你肯定在找優(yōu)秀的作文吧？作文是提高自我思考和思想覺(jué)悟的必要途徑，寫(xiě)作能夠讓我們更清晰地表達(dá)自己的思想和感受。一篇好的作文會(huì)讓人流連忘返，還想讀幾遍，這篇優(yōu)秀的“忘不了作文”幼兒教師教育網(wǎng)編輯一看便知道有大用處，建議您將此網(wǎng)頁(yè)加入收藏夾以便復(fù)習(xí)！

忘不了作文(篇1)

今天是母親節(jié)，回想起媽媽對(duì)我的愛(ài)，那是多么幸福的事啊！在別人眼中，愛(ài)也許是一句鼓勵(lì)的話，一種親切的撫摸，一次真誠(chéng)的幫助......但在我眼里，愛(ài)是一個(gè)眼神。

記得我第一次鋼琴考級(jí)的時(shí)候，我坐在一張椅子上，等老師報(bào)我的名字。只見(jiàn)上一位同學(xué)的手指在琴鍵上跳舞，傳來(lái)了一陣悅耳的琴聲。，起初,琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái),緩緩流淌.,在懷念對(duì)他恩重如山的師父,隨著旋律的升騰跌宕,步步高昂,樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。評(píng)委老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。而我腿直發(fā)抖，我那顆忐忑不安的心越跳越快，如果彈得不好就完了。

這時(shí)，媽媽站在窗口看著我，她的眼睛里好像發(fā)出了一束燦爛的光芒，再告訴我：不要緊張，你一定能彈好的！透過(guò)媽媽的雙眼，我又感受到了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。媽媽的眼神化作了一股力量，使我自信起來(lái)。那愛(ài)像一輪明月，籠罩著我。該我了，我邁著輕快地步伐向評(píng)委做完自我介紹后，坐到鋼琴前，吸了一口氣，手放到琴鍵上，談起了優(yōu)美的樂(lè)曲。談完后，我又朝窗戶望去，媽媽還站在那兒，為我豎起了大拇指，我朝媽媽笑了。

啊，我忘不了媽媽的愛(ài)，忘不了那個(gè)信任的眼神！

忘不了作文(篇2)

時(shí)光似箭，日月如梭。小學(xué)生涯讓人難忘。

－－題記

時(shí)間像一條正在流淌的小河，“嘩嘩嘩”地向前流去。一眨眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，每一件事都那么的難忘。

忘不了老師上課時(shí)的樣子，他們教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)了做人。在課堂上，老師總會(huì)提問(wèn)我們，讓我們學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋。倘若有同學(xué)回答得清楚，深刻，老師就會(huì)站立在講臺(tái)上，手放背后，瞇著眼睛，細(xì)細(xì)地領(lǐng)悟話里的意思，好像在品嘗一道無(wú)比美味的菜；倘若有同學(xué)回答得不清楚，老師便會(huì)不斷地去鼓勵(lì)那位同學(xué)：“別緊張，慢一點(diǎn)，清楚點(diǎn)?！边@時(shí)，老師往往會(huì)比那位同學(xué)更緊張。我們?cè)诶蠋煹恼佌伣陶d之下，學(xué)會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。啊，老師，您是我成長(zhǎng)之路上的啟蒙老師。

忘不了那次軍訓(xùn)，它是我能夠獨(dú)立生活的見(jiàn)證。白天，烈日當(dāng)空，我們頂著太陽(yáng)，練習(xí)著踏步、脫帽等動(dòng)作；到了晚上，夜深人靜，這時(shí)就是我們的玩樂(lè)時(shí)間。每到睡覺(jué)時(shí)間，我們就會(huì)跟監(jiān)督員“作對(duì)”。他一來(lái)，我們就靜，他一走，我們就鬧。星期四晚上，我們宿舍里的人都不敢睡覺(jué)，因?yàn)榇舶?、被子上、墻上都?xiě)著星期四晚上會(huì)有鬼出來(lái)。因?yàn)闊o(wú)聊，我們就坐起來(lái)，跟旁邊的人竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)還把帶來(lái)的手電筒打開(kāi)，扮起了“鬼”，惹得大家小聲地發(fā)笑。這時(shí)，靠門(mén)邊的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲傳來(lái)，樓梯還照射出白光，那個(gè)同學(xué)馬上向我們發(fā)出“警告”：“監(jiān)督員來(lái)了?！蔽覀兞⒖烫上聛?lái)，扮演“鬼”的同學(xué)也關(guān)上手電筒，躺了下來(lái)。下一刻，監(jiān)督員便出現(xiàn)在門(mén)口。他掃視了一眼便走了。隨著腳步聲的遠(yuǎn)去，我們這群“夜貓子”又開(kāi)始了活動(dòng)……

