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幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇1

幾千年來，勤勞勇敢是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為炎黃子孫，我們必須繼承這一美德。因此，我們利用“勞動(dòng)節(jié)”的假期機(jī)會(huì)，作為從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的好方法。開始，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，引導(dǎo)孩子從小熱愛勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在做好自己的事情的同時(shí)能夠?yàn)樗撕图w服務(wù)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

在向孩子們介紹“5月1日”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們開展了一系列的教育活動(dòng)。通過勞動(dòng)實(shí)踐，孩子們感受到了勞動(dòng)的艱辛，也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣。

首先，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)長(zhǎng)班組精心組織策劃了本次主題活動(dòng)。在籌備過程中，大家紛紛提出意見和建議，經(jīng)過一番努力，最終確定了活動(dòng)方案。在前期準(zhǔn)備中，老師們認(rèn)真研究每一項(xiàng)活動(dòng)，力求做好充分準(zhǔn)備，圓滿完成活動(dòng)。

我們向孩子們介紹了5月1日勞動(dòng)節(jié)的由來，介紹了來自各行各業(yè)、不同階層的工人；并組織孩子們開展了“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”的繪畫活動(dòng)；組織孩子們互相交談。講父母的職業(yè)，講自己的辛苦，讓孩子知道勞動(dòng)是最光榮的事情，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)；等等;孩子們還用靈巧的小手制作了漂亮的小花，送給各界人士，祝勞動(dòng)者節(jié)日快樂。

“勞動(dòng)之星”的特選讓孩子們發(fā)現(xiàn)了班上許多不知名的同伴的“亮點(diǎn)”，大家為他們鼓掌。這一刻，“勞動(dòng)之星”幸福的笑容和臺(tái)下孩子們的熱烈掌聲將活動(dòng)推向了高潮。大家都說，以后想像這些孩子一樣工作。

大家也爭(zhēng)先恐后的分享自己的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，把勞動(dòng)收獲如寶一樣匯報(bào)。

通過活動(dòng)，孩子們可以體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的樂趣，感受勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦，真正體會(huì)“勞動(dòng)最光榮”。孩子們?cè)诟改傅难孕邢鹿ぷ?，并學(xué)會(huì)觀察社會(huì)上與勞動(dòng)有關(guān)的事件。孩子的眼睛是照相機(jī)，孩子的耳朵是錄音機(jī)。

通過觀察大人的勞動(dòng)行為，孩子可以更加自覺地工作，體會(huì)父母的辛苦，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。我工作，我很榮幸。

在本次活動(dòng)中，孩子們了解了各行各業(yè)的勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，以及在生活中如何利用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了孩子們強(qiáng)烈的愛勞動(dòng)意識(shí)，更重要的是，孩子們學(xué)會(huì)了“5月1日勞動(dòng)節(jié)”的真諦，感受到了辛勤勞動(dòng)者的榮耀，也激發(fā)了孩子們對(duì)這些最可愛的人的愛！最光榮的勞動(dòng)不是一時(shí)的事，而是孩子一生需要養(yǎng)成的好習(xí)慣。本次活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們?cè)谏钪凶岳砟芰?，還為孩子們提供了一個(gè)快樂而有意義的勞動(dòng)節(jié)，增添了豐富的教育內(nèi)涵，培養(yǎng)了孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)。勞動(dòng)的概念。

但是，我們還是在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，年幼的孩子無法理解“5 月 1 日勞動(dòng)節(jié)”的由來。我們還需要選擇一種更簡(jiǎn)單易懂的方式來引導(dǎo)孩子。另外，我們?cè)诨顒?dòng)中舉辦的“勞動(dòng)之星”環(huán)節(jié)需要更加深入，結(jié)合孩子在家的表現(xiàn)和在幼兒園的表現(xiàn)，讓祖國(guó)更緊密地合作，讓孩子養(yǎng)成愛的習(xí)慣勞動(dòng)得到維持。我們將繼續(xù)改進(jìn)我們的活動(dòng)，讓勞動(dòng)節(jié)更有意義。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇2

一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，感謝幼兒園的老師、阿姨，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、慰問幼兒園的老師、阿姨、爸爸媽媽，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

了解爸爸媽媽的工作每人自帶鮮花。

三、活動(dòng)過程

(一)了解“五一”節(jié)

1、介紹自己爸爸媽媽的工作。

2、教師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

(二)交流討論

1、幼兒園的阿姨是怎樣工作的?追問：徐阿姨為我們做了什么事情?廚房的阿姨為我們做什么事?

2、幼兒園的老師做什么事情?

3、你們覺得老師、阿姨辛苦嗎?幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。

(三)慰問老師、阿姨

1、老師、阿姨的工作都非常辛苦，讓我們一起送上鮮花、感謝她們好嗎?

