寫作可以重塑學(xué)生們的大腦，推動學(xué)生們的成長。通過寫作文可以培養(yǎng)我們的書面語言表達能力，好的作文都是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的，在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？以下是由小編為大家整理的“開講了觀后感9篇”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

開講了觀后感【篇1】

黨課是一門重要的思想理論課程，旨在加強黨員的理論修養(yǎng)，提高黨員的政治素質(zhì)，引導(dǎo)黨員堅定理想信念，熱愛黨、熱愛人民、熱愛社會主義。近期，我所在的單位開設(shè)了一次黨課，我有幸參加了這次課程。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)，并對自己的黨員身份有了更加深刻的認識。

這次黨課的主題是“建設(shè)中國特色社會主義”。在開講之前，我對這一議題有一些模糊的認識，對如何建設(shè)特色社會主義也沒有具體的思考。而黨課的開展為我提供了一個重要的平臺，讓我能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解我國社會主義建設(shè)的歷程、理論和實踐。

黨課的開講內(nèi)容豐富且生動有趣。教師們以鮮活的事例和實際案例為依據(jù)，深入淺出地講述了我國改革開放以來的取得的巨大成就和所面臨的各種挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)，我意識到中國特色社會主義道路的崎嶇與坎坷，更加欣賞到我們黨為人民謀幸福的初心和堅守。

在課堂上，我最為深刻的體會是對歷史的回望。教師詳細介紹了改革開放以來我國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步以及人民生活水平的顯著提高。這些事實令我熱血沸騰，更加堅定了自己為人民謀幸福的信心。同時，我也認識到中國特色社會主義的實踐需要我們繼續(xù)努力，推進全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標不僅需要經(jīng)濟的繁榮，還需要全面的人民幸福。

黨課還著重強調(diào)了理論學(xué)習(xí)的重要性。教師向我們闡述了中國共產(chǎn)黨的價值觀，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫龅健八膫€堅持”：堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持中國特色社會主義道路，堅持經(jīng)濟建設(shè)與政治建設(shè)兩手抓，堅持最廣大人民的根本利益。這讓我認識到，科學(xué)理論的指引對于我們黨員的發(fā)展，對于我們推動社會主義建設(shè)的進程都非常重要。我們要堅持學(xué)理論、悟思想、辦實事、開新局，不斷加強對黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的事業(yè)的認識和理論武裝。

黨課還組織了一次集體討論活動。在這個環(huán)節(jié)中，我與其他黨員同志一起交流和分享了自己對社會主義建設(shè)的理解，聽取了其他同志的觀點和經(jīng)驗。這次教學(xué)形式的改變讓我親身感受到了學(xué)習(xí)氛圍的活躍，也更好地理解了黨課的重要性。通過這次討論，我對中國特色社會主義的建設(shè)目標有了更加全面的認識，并意識到在這條道路上我們需要相互支持、共同努力。

回顧這次黨課，我認為它為我們黨員提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，增強了我們的思想認同和政治意識。通過學(xué)習(xí)，我深感黨的旗幟一直在我們心中飄揚，激勵著我們?yōu)槿嗣竦睦娑鴬^斗。我相信，只有不斷提升自己的理論水平，不斷汲取黨的理論精髓，我們才能更好地履行黨員的義務(wù)和責任，為中國特色社會主義的建設(shè)貢獻自己的力量。

這次黨課開講給我留下了深刻的印象和觸動。通過學(xué)習(xí)，我對中國特色社會主義的發(fā)展進程有了更加清晰的認識，對黨的光輝歷程有了更深入的了解。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷鞏固自己的黨員思想基礎(chǔ)，時刻準備為黨和人民的事業(yè)奮斗。相信在未來的實踐中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高個人素質(zhì)，為黨分憂、為國盡責，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)再立新功。

開講了觀后感【篇2】

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，對我們黨不斷進行自我革命，團結(jié)帶領(lǐng)人民在新時代把堅持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命推向前進，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有十分重大的意義。

守初心，牢固樹立群眾觀點。初心和使命是共產(chǎn)黨人的政治本色，更是立黨之基。革命戰(zhàn)爭時期，為了能讓人民群眾過上好日子，共產(chǎn)黨人流血犧牲，英勇奮斗，而人民群眾聽黨指揮、跟黨走，與共產(chǎn)黨人一條心，軍民水乳交融、生死與共，贏得了革命勝利，成立了新中國，才有了今天幸福的生活。初心和民心相向而生，共產(chǎn)黨人才能贏得民心，踐行使命。

擔使命，做到責任過硬。中國自古以來就強調(diào)從政要履責擔當、有所作為。大禹治水“三過家門而不入”、諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”、林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”、顧炎武“天下興亡匹夫有責”。敢于擔當是一種迎難而上的責任意識，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風險面前敢作敢為、敢于創(chuàng)新。習(xí)近平總書記說，“黨員干部要有擔當，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就?！币押陚ニ{圖變?yōu)楝F(xiàn)實，就要把責任記在心里，扛在肩上，落到實處，全身心投入各項事業(yè)。

