作文可以提高學(xué)生口頭交流和文字表達(dá)能力。平常寫(xiě)作文大致可分為采集、構(gòu)思和表述三個(gè)階段。寫(xiě)作文只要確定了骨架，你的寫(xiě)作文方向就對(duì)了。想要寫(xiě)好一篇作文應(yīng)該怎么辦呢？你不妨看看鄉(xiāng)村的生活作文必備5篇，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

鄉(xiāng)村的生活作文(篇1)

走進(jìn)鄉(xiāng)村作文：家鄉(xiāng)的那一片綠

我的家鄉(xiāng)在鐵觀音的發(fā)源地――西坪。家鄉(xiāng)的那一片綠，一眼望不到頭。

走進(jìn)這綠色的海洋，如同魚(yú)兒在海洋中自由地穿梭，又像是飛鳥(niǎo)在綠色的天空里盡情地翱翔。家鄉(xiāng)的那一片綠，綠得沉郁，在陽(yáng)光的照耀下，在微風(fēng)的吹拂中，漾起了綠色的漣漪。

小時(shí)候，我喜歡在茶園里玩。走在茶園的小道里，我總會(huì)情不自禁地吹起悅耳的口哨。小雞跟在我后面，演奏著“吉他”，蟋蟀在旁邊打“架子鼓”，鳥(niǎo)兒在天上飛，好像是指揮家，小狗歡快地?fù)u著尾巴，它們似乎都在為我喝彩。茶園是我百玩不厭的樂(lè)園。

家鄉(xiāng)的茶園不僅有許多動(dòng)物陪伴，而且四季如春，郁郁蔥蔥。

春天，樹(shù)木抽出新的枝芽，小草從地下露出小腦袋，花兒張開(kāi)了笑臉，一切顯得更加生氣勃勃。茶園里的新芽也不甘寂寞地從枝葉間蹦了出來(lái)，嫩綠嫩綠，可愛(ài)極了，給家鄉(xiāng)的群山增添了不少生機(jī)。

夏天，茶樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，一片片茶葉你推我擠，()好像要把它們的全部生命力展示給我們看，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。在各種昆蟲(chóng)與鳥(niǎo)兒的鳴曲奏唱下，寧?kù)o的夏天攜帶著兩次收獲的繁忙。

秋天，落葉紛飛，秋風(fēng)凄涼，并沒(méi)有帶來(lái)凋零的傷感，反而送來(lái)了一年里最香的茶葉。家鄉(xiāng)的茶樹(shù)依舊那么蒼翠，沒(méi)有枯黃的意思，遙望茶園，定會(huì)讓你倍感舒暢。

冬天，四周布滿枯黃的.野草，唯有那一片片深綠色的茶園，雖沒(méi)有春天的翠綠，夏天的繁茂，秋天的清香，但它們卻頑強(qiáng)地挺立在寒風(fēng)中，為你送來(lái)冬天里的一片綠。

這就是家鄉(xiāng)的茶園，它四季常青。無(wú)論走到哪兒，我都不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的那一片綠。

小作者用細(xì)膩準(zhǔn)確的語(yǔ)言，溫婉輕柔的語(yǔ)調(diào)，為文章定下抒情的基調(diào)。童年茶園里的歡快、茶園四季的變換，均在細(xì)膩的筆觸中見(jiàn)真，見(jiàn)情。小作者心中有情，筆下有物，將景與情自然融合，道出了對(duì)家鄉(xiāng)茶園的喜愛(ài)，點(diǎn)出了家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，一并道出了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

在這階段的綜合性學(xué)習(xí)中，我們對(duì)鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受，讓我們把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和收獲寫(xiě)下來(lái)?？梢詫?xiě)寫(xiě)家鄉(xiāng)的風(fēng)景，也可以寫(xiě)寫(xiě)對(duì)田園風(fēng)光的感受、體驗(yàn)，還可以寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程中的見(jiàn)聞或趣事等等。寫(xiě)的時(shí)候，要注意把想寫(xiě)的內(nèi)容表達(dá)清楚，還要注意運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。寫(xiě)完后認(rèn)真讀一讀，改一改。

