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幼兒園教育培訓(xùn)計(jì)劃(篇1)

作為幼兒園的教師，我們肩負(fù)著保護(hù)和照顧孩子們的責(zé)任。為了確保幼兒園環(huán)境的安全和幼兒的安全，我們制定了一套全面的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。

首先，我們將開(kāi)展幼兒園園所安全演練。這將幫助教師了解如何在緊急情況下應(yīng)對(duì)。我們會(huì)模擬火災(zāi)、地震、以及突發(fā)事件等情況，通過(guò)定期演練，教師們將學(xué)會(huì)如何組織和指導(dǎo)孩子們迅速、有序地疏散到安全地點(diǎn)。我們還會(huì)演練如何使用滅火器，并介紹急救基本知識(shí)。

其次，我們將邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行安全知識(shí)講座。這些專(zhuān)家將向教師們介紹兒童常見(jiàn)事故的預(yù)防措施，如何避免幼兒因?yàn)橥婢吆陀螒蚨軅约叭绾巫R(shí)別并預(yù)防孩子們受到虐待等問(wèn)題。這些講座不僅幫助教師們提高自己的安全意識(shí)，同時(shí)也將幫助我們更好地為家長(zhǎng)提供安全咨詢。

第三，我們將組織幼兒園與家長(zhǎng)合作，共同參與安全教育。我們將定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們介紹幼兒園的安全措施和緊急處理流程，讓他們了解我們?cè)诒Ｗo(hù)孩子上的努力，鼓勵(lì)他們與我們共同關(guān)注孩子的安全。我們還將為家長(zhǎng)提供如何在家中營(yíng)造安全環(huán)境的指導(dǎo)，包括安全用火、防止意外等方面。

此外，我們還計(jì)劃開(kāi)展常見(jiàn)安全意外的應(yīng)對(duì)教育。教師們將向孩子們傳授如何安全地橫過(guò)馬路、如何正確穿戴安全帽、如何避免身體受傷等知識(shí)。我們將通過(guò)互動(dòng)游戲和繪本故事等方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到這些重要的安全知識(shí)。

最后，我們將舉辦應(yīng)急演練日。這一天，我們將邀請(qǐng)消防員、醫(yī)生和警察等專(zhuān)業(yè)人員，以真實(shí)的場(chǎng)景模擬幼兒園內(nèi)突發(fā)意外情況的處理。教師們將與專(zhuān)業(yè)人員一同參與演練，學(xué)習(xí)處理緊急情況的技能，并向孩子們展示如何正確行動(dòng)以保護(hù)自己和他人。這樣的演練不僅讓教師們學(xué)到更多應(yīng)急處理的知識(shí)和技巧，也給了孩子們寶貴的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)這套全面的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，我們相信教師們將能更好地保護(hù)幼兒園內(nèi)的孩子們。讓我們共同努力，為幼兒園的環(huán)境安全創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方！

幼兒園教育培訓(xùn)計(jì)劃(篇2)

1、教師熟知幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度

2、活動(dòng)安全

教師熟知活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，教育幼兒間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。

3、進(jìn)餐、午睡安全

注意幼兒不得食用不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)看護(hù)好幼兒，幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等）、不蒙頭睡覺(jué)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度

對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，及時(shí)為幼兒曬被褥等。

5、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具

嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

6、生活安全

插座、電板盡可能放置在幼兒觸摸不到的地方，以防觸電；開(kāi)關(guān)門(mén)窗是注意有無(wú)幼兒在附近，以防夾傷；注意幼兒遠(yuǎn)離水、火、肥皂以及消毒物品；幼兒入廁時(shí)教師現(xiàn)場(chǎng)看護(hù)，教育幼兒不推、不擠，以防撞傷、碰傷。

7、藥品管理安全

請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

8、接送安全

幼兒入園后清點(diǎn)人數(shù)，幼兒離園時(shí)要親自將幼兒教導(dǎo)家長(zhǎng)手里，如是代接，事先與家長(zhǎng)溝通，說(shuō)明來(lái)接者的身份，并詢問(wèn)幼兒是否認(rèn)識(shí)，嚴(yán)禁幼兒與陌生人離開(kāi)或擅自離園。

