你現(xiàn)在正試圖了解作文的撰寫(xiě)嗎？作文有助于學(xué)生更好地理解語(yǔ)言和文化，寫(xiě)作文可以體現(xiàn)一個(gè)人的基本功夫。好的作文蘊(yùn)含著酸甜苦辣等情感，以下是由我們?yōu)槟阏淼摹拔迥昙?jí)防溺水作文”，愿您在這里找到自己喜歡的書(shū)籍和作者掌握自己的閱讀節(jié)奏！

五年級(jí)防溺水作文 篇1

那次“人生的重大經(jīng)歷”發(fā)生在讀幼兒園上游泳課時(shí)，那時(shí)我大概1米2左右吧，池水到我的脖子上那么深!可是這件事的罪魁禍?zhǔn)资怯旧匣?。膽小的我看?jiàn)其他小朋友在泳上滑梯玩得那么高興，心里癢癢的，就去體驗(yàn)一下，誰(shuí)知不體驗(yàn)倒好，一體驗(yàn)就倒霉。我一滑下去，水里就響起“咕嚕咕?！钡穆曇?，什么聲音?我在水里吐泡泡的聲音唄!我在水里掙扎，兩手并上，拍打著水面，可總夠不著底，真奇怪，到我脖子的池水怎么一從水上滑梯滑下來(lái)就淹過(guò)頭了。就這樣手一撲一撲地自救，好不容易“撲”到了岸邊，可手一滑，又被淹過(guò)頭了。“天啊，岸上的人是不是沒(méi)知覺(jué)了，快來(lái)helpme啊!我一邊罵，一邊撲水。終于，經(jīng)過(guò)我與死神的拼搏，我終于自救了。

這次溺水，讓我有了“起死回生”的經(jīng)歷，但也因此斷送了我學(xué)游泳的勇氣，所以現(xiàn)在我只能在水里“散步，”朋友看見(jiàn)了總說(shuō)：“i服了you!”

防溺水的作文五年級(jí)300字左右2

水是我們的關(guān)于生命之源，能在水中暢游無(wú)阻、自由自在是每個(gè)人都喜歡的事情，可你明白嗎?在水中溺水是十分危險(xiǎn)的，不會(huì)游泳的人很難自救，所以，在水中運(yùn)動(dòng)必須要細(xì)心溺水。

在很多情景下，人們都會(huì)遇到水的危險(xiǎn)，會(huì)游泳，就有活的期望。不會(huì)游泳，就會(huì)有危險(xiǎn)。在民間，會(huì)游泳的人就等于擁有兩條命，正因如此，我們都要學(xué)會(huì)游泳。在我們國(guó)家，溺水死亡與車(chē)禍死亡的人數(shù)最多，所以，溺水已成為兒童意外死亡的主要?dú)⑹种?，在水?kù)底下游玩十分危險(xiǎn)，就算沒(méi)有水的河床也千萬(wàn)不能久留。不能在船上打鬧，更不能在船頭的護(hù)攔上坐、站或把手伸向外面。即使會(huì)游泳也不能去河水喘急的河里，盡管水流不急，也要大人看護(hù)，并準(zhǔn)備好救生衣、圈。發(fā)現(xiàn)落水者時(shí)，先研究方法，即使我們會(huì)游泳也不能盲目救人，最好叫大人去搶救。在水溝、下水道旁邊也要細(xì)心，因?yàn)槟抢锩嬗兄鴲撼簦瑫r(shí)間一長(zhǎng)，就很有可能會(huì)被臭昏，然后溺水身亡。如果在早澤旁，必須要迅速離開(kāi)，因?yàn)榈羧朐鐒t是絕對(duì)沒(méi)有生還的機(jī)會(huì)。

生命僅有一次，請(qǐng)大家珍惜這寶貴的生命。

防溺水的作文五年級(jí)300字左右3

馬上就是暑假了，到了暑假，是每個(gè)學(xué)生都非常自由的時(shí)候，而在暑假，由于天氣炎熱，游泳就成了許多人的必備項(xiàng)目了，不過(guò)，在游泳的時(shí)候，我們要注意暑假防溺水。