老師：同學(xué)們，我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界，萬(wàn)事萬(wàn)物都是那么生機(jī)勃勃?？?，日月星辰帶給我們無(wú)限的遐想，為平靜的生活增添了無(wú)窮樂(lè)趣；綠樹(shù)紅花環(huán)繞身邊，送來(lái)美麗，送來(lái)清新；可愛(ài)的小動(dòng)物們與我們和諧相處，共同分享生命的精彩……世間的每一景、每一物都讓你感慨自然界的神奇造化。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)田園，感受鄉(xiāng)村生活的多姿多彩。

小丫：好?。∵@階段，我回到了鄉(xiāng)下老家，剛好遇到家鄉(xiāng)下起了一場(chǎng)大雨。雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水愈來(lái)愈多，匯合成一條條小溪。不一會(huì)兒，天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，燦爛的光輝毫不保留地撒向大地。在陽(yáng)光的照耀下，樹(shù)葉兒已被雨點(diǎn)兒洗滌得毫無(wú)灰塵，毫無(wú)雜質(zhì)。

老師：是呀，家鄉(xiāng)的雨，就像是一幅畫(huà)，一首詩(shī)，讓人留戀。毛豆，你又有什么收獲呢？

毛豆：有啊，這階段，我對(duì)田園風(fēng)光的了解就更多了。在我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)荷塘尤其迷人。太陽(yáng)一出來(lái)，整個(gè)荷塘就像披上了一層金紗，蒙上了一層神秘的色彩。荷葉有的像倒扣著的草帽，十分可愛(ài)；有的探出水面，站在水中，像個(gè)上崗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一個(gè)碧綠的瓷盤(pán)，為荷花收集著雨露。高高矮矮、大大小小的荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間，隨著清風(fēng)搖蕩。站在荷塘邊，讓人感到心曠神怡。此外，我還觀賞了鄉(xiāng)村的山水樹(shù)木，鄉(xiāng)村的豐收田野，鄉(xiāng)村的農(nóng)家小院，鄉(xiāng)村的示范果園……它們讓我真切地感受到鄉(xiāng)村也是一道亮麗的風(fēng)景。

老師：是呀！鄉(xiāng)村的一切是那么純樸，那么自然，那么別具一格！其實(shí)，在老師的心目中，鄉(xiāng)村的人們更讓我難忘，他們淳樸、善良，這也可以是我們寫(xiě)作的好話題。那么我們?cè)鯓硬拍馨燕l(xiāng)村的風(fēng)光、民情更好地寫(xiě)下來(lái)呢？

小丫：我想，如果是寫(xiě)鄉(xiāng)村的風(fēng)光，心中一定要有打算，抓住一處或幾處的景物重點(diǎn)去觀察，這樣就有了“主”，寫(xiě)的時(shí)候才有目的。此外還要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，比如可以按地點(diǎn)變化的順序?qū)懀创合那锒捻樞驅(qū)?，按景物的?lèi)別寫(xiě)，或者是按先總后分的順序?qū)憽６以趯?xiě)景的時(shí)候，還要注意抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，可以寫(xiě)一寫(xiě)景物的靜態(tài)特點(diǎn)，也可以寫(xiě)一寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。

老師：是的，抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，并做到動(dòng)靜結(jié)合，不僅能使文章更生動(dòng)、鮮活，而且會(huì)更富有感染力。那如果寫(xiě)的是鄉(xiāng)村的民情或者是自己的感受呢？

毛豆：這就應(yīng)該選擇自己耳聞目睹、親身實(shí)踐得來(lái)的來(lái)寫(xiě)，因?yàn)閷?xiě)自己所熟悉的人或事物，才會(huì)有真情實(shí)感。

老師：是呀！生活是寫(xiě)作的源泉，情感從生活中來(lái)，我們要獲得生活的真實(shí)感受、真情體驗(yàn)、真正樂(lè)趣，做生活的有心人。我們要寫(xiě)“心里話”，不說(shuō)空話、假話、套話，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文才會(huì)情文并茂。那么，我們?cè)鯓訉?xiě)才能把文章寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，讓人一目了然，有身臨其境之感呢？

