣子，心中充滿了恐懼。那時(shí)，我會(huì)被母親牽著手，沿著黑白相間的線，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近彼岸。母親的手特別溫暖，是種堡壘般的愛(ài)筑建在我的心房，純凈美好，又如山澗的溪水汩汩流淌。
長(zhǎng)大些了，與小伙伴兒玩鬧時(shí)，不小心刺破手指，哭哭啼啼回到家。母親嘴上數(shù)落著我，可那雙手卻撫上我被淚水沾濕的臉龐。母親拉起我的手，小心地查看著，翻來(lái)覆去的查看，母親的指尖溫暖如春風(fēng)，絲絲縷縷地纏繞，悄無(wú)聲息地蔓延到我的手背上，融化了所有的疼痛。猛然間，我感到他的手似乎不再像從前那么大了
。噢，不是她的手變小了，而是我長(zhǎng)大了，可那溫暖依舊。
不知不覺(jué)間我走進(jìn)了青春。有時(shí)母親想愛(ài)撫地摸一下我的臉，抑或拉一下我的手，我都會(huì)不耐煩地推開(kāi)她的手，覺(jué)得那種親昵太過(guò)于幼稚。新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校發(fā)下新校服。母親見(jiàn)我穿著又肥又大，便拿出針線給我修改。那天夜很深，光很暗，靜靜的注視母親，她的背不再挺直，皺紋也長(zhǎng)久停留在眉宇間。我這才意識(shí)到她開(kāi)始變老。第二天母親給我試衣服時(shí)，手無(wú)意間觸碰到了我的臉，她的手不再光滑，但那久違的溫暖，依舊令我安心。
母親的手總存著溫暖，我珍惜這份溫暖，依戀這份溫暖。因?yàn)檫@雙溫暖的手一直牽著我的手。伴隨我成長(zhǎng)。我知道，這雙手會(huì)越來(lái)越老，越來(lái)越粗糙。但它的溫暖，永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，永遠(yuǎn)都溫暖著我的心。
我坐在車(chē)上，車(chē)正駛向上課地點(diǎn)。車(chē)窗外，雨點(diǎn)傾斜地落在了車(chē)窗上，仿佛天上落下了感動(dòng)的淚水。我的心思隨著雨聲飄遠(yuǎn)了……就在剛才，郭阿姨給予了我母親般的溫暖和關(guān)懷。
就在掛斷電話的一瞬間，我的心灰暗了下來(lái)。就像原來(lái)晴朗的天空突然烏云密布。臉上擺著無(wú)奈。我心想：哎，怎么辦！媽媽不在家，誰(shuí)管我飯呀！過(guò)一會(huì)還要上課呀。就這樣，我垂頭喪氣地走出了校門(mén)。
凜冽的寒風(fēng)把我吹的瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)枝上時(shí)不時(shí)發(fā)出烏鴉的鳴叫聲令人感到凄涼和煩躁。突然，一個(gè)熟悉的聲音鉆進(jìn)了我的耳朵：“凱珩，自己回家呀？”我猛地抬頭一看，原來(lái)是郭阿姨。只見(jiàn)她一手提著手提包，一手拿著手機(jī)，站在我面前。“嗯，”我頓了頓回答，“對(duì)?！甭?tīng)了我這么一回答，阿姨臉上有了一種擔(dān)憂，于是她開(kāi)口了：“那你注意一點(diǎn)車(chē)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝阿姨，再見(jiàn)?！闭f(shuō)完，就繼續(xù)低著頭走了起來(lái)。
伴隨“咔嚓”一聲，鑰匙在門(mén)孔里打了個(gè)旋，家門(mén)開(kāi)了，我進(jìn)了屋，反手把門(mén)關(guān)上。我走進(jìn)臥室，放下書(shū)包，絕望地躺在床上，雙手蒙著眼睛，思考著過(guò)一會(huì)怎么辦，此時(shí)周?chē)澎o無(wú)比，連掉根針掉地下都能聽(tīng)見(jiàn)。突然間，我想起了今天的早飯沒(méi)有吃完，可以吃剩下的。于是我開(kāi)始翻找冰箱和廚房，可是都一無(wú)所獲，我瞬間從希望的深淵墜落到了谷底。我絕望了，心想：哎，看來(lái)今天要餓著肚子去上課了。我拖著沉重的身軀走到了臥室里，雙臂無(wú)力地甩著，無(wú)精打采倒在了床上。就在這時(shí)，門(mén)鈴?fù)蝗豁懥?，我既緊張又興奮，心想：咦？這門(mén)鈴怎么響了，難道說(shuō)媽媽回來(lái)了？我三步并作兩步，快速走到門(mén)前，用貓眼向外一看。呀！原來(lái)是路上碰到的郭阿姨呀。我把門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)過(guò)阿姨站在門(mén)外，她的手提包跨在左肩上，左手托著一個(gè)鼓鼓的大袋子，右手扶在大袋子上面，頭略略向前傾斜，見(jiàn)我把門(mén)打開(kāi)，微笑的說(shuō)：“凱珩還沒(méi)吃飯吧，阿姨給你送些飯來(lái)了?！甭?tīng)到這些話，頓時(shí)覺(jué)得幸福從心中涌來(lái)，感激的說(shuō)：“阿姨，謝謝您，快進(jìn)屋吧?！闭f(shuō)完，我順勢(shì)后退一步，轉(zhuǎn)身靠向右側(cè)的墻邊，留出空間讓阿姨進(jìn)屋。阿姨進(jìn)了屋，向餐桌走去。走到餐桌前把塑料袋輕輕放在餐桌上。邊扒下塑料袋邊說(shuō)：“剛才你媽媽打來(lái)電話說(shuō)今天臨時(shí)有急事，趕不回來(lái)了，讓我?guī)ド险n。我想你應(yīng)該還沒(méi)有吃飯，我剛剛蒸好的肉龍，趕緊趁熱吃吧?！边@時(shí)，阿姨已經(jīng)麻利的將飯盒打開(kāi)，露出熱氣騰騰的肉龍。我激動(dòng)看著肉龍，頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)屋子十分溫暖，我越看越想撲上去吃幾口。終于，我忍不住了，伸出手去拿肉龍，突然間，一個(gè)聲音打斷了我：“還沒(méi)洗手吧？”我一抬頭，只見(jiàn)郭阿姨微笑地看著我，我感到很羞愧，阿姨又說(shuō)：“打了半天球了，回家先洗手啊?！闭f(shuō)完，就讓我去洗手了。洗完手后回來(lái)阿姨說(shuō)：“好了，慢慢吃啊，不急。吃完之后，收拾好書(shū)包。我先去接袁一渺了，過(guò)一會(huì)下來(lái)等我倆?！闭f(shuō)完，就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備下樓了，我卻戀戀不舍的說(shuō)：“謝謝阿姨！”“不用不用?！卑⒁绦÷暤剜洁熘?。
