學生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準備的教案，需要大家認真編寫每份教案課件。合理的教學過程需要有合理的教案作為基礎(chǔ)。挑選了一篇網(wǎng)絡(luò)上非常出色的“鉆山洞小班教案”文章分享給大家，我們會逐漸推出更加精細化專業(yè)化的內(nèi)容以滿足您的需求！

鉆山洞小班教案【篇1】

設(shè)計意圖小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，他們主動參與活動的意識不夠強烈，所以，我選擇了健康領(lǐng)域里的《鉆山洞》游戲活動，將幼兒扮成喜歡的小動物，培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性，讓他們在愉快和玩耍的氣氛中，邊學習邊體驗集體活動的樂趣.

活動目標1.練習鉆的動作，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

2.體驗集體游戲的快樂。

重點：學習鉆的動作。

難點：學習輪流鉆山洞，不推擠小朋友。

活動準備音樂，拱形門4個，小桶2個，易拉罐做的蘑菇若干、兔媽媽和小兔頭飾。

活動過程：

1.教師扮演兔媽媽帶著兔寶寶聽音樂，做熱身操。

幼兒站4排，面向老師。老師："兔寶寶，早上的空氣真新鮮哪，我們一起來做操運動一下吧！"（播放音樂）2.游戲"小兔鉆山洞"。（探索鉆的動作方法和要領(lǐng)，鼓勵幼兒自由練習鉆的動作。）（1）哇，好舒服??！今天的天氣真好，我們到草地上去玩玩好嗎？（好）走，我們排好隊伍準備出發(fā)。（幼兒站兩排隨老師一起向前走）一個山洞擋住了我們，我們怎么過去啊？（鉆過去）你們說的很好，現(xiàn)在就請幾個兔寶寶來試一下，看看能不能鉆過去。（教師請幾名幼兒鉆山洞）（2）（教師請動作正確的幼兒來示范給大家看）看，這只兔寶寶他先蹲下去，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去了。這只兔寶寶鉆得真好。再請幾個兔寶寶試一下，要向這只兔寶寶一樣，先蹲下來，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去。

（3）（幼兒集體鉆第一個山洞做練習，教師觀察。）現(xiàn)在大家一起學剛才兔寶寶的動作，先蹲下來，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去，一定要記住，不要推擠旁邊的兔寶寶，以免發(fā)生危險。

（4）（教師再次示范并講解鉆的動作要領(lǐng)）剛才寶寶們都是先蹲下來，頭低下，彎著腰，慢慢地就鉆過山洞了。我們繼續(xù)出發(fā)。

（5）哦，天哪，還有一排山洞擋住我們了，不過，我們剛才鉆過一次了，這次一定會順利通過的。還記得怎樣才能順利鉆過山洞嗎？（幼兒口述鉆的動作。再次練習，教師發(fā)現(xiàn)動作不準確的幼兒，提醒幼兒鉆的時候膝蓋不能落地，告訴幼兒是鉆，而不是爬）。

（6）我們終于來到了草地上，這可真美?。∥覀儊硗?zhèn)€游戲吧?。úシ乓魳罚﹦偛磐脤殞殞W會了本領(lǐng)，真棒！看，那邊有好多蘑菇，我們回家取幾個小桶，采些蘑菇帶回家，順便再玩玩鉆山洞。（幼兒排兩排回去取小桶，然后再次鉆過山洞來到草地上采蘑菇放進小桶里。）3.放松活動這真是太美了，我們在這跳個舞吧?。úシ乓魳罚潘桑?.結(jié)束兔寶寶今天開心嗎？（開心）今天你們表現(xiàn)真棒，采了許多蘑菇，現(xiàn)在我們帶著蘑菇回家吧！

鉆山洞小班教案【篇2】

引言：

在幼兒教育中，游戲是一種非常重要的教育方式。游戲能夠激發(fā)幼兒的學習興趣，提高他們的學習積極性和主動性。而小班游戲鉆山洞，作為一種環(huán)境創(chuàng)設(shè)的游戲，能夠幫助幼兒培養(yǎng)團隊協(xié)作精神、觀察和分析問題的能力。本文將詳細介紹小班游戲鉆山洞的教案，并對游戲過程進行反思和總結(jié)。

