小編非常用心地為您推薦一篇“幼兒園家長工作計劃小班”的文章，經(jīng)過本頁的閱讀你會對相關概念有了更清晰的認識。為了保證后續(xù)工作流程的可靠性而采取相應措施，我們要為此去擬定一份合理的工作計劃。制定工作計劃可以幫助您更好地規(guī)劃未來。

幼兒園家長工作計劃小班 篇1

作為一名幼兒園小班家長，為了更好地照顧孩子，我們需要制定一個家長工作計劃。這個計劃涵蓋了我們在家里應該做的事情和我們需要關注的事情。我將在下面分享我的工作計劃，這個計劃是我從多年工作經(jīng)驗中總結出來的，希望能對新手家長有所幫助。

一、保持良好的家庭氛圍

無論是小班孩子還是其他年齡段的孩子，一個穩(wěn)定的家庭氛圍對于孩子的成長非常重要。在家里創(chuàng)造一個穩(wěn)定的、和諧的氛圍需要舉家合力。作為家長，我們可以自己起到一個示范作用，處理好家庭里每一個成員之間的關系，多做一些家庭活動、游戲、互相照顧等等，溫暖的家庭氛圍讓孩子不會感到孤單和無助。孩子在家里的心情舒暢，學習上才有信心和動力。

二、培養(yǎng)孩子自主性和獨立性

家庭中的家長順手為孩子做事似乎萌萌噠，然而在孩子和家長長期的交往中，孩子會產(chǎn)生不自主的心理：我什么都不用做，身邊總有人照顧我。這是很不好的。孩子快速學習能力，如果我們只是替孩子解決問題而不教孩子如何解決，那么孩子將來面對困難時會比較自閉和沒有主見。作為家長，我們需要讓孩子感受到自己的獨立性和自主性，讓他們參與日常家務和生活會讓他們自己去獨立解決問題，比如讓他們自己穿衣服、洗手、整理床鋪等等。這樣孩子不僅培養(yǎng)了自己的自主性，更有助于健康成長。

三、定期與老師溝通

為了更好地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和行為習慣，及時調整孩子的教育方式，家長需要定期與幼兒園的老師進行溝通，聽取老師教育孩子的過程、進展和后續(xù)計劃。這樣有助于我們更好地把握孩子的學習過程，主動針對孩子在家中的不足，嘗試提供有針對性的輔導和改進的措施，做到與老師溝通是為了更好地關心孩子成長。

四、培養(yǎng)孩子的生活習慣

一個人正確的生活習慣是在家里培養(yǎng)好的，而不是在學校和社會入門較晚的時候。由于孩子的自制能力和自律性較弱，家長需要耐心和恒心地幫助孩子養(yǎng)成正確的生活習慣，比如要求孩子定時睡覺、上廁所，規(guī)律用餐時，要求孩子按時刷牙、洗臉等重大生活舉措。這樣的生活規(guī)律能幫助孩子開展健康的身心 和表現(xiàn)得更好。

五、推動孩子的課外教育

隨著社會發(fā)展，孩子在生活中面臨的機會越來越多，家長需要找適當?shù)恼n外活動或輔導教材，在孩子的空余時間內逐漸推動孩子的課外學習，促進他們全面發(fā)展。如果家長自己愿意發(fā)揮自己的技能、時間和興趣愛好，自己教孩子，也可以自己制定課程和內容的課外輔導。通過這樣的方式，可以滿足孩子多樣性的需求，提高孩子的學習興趣和領域擴展能力。

總之，作為一位幼兒園小班家長，家庭作為孩子成長的重要基地，在孩子的生活和學習中發(fā)揮了不可替代的作用。家長的做法、言行、態(tài)度和責任感都影響著孩子的成長。通過這份家長工作計劃，相信您也會變成一個好家長。

幼兒園家長工作計劃小班 篇2

幼兒園小班家長工作計劃

幼兒園小班是孩子們進入幼兒園的第一個班級，在此時家長的作用尤其重要。因此，我們需要定期制訂家長工作計劃，以便家長了解幼兒園對他們和孩子的期望，并與幼兒園密切合作，為孩子健康、愉快的成長提供保障。

計劃一：參觀幼兒園

作為家長，我們應該參觀幼兒園，以便了解幼兒園的規(guī)章制度和教學環(huán)境。這不僅能夠了解幼兒園的教育理念，還能與教育工作者交流，對孩子的成長提供更多的幫助。

