他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書件來抄寫，每夜執(zhí)筆伏案到很遲才睡。讓我們一同深入研究并了解“愛的教育摘抄好詞好句”，我們經(jīng)常會分享給朋友一些有趣的句子。優(yōu)美的句子不僅僅只是語言的藝術(shù)表達(dá)更是情感的展現(xiàn)，你覺得寫句子需要有復(fù)盤和反思的過程嗎？

愛的教育摘抄好詞好句(1--22條)

1、Karlofei的口袋里裝滿了物品，外面的面具上覆蓋著一件黑色的長外套。他總是像商人一樣在心里計(jì)劃一些事情。他最看重的是郵票簿，這似乎是他最大的財(cái)產(chǎn)。他很早就和別人談過了。每個(gè)人都罵他是妾，說他剝削了巨大的利潤，但我不知道為什么我和他在一起很開心。他教了我各種各樣的東西。像成年人一樣，嚴(yán)然和柴的兒子克拉伊迪說，即使他用郵票簿救了他母親的命，他也不會放棄郵票簿。

2、我們不應(yīng)該假裝不知道什么時(shí)候那個(gè)不幸的人伸手乞討

3、若不經(jīng)風(fēng)東游西逛無緣無故無濟(jì)于事疲倦優(yōu)良席卷而來害羞

4、初戀是讓人難忘，覺得完美。為什么？不是正因他/她很漂亮或很帥，也不是正因得不到就是好的，而是正因人初涉愛河時(shí)心理異常純真，絕無私心雜念，只知道傾己所有去愛對方，而以后的感情就沒有這么純潔無暇了。純真是人世間最可貴的東西，咱們可求的就是它。

5、我有時(shí)和馬爾克一樣愛母親：每當(dāng)母親吩咐我時(shí)，我總會去做。在母親生日那天，我還給她寫了一封信，洗了一次腳呢！當(dāng)然，我有時(shí)會犯錯(cuò)，每當(dāng)母親打罵我的時(shí)候，我對媽媽的那些尊敬的地方頓時(shí)無影無蹤。回想起來真不應(yīng)該。

6、代洛西聽見先生這樣說，就抱了那小孩的頭頸，用了響亮的聲音說：“來得很好！”格拉到利亞小孩也熱烈地吻代洛西的煩。我們都拍手喝彩。先生雖然說：“靜些靜些！在教室內(nèi)不可以拍手！”而自己也很歡喜。格拉動(dòng)利亞小孩也歡喜。一等到先生指定了座位，那個(gè)小孩就歸座了。

7、他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書件來抄寫，每夜執(zhí)筆伏案到很遲才睡。

8、他專注地看著我們，似乎看穿了我們的內(nèi)心世界。

9、老師看著這門課，皺起了眉頭，把左手的大拇指放在唇下，來回移動(dòng)著，思考著。

10、船的命運(yùn)在于漂流; 帆的命運(yùn)在于王風(fēng)的航行; 生命的命運(yùn)在于抓住和抓住人類生命的信念，這樣年輕人就能變得清晰。

11、紅葉飛舞鋪天蓋地專心致志七手八腳興奮不已嘰嘰喳喳雪中狂喜十分高大

12、失而復(fù)得離鄉(xiāng)背景蹦蹦跳跳自由自在玩耍嬉戲千言萬語百依百順輕手輕腳

13、他是一個(gè)高個(gè)子，灰白長發(fā)，額頭上有一條長長的皺紋。

14、他是一個(gè)高大的男人，留著長長的白發(fā)，額頭上有長長的皺紋。

15、《愛的教育》是80年代出版的刊物，當(dāng)我捧在手里細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，被書中無數(shù)個(gè)故事深深的打動(dòng)了。本書為意大利小說家亞米契斯的代表作，以日記體的形式講述一個(gè)叫安利柯的男孩的成長故事。詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

16、當(dāng)一個(gè)不幸的人伸手乞討時(shí)，我們不應(yīng)該假裝無知！尤其是對一個(gè)為孩子求情的母親。這孩子可能餓了。如果是這樣，母親會有多傷心呢。

