特別是在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域作文更是重要的思考和表達(dá)方式，通過(guò)作文我們能夠更輕松地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。如何寫(xiě)好一篇走心的作文呢？這是我精心為您準(zhǔn)備的“童年時(shí)代作文”希望您會(huì)喜歡它，本資訊僅供參考請(qǐng)勿輕率決定！

童年時(shí)代作文 篇1

說(shuō)起童年，你一定也會(huì)滔滔不絕吧，因?yàn)樵谀莻€(gè)最純真最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)代，眼中的一切都是美好的，所有的故事都是帶著棉花糖的甜味或是像水彩筆那般五顏六色的，因?yàn)樘煺鎲渭?，因?yàn)楹?jiǎn)單純粹，所以才更加珍貴。

所幸，在我的童年時(shí)光里有這樣一群人，他們都是和我差不多年紀(jì)的伙伴，家住的也都隔得很近，在那個(gè)每天一睜開(kāi)眼就想著吃喝瘋玩的年紀(jì)，是他們給了我最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

還記得那時(shí)候，每天都很早起床，以至于后來(lái)我總在想，我現(xiàn)在這么賴(lài)床，可能就是要補(bǔ)回童年時(shí)少睡的懶覺(jué)。吃完飯就跑出去了，除了飯點(diǎn)，幾乎一整天都很少回家，我們?cè)诖蠼稚蠠o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的跑著、跳著，打打鬧鬧，有時(shí)會(huì)做些老掉牙的游戲，什么老鷹捉小雞、捉迷藏還有“鬼子進(jìn)村”這些都是我們最常玩的。印象比較深的是有段時(shí)間我們一時(shí)興起，各自攢了零花錢(qián)去買(mǎi)了槍和子彈，準(zhǔn)備進(jìn)行真人版打斗，雖然槍是玩具槍?zhuān)瑪硨?duì)方也都是我們昔日的玩伴，但是我們每個(gè)人都很入戲，到后來(lái)竟還找了個(gè)隱蔽的地方作為秘密基地，現(xiàn)在想來(lái)確實(shí)有些幼稚可笑，可是那個(gè)時(shí)候也是真的快樂(lè)過(guò)。

童年，一個(gè)提起來(lái)就讓人無(wú)限向往的時(shí)代，因?yàn)榧兇?，因?yàn)椴荒芑仡^，所以美好，所以珍貴。感謝在我的童年里有他們這群人陪著我長(zhǎng)大，也感謝童年的所有經(jīng)歷才成就了我如今的性格。

童年時(shí)代作文 篇2

媽媽小時(shí)候在菜園村生活。

菜園村最好玩的地方就是村里的老灣了。老灣，有的地方叫海子，有的地方叫池塘，幾乎每個(gè)村里都有幾個(gè)，或大或小，或深或淺，形狀不一。

老灣在村的西邊，四周都有柳樹(shù)環(huán)繞。老灣的水滋養(yǎng)周?chē)臉?shù)，周?chē)臉?shù)葉映襯著老灣的水，水和樹(shù)相濡以沫。雨天一來(lái)，地上的積水從各家各戶(hù)的水陰溝中涌出，順著村莊的道路向低洼處匯集，成群結(jié)隊(duì)地趕赴老灣。老灣吸取天地精華，洗去天地污垢，雨過(guò)天晴，老灣波光粼粼，煥然一新。

中午一放學(xué)，媽媽就和大姨及村里的小伙伴們捧著盆子來(lái)到灣邊洗衣服，嘰嘰喳喳，互相交流著在學(xué)校的見(jiàn)聞及學(xué)習(xí)了哪些新的內(nèi)容。

一群男孩子來(lái)到灣邊，鞋子一踢，衣服團(tuán)成一團(tuán)放在書(shū)包上，一個(gè)猛子，再露頭，已經(jīng)到了灣中央了。大家各顯其能，盡情玩耍。有的比賽誰(shuí)憋氣時(shí)間長(zhǎng)，有的比賽誰(shuí)游得快，有的比賽誰(shuí)踩水踩得穩(wěn)。

