能在短時間內寫出優(yōu)秀的作文，說明你平時很努力，作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。好的作文具體表現(xiàn)在哪些方面呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了好好賺錢讀后感(必備四篇)，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
前天同學和我大談了一頓理財重要性，所以上手了這本書，書剛開始介紹胡潤最新的報告，財務自由的門檻，一線城市是2.9億元，二線城市是1.7億元。終于明白財務自由原來要成為億萬富翁。然后介紹了理財前的三準備:覺醒、積累第一桶金、建立自己的投資系統(tǒng)，自己現(xiàn)在首先目標先積累第一桶金，初步涉及投資系統(tǒng)，為明年工作作準備。接著問了一個扎心的問題:為什么缺錢的總是我們？總結了致貧的四因素:無規(guī)劃支出，脆弱的投資環(huán)境，意外和疾病。無規(guī)劃支出是自己最大的問題，少支出非必要支出多投資自己。書上形象的給出了財富水池模型，通貨膨脹就是那蒸發(fā)的水，搞個貨幣基金都能跑贏通貨膨脹，為以前自己的隨意心痛。知道了年收益率的重要性，所有的理財產(chǎn)品都在權衡風險和收益率，當然也需要一定隨時能提取的現(xiàn)金和應急現(xiàn)金。書中介紹償債能力是一個重要指標，比如巧用杠桿，他的本質就是通過自己的資源和別人的資源，撬動更大的資源，博取更高的收益，每月保持一定的還債還能給予生活的一些壓力，但是一般還債金額不超過每月收入的三分之一。后面介紹的信用卡知識，惡補了一下，信用卡要適當?shù)氖褂?，貴賓有很多福利，這個以后再好好研究，成為卡神的道路還漫長。五險一金的介紹之前有了解過，這本書又重溫了一遍，結合最近個稅又上調至5000，更包括子女教育支出、繼續(xù)教育支出、大病醫(yī)療支出、住房貸款利息和租房租金等專項附加扣除，真是上班族的福音。書中重點強調了，在構建健康的財務之前，一定要給自己配上相應的保障，然后重點介紹了意外險，壽險，重疾險，醫(yī)療險，給父母配置醫(yī)療險比較合適，這也是我最近一兩年需要著手做的事。后面部分開始介紹投資產(chǎn)品了，首先開好四個賬戶:銀行賬戶(日常和投資分開)，基金賬戶，互聯(lián)網(wǎng)基金賬戶，股票賬戶，我趕緊把沒來的賬戶開了。精華內容這時候來了，首先介紹的是低風險理財，包括兩部分:花錢和賺錢兩不誤的活期投資、銀行存款和國債。一般來說，國債的收益率要高于同期的銀行定期存款，這也是一些非常保守的投資人非常喜歡國債的原因。接下來作者對銀行、券商、保險產(chǎn)品的投資風險進行了簡單整理，還加入了之前介紹的一些存款、國債和活期類產(chǎn)品。通常銀行理財產(chǎn)品的起購金額是5萬元，所以資金太少的話，就得先考慮其他選擇了。銀行理財產(chǎn)品的收益率主要為3%—5%，比貨幣基金的收益高1%—2%(余額寶為收益率3.77%)。有投資屬性的保險產(chǎn)品主要集中在壽險，有以下三類：分紅險，萬能險，投連險。分紅險是指保險公司假設它的經(jīng)營是有盈余的，然后按照一個不低于70%的標準，將盈余分配給被保險人的人壽保險。作者把萬能險比作蔬菜粥，把投連險比作麻辣燙，因為它會表示最低保證利率，是保險公司有法定義務需要向你保證支付的利率，相當于保本、保息的部分。投連險是一種融保險與投資功能于一身的新險種，保留一個少量的基礎用戶，其余都用于投資，風險較大。最后一部分就是關于基金的介紹，根據(jù)不同基金背后的原材料，我們可以大致分為貨幣基金、債券基金、股票基金、混合基金4個類別。還可以根據(jù)基金經(jīng)理管理基金的不同方法，把基金分為被動基金和主動基金。如果你希望通過投入較小的精力來換取長期回報，那么即便是在現(xiàn)階段的中國市場，指數(shù)基金也不失為一個好選擇。這也是我接下來鉆研的部分。
《好好賺錢》讀后感1000字：
今年開始進行主題閱讀，2018年全年的閱讀主題是“育兒”和“育己”，擬定2019年的閱讀主題是“理財”和“歷史”。前段時間和曹胖一起購書特意買了一本簡七的《好好賺錢》，算作是一個預習。
原以為一本小書很快就看完了，但是還看得挺慢的，這點要改（其實看書不僅僅是為了看書而是為了實戰(zhàn)；而且一本書內真正有價值的內容真的沒有那么多，要學會計劃、篩選和跳讀）。
整本書分為：1.投資的本質是認知；2.關注財富的反面；3.第一桶金從哪里來；4.檢查自己的財務狀況；5.建立安全保障；6.投資前必須知道的事；7.低風險的理財也有講究；8.如何選擇理財產(chǎn)品；9.巴菲特推薦的指數(shù)基金；10.省心省力的極簡投資法；11.用五份說明書輕松管理財務。
看完后總體感悟如下：
1.書中自有黃金屋、書中自有顏如玉；古人誠不欺我；特別是經(jīng)典的書都值得一看再看，簡直是越看越想看。這本書既有理論宣導又有實踐指導，而且整體寫得通俗易懂，非常值得購入并細看。
2.我要給家里人加保了。一方面是保額上面，曹胖的重疾險保額目前算是家里的低估了，咋能這樣對待家里的主力隊員呢；另一方面是保障種類上面存在缺口，意外和定壽和補起來，這個是回武漢后首先要做的事情。
關于保險的重要性，本書第二部分“關注財富的反面”有講具體原因、第四部分“檢查自己的財務狀況”其中有講“保障能力”；第五部分“建立安全保障”則是詳細講了如何構建安全保障（含商業(yè)保險）；最后在第十一部分的說明書中也有專門的“保險說明書”提供指導。
我本身就在保險行業(yè)，自我評估這個保障方面也是剛剛達標，可見這個行業(yè)還是非常非常有發(fā)展前景啊！
3.新的點?？磿屛矣X得感覺很好有兩個原因，一是因為作者寫的就是我想的，感同身受有所共鳴；二是作者寫的是我沒想過的，受到?jīng)_擊想要學習。這里面的很多的方法是平時認同或者是我沒有注意到的，但是我真的都很想嘗試。
以下是分享給大家的書中部分內容：
當我們建立起一套適合自己的思維邏輯系統(tǒng)，能夠將金錢、智慧、經(jīng)驗、人脈等因素結合起來加以活用時，才會真正體會自由。
實現(xiàn)財務自由的3個階段：覺醒、積累自己的第一桶金、建立自己的投資系統(tǒng)。
奔向財務自由的3個要素：本金的積累、利率的提升、時間的積累。
成為聰明的消費者：搬家炸裂法；10%品質生活基金；多買資產(chǎn)、不買負債。
告別月光：理解財富水池（日?，F(xiàn)金池、中短期目標池、長期金鵝池）；優(yōu)化收支結構；消滅拿鐵因子；培養(yǎng)儲蓄習慣（先支付自己、10/50法則）；管理財富水池。
檢查自己財務狀況：應急能力、償債能力、保障能力、生息能力。原創(chuàng)：翻滾的小石頭
《好好賺錢》這本書讓我對財務自由有了全新的認識和理解。通過作者的生動案例、深入分析和實用建議，我學到了很多關于實現(xiàn)財務獨立和成功投資的重要原則。
這本書首先強調了毅力和決心的重要性。作者指出，實現(xiàn)財務自由并不是一蹴而就的，而是需要長期的工作和堅定的決心。正如作者所說：“投資是一場馬拉松，而不是百米賽跑?！敝挥袌猿植恍傅嘏ぷ?，并緊守投資原則，我們才能最終實現(xiàn)財務自由的夢想。
其次，書中提到了教育的重要性。作者強調，在現(xiàn)代社會，知識就是力量，而教育是獲得這種力量的最佳途徑。通過終身學習，我們可以了解不同的投資領域和機會，并在市場中做出明智的決策。作者還鼓勵我們不斷提升自己的技能，以便在職場中獲得更好的機會和報酬。
書中還提到了多元化的投資策略。作者強調，投資不應該把雞蛋都放在一個籃子里，而是通過分散投資的方式降低風險。我從這本書中學到了投資組合的重要性，并開始認真研究不同的投資工具，如股票、債券、房地產(chǎn)等。作者還提供了一些實用的投資建議，如長期投資的重要性、避免情緒驅使的決策、選擇低成本指數(shù)基金等。
最后，這本書還關注了與金錢無關的價值觀。作者認為成功的財務規(guī)劃應該與我們的價值觀相一致，并能為我們的家庭和社會創(chuàng)造積極的影響。通過謹慎的支出、慈善捐贈和社會責任，我們可以讓我們的財務成功更有意義和可持續(xù)性。
總的來說，我對《好好賺錢》這本書給予了極高的評價。通過深入淺出的風格和實例，作者清楚地解釋了財務自由的重要性，并提供了實用的建議和策略。閱讀這本書讓我意識到，實現(xiàn)財務自由的道路并不是遙不可及的，只要我們保持決心，鍥而不舍地努力，我們就能夠成功地走上財務自由的道路。無論是對于那些想要提高財務管理能力的人，還是對于那些有投資需求的人來說，這本書都是一本值得推薦的指南。
讀這本書，真的讓我收益很多，從日常生活中的把錢花到恰到好處，到專業(yè)一點的理財投資方式，對我這個理財小白來說，醍醐灌頂。
1.不把賺錢當成一種束縛，而是用金錢去獲取資源，實現(xiàn)目標。不把囤積金錢本身當作金錢價值的體現(xiàn)，而是通過用金錢獲取的好處來衡量它的價值。
2.我們擁有的東西不在于多，而是每件都恰到好處，好物清單，保證每件東西的質量，未來成為負債的東西，永遠不要買。
3.學會投資自己，我們學到的知識在未來可能會帶給我們難以估量的回報。
4.理財?shù)囊恍┬〖记?
??用貨幣基金(原來就是我們平時經(jīng)常用的余額寶，京東京融)，每天花錢兩不誤
??對于短時間內用不到的錢，可以嘗試收益更高，但靈活性稍微差一點的互聯(lián)網(wǎng)活期理財，比如\騰訊理財通，平安集團陸金所，百度理財\(想嘗試一下)
??定期理財，每月存一筆存款，堅持一年，可以強制儲蓄，也可以分散風險(選擇指數(shù)型基金和定投最配)(指數(shù)型基金是被動基金，無需我們花費太長時間管理，是已經(jīng)成熟的基金)
??定投存在微笑曲線，基金價格不斷波動，時而漲時而跌，但是只要堅持，穿過微笑曲線，才有可能獲得正向收益(當市場出現(xiàn)牛市時，比如指數(shù)極速上漲，要考慮是否暫停定投，微笑曲線左側；盡量避免在牛市末期入場啊，有可能處于微笑曲線右側了)
??長期投資，巴菲特說過，如果沒有把握能夠持有10年以上，那就連10分鐘都不要考慮。穩(wěn)住心態(tài)，長期投資，可能會獲得更高的收益
??弄清楚自己的財務狀況，優(yōu)化收支結構(日常必要支出，偶發(fā)必要支出，非必要支出，長期儲蓄，各分配好占比)可以設置兩個卡，一個卡專門用來日常消費，一個卡專門用來理財
??買房小策略:只付最低的首付款，不買全款房；還貸期越長越好
還有一些專業(yè)名詞，不一一闡述啦，理財從現(xiàn)在做起，建立自己的理財系統(tǒng)，慢慢做到財務自由
小編推薦
作文是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，在寫作時，我們需要準確的表達內心想法，如果你想寫一篇好作文，你需要多讀，多學，多寫。你知道怎樣寫作文才能讓人眼前一亮嗎？在這里，你不妨讀讀做最好的自己讀后感(必備11篇)，有需要的朋友就來看看吧！
這本再平常不過的自傳帶給我許多思念。是它陪伴了我初三一年。每天在完成復習功課后，在睡覺之前，總會偷偷打開臺燈，翻上幾頁。在寂靜的夜晚，看這本書，感覺很好，我受益匪淺。
李開復，我敬佩的一個人。他先后在蘋果公司，SGI公司擔任要職。1998年，加盟了Microsoft，并創(chuàng)辦了微軟中國研究院。2000年，升任Microsoft全球副總裁，并成為蓋茨的七個高層智囊之一。2005年，李開復加盟Google，被任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。
我敬佩的不僅僅是他出色的工作，更是他做人的理念，處事態(tài)度以及成功之道。
這本書主要圍繞著“成功”二字。從成功的真正意義——成功的源頭——成功的選擇——成功的必要因素——成功的“羅盤”——成功的階梯——成功之道，最后到用智慧選擇成功。這本書把這一過程分析得很透徹。點明每一步驟的關鍵?？赐赀@本書，我覺得總結得相當精辟，每一點都十分重要。
在談到成功的必要因素，他給了以下幾個詞語：同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追求理想。并把每一個單獨作為一個章節(jié)進行闡述。他結合自己的親身經(jīng)歷以及現(xiàn)在人們所缺少的總結每一個詞語。每每讀到事例的時候，我總會有同感，總會聯(lián)想自我，回想我在遇到相同事情時的處理方法，而每到這時，心里總有一份內疚。我想，我讀這本書不是為了欣賞優(yōu)美的語句，而是學習成功人士的方法，激發(fā)自己的學習興趣以及學習為人處事的方法。
本書中給我印象很深的一個章節(jié)是《合作溝通——信息時代的成功之道》。章節(jié)中主要講的是團隊合作。讀完后，我十分深刻地意識到團隊合作的重要性。團隊合作最注重的就是互相的交流及表達，團員之間只有分享相互的信息和資源、積極合作、取長補短，才能形成最大的合力。蘋果公司的“負面”默契就是一個很深刻的負面教材。我反思自我，周圍之間的同學就是一個團隊，我是否與同學構成學習的默契呢?我是否能很好的取人之長，補己之短呢?......我是在一遍遍追問自己的過程中讀完的。這一節(jié)中講述了BillGates的團隊精神，他領導一個團隊的方法。溝通是團隊合作成功的基礎，有效溝通的四個秘訣：1、悉心傾聽;2、大方積極;3、直截了當;4、不同意的藝術。委婉拒絕的方法對我很受啟發(fā)。
由于離開微軟，加入了Google，李開復博士在書的最后說到：“一切事實在下一年都會公諸于世。我做的事，沒有違背這本書里的原則，經(jīng)得起時間的考驗。”
總而言之，我讀這本書的心態(tài)是：好奇——共鳴——收獲。我認為這本書是一個人一生中不能不讀的，看完后必定有很大的啟發(fā)。
做最好的自己讀后感800字初中生3
這本再平常不過的自傳帶給我許多思念。是它陪伴了我初三一年。每天在完成復習功課后，在睡覺之前，總會偷偷打開臺燈，翻上幾頁。在寂靜的夜晚，看這本書，感覺很好，我受益匪淺。
這本書主要圍繞著“成功”二字。從成功的真正意義——成功的源頭——成功的選擇——成功的必要因素——成功的“羅盤”——成功的階梯——成功之道，最后到用智慧選擇成功。這本書把這一過程分析得很透徹。點明每一步驟的關鍵?？赐赀@本書，我覺得總結得相當精辟，每一點都十分重要。
在談到成功的必要因素，他給了以下幾個詞語：同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追求理想。并把每一個單獨作為一個章節(jié)進行闡述。他結合自己的親身經(jīng)歷以及現(xiàn)在人們所缺少的總結每一個詞語。每每讀到事例的時候，我總會有同感，總會聯(lián)想自我，回想我在遇到相同事情時的處理方法，而每到這時，心里總有一份內疚。我想，我讀這本書不是為了欣賞優(yōu)美的語句，而是學習成功人士的方法，激發(fā)自己的學習興趣以及學習為人處事的方法。
本書中給我印象很深的一個章節(jié)是《合作溝通——信息時代的成功之道》。章節(jié)中主要講的是團隊合作。讀完后，我十分深刻地意識到團隊合作的重要性。團隊合作最注重的就是互相的交流及表達，團員之間只有分享相互的信息和資源、積極合作、取長補短，才能形成最大的合力。蘋果公司的“負面”默契就是一個很深刻的負面教材。我反思自我，周圍之間的同學就是一個團隊，我是否與同學構成學習的默契呢?我是否能很好的取人之長，補己之短呢?......我是在一遍遍追問自己的過程中讀完的。這一節(jié)中講述了BillGates的團隊精神，他領導一個團隊的方法。溝通是團隊合作成功的基礎，有效溝通的四個秘訣：
1、悉心傾聽;
2、大方積極;
3、直截了當;
4、不同意的藝術。委婉拒絕的方法對我很受啟發(fā)。
由于離開微軟，加入了Google，李開復博士在書的最后說到：“一切事實在下一年都會公諸于世。我做的事，沒有違背這本書里的原則，經(jīng)得起時間的考驗。”
總而言之，我讀這本書的心態(tài)是：好奇——共鳴——收獲。我認為這本書是一個人一生中不能不讀的，看完后必定有很大的啟發(fā)。
做最好的自己讀后感800字初中生4
80后的我們是幸運的一代，但同時又是成長的過程中夾雜著萬般無奈的一代。似乎在我們出生之日起，一種固有的成功模式便在我們的腦海中刻上了深深的烙印。一種“一元化”的成長模式便已經(jīng)根深蒂固。漸漸的，成功對于我們而言演變?yōu)榱藢W校中成績的佼佼者，名利場中的領導者。在人們眼中，成功已經(jīng)演變?yōu)橐环N權利與金錢的代名詞。在紛繁的現(xiàn)代社會中，一代又一代的年輕人為了追求或世俗、或理想抑或是有個性的成功而奔波忙碌。人人都在追尋成功，但卻很少有人能靜下心來好好想一想，傾聽一下自己心聲。
我們在追逐成功的道路上一路奔跑，從不停歇，因為我們擔憂片刻的停歇，便會引來周圍親人和朋友的聲聲批判。于是我們一路狂奔，我們錯過了沿途的風景，我們從來不曾停下腳步傾聽下自己的心聲，似乎連最初的夢想都被我們所遺忘于四海。
書中作者為我們詮釋了一種成功的理念——成功“同心圓”。成功是選擇的結果，不成功也是選擇的產(chǎn)物。你的選擇會讓你擁有一個屬于自己的、獨一無二的成功同心圓——因為你的理想不會和別人完全相同，你如何均衡自己的態(tài)度也不會和別人完全相同。只有積極把握成功道路上的每一次選擇，才能不斷超越自我，做最好的自己!有的時候外部條件是無法改變的，應該有勇氣來改變可以改變的事，有胸懷來接受不可改變的事，用智慧來區(qū)分二者的不同。去追隨心靈的選擇，做最好的自己。只要完整和均衡地理解了成功同心圓，只要學會了智慧選擇的方法，就可以成為“最好的自己”。
或許，書中為我們闡釋的正是一種對于成功認識的積極態(tài)度。也正是我們年輕一代所苦苦尋覓的?；蛟S，成功并不遙遠，不虛度此生，便是成功?；蛟S，對于成功，我們應當做的便是傾聽心聲，做最好的自己。因此，就讓我們從今天起迎著朝陽，插上夢想，揚帆遠航，駛向成功的彼岸。
做最好的自己讀后感800字初中生5
向來喜歡讀勵志的書，不僅可以洗凈心中因現(xiàn)代的生活壓力和快節(jié)奏積淀下的灰塵包袱，輕松上路，更可以使心靈得到放松升華，從而更加熱愛生命，生活，更加堅強的面對生活中的坎坷和艱辛，更加真切用心地體味生命的真諦。生命只有一次，難道我們不該做最好的自己嗎?只有這樣，當我們回首走過的漫長人生道路，才會無所遺憾。
《做最好的自己》這本書極好之處便在于，它幫你更好的理清了這個目標、這個過程，好書的魅力便在此：醫(yī)治你心靈的創(chuàng)傷，解答你心頭的疑問，在你迷茫痛苦猶豫不前時，給你重新上路的勇氣和決心。
首先我們要有很好的人生態(tài)度和哲學，態(tài)度決定一切，決定著自己的想法，自己的決定，自己的行動，自己的感受，從而也就決定著我們自己的人生。書中講到“擁有積極樂觀的態(tài)度，樂觀面對人生。有勇氣改變可以改變的事情，有胸襟接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同?！倍潭處拙湓拝s道出了快樂人生，做真實自己的真諦。話雖簡單，卻需要智慧和勇氣來執(zhí)行。
其次是自我定位，自我認識非常重要，應該說是人生最重要的第一步。如果我們連自己都無法認清，還怎么去認識別人、認識世界、創(chuàng)造世界呢?如果感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把自己丟了，或是自己沒考慮到內心的需要，但是它還是深深的藏在我們的內心深處，它在呼喚著我們，渴望著我們的重視。有了很好的自我定位，就可以制定與之相適應的目標了。當年周瑜被諸葛亮氣死，就是沒有通達這個道理，沒有給自己一個很好的定位，不是既生瑜何生亮，而是上天生瑜有瑜存在的理由，而生亮又有亮存在的道理，人和人之間是沒有可比性的，任何人都是獨一無二的，找到自己的位置，興趣和努力的方向，瑜豈不也樂哉?
書中闡述了幾個成功的要素：積極、同情心、自信、自省、勇氣、胸懷，包括所講的：只要是對別人有用有益的事就會感到快樂和幸福。這其實是一個人高尚品質和修為的表現(xiàn)。厚德載物，厚德才能載的起生命的重量，載的起快樂和成功。一個人只有具備替他人、替社會考慮的善心，才不會局限于自我狹隘的小世界里，才能對事情拿得起放得下，才能享受內心充實、平靜祥和。成功的定義不是一夜致富，不是獲得不義之財，不是暫時在某個方面占了所謂的優(yōu)勢和便宜，那是狹隘的暫時的心理滿足而不是成功。成功是做最好的自己，做對他人有益的自己，從中收獲的喜悅、幸福是最美的體驗。
“最好”這兩個字代表今天和明天的自己比昨天的那個我更出色、更自信、更進步，也就是不斷攀爬屬于自己的成功之路的階梯，一步一步接近人生的成功高臺!