計劃二：加強與家長的溝通

我們將定期邀請家長參加班級教育活動和親子游戲，以建立良好的家園聯(lián)系。我們還將通過班級微信群等渠道，加強家校之間的聯(lián)系。我們的教師將定期向家長匯報孩子的學習和成長情況，以便家長及時了解孩子的情況。

計劃三：家庭作業(yè)

小班的小朋友對學習充滿了好奇心，當家長能夠在家中與孩子交流學習內容時，能夠刺激孩子的好奇心，提高孩子的學習興趣。我們建議家長和孩子在家中制定學習計劃，幫助孩子及時完成家庭作業(yè)。

計劃四：家庭親子游戲

每個孩子都有個性和興趣愛好的不同，因此對于家長來說，正確引導孩子，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和特點是至關重要的。我們鼓勵家長利用家庭的時間，與孩子一起進行親子游戲，通過游戲中的交流，了解孩子的性格、愛好和需求，以更好地引導孩子的成長。

計劃五：家長講座

我們將定期舉辦家長講座，邀請優(yōu)秀家長或教育專家為家長們進行講解。在講座中，我們將傳達正確的家教觀念，啟發(fā)家長的思考，并鼓勵家長發(fā)揮自己的才能，成為孩子身邊重要的“成長導師”。

計劃六：家校協(xié)力

家長和教師需要緊密合作，為孩子的成長提供保障。家長可以積極參與學校各類活動，成為學校和社區(qū)的一份子，為孩子提供更好的學習環(huán)境和成長空間。

總結：

以上為幼兒園小班家長工作計劃，我們將全力推進家園合作，積極搭建一個良好的家?；悠脚_，幫助家長了解幼兒園教育，并雙方共同為孩子的成長提供支持，以確保孩子健康、快樂地成長。

幼兒園家長工作計劃小班 篇3

2012.2

一、指導思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，本文轉自 。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！蓖ㄟ^上學期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上、自理能力上、學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質的全面提高。

二、家長工作目標：

1.通過交流，家訪,了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。

2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4.結合節(jié)日，開展家園同系活選自.演講稿作文 動，慶勞動，慶兒童節(jié)等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

三、具體措施 ：

1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

2.開通手機和網(wǎng)上互動平臺，讓幼兒家長利用現(xiàn)代信息方式了解幼兒情況以及與教師進行交流。

3.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

4.召開家長會，加強家園的聯(lián)系。

5.進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

6.向家長宣傳春季育兒的保健知識。

7.開展慶“勞動節(jié)”，慶 “兒童節(jié)”等各種豐富多彩的活動。

8.征求家長意見，做好反饋工作。

四、具體活動安排為：

二月份：

1、開通家園論壇，鼓勵家長注冊，通過家園論壇讓家長了解幼兒學習生活的片段。

2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》。

3、舉行家長會。

三月份：

1、活動：我愛媽媽

2、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。

3、鼓勵家長為孩子豐富區(qū)域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。

4、發(fā)放《家園手冊》。

四月份：

1、鼓勵幼兒與家長到大自然中去走走，了解各種工作的人的重要性。

2、安全教育。

五月份：

1、家長開放半日活動。

2、家長座談會。

3、發(fā)放《家園手冊》。

六月份：

1、六一節(jié)聯(lián)歡會。

2、親子制作。請家長和孩子環(huán)保材料，制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識。

3、發(fā)放《幼兒素質報告書》。

本學期希望家長積極參與配合，使我們的工作得以順利進行，同時也期望在今后的家園合作中能擦出更美麗的火花，那么我們的孩子將會受益更多更好。

小(2)班家長工作計劃

2012.2

一、情況分析：

上學期，我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了各種程度的提高。在此基礎上，相信這學期我們能一如既往地把家長工作、做實。

二、家長工作：

1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，各色各樣的家長。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子的一生。

2、家園之間應該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高，教師和家長應該積極主動、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒發(fā)展。

3、教育教學中，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的，比如：《春天的童話》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動，另外還有一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的，等等。配合的家長，能讓我們的的教學事半功倍。

4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能關注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長開放日、家園論壇、家長園地、家園手冊等。

三、工作安排:

二月份：

1、開通家園論壇，鼓勵家長注冊，通過家園論壇讓家長了解幼兒學習生活的片段。

2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》。

三月份：

1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。

2、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。

3、發(fā)放《家園手冊》。

四月份：

1、鼓勵幼兒與家長到大自然中去走走，了解各種工作的人的重要性。

2、安全教育。提醒家長生活中各環(huán)節(jié)向幼兒安全教育。

3、發(fā)放《家園手冊》。

五月份：

1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，孩子在園情況及半年多來的成長。

2、家長座談會。針對一些幼兒的無責任行為展開與溝通交流。

3、發(fā)放《家園手冊》。

六月份：

1、親子制作。請家長和孩子環(huán)保材料，制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識。

2、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請部分家長和孩子們一起度過快樂的節(jié)日。

3、發(fā)放《幼兒素質報告書》。

小(3)班家長工作計劃

2012.2

一、情況分析：

家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件，本文轉自 。

二、家長工作目標：

1．通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。

2．通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育。

3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4．結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

三、具體措施：

二月份：　

1、布置班級環(huán)境，迎接新學期的到來

2、調整、修改幼兒早操

三月份：　

1、參加慶“三 八”節(jié)活動

2、觀看谷文昌先進事跡報告、錄象、等學習活動

3、召開全園幼兒家長會

4、開展“學雷鋒”活動

5、舉行小班課改研討活動

6、開展安全教育月活動

四月份：

1、準備“六一”大型文藝匯演

2、小小班教師評優(yōu)活動

3、根據(jù)主題開展親子活動

五月份：

1、開展課題研討活動

2、舉辦家長開放日活動

3、籌備“六一”大型文藝會

4、輔導幼兒繪畫，參加“六一”畫展比賽

六月份：　

1、慶“六一”大型文藝匯演

2、評選表彰好孩子

3、作好學期總結工作

小(4)班家長工作計劃

2012.2

一、班級情況分析：

我們班的孩子的父母工作繁忙，多數(shù)常年在外打工，大多數(shù)的都是老人帶，無規(guī)則意識。“第三代教育”存在一定問題，寵愛、溺愛現(xiàn)象多，孩子比較任性，部分孩子不合群。

二、本學期工作重點：

父母是孩子的第一任教師，但他們的素質參差不齊，這給我們提出高的要求，在實際生活中，面對孩子的教育我們必須達到家園共識。與家長建立平等、和諧的關系，幫助家長解決后顧之憂。加大家長對教育的參與度，促進家長教育觀念的改變，形成有效的家園同步教育?？刹扇∫韵聨c措施：

1.繼續(xù)通過家園各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，以及班級的環(huán)境布置。鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經(jīng)驗和體會，參與教育討論。提高家教工作的針對性和有效性。

2.定期進行家園大活動、家長開放日等活動，讓家長更了解幼兒教育。

3.通過個別聯(lián)系和結合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導。幫助家長認識幼兒自我意識發(fā)展的特點，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動。

三、班級家長工作具體活動安排內容：

二月份：

1.建立花名冊

2.進行環(huán)境布置

3.建立家園聯(lián)系欄

4.填寫幼兒家園聯(lián)系手冊

5.召開家長會

三月份：

1.完善家園聯(lián)系欄

2.與家長進行面對面交流

3.填寫幼兒家園聯(lián)系手冊

4.建立家長意見箱

5.于婦女節(jié)開展“愛媽媽活動”

四月份：

1.按時發(fā)放家園聯(lián)系手冊

2.更換家長園地

3.向家長宣傳春季幼兒衛(wèi)生保健知識

4.請家長利用休息時間帶領幼兒到戶外郊游

5.家、園攜手對幼兒進行愛國主義教育

五月份：

1.開展半日開放活動

2.更換家長園地

3.填寫家園聯(lián)系手冊

4.親子游戲（自制具有代表性的職業(yè)道具）

六月份：

1.開展慶六一活動

2.填寫家園聯(lián)系手冊

3.更換家長園地

4.夏季衛(wèi)生知識宣傳

小(5)班家長工作計劃

2012.2

一、指導思想：

家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況，及時有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二、具體措施：

1.通過交流，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。

2.通過開展各種各樣形式的活動，如家長會，家長咨詢活動，家長園地等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，開展家長半日開放活動，親子活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4．虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

三、工作安排：

二月份：

1、召開期初家長會。

2、創(chuàng)設家長園地。

3、填寫發(fā)放2月份的家園聯(lián)系手冊。

三月份：

1、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。

2、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

四月份:

1、用家訪、交流、電話以及接送孩子時的交談等多種形式，深入了解孩子的發(fā)展情況，實現(xiàn)同步教育，促進幼兒發(fā)展。

2、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

五月份:

1、在日常生活中，特別是出行時，可簡單向寶寶介紹一些粗淺的交通規(guī)則。

2、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

六月份:

1、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。

2、撰寫幼兒素質報告書。

3、期末家長問卷調查，撰寫家長工作小結。

幼兒園家長工作計劃小班 篇4

隨著新學期的到來，家長和幼兒園教師之間的緊密合作變得尤為重要。在這個新的學期里，我們制定了一份詳細、具體而生動的家長工作計劃，旨在更好地促進幼兒的成長與發(fā)展。

一、積極參與家長會議

家長會議是交流溝通的重要平臺，對于家長和教師之間的合作至關重要。我們將定期安排家長會議，詳細介紹幼兒的課程安排、教學目標以及班級規(guī)章制度等。同時，我們也鼓勵家長積極參與并提供寶貴的意見和建議，以更好地滿足幼兒的需求。

二、建立家園聯(lián)系本

為了更好地了解幼兒的家庭背景和特點，我們將建立家園聯(lián)系本。家長可以在本子上寫下一些個人信息，如家庭成員、興趣愛好以及特殊情況等。教師則可以通過這些信息給予更貼心的指導和關懷，更全面地了解幼兒的成長過程。

三、家庭作業(yè)輔導

為了培養(yǎng)幼兒的學習興趣，并促進與家長之間的互動，我們將定期布置家庭作業(yè)，并鼓勵家長積極參與輔導。例如，我們可以布置一些簡單的讀書任務，鼓勵家長和孩子一起閱讀并記錄讀書心得。這樣不僅可以加深親子關系，還能培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和語言表達能力。

四、家訪活動

家訪是加強家園聯(lián)系的有效方式之一。通過家訪，教師可以更好地了解幼兒的家庭環(huán)境、生活習慣以及教育態(tài)度等。同時，也能夠與家長交流，更好地協(xié)調家園工作。在家訪中，我們還可以與家長一起制定個性化的教育計劃，共同關注孩子在家庭和學校的發(fā)展。

五、親子活動

為了增進親子關系，我們將組織一系列有趣的親子活動。例如，組織親子游園活動，鼓勵家長與孩子一同探索大自然的奧秘；舉辦親子手工制作活動，增強家長和孩子之間的合作意識。這些活動將幫助家長更好地了解孩子的興趣和特長，并與孩子共同度過快樂的時光。

六、定期交流

為了及時了解幼兒的學習情況和發(fā)展動態(tài)，我們鼓勵家長和教師之間進行定期的交流。通過電話、短信或是面談，教師可以向家長匯報幼兒的表現(xiàn)、進步和存在的問題等。同時，也歡迎家長提出自己的疑問和建議，以便及時解決問題并進行改進。

總之，幼兒園小班新學期的家長工作計劃旨在促進家園共育，加強家長與教師之間的合作與交流。只有家長和教師共同努力，才能更好地引導幼兒健康成長。我們相信，在家長和教師的共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長，取得更大的進步。

幼兒園家長工作計劃小班 篇5

一、目標：

貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進兒童身心發(fā)展。

二、措施：

1.開學前，對新生進行家訪:了解孩子在家的情況、個性素質、行為習慣、興趣愛等。

2.召開班級家長會，認真聽取家長對我們教育等方面的意見。

3.建立家庭聯(lián)系欄:我們開了一份屬于我們小(2)班的家庭聯(lián)系小報，每月一期，每期有五個方面:

(1)網(wǎng)上信息:介紹家長閱讀和參考網(wǎng)上收集的優(yōu)秀育兒知識。

(2)本月主題:介紹適合孩子的小班活動，讓孩子的家長了解學校的內容。

(3)星星榜:表揚一個月內進步和表現(xiàn)良好的孩子。

(4)請配合:在這長在教學生活過程中配合班級做一些輔助工作。

(5)育兒寶典:介紹一些符合季節(jié)和實際情況的育兒知識。

4.應立即解決家長反映較多、強烈的問題，并采納好的建議。盡量減少一些不必要的誤解。

5.定期做好家長工作，虛心聽取家長意見，及時提高工作態(tài)度和方法，為每個孩子和孩子的家長做好工作，在家長心目中樹立良好的教師形象。每個人都從我做起，從而在心目中樹立幼兒園的良好形象。

