如果您想更好地理解“木笛讀后感”那么幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別推薦這篇文章，欲獲得更多信息請關(guān)注我們的網(wǎng)站。即使讀的都是同一本書，不同的人在閱讀的時候會獲得不同的感悟，仔細閱讀作者寫的作品后，我們內(nèi)心中也多了一些不一樣的想法。?讀后感是記錄和展示閱讀過程中成長和進步的紀實和見證。

木笛讀后感【篇1】

愛國，不能只是一句簡簡單單的話。今天，我讀了《木笛》這篇文章，深有感觸。

這篇文章講述的是：有個樂團在南京招聘演員，朱丹前來應(yīng)考木笛演奏。面試這天恰巧是12月13日——南京大屠殺紀念日，朱丹的考題是演奏一首歡樂的樂曲。朱丹換曲未果，只好放棄演奏退出面試。入夜，朱丹在南京大屠殺的紀念碑前吹奏，笛聲催人淚下，考官大師聽見了，被朱丹的技藝和愛國深情感動了，決定錄取他。

讀了這篇文章，我感慨萬分。即使朱丹最后沒被錄取，他也是令人敬佩的。他沒有忘記國恥，更沒有忘記南京大屠殺中那30萬生命血流成河，他的愛國之心不能允許他在如此悲壯的這一天演奏歡樂的樂曲。他只能憑借自己微薄之力去憑吊那些逝去的'生命。

在有些人眼里，朱丹放棄面試是在拿自己的前途開玩笑；但在另一些人眼里，朱丹是崇高的，雖然他的放棄比起那些為國流血犧牲的人來說不算什么，但這種“勿忘國恥、憑吊逝者”做法已經(jīng)很值得我們學(xué)習(xí)了。

我們現(xiàn)在生活在和平年代，那是無數(shù)革命者拋頭顱、灑熱血換來的。我們不能忘記歷史，不能忘記曾經(jīng)的傷痛，不能忘記日本人在南京大屠殺中慘絕人寰的行徑。隨著南京大屠殺那些幸存者數(shù)字的逐年下降，我們更不能讓這一段歷史封存，我們更應(yīng)該拿出一些實際行動來緬懷過去。

讓我們牢記歷史、勿忘國恥，做一個像朱丹那樣愛國的人。

木笛讀后感【篇2】

今天，我讀了《木笛》一文，被朱丹強烈的愛國情感深深地感動了。

這篇文章講述的是：一個樂團在南京招考演員。考試要求苛刻，競爭激烈，朱丹過五關(guān)斬六將，終于闖入了終試。可是，因為考試那天是南京大屠殺遇難同胞紀念日，所以朱丹拒絕吹奏歡樂的曲目，放棄了這次寶貴的機會。事后，朱丹來到南京大屠殺遇難同胞紀念碑前，吹奏了一曲悲傷、凄涼的曲子。大師被他的愛國之心感動了，錄取了她。

朱丹濃濃的`愛國情意真讓人佩服！他為了紀念南京大屠殺的遇難同胞，為了那段屈辱的歷史，居然放棄了一次寶貴的就業(yè)機會！

愛國的朱丹讓我聯(lián)想到了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生?？墒牵谒囊簧?，卻有8年是蓄著胡須的。這是為什么呢？因為在日本帝國主義侵略中國的時期，他為了表示對日本帝國主義的抗議和堅決不給侵略者演戲的決心，就把胡須留起來了。你們可知道，對于一個把藝術(shù)當(dāng)生命的人來說，這8年是何等的痛苦?。「愀獾氖?，在這8年的時間里，梅蘭芳沒有演戲，就沒有了收入，他迫于生活的壓力，不得不賣掉了房子。戲園老板給了梅蘭芳豐厚的待遇，可他還是沒有為之動搖，毅然拒絕了。當(dāng)抗戰(zhàn)勝利后，他當(dāng)天就刮了胡須，登臺演出。每一個人都為他高尚的民族氣節(jié)叫好！

正是這一位位愛國志士，才能讓那鮮紅的五星紅旗冉冉升起！如今，我們的祖國已日益強大，我們不能忘記那段屈辱的歷史，更要做一個像朱丹、梅蘭芳那樣愛國的人?！叭祟愖罡呱械牡赖率鞘裁矗磕蔷褪菒蹏??！弊屛覀兠總€人都擁有一顆愛國心吧！

