如何撰寫一篇自己滿意的周記呢？周記寫作是通過文字表達(dá)自己思維的一個(gè)新方式，時(shí)間流逝，我們可以通過周記記錄時(shí)間，周記的記錄有助于我們更好地理解和應(yīng)對現(xiàn)實(shí)中的各種挑戰(zhàn)和競爭。欄目小編用心制作的“學(xué)校的周記”一定能滿足您的需求，如果這些信息對您有所幫助那我也就滿意了！

學(xué)校的周記(篇1)

許多事都像一陣風(fēng)把它們吹走，而這次教育卻讓我終生難忘。

有一天，蒙老師推門，對大家說：“今天我要檢查你們的家庭作業(yè)，字難看，東倒西歪，寫神仙答案的，我不僅要喊他重寫，還要喊他寫500字檢查?！?/p>

我聽了這話，想了想：昨天我作業(yè)特別難看，還有題沒寫，就出去玩了，這下如果要重寫，這怎么辦呢？我的心里忐忑不安。

蒙老師的腳步走到了中隊(duì)委蘭欣玥那里，她只掃視了一下，皺著眉毛，使勁把作業(yè)扔在桌子上，大喊：“重寫，你看你寫的字，亂七八糟?！蔽抑钡叵駸徨伾系奈浵仯褐嘘?duì)委都要重寫，那我就更不用說了。

果然不出所料，她慢慢地走近我，拿起本子，瀏覽了一下大概情況，重重摔在地上，說：“重寫！”這時(shí)連本子也好像在怒氣沖沖地說：“哼！叫你寫認(rèn)真一點(diǎn)兒，你不聽，現(xiàn)在也不怪我。哎喲，好痛！以后寫認(rèn)真點(diǎn)兒！”

這時(shí)，我才明白，原來作業(yè)完成不好，不但要挨批評，還要重寫，真是自作自受！

蒙老師叫重寫的同學(xué)起立，之后，一大群人就起立了，蒙老師說：“要重寫《練習(xí)冊》的寫500字檢查?！倍蛔龅耐瑢W(xué)們歡天喜地地叫著：“耶——耶——！”我看了看不重寫《練習(xí)冊》的人，心想：“當(dāng)時(shí)如果書寫工整，仔細(xì)檢查，就不會有這樣的下場?！卑?，早知如此，何必當(dāng)初呢。回家后，我認(rèn)認(rèn)真真地重寫了這次作業(yè)，才算過了關(guān)。

我牢記了這次教訓(xùn)，下次不再犯這樣的錯(cuò)誤，讓我知道了做每一件事都要認(rèn)真，做作業(yè)書寫要書寫工整，仔細(xì)檢查，才能得高分。

啊！這就是我和石筍的故事，多么讓人難忘呀！

學(xué)校的周記(篇2)

這個(gè)暑假，我有幸在一家知名的培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，對我來說是一個(gè)難得的機(jī)會。這家培訓(xùn)學(xué)校以其優(yōu)質(zhì)的師資力量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理備受贊譽(yù)，而我能夠在這里實(shí)習(xí)，不僅可以鍛煉自己的實(shí)際操作能力，還可以學(xué)習(xí)到一些培訓(xùn)行業(yè)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)的第一天，當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)寬敞明亮的辦公大樓時(shí)，我充滿了期待。我被分配到了課程開發(fā)與教學(xué)指導(dǎo)部門，主要負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)班的教案制作和教學(xué)跟蹤。當(dāng)我見到我的導(dǎo)師，一位經(jīng)驗(yàn)豐富且和藹可親的老師時(shí)，我感到非常欣慰。他告訴我實(shí)習(xí)期間要學(xué)會做事要有始有終，始終保持積極向上的態(tài)度。

實(shí)習(xí)的第一周，我主要負(fù)責(zé)教案制作。我要根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)員的學(xué)習(xí)情況編寫教案，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改和完善。這個(gè)過程需要我對課程進(jìn)行深入的理解，同時(shí)要關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，確保教學(xué)內(nèi)容合理且有針對性。在一次次的修改中，我逐漸掌握了教案制作的技巧，也養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作習(xí)慣。

實(shí)習(xí)的第二周，我開始參與到實(shí)習(xí)班的教學(xué)中。我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操作，同時(shí)要及時(shí)記錄他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題，并與導(dǎo)師進(jìn)行討論和總結(jié)。這對我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@是我第一次面對真正的學(xué)員。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很大的差異，所以我要根據(jù)個(gè)體差異采取不同的教學(xué)方法和策略，鼓勵(lì)學(xué)員參與互動、合作和思考。在不斷嘗試和實(shí)踐中，我逐漸克服了自己的不足，提高了自己的教學(xué)能力。