做最好的自己說起來容易，可是當我們真正做起來的時候就有點難了，所以我們要常懷感恩之心，用積極樂觀的心態(tài)去面對自己。下面是小編為您整理的“讀書心得《做最好的自己》”，僅供參考，希望您喜歡！更多詳細內容請點擊查看。
讀書心得《做最好的自己》1
閱讀完李開復先生所寫《做最好的自己》一書，受益匪淺。這本書里包含了很多需要我們掌握和學習的理論知識和人生觀點：如何追尋成功；如何培養(yǎng)誠信的價值觀、人生觀，認識到積極主動的重要性和自信、勇氣等等。得到啟發(fā)，一個人想要取得成功，必須先要學會做最好的自己！
做最好的自己，需要有正確的人生觀！ 人的一生，就像一條道路，只有經(jīng)過溝溝坎坎，拐角拐彎才發(fā)現(xiàn)原來是這樣的。才可以在拐角拐彎處看到的是另一片場景；才可以在路上讓自己不斷前行；才可以在路上讓自己奔跑；才可以讓自己在路上朝著目標沖刺遙遙領先；才可以不讓自己在路上跌倒！
做最好的自己，需要有強大的事業(yè)心、務實心、創(chuàng)新心、進取心！在工作上加強學習，熟悉石油污水處理專業(yè)業(yè)務知識，及時給自己充電，補充容量，彌補自身工作上的不足。發(fā)揚吃苦耐勞、實干、苦干、巧干的精神，腳踏實地認認真真做好每一件事，努力把自身工作做好，雖然工作中不一定會做到完美，但是盡職盡責就好。
做最好的自己，需要有奉獻心！行行出壯元，干一行，鉆一行，愛一行，不怨天尤人；不隨波逐流。增強定力、增強耐力、增強毅力、堅定決心、增強信心、增強恒心，要安貧樂道，不比收入比貢獻，不比權力比奉獻。
我是一名石油人，我為奉獻代言！奉獻就是在日常工作中，體現(xiàn)在每一件小事里。奉獻是對自己事業(yè)不求回報和全身心的工作付出，把本職工作當成一項事業(yè)來完成，努力做好每一件事，認真善待每一個人，全心全意為石油工作服務。是源自內心小小的感恩的心，是對社會和人民的感恩。
常懷奉獻之心的人真正懂得人生的快樂，心擁奉獻之念的人真正懂得人生的真諦。奉獻是社會責任感的集中表現(xiàn)，奉獻是一種態(tài)度，是一種行動，也是一種信念。
奉獻方便了別人，提升了自己，激勵了他人，也鼓舞了自己，在石油工作崗位上，虛心學習、吃苦耐勞、積極進取、高度責任、高額工作用我們熱情和智慧，奉獻給我們的石油工作。在奉獻中收獲屬于我們的成就和快樂！
讀書心得《做最好的自己》2
高爾基曾說過：“書是人類的進步階梯?！?，我國偉大詩人杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神，”是的，我們通過書可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風土人情和世間萬象……于是，”在人人擁有一好書，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我讀了李開復先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書名《做最好的自己》，是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓，指導我走向成功之路。
其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的`興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
李老師還告訴我們：世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導、推動事情往更好的方向進展。即成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
作為一名教師，面對每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學生，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應該是年輕老師應有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作。
讀了《做最好的自己》，李老師的一番話：“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者！”讓我茅塞頓開是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢？多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中，又怎么能不高興呢？多么簡單多么樸素的道理，為什么我當初就沒想到呢，想想我們在工作學習中難免會與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們如果想別人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學生與老師的身上就這么不可調和呢？
其實還是緣于“愛”，如果我們給學生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關系會不會更和諧一點呢？在眾多的壓力與競爭下，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人！
讀書心得《做最好的自己》3
“人惟有找到生存的理由，才能承受任何境遇”。由于種種原因，常與朋友、同事談論有關“成功、成就”、“怎么理解？怎樣面對”等話題，每當聊起類似話題，不禁對以前的自己頗感不滿，對未來可謂望洋興嘆或責怪他人，但是一本書豐富了我的很多看法，受益非淺。
對于本書的書名，其實是再平常不過的。但如何做真正的、最好的自己卻值得我們深思。在讀此書過程中，時常會把自己融入書里，總會情不自禁用自身與之對比，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮，也是一次很好的自省?；叵胍郧暗氖乱耍M一步知道妄自菲薄、責怪他人是自信心最大的蛀蟲。讀完這本書，我對自己的不足也有了一個相對清醒的認識，曾經(jīng)忽略的一些東西也似乎閃現(xiàn)在我的眼前，時刻提醒著自己。
“成功的同心圓”的核心就是正確的價值觀。如果價值觀不正確，一個人無論怎么努力，都會像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠。核心的第二層則是態(tài)度，對于渴望成功的人來說，最重要的人生態(tài)度，包括積極、自信、自省、勇氣、胸懷等。最后還要將正確的價值觀和人生態(tài)度應用到追尋理想，發(fā)現(xiàn)興趣，有效執(zhí)行，努力學習，人際交流，合作溝通等六種最基本的行為方式中，這構成了同心圓最外面一層。有胸懷才會成功――只要擁有了寬廣的胸懷，就會體驗到“退一步海闊天空”的輕松和愉悅。
寬廣的胸懷表現(xiàn)在務實、寬恕、自律、尊重、涵養(yǎng)這五個方面有超乎尋常的能力和品質。
成功的定義有很多種，就看自己怎樣看待自己。人人都可以成功，我可以選擇我的成功，腳踏實地，做好現(xiàn)在的每一件事情，做最好的自己。
做最好的自己，無論是誰，若把這句話當作自己的人生目標，他一定會很充實，很快樂，很成功。做最好的自己，說的很簡單，但要做到這點，其實也是件不容易的事情，我理解應做到以下幾點：第一，要做你自己。第二，要相信自己。第三，要看重自己。第四，要不斷完善自己。第五、要有善心和愛心。
最后，引用作者的一句話：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。”
“做最好的自己”，也便是做最快樂的自己！
“做最好的自己”，自己的對手就是自己！
“做最好的自己”，想信您一定會成功！
讀書心得《做最好的自己》4
向來喜歡讀勵志的書，不僅可以洗凈心中因現(xiàn)代的生活壓力和快節(jié)奏積淀下的灰塵包袱，輕松上路，更可以使心靈得到放松升華，從而更加熱愛生命，生活，更加堅強的面對生活中的坎坷和艱辛，更加真切用心地體味生命的真諦。生命只有一次，難道我們不該做最好的自己嗎？只有這樣，當我們回首走過的漫長人生道路，才會無所遺憾。
《做最好的自己》這本書極好之處便在于，它幫你更好的理清了這個目標、這個過程，好書的魅力便在此：醫(yī)治你心靈的創(chuàng)傷，解答你心頭的疑問，在你迷茫痛苦猶豫不前時，給你重新上路的勇氣和決心。
首先我們要有很好的人生態(tài)度和哲學，態(tài)度決定一切，決定著自己的想法，自己的決定，自己的行動，自己的感受，從而也就決定著我們自己的人生。書中講到“擁有積極樂觀的態(tài)度，樂觀面對人生。有勇氣改變可以改變的事情，有胸襟接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同?！倍潭處拙湓拝s道出了快樂人生，做真實自己的真諦。話雖簡單，卻需要智慧和勇氣來執(zhí)行。
其次是自我定位，自我認識非常重要，應該說是人生最重要的第一步。如果我們連自己都無法認清，還怎么去認識別人、認識世界、創(chuàng)造世界呢？如果感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把自己丟了，或是自己沒考慮到內心的需要，但是它還是深深的藏在我們的內心深處，它在呼喚著我們，渴望著我們的重視。
有了很好的自我定位，就可以制定與之相適應的目標了。當年周瑜被諸葛亮氣死，就是沒有通達這個道理，沒有給自己一個很好的定位，不是既生瑜何生亮，而是上天生瑜有瑜存在的理由，而生亮又有亮存在的道理，人和人之間是沒有可比性的，任何人都是獨一無二的，找到自己的位置，興趣和努力的方向，瑜豈不也樂哉？
書中闡述了幾個成功的要素：積極、同情心、自信、自省、勇氣、胸懷，包括所講的：只要是對別人有用有益的事就會感到快樂和幸福。這其實是一個人高尚品質和修為的表現(xiàn)。厚德載物，厚德才能載的起生命的重量，載的起快樂和成功。
一個人只有具備替他人、替社會考慮的善心，才不會局限于自我狹隘的小世界里，才能對事情拿得起放得下，才能享受內心充實、平靜祥和。
成功的定義不是一夜致富，不是獲得不義之財，不是暫時在某個方面占了所謂的優(yōu)勢和便宜，那是狹隘的暫時的心理滿足而不是成功。成功是做最好的自己，做對他人有益的自己，從中收獲的喜悅、幸福是最美的體驗。
“最好”這兩個字代表今天和明天的自己比昨天的那個我更出色、更自信、更進步，也就是不斷攀爬屬于自己的成功之路的階梯，一步一步接近人生的成功高臺！
請做最好的自己！
擁有正確的價值觀——成功的基石。一個人要想取得成功，需要樹立正確的價值觀。價值觀是指導所有態(tài)度和行為的根本因素。李開復老師在書中寫到：“價值觀決定你的一生，它是人生的基石”。
然而，在書中，李開復老師也著力強調“誠信”作為“最為重要”的價值觀的論述，給了我心靈再一次啟悟與洗禮。他用不少實際例證來說明“誠信”對一個人的生活、工作來說就像是我們的心臟。李開復老師寫到：“一個沒有良好價值觀、沒有正確態(tài)度的學生，即便進了名牌大學，他成功的概率也一定是零。而一個優(yōu)秀、努力、自覺的學生，即使進了普通高校，這個概率也不會低于80%?！?/p>
成功的關鍵是在于你遵循客觀和自身的內在規(guī)律并勤奮努力，而并非你表面上虛浮的標簽和名頭，它和你應試的分數(shù)與名次的高低、階層、職位及世俗的評價體系沒有直接關系。要用正確的價值觀指引，端正自己的人生態(tài)度，再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學習、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。
在生活、工作中要做到誠信待人，不辜負別人對自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。每個人都希望得到他人的尊重和信任，而他人對我們的期待，正是對個人道德修養(yǎng)的一種良性約束，是養(yǎng)成“誠信”習慣的重要力量。
讀完這本書，我對成功有了新的認識，成功就是不斷地解決好“人與物、人與人、人與自我內心”之間的關系。一個人如果一味地去追求金錢、名利和地位，并不算是真正的成功，他還必須要具備高尚的道德和情操，更要具有強烈的愛國主義、集體主義、全心全意為人民服務的思想，這才算得上是真正的成功。
作者在書中強調多元化的成功之路，而衡量成功最根本的標準應該是：是否對社會、對他人或者對自己有益、是否能讓一個人在自主選擇的過程中，不斷地超越自我、完善自我，并由此而獲得真正的快樂。是的，人與人之間千差萬別，每個人都有自己的活法，無論名利高低、擁有財富多少，只要能真正發(fā)揮個人的特長和興趣，所做的事情能對社會和他人有益，同時還能在其中感受到真正的快樂，在我看來，這其實就是一種成功，做到了最好的自己就是成功。
作為從事飛航事業(yè)的青年人，我們有義務、有責任做最好的自己。我們應該擁有正確的價值觀和良好的態(tài)度、積極主動、充滿自信的做好自己的本職工作，并且在工作中發(fā)揮自己的特長，有效的去執(zhí)行各項任務，學會與各廠所之間、同事之間的溝通合作，快樂工作，快樂生活。
為了我們共同的目標，充分發(fā)揮團隊精神，利用集體的力量提高我們整體的戰(zhàn)斗力。同時自身還要保持終身學習的品格，為了自己事業(yè)的發(fā)展，努力做最好的自己，做最好的員工。
為了做更好的自己，我還讀了一些其它關于成功的書籍。其中記憶最深的對成功的解說有以下幾種：羅素。H?？低栒f：“成功的秘訣無疑，不過是凡事都要自我要求達到極致的表現(xiàn)而已?！边€有全球首富比爾。蓋茨的一句名言：“當你抱怨不公平時，是否反省過：我竭盡全力了嗎?”德國有機化學家齊格勒昔說： “成功是能力極致的發(fā)揮?！泵绹麡O高的籃球教練約翰。伍登也說過：“成功，就是知道自己已經(jīng)傾注全力，達到自己能夠達到的最極致的境界?！笨梢?，對成功的定義無不是做最好的自己。
李開復老師在書中對“成功”一詞做了詳細而深刻的闡述。他認為，成功是多元化的，衡量成功的標準有很多種，但最根本的標準應該是：“該行為是否對社會、對他人或對自己有益，是否能讓一個人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂?！崩铋_復老師以震撼且肯定的言語告訴我們：“每個人都有成功的機會”，“多元化成功才是真正的成功”，“要想取得成功就要首先‘做最好的自己’”，這些便是我認為本書要傳達的最主要的核心理念，也是影響我最深的。成功是一定要尋找適合自己的方式，主動挖掘自己的潛能與個性，不去刻意模仿、復制那些成功人的做法。李開復老師以其科學嚴謹?shù)睦硇赃壿嫙o可辯駁地向我們揭示出“成功同心圓”：那就是成功=價值觀+態(tài)度+行為。
然而，之前我也經(jīng)常有這樣的困惑，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能成功，搞不清我真正的人生價值是什么?如何實現(xiàn)?在讀大學的時候，很幸運讀了李開復老師的《做最好的自己》后，疑惑隨之逐漸消解。
前段時間我讀了李開復的《世界因你不同》，感觸良多，明白了做人要做對世界有貢獻的人，要讓世界因為你的存在而產(chǎn)生翻天覆地的變化。李開復的個人經(jīng)歷和品格魅力讓我愛上看他的書，所以我繼續(xù)買了本《做最好的自己》，讓他引領我做最好的自己。一直以來我都用“做就做到就好”來勉勵我自己，而李開復《做最好的自己》讓我更好地更深入地體會到這句話的內涵。
李開復《做最好的自己》這本書教會我怎樣做最好的自己。做最好的自己要既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙虛，既聰慧又善于表達;要追尋理想和興趣、終身學習和執(zhí)行、深諳與人相處之道;要能夠從思想中認識自己、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間、從表達中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值、從興趣中汲取快樂、從追求中獲得力量運而這本書最讓我感觸良多的有三處：積極主動——成功的選擇在于自己、胸懷——海納百川的境界、努力學習——終身受益的過程。
積極主動的人對自己總是有一份責任感，認為命運操縱在自己的手里，自己可以主導事情的發(fā)生和發(fā)展。《做最好的自己》書中說道：“年輕人要擁有一顆積極、主動的新，要善于規(guī)劃和管理自己的事業(yè)，為自己的人生做出最為重要的抉擇。因為沒有人比你更在乎你自己的事業(yè)，沒有什么東西像積極主動的態(tài)度一樣更能體現(xiàn)你自己的獨立人格?！蔽以诤偕鐣嵺`中也深深地體會到了積極主動的重要性。我深深地體會到：我們做任何事都要有自己的想法，都要積極主動，而不能別人要求你做才去做。只有積極主動地做事，遇到不懂的主動請教，工作期間開動腦筋動腦想想，才能把自己的潛能測底發(fā)揮出來，把事情做到最好。
我也非常同意《做最好的自己》書中的這句話：有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者不同。我們不能改變的事情，比如出身的家庭，自己的性別等，我們要有胸懷來接受這些事情。因為這些事情無論我們花多大的力氣，多大的心機都是無法改變的。我們倒不如省省力氣，想想我們怎樣才能更好更快地改變我們能夠改變的事情。凡事都能夠這樣想，我們會更加的開心愉快，事情也會更加順利地進行。
這本書的第12章——努力學習讓我深深地感受到學習是終身受益的過程。書中道：“學習之重要，不在于它可以獲取文憑，而在于它是實現(xiàn)理想、追隨興趣的必由之路。學習的另一個目的是在整個人生過程中不間斷地更新自己，以便與時代的發(fā)展保持同步?！睆倪@里我知道了學習的四個境界，我們大學生應該要懂得活學活用，舉一反三三，在學習中實踐，在實踐中學習，而不能只是專注于理論知識的學習。大學學習要注重掌握學習的方法和技巧，就是要學會學習。斯金納的一句名言：“如果我們將學過的知識忘得一干二凈，最后剩下的東西就是教育的本質了?！八^“剩下的東西“其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。所以我不能像之前那三個學期那樣，只是為了應付考試而學習，平時沒有注重學習，到了考試才臨時抱佛腳。這樣的學習完全沒有意義，學不到知識，通過了考試也是自欺欺人。所以從現(xiàn)在開始我要注重平時的學習，注重積累，注重基礎學習，包括數(shù)學、英語、信息技術和專業(yè)基礎課。我要學會學習，學會舉一反三，學會無師自通，學會融會貫通。
真是開卷有益，讀書能夠在很短的時間里懂得這么多道理，真是受益匪淺，我們應該多讀一些有益的書。
讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應該是年輕老師應有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者!”
是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢?可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學生，怎么能高興得起來呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中，又怎么能不高興呢?
多么簡單多么樸素的道理，為什么我當初就沒想到呢，想想我們在工作學習中難免會與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們如果想別人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學生與老師的身上就這么不可調和呢?其實還是緣于“愛”，如果我們給學生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關系會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!
暑假里本來買了本《做最好的自己》，主要想給兒子看，作為他的一本勵志書，沒想到買回來后自己翻翻就被它迷住，一口氣把它看完了。
《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗，寫給中國的青少年，是幫助他們實現(xiàn)成功的方向指引。書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國的青少年指明了成功的方向。真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創(chuàng)意等外在素質贏得成功，他們成功的經(jīng)驗在于，他們具備了某些最根本的、最有價值的素質或品格，他們獲得成功的內因幾乎都可以用“成功同心圓”來解釋。
書中寫到：真誠坦白的人，才是值得信任的人，這句話給我留下非常深刻的印象。如果得到他人的信任，就必須讓他人看到，自己是一個非常真誠和坦白的人。一個人如果愿意把自己隱藏在內心深處的東西坦白地暴露給對方，就能很容易地走進對方的心靈深處。書中告訴我們，表現(xiàn)真誠的最好方法就是做一個真誠的人，沒有什么可以掩飾真心和誠意。一個虛偽的人假裝真誠，很容易就會被看穿，因為沒有誠意的人不可能做到言行如一。
做到真誠坦白會贏得別人的信任，但這還只是針對客觀事物的態(tài)度，如果能夠進一步地從主觀感情出發(fā)，真正做到真情流露，用自己的激情感染他人，或者用自己的感情打動他人，那么，不但會得到他人的信任，而且會真正與他人建立起溝通心靈的橋梁。
做一個真實的人是需要勇氣的，除此之外，最好還要有出色的判斷力，以便在適當時機保護自己。一個人如果懂得同理心的重要性，而且足夠真誠和坦白，那么，就會得到眾人的信任，并在人際關系、團隊合作和交流溝通方面取得成功。
做最好的自己必須不斷的樹立目標，為之努力。人是社會的人，只有融入到這個社會之中才能實現(xiàn)自我價值和社會價值。沒有目標的人生是空虛寂寞的人生，要在生活和學習中不斷的總結，做一個“有心人”，善于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和夢想。每個人的成功都不能以同一條標尺為標準來衡量，或許有的人只是想做一位好母親，有的人只是想掙更多的錢，也有的人只是想幫助別人，只要他們的這些目標實現(xiàn)了，并且他們能在做這些事情的過程中享受到了樂趣，體驗到了自我價值的實現(xiàn)，那么，我們能說他們不是成功人士嗎？
李開復博士希望中國青年讀了此書，能夠成為：一個運用“成功同心圓”法則均衡自己的價值觀、態(tài)度、行為的人；一個“德才兼?zhèn)?，以德為先”的人；一個既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙遜，既聰慧又善于表達的人；一個追尋理想和興趣、終身學習和執(zhí)行、深諳與人相處之道的人；一個能夠從思考中認識自我、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間、從表達中鍛煉開采、從交友中品位成熟，從實踐中贏得價值、從興趣中攫取快樂、從追求中獲得力量的人。
作為一名中年教師，我覺得自己還是要抱著謙虛謹慎的態(tài)度與周圍同事互相學習，同時認真的反思自己身上的不足之處，努力的改進自己為人處事的方式和方法；樹立好正確的人生觀和價值觀，明確目標，并且為之不懈的努力。成功其實離我們并不遙遠，只是我們沒有看到，沒有好好的把握轉瞬即逝的機遇。我要從身邊的小事做起，踏踏實實的做人，不斷地實現(xiàn)自己的短期目標，從而實現(xiàn)長遠的目標?！胺e跬步而致千里”，相信成功就在眼前！
今天讀李開復博士的《做最好的自己》感受頗多。文章主要說明要我們培養(yǎng)理智講理、成功學習、自主獨立、自信積極、快樂感性的孩子，讓家長做孩子的朋友，鼓勵孩子、寬容孩子、稱贊孩子、認可孩子，讓孩子學會分享、尊重，堅持正義、誠信，懂得感恩，做最好的自己。
從這本書中，我深深感覺到：李開復博士一直將他的母親視為人間圣母，因為他的母親既溫和又嚴厲，既傳統(tǒng)又開放，既獨斷又寬厚，母親教育的可貴之處是讓11歲的李開復去美國獨立生活，給他自由的天地?，F(xiàn)在的家長對孩子包辦過多，安排孩子參加各種興趣班，對孩子期望值過高，使孩子完全失去了自我的空間和時間。我們首先要學做李開復先生的母親，解放孩子的空間，因為現(xiàn)代社會豐富多彩、日新月異，孩子不能像籠中鳥一樣只有那么小的一個空間，應該給孩子一個廣闊的天地。俗話說：讀萬卷書，行萬里路。雖然我們不一定需要孩子去行一萬里路接受一個空間，但必須也要有個接受日月星辰、青山綠水、花草樹木的自我空間。同時我們還要解放孩子的時間，孩子要有時間才能去接受空間，現(xiàn)在的父母都給孩子寄予了很高的期望，將孩子的日程安排得滿滿的，除了上學，還要參加各種興趣班，孩子沒有時間休息，負重不堪，有的甚至得到適得其反的效果。解放孩子，首先要為孩子爭取時間的解放。
李開復先生說：那些追逐自己的興趣、愛好，善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘自身潛力的人更容易得到財富和名利的眷顧，因為他們所從事的是自己真正喜歡的事情，所以他們更加有動力、有激情將事情做到完美的狀態(tài)——即便他們不能從這件事中獲取財富和名利，也會得到終生的快樂和幸福。所以，對我們自己，認真做好現(xiàn)在的每一件事，淡泊名利金錢，就是成功的，就是最好的；對孩子，我們尊重孩子的選擇，讓他們朝著自己喜歡的方面努力，就是最好的。
前段時間我讀了李開復的《世界因你不同》，感觸良多，明白了做人要做對世界有貢獻的人，要讓世界因為你的存在而產(chǎn)生翻天覆地的變化。李開復的個人經(jīng)歷和品格魅力讓我愛上看他的書，所以我繼續(xù)買了本《做最好的自己》，讓他引領我做最好的自己。一直以來我都用“做就做到就好”來勉勵我自己，而李開復《做最好的自己》讓我更好地更深入地體會到這句話的內涵。
李開復《做最好的自己》這本書教會我怎樣做最好的自己。做最好的自己要既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙虛，既聰慧又善于表達；要追尋理想和興趣、終身學習和執(zhí)行、深諳與人相處之道；要能夠從思想中認識自己、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間、從表達中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值、從興趣中汲取快樂、從追求中獲得力量運而這本書最讓我感觸良多的有三處：積極主動——成功的選擇在于自己、胸懷——海納百川的境界、努力學習——終身受益的過程。
積極主動的'人對自己總是有一份責任感，認為命運操縱在自己的手里，自己可以主導事情的發(fā)生和發(fā)展?！蹲鲎詈玫淖约骸窌姓f道：“年輕人要擁有一顆積極、主動的新，要善于規(guī)劃和管理自己的事業(yè)，為自己的人生做出最為重要的抉擇。因為沒有人比你更在乎你自己的事業(yè)，沒有什么東西像積極主動的態(tài)度一樣更能體現(xiàn)你自己的獨立人格?！蔽以诤偕鐣嵺`中也深深地體會到了積極主動的重要性。我深深地體會到：我們做任何事都要有自己的想法，都要積極主動，而不能別人要求你做才去做。只有積極主動地做事，遇到不懂的主動請教，工作期間開動腦筋動腦想想，才能把自己的潛能測底發(fā)揮出來，把事情做到最好。
我也非常同意《做最好的自己》書中的這句話：有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者不同。我們不能改變的事情，比如出身的家庭，自己的性別等，我們要有胸懷來接受這些事情。因為這些事情無論我們花多大的力氣，多大的心機都是無法改變的。我們倒不如省省力氣，想想我們怎樣才能更好更快地改變我們能夠改變的事情。凡事都能夠這樣想，我們會更加的開心愉快，事情也會更加順利地進行。
這本書的第12章——努力學習讓我深深地感受到學習是終身受益的過程。書中道：“學習之重要，不在于它可以獲取文憑，而在于它是實現(xiàn)理想、追隨興趣的必由之路。學習的另一個目的是在整個人生過程中不間斷地更新自己，以便與時代的發(fā)展保持同步?！睆倪@里我知道了學習的四個境界，我們大學生應該要懂得活學活用，舉一反三三，在學習中實踐，在實踐中學習，而不能只是專注于理論知識的學習。大學學習要注重掌握學習的方法和技巧，就是要學會學習。斯金納的一句名言：“如果我們將學過的知識忘得一干二凈，最后剩下的東西就是教育的本質了?！八^“剩下的東西“其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。所以我不能像之前那三個學期那樣，只是為了應付考試而學習，平時沒有注重學習，到了考試才臨時抱佛腳。這樣的學習完全沒有意義，學不到知識，通過了考試也是自欺欺人。所以從現(xiàn)在開始我要注重平時的學習，注重積累，注重基礎學習，包括數(shù)學、英語、信息技術和專業(yè)基礎課。我要學會學習，學會舉一反三，學會無師自通，學會融會貫通。
真是開卷有益，讀書能夠在很短的時間里懂得這么多道理，真是受益匪淺，我們應該多讀一些有益的書。
成功，一個既簡單又復雜，既平實又玄妙的字眼。在浩瀚的歷史長河里，東西方的無數(shù)先賢為了悟透成功的真諦而皓首窮經(jīng)，在紛繁的現(xiàn)代社會中，一代又一代的年輕人為了追求或世俗、或理想抑或是有個性的成功而奔波忙碌。人人都在追尋成功，但卻很少有人能靜下心來好好想一想：到底什么是成功？最近我讀了《做最好的自己》一書，作者李開復博士出生在臺灣，成長于美國，是時刻心系祖國大陸的少數(shù)幾位在大洋兩岸都取得過杰出成就的華人科學家之一。與普通科學家或企業(yè)管理者不同的是，開復博士總能在繁忙的科研和管理工作之余，將飽滿的熱情傾注在對中國青年學子的關懷和教育方面。在此前幾年的時間里，開復博士親自寫給中國學生的四封公開信文筆親切，說理謹嚴，感人至深，開復博士親自創(chuàng)辦和主持的“xxxx”更是成為了無數(shù)逡巡和徘徊在學業(yè)與生活之路上，渴望追尋理想、贏取成功的中國學子的“心靈課堂”。
《做最好的自己》是開復博士專門為大學生和青年朋友們撰寫的成功指南，讀后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質性的幫助?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊。他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓，指導我走向成功之路。
其實每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李博士的“成功”學后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
李開復博士認為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。對此我的理解就是每個人都有成功的機會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標準并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。作為一名職業(yè)女性，一名處級干部，要想把工作做好。不但要有膽有識，還要有認認真真、高度負責的工作態(tài)度，更要有廣闊的胸懷，海納百川的境界。胸寬則能容、能容則眾歸、眾歸則才聚、才聚則業(yè)興—這樣的道理其實并不難，但真正落實起來就不那么容易了。古人說：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”。成大業(yè)者就是要有那種拿得起、放得下的豁達胸襟；如果事事工于心計、器量狹小，處處流露出小家子氣，那么不但不會取得真正的成功，也不會體驗到任何屬于自己的滿足和快樂。如何才能成為一個有胸懷的人？書中給我們做了很好的闡述：如果你打算像所有真正的成功者一樣擁有海納百川的胸襟和氣度，就要在務實、寬容、自律、尊重和涵養(yǎng)這五個方面嚴格要求自己，培養(yǎng)和訓練自己在待人接物時的包容能力。一個人的
胸懷并不是一朝一夕就可以塑造出來的，除了有意培養(yǎng)和訓練外，最重要的是要有一顆真誠的心。真誠可以讓你用善意和理性的眼光看待這個世界上的人和事，可以拋開一切阻礙自己和他人溝通的私心雜念。只要有了真誠，你就能夠真正理解務實、寬恕、自律、尊重和涵養(yǎng)在為人處事中的重要，就能夠在成功的道路上不斷前進！
李開復博士在書中介紹《有胸懷的“沒腦子的混蛋”》的事例。從比爾。蓋茨身上我們可以學到，做事情不要事事計較，更不要以“零和競爭的思維方式處理人際關系。在人際交往中，產(chǎn)生誤解和矛盾是再正常不過的事情了。青年人經(jīng)驗少，更容易與他人產(chǎn)生誤會或沖突。因此遇事不要斤斤計較，而要謙讓大度，不要在意對方過激的態(tài)度或言辭，而要勇于承擔自己的責任，做到“宰相肚里能撐船”。
事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人！
《做最好的自己》這本書極好之處便在于，它幫你更好的理清了這個目標，這個過程，好書的魅力便在此，醫(yī)治你心靈的創(chuàng)傷，解答你心頭的疑問，給你的頭腦不斷的補充養(yǎng)分。開復博士在書中闡述了幾個成功的幾個要素：積極、同情心，自信、自省、勇氣、胸懷。一個人只有具備替他人，替社會，替人類考慮的善心，才不會局限于自我狹隘的小世界里，才能對事情拿得起放的下，才能享受內心的充實，平靜祥和，和善心帶來的歡愉和自我存在重要意義的歸屬感。如果你不具備這種品質和素養(yǎng)，而又沒有意識去努力改進和養(yǎng)成，你就不可能成功，成功的定義不是一夜致富，不是獲得不義之財，不是暫時在某個方面占了所謂的優(yōu)勢和便宜，那是狹隘的暫時的心理滿足而不是成功。成功是做最好的自己，做對他人有益的自己，從中收獲的喜悅，幸福和自我的肯定提升是宇宙中最美的體驗。請做最好的自己！
讀書有益于身心健康，讀書可以凈化思想、升華人格品德。無論是做那項事情和工作，都要有一個正確的價值觀，要有自己奮斗的目標。只要擁有積極的態(tài)度，樂觀面對人生；遠離被動的習慣，從小事做起；對自己負責，把握自己的命運；積極嘗試，邂逅機遇；充分準備，把握機遇；積極爭取，創(chuàng)造機遇；積極地推銷自己；要敢于面對失敗和挫折；要有堅定的信念、吃苦耐勞以及持之以恒的精神，成功就不會離你太遠。
做最好的自己，相信您一定會成功！
《做最好的自己》一書是李開復博士為我們這些中國青年編制的第一本中文書，在此書中，我覺得其中的一大亮點就是李開復博士結合他的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗，提出了“成功同心圓”的理念——即以誠信價值觀為中心，包涵著六種姿態(tài)(進取、內省、胸懷、同理心、自信和勇氣)，決定著六種行為準則(努力學習、有效執(zhí)行、合作溝通、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣和追求夢想)。其作為現(xiàn)代社會中一個人尋找通向成功和到達卓越道路的抽象模型，對于青年學子們選擇未來的道路，在推動社會提高的過程中雕塑出未來的自己是會有幫忙的。
在《做最好的自己》這本書中，李博士用樸實無華的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是僅有自省才能更完美，可是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立夢想就能夠簡便實現(xiàn)，可是沒有夢想的人卻必須無所適從;做人必須要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人，才有容天下之很多的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”的理論，并且運用了發(fā)生在他身邊的很多真實的案例而不是空洞枯燥的說教來闡釋成功的秘訣，經(jīng)過進取的引導，幫忙我們當代大學生學會獨立思考，獨立確定;幫忙我們進取處理自己遇到的問題，做最好的自己。這些真實的案例很值得我去學習和品味，并從中吸取經(jīng)驗和教訓，指導我走向成功之路。
何為成功成功為何在這個世界上，每個人對于成功的理解是因人而異的。誰都渴望成功，但似乎誰都摸不準成功的脈絡。與其裹挾在追逐成功的大軍里茫然前行，還不如冷靜下來，自己跟自己比上一比。許多人天天嚷著要成功，但并沒有多少人仔細想過究竟什么才是成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)自己的人生價值。閱讀完這本書，我體會到：人與人之間的差別就會導致每個人都有自己的選擇，而不能用同一個模式或標準去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與寡，只要發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對自己、他人、團體和社會有益，同時自己又能從中體會到無窮無盡的歡樂，這便是成功。簡言之，做到了最好的自己就是成功。
有位哲人說過：“如果你不能成為一叢小灌木，那就當一片小草地;如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個最好的你。”
做最好的自己，就要態(tài)度進取、樂觀應對人生——有勇氣來改變能夠改變的事情，有胸懷來理解不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不一樣。
做最好的自己，就要遠離被動習慣、從小事做起——冷靜辨析而不輕信他人，主動影響事情而不是受事情的影響，有主見而不盲從，進取嘗試而不退縮。
做最好的自己，就要對自己負責、自己把握命運——進取主動抓住命運中自己能夠選擇、改變和能夠最大化自身影響里的部分，勇敢應對人生;多做嘗試、邂逅機遇——換工作的意義在于，一開始的決定并不是終生的決定。有機會嘗試更多，才能找到真正的興趣所在。
做最好的自己，就要充分準備、把握機遇——在機遇還沒有來臨時，就應事事用心、事事盡心，掌握足夠信息，以便必要時做出抉擇，抓住機遇;努力爭取、創(chuàng)造機遇——不明白興趣何在立刻做發(fā)掘興趣的計劃;不明白畢業(yè)后做什么立刻制定嘗試新領域的計劃;不明白欠缺什么立刻寫簡歷，找?guī)熡汛蚍帧?/p>
做最好的自己，就要進取推銷自己——主動尋找每一個機會，讓老板或教師明白自己的業(yè)績、本事和功勞。同時不忘團隊精神，發(fā)表見解、貢獻主張，協(xié)助他人、鼓勵大家。以事為本、以人為先。
總之，做最好的自己，夢想不再遙遠，歡樂不再遙遠，輝煌不再遙遠!完美的明天也終將成為永恒的歷史，在做最好的自己的實踐中，自己也將被從中散發(fā)出的萬丈光芒包裹著，在黑暗中也能依舊熠熠生輝，照亮前路，勇往直前!