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木笛讀后感【篇3】

《木笛》這篇*是我在語文書上課后的選讀課文中發(fā)現(xiàn)的。

這篇課文主要講的是一位青年他為了愛國而不惜放棄前途的事：這位青年名叫朱丹，非常喜愛**，但是，他考試那天，剛好是12月13日，是南京大**遇難同胞紀念日，他考試的第一項考題，就是用木笛演奏歡快的樂曲，可他堅決不演奏歡快的樂曲。結(jié)果，被主考官“取消”考試。

之后，他失落地走出學(xué)院，披著雪花，向南京大**遇難同胞紀念碑走去，演奏了一首悲涼凄切的樂曲，好多個孩子不約而同地組成一個大方陣，每個孩子手里都擎著一支紅燭，向他走來，他們似乎聽懂了這如泣如訴的笛聲。

讀到這里，我的心像一場傾盆大雨，冰冷，這個年輕人只有愛國，為了愛國，他放棄了自己的藝術(shù)前途！

在我看來，我們當(dāng)代的青少年都應(yīng)該向朱丹學(xué)習(xí)，向愛國主義精神學(xué)習(xí)，放棄自己的藝術(shù)前途。我真的很想知道后來發(fā)生了什么讓我們往下看！

最后，*說雖然朱丹沒有參加考試，但他已經(jīng)被樂團錄取了！

我明白了，愛國的精神，我們要學(xué)習(xí)！還有，堅持不懈，不輕易放棄，就會成功！

木笛讀后感【篇4】

讀完《木笛》這篇課文，我感受到了深深的愛國之情。這篇課文主要講在招聘演員的考試中，考官要求一位叫朱丹的應(yīng)聘者用木笛吹一首歡樂的樂曲，朱丹不肯，因為今天是南京大屠殺遇難同胞紀念日，所以朱丹失去了一次工作的機會。入夜，朱丹懷著深深的愛國之情在南京大屠殺遇難同胞紀念碑前吹起了悲涼凄切的樂曲，他那種愛國情意感動了考官，考官決定錄取他。

朱丹雖然是一個平凡的人，但有著不平凡的愛國情意。他為了國家的利益，而寧愿失去寶貴的工作。這世上有哪些人能做到這一點呀？很少很少。也許有些人會為自己的利益，而有損別人的利益，有損國家的利益，這些都不是一個常人的所作所為。一個常人應(yīng)該做的不是自私自利，而是為國家作出奉獻的行為。

這篇課文讓我想起了抗日戰(zhàn)爭時期，我們中國有些貪生怕死的人，由于不想被日本人殺死，就成為日本人的手下。最后，他們還是被日本人殺了。這更加說明了愛國家，才有好處，不愛國家，是沒有好下場的。

我們每個中國人都要愛自己的祖國，默默地為祖國作出貢獻，我們的祖國才會更加繁榮富強。

木笛讀后感【篇5】

細讀了《木笛》這篇文章，總覺得文章里的主角——朱丹真是好樣的。

在一年冬天，朱丹在面試木笛，主考官要求他演奏一首歡快的樂曲，他卻毫不猶豫地拒絕了，因為他知道今天是南京大屠殺遇難同胞紀念日。主考官揮揮手，朱丹鞠了個躬，便回去了，來到遇難同胞紀念碑旁，他看見，有很多孩子，拿著紅燭，在朱丹的演奏下，孩子們深深默哀。

朱丹情愿放棄自身的美好前程，也不忘記舊中國所受的屈辱。這一切，都被一位外國音樂大師看見了，他被感動了，而朱丹被錄取了。在我們的身邊也有很多事例：發(fā)生在汶川大地震中的，一位消防員在倒塌的房屋里，救出了一個人，那個人出來后對消防員說屋子里還有幾個人，消防員聽后，轉(zhuǎn)身又跑了進去救人，這個時候，余震不斷，房屋隨時可能再倒塌。另一位消防員走過來把他拖?。骸澳悴灰偻诰蛄耍@房子隨時可能發(fā)生坍塌，快走吧！”而那位消防員卻跪在地上說：“求求你，讓我多救幾個人吧！”說完，他抓緊時間趕快挖呀，挖呀……完全把生死置之度外。

