我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編特意收集和整理了幽默的檢討書(shū)，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

幽默的檢討書(shū) 篇1

親愛(ài)的大家：

大家好！我要表達(dá)我對(duì)我的行為給每個(gè)人帶來(lái)的不便和煩惱表示誠(chéng)摯的道歉。

我承認(rèn)，在過(guò)去的幾天里，我做了一件非常愚蠢的事情，給大家?guī)?lái)了不必要的困擾。我深刻意識(shí)到我的錯(cuò)誤，并愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，直到這件事情被遺忘。但是，我清楚地知道這是不現(xiàn)實(shí)的，并且我必須面對(duì)自己的行為。所以今天，我寫(xiě)下這封搞笑道歉檢討書(shū)，希望能向大家道歉和表達(dá)我對(duì)錯(cuò)誤的理解。

讓我從事件的背景開(kāi)始。那天，我接到一個(gè)表演的機(jī)會(huì)，我決定搞個(gè)惡作劇來(lái)逗樂(lè)觀眾。我在表演開(kāi)始前偷偷做了一些改動(dòng)，但我沒(méi)有預(yù)料到事情會(huì)失控到這個(gè)程度。我的本意是帶給大家快樂(lè)和歡笑，但我現(xiàn)在明白，我的所作所為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的承受能力和責(zé)任范圍。

當(dāng)我看到觀眾面面相覷，不知所措時(shí)，我真的很想立刻停下來(lái)。但是，因?yàn)槭虑橐呀?jīng)失去了控制，我拿不出解決的辦法，只能眼睜睜地看著局面越來(lái)越混亂。現(xiàn)在想起來(lái)，那個(gè)時(shí)候我真的很后悔自己當(dāng)初的決定，并深感內(nèi)疚。

并不是說(shuō)沒(méi)有做出錯(cuò)誤行為的人不值得寬恕，但我要承認(rèn)，我的所作所為是不可原諒的。我明白，我的愚蠢導(dǎo)致了很多人的困惑和困擾。對(duì)此，我對(duì)每個(gè)受到影響的個(gè)人和團(tuán)體表示由衷的道歉。

同時(shí)，我也想對(duì)我的團(tuán)隊(duì)、朋友和家人說(shuō)聲抱歉。他們?cè)谖易罾щy的時(shí)刻給予了我支持和信任，而我卻辜負(fù)了他們的期望。我感到非常內(nèi)疚和心痛，我知道我讓他們失望了。

我也明白，道歉并不是解決問(wèn)題的唯一方法。我將付出行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)我所造成的傷害。我將投入更多的時(shí)間和精力，努力為受到傷害的人提供幫助和支持。我將積極參與慈善活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)。

我保證，我將從這次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。我將更加謹(jǐn)慎地思考并評(píng)估我的行為對(duì)他人的影響。我將學(xué)會(huì)如何避免類似的錯(cuò)誤，并在未來(lái)的道路上變得更加成熟和負(fù)責(zé)任。

我要對(duì)所有受到影響的人表示我的誠(chéng)摯道歉。我真心希望你們能夠接受我的道歉，并給我一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，并用行動(dòng)證明我的改變和成長(zhǎng)。

大家，再次對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的道歉，謝謝你們的理解和寬容！

誠(chéng)摯的

XXX

幽默的檢討書(shū) 篇2

親愛(ài)的老師：

我是你班上的一名學(xué)生，今天我寫(xiě)這篇搞笑檢討書(shū)，向您誠(chéng)摯道歉。我深知逃課是不對(duì)的，但是我相信您一定會(huì)欣賞我誠(chéng)實(shí)的態(tài)度和我的幽默感。

事情是這樣的，上周五，我睡得太晚了，早上7點(diǎn)的鬧鐘響起后，我就發(fā)現(xiàn)自己完全沒(méi)能力起床了。我試圖用各種方法讓自己精神起來(lái)，比如洗冷水臉，做了幾分鐘瑜伽，喝了幾杯濃咖啡，但都沒(méi)有起到任何作用。我悲憤交加地決定留下來(lái)享受一天的宅生活。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我想著，嘿，反正我數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)一節(jié)課應(yīng)該沒(méi)什么關(guān)系。結(jié)果，我沒(méi)想到老師居然講了一些我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的高深數(shù)學(xué)知識(shí)。我意識(shí)到我錯(cuò)過(guò)了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也意識(shí)到我不能再逃課了。