當我讀完《做最好的老師》時，讓我感受到了李鎮(zhèn)西老師的與眾不同，里面容納了他的教學事例，從他自己的身邊的故事講起，句句誠懇，實實在在，每一節(jié)都讓我很感動。最讓我震撼的是李老師對教育工作的熱愛，毫不保留的全部奉獻給學生。讀了一本教育專著,名為《做最好的老師》，我不由地思考，老師和學生究竟應該保持一種怎樣的關系才最有益于學生的成長?我從事教學工作近十年了，究竟怎樣做才能做一個最好的老師,學生最歡迎的老師。今后我對學生的教育工作更多的是要能發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，肯定學生，相信每一個學生都是優(yōu)秀的，至少我們關注的焦點是發(fā)現(xiàn)學生的亮點和好的一面，而不是總盯著他的缺點和短處!正像我說過的那樣，師生之間的情誼絕非一兩個扣分所能相比的，只要你能相信你的學生是優(yōu)秀的，你別說，他還真能做得更好!我努力地改變自己,努力給孩子們假造一個和諧,寬松的成長環(huán)境。
讀完《最好的老師》我發(fā)現(xiàn)在這本書中出現(xiàn)頻率最高的字是 “愛”，圍繞“愛”來展開的，其中談到的很多經(jīng)驗，很多的理論無非就是要求教師要有愛、感恩、希望、信仰、探索、合作。而自由與自主的“愛”要放在首位，因為沒有愛就是沒有教育?？吹竭@讓我想起來了我們今年九月份的培訓，在培訓當中張校長和其他老師也多次重點講到要“愛”學生，并且這種愛要讓學生感受到的是沒有附加值的愛。讓他們在我們的關愛當中快樂的學習，成長，讓他們享受到快樂。 通過讀《做最好的老師》一書后才認識到：要做到一個有“愛心”的老師很難，教育上的愛是一種思想，一種情感，一中氛圍。合理運用，會把自己的愛很自然的貫穿在我們教育的每一個環(huán)節(jié)，感染。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！睍俏覀兊暮门笥?。通過它們，我們可以“看到”廣闊的世界，銀河系中的星星，中國壯麗的5000年，風俗和世界.對于我們開闊視野，增長見識，豐富積累，提高素質都有著非常積極的意義。
我國大詩人杜甫說：“讀書斷，寫作如神。”在人人都有一本好書，人人都讀一本好書的讀書項目的號召下，我買了一本李開復老師的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書名。拿到手的時候好奇的看了看?？赐曛螅唤袂鍤馑?。我以前讀過一些書?？赐曛?，我好像感覺到了空談，留給我的是一些毫無意義的`說教，沒有任何實質性的幫助。看了這本書，感覺不一樣。怎樣才能做最好的自己？這需要我們每個人去思考。是的，很多時候大家都在互相檢討，研究對手，卻很少有時間靜下心來認識自己。李博士為我打開了一扇認識自我的大門，用平實的語言重新審視自己。他告訴人們：做一個男人，不僅僅是靠自省就可以完美，而是時不時的自省可以讓自己更加清醒；做人不需要簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn)，但是沒有理想的人一定是不知所措；做人一定要胸懷寬廣，真正做到嚴于律己，寬以待人，才能包容世間的超凡氣度；做人一定要有勇氣，只有真正敢于追求夢想的人，才能讓更多的機會留在自己身邊.他不僅提出了一個通俗易懂的“成功同心圓”理論，而且用大量發(fā)生在他身邊的故事來解釋成功的秘訣。這些故事值得我學習和品味，從中我可以吸取經(jīng)驗教訓，引導我走向成功。
其次，每個人對成功的理解不同。我相信很多人和我一樣，可能經(jīng)常會覺得自己不知道什么是真正的成功，不知道如何獲得成功，不知道如何實現(xiàn)成功。現(xiàn)在看了李先生的《成功》研究，才知道人與人之間有很多不同，每個人都有自己的選擇。我們不能用同一個模型來衡量每個人的成功，無論是地位和名望的高低，還是財富的多少。只有發(fā)揮自己的興趣和特長，對社會和他人都是有益的，同時也體驗到了無盡的快樂，這就是成功。
世界本來就是矛盾的集合體。每個人在生活中都會遇到各種各樣的選擇，但是不需要擔心壓力過大，更不需要為失敗而哭泣，更不要讓事情主宰我們。相反，他們應該用積極的態(tài)度來領導和推動事情朝著更好的方向發(fā)展。
最后，李開復博士認為，成功意味著不斷超越自己，即“做最好的自己”。
我的理解是，每個人都有成功的機會，形式不同，意義不同。不要在意世俗的模式，只要你努力去實現(xiàn)自己的理想，每天向理想靠近，就是成功。成功的標準不是單一的。社會為每個人提供了不同的階段。只要自己的價值在自己的舞臺上發(fā)揮到了極限，無論是卓越還是平凡，都是成功。當然，在現(xiàn)實世界中，也許我們每個人都有一個無法實現(xiàn)的夢想，理想和現(xiàn)實之間總是有差距。有很多事情我們無法改變。我們能做的就是改變自己的心態(tài)，調整自己的情緒，改變自己的思維方式，不斷超越自己，努力讓自己的人生充分燃燒，做最好的自己。
看了《做最好的自己》，覺得做自己并不難。作為一名職業(yè)女性，她的工作經(jīng)常陷入疲勞狀態(tài)，這往往會讓她因為學生的問題而感到疲憊。我知道這不應該是年輕老師應該有的心態(tài)，但她總是控制不住自己的情緒，總是受學生表現(xiàn)不理想的影響。她經(jīng)常抱怨這個抱怨那個，甚至開始懷疑自己是否適合教師這個職業(yè)。她剛入職時熱情下降，影響了我的生活和工作，受到了李小姐的影響。
是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢？但是，一個頭疼的學生，每天都發(fā)生，怎么可能開心呢？我常常想：想想孩子可愛的地方，努力讓班級變得更好，盡可能的和他們一起玩，讓孩子越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環(huán)境里，怎么會不開心呢？
多簡單多簡單啊，當初怎么沒想到呢？考慮到我們在工作和學習中難免會與人發(fā)生摩擦，如果只盯著別人的錯誤，只能讓矛盾越來越激化，但如果考慮到別人的優(yōu)點，就會讓我們很快言歸于好，問為什么同樣的問題會發(fā)生在學生和老師身上，如此不可調和。其實還是因為“愛”。如果給學生更多的愛，我們會以理解、包容、負責的態(tài)度對待他們的錯誤，而不是要求他們像成年人一樣懂事，這樣的師生關系會更和諧嗎？在壓力和競爭下，我們應該保持積極的態(tài)度，在任何困難中都不要氣餒。積極的態(tài)度能克服一切困難，成就卓越。
事實證明，我們每個人都可以成為最好的自己，都可以變得優(yōu)秀。我們不必因為趕不上別人而過于自責，也不必因為處境不好而過于感傷。我們需要做的是遵從自己內心的選擇，不求別的，只求做最好的自己。我們會成為一個更好，更大方，更成功的人！
最近拜讀了李開復先生的《做最好的自己》，雖然還沒有實現(xiàn)全文讀完，但是已經(jīng)深有感觸，特別是對成功的探討和定義，讓我有種豁然開朗的感覺。主要有以下幾個方面的感觸：
一、到底什么是成功
對于我們進入工作多年的人，在最初的幾年中可能始終是開心和向上的，因為不停的在接受新的挑戰(zhàn)、新的內容，不停在學習和提升。但是隨著時間的流逝、不少員工逐步走上領導崗位、周圍同事這樣那樣的議論，開始逐步感覺壓力、感覺到“不公平”——為什么能力不差的.我們落后于別人呢？除了個人可能存在的不足之外，始終沒有找到可以說服自己的理由，直到讀了李開復先生的書“成功不是一元化的，每個人在每個崗位上做到極致也是一種成功”，何必執(zhí)著于你是否在領導的崗位上，只要在你的崗位上是極致的，你就是成功的。
二、對走向成功幾個關鍵點的思考
（一）關于價值觀
李開復先生認為走向成功首先必須有正確的價值觀，特別是基于誠信的價值觀，誠然沒有一個正確的價值觀引導，那么這個人“越成功”則帶來的危害就越大，而這也與我們大學生支行長過硬的政治素養(yǎng)要求不謀而合，只有政治堅定、誠信從業(yè)務的人，才能為企業(yè)、為我黨的發(fā)展帶來正能量，而這是一個干部應有的基本要求。
（二）關于態(tài)度
1、積極與同理心的態(tài)度。我們要以積極的態(tài)度去做人、做事，投入到工作學習中去，如果沒有積極嘗試的態(tài)度、一味因循守舊，那注定不能為支行業(yè)務發(fā)展帶來新的活力。在我們積極工作投入的同時，還要具備同理心的態(tài)度，要學會百思特網(wǎng)換位思考、站在同事、做最好的自己讀后感（讀李開復先生《做最好的自己》有感）員工的角度去考慮自己的工作安排是否合理和完善。
2、自百思特網(wǎng)信和自省的態(tài)度。中國人常話“兵熊熊一個、將熊熊一窩”，李開復推薦的十本書在工作中我們要有自信，作為領導者如果不自信，那么他的團隊和支行就沒有自信。但是我們要自信不能過度、產(chǎn)生自負，那樣也是對團隊和自我的不負責。而自省則是確保我們在自信的基礎上，時刻保持清醒的頭腦，保持戒驕戒躁的態(tài)度——杯滿則溢。
勇氣和胸懷的態(tài)度。反應在工作中，就是要勇敢去開拓新的市場、新的業(yè)務，沒有開拓創(chuàng)新的勇氣如何帶領團隊走向新的高峰，并且工作會不停的有新的問題和困難出現(xiàn)，如果沒有勇氣去面對和克服，如何實現(xiàn)支行發(fā)展。在大膽開拓勇于嘗試的同時，還需要有包容各項的胸懷，一個胸懷狹隘的人、注定看不到大海的寬闊，沒有廣闊的胸懷如何容得下各色的員工、各種的境遇和困難，如何能夠成長。
（三）關于行為
簡言之就是，我們要結合自己的興趣點發(fā)現(xiàn)自己的理想、追尋理想，然后努力學習知識和技能、并付諸于日常的工作中，通過有效的合作溝通達成目標，在整個過程中保持人際關系的溝通順暢。千里之行始于足下，一切價值觀也好、態(tài)度也好，歸根結底需要付諸于行動，“空談誤國、實干興邦”放在支行也是一個道理。
三、心得感悟
一是不攀比他人、不受周邊錯誤言論影響，不忘初心堅持做自己。不論自己在哪個崗位上，始終堅持做到極致，那么對自己、對單位來說都是成功；二是端正態(tài)度，保持空杯心態(tài)，李開復推薦的十本書方能不斷收獲。自信自省、積極向上、同理換位、勇于擔當，不斷學習、提升自我。三是行動起來。結合崗位工作特點發(fā)揮自身優(yōu)勢，保持人際交流溝通，實現(xiàn)合作共同提升。
近段時間我讀了李開復博士的《做最好的自己》一書，讓受益匪淺。李開復博士運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣。他的"成功同心圓"的理念，即以誠信價值觀為中心，包含六種姿態(tài)即積極、內省、胸懷、同理心、自信和勇氣，決定著六種行為準則即努力學習、有效執(zhí)行、合作溝通、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想，正是這些因素的有機結合，促成了一個人更好地開發(fā)自身潛能通向成功，達到卓越。一個人要想取得成功，必須先要學會做最好的自己。
做最好的自己，需要樹立正確的價值觀。價值觀是指導所有態(tài)度和行為的根本因素。如果一個人沒有正確的價值觀，那么人的處世原則、看待事物的角度和立場都會有著一定的偏差，故而不可避免會對人生發(fā)展產(chǎn)生不可忽略的影響。也說明無論他怎樣努力，都會離成功越來越遠。如果一個人擁有正確的價值觀，他就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度，在大是大非的問題上做出正確的抉擇;如果一個人擁有正確的價值觀，就意味著他是一個有道德、講誠信、負責任的人，是一個值得信賴的人。
做最好的自己，需要有正確的`人生態(tài)度。態(tài)度是行動的前提，態(tài)度受價值觀的指導，態(tài)度是為人處世的基本原則;態(tài)度是一個人所具有的核心價值觀在現(xiàn)實社會和他人心目中的映射結果。如果一個人沒有正確的核心價值觀，他就不可能體現(xiàn)出這些正確的態(tài)度或品質來。相反的一個人有了正確的人生目標，有了正確的人生態(tài)度，他就有了正確的前進方向，就算在進步的歷程中遇到任何困難，也會百折不撓，敢于迎難而上，敢于攻克難關。同時有了正確的人生目標，在工作學習中能堅守自己的本分，能抗拒外界的諸多誘惑，因為他很明白，生活中什么對他最重要，什么是他最想要的。
"做最好的自己"，這句話好像一盞指路明燈一樣照亮了我前進的方向。在以后的學習和工作中，我要努力保持樂觀向上的進取意識，樂觀面對人生，從小事做起，把握機遇，積極嘗試，踏實做好自己本分的工作，努力成為一個最好的自己!
我們想要表達的內容就是寫作的成品，也是我們的作品。通過寫作文可以提高我們的文字功底，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢？有請閱讀小編為你編輯的錢學森觀后感必備，歡迎你收藏本站，并關注網(wǎng)站更新！
“你在一個清朗的夏夜，望著繁密的閃閃群星，有一種可望不可及的失望吧。我們真的如此可憐嗎？不，決不！我們必須征服宇宙?！薄X學森
第一次看到上頭的這句話，是在央視最近拍的重大理論文獻影視片——《錢學森》上。說出這句話的人，當時是個年僅二十四歲的青年，僅憑這樣的豪言壯志，便可成為年輕人佩服的對象。而愈使人震撼的是，他不僅僅是個敢于夢想的有志者，更是一位了不起的實踐者。日后他取得的成就，光閃閃的撐起自己年輕的夢想，丹青留名。
在電影《錢學森》中，倒敘與插敘相結合，講述著錢學森在美國時期對美國的科學貢獻，錢學森與妻子生活感情點滴，被美國懷疑而幾次被捕入獄理解調查，被美國政府監(jiān)控管制失去自由而無法歸國，與朋友相濡以沫經(jīng)過電話中播放的《我的祖國》表現(xiàn)了歸國報效之堅定信念和朋友的撫慰理解，期間穿插了中華人民共和國成立后的發(fā)展大背景和對科學工作者的重視和尊重，在黨中央和中國政府的努力之下，錢學森一家?guī)捉?jīng)波折最終踏上了歸國之旅。
錢學森偕同家人歸國后受到了毛主席、周恩來、陳賡等黨和國家領導人的接見，并臨危受命擔負起中國原子彈和氫彈的研制重任，這些科研項目和科研環(huán)境對當時的中國而言舉步維艱，甚至對美國科學家看來也是“一項極其艱巨的任務”，借助美國先進的科學條件足以讓錢學森順利施展其天才般的科學創(chuàng)造力助其享譽盛名，可是錢學森寧愿“回家種蘋果”也不遠忍受美國的不信任和不自由而毅然回國報效祖國，此處家國情懷經(jīng)過中美之間現(xiàn)實的物質條件和科學環(huán)境的強烈比較，更突出了錢學森的家國情懷和經(jīng)過所學技能報國的執(zhí)著。
甘肅科研基地漫天黃沙、物質匱乏，正直中國面臨三年重大自然災害時，蘇聯(lián)政府雪上加霜撤走蘇聯(lián)科學家導致科研進程遇到嚴重阻礙，錢學森帶領著中國科研人員和部隊戰(zhàn)士徹夜奮戰(zhàn)，面臨著種種現(xiàn)存的和未知的挑戰(zhàn)，沖出重圍最終成功研制了我國第一枚自主研發(fā)的導彈，而后原子彈、氫彈和衛(wèi)星的研制成功壯大了國家的軍事和科研實力，當蘑菇云騰空而起之時，所有為新中國兩彈一星做出貢獻的科學家已經(jīng)無憾于人民、無憾于國家、無憾于人生了！他們的夢想和執(zhí)著已經(jīng)隨著蘑菇云和衛(wèi)星的升騰綻放在了宇宙中，化作了永恒的一幕！
在影片的尾聲，錢學森的夫人蔣英在公園散步時這樣說過：“中國能夠沒有蔣英，但不能沒有錢學森！”聲音柔和，但，這堅如磐石的語氣感動著所有的人。他們把深深的伉儷之情融入到了對祖國的大愛，一個他為了祖國事業(yè)奉獻了畢生的精力，一個她為祖國奉獻了無悔的韶華青春。
愛國主義是一個常說常新的話題，當今的中國經(jīng)歷了30多年改革開放的歷程，已經(jīng)擺脫了以前一窮二白的局面。2007年，我國一躍成為世界第三大經(jīng)濟體，2008年成功舉辦了奧運會，載人飛船發(fā)射成功……這一切令人驕傲的成就證明，我國正在邁著豪邁的步伐向中華民族偉大復興的方向前進。然而，也就是在這30多年里，隨著市場經(jīng)濟不斷同國際接軌，很多崇尚個人自由主義的思想也大舉進入我國，對我國的社會主義核心價值體系的建設產(chǎn)生了強烈的沖擊和挑戰(zhàn)。如何在這個特殊的時期，選擇自己前進的道路？這是每個人都應當深刻思索的問題。愛國科學家錢學森，以自己歷經(jīng)的道路，為我們每個人供給了深刻的啟示。
進入21世紀的今日，一個國家和民族真正實現(xiàn)崛起，主要表此刻禮貌創(chuàng)造，反映在科技發(fā)展上。一個偉大的民族僅有為人類禮貌供給了很多創(chuàng)新成果，方可證明自己、成就自己。所以，正在崛起的當代中國，弘揚錢學森的科學創(chuàng)新精神，對于引領我們國家和民族的發(fā)展走向極其重要。而對于我們普普通通的一員，我們的工作可能沒有什么高科技，可是我們也一樣需要具有創(chuàng)新精神，任何事情，僅有創(chuàng)新才能有發(fā)展，才能更好的為國家和人民服務。
10月26日下午，測繪學院，馬克思主義學院，外國語學院和信息科學與工程學院學生黨支部聯(lián)合組織我們觀看了歷史記錄影片《錢學森》，讓我不僅對錢學森爺爺有了更深刻的了解，更受到了深刻的教育,,為錢老先生一絲不茍，赤膽忠心，淡泊名利的人格魅力所折服。
錢學森生于19，享年98歲，1959年加入中國共產(chǎn)黨，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，以共產(chǎn)主義為信念，無私奉獻祖國，為我國的航天事業(yè)打開了新的篇章。這部影片講述了錢老先生光輝堅強的一生。中華人民共和國成立前他在美國潛心求學，研究航天技術，學業(yè)有成，從事航天工作，過著富足安逸的生活，當他得知中華人民成立后就決心回國，奉獻于中國的航天事業(yè)，但已經(jīng)在美國有了一定聲望和科研成果的他在回國上受到了美國政府的強制阻止和巨大的威脅。影片中有這樣一句臺詞“一個錢學森相當于5個師的兵力，即使把他槍斃，也不要放他回中國”，他們甚至把他關進了監(jiān)獄，有人和他說“你在中國根本發(fā)揮不了你的價值”他那句“回到我的祖國，我做什么都可以，如果我想，我可以去種蘋果”簡單樸實的一句話，透露著一個中國人對祖國的熱愛，一種發(fā)自內心的執(zhí)拗，當時他承受了巨大的壓力和脅迫，但他沒有妥協(xié)，始終堅定回國的決心，和為祖國奉獻的信念，在留居美國的科學人士的幫助下終于走出了監(jiān)獄。無奈下，他只能在美國住所潛心研究科學，期待有一天把研究成果帶回中國，為祖國的航天事業(yè)做貢獻，影片中無數(shù)個夜晚錢老先生專注認真的眼神中燃燒著愛國的熊熊烈火，沒日沒夜的研究，只為回國的那一天，深深觸動了我，讓我欽佩。終于在他四十四歲那年，中國政府歷經(jīng)周折，終于讓他回到了祖國的懷抱，回
國后，他爭分奪秒潛心研究航天科研，并同時從事教育工作，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的航天科技人才。
在他和一些科學家的努力下，1960年第一顆導彈“東風一號”成功發(fā)射，1964年第一顆原子彈爆炸成功，在他的學生們對他說服了他時，他這樣回答“不要服我，要服科學”，他告訴年輕人們要相信科學，同時他理性樂觀，在東風二號不幸發(fā)射失敗時，大家都感到遺憾和挫敗感，他說“不就是天上掉下個東二嗎，今天掉下來，明天我們把他給射上去”，然后認真分析失誤，在他的積極鼓勵與帶領下，中國的科技突飛猛進，在世界的舞臺上我們也可以挺直腰板，就像錢老先生說：“沒有原子彈和有了不用是兩回事”，我們再也不是東亞病夫!
