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學期工作總結(jié)幼兒園【篇1】

時光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束了小班下期的教育教學工作，回顧一學期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)培養(yǎng)

在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷拢覀児ぷ髦胁环帜阄?，朝著一個共同的目標——為孩子創(chuàng)造安全、快樂、快樂溫馨生活學習環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認真負責、耐心細致地為每個家長朋友、每個孩子服務。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長朋友的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時和家長朋友交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，克服了人多，地方小的困難讓小朋友在短較時間里適應和喜歡上了集體生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學活動、安全和家長工作方面都去得了可喜的進步，特別是在幼兒的動手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認可和歡迎。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進行訓練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，小朋友們很快就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應該做什么。

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。教學游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動。學會安靜地傾聽和參與表演。聽音樂信號分組如廁，并根據(jù)教學活動需要擺小椅子坐半圓，或放到活動室外！戶外活動前兩個小朋友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動！活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守游戲規(guī)則！我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。活動結(jié)束后能將玩具收拾整齊！

進餐時我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學會獨自進餐。飯后能收拾自己擦嘴擦手。能認識自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊打水！排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯！督促幼兒多喝水，隨渴隨喝！午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！獨立入睡并保持正確的睡姿！午睡期間不隨意講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危險物品，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺！起床后，幼兒在老師的指導下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學習穿外套和外褲，幫助小朋友系扣子，拉拉鏈等！

二、教育教學方面

1、教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力。教學中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。

2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。

3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料。

4、提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任感。

三、保育工作

1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導下，小朋友學會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

2、教給了幼兒一些自我服務能力的一些常識。老師因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學會自己穿褲子、穿鞋子。對動手能力差的幼兒，及時和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。

3、加強生活護理，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣，活動后及時換衣服等。特別在對待幾個年齡小、尿床的孩子，老師不辭辛勞，及時給他們處理好尿床的事情，還積極主動給家長介紹治療方法，使幼兒健康成長，深得家長好評。

4、加強幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合園里的運動會等，積極開展戶外體育活動，進行有針對的訓練。改變了那些動作不協(xié)調(diào)，走、跑、跳容易摔倒孩子的現(xiàn)象。特別在引導特殊幼兒“李筑洪”的體力和健康中，采取了特殊的戶外鍛煉形式，讓他不再害怕和同伴共同游戲，摔倒再也不哭泣了，慢慢喜歡參加系列的活動和游戲了。

學期工作總結(jié)幼兒園【篇2】

一、 思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二 教育工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

月計劃及各種表格。

有目標、有記錄、有反饋。

內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

三.保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的'習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2 . 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3 . 做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。

五.家長工作

1 . 真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。

社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高 思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園下學期的工作總結(jié)

又是一年暑期將至，我們的學期也接近了尾聲，回顧這一學期來的工作與生活，我們?nèi)焕蠋熆朔朔N種困難，使班級各項活動井然有序。本學期我們根據(jù)《綱要》的要求，結(jié)合班幼兒實際發(fā)展水平，年齡差異等特點，合理制定了《班級計劃》，積極開展各種探索型主題活動。并將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、班級概況：

本學期里教學和保育人員沒有任何變動依然是之前的三位老師，班級工作也是開展的井井有條，在這一學期里分別舉行了教師公開課活動、家長開放日活動、六一自助餐活動。每一次活動都在三位老師和孩子們的密切配合下完成，當然每一次的活動也是順利開展，成功結(jié)束。

二、取得的成效：

現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，家長都非常寵愛，在家什么事情都包辦代替，使得很多孩子缺乏獨立能力，那么這半年里我們主要培養(yǎng)幼兒的動手能力，從小做起、從我做起，逐步讓每一個幼兒都主動的去嘗試在活動中得到鍛煉，很多幼兒現(xiàn)在回到家都能主動的要求幫助家長做一些簡單的力所能及的事情。在幼兒逐步獨立的基礎上我們也在培養(yǎng)幼兒進行自我管理，每天都會遵照幼兒的表現(xiàn)來選出一名小班長，讓小班長成為幼兒心中的楷模，讓小班長來發(fā)放玩具，以此來激發(fā)其他幼兒爭做優(yōu)秀的信心!半學期下來基本每個幼兒都當過小班長，都在班級活動中的到了發(fā)展并取得了成功感。

半學期以來我們依然堅持晨間鍛煉，不光鍛煉幼兒的身體，同時培養(yǎng)他們堅強的意志。針對小班幼兒身體體制，這半年新增體育游戲：《跳繩》、《飛碟》等，在原有活動的基礎上增多了花樣，大大提高了孩子們的興趣。

在一日活動中，依然是游戲為主，通過小故事、豐富的演習活動，讓幼兒以直觀的形式掌握更多的知識。 目前我班幼兒探索的興趣和目的性逐漸加強。他們能以認真的態(tài)度對待老師所教之事，并能主動動手嘗試。98%以上的幼兒能以積極的心情參加各項活動，遇到困難主動告訴老師或?qū)で笮』锇榈膸椭?/p>

本學期除了原有的音樂和美術(shù)兩門藝術(shù)課外還增設了體智能和合唱兩門藝術(shù)課，每一次課程孩子們都能積極主動的參與，孩子們在上藝術(shù)課的同時都有一名教學老師和保育老師跟隨協(xié)助，以保證孩子們的學習質(zhì)量。

通過本學期的學習生活，我班幼兒言語表達能力大幅提高，在原有基礎上更善于用言語表達自己的想法，同伴之間遇到問題不在是動手，更多的還是主動訴說自己的要求或求助于老師，每天家長要交代了什么事情也能主動并清楚的表述給老師聽，平日生活里也能主動表述自己的情感。

在生活中，我班幼兒很善于觀察周圍的環(huán)境，在發(fā)現(xiàn)環(huán)境生活中的異常之后也能主動的向老師報告。幼兒在各項觀察的過程中分析、比較能力有所提高，也能對周圍的物品進行分類、配對、排序等。對事物的屬性更為了解并能清楚表訴。(如：物體的大小、長短、顏色等。)

三、家長工作：

1、主動親切地與家長溝通。充分利用晨間接待和放學時間跟家長交流，使家長了解自己孩子的在園情況。

家園練習冊、電話、家長會等多種形式進行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項情況，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長的相互理解，相互信任。

3、在本學期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育。

社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

四、今后努力的方向：

教育幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度搿ｋS著孩子們年齡的增長，我們要教給他們不僅僅是知識，更多的應該是是生活經(jīng)驗與良好習慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)也許現(xiàn)如今我們的工作中還存在一些不足之處，那么在以后的工作中我們還要共同努力，認真開展各項工作。教學上把握好教與學的尺度，堅持啟發(fā)式教學，多培養(yǎng)孩子的動手能力，配合好升本教育，使每一位幼兒在學習上都能獲得滿足與成功;生活上多了解幼兒關(guān)注幼兒的需求，給予他們更加細致入微的照顧，使每一位幼兒在生活中都能感受到老師對他們的愛;從而更加熱愛我們的班集體，在這個大集體里度過充實而愉快的童年!