第二節(jié)課是語(yǔ)文課，我本來(lái)對(duì)語(yǔ)文不感興趣，所以，本來(lái)計(jì)劃逃課的也是這一節(jié)。但是，當(dāng)我看到我的好朋友發(fā)來(lái)信息說(shuō)語(yǔ)文老師開(kāi)了一次超好笑的課，我整個(gè)人都懵了。我回想起之前鬧過(guò)的一些烏龍事件，我好像常常錯(cuò)過(guò)老師講笑話的時(shí)刻，所以我很后悔錯(cuò)過(guò)。我下決心以后一定不再逃課，這樣我就不會(huì)錯(cuò)過(guò)語(yǔ)文老師的幽默和智慧了。

第三節(jié)課是英語(yǔ)課，我連續(xù)兩周都沒(méi)有好好聽(tīng)英語(yǔ)課了，所以決定這次不能再逃。結(jié)果卻讓我大吃一驚，老師竟然帶來(lái)了一只會(huì)說(shuō)人話的鸚鵡！這只鸚鵡不僅口齒伶俐，而且發(fā)音非常地道。老師讓鸚鵡回答問(wèn)題，沒(méi)想到，這只鸚鵡居然能回答得比我還準(zhǔn)確。我郁悶了，心想，逃課之后真是什么好事都錯(cuò)過(guò)??！

下午，我發(fā)誓不再逃課，我要爭(zhēng)分奪秒，補(bǔ)上所丟失的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間。可是，當(dāng)我坐在教室里等待下一節(jié)課時(shí)，突然門(mén)外傳來(lái)了一陣巨大的嘈雜聲和笑聲。我充滿好奇心地探頭一看，原來(lái)是校長(zhǎng)先生帶領(lǐng)一些學(xué)生在樓道上舉辦了一場(chǎng)才藝表演。我無(wú)法抗拒那召喚人心的歌舞喧囂，也忍受不住那令人癢癢的爆笑。沖動(dòng)之下，我又逃課了，以全身心地投入了樓道的表演現(xiàn)場(chǎng)。

但是，老師啊，我保證這是最后一次逃課了，請(qǐng)您看在我對(duì)自己的懺悔和留守的艱苦過(guò)程中，給予我一個(gè)機(jī)會(huì)，下次我一定聽(tīng)您的話。

請(qǐng)讓我代表我自己，向您道歉。我希望您能原諒我的幼稚和懶惰，同時(shí)，也希望您能欣賞我寫(xiě)這篇搞笑檢討書(shū)的誠(chéng)意和幽默感。

再次表示我深深的歉意！

您的學(xué)生

幽默的檢討書(shū) 篇3

這個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)都還不錯(cuò)，班級(jí)里學(xué)習(xí)的氛圍比上個(gè)學(xué)期濃厚了許多。最近，不知是放假的原因還是春困的原因，孩子們很不在狀態(tài)的感覺(jué)，上課、作業(yè)、表現(xiàn)都不盡人意。今天早上第三節(jié)課，實(shí)在是忍不住了，就絮絮叨叨念了他們大半節(jié)課，然后讓他們反思一下自己這一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，寫(xiě)下來(lái)。

拿到檢討書(shū)，越看越搞笑，孩子就是孩子，叫人惱又叫人覺(jué)得純真可愛(ài)。選了幾則記錄如下：

吳榮凱童鞋：我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，上課老做小動(dòng)作，老師不備的時(shí)候，跟別人說(shuō)一句話，就馬上回來(lái)，不被老師發(fā)現(xiàn)。每次上課的時(shí)候，削鉛筆，慢慢削，不發(fā)出聲音。上課不認(rèn)真，考試分神。我打算上課不做小動(dòng)作，上課不亂跟別人說(shuō)話，下課削好筆，上課不削，認(rèn)真上課，考試不分神。（這個(gè)孩子很聰明，但平時(shí)很喜歡做小動(dòng)作。）

周子鏵童鞋：我覺(jué)得我是個(gè)不乘（乖）的學(xué)生。從我剛到這里的時(shí)候，我以偉（為）我可以考個(gè)好分?jǐn)?shù)認(rèn)（讓）爸爸媽媽高興一下。可是我第一次就考的（得）不好，我真想考個(gè)好點(diǎn)的分啊。但是我后面的單元都考的不好，我很悲劇。（這個(gè)孩子是這個(gè)學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的插班生，成績(jī)不是很理想。）

蔡浩然童鞋：我這個(gè)星期都沒(méi)認(rèn)真上課，上課前我們背詩(shī)的時(shí)候都tuotuo拉拉地背。我還qian著老師很多得作業(yè)，老師放過(guò)我好幾次了，我還是不交給老師。（這個(gè)孩子平時(shí)一聲不吭的，動(dòng)作很慢，自顧自的那種。）

吳云濤童鞋：學(xué)習(xí)態(tài)度，很不好，不積極發(fā)言，坐姿不好，頭經(jīng)常往桌筒里鉆，上課老是講話，下節(jié)課我決定：積極發(fā)言，上課認(rèn)真坐端正。（這個(gè)孩子注意力很難集中，坐不住的。）