電影尾聲，錢學森和夫人蔣英有這樣一段對話“如果你不是嫁給了我，將會成為一名著名的歌唱家”夫人堅定的回答“在中國可以沒有蔣英這樣的歌唱家，但不能沒有像錢學森這樣的科學家”!
沒錯，中國需要這樣的科學家，錢老先生雖然離開了我們，但留下了他熱愛祖國的英雄篇章，歷史會記住他，祖國會記住他，無數(shù)個中華青年會記住他，并隨時鞭策自己，我相信自己并且努力做到繼承這種不計功利，鉆研科學，勇攀科技高峰，全心全意為祖國奉獻的精神，努力學習，讓自己更完美，奉獻祖國，做祖國優(yōu)秀的青年!
錢學森電影觀后感三篇
錢學森電影觀后感（一）
在觀看《錢學森》這部影片時，期間充滿了各種感動與鼓舞，令人心潮澎湃；同時也讓我們對錢學森的偉人偉事肅然起敬。錢學森身上有著豐厚的中華民族的傳統(tǒng)美德，他的奉獻精神，他的民族氣節(jié)，他的堅強毅力，他的艱苦樸素，有力地顯示了他的品格、情操，無不令人景仰；但其中給我最突出印象和強烈感動，是他的愛國情懷。影片中有許多的經(jīng)典語錄讓人記憶深刻：
他說：“回到我的祖國，我做什么都可以，如果我想，我可以去種蘋果?！?/p>
他說：“不要服我，要服科學！”
他說：“我一定要讓中國人擁有自己的原子彈和導彈，哪怕它的存在帶來質疑和爭論！”
新中國的建立，使無數(shù)海外學子看到了祖國崛起的希望，他們紛紛歸國，投身于祖國的經(jīng)濟軍事建設，錢學森正是這其中的一員。拳拳愛國之情，讓我感動。在這當中，以錢學森為首的尖端人才，卻受到了美國政府的阻撓。但是盡管如此，他們卻從未忘記報效祖國，時刻盼望著回到祖國，參加祖國的建設。盡管在美國受到特工的監(jiān)視，盡管被軟禁，盡管被關進監(jiān)獄，盡管不能再工作，錢學森都從未忘記回到祖國的懷抱。終于在一系列斗爭之后，海外的拳拳赤子終于如愿回到了祖國。
還記得在電影錢學森講了一句話：“手里無劍和手里有劍不出是不一樣的！”在那個年代，原子彈、氫彈、導彈是一個國家國防力量的象征，國防力量強大，國家就能在國際舞臺上有自己的一席之地，否則，只能淪為軍事強國的附庸。在電影里，以錢學森為首的科技人才和艱苦奮斗的人民子弟兵，團結奮斗，攻克了一個又一個難題，最終使中國有了自己的導彈，讓中國在國際上的形象又提升了一個臺階。
在剛剛建立的新中國，一切都需要重新開始。沒有實驗數(shù)據(jù)，他們就自己計算；沒有實驗器材，他們就去垃圾站淘，去自己造；沒有科技人才。他們就自己培養(yǎng)，總而言之，電影給人的感覺就是，全國人民上下一心，齊心協(xié)力搞建設，團結一致創(chuàng)輝煌。
在導彈的研究建設當中，不僅錢學森，還有很多科技工作者也付出了自己的畢生的精力。其中，特別值得一提的是半路出家的張工農(nóng)。軍人出身的張工農(nóng)，勤奮刻苦，通過自己的努力也成為了一名科技工作者。張工農(nóng)作為工農(nóng)階級的代表，象征著為了祖國的騰飛，無數(shù)人都在積極向上的努力著。有這樣的干勁，讓人對新中國的導彈事業(yè)的騰飛，充滿了必勝的信心。
錢學森，留美博士，在美國生活二十年，曾任加州理工學院終身教授，在美國有著很高的名氣和優(yōu)越的生活，然而在祖國建設的召喚面前，他毅然決然的放棄了這些優(yōu)越的待遇，并且通過了美國政府的重重險阻，回到了祖國的懷抱?；貒螅L期擔任火箭導彈和航天器研制的技術領導職務，為中國火箭和導彈技術的發(fā)展提出了極為重要的實施方案——為中國火箭、導彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的巨大貢獻。
他的一生，是輝煌的一生，“兩彈一星”的成就是他杰出才華的寫照。然而，在有人讓他寫傳記，記下輝煌的一生時，他卻拒絕了，他笑著說：“傳記寫的是過去的事，我不愿考慮過去，只想掌握未來。只要大家認為我曾為中華做過一點事，那便是對我的最高獎賞了！”
他的一生貢獻巨大，卻拒絕了寫傳奇、名留千古的機會，淡泊名利……是黨員、干部，是我們學習的榜樣。
錢學森電影觀后感（二）
文/李晨滔
2012年5月11日的下午，我們創(chuàng)新街小學全體師生一起觀看了《錢學森》這部影片。電影雖然看完了，但我的心卻久久不能平靜……
錢學森，一個響亮的名字，一個令全體中國人民驕傲的名字，一個讓世界震撼的名字，更是一個令我們終身難忘的名字！
錢學森的愛國精神讓我十分感動，他不惜冒著生命危險，也要回到自己祖國的懷抱。他曾被美國政府軟禁過五年，五年啊，多少個春秋？多少個日日夜夜？多少個分分秒秒？在這五年里，錢學森不但沒有向美國政府投降，相反，在他的心里，始終只有一個信念：我要回祖國去！當時美國政府授予錢學森終身教授的稱號，還聲稱只要他留下，無論什么條件都可以滿足他，這是一個多么大的糖衣炮彈??！但是錢學森毫不動搖。最后，在多方努力下，經(jīng)歷種種磨難，錢學森終于實現(xiàn)了自己的夢想，回到了自己的祖國。
他回國以后，為我國的科技作出了巨大的貢獻：第一枚原子彈研制成功，第一顆人造衛(wèi)星勝利升空……都凝聚著他的心血和汗水！他還拒絕采訪，拒絕寫傳記，心中掛念的始終是祖國的科技事業(yè)和人民生活水平的進步。在他的身上，體現(xiàn)了一個炎黃子孫、一個科學家對祖國、對人民忠貞不渝的偉大情懷！
錢學森爺爺雖然去世了，但我一定要向錢爺爺學習，繼承并發(fā)揚他的愛國精神！“錢學森”，這個名字我將永遠銘記在心，因為長大后，我也要像錢學森爺爺一樣，成為祖國的棟梁，為國爭光！
錢學森電影觀后感（三）
電影開頭雖然是短短兩分鐘，卻把一些有關錢學森最耀眼的內容都提煉出來，而且是用一些珍貴的歷史鏡頭的剪輯組接來表現(xiàn)，從而為電影主題部分的展開奠定了基調。從接受的角度而言，如此開頭，是先聲奪人、奪眼球的辦法，目的是把觀眾的胃口先吊起來。可是，這樣安排電影開頭，是不是過度地消費觀眾對電影的審美期待，給后面部分（電影主體部分）地展開增加不必要的壓力了呢？
果然，我的擔心卻變成了現(xiàn)實，四五分鐘后，四顧同學們，大家在交頭接耳，沒有了一開始看電影時正襟危坐、神情專注的情形！
那《錢學森》這部電影的主體部分是怎么展開的呢？
錢學森與蔣英在劇院見面——錢學森攜妻子赴美國留學——錢學森提出回國，遭受不公正待遇——回國主持導彈研制工作——研制大型運載火箭——蒼蒼暮年，與蔣英攜手漫步在林蔭道上——病逝。
應該說電影如此展開敘述，在表現(xiàn)主題方面有其合理的地方。我也相信，換一個導演，可能也是這樣來安排，可是這實在不是把這部電影拍成經(jīng)典電影的做法。我在想，為什么不把錢學森首先還原成一個普通人，再來拍呢？電影的本質是藝術作品，而非官方發(fā)布的訃告，電影靠什么打動觀眾？
我覺得首先是靠敘述的故事?？芍袊碾娪扒∏〔簧朴跀⑹龉适?，尤其是張藝謀后期的大制作基本不存在故事。幸好近期徐錚拍攝的`《人在旅途之泰囧》，還能講故事。那如何讓電影有故事？如果能把電影中的主人公首先看成一個普通人，那必定有好多關于他的故事。錢學森到底是怎樣的性格？有沒有怪脾氣？有沒有不好的生活習慣？他與妻子之間有沒有一些矛盾，甚至是情感糾葛？他怎么教育孩子？他說過過頭的話嗎？他做錯過事嗎？在他身上，有沒有一些讓人發(fā)笑的事情？我想導演們如果能這樣來考慮人物，肯定會讓電影作品滿是使觀眾沉浸其中并津津樂道的故事。
中國電影人物的類型化依然是阻礙中國電影走向世界的根本因素，因為它代表了電影創(chuàng)作者對人的認識的深度和高度。對人的認識的深度和高度是衡量一個導演是否精通電影藝術的根本所在。無論是娛樂片，還是藝術片，只要想得到觀眾的喜愛，就必須在探究人性、發(fā)現(xiàn)人性上有自己的突破，因為所有藝術在本質上是關于人的發(fā)現(xiàn)的藝術！
另外，電影若想打動觀眾，應多用一些實力派演員。因為實力派演員靠的的是對電影人物的深層把握或者說獨特感悟來表演人物的。演好一個角色的過程實際上就是對所演人物有所發(fā)現(xiàn)的過程，而這種發(fā)現(xiàn)必須首先屬于演員的，否則就會讓觀眾倒胃口。顯然，陳坤和張雨綺，尤其是張雨綺，在這方面還很不夠，只靠一張臉，幾個眼神，幾個招牌動作，是不能走入觀眾心靈深處的！
總之，錢學森世所共仰，可拍電影的把他拍成這個樣子，實在不應該！但愿，學校再組織同學們看電影，選擇那些能自始至終能吸引同學們觀賞的電影。也希望中國的導演多學點東西，拍出讓更多觀眾認可的佳作。再也不要拍出像《錢學森》這樣的電影：一開始還能振奮人心，可后面大部分時間讓同學們慢慢地沒了胃口，昏昏越睡！
星期五，媽媽讓我去看一部叫作《錢學森》的電影，這部電影對我的感觸很大，里面說的是錢學森的一生經(jīng)歷。
對我感觸最大是有一段，錢學森的家24小時受到美方全面監(jiān)控，但他還是堅持不懈的寫作，在這個24小時被全面監(jiān)控的時間里，完成了一篇論文。后來，他寫了一封信給我們國家周總理，說自已被美方監(jiān)控，請求回國，因為周總理看過他的論文，于是周總理、毛主席、聶帥討論后，決定提前放掉美方11名戰(zhàn)俘，來換錢學森，美方將軍說錢學森可以在任何地方抵上五個師，不能讓他走。而他導師的朋友問他你回中國干什么？種蘋果嗎？錢學森說那是我的國家，我想干什么都行，只要我想我也可以去種蘋果！
他的愛國主義情懷是我們每一位中國人都應該學習的，他沒有辜負偉大的祖國對他的培養(yǎng)，他把最先進的外國東西給學會，然后想盡一切辦法回到祖國的懷抱，為我國的火箭、導彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的巨大貢獻，讓中國人在國際上的形象有了一個新的提升。作為每一位中國人都應該被這位老前輩的愛國熱情所感動。
這一段讓我知道了知識的強大，高爾基說過沒能任何力量比知識更大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。我們也可以拿起筆，去學習知識，像錢學森一樣，不僅要有學問，還要有一顆愛國的心，錢學森回國后，造出了中國自已的第一枚導彈東風一號，可實驗并不成功，還犧牲了一名隊員，錢學森又造出了第二枚導彈東風二號，東風二號是一枚十分巨大的導彈，這次實驗非常成功，導彈在空中正常飛行20秒，落地后瞬間爆炸開來，第二次試驗可以說是將中國推出了巨大的一步！而我們也應該為祖國做些貢獻，哪怕是最小的一步，為了這個夢想，我們應該好好學習。
我這個年齡段的人多數(shù)對歷史事件知之甚少，在某些場合談及此事，就會顯得相對的窘迫，是知識的窘迫。曾經(jīng)閱讀過的歷史教材，未曾徹底了解就匆匆翻過，對于錢學森，我的記憶只是停留在兩個關鍵詞上面：留學生和兩彈一星。更加詳細的信息我是很少去主動查閱的，于是本片作為主旋律的歷史人物宣傳傳記正是填補了這方面的空白，讓歷史也能更加的形象具體，作為宣傳和資料都是不錯的。影片中了解到了那個年代中似乎凌亂的歷史細節(jié)，再現(xiàn)歷史的同時，畫面、演員和臺詞是明顯經(jīng)過細致打磨的，畢竟這個人物的重要性在整個故事敘述中已經(jīng)很明顯了，不過在有限的電影時間里還是比較局促的，很多情感和事件都是點到為止，很明顯編劇還是想全面去展現(xiàn)錢學森的一生，而不是一兩個典型事件，立志于打造成一部完整的電影資料，卻苦于時間的限制，總感覺有些背景的東西在留給觀眾來思考！
從全片來看《錢學森》大致是分為3個部分來組成的：留學生，兩彈一星，紀錄片?！傲魧W生”部分是個人魅力的極致體現(xiàn)，學識能達到的高度是我們難以想象的。過渡到“兩彈一星”部分就是愛國的“名”到“實”，“淡”到“濃”的逐漸變化，事情的重要與否和怎么去對待遠非外人能隨意揣測的，這個應該能在我們從激昂的音樂中冷靜下來思考而得。
作為中國兩彈一星的功勛科學家，作為中國人脊梁的支撐者，作為中國航天技術的偉大創(chuàng)造者和推動者，錢學森對于目前每一個中國人都不是陌生的。電影《錢學森》以自傳的形式，敘述了他傳奇的一生。他的強烈的愛國情懷，卓著的學術成就，非凡的人格魅力給予我很多感動。在此，僅以幾個關鍵詞來談下我觀看《錢學森》的感受。
一、“學成必歸報效祖國”
“學成必歸，報效祖國”，這是錢學森來美國之前，就抱定了一個信念。這個堅定的信念任誰也不能阻擋，美國移民局以間諜罪對他的非法拘禁，導師對他的善意規(guī)勸，都沒有動搖他返回祖國的決心。這都源于他對祖國和人民的無限熱愛，源于對學成必歸，報效祖國的堅定信念。他毅然選擇回到一窮二白的祖國從頭開始，受周總理的委托，研究掌握原子彈和導彈結合的技術，起草《建立我國國防航空工業(yè)意見書》等，為發(fā)展中國的航天事業(yè)付出了畢生的心血。
二、“不要服我，要服科學”
錢學森高尚的愛國信念無疑是建立在對航天技術的學術追求上，正是他對學術的執(zhí)著和堅持，才能在當時積貧積弱的中國帶領國人將導彈發(fā)上天。毫無疑問，錢學森是個天才，在美國漫長的軟禁生涯中，他全心進行研究，在他43歲時，就完成《工程控制論》。這也奠定了他在航天領域的'學術地位。回到祖國后，他不僅潛心研究，更是培養(yǎng)了大批的航天領域的骨干人才。
錢學森的一生，是輝煌的一生，是奮斗與創(chuàng)新的一生，是不斷學習與進步的一生。這一切成就都來源于他對真理與國家的無限熱愛、堅持和執(zhí)著。因此，他的這種熱愛祖國的高尚情操及對學術的執(zhí)著追求，是我觀看《錢學森》后的最大感受。
學校組織我們觀看《錢學森》紀錄片，我十分認真地觀賞了這部紀錄片。早在我還是小孩子的時候，就對錢學森充滿了敬佩之情。你想想，如果沒有錢學森，就沒有火箭，沒有原子彈，更沒有神州飛船，中國也不能在世界的航空技術上做領先者!這部紀錄片詳細記載了錢學森被美國政府軟禁，可他還是想盡了辦法回到祖國，并為我國航天技術做出突出貢獻。
看完這部紀錄片，我的心境久久不能平靜。我把錢學森的簡介大概地告訴你們，錢學森(1912月—10月31日)，出生于浙江省杭州市，中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員、忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、享譽海內外的杰出科學家和我國航天事業(yè)的奠基人;曾擔任中國人民政治協(xié)商會議第六、七、八屆全國委員會副主席，中國科學技術協(xié)會名譽主席等重要職務;曾被毛澤東、周恩來授予中將軍銜。這部紀錄片有很多又精彩又感動的片段，下頭我說給你們聽聽，錢學森在朝鮮戰(zhàn)爭時期，被美國移民局非法拘留，在看守所里，錢學森像罪犯似的受到種種折磨，在短短的15天內，錢學森體重就減輕30磅。幸好得到他的美國同學的幫忙，把他保釋出來，不幸的是他被美國調查局監(jiān)視，因而失去了五年的自由。但在美國的威逼利誘下，錢學森始終沒有打消回國的念頭。
看到那里我不禁流下了眼淚，你們想想五年多少個春夏秋冬，多少個365天啊!壞事有了轉折，最終在1955年經(jīng)過中國政府的努力，錢學森一家于9月17日順利的回答祖國的懷抱，我也為他們感到無比高興!錢學森真是一位一心為國家做奉獻的偉大人物，我要向您學習，學習您執(zhí)著地鉆研科學知識的精神，您給我們指引了方向，要想祖國強大，就要趕超世界強國。我必須要珍惜時間，認真讀書，多學本領，長大了也能為國家做出應有的貢獻。
最近，我學習了《錢學森》這一課，所以，這個周末，我便看了一部叫《錢學森》的電影，它講述了“中國導彈之父”錢學森36歲到98歲的經(jīng)歷，看完這部電影，我的眼眶便情不自禁的濕潤了。
錢學森是那么的愛國。在美國，他的生活條件絕對是非常的優(yōu)越，研究院專車、專房什么都有。當他決定離開美國時，美國人想盡一切辦法想留住他，但他卻意志堅定，堅持要回國，最后，美國人都讓他坐牢了，他也毫不屈服，最終讓美國人們無法挽留，把他放回了祖國。
我覺得錢學森的成功也離不開愛他的妻子蔣英，以及與他協(xié)力同心的好友。當我想起錢學森80歲時與蔣英的那次對話：“蔣英，對不起，要不是你嫁給我，中國一定會有一位女高音歌唱家?！笨墒Y英的回答卻是：“世界上可以缺少很多蔣英這樣的歌唱家，但一定不能缺少像錢學森那樣的科學家，所以我愿意犧牲?！笨吹竭@兒，我不僅僅是敬佩錢學森了，還有他的夫人蔣英。
看完電影后，我不由的想到了第一個站起來主持修筑京張鐵路的詹天佑，他也是為了不讓祖國被外國嘲諷而歷盡千難萬險造成這條京張鐵路，最后取得了成功，人們還為他立了一座銅像。相反，像汪精衛(wèi)、周福海這樣的大漢奸永遠遭世人唾棄。所以，我認為：愛國者名垂青史，賣國賊遺臭萬年。
錢學森，你為中國做出了太多貢獻了，“兩彈結合”、“東風二號”……我深深地敬佩您，最后，我還要說一句：“錢爺爺，我向您致敬!雖然，您已經(jīng)離世，但我們現(xiàn)在活著的中國人將會永遠記住您，緬懷您!”
