在課堂上，作文是啟蒙課程，寫(xiě)作是一種很好的方式讓我們更好地體會(huì)和感受周?chē)募?xì)微之處。一篇優(yōu)秀的作文一定是非常賞心悅目的，你知道怎么具體去寫(xiě)好一篇作文嗎？是否想更深入地了解“買(mǎi)禮貌作文”下面的資料或能幫到你，如果您需要了解更多有關(guān)的信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

買(mǎi)禮貌作文(篇1)

有禮貌與沒(méi)禮貌

【內(nèi)容提示】

每個(gè)社會(huì)都提倡文明禮貌行為而反對(duì)不文明沒(méi)禮貌的舉止。有禮貌的人會(huì)受到人們的尊重和支持，沒(méi)禮貌的人會(huì)遭到大家的.唾棄和反對(duì)。請(qǐng)你就這一問(wèn)題寫(xiě)一篇短文將各自的優(yōu)劣作一對(duì)比。

【作文示范】

good manners and bad manners

every society encourages good manners but opposes① bad manners. people with good manners enjoy many supports while those with bad manners suffer a lot.

everyone likes a person with good manners. a person with good manners will be welcomed everywhere. in public places, such as in shops, a salesman with good manners will probably make a good sale. a teacher will do his or her job smoothly② and happily in the class where the students have good manners. if you ask for a help, you should be careful of your manners. almost everyone likes to serve the person with good manners.

on the contrary, no one likes a person with bad manners. a person with bad manners will be refused everywhere. we dislike those who spit at random, who speak aloud in the library, and who smoke with a lady aside. they are all bad manners which are impolite to others. those with bad manners may be considered as lacking in knowledge and self cultivation③. people even do not want to talk with them. there is no doubt that nobody would like to serve or help a man with bad manners.

then, what should we do in our daily life? we should be careful of what we say and what we do. good manners mean that you show your respect to others. if you respect others, other people will respect you in the same way. you will have less trouble in your everyday life.

【詞語(yǔ)解釋】

①oppose[+p+uz] v．反對(duì)；反抗

②smoothly[smu:jli] ad．順利地

③self-cultivation[self?kl)tiveim+n] n．修養(yǎng)

【寫(xiě)法指要】

本文是對(duì)好壞兩種行為的對(duì)比。文章采用“啟、承、轉(zhuǎn)、合”的模式安排題材。第一段引出篇題，第二段寫(xiě)好的一面，第三段用銜接語(yǔ)“on the contrary”與第二段承接，引起壞的一面，第四段是結(jié)尾段，作者先提出建議，再給“good manners”下定義，最后指出“有禮貌”的好處。

買(mǎi)禮貌作文(篇2)

俗語(yǔ)說(shuō)：“有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行”。意思是在告訴我們，有禮貌的人，處處受歡迎；相反的，沒(méi)禮貌的人，處處討人厭。所以我們要有禮貌，看到人彬彬有禮，做個(gè)有禮貌、有氣質(zhì)的好小孩。

有禮貌的人，不但可以使別人喜歡我們，拉近你我之間的距離，使友情十分美好；看重自己，并尊重別人，設(shè)身處地替別人著想，更可以使自己的人際關(guān)系更加和諧。說(shuō)話前要經(jīng)過(guò)大腦加以思考，如果說(shuō)話用詞不當(dāng)，不但會(huì)造成誤會(huì)，更會(huì)使人與人之間的友情漸漸疏遠(yuǎn)。

每個(gè)人的待人處世態(tài)度不同，給人的感受也迥然不同。每當(dāng)我們希望別人幫你做一件事時(shí)，應(yīng)該說(shuō)“請(qǐng)”！別人送你東西，或幫你做事時(shí)，應(yīng)該說(shuō)“謝謝”；冒犯別人或撞到別人都該說(shuō)聲“對(duì)不起”。如果少了這些詞語(yǔ)，就好像少了開(kāi)啟友誼大門(mén)的鑰匙一樣，由此可知禮貌的重要性。

有句話說(shuō)“禮多人不怪”，如果你待人謙虛、和氣，凡事用對(duì)禮節(jié)，那么我們一定可以成為一個(gè)有禮貌的人。

買(mǎi)禮貌作文(篇3)

一個(gè)發(fā)傳單的“老大媽”站在校園門(mén)口。

叫她老大媽是再恰當(dāng)不過(guò)了。一身樸素的外衣，破舊的褲子，那張歷盡滄桑的瘦臉上爬滿了密密的皺紋。大媽有點(diǎn)矮，沒(méi)我高。只見(jiàn)她那只又黑又臟的手緊緊握著一摞廣告單。