學期工作總結(jié)幼兒園【篇3】

本學期已經(jīng)結(jié)束，我園在上級部門的關(guān)心支持下，以加強教學研究、提高保教質(zhì)量為重點，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。

一、加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量。

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，用心探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周二、周四下午進行保育員、教師業(yè)務學習活動?；顒淤Y料有新的教育理念的學習;課堂教學方法的改革，教師主角總轉(zhuǎn)變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向潛力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)用心、有效的師幼互動式的活動形式。

2、加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上用心豐實保教。個性是每班所自制的幼兒玩具、體育器械、頭飾、區(qū)域活動材料等，近年來，教師自制的教玩具將近三千多件，利用這些材料和教玩具，讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各種自主創(chuàng)新潛力，充分體現(xiàn)了“做中學”的教育觀和新課程改革的理念。

3、加強幼兒一日活動的研究，嚴格按一日活動計劃組織幼兒開展活動，防止預外事故的發(fā)生，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，教會幼兒“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”。

4、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原先統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了貼合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：科學探究活動、英語口語教學、聽讀游戲識字教學、網(wǎng)絡主題等等。

5、透過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點。如“慶六一文藝演出”，“慶元旦家園同樂親子游園活動”和“郊游活動”及各種教育教學活動。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感、興趣、態(tài)度、個性等方面，從而也培養(yǎng)孩子終身學習的基礎和動力。又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。

二、加強師資培訓，提高教師素質(zhì)。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學習內(nèi)研究(培訓)批判地吸收外地先進幼兒園的教學經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。

1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

我們透過群眾教研、群眾培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究的作用，透過“走出去，請回來”的方式對教師進行全面培訓，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì)，吸取外地的經(jīng)驗，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。

2、開展研討課、觀摩課、聽課、說課、評課、思課等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務潛力。

幾年來，在全縣幼兒園教師培訓、研討活動中，我園有梁慶麗、黃麗品、黃盤霞、陸秋艷、李金積、羅筱娟等老師帶給了示范課，一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長開放，加深家長對幼兒教育的理解，取得一致教育孩子的方法，到達家園共育。透過聽課、說課、評課、思課，讓教師共同切磋，共同探討，共同進步。得到了領(lǐng)導和同行們的充分肯定，受到了家長和社會各界人士的好評。

3、在實施新課程的過程中，重視教師計算機知識培訓，提高運用現(xiàn)代化教育信息的潛力。

在計算機信息網(wǎng)絡迅猛發(fā)展的時代，推進教育信息化，是全面推進素質(zhì)教育的要求，也是當前教育教學改革的需要，我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中，把現(xiàn)代化教育信息作為學校工作的重要組成部分。我們將計算機及網(wǎng)絡知識作為全園教師應知應會的基本功來要求，先后多次組織教師進行有關(guān)計算機知識的培訓考試，全園90%以上的教師透過計算機全員培訓。

4、以賽代培，促進教師專業(yè)化成長。

幾年來，我們透過組織和鼓勵教師參加和指導各類技能技巧比賽，教師的專業(yè)化水平顯著提高。

三、利用社區(qū)、家庭等資源，努力改善幼兒園的園容、園貌。

《幼兒園教育綱要》中指出，幼兒園應與家庭、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幾年來老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，利用社區(qū)、家庭等力量，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設計，巧妙布局進行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。

總之，幼兒園的各項保教工作，在上級部門、社會各界、廣大家長的關(guān)心支持及教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們必須在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

學期工作總結(jié)幼兒園【篇4】

我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。20xx年上半年是我在大學的最后一個學期，那時候大家都到處忙著找工作，陽光和煦的五月里讓我欣喜的是我得知新余市蓓蕾幼兒園要招聘幼兒藝術(shù)特長教師，我趕緊報名參加了這次公開招聘，經(jīng)過公平、公正、公開的理論考試、專業(yè)考試、面試等招聘程序，我非常幸運的應聘上了，心里興奮不已！因為現(xiàn)在大學生找個工作真的很難很難，我十分感謝并珍惜有這樣的幸運把我?guī)胍粋€充滿愛心、充滿團結(jié)、充滿真誠、充滿快樂的溫馨家園！

當我一進入這個幼兒園，我就喜歡上它了，小而精致，處處洋溢著親切燦爛的笑臉?，F(xiàn)在我已經(jīng)擔任幼兒教師這個工作崗位上有半年多了，這些日子來讓我倍感短暫而忙碌充實、快樂并深受感動。為使新一年的工作有所進步，使自己能力有所提高，下面我將這半年來的工作進行以下總結(jié)：

一、愛崗敬業(yè)，鉆研教學

首先，在思想道德行為上，時刻以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，努力提高自己，能自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到、早退、缺勤，積極參加幼兒園組織的各項活動，我的美術(shù)作品《豐收的.喜悅》在“20xx年新余市教工美術(shù)書法攝影作品展”中榮獲三等獎。我作為新老師，教學經(jīng)驗比較薄弱，能虛心向各位領(lǐng)導、同事學習請教，他們十分耐心細致地教我如何正確教育孩子的科學有效的方法。在大家的幫助指導下，不斷完善自己的教學工作，被評為了“崗位標兵”里的“教師之星”。

其次，本學期我與宋xx、曹xx兩位老師一起任教于中（五）班，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。我們有條不紊地組織開展了各項親子活動、運動會、家長半日開放等活動，得到了家長們的支持理解和對我們教學工作的肯定，看著這些可愛的孩子們一天天地進步、一天天地長大，心中無比的欣慰自豪。