忘不了那次拔河比賽，它是我們團(tuán)結(jié)的證明。那一天，操場(chǎng)上的加油聲、歡呼聲響徹云霄。看，我們班正在對(duì)戰(zhàn)六（6）班。只見(jiàn)，繩子中間的紅帶在我們兩個(gè)班之間徘徊。有的同學(xué)脖子上的青筋暴了出來(lái)，眼睛怒視著對(duì)方；有的同學(xué)閉著眼睛，仰頭對(duì)著天空，好像要上天給他一點(diǎn)力量；有的同學(xué)把腰彎成弓型，死死地拽著繩子…………最突出的是小林，他的腰彎成了弓型，臉憋得通紅，眼睛怒視著對(duì)方，好像要一口吞了對(duì)方似的。沒(méi)參加比賽的同學(xué)，喊著響亮的加油聲。盡管最后我們班輸了，但是我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理。

忘不了您啊，母校。曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，曾經(jīng)的努力，曾經(jīng)的成功……母校的每一件事都是那么值得懷念。

忘不了作文(篇3)

又是一年金桂飄香，爺爺?shù)募扇沼值?。我?dú)自趕到爺爺?shù)膲炃?，靠著它，倚著墳后的桂花?shù)，就地坐下，輕輕地為爺爺讀書(shū)。輕風(fēng)輕起，香味彌漫著，我不會(huì)禁閉室上眼睛，鼻頭繚繞的是那沒(méi)法忘卻的花香，眼下閃過(guò)的是那忘不掉的慈祥微笑……

那一年，依然是桂花飄香。午后的陽(yáng)光撒向地面，讓原本凄風(fēng)的秋季多了多份恬靜。送爽的秋雨輕拂，桂花樹(shù)顫動(dòng)了兩下身體，猛然，那頭頂?shù)幕ò觋懤m(xù)漂落，似仙女，有似小精靈?；ㄓ觌鼥V間，一個(gè)慈祥的老人正入迷的聽(tīng)著附近的小姑娘用嬌嫩的響聲讀著書(shū)，情到的地方還沒(méi)忘記贊揚(yáng)一兩句。

自那以后，每每有時(shí)間，我便和爺爺坐著桂花樹(shù)下，給爺爺讀書(shū)，漸漸地的，我從一開(kāi)始的陌生到嫻熟再到最終的頗具感情，這全過(guò)程，爺爺一直陪我。

原本認(rèn)為那樣的幸?？鞓?lè)會(huì)永恒不變，不曾想過(guò)，會(huì)出現(xiàn)失去的一天。

那就是一個(gè)暗淡的中午，神情迷惘的我趕到醫(yī)院門(mén)診，爺爺就靜靜的躺在那里，我不斷地召喚，可他不曾同意。

爺爺離開(kāi)了，走的很忽然。喪禮那一天，站在爺爺?shù)倪z照前，啜泣著為爺爺讀書(shū)，母親不經(jīng)意踏過(guò)，眼里閃出一絲疑慮，便離開(kāi)。

“咱爸喜愛(ài)讀書(shū)嗎？”“不啊，他不識(shí)字”，經(jīng)過(guò)父母的房間門(mén)，下邊得話我從此聽(tīng)不到了，僅僅狂奔靈棚，懷著爺爺?shù)倪z照，眼淚涌動(dòng)而出……

心緒漸漸地飄回，不知道什么時(shí)候，眼淚從內(nèi)眼角滑掉，閉上眼睛，品位花香，懷戀故友。過(guò)去了這般之久，記憶力卻沒(méi)什么退色。

也許吧，我這一生也沒(méi)法忘卻，那花香，那詩(shī)香，那慈祥的微笑……

忘不了作文(篇4)