從她那身“華麗”的行頭上，我仿佛能看到她窘迫的生活，就像魯迅筆下的孔乙己！

她靜靜等待著同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走出，再小心翼翼地湊近去，遞上一張顫動(dòng)著的傳單，接著向下一個(gè)走去。

有的同學(xué)家境很好，漸漸地，便變得驕縱起來(lái)，總把自己的地位看的比別人高，這位同學(xué)便是這樣，大媽向她遞來(lái)一張傳單可她卻理都不理。大媽見(jiàn)了，只好尷尬地收回紙。

慶幸的是，只有少數(shù)同學(xué)才擺“架子”。有些同學(xué)就算不要，也會(huì)搖搖手或者說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我不要?！贝髬尵筒粫?huì)發(fā)給他們，心情也不會(huì)十分沮喪。

這是一個(gè)禮貌的回答，也是對(duì)他人的尊重。這告訴我們，做人要有禮貌。

小時(shí)侯，父母總讓我們學(xué)會(huì)打招呼，看見(jiàn)叔叔就叫叔叔，看見(jiàn)阿姨就叫阿姨，聽(tīng)他們說(shuō)這叫禮貌。當(dāng)時(shí)也不懂，只知道見(jiàn)了陌生人就要叫，一開(kāi)始覺(jué)得很麻煩，后來(lái)叫著叫著也就習(xí)慣了。直到現(xiàn)在，我也不曾忘記那時(shí)侯的事。

名人都十分注重禮貌。歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子?！笨鬃诱f(shuō)：“禮之于人，猶酒之有襞也?！迸喔终f(shuō)：“人們的舉止應(yīng)當(dāng)像他們的衣服，不可太緊或過(guò)于講究，應(yīng)當(dāng)寬舒一點(diǎn)，以便于工作和

買(mǎi)禮貌作文(篇4)

“禮儀之邦”是我國(guó)自古以來(lái)，便有的一句成語(yǔ)，可見(jiàn)我國(guó)是多么重視禮貌。所謂的“禮多人不怪”只要你有禮貌，就能使你更受歡迎，更受大家愛(ài)戴，也必定會(huì)留給他人一個(gè)既深刻又良好的印象。

禮貌，不僅是我們做人處事不可或缺的基本條件，更是一種既平凡又特別的美德。禮貌是一種無(wú)時(shí)無(wú)刻都不可或缺的工具，是一種每個(gè)人都應(yīng)有的日常用品，是一種最簡(jiǎn)單又最難達(dá)成的品格修養(yǎng)。我們必須要靠平常的培養(yǎng)，日常的訓(xùn)練，長(zhǎng)久的累積，才能成為真正發(fā)自?xún)?nèi)心的自然表達(dá)。禮貌，并不是為了獲得獎(jiǎng)賞，更不是卑恭屈膝的禮制，而是一種有家教、有道德、有修養(yǎng)、有品行、有人格的表現(xiàn)。

俗話說(shuō)的好:“禮節(jié)為治世之本”，禮貌是我們國(guó)人應(yīng)有的本能教育，也是我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)時(shí)時(shí)刻刻掛在嘴邊的基本禮節(jié)。只要你有禮貌，做事情就比較容易成功，因?yàn)槟銜?huì)受到大家的愛(ài)戴，所以大家都會(huì)幫助你。由此可知，禮貌也能決定事情的成功與否，是非常重要的一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是非常難完成的一種修養(yǎng)。只要每位國(guó)民都學(xué)會(huì)禮節(jié)，相信國(guó)家的強(qiáng)盛未來(lái)必定指日可待。

有禮貌的人人人愛(ài)，人人贊賞；沒(méi)禮貌的人人人討厭，人人批評(píng)。只要你能夠養(yǎng)成有禮貌這個(gè)好習(xí)慣，相信你又向成功邁向了一大步。禮貌，在我的生活中，是一項(xiàng)一定要有的習(xí)慣。我無(wú)法接受生活在一個(gè)沒(méi)禮貌的環(huán)境下，也無(wú)法接受對(duì)別人不禮貌的事實(shí)。所以我一定要時(shí)時(shí)刻刻修養(yǎng)自己有禮貌的態(tài)度。

買(mǎi)禮貌作文(篇5)