灣邊的柳樹(shù)上，蟬拼命地叫著。他們忘記了時(shí)間，忘記了煩惱，一直等到家長(zhǎng)來(lái)叫吃午飯時(shí)，他們才戀戀不舍地回家。臨走，還不忘撿一塊小石頭，投向煩人的老蟬。

晚上，在灣邊，蛙聲一片，此起彼伏。有一些小孩也捏著鼻子學(xué)青蛙叫：呱，呱抑揚(yáng)頓挫。有時(shí)候，大家靜靜蹲坐在柳樹(shù)下，仰望美麗的星空，找找明亮的北極星，找一找傳說(shuō)中的銀河，甚至有時(shí)還為哪顆是牛郎星，哪顆是織女星而爭(zhēng)得面紅耳赤。數(shù)星星時(shí)，常常是數(shù)得脖子都酸了，也數(shù)不出答案，就算是這樣，大家也樂(lè)此不疲。

冬天，大家三五成群地抽老牛，一個(gè)人抽，一群人圍著看。老牛是將小木頭的一頭削尖，砸上鋼珠子，用鞭子不停地抽，老牛就會(huì)在冰上不停旋轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越快，越抽越上癮。最高檔的就是用木棍捆綁長(zhǎng)的滑犁子，兩腿盤(pán)坐在上面，兩手帶著帶尖釘?shù)膿巫?，在冰上不停撐，雖然忙得手忙腳亂，但是也滑得不亦樂(lè)乎。

時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田，老灣最終還是消失了，現(xiàn)在的老灣蓋上了一排排平房，房前的一小塊空地也被人們種上了莊稼。

它就埋葬在大地的深處，只知道它的位置，卻再也尋不到它的影子了

童年時(shí)代作文 篇3

有人說(shuō)安徒生是一個(gè)童話大王。也有人說(shuō)他只是哄騙小孩的“大人物”。無(wú)論如何，我都覺(jué)得他是一個(gè)只為別人著想的老頑童。

1875年8月4日上午11時(shí)，世界上消失了一顆童心，而那童話故事也跟隨著消失……

——紀(jì)念安徒生逝世136年

我站在“時(shí)間”的十字路口，日歷悄悄地告訴我——今天是8月4日。此時(shí)此刻，我才猛然想起那一個(gè)人。

8月4日，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是普通得不能再普通的日子了?；蛟S，對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，也并非任何特別的大日子?？山裉?，才懵懵懂懂地發(fā)現(xiàn)……

回憶童年時(shí)代，曾經(jīng)有這么一個(gè)小女孩。

在流淌的秋風(fēng)中，漫步進(jìn)書(shū)店，她指著書(shū)架上的一本書(shū)，興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙@本……”母親將書(shū)從書(shū)架上拿了下來(lái)，翻閱著。小女孩迫不及待地用手指在書(shū)中比比劃劃。她口中嚷著：“你看，有丑小鴨、白雪公主……”她慢慢俯下身，看著書(shū)面上印著童話式的園林，還有幾個(gè)大字——安徒生童話。她奇怪地問(wèn)著：“誰(shuí)是安徒生？”

時(shí)間的時(shí)針居然來(lái)個(gè)360°的大轉(zhuǎn)彎，一轉(zhuǎn)便轉(zhuǎn)回到我的童年。每一秒都展示了過(guò)去對(duì)童話的信仰。過(guò)去的日子，因?yàn)橥捁适碌拇嬖?，真如童話般美麗。那個(gè)夢(mèng)幻的國(guó)度慢慢展開(kāi)，而我，在那傻傻地笑……

一切都如此美麗，如此甜蜜。這只因安徒生爺爺?shù)拇嬖凇?/p>

安徒生爺爺所寫(xiě)的童話，讓我度過(guò)了每一個(gè)美麗的夜晚，讓我的童話活躍起來(lái)。安徒生爺爺，您知道嗎？世界各國(guó)的每一個(gè)小孩，正在沿著您的軌道，在童話的海洋里航行。我喜歡您的童話，您的童話像星空中的星星閃閃發(fā)光，陪伴著我成長(zhǎng)。