忘不了他，在那周五的傍晚。

他，總是活蹦亂跳，活躍在教室的每個(gè)角落。他，個(gè)子小小的，總迸發(fā)著無(wú)限的活力，仿佛身體里面住著一個(gè)巨人，活力早已蹦出了他的身軀，連空氣中都彌漫著那股活力。

此時(shí)，窗外是陰云密布，如潮的家長(zhǎng)們著急地向里面張望著，思子心切的媽媽們擁抱著一天未見(jiàn)的孩子們，吵吵嚷嚷的。而我和他在教室中，正與數(shù)學(xué)題殊死搏斗。

耳邊的喧鬧，逐漸平息，透過(guò)窗子，可見(jiàn)外面正飄著小雨，斜織著敲打著窗子。他正在解題，圓潤(rùn)的腦袋冒出粒粒豆大的汗珠，左手托著下巴，眉頭緊蹙，似乎是那百思不得其解的樣子，可是從他的眼神，閃著一副自信的光，或者，我隱約看到了一種誓不罷休的能量和氣魄。

鐘表上滴答聲提醒了時(shí)間的流逝，我焦躁不安地望向窗外，陰沉的天氣，陰沉的心情，爸爸怎么還不來(lái)呢？我無(wú)心解題，對(duì)著天空胡思亂想。

耳邊時(shí)時(shí)傳來(lái)一陣如蠶寶寶啃食桑葉般地沙沙聲，不一會(huì)兒，他就振臂高呼，隨即就又靜靜坐下，我過(guò)去看到他的草稿紙，只能驚呼道原來(lái)如此。

分鐘不知疲倦地走了一圈又一圈，他還是安靜地坐著，眼睛仍盯著那道題。攔路虎不是被打敗了嗎？疑惑涌上了我的心頭，疑惑一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大。

他再次緊蹙著眉頭，緊張的汗水，滑過(guò)他那白白胖胖的臉，鋼筆在他的手中翻飛，一行又一行。

他的黑發(fā)倔強(qiáng)地立著，嘟成0型的嘴巴似乎有難以訴說(shuō)的心情，他的眼神迷離，但不時(shí)閃爍著自信的光芒，又或是一瞬的喜悅飛過(guò)。

當(dāng)他變出最后的數(shù)字時(shí)，他欣喜若狂地狂跳著，第二種，第二種解法！他的執(zhí)念使我呆呆地站著，窗外依舊是陰雨連綿。我看見(jiàn)他的眼角似乎有淚光閃過(guò)。

他笑著，我怔住了。

總有些時(shí)候，總有些人，令你無(wú)法忘懷，縱然時(shí)間將你們分開(kāi)，沖淡了過(guò)往的記憶，但無(wú)法抹去那份執(zhí)念。

忘不了他，同窗六載的陳均濤，因?yàn)樗膱?zhí)著。

忘不了作文(篇5)

在我的記憶里，別人說(shuō)過(guò)的話如同天上的閃閃爍爍的星星數(shù)也不清，但有一句話卻令我難忘，那就是“堅(jiān)持就是勝利”。

暑假的一天，我們一家人決定到青城山去玩，我們準(zhǔn)備好東西后就坐上爸爸開(kāi)的車(chē)出發(fā)了。我們的車(chē)在公路上奔馳著，車(chē)窗外的風(fēng)景一幅畫(huà)在向后卷。終于到了青城山腳下。青城山腳下真是人山人海，到處都停滿了游客的汽車(chē)。我抬頭仰望青城山，只見(jiàn)青城山高聳入云，被云霧環(huán)繞，就像圍了一條白圍巾。又像一個(gè)威武的巨人，青城山被綠樹(shù)環(huán)抱，被鮮花點(diǎn)綴著，就像披了一件綠衣服，真是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)??！