實(shí)習(xí)的第三周，我開始進(jìn)行教學(xué)跟蹤。我要對學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操作的考核，并記錄他們的表現(xiàn)。在每次考核后，我要與學(xué)員進(jìn)行個(gè)別溝通，了解他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和反饋，同時(shí)也要給予他們專業(yè)的建議和支持。通過這樣的跟蹤，我了解到學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑，并能夠及時(shí)作出調(diào)整和改進(jìn)。這對于學(xué)員的進(jìn)步和培訓(xùn)質(zhì)量的提升有著重要的作用。

在實(shí)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)技巧和方法，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我與導(dǎo)師和其他實(shí)習(xí)同學(xué)之間的合作和交流，使我感到身處一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的環(huán)境。通過與他們的交流和分享，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我感到非常滿足和自豪。我不僅完成了自己的工作任務(wù)，還得到了導(dǎo)師和同事的認(rèn)可與贊揚(yáng)。在導(dǎo)師的建議下，我決定將來繼續(xù)深入學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)知識，并努力提升自己的教學(xué)能力。

通過這次實(shí)習(xí)，我收獲頗豐。我學(xué)會了教案制作、教學(xué)跟蹤和學(xué)員管理等實(shí)際操作技能，也鍛煉了自己的教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我深刻理解了培訓(xùn)行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，也認(rèn)識到在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)和成長的重要性。我相信，通過這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我會更加堅(jiān)定地選擇培訓(xùn)行業(yè)，并為之奮斗和努力。

學(xué)校的周記(篇3)

我們的校園生活是豐富多彩的，在我們的班級里，我們一起笑過、一起哭過、一起打鬧過，同時(shí)也有許多歡樂。

——題記

再給你們介紹兩個(gè)人。

郝亮，在數(shù)學(xué)課上，會接老師的話，五年級時(shí)，老師說：“把小數(shù)點(diǎn)向左移動后，就把零去掉，它已經(jīng)沒有作用?！崩蠋熢捯魶]落，就又冒出一個(gè)聲音：“有副作用！”郝亮見縫插針的說?？傊?，郝亮也是個(gè)搞笑人物。

田宇迪，經(jīng)常在寫語文作業(yè)時(shí)引起一些錯(cuò)誤，比如“蜜蜂像螞蟻一樣勤勞”哈哈！好搞笑！

今天數(shù)學(xué)課，老師讓男生讀題，女生來回答，男生讀過題后，老師讓吳林移回答。之后，老師見申辰雨沒認(rèn)真聽講，就讓申辰雨來回答?！芭?！”郝亮笑著說，哈哈哈……我們都笑，就連申辰雨也笑，后來，老師瞟郝亮一眼，郝亮趕快捂住他的嘴巴，但還在偷笑。

語文課上，老師讓做過卷紙，前后對改，我和田宇迪交換過來，改到那道題……我們寫的幾乎都是熱情地招呼，可田宇迪寫得是用力地招呼，我覺得不對勁，就問老師，“老師，用力地招呼對不對？”我還沒說完，班里就有笑聲，老師又說：“肯定不對呀！怎么用力地招呼，揍人家一頓！”老師剛說完，同學(xué)們把眼淚都笑出來。

看！我們的校園生活多豐富！

學(xué)校的周記(篇4)

第一周

本周我開始了我的學(xué)校審計(jì)實(shí)習(xí)，一次全新的經(jīng)歷。作為一名會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我對審計(jì)工作一直充滿了好奇和向往。我知道這將是一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，也期待能夠在實(shí)習(xí)中提升自己的能力。

我參與的第一個(gè)項(xiàng)目是對學(xué)校圖書館進(jìn)行審計(jì)。在議定好的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，我抵達(dá)了圖書館并與我的導(dǎo)師會面。導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的審計(jì)師，他對我非常友好，并給予了我許多鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

我們首先進(jìn)行了一番詳細(xì)的介紹和討論，以了解我們實(shí)習(xí)的目標(biāo)和要求。隨后，我被提醒要保持謹(jǐn)慎，尤其是在處理敏感信息時(shí)。我被告知，審計(jì)工作要求我們?yōu)榭蛻舭l(fā)現(xiàn)并防止可能的風(fēng)險(xiǎn)，這需要非常細(xì)心和敏銳的觀察力。