我們不能去水庫(kù)游泳。水庫(kù)的水不僅深，而且上下溫差大，人下水以后，很容易發(fā)生安全事故，如果沒(méi)有注意安全，溺水后沒(méi)有及時(shí)救治，就很可能發(fā)生安全事故。僅僅在浪坑水庫(kù)，今年就發(fā)生了三起溺水事故，其中一人還帶了救生圈。而近幾年，不斷有人在水庫(kù)因游泳而淹死。雖然水庫(kù)邊常常有人巡邏，但也無(wú)濟(jì)于事，溺水死亡的事故還是時(shí)有發(fā)生。

因此，我們要去游泳館，游泳館里有專門(mén)的教練及救生人員，因此，我們的安全是有保障的。但是，有的人卻不想到游泳館里去游泳，也許是為了省錢(qián)，也許是因?yàn)橄佑斡攫^太擠，他們?nèi)ニ畮?kù)游泳。

為了過(guò)一個(gè)清涼舒服的夏天，我們應(yīng)該防溺水，特別是暑假，更要做好暑假防溺水的準(zhǔn)備。

防溺水的作文五年級(jí)300字左右4

游泳給人帶來(lái)歡樂(lè)，但是也隱藏著安全危機(jī)，如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí)，那就會(huì)避開(kāi)可能發(fā)生的危險(xiǎn)。因此，我在這里提出以下一些建議：

從我做起，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，不參加各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng);不私自結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍;不到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”的標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不要下水營(yíng)救，要大聲呼救，將救生圈、竹竿、木板等東西扔給溺水者。

生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次;我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們一定要珍愛(ài)生命，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)，為自己創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水吧!

防溺水的作文五年級(jí)300字左右5

珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬(wàn)物;它也有剛烈的一面，有時(shí)盡然奪取人的生命。

小朋友，你知道嗎?在我們身邊發(fā)生過(guò)許多溺水事故。前幾天聽(tīng)媽媽說(shuō)，上個(gè)周六有兩個(gè)二年級(jí)的小朋友在雙龍水庫(kù)邊上玩耍，結(jié)果一不小心掉到水庫(kù)淹死了，家長(zhǎng)整整找了兩天沒(méi)有找到，結(jié)果在雙龍水庫(kù)一個(gè)水坑里浮著他們的尸體，男孩子十一歲，女孩子只有九歲，兩條年紀(jì)小小的生命就沒(méi)有了，多么可惜呀!所以，我們要知道;不能獨(dú)自去深水的地方玩，也不能結(jié)伴去;在夏天，沒(méi)經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳;如果要去游泳，也要和父母一起去，要準(zhǔn)備游泳圈。還有一次，我在游泳池里游泳，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，急忙下去救人，幸好搶救及時(shí)，小姑娘沒(méi)有生命危險(xiǎn)，避免了悲劇的發(fā)生。

我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們?nèi)祟愖约翰恍⌒亩胨锏?。生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情;水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨焉淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上，讓我們行動(dòng)起來(lái);珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，還水一個(gè)清白。

防溺水的作文五年級(jí)300字左右6

有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金;我說(shuō)，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

春去夏來(lái)，天氣越來(lái)越嚴(yán)熱，暑假來(lái)臨，廣大的青少年在沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)下，去不熟悉的河塘游泳使得溺水，而且不會(huì)求生，水域深的情況下游泳。

就在昨天，一場(chǎng)悲劇降落在幾位7歲男孩身上。這天萬(wàn)里無(wú)云陽(yáng)光明媚，一位男孩邀請(qǐng)同齡伙伴們結(jié)伴來(lái)到南渡江游泳，他們光不溜啾的身子，不一會(huì)兒就跳入江中，正游地好好的，由于水力太大，幾位伙伴無(wú)法抵抗兇猛的水力，把他們那渺小的生命吞沒(méi)在這江底之下。這件事立刻傳開(kāi)，悲慟欲絕的母親聞?dòng)嵹s到現(xiàn)場(chǎng)后，抱著兒子尸體數(shù)小時(shí)不放。