爸爸說(shuō)：“ 我們來(lái)一場(chǎng)登山比賽吧！看誰(shuí)先到山頂，誰(shuí)就是獲勝者?！币宦?tīng)到比賽我就來(lái)了興趣心想：哈哈我們小孩了可是最靈敏的，而且我的動(dòng)作也很快，這個(gè)冠軍非我莫屬啊！還沒(méi)等爸爸說(shuō)開(kāi)始，我就以火箭般的速度往上爬，不一會(huì)兒就把爸爸媽媽甩在了后面，最后都看不見(jiàn)他們了。但是不到一會(huì)兒，我就覺(jué)得頭昏腦脹，四肢發(fā)軟，全身無(wú)力，心跳加快，豆大的汗珠像斷了線的珍珠，噼哩啪啦直往下落，累得喘不過(guò)氣來(lái)了。于是我急忙找到一個(gè)干干凈凈的大石坐下了。過(guò)了一會(huì)兒爸爸趕上來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我坐在石頭上便問(wèn)道：“剛才你都爬得這么快，怎么現(xiàn)在不爬了？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我有點(diǎn)累了，不想比賽了，坐在這里休息一下。”這時(shí)爸爸坐在我的身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你盡弱它就強(qiáng)，只要你勇敢地去面對(duì)它，就一定能戰(zhàn)勝它。堅(jiān)持就是勝利！”爸爸的這番話像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心田，使我頓時(shí)充滿了力量。我從石頭上站起來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“對(duì)開(kāi)！堅(jiān)持就是勝利。”這時(shí)我看見(jiàn)爸爸臉上露出了欣慰的笑容，于是我和爸爸媽媽一起奮力地向山頂爬去，終于我們到了山頂。站在山頂向俯視，?。∶谰氨M收眼底，高大的樓房像一個(gè)個(gè)火柴盒，小汽車(chē)就像一只只小螞蟻。

這次登山真難忘，因?yàn)檫@次登山讓我懂得了“堅(jiān)持就是勝利”，每當(dāng)我遇到困難，我就會(huì)勇敢 地去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它。

忘不了作文(篇6)

在難忘的小學(xué)生活中，不僅僅只有我的小學(xué)生活令人難忘，還有我與同學(xué)們珍貴友的誼，也一樣令人難忘。

在不知不覺(jué)當(dāng)中，我已經(jīng)和梁婉儀還有周淑森型影不離了。我們?nèi)齻€(gè)常常玩在一起，歡笑總陪伴在我們身邊。

周淑森和我差不多，都是傻里傻氣的，做事很隨便，從中鬧出不少笑話，都得我和梁婉儀笑哈哈的，正因?yàn)樗纳道锷禋猓屛业牧和駜x都離不開(kāi)她，喜歡這她，還記得每一次別人告訴她有一些好看的卡通片，把題目寫(xiě)給他，她每一次都把題目給弄掉了，嗨吧題目記錯(cuò)了，逗得我們哈哈大笑。

梁婉儀雖然不比我的周淑森傻，不過(guò)偶爾也會(huì)做出一些傻事，記得有一次我模仿人家的畫(huà)，花了一個(gè)男孩子梁婉儀說(shuō)要幫我修改一下我毫不猶豫地回答她，因?yàn)槲抑浪?huà)的很好。修改完后，讓我大吃一驚。梁婉儀居然在我畫(huà)的男孩的頭上加上了一點(diǎn)蝴蝶結(jié)。我問(wèn)梁婉儀為什么這樣畫(huà)？她說(shuō)；‘‘這樣紫菜很可愛(ài)啊，不男不女的?！冶凰幕卮饸獾难蹨I汪汪。他向我笑，不知道為什么心里的氣消了，也不明白剛剛有什么要生他的氣。她的小就像一個(gè)滅火器一樣，把我心中的怒火給滅了。

還有一個(gè)比我們更傻的張梓渝。他自大、自戀，常常傻傻的大笑。常常人家不覺(jué)得好笑的是她的卻小得半死。笑得比任何一個(gè)人都要奸，不過(guò)，也正因?yàn)檫@樣，我們班才會(huì)每天都過(guò)得這么開(kāi)心。記得鄭老師在教我們舞蹈，給張梓渝起了完好，傻大姐，都得所有人哈哈大笑。

吳麗珊，是一位雙面女孩，在學(xué)校歷，她總是沉默是金，在家里，她是個(gè)活蹦亂跳的女孩。誰(shuí)也不會(huì)相信一個(gè)平時(shí)沉默女孩在家既然是一個(gè)活撥好動(dòng)的女孩，還在學(xué)校不喜歡玩，在家里不卻和姐姐玩的很開(kāi)心。

這些伙伴，在我的小學(xué)生活中意直引領(lǐng)著我前進(jìn)。