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大學(xué)德育工作總結(jié) 篇1

近年來，大學(xué)德育工作取得了顯著的成就，學(xué)校全體教職員工通力合作，共同推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展和道德修養(yǎng)的提升。在過去的一年里，我們堅(jiān)持以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，積極開展各項(xiàng)德育工作，取得了令人矚目的成果。

在課程設(shè)置方面，我們注重學(xué)生的思想道德教育。在各個(gè)專業(yè)課程中加入了相關(guān)的德育元素，努力使學(xué)生對自己的專業(yè)具有正確的道德觀念和職業(yè)操守。例如，在計(jì)算機(jī)專業(yè)的編程課程中，我們引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)調(diào)誠信原則，不抄襲他人代碼，不偽造數(shù)據(jù)，促使他們養(yǎng)成規(guī)范的學(xué)術(shù)行為。在文學(xué)理論課上，我們倡導(dǎo)學(xué)生反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注社會(huì)弱勢群體，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會(huì)責(zé)任感。

我們注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高了學(xué)生的自律意識和知識水平。通過開展學(xué)術(shù)講座、讀書分享會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和思考的能力。我們還積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試、勇于創(chuàng)新。在各個(gè)學(xué)院設(shè)立創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，提供資源和指導(dǎo)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。

另外，我們也重視學(xué)生的思想教育和心理健康。建立起心理輔導(dǎo)中心，為學(xué)生提供個(gè)性化的心理咨詢服務(wù)。定期開展心理健康教育講座，幫助學(xué)生更好地面對學(xué)習(xí)和生活中的壓力。組織志愿者服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)公益，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任感。

另外，我們還創(chuàng)造了良好的校園文化氛圍，加強(qiáng)了學(xué)生的體育鍛煉和藝術(shù)修養(yǎng)。開展豐富多彩的文化活動(dòng)，包括音樂會(huì)、話劇比賽和書法展等，豐富了學(xué)生的精神生活。同時(shí)，加強(qiáng)體育培訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

總體而言，大學(xué)德育工作在推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展和道德修養(yǎng)方面取得了顯著成效。我們也要看到存在的問題和不足。一些學(xué)生對德育工作缺乏興趣，缺乏主動(dòng)參與的意愿，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的積極性。與此同時(shí)，一些學(xué)生的道德觀念和價(jià)值觀存在偏差，需要我們更加深入地進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

小編認(rèn)為，大學(xué)德育工作是一項(xiàng)重要而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。我們將持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新，加強(qiáng)與家庭、社會(huì)各界的合作，共同培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)和全面素質(zhì)的高素質(zhì)人才，為國家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們相信，在全校師生的共同努力下，大學(xué)德育工作會(huì)取得更加卓越的成果。

大學(xué)德育工作總結(jié) 篇2

在大學(xué)的四年里，我們接觸到了各種各樣的知識，獲取了豐富的專業(yè)技能。大學(xué)教育的目的不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，更重要的是要塑造我們的品德和個(gè)性。大學(xué)德育工作不僅僅是教育部門的責(zé)任，更是全體師生的共同努力?；仡欉^去的幾年，大學(xué)德育工作取得了許多積極的成果，但也存在一些問題。本文將對大學(xué)德育工作進(jìn)行總結(jié)，以期進(jìn)一步提高大學(xué)德育水平。

大學(xué)德育工作在教育目標(biāo)方面取得了明顯的進(jìn)展。我們的德育工作注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。教育機(jī)構(gòu)制定了一系列的德育方案，并在課程設(shè)置中增加了倫理道德教育的內(nèi)容。社團(tuán)組織和志愿者活動(dòng)的開展也為學(xué)生提供了更多實(shí)踐德育的機(jī)會(huì)。這些努力體現(xiàn)了大學(xué)德育工作對學(xué)生全面發(fā)展的重視。

在德育方法上，大學(xué)采取了多種多樣的方式。在課堂教學(xué)中，教師注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生通過小組討論和課外讀書等方式，培養(yǎng)了合作意識和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)校還加強(qiáng)了輔導(dǎo)員制度，輔導(dǎo)員通過組織集體活動(dòng)和個(gè)別談心等方式，關(guān)心學(xué)生的綜合成長。這些方法的運(yùn)用，既提高了學(xué)生的德育水平，也加強(qiáng)了學(xué)生和教師、學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的交流。