一、教案設(shè)計：

1. 教學目標：

a. 培養(yǎng)幼兒的觀察和分析問題的能力；

b. 培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神；

c. 提高幼兒的注意力和反應(yīng)能力；

d. 培養(yǎng)幼兒的空間意識和動手能力。

2. 教學準備：

a. 教師準備：一條長毛巾和兩個小班級的玩具箱。

b. 幼兒準備：幼兒需要穿著舒適的衣服，并帶上魔術(shù)貼手套或手搖鈴。

3. 活動過程：

a. 導(dǎo)入：教師與幼兒進行簡單的熱身活動，如歌曲或舞蹈，以增加他們的活動興奮度。

b. 游戲介紹：教師向幼兒們介紹游戲規(guī)則和目標。解釋說，小班里有一座山洞，每個人都有機會鉆進山洞里尋找寶藏，但只有通過團隊協(xié)作才能成功找到寶藏。

c. 游戲準備：教師將長毛巾鋪在地上，擺成不同形狀的山洞，然后將玩具箱放在山洞的一側(cè)。

d. 游戲開始：教師指揮幼兒根據(jù)規(guī)定的順序，一個接一個地爬進山洞里，尋找寶藏。幼兒進入山洞前，需要觀察山洞的形狀和大小，并用手指指出山洞的出口位置。

e. 游戲結(jié)束：當所有幼兒都進入山洞后，教師提醒幼兒們找到藏在玩具箱里的寶藏。

二、反思與總結(jié)：

1. 教學效果：

經(jīng)過游戲的實施，幼兒們積極參與，配合默契，充分展示出團隊協(xié)作的精神。他們能夠觀察山洞形狀和大小，合理利用空間，提高了他們的空間意識和動手能力。同時，通過游戲他們培養(yǎng)了觀察和分析問題的能力，提高了他們的注意力和反應(yīng)能力。

2. 游戲改進：

在游戲中，教師可以適當增加難度，比如增加障礙物，讓幼兒在仔細觀察的基礎(chǔ)上，更加靈活地應(yīng)用空間意識和動手能力解決問題。同時，在游戲之后，教師可以對游戲過程進行總結(jié)，讓幼兒回顧游戲中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高他們對游戲的思考和理解能力。

3. 發(fā)揮幼兒主導(dǎo)作用：

在游戲過程中，教師可以適當?shù)匕l(fā)揮幼兒的主導(dǎo)作用，讓他們自由地探索和解決問題。教師可以扮演幼兒在游戲中的角色，引導(dǎo)幼兒思考和表達，促進他們的自我發(fā)展和學習。

結(jié)語：

小班游戲鉆山洞是一種非常富有趣味性和教育性的游戲，能夠激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和觀察分析問題的能力。通過精心設(shè)計的教案，教師能夠更好地引導(dǎo)幼兒參與游戲，提高他們的學習效果。然而，教師在游戲過程中需要不斷改進和提高，讓游戲更具挑戰(zhàn)性和教育性，以更好地滿足幼兒的學習需求。

鉆山洞小班教案【篇3】

活動目標：

發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。

活動準備：小白兔頭飾。

活動過程：

一、開始部分

情境導(dǎo)入：今天天氣真好呀，兔媽媽我要帶著我的兔寶寶去郊游，我們一起出發(fā)吧。播放音樂郊游，和幼兒一起慢走，快走交替進行熱身。

二、老師先幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

1.今天兔媽媽我要帶小朋友玩一個鉆山洞的游戲。

玩法：將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進行。

2.老師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。

三、結(jié)束部分。

放松操《拍一拍》，深呼吸。

活動反思：小班孩子隨機兩兩自由快速結(jié)合山洞的意識不強，每次在搭山洞時會找自己喜歡的好朋友搭，尋找伙伴浪費了許多時間，我快速調(diào)整游戲策略，告訴幼兒和你旁邊的小朋友搭山洞，那組小朋友先搭好山洞住進小兔子，獎勵一個小貼畫，強調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則，以免發(fā)生碰撞。

