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放學(xué)的日記 篇1

小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照，小小少年很少煩惱，但愿永遠這樣好。

在我騎車路過小學(xué)時，一首兒歌竄入思緒在耳邊縈繞，騎車時，寧靜的路面上仿佛一股由私家車和家長組成的洪流所覆蓋著，車停在路邊?？粗侨缤桓邏簹鈽屢幌麓灯鸬臍馇?，校門口聽著那如同一只只鳥兒般亂竄的呼聲，我嘆了口氣。以前的我們在放學(xué)路上無憂無慮，在外玩夠便回家?；叵胪陼r，最自由的時間就是走在放學(xué)路上的歡樂時光，邁出校門便是手抓餅?zāi)钦T人的香味，烤串那誘人的芝麻的香味，文具店，包子鋪，小超市，書店，那醬肉包獨特的香味，小超市里新奇無比，吱吱做吶的玩具，生動緊張的情節(jié)的小說，迎面刮來的那股清風(fēng)，都會在某時某刻與我產(chǎn)生關(guān)聯(lián)正因為如此，我作文從不缺少素材，他便是我上學(xué)的意義，童年，像我們平時的那顆彈珠。放學(xué)路上，就是呢。最色彩斑斕的那一顆，若從中取掉了那一顆，就算放他們在陽光下，那也就暗淡無光了。

這個下午，我對眼前擁擠的孩子感到惋惜，他們的童年省略掉了放學(xué)路上，他們不再擁有放學(xué)路上歡暢現(xiàn)在，他們都被一個怪異的容器打包其中，從內(nèi)而外看著玻璃外的世界。

放學(xué)的日記 篇2

放學(xué)后，學(xué)生們像新放生的小鳥一樣跑出教室，奔向操場。

我也高高興興地向樓梯走去。剛走到樓梯口，突然聽到旁邊黃綺玲同學(xué)攔住我：“欣怡，等一下，請幫我拿一下這包餅干，我可以穿衣服嗎？”我笑著對她說：“對，給我！”我說著，從她手里接過餅干。她立刻放下書包，穿上手里的衣服，從地上撿起書包扛在肩上。我把餅干還給了齊玲。齊靈趕緊說：“謝謝。”我笑著說：“不客氣。都是同學(xué)。老師說學(xué)生要互相幫助！”說完，我們倆幸福地攜手回家。

放學(xué)的日記 篇3

“哦!放學(xué)嘍”!同學(xué)們一個個像出籠的鳥兒一樣，沖出教室。大家背著書包，像洪水一樣涌向校門。

回家時下著蒙蒙細雨，但是我沒帶雨傘，我和我的同學(xué)不得不加快步伐趕緊回家。經(jīng)過兩個紅綠燈，我們終于回到了各自的家了，可回到家時我的衣服已經(jīng)濕乎乎的了，我只好換了下衣服，又看了看時間，哎呀!4點半了，我立刻把桌子收拾了一下，就把作業(yè)掏出來，我用飛快的速度寫了起來。因為今天作業(yè)很多，所以我寫很長時間，半個小時過去了，一個小時過去了，我終于把作業(yè)寫完了。我對媽媽說：“媽媽，我的筆芯沒了，我要買幾枝筆芯”。經(jīng)過媽媽同意后，我就連蹦帶跳的撐著雨傘向書店跑去。

剛走到書店門口，往里望去，那里面的東西真是應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。我走了進去，但是我并沒有到賣筆的地方去，而是到了賣書的地方。我不喜歡看小人書或漫畫書。我比較喜歡關(guān)于醫(yī)學(xué)的書或者關(guān)于科普類的書，除了我媽媽指定讓我看哪一本書時，我才會把醫(yī)學(xué)書放下，去拿媽媽讓我看的書。如果沒人指定讓我看什么書的時候，我就會看醫(yī)學(xué)類的書。因為我的理想就是當(dāng)一個醫(yī)生或是科學(xué)家。到了讀書的地方拿了一本醫(yī)學(xué)類的書就靠在書柜旁看了起來。我看一會書，就會看一看手表，當(dāng)書讀到一半的時候，我又看一下我的手表，呀!我已經(jīng)在這里看了一個小時。這時我總會想如果時間能停止那該多好啊!當(dāng)我想到這里時我才依依不舍的把書又放回了書柜。臨走前我又買了幾枝筆芯回了家。到家以后媽媽責(zé)怪我說買幾枝筆芯都要那么久。

雖然我被媽媽說了幾句，但是我的內(nèi)心卻非常快樂。

放學(xué)的日記 篇4

下午，放學(xué)的時候，火紅的太陽還沒有下山，依然強烈地照著大地。窗口有很多接送孩子的家長，他們在太陽下很耐心地等啊等，他們看見門還沒開，老師還在認真地上課。有些家長就聊了起來，聊得津津有味。有些家長拿著本子，在抄家庭作業(yè)。不知不覺下課鈴響了，有些家長就迫不及待地走進教室，說：“快點，快點。遲了，遲了?！庇械恼f：“別玩了，快回家認認真真地寫作業(yè)吧!”