9、家庭安全

了解向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。

10、簡(jiǎn)單自救方法

熟知110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)幼兒預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法。

11、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

幼兒園教育培訓(xùn)計(jì)劃(篇3)

一、背景介紹

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，幼兒園教師肩負(fù)著培養(yǎng)兒童的重要責(zé)任。然而，幼兒園教師在工作中可能會(huì)面臨一些安全隱患和風(fēng)險(xiǎn)，例如兒童的意外傷害、傳染病等。為了保障幼兒園教師的安全和健康，提升其應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，制定一套詳細(xì)具體、生動(dòng)有趣的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃是非常必要的。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1. 提高幼兒園教師的安全意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)他們面對(duì)緊急情況時(shí)的應(yīng)急能力；

2. 增強(qiáng)幼兒園教師的安全防范意識(shí)，預(yù)防事故的發(fā)生；

3. 增加幼兒園教師的自救自護(hù)能力，保障自身的安全。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 幼兒園教師的基本安全知識(shí)

- 了解幼兒園的安全管理規(guī)章制度，包括火災(zāi)逃生、自然災(zāi)害等突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施；

- 學(xué)習(xí)基本急救知識(shí)，如人工呼吸、心肺復(fù)蘇等；

- 學(xué)習(xí)使用滅火器、滅火器使用方法和技巧；

- 了解常見(jiàn)疾病的預(yù)防與控制。

2. 兒童安全意識(shí)教育

- 學(xué)習(xí)兒童行為的觀察和疑似虐待兒童的辨認(rèn)；

- 學(xué)習(xí)兒童情緒管理、沖突解決和安全小游戲。

3. 自我保護(hù)和突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力培訓(xùn)

- 學(xué)習(xí)自我防身技巧，如如何反抗攻擊者；

- 探討突發(fā)事件下的緊急情況處理方法，如地震、火災(zāi)等；

- 學(xué)習(xí)安全撤離的方法和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自救措施。

四、培訓(xùn)形式

1. 廣播、通知欄等宣傳形式，提醒教師們培訓(xùn)的重要性；

2. 上級(jí)教育主管部門(mén)組織相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解；

3. 線上培訓(xùn)與線下實(shí)操相結(jié)合，視頻教學(xué)、案例分析等；

4. 分為多個(gè)獨(dú)立的培訓(xùn)階段，每個(gè)階段有不同的培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間分配。

五、培訓(xùn)時(shí)機(jī)

1. 培訓(xùn)可以安排在幼兒園暑假期間，利用教師暑假休息時(shí)間進(jìn)行集中培訓(xùn)；

2. 平時(shí)也可以結(jié)合教師日常例會(huì)或教研活動(dòng)，在教務(wù)空檔安排培訓(xùn)活動(dòng)。

六、評(píng)估方式

1. 設(shè)立考核崗位，對(duì)每位教師的培訓(xùn)效果進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估；

2. 組織開(kāi)展模擬演練，測(cè)試教師在緊急狀況下的應(yīng)對(duì)能力；

3. 考核成績(jī)計(jì)入教師的績(jī)效評(píng)定，激勵(lì)教師積極參與培訓(xùn)。

七、培訓(xùn)后的管理措施

1. 加強(qiáng)日常巡查，確保幼兒園的安全設(shè)施完好，并配備相應(yīng)應(yīng)急物品；

2. 配備專(zhuān)職或兼職保安人員，確保幼兒園的安全；

3. 組織定期演練，提升教師在突發(fā)事件中的處理能力；

4. 鼓勵(lì)教師定期參加相關(guān)安全教育培訓(xùn)，不斷提升自身的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。