吳明航童鞋：我上課時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)，成績(jī)也很差，也很愛(ài)指別人哪里錯(cuò)了，也很會(huì)犯錯(cuò)誤，還有很多壞毛病還在自己的身上。所以從今天（起）我要努力學(xué)習(xí)。（這個(gè)孩子很喜歡上課不舉手在那叫，別人有一點(diǎn)錯(cuò)了就拼命叫叫叫。）

看，孩子雖小，卻對(duì)自己了解得十分深刻。

幽默的檢討書(shū) 篇4

親愛(ài)的老師：

您好！首先，我想向您誠(chéng)摯地道歉，因?yàn)槲曳噶艘粋€(gè)非常不應(yīng)該的錯(cuò)誤：逃課。我知道逃課是一種不負(fù)責(zé)任的行為，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展沒(méi)有任何好處。然而，我也想請(qǐng)您給我一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)解釋一下，也許能讓您放松心情，因?yàn)檫@個(gè)故事實(shí)在是太搞笑了！

嗯，事情的起因是我那天早上鬧鐘突然壞了。通常情況下，這并不算是一個(gè)合理的借口，但事實(shí)上，它們真的讓人倍感困惑。我一直相信它們都有意識(shí)，知道什么時(shí)候該工作，什么時(shí)候可以再睡會(huì)兒。然而糟糕的是，我的鬧鐘似乎對(duì)時(shí)間的概念完全失去了，這導(dǎo)致了一系列令人發(fā)笑的事件。

那天早上，當(dāng)鬧鐘沒(méi)有按預(yù)定時(shí)間響起時(shí)，我已經(jīng)遲到半個(gè)小時(shí)了。心急如焚的我，只好匆忙出門(mén)，一路奔跑直到校門(mén)口，就在這時(shí)，一只小狗突然從我身邊沖過(guò)，撞倒了我。我順勢(shì)摔倒在地，手里的書(shū)包也灑了一地的書(shū)。我迫不及待地想去追小狗，卻發(fā)現(xiàn)我穿著兩只不同顏色的襪子。這時(shí)候，我想，“我真是命運(yùn)的捉弄玩偶啊！”

終于來(lái)到教室的大門(mén)前，我發(fā)現(xiàn)不知什么原因，門(mén)緊緊地鎖著。我不斷用力敲門(mén)，希望它能聽(tīng)到我的求救，并且被打開(kāi)。然而，門(mén)像是毫不留情的女王一樣，絲毫沒(méi)有給我面子。

于是，我下定決心去找負(fù)責(zé)教室鑰匙的值日生。我迅速地走進(jìn)教學(xué)樓，可是昨天的傳單竟像地雷一樣，將我徹底絆倒。千鈞一發(fā)之際，我憑借前世的幸運(yùn)氣運(yùn)，接住了飛來(lái)的值日生名單，也順勢(shì)地跌坐在地上。這一幕實(shí)在是太好笑了，我的同學(xué)們都哄堂大笑，我也只能無(wú)奈地笑笑。

最終，我找到了負(fù)責(zé)教室鑰匙的值日生。然而，他告訴我門(mén)是關(guān)不住的，我只需要推門(mén)進(jìn)入教室就好了。我真是傻眼了，完全被自己的固執(zhí)和迷糊所迷惑。經(jīng)歷了這一系列的令人發(fā)笑的事件，我終于明白了，有時(shí)生活并不像我們想象中的那樣，我們需要放下一些執(zhí)念，接受事實(shí)的本來(lái)面貌。

老師，我逃課并不是因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)，而是因?yàn)樯咸鞂?duì)我開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑。我試圖用幽默和笑聲來(lái)面對(duì)這一切，希望您能夠理解并給予我一個(gè)寬容的態(tài)度。我知道，逃課是不對(duì)的，以后我會(huì)更加珍惜每一堂課的機(jī)會(huì)。

最后，再次向您致以最衷心的歉意。我保證今后絕不再逃課，更加努力地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。

您的學(xué)生，

XXX

幽默的檢討書(shū) 篇5

搞笑檢討書(shū)

親愛(ài)的讀者，

我想通過(guò)這篇文章向大家道歉。盡管標(biāo)題是“搞笑檢討書(shū)”，但我并沒(méi)有在文章中帶給大家足夠的笑料?？磥?lái)我的幽默感還需要加強(qiáng)！

抱歉，我又跑題了。先回到正題，好嗎？

最近，我意識(shí)到了我自己的一些問(wèn)題。我常常太過(guò)于嚴(yán)肅和拘謹(jǐn)，給人一種嚴(yán)厲的印象。這并不是我想要傳達(dá)的形象，我希望能夠更加親近和融洽地與大家交流。