找差距，就要我們堅持問題導(dǎo)向，認真細致查找自身不足。在思想上、作風上、行動上對標對表，強弱項、補短板。要深查細糾，全面整改，改出好作風、改出好狀態(tài)，改出干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的激情和活力。“取法乎上，僅得其中;取法乎中，僅得其下”。必須堅持干就干好、干就干優(yōu)，主動拔高標桿，追求卓越。堅持高起點謀劃、高標準推進、高質(zhì)量落實，把每一項工作做到位、做精致、做完美，才能縮小差距、前移位次，實現(xiàn)趕超。

抓落實，弘揚泰山“挑山工”精神。狠抓落實容不得花拳繡腿、走馬觀花，空喊口號、流于形式、沒有行動，以會議落實會議、以文件落實文件不是落實。狠抓落實要有方法。只有結(jié)合實際想辦法才能創(chuàng)造性抓落實。黨員干部要率先垂范，切實做到“六個有”—有境界、有胸懷、有擔當、有效率、有標準、有責任，埋頭苦干、勇挑重擔、永不懈怠、一往無前，在狠抓落實的具體行動中，奮力書寫新篇章。

開講了觀后感【篇3】

近日，我參加了一場別開生面的黨課，探討了黨的理論和實踐的重要內(nèi)容。這次黨課的教授是一位資深黨員，他既具有豐富的經(jīng)驗，又富有激情，課堂上充滿了知識的碰撞和思想的火花。觀后感是我對這場黨課的深刻體驗和感受。

這次黨課主要內(nèi)容是關(guān)于中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展、黨的基本理論和黨員的職責使命。在課堂上，教授先是對黨的歷史進行了詳細的回顧，指出了中國共產(chǎn)黨從建黨時期到現(xiàn)在所經(jīng)歷的曲折發(fā)展和取得的偉大成就。他引用了豐富的歷史案例，讓我們深刻認識到黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國共產(chǎn)黨能夠戰(zhàn)勝一切困難和風險的根本力量，讓我們更加堅信我們所站的黨的旗幟是正確的和偉大的。

在講解黨的基本理論方面，教授采用了生動的比喻和鮮活的事例，使抽象的理論變得具體可感。他結(jié)合當前國內(nèi)外的形勢，系統(tǒng)地講解了中國特色社會主義的理論體系，這讓我對中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想有了更深入的了解。他強調(diào)了中國特色社會主義的本質(zhì)和特點，以及其在解決當今世界問題和未來發(fā)展中的重要地位和作用。這讓我深感中國共產(chǎn)黨在中國早期革命時期和社會主義建設(shè)中的巨大貢獻和領(lǐng)導(dǎo)力。

更重要的是，這位教授強調(diào)了黨員的職責和使命。他說：“作為共產(chǎn)黨員，我們的首要目標是為人民服務(wù)，在各個崗位上為黨和人民的利益而努力奮斗。”他講解了黨員如何自覺履行自己的黨員義務(wù)，如何在工作和生活中做到表率，如何發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。他還通過一些成功的案例，告訴我們只有在正確的道路上，才能取得真正的成功和幸福。

這場黨課不僅僅是一場理論的講解，更像是一種精神的洗禮。在整個課程中，我發(fā)現(xiàn)自己被激發(fā)出更大的力量和動力，我對中國共產(chǎn)黨和社會主義的理解和認同更加堅定和深入。我深刻感受到中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)對于中國的意義和影響，它不僅僅是一種政治力量，更是一個民族的希望和未來的發(fā)展方向。

觀后感中最令我記憶深刻的是教授在課堂上提出的一個問題：“我們每個人都應(yīng)該問自己，為什么要堅持黨的理論和實踐，為什么要成為一名共產(chǎn)黨員？”這個問題深深觸動了我內(nèi)心的某個深處。在思考了一段時間后，我找到了答案。我堅持黨的理論和實踐，是因為我相信中國共產(chǎn)黨所倡導(dǎo)的社會公平正義，我相信中國共產(chǎn)黨所追求的人民幸福和民族繁榮，我相信中國共產(chǎn)黨所具有的正確領(lǐng)導(dǎo)力。作為一個中國公民，我應(yīng)該承擔起自己應(yīng)盡的責任和義務(wù)，為實現(xiàn)黨的目標做出自己的貢獻。

這場黨課的觀后感讓我對中國共產(chǎn)黨和社會主義有了更加深入的了解，更重要的是，它喚醒了我內(nèi)心深處的那份對黨的忠誠和理想的信仰。我相信通過不斷學(xué)習(xí)黨的理論和實踐，我會更好地理解黨的精神和宗旨，進而在未來的工作生活中更好地信仰黨的旗幟，為黨的事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