望著阿姨下去的背影，我心中涌入一股暖流，溫暖著我的心?！白獭彪S著剎車(chē)聲，那個(gè)給了我母親般的關(guān)懷的郭阿姨把我送到了上課地點(diǎn)。
當(dāng)飛蛾愛(ài)上燈火，得到的只是毀滅，但它為了那份執(zhí)著，焚燒也存所不惜——題記
灰白色的羽翼在輕輕地煽動(dòng)著，孤寂的我圍著燈火大轉(zhuǎn)。
哦，好暖和……，一輩子也無(wú)法得到的暖和……
作為一只飛蛾，宿命里注定一生只為撲火而存在。飛蛾是夜的精靈，在無(wú)盡的黑暗中與孤傲為友，即使是在展示錦繡得身姿與跳舞，也始終是在寂寞的舞臺(tái)上表演。
那一點(diǎn)點(diǎn)亮是什么7是光明，是暖和！那是窮盡一生也無(wú)法得到的暖和。沒(méi)有日光的炙熱，也沒(méi)有月光的清涼足以給全身上下帶來(lái)從未有過(guò)的暖意，令冷雪消融。
“走開(kāi)吧！我會(huì)燒傷你?！卑迭S色的火焰跳躍不定，那如斯暖和的.光亮卻拒絕了我的靠近?！翱墒俏倚枰??！蔽帜欠菖蜁?huì)消失去，我又靠近了幾步，近了！更近了！()無(wú)數(shù)次的跌落，無(wú)數(shù)次的爬起，無(wú)數(shù)次地鼓動(dòng)自己的翅膀，我終于離那火光越來(lái)越近，我已經(jīng)清楚地看見(jiàn)那跳動(dòng)的火焰，那么暖和，那么燦爛，那樣熊熊燃燒著，像是為了迎接我的到來(lái)，而挑起歡快跳舞。
“我要溫暖起來(lái)，我不要孤傲，我不要黑夜，更不要冰涼。為了那暖和，我可以付出一切?！睆奈从羞^(guò)如斯地堅(jiān)定。
縱身一躍，我鼓動(dòng)自己?jiǎn)伪〉某岚?，撲向了那團(tuán)火焰，，灰白的羽翼燃燒著，支離破碎，潔白的粉末四披發(fā)，我卻感到從未有過(guò)的暖意。不，這不是死，在撲火的那一瞬間，我是世界最美的飛蛾，我已完成生命中最美的約會(huì)。盡管只是一瞬間，可是我無(wú)怨，也無(wú)悔。
火焰湮滅了所有，我墜落在地上。那燃燒的火，帶來(lái)卻是重生的訊息，就像鳳凰涅磐，獲得了長(zhǎng)生。
幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專(zhuān)輯推薦：“春節(jié)作文”，敬請(qǐng)瀏覽。
學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)掌握寫(xiě)一篇合格作文的技巧，珍貴的記憶寄托在筆尖之下，內(nèi)心獨(dú)白被優(yōu)秀作文轉(zhuǎn)化成了文字，比較實(shí)用的作文一般要到哪里去找呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《我的春節(jié)回憶作文》，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。
春節(jié)呀，是我們小孩最喜歡的節(jié)日啦，在春節(jié)幾天呀可以盡情地玩，收好多壓歲錢(qián)，可好啦！不過(guò)我最喜歡的是春節(jié)出去玩啦！
一大早，我們家驅(qū)車(chē)前往啦龍泉驛區(qū)黃土鎮(zhèn)的一個(gè)爸爸的朋友的郊外的家玩，那個(gè)朋友據(jù)說(shuō)是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主，有很大一片地呢，可以打乒乓、無(wú)線上網(wǎng)呢！
我們到達(dá)目的地，我急切地下啦車(chē)，直奔一間房子里，一看，我的朋友都在里面，我們倆的關(guān)系可好啦，是最好的朋友。于是我們馬上一起去打乒乓，我一個(gè)急速的發(fā)球直撲朋友的左上角，他直接一個(gè)反鏟，球如一縷青煙飛到邊界，??！我就這樣輸啦。大人們也看來(lái)勁兒啦，我媽竟然想挑戰(zhàn)我爸，媽媽胸有成竹地持拍上陣，爸爸也興致勃勃啦起來(lái)。兩人于是開(kāi)始啦激烈的對(duì)戰(zhàn)。媽媽連續(xù)幾個(gè)反攻，爸爸猝不及防，敗下陣去。幾個(gè)回合下去媽媽成為頭號(hào)擂主。我們幾個(gè)只能望洋興嘆。唉……
中午，我正和朋友玩《英雄聯(lián)盟》的時(shí)候，一位大哥哥走啦進(jìn)來(lái)，這位哥哥14歲卻有一米八的個(gè)子，神態(tài)舉止與常人有些不同。我向一位與他從小一起長(zhǎng)大的姐姐詢問(wèn)此事。姐姐說(shuō)，哥哥在很小的時(shí)候從五樓摔啦下來(lái)，性命保住，可是摔傷啦腦袋，從此，原本十分聰明的哥哥變成智力只有十歲的小學(xué)生，讓我想起啦一部電影叫做《海洋天堂》，哥哥雖然有這樣慘痛的經(jīng)歷，可是看起來(lái)很陽(yáng)光，他還教我們唱一首他很喜歡的歌。還喜歡運(yùn)動(dòng)，我們都在玩游戲，他出去跑步鍛煉?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，那樣的他讓我好感動(dòng)。晚上，我想把哥哥扶進(jìn)屋里去吃飯，可他卻堅(jiān)持自己去。我想給他添飯，他也說(shuō)他要自己來(lái)……我突然發(fā)現(xiàn)自己有些不自然，慚愧得很。