大學(xué)德育工作仍然存在一些問題。首先是德育工作的重視程度不夠。在學(xué)校的日常管理中，重視教育功效和考試成績的取得，而忽略了對于學(xué)生的德育教育。學(xué)生紛紛圍繞考試成績忙碌，而對于德育課程的重視度不高。一個(gè)德育教育的缺失是對學(xué)生德育傾斜的現(xiàn)象。有時(shí)，學(xué)校的德育方案只關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績，而忽略了學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。這樣偏重學(xué)科導(dǎo)向的德育工作存在一定問題。

德育工作的方法需要進(jìn)一步創(chuàng)新。傳統(tǒng)的德育教育注重道德規(guī)范的灌輸，但對學(xué)生的自主性和創(chuàng)新能力缺乏培養(yǎng)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的德育教育，我們應(yīng)該在德育教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。大學(xué)應(yīng)該給予學(xué)生更多的自主選擇權(quán)，提供多樣化的德育活動(dòng)和社團(tuán)組織，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識。

大學(xué)德育工作取得了一定的成果，但還存在一些問題。我們應(yīng)該認(rèn)識到，德育工作是大學(xué)高等教育中不可或缺的一部分，關(guān)系到學(xué)生的品德和個(gè)性的塑造，同時(shí)也關(guān)系到國家和社會(huì)的未來。我們要充分認(rèn)識到德育工作的重要性，加大對德育工作的投入和關(guān)注。同時(shí)，我們也要不斷創(chuàng)新德育工作的方法，以期更好地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識。只有這樣，我們才能努力實(shí)現(xiàn)德育工作的目標(biāo)，培養(yǎng)出更多具有良好品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生。

大學(xué)德育工作總結(jié) 篇3

作為一名順利度過大一上半學(xué)期的學(xué)生，我受益頗豐?；仡櫦尤氡焙絹淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來的文章中對這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

學(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨(dú)強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。

在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了國家嚴(yán)峻的安全形勢以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習(xí)的認(rèn)識，堅(jiān)定了我對黨和人民的信心。

活動(dòng)方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我加入眾多社團(tuán)，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。我一共參加了校舞蹈團(tuán)、輪滑協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)和微軟技術(shù)俱樂部。其中，微軟技術(shù)俱樂部要求面試，而我成功的通過了面試?？v觀上半學(xué)期，我共參加了2次系學(xué)生晚會(huì)，2次校學(xué)生晚會(huì)，1次歌手大賽。這些活動(dòng)，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂，并使我認(rèn)識到了自己在藝術(shù)方面的能力?？偠灾視?huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來。

綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足。我將在接下來的時(shí)間里努力奮斗，使自己取得更大的進(jìn)步。

大學(xué)德育工作總結(jié) 篇4

近年來，大學(xué)德育工作在高等教育體系中扮演著至關(guān)重要的角色。作為培養(yǎng)素質(zhì)全面、具有良好道德品質(zhì)的大學(xué)生的重要環(huán)節(jié)，大學(xué)德育工作應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操、思想品德、社會(huì)責(zé)任感等。本文將圍繞這些方面，詳細(xì)地總結(jié)大學(xué)德育工作的主要成果和存在的問題，并提出一些建議。

我們不可否認(rèn)，大學(xué)德育工作在培養(yǎng)學(xué)生的道德情操方面取得了一定成績。通過開展各種主題教育活動(dòng)，如講座、座談會(huì)、德育論壇等，學(xué)生們的道德觀念得到了廣泛的弘揚(yáng)和宣傳。同時(shí)，大學(xué)還積極組織學(xué)生參與公益活動(dòng)，如探訪孤寡老人、參與環(huán)保行動(dòng)、支教等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

大學(xué)德育工作在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德方面也取得了可喜的成果。學(xué)校組織了系列思想教育活動(dòng)，特別是主題班會(huì)、思想?yún)R報(bào)等，以促使學(xué)生自覺養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，大學(xué)積極開展心理輔導(dǎo)工作，關(guān)注學(xué)生身心健康，幫助他們解決心理困惑和壓力。這種綜合性思想品德教育的實(shí)施，有效地提升了學(xué)生們的全面素質(zhì)和綜合能力。

大學(xué)德育工作中仍存在一些問題，需要進(jìn)一步解決。某些學(xué)校德育工作存在形式主義的傾向，重視學(xué)生德育檔案的建設(shè)，卻忽視了對學(xué)生實(shí)際行為的指導(dǎo)和監(jiān)督。一些學(xué)校在德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上缺乏創(chuàng)新，過于固守傳統(tǒng)模式，缺乏新思維和新手段的引導(dǎo)。學(xué)生參與德育活動(dòng)的積極性有待提高，一些學(xué)生缺乏對德育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。這些問題制約了大學(xué)德育工作的深入開展和有效實(shí)施。