電影可以賦予我們創(chuàng)作的靈感，觀賞作品的同時總會因一些經(jīng)典情節(jié)而受益匪淺。想要記錄心中的萬千感慨，唯有動筆寫上一份觀后感，觀后感既可以是情緒化的表達，也可以是理性思考下的產(chǎn)物。愿這份"錢學森觀后感"能夠為您提供實用的知識，感謝您光顧我們的網(wǎng)站希望您能喜歡我們的內容！
讀了《錢學森的飛鏢》，我在：向錢學森學習，養(yǎng)成注重細節(jié)，善于思考的好習慣。
以前玩過飛鏢，和同學們玩時，飛得過同學，飛不過同學，我想過里面的奧秘。錢學森不光玩，還注重。他玩飛鏢時：飛鏢的頭太重，重了往下扎；也太輕，頭輕了，尾巴就沉了，先是向上飛，往下栽；翅膀太小了，飛不平衡，太大了呢？就飛不遠，愛兜圈兒。小小的飛鏢里面的學問真多呀！錢學森個細節(jié)。我不禁我平時就細節(jié)。上，數(shù)學考試時，題目要求面積，我很快就算出了結果，可在寫得數(shù)時沒卻把長度寫上去了，我真馬虎，白白把 2 分丟掉了。與錢學森比，我是有點差勁了，可我暗暗下定決心，從今往后，細心觀察，體驗生活，從生活中快樂，珍惜一分一秒的，從玩中學到更多的知識。
都一蹴而就的。常說：“萬丈高樓平地起”我要向錢學森學習，生活中的細節(jié)，從點點滴滴做起，一步腳錢，社會的棟梁，像錢學森那樣為祖國的強大作業(yè)！
今天，陽光明媚，萬里無云，我激動地看完了一整部電影。一部關于偉人的電影，一部令人感動的電影——《錢學森》。
他，你也許沒見過，但你一定聽說過。他是我們國家偉大的工程師，是我們國家走進科學的一把閃閃發(fā)光的金鑰匙；他是我們國家頂天立地的那一根飽經(jīng)風霜的棟梁，他就是中國導彈之父，我們親愛的錢學森爺爺！電影《錢學森》記載了他的一生，他有富足過，有貧窮過；有快樂過，也有痛苦過；但錢學森爺爺唯一的希望是：“回最最親愛的中國，用最大的力量與自已的知識，獻力中國?！庇捌胁恢挂淮蔚胤诺剑X學森爺爺因不能回國感到傷心，悲痛。每當看到這些鏡頭，我都會十分感動?？匆婂X學森爺爺身在牢中，卻不忘回國的愿望時，看到他在牢中的不懈努力時，還有在困難重重時，還是堅持學習與研究時，我對他的崇敬不可數(shù)……錢學森爺爺這樣的偉人，是多么值得我們學習呀！他那么熱愛自已的祖國與人民。為了回到自已的祖國，他可以不顧一切。我也應該做一個這樣的人。記得有一次，在逛超市時，我發(fā)現(xiàn)外國的一個東西比中國好，就對爸爸說：“唉，真希望能生在外國?！蹦菚r候，爸爸聽了，說：“外國并不比中國好，自已的祖國就是最好的！”我聽了，當時還跟老爸爭，說他沒品味，像個土包子。
現(xiàn)在我對自已所說的話感到深深地后悔。從此以后，我一定會更加熱愛自已的祖國，努力學習，做一個像錢學森爺爺一樣的一個“知識如森林”的人。盡自已的全力為祖國獻出一份力。我，就是一個地地道道的中國人，我能講一口地地道道的中國話。我應該為自已生在中國而感到自豪，為自已是中國人感到自豪！我是中國人，我說中國話。我一定向錢爺爺學習，做一個有信仰，有志向的人，做一個愛學習，愛祖國的人，做一個地地道道的中國人。我會永遠記住，不論在何時，不論在何地，我都是中國人。也許我不是那根棟梁，那把鑰匙，但我是中國人。而現(xiàn)在我是一名學生，一名少先隊員。我會努力學習，腳踏實地上好每一堂課，做好每一項作業(yè)。心中藏著那份信仰，多學知識，長大為祖國獻一份力。我是中國人，我說中國話。
今天，我們看了電影《錢學森》，其中的情節(jié)讓我很有感觸。
因為錢學森在美國學習期間掌握了大量關于關于火箭、導彈方面的資料，他一心想早日回國，為自己的國家效力。但是他要回國時，美國人強迫他留下，并且把他手中所有的資料都沒收了。錢學森斬釘截鐵地說：我一定要回去。經(jīng)過千辛萬苦，錢學夢寐以求的`回國愿望終于實現(xiàn)了。由于很多重要資料都被扣留，回國后，錢學森憑借超人的記憶和頑強的毅力，克服了重重困難，迅速將這些資料一一回憶出來、記錄下來，一個個火箭圖形躍然紙上。終于，白手起家的中國在火箭及航天事業(yè)的發(fā)展史上寫下了光輝的一筆。
看了這部電影后，我開始反省自己：我有沒有像錢學森那樣頑強拼搏、堅持不懈？我有沒有像他那樣做事認真負責？沒有！，完全沒有。尤其是碰到困難時，我沒有一點鉆研精神，草草收兵就去玩了。我還有一個最大的缺點，老師講新的內容，我聽懂了一點兒就像大功告成了，一點也不想再深入就十分滿意、十分放心了，接下來老師講的什么內容也不肯再聽下去了。
如果有一天我能像錢學森那樣努力，不把問題搞清楚誓不罷休，我的成績將會更優(yōu)秀。
《錢學森》這部電影讓我對錢學森有了一個更加清晰的認識，他是一個“寧可回祖國種蘋果”，也不愿對祖國坐視不理的男人，他是一個甘為祖國犧牲一切的英雄。是的，他的人生是有價值的。
但是感動與欽佩之余，我還在想什么樣的人生是有價值的人生，有什么樣的標尺來衡量一個人的人生價值。許多老師一直在強調我們要怎樣怎樣努力、怎樣怎樣奮斗，這樣才能實現(xiàn)自己的人生價值、社會價值，諸如此類的話。不避諱的說一下，我從來都是很反感這樣的說教的。老師們所強調的社會價值到底是什么，老師所說的不平庸到底是什么，是為這個社會做了多少貢獻、還是在這個社會獲得了什么樣的地位，或者是從這個社會撈了多少錢。一直以來，我都很討厭像俞敏洪這樣的人，在他們的眼中只有像他們那樣才能算是有價值，他說過"人的生活方式有兩種，
會的元素，每個角色都需要有人來扮演，每個人都有自己想要過的生活，所以你無法評判別人的人生價值。如果每個人都想成為強者，那么每個人都生活在無盡的競爭之中，這個社會需要有人來扮演弱者，也有人愿意扮演弱者。
我這樣的觀點并不是說我有一個消極的思想，相反，我是一個有著積極生活態(tài)度的人，我追求的就是成為一棵草。雖然不能像樹一樣，人們遠遠的就能看到我，但是我不在乎，因為這不是我追求的，我喜歡的是草的淡然與寧靜。我喜歡那種平淡的，你也可以說是平庸的生活，但是我喜歡那樣。我沒有什么很高的追求，我只要一成不變的生活，我只想以后能有一個美滿的生活，我不要什么榮華富貴，我只要衣食無憂。我只想一輩子做一個老師，一成不變的過我的教書匠生活，我喜歡的就是這份安靜。你或許會覺得它太過平淡，太過乏味，太過無聊，但是，請不要對我下結論，因為這是我的理想，這就是我想要的生活。
《錢學森故事》帶給我的最突出印象和強烈感動，是愛國主義者的情懷及其鑄就的精神高地。作為愛國主義典范的錢學森，其精神化作一個民族的精神高地，成為一種象征，而值得永遠學習。什么是愛國主義？列寧說過：愛國主義是千百年來形成的對祖國的深厚感情。這就意味愛國是一種情結，是一種價值觀念，是檢驗一個民族凝聚力、向心力的重要尺度。
我們完全可以肯定，中國越是發(fā)展，越是需要錢學森那樣的愛國主義精神。一部中國近代史充分證明，一個國家的興起和沒落，一個民族是否贏得其他民族的敬佩，很重要的是賴于民族精神力的提升，賴于整個民族形成強大的內聚力，也就是說中國要走向世界，需要經(jīng)濟的強大，但是一個民族沒有了精神，有肉無骨，即使表面再強大，都不能抵擋外部的輕輕一擊。這也是弘揚錢學森愛國精神的時代意義和價值所在。
《錢學森故事》充分展示了一位科學家的創(chuàng)造，及其這種創(chuàng)造的原動力。錢學森28歲時就與導師一起完成卡門錢近似公式，創(chuàng)立火箭與航空領域中的若干重要概念，開創(chuàng)工程控制論、物理力學兩門學科，不僅為中國人的科學創(chuàng)造留下閃光足跡，同時對人類科學事業(yè)的發(fā)展也作出重要貢獻。
在崛起于世界的當代中國，弘揚錢學森的科學創(chuàng)造精神，對于引領我們國家和民族的發(fā)展走向極其重要。近現(xiàn)代中國，科技一直是我們發(fā)展的短板，或曰軟肋，這也是知識分子一直強調科學救國、高揚民-主和科學旗幟的重要原因，是黨中央在十六屆五中全會提出建設創(chuàng)新型國家，十七大報告強調核心競爭力的重要原因。
一部普通的電影，往往能使人受益匪淺。前不久，我觀看了《錢學森》電影，主要講述了錢學森忠心報國的事跡。
當我看到第一次氫彈實驗，導彈突然開始泄漏氣體，在飛行途中從天而降時，我心里“咯噔”一下，瞬間心灰意冷?？慑X學森一點也悲傷，他認真地在爆炸點邊測量;分析。在經(jīng)過無數(shù)次研究;討論后，他終于找到了失敗的根源，才使第二顆氫彈取得成功。“兩彈合一”工程進行了八年，錢學森受盡挫折，過度勞累使他過早蒼老。為了祖國的國防事業(yè)，錢學森獻出了自己的一切。
失敗并不可怕，可怕的是停留在失敗的陰影里，不能自拔。作為一名少年先鋒隊員，怎么能知難而退呢?
記得有一次，我遇到一道難解的數(shù)學題。我絞盡腦汁，沒有做出來。我選擇了放棄，當老師公布答案時，我其實只差一步。哪怕再看一眼題目，再思考一分鐘，結果就會對。這樣慘痛的教訓，我一直銘記在心。
學森學森，學問像森林。今后，我要錢學森學習，做一個不畏艱難、敢于攻堅，報效祖國的人。我堅信，只要我努力做到，就一定能成為一個對社會有用的人。
這是一部平鋪直敘的傳記式電影，你不可能指望有太多的驚喜，卻也不會想到平淡至此，開頭的2分鐘基本濃縮了整90分鐘的故事全部，可以直接跳到結尾反倒是結尾，用一部分真實的影像還原終點：Until death do us apart。蔣英被攙到錢老的遺體前，輕聲喚他，把臉貼在他的臉上，直接讓我掉下淚來。
給傳記性的電影打分是件尷尬的事情，不是說故事不好，而是這人的一生有太多值得圈點，背景又過于宏觀，無法濃縮在短短的電影里，處處是高潮，平鋪出來反倒失去了高潮。雖然鏡頭不斷在真實與戲劇的影像間穿插，想要盡可能給一個詳盡并真實的剖面，也醞釀了足夠豐沛的情緒，卻并不能叫人咀嚼出多少好味。
一直認為衡量一部好電影最重要的兩點：一是講好一個故事，二是成功地傳達出情感或價值觀。
從第一點上，有些貪多，試圖串講若干個好故事，于是每個故事只有幾句話，像流水賬一樣潦草。可是第二點卻做得很好，主旋律電影都這樣不是嗎?人們眼目所追尋之處，永遠也不缺乏精神與信念。
3月12日，我校組織同學觀看了影片《錢學森》，使我受益匪淺。
影片中的錢學森不顧美國的威逼利誘，毅然返回了祖國，用自己的所學來報效祖國。錢學森在中國一窮二白的情況下成功研發(fā)并發(fā)射了導彈——東風一號，繼而又成功發(fā)射了火箭。真是太了不起了！
錢學森克服了重重困難，終于發(fā)射成功了！在沒有一個零件的情況下，錢學森研發(fā)出了用幾千個，甚至幾萬個零件組成的導彈和火箭。錢學森這樣不畏艱險，迎難而上的精神使我深受感動。想想生活中的自己時，我不禁羞紅了臉，恨不得找條地縫鉆下去。
暑假里，我一心想學游泳，可當我下水學習游泳時，就因為被嗆了兩口水就不再學了。只好眼睜睜地看著別的小朋友在水里歡快地嬉戲著。想到這里我不禁羞愧難當，錢學森在沒有零件的民耕中國卻制造出了擁有幾千個，甚至幾萬個的零件的導彈和火箭！而我，只是因為被嗆了兩口水，便退縮了?，F(xiàn)在，每當我要退縮時，腦海里便浮現(xiàn)出錢學森的經(jīng)歷，便一次次鼓勵自己堅持下去。我決定以后一定要做一個遇到困難并不退縮，而是知難而上，勇往直前的人！
《錢學森》這部影片然我感受到了錢學森不怕困難的優(yōu)良品質，值得我們學習！
講述了錢學森這位偉人的學成以后的歸國路程是多么的漫長也是同等的艱辛。錢學森為了讓自己的祖國更加強大，毅然的決定離開了自己深愛的祖國，來到了美國，去學習技術，好在學成以后好好的報效自己的祖國。
可是事情并不是自己想的那么簡單。在1950年，錢學森在學成以后準備回國時，意想不到的事情發(fā)生了，因為錢學森出師與美國著名的空氣動力學家，認為這樣的人才絕不能讓他回到自己的國家。在這期間錢學森就像已經(jīng)被美國給監(jiān)禁了。直到最后周恩來與美國不斷的談判，才使錢學森回到了自己的祖國。利用自己學習的成果，為祖國的火箭和導彈技術提出了極其重要的實施方案。
錢學森一生都在為我們的祖國出貢獻，而現(xiàn)在的我們也要學習錢學森的精神，好好的學習，遇到任何的困難都不能放棄我們現(xiàn)在這么好的學習機會，好將來為我們的祖國做貢獻。
下午，按照學校的預先安排,在縣影劇院看了電影《錢學森》。開始時片頭走得快，只注意到陳坤主演，黃建新執(zhí)導，連漂亮的錢老夫人蔣英是誰演的也不知道
在影劇院看電影和網(wǎng)上的感覺就是不一樣。劇場的燈光一滅，大廳頓時灰暗，像進入了沒有月光的晚上。寬長的影布上現(xiàn)出畫面，音樂響起，把人帶入藝術的氛圍。轟隆一聲巨響，火箭從高高的發(fā)射臺上插入云霄，猶如我旁邊的墻壁倒塌一般，我的心跟著震顫。畫面，音效的質感太強了，震撼人心，怪不得熱戀中的人兒不惜花錢買票到電影院中消費，那是不一樣的藝術享受啊。
陳坤的明星范十足，白面書生，臉型稍長，面孔冷峻，氣質形象沒得說，豈能一個“佳”字了得。飾演錢夫人的女角色更是是如花似玉，面容姣好，讓我的眼睛絕無挑剔之處。只是我潛意識里的像錢老這樣中西貫通的天才科學家，應是比較沉穩(wěn)、內斂，比較有內涵，個人感情方面并不喜張揚的形象。故事一開始很浪漫：蔣英在上海某個劇院開個人演唱會，粉絲很多。一曲完畢下臺來受到圍堵，而此時這位佳人往前面一瞟，望見了夢中的白馬王子。遠在大洋彼岸的錢學森拋開繁忙的工作，專程觀看女友的第一場演出。見面的第一句話就是，跟我走吧。沒有夸獎她的演藝水平，沒有過多的熱情?？吹贸瞿猩阉械臒崆槎悸裨诹诵牡?。女友說剛從歐洲回來，下面還有很多演出，但年輕后生只有一句話，跟我走吧，緊緊拽住了女友的手。然后蔣英就義無返顧地隨著男友踏上了美國的土地。真是“跟我走吧，馬上就出發(fā)”。我沒有看過錢學森更多的傳記，只覺得這個故事太浪漫了，太吸引人的眼球啦。若說蔣英學的是藝術，骨髓里有浪漫的因子，這個故事發(fā)生的有因緣，那么我有點不相信，同樣的故事會發(fā)生在錢學森身上，卻有些不敢相信。可能是錢學森受了多年的美國教育，其生活方式多已西化，像這樣對女生大膽追求示愛本來就很很正常。總之，這么嚴肅的一個題材的電影，看起來很有時代感。加入了錢氏夫婦年輕時愛情的花朵，讓人的眼睛變得很輕松，很美好。這和我去年看過的幾部反映新中國建設時期的幾部電視劇感受是不一樣的。（也包括兩彈一星鄧稼先、錢學森的）
對錢學森的愛國精神，令我感動。當年年僅35歲的他已成為加州理工學院的終身教授，在美國有房有車，有漂亮的妻子，可愛的孩子，幸福的家庭。他的生活該是多么優(yōu)裕。更重要的是那兒有他的事業(yè)，他在美國的軍界、科學界的地位舉足輕重，已是名動世界的火箭專家。當?shù)弥貒挠嵪r，他的老師馮·卡門先生，加州理工學院院長杜布里奇先生極力懇請他留下，為美國的航天事業(yè)做出貢獻。杜布里奇把形式分析的一清二楚，言辭懇切。說回到中國能做什么，當時的中國航天科技一片空白，在那個剛剛誕生不久的建立在農(nóng)耕社會基礎上的新中國，他沒有施展才華的舞臺?！澳阍谀莾悍N蘋果嗎？”這一個看似幽默的詰問其實何嘗不是當時的事實，相信勤于了解祖國新聞的錢學森不會不知道。他的回答很平淡：“如果我什么也做不了，愿意種蘋果樹?！卞X學森的報國情懷是多么的真摯，他回國的決心是多么的堅決，哪怕是忍痛割愛離開了他摯愛的科技事業(yè)，被美國移民局軟禁了五年之后，都沒有動搖回國的信念。我想，錢學森幼年肯定受過傳統(tǒng)的中國文化的教育，他的祖父或父親一定把愛國的中國最傳統(tǒng)最優(yōu)秀的文化知識搬移到了他的骨子里，否則他的意志哪有那般堅定，寧死不屈。這是胸懷坦蕩、高風亮節(jié)、寧折不彎、誓死報國的傳統(tǒng)中國知識分子的品格在錢學森身上的映現(xiàn)。聯(lián)想到前幾年電視報紙上的報道，說好多中國的優(yōu)秀外出留學人才學成后不愿歸來，說中國存在這樣那樣的弊端，沒有他們施展才華的舞臺。說白了，都是些借口，無非是貪戀國外的優(yōu)越的物質生活，不愿為報效祖國忍受一丁點的委屈。如果讓他們面對錢學森，肯定無語。更重要的是，50年代以后出生的人，有幾個受過祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸染，骨子里就沒有中國文化的血液，讓他們怎么發(fā)自內心的愛國？
多年以后，當錢學森躺在酒泉發(fā)射基地的一間小土塊房子里仰望著矗立在發(fā)射臺上的東方號導彈時，想起臨回國時老師說過的話，不禁喃喃自語：老師，這就是我種的蘋果樹。此時他的心里應是百味雜陳，他終于實現(xiàn)了報效祖國的夙愿。
人才，真正的人才都哪兒都是也應該成為受人尊敬的人。人才才是推動社會發(fā)展的核心力量。連錢老的老師馮·卡門先生都說，讓這么一個科技天才回國，就等于讓中國有了與西方大國相抗衡的力量。馮曾說，錢雖是我的學生，但若背叛美國，那就是我的敵人。這句話固然反映了馮·卡門先生的愛國情感，當從另一個側面也反映了他對人才的重視。美國海軍次長的話更直接：一個錢學森，就抵得上美國海軍陸戰(zhàn)軍的五個師。我更細微的感觸到美國人對科學的重視，對人才的重視。聯(lián)想到眼下中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，何嘗不是與對重視科技人才有關。
錢老與蔣英的結合是美好的，浪漫的。我理所當然的理解是科學與藝術的結合，智慧與美麗的結合。片末鏡頭很有意思：錢老夫婦相互攙扶著行走在林蔭小道上，錢老略帶歉意的對夫人說：這輩子你如果不嫁給我，很可能成為一個知名的歌唱家。你在歌唱方面很有天賦。你后悔嗎？蔣英的回答饒有興趣，用了一個小故事：說有人采訪丘吉爾的母親，問她有什么遺憾？這位女性自豪的地說，我很驕傲，我為英國生下一個丘吉爾。然后，這位白發(fā)蒼蒼的老人對錢老說：“中國可以少一個蔣英這樣的歌唱家，但不能沒有這樣錢學森這樣一個科學家。”這樣一對執(zhí)子之手白頭偕老的老人之間的相互理解、支持、恩愛，讓人動容。
影片在錢老９８高齡躺在病床上彌留之際前的一句斷斷續(xù)續(xù)的話中結束：人，不能只掌握科學，技術，……，還要學文化，藝術。……相信這句話能給當下中國的千萬個家長和教育者中的有心人更多的啟示。我愿意相信，科學插在藝術的土壤里，才能開出更絢麗的花朵。
后記：好長時間沒寫東西，感覺不是正常的日子啦，覺得虧欠，負罪于我的習慣和性格。教學中的事有時也想記下來，但都被以改作業(yè)和自己的懶惰為由推辭了。今下午看完這場電影，我是含著淚出來的，搭乘小何的摩的上給他說，回去得趁熱打鐵，寫點感受。從6點半開始敲鍵盤，兩個多小時才完事，看著洋洋灑灑兩千多個字，覺得欠賬還了一部分了。
你知道如何在讀后感寫作當中更好的概括作品內容嗎？在讀作者寫的作品，我們常常被書中的內涵折服。?讀后感可以促進我們對于所讀文章的記憶和理解，我們考慮您的需求對“九色鹿讀后感”進行了編輯。
在作者海明威的筆下，圣地亞哥并不是一個失敗的漁夫，他是一個成功者，他沒有因為被馬林魚拖行后而放棄，也并沒有因為鯊魚嚇的連忙就跑，他勇敢的向前邁了一步與馬林魚比起力氣與鯊魚開始博弈，他雖然一無所獲，但卻得到了人生更大的財富。
人生就是一盤棋，只有敢于拼搏、敢于面對才可能成為人生的贏家，只有這樣你才能悟出人的生存之道，你才能懂得人魂價值。相比之下，我不由心里一震，以前的我是多么的懦弱遇到什么事只要不順就會退縮，有時還會說幾句喪氣的話，干一件事情三次沒有成功就會不由自主的放棄。《老人與?！愤@本書中老漁夫與鯊魚拼光了一切搏斗的精神不正是我缺少的嗎?
我要感謝這本書，他讓我懂得了人生的真諦，即使面對生.老.病.死，我們也要寬心對待，在人生的大道上我們是孤單的，也是熱鬧的。干一件事不論成功還是失敗，我們都應該面對命運的選擇。往往困難是吞不掉我們的堅強與幸福的，而打倒我們的是膽小和害怕。我深知“一個真正的強者他的意志永遠不會被擊夸的。
家長點評：與孩子共同讀了這本書后，我感受很深，我想，人生中誰都有過失敗，最重要的是在失敗后重新勇敢的站起來，我也希望我的孩子能夠做到這一點。有生活中找準方向，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因。生活中失敗處處可見，碰到失敗不要可怕，要有一顆向老漁滃這種堅強不屈的精神，當我們碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持。
他，一個堅強、不畏困難不怕失敗的人，屢受打擊，卻從未放棄過尋找希望的念頭。他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時候。他雖然險些喪命卻在無畏中又一次點燃勝利的怒火。他就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。
桑提亞哥84天出海一無所獲，他的頑強與拼搏，迎來了第85天充滿希望的黎明，又迎來了第85天燦爛的陽光。第85天，老人出海，在茫茫大海中他的堅持終于得到回報：一條巨大的馬林魚上鉤了。
接下來的四天里，便是老人與大馬林魚的較量。烈日當空不怕，寒風刺骨不怕，缺水不怕。他用他的勇敢與堅強，戰(zhàn)勝了大馬林魚迎來了勝利的.曙光。許多描寫生動的表現(xiàn)出了老人的堅強，永不言棄的精神。盡管他雙手已經(jīng)軟弱無力，眼睛不好使，只看得見間歇的一起，他便不斷的嘗試。經(jīng)過一次又一次的嘗試，老人終于戰(zhàn)勝了大馬林魚。就這樣一個硬漢形象，在海明威筆下活靈活現(xiàn)。他不僅告訴我們敢于向命運抗爭，向失敗和死亡挑戰(zhàn)，也告訴我們面對事情要堅持不懈，不甘失敗，當我們面對困難，應像文中所說“現(xiàn)在不是想缺少什么的時候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么”“面對困難要鎮(zhèn)靜，要有信心，而不是抱怨”.
《老人與?！芬哺嬖V我們，人不抱希望是傻的，即使生活欺騙了我們也應樂觀對待。所以我對桑提亞哥和他的草魚，和正對生活失望，找不到方向的人送上一首詩：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往未來，一切都是瞬息，一切都將會過去。而那過去了的就會成為永遠的懷戀?！?/p>
我愛書，我認為書是人類的知識寶庫，是智慧的結晶。在我讀過的許多書里，有不少書使我感動，但是，只有《老人與?！愤@一本書至今使我念念不忘，《老人與?！穼懙氖恰獋€老人在成功和失敗之間跋涉的故事。有一句話一直在我的耳畔回響：“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”。這本書就是海明威的《老人與海》。
《老人與?！愤@本書講了這么一個故事，老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，但是這條魚哪有那么容易屈服，他拖著老人走了幾天幾夜，最終才被老人所殺。沒想到，大魚周圍的血腥引來了不少鯊魚，年邁的老人孤軍奮戰(zhàn)，雖然趕跑了鯊魚，但是辛辛苦苦才捕捉到的一條大魚卻只剩下了骨頭。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。一個人可以被毀滅，但不可以被打敗!
當我讀到：“窩棚里只有一張床，一張桌子，一把椅子。泥地上安了個可以用木炭燒飯的木灶……”我不禁為之震驚。老人就生活在這樣簡陋的地方啊!要知道，我們現(xiàn)在的老人都在做什么?無非就是帶帶孩子，逛逛公園，做做飯，可是故事中的這位老人，不僅沒有安享晚年，還必須要靠自己的雙手才能生存下去。我身為一個正值青春年華的人，為什么不靠自己的雙手做點什么?一個人可以被毀滅，但不可以被打敗!
是啊!一個人可以被毀滅，但不可以被打敗!