您的童話故事讓全國(guó)各地的小孩都插上想象的翅膀，游歷大千世界。

曾記得，蔥蔥樹(shù)林中婉轉(zhuǎn)吟唱的夜鶯和被兩個(gè)騙子戲弄的愚蠢國(guó)王，會(huì)告訴孩子，什么才是“真”。小美人魚(yú)化作泡沫升入天堂，在那里她透過(guò)海上星輝展現(xiàn)“善”的優(yōu)雅。天鵝之“美”被空中的片片彩霞勾勒得熠熠生輝，天鵝一邊展翅高飛一邊告訴大家：曾經(jīng)，它是一只灰頭土臉的丑小鴨。

安徒生爺爺，讀著您的童話，擁有著多彩的童年……誰(shuí)會(huì)否認(rèn)您不是一個(gè)老頑童呢？

今天，8月4日這個(gè)特殊的日子?？赡埽粫?huì)有人記得。但是，當(dāng)每一個(gè)人捧起《安徒生童話》的時(shí)候，總會(huì)想起您賜予孩子的多彩童年……

童年時(shí)代作文 篇4

兒時(shí)，我賴(lài)在媽媽的懷里，想聽(tīng)爸爸唱的兒歌;童年，我上學(xué)了，和爸爸媽媽分開(kāi)了，哭了，玩的時(shí)間也少了;現(xiàn)在，更是珍惜現(xiàn)有的一分一秒了，步入緊張的學(xué)習(xí)，感到乏味，枯燥。

還模糊的記得那一次與爸爸媽媽玩老鷹捉小雞的游戲，我怎么也捉不住爸爸媽媽?zhuān)驼f(shuō)：“不玩了。”他們便放松了警惕，我訊雷不及眼耳之勢(shì)，一下捉住了爸爸，果然兵不厭詐。那時(shí)，我依偎在媽媽?xiě)牙?，感到我是世界上最幸福的人，最快?lè)的人!

那一次，我哭了，哭得很傷心，很大聲，我在和小伙伴們玩耍，沒(méi)注意腳下的`石頭“撲通”一聲，摔了個(gè)四腳朝天，鮮紅的“果汁”從皮膚流了出來(lái)，好像是草莓味的，我顧不上疼痛，好奇起來(lái)。爸爸聞聲趕來(lái)，把我抱到了村里的小診所包扎了一下，好極了，像電視里常放的木乃伊?；氐郊遥瑡寢屪隽撕枚嗪贸缘?，我們一看，顧不上洗手，就去吃飯了，媽媽在一邊嘮嘮叨叨，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一直啃我美味的雞爪了。

這就是我豐富多彩的童年時(shí)代，淘氣是我的一大優(yōu)點(diǎn)，我在幸福中成長(zhǎng)。

童年時(shí)代作文 篇5

我的童年發(fā)生了許多有趣的事，而其中有一件童年時(shí)代的趣事是我至今都特別難忘的。

我家中了一盆太陽(yáng)花，非常漂亮?？晌铱傆X(jué)得這種花有此美中不足，沒(méi)有香味，有紅的、紫的、粉紅的……像一個(gè)個(gè)笑臉，朝著太陽(yáng)公公微笑歡迎著他的到來(lái)。為此，我總感到悶悶不樂(lè)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的梳妝臺(tái)上有一瓶香水。我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)地想出了一個(gè)辦法噴香水。說(shuō)干就干我立刻拿來(lái)香水在太陽(yáng)花的花瓣上和花的根上都噴上香水。

幾天之后，我懷著興奮的心情去看太陽(yáng)花，可令我沒(méi)想到的是，花竟然死了，我傷心極了，哭哭啼啼地說(shuō)：“都是我害了太陽(yáng)花，如果我沒(méi)噴香水，太陽(yáng)花也不會(huì)死了?！?/p>

