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范進(jìn)觀后感分享八篇

發(fā)布時(shí)間:2024-04-29

能讓自己產(chǎn)生共鳴的作品總會(huì)讓自己獲得啟迪。撰寫(xiě)觀后感是一種很好的學(xué)習(xí)提高方式,寫(xiě)作能力的提高可能顯示在日記寫(xiě)作方面,您是否正在想怎么樣才能寫(xiě)好的作品名觀后感呢?以下是小編為大家收集的“范進(jìn)觀后感”,如果你覺(jué)得這個(gè)信息有用請(qǐng)不要吝嗇你的分享讓更多人受益!

范進(jìn)觀后感 篇1

我今天看了《范進(jìn)中舉》這篇文章,這篇文章講了范進(jìn)年年考舉人,到54歲時(shí),才考到舉人。

范進(jìn)本來(lái)就家境貧寒,所以因?yàn)樗麍?jiān)持要每年去考,所以家里變得越來(lái)越窮。當(dāng)聽(tīng)到范進(jìn)決定要考舉人時(shí),他的丈人就罵了他一頓,范進(jìn)就悄悄的去考了,回去之后他丈人知道就又罵了他一頓。

當(dāng)范進(jìn)考上舉人時(shí),家里人的態(tài)度對(duì)他轉(zhuǎn)化了,來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。他丈人不敢打罵他了。說(shuō)他是天上的星宿。相鄰們說(shuō)他是新貴人,還從說(shuō)叫他范進(jìn)到叫他范老爺。當(dāng)我看到范進(jìn)高興瘋了的那一點(diǎn),我覺(jué)得很好玩。范進(jìn)是個(gè)虛偽的人,當(dāng)張鄉(xiāng)紳給他銀子時(shí),他再三推辭,最后還是收了,然后立即叫渾家打開(kāi)看看,可見(jiàn)剛才的再三推辭是假的。

這篇文章主要講了封建社會(huì)對(duì)讀書(shū)人的毒害。我對(duì)范進(jìn)丈人的評(píng)價(jià)是他對(duì)范進(jìn)一開(kāi)始還罵他現(xiàn)世寶,可當(dāng)范進(jìn)中上舉人時(shí),對(duì)他態(tài)度就不一樣了。我突然想到一人得道,雞犬升天的道理,它的字面意思就是一個(gè)人出名,連他家的雞和狗都會(huì)出名。就像xx那樣,偷了xx家的書(shū),被打折了腿。xx家的書(shū),在那個(gè)社會(huì)是不同的。

范進(jìn)和xx的命運(yùn)是一樣的,都是封建社會(huì)科舉制度的犧牲品。我們目前的社會(huì)比那好多了,那時(shí)考試叫童生試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試,都是寫(xiě)一篇文章?,F(xiàn)在考試都是語(yǔ)數(shù)英、物理化等。這就是社會(huì)的進(jìn)步,這就是考試科舉的'進(jìn)步。

范進(jìn)觀后感 篇2

最近,我學(xué)習(xí)了《范進(jìn)中舉》這篇運(yùn)用了鮮明比較手法的課文。

課文主要以范進(jìn)中舉前后周?chē)娙藢?duì)他的態(tài)度進(jìn)行了鮮明比較。

合上課本,我的心久久不能平靜,這篇課文給我的啟示有很多。

范進(jìn)在中舉之前,家里貧困,經(jīng)常揭不開(kāi)鍋。但對(duì)此,他的鄰居們也毫無(wú)同情心,不曾向范進(jìn)伸出援助之手。作為丈人的胡屠戶(hù),也常盛氣凌人地將范進(jìn)罵得狗血噴頭。范進(jìn)對(duì)此表現(xiàn)出了逆來(lái)受順、忍氣吞聲。

最終,幾年的苦心孤詣令范進(jìn)金榜題名,高中舉人。此時(shí),他身邊的人們對(duì)他的態(tài)度開(kāi)始發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變。原本冷淡的鄰居,變得熱情起來(lái),有的拿米,有的拿酒,前來(lái)恭賀;胡屠戶(hù)也一改往日的兇態(tài),對(duì)范進(jìn)稱(chēng)贊不已,畢恭畢敬;鄉(xiāng)紳地主更是和他攀親結(jié)戚,巴結(jié)討好。

這前后因范進(jìn)中舉發(fā)生的強(qiáng)烈變化,令我認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼,趨炎附勢(shì)、嫌貧愛(ài)富之類(lèi)黑暗風(fēng)氣的盛行。