為了進(jìn)一步提高大學(xué)德育工作的質(zhì)量和水平，應(yīng)采取以下措施。加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確立德育工作的重要性和廣泛參與的意識。創(chuàng)新德育活動(dòng)的方式和形式，開展多樣化的主題教育活動(dòng)，吸引學(xué)生的興趣和參與度。同時(shí)，加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)，選拔具有良好品德和豐富經(jīng)驗(yàn)的教師，為學(xué)生提供良好的榜樣和指導(dǎo)。注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)成就和實(shí)踐能力。

小編認(rèn)為，大學(xué)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯裁媾R著一些問題。通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新德育活動(dòng)，加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，并注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們相信大學(xué)德育工作將會(huì)進(jìn)一步完善，為培養(yǎng)更具有社會(huì)責(zé)任感和人文素養(yǎng)的大學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)德育工作總結(jié) 篇5

作為一所高等學(xué)府，大學(xué)對學(xué)生的德育工作扮演著重要角色。通過德育工作，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念、社會(huì)責(zé)任感以及綜合素質(zhì)，使他們成為有思想、有知識、有品德的人才。在過去的一年里，我們認(rèn)真履行德育工作職責(zé)，取得了一系列的積極成果。

我們著重強(qiáng)調(diào)了德育工作的全面性。我們堅(jiān)信，德育工作不能僅僅滿足于傳授道德知識，還應(yīng)該涵蓋品德培養(yǎng)、心理教育、文化熏陶、社會(huì)實(shí)踐等方面。因此，我們積極組織了各類德育活動(dòng)，如德育講座、德育實(shí)踐等，使學(xué)生能夠在校園里全面發(fā)展和成長。

我們注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我們相信大學(xué)生應(yīng)該有一顆愛心，關(guān)注社會(huì)問題，擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的責(zé)任。因此，我們鼓勵(lì)學(xué)生參與到各種公益活動(dòng)中，如自愿者服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，培養(yǎng)他們的公民意識和社會(huì)責(zé)任感。通過這些活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠感受到社會(huì)的溫暖，也能夠鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

我們注重提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。我們認(rèn)為，一個(gè)有修養(yǎng)的人應(yīng)該有廣泛的知識和藝術(shù)修養(yǎng)。因此，我們組織了各類文化教育活動(dòng)，如書法比賽、音樂會(huì)等，為學(xué)生提供了展示自我的平臺。通過這些活動(dòng)，學(xué)生能夠豐富自己的人生閱歷，開拓眼界，并進(jìn)一步提高自己的品位和品質(zhì)。

我們注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。隨著社會(huì)的發(fā)展，很多人追求金錢和名利，而忽略了精神層面的追求。我們認(rèn)為，一個(gè)人的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，更應(yīng)該體現(xiàn)在對他人的貢獻(xiàn)和社會(huì)倫理的遵守中。因此，我們通過德育講座和心理輔導(dǎo)等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們明白金錢和名利并不是唯一追求的目標(biāo)，而應(yīng)該追求精神和內(nèi)心的滿足。

小編認(rèn)為，盡管德育工作不容易，但是我們在過去的一年里取得了許多成績。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和廣大教師的努力下，我們的德育工作將取得更大的突破和進(jìn)步。讓我們攜手共進(jìn)，為培養(yǎng)有思想、有知識、有品德的大學(xué)生而努力！

大學(xué)德育工作總結(jié) 篇6

時(shí)光如白駒過隙從指縫中流走，轉(zhuǎn)眼間在____大學(xué)的四年大學(xué)生活就即將畫上終止符。大學(xué)時(shí)光是人生中最美麗的一段時(shí)光，這個(gè)時(shí)期的我們剛剛脫去稚嫩，卻還帶著些許青澀，也是這段時(shí)光，讓我們從無憂無慮的少年時(shí)期，成為即將步入社會(huì)的大人。在這四年里，美麗的__陪伴著我度過了一個(gè)又一個(gè)日出日落，我與每一個(gè)普通的大學(xué)生一樣，不斷地學(xué)習(xí)、成長，直至成熟。在即將畢業(yè)，離開學(xué)校的日子里，我將四年的美好時(shí)光記錄下來，作為永久的見證。

在20__年_月，我收到了__的錄取通知，激動(dòng)的心情一直持續(xù)到_月份的入學(xué)。記得父母送我來到校園，__濃郁的學(xué)術(shù)氛圍、親切的學(xué)長和輔導(dǎo)員都深深感染了我，從那時(shí)起，我便決心要在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

一、學(xué)習(xí)