在黨課的觀后感中，我實實在在地感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大和黨的理論的深刻力量。我被教授所傳達的熱情和動力所感染，我對中國共產(chǎn)黨的理論和實踐有了更加清晰和明確的認識。在我心中，中國共產(chǎn)黨是一個英勇而智慧的集體，它帶領(lǐng)中國人民戰(zhàn)勝了一個又一個的困難和挑戰(zhàn)，使中國從一個貧窮落后的國家成為一個繁榮強大的國家。這場黨課讓我更加堅定和自豪地成為中國共產(chǎn)黨的一員，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

開講了觀后感【篇4】

黨的十九屆四中全會已勝利落下帷幕，我們的各項工作又邁向了新的起點，抓好習(xí)近平總書記重要講話精神和十九屆四中全會精神的學(xué)習(xí)貫徹就是當前一個時期最重要的任務(wù)。作為基層社區(qū)工作者，一定要把總書記重要講話精神和十九屆四中全會精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好，要做到堅持學(xué)思踐悟、學(xué)通弄懂、學(xué)以致用，真正用先進思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，把會議精神切切實實轉(zhuǎn)化為服務(wù)基層工作的動力。

(一)更加堅定對黨絕對忠誠、對總書記絕對擁護的政治自信。有習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的科學(xué)指引，這更加堅定了我對黨的絕對忠誠和對領(lǐng)袖的絕對擁護。

(二)更加堅定了對堅持走好中國特色社會主義道路的道路自信。道路問題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗的第一位問題。發(fā)展取得的突出成就，讓我更加堅信，只有社會主義，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，這是黨和人民從歷史和現(xiàn)實中得出的不可動搖的結(jié)論。要想實現(xiàn)國富民強，就必須堅持走中國特色社會主義道路不動搖。

(三)更加堅定了對統(tǒng)籌推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的發(fā)展自信。十九大以來，中央推進全面從嚴治黨，全黨理想信念更加堅定，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)更加鞏固;國家治理體系中具有四梁八柱性質(zhì)的改革主體框架已經(jīng)基本確立;運用法律手段領(lǐng)導(dǎo)和治理國家的能力顯著增強;全面建設(shè)小康社會的進程更進一步，“四個全面”戰(zhàn)略布局在中國全面開花，碩果累累。

作為社區(qū)工作者我們首先要強化首位意識，堅持“學(xué)在前列”，堅定不移提升精神境界。當前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，就是時不我待地抓好十九屆四中全會精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實。學(xué)思踐悟，做好結(jié)合文章。把學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會精神與“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，與推進各項重點工作結(jié)合起來結(jié)合起來，與正在開展的“不忘初心、牢記使命”活動結(jié)合起來，與改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，以優(yōu)異成績彰顯奮力走在前列的使命擔當。要強化站位意識，堅持“做在前列”，堅定不移提升工作能力。自覺向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，堅決維護習(xí)近平總書記的領(lǐng)袖權(quán)威，堅定理想信念，把牢政治方向，永葆忠誠之心。緊扣工作大局，緊貼領(lǐng)導(dǎo)工作思路，緊靠基層群眾實際，突出“服務(wù)”中心職能，明確工作重點，壓實工作責任。要強化管黨意識，堅持“嚴在前列”，堅定不移全面從嚴治黨。嚴格組織生活，扎實推進“三會一課”規(guī)范化運行，持續(xù)完善黨建。抓好廉潔自律。嚴守黨的政治紀律，自覺以黨章為鏡鑒，以黨規(guī)為準繩，時刻緊繃廉潔自律這根弦，帶頭遵守廉潔自律各項規(guī)定，正確行使權(quán)力，不越紅線、不逾規(guī)矩，強化自我修煉、自我約束、自我塑造，始終保持清醒頭腦。

開講了觀后感【篇5】

假期里，我認真研讀了劉xx老師的著作《語用課，開講了》。本書是劉老師從他眾多示范課中，精選了怎么教和教得如何，融語用知識、文本細讀、教學(xué)設(shè)計、課堂操作于一體。我讀完了劉老師的課例，內(nèi)心是滿滿的驚羨，原來語文課是這樣上！

一、以識字教學(xué)為切入點，既把課標中識字、寫字的教學(xué)目標落到實處，又自然引入文本教學(xué)。識字教學(xué)的課我也聽過許多，執(zhí)教的老師在識字方法方面下足了功夫，但聽起來很枯燥，學(xué)生學(xué)得也很乏味，原因究其何在？劉老師的隨文識字給我們作了最好的示范，不管是中低年級，還是高年級，劉老師的許多課例都是由教學(xué)生字入手，引入新詞，接著由新詞介入課文內(nèi)容，銜接過渡天衣無縫，教學(xué)設(shè)計緊湊、高效，把識字和文本教學(xué)融在了一起，避免了單獨識字的枯燥乏味。如《小小的船》中，由教生字“彎”“小”“閃”“藍”入手，接著引出課文中的關(guān)鍵疊詞“彎彎的”“小小的”“閃閃的”“藍藍的”，再從疊詞去想象所描繪的畫面，感受詩歌的韻味，把語言內(nèi)化為學(xué)生自己的東西。又如《揠苗助長》中，開課就教學(xué)生字“焦”，由“焦”的甲骨文說起，引入課文新詞“焦急”，再圍繞“焦急”找出寓言中描寫人焦急心情的語句去體會。又如《將相和》中，在教學(xué)生字“荊”時，先講解荊條帶刺，是一種灌木，與“草”有關(guān)，接著引出課文重點詞“負荊請罪”，再從“負荊請罪”中抓人物語言，感受人物形象。各課中識字的方法靈活多變，把識字和文本教學(xué)緊密結(jié)合在了一起。

