為了個(gè)人工作發(fā)展，此時(shí)我們更應(yīng)該抽出時(shí)間整合一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃是為了有效地組織和管理工作資源而提前準(zhǔn)備的，我們經(jīng)過耐心地挑選給大家整理出了一篇最新的“地理教師工作計(jì)劃”，我們很高興地提供本文希望它能為您提供一些新的觀點(diǎn)和思路！

地理教師工作計(jì)劃(篇1)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

在進(jìn)入20xx學(xué)年的新起點(diǎn)上，我作為初二地理教師，我將繼續(xù)努力以學(xué)生的發(fā)展為中心，通過全方位的教育手段和方法，為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的地理教育資源和教學(xué)服務(wù)。以下是我在20xx學(xué)年的工作計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 提高學(xué)生的地理知識(shí)水平。通過精心準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容和方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。通過開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的地理思維。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐技能。通過組織校外實(shí)地考察、地理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生親身參與地理實(shí)踐，掌握實(shí)際操作技能。

二、教學(xué)內(nèi)容安排

1. 著重恢復(fù)和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。通過系統(tǒng)的知識(shí)復(fù)習(xí)和專題講解，幫助學(xué)生回顧、鞏固初一地理知識(shí)，打牢地理學(xué)科的基礎(chǔ)。

2. 優(yōu)化教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，精選案例和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解地理概念、原理和現(xiàn)象。

3. 強(qiáng)化地理實(shí)踐教學(xué)。結(jié)合課堂教學(xué)，組織學(xué)生參與地理實(shí)踐活動(dòng)，包括地理實(shí)驗(yàn)、戶外考察等，提高學(xué)生的地理實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法創(chuàng)新

1. 多媒體教學(xué)法。利用多媒體技術(shù)、地理軟件等現(xiàn)代教學(xué)手段，使地理知識(shí)呈現(xiàn)形式更加直觀生動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2. 合作學(xué)習(xí)法。通過小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生互助合作、共同探究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。

3. 探究式學(xué)習(xí)法。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提出問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問題解決能力。

四、備課認(rèn)真，課堂生動(dòng)

1. 細(xì)化備課內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的備課計(jì)劃，提前準(zhǔn)備好教案、講義、教具等，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和豐富性。

2. 注重課堂教學(xué)的互動(dòng)性。通過提問、小組討論、情景再現(xiàn)等形式，激發(fā)學(xué)生的思維活力，增加課堂的參與度和積極性。

3. 融入多媒體資源。利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，展示地理實(shí)物、圖片、動(dòng)畫等，使課堂內(nèi)容更加形象生動(dòng)，提高學(xué)生的記憶力和理解力。

五、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，注重個(gè)性差異

1. 深入了解學(xué)生。通過班級(jí)會(huì)議、個(gè)別談話、作業(yè)批改等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)困難和興趣愛好，給予有針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)。

2. 鼓勵(lì)和引導(dǎo)。針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和潛能，及時(shí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，提高學(xué)生的.自信心和主動(dòng)性。

3. 提供個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，適時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)，提供額外的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

六、與家長(zhǎng)互動(dòng)，加強(qiáng)家校合作

1. 定期家長(zhǎng)會(huì)。組織定期的家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、問題和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

2. 建立家校溝通平臺(tái)。建立微信群、QQ群等在線平臺(tái)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，解答家長(zhǎng)的疑問和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

3. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)。組織地理知識(shí)競(jìng)賽、研學(xué)活動(dòng)等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，提高家校合作效果。

七、不斷提升自身素質(zhì)

1. 學(xué)習(xí)新知識(shí)。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和地理學(xué)科最新研究成果，不斷更新知識(shí)，提高個(gè)人教學(xué)素質(zhì)。

2. 參加專業(yè)培訓(xùn)。積極參加學(xué)校和區(qū)縣組織的教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

3. 探索教學(xué)研究。參與學(xué)校教研活動(dòng)，與同事分享教學(xué)心得，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法。

我將以飽滿的熱情和教育責(zé)任感，全力投入到初二地理教學(xué)中，積極推動(dòng)學(xué)生地理知識(shí)的掌握和提高學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，努力為學(xué)生的全面發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，也將不斷提升自身的教育教學(xué)能力，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生打造一個(gè)具有溫馨、活潑、有趣的地理學(xué)習(xí)環(huán)境。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助！