再過一會兒，教室里安安靜靜的。只有值日生在認真地掃地，掃得一塵不染。

放學(xué)的日記 篇5

今天放學(xué)后，我決定寫下自己的日記，記錄下每天放學(xué)后的點點滴滴。

放學(xué)后，我和朋友們一起走出校門，迎接著我們的是溫暖的陽光和歡聲笑語。我們一路嘰嘰喳喳地走著，許多馬路邊攤散發(fā)著誘人的食物香味，我們?nèi)滩蛔⊥Ｏ聛碣I了一些好吃的。我咬了一口香甜的水果冰棍，感覺整個人都被清涼的口感所陶醉。這時，一個小男孩跑過來，長著靈動的大眼睛，似乎很喜歡我的冰棍。我主動遞給他一根，他高興地接過，對我露出燦爛的笑容。這令我心情愉悅，放學(xué)以后，這樣的小驚喜讓我感到無比快樂。

和朋友們一起吃著冰棍聊天，我發(fā)現(xiàn)放學(xué)以后的日子是那么美好。我們沒有課業(yè)的壓力，沒有老師的督促，只需盡情享受屬于自己的時光。我們一起去公園，欣賞花朵的綻放。寒冬已過，春天的氣息正彌漫在空氣中。花草的香氣、樹葉的綠意、蝴蝶的翩翩起舞，都讓我感到眼前一片美麗的景象。我們邊走邊聊，時而向鳥兒爭奪食物，時而欣賞花海中的美景。這一刻，我發(fā)覺放學(xué)以后的生活是如此愉悅，每個角落都充滿了溫馨和快樂。

在公園里，我們碰到了一只無家可歸的小貓。它憨態(tài)可掬，毛茸茸的身體上沾滿了泥土，似乎很饑餓。我們沒有猶豫，決定把它帶回家，給它寬敞的窩和美味的食物。從此以后，我們成了無話不談的朋友，每天放學(xué)后，它總會等在門口迎接我。和它一起玩耍，給它洗澡，喂食，我感受到了無私的愛和被愛。放學(xué)以后，我擁有了一個忠實的伙伴，這使我更加珍惜生活中的每一天。

除了家里的小貓，放學(xué)以后還有許多有趣的活動等待我。有時我會和媽媽一起做蛋糕，初步學(xué)習(xí)一些烹飪技巧。有時我會和爸爸一起打乒乓球或者踢足球，鍛煉身體的同時，也增進了我們之間的親密關(guān)系。放學(xué)后的時光有時也用來閱讀書籍，擴展知識面。我會翻開一本有趣的故事書，仿佛進入了一個神奇的世界，和書中的人物一同冒險。這讓我在放學(xué)以后的時光里，心曠神怡，收獲了更多。

回到家，我會坐在窗邊，凝望著夕陽西下的美景。陽光投射進屋子，把一縷縷金色的光芒灑在地板上。這時，我會拿出自己最喜歡的畫筆，在紙上記錄下這一刻的美麗。我會用五顏六色的顏料繪制出美麗的夕陽，用圖畫表達出我內(nèi)心世界的激動。這一刻，放學(xué)以后的日子仿佛靜止，時間似乎被我定格在了最美的瞬間。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)以后的日子已過去了大半個學(xué)期?；貞浧疬@段時間，我覺得自己收獲頗多，生活也變得更加豐富多彩。放學(xué)以后的點點滴滴，如同一朵朵璀璨的花朵，在我生活的旅程中綻放。我學(xué)會了感恩珍惜，學(xué)會了分享快樂，學(xué)會了用心去欣賞生活中的美好。

在自己的日記中記錄下這些美好的瞬間，每次翻開，都像是重溫一段美好的回憶。我想，將來的日子里，我會繼續(xù)用心去珍惜放學(xué)以后的點點滴滴，一如既往地感受生活的美好！