20__年6月27日下午，一名18歲小伙剛和朋友們喝完三瓶啤酒，就頭腦不靈，走起路東倒西歪地到了通天河游泳，正當(dāng)要游回去時(shí)，腳被水草纏住崩得緊緊的，溺水身亡。

現(xiàn)在，讓我們遠(yuǎn)離威脅我們生命的水池吧!不要讓他吞噬了我們的生命。

防溺水的作文五年級(jí)300字左右7

這是一個(gè)美麗的世界，你的一生會(huì)很快樂(lè)，但也有些地方會(huì)隱藏著悲哀。

在夏天，大家一定游過(guò)泳，但游泳也存在一些可怕—像溺水等事件。

一個(gè)約十歲的小朋友和幾個(gè)同學(xué)在河邊玩水，那小朋友說(shuō)：咱們玩打水仗怎么樣?大家連聲叫好，那小朋友說(shuō)：輸?shù)年?duì)的隊(duì)長(zhǎng)要在水里憋氣三分鐘。就這樣那小朋友輸了，他在水里憋了三分鐘，三分鐘后這個(gè)小朋友逐漸往下沉，只見(jiàn)他使勁掙扎，就再也見(jiàn)不到他上來(lái)。等大人把他救上來(lái)時(shí)，他已經(jīng)絲毫不動(dòng)，大家把他翻過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)他那清澈又明亮的大眼睛永遠(yuǎn)合上了。

從這個(gè)故事讓我們懂得，大家千萬(wàn)不要到河邊、江邊等危險(xiǎn)區(qū)域玩耍，如果溺水了的話要全身放松呼足氣，等待大人來(lái)援救。我們不必因此就痛恨水，其實(shí)溺水是可以避免的。讓父母帶我們到人工游泳池里游泳，遠(yuǎn)離溺水的危機(jī)吧!

五年級(jí)防溺水作文 篇2

今天我們上了一節(jié)如何預(yù)防溺水以及如何溺水后自救的安全教育課。我深刻領(lǐng)悟到：我們小孩不應(yīng)在雙休日，節(jié)假日未經(jīng)大人同意下河游泳。也不得擅自與同伴結(jié)伴，無(wú)大人陪同下游泳。更不得到無(wú)安全設(shè)施和救護(hù)人員，不熟悉的水域游泳。以上條件全部具備，下水時(shí)還要注意游泳前是否做好全身運(yùn)動(dòng);水溫和體溫是否適宜;天氣狀況是否良好;一切正常才可下水。如果發(fā)現(xiàn)溺水，不要慌，保持鎮(zhèn)靜，積極自救：頭向上，鼻子露出水面，淺呼深吸，手腳不要亂撲，盡量讓身體浮出水面。如果抽筋，可采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能盲目施救。要立即大聲呼救，將救生圈或竹竿拋給溺水者，再拉到岸邊。

珍愛(ài)生命，防止溺水。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)樹(shù)立安全意識(shí)。讓世界多一些笑聲，少一點(diǎn)哭聲。讓生命之花常開(kāi)。

五年級(jí)防溺水作文 篇3

首先，不要獨(dú)自一人外出游泳，我們小朋友一定要在爸爸媽媽的陪同下，到正規(guī)的游泳館去游泳。不要到豎有“禁止游泳”的牌子的地方游泳。不要在深見(jiàn)不到底的野外池塘游泳，更不要在發(fā)生過(guò)溺水事件的地方游泳。

其次，大家在下水前，一定要活動(dòng)活動(dòng)筋骨，以免下水時(shí)出現(xiàn)腿部抽筋的情況。如果水溫過(guò)低，要先用冷水沖一下身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。還有，小朋友一定不要選擇太深的泳池游泳，一定要有大人的陪護(hù)，并帶好游泳圈。哦，對(duì)了，剛吃完飯或吃的太飽也不能立即下水，這點(diǎn)大家也要記住了哦。

然后，我還要奉勸小朋友，不能再泳池內(nèi)戲水打鬧，以免喝水和溺水。如果，在游泳池內(nèi)感覺(jué)身體不舒服，一定要告訴爸爸媽媽并立即上岸休息和呼吸!