17、卡隆令人可愛，代洛西令人佩服。代洛西每次總是第一，取得第一賞，今年大約仍是如此，可以教得過代洛西的人，一個(gè)都沒有

18、師傅看到他很難過，就張開嘴假裝成獅子，想逗笑一下，讓他恢復(fù)體力。十一點(diǎn)鐘左右，他向窗外望去，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的父母已經(jīng)在路上徘徊，等著。不給ksi的父親也穿上了工作服，滿臉黑黝黝的從鐵廠出來。有克羅伊西的母親，野的，還有耐莉，穿著黑衣服。

19、他真是一個(gè)有趣的小孩。一進(jìn)門就脫去了被雪打濕了的帽子，塞在袋里，闊步地到了里面，臉像蘋果一樣，注視著一切。當(dāng)我走進(jìn)食堂，環(huán)顧四周一段時(shí)間，我看到了駝背的滑稽畫面，裝上了一張兔臉。

20、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈??只有在自己整個(gè)教育生

21、愛情是冬天的一片陽光。利用饑餓和寒冷的人感受世界的溫暖; 愛是沙漠中一個(gè)清澈的春天，使用使用權(quán)的人正處于絕望的邊緣，可以再次看到生命的希望; 愛是一種在漫長干燥的土地上傳播的GLGANRLIN，這使得孤獨(dú)無助的人立即得到精神上的安慰。

22、安利可啊！看那個(gè)可愛的孩子！他不是很努力嗎？像你一樣，你什么都自由，而且很努力！?。≌嬲兀恳荒甑呐Ρ纫惶斓呐Ω档?！就像那個(gè)孩子一樣，他應(yīng)該得到一流的獎(jiǎng)勵(lì)！

愛的教育摘抄好詞好句(23--44條)

23、“他的胡子刮得干干凈凈，衣服也一針一線地仔細(xì)縫過，看不出任何補(bǔ)丁?！?/p>

24、戴洛西生就一張非常俊秀的面孔，細(xì)條條的身材，金色的卷發(fā)，真是一位風(fēng)度翩翩的美少年！

25、男人耕田，女人織布，都是百歲高齡。

26、因?yàn)橐虢淌遗械男『⒂眠M(jìn)出血長著凍瘡的手，拿著許多薪炭到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的學(xué)校里。

27、神經(jīng)錯(cuò)亂、悲痛欲絕、疾風(fēng)暴雨、縮短、靈魂、高尚、治理、促進(jìn)

28、柔和的陽光斜挎在松樹、柏樹和柏樹的樹枝和葉子上，是如此的安靜和莊嚴(yán)。綠色的草坪和白色的水泥在直路上，臺階很輕，每個(gè)人的心都很興奮，思想也在涌動(dòng)。

29、夜?jié)u漸深了，天忽下雨，又發(fā)起風(fēng)來。費(fèi)魯喬和祖母還在廚房里沒有睡覺。廚房和天井之間有一小小的堆物間，堆著舊家具。費(fèi)魯喬到外游耍，到了十一點(diǎn)鐘光景才回來。祖母擔(dān)憂不睡，等她回來，只是在大安樂椅上一動(dòng)不動(dòng)地坐著。她祖母常是這樣過日的，有時(shí)竟這樣坐到天明，因?yàn)樗粑却?，躺不倒的緣故?/p>

30、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談的本領(lǐng)。 ——（英）洛克《教育漫話》

31、《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說，首次出版于1886年。全書采用日記體的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，因此書名又叫《一個(gè)意大利四年級小學(xué)生的日記》。

32、這個(gè)女人很開心，好像她什么也說不出來感謝她。這時(shí)，我瞥見了一個(gè)孩子，在沒有家具的黑暗房間里，背對著外面，靠在椅子上，好像在寫字。仔細(xì)看之后，它確實(shí)寫在那里。椅子上沾滿了紙，墨水瓶放在地板上。我想如何在如此黑暗的房子里寫作。突然看到那個(gè)紅頭發(fā)、穿著破舊外套的孩子，我突然意識到這是賣蔬菜的人的兒子，他手里有殘疾。當(dāng)帶他媽媽去收拾行李時(shí)，我輕輕地告訴了我媽媽。

