我相信沒(méi)有一名學(xué)生能逃離寫(xiě)作文，作文的內(nèi)涵，源自生活的啟發(fā)，其實(shí)多看、多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文，是對(duì)寫(xiě)作有好處的，一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？小編陸續(xù)為大家整理了荷花的小學(xué)作文，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

荷花的小學(xué)作文 篇1

看著荷花，我不由得想到荷花不僅可以觀賞，而且它全身都是寶。荷葉可以遮風(fēng)雨，還可以燒荷葉粉蒸肉吃。荷花凋謝以后就長(zhǎng)成了蓮蓬。蓮蓬里邊有一粒粒的蓮子。那蓮子可是一種好吃的東西啊!只要?jiǎng)冮_(kāi)表皮就會(huì)露出青綠色的蓮肉，把里面的深綠色的蓮芯去掉，放進(jìn)嘴里，你會(huì)覺(jué)得它是那樣香甜有味。成熟了的蓮肉，可以燒蓮子羹吃，不但好吃，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。底下的根，那就是蓮藕，它可是餐桌上的佳肴?？梢郧谐山z炒來(lái)吃，也可以挑選那些嫩嫩的蓮藕洗干凈了切成片生吃，還可以在藕的那些長(zhǎng)洞里塞些糯米煮熟后切成片，再放些糖蘸著吃。這時(shí)，不要說(shuō)親口嘗一嘗了，就是只要聞上一聞，保管會(huì)讓你饞涎欲滴了。

我們走累了，便在湖邊的長(zhǎng)椅上坐下休息。我還在一股勁兒地觀賞那美麗的荷花。那朵朵荷花爭(zhēng)妍斗艷，一朵比一朵開(kāi)得旺。不知道過(guò)了多少時(shí)間，媽媽說(shuō)：“孩子，我們應(yīng)該回烏鎮(zhèn)去了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟在媽媽身后走了。

可是，我人雖然跟著媽媽在往回走，那心卻還在荷花上面。我一邊走，一邊還回頭看那荷花。后來(lái)，我干脆停下腳步繼續(xù)觀賞荷花?？粗切┤空归_(kāi)的荷花，我覺(jué)得它們是那么熱情，使人陶醉，慢慢地我覺(jué)得自己也成了一朵荷花，在微風(fēng)中輕輕搖擺，翩翩起舞，就連媽媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽沒(méi)有辦法，只得耐著性子拉著我往回走。直到荷花漸漸消失在我的視線(xiàn)中了，我才把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，可還在回憶著荷花是那么美，用語(yǔ)言怎么能夠表達(dá)出來(lái)呢?

啊，荷花，你在炎炎的烈日還能夠盛開(kāi)，開(kāi)得如此艷麗動(dòng)人，怪不得人們都給你迷住了!

荷花的小學(xué)作文 篇2

“起—床—了!”媽媽大叫道。我懶洋洋地坐起來(lái)，爸爸的眼睛則瞇成一條縫，誰(shuí)叫我們今天要去游紹興呢。

整理好行李我們便出發(fā)了，剛在車(chē)站買(mǎi)好票，我們的肚子就開(kāi)始“抗議”了，我和爸爸就買(mǎi)了些早點(diǎn)?！暗浇B興的車(chē)馬上要開(kāi)了，請(qǐng)旅客趕快上車(chē)!”我聽(tīng)到后立刻拉著爸爸上車(chē)，睡眼朦朧地坐在椅子上……

到了紹興以后，我和爸爸便直奔擁有迷人風(fēng)景的蘭亭。

在蘭亭里，有安靜的鵝池、寬闊的俯仰亭、美麗的荷花池和黃羲之的作品……。簡(jiǎn)直令人目不暇接啊!但是，其中最最漂亮的要數(shù)荷花池了。

荷花池有挨挨擠擠的荷葉和美麗的荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片青綠，只見(jiàn)在碧綠的荷葉縫中，一枝枝荷花挺出水面，亭亭玉立!瞧，那粉蓮垂露，盈盈欲滴；白蓮帶雨，皎潔無(wú)暇；怒放的，嫩蕊搖黃；含苞的，嬌羞欲語(yǔ)，再加上綠蓋疊翠，青盤(pán)滾珠，真美呀!微風(fēng)吹過(guò)，池水泛起波紋，荷花也翩翩起舞，好似一位淑女?huà)傻蔚蔚卣驹谀莾?。那一片片花瓣，仿佛是這位窈窕淑女的連衣裙；那一個(gè)個(gè)黃色花蕊，仿佛是這位淑女漂亮的臉蛋，好一片美麗的景色。讓人沉醉于其中，久久不能回過(guò)神來(lái)!

……

時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間就到了下午，我們這才依依不舍地離開(kāi)了紹興，但這美麗的景色我卻怎么也忘不了啦!