我的專業(yè)是_____，選擇這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，很多人勸過讓我放棄，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)對于女生來說，并不適合。可是我沒有放棄，依然堅(jiān)持自己的選擇，我明白這個(gè)選擇意味著更多的努力，我決心用實(shí)際行動(dòng)來證明它。

大一的時(shí)候，各種基礎(chǔ)課程將時(shí)間占用得十分充足，一開始我還沒有改正過來高中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天只是乖乖聽課，認(rèn)真做筆記，但是時(shí)間越久就越發(fā)現(xiàn)，這樣的學(xué)習(xí)方式是不對的。大學(xué)的知識比高中深刻得多，僅靠上課的時(shí)間是完全不能夠?qū)⒅R學(xué)懂學(xué)透。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后我立即對自己的學(xué)習(xí)方法做了一個(gè)總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。從那以后，我的課余時(shí)間又豐富了不少，我不單只從課本中去學(xué)習(xí)知識，也注重和同學(xué)、老師的交流，遇到不懂的問題就去找資料或者找同學(xué)討論，同時(shí)圖書館里浩瀚的書海也是絕對珍貴的學(xué)習(xí)資源，在這樣優(yōu)秀的環(huán)境中，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力更加充足，學(xué)習(xí)成果也越發(fā)明顯。學(xué)習(xí)成績雖然不是頂尖，也屬于中上游。

二、思想

思想是我一直不曾忽略的一方面，在高中的時(shí)候，就參加了黨課的學(xué)習(xí)并向黨組織遞交了入黨申請書，終于在高三的時(shí)候獲得了批準(zhǔn)，成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。

在進(jìn)入大學(xué)后，我又參加了系黨校和校黨校的黨課學(xué)習(xí)，這些課程使我更加深刻地了解到中國共產(chǎn)黨的誕生、成長、壯大的過程，在學(xué)習(xí)中我也會(huì)自己去閱讀這方面的資料，在資料中一個(gè)又一個(gè)光輝的歷史形象，一個(gè)又一個(gè)震撼的歷史事件，都讓我明白了中國共產(chǎn)黨走到今天是多么地不易，我們今天的生活時(shí)多少革命先烈用鮮血換來的，他們的身軀倒在了戰(zhàn)火中，但他們的精神卻時(shí)刻激勵(lì)著我——一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員，為了人們、為了共產(chǎn)主義事業(yè)不斷奮斗。

作為一名共產(chǎn)黨員，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在學(xué)習(xí)、生活中都要求積極、上進(jìn)，給周圍的同學(xué)做好模范帶頭作用，在學(xué)習(xí)、生活上幫助同學(xué)，為同學(xué)做些力所能及的事情。同時(shí)，我不斷加強(qiáng)黨的學(xué)習(xí)，及時(shí)學(xué)習(xí)中共中央會(huì)議的精神和指示，保持清醒地頭腦和全新的思想覺悟。作為一名大學(xué)生，我一直重視思想覺悟的提高，大學(xué)以來，我多次參加學(xué)校、學(xué)院的講座，學(xué)到了很多。我認(rèn)識，我們作為社會(huì)的一分子，都要有樂于奉獻(xiàn)的精神，無論處在哪一個(gè)行業(yè)，都要為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，尤其是在國家特別需要的時(shí)期。

三、生活

在高中的時(shí)候，我曾多次幻想過大學(xué)的生活，而當(dāng)真正步入大學(xué)校門，我才發(fā)現(xiàn)，以前關(guān)于大學(xué)的猜想都是完全不符合事實(shí)的。作為一名__學(xué)生，大學(xué)的生活依然是以學(xué)習(xí)為主線的，但是學(xué)習(xí)并不是我生活中的東西。

在學(xué)習(xí)之余，我參加了各種社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中我深刻體會(huì)到了父母工作的辛苦，同時(shí)也更加珍惜自己所擁有的一切。我也與同學(xué)一起參觀了__的名勝古跡，感受時(shí)代的變遷，榮華褪去后的寂寞。大學(xué)的生活給了我最寶貴的東西是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我擁有了許多新的朋友，有了朋友，人生的路途才不再孤單，有了朋友，才會(huì)有更多的快樂一起分享，痛苦一起承擔(dān)。而經(jīng)歷則拓寬了我的視野和心胸，我看到的不再只局限于眼前的小小一塊，而學(xué)會(huì)去站在一個(gè)高度上看待問題，那么一切都將變得不同。在生活中最重要的就是真誠和正直，只有真誠對待他人才會(huì)同樣收獲他人的真誠，只有正直地對待事情才能活得無愧于心。

四、總結(jié)

大學(xué)是人生當(dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，經(jīng)過大學(xué)四年的生活，我變的更加成熟更加睿智，大學(xué)生活培養(yǎng)了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情操。大學(xué)這四年是充實(shí)的四年，我想這在我以后的工作生活中，一定是一筆寶貴的財(cái)富，我會(huì)美美地珍藏著。

我相信未來的日子一定會(huì)很美好，但是這樣的大學(xué)時(shí)光卻永遠(yuǎn)無法再次擁有了。我希望將這一切都銘記于心，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，然后張開雙臂，去擁抱燦爛的未來，去追尋一直期待的明天。

畢業(yè)在即，回首四年的學(xué)習(xí)生活，我也深深地體會(huì)到了學(xué)院老師、領(lǐng)導(dǎo)為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意.