我總是習(xí)慣過(guò)分批評(píng)自己，認(rèn)為自己做得永遠(yuǎn)不夠好。我要承認(rèn)，這種心態(tài)讓我有時(shí)候難以真正放松和享受生活。我會(huì)試著改變這種消極的思維方式，更多地接受自己的不完美。

除此之外，我還常常忽視他人的感受，在交流中表現(xiàn)得過(guò)于自我中心。我意識(shí)到這種行為并不友善，會(huì)讓周圍的人感到困擾和不舒服。我會(huì)加強(qiáng)自我反省，更多地傾聽(tīng)他人的需求和感受。

還有一個(gè)問(wèn)題，讓我有些困擾。我總是想要控制一切，不愿意接受變化和挑戰(zhàn)。這種心態(tài)讓我錯(cuò)過(guò)了很多機(jī)會(huì)，也讓我失去了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)努力放下這種控制欲，學(xué)會(huì)接受生活的不確定性。

我知道我還有很多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方。我希望通過(guò)這篇“搞笑檢討書(shū)”，向大家表達(dá)我的真誠(chéng)和誠(chéng)意。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己，成為一個(gè)更加坦誠(chéng)和友善的人。

我想對(duì)所有讀者說(shuō)一聲：“謝謝你們一直以來(lái)的支持和關(guān)注！希望我們可以一起成長(zhǎng)，一起笑著面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)?！?/p>

再次感謝大家的理解和支持！

幽默的檢討書(shū) 篇6

親愛(ài)的老師：

您好！我是您班上的學(xué)生XXX，寫(xiě)這一封檢討信是為了向您承認(rèn)我在上課中的錯(cuò)誤行為，并且向您表達(dá)我的真誠(chéng)歉意。在此之前，請(qǐng)?jiān)试S我向您敘述一個(gè)搞笑的故事，希望通過(guò)這個(gè)故事，您能理解我的一些行為。

故事是這樣的，有一次我和我的好友小明坐在教室的最后一排。就在正式上課開(kāi)始之前，我們偷偷地交換了座位。我坐在了小明的座位上，而他坐在了我的座位上。當(dāng)您走進(jìn)教室，坐在講臺(tái)前時(shí)，您大概注意到了我們的座位已經(jīng)調(diào)換了。然而，這只是你親愛(ài)的學(xué)生們因?yàn)橐粫r(shí)的調(diào)皮才設(shè)計(jì)出來(lái)的一個(gè)小小的戲謔。

當(dāng)您開(kāi)始講解課堂內(nèi)容時(shí)，我們的心思卻在搞笑上了。我們用點(diǎn)心拼出各種有趣的形狀，并試圖將它們?nèi)M(jìn)我們選中的同學(xué)的書(shū)包中。結(jié)果是，當(dāng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)包時(shí)，他們臉上驚訝的表情讓我們?nèi)炭〔唤?。我們?dāng)然沒(méi)有得逞多久，因?yàn)槟皶r(shí)發(fā)現(xiàn)了我們的“行貨”。

由于我們的行為實(shí)在太過(guò)分了，您決定在休息時(shí)間結(jié)束之后和我們進(jìn)行了一次嚴(yán)肅的談話。我們意識(shí)到自己在上課中欠缺了足夠的尊重和集中力，而且這個(gè)搞笑事件的舉行也打擾了其他的同學(xué)。我們?cè)谀膰?yán)厲批評(píng)下深感羞愧和懊悔。

我寫(xiě)這封檢討信，是希望向您道個(gè)歉，同時(shí)也向您保證，這樣的錯(cuò)誤不會(huì)再次發(fā)生。這一次的教訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，它讓我意識(shí)到了上課中應(yīng)該具備的端正態(tài)度和良好行為。上課是一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)環(huán)境，我應(yīng)該尊重自己的學(xué)業(yè)、尊重您的教學(xué)，并且尊重其他同學(xué)的權(quán)利。

我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一堂課程，積極參與討論和互動(dòng)。不再干擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不再制造搞笑事件。我將課堂作為提升自己知識(shí)素養(yǎng)的舞臺(tái)，保持專注和認(rèn)真的態(tài)度。我會(huì)提前做好課前準(zhǔn)備，主動(dòng)閱讀相關(guān)教材，為您的課堂增添積極的能量。

最后，再次向您表示我由衷的歉意。我深知自己的錯(cuò)誤給您帶來(lái)的困擾和不適。我保證今后我會(huì)全力以赴，改正自己的過(guò)失，成為一個(gè)對(duì)得起您的學(xué)生。我衷心希望您能接受我的檢討，給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

謝謝您的寬容和理解！

真誠(chéng)的，

XXX

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