二、教學(xué)內(nèi)容的取舍明確指向“學(xué)習(xí)語言文字運用”，教學(xué)設(shè)計突出了一個“巧”字。當下，許多老師的語文課還停留于文本內(nèi)容的理解，滿足于語文知識的傳授，語言訓(xùn)練、學(xué)說仿寫只是教學(xué)過程的裝飾和點綴，學(xué)生語言實踐能力并無實質(zhì)性的提高。劉老師的二十四課例，由傳統(tǒng)的課文內(nèi)容分析上升為語言實踐。他對教材的把握游刃有余，每個環(huán)節(jié)的設(shè)計不是追求花哨熱鬧，是實實在在地教學(xué)生習(xí)得語言，簡約而不簡單。讓我印象最為深刻的是《鳳辣子初見林黛玉》中，對王熙鳳外貌描寫片段的教學(xué)。課文中王熙鳳的頭飾、服飾的描寫，難讀拗口也不容易理解。劉老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)隱藏在字里行間的關(guān)鍵細節(jié)，抓住“身體部位——不同動詞——材料顏色——衣飾物件”的構(gòu)句特點，引導(dǎo)學(xué)生從短到長拓展著讀，從中體味作者描述語言的變化：“戴著…綰著…系著…穿著…罩…”在讀中感受語言的節(jié)奏和對稱。此片段我自己也教學(xué)了多次，僅僅就是停留在給學(xué)生現(xiàn)成的`節(jié)奏分割線，指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏讀熟背誦，讓學(xué)生明白這是抓住人物的頭飾、首飾、服飾來寫的層面。其中的語言規(guī)律看不見也找不到，沒讀到劉老師的這個課例，今后我想自己再教這個片段，也只是機械地重復(fù)。

三、透過文本，精準地捕捉語文本體性的教學(xué)內(nèi)容，教得精準，教得透徹，教得“下位”。如在《頤和園》一課中，劉老師在備課環(huán)節(jié)，關(guān)注到了單元訓(xùn)練目標：想象課文描寫的情景，留心文章表達的方法。寥寥數(shù)字，透露出了編者的編寫意圖。所以他把本課的目標定位為：憑借課文插圖和文本語言，初步認識和學(xué)習(xí)游記文章移步換景、有序描寫、生動表達的基本方法，并嘗試遷移運用。在體會怎樣細致描寫的教學(xué)環(huán)節(jié)，以課文中的“長廊”“佛香閣、排云殿”“昆明湖”為例，讓學(xué)生明白，各個地方景物的不同，作者的描寫方法也不一樣。寫長廊的長和美，用的是數(shù)字；寫琉璃瓦和宮墻，用上表示顏色的修飾詞描寫；寫昆明湖用上了比喻。很好地突出了不同景物獨一無二的獨特性。很巧妙地就把細致描寫景物的方法下位為：妙用數(shù)字，生動形容，準確比喻。又如在《獅子和鹿》中教學(xué)生歸納段意的方法：用關(guān)鍵詞加上開頭結(jié)尾來說；用中心句和總起句來概括；抓住段落中的重要信息，用自己的話連起來概括。教給學(xué)生精準的語文知識技能，就是給了學(xué)生學(xué)好語文的拐杖扶手。再回顧自己平時的語文教學(xué)，我也教學(xué)生用“要素串聯(lián)法”來概括文章的主要內(nèi)容，也教學(xué)生抓住景物的特點來寫游記，可是到這一步就戛然而止了。事件的經(jīng)過要怎樣概括出來？景物的特點要怎樣抓？并沒有對文本進行更深層次的挖掘思考，沒能教給學(xué)生精準下位的語文知識技能?？戳藙⒗蠋煹倪@些課例后，我深受觸動，教給學(xué)生精準、透徹、下位的語文知識技能，是我今后更要努力去學(xué)習(xí)的。