荷花的小學(xué)作文 篇3

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！苯裉?，我終于見(jiàn)到了讓無(wú)數(shù)詩(shī)人贊頌的荷花，真是美不勝收！

今天，媽媽帶我和妹妹去公園玩。一進(jìn)公園，我們就聞到了一股清香。媽媽告訴我這是荷花的香味。順著香味，我們很快來(lái)到了荷塘邊。這里荷花真多啊，一朵挨著一朵，仿佛荷塘都裝不下了（突出了荷花的多）。還有幾朵荷花偷偷地伸出池塘外，探著腦袋，搖曳生姿(運(yùn)用修辭，句子生動(dòng)，畫(huà)面優(yōu)美且有個(gè)性表達(dá)），真可謂："荷色滿(mǎn)塘裝不下，清水芙蓉出塘來(lái)?！保涓木?，可以考驗(yàn)孩子的文學(xué)功力）

荷花真是太美了，每一朵都有自己的樣子，每一朵都想展示自己的姿態(tài)。有的荷花還是花苞，花瓣緊緊地靠在一起，就像抱在一起取暖的小朋友；有的正在含苞待放，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，猶抱琵琶半遮面；還有的完全開(kāi)放了，層層疊疊的花瓣就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，在旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的舞裙。（運(yùn)用排比，能很好地表現(xiàn)荷花不同的姿態(tài)）花心處有許多小黑點(diǎn)，成熟以后就會(huì)變成美味的蓮子，真是太神奇了！花蕾旁的花蕊就像濃密的眼睫毛，這一切真是太美了，我的眼里仿佛再也裝不下其它的景物了。

這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，池子里的荷花又開(kāi)始”舞蹈”了，就像一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的舞蹈家盡情扭動(dòng)著腰身，美麗動(dòng)人。蝴蝶也被吸引了過(guò)來(lái)，在一旁翩翩起舞，連風(fēng)兒也在為它們伴奏。我忍不住看了又看，妹妹也不禁跟著一起舞動(dòng)。

天漸漸黑了，我們戀戀不舍地回家了。我期待著下次再來(lái)玩，沒(méi)準(zhǔn)那時(shí)候就有美味的蓮子吃了。

荷花的小學(xué)作文 篇4

一個(gè)周末的下午，我去了泉城廣場(chǎng)。

最吸引我的是泉場(chǎng)廣場(chǎng)中央的荷塘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像《時(shí)辰不知月》里的白玉盤(pán)，叫白玉盤(pán)，靜如小湖?？戳艘幌拢钔鈱邮恰靶『?，最內(nèi)層是一朵大蓮花，有我們班一個(gè)教室那么大。中間一層，大蓮花周?chē)惺湫∩徎ǎ袷勘Ｗo(hù)大蓮花。

突然，砰的一聲，水柱齊刷刷地涌出來(lái)。粗與細(xì)，細(xì)與粗。一個(gè)接一個(gè)。相互交織。

他們由鋼琴曲《愛(ài)麗絲》伴奏。有時(shí)候，她像一朵盛開(kāi)的蓮花，像一個(gè)年輕的女孩，扭著腰，在風(fēng)中起舞。

歌曲《茉莉花》中，水柱像一棵陶醉在風(fēng)雨中的柳樹(shù)一樣翩翩起舞。用水柱詮釋茉莉的優(yōu)雅。

歌曲《我愛(ài)祖國(guó)》中，一些水柱在空中形成一個(gè)“心”的形狀，象征著我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)春城，愛(ài)校園，愛(ài)我的家人。有些像煙花一樣在空中綻放，激勵(lì)我們積極向上。有的像火箭一樣直沖云霄。

音樂(lè)噴泉結(jié)束了。我不僅很高興生活在這樣一個(gè)和諧美麗的城市，也很自豪生活在一個(gè)幸福的家庭。人生精彩！

荷花的小學(xué)作文 篇5

盛夏時(shí)節(jié)，荷花開(kāi)放了。在翠湖公園里這些“美少女”便是這里的焦點(diǎn)。

翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嫩芯凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。荷葉上的那一顆小水珠在眼光映照下，顯得格外美麗，像粒粒透明的珍珠嵌在荷葉上，透亮欲滴。亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。

荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又拖著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動(dòng)。荷葉像一個(gè)個(gè)翠玉做的大圓盤(pán)，有的高出水面，有的貼在水面上，高高低低鋪滿(mǎn)了湖面。無(wú)邊無(wú)際的荷葉碧色連天，大片的荷花開(kāi)出白色、粉紅色的花朵。正如詩(shī)中所寫(xiě)：接天蓮葉無(wú)窮碧，

映日荷花別樣紅。

荷花的姿態(tài)各不相同。有的像在睡覺(jué)，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽(yáng)公公問(wèn)好；還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽(tīng)大自然的聲音。有的花瓣張開(kāi)了自己的笑臉。似乎在告訴我們：“看看我們的小臉蛋吧!”而有的還是花骨朵?？茨呛诺幕ü嵌洌械陌寥煌α⒃谒嫔?，有的藏在葉子底下。