2、指導(dǎo)幼兒使用慰問語(yǔ)。

3、向老師、阿姨鮮花。

四、慰問勞動(dòng)者

(一)、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒在教師的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。

2、幼兒學(xué)會(huì)關(guān)注周圍的人和事，初步了解他們的工作。

3、增強(qiáng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛、感恩之情，知道尊重普通勞動(dòng)者。

(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、聯(lián)系輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。

2、活動(dòng)前相關(guān)知識(shí)的了解、豐富。(如：五一節(jié)的由來，輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什么工作。)

(三)、活動(dòng)過程

1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

2、整隊(duì)出發(fā)慰問兩處的勞動(dòng)者，幫助孩子發(fā)現(xiàn)正在工作的人。

3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人，并對(duì)接受禮物的人說一句好聽的話。(教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送——這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)。)

4、返回幼兒園，大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的、還是通過別人的幫助完成的。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇3

在“五一”勞動(dòng)節(jié)來臨之際，為了培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，傳承“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德，4月26日上午，鎮(zhèn)安縣幼兒園各年級(jí)組結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，以專題教學(xué)、談話討論、勞動(dòng)實(shí)踐、親子游戲、技能比賽等方式開展了“我是快樂小幫手”五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)。

各班教師給孩子講解了“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來，教孩子學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》、《我的小巧手》等兒歌，講述關(guān)于勞動(dòng)的兒童故事，并鼓勵(lì)幼兒擦桌子、拖地板、疊被子、洗抹布……。孩子們躍躍欲試、爭(zhēng)先恐后，用實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，感受到勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)到“勞動(dòng)最光榮”的內(nèi)涵和意義。

“我有一雙勤勞的手，勤勞的手，樣樣事情都會(huì)做……”小班年級(jí)組活動(dòng)在歡快愉悅的**氛圍中開展地有聲有色。在主持人的引導(dǎo)下，五名教師和家長(zhǎng)分別進(jìn)行了炊事員、警察、醫(yī)生、理發(fā)師、清潔工等職業(yè)角色展示，孩子們帶著興奮、好奇的心里，通過觀察、聆聽、想象和律動(dòng)操表演，初步了解到不同職業(yè)的工作性質(zhì)與特點(diǎn)；親子游戲《我?guī)蛬寢寔泶┮隆?，讓幼兒在技能與速度的比賽中體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣和親情的珍貴；最后《我是勞動(dòng)小能手》技能競(jìng)賽，讓孩子們?cè)趧冇衩住⒅谱魉幢P、掐豆角、剝花生、撿豆芽皮等活動(dòng)中感受到勞動(dòng)的不易與艱辛，體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮與偉大；孩子們?cè)趧?dòng)手操作、分工協(xié)作中獲得了自信和滿足感，起到了良好的教育效果。

勞動(dòng)創(chuàng)造生命，勞動(dòng)創(chuàng)造世界。希望通過本次主題教育活動(dòng)，孩子們能從身邊力所能及的小事做起，把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣延續(xù)到生活中的每個(gè)角落，用自己的勤勞和智慧去創(chuàng)造絢麗多彩的生活！

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇4

值此“5月1日”五一勞動(dòng)節(jié)之際，為了幫助孩子們了解勞動(dòng)節(jié)的意義，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，幫助孩子樹立良好的道德觀和榮譽(yù)觀和恥辱。 4月4日，xx幼兒園開展“5月1日勞動(dòng)節(jié)”主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)中，各班老師根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，首先在幫助下向孩子們介紹了5月1日國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)的由來以及各行各業(yè)的工人。圖片、動(dòng)畫視頻等。小組活動(dòng)結(jié)束后，各班老師通過角色扮演、拖地、擦桌子、撿垃圾等方式邀請(qǐng)孩子們體驗(yàn)不同的工作，讓孩子們可以了解各行業(yè)對(duì)社會(huì)的不同貢獻(xiàn)，感受辛勤勞動(dòng)者的榮耀。 ，激發(fā)他們對(duì)這些最可愛的人的尊重和喜愛。

小團(tuán)子以“做自己的事”為主題，通過組織清理玩具、澆花、撿垃圾、擦桌子、整理毛巾等活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)勞動(dòng)的熱愛。