最后，告訴大家，溺水危害很大，甚至能有生命危險(xiǎn)，大家一定要學(xué)習(xí)預(yù)防溺水，不能馬虎大意。尤其是小朋友，一定要聽(tīng)大人的話，我們的生命只有一次，請(qǐng)大家一定要珍惜生命。

暑假防溺水五年級(jí)作文2

我們要珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。水是我們的生命之源，它的性格有時(shí)溫柔，滋養(yǎng)人們，滋潤(rùn)萬(wàn)物，但是它也會(huì)奪取人的生命。

朋友們，你們知道嗎?在我們的身邊發(fā)生過(guò)許多的溺水事故。前幾天媽媽和我說(shuō)，在上周六的時(shí)候，有兩個(gè)二年級(jí)的孩子在雙龍水庫(kù)邊上玩耍。結(jié)果，兩個(gè)人一不小心掉到水庫(kù)里淹死了。家長(zhǎng)整整找了兩天都沒(méi)找到。后來(lái)，在雙龍水庫(kù)看見(jiàn)了他們的尸體，有個(gè)男孩子才11歲，女孩才9歲。兩條小小的生命就這樣結(jié)束了，多可惜呀!所以，我們不能獨(dú)自和朋友結(jié)伴去游泳。不可以在沒(méi)有老師或家長(zhǎng)的陪伴下擅自外出游泳。還有一次，我在游泳池的休息區(qū)休息?？匆?jiàn)一個(gè)小姑娘不小心跌到水里，小姑娘的同伴看見(jiàn)了。急忙下去救人，幸好搶救及時(shí)。小姑娘沒(méi)有生命危險(xiǎn)，避免了悲劇發(fā)生。

我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們自己不小心跌入水里的。生命無(wú)價(jià)，也是無(wú)情的。水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒鼙ё约旱纳淖镓?zé)加強(qiáng)到無(wú)生命的水身上。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，真愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，還給水一個(gè)清白。

暑假防溺水五年級(jí)作文3

當(dāng)我看完《防溺水宣傳片》時(shí)，仿佛有千思萬(wàn)緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒(méi)了無(wú)數(shù)兒童的生命……說(shuō)到這，我又想起了教師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要!

每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)，總能看見(jiàn)一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮：跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死;兩名小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚(yú)，結(jié)果淹死在河里，無(wú)一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。

首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然”，雖說(shuō)它是書(shū)面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的確定。

同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧!它能讓你受益一生。同時(shí)，也讓我們用健康的童年來(lái)奠基完美的人生。

暑假防溺水五年級(jí)作文4

有的孩子由于淘氣，到非泳池的地方游泳，而且身旁沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)，孩子們，自己在河道，小溪中游到一半，由于體力不支，在水池大喊：“救命!救命!”有的孩子想過(guò)去救他，可小河中的水草，海藻們偏不讓他過(guò)去，不料還有些孩子被水草纏住，如果這是真的，將失去多少條生命。

生命如此寶貴，又有多少人就這樣和她擦肩而過(guò)，留給家人的是心痛，留給自己的卻是永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的.缺憾。世界上沒(méi)有人能讓時(shí)間倒流，只有自己去珍惜。