大學(xué)德育工作總結(jié) 篇7

我系以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)精神，針對我系實(shí)際情況，始終把德育工作擺在首位，以提倡學(xué)會(huì)做人為前提，加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成，并結(jié)合職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)有針對性開展工作，培養(yǎng)講文明、守紀(jì)律的職校生。我們的工作目標(biāo)，是讓學(xué)生，在校期間遵紀(jì)守規(guī)、品學(xué)兼顧，邁出校門后遵紀(jì)守法、有用于社會(huì)。

一、降低重心抓基礎(chǔ)，重視行為規(guī)范的引導(dǎo)和教育

充分利用系、班級宣傳欄、主題班會(huì)、團(tuán)支部生活、學(xué)生會(huì)工作等形式、途徑，對學(xué)生進(jìn)行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化行為規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。

降低重心抓基礎(chǔ)，先從平時(shí)的行為規(guī)范教育開始。在統(tǒng)一著裝、儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂常規(guī)、實(shí)習(xí)管理等方面，根據(jù)實(shí)際，提出嚴(yán)格要求，并多渠道、不定期檢查、反饋、監(jiān)督，強(qiáng)化意識，成效明顯。

行為規(guī)范的教育，從新生抓起。從報(bào)到第一天起，就組織檢查發(fā)型、儀容儀表、校服、飾品掛件等問題，給出明確有規(guī)范要求，限期整改，報(bào)到后的一周時(shí)間儀容儀表已經(jīng)全部整改到位。新生報(bào)到的第二天，已經(jīng)有老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寢室抽煙，我們及時(shí)與家長取得了聯(lián)系，通知班主任，加強(qiáng)對這部分學(xué)生的關(guān)注。以班為單位，組織新生逐條學(xué)習(xí)《行知職高學(xué)生手冊》，并對照“手冊”開展自查，明確目標(biāo)，全班進(jìn)行交流，后參加學(xué)校組織的考試。

本學(xué)期，針對學(xué)生的發(fā)型、發(fā)色、儀容儀表問題，依靠班主任、副班主任、任科教師，先后組織了期初、期中兩次地毯式排查整治，強(qiáng)制整改。

正如我在本學(xué)期工作總結(jié)中所說的，我們必須看到，行為規(guī)范養(yǎng)成教育，是一項(xiàng)長期性的工作。我們既不能天真地希望它立竿見影、一蹴而就，也不要因?yàn)橐恍┦Х冬F(xiàn)象的存在失去教育學(xué)生的信心。出現(xiàn)反復(fù)是正常的教育現(xiàn)象，學(xué)生和老師角色定位，教育的本質(zhì)告訴了我們應(yīng)該怎樣去正確看待教育的功能和成效。借口學(xué)生差，我們不去管、不去正面引導(dǎo)，肯定站不住腳。

二、在校長室的大力支持下，德育團(tuán)隊(duì)管理成效初顯

本學(xué)期來，在校長室的大力支持下，我系老師齊抓共管，形成了合力，提高了德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。

禮儀規(guī)范的引導(dǎo)、整治、教育，必須常抓不懈。本學(xué)期，繼續(xù)抓實(shí)、抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校管理育人的功能，把抓儀容儀表、抓男女學(xué)生抽煙、抓環(huán)境衛(wèi)生，作為當(dāng)前及今后相當(dāng)長一個(gè)階段學(xué)生工作的重點(diǎn)。加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)生在校全時(shí)段穿校服制度，嚴(yán)厲整治留長發(fā)、燙發(fā)、紋身、化艷妝、抽煙等違反中學(xué)生常規(guī)的行為?？偨Y(jié)上學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)，對儀容儀表開展階段性整治，尤其在發(fā)型、發(fā)色的整治上，讓廣大學(xué)生對標(biāo)準(zhǔn)、要求更明確，讓班主任的權(quán)威和工作主動(dòng)性更多、更好地發(fā)揮出來，讓德育管理團(tuán)隊(duì)意識更好地體現(xiàn)出來;對學(xué)生抽煙問題，加強(qiáng)教育、引導(dǎo)，值日教師、班主任老師，加強(qiáng)巡察，繼續(xù)加強(qiáng)對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的懲戒。