33、我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了。

34、沒辦法，過了一會兒，不得不拿起包，懶懶散散地走了。他悲痛萬分，心亂如麻，所有的憂慮都涌上心頭。如何？我該去哪兒呢？從洛塞柳到庫特懷坐了一天的火車，手頭只有一美元，比今天的票價(jià)還要少。我怎么去那兒？勞動(dòng)！但是誰呢？要求施舍嗎？沒門！我們豈可再被丟棄，被凌辱，像從前一樣呢。沒門！如果是這樣，還是去死的好！當(dāng)他這么想的時(shí)候，他朝無盡的街道望去，他的勇氣漸漸消失了。他把提包放在路邊，靠著墻坐下來，雙手抱著頭，一副絕望的樣子。

35、一隊(duì)一隊(duì)地前進(jìn)，無數(shù)的紅帶連續(xù)飄動(dòng)，其狀恰像花朵。

36、有沒有這么一個(gè)人，你無數(shù)次說著要放下，但終究還是舍不得。有沒有這么一個(gè)人，你心甘情愿地被傷害，即使你知道你會遍體鱗傷。有沒有這么一個(gè)人，你會在獨(dú)自一人時(shí)想他想到哭泣，卻在看見他時(shí)故作無所謂地笑。有沒有這樣一個(gè)人，每一天能夠和TA來去幾十條消息，但是一打電話卻尷尬無語。

37、不用說，瓦倫蒂尼的服裝非常漂亮。他穿著繡花的摩洛哥及膝長靴，繡花的衣服，絲綢包裹的紐扣，白色海貍的帽子，掛上鐘，狂野地走著。但是昨天花恒妮因?yàn)樘摌s心而遭受了巨大的失敗: 他的父親走得很慢，我們兩個(gè)一直走在前面，坐在路邊的石凳上。還有一個(gè)穿著好衣服的男孩坐在那里，他似乎很累，低下頭沉思。(閱讀后)

38、等走進(jìn)食堂，把周圍陳設(shè)打量了一會兒，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉。他那兔臉，誰見了也不能不笑的。

39、不管在原則還是策略上，都不該管別人自己的事。

40、在一個(gè)寧靜的家里，煙又在燃燒。

41、卡隆可愛，德洛西令人欽佩。德洛西一直都是第一名，并贏得了一等獎(jiǎng)，今年他很可能也會是這樣。沒有人能打敗德洛西。他什么都擅長，無論是算術(shù)、作文還是繪畫，他總是第一。他學(xué)習(xí)快，記憶力好，做任何事都不費(fèi)什么力氣。學(xué)習(xí)對他來說是一種游戲。

42、描寫人物外貌：虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體

43、母愛是一本一輩子都讀不完的偉大的書，母愛是一片永遠(yuǎn)飛不出的天空。

44、你就像雨后的彩虹。你就像天空中美麗優(yōu)雅的晚霞。你聞起來像花園里的一朵紅玫瑰。你像蝴蝶一樣翩翩起舞。愛你愛得癡心，生活一起跳躍。

愛的教育摘抄好詞好句(45--66條)

45、她今天給我們上了第一節(jié)課。她來到教室，簡單介紹了一下自己。我也在密切注視著她。雖然郭老師不是很高，但走路很有精神，身體略胖，圓圓的臉上戴著一副粉紅色的眼鏡，看起來很有學(xué)問。嘿嘿！語文老師不是很可愛！

46、我們早就想呼吸一下山上的空氣，昨天下午兩點(diǎn)鐘，我們在約定的地點(diǎn)集合。我們有七個(gè)人，父親、兒子和我。他們準(zhǔn)備了水果、香腸、煮熟的雞蛋等等，還帶來了獸皮和錫杯?？≡诤J里灌滿了白葡萄酒，科拉蒂在父親的水瓶里灌滿了紅酒，打扮成鐵匠的科西提著四磅重的面包。