如果真的發(fā)生慘劇，看一看朝夕相處的父母，日日相伴的伙伴，天天相見(jiàn)的老師，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，失去你心里有多少說(shuō)不出的痛。父母失去了孩子的笑聲，他們的懷抱留給誰(shuí)來(lái)撒嬌，他們對(duì)你的愛(ài)向誰(shuí)傾訴;同伴們失去了你的勸慰，他們的雙手留給誰(shuí)來(lái)牽拉，他們對(duì)你的關(guān)心向誰(shuí)舒展;老師失去了聆聽(tīng)知識(shí)的學(xué)生，他們的希望寄托在誰(shuí)身上，他們對(duì)你的教育又刻對(duì)誰(shuí)實(shí)施;有那么多愛(ài)你的人，你忍心自己一走了之，留下一切痛苦讓他們來(lái)承受嗎?

生命是寶貴的，但也是易逝的，珍惜生命，留給父母，伙伴，老師，一個(gè)完美，欣慰的結(jié)局，“生命如花，綻放出生命的活力;生命如歌，唱響無(wú)盡的生命的意義。水雖然是生命之源，但他也是一個(gè)冷血的殺手。”

暑假防溺水五年級(jí)作文5

今天中午，賈老師組織大家全班同學(xué)一起觀看了《防溺水警示教育專題片》，大家一邊看一邊感嘆一條條鮮活的小生命被水吞沒(méi)，心里很難過(guò)。

炎熱的夏季來(lái)了，預(yù)防溺水就顯得特別要緊。在影片中，我知道了20__年x月，兩名小朋友在水塘邊玩耍時(shí)，被綠苔滑倒掉進(jìn)水中，再也沒(méi)有起來(lái)。不久后又有三名小朋友在自身家旁水池邊玩，溺水身亡……一個(gè)個(gè)溺水事例，讓人看了心痛不已，看到那些爸爸媽媽抱著已溺亡的孩子哭得那樣撕心裂肺，我眼淚直往下流。

防溺水，家長(zhǎng)、老師日日講、月月講，今天我觀看完警示片后，深刻地認(rèn)識(shí)到：一，要在家人伴隨下到安全、正軌的游泳池游泳，并要做好籌備活動(dòng);二，不到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救護(hù)職員的水域玩耍和游泳;三，當(dāng)發(fā)現(xiàn)其他人落水時(shí)，不可以去救，大家太小力氣不夠，要立即大聲呼救，同時(shí)，將救生圈、木板、竹竿等拋給溺水者;四，樹(shù)立安全意識(shí)，加大自我保護(hù)，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的溺水隱患。

生命對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，大家是祖國(guó)的將來(lái)和期望，大家要為自身、為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的人生，所以，同學(xué)們，讓大家行動(dòng)起來(lái)，珍惜生命，預(yù)防溺水。

暑假防溺水五年級(jí)作文6

生命，人的生命不是自身給的，不是向其他人祈求而來(lái)，自己的生命是爸爸媽媽給予自己的，大家身上的任何一處地方：鼻子、眼睛、耳朵……都是爸爸媽媽給的。你這樣浪費(fèi)我們的生命痛苦的是你的爸爸媽媽，你的良心過(guò)的去嗎?

夏季到來(lái)，池塘、小溪、河流……都是大家愛(ài)去的地方!那里可以摸小魚(yú)、捉小蝦，但試問(wèn)：你的爸爸媽媽在哪?監(jiān)護(hù)人在在哪?學(xué)校是傳授常識(shí)的地方，一個(gè)負(fù)責(zé)任的地方。所以學(xué)校向大家發(fā)了一份承諾書(shū)，并向我校，爸爸媽媽承不在家長(zhǎng)帶領(lǐng)私自外出游泳戲水，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或戲水，見(jiàn)到有人溺水自身又無(wú)能力救護(hù)的狀況下，不貿(mào)然下水施救，并采取手段……

20__夏天，我市已有少許人溺水身亡，據(jù)調(diào)查少許孩子溺水都是無(wú)監(jiān)護(hù)人伴隨，小朋友終究是小朋友，力氣沒(méi)大人大，假如一名孩子不慎落入水中，別的小朋友在一起去拉，沒(méi)拉成功，一起溺亡，那樣這就造成了多個(gè)小朋友一起溺水事件。

自己的家園很美好，但由于溺水大家已經(jīng)把家園傷得傷痕累累了。讓大家一起珍惜它吧!