這個(gè)春節(jié)讓我明白啦很多……
關(guān)于中國(guó)春節(jié)的記憶，我是從遙遠(yuǎn)的1989年開(kāi)始的，到現(xiàn)在差不多30年了。當(dāng)時(shí)，剛學(xué)中文的我，對(duì)中國(guó)的所有事務(wù)都特別好奇，春節(jié)也不例外。先是知道“春節(jié)”這個(gè)詞，后來(lái)慢慢了解了其背后的傳統(tǒng)和豐富的內(nèi)涵。
對(duì)很多漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，過(guò)春節(jié)是從吃餃子開(kāi)始的。民不是“以食為天”嘛!俄羅斯也有餃子，不過(guò)俄羅斯的餃子可比中國(guó)的小得多，包起來(lái)很費(fèi)勁兒。中國(guó)的餃子大，能更快地讓天天空腹上學(xué)的俄羅斯大學(xué)生感到“肚子飽滿”。那時(shí)候，莫斯科只有一家中國(guó)飯館——北京飯店，在那兒排隊(duì)吃飯的人總是很多，價(jià)錢(qián)也不便宜，所以普通大學(xué)生絕對(duì)等不到座位、也吃不起餃子。跟幾位在莫斯科大學(xué)讀書(shū)的中國(guó)同學(xué)相識(shí)后，發(fā)現(xiàn)吃餃子的夢(mèng)想，不僅可以在莫斯科大學(xué)的留學(xué)生宿舍里實(shí)現(xiàn)，還能跟來(lái)自北京、上海的進(jìn)修生們一起剁餡、和面、包餃子、吃餃子、侃大山，真是一種極為難得的快樂(lè)和享受。我更高興的是，通過(guò)一起吃餃子，我已經(jīng)能跟中國(guó)同學(xué)對(duì)話交流，并且跟他們一起做飯，歡度他們最為隆重的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。稍有遺憾的是，第一次品嘗餃子時(shí)我就下決心要學(xué)會(huì)包餃子的整個(gè)流程，可到現(xiàn)在也沒(méi)實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿。
1992年，我第一次到北京大學(xué)進(jìn)修，也第一次有機(jī)會(huì)在爆竹聲中迎接中國(guó)的春節(jié)。大年三十的夜晚12點(diǎn)，那會(huì)兒的爆竹聲真響、真多，估計(jì)不僅能把“年”這個(gè)怪物嚇跑，還能讓第一次來(lái)到中國(guó)的我這“老外”嚇得找不到地方躲藏。正月初五，好朋友帶我去北京附近的一個(gè)農(nóng)村，村莊的名字早已忘在腦后，但人山人海的小街、小市場(chǎng)和小村子的獨(dú)特景色、朋友親戚家熱乎乎的大炕，都?xì)v歷在目。從此之后，對(duì)我而言，春節(jié)增添了一種新的色彩和前所未有的親切感。
在北大讀博士是我生活的一個(gè)新階段，又讓我對(duì)春節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)。大年初一后，恩師郭錫良先生會(huì)邀請(qǐng)他的博士生去家里過(guò)年。郭老師用佳肴美酒招待學(xué)生們，師母對(duì)弟子們也是處處關(guān)心，讓大家感受到特別的溫暖和家人般的親切。從那時(shí)候起，我對(duì)春節(jié)的體會(huì)又增加了一個(gè)新的內(nèi)涵：團(tuán)圓和睦之感?！懊糠昙压?jié)倍思親”，我也更理解了這句中國(guó)古詩(shī)的內(nèi)涵。前不久，獲悉師母過(guò)世，而春節(jié)來(lái)臨，想起當(dāng)年在老師家過(guò)年的場(chǎng)景，思念與悲傷涌上心頭。
學(xué)業(yè)完成，我回俄羅斯繼續(xù)任教。在學(xué)校里教授的，都是圍繞中國(guó)主題的各種各樣的課程，“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”這個(gè)話題是我專(zhuān)門(mén)安排的教學(xué)內(nèi)容。俗話說(shuō)， 百聞不如一見(jiàn)，為了讓俄羅斯學(xué)生親身感受到中國(guó)春節(jié)的氣氛，我和幾個(gè)同事決定，每年都在學(xué)校組織學(xué)生過(guò)過(guò)“中國(guó)年”。
這時(shí)候的春節(jié)，又帶給我不一樣的感受：輕松的節(jié)日無(wú)意之中變成教學(xué)的一部分。包餃子、組織晚會(huì)，這些事兒在莫斯科組織起來(lái)并不那么容易，但既然想做，那就得好好做，非得做好不可。
包餃子、吃餃子，對(duì)俄羅斯學(xué)生最有吸引力。最近幾年，莫斯科的中國(guó)餐廳如雨后春筍，遍地都是。對(duì)莫斯科人而言，中國(guó)餃子已經(jīng)是“家常便飯”了。在這樣的情況下，如何吸引對(duì)一切“見(jiàn)怪不怪”的新一代大學(xué)生呢?只能把餃子做得更好吃、更漂亮，把餃子和春節(jié)的故事講得更有趣、更吸引人。