總結(jié)：

通過(guò)上述詳細(xì)的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃方案，幼兒園教師能夠更全面地掌握安全知識(shí)，提高自身的安全防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，為保障幼兒園師生的安全和健康，提供了有效的保障。這種培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施對(duì)于幼兒園教師的安全管理具有重要作用，也使得幼兒園成為一個(gè)更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒園教育培訓(xùn)計(jì)劃(篇4)

一、對(duì)幼兒認(rèn)知培養(yǎng)過(guò)程中的心理健康教育

1、對(duì)中班幼兒感知覺(jué)培養(yǎng)中心理健康教育

中班幼兒的教師應(yīng)保護(hù)好孩子生理器官，有意識(shí)的訓(xùn)練幼兒視覺(jué)、觸摸覺(jué)、空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)。

(1)可有意識(shí)、有計(jì)劃地訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)力，平時(shí)要定期測(cè)量幼兒聽(tīng)力情況，及早治療和防范。

(2)讓孩子逐步辨認(rèn)：紅、黃、橙、綠、天藍(lán)、藍(lán)、紫等色，并逐步按名稱選色及按色講名稱。

(3)教孩子用手摸，辨別物體的粗細(xì)、軟硬、輕重、粗糙、光滑。

(4)用捉迷藏或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐漸辨別上下、前后、左右。如用同類(lèi)物體擺成不同的空間位置，讓幼兒指出方位。又如用物體擺成一上一下、一前一后、一左一右等。

(5)可以通過(guò)帶領(lǐng)孩子做一些觀察記錄來(lái)培養(yǎng)孩子的時(shí)間知覺(jué)。如帶孩子觀察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后順序。還可以通過(guò)故事、童話等幫助幼兒掌握“從前”、“很久很久”、“后來(lái)”、“開(kāi)始”、“結(jié)束”等詞匯。

2、對(duì)中班幼兒注意培養(yǎng)中的心理健康教育

中班幼兒的無(wú)意注意高度發(fā)展，對(duì)周?chē)挛飿O感興趣，到處看、聽(tīng)、聞、說(shuō)。因此，活動(dòng)能力、生活范圍、知識(shí)量都增長(zhǎng)、擴(kuò)大、增多了。中班孩子有意注意得以發(fā)展，如果我們做到使幼兒明確觀察任務(wù)，選材又適合幼兒知識(shí)水平，利用有趣的聲音、動(dòng)作、鮮明的顏色，必定能把幼兒的注意力集中到預(yù)定的觀察目標(biāo)上。

3、對(duì)中班幼兒記憶培養(yǎng)中的心理健康教育

中班幼兒有意記憶逐步增長(zhǎng)，能記住情節(jié)和有關(guān)詞句，復(fù)述故事，描述自己所經(jīng)歷的事情。他們的理解記憶比機(jī)械記憶效果好，即記憶自己所熟悉的、所理解的比不熟悉的不理解的內(nèi)容效果好，理解對(duì)幼兒有很大作用。

4、對(duì)中班幼兒思維培養(yǎng)中的心理健康教育

中班幼兒感知?jiǎng)幼魉季S水平很高，他們可邊動(dòng)作邊說(shuō)邊記，形象思維占主導(dǎo)地位，但邏輯思維水平差，處于萌芽狀態(tài)。他們掌握實(shí)物概念時(shí)能概括出實(shí)物主要特征，特別是功用特征。家長(zhǎng)可以經(jīng)常與孩子玩“找錯(cuò)”的游戲，如家長(zhǎng)講“馬是拉車(chē)的”幼兒講“對(duì)，馬是拉車(chē)的”，“水果是扔掉的”，“錯(cuò)，水果是吃的”。中班的數(shù)概念可掌握到“10”，詞匯的掌握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語(yǔ)言書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展創(chuàng)造了條件，有條件的家長(zhǎng)可以讓幼兒學(xué)書(shū)法、學(xué)繪畫(huà)、學(xué)語(yǔ)言。