47、成群結(jié)隊(duì)的孩子們一看見主人那又高又黑的影子，就丟下他們的玩具逃走了。那時(shí)候的先生，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地帶著憂傷而充滿愛意的臉，呼喚著正在逃離的孩子們。

48、今天是一年中最快樂的星期四。兩點(diǎn)鐘整，德洛西和科勒蒂把駝背的耐莉送來了。23毗利哥西沒有來，是他父親禁止他。德洛西和卡萊迪微笑著告訴我，他們在路上遇到了克羅伊斯，他是賣野菜的人的兒子，據(jù)說他帶著大白菜去買筆。他最近收到父親即將從美國回來的信，他很高興。

49、我父親原諒了我，我仍然很難過。我媽媽帶我出去，讓我和門房的兒子沿著河邊散步。他們正在河邊散步。當(dāng)他們到達(dá)一家商店時(shí)，門口停著一輛卡車，他們聽到有人在叫我。我回頭看，發(fā)現(xiàn)原來是我的同學(xué)kelaidi。他帶著汗水拿著柴火。站在卡車上的人拿著柴火遞給他，但是萊迪把它帶到他的商店，匆忙地把它堆在一起。

50、別人擁有的，你不必羨慕，只要發(fā)奮，你也會擁有；自我擁有的，你不必炫耀，正因別人也在奮斗，也會擁有。()多一點(diǎn)快樂，少一點(diǎn)煩惱，不論富或窮，地位高或低，知識淺或深。每一天開心笑，累了就睡覺，醒了就微笑。

51、《愛的教育》，采用日記體的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，因此書名又叫《一個(gè)意大利四年級小學(xué)生的日記》。

52、安利克!你很開心，因?yàn)槎炀鸵搅?，但是別忘了世界上有很多孩子沒有鞋子，也沒有火來取暖!因?yàn)槿绻淌乙鸵稽c(diǎn)，一些孩子會用凍傷的流血的手，帶很多柴火去很遠(yuǎn)的學(xué)校。世界上，有許多學(xué)校都被埋在雪中。在那個(gè)地方，孩子們正搖著牙根，驚恐地看著飄落的雪。雪堆積得更多，甚至當(dāng)房子從山上倒塌時(shí)，它也會被壓碎。你很快樂，因?yàn)槎靵砹?，但是不要忘記，?dāng)冬天來到這個(gè)世界，會有很多人凍死!

53、他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。

54、那個(gè)駝背的耐莉昨天一直在看士兵們行軍，她帶著一種可憐的神氣，好像在說：我當(dāng)不了兵。耐莉是個(gè)好孩子，成績很好，又小又弱，似乎呼吸有困難。他的母親是個(gè)矮小的白人婦女，總是來學(xué)校接她的兒子。起初，其他學(xué)生嘲笑耐莉，有些人用他們的皮袋碰了碰他隆起的背。耐莉沒有反抗，也沒有告訴他母親他們說他是一個(gè)玩物，但是，不管是什么把戲，他都坐在座位上默默地哭泣。

55、我要融化在花瓣里，拭去心頭的牽掛。

56、愛的教育第一章好詞好句:1．蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，硬麥的藍(lán)綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調(diào)色板，讓我心曠神怡。2．他是一個(gè)長著一頭紅色卷發(fā)，永遠(yuǎn)開心快樂的老師。3．有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點(diǎn)來接；有的好說歹說進(jìn)了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿，說什么也不松開了。