暑假防溺水五年級(jí)作文7

真愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬(wàn)物;它也有剛烈的一面，有時(shí)盡然奪取人的生命。

小朋友，你知道嗎?在大家身邊發(fā)生過(guò)許多溺水事故。不久前聽(tīng)媽媽說(shuō)，上個(gè)周六有兩個(gè)小學(xué)二年級(jí)的小朋友在雙龍水庫(kù)邊上玩耍，結(jié)果一不小心掉到水庫(kù)淹死了，家長(zhǎng)整整找了兩天沒(méi)有找到，結(jié)果在雙龍水庫(kù)一個(gè)水坑里浮著他們的尸體，男孩子十一歲，女孩子只有九歲，兩條年紀(jì)小小的生命就沒(méi)有了，多么可惜呀!

所以，大家要知道;不可以獨(dú)自去深水的地方玩，也不可以結(jié)伴去;在夏季，沒(méi)經(jīng)爸爸媽媽同意不可以擅自外出游泳;假如要去游泳，也要和爸爸媽媽一起去，要籌備游泳圈。還有一次，我在游泳池里游泳，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，急忙下去救人，幸好搶救準(zhǔn)時(shí)，小姑娘沒(méi)有生命危險(xiǎn)，防止了悲劇的發(fā)生。

大家不可以將這兩件事怪罪于水，是大家人類自身不小心而跌入水里的。生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情;水是自然界最寶貴的資源，大家再也不可以把生命的罪責(zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上，讓大家行動(dòng)起來(lái);珍惜生命，謹(jǐn)防溺水，還水一個(gè)清白。

五年級(jí)防溺水作文 篇4

緊張的一個(gè)學(xué)期終于結(jié)束了，我和哥哥迎來(lái)了我們期盼已久的暑假，我們都想要盡興地玩一玩。在這么熱的天氣里，我們可以玩些什么呢？我想到了去爬山，或者去鄉(xiāng)下的外婆家釣魚(yú)，要么去廣場(chǎng)上溜冰，但是哥哥否決我的想法，因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)都是在太陽(yáng)底下進(jìn)行的，實(shí)在是太熱了！我們想了好久，覺(jué)得游泳是最好的消暑運(yùn)動(dòng)。我們興沖沖地告訴媽媽我們的想法，媽媽卻一臉嚴(yán)肅著說(shuō)要召開(kāi)一次重要的夏日家庭會(huì)議。

會(huì)議一開(kāi)始，媽媽就對(duì)大家宣布:今年暑假我和哥哥不準(zhǔn)私自出去游泳或去水邊玩耍，除非有爸爸媽媽的陪伴。聽(tīng)到這，我很不開(kāi)心，不能理解媽媽為什么這么反對(duì)，就嘟著嘴說(shuō)：這么熱的天，不游泳能干嘛呀？我們都是大孩子了。這個(gè)時(shí)候，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們，青田縣已經(jīng)發(fā)生了很多起小學(xué)生溺水事件了。聽(tīng)說(shuō)上個(gè)星期，一個(gè)小學(xué)生就是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)爸爸媽媽的話，跑到河邊玩耍，最后再也沒(méi)能回家。媽媽還說(shuō)就是因?yàn)橥瑢W(xué)們私自去到水邊游泳、玩耍，又缺乏一定的自我保護(hù)能力，所以才會(huì)發(fā)生這些不幸的事故，給他們的家人造成了無(wú)盡的傷害。聽(tīng)到這里，我感覺(jué)心里很害怕，也明白了媽媽剛才竭力反對(duì)我們的理由，理解了她的苦心，于是我連忙向媽媽保證，我一定不會(huì)私自去游泳，一定在爸爸或媽媽的帶領(lǐng)下再去享受夏日游泳的清涼。