在第一天的工作中，我主要負(fù)責(zé)整理和分析財(cái)務(wù)報(bào)表。這需要我對各種賬目和交易進(jìn)行仔細(xì)檢查，并確保其正確性和準(zhǔn)確性。雖然工作內(nèi)容看似繁瑣，但我知道它是為了保證信息的真實(shí)和客觀，這對于學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支出和使用非常重要。

第二周

進(jìn)入第二周，我開始參與到具體的審計(jì)過程中。我?guī)椭鷮?dǎo)師進(jìn)行了一次現(xiàn)金流審計(jì)。這項(xiàng)工作要求我對圖書館的現(xiàn)金流量進(jìn)行徹底的檢查，并核實(shí)各項(xiàng)支出是否合理和合規(guī)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了如何追蹤每一筆錢的流向，并確定錢是否用在了正確的地方。

同時(shí)，我還參與了一次固定資產(chǎn)審計(jì)。我們檢查了圖書館擁有的所有設(shè)備和物品，并核實(shí)其數(shù)量和價(jià)值是否與財(cái)務(wù)記錄相符。我們的工作重點(diǎn)是跟蹤不動產(chǎn)的購買和報(bào)廢，以確保圖書館資產(chǎn)的準(zhǔn)確管理。

在整個(gè)審計(jì)過程中，導(dǎo)師給了我很大的支持和指導(dǎo)。他不僅教會我如何運(yùn)用審計(jì)工具和技巧來分析數(shù)據(jù)，還告訴我在發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對和處理。

第三周

第三周是我實(shí)習(xí)的最后一周，同時(shí)也是審計(jì)工作的總結(jié)和階段。我繼續(xù)參與到數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫中，并提供了一些建議和改進(jìn)措施。

在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問題，并及時(shí)向?qū)焻R報(bào)。他對我的發(fā)現(xiàn)很感興趣，并幫助我通過合適的方式提出了解決方案。這讓我感到非常的充實(shí)和自豪，同時(shí)也意識到自己在實(shí)習(xí)過程中的進(jìn)步和提升。

我參與了與圖書館負(fù)責(zé)人的會議，向他們介紹了我們的審計(jì)結(jié)果和建議。他們對我們的工作表示了肯定，并表示會立即采取相應(yīng)的措施來改進(jìn)和加強(qiáng)圖書館的財(cái)務(wù)管理。

總結(jié)

通過這三周的學(xué)校審計(jì)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技巧，還深刻體驗(yàn)到了審計(jì)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我明白了審計(jì)師需要具備的謹(jǐn)慎和觀察力，并學(xué)會了對復(fù)雜數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解讀。

我還收獲了與導(dǎo)師和其他實(shí)習(xí)同學(xué)的良好合作經(jīng)驗(yàn)。他們的指導(dǎo)和幫助讓我更好地完成了我的任務(wù)，并激發(fā)了我繼續(xù)進(jìn)一步提升和發(fā)展自己的動力。

我的學(xué)校審計(jì)實(shí)習(xí)周記就此結(jié)束了，我感恩能夠有這樣一次珍貴的實(shí)踐經(jīng)歷。我相信這次實(shí)習(xí)將成為我未來職業(yè)發(fā)展道路上的寶貴財(cái)富，幫助我更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種工作挑戰(zhàn)。

學(xué)校的周記(篇5)

２０３５年的時(shí)候，科技已經(jīng)讓人方便得不能再方便了，取得了巨大的成果，體現(xiàn)最突出的就是未來的學(xué)校。

在開學(xué)的第一天，是學(xué)生和家長最輕松的一天，因?yàn)橐呀?jīng)不用繳錢就可以讀書了。到這一天，家長們把孩子放在“運(yùn)輸器”上，不一會就到學(xué)校了。這所學(xué)?？梢燥w可以落。發(fā)書時(shí)，只要把所有的書放在講臺上，“自動分析器”就可以把書平均發(fā)給每一個(gè)同學(xué)。上課可方便了，老師只要對著講臺上的一個(gè)孔說：“翻幾頁讀……”同學(xué)們腦袋上的“電腦帽”會自動給他們發(fā)送命令，這樣一來，老師就不用那么費(fèi)心了。

天文課也方便。學(xué)校是早上１０：００飛起來??下午３：００降落。還會打開各班的探索器。老師只要一按探索鍵。所探索到的物體就自動出現(xiàn)在黑板上。只要用教鞭一指哪個(gè)星球就會放大，并出現(xiàn)相關(guān)資料。

下課時(shí)，操場上軟綿綿的。有１００％的安全性。還可以到教室里按下電腦帽上的游戲按鈕，桌子就會出現(xiàn)各種有益于智能開發(fā)有幫助的拼圖、填字、象棋、……來玩耍。