正如人們常常所說(shuō)：吃餃子在前，精神享受在后。春節(jié)對(duì)我的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，不能僅僅是意味著吃餃子。如果孔子學(xué)院慶祝春節(jié)的活動(dòng)年年大同小異，大家很快就會(huì)失去了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，當(dāng)然對(duì)中國(guó)春節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解，那也就太簡(jiǎn)單和片面了。
我所在的俄羅斯國(guó)立人文大學(xué)，2007年成立了孔子學(xué)院。在這里，我能明顯地感覺(jué)到俄羅斯人對(duì)新鮮事物的渴望、對(duì)中國(guó)文化的興趣?？自旱娜蝿?wù)重點(diǎn)有二：一是教授中國(guó)語(yǔ)言，二是傳播中國(guó)文化。傳播文化其實(shí)不簡(jiǎn)單，因?yàn)樵趥鞑ミ^(guò)程中，不能只是組織一些文化活動(dòng)，還要考慮傳播的深度。拿春節(jié)文化活動(dòng)為例，如何讓學(xué)生們過(guò)好春節(jié)，也是對(duì)我知識(shí)的考核及創(chuàng)新能力的挑戰(zhàn)。在孔子學(xué)院，我們得把活動(dòng)做得“年年別有風(fēng)味”，不斷地挖掘新內(nèi)容。這樣一來(lái)，我的春節(jié)故事進(jìn)入了另一種狀態(tài)。
在孔子學(xué)院工作的這些年，我眼中的春節(jié)也成了一種新的教學(xué)法。我給自己設(shè)定任務(wù)，要千方百計(jì)地尋找講述春節(jié)故事的最佳方式。去年講了些什么，今年就不能再重復(fù)。比如說(shuō)去年講了字謎和元宵，今年我可以講中國(guó)農(nóng)歷、二十四節(jié)氣和中國(guó)古人對(duì)時(shí)間的感受方式。年年積累，逐步摸索到了我個(gè)人舉辦春節(jié)活動(dòng)的宗旨和座右銘：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。既有個(gè)性，亦不異于他人。
眼看牛年即將到來(lái)，我知道，我的春節(jié)故事還將書(shū)寫(xiě)新的篇章。
農(nóng)村過(guò)年時(shí)很熱鬧，家家戶戶包餃子，掛紅燈，有時(shí)還會(huì)有大戲看。在這里可以放炮仗，可以和小妹妹爬窗戶去另一個(gè)房間，可以和爸爸堆雪人，要知道，這里的雪下得可厚了呢!還可以和讀中學(xué)的小叔一起抗議：飯不好吃!然后去買(mǎi)冰激凌或雪糕吃，并且還和店主砍價(jià)，買(mǎi)了很多氣球，吹得嘴都快腫了。而最讓我高興的是還是正月初三那天放炮仗的事。吃完晚飯，大人們就張羅著要放炮仗，我聽(tīng)了自然高興得不得了。我們幾個(gè)小孩就開(kāi)始自己籌劃了，我們私藏一個(gè)打火機(jī)、一根蠟燭，免得到時(shí)候沒(méi)有火用。開(kāi)始放了，有用手拿著放的，有放在地上放的、還有掛在曬衣繩上放的，這些煙花我都叫不出名字，它們?cè)谒闹軇澇鲆坏赖烂利惖幕【€，引得圍觀者不時(shí)發(fā)出一陣陣贊嘆聲。
我們小孩在放焰火棒，還把焰火棒插在堆好的雪人上，火光四射，非常好看。這會(huì)兒爸爸可忙壞了，一會(huì)兒點(diǎn)火放焰火，一會(huì)幫幫我們，一會(huì)兒又扛起攝像機(jī)他想把這個(gè)令人高興的時(shí)刻記錄下來(lái)。這里多美?。好髁恋奶炜眨鸹ㄔ谒闹茱w起，舞蹈，然后消失得無(wú)影無(wú)蹤，不時(shí)還能看到別人家的焰火，大家的笑聲也出奇的悅耳。我們小孩看到大人們放漂亮的焰火，當(dāng)然也不肯善甘罷休，一心要和他們比比看，我們用煙火棒在地上燙字，心想：你們放得再好，第二天就看不見(jiàn)了，我們的燙字還可以存上一段時(shí)間呢!可是到了第二天字卻也看不見(jiàn)了，還是沒(méi)有比過(guò)大人，現(xiàn)在想起來(lái)都不是特別服氣，唉!誰(shuí)叫他們是大人呢?好看的焰火，小孩也不會(huì)放呀。不管怎樣，農(nóng)村的新年還是讓我懷念了好一陣子。童年，人生中最美好的時(shí)刻，經(jīng)常發(fā)生一些讓我們回味無(wú)窮的事，我們應(yīng)該把握住這美好的時(shí)刻，不讓童年留下任何的遺憾。
春節(jié)，是歡悅的色彩，是合家歡樂(lè)的象征，是舉國(guó)上下歡慶的盛典！北有漢子敲鑼打鼓賀新春，南有小生歡欣鼓舞迎瑞年。各個(gè)地方都有自己獨(dú)特的賀新春的方式，來(lái)吧！看看我家鄉(xiāng)的春節(jié)是怎樣的。
在我對(duì)家鄉(xiāng)的印象里，我家鄉(xiāng)的春節(jié)是年味十足。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是那些吃貨們最為期待的。每逢新春佳節(jié)，家鄉(xiāng)的人民總是毫不吝嗇地大擺“豪門(mén)盛宴“瞧瞧，都有些什么！真心的豐富！有酥汁排骨，螃蟹粉絲煲，紅燒肉，三明治年糕，炸雞腿，五糧液酒，蟲(chóng)草白鴨湯……看著這些貢品，聞著香噴噴的味兒，瞧！那個(gè)小家伙都垂涎三尺啦呢！看！都擺上桌啦呢，一大家子齊聚一堂，有些不懂禮節(jié)切且貪吃的小孩兒預(yù)先下手為強(qiáng)夾一塊美味一品為快，被那和藹的長(zhǎng)輩制止啦，在我們這，一般都是長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子的，大伙兒有吃有喝，談笑風(fēng)生，不是起身碰杯相互祝福，嘴中塞滿啦食物的小家伙不忘向長(zhǎng)輩行李祝賀……