再次，本學期我還擔任了中班年級美術(shù)興趣班的任課教師。做到備好每一堂課，能按教學計劃完成教學任務，耐心細心地指導每一個孩子，激發(fā)幼兒對美術(shù)的熱愛和探索，挖掘幼兒的美術(shù)造詣潛能。在本學期末的幼兒美術(shù)作品展示中，幼兒們的繪畫能力有很大的進步與提高，得到了家長們的一致好評和各位領(lǐng)導老師的肯定與鼓勵。

二、短暫充實，收獲快樂感動

晃眼間半年的教學工作已經(jīng)結(jié)束了，十分短暫卻很充實。為迎接“省級示范幼兒園”的復評，全園同事們不分白天黑夜加班加點的布置教室環(huán)境、區(qū)域角，這種齊心協(xié)力、團結(jié)向上、關(guān)愛互助的精神是我們永遠的工作動力！

同時，在這半年里，我成長了許多，也收獲了許多。我愛孩子，每一個孩子都視如珍寶能主動與幼兒問好，交流，每次看見他們，我都會主動叫上他們的名字，熱情地擁抱他們，親切地與他們交流。我?guī)У闹邪嗝佬g(shù)興趣班都是來自中班年級各個班的孩子，其中有一些內(nèi)向靦腆、害羞膽小的小朋友，也許是被我的熱情所打動，漸漸地越來越喜歡我了，并愿意和我交流他們心里的想法。有不少家長對我說：“每天下午我來接小孩，一定要和涂老師說再見才回家！”我當時聽了心理說不出的高興和感動！有一次在我們晚上加班的時候，中二班廖嶼蕭寶貝和她媽媽也來到幼兒園在自己班上跟老師一起幫忙，走的時候跑到我班上來，說要陪陪我，就在要回家的時候，她兩手拽著，一邊走到教室門口一邊說：“涂老師，我看你好困??！”然后就趴在窗外和我招手再見。孩子看出老師很疲憊，說出這么體貼關(guān)心的話語，我當時都驚呆了，心情真是又激動又感動！老師對孩子的愛，孩子用他們的行動、言語，用他們微妙的方式來表達對老師的喜愛和關(guān)心，讓我深受感動！有這些可愛的孩子們，我感到很幸福，很知足！

三、不足之處，努力改進

初為人師，在教育教學工作中還存在很多不足的方面。比如教學方法不夠大膽，缺乏主見等。在今后，我將繼續(xù)鉆研教學業(yè)務，珍惜每一次業(yè)務培訓的學習機會，不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，找出與別人的差距，努力彌補不足，改正缺點。在教育實踐中出現(xiàn)的教育行為失誤、疑惑、難題及時向優(yōu)秀教師請教和指導，提高自己獨立解決實際問題的能力。

我相信，在自己的不斷努力和領(lǐng)導、同事們的關(guān)心幫助下，我有信心迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新的目標！

學期工作總結(jié)幼兒園【篇5】

一學期的工作也就即將結(jié)束。本學期，在教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務計劃，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我們這學期的工作總結(jié)。

一、本學期取得的成績：

（一）教育教學方面：

我們根據(jù)《大鋼》精神及幼兒發(fā)展目標，結(jié)合實際情況制訂了一系列主題活動，如：《我會講故事》，《我會玩》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

（二）保育方面我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因為我們有高度地責任心，因此，本學期沒有安全事故發(fā)生。

（三）家長工作開學伊始，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。

（四）環(huán)境創(chuàng)設在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境，設立了"語言角，數(shù)學角，美工角，操作角，表演角等區(qū)域角。"為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我們還不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是數(shù)學角有分解、組成的操作玩具。

二、學期中存在的不足與措施：

我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足：

家長反映孩子的普通話主說的不夠好。針對這個問題，我們要求老師們首先說好普通話，增強孩子們的影響。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓。

學期工作總結(jié)幼兒園【篇6】

隨著新年的鐘聲敲響，學期工作也接近尾聲。我在一個學期工作中不斷總結(jié)與反思，學到了很多知識，自我得到了提升。我的中五班的小朋友們在各方面的能力上都有了不同程度的提高，同時剛參加工作的我和孩子們建立了深厚的感情，看到他們每天健康快樂的成長，我也感到非常的快樂。我對本學期工作做了以下一些總結(jié)：

一、政治思想方面。

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展！

二、教學方面。

教學是幼兒園的重要工作之一。本學期，我主要承擔字寶寶的教學工作。在教學上，每周都認真?zhèn)湔n，準備好教具給孩子們上好每節(jié)課。除了字寶寶課還有戶外活動、區(qū)域活動、禮儀教育、安全教育等。這些我都備好課，這樣才能給孩子們一個豐富、安全、愉快的課堂。這學期與班里老師對區(qū)域活動角進行了創(chuàng)設布置和修改。關(guān)于這些我還很缺乏經(jīng)驗，需要向老教師們學習。在十二月份的公開課上，我試講了一節(jié)《傣族與孔雀》，得到了老師、領(lǐng)導的許多寶貴的建議，也學到了老師們的許多知識，讓我受益匪淺，在此深刻認識到了自己的不足，但我相信在以后的工作中我會不斷提高完善自己。

日常生活中，從常規(guī)抓起，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。教育孩子勤刷牙漱口，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等。經(jīng)常安排時間讓孩子多喝水，上廁所。剛開始工作時，我發(fā)現(xiàn)有個別孩子拉在褲子上，這也在于我關(guān)注不夠，往后我經(jīng)常提醒膽小怯于不敢跟老師說上廁所的孩子，讓他們大膽跟老師說想上廁所。課堂上多給他們發(fā)言，這樣取得很好的效果。餐前做好準備，進餐安靜，午睡安靜，培養(yǎng)幼兒良好的進餐和午睡習慣。保教結(jié)合，注意班里的衛(wèi)生情況，跟保育員老師一起為幼兒創(chuàng)建一個安全、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境。班里一些孩子特別不愛講話、挑食；不合群，會打其他小朋友；早上來幼兒園愛哭鬧，還讓父母背著上樓等，這些不好的行為習慣，我會在課間單獨跟孩子聊天，讓他們改正那些不好的行為習慣，這樣經(jīng)常會取得很大的成效。經(jīng)常用小故事小例子教育孩子團結(jié)友愛、誠實勇敢、樂于助人、熱愛勞動等，讓孩子們有一個好的品質(zhì)。一個學期里，經(jīng)過本班老師的共同努力，孩子們都在各方面進步很大，學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、午睡習慣等都取得了很好的效果。