鉆山洞小班教案【篇4】

《小班體育游戲鉆山洞教案反思》

引言：

小班體育游戲是幼兒園教學過程中重要的環(huán)節(jié)之一，通過游戲可以促進幼兒身體的發(fā)展和團隊合作意識的培養(yǎng)。本次教案中，我們引入了鉆山洞游戲，旨在鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。然而，在實施教案的過程中，發(fā)現(xiàn)了一些問題，并進行了反思與改進。

一、問題分析：

在本次游戲中，我們設(shè)想幼兒通過鉆行為，鍛煉身體的柔韌性和平衡能力。然而，我們沒有充分預(yù)料到幼兒可能面臨的困難：一方面，幼兒的體力有限，無法完成過高的不適合身體發(fā)育的動作；另一方面，幼兒對于高度的認知和風險的判斷尚未完全成熟，可能面臨安全問題。

二、改進方案：

針對上述問題，我們提出以下改進方案，以確保游戲的順利實施和幼兒的安全和快樂體驗：

1. 設(shè)計合適的難度：結(jié)合幼兒的身體發(fā)育特點，我們需要修改游戲的難度，讓幼兒能夠逐步掌握鉆行為?？梢詫@的高度和距離降低，逐漸增加難度，讓幼兒在安全的范圍內(nèi)挑戰(zhàn)自我。

2. 提供安全保障：設(shè)置墊子或者軟墊在鉆洞的下方，以減輕幼兒可能的跌倒或者摔傷帶來的風險。同時，增加一名教師或者助教的監(jiān)管，確保幼兒的行為過程中的安全。

3. 組織有序：設(shè)立進出口，并規(guī)定進出口的次序，以避免幼兒出現(xiàn)混亂和碰撞。同時，在游戲開始前，向幼兒解釋游戲的規(guī)則和注意事項，并進行示范，確保幼兒知道如何進行游戲并且明確行為的范圍。

4. 引導(dǎo)合作與分享：在游戲過程中，鼓勵幼兒互相幫助和分享，培養(yǎng)他們的合作精神?？梢栽O(shè)置一個“小老師”，負責協(xié)助其他幼兒進行鉆行為，在游戲結(jié)束后，進行分享和表揚，增加幼兒的獲得感和歸屬感。

三、改進效果評估和總結(jié)：

經(jīng)過對改進方案的實施，我們進行了效果評估和總結(jié)：

1. 幼兒的參與度增加：由于鉆行為的改進，幼兒們對于游戲的興趣和參與度明顯增加。他們更加愿意嘗試并挑戰(zhàn)自我，積極參與到游戲中來，達到了我們的預(yù)期效果。

2. 安全問題得到解決：通過增加安全保障措施，如設(shè)置墊子和增加監(jiān)管人員，成功地避免了幼兒在游戲中發(fā)生意外事故的風險。幼兒在進出洞穴的過程中更加有序和安全。

3. 合作氛圍增強：在引導(dǎo)幼兒互相幫助和分享的過程中，他們之間的合作意識得到了增強。幼兒們互相鼓勵和幫助，形成了一個團隊合作的氛圍，培養(yǎng)了他們的集體主義精神。

結(jié)語：

通過對小班體育游戲鉆山洞教案的反思和改進，我們更加深入地了解了鉆行為對于幼兒身體發(fā)育和團隊合作的重要性。教案的優(yōu)化設(shè)計和安全保障措施的增加，使得幼兒能夠在安全和愉快的環(huán)境中充分參與游戲，獲得快樂和成長。我們將繼續(xù)關(guān)注幼兒的發(fā)展需求，不斷優(yōu)化教學過程和教案設(shè)計，為幼兒提供更好的學習和成長環(huán)境。