57、愛的教育是一種溫暖的教育，它以愛心為橋梁，以關(guān)懷為紐帶，以理解為指引，為孩子們的成長搭建起一座堅(jiān)實(shí)的橋梁。它不僅僅是知識的傳遞，更是情感的培養(yǎng)。在愛的教育中，老師用心傾聽每一個(gè)孩子的聲音，用心感受每一個(gè)孩子的情緒，用心關(guān)注每一個(gè)孩子的成長。通過溫暖的語言和親切的行動(dòng)，老師讓孩子們感受到了被尊重、被關(guān)愛和被理解的重要性。在這樣的教育環(huán)境中，孩子們的自信心得到了培養(yǎng)，他們勇敢地追求夢想，積極地探索世界。愛的教育不僅讓孩子們學(xué)到了知識，更重要的是讓他們學(xué)會了愛與被愛。這樣的教育，給予孩子們無盡的力量和希望，讓他們在成長的道路上充滿了勇氣和幸福。

58、愛情是冬天的一片陽光，讓人們饑寒交迫地感受世界的溫暖; 愛情是沙漠中清澈的春天，讓處于絕望邊緣的人們看到生命的希望; 愛是地球上的一種光輝，讓孤獨(dú)無助的人得到精神上的安慰。

59、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃春景時(shí)，一定會陶醉其中；當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累金秋季節(jié)時(shí)，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后英姿，那金秋美景卻是接受酷暑熔煉后結(jié)晶?！ê捂面茫?/p>

60、上學(xué)期的第一天，周老師笑著走進(jìn)了教室。他慢慢地拿起一張紙，舉了兩次，然后神秘地眨了眨眼?？吹竭@些，我們都高興地拍手。這是為什么呢？別問這個(gè)-真奇怪！每當(dāng)周先生有新東西時(shí)，他總是這個(gè)樣子。

61、你可以看到前面的原野和白雪皚皚的阿爾卑斯山脈。我們太餓了，面包好像在嘴里融化了。可是來弟的父親端來了一盤葫蘆葉臘腸，我們一邊吃，一邊談起我們的先生們的朋友和實(shí)驗(yàn)。但是我不好意思吃東西?？“押脰|西塞進(jìn)嘴里，而萊塔則盤腿坐在他父親身邊。他們可以說是比父親更親兄弟，而且外貌也非常相似。兩個(gè)人的臉都紅了，笑著露出潔白的牙齒。他把那瓶水倒出來，像喝嗎哪一樣喝盡了我們所喝的。

62、當(dāng)枯萎的黃色秋葉在風(fēng)中搖曳時(shí)，它們在深秋漂浮在校外。在月光下，我父親的影子被拉得很長。那件巨大的風(fēng)衣包裹著我瘦小的父親，我的心感到酸酸的。

63、在所有對人類有用的事業(yè)中，第一是教育人類。

64、欣慰 傷感 無奈 清幽 硝煙 憂傷 褪色 樂呵呵 冷冰冰 黑壓壓

65、母親過去常給我講孩子們在酷暑中干活的事。一些孩子在田里或燃燒的沙子上勞作，另一些孩子在玻璃車間里，迫使火焰整天燃燒。他們早上比我起得早，而且他們沒有假期。所以我們必須做點(diǎn)什么。說到奮發(fā)，誰先來代替羅溪，無論什么時(shí)候熱鬧快樂，他都不會燥熱困倦。他的金色長發(fā)垂下來，就像冬天一樣，他努力工作。坐在他身邊，聽到他的聲音，感覺很振奮。

66、你每天面無表情地走到講臺前。我多么希望你現(xiàn)在能笑一笑??！開始上課的時(shí)候，你一直皺著眉頭，突然叫起一個(gè)徘徊的同學(xué)來回答問題，張同學(xué)兩個(gè)和尚撓頭，答錯(cuò)了答案。老師很生氣，問他怎么了。后面的同學(xué)告訴我，他解釋了一下，全班哄堂大笑，但老師沒有笑，仍然皺著眉頭，用箭頭般的眼睛盯著我們，我們只好立刻閉上嘴坐了下來。此時(shí)，我們多么希望老師您也能微笑！這樣，你不開心的同學(xué)們就不那么嚴(yán)重了，也許在風(fēng)中微笑著，然而，我們和你會因?yàn)檫@個(gè)微笑而變得越來越近。