雖說(shuō)祖國(guó)現(xiàn)象反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,但從中我也感悟到:僅有自我有本事,才能贏得他人的尊重。

作為一個(gè)新時(shí)代的中學(xué)生,我要做一個(gè)公平公正、表里如一、擁有真才實(shí)學(xué)的人,為祖國(guó)更好地建設(shè)貢獻(xiàn)出自我的力量。

范進(jìn)觀后感 篇3

12月2日,寒風(fēng)料峭。由晉劇名家謝濤領(lǐng)銜主演的晉劇《范進(jìn)中舉》十年回歸演出在青年宮演藝中心精彩上演。晚上7點(diǎn)半開(kāi)演,在六點(diǎn)的時(shí)候劇場(chǎng)門(mén)口已經(jīng)排起了長(zhǎng)隊(duì)。當(dāng)晚劇場(chǎng)一千個(gè)座位,座無(wú)虛席,氣氛熱烈,掌聲叫好聲不斷。

《范進(jìn)中舉》是吳敬梓先生《儒林外史》里十分經(jīng)典的故事。很多劇種都有這出戲,但我覺(jué)得唯有晉劇范進(jìn)中舉人物塑造的最為成功。因?yàn)榉哆M(jìn)也是一位有血有肉,有情有感的人,除去受科舉制度毒害下的性格缺陷外,依舊還有母子情深,夫妻意濃的情感。全劇雖然沒(méi)有很多的人與人的矛盾和沖突,但故事線索十分明確且流暢。第一場(chǎng)范進(jìn)的出場(chǎng)很巧妙,在母親和妻子正尋他時(shí),他從一堆書(shū)后面緩緩站起,口中念著古文。這一典型的酸腐文人形象立刻呈現(xiàn)在我們面前。之后無(wú)錢(qián)趕考的苦楚。與岳父見(jiàn)面的無(wú)奈和恐懼,街頭賣(mài)雞的羞澀,一紋錢(qián)的羞辱,考后的緊張,中舉的瘋癲,恢復(fù)的變化都充分突出了人物內(nèi)心矛盾。好的戲劇必須有典型人物在典型環(huán)境中的典型細(xì)節(jié)去豐富人物和故事,使人物性格更加鮮活,更為觀眾所喜愛(ài)。

著名美學(xué)家朱光潛教授在《選擇與安排》一文中寫(xiě)道:戲劇描寫(xiě)的是人和事,而人和事的錯(cuò)綜關(guān)系向來(lái)極繁復(fù)。一部戲劇在這無(wú)窮的人事關(guān)系中割出一個(gè)片段,使它成為一個(gè)獨(dú)立的片段,成為一個(gè)獨(dú)立自主的世界。從劃定小范圍來(lái)說(shuō),一部戲需要選取一個(gè)主要人物和故事作中心,其余人物做穿插,再就一個(gè)人物來(lái)說(shuō),必須選擇某一典型性細(xì)節(jié),有了它,其他無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)就可不言而喻了。晉劇《范進(jìn)中舉》就做到了這一點(diǎn),就是依賴(lài)于它有著深刻意義且有趣的故事和眾多栩栩如生的人物形象。這些人物之所以鮮活就是靠著一枚錢(qián),一束發(fā),一只雞,一個(gè)竹竿,一把掃帚。這一個(gè)個(gè)精心選擷與錘煉的典型細(xì)節(jié)來(lái)豐富的。

本劇思想內(nèi)涵及其深刻。不僅僅是去批判科舉制度,更多的是由淺入深地去開(kāi)掘一種人性,一種文化當(dāng)中的弊端推向極致后形成的一些變異。

我對(duì)這出戲感情特別深,一晚上落淚5次。因?yàn)榉哆M(jìn)這個(gè)人物形象和我有著太多相似之處了。每一場(chǎng)戲都與我產(chǎn)生思想共鳴。高考前的精神衰弱,考研時(shí)每天5點(diǎn)40起,一天學(xué)習(xí)15個(gè)小時(shí)的狀態(tài),出成績(jī)時(shí)的緊張,等待分?jǐn)?shù)線的糾結(jié)和無(wú)奈。在看完戲后這一幕幕和剛才的演出畫(huà)面在我腦海中回蕩。什么人不中舉鬼中舉,全把幡旗當(dāng)錦旗這詞看著就讓人頓覺(jué)涼意。什么娘前不是孝道子讓我想起了我念了20多年書(shū),父母對(duì)我的關(guān)懷。什么老范進(jìn)去教小范進(jìn),誤人子弟心何忍這是我工作的第一天寫(xiě)在我的備課本上的一句話,每當(dāng)給學(xué)生上課,講題,我都不斷提醒自己,一定要讓學(xué)生有所真正的收獲。