地理教師工作計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)我們組的實(shí)際情況，把提高課堂效率為本學(xué)期工作的核心，特別是根據(jù)湖北省聽課、講課、評(píng)課、議課等教育教學(xué)大比武活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)市教研中心、十五中教導(dǎo)處、我校高效辦布置的工作任務(wù)，積極參與我?！瓣?yáng)光教育文化”活動(dòng)，落實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)，提升課堂質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的認(rèn)同和喜愛。

二、工作目標(biāo)

基本技能和思想方法的落實(shí)，優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓小科也變成學(xué)生喜愛的科目。

① 如何進(jìn)一步繼續(xù)認(rèn)識(shí)新課標(biāo)準(zhǔn)下的師生角色的轉(zhuǎn)變，特別是我校的特殊情況。如何關(guān)愛學(xué)生，特別是關(guān)愛有人格缺陷的學(xué)生？提高課堂效率是我們新的老課題。特別是我校提倡的靈活適用的地理三自五階段學(xué)案教學(xué)法，充分用好《三峽學(xué)典》。

②充分認(rèn)識(shí)新的人事制度對(duì)我們教師提出的新的要求。

2、以“課內(nèi)比教學(xué)，外訪萬家”為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)地理組的教科研功能，形成濃厚的教研氣氛，讓每位備課組老師都得到成長(zhǎng)和提高。

三、具體措施

1、加強(qiáng)集體備課。加強(qiáng)集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到資源共享，備課組在每星期二上午集中備課一次，探討教學(xué)方法與措施。

研究，宜昌市城區(qū)環(huán)境問題，鼓勵(lì)學(xué)生寫小論文。我們身邊的環(huán)境問題研究開發(fā)、宜昌城市綠地問題研究與規(guī)劃等，鼓勵(lì)學(xué)生寫小論文。積極備戰(zhàn)八年級(jí)地理會(huì)考，調(diào)動(dòng)一切能調(diào)動(dòng)積極因素。

評(píng)課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。積極聽一聽其他學(xué)科的研究課，吸取多方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教研中心各項(xiàng)培訓(xùn)。教育教學(xué)大比武活動(dòng)，市教研中心將我校劃歸東片區(qū)。主動(dòng)吸取最新的課改經(jīng)驗(yàn)，不斷提高本組教師的教育教學(xué)水平。

地理教師工作計(jì)劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。

二、教學(xué)要求：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素質(zhì)。

領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容，在教學(xué)中注重知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時(shí)掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。

創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式。

4、注意建立過程式評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生的發(fā)展，給在實(shí)施新課程中的每一位學(xué)生建立成績(jī)檔案，用來記錄該學(xué)生的地理學(xué)習(xí)情況，作好整理工作。

所思、所想，將自己在這些年的教學(xué)工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、提煉，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動(dòng)案例、論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，積累經(jīng)驗(yàn)，驗(yàn)證《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的科學(xué)性和可操作性

三、本學(xué)期世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí)，以及世界人口、人種和國(guó)家等概況。

2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征，人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

大洲、國(guó)家的地理略圖，學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。

利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開放意識(shí)，培養(yǎng)全球觀念。

四、具體實(shí)施

重結(jié)論輕過程的觀念。更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

發(fā)現(xiàn)、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用地理知識(shí)。

環(huán)境觀、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用作為課程的有機(jī)組成部分，以千姿百態(tài)的地理事象、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠(yuǎn)影響，促進(jìn)地理學(xué)習(xí)的革命，為學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)地理創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4.初一每個(gè)班級(jí)都有個(gè)別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生，這些學(xué)生他們或者自身努力但學(xué)習(xí)比較困難，或者智商不低但學(xué)習(xí)不努力，或者對(duì)老師的教育有反感情緒，所以在教學(xué)中應(yīng)該對(duì)這類學(xué)生給予特別的"關(guān)照"，生活中要關(guān)愛他們，學(xué)習(xí)中要特別關(guān)注他們的一言一行，要從基礎(chǔ)抓起，從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，不放棄每一位學(xué)生。

學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。在平時(shí)的教學(xué)中，我特別強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識(shí)和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去。

地理教師工作計(jì)劃(篇4)

根據(jù)名師工作室計(jì)劃安排，我有幸成為尹中峰地理名師工作室的一名成員。我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、研究，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升。在自己現(xiàn)有知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，指定本學(xué)年個(gè)人研修計(jì)劃如下:

一、啟動(dòng)思想，為工作室工作做好鋪墊

嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計(jì)劃，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，把先進(jìn)的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中。

二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和要求

1.個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

在學(xué)習(xí)交流過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。參與工作室的各類項(xiàng)目研究并完成研究任務(wù)。在學(xué)年結(jié)束時(shí)能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力。

2.個(gè)人工作要求

(心理學(xué)的文章，理解“語文課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。不但要勤讀，還要勤思勤寫，反思教學(xué)得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。

(2)樂教學(xué)認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，鉆研教材，時(shí)常反思。注意跟學(xué)生交流，找出自身教學(xué)缺陷，努力提高自我。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。

(評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。

地理教師工作計(jì)劃(篇5)

20xx—20xx學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上，如何創(chuàng)新教育教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)高考奇跡，是我思考的內(nèi)容，并為此不斷地從想法走向?qū)嵺`。

一、學(xué)校、學(xué)生基本情況

學(xué)校從高一直至高三都是沒有晚自習(xí)的，實(shí)行完全走讀制。高三暑期也未補(bǔ)課，今次開學(xué)以來有可能根據(jù)學(xué)生的要求，周六開輔導(dǎo)課。學(xué)生目前是從，普通班平均分地圖與世界氣候，二個(gè)半月學(xué)測(cè)復(fù)習(xí)。暑期布置學(xué)生自己依據(jù)地圖冊(cè)和區(qū)域地理書復(fù)習(xí)世界地理部分，本學(xué)期開學(xué)即測(cè)試，及格學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差。

二、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及其理解、接受能力，應(yīng)以基礎(chǔ)、主干知識(shí)教學(xué)為主。文化課考生，部分文化課考生高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)為4、5月，時(shí)間特別緊，其他門課得分又難，文綜鎖定200分，地理分?jǐn)?shù)應(yīng)在70分左右。本學(xué)期在1月份才涉及藝體生回校開課的問題，當(dāng)提前做好預(yù)案。

三、本學(xué)期復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容與檢測(cè)

月考以及合肥的模擬考試。

四、自我再成長(zhǎng)模式

1、基礎(chǔ)教學(xué)與實(shí)踐

（《世紀(jì)金榜一輪復(fù)習(xí)》以及《新題策》，結(jié)合課標(biāo)和考試說明整理紙質(zhì)備課筆記和PPT；

（微課視頻，通過安徽基礎(chǔ)教育云平臺(tái)、優(yōu)酷、qq群等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推送，解決重難點(diǎn)，利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，特別是藝體生學(xué)習(xí)；

（3）繼續(xù)結(jié)合時(shí)政材料開展“拓展講堂”7分鐘微課堂及網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)，將其打造為自己的品牌教學(xué)；

（4）通過互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡(luò)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變，并推出免費(fèi)教學(xué)和付費(fèi)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)利于自己學(xué)生，又服務(wù)更大范圍學(xué)生的學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)與研究

（學(xué)習(xí)：目前訂閱有兩種雜志，分別是《中學(xué)地理教學(xué)參考》和《地理教學(xué)》，需要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)。除此外，有關(guān)教育教學(xué)的專著也應(yīng)花時(shí)間研讀。大學(xué)課本、《地理學(xué)報(bào)》等書籍、雜志也是提升自己的途徑。

（

（3）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)對(duì)于一線教師來說，是一場(chǎng)修煉！教師的生命力在于課堂，學(xué)生因愛上你的課堂，愛上這門課，再加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)生必然學(xué)好本課。通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，以及自己的教學(xué)實(shí)踐反思，不斷改進(jìn)教學(xué)效果，最終成為一流的教育者。

五、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施

難度、廣度，使教學(xué)不偏離學(xué)生的實(shí)際情況，并能取得效果；

動(dòng)腦；

自我復(fù)習(xí)；

4、全體學(xué)生通過考試進(jìn)行成績(jī)跟蹤，部分同學(xué)要進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，比如讀背書；

測(cè)試等方式，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時(shí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；

6、學(xué)生的健康成長(zhǎng)和做人始終是第一位，因注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)。

六、可預(yù)見的成果

1、教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階，對(duì)高考的理解和把握也比過去好；

精彩，教學(xué)研究落地并富有成效；

狀態(tài)良好，朝自己的高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)邁進(jìn)；

解決問題的人。

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