安全方面上，嚴抓安全問題，做好各種安全工作記錄，每天堅持課前3分鐘安全教育，增進幼兒的安全知識。配合園里每周五的安全演練，增強幼兒防護意識。日常生活中時刻提醒幼兒注意安全，盡量避免幼兒撞傷、跌傷、碰傷等。常抓上下樓梯安全問題，大型玩具安全問題，幼兒打鬧安全問題等。經(jīng)常檢查班里安全隱患，及時消除，及時提醒幼兒，本學期未發(fā)生安全事故。雖然幼兒之間的打鬧無可避免，但是我們老師會盡量做最好的引導。

家長工作方面，我與家長相處愉快，工作上得到家長們的支持和幫助，在此深表感謝。平時經(jīng)常和家長溝通，了解孩子的情況，向家長說一說孩子在園里的表現(xiàn)，聽取家長的想法與建議等。和班里老師共同組織好家長活動，班里每月一次的親子活動、運動會、區(qū)域活動材料投入等都得到家長的大力支持。

配班工作方面，經(jīng)常與班主任和保育老師溝通，做到管理方式一致，讓班級更有秩序。配合好班主任的工作，班級有什么活動都主動參與，主動配合，一起為班集體努力。保教結(jié)合與保育老師一起抓孩子生活常規(guī)。

三、認識不足努力進步。

剛參加工作，還有非常多的不足之處，我會加強學習，不斷反思，隨時總結(jié)，多向師傅和保育員老師請教，學習。也希望領(lǐng)導們批評指導。新年新氣象，經(jīng)過總結(jié)，揚長避短發(fā)揮自己的優(yōu)點，完善自己的不足之處，希望在以后的工作中得到更多的提高。

學期工作總結(jié)幼兒園【篇7】

幼兒園學期總結(jié)

***年在孩子們的歡聲笑語中飛馳而過，一學期的辛勤工作也得到了回報。在各級領(lǐng)導的支持關(guān)懷下，在《規(guī)程》、《綱要》兩個指導性文件精神的引領(lǐng)下，通過全園教職員工的努力，本學期我園已順利地完成了區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)下達的各項任務，并取得了以下榮譽：獲得“浙江省巾幗文明示范崗”的光榮稱號、獲得xx’溫州市幼兒園幼兒繪畫大賽團體提名獎金獎（自愿參加幼兒數(shù)共計53名，特別金獎2名、金獎8名、銀獎9名、銅獎11名）。

成功舉辦了“鹿城區(qū)民辦幼兒園教學研討會”。我園的教學示范課不但得到了同行的好評，還得到了區(qū)教委幼教科教研室的認可。我園教師在參加鹿城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中也取得了較好名次。

在園本教研中，根據(jù)我園實際生成的健康系列活動教案被中國教育報評為一等獎。雖說我們得到了一些榮譽，但這只是一些表面成績，從深從嚴反思，我們還有很多不足之處。為了能完善下學期的工作，期末之際，特對本學期我園的熱點、重點工作加以分析總結(jié)。

以求保持長處、糾正短處，特別是求有效措施使我園的工作在下學期能更上一層樓。

一、熱點熱點之一：本學期本園根據(jù)學期初區(qū)教育局公示的收費標準收費。沒有因生源好、調(diào)整原標準而多加收一分錢。辦園盡量做到低成本、高質(zhì)量、社會滿意、家長放心。做到規(guī)范辦園。

熱點之二：根據(jù)區(qū)教育局的要求，對照《綱要》精神，對幼兒進行素質(zhì)教育。沒有因家長的要求，辦各種各樣的特色班。做到堅持原則，規(guī)范辦園。

以上有關(guān)規(guī)范辦園的兩個熱點問題，本學期本園做得比較好，要繼續(xù)堅持。

二、重點回顧學期初，我園提出的工作重點有三：

一、建立一支合格的教師隊伍

二、進一步提高保教工作質(zhì)量

三、優(yōu)化環(huán)境。對照這三點，全園從上而下、從下而上作了認真的檢查與自我評價后認為：優(yōu)化環(huán)境工作做的比較好。

保教工作質(zhì)量有提高，但教育工作質(zhì)量的提高不是很理想。如何建立一支合格的教師隊伍，仍然需要**、努力?，F(xiàn)對這些工作逐一進行分析評價。

*重點之

一、優(yōu)化環(huán)境：由于本園的場地比較小，多年以來一直是我們的遺憾。但場地小并不代表環(huán)境差。

我們知道對一個幼兒園的評價是多方面的，環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境。只要我們踏踏實實、認認真真營造一個“一切為了孩子”的溫馨環(huán)境，我們也一定能使孩子開心、家長滿意。根據(jù)我園的能力，本學期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：

標準進行量化，加大考核力度。對家長投訴確有違反師德規(guī)范的教師采取不得享受年終崗位獎等施。

學期工作總結(jié)幼兒園【篇8】

不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給"小班"畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……"為了每一個孩子都有進步"，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。

一、生活自理能力方面

1、在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。我們利用各種教學活動、游戲、獎勵的形式積極的引導孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，針對能力差的孩子我們也不厭其煩的去引導他們。

2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶提褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學會了自己提褲子。對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿。一些能干的小朋友都會自己穿衣服了。

二、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)

俗話說："沒有規(guī)矩，不成方圓。"幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比如：聽見《排排坐》的音樂，每個小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好;聽見《幸福拍手歌》音樂就是上課的時間到了……這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，通過組織"不亂發(fā)脾氣"、"好東西大家一起玩"、"怎么辦"、"我們是好朋友"以及"我會說請、謝謝、對不起、沒關(guān)系"等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。

三、重視幼兒的體育鍛煉

我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。戶外活動已成為我們班的特色。同時我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。

四、教育教學方面

教育教學在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。對小班幼兒來說，一次教學活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學活動，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。