6、圍繞建設性課程主題，積極開展家庭互動，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內容和要求，每月向家長發(fā)布各主題各領域的.教育內容。

7.期中請家長觀察半日活，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會，向家長反映幼兒當天在園的情況，遇到的問題盡量及時解決。

幼兒園家長工作計劃小班 篇6

幼兒園家長的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

一、指導思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。

這一學年我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質量，促進幼兒發(fā)展。

二、工作目標：

倡導家園合作 實現(xiàn)家園共育 促進幼兒素質的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

三、工作措施：

1、加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性

（1）結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

（2）組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。

（1）舉辦多種形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。

（2）做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。

（3）組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

（4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調家園關系。

（5）建立“幼兒園網(wǎng)站”，開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。

（6）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

（7）繼續(xù)開通家園熱線，進一步溝通家園聯(lián)系。

3、注重家長們的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。

（1）發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

（2）發(fā)放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

（3）開展內容豐富的“迎新家園同樂親子的活動”、 “慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。

（4）繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”

4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

（1）辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。

（2）豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目，增強針對性和時效性。

（3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

（4）開設“家長育兒經(jīng)驗來稿專欄”，使“家長教育家長”，來提高家長與家長的互動。

（5）進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

四、具體工作安排：

九月：

1、家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境

2、制訂家長工作計劃

3、改選、增選家委會委員

十月：

1、召開家長委員會委員會議

2、家長講座：

十一月：

1、家長半日活動

2、各班家長會

十二月～一月：

迎新家園同樂親子活動

幼兒園家長工作計劃小班 篇7

一、情況分析。

優(yōu)勢：

1、各類常規(guī)性家長工作開展有序，教師對家長工作有足夠的重視。

2、幼兒園各項家園活動的開展，老師能以積極地態(tài)度面對，活動的質效受到家長好評。

3、能采用多種途徑與家長進行交流與溝通。

存在問題。

1、加強“x。

家園app”的使用率，讓x。

家園成為家園溝通的主要平臺。

2、專家引領，加強對家長科學育兒方面的指導。

二、指導思想。

立足本園實際，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《上海市學前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長、服務幼兒的質量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。全面提高教職員工的基本素質，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

三、主要工作及措施：

學期專題工作。

開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討。

日常指導。

1、加強“x。

家園app”的使用率，讓x。

家園成為家園溝通的主要平臺。并通過電話、家園便條、飛信，qq群、微信等途徑，做好家園的日常溝通工作。

2、召開期初家長會及家長開放日活動，促進老師和家長的有效溝通。

3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍，在班級、年級組層面開展家園大討論，提高家長的家庭教育素養(yǎng)。

4、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的身體健康狀況。

5、按時完成“x。

家園”的更新，正確使用，積極互動，發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用。

6、結合傳染病的預防工作，使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。

7、加強《3-6歲兒童學習與發(fā)展》指南的學習與研討，初步讓家長了解指南的相關內容。

8、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效。

家委會工作。

1、定期召開家委會，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施，虛心聽取家長建議。

2、結合幼兒園膳管會，進行菜譜的制定與交流，聽取老師與家長的建議。

2、加強家長平安志愿者護校隊的管理，輔助幼兒園做好園內園外的安全工作。

親子實踐教育。

1、制作《家園直通車親子小報》，鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。

2、結合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動，精心設計親子學習、親子互動、親子游戲等活動，創(chuàng)造家園同樂的機會。

3、開展不同形式的“家長進課堂”活動，有效挖掘家長資源。

4、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展。

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家園共育是搞好幼兒園教育的重要前提和手段。家庭和幼兒園互相交流，互相探討，互相合作，才能使幼兒園教育延伸到家庭，家庭教育延伸到幼兒園。

二、情況分析：

家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

我們小一班的家長在一學期的家園溝通工作中，大部分家長都能積極參與幼兒園的各項活動，以及大力配合班級的各種活動，并且他們對幼兒園的保教工作有了更深更全面的認識，據(jù)分析，家長在教育孩子的方法各有千秋。