一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
小說描寫的是一個老人，在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，一次，他幸運地捕獲到了一條大馬林魚。老人發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，大馬林魚拖著老人和小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，最后鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的是一副光禿禿的骨架……
在生活中，我們碰到了困難，也許會去面對;也許會望而卻步。比如說劉偉，他小時候雙臂就已殘廢，但他并沒有向挫折屈服，而是天天練習用腳寫字、吃飯……經(jīng)過他不懈的努力，他終于學會了用腳彈鋼琴。魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大的胸懷，應該表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸?！笔前?當我們碰到厄運和不幸時，與其埋怨命運，還不如鼓起勇氣和精神，以堅強的態(tài)度與厄運抗爭。老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
這個暑假，我讀了一本書叫《老人與?！?。
這本書主要講述了一位老人常年獨安閑海上打魚。有一次他掉到了一條大魚，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
在生活中，我們遇到了困難，也許會迎難而上;但也會畏難止步。比如說張海迪阿姨，她小時候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。她每天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰(zhàn)勝了挫折，而且還獲得了榮譽，為祖國做出了自己的貢獻。魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大的胸懷，應該表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸?！笔前?當我們遇到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。
老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人也說過一生令我最難忘的話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”當你遇到困難時，你一定不要被挫折壓倒啊!一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們如果能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
《老人與?！肥呛Ｃ魍?年在古巴寫的一篇中篇小說，于92年出版。《老人與?！肥呛Ｃ魍钪淖髌分唬鼑@一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗?！独先伺c海》奠定了海明威在世界文學中的突出地位，對于他9年獲得諾貝爾文學獎也起了重要作用。
每一天都是一個新的日子。走運當然是好的，不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。
不過話得說回來，沒有一樁事是容易的。
不過，一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗它。
陸地上空的云塊這時候像山岡般聳立著,海岸只剩下一長條綠色的線,背后是些灰青色的小山海水此刻呈現(xiàn)藍色,深的簡直發(fā)紫了
現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。
人不抱希望是很傻的。
但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們像無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍，是愉快而不肯認輸?shù)摹?/p>
這兩個肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強健，脖子也依然很壯實，而且當老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時候，皺紋也不大明顯了。
他的襯衫上不知打了多少次補丁，弄得像他那張帆一樣，這些補丁被陽光曬得褪成了許多深淺不同的顏色
誠信這個詞大家肯定知道，《九色鹿》這個故事就是關于誠信的。
從前有一只九色鹿在散步的時候，忽然聽見有人在喊救命，原來是一個人落水了，九色鹿毫不猶豫將那人救起，落水者名調達，九色鹿只吩咐調達不要說出它的住處就讓他走了。
過了幾天，國王張榜懸賞捕捉九色鹿，調達不假思索馬上帶國王去抓，到了目的地，九色鹿便指責他不守信，并在國王面前說明了之前的約定，最后，英明的國王下令懲罰了不守信的調達。
調達因為沒有做到誠信得到了懲罰。
所以我們在別人信任我們的時候一定要做到誠信。你答應了別人就一定要做到，不能在別人問你有沒有做的時候開口狡辯，即使沒能完成也要誠實地對別人說。
只要做到“能完成的就答應，不能完成的就別答應”就可以保住自己的誠信啦。如果一個人做不到誠信，就不算是一個正直的人。
“誠信是做人之本”，我們一定要時時刻刻都做到誠信。
讀《九色鹿》有感東橋小學南校區(qū)四（）班石可言星期五晚上，我做完家庭作業(yè)后便拿起語文書看起《九色鹿》這篇課文。
課文主要講了九色鹿救了一個名叫調達的人，它不讓調達告訴別人它的住處，后來，國王的王妃做了一個夢，她看見一頭雙角潔白如雪、身披九種顏色的鹿。
于是，她的腦中閃出一個念頭，如果我能穿上這頭鹿的皮，那我肯定美麗極了。
王妃把想法告訴國王，國王沒辦法，只好張榜告示，調達看了皇榜，心想，發(fā)財?shù)臋C會來了，于是便進宮告密。
國王帶著軍隊來捕捉九色鹿。
九色鹿看到釣刀，怒氣沖沖地說：“王啊，你和這個骯臟的小靈魂在一起，不覺得羞恥嗎？”？我救了他，他發(fā)誓不暴露我的房子。
卻為**失去理智，這是個背信棄義的家伙，我真是聰明一世，糊涂一時啊。
國王聽到這話，感到慚愧，就放了鹿。
從這段文字中，我明白了：我們應該懂得感恩，而不是忘恩負義！如果一個人去幫助另一個人，那么另一個人去幫助其他人，不是很好。
一定不能像調達那樣忘恩負義。出處
讀了《九色鹿》這個故事之后，我的心情很氣憤，心中久久不能平靜。
這個故事主要講了:以前，有一只鹿名叫九色鹿，它救了一個叫調達的人，調達對她做出了承諾，不會告訴任何人九色鹿的住處。有一天調達看見國王的告示就進宮告密，然后調達和國王帶著軍隊來抓九色鹿，九色鹿把之前調達承諾她的事告訴了國王，話音剛落，調達就嘴里流膿，腳上長瘡，臭臭的死去了。國王見證了九色鹿的奇跡，把九色鹿放了，并且說以后誰也不準抓九色鹿。王妃也因為沒有拿到九色鹿的毛兒，活活地氣死了。
讀了之后，我覺得九色鹿是一個樂于助人、善良的小動物，國王是個通情達理的人，王妃是一個愛慕虛榮、沒有愛心的人，調達則是一個貪婪、出爾反爾，不守信用的人，我最喜歡的是九色鹿了。
生活中，有很多像九色鹿一樣的人，有一次我的英語本忘帶了，曉璇就送給我了一本兒，我說明天給她一本新的，但她卻并沒有要。而且當別人有困難的時候，她經(jīng)常幫助別人。
我多么希望世界上多一點像九色鹿一樣的人，少一些像調達一樣的人!
今天,我們學了《九色鹿》這則寓言故事,內容豐富多彩,非常有趣.我在故事中感受到作者是如何寫優(yōu)美的故事,靠平時的積累,語句極為豐富,里面的每一個詞都用的恰到好處.每一種修辭手法都運用上去,把故事中的角色表現(xiàn)的非常生動,淋漓盡致.
內容主要寫了:九色鹿不顧自己的生命安危落水去救一個人,名字叫調達,他發(fā)誓不說出九色鹿的住處,有一天,國王的王妃做了一個夢,夢見一個身披九種非常鮮艷的毛色,她想,用這種毛皮做成衣服穿,一定會很漂亮的,于是她就讓國王下令捕捉九色鹿,國王無奈只好張貼皇榜說：“誰知道九色鹿的住處,捉到它,重重有賞,''調達看到了皇榜心中起了貪色,心想發(fā)財?shù)臋C會來了乘機撈一把,于是就去宮里告秘,并說出九色鹿的住處還帶人去捉拿它,九色鹿對國王說:“是誰說出我的住處的呢?”國王指了指那個告密的溺水者,九色鹿抬頭一看,悲傷的流出了眼淚,哭著對國王說了一些話,國王聽了過后非常慚愧就放了九色鹿,還重重的懲罰調達,而且還令全國的臣民,從此不許傷害九色鹿,并加以保護它.九色鹿舍己為人和頑強不屈的精神,相比之下,那個溺水者貪婪、自私見利忘義的行為顯得更加卑劣和丑惡.
最近，我讀了一篇民間故事——《九色鹿》。這篇文章講述了美麗善良的九色鹿在一天救下了一名農(nóng)夫，農(nóng)夫叫做調達，調達是個小人，恩將仇報、見利忘義出賣了九色鹿，以致國王要捉拿九色鹿，可是，邪不勝正，九色鹿把調達的可憎事跡說出來，讓國王明白了事實，反而嚴懲了調達。文中民間的奇思妙想讓人們驚嘆，暗藏的哲理、寓意令人恍然大悟。
九色鹿在文中算是一位光彩奪目的主角了。它雙角潔白如雪，身上有九種鮮艷的毛色，比彩虹的顏色更多更美，它見義勇為，勇敢地救了調達。就連小小的烏鴉都在幫助它，提醒它。九色鹿如此善良勇敢，所有動物們都愛戴它、尊敬它?？伤拿孛苓€是泄露了…….
是因為調達。他蒙受九色鹿的恩澤，被九色鹿挽救了生命，可它違背了誓言，成為了唯一一個出賣九色鹿的人。他很邪惡，可在民間故事里只存在美好與純潔，調達不會有容身之地，最終九色鹿的話逆轉了結局，邪惡被消滅了。
這讓我想到了世界上那么多的小偷、騙子，如果大家都知道《九色鹿》這個故事的話，或許犯法的事就會少很多吧。這就是民間故事的魅力，只是太多人不再看了，因此作為祖國未來的我們，應該吸取前人的智慧，將未來變得更加美好！
《九色鹿》一文中有一個深刻的道理印在我的心中。邪惡勝不了正義，愛與恨或許是雙雙存在的姐妹，但是只要我們心放寬一點，愛就是勝者。民間故事傳遞的是愛與幸福，讓我們一起看民間故事，感受他們樸實的情懷吧。記住故事《九色鹿》，永遠不要成為像調達一樣背信棄義的人，學習九色鹿的見義勇為，相信幸福與美好就會緊緊地跟隨你的。
讀完《九色鹿》這篇文章后，我感受很深。
《九色鹿》這篇文章主要講述了從前，森林里住著一只大鹿，它的兩肋是金黃色的，其余地方的毛色也非常美麗，常泛出九色光彩，所以大家都叫它九色鹿，它心地十分善良。有一年夏天，山上連日下著傾盆大雨，水災慘重。鹿王領著一群鹿到河邊。突然，鹿王發(fā)現(xiàn)一個人在河里奔跑，在波濤之間，用一個小小的聲音求救：山神，樹神！
天神、龍神??！可憐可憐我，救救我吧！鹿王便跳下水去，把他救了上來。
溺水的人不知如何感謝鹿王的幫助。鹿王只要求他不要告訴任何人。這個國家的女王夢見森林里有一只大鹿。她想要，所以她想國王要了。國王給了捕鹿人一個獎勵。溺水的人把那只九色鹿的事告訴了國王。九色鹿去見國王。最后，國王下令保護他們。
我生活中也有同樣的事情：我通常在路上看到螞蟻就把它們殺死，所以我洗澡時有一個蟻巢。
《九色鹿》這篇文章告述了我們善有善報，惡有惡報。
18九色鹿
教
材：冀教版小學語文五年級上冊單
元：做人需具備的優(yōu)良道德品質板
塊：教學設計
教材分析：
這是根據(jù)印度民間故事改寫的一篇童話，講的是一只美麗的九色鹿不顧生命危險救了一個落水人的命，這個人答應不告訴任何人九色鹿的住處，可是為了得到獎賞，他帶領國王和士兵去捉九色鹿，九色鹿告訴國王它曾經(jīng)救過那個人，國王放了九色鹿，叫士兵把那個人扔到河里去了。這個故事告訴人們做人要守信用，知恩圖報，任何背信棄義、恩將仇報的行為都不會有好的結果。
教學目標：知識與技能：
1．有感情地朗讀課文，理解課文內容，能夠復述課文。2．練習默讀，自讀自悟要有一定的速度。
3．創(chuàng)設情境，指導學生充分發(fā)揮他們的想象，給故事中的人物做心理上的剖析，進而培養(yǎng)學生說與寫的能力。過程與方法：
在教學時，利用多媒體課件（或者連環(huán)畫），為學生勾畫出多姿多彩的問題情境，全方位地調動學生學習的積極性，從而真正實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化，促進學生全面、和諧、愉快地發(fā)展。
采用自主學習方法，以達到知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的整合，為學生營造足夠的主動探索的時間和空間，引導學生親歷閱讀實踐的過程，滲透學習方法的指導，從而讓他們獲取快樂學習的體驗。情感、態(tài)度與價值觀：
通過對本故事內容的了解，體會九色鹿的善良、國王的明辨是非以及“那個人”的貪婪和忘恩負義，從而讓學生認識到做人要講信用，要知恩圖報。
重難點分析：
〃把握表現(xiàn)“那個人”前后截然不同兩種態(tài)度的有關詞句，反復朗讀，認真體會，感悟理解，獲得真真切切的情感熏陶，體會九色鹿的舍已為人、見義勇為的精神，痛斥“那個人”背信棄義、恩將仇報的丑惡行徑，贊揚國王明辨是非、揚善懲惡的英明決斷。
〃教學過程要緊扣文本，聯(lián)系生活，放眼學生未來。在語言文字訓練上，落實“讀、說、想”；在內容感悟上，突顯“利、恩、信”。兩者互相融合，領悟文章的思想內容，前者是基礎，后者是提升。讓學生在充分地“讀、說、想”中，感受出“巨利、大恩、重誓”，從而深刻領悟文章內涵。
課前準備：
課件，搜集有關講信用、知恩圖報的故事，為拓展閱讀做好準備。教學過程
一、激情導入，引出課題
出示課件，欣賞敦煌壁畫《九色鹿》。聽故事，引出課題。
二、自讀課文，概述大意
*課件出示讀書要求：
（一）利用字典、詞典讀準字音，理解詞義。
（二）自讀課文，概述故事內容。
（三）同桌交流自讀情況，不明白的地方，要向同桌請教，共同解決學習中的問題。匯報整理：出示課件，梳理故事脈絡。
九色鹿救了落水者——那個人卻帶領國王和士兵來捉九色鹿——國王放了九色鹿，叫士兵把那個人扔進了恒河。
三、品讀語句，感悟形象
（一）默讀課文，想想這三個人物各給你留下了什么印象？你比較喜歡誰，不喜歡誰，為什么？請畫出相關的語句。課件出示
（二）小組內交流，相互訂正、補充。
（三）交流匯報三個人物的印象。
第一部分：感悟九色鹿的形象。
1．美麗：它的毛有九種顏色，它的角像雪一樣白。出示課件
2．.勇敢：九色鹿聽到了，趕快跑到河邊，不顧危險，跳進河里去，對那個人說：“快，快！騎到我的背上來，雙手抓住我的角?！背鍪菊n件
用一個成語來概括此時九色鹿的行為：見義勇為。
朗讀表達出你的感受。3．善良：“我救你，不是為了叫你謝我，也不是為了叫你給我做事。你回去吧，只要你不告訴別人我住在這兒，這就行了。”出示課件
你能用一個成語來概括嗎？（不圖回報）
練習朗讀。
4．坦誠：九色鹿流著眼淚說：“原來是他，原來是他！我不顧危險，把他從恒河里救上來。他答應我不告訴別人我住在這兒……”出示課件
你能用一個詞來概括嗎？（敢于自衛(wèi)）
5．小結感悟：學到這里，我們不禁感嘆九色鹿“見義勇為、不圖回報、敢于自衛(wèi)”的精神。
第二部分：感悟落水者的形象。
1．你對落水者有什么樣的印象？能用相關的成語概括出來嗎？出示課件：見利忘義、背信棄義、恩將仇報。
2．你為什么對落水者有這樣的看法，找出文中的相關語句。3．通過朗讀表現(xiàn)出你的理解嗎？
4．學生交流體會，匯總。
（1）為什么說他是個見利忘義的人？“利”“義”在文中指什么？出示課件誰能找到九色鹿，就分給他半個國家，賞他金缽盛滿的銀栗，銀缽盛滿的金栗。（“利”）“一定，一定，我無論如何也不會告訴別人。”（“義”）
看到這樣的賞賜、利益，他會想些什么呢？又是怎么做的呢？
一邊是國王懸賞的重金，一邊是九色鹿對自己的救命之恩以及自己立下的誓言，他的心理正進行思想斗爭，究竟是去告密，還是信守諾言決不泄密。此時，他一心只想著發(fā)財?shù)美瑓s忘記了做人的根本，丟棄了應有的道義。這就叫——見利忘義！
2比較前后截然不同的兩種態(tài)度（語言、神態(tài)），反復朗讀體會。
（2）為什么說他是個“背信棄義”的人？他“背”了什么“信”，“棄”了什么“義”呢？出示課件
仔細觀察落水者的動作、表情，想象一下，當時他會怎樣向九色鹿起誓？（學生表演練習）
恩人哪，您救了我的命。就讓我留在這里，每天給您割草打水吧。
一定，一定，我無論如何也不會告訴別人。
曾經(jīng)信誓旦旦的落水者，如今卻出賣了九色鹿，這就是“背信棄義”！
（3）為什么說他是個“恩將仇報”的人？能用自己的話說說落水者是怎樣恩將仇報的嗎？出示課件
5．小結感悟：面對“見利忘義、背信棄義、恩將仇報”的這樣一個小人，你最想對他說什么？你會怎樣勸說他呢？
第三部分：感悟國王的形象。
1．國王耳聞目睹了這一切，他是怎么做的？指名讀最后四個自然段。
2．談談你對這位國王的看法。出示課件（學生答：明辨是非、知錯就改、正直。）討論：假如你就是那位國王，那時會對九色鹿說些什么？又會怎樣斥責那個人？
3．如果你是那個國王，你該怎樣處理這件事情？如果你是大臣，你該怎樣說服這位國王的呢？
四、總結深化，內化情感
學完了這個故事，了解到九色鹿、落水者、國王的不同品格，你有了哪些收獲？結合自己的生活，說說守信、知恩圖報的重要性？你將做個什么樣的人呢？（學生各抒己見）總結：人的最大美德莫過于誠信，誠信是人之根、業(yè)之本。它像春雨，沖刷掉心靈的塵埃；它像沃土，孕育出世界上的信任之花；它像彩虹，裝扮著我們美好的人生?！暗嗡?，當涌泉相報?！边@是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們多一份誠信，時刻懷揣一顆感恩的心，我們的人生一定會充滿陽光和微笑。
五、拓展閱讀，激發(fā)興趣
出示敦煌壁畫的課件敦煌石窟是世界壁畫最多的石窟群，內容非常豐富，敦煌壁畫是敦煌藝術的主要組成部分，規(guī)模巨大，內容豐富，技藝精湛。促使學生感受我們的文化底蘊，熱愛我們的文化遺產(chǎn)。
六、拓展訓練
（一）把《九色鹿》這個故事講給家長聽。
（二）嘗試把這個故事改成劇本或者想象今后九色鹿的生活，續(xù)寫一段話。教學反思：
讀了《九色鹿》這個故事之后，我的心情很氣憤，心中久久不能平靜。這個故事主要講了:以前，有一只鹿名叫九色鹿，它救了一個叫調達的人，調達對她做出了承諾，不會告訴任何人九色鹿的住處。有一天調達看見國王的告示就進宮告密，然后調達和國王帶著軍隊來抓九色鹿，九色鹿把之前調達承諾她的事告訴了國王，話音剛落，調達就嘴里流膿，腳上長瘡，臭臭的死去了。國王見證了九色鹿的奇跡，把九色鹿放了，并且說以后誰也不準抓九色鹿。王妃也因為沒有拿到九色鹿的毛兒，活活地氣死了。讀了之后，我覺得九色鹿是一個樂于助人、善良的小動物，國王是個通情達理的人，王妃是一個愛慕虛榮、沒有愛心的人，調達則是一個貪婪、出爾反爾，不守信用的人，我最喜歡的是九色鹿了。
九色鹿看見了調達，他就對國王說:xxx調達是個不守信用的人，你違背了你的承諾。xxx說完調達就臭臭地死去了。國王見到后就把九色鹿給放了，命令全部的士兵回去并下令全國誰也不準再去捕捉九色鹿。王妃看到國王空手而歸也被氣死了。故事中介紹了四個人物，我最喜歡的是九色鹿，因為他樂于助人，很善良，救了誰都不會要他們的報酬，這就是我喜歡他的原因。我最恨的就是調達，因為他不守承諾、不守信用，他死了就是應該的。我更恨的是王妃，因為她不想著別人，先想著自己，什么東西都想占為己有，也沒有愛心，她不知道動物也是有生命的。世界上有很多像九色鹿一樣的人，比如我表弟的媽媽，他就是一個心地善良的人，每次給表弟買東西，他都會想到給我買一份，她總是無時無刻不在想著我。她還經(jīng)常幫助那些有困難的人。我多么希望像九色鹿的人多一點，像調達和王妃那樣的人少一點。
我在語文書上讀到一篇非常優(yōu)美的文章《九色鹿》，主翁是一只鹿，它雙角潔白如雪，身上有九種鮮艷的毛色，漂亮極了，所以人們稱它為九色鹿。
文章主要講：一天，九色鹿在河邊散步，發(fā)現(xiàn)一個落水的人，它奮不顧身把他救了起來，落水人叫調達，調達連連叩頭說要報答九色鹿，做它的奴隸，九色鹿沒有要調達做它的奴隸，只要不暴露自己的住地就算是知恩圖報了，調達鄭重其事、千恩萬謝地走了。
但是這個國家的王妃要國王捕捉九色鹿，國王只好張貼皇榜重金懸賞捉拿九色鹿，到了九色鹿的住處時，九色鹿發(fā)現(xiàn)調達站在人群中，便向國王怒訴了調達的罪行，國王非常慚愧，重重的懲罰了調達，并下令全國臣民永遠都不許傷害九色鹿，
這個故事告訴我們，做人一定要守信用，我們要學九色鹿見義勇為不圖回報的精神，我們不能學調達見利忘義、恩將仇報。銘記：滴水之恩將涌泉相報。
暑假里,閱讀了《外國神話故事精選》一書，其中有一篇《九色鹿》的文章，非常感人。這個故事講述了：從前，森林里住著一頭神奇的九色鹿，它在森林里自由自在的生活。
有一天，九色鹿看見有一個人在河里掙扎，就冒著生命危險，奮不顧身地去救那個落水者，那落水者回去后因為貪圖富貴而出賣了九色鹿。國王聽了九色鹿講述后，將那個人扔進了河里，落水者遭到了應得的報應。國王并發(fā)誓要保護九色鹿，九色鹿又恢復了自由自在的生活。讀完這篇文章，我明白了一個道理：每個人都不能貪圖富貴，要憑著自己的良心做事，更不能貪婪，要守信義，要知恩圖報，懂得報答別人，腳踏實地的做每一件事，讓自己的良心得到安寧，否則就會遭到懲罰的。名師點評：小作者的這篇讀后感，首先講述了自己讀作品的名稱，接著，小作者介紹了作品的內容，讓讀者對于小作者所讀的作品，有了一定的了解。小作者最后講述了自己讀作品后的感觸和啟發(fā)，作為讀后感類型的文章，本文具備了所有必要的元素。但需要注意的是，作為讀后感類型的文章，“感”是作文的題眼，是作文應該重點描述的部分，對作品的內容介紹，是為談“感想”進行的鋪墊之筆，因此要盡可能簡略，不能讓作品內容的介紹占據(jù)文章的主要篇幅，否則作文就會有喧賓奪主的感覺。所謂的感想，就是要對自己讀作品后的感觸和啟發(fā)進行分析整理，并和實際聯(lián)系，讓你的讀后感對別人有一定的啟迪作用。本文中小作者講述了自己的感觸，但沒有和實際進行聯(lián)系，因此“感想”部分不夠豐滿。
我給大家推薦一篇優(yōu)秀的“你看起來好像很好吃觀后感”文章，希望此信息對您有所幫助。在看完一部電影之后，我們會有自己的觀點和想法，在觀看影片時，您一定被其中的情感所打動。在觀賞的時，腦中不停的有新的感受想法，通過寫觀后感我們可以更好地控制自己的情緒和壓力。
關于愛的隨想
《你看起來好像很好吃》說的是很久以前的一個晴朗的日子，甲龍寶寶出生了?！昂俸俸俸?，你看起來好像很好吃！”一頭霸王龍流著口水，正要猛撲過去，甲龍寶寶叫了一聲“爸爸”就抱住了霸王龍。
霸王龍嚇了一跳：“你怎么知道我是你爸爸呢？”“因為你叫我的名字呀。
知道我名字，就一定是我的爸爸?！?甲龍寶寶告訴霸王龍，“我的名字叫‘很好吃’?！苯又?，“很好吃”開始吃草，一邊吃還一邊說：
“我要多吃一些，早點長得像爸爸一樣。”一頭眼里閃著紅光的吉蘭泰龍要吃“很好吃”，被霸王龍擋住了。這天晚上，“很好吃”在霸王龍的懷里睡著了。
看著它，霸王龍小聲說：“你想長得像我一樣?。 卑酝觚埿睦镆魂囮嚨靥?，比背上的傷口還要疼。
可第二天一早，它發(fā)現(xiàn)“很好吃”不見了，它急壞了，原來“很好吃”去給它摘紅果子去了。當霸王龍教會了“很好吃”各種各樣的本領之后，它對“很好吃”說：“今天我們就分手吧！
”“很好吃”哭了：“我要長得像爸爸一樣，我一定要和爸爸在一起?！卑酝觚堈f：
“不，你不應該長得像我一樣，你也不會長得像我一樣?！彼_“很好吃”說咱們賽跑吧，如果你先跑到那座山上，我就會一直和你在一起！為了一直和爸爸在一起，“很好吃”頭也不回地朝著山上跑去。
這時，它看到了兩個大甲龍，那是它真正的爸爸媽媽。在它身后一個遠遠的地方，霸王龍吃下了一個紅果子，小聲地說：“再見，‘很好吃’。