毛豆：寫(xiě)的時(shí)候，我們可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，還可以運(yùn)用平時(shí)積累的優(yōu)美詞語(yǔ)和詩(shī)句等等。

小丫：寫(xiě)的時(shí)候還可以展開(kāi)自己的想象，并把自己對(duì)鄉(xiāng)村的情感表達(dá)出來(lái)。

老師：是的，放飛想象的翅膀，融情于景，情理交融，才能使文章妙趣橫生。寫(xiě)完以后，還要注意什么？

老師：是的，有句話說(shuō)：文章不厭百回改，反復(fù)推敲佳句來(lái)?，F(xiàn)在就讓我們拿起筆來(lái)，把自己感受最深的鄉(xiāng)村生活或者是最喜歡的田園風(fēng)光介紹給大家吧！

鄉(xiāng)村的生活作文(篇2)

周六早上，我們又一次乘車(chē)回到了老家。

進(jìn)了家門(mén)，媽媽提議去喂豬，我們就步行來(lái)到豬圈，誰(shuí)知?jiǎng)偼崎_(kāi)門(mén)，媽呀！豬竟然跑出來(lái)了，這下我們喂不成食了，改抓豬了。就這樣，我們跟豬開(kāi)始了一場(chǎng)追逐賽。

我們從旁邊撿來(lái)一根樹(shù)枝，用樹(shù)枝敲打豬屁股，豬卻圍著墻邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我們覺(jué)得不行，就換了一套裝備。我們決定用網(wǎng)套豬。

我們從旁邊拿來(lái)一個(gè)網(wǎng)，我和媽媽雙手拽著網(wǎng)，奔向豬群，突然，我被一塊石頭絆倒，一頭栽倒了泥池里，爬起來(lái)的時(shí)候，我就像個(gè)泥人雕塑一樣站在哪里，狼狽極了。

這時(shí)場(chǎng)上只剩媽媽了，媽媽看到我的樣子，徹底被激怒了，從旁邊拾來(lái)一塊磚頭，嘴里還喊著：死豬啊，你這么不聽(tīng)話，想找死啊。只見(jiàn)媽媽一磚下去正好砸中了豬屁股，豬慘叫著跑回了豬圈。

哎！今天的遭遇真夠滑稽的。

鄉(xiāng)村的生活作文(篇3)

到了摘桑葚的地區(qū)，只見(jiàn)大片大片的桑樹(shù)像綠色的海洋，像一片片的荷葉傲然挺立，微微地泛著波浪；一株株桑樹(shù)像亭亭玉立的少女在翩翩起舞；一個(gè)個(gè)桑葚像嬌嫩的小燈籠，在搖擺的枝葉間若隱若現(xiàn)。哇！樹(shù)上有好多桑葚，紫的、紅的、青的，我都不知道該摘哪個(gè)好？我摘了一個(gè)紫的放在嘴里舔了舔，??！真甜！我又摘了一個(gè)紅的嘗了一下，哇！好酸啊?，F(xiàn)在我知道要采什么樣的桑葚了。我左手提著籃子，睜大眼睛在底下四處尋找長(zhǎng)得又大又紫的桑葚，右手快速地采摘，不一會(huì)兒就摘了半籃。一陣微風(fēng)輕輕地撩開(kāi)了幾片葉子，一串串紫色的桑葚就探出了腦袋。“哦，我明白了，原來(lái)它們?cè)诤屯嫖易矫圆啬兀　贝蟾耪艘粋€(gè)小時(shí)，我摘了滿滿一籃，看著自己勞動(dòng)的成果，心里美滋滋的。

回到大姨媽家，便下起了毛毛雨。我看見(jiàn)了一位老爺爺在田里插秧，他戴著箬笠，穿著蓑衣，赤腳走在泥水里。這時(shí)我便明白了“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的意思。

鄉(xiāng)村生活有著無(wú)窮的樂(lè)趣，有著愉快的笑聲，有著城里沒(méi)有的東西，有著……

指導(dǎo)教師：邵聚良 教師評(píng)語(yǔ)：小作者采用了許多擬人、修辭和排比的手法重點(diǎn)描寫(xiě)了摘桑葚的過(guò)程，觀察細(xì)致，情感豐富，筆觸細(xì)膩。詳細(xì)摘桑葚，略寫(xiě)老爺爺插秧，詳略得當(dāng)。小作者的精彩描寫(xiě)，小讀者們是否也想走進(jìn)鄉(xiāng)村體驗(yàn)生活？