在上一學期中，有的家長能經(jīng)常給老師提出一些有建設性的意見或想法;經(jīng)常利用接送孩子、空余的時間與教師交流，探討。家長對班級和幼兒園的活動每次都能認真地參加。如：家園收集信息資料、家園共同布置教室環(huán)境、家長開放日觀摩等等。本學期我們將與家長共同配合教育，共同培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和生活學習習慣。鼓勵家長共同協(xié)助班級開展各種有意義的活動，共同努力使每個孩子健康、和諧的發(fā)展。

三、目標：

1、發(fā)揮每位家長的主體性，教師的主導性，建立實效的家園聯(lián)系通道。

2、更新家長的教育觀念，重過程輕結果，做到科學育兒。

3、建立、完善班級網(wǎng)頁，鼓勵家長積極上網(wǎng)和利用安康網(wǎng)與老師溝通、交流。

4、適應家長需要，確立現(xiàn)代服務觀念。

5、開展豐富多彩的活動，提高家教能力。

1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。

2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4.結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

五、具體措施。

1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

2.通過家園之窗，讓家長及時了解班級動態(tài)、主題活動開展情況;并推廣家教方面的文章。向家長宣傳科學育兒的知識。

3.通過家長會，家長知識講座等向家長宣傳科學的育兒知識經(jīng)驗，轉變家長教育觀念，提高家長的家教水平。

4.進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

5.進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7.開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8.征求家長意見，做好反饋工作。

9.通過來園、離園接送時間及電話、網(wǎng)絡等方式，及時向家長反映孩子在園的生活、學習情況，使家長及時了解，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，共同探討解決。通過家訪，了解孩子在家情況及家庭教育狀況，與家長深入溝通交流，建立良好的合作關系，從而家園一致共同探討來改善孩子所存在的一些問題。

10.通過家長開放日活動、親子活動等，讓家長參與到幼兒園活動中，以便更直接地了解孩子及幼兒園活動，增進家長與孩子、家長與老師之間的情感交流。

11.建立家長信箱，了解家長的心聲，接受采納家長的合理意見和建議，滿足家長合理需求，以便更好的做好家長工作。

一、情況分析：

本學期，本班幼兒轉學1人，其余幼兒沒有大的變動，現(xiàn)有9人。其中：女6人，男3人。包括3名外地幼兒(2男1女)。

上學期，我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。

二、家長工作重點：

1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

2、家園之間應該架一座無障礙的橋梁。(班主任)為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高，教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒發(fā)展。

3、教育教學中，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的，等等。配合的家長，能讓我們的教學事半功倍。

4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。例如：家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等。

三、具體工作安排：

1、開通家園論壇，鼓勵家長積極注冊，通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段。

2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》。

1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。

2、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

1、春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。

2、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。

2、家長座談會。針對“孩子任性了，我該怎么辦?”展開討論與溝通。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識。

2、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

1、發(fā)放《幼兒測評表》。

2、發(fā)放《暑假安全注意事項》。

3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

一.情況分析。

家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。

2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4.結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

三.具體措施。

1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

3.召開家長會，定期發(fā)放調查表。

4.進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

5.進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7.開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8.發(fā)放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。

9.征求家長意見，做好反饋工作。

幼兒園家長工作計劃小班 篇8

一、情況分析

優(yōu)勢：

1、各類常規(guī)性家長工作開展有序，教師對家長工作有足夠的重視。

2、幼兒園各項家園活動的開展，老師能以積極地態(tài)度面對，活動的質效受到家長好評。

3、能采用多種途徑與家長進行交流與溝通。

存在問題

1、加強“家園APP”的使用率，讓家園成為家園溝通的主要平臺。

2、專家引領，加強對家長科學育兒方面的指導。

二、指導思想

立足本園實際，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《上海市學前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長、服務幼兒的質量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。全面提高教職員工的基本素質，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

三、工作目標：

1、結合課程，開展行之有效的社區(qū)活動，進一步加強與拓展家園、社區(qū)的活動形式與內容。

2、形成家園網(wǎng)絡互動，拓展家園溝通的途徑。

四、主要工作及措施：

學期專題工作

開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討。

日常指導

1、加強“家園APP”的使用率，讓家園成為家園溝通的主要平臺。并通過電話、家園便條、飛信，QQ群、微信等途徑，做好家園的日常溝通工作。

2、召開期初家長會及家長開放日活動，促進老師和家長的有效溝通。

3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍，在班級、年級組層面開展家園大討論，提高家長的家庭教育素養(yǎng)。