”這是一個關于愛的故事。
這是一個關于愛的溫馨的故事。
如果這個故事發(fā)生在甲龍父子身上，我們可能不會那么感動，因為這只是一種天生的舔犢之愛?？蛇@個故事卻恰好發(fā)生在一頭最冷血、最殘暴的霸王龍的身上——從霸王龍這個名字上我們就可以知道，它是恐龍這個弱肉強食的世界里的霸主——于是，我們就看到了最不可思議的一幕，我們看到它為了保護小甲龍挺身而出，看到它摟著小甲龍睡在閃爍的星空之下……我們不由得驚嘆起來，原來一個那么嗜殺成性的食肉動物也會愛！當然，這顆愛心是被天真無邪的小甲龍喚醒的。
這本書的日文版沒有指南，但中文版增加了一個非常好的指南：每個人心中都有一顆愛的種子，即使是粗暴可怕的霸王龍。在遇到小甲龍之前，霸王龍兇猛的外表其實包裹著一顆孤獨的心。
它從未被人信任過，從未被人關愛過，也從沒有誰為它驕傲過。在遇到小甲龍之后，小甲龍對“爸爸”的無限信任、真誠關愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅硬“土壤”里的“愛的種子”發(fā)芽啦。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。
因為有人愛著，它便不再孤獨。在愛和被愛之間有一個循環(huán)的通道。小甲龍不再孤單。霸王龍為它阻擋敵人的攻擊，教它各種技能，并幫助它回到父母身邊。在一起的日子，對它倆而言都是一段幸福的時光。
我忍不住想，在我們班上，有些孩子的行為就像一只小霸王龍。他有的時候蠻不講理并且倔強，會搶奪同伴的玩具上課不聽你的指揮……對于這樣的孩子，我們真是傷透腦筋，有時真想不管他。但是看了恐龍的故事后，我感觸很深。
如果這樣做了，對他們就不公平了。老師沒有給他們一份愛。在和其他老師交流時，我了解到大多數(shù)班級都有一兩只這樣的小霸王龍。在這里，我呼吁大家：
以前，以前，很久以前，在一個晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地噴火，地咚咚咚地搖晃。就在這個時候，甲龍寶寶出生了?？墒牵谀敲创蟮牡胤骄椭挥兴粋€。甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽搭搭地哭起來，一邊哭一邊走嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃。霸王龍滴滴答答地流著口水，正要猛撲過去，就在這個時候爸爸!甲龍寶寶一把抱住了霸王龍，我好害怕啊!霸王龍嚇了一跳，不由得說：你怎么知道我是你的爸爸呢?因為你叫我的名字呀。知道我的名字的，一定就是我的爸爸。名、名字?嗯，你說你看起來好像很好吃。 我的名字就叫很好吃嘛。霸王龍瞪大眼睛。我餓壞了。很好吃開始嘎吱嘎吱地吃起草來。真好吃!爸爸，你也吃點吧!嗯啊還不如吃肉不，不不不，爸爸不餓，你都吃掉吧。謝謝。我要多吃一些，早點長得像爸爸一樣。我餓壞了。很好吃開始嘎吱嘎吱地吃起草來。真好吃!爸爸，你也吃點吧!嗯啊還不如吃肉不，不不不，爸爸不餓，你都吃掉吧。謝謝。我要多吃一些，早點長得像爸爸一樣。啊?長得像我一樣霸王龍小聲地說。就在這個時候吉蘭泰龍走了過來，眼里閃著紅光：嘿嘿嘿，看起來好像很好吃。叔叔，你也知道我呀。嗯那當然，因為好像很好吃嘛!說著，吉蘭泰龍就張大嘴巴，向很好吃猛撲過去。啊呀霸王龍護住了很好吃，然后忍著疼痛，啪地甩出了大尾巴咣當!很好吃什么都不知道，還在一個勁兒地吃草。吃飽了，很好吃睡著了，睡得很香。看著它，霸王龍小聲地說：你想長得像我一樣啊那天晚上，霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼。第二天，嘭!山又噴火了，響聲吵醒了霸王龍。很好吃不見了。他到哪兒去了呢?霸王龍蹦蹦蹦地到處找：巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面會不會昨天的吉蘭泰龍就在這個時候，爸爸!很好吃背著紅果子回來啦。你吃這個吧。你不喜歡吃草，這是我從山那邊摘來的，是不是很棒?干，干嗎走那么遠?太危險了!霸王龍生氣地大聲叫著。對不起，我以為爸爸會高興呢對不起!我知道了。好了，好了，不要哭啦。霸王龍說著把一個紅果子啪地扔進嘴里。謝謝，很好吃，真的好吃哎。從第二天起，很好吃每天早晨都會去摘紅果子。不久，霸王龍開始教很好吃各種各樣的本領。很好吃，這是撞擊。很好吃看著說：哇，太棒了!我也想早點長得像爸爸一樣。霸王龍又教很好吃怎么甩尾巴。很好吃看著說：哇，太棒了!我也想早點長得像爸爸一樣。霸王龍還教很好吃怎么吼叫。很好吃看著說：哇!太棒了!我也想早點長得像爸爸一樣。就這樣，日子一天一天地過去了。有一天晚上，霸王龍說：很好吃，我已經(jīng)沒什么能教你的了，今天，我們就分開吧，再見!不要，不要!絕對不要!很好吃撲簌簌流下了眼淚。我要長得像爸爸一樣。我一定要和爸爸在一起。很好吃，你不應該長得像我一樣，不，你也不會長得像我一樣。不要，不要!絕對不要!好。那么，咱們賽跑吧，看誰先跑到那座山上。如果你贏了，我就會一直和你在一起。好，我不會輸?shù)?。很好吃擦了擦眼淚跑起來。他拼命地往山上跑啊跑啊。我要一直和爸爸在一起!很好吃頭也不回地，一個勁兒地往山上跑去再見，很好吃。霸王龍小聲地說著，吃下一個紅果子。
繪本《你看起來好像很好吃》
教學目標：
1、借助圖文讀懂本次繪本故事，體會恐龍世界里的愛，感受愛的不同表達式。
2、通過表演霸王龍教小甲龍的三招本領，體會動作，并嘗試進行動作的描述。
3、本次故事創(chuàng)編要求故事完整有趣，語言流利，突出動作的描寫。 教學過程：
一．可憐的小甲龍
1．出示課題，今天我們要讀的繪本故事是——齊讀課題，你想知道什么？
2．在這個故事中，霸王龍又會向我們呈現(xiàn)他什么樣的特點呢？讓我們一起走進這個故事。
3、很久很久以前，在一個晴朗的日子里，有一枚蛋正在暖洋洋地曬太陽。突然山嘭嘭嘭地噴火，地咚咚咚地搖晃。發(fā)生什么情況？
小結：山崩地裂呀！就在這個時候，發(fā)生了一件奇特的事情，你猜是什么？
4．如你所言，只聽，噼啪，甲龍寶寶出生了，哇！多么令人喜愛的一只小家伙！
5．可是，在那么大的地方只有他一個，甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽答答地哭起來，一邊哭一邊走，一邊走一邊想些什么呢？
此時，他最大的愿望會是什么？
6．嗷嗚——小甲龍會被吃掉嗎？
7．你能想到哪些反義詞？（大小，強弱）“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃?！卑酝觚埖蔚未鸫鸬亓髦谒?，正要猛撲過去，看來小甲龍的結局是板上釘釘，必死無疑呀！
板書：（）的小甲龍
二．霸王龍當爸爸
就在這個時候出現(xiàn)了這樣的一幕：
8．自己讀一讀，小甲龍的名字叫什么？——很好吃，這名字，太讓人吃驚了。指生分角色讀，注意他們的語氣。
9．霸王龍為什么不吃草？原來不是不餓，而是不能吃呀！又不能傷小甲龍的心，唉！無可奈何呀！指生分角色讀，注意加動作。
10
板書：一對（）的父子
三．因為愛，所以保護小甲龍
11．就在這個時候，吉蘭泰龍走了過來，眼里閃著紅光，“嘿嘿嘿，看起來好像很好吃?！薄笆迨?，你也知道我呀？”“嗯——那當然，因為好像很好吃嘛！”說著，吉蘭泰龍就張大嘴巴，向“很好吃”猛撲過去。
一聲“咔嚓”，你的眼前出現(xiàn)了什么樣的畫畫？
12．如你所想，這是一場異常激烈的戰(zhàn)斗，霸王龍為什么要保護小甲龍呢？是的霸王龍為了保護自己的孩子們而激戰(zhàn)。吉蘭泰龍會使出什么樣的兇狠的招式，霸王龍又會怎樣來應戰(zhàn)呢？引導學生想象交戰(zhàn)雙方的動作及心理，吉蘭泰龍后腳向前一踢，霸王龍怎么抵擋？小樣兒嘗嘗更厲害的。說時遲那時快，抵擋的同時又發(fā)出什么樣的攻擊？
13．隨著霸王龍致命的一擊，一招橫掃千軍，吉蘭泰龍慘叫著飛向了遠方。戰(zhàn)況如此驚心，而很好吃卻沒有受到一絲一毫地影響，可以看出霸王龍是 板書：（）的爸爸呀！令人敬佩。
14．為什么霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼？
15．霸王龍嘣嘣嘣地到處找：巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面??甚至有了更壞的想法“會不會昨天的吉蘭泰龍??”
16．
17．霸王龍不是吃肉嗎？為什么會吃紅果子？好吃嗎？那為什么還吃？
四．因為愛，所以教本領
在享受幸福生活的時刻，霸王龍一想到兇狠的吉蘭泰龍就心生憂慮，保護不是真正的愛，讓小甲龍學會自我保護才是真正的愛。于是————
18．撞擊
你看到撞擊的威力了嗎？怎樣做才能發(fā)揮撞擊的巨大威力？哪位霸王龍爸爸把這個撞擊演示一下，小甲龍們起立，讓我們一起來學習。老師先演示。
我看到小甲龍們先穩(wěn)穩(wěn)地站立，身體輕輕地弓著，頭向后一擺，用力向前一頂，哇！大地都震動了。大山都顫抖啦！石塊紛紛滾落下來。
19．甩尾巴
這招你喜歡嗎？為什么？哪位霸王龍爸爸給把這個甩尾巴演示一下，小甲龍們起立，讓我們一起來學習。說說你剛才是怎么做的？
20．吼叫
哪位霸王龍爸爸給把這個吼叫演示一下，說說你看到霸王龍爸爸是怎么做的？（板貼）
你們還有什么本領要教給小甲龍嗎？
很好吃這么好學，一定練就了一身的好本領，再也不用害怕有人來欺負他了，霸王龍爸爸終于可以放心了。
五．因為愛，所以分離
21．
22．
23．為了和爸爸在一起，很好吃一定會拼盡全力。
讀了這個故事，你印象最深刻的是什么？或感受最深的是什么？（愛的力量是巨大的。）
比賽的結果會是什么樣的呢？
六．因為愛，所以克服困難。
無論結果怎樣，很好吃在生活中一定會遇到敵人的侵襲，他會怎樣運用學到的本領來對付敵人呢？這是我們本次童繪要創(chuàng)作的主要內容。
閉上眼睛想一想，小組交流一下，指生交流。
本次童繪的內容就是編一個“很好吃”勇敢打敗敵人的小故事，比比誰的故事最精彩，語言最優(yōu)美。
七．作者簡介
宮西達也，日本著名的繪本作家，70多本繪本，《我是霸王龍》《永遠永遠愛你》《你看起來好像很好吃》《你真好》《今天運氣怎么這么好》都是與恐龍有關的故事。
十幾年前，看《你看起來好像很好吃》這部動漫，沉溺于滿屏的反差萌無法自拔，畢竟主角們是恐龍，而且圓滾滾的粉嫩小甲龍實在可愛得有點違規(guī)?，F(xiàn)在才覺得，自然樸實的臺詞，勾勒出了愛最堅實的力量。愛的力量，改變了哈特的特質，讓他找到了更好的自己。
哈特是幸運的。作為一個食肉霸王龍，卻被食草龍媽媽撿到并撫養(yǎng)，擁有明媚溫暖的童年。因為吃不了樹葉和草，媽媽就想方設法為他采摘一種紅色漿果。這晶瑩可愛的漿果，在電影中，多次出現(xiàn)。這是愛的種子，從小就植入了哈特的內心，后面又慢慢生根發(fā)芽。雖然本能最終驅使哈特去向了自己的世界。
哈特遇到食草小甲龍，是情節(jié)安排?？墒?，他成為爸爸，是因為愛。哈特說：“你看起來好像很好吃?！彼麖堥_嘴要享受美味的時候，小甲龍卻眼睛發(fā)光，不斷叫爸爸，還以為自己叫很好吃。神奇的是，哈特成為了很稱職的爸爸。媽媽對他的愛，成為哈特心底的柔軟。
當?shù)弥吧揭鹕奖l(fā)的時候，哈特選擇了回去救媽媽，之前他一直都害怕媽媽看到現(xiàn)在的自己。媽媽說：“你沒有變，我一眼就認出你了，你是我那溫柔的哈特啊！”不管哈特變成什么樣子，媽媽對他的愛一直都在。哈特也終于坦然地回答哥哥，我吃肉啊，不吃我會死，但是我會有選擇地吃或者不吃。因為愛，哈特懂得了要控制自己的欲望。
《你看起來好像很好吃》繪本欣賞
活動過程：
一、指導讀書方法。
小朋友們，今天我們用一節(jié)課的時間，一起來讀一本書。喜歡嗎？
這是一本圖畫書，那圖畫書怎么讀呢？這里老師特別為小朋友們推薦了幾種讀圖畫書的方法：（出示PPT）聽聽、看看、想想、說說、猜猜、問問、演演??請同學們自由地讀讀這些方法。
你知道我們今天是用什么方法來讀這本書的？（請一兩個學生說）
二、讀封面，猜故事。
對，我們今天就用這些方法，一起來讀這本書?，F(xiàn)在先請同學們看看這本書的封面（出示PPT）。上面畫著什么？看了封面以后，你了解到了哪些信息？
學生說畫面的內容：畫面上有一只很大很大的恐龍，它非常兇猛（尖尖的牙齒，非常鋒利，爪子也很鋒利），是一只非?？膳碌目铸?；還有其他一些恐龍；我知道這本書的題目是《你看來好像很好吃》；而且還知道這本書的作者是“宮西達也”，他是個日本的作家，專門為孩子們畫書??（A、穿插讓孩子演一演恐龍的可怕、兇猛等；B、讓孩子們念念這本書的題目，說說有什么感覺；C、老師穿插霸王龍的資料。）
（附霸王龍資料：霸王龍有個大腦袋。霸王龍的前肢短小，每只手有兩個手指；后腿大而有力，每只腳有三個腳趾。每個手指和每個腳趾都帶有爪子。霸王龍有條又細又硬，帶個尖的尾巴。它一共有60顆牙，每顆牙長9英寸，都很鋒利。當有一顆牙掉了時，會有顆新牙長出來。霸王龍走路時用兩條腿，它能跑的很快，每小時的速度可達30英里。它的視覺和嗅覺都很好。霸王龍的腦袋很大，它是只聰明的恐龍。它獨自居住，有時也和另一只霸王龍生活在一起。我們不清楚它們是否照顧自己的孩子。霸王龍可能是有紀錄以來生活在地球上最大型食肉類恐龍之一。它是食肉類最晚的一支，它具有六十個鋸齒狀邊緣的利牙，有些達18厘米長。它具有碩大的上下顎；僅僅頭顱長達1.3米，它或許能夠吃下一整個人──假若那時候周圍真有人類存在的話。霸王龍站起身高超過兩層樓高，一口可以吞下一頭牛，奇怪的是霸王龍前腳非常矮小，和人手臂差不了多少，因此有些科學家認為霸王龍無法捕食，只
能吃死尸。 霸王龍龐然大物，整個身體好像是專為襲擊其他恐龍而設計的；頭長而窄，兩頰肌肉發(fā)達，頸部短粗，身軀結實。后肢強健粗壯，尾巴不算太長，可以向后挺直以平衡身體，張開大口，有長約15厘米的利齒??只是前肢細小得不成比例，而且只有兩只較弱的手指。盡管它是恐龍世界的霸主，也沒能逃脫6500萬年前的那場大災難。曾經(jīng)有人認為霸王龍是笨重遲緩的動物，但是最新的研究認為霸王龍奔跑起來時速可達40公里以上，果真如此的話，恐怕沒有什么獵物可逃過它的追殺了。）
小朋友們看了這本書的封面，猜猜這本書講的會是怎樣的一個故事？（讓孩子大膽地猜測。）
三、讀畫面，講故事。
（PPT出示畫面）學生看圖，老師念內容。讀到關鍵的地方，讓學生用“猜猜、想想”等的方法，讓學生猜接下來會發(fā)生什么事情；或在適當?shù)牡胤?，讓學生“演演”里面的角色，“說說”角色的心情與感受等。
預設：
圖1：你看到了什么？故事就發(fā)現(xiàn)在這個地方——開始講故事。
圖4：你要是甲龍寶寶，你會哭嗎？為什么呀？
圖5：“嗷嗚”——你看到什么啦？猜猜接下來會發(fā)生什么事情？
圖9：“喀嚓”——發(fā)生什么事情啦？
圖10：請學生“演演”這個情節(jié)？這里霸王龍為什么要護住“很好吃”呀？請你“想一想”。 圖12：這里你有什么問題嗎？（為什么霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼？） 圖15：霸王龍是吃什么的？那它為什么會把紅果子吃下去呢？（最好學生自己發(fā)現(xiàn)。） 圖16、17、18：讓學生演演霸王龍教“很好吃”本領這個片段。問“很好吃”：你喜歡自己的爸爸嗎？在你眼中他是個怎樣的爸爸？有這樣一個爸爸，你有什么感覺？所以你想早點長得像爸爸一樣。問霸王龍：你喜歡“很好吃”嗎？以前你有如此崇拜你、信任你，還說要長得像你一樣的恐龍嗎？在其他恐龍眼中，他們向來都認為你是是兇猛、粗暴、令人感到害
怕的動物。因此你從來都沒有——朋友?，F(xiàn)在不但有了，而且還把你當成他的爸爸，你開心嗎？所以你想把自己所有的本領都教給他。
故事講到這里，你再來猜猜，到底故事會是怎樣的結局？
圖21：你從這個畫面上，看到了什么？是呀，正當“很好吃”頭也不回地，一個勁兒往山上跑的時候，霸王龍卻悄悄地離開了。而這時，“很好吃”它看到了??
圖22：你若是大甲龍，此時看到“很好吃”，你會怎么想？你若是“很好吃”呢？又會怎么想？
??
四、回憶故事，談感受。
故事講完了，現(xiàn)在你知道《你看起來好像很好吃》這個故事，講的是誰與誰之間的故事嗎？ 這個故事中，哪個角色給你留下了深刻的印象？
觀后感星期天，我看了電影——《你看起來好像很好吃》。故
事講的是霸王龍哈特被慈母龍媽媽孵化后，和弟弟萊特一起
玩耍長大。當有一天碰巧發(fā)現(xiàn)它是食肉恐龍時，為了不
傷害大家，他獨自來到草原上生活，并練就了一身的好本領，還有了一個可愛的小甲龍兒子——“很美味”。它教了“很
美味”很多好本領，并保護了它的安全。故事的最后，因為
隨著環(huán)境的惡化，哈特和萊特拯救了龍媽媽和其他母親
龍大哥，和父親打成了平手，在戰(zhàn)斗中不斷成長，保護了龍媽媽的家人。
看了這個故事，我很有感觸。我們平時在電影和書里看
到的霸王龍都是很兇猛的壞恐龍。但在這個故事里，霸王龍
哈特很善良。他不僅不吃草食恐龍，還成為它們的保護神。這個故事告訴我們：生活環(huán)境對我們的成長非常重要。我們的
生活環(huán)境是怎么樣的，我們就會變成怎么樣的人。即使是壞人，如果他一直生活在好人之中，他也會逐漸成為好人。
我是個調皮的孩子，從小到大都是家里的“小皇帝”。
四班從一年級開始就是一個很好的班，
大家團結一致，集體榮譽感很強。慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己
變得越來越有團隊意識，懂得照顧他人，為集體榮譽而努力
戰(zhàn)。在家里我也能體會爸爸媽媽上班的辛苦，幫助他們做家務，有好吃的也會給外公外婆先嘗嘗鮮。
我也明白了，要讓自己變得更優(yōu)秀，就要多向優(yōu)秀的同學取經(jīng)和學習，平時要和他們多交流，不懂要多問多討論，這樣，我的學***才會變得越來越好，成績也會更上一個新的臺階。
《你看起來好像很好吃》讀后感一《你看起來好像很好吃》這部電影圍繞主龍公哈特的一生奇異經(jīng)歷展開描寫。
哈特的母親從哈特的殼里知道他是一只食肉的霸王龍。在母愛的驅使下，他冒著生命危險，被領導逐出社區(qū)，獨自撫養(yǎng)哈特和來特。隨著年齡的增長，哈特變得越來越食肉，但在感情的影響下，它強迫母親和弟弟不要吃東西。
最后它怕控制不住，只好選擇離家出走。
當哈特離開母親獨自生活時，他也經(jīng)歷了無數(shù)次的爭斗。獨眼龍告訴它，這是一個弱者和強者的社會。如果你想生存，你必須讓自己堅強。經(jīng)過一段時間的努力，它終于可以打敗其它霸王龍。
哈特在獨立生活的期間，還陰差陽錯的做了“爸爸”。期間它有好幾次想把“很好吃”吃掉，都壓制住了。我從中懂得了：
一、母愛偉大，父愛也偉大。哈特丟下“很好吃”，就在離開不久，便聽見“很好吃”的求救。哈特飛一般的跑向聲音傳來的地方，看見幾只恐龍在欺負“很好吃”。
心中的怒火馬上就爆發(fā)了出來，他把“很好吃”含在嘴里。立馬就跟其它幾只霸王龍打了起來。從中我覺得哈特為了保護“很好吃”，不顧同類的情面，就打了起來，這點讓我很感動。
二、整部電影讓人印象最深的不是可愛的小角龍“很好吃”，也不是武功高強，善良又略帶叛逆的霸王龍哈特，而是食草龍媽媽。那個把霸王龍撫養(yǎng)大的媽媽。其實她心里比誰都清楚她在做什么。
她一開始就知道哈特不是草食動物。她知道哈特遲早會離開他的。她知道有一天她甚至可能成為哈特的食物，但由于無私的母愛，她仍然把哈特當作自己的，甚至更傾向于哈特。比如自己的孩子來特都是自己出去找吃的，而媽媽卻要和來特一起幫哈特搜集果實。
三、“很好吃”為了給哈特找吃的。冒著危險，我跑到很遠的山上摘紅色的水果，帶回我父親身邊。我覺得這樣的父子情太令人感動了。
我們人類的家庭何嘗不是這樣呢？大人辛辛苦苦賺來的錢花在小孩子身上，小孩子因為想要大人開心，所以盡量考試考得好一些，這樣家長就會開心一點了。
《你看起來好像很好吃》讀后感二我經(jīng)常看一本手繪本，名字叫《你看起來好像很好吃》，這是一年級時媽媽買給我的。
從前有一只甲龍寶寶孤獨地出生在一塊空地上，忽然霸王龍出現(xiàn)在小甲龍的面前準備吃掉它，很奇怪的是小甲龍居然叫它爸爸，原來是霸王龍說的一句話“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃?！边@讓小甲龍以為自已的名字叫“很好吃?！睆拇耍〖埦透酝觚?，一步也不離開。
甲龍寶寶對“爸爸”的無限信任、真誠關心和以它為驕傲感動了霸王龍，它也把甲龍寶寶當成自己的親生寶寶，它為寶寶擋住敵人的襲擊，還受了傷，教它各種本領，并幫助它回到了自己父母的身邊。每次我看到霸王龍為了甲龍寶寶受了傷流了血，還有甲龍寶寶不肯離開霸王龍撲簌簌地流淚，說要和爸爸長得一樣，永遠在一起的時候，我就很傷心，眼淚就流了下來。
讀完這本書，我體會到了愛與被愛的幸福，以及人與人之間的溝通——信任、愛與鼓勵。我很喜歡這本《你看起來好像很好吃》。
《你看起來好像很好吃》讀后感三堅持親子閱讀已半月有余，當某天在朋友圈里有幸認識了文心館書房，心里甚是歡喜，因為我喜歡書，喜歡和自己的孩子看書，立刻加入到會員的行列中來，當書單出來時，立馬就買了這本《你看起來好像很好吃》。
收到這本書時，我兒子迫不及待地想打開它。當他第一次讀的時候，他不知道我時不是說的太快了。他沒有回答，知是問了我一些無關緊要的問題。但是當晚上要睡覺時他再次要求我給他講一遍時竟讓我有了一個意外的收獲！當我在第一頁談到火山爆發(fā)時，我兒子問我為什么會爆發(fā)？
當時真不知如何回答他，其實有時孩子的問題就是父母要學***向，我回答他等媽媽查完再告訴你這個答案，后來，我繼續(xù)講中間講到霸王龍教”很好吃”各種各樣的本領時，我學起了很好吃被撞的暈暈的樣子，他樂的是前仰后合，很開心！講著講著就到了霸王龍要和”很好吃”分開的那一段，兒子不解的問我：”媽媽，為什么他們要分開？
”我告他：”因為霸王龍不是他真正的爸爸媽媽，他要去找自己的爸爸媽媽??？”可是這樣的解釋他并不想聽，他只是單純的不想讓他們分開，我能理解兒子，到了最后”很好吃”找到了爸爸媽媽，霸王龍站在很遠很遠的地方小聲的說著”再見”時我的聲音是有些哽咽的，再去看兒子，發(fā)現(xiàn)他的小眼淚竟也在眼睛里打轉，當被我發(fā)現(xiàn)時他竟不好意思起來，事后我問他為什么哭？
他只說了一句話：我覺得霸王龍很好，他很傷心！
這本繪本已經(jīng)讀完好幾天了，但每當想起兒子當時的反應我內心依舊很激動！一本本能觸動孩子心靈的書絕對是一本好書！
本作由日本知名漫畫家宮西達也的同名漫畫改編，本書曾獲劍淵繪本鄉(xiāng)繪本獎大獎。作為日本著名繪本大師宮西達也最受歡迎的繪本之一，《雖然只是簡單的動畫，沒有特效也沒有大場面，不過整個故事看起來非常溫馨。；慈母龍（食草恐龍）媽媽撿到了一顆從河里飄來的蛋，便把它和自己生的蛋放一起孵育。幾天后，破殼而出的小生命是一只暴龍（食肉恐龍）。媽媽為這只小恐龍起名為Heart,自己的孩子則叫作Light.t和Light一起成長，感情非常好。一天，哈特偶然得知自己其實是一只食肉恐龍，大為震驚。幾經(jīng)思量之下，哈特離開了媽媽和Light.在草原孤獨的生活練就了Heart堅強的生存本領，逐漸成長為獨當一面的霸王龍，但是每一個人心里都有一顆愛的種子，即使是粗暴的可怕的霸王龍。一天，偶爾遇到一只破殼而出的食草恐龍寶寶，Heart陰差陽錯的被恐龍寶寶誤認為是爸爸,而且為小恐龍取名為很美味,自此開始了又一段奇異的恐龍父子情。在愛與被愛之間存在著循環(huán)往復的通道，小甲龍也不再孤單，Heart為他擋住敵人的襲擊，教他各種本領，在一起的日子，對他倆而言都是一段幸福的時光。然而，伴隨著生存環(huán)境的惡化，恐龍們生存的孵蛋山開始大規(guī)模火山噴發(fā),恐龍們的生存遭受著前所未有的破壞，Heart也開始面對自己的內心，決定回去找尋撫養(yǎng)自己長大的慈母龍媽媽，在此千鈞一發(fā)之際，Heart和Light再相逢一起救出了慈母龍媽媽以及他們的弟弟，而Heart也在面對自己的生父霸王龍-膜的對決中得到了成長.