四、善于發(fā)現(xiàn)語言文字背后的規(guī)律，注重文本寫作知識的遷移運用，旗幟鮮明地突出了學(xué)生“學(xué)”的地位。每個知識點的遷移運用遵循了“初步感知——尋找規(guī)律——感悟用法——遷移運用”的規(guī)律，環(huán)環(huán)相扣、層層深入，避免了知識盲目抽象地遷移。如《我是什么》一課中，抓住了語言訓(xùn)練點“是（什么時候），我變成，人們管我叫”來進行說話練習(xí)，說說彩虹、露珠、霜、霧的變化形態(tài)，語言表達得到了訓(xùn)練。又如在《獅子和鹿》中，遷移運用了語氣詞“咦”“啊”“唉”。在初步感知環(huán)節(jié)，讓學(xué)生讀中找出描寫鹿心理活動的句子，每句的開頭都有這樣的一個詞。在尋找規(guī)律環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生找出三個語氣詞的相同之處：可表示心理活動，用來引號，都是口字旁。在感悟用法環(huán)節(jié)，讓學(xué)生找出三個語氣詞的不同之處；“咦”表示懷疑，“啊”表示驚喜、興奮、得意、驕傲……“唉”表示失望、失落、傷心……在遷移運用環(huán)節(jié)，巧妙地利用文本內(nèi)容，進行了五次語氣詞的遷移運用，創(chuàng)設(shè)語言運用情景讓學(xué)生“真槍真刀”地演練，充分體現(xiàn)了“用課文教語文”語用理念。又如在《紀昌學(xué)射》一課中，在教學(xué)紀昌練習(xí)眼力的段落時，讓學(xué)生找出構(gòu)段的規(guī)律“飛衛(wèi)提出要求——紀昌怎么練習(xí)——練習(xí)的結(jié)果”，然后出示小練筆，讓學(xué)生寫一寫紀昌是怎樣練習(xí)臂力開弓射箭的。這依然是奔著“訓(xùn)練學(xué)生的表達”而來的。讓學(xué)生透過文本的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了知識獲得與語言習(xí)得的和諧共進。

最后，我想用著名教育家葉圣陶的名言與大家共勉：“課文無非是個例子，盡量運用語言并不是生活上一種奢侈的要求，實在是現(xiàn)代公民所必須具有的一種生活能力?！薄墩Z用課，開講啦》無非就是個例子，劉xx老師的語用教學(xué)為我們作了最好的示范。今后的語文教學(xué)中，怎樣讓學(xué)生得言，得法，得思，得趣，值得我們?nèi)ニ伎继剿鳌?/p>

開講了觀后感【篇6】

黨課是許多學(xué)生的必修課程，其目的是為了加強對中國共產(chǎn)黨黨史和黨的理論的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體學(xué)生扣好人生第一?？圩?，在未來的人生道路上能夠始終牢記初心、加強自我建設(shè)，以更堅固的步伐迎接未來的挑戰(zhàn)。最近，我也參加了一次黨課，并對此寫下了下面的觀后感。

課堂上，學(xué)生們端坐在教室里，教師們清晰準確地向我們介紹了中國共產(chǎn)黨的歷史和黨的理論。教師們從中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建一直講到了現(xiàn)在，強調(diào)了中國共產(chǎn)黨為了全體中國人民的利益而奮斗、為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而辛勤耕耘的事實。

隨后，教師向我們重點講解了中國共產(chǎn)黨的十九大報告內(nèi)容。他們解說了習(xí)近平總書記的報告中所闡述的內(nèi)容和重要精神，包括新時代中國特色社會主義的全新開局、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的總體布局、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略任務(wù)、全面深化改革的總體目標、嚴格治黨的要求和已經(jīng)取得的歷史性成就，等等。

借著這個機會，教師還強調(diào)了中國共產(chǎn)黨的建設(shè)，強調(diào)了總書記提出的“四個意識、四個自信、兩個維護”的重要性。教師還解釋了如何擁有一個健康的審美趣味觀、如何進行正確的媒體使用、如何用正確的態(tài)度處理網(wǎng)絡(luò)與實體社交等等問題。

在聽完這次黨課的內(nèi)容后，我深刻地體會到要把這一整個國家歸納成一個共產(chǎn)黨人，起到的指導(dǎo)作用是非常重要的，同時我也堅信了中華民族偉大復(fù)興的實現(xiàn)只有依托著中國共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)才能夠做到。

總的來說，這次黨課開講的觀后感給我留下了深刻的印象。在現(xiàn)代化建設(shè)的進程中，中國共產(chǎn)黨必須繼續(xù)奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出新的貢獻，而我們，作為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，必須承擔起我們的責任，并向著更高的目標不斷發(fā)展和進步。

開講了觀后感【篇7】

《開講了觀后感》是一部深度紀錄片，通過記錄不同領(lǐng)域的專家學(xué)者，分享自己的人生經(jīng)驗和職業(yè)理念，讓觀眾更加直觀地了解到這些專家學(xué)者的思考方式和看待世界的角度。本片以其獨特的方式，引起了我深刻的共鳴。