家鄉(xiāng)的春節(jié)是那些頑皮小孩的盛典?！编剜兀 奥?tīng)見(jiàn)沒(méi)？準(zhǔn)又是那頑皮小孩在放鞭炮呢！剛才那種鞭炮在我們這叫做麻雷子，那聲可大啦，燃起引線，先是嘶嘶的流瀉白光，呼地一聲向上空沖去，白光炸開(kāi)，灑散著滿天花雨，“嘭”的一聲，炸的雙耳嗡嗡直響。孩子們?cè)诨鸺t喜氣的大街上雀躍著，歡呼著，讓原本就熱鬧的大街更加的熱鬧，他們是家鄉(xiāng)春節(jié)的啦啦隊(duì)，將快樂(lè)進(jìn)行到底，將喜慶進(jìn)到到底，文靜的小孩不如那些小孩兒調(diào)皮，在家門(mén)口幫父母燒紙祈福?？偟膩?lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)春節(jié)活躍的氣氛少不啦他們。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是一大家子的聚會(huì)?！扳忊忊彙遍T(mén)開(kāi)啦，大姑大姨小姑小姨等親戚都來(lái)啦，“歡迎歡迎”主人一臉的喜悅，年輕人們聊著新聞八卦，老人們談著花叢鳥(niǎo)魚(yú)，小孩們玩著那小小的游戲，一大家子從天南海北趕來(lái)，只為啦這短暫的相聚，其樂(lè)融融，歡聲笑語(yǔ)，不知道不覺(jué)，春晚開(kāi)始啦，一大家子圍坐在一起，《春晚是什么》？是《想你的365天》，是那一曲《歡歌》小品《扶不扶》惹得大伙兒樂(lè)開(kāi)懷，讓人《倍兒爽》，在《最好的夜晚》中度過(guò)，一曲《玫瑰人生》讓人《情非得已》，讓《年味兒》更濃郁，讓大伙們《難忘今宵》。瞧！小家伙都困得趴在他爸爸的背上睡的正香呢！
一聲號(hào)召，一場(chǎng)愛(ài)戀。一次聚首，一刻幸福，怎樣？我家鄉(xiāng)的春節(jié)豐富多彩吧！別羨慕，我也很想聽(tīng)聽(tīng)你家鄉(xiāng)的春節(jié)，有機(jī)會(huì)你也給我說(shuō)說(shuō)你家鄉(xiāng)的春節(jié)吧！，讓我也羨慕羨慕。
過(guò)年的回憶在中國(guó)，有許多特別的節(jié)慶，例名：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等等。其中，有一種節(jié)慶是年慶大事—春節(jié)。春節(jié)期間，家家戶戶會(huì)在門(mén)的四處，貼上大大小小的春聯(lián)，人們是為了祈求新的一年能過(guò)得一路順風(fēng)、安居樂(lè)業(yè)，才貼上有一種吉祥氣息的春聯(lián)?！霸聢A人團(tuán)圓”，是訴說(shuō)：春節(jié)時(shí)，和親朋好友團(tuán)圓、吃團(tuán)年飯的一種喜悅，人們?cè)趫F(tuán)年飯時(shí)，會(huì)互相祝賀，嘴里吃著美味的佳肴，桌上擺放年糕、長(zhǎng)壽菜、魚(yú)、蔬菜、橘子等等，整個(gè)家庭的氣氛—被歡笑聲熱到最高點(diǎn)。人們?cè)谧鲞@些好玩的習(xí)俗，簡(jiǎn)稱為“過(guò)年”。記得有一次過(guò)年，我們?nèi)胰艘黄鹑ビ^賞舞龍舞獅的表演。走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)的我們，眼前人山人海，我們找個(gè)座位坐下來(lái)，看到舞臺(tái)上，有兩個(gè)“獅王”正在打斗，雄壯的紅獅王在對(duì)抗動(dòng)作敏捷的黃獅王，戰(zhàn)況十分激烈，獅王們?nèi)蚰_踢，紅獅王頓時(shí)飛撞黃獅王，但是，黃獅王毫不留情的轉(zhuǎn)個(gè)身，使紅獅王重心不穩(wěn)差點(diǎn)掉進(jìn)黃獅王的圈套，戰(zhàn)況接近尾聲，兩位獅王仍然奮力的一比高下，剎那間，黃獅王秀出了特技，轉(zhuǎn)個(gè)圈，往上跳離地面五十分尺，翻個(gè)身，直往下掉，正壓在紅獅王的身體，一針見(jiàn)血的擊倒了，頓時(shí)臺(tái)下如雷掌聲，結(jié)束了這場(chǎng)精采無(wú)比的舞獅秀。過(guò)年好，過(guò)年妙，過(guò)年棒，過(guò)年讓我體驗(yàn)到許多好玩的新事，渴望，每次過(guò)年能令我永生難忘。篇二：過(guò)年的回憶隨著新春的降臨，我們即將揮別寒冬，在這段期間，大街小巷不時(shí)的點(diǎn)綴著歡喜的紅…。我坐在家門(mén)前的木椅上，用我那似乎還有點(diǎn)清晰的回憶，想念著喜氣不斷的過(guò)年，我拿起相本，看著我戀戀不忘的過(guò)年的美好回憶，這時(shí)和風(fēng)煦煦，不停的吹向我的“心湖”，激起了一圈又一圈的像漣漪般的記憶…竹炮聲像打雷一般的，傳入耳中，驚醒熟腄中的我，抬頭一看，只見(jiàn)“滿江紅”，整條街都是紅，我恍然大悟，原來(lái)今天是過(guò)年，我跳下床，早餐也不吃的就跑出來(lái)玩，一踏出家門(mén)，便看到了比窗前看到的更嚇人的景象，人群中，每個(gè)人都穿得大紅大紫，好不吉利。我飛奔去與村里的孩童一起放沖天炮，當(dāng)沖天炮飛上天時(shí)，我便許下了新年的第一個(gè)新希望，我們又玩了許多好玩的竹炮，有大便、小飛俠、小地雷…，尤其小地雷最為刺激，當(dāng)火藥爆開(kāi)時(shí)，我的“心花”也不斷的怒放，這時(shí)我又許下了另一個(gè)希望：“希望下次過(guò)年能與這次的一樣好”！夜幕低垂，我回到了家中，突然，看到了一鍋大火鍋，耶！今天晚上要吃火鍋，我洗好手，首先，我把青菜先生放下去游泳，主食也一個(gè)一個(gè)的跳下去與青菜相伴，這時(shí)，香氣撲鼻而來(lái)，我將它們放入口中，哇！真是鮮嫩多汁。吃完飯后，全家一起坐在客廳，說(shuō)說(shuō)自己的新年新希望，時(shí)間已晚，月亮姐姐懸在天空，我許下了新年的最后一個(gè)希望：“希望這個(gè)新年能在我的心中劃下一個(gè)美好的回憶”。在我心中，這個(gè)過(guò)年的回憶不會(huì)老，它會(huì)在我的“金色童年”藏寶盒中，成為一顆耀眼的鉆石，在我未來(lái)的日子，我會(huì)不斷的回憶它，讓它在我最美好的記憶中，永遠(yuǎn)存在…。