昨天，老師在語(yǔ)言課上教我們要禮貌待人，我想：今天要好好地利用昨天學(xué)的知識(shí)了！

早上，我和媽媽坐公共汽車(chē)上學(xué)。不久，就看見(jiàn)一位懷孕的阿姨和一位老公公上來(lái)了，媽媽毫不猶豫把座位讓了出來(lái)，頓時(shí)，我想起昨天學(xué)的知識(shí)，于是，我也跟著把座位讓出來(lái)了，說(shuō)：“阿姨，公公，你們坐！”阿姨跟老公公微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。旁邊的乘客說(shuō)：“做媽媽的有禮貌，小孩子的就更懂事了！”我望了望媽媽?zhuān)鹈鄣匦α恕?/p>

回到學(xué)校，我看見(jiàn)了老師，就跟老師問(wèn)好，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“真是好孩子。”在走廊里，突然，兩個(gè)男在追逐，把我撞倒在地上了?！鞍パ剑　碧鬯牢伊?！“對(duì)不起！對(duì)不起！”他們忙跟我道歉。原本我真想好好地罵他們一頓，可是，人家已經(jīng)跟我道歉啦，于是。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)，老師說(shuō)過(guò)，在走廊上追逐是不對(duì)的，這樣是很危險(xiǎn)的！”他們臉紅紅的，知道錯(cuò)了。在課堂上，同桌的鉛筆盒忘帶了，于是，我把鉛筆借給他，他說(shuō)：“謝謝?！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該的！”

放學(xué)時(shí)，我還跟老師說(shuō)再見(jiàn)。

我想，禮貌待人的感覺(jué)真不錯(cuò)，以后，我還要繼續(xù)這樣！

在放學(xué)的路上，路邊的花兒向我微笑，小樹(shù)們向我點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)也唱起了悅耳的歌曲……

買(mǎi)禮貌作文(篇6)

在森林深處，有一座神秘的老房子，房子里住著一個(gè)白發(fā)老爺爺。據(jù)說(shuō)這座房子里陰森恐怖，有上千條毒蛇，蝎子等等，可以說(shuō)是五毒俱全，而這些，都是那位白發(fā)老人的杰作。

有一天，松鼠、熊貓、狼和狐貍再離老房子不遠(yuǎn)的地方遇見(jiàn)了，他們便談?wù)撈疬@做老房子，狼和狐貍提議：“我們到老房子離去冒險(xiǎn)吧，那里應(yīng)該沒(méi)有傳說(shuō)中的那樣可怕?！?/p>

“好啊，不過(guò)誰(shuí)先去呢？”松鼠問(wèn)。

“既然是我倆提議，就我倆先去吧?！崩亲愿鎶^勇的說(shuō)。

“好，祝你們平安?！毙茇堊８Ｋ麄?。

狼和狐貍鬼鬼祟祟地走進(jìn)老房子，用一塊石頭砸了一下門(mén)，里面沒(méi)有反應(yīng)。狼囂張起來(lái)，他想：不就是個(gè)破房子嘛，有什么可怕的？于是它撿起一塊更大的石頭向門(mén)上砸去，邊砸邊罵：“白毛老頭兒，你出來(lái)，我不怕你！”說(shuō)著還用腳狠狠地踢了一下門(mén)。這時(shí)，門(mén)“吱”地一聲開(kāi)了，里面和傳說(shuō)中的一樣，陰森恐怖，毒蛇、蝎子一起向他們爬來(lái)，狼和狐貍嚇的屁滾尿流，連滾帶爬地逃走了。等了很久的熊貓不耐煩了：“我們?nèi)タ纯窗桑　?/p>

“好?！彼墒蟠饝?yīng)了。

他倆毫無(wú)懼色，走到跟前，松鼠輕輕地敲了一下門(mén)：“請(qǐng)問(wèn)有人嗎？”沒(méi)人回答。熊貓也輕輕地敲了一下門(mén)，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，我們能進(jìn)去嗎？”

這時(shí)，門(mén)輕輕的開(kāi)了，一個(gè)白發(fā)老人笑呵呵的請(qǐng)他們進(jìn)去，里面什么都有，溫暖極了，老爺爺請(qǐng)他們吃蛋糕、糖果等很多好吃的東西，他們臨走前，老爺爺還給他們一些請(qǐng)柬，讓他們發(fā)給森林里的每個(gè)小動(dòng)物，請(qǐng)他們到老房子里作客。

“老爺爺，請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)呀？”他倆冒昧的問(wèn)了一句。

“我是禮貌老人?！崩蠣敔斝呛堑南Я恕?/p>

松鼠和熊貓感到了禮貌春天的溫暖。

買(mǎi)禮貌作文(篇7)