更重要的是荷花富有出淤泥而不染的精神，而就是需要這精神，學(xué)習(xí)這種精神，在逆境中照樣能活出自我，不是嗎？

荷花的小學(xué)作文 篇6

七月八月是一年中最熱的兩個(gè)月，樹(shù)上的知了不停地在鳴叫，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了……”這么炎熱的天氣，你是不是很想找個(gè)納涼的好去處。

一天，媽媽說(shuō)：“我們今天去西湖邊逛逛吧，去看看荷花?！薄笆裁矗@么熱的天，不呆在空調(diào)房，還要去西湖邊看荷花，那不是更熱了嗎？”我直搖頭，一點(diǎn)都不想去。但最終爸爸媽媽下了命令，我只能心不甘情不愿地去了。

我們來(lái)到了西湖邊，首先看見(jiàn)的是那一湖碧綠碧綠的荷葉。它們綠油油的，好多荷葉上還有一顆顆在滾動(dòng)的小水珠，在陽(yáng)光的照射下異常耀眼。有的荷葉很大，像一把大傘，有的荷葉有點(diǎn)小，好像一個(gè)吃飯用的碗。

那碧綠的荷葉中間當(dāng)然是那荷花最美了?！巴?，這么多荷花，好美呀！”我感嘆到。荷花千姿百態(tài)，有的才開(kāi)了兩三片花瓣兒，有的全開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，好似小娃娃的臉蛋，有的還是含苞欲放的花骨朵。在如此炎熱的天氣里，太陽(yáng)盡情地發(fā)威著，仿佛想要燒焦大地上的一切似的，而荷花卻依舊傲然屹立著，絲毫不屈服于這個(gè)烈日炎炎的夏天，給酷熱的盛夏帶來(lái)了一絲清涼。

我喜歡夏天的風(fēng)，夏天的雨，但我更喜歡的是夏天的荷花。

荷花的小學(xué)作文 篇7

暑假了，爸爸媽媽再次帶我來(lái)到了九都洋岸板看荷花。

夏天，荷花池一片生機(jī)勃勃，許多荷花迎風(fēng)綻放。有的還只是小小的花骨朵，像一支支大毛筆；有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像微微含笑的小姑娘；有的全展開(kāi)了，露出金燦燦的花蕊，猶如一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的少女亭亭玉立在荷池中。荷花的顏色可豐富啦！有白里透紅的、有粉嫩粉嫩的、有黃中帶白的……

荷花池里的荷葉挨挨擠擠的，仿佛是一個(gè)個(gè)綠玉盤(pán)，又像一柄柄圓綠傘。站在長(zhǎng)廊上，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)滿(mǎn)池的荷葉左右晃動(dòng)，隨風(fēng)起舞，一起一伏，如同一道道水波涌動(dòng)著。

看著遠(yuǎn)處飛來(lái)的一只只蜻蜓，我不禁吟誦起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的詩(shī)句。

我愛(ài)荷花，愛(ài)它的美麗，更愛(ài)它“出淤泥而不染”的品質(zhì)。

荷花的小學(xué)作文 篇8

“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！边@首詩(shī)是贊美荷花的，我喜歡這首詩(shī)因此就成了荷花的忠實(shí)“粉絲”。

荷花是“花中皇后”，因此很多人喜歡。你瞧，在荷花池邊圍著一群天真活波的小孩。他們一個(gè)個(gè)穿著五顏六色漂亮的衣裳，好像和荷花在比美似的?？墒牵趺纯炊际呛苫溃阂粚?duì)情侶來(lái)到荷花池邊拍照，看見(jiàn)兩朵荷花緊密的挨在一起，不禁異口同聲的說(shuō)“啊，這兩朵荷花真像我們呀!”有同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沖對(duì)方笑了笑，閉上眼睛靜靜的享受淡淡的花香;幾個(gè)老人在長(zhǎng)廊上一邊下棋一邊聊天，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)聞聞花香，真是悠閑自在。

荷花的樣子真美，像亭亭玉立的少女。他們身穿一件粉里透白的裙子，在荷葉上開(kāi)舞會(huì)：有的在跳芭蕾，有的在跳拉丁，還有的在跳爵士舞。各式各樣讓你數(shù)也數(shù)不清，有的連名字都叫不出來(lái)。

荷花全身都是寶。那半圓的蓮蓬結(jié)出來(lái)的蓮子可好吃了!蓮心可以泡茶，清涼解渴又消毒。蓮子除去蓮心放在鍋里一煮，紛紛嫩嫩的蓮子又軟又香，好吃又營(yíng)養(yǎng)。蓮藕清脆好吃，如果你來(lái)我家吃一盤(pán)，一定會(huì)回味無(wú)窮，一個(gè)星期也忘不了。

“出淤泥而不染”這就是蓮花的品質(zhì)。它不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，向人們展示自己的美麗，才得到“萬(wàn)花之王”的稱(chēng)號(hào)，我也要學(xué)習(xí)它的這種精神。

啊!多么漂亮的荷花，它永遠(yuǎn)是我們的最?lèi)?ài)，你喜歡嗎?