像朱丹、消防員這樣的事跡，都表現(xiàn)了他們的愛國之情。其實，愛國很簡單，無論什么時候只要記住你是中國人！

木笛讀后感【篇6】

木笛讀后感 （一）

讀完《木笛》這篇課文，我感受到了深深的愛國之情。本文主要告訴我們，在招收演員的考試中，考官讓一個叫朱丹的考生用木笛演奏一首快樂的樂曲。朱丹拒絕了，因為今天是南京大學(xué)遇難者紀念日，所以朱丹失去了工作的機會。入夜，朱丹懷著深深的愛國之情在南京大**遇難同胞紀念碑前吹起了悲涼凄切的樂曲，他那種愛國情意感動了考官，考官決定錄取他。

朱丹雖然是一個普通人，但他有著非凡的愛國主義精神。為了他的國家，他寧愿失去他的寶貴工作。這世上有哪些人能做到這一點呀？

很少很少。也許有些人會損害自己的利益，損害別人的利益，損害國家的利益。這些不是普通人所作的。一個普通人應(yīng)該做的不是自私，而是對國家的奉獻。

這段文字提醒我，抗日戰(zhàn)爭時期，我們中國有些人貪生怕死。因為我們不想被日本人殺害，我們成了日本人的部下。最后，他們還是被日本人殺了。這更加說明了愛國家，才有好處，不愛國家，是沒有好下場的。

我們每個中國人都應(yīng)該熱愛祖國，默默地為祖國作出貢獻，使祖國更加繁榮富強。

木笛讀后感 （二）

細讀了《木笛》這篇文章，總覺得文章里的主角——朱丹真是好樣的。

一年冬天，朱丹在面試長笛?？脊僮屗葑嘁皇卓鞓返臉非?，但他毫不猶豫地拒絕了，因為他知道今天是南京大學(xué)遇難者紀念日?？脊贀]手，朱丹鞠躬。然后他又回到受害者紀念碑前。他看到有許多孩子拿著紅蠟燭。在朱丹的表演下，孩子們沉默不語。

朱丹愿放棄光明的未來，永遠不忘舊中國的屈辱。這一切都被一位外國大師看到了，他被感動了，朱丹也被錄取了。在我們的身邊也有很多事例：

發(fā)生在汶川大**中的，一位消防員在倒塌的房屋里，救出了一個人，那個人出來后對消防員說屋子里還有幾個人，消防員聽后，轉(zhuǎn)身又跑了進去救人，這個時候，余震不斷，房屋隨時可能再倒塌。另一位消防員走過來把他拖?。骸澳悴灰偻诰蛄?，這房子隨時可能發(fā)生坍塌，快走吧！

”而那位消防員卻跪在地上說：“求求你，讓我多救幾個人吧！”說完，他抓緊時間趕快挖呀，挖呀……完全把生死置之度外。

木笛讀后感【篇7】

今天我讀了一篇文章，它的名字是《木笛》。這篇文章讓我知道了什么叫付出。

有一個人叫朱丹，他去參加一個音樂類的比賽，當(dāng)時大師給他抽中的是一首歡快的曲子，但是朱丹怎么也不吹歡快的曲子，放棄了比賽：因為當(dāng)天是南京大屠殺！他走到紀念碑前，吹響那悲傷而凄涼的曲子，最后大師走過來緊握他的手，告訴他他被錄取了，當(dāng)時他又高興又悲傷。

讀完這篇文章我熱淚盈眶，我覺得：朱丹非常愛國，因為當(dāng)天是國家悲哀的一天，他就算放棄自己的利益？？放棄比賽的名次，也絕不吹歡快的曲子。他這是為國家著想，雖然他吹不吹曲子表面都和國家沒有什么關(guān)系，就算他吹歡快的曲子，別人也管不著。但是因為他心中充滿了悲痛，所以他的態(tài)度是那么堅定、堅決。

我當(dāng)時馬上聯(lián)想到一件事？？這次的汶川大地震！我聽說有一個乞丐老爺爺，他走到捐錢箱前，拿了一張一元錢的，放了進去。沒過多久，他又過來了，這次卻拿了一張一百塊錢的，放了進去。當(dāng)時人們都感到很奇怪，他是個乞丐，每天都在要飯，怎么會有這么“多”錢呢？結(jié)果老爺爺告訴他們說他一開始都是1分，2分，5分，1角的零錢，他怕這樣零的錢不方便，所以就去銀行把那些錢換成了一張整的一百元錢，投進了捐款箱。