4、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的身體健康狀況。

5、按時完成“家園”的更新，正確使用，積極互動，發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用。

6、結合傳染病的預防工作，使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。

7、加強《3-6歲兒童學習與發(fā)展》指南的學習與研討，初步讓家長了解指南的相關內容。

8、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效。

家委會工作

1、定期召開家委會，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施，虛心聽取家長建議。

2、結合幼兒園膳管會，進行菜譜的制定與交流，聽取老師與家長的建議。

2、加強家長平安志愿者護校隊的管理，輔助幼兒園做好園內園外的安全工作。

親子實踐教育

1、制作《家園直通車親子小報》，鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。

2、結合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動，精心設計親子學習、親子互動、親子游戲等活動，創(chuàng)造家園同樂的機會。

3、開展不同形式的“家長進課堂”活動，有效挖掘家長資源。

4、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展。

幼兒園家長工作計劃小班 篇9

一、工作背景

隨著社會的快速發(fā)展和教育理念的不斷更新，家長在幼兒教育中的作用日益凸顯。本學期，為了更好地促進幼兒園與家庭之間的合作，提高家長參與教育的意識和能力，我們制定了以下家長工作計劃。

二、工作目標與原則

目標：建立家園共育的良好機制，促進家長與幼兒園之間的有效溝通與合作，共同為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

原則：尊重家長、理解家長、服務家長，充分發(fā)揮家長在幼兒園教育中的積極作用。

三、工作計劃

家長學校：設立家長學校，定期舉辦家長教育講座和研討會，提高家長的教育理念和方法，幫助家長更好地陪伴幼兒成長。

家長進課堂：鼓勵家長參與到幼兒園的教學活動中，如組織家長志愿者參與課堂輔助教學，增強家長對幼兒園教育的了解和支持。

家長沙龍：定期組織家長沙龍活動，圍繞某一主題進行深入交流和探討，增進家長之間的友誼和互助。

家園聯(lián)系冊：設計并分發(fā)家園聯(lián)系冊，記錄幼兒在園的學習和生活情況，同時收集家長的反饋和建議，促進家園信息的有效溝通。

線上交流平臺：利用微信、QQ等社交媒體平臺，建立家長交流群，方便家長隨時分享育兒經(jīng)驗和心得，形成積極的育兒氛圍。

四、工作時間與安排

開學初：組織期初家長會，明確本學期家長工作的目標和計劃。

每月一次：舉辦家長學校講座，提高家長的育兒水平。

每月至少一次：組織家長進課堂活動，增進家長與幼兒的互動。

每季度一次：舉辦家長沙龍活動，圍繞特定主題進行深入交流。

每月定期：更新家園聯(lián)系冊，確保家園信息的及時溝通。

五、工作保障

加強組織領導：成立家長工作委員會，明確工作職責和任務，確保家長工作的有序開展。

完善工作機制：建立健全家長工作的各項規(guī)章制度，確保家長工作的規(guī)范化和科學化。

強化師資培訓：加強對幼兒園教師的培訓，提高教師的家長工作能力和水平。

六、工作展望

通過本學期的家長工作計劃，我們期望能夠進一步增強家長與幼兒園之間的緊密聯(lián)系，形成家園共育的'良好局面。同時，我們也期待家長能夠更加積極地參與到幼兒園的教育中來，與幼兒園共同為幼兒的健康成長提供有力支持。

在未來的工作中，我們將繼續(xù)探索和創(chuàng)新家長工作的方法和形式，不斷提高家長工作的質量和效果，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造更加優(yōu)質的教育環(huán)境。

幼兒園家長工作計劃小班 篇10

一、指導思想

認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育研究，規(guī)范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作要點：

1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會的作用。

2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

3、做好網(wǎng)絡論壇工作。

4、定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。

三、工作措施

1、家長委員會管理扎實有效。本學期，我班將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會，召開班級家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協(xié)調并參與班級管理，進一步提高管理的實效。

2、采用多種形式，豐富家長學校的活動。

①、本學期初，根據(jù)班級工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

②、按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

③、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

④、通過家長學校的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。

3、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。

①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

②、本學期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

我們將根據(jù)所做的計劃，協(xié)調班級兩位老師把家長工作做的更好!

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