是啊，水是生命之源，滋養(yǎng)著人類萬(wàn)物，它有柔和的一面，也有兇險(xiǎn)的一面。我們小學(xué)生，應(yīng)該時(shí)時(shí)記住，加強(qiáng)自我防患意識(shí)，不私自下河洗澡，不在水邊玩耍，要懂得珍惜生命！

五年級(jí)防溺水作文 篇5

任何事物都有其兩面性，水在給人們帶來(lái)好處的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了痛苦。每年的新聞中都會(huì)出現(xiàn)溺水身亡的事件，在給人們帶來(lái)慘痛教訓(xùn)的同時(shí)，也讓我們思考應(yīng)該怎樣去珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。

分析那些悲慘的案例，無(wú)疑大多數(shù)都是發(fā)生在青少年身上，都是放暑假三五同伴一起去郊外的水塘游泳而導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生，而這些悲慘的事情本可以少點(diǎn)發(fā)生。假如老師能在學(xué)校多給學(xué)生強(qiáng)調(diào)游泳所存在的危險(xiǎn)，假如學(xué)生能聽(tīng)進(jìn)去老師的教育，假如家長(zhǎng)能起到很好的監(jiān)督作用，也許這些案件可以避免發(fā)生。

怎樣才能讓珍愛(ài)生命預(yù)防溺水這個(gè)思想深入到每個(gè)學(xué)生心里，這需要大家的努力，大力的宣傳，加上有效的提醒，我相信傷心的結(jié)果會(huì)慢慢變少。讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴在我們心中，珍愛(ài)我們的生命，預(yù)防溺水。

五年級(jí)防溺水作文 篇6

今天，老師讓我們觀看了一部防溺水的安全教育片。炎炎的夏日已經(jīng)快要來(lái)了，同學(xué)們也都開(kāi)始喜歡游泳玩水了，在涼爽的游泳池、河流和小溪可以給大家?guī)?lái)冰涼的感覺(jué)，可以盡情地玩耍，但就是在游泳館里的游泳池里也可能會(huì)發(fā)生意外。

溺水事件現(xiàn)在真是堆積如山，譬如前不久就發(fā)生了這樣的溺水事故：有些學(xué)生在自家荔枝園中玩耍，不幸溺水身亡；有些學(xué)生到水庫(kù)邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡；有些學(xué)生到海邊游泳，不幸溺水而亡。還有近期發(fā)生的一場(chǎng)救人卻溺水身亡的事件，三名男孩結(jié)伴回家，途中看見(jiàn)湖面上有一位不幸溺水的女孩，于是，三名男孩沒(méi)有準(zhǔn)備任何防護(hù)措施就跳下水去救女孩，可惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。

唉，有多少生命在水中消失，如果要去游泳，要盡量結(jié)伴游泳，有組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。假如有了大人的陪護(hù)，下水前都要做一做“下水準(zhǔn)備活動(dòng)”，時(shí)間要求是三分鐘，活動(dòng)一下筋骨，不然的話下水腿會(huì)抽筋，自然會(huì)導(dǎo)致溺水。

五年級(jí)防溺水作文 篇7

夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲，江河、溪流、水坑、水庫(kù)、游泳池這些地方都可能發(fā)生溺水現(xiàn)象，如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí)，就可以帶給我們歡笑。

我們要樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng);不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍;一定要在有家人陪伴的前提下到安全的、正規(guī)的游泳池游泳，并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有禁止游泳或水深危險(xiǎn)等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。

我們發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救并報(bào)警，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。自己溺水時(shí)，若不會(huì)游泳，應(yīng)頭頂向后，口鼻向上露出水面，將自身的重物拋棄，但不能脫掉衣服，因?yàn)橐路僧a(chǎn)生一定的浮力。

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。