木笛讀后感【篇8】

12月13日是1937年中國首都被日寇攻陷的日子，日寇從此開始令人發(fā)指的屠城，30萬手無寸鐵的中國人被日寇像牲畜一樣虐殺。南京大**紀念日是中華民族永遠的國殤之日，在這樣一個舉國哀悼的日子演奏歡快的木笛曲，有骨氣、有志氣的青年又怎能強裝歡顏演奏歡樂的木笛樂曲呢？！

朱丹雖然是一個普通人，但他有著非凡的愛國主義精神。為了他的國家，他寧愿失去他的寶貴工作。世界上誰能做到這一點？

很少很少。這更說明了愛國者，好報之多，害國者，壞報不盡。因此，每一個中國人都應(yīng)該愛護自己的祖國，默默地為祖國做出貢獻，使我們的祖國更加繁榮昌盛。

也許有些人會損害自己的利益，損害別人的利益，損害國家的利益。這些不是普通人所作的。一個普通人應(yīng)該做的不是自私，而是對國家的奉獻。

這篇課文提醒我，抗日戰(zhàn)爭時期，我們中國有些人貪生怕死。因為我們不想被日本人殺害，我們成了日本人的部下。最后，他們還是被日本人殺了。這更加說明了愛國家，才有好處，不愛國家，是沒有好下場的。

我們每個中國人都應(yīng)該熱愛祖國，默默地為祖國作出貢獻，使祖國更加繁榮富強。

（三）我永遠也忘卻不了那篇文章——《木笛》，我被文中的朱丹深深感動著，那個放棄前途而不忘國家大辱的朱丹。

這是一個寒冷的冬天，一個樂團在招收演員，當(dāng)朱丹知道自己要演奏一首歡樂的曲子時，他猶豫了，他請求大師能不能不演奏歡樂的東曲，大師疑惑不解，朱丹對他說：“今天是南京大**紀念日?！贝髱煶聊?，過了一會兒，大師說：

“你的前途很長，你應(yīng)該珍惜……”朱丹收回木笛，輕輕地走了，眼里流出了一顆苦澀的淚。

讀完這篇文章，我不明白。我想問朱丹，你為什么不堅持呢？你也有加入管弦樂隊的夢想，但為什么你放棄了！你這不是讓父母寒心嗎？

我想了許久，我想通了。朱丹讓我震驚：我認為朱丹是一個非常愛國的人。

在現(xiàn)代社會中，有許多人為了金錢、利益去拼命，可他們沒有記起自己國家的紀念日，忘卻了國家的恥辱，入侵者的仇恨。他們整天吃喝玩樂，卻忘了為國家作貢獻！他們活著還有什么意義？

像朱丹這樣的人很多，但比起花天、酒地的人少。朱丹在前途與紀念中選擇了紀念，也就像你選擇歡樂和全國紀念一樣，只是一念之間，也就是在這一念之間中定下了你的人格。

讓我們記住12月13日，記住永遠忘不了根的朱丹！他使我懂得了做人的道理，那就是：一個中國人，不論在怎樣的境遇里，都不能丟下自己的本！

（4） 看完這篇課文，朱丹的所作所為深深地打動了我。

《木笛》講述的是：在一個寒冷的冬天，一樂團要招考一位木笛演奏員，當(dāng)主考官們叫朱丹演奏一首歡快的曲子時，朱丹卻因今天是南京大**的紀念日而放棄了考試。一位著名的外國大師欣賞他的性格，并不斷地向上。

朱丹來到了大**遇難同胞紀念碑旁，那兒竟有一個有孩子組成的方陣。有大孩子，有小孩子。朱丹站在雪地里，小心翼翼地拿出木笛吹奏。

周圍一片寂靜，只聽到笛聲一陣一陣，那悲傷的歌，穿透了每個孩子的心，也穿透了外國大師的心……

笛子停了，朱丹感到有人在拍他。他轉(zhuǎn)過身，竟是大師！大師笑著說：“你悲傷而優(yōu)美的笛聲，讓我陶醉與悲哀，你被錄取了！”朱丹的眼眶濕潤了，緊緊握著大師的手。

讀了《木笛》一文，我會心的體會到：為他人著想，他人就會為你著想。我欣賞大師和朱丹這樣的人。