今年的農(nóng)歷臘月沒(méi)有三十，臘月二十九就是除夕了。除夕之夜是辭舊迎新的時(shí)刻，人們就要?dú)g歡喜喜的送走馬年，迎接羊年的到來(lái)。
除夕之夜，我們的院子非常熱鬧。每個(gè)單元門(mén)口早就掛上了大紅燈籠，貼上了紅底金字的大幅對(duì)聯(lián);院子里擺滿了各種鮮花;家家戶戶的門(mén)窗里都飄出年夜飯的香味;每家每戶的門(mén)上也都貼上了春聯(lián)，有的還掛上了大紅燈籠;小孩子們穿著新衣服，在院子里盡情的追逐著、嬉鬧著，有的在放著各種各樣的禮花和鞭炮。
我們家的門(mén)上，也早早就掛上了老爸買(mǎi)回來(lái)的大紅燈籠，貼上了我寫(xiě)的春聯(lián)。我今年寫(xiě)的春聯(lián)是："春風(fēng)春雨春色，新歲新年新景"。橫批是："春意盎然"。
晚上，我們?nèi)易谝黄?，客廳的茶幾上放著鮮花、水果、點(diǎn)心、瓜子和糖果。在北京上大學(xué)的姐姐也回來(lái)了，我們?nèi)覉F(tuán)團(tuán)圓圓。我們一邊吃著豐盛的年夜飯，一邊等著看春節(jié)晚會(huì)。老爸、老媽今天顯得特別高興。老爸端起酒杯，首先感謝老媽一年的辛苦，贊揚(yáng)姐姐去年考上了大學(xué)，祝賀我考試取得了好成績(jī)，又被評(píng)為三好學(xué)生。姐姐也說(shuō)了許多祝福老爸、老媽的話，表示了今后要更加努力學(xué)習(xí)的決心。我也端起杯子說(shuō)："祝老爸、老媽在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意，生活得快快樂(lè)樂(lè)、踏踏實(shí)實(shí)"。我們?nèi)叶寂隽吮液徒憬愫鹊氖秋嬃?，老爸、老媽都喝了酒?/p>
吃完年夜飯，我們?nèi)覈谝黄鹂创汗?jié)晚會(huì)。老爸早就把春節(jié)晚會(huì)的節(jié)目單從網(wǎng)上下載打印出來(lái)了。我們一邊拿著節(jié)目單，一邊看著電視。今年的春節(jié)晚會(huì)可精彩了。有歌曲、戲曲、雜技、舞蹈、小品、相聲、魔術(shù)等40多個(gè)節(jié)目。尤其是趙本山的《心病》、黃宏的《足療》、馮鞏的《馬路情歌》，逗得我們都笑痛了肚子。整個(gè)晚會(huì)的節(jié)目真是一年比一年精彩。
到了晚上十二點(diǎn)，晚會(huì)的氣氛達(dá)到了高潮，門(mén)外也響起了此起彼伏的鞭炮聲。我們?nèi)叶紒?lái)到樓下的院子里看熱鬧。院子里的人可多了，大人小孩都在放著鞭炮。那噼里啪啦的鞭炮聲，震得我和姐姐早就捂起了耳朵。一束束五顏六色的煙花直沖云天，然后爆炸、散開(kāi)，真是五彩繽紛，好看極了。院子里到處都是歡聲笑語(yǔ)。我和一群小朋友笑啊、跳啊，手掌心都拍紅了也不知道。
那滿天的禮花和此起彼伏的鞭炮聲，一直延續(xù)了好久好久。那幸福之花，既是對(duì)馬年的告別，又是對(duì)羊年的歡慶，它開(kāi)在天上，開(kāi)在地上，也開(kāi)在大人和孩子們的心中。
這真是一個(gè)難忘的除夕之夜!
過(guò)年是一年中最快樂(lè)的時(shí)候，在過(guò)年的時(shí)候可以做任何事，可以玩，可以看，可以吃......過(guò)年的味道真是多姿多彩的!
吃，在過(guò)年中算是頭等大事，因?yàn)橐詧F(tuán)圓飯，和吃各種零食。吃團(tuán)圓飯的時(shí)候可以吃臘肉，紅燒肉，餃子......許許多多好吃的菜，還可以吃零食，吃的好有味!吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，爸爸把四面八方的親人都請(qǐng)過(guò)來(lái)吃團(tuán)圓飯，喝點(diǎn)小酒。過(guò)年的味道真好啊!過(guò)年的時(shí)候吃完了就可以開(kāi)始玩了!
玩，是過(guò)年中是一定不可以少的。玩是小孩子們最喜歡的了。尤其是一些年紀(jì)相仿小孩子，總會(huì)聚在一起過(guò)家家，剪紙人，玩的不亦樂(lè)乎!過(guò)家家的時(shí)候，你當(dāng)爸爸，我當(dāng)媽媽?zhuān)７轮笕藗冞^(guò)年的樣子，好開(kāi)心哦!都合不攏嘴了!看我這記性，大人們也要玩樂(lè)!過(guò)大年的時(shí)候總是要玩的了!這兒去玩玩，那兒去逛逛，也一樣玩的非常地開(kāi)心!過(guò)年中小孩子們也要放煙花，這真是喜慶的來(lái)源啊!這煙花在天空中真好看啊!
吃完飯玩完了，到過(guò)年中最快樂(lè)的時(shí)候了!小孩這好像就是為了看煙花而來(lái)的。小孩子們，一邊吃零食，一邊笑，一邊看煙花。有時(shí)開(kāi)心地跳起來(lái)了，有時(shí)還情不自禁的說(shuō)出來(lái)真好看啊!大人們也和孩們一起看起來(lái)了，天空中的煙花就像花朵一朵一朵的綻放在天空中。有時(shí)大人們好像也回來(lái)到了童年美好的時(shí)光，也像小孩子一樣非常的開(kāi)心!
這就是過(guò)年中的味道啊!過(guò)年的味道是品嘗不出來(lái)的，因?yàn)檫^(guò)年的味道中有辛酸有甜蜜有許許多多種味道，不管什么時(shí)候過(guò)年都是非常有味的!