5、對(duì)中班幼兒想像培養(yǎng)中的心理健康教育

想象的對(duì)象和內(nèi)容深廣得多了，特別是對(duì)貼近幼兒生活的想象顯得具體而細(xì)致，甚至大人忽視的細(xì)節(jié)，他們也想象到了。他們會(huì)幻想著與星星、月亮做游戲、乘坐火箭在太空中的運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪金牌，其中也許包含著想象的`創(chuàng)造性成份，這是很可貴的，應(yīng)予以啟迪保護(hù)。

二、對(duì)幼兒情感培養(yǎng)過(guò)程中的心理健康教育

中班幼兒的情感仍帶有明顯的外露，易沖動(dòng)及易變的特點(diǎn)，但在教育的影響下，幼兒情感也會(huì)向著穩(wěn)定而深刻的方向發(fā)展。幼兒社會(huì)性情感、道德感、美感、理智感、道德評(píng)價(jià)都有些發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)幫助他熱愛(ài)幼兒園的班級(jí)群體與朋友建立良好的聯(lián)系，互相報(bào)出電話號(hào)碼，鼓勵(lì)他們?cè)谄綍r(shí)晚上或雙體日互通電話。

三、對(duì)幼兒意志過(guò)程中的心理健康教育

中班幼兒意志品質(zhì)發(fā)展很不成熟，所以家長(zhǎng)要讓幼兒自我控制時(shí)，一定要幼兒明白行動(dòng)的目的，因?yàn)橹挥挟?dāng)行動(dòng)的目的為幼兒理解而感興趣時(shí)，才會(huì)出現(xiàn)較好的自覺(jué)性、堅(jiān)持性和自制力。另外家長(zhǎng)在家中不妨采取一些游戲的方式讓幼兒遵守某些規(guī)則。

幼兒園教育培訓(xùn)計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則，通過(guò)多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開(kāi)展健康教育工作，培養(yǎng)幼兒的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識(shí)水平和自我保健能力，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。

二、工作目標(biāo)

1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，保證幼兒們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓幼兒知道暴飲暴食的危害。

3、圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng)。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護(hù)健康的意識(shí)，掌握維護(hù)健康的知識(shí)、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)師生健康水平不斷提高。

三、建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立幼兒園健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

四、主要工作措施

（一）加強(qiáng)心理健康教育

1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。

同時(shí)開(kāi)發(fā)園本課程，開(kāi)設(shè)心理健康課就心理知識(shí)傳授而言，主要實(shí)質(zhì)是根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要，適當(dāng)介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識(shí)、自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知識(shí)。

這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)體系，而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為幼兒自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法，幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)、把握自己的心理更自覺(jué)的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康。

2、專(zhuān)題的心理講座

結(jié)合幼兒園的教育主題以及幼兒學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，進(jìn)行定期和不定期的專(zhuān)題心理講座，傳授心理學(xué)知識(shí)和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)幼兒對(duì)自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)幼兒健全人格的形成，教育幼兒不僅要成材而且要成人。

3、開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，加快心理檔案建立

通過(guò)觀察和一系列地心理測(cè)試，幫助幼兒建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級(jí)管理工作以及各科教師根據(jù)幼兒地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，還有助于家長(zhǎng)的家庭教育。

為幼兒提供一個(gè)化解心理疑惑和解決心理問(wèn)題的場(chǎng)所，要鼓勵(lì)幼兒有問(wèn)題和困惑的要向心理老師請(qǐng)求幫助，要知道走進(jìn)‘心理咨詢室’不是一種見(jiàn)不得人的事情，而是一件快樂(lè)的事情，也是一種難得的享受？

4、各班級(jí)選擇心理委員配合幼兒園的心理健康教育工作

心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地幼兒來(lái)承擔(dān)，一班選兩名（男女生各一名），這些幼兒要觀察實(shí)際情況并且及時(shí)地向幼兒園地心理教育人員反映這些情況，有助于班級(jí)心理教育個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行，是心理工作人員和幼兒保持密切地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實(shí)施和順利發(fā)展。