三、德育活動(dòng)落到實(shí)處，各項(xiàng)活動(dòng)開展有聲有色

x月x日新學(xué)年開學(xué)第x天，學(xué)校操場上一群群身著迷彩服學(xué)生隊(duì)伍，圍著教官認(rèn)真學(xué)習(xí)立正、稍息等基本動(dòng)作，拉開了新學(xué)年學(xué)生軍訓(xùn)的序幕。

為提高學(xué)生軍訓(xùn)效果，公安海警高等專科學(xué)校選拔了優(yōu)秀的教練員，將為同學(xué)們開展為期x天的國防知識教育和學(xué)生軍訓(xùn)。此次學(xué)生軍訓(xùn)安排了隊(duì)列、體能、內(nèi)務(wù)整理等課目訓(xùn)練，組織師生觀看《國防教育》系列片。形式多樣、內(nèi)容豐富，勞逸結(jié)合、知識性強(qiáng)，廣受師生歡迎。

大學(xué)德育工作總結(jié) 篇8

一、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對小學(xué)生辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生，促進(jìn)行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。

在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對小學(xué)生的行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，幼兒園教學(xué)反思這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。

協(xié)助學(xué)校搞好教職工思想教育工作。大力協(xié)助學(xué)校黨政加強(qiáng)對教職工的思想教育和師德建設(shè)工作，特別是在落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》及加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育方面，工會(huì)起到了積極的輔助作用。

學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計(jì)劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計(jì)劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實(shí)，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等，一個(gè)二等，這樣的成績不能不說這是大家合作的，單靠一個(gè)人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。

四、關(guān)心學(xué)生，使家長放心。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長十分，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

大學(xué)德育工作總結(jié) 篇9

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和人才培養(yǎng)需求的提高，大學(xué)德育工作的重要性日益凸顯。作為國家未來的棟梁之才，大學(xué)生的德育教育勢在必行。在過去一段時(shí)間的德育工作中，我們積極探索，努力創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和品德修養(yǎng)方面取得了一定的成果。

我們加強(qiáng)了大學(xué)德育的理念宣傳和學(xué)生思想引導(dǎo)工作。我們積極倡導(dǎo)以人為本的思想，強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確樹立人生目標(biāo)。我們通過組織座談會(huì)、創(chuàng)辦德育講座等豐富多樣的形式，將正確的價(jià)值觀和品德要求傳遞給學(xué)生。在課程設(shè)置上，我們注重將德育元素融入各門課程中，使學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)也能夠接受道德修養(yǎng)的教育。

我們重視大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。通過組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、幫扶貧困地區(qū)、支教等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)的多樣性和困難，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。我們還建立了學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)伍，每學(xué)期定期組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，提高他們的社會(huì)參與和組織能力。

我們重視學(xué)生的道德教育和人文素養(yǎng)培養(yǎng)。我們注重課堂教學(xué)，開設(shè)了道德與法治、公民道德與社會(huì)責(zé)任等課程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀和法治觀。同時(shí)，我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外的文化藝術(shù)、體育健身等活動(dòng)，拓寬他們的視野，提高他們的人文素養(yǎng)。

我們還關(guān)注大學(xué)生的心理健康教育。大學(xué)生壓力較大，常常面臨學(xué)業(yè)、就業(yè)等困擾，因此心理健康的重要性不容忽視。在此背景下，我們積極開展心理健康教育和心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決困擾，提高他們應(yīng)對困難的能力。我們還開設(shè)了心理輔導(dǎo)課程，引導(dǎo)學(xué)生正確面對壓力和挫折，培養(yǎng)他們的心理韌性和自我管理能力。

小編認(rèn)為，我們通過多種渠道和形式開展大學(xué)德育工作，取得了一定的成果。但與此同時(shí)，我們也意識到還存在一些問題，比如學(xué)生對德育工作的認(rèn)識不夠深刻、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與度有待提高等。因此，我們將進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制，增加學(xué)生參與德育的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，力爭為今后更好地開展大學(xué)德育工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)德育工作總結(jié) 篇10

從青年大學(xué)生自身發(fā)展?fàn)顩r看，青年大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來說，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問題上，一方面具有強(qiáng)烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。這就需要在學(xué)校教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，完善自己。高校思想道德修養(yǎng)課是在高校德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上形成的關(guān)于大學(xué)生政治、思想、道德品質(zhì)修養(yǎng)和心理行為訓(xùn)練的系統(tǒng)理論和知識。學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課，對于提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想認(rèn)識水平，幫助大學(xué)生分辨是非，汲取精神營養(yǎng)，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養(yǎng)，具有重要的意義。