我們將從各個(gè)角度來(lái)剖析和深入分析“回憶小作文”。作文能夠幫助我們更好地解決問(wèn)題，寫(xiě)作是讓我們展示自己獨(dú)特性格和風(fēng)格的一種方式。多閱讀一些高質(zhì)量?jī)?yōu)秀作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。輕松學(xué)習(xí)愉快分享把這篇文章分享給您的朋友們吧！
他與我住在同一個(gè)小區(qū)，但不在同棟樓，小學(xué)時(shí)他比我高一年級(jí)。我認(rèn)為最值得回憶的事，是在我上五年級(jí)時(shí)，并且那些事也是連貫在一起的。
我們經(jīng)常在一起寫(xiě)作業(yè)，這次，是在他家，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是很晚了。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他在調(diào)整鋼筆，不下心鋼筆水噴到了我的作業(yè)本上，并且是黑色的，那也是最后的幾頁(yè)了。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，站了起來(lái)，“喊”道：“你在干什么？你讓我怎么寫(xiě)作業(yè)?。恐恢烂魈觳皇侵苣?，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了？你讓我怎么辦？”他也站了起來(lái)，抬起頭說(shuō)：“我給你幾張紙，你先寫(xiě)，明天我去向你們老師解釋。我又喊道：“這就行了？你得陪我一個(gè)！”他說(shuō)：“好”，然后給了我?guī)讖埣?。就這樣，這是我們第一天發(fā)生的事。
第二天，我去找他一起上學(xué)時(shí)，他母親說(shuō)他已經(jīng)去了。我不知道怎么回事，以前自從我們認(rèn)識(shí)后，每次都是不是我去找他上學(xué)，就是他來(lái)找我上學(xué)。等我到了學(xué)校，在交作業(yè)時(shí)，感到老師會(huì)在第三節(jié)課課間之前來(lái)找我。果然，但老師找我并非是說(shuō)作業(yè)的事，而是討論我的那個(gè)發(fā)小。老師說(shuō)，他在七時(shí)三十分就到她的辦公室，并且解釋了清楚。等到第我回教室時(shí)，他已經(jīng)在門(mén)口等我了，并且也給我買(mǎi)好了新作業(yè)本，我本來(lái)不想要，因?yàn)槟潜径伎煊猛炅?，讓他幫我買(mǎi)作業(yè)本我感到有點(diǎn)內(nèi)疚。
這天晚上，是在我家一起寫(xiě)作業(yè)，但這次輪到我了。我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)有些煩躁，不小心把他的那枝千元鋼筆碰到了地上，且摔壞了，我趕快站起來(lái)低下頭，說(shuō)了對(duì)不起。我以為他會(huì)吵我一頓，但是沒(méi)有，他卻說(shuō)”沒(méi)關(guān)系“。這也是我第一次真正地感受到了他這個(gè)朋友。一個(gè)本多少錢(qián)，而我就要他陪，那枝鋼筆有多少錢(qián)，而他的三個(gè)字就解決了，同時(shí)我也感到了我不配當(dāng)他的朋友。
在第三天，下午的第一節(jié)課時(shí)，天就已經(jīng)變得昏暗，這時(shí)我后悔沒(méi)帶雨具?？磥?lái)今天必定要下傾盆大雨，而我卻沒(méi)聽(tīng)父母的話，沒(méi)帶上雨傘。到放學(xué)時(shí)我站在校門(mén)口，等待著雨過(guò)去，那時(shí)已經(jīng)開(kāi)始下了。就在這時(shí)，我的救星來(lái)了，他拍了一下我的肩膀，我嚇了一跳，還沒(méi)等我轉(zhuǎn)身他就已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)話了：“嘿，沒(méi)帶雨傘吧，知道你也是這樣的，讓你再不聽(tīng)父母的話！”我這時(shí)應(yīng)經(jīng)明白是他了，可是令我感慨的是，他竟然已經(jīng)如此了解我了，而我卻感到我并非怎么太了解他。
他的雨傘很小，在路上雨傘雖然容下了我們兩個(gè)人，可是我感覺(jué)再容下兩個(gè)很大的書(shū)包就不正常了，而我的書(shū)包確實(shí)就容下了，我感到了很奇怪。他把我送到了家，再走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的書(shū)包已經(jīng)全部濕了。
在我們分開(kāi)時(shí)，他說(shuō)，如果可以，就跟他考一個(gè)中學(xué)，我也同意了。但最后我考了一個(gè)離家近的中學(xué)，本來(lái)他所說(shuō)的哪個(gè)中學(xué)我也考上了，但是為了家近，我卻……就連對(duì)他的最后一個(gè)諾言也沒(méi)實(shí)現(xiàn)，但是我們?cè)跊](méi)事時(shí)，他還能來(lái)找我玩，責(zé)備我。
記得在我6歲的時(shí)候，那時(shí)我才剛剛步入一年級(jí)的教室，一切感覺(jué)是那么快樂(lè)!一開(kāi)學(xué)，爸爸看到我那么愛(ài)護(hù)那些寶貝的書(shū)，就送了我一個(gè)書(shū)皮。書(shū)皮上映著兩只可愛(ài)的小貓，我當(dāng)時(shí)看了非常高興，趕緊把它包在心愛(ài)的書(shū)上?？墒沁^(guò)了不久，書(shū)皮漸漸有些舊了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我看到了放在桌子上燙扁。我靈機(jī)一動(dòng)，心想∶“咦?媽媽平時(shí)不是老拿這個(gè)拿來(lái)燙衣服，每次燙完以后，原本皺吧吧的衣服就像變魔術(shù)一樣，一下子變得平整極了。干脆我把這個(gè)寶貝玩意拿來(lái)燙燙書(shū)皮，”于是，自作聰明的我小心翼翼地拿起燙斗，學(xué)著媽媽的樣子，開(kāi)始燙書(shū)皮?？墒菭C著燙著，我突然發(fā)現(xiàn)書(shū)皮上的小貓不見(jiàn)了，只留下兩個(gè)黑洞。
我急了，趕緊叫來(lái)媽媽?zhuān)拗鴮?duì)媽媽說(shuō)∶“媽媽?zhuān)瑫?shū)皮上的小貓不見(jiàn)了，怎么辦?”媽媽看了看燙斗，又看了看書(shū)皮上的黑洞，哭笑不得地對(duì)我說(shuō)∶“倩倩，小貓之所以不見(jiàn)，是因?yàn)闀?shū)皮是塑料做的，你一拿燙斗燙，小貓不就融化了嗎?哈哈!要記得別在干這樣的傻事咯!”我的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，點(diǎn)了點(diǎn)頭!
回憶童年，也許需要許多事來(lái)記敘，因?yàn)樗鼈儗?huì)永遠(yuǎn)刻在你的心頭，久久不能忘懷!童年就像是一包調(diào)味料，把你的內(nèi)心世界調(diào)得多滋多彩;又像是一種美好的信仰，讓它成為自己前進(jìn)的步伐;童年，又或許是一個(gè)搖籃，把我們的生活搖得多滋多彩!童年，充滿了酸甜苦辣，但每一種滋味，都令人難忘!這是我對(duì)童年的理解，你呢?