掃地也不用了！電腦帽會隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生把垃圾帶會家?？荚囈膊挥脫?dān)心，電腦帽會自動復(fù)印卷子，還有監(jiān)視器。哪個(gè)同學(xué)作弊他電腦帽上的紅燈就會亮，并發(fā)出“嘀嘀”的聲音。這樣就完全沒有作弊的可能發(fā)生。

還有……

這就是未來的高科技學(xué)校。

學(xué)校的周記(篇6)

周六，天氣涼爽，還下起了雨。這天是一個(gè)特殊的日子，我們要去新學(xué)校報(bào)到。來到新校區(qū)的大門口，好多汽車把校門口堵得水泄不通，都是來報(bào)到的學(xué)生們。大家興高采烈的走進(jìn)新校區(qū)。

我還在學(xué)校門口碰見了彭靖超，我們一起跑進(jìn)新學(xué)校。走進(jìn)校園，看到一條寬敞的馬路，右手邊有好幾棟橙色的樓房，我們倆都說：好漂亮?。∥覀儼嘣诘谌龡潣堑牡谌龑?，教室寬敞明亮，課桌上還鋪著藍(lán)色的桌布，嶄新的講桌，兩面黑板，窗臺上放著一盆盆的綠植，窗臺下面還擺著彩色的書架。

兩個(gè)月都沒見到老師和同學(xué)們了，今天看見了，我真開心。我還和王偌熹一起在雨中參觀了新操場，操場上主席臺，紅色的塑膠跑道，我們倆還一起跑了一圈。我愛我的新學(xué)校！

學(xué)校的周記(篇7)

我在大通路小學(xué)，我想改裝一下。

我要把水泥操場換成草坪操場。種幾棵柳樹和松樹，楊樹???????養(yǎng)點(diǎn)花，像菊花?桂花?玫瑰和牡丹??????帶點(diǎn)香味的花。這樣，同學(xué)就以為我們是在大自然中學(xué)習(xí)了，因此敢到很放松?舒暢，上課就會很專心?開心。每到下雨時(shí)，我們就不用澆水。而且，下雨過后校園里的空氣一定很清新，說不定天空上還會有彩虹呢！每天中午同學(xué)們一回家吃飯，老師和一些人就澆水。一些吃小飯桌的同學(xué)就會看到我們怎樣澆水了。我要在廁所旁邊種兩棵桂花樹，在校園大門的里面種兩棵松樹，每一層樓，隔3米種一盆菊花或牡丹，后院種兩行玫瑰花。假如有領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校參觀，他們肯定會給我們滿分，甚至還會說我們學(xué)校向天堂一樣漂亮呢！

我把學(xué)校裝飾的漂亮嗎？

學(xué)校的周記(篇8)

吃過午飯，北風(fēng)“呼呼”地吹著，太陽公公凍得躲進(jìn)了云層里，天空下起了下雨。我們二(3)班的教室里卻是熱火朝天，歡歌笑語，一片喜氣洋洋。大人們都來了。我們班正在進(jìn)行一場隆重的元旦晚會。晚會的節(jié)目豐富多彩。有小品、唱歌、吹笛子，跳舞……

最有趣的要數(shù)《貓和老鼠》了，朱沛羽演的貓，看見老鼠不抓。何梓源演的老鼠，看見貓不跑，還送他一朵花，真大膽.......我們看的笑翻天。

我最喜歡的是陳可描演的小品《買黃瓜》。從十幾歲的小學(xué)生，到二十幾歲的小姑姑，再到六十八歲的老太太，演得惟妙惟肖。尤其是小姑娘抱黃瓜的表情，滑稽極了，笑得我們前撲后仰。

輪到我上場了，我表演得是笛子獨(dú)奏《塔塔爾族舞曲》，從觀眾陣陣掌聲中，我覺得自己吹的不錯(cuò)。不過，我還是有點(diǎn)緊張，吹完忘了謝幕就跑下去了。

不知不覺中，元旦晚會在陣陣掌聲中結(jié)束了，讓我們高興的是，每個(gè)同學(xué)都有上臺的機(jī)會，讓我們在娛樂中得到鍛煉。希望下次還有更多這種活動。

學(xué)校的周記(篇9)

我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨，我在擁擠的人流中來到校門口，旁邊中心幼兒園播放的悅耳歌聲伴隨我進(jìn)入校園。

預(yù)備鈴打響，開始晨頌，我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優(yōu)美詩篇，沉浸在春天的美景里。