再談?wù)劚硌?,整劇道具采用?shí)物,更具真實(shí)性,生活化,場(chǎng)間采用切光,大背景用升降式,簡(jiǎn)約精致。三十三個(gè)人的樂(lè)隊(duì)豐富而動(dòng)聽(tīng)。謝濤老師的唱念做打以情動(dòng)人,聲情并茂,真正做到了思想與情感的密切結(jié)合。表演上游刃有余,很多細(xì)節(jié)處理的多一分則深,減一分則淺使范進(jìn)的獨(dú)特人物性格展現(xiàn)的至深,至切。比如發(fā)瘋這場(chǎng)戲里的騎竹馬,和掃帚寫(xiě)字。這很明顯是我們生活中的孩童游戲和一些公園里的大筆書(shū)法。來(lái)源于生活而高于生活,這些表演都是生活藝術(shù)真實(shí)美,使看慣了戲曲程式化,千人一面的表演的觀眾耳目一新。

于心的小感動(dòng),其一,我7點(diǎn)進(jìn)劇場(chǎng),在樂(lè)池旁溜達(dá),7點(diǎn)半開(kāi)演我才知道,從7點(diǎn)謝濤老師就在舞臺(tái)上的一堆書(shū)后面蹲著候場(chǎng)(第一場(chǎng)出場(chǎng)是從書(shū)堆后站起來(lái))。其二,謝濤老師今天右膝蓋的筋扭了,可在舞臺(tái)上還很完美呈現(xiàn),沒(méi)有失誤,很多高難度動(dòng)作她都硬撐著。謝幕時(shí)講話那么的可愛(ài),可親,可敬。在太原的市團(tuán)的平臺(tái)上謝濤老師能獲文華獎(jiǎng),白玉蘭獎(jiǎng),兩次梅花獎(jiǎng),并且不斷的出精品,出佳作,多么的了不起。

晉劇有謝濤,晉劇之幸也,戲曲之幸也!

范進(jìn)觀后感 篇4

《范進(jìn)中舉》講述了一位封建文人功成名就的經(jīng)歷,這是一篇揭露封建科舉制度對(duì)當(dāng)時(shí)知識(shí)分子毒害的作品。我們不應(yīng)該被封建主義毒害。范進(jìn)中舉,成了名人,成了鄉(xiāng)紳口中的朋友和世交。如果范進(jìn)沒(méi)有名氣,有誰(shuí)和他聯(lián)系?有誰(shuí)和他稱(chēng)兄道弟?

范進(jìn)當(dāng)時(shí)只想著一朝能中榜,能夠一步登天,這樣別人就可以仰望他了。范進(jìn)太強(qiáng)調(diào)科舉了,只要金榜題名,他的生活就會(huì)好過(guò),不會(huì)再過(guò)他以前的苦日子,幾年才能吃得上油。在當(dāng)時(shí)的時(shí)代,像范這樣的人,他們認(rèn)為科舉考試才有可能功成名就。封建制度毒化了范進(jìn),他的肉體還活著,但他的精神早已蕩然無(wú)存范進(jìn)的成名,只是從一個(gè)泥潭陷入到另一個(gè)泥潭罷了。

我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)和考試,但是我們和他們之間有一個(gè)世界的不同。在學(xué)習(xí)上,他們是為了自己的生活,為了生活得到改善。而我們現(xiàn)在的考試,是為了檢測(cè)個(gè)人成績(jī)有沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),是為了檢驗(yàn)個(gè)人對(duì)于所學(xué)知識(shí)掌握的程度達(dá)到多少。他們考試是為了追求名利,他們考試是為了可以高人一等,而我們有著崇高的學(xué)習(xí)目標(biāo),為了祖國(guó)的未來(lái)而奮斗,為了社會(huì)主義的建設(shè)而學(xué)習(xí)。

雖然古代科舉制度不存在,但追求學(xué)歷的思想仍然存在,而現(xiàn)在有些人不就是把進(jìn)入重點(diǎn)高中和考入重點(diǎn)大學(xué)作為自己水平的標(biāo)準(zhǔn)嗎?其實(shí)這是一種倒退的思想,我們不應(yīng)該把這種古老的思想帶到現(xiàn)在。