首先，本片通過紀錄片的形式，給觀眾提供了一個傾聽的平臺，在聆聽專家學(xué)者們的講述過程中，讓我感到非常震撼。他們的語言簡練而準確，思路清晰而深入，對問題的深度理解和對事物的獨特見解令人嘆為觀止。每一個被采訪的專家學(xué)者都有著自己獨特的人生經(jīng)歷和職業(yè)成就，他們展現(xiàn)出了對于事物的不同角度的思考和解讀，給予觀眾以啟示和思考。

其次，本片所涉及的話題廣泛而深刻，不僅有藝術(shù)領(lǐng)域的名家名師，還有科學(xué)家、社會學(xué)家等各個領(lǐng)域的專家學(xué)者。他們從自己的專業(yè)視角出發(fā)，談?wù)摿怂麄儗τ趯I(yè)發(fā)展、人生價值觀、社會問題等的看法。在他們的講述中，我們可以看到他們對待工作的態(tài)度、人生觀的塑造以及對于社會問題的思考與關(guān)切。這些話題的廣泛、深入使得觀眾能夠更加全面地了解專家學(xué)者們的價值觀和觀點，同時也為觀眾提供了不同領(lǐng)域知識的碰撞和交流，為我們的思考提供了更多的思路和靈感。

再次，本片的剪輯和敘事手法極具特色，通過片中的交叉敘述和畫面處理，使得觀眾能夠更加生動地跟隨專家學(xué)者們思維的起伏和情感的表達。剪輯技術(shù)的巧妙運用，使得整個紀錄片更具有藝術(shù)美感和觀賞性，也更能引起觀眾的共鳴和情感共振。片中一些專家學(xué)者們的闡述，通過情感上的共鳴，使得觀眾能夠更感受到這些觀點的價值和意義。片中的音樂和畫面的搭配，給人以舒緩而又激動人心的感覺，使得觀眾更能夠融入到整個紀錄片中，與之共鳴。

總的來說，紀錄片《開講了觀后感》通過記錄專家學(xué)者們的講述和講座，讓觀眾更加直觀地了解到他們的價值觀、思考方式以及對社會問題的看法。影片的剪輯和敘事手法獨特，給觀眾帶來了一種深入思考和共鳴的體驗。整部片子生動而具體，讓觀眾在聆聽專家學(xué)者們分享的過程中，得到了新的認知和啟示，也為我們自身的成長和發(fā)展提供了參考。

紀錄片《開講了觀后感》讓我感到非常激動和震撼，對于專家學(xué)者們的職業(yè)精神和對人生的思考給予了我很大的啟示。他們的精神力量和深度思考，讓我深深地被感動和鼓舞。通過觀看這部紀錄片，我不僅對不同領(lǐng)域的知識有了更深入的了解，也對自己的職業(yè)發(fā)展和人生價值觀有了更清晰的認知。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)與思考，才能夠更好地提升自己和回饋社會。紀錄片《開講了觀后感》給我留下了深刻的印象，也對我今后的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

開講了觀后感【篇8】

作為一名共產(chǎn)黨員，黨課是我們必修的課程。這周，我們班級開展了一次關(guān)于黨課的講座，小編在此分享一下自己的觀后感。

首先，我們班級的黨課講師是一位資深的黨員，他在工作和學(xué)習(xí)中積累了豐富的經(jīng)驗，能夠根據(jù)我們的實際情況，深入淺出地教授我們有關(guān)中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程、馬克思主義的原理、當代中國特色社會主義等方面的知識。整個課程深入淺出，講解得非常清晰。我深深地體會到，中國共產(chǎn)黨是偉大的政黨，它帶領(lǐng)中國人民經(jīng)過長期的艱苦卓絕的斗爭，最終奪取了全國政權(quán)，建立了新中國。同時，中國特色社會主義是我們黨在長期實踐中得出的寶貴經(jīng)驗，是我們黨的指導(dǎo)思想，也是中國的根本制度。

其次，黨課開講也是組織我們黨員進行政治理論學(xué)習(xí)的一種形式。通過這個過程，我們黨員能夠加深對馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論等基本原理的認識，從而更好地在工作和生活中貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。同時也能夠進一步明確黨員的職責和使命，堅定信念，不斷提升自身的思想政治素質(zhì)和理論水平。

最后，黨課開講還是加強黨員之間交流互動的重要途徑。在黨課講解的過程中，我們互相提出問題、交流觀點，大家彼此發(fā)表意見和見解，這不僅有利于我們掌握新知識，更讓我們思想上的“火花”碰撞得更加精彩。同時，更是為我們班級的團結(jié)和凝聚力注入了新的活力和動力。

總之，這次班級黨課開講給我留下了深刻的印象。作為一個共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該時刻不忘初心，堅定理想信念，永遠堅守黨綱，踐行黨的要求，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和實際水平，以實際行動來為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)作出自己的貢獻。

開講了觀后感【篇9】

開講了觀后感三篇

開講了觀后感篇一：《開講啦》觀后感

觀《開講啦》有感

今天抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度看了《開講啦》這個節(jié)目，感觸很深，不同的演講人士，帶給了我不同的人生經(jīng)歷和感觸，讓我明白了很多，也知道了自己的路該怎么走下去。