放學(xué)的日記 篇6

放學(xué)了，所有小動物的家長都到了幼兒園門口，除了小鴨子的。

她等啊等，等啊等，媽媽還是沒來接。她的同學(xué)小馬對媽媽說：“媽媽，我們帶她回家吧!”“行嗎?就算小鴨子同意，可是，如果小鴨子媽媽來了，找不到孩子，她會很著急的。”小熊的媽媽問：“你媽媽的手機號碼是多少?”可是連撥幾次都沒有響應(yīng)。小袋鼠說：“不如我留下來一邊跟你玩，一邊陪你等。”保安叔叔說：“你們都回去吧!她的媽媽一定是因為交通堵塞才到不了，但是能到達?！闭f完，他把小鴨子領(lǐng)進了傳達室。

放學(xué)的日記 篇7

放學(xué)了，我們出去排隊，好幾個家長都在門口等著了，我和趙一凡跟著托管班的王老師走了。

我們走進教室，老師先給我們發(fā)了點心，吃好點心，我們做作業(yè)了，老師也很認真幫我們檢查完了。作業(yè)做完了，老師讓我們靜坐15分鐘，靜坐的時候我有點想做小動作，但老師立刻就發(fā)現(xiàn)了讓我停止。靜坐完了，我們?nèi)ネ饷婊顒恿艘粫?，就回來讀書了。

放學(xué)的日記 篇8

今天放學(xué)后，我還是按照往常的習(xí)慣，來到了我最喜歡的校園角落，寫下了這篇日記。這里是我放松心情的地方，無論是開心還是難過，我都喜歡在這里傾訴。放學(xué)以后的時間對于我來說特別寶貴，它是我一天中最自由、最快樂的時刻。

下課鈴聲剛一響起，我迅速地收拾好書包，和好友們告別，然后快步走出了教室。踏出學(xué)校大門，陽光明媚的天空映入眼簾，讓我感到無比舒適。走在熟悉的小路上，我感到一股活力從內(nèi)心涌動，因為這里是我與往日學(xué)習(xí)生活告別的地方。

我決定先去操場上放松一下。操場上熱鬧非凡，同學(xué)們穿著不同顏色的運動服，在草地上奔跑、嬉鬧。足球、籃球和排球在空中來回飛舞著，發(fā)出呼呼的聲音。我迅速加入了他們，跑著、跳著、笑著，盡情釋放著體內(nèi)的能量。我感覺到汗水順著額頭淌下，體會到運動帶來快樂的感覺。不知不覺，一個小時的時間已經(jīng)過去了，我昂首離開操場，準(zhǔn)備探索我接下來的快樂時光。

我來到了學(xué)校附近一家小吃店，逐漸的，我看見一份油膩美味的炸雞薯條和一杯冰鎮(zhèn)可樂出現(xiàn)在我的面前。在品嘗美食的同時，我觀察著吃飯的人們，他們或忙碌于菜肴之間、一邊交談，透露著滿滿的幸福感。飯后，我支付餐費，離開了小吃店，在學(xué)校周圍繼續(xù)我的放學(xué)之旅。

來到學(xué)校附近的公園，我發(fā)現(xiàn)這里特別安靜。原來，很多同學(xué)都選擇離家最近的餐館用餐。我坐在一張椅子上，閉上眼睛，享受這令人陶醉的寧靜。微風(fēng)輕拂著我的臉龐，伴隨著鳥兒的歌唱聲，我仿佛進入了一個沒有學(xué)習(xí)壓力的世界。我的心靈沐浴在大自然的懷抱中，變得無比寬廣。

我決定前往圖書館。一進入圖書館，我立即感受到了一股淡雅的書香氣息。這里靜悄悄的，只有我和寂靜的書籍共處。我找到了一本關(guān)于歷史故事的書，翻開書頁，只見文字躍然紙上，如同歷史的百科全書。我圍繞在這本書中，穿梭于古代崢嶸歲月，領(lǐng)略著歷史的博大精深。圖書館是一個靈感的源泉，我在這里不僅能夠放松自己，還能開拓眼界，增長知識。

以書香為伴，時間飛逝，當(dāng)我從圖書館走出時，天色已漸漸暗淡下來。放學(xué)的時光即將結(jié)束，我沿著熟悉的路回家。在回家的路上，我回顧了這一天的所見所聞，心情無比舒暢。

回到家中，我洗漱之后靜坐在書桌前，開始寫下這篇放學(xué)以后的日記。今天我度過了一個充實而愉快的下午，我是多么幸運能擁有這么美好的時光。放學(xué)以后的時間，是我一天中最寶貴的時刻，也是讓我重新充實能量的時刻?；仡欉@一天的點點滴滴，我感到滿足和滿足，期待著明天的到來。