鉆山洞小班教案【篇5】

教學內(nèi)容1.觀看《鉆山洞過小橋》的PPT，并說說圖片的主要內(nèi)容；

2.學習如何完成鉆山洞過小橋的游戲；

3.一起做鉆山洞過小橋的游戲。

教材分析主要圍繞鉆山洞過小巧的游戲展開教學，讓學生積極地參與游戲活動，并在游戲活動的過程中感受合作的樂趣，懂得合作意識。

教學目標課程目標1.學生遵守游戲規(guī)則，并順利完成鉆山洞過小橋的活動；

2.積極地參與課堂，在共同創(chuàng)作中感受合作的樂趣，樹立集體合作意識。

康復(fù)目標1.運動能力：在游戲活動中能夠鍛煉身體的平衡能力和相互配合，遵守游戲規(guī)則；

2.社會適應(yīng)：通過同伴游戲懂得人多力量大，培養(yǎng)學生的合作意識

3.語言能力：學習求助別人，學說句子：加油

教學重

難點重點：能夠完成鉆山洞過小橋的活動

難點：通過這次鉆山洞過小橋活動的教學，使學生能夠更好參與集體，感受活動的樂趣，并能體會動人多力量大，培養(yǎng)自身的合作意識。

教學準備兒童鉆圈、平衡板、兩個小筐子、球籃架、桔子若干、場景布置、星星貼紙

教學過程教學環(huán)節(jié)設(shè)計教學意圖

一、導(dǎo)入

圖片導(dǎo)入：小朋友們，上課前先看老師這邊（播放PPT出現(xiàn)熊的圖片），大家還記得這是什么嗎？（熊出沒里面的熊大熊二），那我們一起來看看熊大熊二在干嘛呢？咦！熊大熊二發(fā)現(xiàn)一顆桔子樹想去摘桔子，但是它們路上遇到了兩個障礙，有山洞和小橋。老師想問同學們喜歡吃桔子嗎？學生：喜歡。老師：那同學們會鉆山洞和過小橋嗎？學生：不會。老師：那等我們學會了就和熊大熊二一起去摘桔子吧。

二、揭示課題

老師：在圖片里面我們看到了一些小朋友們在玩耍，一開始是排排隊鉆圈過山洞，后來是走平衡板過小橋，那今天老師就要和同學們一起來玩一個鉆山洞過小橋的游戲。表現(xiàn)好的同學會有獎勵哦。

三、新授

1、（布置好場景）老師：小朋友們，我們的第一個障礙是山洞，現(xiàn)在老師想請一位同學上來和老師一起示范一次怎么鉆山洞，想上來的小朋友請把小手舉起來。

生：舉手（抽點一位學生）

老師：帶領(lǐng)學生示范完畢及時獎勵。然后請全部學生依次鉆山洞，表現(xiàn)好的同學獎勵星星貼。

2、老師：小朋友們，我們的第二個障礙是小橋，老師一邊講解一邊示范一遍怎么過小橋。然后請同學一一過小橋。

游戲規(guī)則：（1）先從洞里鉆出來，學會爬的手部協(xié)調(diào)動作。

（2）腳要踩穩(wěn)慢慢的走平衡橋。（能力好的可獨立完成，不好的，老師協(xié)助。）以上步驟可分工協(xié)作，需要助教老師幫忙。

四、游戲

老師：現(xiàn)在同學們學會了鉆山洞和過小橋，那我們就跟著熊大熊二一起去摘桔子吧。

（布置場景）學生分成兩隊，看看哪隊摘的桔子多。

老師協(xié)助學生一個個鉆過山洞接著站起來走過小橋，來到桔子林前把桔子摘下來放到籃筐里。同學們摘完回座位最后一起分桔子吃。

老師：同學們做的真棒，大家一起來表揚自己，表揚表揚頂呱呱。

五、課堂總結(jié)

老師：這節(jié)課老師和小朋友們一起做了鉆山洞過小橋的游戲摘到了很多桔子，小朋友們表現(xiàn)的很棒，都學會了團結(jié)協(xié)作齊心協(xié)力的做事情，這讓老師很開心。請助教老師幫小朋友們把手擦干凈一起分桔子吃。

行下課禮儀

調(diào)動學生的課堂積極性，主動參與課堂

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《最新鉆山洞小班教案收藏》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了山洞小班教案專題，希望您能喜歡！