這就是我童年時(shí)代的一件趣事，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得自己很傻，但是特別的天真、可愛(ài)。我懷戀我的童年時(shí)代。

童年時(shí)代作文 篇6

行走在柳絮紛飛的校園操場(chǎng)上，一路逆向沒(méi)有你的風(fēng)景。

人生有著雨水一樣的記憶，連綿不斷，就像現(xiàn)在不用抬頭都能看到漫天飛舞的柳絮。倘若真的能夠這樣瀟灑的消失在這個(gè)世界，那顆曾經(jīng)被某些畫(huà)面溫暖過(guò)的心應(yīng)該不會(huì)再次干燥冰冷吧。未來(lái)就是未知人生的到來(lái)。青春永遠(yuǎn)都沒(méi)有地平線，那么多的等待，只不過(guò)是為了日出的燦爛。

你有過(guò)期待童話般的生活嗎？當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，總是對(duì)童年的生活念念不忘，以為看著童話故事，就可以找回自己失去的時(shí)光，可是，我終于明白：童話故事，只能在童年時(shí)代。

曾經(jīng)的很多不明白的是是非非都擺放到了眼前，熟悉的世界從沒(méi)有過(guò)這樣的朦朧，窗外的雨簾也很久沒(méi)有間斷過(guò)，雨水在路面匯集成一道道溝壑，行人來(lái)來(lái)往往踩出來(lái)的漣漪，也沒(méi)能把思緒從很久遠(yuǎn)的年代拽回來(lái)，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里我都只能在夢(mèng)中，去那個(gè)很久遠(yuǎn)的年代，但是有些時(shí)候我還是很害怕，擔(dān)心哪一天我會(huì)迷路，在深邃的森林里，并沒(méi)有童話故事中的小動(dòng)物們，陪我度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，漸漸長(zhǎng)大，于是我才明白：童話只能去愛(ài)，而不能依賴(lài)。

簡(jiǎn)單的思緒總是在腦子里循環(huán)，卻沒(méi)有再次匯集在一起。然后，就在這樣的季節(jié)，夏天給了我很多陽(yáng)光，卻無(wú)法給我溫暖。很久似乎都是這樣的感覺(jué)，風(fēng)停了，仍然對(duì)冷念念不忘。不是我不夠關(guān)心，是我感覺(jué)到自己的無(wú)能為力，我們班足球賽勝利的那一刻我似乎忘記了歡呼，只是有些感動(dòng)在心底狠狠的沸騰了一下。那時(shí)候我也想過(guò)，若是我也能在操場(chǎng)上奔跑，而不是坐在看臺(tái)上看看天空，看看他們，看看身旁的同伴，應(yīng)該有更深的記憶吧。

最近一段時(shí)間，似乎總是睡不好，透支了太多的精力依然是碌碌無(wú)為，好像是被關(guān)在了一個(gè)煉丹爐里，慢慢堅(jiān)持著，過(guò)著沒(méi)心沒(méi)肺的生活，時(shí)間久了，要么成為良藥要么成為毒藥，自己都不給自己選擇的機(jī)會(huì)。我多么想放大自己的身體，好讓火焰能夠溫暖我骨子里的冰涼。

回首，不見(jiàn)得可以遇見(jiàn)誰(shuí)，也不見(jiàn)得就能想清楚明白。夢(mèng)境虛實(shí)不定，左右了近半個(gè)月的大腦，神經(jīng)末梢切斷了眼淚的路線，回不了頭，也得不到釋?xiě)选＞湍菢涌粗粋€(gè)人，嘲笑著那些微的掙扎和猶豫換回來(lái)的可憐的自尊和耐性。即使被壓抑的無(wú)力反抗，可在內(nèi)心深處不甘心就是這樣的結(jié)局。日漸平淡失去味道的生活，把空氣織成一張網(wǎng)，貼在自己的背后，當(dāng)溫暖融化不了這片圍墻，那么多次的沖擊，只會(huì)讓自己壓抑的無(wú)法動(dòng)彈。