通過這篇日記，我意識到放學(xué)以后的時間是多么重要。它讓我遠離學(xué)業(yè)的壓力，體驗到生活的多彩與美好。操場上的運動、小吃店的美食、公園的安靜和圖書館的溫馨，都給我?guī)砹藰啡ず头潘伞?/p>

這一日的記憶將會陪伴我很久很久，每當(dāng)我長大以后，回想起這些黃金時光，我的心情無比歡暢。我會時刻珍惜放學(xué)以后的時光，用心品味、體驗生活的美好。因為放學(xué)以后的日子，是我成長中最美好的時光，我會用它來充實自己，追尋夢想。

于是，我將繼續(xù)寫下我的日記，記錄下放學(xué)以后的點滴，留下我成長的腳步。這篇日記會讓我時不時地回憶起那個放學(xué)之后，我在校園里放飛自己、品味生活的時刻。無論是快樂還是煩惱，我都會把它們傾訴在這里，讓它們在紙張上飛舞，在時光中閃耀。

讓我們記住，放學(xué)以后的日記是我們美好生活的見證，它見證了我們的成長，記錄了我們的歡笑和淚水，成為我們生活中獨一無二的歷史。所以，無論我們將來走到哪里，無論經(jīng)歷了什么，這篇日記都會是我們內(nèi)心深處最珍貴的記憶，記錄著我們美好又獨特的放學(xué)后時光。

放學(xué)的日記 篇9

費老師布置好家庭作業(yè),小朋友們背好書包從教室里跑出來了,媽媽帶著我回家了。我剛吃飯時,有人來按門鈴,我去看了里面?zhèn)鱽砹耸氛苡畹穆曇?他說:“快點下來玩吧!”我連忙吃完飯跑下去,可是我來到了公園里卻沒找到他。我又找了一圈,也沒找到他,卻遇上了我的另一位同學(xué),我和他聊了會兒天,還一起玩了會兒,就一起上去了。

放學(xué)的日記 篇10

“叮零零，叮零零”“下課時間到……”那清脆的下課零聲把朗朗讀書聲淹沒了。雖然老師還沒走，可教室里已經(jīng)炸開了鍋，熱熱鬧鬧，像菜市場一樣。

“咦?都下課了啊?”“老師怎么還不走呀……”“嗯，老師又拖課了。”“喂!你說這老師古不古怪啊，都放學(xué)了還不讓我們走，真是的!”直到老師走了，同學(xué)們就一窩蜂，從樓梯上擠下來。操場上，馬上熱鬧起來了。

人來人往，車水馬龍。平日威風(fēng)凜凜小轎車，可現(xiàn)在成了一輛輛名副其實的拖拉機。終干，人散了，車開了，路通了，校園安靜了。

放學(xué)的日記 篇11

叮鈴鈴！叮鈴鈴！放學(xué)了，發(fā)現(xiàn)了，我如同馬兒一樣的速度沖出教室，排好放學(xué)隊，準(zhǔn)備下去的時候。我心上劃過一條消息，那就是掃地。

我情不自禁地又走進教室，拿起掃把嘩啦，嘩啦的掃好了，我又擺來桌子擦黑板，又把椅子和桌子擺放回去，我以為這樣就大功告成了，沒想到，我又被數(shù)學(xué)boss叫去辦公室喝茶了。過了很久，我才逃出數(shù)學(xué)boss的手掌，接下來意想不到的事情發(fā)生了，那就是挨板子。

嗚嗚，今天好慘啊，嗚嗚，嗚嗚，嗚嗚！

放學(xué)的日記 篇12

今天，是星期五，一放學(xué)我就去金煦岑家玩了。

到了金金家，一只可愛的貴賓狗就向我迎面撲來，我連忙抱住它，問金金：“這只狗叫什么?多調(diào)皮，太熱情了，會咬我嗎?”金金說：“它大名叫金皮皮，小名叫皮皮，還可以叫它阿皮，它對人很溫柔，從不咬人，只不過愛咬別人的衣服，愛舔別人的臉罷了?！?/p>

然后，我又向金金的爸爸、媽媽、爺爺奶奶問了好，金金就帶我到各個房間去參觀了，她說：“我們家有四層樓，第一層是我的房間、書房、客廳、廚房、廁所，第二層是我爸爸媽媽、爺爺奶奶的房間，還有一個廁所，第四層是一個很大的花園，第五層是菜園和花園，你覺得我們家怎么樣啊?”“嗯，比我家好多了呢!”我說。金金拍了一下腦袋，說：“哎，又忘了，這幾天蝸牛在菜地上不停的吃菜，去抓，能抓到二十幾個呢!”我有些懷疑地望著她說：“真的?”金金說：“千真萬確!晚上一起去抓吧!”我說：“太好了!”