五、家長工作

1、充分利用"家園聯(lián)系冊"、電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每一周發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》，并在聯(lián)系冊里詳細匯報幼兒的點滴進步，以及回復家長的建議和意見;每周定期對幼兒家長進行電訪，交流幼兒在園的表現(xiàn)。

2、定期更換家長園地中的內(nèi)容，如：周計劃、童言稚語、育兒文章，根據(jù)家長比較想要了解的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應的幼教文章給家長看。

3、經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的`經(jīng)驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作。通過每周的家園聯(lián)系表及時向家長公布每周的教育教學內(nèi)容，提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。

4、期末對每個幼兒都進行了摸底家訪工作，和家長溝通孩子本學期在幼兒園各方面的情況，聽取家長對我們班級工作和幼兒園的工作有什么建議，并反饋到園辦。

學期工作總結(jié)幼兒園【篇9】

在依法辦園依法管理的指導思想下，我園認真貫徹區(qū)托幼辦“減負增效”的管理理念，積極推行法制管理和人性化管理的雙重作用，以規(guī)范、開拓、創(chuàng)新為引領(lǐng)，拓展了學習內(nèi)容、培訓方式，提升師資專業(yè)水準，開展課程實施活動，使我園在教育教學特色上謀得創(chuàng)新發(fā)展，在幼兒園內(nèi)涵發(fā)展上取得新的突破。

一、以師訓工作為首要，開展學習培訓

以“強師德 提師能”為教職工職業(yè)道德與專業(yè)能力培訓的主要方向。在政治學習、師德學習中，聚焦教職工愛崗敬業(yè)思想引領(lǐng)，聚焦教師教學專業(yè)化能力的提升。

1、學習培訓，提隊伍人文素養(yǎng)

政治學習：本學期我們以“社會主義核心價值觀”為重點，開展“立德樹人”專題活動，我們以集中學習、自學等不同形式，學習《十八屆五中全會公報精神》以提升教師的政治敏銳度；學習《做一名有思想的教師》《擁有互相合作的團隊》《讓教育與文化歸位》，讓教師從平凡心、事業(yè)心、責任心來嚴格要求自己，領(lǐng)悟到要想成就一番事業(yè)，自身努力非常重要，團隊合作非常重要，只有成就一個優(yōu)秀的團隊才能在這樣的團隊中實現(xiàn)自我價值、實現(xiàn)夢想；我們還重點討論《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》，在學習和研討中不斷優(yōu)化教師的教育理念，不斷促進教師的創(chuàng)新精神。

同時我們積極依靠校外機構(gòu)對教職工開展培訓，一是開展法律知識進校園活動，邀請幼兒園的律師顧問為全體教職工進行法律知識的宣講活動；二是通過xx區(qū)家庭美德宣講團，為我們展示了身邊平凡人的平凡事跡，提升每一位教職工對家庭對社會的責任感，提升教職工的人文素養(yǎng)。

師德培養(yǎng)：積極倡導做一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煟I(lǐng)青年們、黨團員們以“德才兼?zhèn)洹弊鳛樽约旱陌l(fā)展目標。

開展“悅讀人生”讀書交流活動，在讀書過程中，培養(yǎng)教師、特別是青年教師熱愛讀書的良好習慣，同時讓大家懂得了一個道理“修養(yǎng)高于知識的重要性”。

組織全體教師觀看《生命與使命》專題片，領(lǐng)略于漪老師的高尚情操，用優(yōu)秀的師德師風、先進的教育事跡感染每一位教師，樹立正確的人生觀和道德觀，促進老師們始終對教育事業(yè)充滿熱情。在一系列活動中，大家的積極參與努力踐行，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的充滿愛心的教職工。

2、業(yè)務培訓，精隊伍專業(yè)能力

針對不同教師的特長與發(fā)展?jié)摿?，予以相應的專業(yè)理論和實踐培訓，促進每位教師不同的專業(yè)發(fā)展道路。

大組學習與研討：定期開展全體教師的業(yè)務培訓，在學習中不斷更新理念，提升理論水平，更重要的是學習實踐操作的能力。除自定的業(yè)務學習培訓外，我園還邀請思來氏培訓機構(gòu)為教師開展觀察、案例書寫等培訓，通過培訓、學習、研討、實踐，大家的收獲很大，不僅在理念上有了轉(zhuǎn)變，更是在實踐上有了提升。

小組展示與評比：開展園級各類教學、技能、環(huán)境創(chuàng)設等基本功的展示與評比活動。有新苗教師的技能和專業(yè)能力展示交流評比；有區(qū)級骨干教師的公開實踐活動；有青年教師的個別化材料評比活動；開展全體教師的課堂實踐考核，提升教師的專業(yè)化能力。

外出培訓與學習：借助其他途徑，優(yōu)化師資培訓。一是積極購買外面有影響力的培訓機構(gòu)來為我園教師開展有效的專業(yè)培訓，我們不僅參加了市內(nèi)有知名度的培訓機構(gòu)進行定期的學習，還參加了一些社團組織的市示范幼兒園的實踐活動研討，教師們收獲很大。二是向市、區(qū)專家拜師學藝，參加區(qū)中心組活動，在開闊眼界的同時獲得提升；三是園內(nèi)帶教，由市結(jié)對專家、教壇新秀和園內(nèi)的骨干教師結(jié)為師徒，在課堂教學的不斷實踐中磨練自己的專業(yè)技能。

二、以幼兒發(fā)展為中心，進行實踐研究

教育教學是幼兒園的命脈，因此關(guān)注教育行為，提升教學質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展是我們工作的重中之重。

1、聚焦課堂，促規(guī)范發(fā)展

重視課堂教學，把研討活動搬進課堂，實現(xiàn)邊實踐邊研磨的教研模式。

（1）重視教研組實踐研討：開展教研組實踐活動研討，如進行一人執(zhí)教大家觀摩、集體診斷、一起備課等研討模式，優(yōu)化活動方案、優(yōu)化方案中的提問、優(yōu)化教學過程、關(guān)注現(xiàn)場教學等，在過程中我們做到由副園長引領(lǐng)，教研組長組織，全體教師共同參與的教研模式，在實踐活動、實踐過程中，提升教師的課堂實踐能力。