作為新時(shí)代的青年,卻把自己束縛在盲目進(jìn)入大學(xué)的小圈子里,這算是什么呢?范進(jìn)身上的舊文人氣質(zhì)已經(jīng)不復(fù)存在,我們不僅要活在肉體上,好要活在精神上。我們應(yīng)該讓我們思想和精神充實(shí)起來(lái),不要被舊的科舉制度毒害。

范進(jìn)觀后感 篇5

就在這時(shí),報(bào)錄人騎著馬又匆匆趕回,范進(jìn)見(jiàn)了問(wèn)道:“官人還有何事?”故屠戶(hù)和鄉(xiāng)親們都好奇地圍了過(guò)來(lái)。“報(bào)錯(cuò)了!報(bào)錯(cuò)了!中舉是鄰村同名同姓的范進(jìn)!”說(shuō)罷還嘟噥著:“我就想著鼠頭鼠腦的猴孫怎能中得巨人?恐怕就是住這茅草棚的命!”范進(jìn)一聽(tīng),以為報(bào)錄人,玩鬧于他,還笑道:“這笑話可不能在范老爺面前開(kāi)啊。”“誰(shuí)和你這龜孫開(kāi)玩笑?量你也沒(méi)有當(dāng)老爺?shù)拿?”說(shuō)罷,便搶過(guò)賀單朝鄰村飛奔而去。

范進(jìn)雙眼一直,眼神迷糊,當(dāng)場(chǎng)跪倒,眼淚飛濺,那鬼哭狼嚎響徹天地之間,他一直打墻悲傷,一面嘴中狂喊“天理不容!天理不容!”鮮血不住地往外流。老母親看見(jiàn)了,一把抱住兒子“我的兒啊!看來(lái)咱真沒(méi)當(dāng)老爺?shù)拿?可別把命搭進(jìn)去了!”

胡屠夫聽(tīng)罷臉上眉一皺,又恢復(fù)了往日的兇惡的樣子,罵道:“我就知道你這個(gè)現(xiàn)世寶,只有賤命!這下知道天鵝屁是什么味道了吧!好好做你的“癩蛤蟆”吧!虧我還夸你賢婿,相貌出眾,真是臟了我這嘴了!呸呸呸!”說(shuō)著還把手上的臟往范進(jìn)身上擦了擦。

鄉(xiāng)親們忙把送來(lái)的東西立馬搶回,不一會(huì)兒,這茅棚里又如往常一樣清貧?!拔揖驼f(shuō)這個(gè)沒(méi)用的東西怎能中舉人?真是浪費(fèi)了我的兩個(gè)雞蛋!”說(shuō)罷抱著老母雞氣哼哼的走了?!吧⒘税?散了吧!大家趕快走吧!可別沾染了這范小人的晦氣!中舉?癡人做夢(mèng)!”于是,伴著一個(gè)個(gè)鄙視的目光,范進(jìn)的鄉(xiāng)鄰都走光了。

張鄉(xiāng)紳一把奪過(guò)銀子也搶過(guò)胡屠夫腰里的錢(qián),輕蔑道:“你這沒(méi)用的,真是瞎了我的眼,怎會(huì)想到你這個(gè)飯都吃不保的窮人中舉?這破屋也正適合你這個(gè)老人!我這新?lián)Q的靴子也踩臟了!還有我這時(shí)間你浪費(fèi)的起嗎!”說(shuō)罷,用靴子在范進(jìn)身上蹭了蹭,起身坐轎而離去。

胡屠夫見(jiàn)到手里的銀子沒(méi)了,氣的直跺腳。揮起手上的手掌又是一擊,便大步走了。

一段時(shí)間后,人們經(jīng)??煽吹揭粋€(gè)流浪的瘋子,抓到誰(shuí)就喊:“我是舉人!華居!銀子!都是我的……”后來(lái),便沒(méi)了后來(lái)。

范進(jìn)觀后感 篇6

讀完金范的中學(xué)作文后,范文

誰(shuí)不想永遠(yuǎn)做一個(gè)可愛(ài)的孩子,父母都穿著襁褓般的衣服睡覺(jué),每個(gè)人都喜歡他們?誰(shuí)不想永遠(yuǎn)活在童年,無(wú)憂無(wú)慮;誰(shuí)不想在事業(yè)上一帆風(fēng)順,一帆風(fēng)順?誰(shuí)不想成為童話中的公主,最終會(huì)遇到他的王子。

但是童話是美麗的,但是它們是虛幻的。這種生活是如此遙遠(yuǎn)。

現(xiàn)實(shí)總是一次又一次地把我們推向崩潰的邊緣。如果每個(gè)人一天吃三頓飯,把多余的錢(qián)存入銀行,誰(shuí)會(huì)成為小偷?如果每個(gè)人的家庭都幸福,誰(shuí)會(huì)死于抑郁癥?