其中印象比較深的有三個人馮侖、王潮歌和陳坤，他們?nèi)私?jīng)歷不一樣演講的風格也不一樣。

首先說馮侖，馮侖看起來很文雅，但他的見識廣，所以談天說地非常有深度，結(jié)合他多年商海拼搏的心得總結(jié)出了《民營老板易犯的十大錯誤》，每一點都非常的經(jīng)典，應(yīng)該都可以作為老板的行動方針與決策方針，第一個最大的收獲是無論我們做人還是做事都要忠于自己的內(nèi)心，要有自己的思考和判斷，不能人云亦云，也不能盲目的學(xué)別人，不要以超越別人為目標，而是要學(xué)會把握自己的節(jié)奏，不斷的擴大我們的知識面和參照系，學(xué)會獨立的判斷思考，而非和一般人的見識。最經(jīng)典的一句話是：“ 其實我們從小就開始學(xué)走路，但實際上我們大多數(shù)人并不懂得如何走路?！辈恢魑荒阌袥]有思考過這個問題，我想商業(yè)和人生都是一樣的，不要和別人比，和自己的內(nèi)心去比就行了，堅持平凡才能創(chuàng)造非凡。我們都喜歡追求人生的“傳奇”，都想一飛沖天，但實際上真正的成功是需要一步步積累起來的，所謂：“傳奇太多了，人生反而成為了故事”。這句話最有意思了，因為戲劇化的人生的確不是太好，我也感覺出來了，如果一公司

天天都有“新聞”，那表示這個公司還沒有開始走向穩(wěn)定，一個人天天如果有“故事”，那這個人一定沒有走向成熟，所以說：“沒有故事，就是穩(wěn)定或成熟的開始”。

再說到王潮歌，在我看來，這是一個非?？b密的演講，非常的耐人尋味而又通俗易通，很幽默沒風趣，至少大家都能聽明白，而且還會有一番別樣的感受在心頭，這是不爭的事實。王總在這段講話中就運用了逆向思維的方法。在全國上下都在“賣成功的大力丸”的背景下，王總提出“你的人生可以不成功”的觀點，無疑是具有顛覆性的，給我們心靈帶來的震撼也是高強度的。觀點的鮮明和獨特，足以支撐起一個有分量的講話，至于語言是否足夠華美、足夠煽情反倒顯得無足輕重了。

最后是陳坤，他的主題是：《人生路，莫慌張》。講了他原來是一個比較自卑的人，后來逐漸成為了一個優(yōu)秀的演員。其中，他特別提到了他的`慈善一種方式：行走的力量。有人問他沒有看到慈善，陳坤說：這是一種心靈的慈善。拋棄一切，毫無包袱行走可以激發(fā)人的正面能量，讓他找回自我。撒貝寧做了一個總結(jié)，授人以魚，不如授人以漁。用各種的方式，讓自己平靜下來，不會隨波逐流，而是做應(yīng)該做的事。而行走就是一種不錯的選擇。

通過這個節(jié)目，我獲益匪淺，我會將自己從中得到的感觸融入到自己今后的生活中去，給自己更加明確地人生路。

開講了觀后感篇二：《開講了》觀后感文檔

《開講啦》觀后感

最近看了中央電視臺著名節(jié)目主持人撒貝寧主持的央視青年公開課《開講啦》兩期節(jié)目，感覺真的是青年培訓(xùn)難得的精品。特別適合當下的我們。建議讀者有時間好好看看，相信一定會收獲“正能量”。

開講的嘉賓有鄧亞萍、郎郎、陳坤、王朝歌、李少紅等文體界名人，也有著名企業(yè)家王石、馮侖，還有教授葛劍雄，新聞發(fā)言人趙啟正，航天員楊利偉。《開講啦》第一季主要講了人生經(jīng)驗、理想、價值觀、主流、勵志，或者用最近流行的比較泛濫的說法叫“正能量”。在主流價值取向上，《開講啦》與傳統(tǒng)的演講一脈相乘，向上、勵志，講真善美。制片人吳曉斌說：“勵志永遠是人們愿意接受的，只不過以前可能 ‘勵’的方式不那么好，所以大多數(shù)人不接受，反過來給了非主流的東西一些存在的空間。本次，節(jié)目在在表達主流價值方面有所創(chuàng)新，特別在語態(tài)方面的創(chuàng)新，會讓大家有耳目一新的感覺。”

節(jié)目的最大的亮點就是直接互動，不再像以前的大規(guī)模集體接受感動和灌輸。吳曉斌說：“觀眾傾聽是傾聽了，我希望他們不是一邊倒的角色，聽完演講后講太棒了，你說的太好了，我們太贊同了。完全是請教式的那種。希望年輕人站在自己的角度上，說這就是我的問題，而不是代表青年群體?！比鲐悓幷f：“這是一個比過去任何一個時代都人云亦云