眼淚是最厲害的武器。這是小時(shí)候我寫(xiě)在作文里被老師劃上橫線的一句話。我現(xiàn)在突然很害怕自己在那樣小小的年紀(jì)就認(rèn)識(shí)了‘城府“這個(gè)并不知道含義的詞語(yǔ)。直到現(xiàn)在我依然不理解這樣的話怎么從一個(gè)小孩子嘴里說(shuō)出來(lái)。不認(rèn)識(shí)的人，執(zhí)著于用悲傷的眼神看我的文字，甚至有的人還很‘關(guān)心’的說(shuō)：人生啊，有很多無(wú)奈，不要太在意，沒(méi)什么的，要看到好的方面．．．．．．

我發(fā)誓，天知道我當(dāng)時(shí)是怎么想的，竟然差一點(diǎn)相信了他所謂的勸導(dǎo)，以為真的是自己陷入了悲傷的世界無(wú)法自拔。那時(shí)我竟然感謝他，并和他承諾我會(huì)好起來(lái)的。其實(shí)，我自己都不知道什么時(shí)候被這些不存在的情感給困擾過(guò)？因?yàn)槲乙恢毕嘈牛何淖謳?lái)的最初感受是美麗的。眼淚不一定代表悲傷，悲傷也不是都會(huì)落淚。

等一切再次歸于平淡的時(shí)候，才會(huì)知道：眼淚，一點(diǎn)兒都不會(huì)值得別人同情!

童年時(shí)代作文 篇7

小時(shí)候的我，就像一只自由自在的小鳥(niǎo)~~在屬于自己的天空中自在翱翔

長(zhǎng)大的我是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，天天被困在不屬于自己空間中，埋頭做自己所不愿做的事

小時(shí)候的我是一個(gè)愛(ài)玩愛(ài)鬧，還喜歡踮起腳尖抬頭問(wèn)媽媽1+1=？這種幼稚問(wèn)題的小女孩

長(zhǎng)大的我褪去充滿(mǎn)天真稚氣的臉蛋，也不再踮起腳尖問(wèn)媽媽1+1=？的幼稚問(wèn)題，還學(xué)會(huì)了代數(shù)式方程

的高級(jí)算數(shù)

到了現(xiàn)在長(zhǎng)大的我，雖然沒(méi)有了從前的稚嫩和天真，但是至今永遠(yuǎn)有一個(gè)煩惱埋藏在我心里。那就是——身高從小學(xué)開(kāi)始，甚至是從幼兒園開(kāi)始我就是坐在第一排的頭號(hào)先鋒，那時(shí)爸媽就安慰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這還小，還可以長(zhǎng)的嘛！”

童年時(shí)代作文 篇8

童年時(shí)代的我，據(jù)說(shuō)不像個(gè)女孩子，很淘氣，也不知到什么是害怕，男孩子不敢玩的游戲我也敢玩。

一年冬天，我只有6、7歲吧，媽媽帶我去牡丹江上玩，冰封的江面像一面大鏡子，光滑平整，一望無(wú)際，江面上有很多人，在做各種活動(dòng)，有的在滑冰，有的在溜爬犁，還有的在打冰尜。最有趣的是江上有冰滑梯，滑梯很長(zhǎng)，也很陡，整個(gè)滑梯都是由冰砌成的，人從頂端滑下去速度極快。這里玩的人很多，圍觀的人更多，看見(jiàn)別的小朋友都由家長(zhǎng)抱著滑，我也想讓媽媽抱著我滑，可媽媽不敢滑，我又要自己滑，可管理滑梯的叔叔說(shuō)；“你是女孩子，又這么小，自己滑會(huì)嚇哭的”。我很不服氣，“你不讓我滑，你怎么知道我會(huì)被嚇哭”，他看我堅(jiān)持，只好同意。我一個(gè)人坐在滑梯上開(kāi)始滑，下滑時(shí)的感覺(jué)很刺激，好像自己在飛，現(xiàn)在想起來(lái)，那感覺(jué)應(yīng)該和楊利偉叔叔航天的感覺(jué)差不多吧。在我從終點(diǎn)走回起點(diǎn)時(shí)，圍觀的人們都為我鼓掌喝彩。我一個(gè)人滑了很多次，那一天我玩的最開(kāi)心。