鄉(xiāng)村的生活作文(篇4)

知了唱著宛轉(zhuǎn)的歌曲，碧綠的草地一層邊著一層，柔軟而有彈性，這就是鄉(xiāng)下。

那里的豌豆可大了！一個(gè)豆莢大約10厘米長(zhǎng)，外殼是淺綠色的。再過(guò)幾天就會(huì)變成墨綠色，我用兩根手指掂了掂，發(fā)現(xiàn)豆莢里面有一顆顆圓圓的豆子，我把豆子一數(shù)，發(fā)現(xiàn)差不多有10顆，每一顆都是1~2厘米長(zhǎng)KyDM。豆子泛著淡綠，滑軟無(wú)比，呈豐滿的橢圓形。望來(lái)望去，整座山坡上都是一片密密麻麻的豆山，一個(gè)個(gè)碗豆莢就是許多位威風(fēng)凜凜的將軍，似乎馬上要在沙場(chǎng)上浴血拼搏。我摘下了很多碗豆，放進(jìn)籃子里。

鄉(xiāng)村里摸魚(yú)也是一件非常有趣的事情，水面上漾起的一個(gè)個(gè)炮了的波紋。魚(yú)來(lái)了！我連忙脫掉鞋襪，走進(jìn)河中，把手靜靜地放在水里。過(guò)了一陣子，我感到手心上沉甸甸的，好極了！我暗自竊喜：魚(yú)上鉤了！抬上來(lái)一看，被震驚了：一只綠綠的青蛙在我的手心里活蹦亂跳，鼓起了大嘴巴，啪的一聲躍入了水中。我猛然觸碰到魚(yú)冰冰涼的背脊，幾片魚(yú)鱗在不斷收縮，非常的刺手，在扎了！我趕緊地?fù)ё×诉@條魚(yú)，想把它拖進(jìn)我的籃子里，但魚(yú)簡(jiǎn)直是魔鬼投的胎，狡猾無(wú)比，讓我抓也抓不住，它又裝作一副沒(méi)有力氣的樣子，吐著白沫，趁我放松警惕，冰涼的身體逃離我的魔爪，靈巧地逃走了，差點(diǎn)把我摔個(gè)嘴肯土。

落日的余暉映著鄉(xiāng)村，太陽(yáng)鍍上了一層金光，慢慢地，我離開(kāi)了鄉(xiāng)下。

鄉(xiāng)村的生活作文(篇5)

鄉(xiāng)村之行

“咯咯咯??”隨著一聲公雞的叫聲，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了我的房間，隨著微風(fēng)吹來(lái)，像是在跟我打招呼。

我起來(lái)一看，鄉(xiāng)村的早晨可真是太美了！山上的森林郁郁蔥蔥，村前的河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣也清新甜潤(rùn)。這時(shí)，我忽然聞到了一陣清香，我便趕緊跑了出去，一看，原來(lái)是河水里面的荷花開(kāi)了。那亭亭玉立，高雅清香的荷花，可真是令人贊不絕口呀！

荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。荷花在這些大圓盤(pán)里冒出來(lái)。荷花的顏色有粉紅的，也有乳白的。它們多么像是一個(gè)個(gè)小娃娃正在跟你熱情地打招呼啊，而你也在用微笑來(lái)向它們問(wèn)好。而且到了夜晚的時(shí)候，你還會(huì)聽(tīng)到青蛙在歌唱。

鄉(xiāng)村好玩好看的景色實(shí)在是太多了，有山丘上的果園，有清澈的小河，有田里的莊稼，還有路邊的花朵和野草，更有許多可愛(ài)的鴨子和雞??光這些，我就已經(jīng)看的眼花