有了頭發(fā),沒(méi)有人真的想變成瘡疤。一切都可以說(shuō)是生活所迫。《儒林外史》主要描寫(xiě)封建社會(huì)晚期知識(shí)分子和**的活動(dòng)和精神。

在諷刺**《《范進(jìn)中舉》》中,主人公金范在經(jīng)歷了34年的科舉考試后才獲得了一名學(xué)者。他一贏得科舉考試,就非常高興和瘋狂,導(dǎo)致了諷刺悲喜劇的場(chǎng)面。

在我看來(lái),金范很可憐,值得學(xué)習(xí)。

34年內(nèi),一個(gè)人一生最多只能有三次。金范花了那么長(zhǎng)時(shí)間在同一件事上。他堅(jiān)持不懈,多次戰(zhàn)斗,多次失敗。他雖然虛偽狡詐,卻熱衷名利雙收,但憑他的頭發(fā),誰(shuí)想當(dāng)小偷?

也是人,只愿意看著別人過(guò)“視金錢(qián)如糞土”的生活;人們也是如此,他們?cè)敢庠谏鐣?huì)底層度過(guò)余生,卻在余生無(wú)所事事。金范的行為仍然符合人性的常識(shí)。他仍然和自己有很多關(guān)系,不是嗎?

一次失敗,我們都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)修復(fù)受傷的心臟。我們對(duì)這兩次失敗感到非常遺憾,但我們?nèi)匀挥杏職庹酒饋?lái),重新找回信心,再次戰(zhàn)斗。

場(chǎng)地!然而,許多失敗仍然可以持續(xù),仍然可以繼續(xù)為夢(mèng)想而戰(zhàn)。這需要有多強(qiáng)的毅力去做事情。

但被無(wú)數(shù)人鄙視的可憐兒子卻做到了!面對(duì)胡屠夫的咒罵,他說(shuō)道。我對(duì)范王的欽佩是顯而易見(jiàn)的,因?yàn)樗泥従觽兝淠畡?shì)利,他們懷疑貧窮和對(duì)財(cái)富的熱愛(ài)。

如果我生活在當(dāng)代,如果我也被當(dāng)年的社會(huì)風(fēng)氣所污染,我就會(huì)死。

幾十年來(lái),我們只是袖手旁觀,嘲笑金范的懦弱、過(guò)分和瘋狂。但是我們把我們的生活和他的相比了嗎?在漫長(zhǎng)的人生道路上,我們必須在學(xué)校度過(guò)20多年。

在中國(guó),應(yīng)試教育的目的只是為了應(yīng)付考試和獲得文憑。這和科舉制度有什么區(qū)別?當(dāng)我們脫離社會(huì),我們努力工作,生孩子,重復(fù)這個(gè)可怕的循環(huán)。

我們的生活就是為了名利,為了更好的生活,為身邊的人帶來(lái)幸福。這是金范嗎?我想了很多次,如果我為多年的夢(mèng)想奮斗,當(dāng)我想放棄并得到如此令人震驚的消息時(shí),我會(huì)發(fā)瘋的。

我們又錯(cuò)了嗎?

有了頭發(fā),你和我都不想變成瘡疤。人活在這個(gè)世界上,很多事情都是不由自主的。也許當(dāng)太陽(yáng)再次升起,我們的命運(yùn)將開(kāi)啟新的篇章。

范進(jìn)觀后感 篇7

近幾日來(lái),我讀了一篇叫《范進(jìn)中舉》的*,它是吳敬悻所作,摘自《儒林外史》第三回,這也是我們初二課本中的一篇*。

*的主人公是一個(gè)叫范進(jìn)的中年男子,多次考科舉,但他屢戰(zhàn)屢敗,而又屢敗屢戰(zhàn),在自己垂老之年,意外考上了“廣東鄉(xiāng)試第七名亞元”,可是因?yàn)榧?dòng)過(guò)度而喜急成泣—發(fā)了瘋。是他的老丈人胡老爹一巴掌打醒了范進(jìn)。圍繞著范進(jìn)的中舉,周?chē)艘捕紦碜o(hù)過(guò)來(lái)。