這事過(guò)去很多年了，有時(shí)回想起來(lái)仍很開(kāi)心。很多事情你只有去嘗試，才能知道你行不行。小朋友，你也來(lái)試試吧！

童年時(shí)代作文 篇9

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的有喜有憂(yōu)的童年時(shí)代作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

人的一生最快樂(lè)，最開(kāi)心的日子恐怕就是童年時(shí)期了。但是，即使是陽(yáng)光的普照下，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。我是個(gè)平凡的人，在我的童年時(shí)代也有喜有憂(yōu)，這是人之常情的.。

記得在我7歲那年，爸爸媽媽說(shuō)為了我的前途著想，要把我接到東莞讀書(shū)。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到了這個(gè)消息，真是高興得不得了，活蹦亂跳的，好像沒(méi)有什么詞語(yǔ)能形容我當(dāng)時(shí)的心情似的。我以為來(lái)到了東莞，可以看大城市的景色，又有得吃，有得玩，真是何樂(lè)而不為?？墒?，我真沒(méi)想到，也不敢去想，這是與我想象中的情景截然不同。

第一次走進(jìn)東莞的學(xué)堂，感覺(jué)還不緊張。但是，我第一次走進(jìn)教室，那么多雙陌生的眼睛盯著我時(shí)，真是緊張極了，我看著其中的幾雙眼睛，從他們的眼神里感覺(jué)他們不懷好意。??！一天的課程終于過(guò)去了，再不用對(duì)著這些陌生人的嘲笑了。第二天一大早，那幾個(gè)人早早的就在教室里等著我了，他們捉弄我，嘲笑我，害我顏面無(wú)存，在蔚藍(lán)的天空下沒(méi)有一席之地。不過(guò)，還好有幾位好心的同學(xué)及時(shí)阻止了他們，沒(méi)有使我受到更大的傷害。當(dāng)時(shí)，我就覺(jué)得那幾位好心的同學(xué)是我的“救世主”。

回到家中，我傷心地哭了。過(guò)了一會(huì)兒，我給在家鄉(xiāng)的知己打了一個(gè)電話，訴說(shuō)自己的痛苦，缺少知心朋友。知己立刻給了我一個(gè)答復(fù)——只有強(qiáng)者才不可能被別人欺負(fù)！爸爸把我送到東莞來(lái)讀書(shū)，就是要我成為強(qiáng)者，以后在社會(huì)上才有立足之地。于是，我便忍辱負(fù)重，正所謂小不忍則亂大謀。我每天都積極舉手回答老師的問(wèn)題，做好我自己的每一份工作，在同學(xué)以至老師的眼里留下一個(gè)好的印象。

一眨眼間，時(shí)間就匆忙而過(guò)了，忍辱負(fù)重的日子我已經(jīng)過(guò)了兩年。我已是班里的絕對(duì)主力人員了。那幾位好心的同學(xué)已是我的知己，就像家鄉(xiāng)的知己。那幾位欺負(fù)過(guò)我的同學(xué)也要對(duì)我恭敬三分了。

時(shí)間過(guò)得真快呀！又過(guò)了兩年了，我已經(jīng)11歲了。時(shí)間沖淡了一切，它讓我忘記了當(dāng)年的怨恨。我已經(jīng)溶入到集體當(dāng)中去了，我與同學(xué)們有說(shuō)有笑，真是無(wú)話不談，不亦樂(lè)乎？快樂(lè)的時(shí)光來(lái)到了，它在微笑！

??！童年的日子我永遠(yuǎn)也忘不了，你讓我心碎、傷心而又快樂(lè)。