從青年大學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境看，當(dāng)代大學(xué)生正處在發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和對外開放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價(jià)值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，極力通過多種途徑加緊進(jìn)行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的書刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中，宣揚(yáng)資本主義價(jià)值觀，同我們爭奪青少年一代。另一方面，目前社會(huì)上出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義等資產(chǎn)階級腐朽思想及各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象和封建迷信思想都對青少年的健康成長帶來許多負(fù)面影響。特別是在電子信息網(wǎng)絡(luò)廣泛覆蓋的今天，一些錯(cuò)誤的思想觀念以網(wǎng)絡(luò)為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點(diǎn)，對青少年影響極大，對思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。對此我們要有一個(gè)清醒的認(rèn)識，不僅要從治理社會(huì)大環(huán)境入手，為大學(xué)生的健康成長提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，而且，要從加強(qiáng)高校思想政治教育入手，開設(shè)思想道德修養(yǎng)課，對大學(xué)生進(jìn)行有中國特色社會(huì)主義理論，愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神等方面的教育。實(shí)踐證明這是一個(gè)有效的措施。它對于引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)抵御市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長為社會(huì)主義現(xiàn)代化所需要的高級專門人才具有重要的意義。

大學(xué)德育工作總結(jié) 篇11

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，政教處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期政教處工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，政教處具體抓，實(shí)行校長室----政教處----班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。

每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議(班主任培訓(xùn));每學(xué)期經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的`，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“市規(guī)范化學(xué)?！庇瓩z工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“國學(xué)”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《南古中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范二十條》，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

團(tuán)支部書記、學(xué)習(xí)委員、課代表、各部委員以及學(xué)生會(huì)干部，很大程度上提高了班干部的綜合素質(zhì)以及管理能力，提升了班級學(xué)生的自主管理水平。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)，家長參與率達(dá)家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校，召開家長會(huì)，努力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合青少年的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

大學(xué)德育工作總結(jié) 篇12

大學(xué)德育工作是培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，對于提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才具有重要的作用。本文將詳細(xì)總結(jié)我校大學(xué)德育工作的成效和問題，并提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議。

一、工作成果

1.學(xué)風(fēng)建設(shè)成效顯著

學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)德育的重要組成部分。通過創(chuàng)建良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，我校在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得了顯著成效。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和科研能力得到了提升，論文質(zhì)量和科研成果也有了明顯的提高。

2.素質(zhì)教育成果明顯

大學(xué)德育工作的核心是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過開展豐富多樣的素質(zhì)教育活動(dòng)，我校的學(xué)生在思想道德、文化藝術(shù)、體育健康等方面得到了全面發(fā)展。學(xué)生的志愿服務(wù)意識和社會(huì)責(zé)任感得到了增強(qiáng)，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。

3.校園文化建設(shè)有新突破

校園文化建設(shè)是大學(xué)德育工作的重要內(nèi)容。通過建設(shè)豐富多樣的文化活動(dòng)，營造積極向上、和諧向善的校園文化氛圍，我校的校園文化建設(shè)取得了新的突破。學(xué)生們積極參與文化活動(dòng)，體驗(yàn)不同的文化藝術(shù)形式，激發(fā)了創(chuàng)造力和藝術(shù)才能。

二、存在問題

1.機(jī)制建設(shè)不完善

在大學(xué)德育工作中，不夠重視機(jī)制建設(shè)，導(dǎo)致工作效果不夠穩(wěn)定。一些好的做法得不到持續(xù)推進(jìn)和復(fù)制，缺乏長效機(jī)制的支持。同時(shí)，在評價(jià)機(jī)制上也存在問題，過于注重形式和數(shù)量，忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的全面評價(jià)。

2.師生互動(dòng)不夠密切

大學(xué)德育工作的核心是培養(yǎng)學(xué)生，而師生互動(dòng)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但在實(shí)際工作中，師生互動(dòng)存在問題。部分教師缺乏耐心和激情，對學(xué)生關(guān)心和引導(dǎo)不夠，導(dǎo)致師生之間的溝通不暢，學(xué)生缺乏對老師的信任感。

3.活動(dòng)設(shè)計(jì)缺乏個(gè)性化

大學(xué)德育活動(dòng)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的具體需求和興趣進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，但在實(shí)際工作中，活動(dòng)內(nèi)容和形式較為單一，缺乏個(gè)性化和創(chuàng)新性。這使得部分學(xué)生對參與活動(dòng)的積極性不高，效果也不夠理想。