繚亂了。

到了傍晚，辛勤勞動(dòng)了一天的農(nóng)民們便紛紛回家了。傍晚的鄉(xiāng)村可真是別有一番景色。家家炊煙繚繞，飯香撲鼻。還有些村民坐在石凳，說(shuō)著一些生活的小事，看上去都非常高興。

我喜歡這種鄉(xiāng)村的這種祥和與安寧，但是我更加喜歡這種和城市風(fēng)光大不相同的自然氣息。

鄉(xiāng)村之行

雙休日，我和媽媽、外公、外婆一起去

鄉(xiāng)下二姨家玩。

一路上，到處都是綠油油的莊稼、可愛(ài)的小鳥(niǎo)，和匆忙的人們。不一會(huì)兒，二姨家到了，我們一下車(chē)，二姨家的小灰狗就跑來(lái)，搖著大尾巴，好像在說(shuō)：“歡迎你們光臨。”媽媽給我和小灰狗照了一張相。

這時(shí)，爸爸喊了我一聲，順著爸爸的喊聲，我回頭一看，哦，原來(lái)那邊有兩頭牛在

吃草。一頭花牛，一頭黃牛。我欣喜若狂，連蹦帶跳跑過(guò)去，走到花牛旁邊，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一腳，嚇得我后退不及，摔了個(gè)屁股蹲兒，把雪白的新衣裳也給弄得臟兮兮的，真是樂(lè)極生悲！一轉(zhuǎn)眼，兩頭牛不知為什么打起架來(lái)，它們頭頂著頭，角對(duì)著角，四腳叉開(kāi)，一副摔跤手的模樣，你不讓我，我不讓你。我便連忙大喊：“黃牛，加油！黃牛，必勝！”果然，黃牛在我的吶喊助威之下，把花牛趕得老遠(yuǎn)。黃牛贏了！

這次鄉(xiāng)村之行，真是趣味多多，笑話多多啊。

鄉(xiāng)村生活

鄉(xiāng)村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，帶給我們快樂(lè)；它是一道陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心靈。

早晨，勤勞的公雞叫我們起床。吃完早

飯，我們來(lái)到田里播撒種子──播撒今天的種子，收獲明天的希望。

上午，我們來(lái)到大樹(shù)下玩耍。翻跟頭，摔跤，豎蜻蜓??玩累了，就坐在大樹(shù)下講故事，一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面展現(xiàn)在我們的眼前。這時(shí)，河水告訴我們：“快下來(lái)呀，河里可好玩了。”“撲通撲通”我們跳進(jìn)了河里。下午，火辣辣的太陽(yáng)阻擋不住我們玩耍的腳步。沖出家門(mén)，來(lái)到森林里。老規(guī)矩——爬樹(shù)。敏捷的動(dòng)作使人眼花繚亂。

傍晚，一切都顯得那么寧?kù)o，那么和諧。我們躺在草地上，仰望天空，看著一閃一閃的星星，腦中充滿了美麗的童話。

鄉(xiāng)村，記載著我們的歡聲笑雨，記載著我們的童年。

農(nóng)家小院

我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，且不提農(nóng)村那古樸的

小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，單是這農(nóng)家小院，就極富詩(shī)情畫(huà)意。

夏天到了，那株挨著墻角的桃樹(shù)，已掩

飾不住內(nèi)心的喜悅，將它豐碩的果實(shí)展現(xiàn)在人們面前。好大好大呵，白里透紅。你甚至?xí)械侥枪麑?shí)甜甜的汁液要往外溢。摘一個(gè)嘗嘗吧，管讓你口“?！毙姆?/p>

秋天來(lái)了，無(wú)論是盆栽的還是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那里，只等你去收獲。還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻、牽著藤兒，和墻外的樹(shù)枝纏繞在一起。由下向上望，便是一個(gè)個(gè)絲瓜吊著，一串串扁豆懸著。特別是下雨的時(shí)候你會(huì)看到一片

水滴滴的綠色世界，景色更迷人。

冬天，我家那小小的庭院卻在冷落中見(jiàn)生機(jī)。逢著下大雪時(shí)這里又是一塊粉裝玉砌的小天地。

這就是我喜愛(ài)且魂系夢(mèng)牽的農(nóng)家小院，我愛(ài)這農(nóng)家小院。