你沒(méi)有禮貌，就沒(méi)有臉面。禮貌是多么的重要，她就像一座橋梁使人與人之間的溝通更加美好！

有一次，我去媽媽門(mén)市那兒吃飯，沒(méi)想到媽媽的門(mén)市居然停電了，我不得不去買(mǎi)飯吃。我拿了錢(qián)，去了一個(gè)小飯店，看到一個(gè)大姐姐也在買(mǎi)飯，她先付了錢(qián)，禮貌地說(shuō)了聲“謝謝”。我想:“買(mǎi)飯有什么好謝謝的，你付錢(qián)，她做飯，這不是理所當(dāng)然的事嗎?！贝蠼憬愕娘堊龊昧耍p手接過(guò)，老板也禮貌的說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系！”當(dāng)時(shí)的我深感疑惑。下一位是一個(gè)看起來(lái)吊兒郎當(dāng)?shù)男』镒?，說(shuō)：“給我來(lái)碗面，別讓我等急了！”老板白了他一眼。那個(gè)小伙子說(shuō)：“你敢瞪我，我不買(mǎi)了！”“不買(mǎi)就不買(mǎi)，我還不想賣(mài)呢！”老板說(shuō)。我這才恍然大悟，原來(lái)禮貌是這么的重要。

還有一次，那時(shí)天很晚，我正在買(mǎi)香腸，一個(gè)大姐姐也在買(mǎi)，她比我來(lái)得早，過(guò)了好大一會(huì)兒，她的香腸做好了，卻說(shuō)：“給這個(gè)小朋友吧，這么晚了自己騎車(chē)子不安全?！蔽耶?dāng)時(shí)特別感動(dòng)，真誠(chéng)地說(shuō)了聲：“謝謝！”

我國(guó)是禮儀之邦，可現(xiàn)在的社會(huì)卻和這個(gè)“禮儀之邦”有點(diǎn)兒不符，老人倒了沒(méi)人扶，碰瓷，坑蒙拐騙，假冒偽劣……讓人防不勝防。文明禮貌是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承中華文化，發(fā)揚(yáng)中華美德是祖國(guó)賦予我們的神圣使命，讓我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，一起行動(dòng)起來(lái)吧！

買(mǎi)禮貌作文(篇8)

禮貌，是人與人之間溝通的橋梁。在日常生活中，言行舉止間，都表現(xiàn)出有禮貌的態(tài)度，易獲得別人的好感；反之，不禮貌的行為態(tài)度，會(huì)令人厭惡，而別人會(huì)想疏遠(yuǎn)他，若需要幫忙時(shí)，也容易遭到拒絕。

有一次，我們?nèi)业揭患也蛷d吃飯，當(dāng)服務(wù)生為我們點(diǎn)餐時(shí)，我們向他說(shuō)聲“謝謝！”而他也都面帶微笑并親切的為我們服務(wù)，當(dāng)然，我們也主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起。又有一次，媽媽和我要搭計(jì)程車(chē)去某個(gè)地方，由于路程不是很熟悉，一不小心，媽媽指錯(cuò)了方向。媽媽馬上向司機(jī)說(shuō)：“抱歉，我路不熟，請(qǐng)你告訴我怎么走比較好?！彼緳C(jī)先生便幫我們規(guī)劃了更好的路線，下車(chē)時(shí)，媽媽特地和司機(jī)先生道謝，結(jié)果，他把車(chē)費(fèi)的零頭扣掉，我們的車(chē)費(fèi)也便宜了些，我也看見(jiàn)司機(jī)先生的臉上堆滿了笑容。

“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等有禮貌的語(yǔ)言，若能妥善的運(yùn)用在日常生活中，就會(huì)得到別人的信任，我們對(duì)認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的人，若能真心誠(chéng)意，以禮相待，就能贏得別人的尊重與好感；相反的，如果做出一些無(wú)理的行為，例如：在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、或者沒(méi)經(jīng)過(guò)他人同意，就任意翻看或拿走別人物品，這些都是無(wú)理而不尊重別人的行為，不但會(huì)被討厭、還會(huì)被覺(jué)得沒(méi)教養(yǎng)、更不用說(shuō)會(huì)有好人緣的。

俗話說(shuō)：”良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！泵系滤锅F也說(shuō)過(guò)：”禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人喜悅?！睆慕裉炱?，我們要自身做起，當(dāng)一個(gè)有禮貌的好孩子，一同創(chuàng)造一個(gè)有禮貌及充滿喜悅的社會(huì)。