看這樣的故事讓人感受到，成長的道路不會是一帆風順的，每一個人心里都有一顆愛的種子，由此會體驗愛與被愛的快樂，人與人之間交往的真諦——信任、關愛和鼓勵。面對自己的內心，這才是你自己。
溫暖的宮西達也，把超級治愈系的故事畫在龐然大物恐龍身上，它是身體堅不可摧，牙齒鋒利無比的霸王龍，同時又是善良的哈特。
哈特在我聽來，就像英文的heart，超暖心。
它是由食草動物媽媽養(yǎng)大的，不得不吃水果，因為水果像肉，非常軟。
它咬斷壁虎的尾巴，舍不得吃，因為含在嘴里很舒服。
當哈特聽說自己是霸王龍的傷心眼淚和鼻涕時，它問我為什么不能像別人一樣吃橡子和樹葉？
媽媽摸著它的頭說，誰都有不擅長的事情??！
哈特夢見自己把媽媽吃了，醒來聲嘶力竭的大叫， 嚇得摸摸肚子。
身臨其境的時候才懂得父母心，當哈特也偶遇了一個孩子。
當它剝掉蛋殼時，它的本能是：你看起來很美味！
那個孩子以為自己的名字就叫“很美味”，卡哇伊的叫哈特“爸爸”。
“媽媽是懷著什么樣的心情把我養(yǎng)大的呢？”哈特想。
它用舌頭舔舔“很美味”，沒想到很美味醒了，用腦袋撞著他的舌頭。
他問“很美味”，“為什么一直跟著我？”
“很美味”說：“我會一直跟著爸爸！”
哈特說了句意味深長的話，“是男人都會有想一個人待的時候。”
“很美味”為了和哈特永遠在一起，不顧一切的賽跑。
因為哈特說：“咱們賽跑吧，看誰先跑到那座山上。如果你贏了，我就會一直和你在一起?！?/p>
還有好多好多讓人動容的畫面，我想到了我80歲，依然會愛這故事，那時候，我就是那個躺在紅果果里的老恐龍了。
結局很現(xiàn)實又很美好。
“再見，很好吃”
霸王龍小聲地說著，吃下一個紅果子。
心里覺得暖暖的，酸酸的。
只是現(xiàn)實中很美味終究是要回到自己的父母身邊。
霸王龍爸爸給它的愛是單純而又美好的。
讓我想到現(xiàn)實中發(fā)生在這個世界很多擁有養(yǎng)父母的。他們不得不面對孩子尋找親生父母渴望。無私的美好震懾著心靈。
小時候，語文課堂講的最多的就是作文了。寫作可以豐富我們的內心世界，想要寫好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會有錯，我們寫作文可以從哪些方面著手呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下好人好事觀后感四篇，感謝您的參閱。
“團結奮進，互助友愛!”這不是掛在單位宣傳欄上的橫幅，也不是天天掛在嘴邊空喊的口號。而是深深種植在辦公室每一位成員心中的信念，是辦公室每一位同志用實際行動來踐諾的真實寫照。
積極籌款獻愛心
我院干警房洪濤的幼小的兒子不幸患上白血病。為了幫助他們一家度過難關，為了挽救幼小的生命，辦公室的同志們在謝主任和吳主任的帶領下，紛紛伸出援助之手，慷慨解囊，積極捐款，表達了自己的一片深情。
“輕傷不離火線”
吳軍是辦公室的副主任。在去年年底各種事務繁忙的時候，被抽調編寫我院的工作規(guī)劃，與同事們一道譜寫著寶檢規(guī)范化管理史上最光輝的一頁。在那段繁忙的日子里，他每天除要完成大量的調研、信息等本職工作之外，還要和編委的同志們一起對全院七十余個制度、規(guī)則、辦法反復揣摩、研究、修改。也是在那個緊張的時候，他病倒了，連續(xù)幾天高燒不退。但他白天瞞著科室堅持工作，下班自己跑到醫(yī)院去輸液，為的是不影響第二天的工作。在周六周日和還和同事們一道加班加點工作力求使全院的工作規(guī)范精益求精。同事們得知他連續(xù)發(fā)燒幾天后，勸他請假休息，他樸素的表示：“現(xiàn)在工作這么忙，不好意思請假，堅持一下不礙事兒的?！焙髞碓谠侯I導的關心下，吳軍才休息。
說到這里，我想起了謝主任每次在辦公室會議上都要強調的智慧、勇氣和責任。我理解室領導這樣做的美好愿望和良苦用心。他是想讓我們在生活中養(yǎng)成有責任有愛心對社會負責的人。在工作中養(yǎng)成一種職業(yè)責任感和對事業(yè)的高度忠誠。讓我們成為一個值得信賴的人，可以被委以重任的人。也正是如此，我身邊的他(她)們用實際行動認真詮釋著自己的那份智慧、勇氣和責任——團結、互助、奮進!
好人好事好人好事隨著逝去的光陰，人們現(xiàn)在的生活漸漸的富裕起來了，似乎都不需要互相幫助了，但是我們的身邊的好人好事依然有很多，雷鋒叔叔的精神永不磨滅。這是一件發(fā)生在我們班的好人好事。
上個星期五的午自習上，突然我們班的兩位同學都嘔吐了，這時大家議論紛紛，開始騷動了，猜測了，有很多人都立刻打開了四周的窗戶，呼吸新鮮空氣，有的人則捂著鼻子，一剎那間班級里的人幾乎都沒有了，原來他們都跑到了走廊上，只剩下嘔吐的兩人和幾個幫忙拖地的人，里面幫忙拖地的唯一的一個女生是朱娟，其它女生都不愿進去，連男生也再三推遲，老師讓幾個男生進去拖地，可他們都說：“不干，不要拉。”可是老師的話他們怎么抗拒，只好無奈的，捂著鼻子進去拖地，而朱娟她一直在教室里幫忙，耐心的堅持下去，而且她還自己嘔吐了，但他還在班級里幫助同學，打掃班級，我心想：她難道不惡心嗎?一直呆在里面，幾個男生出來是都是愁眉苦臉的，真奇怪!過了一會兒，地上幾乎干凈了，幾個同學進去了，我也慢慢的走了進去，有同學對我說：“又沒有味道了，都干凈了?！?/p>
可是我還是不放心，踮起腳尖一步步小心翼翼的走到座位，這件事就這樣平息了，大家又恢復到了原來的樣子。這么一件微不足道的事，卻反映了我們班的一位同學——朱娟的品質，熱愛班級，樂于助人，雷鋒叔叔的精神在一代新人身上發(fā)揚光大。
也許，有那么一個人，在前面一輛車子歪倒時，走過去，把車子扶起;也許，有那么一個人，在某人掉了東西時，喊住那人，告訴他：“你的東西掉了?！币苍S，有那么一個人……在我們的生活中，在我們身邊，就有這樣的一些好人好事。
五歲那年，姥姥和我去趕集?！熬虏吮阋藝D!韭菜便宜嘍!新鮮的韭菜!快來買啊!”我和姥姥好不容易擠了進去，稱了一斤。姥姥付了錢，提著大包小包的東西，擠了出來。但是，年邁的姥姥和迷糊的我都忽略了這一點——韭菜忘了拿?；氐郊?，我嚷著要吃韭菜炒雞蛋，姥姥笑呵呵地找韭菜。找了半天，我才想起：忘了拿!我和姥姥馬上下樓去菜市場。到了菜市場，遠遠地，就看到一個攤位在那兒。我馬上跑過去，那位賣菜阿姨一看是我，馬上拿起一袋韭菜說：“來，小朋友，拿好了。給你的姥姥去?！蔽已銎鹉榿?，說：“謝謝阿姨!阿姨，你等我們那么長時間，為什么不走呢?”阿姨笑了：“孩子，你們付了錢，我就應該給你們。再說，我騙誰，也不能騙一位老大娘和一個天真的孩子呀。”我似懂非懂的點頭，然后笑著擺手跑開：“阿姨再見!我下回還來買你的菜!”身后傳來她清亮的聲音：“好啊!小朋友再見!”
那時我還小，只覺得那位阿姨很親切。現(xiàn)在長大了，我時常憶起她的音容笑貌，她淳樸、誠實的良好品德深深影響著我，鞭策著我。我覺得，她雖是個賣菜人，卻有著賢士的精神!
在這個世界上，無論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。但有些人會坐視不理，則有些會很熱心地幫助他們?！皫椭鷦e人等于幫助自己”這是我看過的格言，我很喜歡，當別人對我一點點的好，我會感動，可能許多幫助過你的人都不會留下名字，但在你的心里你會永遠記得起幫助過你的人。
在這一年里，在我身邊發(fā)生了很多事情，好人好事一件件不定時地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進步的事情。
老師總是教導我們說：“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻俯首甘為孺子牛?！贝_實，在我們的身邊，一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里，經(jīng)?？梢钥匆?，有些同學彎下腰來撿地上的廢紙，時?；赜型瑢W主動留下打掃著教室，經(jīng)常有聽到拾金不昧的同學被表揚，過馬路時有些同學會主動維持交通持續(xù)，阻止那些亂穿馬路的行人。
實例一：
我們小區(qū)的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛著慈祥的微笑，滿頭的銀發(fā)和那微笑成了他的特征，有點駝背的他干起事來卻一點也不含糊。走起路來那精神抖擻的樣子一點都不顯得他已是不惑之年。
星期六下午，烈日當空。我讀完書乘著車回家，車剛到站，一個熟悉的身影在我眼前閃動。這不是王爺爺嗎?他左手拎著一個涂料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子。我快速來到王爺爺身旁，“王爺爺!”我親切著叫道?！斑?，是你啊!你來干什么呀?”王爺爺關心地問道?！拔易x完書乘車回家?！蔽一卮鸬溃澳謥砻阑h(huán)境啦?”“也不算是美化環(huán)境，你看，這墻上的小廣告太多，有礙市容。一來，亞運會還有一年半就開幕了，外國人到了我們廣東省，說小了大都市佛山會讓外國人眼中大跌眼鏡，是個布滿千瘡百孔的佛山，說大了中國的國際聲望也會由此下跌;二來，這些廣告多數(shù)是騙人錢財?shù)?，有些江湖郎中不但騙人錢財，還胡亂醫(yī)治，把別人的生命忽視當兒戲?！?/p>
作為一個小學生，我得到的比付出的多得多，王爺爺煥發(fā)了我為亞運作貢獻的熱情。
實例二：
一年前，5.12汶川大地震間我在新聞報道里看到一件這樣的事：
一位乞討過日子的老人在早上捐了5元錢，過了中午又捐了100元，捐款人員問他為什么捐這么多，老人回答：“因為那里的人生活比我還慘，上午只有5元整的，其它全是一角兩角、一元的和5角的，不好意思拿出來，中午又去討了點，再到銀行換成一張100元錢?！庇械慕?jīng)常路過這兒的人說：“他每天討來錢都不是去吃好吃的，每次捐款都比那些每天討來都去吃好吃的人捐的多了足足好幾倍?！崩先苏f：“雖然每天生活困難點，但這錢對于他們來說比我還重要，我的一分錢對災民來說就是幾十元?！闭f著又從兜里掏了一下，掏了1角硬幣放到捐款箱內，走時還說：“我這也是讓大家對災民多捐點。”然后就拿起破碗走了。后面捐款的不是生活好的，就是一些乞討為生的老人。這些老人捐了許多1角1角和1元1元的錢共有50。4元放到了捐款箱內。
實例三：
順德好人：孔昭杰——六旬老漢勇救5名落水兒童。
雖然年過六旬，孔昭杰卻有著年輕人不能比擬的好身板，這也是老漢平常值得自豪的事情。在2007年的某一天，老漢正是用自己的這副好身板救起了5名落水兒童。
2007年5月3日下午，65歲的勒流上涌村民孔老漢像往常一樣，在村邊的瓜菜地里耕作。“救命，救命!”突然傳來小孩的呼喊聲，孔老漢趕忙放下手中的活兒循聲望去，發(fā)現(xiàn)不遠處有小孩掉進魚塘里。一個小男孩上半身露出水面，拼命喊著“救命”。另外還有一個約八歲大的小女孩驚恐地兩手扒著男孩的肩頭，身體不停在顫抖。水面不時泛起陣陣波紋，水下似有劃動的痕跡，時有水泡浮起，看樣子還有小孩在水里掙扎。
孔老漢二話沒說，連衣服也沒顧得上脫，就“撲通”一聲跳進水里，朝著有水劃動的地方奮力游去。他左右開工，雙手迅速把沉入水里的幾個小孩拽起，一個接一個地托上岸。最終，5名落水小孩在老漢和隨后趕來的民警的救護下全部脫險。此時的老漢全身早已濕透，體力也完全透支，但是不等孩子的家長們來道謝，他便默默地離開了現(xiàn)場。
對于自己的行為，老漢自己認為沒什么了不起。他說，自己只是做了一件普通的事情，卻得到了勒流街道、順德區(qū)的多次表彰和肯定，自己心存感激。希望見義勇為、見死施救的社會風氣能夠得到進一步的發(fā)揚。
當晚的順德好人頒獎晚會，孔昭杰獲得順德好人金星獎，接受被救孩子獻花時，孔昭杰直言：“做人就要見義勇為，該出手時就出手，現(xiàn)在看到5個小朋友生性懂事，健康快樂地成長，自己便心滿意足了，我想只要人人獻出一份愛，世界會變得更美好?！?/p>
越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意味著祖國越來越美好，社會越來越和諧，看在眼里喜在心里。
創(chuàng)作文章是一種抒發(fā)感情、表達情誼、凝聚人心的重要方法，寫作是使用語言表達自己帶來無限美好感受的方式。要寫出優(yōu)質的作文，需要注重內容和形式的平衡。對于寫作該如何進行，希望這些資料能夠給你帶來一些啟發(fā)和幫助。
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。——題記
上元佳節(jié)，夕陽將近。城中主街上，人流一如既往，熙熙攘攘。落日的余暉里，和著早早點上的花燈燭火，映紅了街道歷史悠久的青石花磚，映紅了路邊排排交錯的青瓦白墻，映紅了來往布衣男女臉上的笑容?？鞓费笠绯莾?，繁榮依舊。酒肆間，暢飲的大漢甩下酒碗，說著：“哎，聽說那抗夷的軍隊，近兩月未歸了。怎會有一仗打這么久的？”一旁的白衣男子翹著腿擺手：“多半是路上耽擱了罷！哎，倒是苦了那將軍家中妻兒。上元節(jié)，怕是不能團圓嘍。”“也幸虧了這將軍，把那常年騷擾邊疆的外夷趕跑咯，不然，可沒這樣的好日子過……”
南郊河上有座橋，名曰“飛虹”。往日少有人經(jīng)過，此時，卻倚著一女子。綰起如墨的長發(fā)，水袖輕衫在寒風凜凜中飄揚。她眼眶微紅，望向遠處，那邊疆的方向，那戰(zhàn)場的方向，眼底盡是憂傷痛苦。殘陽如血，恍惚間時能看到那挺拔偉岸的身影，那么真實，卻又如此朦朧虛幻。過往每次出征，即是生離死別，不舍分離；每次重逢，一如重獲新生，喜極而泣?？蓛稍略S矣！將軍告訴過她，外夷有了人支持，怕是難以取勝。親愛的人兒，你可知那悠悠的情思、深深的牽掛？一日不見，如三月兮！指尖一遍遍摹過卷上蒼勁大字，“曾經(jīng)滄海難為水”，那是他臨行前留給她的。一撇一捺，一字一句。淚水無聲滑落，她卻噙了一抹微笑。幸好還有你陪我，好像，他還在一樣……終是泣不成聲。
那一夜，城中一片火紅金黃。正當百姓們沉浸于團圓佳節(jié)中時，數(shù)百匹駿馬自遠方飛奔而來，直入皇宮。雖是傷亡慘重，那位年輕的常勝將軍，終是帶回了勝利的消息。帝大喜，賞他無數(shù)。而他，只想飛奔至河畔那飛虹橋上。因為他知道她在等他。幸好，他還守得住這盛世的榮耀。幸好，他還回得來。
她執(zhí)筆，一字一字，寫下對他、對這國家盛世的祝愿。雙手捧起那象征希望的孔明燈，看它明滅光亮的火焰，緩緩融入墨色的天幕。該回去了罷。也許明天，他就回來了……一聲熟悉而飽含深情的呼聲，自橋的那畔傳來。驀然回首見那使她魂牽夢縈的身影時，淚，再次傾瀉而下……
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。這一回首，便再難移開目光了。幸好，我們沒有放棄等待。
習慣一個人坐在靠窗的一面，戴上耳機，聽著音樂，時不時地還傻笑一會?？粗謾C跳動著的扣扣信息，只有在晚上，才會看見你的頭像，你的信息，你的一切我喜歡和你聊天，有時還會時不時地哭泣。呵，自己是怎么了，為何會和一個僅僅認識的人聊得如此投入。我不知道什么是空穴來潮，更不知道什么是心知肚明。只知道和你聊天我會很開心。
周一到周五整天埋沒在作業(yè)當中，自己卻無法自拔。只有在晚上，一個人在被窩里開著扣扣，和自己熟悉的人聊天，才會覺得自己輕松了許多。你可能會說我傻，沒錯，我是很傻，因為我也不知道自己在干什么。
今天早上和妹妹一起看《大耳朵圖圖》。雖然那是幼兒園或者是一年級二年級的小朋友看的，但是我還是樂此不疲地看著。那里面訴說著小孩子的或者開心或者煩惱的事情，有一集說道我們?yōu)槭裁匆刻熘貜鸵粯拥氖虑椋好刻炝c起床，六點半出門，六點五十到學校，到了學校，就有好多作業(yè)等著我們。五點鐘放學，乘公交車回家，吃完晚飯，又開始寫作業(yè)。寫完作業(yè)，洗澡，睡覺每天重復著一樣的動作，這有什么意思？圖圖爸爸的樂趣是拉小提琴，圖圖媽媽的樂趣是烹飪，圖圖的樂趣是和刷子一起惡作劇。那我們的樂趣是什么？
幸好還有你，有你陪著我聊天，這樣我就已經(jīng)很滿足了。有人說網(wǎng)上的東西不可以信，但我想在網(wǎng)上交點朋友總可以的吧、我也不知道在期待什么，只知道你和我很投緣，在一起聊天也有共同的語言。你傷心了，我陪著你。我難過了，你安慰我。我或者你開心了，對方都會為你感到開心。我有不會的題目，你盡力幫我想。你有不會的題目，我也竭力所能。我雖然不知道在你的分組里我在哪里。我只知道你在我的分組里，也是很重要的一個角色。
呵，看一看作文的字數(shù)，我出生到現(xiàn)在還沒寫過這么多字的作文?；蛟S是有感而發(fā)，亦或者是心里的夙愿太多，一時收不住。也或者是我們在一起很快樂，也會很幸福。今天在這里，我只是想告訴你的是：你永遠是我的朋友！
一朵花，總會找到屬于自己的花園：一只蜜蜂，也終將會找到屬于自己的團隊。又或者他們本來就在一起。我一直相信，上天讓我們相識相惜，就一定有它的道理。我只希望你，永遠地記住我，記住我的名字，記住我和你在一起的日子。我們是閨蜜，是朋友，更是姐妹。我們在一起用過姐妹網(wǎng)名，姐妹頭像。我會珍惜，也會祈禱我們一輩子都可以好好的。
幸好，還有你。一直陪著我，雖然相隔兩地。但我們依舊是好姐妹。
好像春天的風，夏天的雨，秋天的白云，冬天的陽光，不起眼卻有巨大的力量，帶我一起成長
——題記
你是風雨雷電，是春夏秋冬，是白天與夜晚，是生命中一直都存在卻從不注意的感情。
真正記得你也忘了是什么時候，只是好像那天陽光正好，微風不燥。我回過頭去甜甜的叫了一聲“哥哥”從此之后，我的成長你便都看在眼里。
大我?guī)讱q的你好像從來都懂得很多，身上是你這個年紀剛好有的陽光味道。
你從來都不講大道理只用行為告訴我該怎么做。
你的關心可能只是天冷時隨手遞來的外套，小雨時向我傾斜的雨傘，難過時候的一聲安慰。
那些微不足道的小事在歲月的長河中竟也堆積了溫暖沙丘，
那細小的沙粒也成為心中最柔軟的部分。
依然記得教我騎車時你額頭上流下的汗珠，我成績不好時你一本正經(jīng)的樣子。
漸漸我也從一個諳不經(jīng)事的小女孩成長起來?；赝砷L的路提起筆來竟全是你的面容。
以前從來未注意過你的好，但仔細想來竟也是如此溫暖。從來不會表達對你的感謝，你給的愛可能沒有父親那么堅定，沒有母親那么柔軟，即便如此，一路走來對我的好我也都看得到，我的成長你從未缺席，帶給我細碎美好的溫暖，帶我一起成長。
總是對你發(fā)脾氣，說你并不像看起來那么好，你都只是笑笑。
如一眼清泉，像一縷陽光，似一陣清風。哥哥，成長的道路上，幸好有你陪伴，我的人生五彩斑斕。
在茫茫人海中，因為你的存在，使我懂得了很多，幸好我遇到了你……
爸爸，幸好我遇到了你。記得上幼兒園時，爸爸教我騎兩輪自行車，當我騎車摔倒了，爸爸就在那兒站著，也不會來扶我，雖然我覺得很委屈，但是爸爸卻對我說：跌倒了，自己爬起來才是男子漢。于是，我爬起來自己扶起自行車，繼續(xù)練習，工夫不負有心人，我竟然很快就學會了，我開心地笑了，爸爸也豎起大拇指夸我；小時候，我也特膽小，一到晚上就覺得有鬼，一個人怎么都不敢去上廁所，爸爸就對我說：勇敢的小孩才是男子漢。終于，從5歲起，我晚上就開始一個人上廁所了……在我不小心把頭撞到水泥地上，痛得哇哇直哭時，爸爸就會對我說：是男子漢就要堅強。我想當個男子漢，自己就爬起來了……幸好遇到了你，是你在我的成長中，教會了我做一個真正的男子漢。
媽媽，幸好遇到了你。在我生病時，你總會對我說：要堅強，媽媽在這兒，不要怕。這讓我感到了你濃濃的愛和溫暖；在我學習的時候，我總是時不時地求快不求質量，總是馬虎對待作業(yè)，你就會對我說：學習的時候不要馬虎，要認真，這是你現(xiàn)在的責任；而當我考試不理想時，你就會來安慰我，給我鼓勵，給我信心；在我心情不好時，你總是用各種方式來逗我開心，讓我走出郁悶……幸好遇到了你，是你在生活中給了我溫暖，在學習中給了我信心。
幸好遇到了你。因為你們的存在，使我感受到幸福；因為你們的存在，使我的生活煥發(fā)了光彩。幸好遇到了你……
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