定期觀摩青年教師的課堂實踐，真正幫助青年教師明晰自身教育教學行為上的問題，優(yōu)化教學方法，不斷提高青年骨干教師課堂教學能力，提升其專業(yè)能力。由青年教師傅佩佩、葉蘭、張慧蘭、何珺鳳、梁遷婷等青年教師開放的集體活動、角色游戲，為全體教師做了示范與榜樣活動，提升了青年教師組織指導游戲的能力和課堂實踐能力。

（2）重視環(huán)境創(chuàng)設園本化：以教參為依據(jù)，根據(jù)主題內(nèi)容，結(jié)合幼兒園的歡樂教育，制作個別化材料，創(chuàng)設主題墻面，提供適合幼兒發(fā)展的生活、學習環(huán)境。

（3）重視優(yōu)質(zhì)活動方案積累：我們邀請市專家陳石靜老師每月來園進行蹲點指導，開展現(xiàn)場看課和評課指導活動。經(jīng)過專家的引領(lǐng)，我園的幾位教壇新秀取得了非常好的教學效果，提升了大家的課堂組織能力，設計活動的能力，積累了優(yōu)質(zhì)活動方案，豐富了我園課程實施方案的資源庫。

2、聚焦主題，促課程發(fā)展

（1）開展與主題相結(jié)合的文明創(chuàng)建活動。如在“我是中國人”主題中，融入“我愛家鄉(xiāng)”教育，結(jié)合xx創(chuàng)建市級文明城區(qū)的活動，整合開展“爭做文明xx人”主題活動，通過升旗儀式宣講，家園親子制作宣傳小報，與社區(qū)整合開展文明宣傳、宣講活動，在多種資源中使幼兒獲得全面發(fā)展。

（2）開展“感恩季”主題活動，我們以“感恩行動周”為系列活動，在一周時間內(nèi)安排各種形式的感恩活動。如：為父母做一件有意義的事情；為祖輩做一件力所能及的事；還邀請家里的親人一起參與孩子們的活動，在不同環(huán)境中以多樣化的形式，培養(yǎng)孩子們感恩的情感。

（3）日常主題的推進，優(yōu)化課程實施。我們開展了歡樂節(jié)活動——國慶中秋雙節(jié)日、迎新活動、感恩活動、創(chuàng)意活動等，并積極利用周邊的社區(qū)資源，優(yōu)化教育環(huán)境，將各種教育滲透于幼兒的一日生活中，真正落實“潤物細無聲”的教育理念，促進幼兒的全面發(fā)展。

3、聚焦特色，促優(yōu)質(zhì)發(fā)展

（1）將歡樂教育融入基礎課程的主題中，從生活、學習、運動、游戲活動落實歡樂教育的理念，創(chuàng)設有效的課程環(huán)境，讓幼兒學會運用多種感官體驗歡樂，得到快樂成長。

（2）優(yōu)化拓展幼兒的紅帽子服務隊內(nèi)容。在一日生活中貫徹特色教育：如在來園離園活動中，由大班組成的紅帽子服務隊組成禮儀隊，為來園的孩子們幫助洗手，并積極開展文明禮貌教育活動。

（3）積極拓展具有“歡樂教育”個性化的活動，開展“歡樂教育特色活動”一課三研實踐。如：歡樂節(jié)活動、紅帽子服務隊等，為孩子們提供了很多展示自己的機會，激發(fā)孩子的主動性，使其獲得全面發(fā)展。

三、以健康成長為宗旨，優(yōu)化衛(wèi)生保健

強規(guī)范操作，保安全健康，是幼兒在幼兒園歡樂成長的保證。我們以“圍繞安全抓規(guī)范，醫(yī)教結(jié)合促成長”為主題，強化衛(wèi)生保健，強調(diào)規(guī)范操作，助推醫(yī)教結(jié)合，確保幼兒的健康成長。

1、多形式開展后勤學習

堅持兩周一次開展理論學習和實踐操作培訓，提升后勤人員的專業(yè)知識、理論水平和規(guī)范操作水平。通過規(guī)范操作現(xiàn)場觀摩交流、保育心得交流等形式，達到人人參與，個個發(fā)言，在研討中促進三大員在日常工作中做到保中有教，不斷提高三大員的業(yè)務素質(zhì)。

2、多樣化開展營養(yǎng)工作

合理膳食、合理營養(yǎng)的原則。采用各種方法干預幼兒的營養(yǎng)性疾病，降低營養(yǎng)性疾病的發(fā)生率。針對幼兒的年齡特點開展豐富多樣的寶寶自助餐活動，開展體弱多病兒童的營養(yǎng)特色菜、點心的評比活動，全體后勤人員積極參與，在實踐過程中積極創(chuàng)新，改變了營養(yǎng)工作的固有模式，達到了幼兒愛吃的目標。

3、多渠道控制傳染病源

由于空氣質(zhì)量的嚴重污染，幼兒園手足口病和流行感冒發(fā)生的很嚴重，在不同年齡段班級的幼兒中都出現(xiàn)了手足口病，也導致了小托班多個班級關(guān)班停課的現(xiàn)象。在這過程中我們一是主動爭取地段醫(yī)院的指導，有效開展消毒工作；二是積極開展宣傳工作，向家長、老師宣傳有效的預防措施，杜絕傳染病的蔓延。

4、多途徑進行健康教育

拓展健康教育的多種途徑，提升教師、家長的健康教育意識，保障幼兒身心健康發(fā)展。每周一次開展升旗儀式，每周一次開展衛(wèi)生小廣播活動，對幼兒進行健康教育，同時把健康安全教育滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)，滲透到家長工作中。

四、以依法管理為引領(lǐng)，推進法治校園

本學期開始的“一校一律師”的依法管理理念，為幼兒園的依法管理提供了有力的保障。

1、民主管理促依法辦園

建立民主開放的管理機制，積極運用教代會、座談會、園長信箱、網(wǎng)上交流等方式，激發(fā)教職工以主人翁的姿態(tài)投入幼兒園的管理，推動幼兒園的發(fā)展。

2、園務公開促公平公正

認真開展園務公開，規(guī)范公開制度和內(nèi)容，在評先、評優(yōu)等工作中，傾聽全園教職工對幼兒園工作的意見，在個別訪談、結(jié)對談心、民主懇談會中，透明幼兒園的各項管理工作的具體過程和結(jié)果，真正做到公正、公平、公開。