5、心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開(kāi)放

心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開(kāi)放，這為幼兒進(jìn)行自我心理教育提供有利地場(chǎng)所，也是擴(kuò)大幼兒地閱讀范圍和增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的途徑之一。

（二）加強(qiáng)生理健康教育

1、加大力度做好宣傳工作

及時(shí)把上級(jí)對(duì)健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá)，做到人人皆知；動(dòng)員全體全體師生積極參與雙創(chuàng)工作宣傳欄、黑板報(bào)、健康教育專(zhuān)欄的資料收集，利用各種宣傳方式對(duì)廣大老百姓進(jìn)行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識(shí)的教育。

2、繼續(xù)開(kāi)展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)

開(kāi)展各類(lèi)衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)，組織德育處每天對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比，做到天天檢查、周周評(píng)比，月月獎(jiǎng)懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。

3、持續(xù)加強(qiáng)健康教育工

利用世界衛(wèi)生日、世界無(wú)煙日、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月等時(shí)機(jī)，組織開(kāi)展不同專(zhuān)題的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識(shí)和保健知識(shí)等，提高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健能力。組織好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，掀起愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的高潮，使愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。

4、加強(qiáng)反吸煙宣傳活動(dòng)。

積極開(kāi)展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣傳。積極開(kāi)展無(wú)煙家庭、無(wú)煙單位創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，張貼禁煙標(biāo)志。

5、加強(qiáng)對(duì)重大傳染病防治知識(shí)的教育活動(dòng)。

積極開(kāi)展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開(kāi)展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)。

6、開(kāi)設(shè)健康教育課，注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。

幼兒健康知識(shí)知曉率≥90%，健康行為形成率≥80%。要結(jié)合幼兒心理和生理特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng)，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實(shí)行衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比等，促進(jìn)幼兒健康意識(shí)的提高，使幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)行為、習(xí)慣。

幼兒園教育培訓(xùn)計(jì)劃(篇6)

一、現(xiàn)狀分析：

我園35名專(zhuān)任教師中有4人本科，20人專(zhuān)科，專(zhuān)科及專(zhuān)科以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為68%，此刻已取得專(zhuān)科學(xué)歷的教師全部在進(jìn)修本科，學(xué)歷合格率100%。此刻所有教師都能較熟練地操作計(jì)算機(jī)、會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件，教師計(jì)算機(jī)初級(jí)證書(shū)達(dá)標(biāo)率為100%。但存在著教師理論不深不透，基本功不扎實(shí)，缺少保教經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有真正樹(shù)立起正確的教育觀、兒童觀，運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的潛力還不夠，對(duì)新教材的理解和運(yùn)用不到位，不會(huì)靈活處理教材。

二、措施：

1、加強(qiáng)對(duì)新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)創(chuàng)新案例評(píng)比、優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育活動(dòng)觀摩等解讀綱要資料，用新理念指導(dǎo)自我的教育行為，努力實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下教師主角的轉(zhuǎn)變。

2、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種形式，加強(qiáng)對(duì)教師五項(xiàng)技能、多媒體課件、英語(yǔ)、珠心算等專(zhuān)業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn)。

3、繼續(xù)實(shí)施名師帶動(dòng)工程，實(shí)行骨干教師與年輕教師結(jié)對(duì)子，大家相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)、共同提高。

4、加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭(zhēng)取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專(zhuān)長(zhǎng)的園級(jí)學(xué)科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師。

5、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)組織教師外出觀摩先進(jìn)幼兒園的活動(dòng)，提高教師對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的操作潛力。

6、積極參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

7、對(duì)教師進(jìn)行學(xué)前教育理論及專(zhuān)業(yè)技能考試，考試結(jié)果納入年度教師考核。

8、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加對(duì)口專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn)，力爭(zhēng)年內(nèi)專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率到達(dá)60%。

9、加大教育宣傳力度，出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)教師對(duì)我園的各項(xiàng)工作在社會(huì)媒體上廣泛宣傳。

幼兒園教育培訓(xùn)計(jì)劃(篇7)