的時代，你能聽到太多的聲音，太多的觀點，怎么讓年輕人真正能夠認識到用自己的心

智去判斷人生和未來，而不是在一種漸漸習(xí)慣的狀態(tài)當中，把自己的人生交給周圍的人，這非常重要。”

企業(yè)家馮侖的演講題目是“理想豐滿”，他講二三十年前中國人能談的理想只是領(lǐng)袖的理想，國家的理想、而現(xiàn)在，理想是個人的，比如高校學(xué)生畢業(yè)，會有這樣的場景，男生從宿舍掛下標語：三年變成“高、富、帥”，也會有女生不甘示弱：一定要做“白、富、美”。這也是理想，你不能說這不是個理想。”馮侖說，有理想，人會快樂，生命會簡單而不糾結(jié)。

著名的女導(dǎo)演，曾經(jīng)和張藝謀共同執(zhí)導(dǎo)零八年奧運會開幕式的王潮歌說，“大家的幸福感特別特別差，每個人都奔著成功的目的去了，怎么可能每個人都是億萬富翁，怎么可能都是名人呢？我是誰，就是要告訴年輕人，要設(shè)定自己的人生目的，為什么非要把別人的日子和別人的生活當成自己的呢？成功是什么，成功是自己感到幸福，感到生而有意義，感到我沒有那么多的挫敗，感到我這個人不錯。這叫成功?！贝髮?dǎo)演又對成功做了新定義。

《開講啦》節(jié)目看后感覺很新穎，成功人士的演講不教條，語言時代感很強，引人入勝。希望讀者有時間看看，我想對我們的培訓(xùn)課堂會有幫助。

后幾期視頻還沒有看完，待續(xù)！

開講了觀后感篇三：《開講啦》300字觀后感三篇

王力宏演講的題目是“夢想造就軟實力”。在演講中告訴并鼓勵我們要去“做夢”，去追求自己的夢想,因為夢想是軟實力的開始。哈佛的一個教授曾經(jīng)說過在21世紀，我們的戰(zhàn)爭不是以武器打，而是用我們的文化去打。而力宏寫的一首歌叫做《火力全開》，就是這個主題，正如歌詞寫的那樣“文化是武器，埋在每根神經(jīng)”。

接下來力宏講的就是不要害怕失敗，當你有一個夢想并且相信它時，你要相信自己的夢想和判斷，努力去實現(xiàn)它，當失敗時也不要氣餒，而要在失敗中摸索，不要使自己再次在這個地方跌倒。只有做好自己，完善自己，才能獲得美好的人生。

通過力宏的演講，我獲益匪淺，我明白了只有做好自己，完善自己，才能獲得美好的人生。我會將自己從中得到的感觸融入到自己今后的生活中去，給自己更加明確的人生道路！

鄧亞萍是一名成功的乒乓球運動員，先后獲得14次世界冠軍頭銜；是排名世界第一時間最長的女運動員。退役后，鄧亞萍放棄自己奮斗了十多年的體育事業(yè)，卻選擇了一條充滿艱難困苦的求學(xué)之路。在闊別了校園多年后，沒有任何文化基礎(chǔ)的情況下上大學(xué)。這在當時很多人不能理解。從二十六個字母都寫不全到最終劍橋博士畢業(yè)，這樣的轉(zhuǎn)變需要付出多大的勇氣和毅力呀！鄧亞萍做到了，她用了十一年的時間，完成了人生的又一次輝煌。

演講中的一句話對我出動特別大，她說：“我們要有歸零的決心，要肯放下，肯歸零。要想到，我要從零開始，要保持一個勇往直前、拼搏向上的一種精神。在拼搏的過程當中，一定會遇到困難。那么我們該怎么辦？我們要有忍耐力！你的忍耐力有多強，你的成就就有多高。你的承受力有多大，你的成功就會有多大！”

林志穎一直是娛樂圈的一個不老神話，但他同樣是一個夢想實現(xiàn)家，從十七歲出道到現(xiàn)在他是當紅明星，歌手，賽車得過世界冠軍，同時他也迷茫過曾經(jīng)刻意的當憂郁小生，深陷對名利的追逐而撞車受傷，但他最后學(xué)會了做自己，追尋自己的夢想，取得了更大的成功。大家也會說他怎么有那么多的時間去了解做這么事情，有這么多的身份，有科技公司、網(wǎng)絡(luò)公司，他說這都是從一個興趣愛好而去了解，慢慢一步一步去逐夢、去實現(xiàn)它。他告訴我們夢想離我們其實并不遙遠，只要我們有一種堅定的信念，永不放棄的精神，在機會還沒有到來之前，我們能保持一種最佳的狀態(tài)，等待那個機會的到來，當機會來臨的時候你好好抓住它、緊握它、不要放棄、去把它放大，全力以赴的去放大，我們都可以當一個成功的夢想實現(xiàn)家，就可以實現(xiàn)自己的夢想。