主班和中班以“我是快樂的小幫手”為主題，暢談自己最喜歡的家務(wù)，與孩子們分享勞動(dòng)的快樂。我們還在園區(qū)開展了實(shí)踐活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下參觀了幼兒園食堂，幫阿姨選菜，給幼兒園保安叔叔送禮物，感謝他對(duì)我們的關(guān)愛和保護(hù)，走進(jìn)幼兒園田間，經(jīng)歷了農(nóng)夫叔叔的辛勤勞作。 ，讓孩子懂得珍惜食物，讓孩子養(yǎng)成愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、愛惜勞動(dòng)的良好品質(zhì)。園區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次主題教育活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了5月1日勞動(dòng)節(jié)的意義，感受了勞動(dòng)的艱辛，體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，學(xué)習(xí)了勞動(dòng)的技能，還培養(yǎng)了他們對(duì)勞動(dòng)的熱愛。 ，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)，傳承“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇5

勤勞樸實(shí)”是中華民族的傳統(tǒng)美德，教導(dǎo)孩子從小熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，以勞動(dòng)為榮，是培養(yǎng)兒童健全人格的必要條件。龍湖世紀(jì)幼兒園在“五一勞動(dòng)節(jié)”即將到來之際，隆重開展了以“我勞動(dòng)，我快樂，勞動(dòng)最光榮”為主題的宣傳活動(dòng)，各班孩子在老師的帶領(lǐng)下，度過了一個(gè)快樂又有意義的勞動(dòng)節(jié)

“幼兒園是我家，干凈整潔靠大家”，大大班的寶貝在老師的帶領(lǐng)下參加全園大掃除，他們拿著勞動(dòng)工具來到游樂場(chǎng)，動(dòng)作熟練的打掃地板，清理游樂設(shè)施，連縫隙里的灰塵也不放過，很快就把偌大的游樂場(chǎng)打掃的干干凈凈，一塵不染。真不愧是大班的哥哥姐姐，訓(xùn)練有素，真棒！

“我勞動(dòng)，我光榮”！小班的寶貝也趕來幫忙，別看我們個(gè)子小，力氣可不小，在老師的指揮下，他們有條不紊的擺放腳踏車，整理跨欄，收拾海洋球，才不到半個(gè)小時(shí)，就把游樂場(chǎng)整理得整整齊齊，煥然一新。表?yè)P(yáng)你們！

龍湖世紀(jì)幼兒園一直以來都注重幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)，老師會(huì)經(jīng)常引導(dǎo)孩子做力所能及的事情，讓孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的`快樂。本學(xué)期還專門設(shè)置了“班級(jí)值日生”，為每個(gè)孩子提供了參與班級(jí)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。讓孩子成為班級(jí)的“小主人”，為老師分擔(dān)班務(wù)，不僅讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的帶來價(jià)值感和成就感，同時(shí)也體會(huì)到老師每天工作的辛苦，更加尊重老師。

值日生的職責(zé)包括每天的禮儀接待，打掃衛(wèi)生，整理教具，照顧植物，為小朋友分發(fā)餐具，幫忙老師監(jiān)督班級(jí)常規(guī)等幾個(gè)方面。孩子在當(dāng)值日生的過程中不僅鍛煉了生活自理能力，培養(yǎng)了責(zé)任感，也體會(huì)到了勞動(dòng)是快樂的，是光榮的。

“教育來源于生活”，意大利蒙臺(tái)梭利非常重視日常生活教育，他認(rèn)為“實(shí)際生活練習(xí)是塑造兒童性格的活動(dòng)。”“幼兒期是兒童動(dòng)作發(fā)展及生活環(huán)境學(xué)習(xí)的敏感期。”蒙氏班的教室里專門設(shè)置了日常生活領(lǐng)域，目的就是培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力和生活自理能力

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇6

一年一度的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將到來，長(zhǎng)假期間出行安全和防溺水安全問題，是幼兒園關(guān)注的重點(diǎn)問題。為確保幼兒能夠度過一個(gè)安全、健康、快樂的假期，王莊鎮(zhèn)中心幼兒園開展五一勞動(dòng)節(jié)假期安全主題教育活動(dòng)。

開展國(guó)旗下講話。黃老師從出行交通安全、溺水安全、食品安全及用電安全等，對(duì)幼兒進(jìn)行假期前各種安全教育，提高幼兒自我保護(hù)能力。時(shí)刻把安全教育記在心頭。做到不安全的事絕對(duì)不做，不安全的行為不干，不干凈的食物不吃，不安全的車不坐等要求。通過此次活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)。

開展安全主題班會(huì)。結(jié)合五一假期主題，開展安全主題教育班會(huì)。從衣、食、住、行等方面向幼兒宣傳安全知識(shí)。同時(shí)做好防溺水安全，發(fā)布防溺水致家長(zhǎng)的一封信，讓每位幼兒家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注幼兒的安全，做好個(gè)人防護(hù)。

安全工作需要幼兒園、家庭和社會(huì)共同協(xié)作，密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣大中小學(xué)、幼兒平安健康成長(zhǎng)而努力。最后希望孩子們度過一個(gè)平安、快樂的假期。

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