不說(shuō)別人,就來(lái)說(shuō)說(shuō)范進(jìn)的老丈人—胡老爹。再范進(jìn)向胡老爹借去鄉(xiāng)試的盤(pán)纏的時(shí)候,胡老爹啐了口痰并大聲訓(xùn)斥、辱罵,說(shuō)他是個(gè)“活現(xiàn)寶”“爛忠厚沒(méi)用的人”“尖嘴猴腮”一副窮酸樣,還說(shuō)他“癩**想吃天鵝肉”“也不撒拋尿照照你自己”罵的范進(jìn)一無(wú)是處、找不到門(mén)檻:但是在他瀆職范進(jìn)考中的時(shí)候,又大夸范進(jìn),說(shuō)是“賢婿老爺”“才學(xué)高”“品貌好”,只是為了討好范進(jìn)。

不光是胡老爹,連范進(jìn)本人也是一個(gè)樣。去考試的時(shí)候被胡老爹罵的狗屁不是,卻甘受屈辱、唯唯連聲,還說(shuō)“岳父見(jiàn)教的是”,一副任人辱罵、任人宰割而有無(wú)動(dòng)于衷的樣子,但在考中的時(shí)候又是高人一等,現(xiàn)在胡老爹對(duì)范進(jìn)是卑躬屈膝,可見(jiàn)人心丑惡。

這個(gè)荒誕的情節(jié)真實(shí)地反映了科舉制度對(duì)人們思想的影響。你看,范進(jìn)為了作官,為了考中,不知經(jīng)歷了多少次考試,不知挨了多少罵,考上的秀才還是“舍與”他的,鬼才知道這個(gè)“亞元”咋來(lái)的呢!

讀了這篇*我才知道過(guò)去社會(huì)有多么危害人心,難怪被人罵的遺臭千秋。老師沒(méi)有給我們上課。我以為這只是一篇文章。但我們老師說(shuō)這個(gè)故事有一個(gè)真實(shí)的寫(xiě)照,我發(fā)現(xiàn)清采夫是一個(gè)不稱(chēng)職的采夫,是一個(gè)有害的采夫??!

范進(jìn)觀后感 篇8

這周我學(xué)了《范進(jìn)中舉》,前幾次讀的時(shí)候覺(jué)得煩瑣得很,但讀的次數(shù)多了,才體會(huì)到吳敬梓的用心。

范進(jìn)在中舉之后就瘋了,口中還不時(shí)地說(shuō)著:“噫,好了,我中了……好了,我中了”。他獨(dú)自跑到一座破廟前,在路上又摔了下來(lái),身上沾滿(mǎn)了黃泥,甚至散落了頭發(fā),蓬頭垢面。

然而這時(shí)也不忘說(shuō):“好了,我中了”從這一點(diǎn)看來(lái),他又是那么可悲,可悲的不是那讓人不堪入目的外表,而是他早就失去了的靈魂。他只是那個(gè)時(shí)代中多學(xué)者中的一位,也很有代表性。那時(shí),人們把所有的希望都寄托在通過(guò)考試來(lái)改變自己的命運(yùn)上。

科舉確實(shí)束縛著人們的思想,包括人的靈魂和自由,但為了自己的幸福生活,他們不得不用十年來(lái)?yè)Q取后半輩子。那么我們現(xiàn)在呢?在審視過(guò)去那個(gè)時(shí)代的死板的時(shí)候,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們現(xiàn)在的教育和那時(shí)候沒(méi)有什么區(qū)別呢?

是的,雖說(shuō)我們現(xiàn)在的個(gè)性可以張揚(yáng),但是我們又擁有多少自由呢?每天9門(mén)課程,學(xué)得人頭大,更可憐的是,每天8個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間竟然成了我們可望而不可及的奢求……

其實(shí)現(xiàn)在仔細(xì)想想,如果我們是范進(jìn),說(shuō)不定會(huì)比他還瘋的厲害,因?yàn)樗囊懔κ窃S多人所無(wú)法做到的,花費(fèi)整整34年的時(shí)間去學(xué)習(xí),一般人根本不可能辦到。

換個(gè)角度來(lái)看看吧,范進(jìn)的老丈人,就是文中的胡屠戶(hù),在范進(jìn)中舉后所表現(xiàn)出來(lái)的差別,讓人判若兩人,簡(jiǎn)直不敢相信,他那勢(shì)力、虛偽的性格也就淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了。是典型的市井小民的形象。他的變化并不奇怪,因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在,我們所謂的文明社會(huì),這樣的現(xiàn)象不奇怪嗎?

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