安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預(yù)防和控制事故的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。為使20xx年的教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點(diǎn)、有目的的進(jìn)行，特制定以下年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。

一、基本思路

（一）加強(qiáng)“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識(shí)教育。安全意識(shí)教育就是通過(guò)對(duì)員工深入細(xì)致的思想工作，幫助員工端正事項(xiàng)，提高他們對(duì)安全生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識(shí)。在提高思想意識(shí)的基礎(chǔ)上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強(qiáng)自身的保護(hù)意識(shí)，不違章操作，不違反勞動(dòng)紀(jì)律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

同時(shí)對(duì)隊(duì)內(nèi)各級(jí)管理人員（包括領(lǐng)導(dǎo)、班組長(zhǎng)、技術(shù)人員等）也應(yīng)加強(qiáng)安全思想意識(shí)教育，確保他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。

（二）將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過(guò)程中，加強(qiáng)全員參與的積極性和安全教育的長(zhǎng)期性。做到“全員、全面、全過(guò)程”的安

全教育。因?yàn)樯a(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體，哪里有生產(chǎn)，哪里就需要進(jìn)行安全教育。

（三）開(kāi)展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的`、感興趣的、易于接受的方式。針對(duì)我隊(duì)的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個(gè)方面：

（1）會(huì)議形式。主要有：安全知識(shí)講座、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、事故教訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等。

（2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)志、圖片、安全宣傳欄等。

（3）音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。

（4）現(xiàn)場(chǎng)觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習(xí)、觸電急救方法演示等。

二、安全培訓(xùn)教育的重點(diǎn)內(nèi)容

1、安全生產(chǎn)方針、政策及法律、法規(guī)等的基本常識(shí)。

2、安全生產(chǎn)操作規(guī)程、從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)。

3、工作環(huán)境及危險(xiǎn)因素、危險(xiǎn)源和隱患辯識(shí)。

4、個(gè)人防險(xiǎn)、避災(zāi)、自救方法及事故現(xiàn)場(chǎng)緊急疏散和應(yīng)急處置。

5、安全設(shè)施和個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的使用和維護(hù)、職業(yè)病防治等。

6、事故應(yīng)急救援預(yù)案的演練。

7、安全生產(chǎn)事故案例及安全生產(chǎn)行政責(zé)任追究案例。

三、安全培訓(xùn)的內(nèi)容和計(jì)劃：

培訓(xùn)時(shí)間全過(guò)程1月培訓(xùn)教育目的主培人員對(duì)象加強(qiáng)員工的安全素質(zhì)加強(qiáng)員工的法律意識(shí)新員工全體人員趙國(guó)平趙國(guó)平培訓(xùn)內(nèi)容方式三級(jí)安全教育國(guó)家安全法律法規(guī)宣傳安全生產(chǎn)管理知識(shí)、安全生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)上課宣傳2月上課加強(qiáng)員工的安全意識(shí)全體人員趙國(guó)平3月崗位安全操作規(guī)程；各崗位安全知識(shí)教育公司管理人員安全教育上課會(huì)議、宣傳會(huì)議講座、宣傳等宣傳上課上課宣傳、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)加強(qiáng)員工的安全操作使各崗位人員熟悉其崗位知識(shí)全體人員各崗位操作人員趙國(guó)平4月5月趙國(guó)平趙國(guó)平加強(qiáng)管理人員安全意管理人員識(shí)、加強(qiáng)帶頭模范作用使員工了解防火的重要性和如何救火等常識(shí)預(yù)防中暑和觸電事故加強(qiáng)員工安全意識(shí)和處理緊急情況的能力確保安全生產(chǎn)加強(qiáng)特種作業(yè)人員的安全技能素質(zhì)確保員工清楚穿戴勞保用品的作用和如何穿戴勞保用品全體員工全體員工全體員工生產(chǎn)班組人員全體員工消防安全知識(shí)培訓(xùn)6、7月教育、夏季安全知識(shí)教育8月9月10月典型事故和應(yīng)急救援案例分析；安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律；

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