三、改進(jìn)建議

1.完善機(jī)制建設(shè)

加強(qiáng)大學(xué)德育工作機(jī)制建設(shè)，制定長效機(jī)制并落實(shí)到實(shí)際工作中。建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)優(yōu)秀德育工作者和學(xué)生，激發(fā)大家的積極性。同時(shí)，建立全面評價(jià)機(jī)制，綜合考量學(xué)生的品德、學(xué)術(shù)和創(chuàng)新能力，形成多維度的評價(jià)體系。

2.加強(qiáng)師生互動(dòng)

鼓勵(lì)教師與學(xué)生進(jìn)行更密切的互動(dòng)，增強(qiáng)師生之間的情感和信任。提供更多的培訓(xùn)和支持，提高教師的教育水平和教育方法。同時(shí)，建立學(xué)生心理咨詢機(jī)制，為學(xué)生提供情感和心理上的支持。

3.推行個(gè)性化活動(dòng)

根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，推行個(gè)性化的德育活動(dòng)。參考國內(nèi)外優(yōu)秀大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)多樣化的德育活動(dòng)內(nèi)容和形式，吸引學(xué)生的參與和興趣。注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，給予他們更多的選擇空間。

大學(xué)德育工作是培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，對于提高學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才具有重要的作用。通過總結(jié)成果和問題，并提出改進(jìn)建議，我們有信心進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)德育工作的發(fā)展，為學(xué)生的成長做出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)德育工作總結(jié) 篇13

大學(xué)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過提供道德教育和規(guī)范行為的指導(dǎo)，大學(xué)德育工作力求培養(yǎng)有良好道德素養(yǎng)、獨(dú)立思考能力和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生成長為棟梁之才。本文將從大學(xué)德育的目標(biāo)、實(shí)施方式以及效果評估等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

一、大學(xué)德育工作的目標(biāo)

大學(xué)德育的目標(biāo)旨在使學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、道德觀和責(zé)任感。學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備獨(dú)立思考能力、自主學(xué)習(xí)能力和社會(huì)責(zé)任感，以積極投身于社會(huì)并為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

二、大學(xué)德育工作的實(shí)施方式

1. 課堂教育

德育工作的主要途徑之一是通過課堂教育進(jìn)行道德教育。通過開設(shè)公共課程或德育專題講座，向?qū)W生傳授道德知識、倫理理念和社會(huì)責(zé)任等，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀念與道德觀念。

2. 社團(tuán)活動(dòng)

大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力的良好平臺。鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和培訓(xùn)，使學(xué)生成為積極參與社會(huì)事務(wù)的主力軍。

3. 志愿服務(wù)

志愿服務(wù)活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和民主意識。學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生參與各類社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目，如照顧孤寡老人、支教活動(dòng)等，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

4. 教師榜樣作用

教師是學(xué)生的榜樣和引路人，他們具有示范作用。大學(xué)教師要注重修身養(yǎng)性，帶給學(xué)生良好的道德示范和行為規(guī)范。

三、大學(xué)德育工作的效果評估

大學(xué)德育工作的效果評估是不可或缺的一環(huán)。評估的核心目標(biāo)是衡量學(xué)生成長的道德品質(zhì)和全面發(fā)展水平。對于成果的評價(jià)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1. 德育成果評估：通過學(xué)生的道德行為和道德觀念的表達(dá)，評估學(xué)生的道德素養(yǎng)水平。

2. 精神文明評估：評估學(xué)生是否樹立積極向上的精神面貌，是否積極參與志愿服務(wù)和文明禮儀活動(dòng)。

3. 社會(huì)影響評估：通過學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)和參與度，評估他們是否具備社會(huì)責(zé)任感和積極投身社會(huì)的能力。

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大學(xué)德育工作是提升學(xué)生整體素質(zhì)的核心環(huán)節(jié)。通過課堂教育、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)以及教師榜樣的示范作用，學(xué)校能夠培養(yǎng)出有良好道德素養(yǎng)、獨(dú)立思考能力和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生成長為社會(huì)所需要的棟梁之才。同時(shí)，對大學(xué)德育工作的效果進(jìn)行評估，以衡量學(xué)生的道德品質(zhì)和全面發(fā)展水平，能夠不斷提高工作的質(zhì)量和精準(zhǔn)度。大學(xué)應(yīng)當(dāng)在德育工作上下更大的功夫，不斷完善和創(chuàng)新相關(guān)政策和措施，讓每一位學(xué)生成為為國家、為社會(huì)、為人民服務(wù)的合格人才。

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