3、廉潔自律保財務規(guī)范

強化財務管理，嚴禁亂收費。在執(zhí)行八項規(guī)定中，恪盡職守，堅持規(guī)范使用公用經(jīng)費，做到嚴謹自律，規(guī)范做事。本學期我們接受了兩個責任制工作檢查，更促進了我園財務工作的進一步規(guī)范。

4、結(jié)對聯(lián)動提管理成效

完成與結(jié)對園的有效互動。我們共開展了三次結(jié)對活動，有相互交流管理工作，共同優(yōu)化課程實施方案；有共同研討集體實踐活動，助推各層面教師的發(fā)展；有一起聆聽專家指導，達到共建的目標。

5、有效互動促家園合作

一是開展“爸爸助教團”活動，充分調(diào)動家長的積極性參與幼兒園的教育教學活動，補充幼兒園男教師不足的缺憾；二是開展家委會家長參與幼兒園的各項活動管理，有政風行風評議；各類親子活動的組織，家長參與做志愿者等，起到了很好的橋梁作用，為推動幼兒園的教育更適合社區(qū)家長的需要提供了平臺；三是開展愛心家長、歡樂寶寶等的評選活動，激勵了家長參與幼兒園管理的積極性。

五、成績不足與思考

成績：在大家的齊心協(xié)力下，本學期我園取得的優(yōu)秀成績有：幼兒園獲得“強師興教”先進集體；幼兒園獲得區(qū)“園務公開”先進集體；大班教研組獲得區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教研組稱號；小班教研組獲得巾幗文明崗稱號；在青少年活動中心舉辦的頭腦奧林匹克活動中，多名幼兒、家庭獲得好成績、好名次。

不足：

1、管理團隊的頂層設計能力不足，工作缺乏創(chuàng)新，安于現(xiàn)狀，存在舉足不前的局面。

2、區(qū)、園級骨干教師的專業(yè)發(fā)展進入瓶頸。一是小部分骨干教師步入倦怠期，安于現(xiàn)狀，對自己的定位不高。二是青年教師的專業(yè)能力：特別是游戲的組織、觀察指導幼兒的能力以及環(huán)境創(chuàng)設等方面得不到引領(lǐng)，沒有突破。

明年的工作思路是：

1、多途徑多渠道加大骨干隊伍的培訓力度。用好各方資源（如與上海市示范幼兒園的結(jié)對學習），邀請專業(yè)機構(gòu)來給教師開展游戲組織、觀察指導能力、案例書寫等方面的培訓與引領(lǐng)，促進共同性課程的有效實施。同時加大幼兒園課程領(lǐng)導小組對特色教學的研究力度，帶動我園教師在特色教學中的研究與探索，進一步深化歡樂教育課程在共同性課程中的滲透作用。

2、提升管理層面頂層設計的能力，做到有效設計，有序落實，提高工作效能，進一步深化“減負增效”工作理念。

3、加強保教結(jié)合工作，從營養(yǎng)、保育、運動、習慣培養(yǎng)以及家園整合上重視體弱兒童的健康成長。

一學期的工作雖然已經(jīng)劃上了句號，但是留給我們?nèi)珗@教職工的是深深的思考，值得我們進行有效的反思，積極尋找適合園所后續(xù)發(fā)展的途徑。相信在大家的努力下，我們20xx年的工作一定會開創(chuàng)新的局面。

學期工作總結(jié)幼兒園【篇10】

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期。幼兒園是孩子接受教育的最基礎時期和主要場所，有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。

但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過于抽象，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。在方法上以教師主導為多，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多，忽視了幼兒的個體特點和差異;以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。

一、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，我們引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點，因為它也是對幼兒進行德育教育的有利途徑，在活動前我們會結(jié)合相應的季節(jié)和月教育重點，以及社會上的重大事件制定相應的方案，并選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

二、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動中學會做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進行，鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的快樂。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學習的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則。

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2.20xx年幼兒園德育工作總結(jié)

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5.幼兒園德育工作總結(jié)

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學期工作總結(jié)幼兒園【篇11】

太陽一次次的升起又落下，反反復復，看著小朋友學本領(lǐng)、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭。一個學期的工作又將接近尾聲，盤點20xx年的工作對我收獲很大，感觸頗深。

因工作需要，這一學期由我擔任5個大班，1個中班的科任老師?？此坪唵味州p松的科任工作并沒有像我想象的那樣，尤其是音樂課這一方面，因為自己不是科班出身，雖不是一竅不通，但對音樂還是陌生，由于教室緊缺沒有音樂活動室，鋼琴只能放在一個班級，這樣，有音樂課也就一個班級能上，其他的班級沒有機會上，這一學期的音樂課并沒有像當初自己想象的那么完美，工作做得不完善，自我感覺很對不住領(lǐng)導對我的信任，領(lǐng)導交給我的任務沒有及時完成，因自己會的樂理知識太少，應該學習的東西還有很多很多。我決心在假期一定要刻苦鉆研樂理知識，熟練琴法，讓自己在音樂這一領(lǐng)域能有大的長進。也要感謝領(lǐng)導能有機會讓我外出學習，吸取別人的經(jīng)驗使自己成長。

本學期無耽誤一天，盡心盡責積極主動做每一項工作，如：協(xié)助美術(shù)老師辦畫展，辦故事會時主動幫助年齡較大的教師輔導幼兒講故事，為迎接新年聯(lián)歡，在領(lǐng)導未安排的情況下主動承辦策劃慶聯(lián)歡的環(huán)境的布置任務。

在思德方面能夠嚴格要求自己的言行，做到為人師表?！叭藷o完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量。

學期工作總結(jié)幼兒園【篇12】

跟小朋友在一起的時光似乎特別快，轉(zhuǎn)眼間一個學年即將過去了，在共同生活學習的這一年里，我們小一班小朋友逐漸告別了稚嫩，在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。孩子們長大了，懂事了，他們從不適應幼兒園生活到完全適應……點點滴滴的成長，個中滲透了我們保教人員的心血，也有家長的支持、配合和幫助，使我們的工作得以圓滿完成。使班級幼兒在各個方面逐步走上了正軌，并在德、智、體、美等各方面有了很大的進步。回想這半年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜?，F(xiàn)將班級各項工作總結(jié)如下：