接著，我去看了一下花園和菜園，說：“蝸牛殼場!”金金說：“我們來比誰撿得多吧!”我說：“好!”于是，我們比了起來，最終，我輸了，她安慰了我一下，就去拿小鈴鐺了，這小鈴鐺有什么用處呢?原來是給金皮皮的，金金說：“讓我們遛狗吧?！蔽艺f：“啥叫遛狗?”金金說：“就是拉著狗在家走一圈”。

傍晚了，秋風(fēng)沙沙沙，沙沙沙……彈著完美的樂曲。金金突然說：“蝸牛!”我這才想起要抓蝸牛，我們飛快地跑向樓梯，來到菜園，哇!每個植物旁都有一只小蝸牛，我們小心翼翼地把蝸牛放進盒子里，哇，26只，這么多啊!

最后，到了離別的時刻，我把我包里準(zhǔn)備好的小裝飾品送給了金金，金金把十三只蝸牛給了我，并說：“這是你的功勞，我們的友誼!”

放學(xué)的日記 篇13

家長開車接送孩子，這本是人之溫情。若是百十個家長同時前往，如此溫情也不得不令人頭痛。

深夜十點，宣中南大門停滿了私家車。下課鈴響，學(xué)生魚貫而出，車輛一動，道路立即水泄不通，有些電動車甚至直接沖上機動車道中央。

顯然，這是一種極其不負責(zé)任的行為，既危害個人安全，也危害他人安全。其次還是一種違反公共道德的行為，嚴重影響了交通秩序。

只因接送孩子，難道家長們就可以無視公共秩序、無視交通法規(guī)、無視人身安全?不難看出，市民法律意識淡薄是重要原因之一。雖然，道理人人都懂，但就不愿踐行，大多數(shù)人抱著實用主義態(tài)度和從眾心理去對待法律。同時，也有執(zhí)法不嚴、違法不究以及監(jiān)管體制不完善的因素。當(dāng)然，也不可否認，這與通行區(qū)域規(guī)劃不科學(xué)、執(zhí)法人員管理疏忽等均有關(guān)系，執(zhí)法部門的默許即縱容了違法行為。

中國式放學(xué)現(xiàn)象，凸顯了一些群體的不良習(xí)慣、不良思想、不良風(fēng)氣，其反映出的問題不可掉以輕心?？照?wù)`國，實干興邦，喊破嗓子不如甩開膀子，交通部門可與學(xué)校聯(lián)系，開展交通法規(guī)宣傳，讓學(xué)生轉(zhuǎn)告家長不要亂停車，更不要無視交通法規(guī)在校區(qū)主干道隨意調(diào)頭，通過小手拉大手，樹立守法習(xí)慣。交警部門要做好引導(dǎo)教育工作，設(shè)立警示牌和攝像頭，敢于對違反交通法規(guī)的車主進行教育與處罰相結(jié)合，要持之以恒抓到底。同時，接送孩子的車主家長停車須慎重，為了他人，更為了自己的孩子。

放學(xué)的日記 篇14

放學(xué)了，一群學(xué)生匆匆忙忙地跑出學(xué)校，來到了他們昨天踢球的那塊地上，兩邊分別放著幾只書包，當(dāng)做球門。一位金色頭發(fā)的同學(xué)，他是一位守門員，穿著一件領(lǐng)子是白色的，襯衫是黑色的衣服，下身穿著一件藍色的短褲，右腳的膝蓋上幫著一塊白色的紗布，雙手放在膝蓋上，身體向前傾，做著隨時準(zhǔn)備踢球的姿勢。他后面站著替補守門員，嘟著嘴，雙手放在后面，挺著肚子，好象是要快點上場。

隨著“瞿”的一聲哨響，比賽開始了。先是由紅隊帶球來到了藍隊的禁區(qū)，紅隊隊員剛想射門，可是，藍隊隊員出其不意地來了個“倒地鏟球”，球又到了藍隊的腳下球在他們的腳下簡直就是一個乖巧的小孩子一樣聽話，在他們的腳下傳來傳去，運轉(zhuǎn)自如。這時，藍隊帶球來到了紅隊的禁區(qū)，只見藍隊隊員一腳勁射?！扒蜻M了!”坐在長凳上的一位男孩子大聲喊著，要是他不用帶弟弟的話，他也是多么向上場踢一場球啊。而小狗卻對這場激烈的足球賽毫不關(guān)心，正趴在地上做著它的美夢呢。

最后，以1比0的成績，藍隊獲得了這場比賽的勝利。