上課鈴打響，我們開始今天的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師把枯燥的除法題講成一個(gè)個(gè)生動有趣的故事，大家聽得聚精會神，連平常愛講話的同學(xué)也被吸引。

第二節(jié)語文課，袁老師先用動聽柔和的聲音領(lǐng)讀課文，等到分角色讀書時(shí)，大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優(yōu)美的課文中。開始學(xué)生字，老師讓我們“開火車”，一個(gè)個(gè)輪流發(fā)言，等到老師開始提問時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地舉手，生怕漏掉自己，課堂氣氛熱烈極。一節(jié)課下來，一個(gè)個(gè)生字，從原來的“陌生人”變成“好朋友”。

“叮鈴鈴……”下課鈴響，同學(xué)們剛和老師說完再見，就爭先恐后地紛紛向天井院跑去，大家三五成群地，有的跳大繩，有的扔沙包，有的做游戲，還有的在抓緊時(shí)間排練節(jié)目……玩得真快活呀！

總之，我們的校園生活是學(xué)得輕松玩得開心！真是多姿多彩、充滿歡樂！

學(xué)校的周記(篇10)

在學(xué)校的周記

這周是我在學(xué)校度過的又一個(gè)忙碌而充實(shí)的一周。每天都有新的學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)等待著我，早上的鐘聲響起，我迎著朝陽走進(jìn)了校門。

星期一，我來到了教室，老師發(fā)給一篇新的作文題目。題目是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的，我心里暗自一喜，因?yàn)槲乙恢标P(guān)注環(huán)保問題，希望為保護(hù)環(huán)境盡一份力量。我馬上開始動筆，盡情地表達(dá)了我對環(huán)境保護(hù)的思考和建議。寫完作文后，我感到非常滿意。我又投入到了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)......每一堂課都讓我受益匪淺。

星期二，班組織了一次素質(zhì)拓展活動?；顒拥攸c(diǎn)設(shè)在學(xué)校的大操場上。一大早，就聽到了教練的號令聲，開始了一天的訓(xùn)練。上午的活動是攀巖，我剛開始時(shí)有些害怕，但是在教練的鼓勵(lì)下，我勇敢地向上攀登，終于成功地到達(dá)了山頂。這個(gè)過程讓我學(xué)會了如何克服困難。下午，進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，我和同學(xué)們齊心協(xié)力，完成了各種挑戰(zhàn)，加深了之間的默契。

星期三，是體育課的日子。上的是羽毛球課，我對此非常期待。老師向講解了羽毛球的基本規(guī)則和技巧后，開始了練習(xí)。一開始，球拍總是抽到我手上，我緊張得手上直冒汗。但是，老師告訴我要放松心態(tài)，專注于球拍的擊球動作。我試著調(diào)整了一下呼吸，果然感覺好多了。我專心致志地練習(xí)，一步步改進(jìn)自己的動作，終于能輕松地?fù)舫鲆挥浧恋陌l(fā)球了。體育課結(jié)束后，我滿足地回到教室，心情格外愉悅。

星期四，有一堂特別的音樂課。老師給演示了如何演奏各種樂器，并邀請?jiān)谡n上嘗試。我選擇了鋼琴，因?yàn)槲覍@種樂器情有獨(dú)鐘?？粗蠋煹木恃葑?，我非常羨慕，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。老師細(xì)心地教我彈奏，我按照她的指導(dǎo)不斷重復(fù)練習(xí)，漸漸地我能彈奏出簡單的曲子了。我深深地被音樂的魅力所吸引，決心要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。

星期五，全校進(jìn)行了一次聯(lián)歡會。這次聯(lián)歡會旨在展示班級的才藝。我和同學(xué)們一起編排了一段舞蹈表演。邊練習(xí)邊磨合，經(jīng)過不斷努力，舞蹈最終呈現(xiàn)得非常流暢和出色。當(dāng)?shù)巧衔枧_時(shí)，觀眾們發(fā)出了熱烈的掌聲和歡呼聲。我感到非常自豪和開心。這次聯(lián)歡會不僅讓展示了自己的才藝，也增進(jìn)了班級之間的友誼和凝聚力。

回顧這一周，我收獲頗豐。學(xué)校給我提供了廣闊的知識舞臺，老師們用愛心和智慧引領(lǐng)著，讓在學(xué)習(xí)中茁壯成長。而我，也愿意付出努力，去追求更好的自己。相信只要堅(jiān)持不懈，未來一定會有更多的成果等待著。我期待著下一周的學(xué)習(xí)和成長！