一、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質(zhì)完成班務計劃與目標。

我們是一支凝聚力強，積極向上、快樂工作的班集體。班組成員團結(jié)協(xié)助好。在工作中既有明確的分工，又不分彼此地鼎力協(xié)助，是一支保中有教，教中有保的團隊。我們?yōu)榱诉_到班級工作總目標要求，大家能真誠相待，相互間能取長補短。對待出現(xiàn)的問題，能本著友善的姿態(tài)，當面指出，誠懇幫助，使班級工作不斷完善，自己不斷進步，增強了進取心。班級榮譽感強。在每月能就班級工作完成情況多次地自查，謙虛地找他人評，直到能達到院月考核標準、評上優(yōu)+才滿意。在迎接我院的大活動的準備事項和上半年迎省示范級幼兒園的復查中，得到了院領(lǐng)導的肯定和贊許。

從帶托班到小班第一學期，班級工作中難免會碰到很多困難，加之每個月都有新生陸陸續(xù)續(xù)進班，給我們工作帶來了許多難處，但我們不氣餒，不放棄，相互打氣、鼓勵，迎難而上，并以樂觀的情緒和高度的責任心面對困難，戰(zhàn)勝困難。我班幼兒人數(shù)已高達35人，年齡跨度大，各方面能力水平差異大；孩子每天出勤率高，每天工作的確很辛苦，我們發(fā)揚班級團隊精神，腳踏實地、細心地做好每一天、每一環(huán)節(jié)的工作，時常給孩子報以一個贊許的眼神、一句鼓勵話語、一下掌聲和擁抱，讓孩子感到生活在這個大家庭中的溫暖，他們無拘無束，沒有心理壓力，現(xiàn)在，我們班孩子活潑好動，思維活躍，充分展現(xiàn)了童真、童趣、童心。在總目標的指導下，能根據(jù)孩子的個性特點、認知水平實施具有層次要求的開展對孩子們的教育培養(yǎng)，既保證了班級整體的均衡發(fā)展，又促進幼兒在原有的基礎上富有個性地發(fā)展。我班在保教人員的共同努力下，每項工作有序完成，積極參與幼兒園的各項評比檢查，班級管理井然有序?？吹郊议L滿意的笑臉、聽到肯定的話語、感知到孩子們在一天一天快樂、健康地進步，這就是讓我們工作勇往直前而又快樂的源泉。

二、將日常保健工作踏實做到實處，愛在每時每刻，關(guān)注幼兒的尋常時刻，保證幼兒身心健康發(fā)展。

1、我們通過電話、接送時間與家長的交流的機會、收取孩子各方面情況介紹單，建立了《寶寶保教手冊》，多孩子進行個性化的教育和護理；做到有心地查找資料、了解班上其他家長在護理孩子生病時的有效方法和途徑并主動介紹給需要此指導的家長們；與家長談了如何提高抵御疾病能力、如何保證孩子的早餐等等，對家長很有啟發(fā)和幫助。

2、做好全方位的交接班工作（交接本記錄、黑板上的提示、口頭交待），上下班的成員既重視交流幼兒身體狀況，又重視了解幼兒情緒和心理狀況，對家長交待的事情極其重視，盡可能的滿足其所需。確保工作萬無一失，面面俱到、不留遺憾，不給家長找茬的機會。

3、日常生活中，多關(guān)注體弱和動手能力差的幼兒，適時給于最大的幫助和指導，讓他們在集體生活中吃好、睡好、玩好，感受到班集體象我家，老師象媽媽溫馨之情，增強他們要自立自強的初始信心，促進他們身心健康發(fā)展。

4、注重培養(yǎng)好每個幼兒具有良好的生活習慣意識和技能，及時到位的提醒幼兒大小便、洗手、喝水。并給幼兒寬松的心理環(huán)境氛圍，孩子們可隨意上廁所、喝水，幼兒尿濕、尿床很少。還能向老師大膽的表達自己的需求和愿望，不怯場。

5、保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。有時播放輕柔的音樂，使孩子感到心情愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

6、根據(jù)天氣變化和活動的前后，及時的給幼兒增減衣服、擦汗、隔汗毛巾、更換衣服，有效的預防了幼兒感冒，保證了幼兒發(fā)病率低，出勤率高。

7、我們注意加強孩子的戶外活動體育鍛煉，利用各種機會接觸陽光，接觸空氣，享受大自然的恩惠，現(xiàn)在除極個別孩子的狀態(tài)還沒有得到真正改善外，其他小朋友的體質(zhì)明顯好轉(zhuǎn)，健壯了許多。與此同時，在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項，幫助幼兒初步形成安全意識學會簡單的自我保護，保育員隨身帶好餐巾紙和毛巾，及時給孩子擦鼻涕及汗水。本學年，我們班無一例安全事故發(fā)生。

8、嚴格做好班級各項消毒工作。上半年做好了“麻疹”和“手足口病”的消毒及預防工作；保育員堅持每天給孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期給幼兒玩具消毒。每周至少兩次打開紫外線燈給活動室，午睡室滅菌消毒，每天注意室內(nèi)開窗通氣，以預防感冒病毒交叉感染，減少發(fā)病率等等。切切實實的做到了幼兒園工作的保教共育，一學年下來我們班孩子發(fā)病率低、出勤率較高。

9、搞好班級和包干區(qū)的環(huán)境為上工作。室內(nèi)看得見和看不見的地方，物品擺放整潔，不留死角、臟角。減少了蚊蟲的騷擾。在預防蚊蟲方面采取了系列措施（撒“六神花露水”、及時給被叮要的幼兒擦上“百草止癢膏”，保持幼兒身體整潔、無異味），周末總是讓孩子們是整潔、無坨地回家。

10、隨時注重保持幼兒儀表的整潔，及時修剪幼兒指甲，修剪女孩遮眼的劉海、搭肩的長發(fā)，每周還給家長的是一個可愛、快樂、清爽、整潔的孩子。

11、想幼兒安全之所想，從保證安全入手加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。、配合三檢工作，不讓幼兒身上帶有不安全物品。

12、認真做好“三檢”工作，及時發(fā)現(xiàn)異常，及時處理，能隨機向幼兒宣傳自我保護、友好交往的常識和初始的技能。妥善并采取多種正確且有趣的方式方法來減少和處理幼兒間的沖突，有效避免了同伴間的爭吵與打鬧。

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