記得我上四年級(jí)時(shí)，學(xué)校就已經(jīng)執(zhí)行“小交警”活動(dòng)。管理排隊(duì)的是一個(gè)男交警，特別胖，他們根本不管事，有時(shí)還帶頭起哄。有一次，我在第一排第四個(gè)排著，只見(jiàn)那個(gè)胖交警在后面，看見(jiàn)一個(gè)人來(lái)就問(wèn)：“天上有沒(méi)有牛？”那個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)有，當(dāng)然沒(méi)有啦，天上……”胖交警打斷他的話：“沒(méi)有就說(shuō)沒(méi)有，羅嗦干嗎？”說(shuō)著，放他走了。這時(shí)又來(lái)了一個(gè)女孩，胖交警也攔住她問(wèn)：“天上有沒(méi)有牛？”“沒(méi)有?！迸⒋鸬?，“你問(wèn)這個(gè)干嗎？”胖交警沒(méi)有回答，只是說(shuō)：“行，你走吧！”全校有名的“調(diào)皮鬼”來(lái)了，胖交警依舊攔住他問(wèn)：“天上有沒(méi)有牛？”“調(diào)皮鬼”說(shuō)：“有，我就見(jiàn)過(guò)，金?！薄靶邪?！”胖交警打斷說(shuō)，“你在這兒等著，什么時(shí)候出來(lái)牛了，你什么時(shí)候走?！?/p>
還有一次，胖交警問(wèn)我們：“天上掉下來(lái)一個(gè)臉你們要不要？”有的說(shuō)“要”，有的說(shuō)“不要”，我覺(jué)得肯定有什么陰謀，就說(shuō)“無(wú)可奉告”。這時(shí)，胖交警慢理斯條地說(shuō)：“說(shuō)‘要’的人，臉皮厚說(shuō)‘不要’的人，不要臉說(shuō)‘無(wú)可奉告’的人，沒(méi)有主見(jiàn)！”我們一聽(tīng)，直罵他，他卻提前“下班”――跑了！第二天，他手里多了個(gè)包，可能是課程太多，書(shū)包里裝不下。
誰(shuí)知，這又是他的“詭計(jì)”！他在“檢查”時(shí)，故意將手中的包摔地上，被一位男同學(xué)撿了起來(lái)，“還”給胖交警，他立即說(shuō)道：“Tankyouverymuchwyes！”我們都挺奇怪的，只用“Tankyou”就行了，頂多加個(gè)“verymuch”，什么“wyes”？胖交警得意地笑了笑，說(shuō)：“保證沒(méi)有人知道是什么意思！”我們還真猜不出來(lái)。胖交警又發(fā)話了：“三塊肉給你媽吃，大不了噎死！”幫胖交警撿包的那個(gè)人大叫“上當(dāng)了”，追著胖交警打了起來(lái)。哎，現(xiàn)在我上五年級(jí)了，胖交警應(yīng)該上初中一年級(jí)了，所以不在鯨園小學(xué)上學(xué)?，F(xiàn)在的交警已經(jīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，沒(méi)有像胖交警那樣笑嘻嘻地，全都陰沉著臉，仿佛誰(shuí)得罪他們了。我太懷念胖交警逗樂(lè)的那段日子了！
今天，又是今天。我真希望永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。那種透徹的疼痛。如果你問(wèn)我，哪里最疼，我會(huì)輕輕摸著小心臟。如果你問(wèn)我，哪里最美，我也會(huì)輕輕撫摸心臟。生活到底要變成什么模樣？似乎有點(diǎn)厭世了，只是一味地感悟人生，一味地感慨世事。好像特別需要一個(gè)人，平靜，做個(gè)伴也好。
昨天晚上月考成績(jī)出來(lái)了，才四百零一點(diǎn)分，于是我就和班主任要求去學(xué)音樂(lè)，可是還是被他說(shuō)服了。
音樂(lè)一直是我的最?lèi)?ài)，可以不吃飯、不看書(shū)，可是我總是忍不住把音樂(lè)放心間。
其實(shí)，如果要想以后的話，音樂(lè)確實(shí)工作范圍少，但是，如果我精通則是另外一回事了吧。
不管是慢慢的悲情還是歡快的喜悅，都在帶動(dòng)我的靈魂，知道融入曲調(diào)中的另外一個(gè)世界。
好像繼續(xù)堅(jiān)持，完成自己的理想。
活了十幾年，都是在社會(huì)、道德的安排下進(jìn)行的，意義都不知道在哪里，自己都不能說(shuō)服自己。
不再害怕失敗，不再害怕醒過(guò)來(lái)，有陽(yáng)光就有未來(lái)吧。
時(shí)間空間，我懷念那些逝去的美好，也會(huì)珍惜眼前的充實(shí)。
慢慢讓自己放松，慢慢找回動(dòng)力，慢慢習(xí)慣現(xiàn)實(shí)與回憶的纏繞。
龍南中學(xué)高二：孔祥魯
點(diǎn)評(píng)教師：譚川老師
“都這么大了，還那么幼稚??！”忘了誰(shuí)問(wèn)的一句無(wú)心的話，驀然回首我開(kāi)始陷入深深地思考中．．．．．．
本屬于我的彩色童年開(kāi)始慢慢褪色，我已沒(méi)有任何理由再繼續(xù)幼稚下去了，16歲的天空暗淡了，我的責(zé)任不知何時(shí)變多，沉重地壓的喘不過(guò)氣?；仡^想想，我無(wú)力苦笑了，那個(gè)單純不摻一絲雜質(zhì)的我已隨歷史遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，遠(yuǎn)的可望而不可及，現(xiàn)在的我開(kāi)始懂得并接受那虛無(wú)縹緲城府的大道理，這就是真實(shí)的世界嗎？
桌上那成堆的漫畫(huà)不知何時(shí)已被華而不實(shí)的教輔書(shū)所代替；悠游自在的行走不知何時(shí)那么迅速；曾在一起的好朋友不知何時(shí)變得只剩下一句“過(guò)得還好吧!”。不知何時(shí)我變成了現(xiàn)實(shí)版的林黛玉，學(xué)會(huì)了怨天尤人，毫不猶豫地將所有悲傷都推給了命運(yùn)。那不公平，我是知道，也許這屬于我自我安慰的一種吧。寂寞被人遺忘的街角種著的法國(guó)梧桐，開(kāi)始緩緩飄零時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了秋天，姐姐哥哥們，已不再寵著我，任我撒小性子，談話的主題總不由自主地過(guò)渡于‘學(xué)習(xí)’。
我似乎伊始懼怕這個(gè)過(guò)于現(xiàn)實(shí)的世界，不，我不能怕，害怕比什么都可怕，學(xué)會(huì)面對(duì)才是真正的強(qiáng)者，對(duì)回憶的記憶，沒(méi)有比誰(shuí)都多，只是獨(dú)酌天空時(shí)，禁不住數(shù)那閃耀的star，忘不了暗淡の我~~~~~
相關(guān)推薦
根據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了以下相關(guān)信息：“回憶幼兒園的作文”，這會(huì)對(duì)你有所啟示。通過(guò)寫(xiě)作文我們可以更好地提高自己的研究能力和探索精神，寫(xiě)作可以帶給我們心理成長(zhǎng)從而更好地處理和面對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力。想寫(xiě)好作文我們需要盡可能地去積累整理。...
最新更新
